在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，特別是其中的話題作文。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編整理的閱讀的寫給家長的一封信【精選7篇】，歡迎大家分享。
寫給家長的一封信【精選7篇】一
尊敬的簡校長：
您好!
緊張的期末考試終于結(jié)束了。今年我們即將升上六年級，也就意味著小學(xué)畢業(yè)已開始對我們進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了?；仡欉@五年來，學(xué)校教會(huì)了我們很多東西，哺育著我們茁壯成長，贈(zèng)予我們智慧，帶給我們無限快樂，讓我們收獲碩果累累。
我校素以開拓、開放的辦學(xué)理念，讓學(xué)生自主成長，既打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，更培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立思考的能力;為我們成就智慧人生奠定基礎(chǔ)，更為社會(huì)培育大批卓越人才。
當(dāng)您經(jīng)過學(xué)?？萍紭且粯恰獙W(xué)校榮譽(yù)陳列室，您會(huì)發(fā)現(xiàn)我校還真是人才濟(jì)濟(jì)呢!學(xué)校培養(yǎng)了很多人才，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著出色的力量。這些人才，就如天上星光閃爍，那是我校放飛的點(diǎn)點(diǎn)星星。我慶幸，能成為學(xué)校的一員;我更希望，也成為一顆小閃星，與群星共閃爍!
學(xué)校還在我們學(xué)好基礎(chǔ)課的前提下，鼓勵(lì)我們參與各種興趣班的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，多方位的發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，塑造人才。興趣培育，讓每顆小閃星冉冉升起。
學(xué)校堅(jiān)持營建濃郁的閱讀氛圍，不懈推進(jìn)書香校園的發(fā)展。不僅為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是引導(dǎo)我們熱愛閱讀，深入思考，練筆寫文，讀以致用。各式各樣的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，指引著我們走進(jìn)書的海洋，更為我們演繹智慧人生注入基礎(chǔ)能源!
付出艱辛的汗水，你就會(huì)收獲甘甜的喜悅。兩年多來，我就先后在團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》、《少男少女》、等刊物上發(fā)表作品共四十多篇，并于今年榮評為“荔灣區(qū)十佳書香家庭”。積累了知識，收獲了成績，演繹著燦爛。
“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”。我們腳踏實(shí)地、持之以恒、奮勇前進(jìn)!我們有高遠(yuǎn)的志向、堅(jiān)韌的毅力、不渝的追求、蓬勃的熱情!我們充滿奮進(jìn)激情，洋溢青春活力，憧憬美好明天!
當(dāng)漫長的暑假隨著炎熱離我們漸行漸遠(yuǎn)，9月1日向我們款款地走來了。在那丹桂飄香、金秋收獲的季節(jié)里，期待在那清晨的第一縷陽光里，我們重回到美麗的校園，再次聆聽您的教誨。
祝
身體健康，工作順利!
寫給家長的一封信【精選7篇】二
自信吾兄：
回憶往昔，你我攜手共進(jìn)。光輝歲月，永藏心中。自吾兄怒而離去，茶飯不思，寢寐難著。余誠悔之，當(dāng)初不該親近自卑，而棄兄于不顧。兄乃大義，助我前行，于無私中默默關(guān)愛，憶此甜蜜，不禁淚流滿面。
兩載無謂闊別，于余卻似三秋，自上初中戰(zhàn)場，力不從心，屢遭打擊，叩緊房門，卻思吾兄甚焉。因提筆書信，以望吾兄歸來。
余嘗聞，兄乃風(fēng)帆，予莘莘學(xué)子以動(dòng)力。學(xué)海泛舟，無兄難行?？辞Х拱l(fā)，余卻似一葉扁舟，孤苦難行。微風(fēng)細(xì)浪，似狂濤巨潮，撞余入粉碎。遙想當(dāng)年，吾兄在時(shí)。乘風(fēng)破浪，無堅(jiān)不催。而今困倦不思進(jìn)取，乃無吾兄使然。兄雖離去，吾亦知，兄弟情誼，千古不滅，頑石難泯。倘吾兄歸來，吾必如虎添翼，披荊斬棘，立于不敗之地。望吾兄諒而歸來!
匆匆歲月，若潺潺流水，本應(yīng)清新活潑。然于余而言，卻似烈火煎熬，實(shí)乃痛苦。師友同窗，皆離余遠(yuǎn)去，內(nèi)心孤獨(dú)，無人相訴之。于課堂如枯木，呆滯停留，封閉自守，不思進(jìn)取。品生活無味，讀生活無感?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”，更兼一份愁緒哀思，精神煥發(fā)，神采飛揚(yáng)，乃吾之日思夜想，若余兄在，必圓余夢想，望余兄諒而歸來!
