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孤兒散文篇一
甲方(收養(yǎng)人):______(姓名、住址)
乙方(送養(yǎng)人):______(姓名、住址)
甲乙雙方就收養(yǎng)______(被收養(yǎng)人姓名)達(dá)成協(xié)議如下:
一、被收養(yǎng)人的基本情況 (寫明:被收養(yǎng)人的姓名、性別、年齡、健康狀況、現(xiàn)住址)
二、收養(yǎng)人______是______(國名)______單位的______(職務(wù))，現(xiàn)年______ 歲(已婚的，收養(yǎng)人為夫妻雙方)，住在______國______市______區(qū)(縣)______街______號。
三、收養(yǎng)人______的基本情況(寫清楚收養(yǎng)人的健康、財(cái)產(chǎn)等收養(yǎng)法規(guī) 定的條件)符合收養(yǎng)的條件。
四、送養(yǎng)人的基本情況(寫明送養(yǎng)人的姓名或者名稱，為什么要送養(yǎng)的 理由)
五、收養(yǎng)人______保證在收養(yǎng)關(guān)系存續(xù)期間，盡扶養(yǎng)收養(yǎng)人之義務(wù)。
六、甲乙雙方在本協(xié)議簽訂后三日內(nèi)，到______民政局辦理收養(yǎng)登記手續(xù)。 本收養(yǎng)協(xié)議自______公證機(jī)關(guān)公證之日起生效。
甲方:______(簽字、蓋章)
乙方:______(簽字、蓋章)
______年______月______日
孤兒散文篇二
;一
民國十七年春，徐家匯土山灣孤兒院收容了一個(gè)八九歲的男孩。跟他一起被收容的，還有一條叫阿黃的流浪狗。
瑪利亞院長很快發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩患有失憶癥，對自己某個(gè)時(shí)間段外的過往一概不記得。檢查后發(fā)現(xiàn)，他的后腦曾經(jīng)受到過嚴(yán)重傷害，顱內(nèi)至今尚有少量積水，另外身上還有好多陳舊的傷疤?，斃麃喒烙?jì)孩子是因?yàn)橥鈧?，才?dǎo)致了失憶。這一點(diǎn)，在醫(yī)生診斷后得到了證實(shí)。
瑪利亞很喜歡這個(gè)男孩，并給他取名叫黃喬治。看他年幼體弱，就把他安置到孤兒院繪畫班里去了。
很快瑪利亞發(fā)現(xiàn)，黃喬治非常喜歡繪畫，而且很有天賦。他進(jìn)入繪畫班的第一天，隨手畫出來的畫，就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在繪畫班培訓(xùn)半年的孩子。這一點(diǎn)讓瑪利亞始料未及，整個(gè)孤兒院里的人也都對他刮目相看。
而同樣令她始料未及的是，黃喬治只在孤兒院度過兩個(gè)多月的時(shí)光，就突然離開了孤兒院，不知去向。
這幾年周鳳岐的母親經(jīng)常去孤兒院里做義工，所以也時(shí)常會(huì)在周鳳岐跟前提及那里的孩子們，說真是作孽呀，這么多孩子沒有父母。
周母沉吟片刻，輕嘆道：“或許他們也有難處吧！人心都是肉長的，不到萬不得已，沒有人會(huì)故意不要自己的孩子?！闭f完，周母凝視著兒子，欲言又止。
周鳳岐隨口說道：“媽，你當(dāng)時(shí)有沒有想過不要我了呢？”
周母頓時(shí)目光驚懼，眉頭微皺。而周鳳岐話一出口，就連連后悔，再也沒有把這個(gè)話題繼續(xù)下去。
周鳳岐之前略有耳聞，當(dāng)年母親懷他時(shí)，不知何故，想過要把他打掉。但這個(gè)話題直逼人性，太尖銳了，所以周鳳岐從不敢輕易提及。而母親呢，也似乎刻意回避著，從來都沒有主動(dòng)提及這件事。
黃喬治突然失蹤以后，周鳳岐馬上就接到尋找任務(wù)。后來才知道，實(shí)際上那個(gè)時(shí)候，黃喬治已經(jīng)不在人世了。
原本這種找人的活兒，是不用周鳳岐辛苦的，但這次是法租界巡捕房法籍總探長安德烈的太太盧西亞的意思。
盧西亞來到中國以后，一直熱衷于慈善事業(yè)，而且他們夫婦久婚不育，所以想在中國領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子。這次盧西亞去了土山灣孤兒院，表達(dá)了領(lǐng)養(yǎng)意愿。瑪利亞院長把所有的孩子召集過來，讓盧西亞挑選。孩子們一個(gè)個(gè)穿得整整齊齊，爭先恐后地在盧西亞面前展示自己。而黃喬治卻一個(gè)人安靜地躲在角落里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)打量著盧西亞，然后低頭在一個(gè)本子上不停涂抹著什么。
盧西亞看了一圈后，選中了一個(gè)乖巧的女孩子，其他孩子就陸續(xù)離開了。
這個(gè)時(shí)候，走在最后面的黃喬治卻笑嘻嘻地站到盧西亞跟前，把一張紙遞了上去。
盧西亞接過那張紙以后，馬上就發(fā)出驚嘆聲。那張皺巴巴的紙上，畫著一個(gè)婦人，而那個(gè)婦人不是別人，正是盧西亞。
原來剛才黃喬治躲在不顯眼的地方，一直在偷偷畫著盧西亞。
就在盧西亞離開的第三天，黃喬治就從孤兒院里消失了。沒有人知道他去了哪里，為什么要離開。
按理說一個(gè)孤兒失蹤，還不至于驚動(dòng)巡捕房，但盧西亞特別喜歡這個(gè)男孩，纏著安德烈想辦法，安德烈自然就想起了周鳳岐。
周鳳岐接到任務(wù)以后，先是去了幾趟土山灣孤兒院，但一無所獲。就在他一籌莫展時(shí)，卻意外得知，就在今天早上，有人在蘇州河里發(fā)現(xiàn)一具男孩的尸體。
周鳳岐馬上帶人趕去辨認(rèn)，結(jié)果瑪利亞院長一眼認(rèn)出那就是可憐的黃喬治。黃喬治左下巴有個(gè)淺黑色的胎記，非常容易辨認(rèn)。
二
按照瑪利亞院長的請求，黃喬治的尸體在經(jīng)過細(xì)致檢查后，被送回土山灣孤兒院。他總歸是土山灣孤兒院的孩子，理應(yīng)由孤兒院來收殮安葬。
把孩子送過去的那天，周鳳岐也一同前往。恰巧那天他母親也在孤兒院里做義工。周母和幾個(gè)姐妹一起替黃喬治擦身、穿衣。雖然沒有流淚，但周鳳岐卻感覺到，母親此時(shí)看上去比號啕大哭更悲傷。
他忽然想起幾天前自己跟母親說過的那句蠢話，暗暗汗顏。母親連別人的孩子都那么憐愛，怎么可能會(huì)放棄她自己的骨肉呢？這些年在他的印象中，母親對他無私給予，絕對是個(gè)慈祥的好母親，不知道是什么人那么惡毒，要杜撰那樣的不堪過往來抹黑母親？周鳳岐感到非常好奇。
黃喬治的葬禮平靜而凝重。葬禮結(jié)束以后，周鳳岐再次對黃喬治在孤兒院兩個(gè)月的生活進(jìn)行徹底調(diào)查。黃喬治的死，令盧西亞非常悲傷，她至今還保存著黃喬治給她畫的那張畫，她覺得她跟這個(gè)有著天使般笑容的孩子有緣無分，實(shí)在是痛心。所以她一定要讓周鳳岐查實(shí)黃喬治的死因。
周鳳岐基本上確定黃喬治是溺水身亡。他馬上安排人手調(diào)查黃喬治的身世。因?yàn)樗惺洶Y，兩個(gè)月里誰也不知道他的來歷。
瑪利亞院長說，黃喬治講著一口流利的上海話，還夾雜著明顯的蘇州口音。周鳳岐由此判斷，這孩子應(yīng)該就是上海本地人，而祖上或許是蘇州人。
但是一個(gè)本地的男孩子，竟淪落到流浪的地步，也是比較少見的。
