大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文【精選3篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)的作文【精選3篇】一
這是一個(gè)童話似的夜空，多么迷人呀！
起初，天空靜悄悄的，像剛剛洗刷過(guò)的藍(lán)色綢緞，藍(lán)盈盈的，又高又遠(yuǎn)，還有一條白茫茫的光帶，閃閃爍爍，猶如一條緩緩流動(dòng)的小河。后來(lái)，月亮漸漸地露出了圓圓的恬靜的臉，笑成一面大玉盤(pán)后，高高地懸掛在天上。月亮下面，浮著一小片薄紗似的小云朵，那么淡，那么薄，像一不小心潑在天幕上的銀色顏料，既樸素又大方，透著一種朦朧的美。
這時(shí)，慈祥的月亮婆婆坐在柔軟舒適的搖椅上，手捧一本厚厚的銀色的童話故事書(shū)，開(kāi)始一字一句地講了起來(lái)。一群調(diào)皮可愛(ài)的小星星擠擠挨挨地圍著月亮婆婆好奇地眨著眼睛，用手托著鼓鼓的下巴，似懂非懂地點(diǎn)著頭。月亮婆婆講到激動(dòng)的時(shí)候，樂(lè)得她笑成一面大鏡子，月亮婆婆講到氣憤的時(shí)候，氣得她用黑云遮住了半邊臉。你瞧，小星星們聽(tīng)得多入迷呀！忽然，一顆小流星劃破了夜空，像要和月亮婆婆玩捉迷藏，逗笑了小星星們。結(jié)果小流星淘氣過(guò)頭了，迷了路。在焦急中，那顆最亮的星星哥哥，為迷路的小流星指明了回家的路。
這個(gè)燦爛的夜空多迷人呀！但是如果沒(méi)有夜幕的陪襯，又哪有月亮和星星的閃耀呢？假如沒(méi)有親人和老師的培養(yǎng)、導(dǎo)航，我們將會(huì)像那顆小流星一樣迷了路。那他們不就像那最亮的星星哥哥嗎？
??！迷人的夜空，你讓我感慨許多，許多……
關(guān)于讀書(shū)的作文【精選3篇】二
理發(fā)是一門(mén)精深的學(xué)問(wèn)。本人經(jīng)驗(yàn)，首先得選一個(gè)好地方。但裝修豪華的地方萬(wàn)不可去，除非你真的把錢(qián)當(dāng)作身外之物；而裝修簡(jiǎn)陋的地方也不能去，除非你不在乎自己的腦袋。
進(jìn)了理發(fā)店，坐上那硬邦邦的轉(zhuǎn)倚，一塊白布往身上一罩，卻不見(jiàn)得有多白，還有各種斑點(diǎn)渲染，宛如虎皮條紋。轉(zhuǎn)椅正前方有一面大鏡，其妙處就是讓我知道理發(fā)師怎樣“收拾”我的'腦袋。合乎了顧客對(duì)理發(fā)過(guò)程關(guān)注的心理。接著，理發(fā)師俘起袖子，那氣勢(shì)著實(shí)嚇人，酷似打架前的準(zhǔn)備姿態(tài)。隨后，她就勢(shì)往我頭上猛抓一把，這動(dòng)作與拔野草十分相象。到底血肉緊連神經(jīng)，它積極地傳導(dǎo)著一種感覺(jué)----痛。當(dāng)理發(fā)師的剪刀觸到頭發(fā)時(shí)，我竟有這樣一種擔(dān)憂：萬(wàn)一理發(fā)師瘋了怎么辦？”據(jù)說(shuō)，先前理發(fā)師學(xué)徒時(shí)候，是用一條帶絨毛的冬瓜做實(shí)驗(yàn)，有事離開(kāi)時(shí)便把剃頭刀往瓜上一剁，后來(lái)學(xué)成出師，便常常錯(cuò)把人頭當(dāng)冬瓜的駭人聽(tīng)聞的事件。想及此難免有些心悸，于是，為了做出適當(dāng)提醒，我對(duì)著那鏡字?jǐn)Q眉皺眼齜牙咧嘴，希望她能看見(jiàn)。不過(guò)令我失望的是，她似乎不大注意到我的這些努力，不時(shí)拿我的頭像方向盤(pán)一樣，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，前俯后仰，以迎合她的刀剪......刀揮劍舞，而我卻嚇得呆若木瓜，不敢動(dòng)彈，只任她擺布便是了。
終于，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的理發(fā)在20分鐘零4秒后公德圓滿。尤其令人難忘的是，經(jīng)20分鐘零4秒的精雕細(xì)琢，有幾絡(luò)頭發(fā)特別出眾，似乎不愿合群，常常異軍突起，以示身份特殊。
最后，為表謝意，還得掏包還錢(qián)。
關(guān)于讀書(shū)的作文【精選3篇】三
《櫻桃溝的春天》讀書(shū)筆記
《笑貓日記——櫻桃溝的春天》這本書(shū)不僅寫(xiě)得有趣，里面還有很漂亮的優(yōu)美詞語(yǔ) 。
黎明的天空中，星星是淡淡的，月牙兒也是淡淡的。山中那密密的樹(shù)林，在晨霧中也只透出淡淡的樹(shù)影。
沿著山上的石徑，我們一口氣跑到了半山腰。這時(shí)，天邊紅起來(lái)了，像被點(diǎn)燃了似的。這是日出前的天空。
天空越來(lái)越紅，對(duì)面的山頂那里，已成了一片紅色的云海。突然，一顆血紅的小球從山頂后面彈了出來(lái)，然后一下一下地往上彈跳。不一會(huì)兒，血紅的小球停止了彈跳，猛地射出萬(wàn)道金光。剎那間，天地亮堂起來(lái)了!這是山中的日出。
櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，滿樹(shù)爛漫，粉白或粉紅的細(xì)碎花瓣隨風(fēng)飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如漫天的櫻花雨。