人生不若坦途?？部榔閸缰罚嗳魺o人相隨，必將覆滅于斯。看古今中外，歷史名人，孰成功無兄伴。今吾兄竟去，余似浮萍，不知所依，倘遇狂風(fēng)暴雨，必不堪一擊。兄善，助偉人成大業(yè)，輔名將創(chuàng)歷史。而今，兄若在，吾必能坦然，樂觀行路，人生之路亦將輝煌璀璨。望吾兄諒而歸來!
失去方懂珍惜，此乃吾之大錯(cuò)。然吾期期盼兄歸。望吾兄念舊時(shí)情誼，歸來助弟以一臂，伴弟以功成!
至盼：
吾兄歸時(shí)愈加活潑!
愚弟西渠
寫給家長的一封信【精選7篇】三
給家長的一封信回復(fù)篇一
張聹爻家長：孩子開學(xué)以來，因在暑假生活中，還沒有完全定性下來，在作業(yè)方面、學(xué)習(xí)方面，還沒有完全的自主能力，對于鍛煉孩子的實(shí)踐能力，我們支持學(xué)校的規(guī)定。
張亞茹家長：亞茹是個(gè)很內(nèi)向的孩子，對于她這個(gè)轉(zhuǎn)校生來說，一切都很陌生。我最擔(dān)心的是英語課程，她在市東一小這邊沒有學(xué)過英語，我怕教不好她，所以給她買了點(diǎn)讀機(jī)，希望英語老師多費(fèi)心，耐心教育她。望吳老師能多多指導(dǎo)和督促她的學(xué)習(xí)，使亞茹能盡早的投入到新的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
給家長的一封信回復(fù)篇二
劉皓冉家長：建議學(xué)校和家長共同努力，讓孩子多看有利于作文提高的書籍，多了解身邊的一些事情，常組織學(xué)生參加一些課外活動(dòng)，了解身邊的一些場景和感興趣的事物，增加和充實(shí)寫作內(nèi)容，多寫多練。
董浩楠家長：因?yàn)楹⒆映醮谓佑|作文，對作文比較陌生，所以要求他們平時(shí)就把學(xué)校的一草一木熟記于心，仔細(xì)觀察學(xué)校、的變化，并和同學(xué)多討論他們之間的活動(dòng)，平時(shí)在星期天多和孩子出去玩，讓孩子多看課外書、故事書，讓孩子多長見識，和孩子多溝通，與他共同完成作文作業(yè)。
給家長的一封信回復(fù)篇三
趙昕夢家長：我在家中盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要在孩子學(xué)習(xí)期間，兩人都不允許看電視和影響孩子學(xué)習(xí)的其他事情，孩子的學(xué)習(xí)高于家庭內(nèi)的任何事情，再忙也給孩子檢查作業(yè)，孩子進(jìn)步了，我及時(shí)鼓勵(lì)，退步時(shí)認(rèn)真找原因，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方式。
給家長的一封信回復(fù)篇四
新學(xué)期您對孩子有哪些新的要求?您打算如何做呢?
學(xué)生：家長
要求和做法：
1、加強(qiáng)孩子自我意識的.培養(yǎng)，同時(shí)逐步培養(yǎng)孩子的家庭和社會(huì)責(zé)任意識。
2、關(guān)愛孩子但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，讓孩子懂得爭取，學(xué)會(huì)放棄。
3、關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，并持之以恒。
4、關(guān)注孩子身體健康，同時(shí)密切關(guān)注孩子的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)。
給家長的一封信回復(fù)篇五
國慶節(jié)期間，您陪孩子一起做個(gè)周全的作業(yè)及活動(dòng)安排吧!