周鳳岐發(fā)現(xiàn)，黃喬治雖然看上去瘦弱，但身體底子并不差，可以判斷，這孩子流浪的時(shí)間并不長。他在家時(shí)過得至少衣食無憂。
另外周鳳岐了解到，黃喬治非常喜歡孤兒院，所以他的出走應(yīng)該不是想逃離，而是另有隱情。
周鳳岐來到黃喬治的宿舍。宿舍是一個(gè)有很大通鋪的房子，黃喬治來得晚，被安排在最里面的一張床鋪上。黃喬治所有的東西原封不動(dòng)地被收集在一個(gè)上鎖的柜子里。
周鳳岐首先檢查了宿舍及黃喬治的床鋪，沒有任何發(fā)現(xiàn)。隨后他打開那個(gè)柜子，看到里面有衣帽、碗筷，還有一雙鞋子和幾個(gè)不知道從哪里撿來的舊玩具。除此之外，就是黃喬治畫的畫了，占據(jù)了小半個(gè)柜子，亂糟糟地堆了一大摞。
周鳳岐仔細(xì)翻閱，發(fā)現(xiàn)這都是一些練習(xí)畫畫用的草稿紙和習(xí)作。
周鳳岐早就聽說黃喬治有著非同一般的繪畫天分，也非常喜歡畫畫，現(xiàn)在看著這些習(xí)作，他基本上認(rèn)同了這一點(diǎn)。
周鳳岐看到，黃喬治的繪畫習(xí)作，花鳥魚蟲、山水街景和家居，都有涉及。
但是通過這些習(xí)作，能否得到一些有用的線索呢？周鳳岐仔細(xì)檢查了每一張紙片，上面除了黃喬治的涂鴉，看不出有什么特別的。
不知道怎么了，此時(shí)此刻，周鳳岐對這個(gè)男孩有了特別的情愫。他突然理解當(dāng)時(shí)母親面對著黃喬治的尸體時(shí)，為什么會(huì)那么地痛惜。
周鳳岐正這樣想著，母親突然找到他詢問案情。在聆聽周鳳岐敘述的過程中，她抑制不住，簌簌落淚。
周鳳岐細(xì)細(xì)掂量著母親的這句話，不知道說什么好。
“鳳岐，有件事你一定聽說過吧？”周母見周鳳岐不說話，突然話鋒一轉(zhuǎn)，說道。
“媽，什么事呀？”周鳳岐問。
周鳳岐感到非常意外。以往很多時(shí)候，周鳳岐都非常想了解這件塵封的往事，但又擔(dān)心觸及母親的痛處。沒想到母親今天竟然主動(dòng)說出了這件事。
“還好當(dāng)年我最終沒有犯渾，這才保住了你這條小命?！敝苣竿鴥鹤?，目光充滿憐愛，慚笑著說道。
周母說完嘆息一聲，就離開了。
周鳳岐望著母親的背影，百思不解。這個(gè)時(shí)候，助手趙勤趕回來匯報(bào)說，他們暫時(shí)還沒有查到黃喬治的身世，但卻查實(shí)，黃喬治在出事前一天，曾經(jīng)去過福開森路66號的吉爾別墅。
周凱龍剛好在家，一聽說是巡捕房來人，也不敢怠慢，就在客廳里接待了周鳳岐。
周鳳岐把來意跟周凱龍說明，并且把黃喬治到孤兒院后拍的照片拿給周凱龍辨認(rèn)。
“這個(gè)孩子我以前從沒有見過……”周凱龍看了看照片，搖了搖頭，把照片還給周鳳岐。周凱龍六十來歲，富態(tài)，高傲。
周鳳岐注視著周凱龍，又瞟了一眼趙勤。趙勤朝他皺皺眉，意思是說，別信，我這消息不會(huì)錯(cuò)。并且之前趙勤還向周鳳岐匯報(bào)過，有人看到過黃喬治曾經(jīng)在周凱龍家大門口徘徊，還幾次爬到鐵門上朝里面張望。
“這個(gè)孩子，是什么人？”周凱龍問道。
“他是個(gè)孤兒，原本住在土山灣孤兒院里的……”周鳳岐如實(shí)相告。
“孤兒？一個(gè)孤兒怎么會(huì)到我家來？周探長，你這未免有些荒唐。”周凱龍有些不悅。
周鳳岐苦笑道：“是呀，我也想知道為什么?！?/p>
“你一定是搞錯(cuò)了。對不起，我下午還有點(diǎn)事要出去辦?！闭f完，周凱龍緩緩掐滅手中剩下的大半支雪茄。這是在下逐客令了。
周鳳岐只好起身告辭。
周鳳岐把照片再次交給他。周凱龍又仔細(xì)看了看，神色隱隱有些異樣，但轉(zhuǎn)瞬即逝，他又把照片交給了周鳳岐。周鳳岐收起照片，說了聲打攪，便跟著用人朝客廳大門外走去。
“你在門口見過這孩子嗎？”周鳳岐把照片遞到用人眼前，問道。
用人看了看，搖頭道：“沒有見過。”
就在這時(shí)，大門外走進(jìn)來一個(gè)婦人，三十多歲，面容姣好。她一抬頭，跟周鳳岐打了個(gè)照面。
只是看了一眼，周鳳岐就發(fā)現(xiàn)對方看似神態(tài)從容，但一見到自己以后，目光深處隱隱透出幾絲惶然。這種細(xì)微的異常，讓周鳳岐內(nèi)心警覺起來。
“對不起，你見過這個(gè)孩子嗎？他曾經(jīng)在你家大門口徘徊過好久的……”周鳳岐并不清楚對方是什么人，隨口問道。
“不認(rèn)識?！蹦莻€(gè)女人看了一眼照片，冷冷說道，然后大步走進(jìn)客廳。
周鳳岐無奈離開。
“剛才這位太太是誰呀？”臨出大門時(shí)，周鳳岐輕聲問送客的用人。
“這是我家姨太太?！眰蛉苏f著，低頭道了聲再會(huì)，就折了回去。
“這是周凱龍幾年前新娶的姨太太，名叫唐小妹。我聽說過?！壁w勤說道。
周鳳岐站在大門外，似聽非聽，眉頭微皺，似乎是在思考著什么。
“師傅，你想什么呢？我們回去吧?！壁w勤催促道。
“她是名人的姨太太，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在公眾場合。你見過她，這不奇怪?！壁w勤說。
趙勤很是疑惑，但不明所以。就在這個(gè)時(shí)候，周鳳岐突然看到大門外被修剪得渾圓的草木叢里，有一張紙片。他感覺這張紙有些眼熟，就上前撿起紙片，掃一眼后，不由得仔細(xì)看起來。
這張紙片上面畫著一扇大門、一只石獅子和一小片灌木。另外大門上還有一個(gè)清晰的門牌號碼。
這畫的不就是眼前周凱龍家的大門口嗎？周鳳岐拿著這張紙片，翻來覆去地看，突然有所發(fā)現(xiàn)，忍不住“哎呀”一聲叫了出來。
“趙勤，快，趕緊回孤兒院。”周鳳岐招呼一聲，轉(zhuǎn)身就跑。
趙勤望著一臉興奮的周鳳岐，有些莫名其妙。但他很快就猜到，周鳳岐一定是找到了線索。
三
周鳳岐回到孤兒院后直接去了宿舍，翻出黃喬治的那些畫，逐一端詳。很快他就從一大摞畫當(dāng)中，輕輕抽出一張，仔細(xì)端量，倒吸一口涼氣。
紙片上畫的是一個(gè)年輕女人。盡管線條粗放簡單，但稍一細(xì)看，很容易就能看清，紙片上的這個(gè)女人，酷似周凱龍的姨太太唐小妹。
“我就說我在哪里見過唐小妹嘛……”周鳳岐淡淡地說道。
周鳳岐閉上眼睛，讓自己有些激動(dòng)的情緒盡快平復(fù)。然后他又拿出在周凱龍家大門口撿到的那張紙片，快速思考。
“那么，他跟唐小妹，還有周凱龍之間，究竟會(huì)是什么關(guān)系？為什么他首先回憶起來的，是這扇大門，還有這個(gè)唐小妹呢？”周鳳岐目光炯炯地盯著趙勤問。
“師傅，我知道該去做什么了?！壁w勤說完，興奮地起身，轉(zhuǎn)身就走。
隨后周鳳岐又拿起在周家大門口撿到的那張紙片。他當(dāng)時(shí)看到這張紙片以后，很快就想起，這種畫畫用的紙張，跟他在黃喬治宿舍里發(fā)現(xiàn)的那些畫畫紙片一模一樣，所以他才會(huì)想起，自己就是在黃喬治畫的畫里看到了唐小妹的肖像。一定是黃喬治心里浮想起這扇大門的同時(shí)，還順帶著想起了大門上的門牌號，所以他才會(huì)找到這里來的?，F(xiàn)在看來，黃喬治不僅是個(gè)畫畫的天才，而且對周家的那扇大門，以及唐小妹這個(gè)人，刻骨銘心。