櫻桃溝真是一個(gè)讓我們來(lái)了就不想走的地方。虎皮貓說(shuō)，它是世外桃源，在這里，她忘記了心中的悲傷;小貓們說(shuō)，它是超級(jí)樂(lè)園，在這里，他們找到了所有的快樂(lè);我說(shuō)，它是人間天堂，在這里，我的靈魂得到了凈化。
《春》的讀書(shū)筆記
《春》是一篇滿貯詩(shī)意的散文。它以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了我國(guó)南方春天特有的景色:綠草如茵，花木爭(zhēng)榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力;在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望?！洞骸肥且环汗庑沱惖漠?huà)卷，
《春》是一曲贊美青春的頌歌。
作品起始寫(xiě)道:“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”兩個(gè)“盼望著”的詞語(yǔ)重疊，強(qiáng)化了人們對(duì)春天的期盼?！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來(lái)。看:“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！弊髡呦葟目偟姆矫婷枥L春境，勾畫(huà)出大地回春萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
接著，作者推出五個(gè)特寫(xiě)鏡頭，細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。
第一個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春草:“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！弊髡卟粌H寫(xiě)出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對(duì)人的誘惑力:人們?cè)诓莸厣稀白?，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛(ài)的伴侶--景物變成了情物。
第二個(gè)特寫(xiě)鏡頭是花木爭(zhēng)榮:“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！辈粌H果樹(shù)之花爭(zhēng)相斗妍，而且野花遍地，萬(wàn)紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫(xiě)，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙?果樹(shù)之花“帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫(xiě)的視野，更從未來(lái)角度渲染了春花的可愛(ài)。
第三個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春風(fēng)。較之春花來(lái)說(shuō)，春風(fēng)是不容易描寫(xiě)的。朱自清寫(xiě)春風(fēng)，主要抓住了兩點(diǎn)，一是春風(fēng)的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句，來(lái)狀寫(xiě)春風(fēng)的溫暖，柔和;他猶恐讀者不易領(lǐng)會(huì)，馬上來(lái)了一句人人能領(lǐng)會(huì)的摹寫(xiě):“像母親的手撫摸著你”?！帮L(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫(xiě)春風(fēng)，不僅強(qiáng)化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫(xiě)自然地連接起來(lái)。春風(fēng)還把春鳥(niǎo)的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。作者從多方位描寫(xiě)春風(fēng)，把這個(gè)本來(lái)不易表現(xiàn)的事物也寫(xiě)得栩栩如生。
第四個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春雨。朱自清寫(xiě)南方的春雨連綿:“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@種雨，使樹(shù)葉子“綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的.”--這儼然是一幅春雨農(nóng)耕圖了。