學(xué)生：王朝暉 家長：王國軍
作業(yè)計(jì)劃：
1、10月2日，和孩子一起逛街，下午背誦了英語。
2、10月3日，我教孩子寫日記，陪孩子做作業(yè)。
3、10月4日，我?guī)Ш⒆拥浇纪?，去感受了一下大自然?/p>
4、10月5日，下午做作業(yè)。
5、10月6日，檢查所有的作業(yè)，沒完成的補(bǔ)上。
6、10月7日，所有作業(yè)全部完成，晚上讓孩子看會(huì)電視。
作業(yè)完成情況：孩子把老師布置的作業(yè)，完成良好，放假期間，表現(xiàn)良好，比較聽話。
寫給家長的一封信【精選7篇】四
尊敬的莫校長：
俗話說“人有三急”，而我們體育館并沒有標(biāo)注男女廁所，走錯(cuò)也難免。并且，廁所門前有一塊木板地?fù)p壞了，可能會(huì)有人絆倒等。
左側(cè)的廁所里，進(jìn)門右邊馬桶中一直有惡心的黃色液體，沖也沖不掉，使整個(gè)廁所，臭氣熏天。直走內(nèi)的廁所里，水龍頭兩個(gè)都壞了，當(dāng)解手后，卻不能洗手，那種感覺希望您能明白。還有廁所里的一扇破損的門，有人上廁所，有可能被看見。所以我提出以下意見：
第一，請人來修一下，我以上說的幾個(gè)地方。并標(biāo)注好男女廁所的標(biāo)志。第二，有些損壞的地方，都是由低年級造成的，所以，請您與低年級的班主任說明，再由班主任轉(zhuǎn)告學(xué)生。以防修好了后再一次損壞。這些意見，望您能采納。
建議人：六（4）班XX
5月18日
寫給家長的一封信【精選7篇】五
老師：您好！
您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來到的這所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一直以來，我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢？
我們不知道您對教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無從說起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁煌?/p>
我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢，范文《家長給老師的一封信》?，F(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時(shí)候起――“今天作業(yè)多不多？”――成了“每日必問”。
但是沒有一個(gè)人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？
我們很想聽到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感謝您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會(huì)終身感念！
預(yù)祝國慶節(jié)快樂！
孩子的家長
9月8日
二尊敬的王老師：
您好！我是王敏媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂！ 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了，但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向王老師匯報(bào)如下：
開完家長會(huì)后，我和王敏進(jìn)行了交談，跟她講了家長會(huì)的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎(chǔ)知識掌握的不牢，知道這個(gè)知識點(diǎn)，但拿不準(zhǔn)，對于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴(yán)重；由于審題不仔細(xì)，數(shù)學(xué)、地理丟分較多，語文、英語沒有認(rèn)真閱讀文本材料，導(dǎo)致失分。
我想，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時(shí)對孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上，沒有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法，導(dǎo)致優(yōu)勢學(xué)科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢，弱勢學(xué)科更加薄弱。
其次，在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒有及時(shí)給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí)，而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。
第三，就是沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。
還好，有王老師您，及時(shí)召開家長會(huì)，讓我及時(shí)警醒，
及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。
所以，在假期，我主要是讓 王把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習(xí)冊，我給她核對答案，和她一起研究錯(cuò)題。通過這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤；有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成“干支分離”現(xiàn)象；有的大題語言隨意性強(qiáng)，不會(huì)運(yùn)用書中的術(shù)語進(jìn)行答題，數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確，步驟不完整等等。
通過一學(xué)期的接觸，也許您對王嗎也已經(jīng)有所了解。我感覺她是一個(gè)善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時(shí)也受別人的心理暗示；粗心起來像個(gè)男孩子，但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級里的事情，老師對她的好，以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
王老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓王的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長！
通過幾次家長會(huì)，我更加崇拜您，尤其是您寫的`每日一語，我都把它復(fù)制下來，整理后念給王敏聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。
也許是我們家長自身的緣故王敏從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長大，什么事都有老師幫助，時(shí)間
久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨，所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧?，也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓她盡快自己長大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表王敏爸爸，懇請您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她，尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。
很多人都說王敏聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！
再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快樂，福報(bào)多多！
王敏媽媽 敬上
8月9日
三穆老師：
您好！