就在等待趙勤調(diào)查結(jié)果時(shí)，周鳳岐又讓瑪利亞院長把黃喬治溺水身亡的消息公布給了報(bào)社。之前周鳳岐在周凱龍家時(shí)，看到他家茶幾上放著好幾份《申報(bào)》，最上面的《申報(bào)》就是當(dāng)天的。所以他斷定周家訂閱了《申報(bào)》，如此一來，這個(gè)消息很快就會(huì)被周家知道。他這樣做，一方面是想收集更多的有關(guān)黃喬治死亡的線索;另一方面，也是準(zhǔn)備借此敲打一下周家，看看他們有什么反應(yīng)。
趙勤那邊的調(diào)查很快有了結(jié)果。唐小妹是三年前嫁給周凱龍的，當(dāng)時(shí)已經(jīng)二十六歲。而在這之前她結(jié)過婚，并且跟前夫育有一子，那個(gè)孩子很可能就是黃喬治。
周鳳岐暗暗感嘆，這個(gè)結(jié)果，跟他的猜測多少有些重合。
“我查過了，唐小妹的前夫秦一鳴是個(gè)做食品貿(mào)易生意的掮客，兩人的生活還算穩(wěn)定。后來她前夫在外面有了個(gè)女人，唐小妹知道以后，就要跟他離婚。但她的前夫堅(jiān)決要把兒子帶走，唐小妹也想要兒子，兩人就這樣僵持起來，誰也不肯讓步。后來，周凱龍偶然遇見唐小妹，一見傾心，就要娶她做姨太太。唐小妹剛好在跟前夫鬧離婚，正中下懷。但周凱龍?zhí)岢?，他可以接受唐小妹結(jié)過婚，但決不能接受她的兒子。這樣就尷尬了……”趙勤匯報(bào)著。
“尷尬什么？唐小妹最后一定是放棄了兒子，然后去做周凱龍的姨太太了?！敝茗P岐補(bǔ)充道。
“沒錯(cuò)。所以那個(gè)黃喬治，哦不，這孩子的原名叫秦放，秦放最后就跟著父親生活。后來秦一鳴生意敗落，又被那個(gè)女人騙走了一大筆錢，幾乎破產(chǎn)，最后不得已回了蘇州老家。這樣秦放也跟著到了蘇州?！壁w勤繼續(xù)匯報(bào)道。
“這個(gè)我還沒查清楚……會(huì)不會(huì)……這些都跟那個(gè)唐小妹有關(guān)呢？”趙勤推測說。
“唐小妹當(dāng)年為了嫁給周凱龍，放棄了兒子，如果秦放突然再次來到她身邊，你覺得她會(huì)怎么做？”周鳳岐繼續(xù)自言自語道。
“師傅，你的意思是說，秦放身上的這些傷，都是唐小妹造成的？不過唐小妹確實(shí)有這樣的動(dòng)機(jī)，因?yàn)橹軇P龍是拒絕秦放跟著唐小妹的。很顯然，周凱龍不愿意養(yǎng)別人的兒子?！壁w勤邊想邊說道。
“有這樣的可能性嗎？秦放畢竟是唐小妹的親生兒子，她下得了這樣的手么？她是這個(gè)孩子的母親呀！”周鳳岐百思不解，自言自語道。
趙勤撓撓頭道：“這我就不清楚了。算了，我繼續(xù)去查就是?！?/p>
趙勤走后，周鳳岐恰好在孤兒院遇見母親，就把事情大致說了一遍。
周母了解到秦放的身世后，也感嘆不已。
這個(gè)時(shí)候，周鳳岐突然很想聽聽母親對這件事的看法，因?yàn)樗齻兺瑸榕?。尤其是他想問問母親，唐小妹為了不讓兒子影響她的生活，會(huì)不會(huì)很過分地對待秦放？并且他也想知道，當(dāng)年母親為什么動(dòng)過要把三個(gè)月大的自己放棄掉的念頭。
“我覺得唐小妹有可能就是傷害秦放的人。”還沒等周鳳岐想周全怎么開這個(gè)口，母親搶先說道。
“為什么？”周鳳岐追問。
說完這句話，母親就離開了。
周鳳岐百思不解。
第二天，趙勤把一個(gè)十多歲的流浪兒帶到周鳳岐跟前。
“這個(gè)孩子一直在靜安寺附近混，好像還認(rèn)識秦放，應(yīng)該知道些事情。可是我問了他半天，他一句話都不跟我講。”趙勤說。
周鳳岐拿出兩個(gè)肉包子給他。男孩接過去，狼吞虎咽地吃了起來。
“你認(rèn)識那個(gè)失去記憶的男孩秦放嗎？他死了。”周鳳岐輕聲說道。
“跟我說說他的情況吧?！敝茗P岐說道。
“你跟他一起混了那么久，不會(huì)只知道這些吧？”周鳳岐又道。
“這些你是聽他說的嗎？”周鳳岐追問。
“也不是。他記性不好，說話有一句沒一句的，有時(shí)候自己都不知道說過什么。我是從他說過的話里猜出來的?！蹦泻⒂终f了一些，然后就走了。
至此周鳳岐已經(jīng)知道了一個(gè)大概。秦放這次獨(dú)自從蘇州來上海的本意，的確是為了投奔他媽媽唐小妹的。而且從唐小妹見到周鳳岐的那種忐忑表情看，她很有可能已經(jīng)見過兒子。但是現(xiàn)在出了事，她必定會(huì)死不承認(rèn)見過秦放。
想到這些，周鳳岐略一躊躇，馬上又做了個(gè)新布置。
四
此時(shí)此刻，唐小妹獨(dú)自坐在客廳里，失魂落魄，黯然神傷。昨天在客廳門口撞見周鳳岐以后，唐小妹心里就開始隱隱不安。她之前在一個(gè)場合里見過這個(gè)巡捕房探長，據(jù)說凡是需要他出現(xiàn)的地方，必定是有惡性案件發(fā)生。而一旦他出面，再怎么復(fù)雜的案子也能理清楚，是一個(gè)厲害角色。
昨天在周鳳岐他們走了以后，她就問丈夫，這幾個(gè)人來這里干什么？
“那個(gè)探長給我看了照片。我見過你兒子，就是他?！敝軇P龍沉著臉，冷冷地說道。
唐小妹一陣緊張，說道：“對不起，凱龍，我也不知道他會(huì)找上門來呀。”
“我告訴你小妹，其他的事我們好商量，唯獨(dú)你這個(gè)兒子，我絕不會(huì)接受。他是秦家的種，我可不想讓他待在我家里?！敝軇P龍語氣很堅(jiān)決。
唐小妹知道丈夫的脾氣，說一不二。更何況這件事也不能怪他，本來婚前他就跟自己明確說過，而自己也答應(yīng)過他，所以才會(huì)狠狠心，同意前夫把兒子帶走。那一年她眼看著沒法把兒子留在身邊，無限痛楚。但又一想，自己若是不放棄兒子，周凱龍是不會(huì)答應(yīng)娶她的。這樣即便兒子在身邊，她一個(gè)弱女子，自己都不知道如何養(yǎng)活自己，還怎么去照顧兒子呢？再說了，能夠做周凱龍的姨太太，這是上海灘多少女人的心愿呀。那個(gè)時(shí)候，她也沒有料到秦一鳴日后會(huì)破產(chǎn)，她總以為秦放跟著父親，會(huì)生活得很好的，至少要比跟著自己強(qiáng)百倍。唐小妹想起這些就懊惱不已，她覺得，如果能預(yù)料到秦一鳴會(huì)破產(chǎn)，她當(dāng)時(shí)或許就不會(huì)丟下兒子了。而就在幾天前，她回家時(shí)，突然看到有個(gè)男孩站在大門口朝里面張望。她幾乎沒怎么細(xì)看，就認(rèn)出那是兒子秦放。她又驚又喜，可是又擔(dān)心被周家人看到，就趕緊帶著兒子去了一個(gè)偏僻的飯館，讓他高高興興地飽餐一頓。詳細(xì)詢問后，她才得知兒子這次是獨(dú)自來上海找媽媽，半路上被車撞了，并導(dǎo)致失憶，還落下滿身的傷痕。唐小妹聽著兒子的敘述，傷感萬分。好在兒子命大，而且他失去的記憶也正在恢復(fù)當(dāng)中，便又萬分慶幸。
這個(gè)時(shí)候，秦放提出要跟她一起生活，這個(gè)要求委實(shí)難住了唐小妹。她很清楚周凱龍是不可能答應(yīng)這件事的，所以就想多給兒子一些錢，要他回家去。但兒子堅(jiān)決不肯，他哭訴著在老家太苦了，父親還一直打罵他，不管他，他想跟媽媽在一起。
事情發(fā)展到這個(gè)地步，唐小妹發(fā)現(xiàn)自己沒有一點(diǎn)點(diǎn)控制的力氣。秦放見母親猶猶豫豫，一點(diǎn)兒也不痛快，就知道媽媽不想接受他。這一點(diǎn)，他之前不是沒有預(yù)料到。但當(dāng)這種場面真實(shí)展現(xiàn)在眼前時(shí)，眼淚瞬間漫過他的眼眸。
