無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編幫大家整理的什么讓你著迷為題的作文【范文6篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
什么讓你著迷為題的作文【范文6篇】一
近日，讀書會(huì)的同伴推薦了稻盛和夫的《人為什么活著》。這本書讓我對(duì)稻盛和夫產(chǎn)生好奇，并上網(wǎng)了解了很多他的事跡，使我打開了了解日本企業(yè)管理的一扇窗口。以前mBA學(xué)的是西方的管理，平時(shí)看的也大多數(shù)是西方的管理和商業(yè)書藉，一直以為西方的管理體系發(fā)展最全面，層次最高。讀了此書后，有一種感覺是，原來(lái)東方的管理還有著更高的境界，西方的管理是“術(shù)”，東方的管理上升到了“道”。
人為什么活著？這個(gè)問題很大，是有史以來(lái)所有哲學(xué)家都盡力回答的問題。哲學(xué)有三個(gè)基本問題：我們從哪里來(lái)？我們將到哪里去？我們?yōu)槭裁创嬖谟诖?？稻盛和夫在本書中清晰地回答了這三個(gè)問題。對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們從哪里來(lái)，我們將到哪里去，這兩個(gè)問題可能沒有認(rèn)真的思考，但是對(duì)于“我們?yōu)槭裁创嬖凇保烙?jì)是很多人經(jīng)常思考的問題，也就是我活著是為了什么。翻書之前，我也靜心思考一下，人為什么活著？人們大概有以下幾個(gè)理由吧：
一、活著是為了人類的解放。在革命時(shí)期，這是最崇高的理想，但在物質(zhì)豐富的年代，人們的精神反而貧乏了，人們變得現(xiàn)實(shí)了，這么崇高的理想好象已不現(xiàn)實(shí)。
二、活著是為了真理，尋找真理。就象蘇格拉底以自己的無(wú)知之知，追求真理。
三、活著是為了吃更多的飯、享受更多，或是為獲得更多的名譽(yù)、更高的地位、更多的金錢，現(xiàn)在所有人都好象被現(xiàn)實(shí)劫持了，奔命勞碌，活得很累，但就是停不下來(lái)。
四、活著是為了追求自己理想、實(shí)現(xiàn)自己心中目標(biāo)。按馬斯洛的需求層次論，這是最高層次的自我實(shí)現(xiàn)了。人們解決了溫飽問題后，追求名譽(yù)地位金錢大多只是處于追求安全感、歸屬感、或受尊重的二、三、四層的需求。自我實(shí)現(xiàn)是為了實(shí)現(xiàn)其人生的意義，已不在乎名譽(yù)、地位與金錢了，即使追求的過(guò)程中帶來(lái)名譽(yù)、地位與金錢，但已超越了這些。
五、活著是為了受苦受難。斯科特說(shuō)，生活是艱難的。確實(shí)是，我們活著受的苦還少嗎？
六、活著是為了愛。很多做了父母的人都明白對(duì)子女的愛。有些劫后余生、大難不死的人也會(huì)暫時(shí)開悟，深刻理解了生命的美好，以前追求的名譽(yù)地位金錢連糞土都不如。他們心中充滿了愛，每一線的陽(yáng)光、每一片的綠葉、鳥鳴、微風(fēng)，都是愛的體現(xiàn)，平時(shí)在馬路邊上感到厭惡的嘈雜紛亂，都充滿了愛與圓滿。托利的《當(dāng)下的力量》，克里希那穆提的《愛的覺醒》，不就是提倡為愛而活嗎？
七、“為什么活著”這個(gè)問題的答案是會(huì)變的。弗蘭克在《活出意義來(lái)》，說(shuō)：生命的意義是會(huì)改變的，但永遠(yuǎn)不失其為意義，我們能以三種不同的途徑去發(fā)現(xiàn)生命的意義：(1)創(chuàng)造、工作。（類似于“自我實(shí)現(xiàn)”）(2)體認(rèn)價(jià)值（類似于“愛”），(3)受苦。
稻盛和夫的《人為什么活著》，對(duì)此問題的回答與弗蘭克三種途徑類似。
稻盛和夫這本書各章篇幅短少、文字途述平淡，論述了眾多主題，給我的感覺是博大寬廣，但也不失深度。雖然本人并不認(rèn)同作者的所有觀點(diǎn)，但收獲頗豐，有很多精神上啟迪與激勵(lì)。舉例以下三點(diǎn)：
一、利他之心，種瓜得瓜種豆得豆。老子說(shuō)，既已為人己愈有，既已予人己愈多。黃金法則：你想別人怎樣待你，你就先怎樣待別人。因果報(bào)應(yīng)，種下什么因收獲什么果。人類社會(huì)存在互惠法則。這是簡(jiǎn)單得很多人看不到的道理，人們通過(guò)為他們提供產(chǎn)品和服務(wù)，才能得到自己所得的。在這紛繁復(fù)雜的世界中，競(jìng)爭(zhēng)、叢林法則、適者生存、爾虞我詐、勾心斗角大行其道，以至于這真理，很多人看不清。這被智者、圣人、哲人們提倡了幾千年而未消亡的真理。