第五個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春境中人的活動(dòng)。前四幅畫(huà)面以寫(xiě)自然景色為主，這幅畫(huà)面則突出人的作為:“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。在春天，花兒“趕趟兒”地開(kāi);人們?yōu)榱擞?，“也趕趟兒似的”走出家門(mén)。在春天，花卉爭(zhēng)榮，各不相讓;人們“一年之計(jì)在于春”，也以只爭(zhēng)朝夕的精神投入了工作。
在以上盼春、繪春的基礎(chǔ)上，作品最后唱起了對(duì)春的贊歌:
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
這里，作者用三個(gè)比喻性的排比句式，說(shuō)明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強(qiáng)大生命力的;人類也應(yīng)當(dāng)踏著春天的步伐，去創(chuàng)造美好幸福的生活。
《春》是一篇描寫(xiě)自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異:一是感情格調(diào)有所不同;二是語(yǔ)言風(fēng)格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會(huì)如此?我猜想至少有這樣兩個(gè)原因:一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫(xiě)的語(yǔ)文教材，從培養(yǎng)青年進(jìn)取向上出發(fā)，作者采用了相應(yīng)的積極、樂(lè)觀的感情基調(diào)。二是作品的青春活力，反映了作者寫(xiě)作時(shí)的心境?！洞骸反蟾艑?xiě)于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國(guó)不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任;33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂(lè)觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩(shī)情與畫(huà)意結(jié)合。再?gòu)恼Z(yǔ)言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語(yǔ)言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化。如寫(xiě)草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”;寫(xiě)花，“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，語(yǔ)短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫(xiě)春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語(yǔ)言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書(shū)面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。
《寂靜的春天》讀書(shū)筆記
作為一個(gè)科學(xué)家和理想主義者，蕾切爾.卡遜是以一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)人面對(duì)整個(gè)工業(yè)界及政府決策機(jī)構(gòu)中很大的一個(gè)層面的反對(duì)和壓制，不僅是對(duì)她的作品的封殺，而且是對(duì)人身污蔑性的攻擊，對(duì)于當(dāng)時(shí)的言論過(guò)激到什么程度，在當(dāng)時(shí)的報(bào)刊和一些學(xué)者們也承認(rèn)不亞于達(dá)爾文當(dāng)年發(fā)表《物種起源》，可想而知當(dāng)時(shí)作者承受了多么大的打擊，要化解多大的心理壓力，所以說(shuō)卡遜是不幸的，不幸是生活在那么壓抑的環(huán)境里，郁郁寡歡，終因不堪承受與兩年后辭世。而卡遜又是幸運(yùn)的，本書(shū)在1962年出版，到1964年作者去世，通過(guò)她的呼吁，通過(guò)她的書(shū)，讓更多的人了解了化學(xué)污染的危害，使更多的人參與了進(jìn)來(lái)，也是因?yàn)樗苿?dòng)了美國(guó)以至于全世界全人類的環(huán)境保護(hù)事業(yè)。