男孩悲傷地回憶起從蘇州到上海這一路，自己一個(gè)人沿著鐵路走了上百里路，又餓又冷，又驚又怕，要不是懷揣著可以從此跟媽媽在一起生活的夢想，他根本支撐不了這么久。男孩擦去眼淚，心里很清楚，媽媽是愛著自己的，但是現(xiàn)在她也有難處，沒法收留自己，那么自己也不應(yīng)該令她為難。母子倆就在飯館里淚眼相對。當(dāng)秦放灑淚跑出飯館時(shí)，唐小妹心如刀絞，肝腸寸斷，但卻無法從內(nèi)心找出一點(diǎn)點(diǎn)追回兒子的勇氣。她眼看著兒子越跑越遠(yuǎn)，自己卻只能在飯館里號啕大哭。
這個(gè)時(shí)候，用人把今天的《申報(bào)》送到客廳，放在茶幾上。唐小妹隨手翻閱，突然就看到了土山灣孤兒院有個(gè)孩子死亡的報(bào)道。定睛細(xì)讀，她很快斷定這孩子就是秦放。
唐小妹無聲哀號著一路狂奔，很快就趕到土山灣孤兒院墓地。這里野墓凌亂，掩埋著好多無家可歸的幼小生命。
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昆山市有一個(gè)叫“24小時(shí)聯(lián)盟”的志愿者組織，在網(wǎng)上呼吁大家利用7月份的一個(gè)星期天到昆山市孤兒院獻(xiàn)愛心。
睡懶覺？下棋？喝啤酒？散步聊天?直到周日那天早上，我在睡眼惺忪中接到同事的電話，猶豫片刻，才決定一同前往。
正是江南的梅雨季節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下著。陰郁的天空彌漫著慵懶而又浮躁的夏天悶熱的氣息。
孤兒院坐落在湖光山色之間——實(shí)際上江南的山太矮小，秀氣的就像北方的一個(gè)大土包，倒也蔥蔥蘢蘢的。小山腳下還有一處寺院，旁邊是緩緩流動(dòng)的湖水。
優(yōu)美的景色里面卻住著一群非常不幸的人。
利用周末來這里獻(xiàn)愛心的大約有三十多人，除了“24小時(shí)聯(lián)盟”這個(gè)志愿者組織里的人以外，還有來自“昆山放生者協(xié)會(huì)”的一部分人。上有退休的老太太和老先生、下有十幾歲的小姑娘。
大家都不是空著手來的，有的提著大包小包的衛(wèi)生用品，有的從車?yán)锾聛泶笙涞膬和婢撸械哪弥鞣N食物……人們的眼睛里都透著恬靜、善良而智慧的光色。
雖然說我有著充分的思想準(zhǔn)備，可是，進(jìn)入那些孤兒們的活動(dòng)室，還是讓我半天回不過神來，眼前的這些孩子們讓我感到震驚——確鑿地說那些都是些殘障的孩子。
一間大約二十平米的房子，里面有二十個(gè)左右的孩子，雖然開著空調(diào)，可是因?yàn)槿溯^多，還是覺得悶熱。我原來以為這里都應(yīng)該是些很正常的孩子們，就是缺少家庭的關(guān)愛?？蓪?shí)際上這里的孩子不僅是孤兒，而且都有著不同程度的殘障，啞巴、耳聾、視力障礙、肢體殘缺、更多的則是智障，有的甚至生活都完全不能自理。
大家紛紛抱起這些可憐的孩子們
前來獻(xiàn)愛心的人們很快就和孩子們?nèi)谠诹艘黄?，有的抱著那些很小的孩子逗他們玩兒，有的坐在稍微大點(diǎn)的孩子跟前看他們的作業(yè)，有的推著不能行動(dòng)的孩子們的小車，有的忙著拆開帶來的小食品喂給孩子們……大家都想在這短短的兩三個(gè)小時(shí)里，盡可能多地給這些可憐的孩子們一些溫暖和憐愛。
這個(gè)小家伙總以為自己像孫悟空，可惜他不能向大圣那樣自如地活動(dòng)
照看這些孤兒的阿姨告訴我，目前這里總共有八十多個(gè)殘障孩子，負(fù)責(zé)照顧他們的只有十六名阿姨。當(dāng)?shù)卣o每個(gè)孩子120元/月，這當(dāng)然不夠一個(gè)孩子的花銷，缺少的部分基本上就靠社會(huì)慈善人士的捐獻(xiàn)和救助了。
這里的每一個(gè)孩子都是被遺棄的。
因?yàn)榉N種原因不能繼續(xù)給孩子治病而把病兒遺棄在醫(yī)院、街頭，遇到好心人就給送到孤兒院，甚至還有人直接把殘障孩子往孤兒院門口一放了事。
阿姨們見到這樣悲慘的事情太多了，她們說起這些事來很平靜，可是，我簡直無法接受這樣殘酷的事實(shí)。這些孩子不是石頭縫里蹦出來的，他們也都是有爹媽的人，只是因?yàn)樗麄冇胁?，就被自己的親生父母活生生的遺棄了，就像丟棄了一只小貓小狗---不，不，就是小貓小狗這些小寵物們有的也比這些孩子要幸運(yùn)得多！
阿姨正在告訴我這些孩子們的悲慘來歷 （左上交談?wù)撸?/p>
我想不出那些狠心的爹媽們怎么能做出這樣的事情，親手把自己的骨肉扔掉---那可都是一條條幼小的、可憐的、尚無自我保護(hù)意識的、有血有肉的生命??！
虎毒尚不食子，燕雀也知以翼護(hù)卵、銜蟲哺幼，而人類呢？這個(gè)世界上存在著太多的殘忍與冷酷！有些人和動(dòng)物的境界是沒有多少差別的，甚至在某些方面不及動(dòng)物本能的護(hù)犢之情。
我見到有四個(gè)孩子是被束縛在小車上的，雙目呆滯無神，毫無生命鮮活的意識，這都是些腦癱兒。阿姨說他們恐怕一輩子就只能這樣了，植物人。他們的一輩子有多長呢?我小心翼翼地問阿姨，她苦澀地笑笑不言語。頓了頓又告訴我，你去旁邊房間看看，那里還有幾個(gè)腦癱兒，他們更可憐，連坐都坐不住，整天只能躺著。
抱著腦癱兒暗自傷感
我沉郁地過去看，那三個(gè)孩子躺在地鋪上，一樣的失神和無助的眼神，一樣的瘦骨嶙峋、弱不禁風(fēng)。圍在他們身邊的是四個(gè)來看望他們的.面目和善的女士。
還有一個(gè)皮膚黝黑的，眼珠隨著人說話的聲音還能四處轉(zhuǎn)動(dòng)。我試圖給他修剪有點(diǎn)長的指甲，他突然發(fā)出了含混不清的嗚咽聲，似乎很驚恐的樣子。阿姨馬上趕來坐在地鋪上，把他拉起到自己的懷里安撫者，并安慰手足無措的我們說沒事兒，他這是有點(diǎn)害怕，你們看看，他都十七歲了，已經(jīng)在這里躺了快十年了，是孤兒院里的元老了。
十七歲？！我們面面相覷，剛才我們一直以為他最多只有六、七歲呢。十七歲的正常孩子應(yīng)該是怎樣的充滿著陽光般的青春健康與活力??！
圍在孩子周圍的四個(gè)女士，兩個(gè)輕輕地和地上的腦癱孩子說著話，當(dāng)然知道他們根本不可能聽懂。還有一個(gè)撫摸著孩子的手，半閉著眼睛在念著佛，另一個(gè)三十多歲的女士站起來躲在一邊，背對著我們悄悄地抹眼淚。
我心酸的也想哭。
實(shí)際上，在那個(gè)活動(dòng)大廳里，我們所能看見的那些個(gè)孩子們，大部分還是好一些的，雖然有著不同程度的身體殘疾和智力障礙，但是至少還能在阿姨們的照顧之下自如地活動(dòng)。而在旁邊的小房間里的孩子卻是重癥患兒，生活完全不能自理。還有更小的嬰兒也是如此，（因?yàn)閾?dān)心病菌的進(jìn)入，我們不能進(jìn)入嬰兒們的房間）。透過窗戶看見那些幼小的生命躺在小小的搖籃里、嬰兒車?yán)?--對他們來說，這就是他們?nèi)康氖澜纭?/p>
智障兒的相貌大都有些相似，眼距較寬，眼神散亂，顯得憨憨的。這里，這個(gè)模樣的孩子也很多，可是同樣的孩子命運(yùn)卻截然不同。那個(gè)很有名氣的孩子“舟舟”，在父母的悉心關(guān)愛下居然成了一個(gè)“音樂指揮家”，還有那個(gè)特型演員王鐵成的兒子也在他們的照料下快樂的活著……而這些被遺棄的孩子們卻只能接受這樣植物般的命運(yùn)。
事實(shí)上，能在這里生活的這些孩子已經(jīng)是很幸運(yùn)的了，至少他們有這樣一個(gè)溫暖的環(huán)境像“植物”一樣活著，還有越來越多的善良的人們關(guān)心愛護(hù)著他們。
而那些連這些都享受不到的更為不幸的孩子們呢?