二、思想即物質(zhì)。你有什么樣的思維心態(tài)，你會(huì)吸引什么樣的人在身邊。物以類聚，人以群分。你有什么的思維，你就有什么的行為，你有什么樣的行為，就會(huì)產(chǎn)生什么的結(jié)果，你的行為改變你身邊的環(huán)境。按吸引力法則的說(shuō)法，你周圍的一切，是你的思想吸引過(guò)來(lái)的，是你思想的外在體現(xiàn)。
三、六度波羅蜜：持戒、布施、忍辱、精進(jìn)、禪定、般若，知行合一，對(duì)提高自己心智以及對(duì)自己子女教育，有很大的啟示。
最后，還是以稻盛和夫的話來(lái)自勉：“無(wú)論你讀過(guò)，聽過(guò)多么好的道理，不親身實(shí)踐就毫無(wú)意義，為提高心性，到圣賢們的著作中尋求真理，乍一看，盡是理所當(dāng)然的、太簡(jiǎn)單的道理，很多人往往用頭腦理解后，就自以為已經(jīng)掌握了，已經(jīng)成了自己的東西了，其實(shí)不然，他們并沒有真懂，因?yàn)樗麄儾幌雽⑦@些真理付諸于實(shí)踐?！?/p>
什么讓你著迷為題的作文【范文6篇】二
和伙伴們一起玩耍時(shí)，
我會(huì)留下一份歡樂。
你別問，這是為什么？
爺爺送我兩根筆，
我要留下一根。
你別問，這是為什么？
姐姐送我一束鮮花，
我一定要讓它開滿紅花。
你別問，這是為什么？
我要把歡樂送給她，
我要把一根筆送給她，
要把紅花送給最美的她。
你想知道她是誰(shuí)？
請(qǐng)去問問安徒生爺爺——
她就是那位賣火柴的小女孩。
山東濱州陽(yáng)信縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):冰雪
什么讓你著迷為題的作文【范文6篇】三
你別問這是為什么小學(xué)作文
爸爸給我兩塊餅干，
我悄悄的`留了一塊，
你別問，這是為什么？
媽媽給我穿上新裙子，
我一定不會(huì)把它弄破，
你別問，這是為什么？
奶奶給我的壓歲錢，
我偷偷的藏了一半，
你別問，這是為什么？
姐姐給我買的歌碟，
我選出最美麗的一頁(yè)，
你別問，這是為什么？
我要把餅干送給她，
我要把裙子留給她，
我要把錢給她買書，
我還要和她一起唱歌。
你想知道她是誰(shuí)？
那請(qǐng)你問安徒生爺爺——
她就是賣火柴的小妹妹。
什么讓你著迷為題的作文【范文6篇】四
我是一個(gè)對(duì)什么都很迷，不信，你瞧。
我是電腦迷。每當(dāng)我看到電腦，都會(huì)手舞足蹈地跳起來(lái)。我每天一離開電腦就不得了，因?yàn)槲铱梢栽陔娔X上寫作文，獲得自己的稿費(fèi)，我非常快樂。但我也會(huì)因?yàn)橄胪嬗螒颍陔娔X面前待一整天，弄得爸媽可沒少發(fā)火呢，不過(guò)我雖然一時(shí)戒不掉，但我一定會(huì)努力戒掉電腦的。
我也是個(gè)書迷。家里的書能堆成一座小山。我的書有很多類，作文類、漫畫類、學(xué)習(xí)類等等。記得有一次，我因?yàn)樵诳磿?，然后媽媽在廚房炒菜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒鹽了，就讓我去買鹽，可我沒聽見。于是媽媽發(fā)動(dòng)了總攻——河?xùn)|獅吼，我沒辦法，只好飛快地跑去超市?；貋?lái)時(shí)，媽媽哭笑不得，因?yàn)槲野寻滋清e(cuò)看成鹽了，真是鬧了個(gè)大笑話?。?/p>
你們說(shuō)說(shuō)，我有這么多愛好，我到底是什么迷呢？
什么讓你著迷為題的作文【范文6篇】五
活著需要什么?我經(jīng)常這么問自己，是食物?金錢?榮譽(yù)?自由?這些都不是我滿意的，我想了一夜，直到第二天早上，看見了鏡子里的自己，我知道了，是需要笑容。
母親看見漂泊在外的孩子回家，老師看見自己的學(xué)生考得好成績(jī)，農(nóng)民工看見自己手中一年的工資……都會(huì)露出會(huì)心的笑容。
笑容是甜的，能溫暖人心，能讓人感受到幸福。每個(gè)人對(duì)于生活是積極的，那么他肯定是樂呵呵的，反之，則會(huì)是哭喪著臉。
擁有笑容，那么，你就有擁有感受世界美好的機(jī)會(huì)!
什么讓你著迷為題的作文【范文6篇】六
愛風(fēng)景呢綠皮火車的車窗圈住童年最深刻的回憶墨綠起伏的安靜山脈金黃色的麥田中突然騰空的寂寞飛鳥飛逝的灰鐵站牌愛電影呢寫著自己的劇本演繹別人的故事凝視鷹的女孩，雨夜狂奔的男孩揮舞權(quán)杖的君王，生而為贏的水手無(wú)論是記得還是遺忘都完成著我們引以為傲的心愿愛文學(xué)呢我們擁有自己的眼睛文字并不屬于落魄的貴族我們習(xí)慣靜靜地思考才可以變得獨(dú)特愛生活呢愛帶有動(dòng)物圖案的壁紙加了奶精或方糖的咖啡女生腳下有著蝴蝶結(jié)的紅色皮鞋和甜蜜的思念我只用盡情地看就可以把世界看成我喜歡的模樣
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