短短的幾年間，因?yàn)橹車(chē)h(huán)境的問(wèn)題，有更多的人在了解《寂靜的春天》，更多的人在關(guān)注著這本書(shū)，關(guān)注著書(shū)中說(shuō)描述的場(chǎng)景，并且引起了美國(guó)國(guó)會(huì)的重視，第一次成立了做為一個(gè)國(guó)家性質(zhì)的農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)組織，民間也成立了環(huán)保組織，也是因?yàn)檫@一切，并經(jīng)過(guò)種種努力，最具代表性的并且曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的DDT和其他幾種劇毒殺蟲(chóng)劑從美國(guó)各州的生產(chǎn)和使用名單上清除。作為美國(guó)總統(tǒng)的阿爾.格爾在前言中所說(shuō)“盡管卡遜的論辭鏗鏘有力，盡管美國(guó)采取了禁止DDT的行動(dòng)，環(huán)境危機(jī)并不是變好，而是越來(lái)越糟?；蛟S災(zāi)難增長(zhǎng)的速度減緩了，但這本身就是一種令人不安的牽掛。自《寂寞的春天》出版以來(lái)，僅農(nóng)場(chǎng)用的農(nóng)藥居然每年11億噸，危險(xiǎn)的化學(xué)品的生產(chǎn)增長(zhǎng)了400%。我們自己禁止使用了一些農(nóng)藥，但我們?nèi)匀簧a(chǎn)，然后出口到其他國(guó)家。這不僅是我們陷入一種出賣(mài)自己不愿意接受的公害并從中獲利的狀態(tài)，而且也反映了針對(duì)科學(xué)無(wú)國(guó)界觀念的理解的原則性錯(cuò)誤-----毒殺任何一個(gè)地方的食物鏈最終會(huì)導(dǎo)致所有的食物鏈中毒。”
作為我們應(yīng)該有更深刻的記憶，DDT和六六粉這些劇毒的廣譜殺蟲(chóng)劑一直到上世紀(jì)末還在廣大的農(nóng)村地區(qū)使用，只是到了后期范圍才逐漸縮小，并且每年在需要大量使用農(nóng)藥的季節(jié)，在廣播及電視等媒體里都有農(nóng)業(yè)專家在進(jìn)行指導(dǎo)，應(yīng)該怎么使用更合理，什么時(shí)間段最好，風(fēng)向和陽(yáng)光的作用，怎樣減少污染，減少對(duì)人體的直接危害，怎么防護(hù)等等，對(duì)于這些，很多人應(yīng)該是那么的記憶猶新!而這些危害很大的化學(xué)農(nóng)藥，這些殺蟲(chóng)劑是那些發(fā)達(dá)國(guó)家特別是美國(guó)等國(guó)家在上世紀(jì)70年代就已經(jīng)徹底不允許使用的，可是作為我們這些發(fā)展中國(guó)家及落后地區(qū)一直被大量的使用，多么可悲的現(xiàn)實(shí)!
也只有到了上世紀(jì)末，很多的國(guó)家相繼出臺(tái)政策，明令禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用DDT等幾種劇毒性廣譜殺蟲(chóng)劑，直到本世紀(jì)初，這幾種殺蟲(chóng)劑才慢慢的從人們的視線中消失，是感覺(jué)慶幸還是感到悲哀，誰(shuí)也說(shuō)不清楚?，F(xiàn)在的農(nóng)藥大部分都是劇毒窄譜殺蟲(chóng)劑或者低毒產(chǎn)品所代替。已經(jīng)過(guò)去這么多年了，對(duì)于現(xiàn)在出現(xiàn)的種種環(huán)境污染的問(wèn)題，各個(gè)國(guó)家的政府決策部門(mén)都徘徊在經(jīng)濟(jì)---環(huán)境污染這個(gè)問(wèn)題上，很難把天平擺平，幾乎都是先抓經(jīng)濟(jì)，然后出現(xiàn)環(huán)境污染的問(wèn)題在治理整頓的惡性循環(huán)中。
有一則很奇怪的案例，很多人知道可是并沒(méi)人在意，也許注意到而沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，很多地區(qū)出現(xiàn)了稻飛虱現(xiàn)象，很多，覆蓋面很大，危害也非常的大，各地政府部門(mén)及專家們想盡一切辦法，用了很多的農(nóng)藥，也無(wú)濟(jì)于事，農(nóng)民們已經(jīng)處于萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，一個(gè)不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的辦法，就是用六六粉摻沙子撒，很快就把這場(chǎng)蟲(chóng)害消滅，很多人松了一口氣。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，已經(jīng)那么些年都看不見(jiàn)的農(nóng)藥，是怎么一下子出現(xiàn)的，而且是在最短的時(shí)間里大批量的使用，這些都是從何而來(lái)的?不清楚，真的不清楚，作為我們這些平頭百姓來(lái)說(shuō)這真的很糊涂的。
蕾切爾?？ㄟd開(kāi)創(chuàng)的現(xiàn)代環(huán)境主義、對(duì)真理的不懈追求的精神和崇高的人格魅力激勵(lì)著后人的理性發(fā)展。
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