短短的兩、三個(gè)小時(shí)其實(shí)并不能真正給這些孩子的生存環(huán)境帶來什么實(shí)質(zhì)上的改變，而且，像我們這樣普普通通的志愿者也就只有這一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，真正要讓這部分弱小而可憐群體的生存方式有更好的變化，還需要政府更多的慈善投入和更多社會(huì)慈善事業(yè)的完善。好在隨著社會(huì)越來越文明發(fā)達(dá)，人們對弱勢群體的關(guān)愛越來越多，這是人類文明的積累，是社會(huì)真正的進(jìn)步。
善良而富有同情心，這是人類極為可貴的美德之一，人因?yàn)樯屏级@得美麗、顯得高尚。
出得門來，這些可敬的志愿者們在一起合了影留念，大家相約以后要定期地來這里抱抱那些可憐的孩子們。
這是當(dāng)天來獻(xiàn)愛心的部分好心人
雨停了。
太壓抑的三個(gè)小時(shí)，我還是輕松一下吧。
記得那個(gè)叫tina的河南才女，在她的博客上有一篇文章，說的是有一天她在公交車上給人讓了座，心情大悅，不由地用小學(xué)作文般的口吻說：“今天真是有意義的一天啊”！
——呵呵，我也想說，今天真是有意義的一天啊！
孤兒散文篇四
;【摘 要】查理斯·狄更斯是第一個(gè)把浪漫主義詩歌中的兒童形象引入小說核心位置的偉大作家，他從華茲華斯時(shí)代傳統(tǒng)中汲取靈感進(jìn)行創(chuàng)作，改變了整個(gè)社會(huì)對兒童的看法。特別是在《霧都孤兒》中，他生動(dòng)地描繪了許多性格各異、栩栩如生的孤兒形象，更使其在作品中煥發(fā)出璀璨的光彩。
【關(guān)鍵詞】《霧都孤兒》；孤兒；形象
狄更斯是一個(gè)以描寫兒童形象著稱的作家，對童年生活的關(guān)注貫穿他的整個(gè)創(chuàng)作過程。他把主人公的童年作為主要的描寫對象，并采用兒童視角來反映維多利亞時(shí)代的社會(huì)生活。他善于將兒童純潔的心靈、敏銳的直覺和微妙的心理置身于復(fù)雜和矛盾的社會(huì)生活中，使兩者形成強(qiáng)烈的反差?？梢哉f，正是因?yàn)榻?jīng)歷了這樣復(fù)雜交集的童年生活，狄更斯才會(huì)在以后的寫作中有意識地采用兒童的視角進(jìn)行觀察、描述，才能在反映重大社會(huì)問題和歷史現(xiàn)象的同時(shí)塑造了很多耐人尋味的兒童形象，才能在對兒童生存環(huán)境的刻畫描寫中折射出人性的慈愛與憐憫。
一、理想化的孤兒
狄更斯的小說始終堅(jiān)信人的精神力量，即使是對社會(huì)犀利的批判也充滿著理想色彩，所以，有一類兒童形象我們可以稱為“理想化的兒童”，他們雖然歷經(jīng)磨難，卻依然秉性不移，一心向善，永遠(yuǎn)保持善良、純真的天性，在他們的身上完美地表達(dá)了作者對人性的堅(jiān)定信念與美好理想。
《霧都孤兒》中有一個(gè)孩子正是這種感人至深的形象典型——奧利弗·特維斯特。小奧利弗是一個(gè)從小在孤兒院長大，剛出生就失去了母親的苦命孩子，他又不知道自己的父親是誰，因此被認(rèn)定了是個(gè)私生子，他“注定了要在世間飽嘗拳腳、挨巴掌，遭受所有人的歧視而得不到任何人的憐憫”。在他還不能自主地應(yīng)付人生時(shí)，命運(yùn)就把他拋向人生的荒漠。奧利弗在濟(jì)貧院的寄養(yǎng)所被“養(yǎng)育”了九年，那里生活低劣，每天只有三頓稀粥，卻要做繁重的勞動(dòng)，不少孤兒都被餓死了，能幸存的十之八九。正如恩格斯所說的：“實(shí)質(zhì)上是把窮人當(dāng)作犯人，把濟(jì)貧院當(dāng)作懲治犯人的監(jiān)獄，把住濟(jì)貧院的人當(dāng)作法律以外的人，當(dāng)作人類以外的人，當(dāng)作一切丑惡的化身… …”在這樣的環(huán)境成長起來的他蒼白而瘦小，只因?yàn)榉赶铝藳]吃飽，要添粥這樣的“滔天罪行”，他被送養(yǎng)到了一個(gè)承辦喪事的棺材店當(dāng)學(xué)徒。在忍受了無數(shù)的不公和虐待之后，他只身逃到倫敦，卻不料落入了賊窩。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他被一位善良的老先生所救，但很快他不幸地再次被綁架到賊窩之中……然而，盡管奧利弗歷經(jīng)險(xiǎn)惡，遭受很多不公和虐待，但卻一直保持善良正直的作人風(fēng)格，正所謂“出淤泥而不染”，他真是一個(gè)道德純潔的人。他隨時(shí)準(zhǔn)備接受付諸于他身上的苦難，卻不會(huì)被罪惡沾染，時(shí)刻拒絕邪惡，保持他高尚、誠實(shí)的美德。
除了奧利弗，作家還描述了一個(gè)令人為之心顫、心疼的孩子——狄克。狄克是奧利弗在濟(jì)貧院的小伙伴，他面色蒼白，骨瘦如柴，年紀(jì)比奧利弗還要小，但是幼嫩的身體已經(jīng)像老人一樣干枯了。倆個(gè)孩子很要好，他們有很多共同的回憶：一起玩耍、一起挨打、一起挨餓、一起被關(guān)起來。奧利弗逃走時(shí)天剛蒙蒙亮而已，他就看見狄克在菜園里給一垅禾苗除草了。狄克看到奧利弗，他馬上伸出他瘦小的胳膊來歡迎他，聽到奧利弗說他的臉色難看時(shí)，他只是露出一點(diǎn)笑意說：“我聽見大夫告訴他們，說我快要死了，看到你很高興，親愛的奧利弗。不過你別耽擱了，快走吧！”聽到奧利弗說他一定會(huì)好起來，會(huì)幸?？鞓返臅r(shí)候，狄克充滿熱情地說：“希望能這樣，不過只能在我死了之后，不會(huì)在這之前。我知道大夫的話是對的，奧利弗，因?yàn)槲依鲜菈粢娞靽吞焓?，老是夢見我醒時(shí)從來看不見的和善的面孔，吻我一下吧?！比缓笏郎习珫艡?，拖著病弱的小身子，用兩條細(xì)弱的小胳膊來摟住奧利弗，說道：“再見，親愛的奧利弗！愿上帝保佑你！”全文對狄克這個(gè)一生沒有享受過幸福的孤兒的描寫并不多，但寥寥數(shù)字依然讓我們?yōu)檫@個(gè)善良凄慘的孩子而心酸淚流。這樣一個(gè)天使般脆弱美麗的靈魂，經(jīng)受了怎樣的折磨摧殘，終于還是隕落了，在臨死前，只是想看到些和善的面孔，只是想得到一絲溫暖，只有這些近乎微不足道的愿望，即便即將死去，他依然真誠地祝福他的朋友幸?？鞓贰＿@樣純潔善良的孩子，怎么能不讓我們心痛，不讓我們愛！
小說還有一個(gè)人物讓我們不能忽視，就是奧利弗母親的妹妹——羅斯。她雖然不是孤兒，但是卻也命運(yùn)坎坷，從小寄人籬下地生活，直到遇到好心的梅萊太太收養(yǎng)了她，給她一個(gè)溫暖幸福的家。可以說她是幸福的，那圣潔的靈魂讓她即便身體歷經(jīng)磨難，卻仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志忍受上天施加在她身上所有的不公，依然充滿愛，溫暖著身邊的每一個(gè)人；即便是對被眾人誤認(rèn)為是小偷的奧利弗，她也是用那顆金子一般的心靈去面對他，感化他。當(dāng)?shù)弥獖W利弗遇到危險(xiǎn)，被一伙壞人挾持時(shí)，這個(gè)勇敢的姑娘，用她的智慧及勇氣最終把她在世上唯一的親人救出苦海。她與哈梅里相愛，但當(dāng)哈梅里向她求婚時(shí)，卻被拒絕了。原來善良的羅斯覺得哈梅里出身高貴、聰明有才，又有很多有勢力的親戚提攜前程遠(yuǎn)大，而自己出身不明，與哈梅里結(jié)婚只會(huì)影響他的前程，在社交場上給他帶來恥辱。她就是這樣一個(gè)處處為別人著想的好姑娘，她的純潔善良，她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無疑是狄更斯塑造的一個(gè)理想化的人物。