聽了您在家長會(huì)上的講話，我很激動(dòng)，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受，家長給老師的一封信。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽了您的講話后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘?！薄安恍?！”“再睡一分鐘?！彼麎衾镞€和我討價(jià)還價(jià)?？粗⒆永Ь氲臉幼?，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)~1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
孫宇家長：齊欣
8月7日
寫給家長的一封信【精選7篇】六
【篇一：假期家長給老師的一封信】
尊敬的老師：
您好！
暑去秋來，轉(zhuǎn)眼間快樂而又充實(shí)的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期就要開始，在此，我把整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況向您做個(gè)簡單匯報(bào)：
1、認(rèn)真完成了老師布置的暑假作業(yè)；
2、預(yù)習(xí)了一些六年級的課程；
3、我們給孩子買了很多有關(guān)文學(xué)，植物和天文等方面的書，他很開心，也能很主動(dòng)地閱讀.讀書的同時(shí)，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會(huì)，提高了閱讀理解和寫作的能力；
4、能主動(dòng)去關(guān)心人，理解人.并能做到講禮貌，主動(dòng)向人問好，與人道別.這對家以外的人做得更好，希望能更一步加強(qiáng)對長輩的理解和關(guān)心.有什么事能及時(shí)，徹底，坦誠地溝通。
學(xué)習(xí)之余，我們?nèi)チ艘恍┑胤铰糜?，有北戴河，使孩子開闊了眼界，學(xué)到了許多書本之外的知識。
這個(gè)假期里他也存在一些不足之處：
1、抓緊時(shí)間方面不夠.存在著浪費(fèi)時(shí)間的.現(xiàn)象；
2、安排計(jì)劃方面不夠.剛放暑假時(shí)能很快地完成作業(yè)，但馬上就放松了而且不能接受家長的敦促，以至于到最后，時(shí)間來不及只能倉促完成作業(yè).真正的虎頭蛇尾；
3、對自己的要求不夠高，總以為還小，還早.但實(shí)際上，不小了，在學(xué)校，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長，很長，但轉(zhuǎn)眼就過了.同樣新的學(xué)期剛來，如不抓緊時(shí)間，不好好計(jì)劃，也會(huì)很快過去。
我希望孩子在新學(xué)期，能很好地安排好時(shí)間，抓緊時(shí)間，在課堂上不能有半點(diǎn)松懈，認(rèn)真聽老師的講解，同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中.盡可能當(dāng)場消化新的知識.放學(xué)后抓緊用最快的時(shí)間，最高的效率，最好的質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識。要有自己的計(jì)劃，安排好時(shí)間.真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做.要能吃苦耐勞。能有一個(gè)愉快的心情，積極的心態(tài)做每一件事情.擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛煉好身體，注意飲食的科學(xué)與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個(gè)很好的身體面對學(xué)習(xí)和生活。
假期是短暫的，但同時(shí)也是非常有意義的，相信每個(gè)孩子都收獲頗豐，其實(shí)暑假并不僅僅是一個(gè)假期，它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準(zhǔn)備，去迎接新學(xué)期的到來，開始新的起航！
【篇二：家長給老師的一封信】
尊敬的劉老師：
您好！
我是孩子的爸爸，孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半，很抱歉一直沒能主動(dòng)跟您聯(lián)系，請您見諒，孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧，我們?nèi)叶忌跏歉屑?，謝謝您啦！
因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，孩子只在寒﹑暑假才回家，對她的教育絕大部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師，兩年多的時(shí)間里，在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下，我看到了她的成長與進(jìn)步。每次放假回來，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡單、技術(shù)含量較低的工作，但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度，又極有熱情地去對待，，并且一向都能堅(jiān)持下去，看在眼里，我樂在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來考慮了，這讓我倍感欣慰！同時(shí)我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！
我也發(fā)現(xiàn)她的成績一直不是很好，對她所學(xué)的專業(yè)性知識，我也不懂，所以一直束手無策，雖然知道您帶的學(xué)生多，工作很忙，但還是得請您多多幫忙引導(dǎo)她，再多監(jiān)督她一下，這些都得拜托您啦！
就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦，總之謝謝您！
祝：工作順利
萬事如意
寫給家長的一封信【精選7篇】七
陳校長：
您好！
我是六（2）班的一名學(xué)生，在學(xué)校生活了這幾年，二小給我留下了美好的印象。這里環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見。
第一條就是關(guān)于我們學(xué)校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼制的，其余都是水泥砌成的。水泥臺面上不僅坑坑洼洼，而且又矮又小，球桌上的桌網(wǎng)也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來湊成桌網(wǎng)，十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設(shè)置的，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打乒乓球的方式熱身，可是那桌上大灘大灘的水，有時(shí)候甚至凍成了冰塊，怎么打呀？而夏天的時(shí)候，烈日當(dāng)空，打乒乓球不到一會(huì)兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設(shè)施是相當(dāng)重要的，可以讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余輕松輕松，放松一下大腦，得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，我建議學(xué)校應(yīng)該把乒乓球桌更新，并在上面搭上一個(gè)雨棚。一封信
第二條意見就是我們學(xué)校的圖書館應(yīng)該開放管理。因?yàn)榻ㄔO(shè)圖書館本來就應(yīng)當(dāng)是方便學(xué)生們查閱資料，閱覽文章的，可是我們學(xué)校把圖書館封鎖起來，那要這個(gè)圖書館又有什么用呢？預(yù)期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚，不如開放管理，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識，這樣不是一個(gè)很好的辦法嗎？
陳校長，以上是我的意見，希望您聽取。
最后祝您：工作順利！
六（2）班昝慧
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/25224.html】