在狄更斯的作品中，人有著高尚的情操、善良的內(nèi)心，即使誤入歧途也會(huì)在本性之善的驅(qū)使下戰(zhàn)勝自我，回歸正途。在兒童的世界里，無論環(huán)境多么惡劣，童心永遠(yuǎn)是清純、理想和美好的，理想就像小伙伴在不遠(yuǎn)處招手，孩子們懷著一顆純真的心奔向幸福，表現(xiàn)出一種兒童式浪漫的社會(huì)理想。
二、屈服于悲慘命運(yùn)的孤兒
賊窩中有個(gè)值得人注意的角色就是聰明、伶俐，外號“逮不著”的道金斯，古怪中透出正常的他，無法應(yīng)付這個(gè)社會(huì)，是這個(gè)吃人的社會(huì)把他變成這個(gè)樣子，他要一點(diǎn)不差地回敬這個(gè)社會(huì)。審訊他的場景就像是一場鬧劇，但卻發(fā)人深省，他出場的時(shí)候猶如槍炮上膛，接踵而至的問話顯得滑稽可笑，有點(diǎn)荒唐和不合時(shí)宜，但話里透出幾分哲理。他以作賊為榮，他說：“賊？賊又怎樣？我還羞于干別的呢！”可以說，在這些人物的描寫上狄更斯與其是在強(qiáng)調(diào)他們的罪惡，更不如說是突出他們與社會(huì)為敵的一面?！按恢钡倪@種行為，可以說正是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活和教育環(huán)境，尤其是他從小的生活環(huán)境所造成的，讀者讀后被激發(fā)出來的不是對他們的恨，而是對他們的無限同情！和他們有著相同遭遇、以及悲苦命運(yùn)的兒童又是何其多??！
文中另一個(gè)機(jī)靈活潑的“身手敏捷”的人物——恰利·貝茨，也給我們留下了深刻的印象。他和所有命運(yùn)悲苦的孩子一樣，從小吃不飽穿不暖，所以偷竊成了他生存下去的保障。他和強(qiáng)盜、小偷生活在一起，早已喪失了人生觀、價(jià)值觀，沒有善惡正誤之分。但在文章的結(jié)尾，面對殺死自己同伴的魔鬼，一絲覺醒似乎給了他“出賣”了他的“朋友” 的勇氣，“你們仨作證，”少年揮動(dòng)著緊握的拳頭，大聲說道。說話間變得越來越激奮。“你們仨作證——我不怕他——如果他們上這兒來抓他，我就把他交出去，說到做到，我馬上告發(fā)你。他可以為這事殺死我，要是他高興的話，或者是有這份膽子，可只要我在這兒，我就要把他交出去。哪怕會(huì)把他活活放進(jìn)鍋里煮，我也要把他交出去。殺人啦！救命?。∧銈冐碚l要是有種的話，就給我?guī)蛶兔Α⑷死?！救命??！把他抓起來！”人性的覺醒，使得他在最后時(shí)刻反戈一擊，勇敢地向黑暗勢力奮起反抗。
從道金斯和恰利·貝茨的形象塑造來看，他們明顯代表了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的陰暗面，他們的劣根性并非是他們與生俱來所有，而是他們面臨墮落和餓死的抉擇時(shí)，這個(gè)顛倒黑白、不分善惡、邪惡勢力無孔不入的社會(huì)未向他們伸出援助之手，眼睜睜地把他們拋進(jìn)無底的深淵所致。
狄更斯從對下層社會(huì)的出色描寫和對兩個(gè)世界的對比中給我們展示了黑暗和光明相對照的一幅完整的圖畫，使我們達(dá)成共識，那就是全社會(huì)應(yīng)該向孤兒伸出援助之手，保護(hù)兒童的正當(dāng)權(quán)利。狄更斯在小說中塑造了大量的孤兒形象，他們卑微、他們偷偷摸摸地生存，所有人都漠視甚至厭惡他們，可是追其根源，是什么讓這些孩子變成如今的模樣？到底是孩子們自甘墮落還是這個(gè)“吃人的社會(huì)”逼得孩子們不得不把手伸向別人的口袋，這是在狄更斯給我們講述了各種類型的孤兒悲慘遭遇，并強(qiáng)烈地抨擊了黑暗的現(xiàn)實(shí)后，人們應(yīng)該深思的問題。如果在他們最無助的時(shí)候，有人肯低下高傲的頭顱，關(guān)心一下他們的生活；如果在他們走向光明或在黑暗中猶豫不決之時(shí)，有人肯花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間去指引這些涉世未深的孩子，那么一切都會(huì)不一樣了。
狄更斯在其作品中給我們展示了各種類型的孤兒的不同命運(yùn)：無論是幸運(yùn)的，還是不幸運(yùn)的；無論是高尚的，還是卑賤的；無論最終獲得幸福，還是遭遇悲慘。他描述了經(jīng)歷不同的兒童的處境和遭遇，從多方面剖析了他們的迫切需求，其目的都是為了喚起社會(huì)對這些孤兒的同情、關(guān)心、愛護(hù)和幫助，向全社會(huì)呼吁要關(guān)心孩子們的健康成長。狄更斯嫉惡如仇，他正是站在人道主義一邊，感同身受地通過對不同類型的孤兒形象塑造，來對社會(huì)的罪惡勢力加以冷嘲熱諷，大膽地暴露了社會(huì)的丑惡面，給我們展示了孤兒們生存的真實(shí)現(xiàn)狀以及“吃人的社會(huì)”的殘酷現(xiàn)實(shí)。
參考文獻(xiàn)
[2] 朱虹.狄更斯小說欣賞[m].太原：山西人民出版社.1985
作者簡介：佟堯（1994- ），男，黑龍江樺南人，綏化學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院，研究方向：英美文學(xué)。
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這篇文章我很早之前就想寫了，但卻遲遲未能動(dòng)筆，其原因是多方面的，拋開本人的疏懶和渙散，這段時(shí)間屬實(shí)經(jīng)歷了不少事，這些事難免左右了我，同時(shí)并影響了我的心神，令我無暇顧及自己所鐘愛的文章。
我認(rèn)識很多文學(xué)愛好者，現(xiàn)實(shí)生活中的，網(wǎng)絡(luò)群組里的，并且跟他們也能聊得來。我們不止一次探討過一個(gè)問題，一個(gè)很有意義很有價(jià)值的問題，究竟是文學(xué)重要，還是生活重要。
我原以為這是個(gè)老大難的問題，但當(dāng)聽到了他們的回答，我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來這根本就不算是個(gè)問題。之后他們也有問過我，顯然我的回答與他們是一致的，還是生活重要。
或許，這就是我們?nèi)匀蛔鳛槲膶W(xué)愛好者而存在于世的根本之原因吧。
或有感傷，或有蒼涼，但關(guān)于這個(gè)問題的答案，確該如此。文學(xué)源于生活，卻凌駕于生活之上，至少讀者讀起來，要比普普通通的生活更高貴些。
這是一些所謂大家對文學(xué)的評語。然而，我寫的東西卻并非如此，貼近生活倒是真的，但卻并不比生活高到哪里去，不僅不高，反而讀起來比普普通通的生活還要卑微寒酸。
記得前段日子在沈陽張士地區(qū)呆了五天，沒錯(cuò)，是五天。第一天是找工作，二、三、四三天是干工作，第五天則是心灰意懶，撤退回家。
那三天，真真叫度日如年啊，以至于我到現(xiàn)在都不愿回想起那三天所經(jīng)歷的事。
這是母親的原話，我呢，打從心底也不想再繼續(xù)干下去了，索性跟袁舅（母親的老同學(xué)，也是這兒的老板）說好，趁早回家。
然而，就在我在第五天早上收拾好行李，到袁舅的屋子里去取三天的工資時(shí)，我不僅看到了袁舅，還看到了跟我一起干活的工友家的孩子。
見袁舅快步奔到廚房，我呆了一呆，順手從兜里拿出香煙，剛要點(diǎn)燃，卻瞥見了那個(gè)才五歲大的小男孩。我仔細(xì)打量著他，滿面笑容，虎頭虎腦的，渾忘了抽煙這碼子事。
“爸爸好?！?/p>
這是小男孩跟我說的第一句話，可是把我給嚇壞了。
“喂，小子，可不能這么叫，我可不是你爸爸！”我驚異地望著他，指尖夾著的香煙險(xiǎn)些掉到地上。
袁舅的話，令我更加驚異，卻又在驚異的同時(shí)，添加了些許悲涼。這小子的父親跟我在一起工作了三天，我們之間雖然只是同事關(guān)系，但相處甚為融洽，干起活來也得心應(yīng)手。而關(guān)于他那不幸的婚姻，我也聽他說過，既無怨，又頗顯無奈，無非貧窮二字。
貧窮，使得他們的婚姻走到盡頭，貧窮，使得他們的兒子變成這般模樣。
我晃了晃腦袋，尷尬萬分地說：“別叫我爸爸，千萬別叫我爸爸。”一邊說著，一邊還不忘擺弄著手勢加以制止。
“那叫什么好呢？”這小子呆呆地望著我，左手食指含在嘴里，也不曉得是在納悶，還是略顯失望。
“叫叔叔，叫叔叔就行?！?/p>
“叔叔？那好吧。叔叔，來，陪我玩?！?/p>
我釋然地微微一笑，并長舒了一口氣，“玩可以，但你想要玩什么呢？”
我呢，除了幼稚地防御兩下，再不就是干脆倒在炕上，讓他興高采烈地把我贏了，便算是陪他玩耍了。
按道理說，現(xiàn)在的小孩子，經(jīng)手把玩的玩具不僅高端，而且先進(jìn)。可他呢，玩的不是煙盒，就是撲克牌，再不就是兩升瓶裝飲料瓶口的拎手，把拎手取下來，綁上皮筋，就是簡易的彈弓，再把瓶蓋放上，充作彈丸，就能玩得不亦樂乎。
我呢，原本非常討厭跟孩子玩耍，一，覺得自己未免幼稚可笑；二，認(rèn)定這是在浪費(fèi)時(shí)間；三，則怕在玩耍的過程中稍不留神就會(huì)讓孩子受傷。但是呢，跟他卻沒有這么多顧及，倒不是因?yàn)樗葎e的孩子卑賤，只因我拒絕了他，可他仍然會(huì)纏著我，給我感覺若缺少了我這個(gè)玩伴，他定會(huì)認(rèn)為自己已然一個(gè)人孤零零的，就更顯卑賤了。
或許這就是他的感情，只是并未跟我說。以他的年紀(jì)，我想他并不曉得何為卑賤，他能想到的只是難受，難過，而非卑賤。
就這樣，我陪著他玩了大概有半個(gè)小時(shí)。正像袁舅說的那樣，他很淘氣，非常淘氣，不到十平米的小屋子里，除了墻上懸掛著的財(cái)神爺?shù)凝愇恢猓渌窨话?，桌啊，椅啊等地方，都?huì)上去踩上兩腳，而且身手非常敏捷，且還不比其他我見過的孩子那么怕磕、怕碰、怕摔，隨心所欲，怡然自得，無比快意。
在這半個(gè)小時(shí)里，我也算是對這小子有了一定的了解。誠然，我喜歡他的樂觀、向上、開朗，只是這幾樣優(yōu)質(zhì)的性格是否乃因孤獨(dú)佯裝出來的，或是逼不得已而為之，我就不得而知了。
因?yàn)楣聠?，盡可能地讓自己玩耍，跟自己玩耍，跟他人玩耍，這樣就不孤單了?；蛟S，他就是在這樣度過屬于自己的童年。
為了不讓他太過縱情，我不止一次將他從桌上、椅上抱下來，抱在我的懷里。他會(huì)在我的懷里靜靜地呆上兩三分鐘，跟我聊兩句我根本就聽不懂的話，之后則又是一陣瘋狂。
聽到“罰站”兩個(gè)字，這下子登時(shí)泄氣了，迅速地跑到袁舅面前，乖乖地站好。
我挺納悶，便問袁舅，“怎么回事？”
袁舅笑著說：“這小子不怕別的，就怕罰站，主要是他爸以前就是這么教育他的，他一淘氣，就讓他罰站，靠著墻站著，一站就是半個(gè)小時(shí)。他要是敢不站的話，他爸就揍他。是這樣不？”最后一句，自然是在問這小子。
這小子畏懼地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，連一個(gè)字都沒敢說。
我笑了笑，說：“既然面條做好了，那么我也該走了?！?/p>
“你不吃點(diǎn)兒嗎？你早上不也沒吃飯呢嗎？”袁舅問。
“不吃了，回去再吃吧?！?/p>
“不合你胃口？”
“老實(shí)說，就是這樣?！闭f著，我拎著行李離開了張士。
孤兒散文篇六
;一
娘去世的消息傳到戲校后，大師姐玉芹替貞兒告了假，貞兒在宿舍的床上躺了整整一個(gè)禮拜。怕大聲哭惹人厭，她哭的時(shí)候都蒙著被子，眼淚流到最后都流不出了，只覺得心口發(fā)酸，整個(gè)人都干枯了。
初冬北京的清晨冷颼颼的，貞兒蜷著光溜溜的身子，瑟瑟發(fā)抖。大師姐的話像冰冷的刀子一樣扎在她身上，讓她不住地打冷戰(zhàn)。
貞兒蜷著身子，哇哇大哭。這么多天來，她還是第一次毫無顧忌地放聲痛哭。
二
貞兒又夢見娘了。
娘帶著她去天橋聽?wèi)?，那戲真好聽呀?？沙獞虻娜颂髁耍棵砍阶畛霾实牡胤骄完┤欢?，一個(gè)拿著笸籮的人過來向人們要錢，給了錢，才繼續(xù)往下唱。娘沒有錢，拿著笸籮的人一來，她就急忙帶著貞兒離開，等戲重新開唱后再回來?？赡锿蝗痪筒灰娏?，明明剛才她還緊緊地牽著自己的手……來天橋看戲的人太多了，肩挨肩，腳碰腳，擠得水泄不通，貞兒著急忙慌地在人群中找，嘴里不住地大喊：“娘！娘！”可任憑她怎么找，就是找不到娘的身影。
三師姐玉茹的鋪位跟貞兒隔著一個(gè)過道，估計(jì)剛才聽到她在夢中大喊大叫了。玉茹今年十三歲，模樣好，戲也好，戲校里的老師們都很看重她。但玉茹性格冷僻，不愛搭理人，再加上她各門功課出類拔萃，大家都有點(diǎn)怕她。貞兒門門功課都墊底，就更怵她了，雖然鋪位跟她相鄰，但幾乎沒說過幾句話。
貞兒想，三師姐說得對，要是再睡覺的話，肯定還會(huì)夢到娘，肯定又要在夢里哭，就摸黑穿上衣服，跟著玉茹溜出宿舍。
貞兒大吃一驚：“三師姐，你每天都是這么練的？”
昏暗中，玉茹帶著貞兒跑圓場。跑了幾圈，貞兒氣喘吁吁的，嗓子火燒一樣，而玉茹一點(diǎn)粗氣都不喘，步伐還是那么輕快。跑完圓場，她們又到小池塘邊吊嗓子。玉茹說，吊嗓子就得在水邊，這樣練出來的嗓子帶著水音。玉茹唱得真好聽呀，怪不得老師們那么喜歡她，她以后肯定能成為大紅大紫、揚(yáng)名立萬的角兒！
第一縷晨曦從黑暗中掙脫出來，玉茹緩緩地說：“玉瑩，你不知道吧，我就是一個(gè)無父無母的孤兒，進(jìn)了戲校后，我怕大家伙兒看不起我，對誰都沒說，也不跟大家伙兒親近……我早想明白了，沒有人能成全你，那就自己成全自己。我拼命練功，就是想爭一口氣，盡快唱紅，不再讓別人看不起……”她哽咽了。
貞兒的眼睛又酸了，拼命忍住即將落下來的淚珠。
貞兒困惑地問：“什么？”
貞兒羞愧地吐吐舌頭。
三
戲校全稱叫中華戲曲?？茖W(xué)校，在北京城是一個(gè)新鮮玩意兒。它不同于富連成那些舊式的戲班子，除了教戲，還教文化課、音韻學(xué)、文藝?yán)碚?、體育、外語等課程。而且男女同校，男生統(tǒng)一穿深色立領(lǐng)套裝，女生統(tǒng)一穿月白色竹布小褂和黑裙子，跟洋學(xué)堂的學(xué)生一模一樣。燕京大學(xué)的校長司徒雷登還給戲校捐了一輛校車呢。大家坐著校車去大柵欄的廣和樓戲院實(shí)習(xí)演出，別提多威風(fēng)了。
貞兒興奮地答應(yīng)了。
貞兒這段時(shí)間用了功，進(jìn)步很快，知道《搜孤救孤》的故事。這是一出特別有名的老生戲，講的是春秋時(shí)期晉靈公昏庸無道，忠臣趙盾屢屢勸諫，反倒被奸臣屠岸賈殺了全家。趙盾的兒媳婦莊姬生下一個(gè)嬰兒，就是趙氏孤兒。屠岸賈想要斬草除根，四處搜尋這個(gè)嬰兒。趙盾的門客程嬰冒險(xiǎn)把嬰兒帶回家中，與義士公孫杵臼商議，要保全趙氏孤兒的性命。程嬰犧牲了自己的孩子，公孫杵臼犧牲了自己的性命，終于救了趙氏孤兒。十幾年后，趙氏孤兒長大，殺死屠岸賈，報(bào)了仇。老師講這個(gè)故事時(shí)，全班同學(xué)都哭了，老師說，前幾年戲院里演《搜孤救孤》時(shí)，一票難求，觀眾把戲院擠得水泄不通，跟著演員一起流淚。戲校重排《搜孤救孤》，全北京城的戲迷都等著看呢。
娘子不必性太烈，
卑人言來你是聽。
趙屠二家有仇恨，
三百余口命赴幽冥。
我與那公孫杵臼把計(jì)定，
他舍命來你我舍親生。
……
貞兒想，程嬰和公孫杵臼真是太了不起了，為了拯救忠良之后，一個(gè)犧牲自己的孩子，一個(gè)犧牲自己的性命，怪不得是千古傳唱的義士！
貞兒突然懂了，玉茹肯定又想起自己的身世了。
四
“坐科學(xué)戲，八年大獄”，學(xué)戲真苦呀，老師打下來的鞭子真疼呀，貞兒都被打怕了。練劈叉的時(shí)候，老師讓兩個(gè)孩子背對背，兩個(gè)人的胳膊、腿、腰都綁在一起，只要一個(gè)亂動(dòng)，兩個(gè)人就一起疼，真的能聽到骨頭嘎吧吧響，疼得暈過去、死過去的都有。練蹺功的時(shí)候也是，三個(gè)孩子綁著蹺，分別站在板凳上左、中、右三個(gè)點(diǎn)的磚上，一個(gè)站不住了，另兩個(gè)也摔下來。剛摔在地上，老師的鞭子就來了，一個(gè)不落都要打。老師一邊打一邊說，新式戲校講文明，他們當(dāng)初在戲班子學(xué)戲的時(shí)候，老師打得比這狠多了。學(xué)戲就是這樣，不打不長記性，挨的打夠了，戲也就學(xué)出來了。
貞兒按照玉茹說的，把眼睛閉上，可頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)。突然，她的左胳膊軟了一下，整個(gè)人頓時(shí)倒了，不偏不倚，正好砸在玉茹身上。玉茹倒了，玉茹旁邊的同學(xué)“哎喲”一聲，也倒了，于是一個(gè)接一個(gè)，摔倒了一大片。
全班同學(xué)“嘶”地倒吸一口涼氣，貞兒的眼淚嘩地涌出來。
五
金泉師哥他們的《搜孤救孤》大獲成功，在廣和樓一連演了好幾天，場場爆滿。廣和樓見狀，跟戲校簽了三個(gè)月的演出合同。戲校決定從低班學(xué)生中再挑幾個(gè)尖子出來，幾班人馬輪流演。
貞兒鼻子一酸，淚水又滾下來。玉茹對自己太好了，自己真要好好爭氣才行，不能給她拖后腿。
貞兒不安地點(diǎn)頭。
當(dāng)她們在戲校禮堂見到金泉師哥時(shí)，貞兒的心嗵嗵地狂跳著。
玉茹一聽就急了：“前面還有誰？”
金泉師哥爽朗地笑了：“我也不瞞你們，是玉芝?！?/p>
貞兒一下子就慌了。玉芝師姐的戲不錯(cuò)，但她為人精明善妒，又是出了名的驕橫跋扈，為了這千載難逢的好機(jī)會(huì)，肯定會(huì)使出渾身解數(shù)，自己是肯定爭不過她的。
金泉師哥上下打量著貞兒。貞兒渾身火辣辣的，像被架在爐子上烤。
金泉師哥終于發(fā)話了：“小丫頭，你會(huì)哪一段？唱來聽聽吧?！?/p>
貞兒哆哆嗦嗦地開唱了：
懷抱嬌兒珠淚滾，
才出娘胎就離分。
孤兒交與忠義士，
痛斷肝腸對誰明。
……
金泉師哥認(rèn)真地聽完，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗓子不錯(cuò)，是塊好材料！”
玉茹對金泉師哥千恩萬謝地離開了。
貞兒極力忍住即將落下來的淚水。
六
玉茹睡眼惺忪，含糊不清地說：“現(xiàn)在剛四更吧，我想再睡一會(huì)兒，昨晚練功太累了……”說著又翻身睡著了。
貞兒見狀，嘆了一口氣，自己輕手輕腳地穿好衣服，離開宿舍。
懷抱嬌兒珠淚滾，
才出娘胎就離分。
孤兒交與忠義士，
痛斷肝腸對誰明。
……
正入神地唱著，身后突然傳來一聲洪亮的叫好聲，貞兒嚇得猛回頭，發(fā)現(xiàn)是金泉師哥。原來他也這么早就起來練私功了，怪不得他的戲那么好，原來都是下苦功夫練出來的。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，但凡大紅大紫的角兒，都不是偷懶偷出來的。
貞兒一下子驚呆了，金泉師哥怎么知道自己練私功的事？
貞兒簡直不敢相信自己的耳朵，她進(jìn)戲校這么久，還是第一次聽到有人夸她呢，而且還是大師姐玉芹在背后夸她，這比當(dāng)面夸更讓她高興。
昏暗的天光中，金泉師哥的眼睛閃閃發(fā)亮。他說得太好了，貞兒聽得都呆了。
貞兒一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。
金泉師哥又說：“《搜孤救孤》這本戲里，老生吃重一些，旦角都是給老生做配的。所以上臺(tái)后別緊張，撒開了演就行，有人給你兜著呢?！闭f完，他對貞兒笑笑，離開了。
看著金泉師哥清瘦挺拔的背影，貞兒的淚水怎么也忍不住了。金泉師哥這是在幫自己呀，那么多人都在幫自己，自己一定要拼命才行。
七
選拔考試那天，貞兒半夜醒來，怎么也睡不著了。她把莊姬的唱詞、做工在心里默了好幾遍，默得無比熟練了，又把其他人的戲也默了幾遍。一閉上眼，整本戲像活了一樣，在她眼前敲鑼打鼓地演開去。
老師們先從低班男生里選，男生選完了，才輪到女生?？粗猩鷤兓蚺d高采烈或垂頭喪氣地從里面出來，貞兒慌得渾身發(fā)抖，又一陣陣想吐，似乎五臟六腑都要蹦出來了。
等待中，她想再默一下戲，可腦子里一片空白，什么都想不起來。
貞兒慌亂地點(diǎn)頭，渾身發(fā)虛發(fā)飄，不知道是怎么走進(jìn)教室的，也不記得自己是怎么唱的。就那么懵里懵懂的，她就又出來了。她渾身忽冷忽熱，像打擺子一樣，牙齒也咯吱咯吱響。
玉茹見她出來，焦急萬分地問：“玉瑩，你唱得怎么樣？”
貞兒眼睛發(fā)直，像個(gè)木頭人一樣，呆呆地?fù)u頭。
玉茹不死心，瞪大眼睛：“那老師們怎么說？”
貞兒又木木地?fù)u搖頭。
金泉師哥說：“你個(gè)小丫頭，唱得真不錯(cuò)，苦功夫沒白下?！?/p>
玉芹師姐淚光閃閃：“玉瑩，你成啦……”
貞兒終于活過來了，她覺得自己的肩頭濕濕的，那是玉茹的眼淚。她鼻子猛一酸，淚水撲簌簌地落下來。
發(fā)稿/趙菱
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