當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇一
激動(dòng):小豆豆是一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,由于她不斷的在課堂上搗亂,媽媽把她轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校――巴學(xué)園。在這里,小豆豆的好奇天性得以展現(xiàn),因?yàn)檫@是一個(gè)特別自由的學(xué)校,課可以隨便上,你可以把喜歡的課早點(diǎn)上,不喜歡的課就最后上。下午基本上是自由活動(dòng)。午餐的時(shí)候,校長(zhǎng)小林宗作讓大家?guī)Ш5奈兜?、山的味道,總之就是山珍海味。校長(zhǎng)為了讓孩子們營(yíng)養(yǎng)均衡,才特意這么做的。校園很小,奇特的是這個(gè)學(xué)校竟用電車當(dāng)教室,兩棵自然生長(zhǎng)的樹當(dāng)門,讓孩子們完全回歸大自然。讀到這,你一定會(huì)非常激動(dòng)而想到這么一個(gè)學(xué)校吧,接下來(lái),就是你悲傷的時(shí)刻。
悲?。喊蛯W(xué)園是在二戰(zhàn)期間成立的,那時(shí),太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)頃刻間爆發(fā),日本多數(shù)地區(qū)都慘遭轟炸,巴學(xué)園也沒(méi)逃過(guò)這一劫,被轟炸機(jī)轟的慘不忍睹,校長(zhǎng)先生看著自己創(chuàng)辦的學(xué)校慢慢灰飛煙滅,他沒(méi)有哭,而是問(wèn)旁邊的妻子:“嗯,接下來(lái)我們?cè)撊ツ闹亟ㄐ@呢?”。
歡樂(lè):小豆豆給我們帶來(lái)許多的搞笑事件,我就挑幾件給大家講講。一年級(jí)時(shí),她在原來(lái)的學(xué)校搗了很大的亂,比如說(shuō):她會(huì)跑到窗邊跟燕子說(shuō)話啦,跟馬路上的宣傳藝人打招呼啦……等等事件。還有一次,小豆豆在馬路上看見一張報(bào)紙,她就奮力的跳了上去,這一跳她可就慘了,原來(lái)那是下水道,工作人員應(yīng)該是臨時(shí)有事,所以放了張報(bào)紙來(lái)遮掩臭味,小豆豆掉到了下水道里,讀到這里我不禁捧腹大笑,還有許多小豆豆因?yàn)楹闷娑l(fā)的?事,總之是說(shuō)也說(shuō)不完,道也道不盡??!
這本書總體告訴大人們要給孩子一個(gè)開放、自由的生長(zhǎng)環(huán)境,還反映了二戰(zhàn)期間社會(huì)的腐敗、黑暗。更告訴了我們孩子要懂得探索未知的食物,擁有好奇心,讀到這兒,你是不是想看看這本書了?趕緊買過(guò)來(lái),跟小豆豆打個(gè)招呼,讓小豆豆逗你開懷大笑吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇二
今年暑假,我讀了許多書,有《好小子——童年故事》,有《導(dǎo)盲犬迪克》,有《窗邊的小豆豆》等等,其中,我印象最深的書就是日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆剛上一年級(jí)就因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我感覺小豆豆非?;顫?,開朗。對(duì)任何東西都有很大的好奇心。能在這戰(zhàn)火紛飛的年代里獲得那么多的快樂(lè)。比如,她不怕臟,在糞池中找心愛的錢包。她的故事非常有趣,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,她能從生活中的小事體會(huì)到那么大的樂(lè)趣,往往是許多人向往,而又往往是許多人做不到的。
現(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了,有電視,有手機(jī)。但是我們并不能從中體會(huì)到快樂(lè)。比如說(shuō):現(xiàn)在的中小學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,玩得廢寢忘食。這樣不但會(huì)傷到身體,而且成績(jī)下降得很快,會(huì)受到家長(zhǎng)的批評(píng),這樣我們就不會(huì)快樂(lè)了。真正的快樂(lè)是:比如繁重的學(xué)習(xí)后一場(chǎng)酣暢淋漓的足球賽;或者饑腸轆轆時(shí)的一頓美食。都能使我們開心??鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,物質(zhì)上追求的越少,就越容易快樂(lè),正所謂“知足常樂(lè)”。
“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其擾,回也不改其樂(lè)”,就像顏回的生活清貧,卻能安貧樂(lè)道,開心地學(xué)習(xí)和生活,是因?yàn)樗菀诐M足,他追求的是精神上的快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們應(yīng)該像小豆豆那樣,從生活中體會(huì)樂(lè)趣,我從這本書中仿佛看到了她陽(yáng)光燦爛的童年。當(dāng)然,我也想去體驗(yàn)巴學(xué)園的生活,我也希望自己能夠像小豆豆一樣,擁有一個(gè)更美好的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇三
我剛聽到這個(gè)書名,我還以為是種在窗邊的黃豆呢!因?yàn)樵谇袄蠋熞覀兎N豆芽寫觀察日記。讀了《窗邊的小豆豆》以后,我才知道書中的小豆豆是一個(gè)天真可愛的小女孩。
書中的主人公小豆豆在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,就被退學(xué)了。老師說(shuō)她:不僅我一個(gè)人感到麻煩,隔壁一年級(jí)的班主任也覺得很受干擾······為什么呢?原來(lái),小豆豆對(duì)學(xué)校的一切都感到新鮮好奇。她喜歡蓋子向上翻的書桌,一節(jié)課都要開關(guān)上百次;她喜歡宣傳藝人,在上課時(shí)就要喊窗外街上路過(guò)的宣傳藝人過(guò)來(lái)表演;上課中就和窗外壘窩的燕子大聲喊話;還有······,總之太影響別的學(xué)生了。
所以,她的媽媽不得不下決心為小豆豆找一所新學(xué)校。如果能找到一所能夠理解這個(gè)孩子性格的學(xué)校,能夠教會(huì)她和大家一起學(xué)習(xí)就好了······
就這樣,他們來(lái)到了新學(xué)校——巴學(xué)園。校門是用矮矮的兩棵樹做成的,是從地里長(zhǎng)出來(lái)的大門;教室是六輛報(bào)廢的電車做成的,叫電車教室;校長(zhǎng)小林先生和藹可親,第一次見面就聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話;還有······,來(lái)到這所學(xué)校,小豆豆的眼睛不由一亮真正喜歡上了這所學(xué)校。
讀到這里,我就想到了我的情況。在讀幼兒園時(shí),幼兒園的老師就一直說(shuō)我很麻煩,曾多次請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園,這是后來(lái)我外婆告訴我的。來(lái)到柏楊小學(xué),我爸爸、媽媽就一直很擔(dān)心我,會(huì)發(fā)生當(dāng)時(shí)在幼兒園的情況。來(lái)到柏楊小學(xué)以后,董老師、梁老師就很關(guān)心我、理解我、幫助我,教會(huì)了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),第一期就給我頒發(fā)了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。所以在這里,我要大聲地對(duì)兩位老師說(shuō):謝謝你們,我的好老師?。?!
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇四
《窗邊的小豆豆》講的是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品,分享作者自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。
《窗邊的小豆豆》這一本書,每個(gè)故事都是一個(gè)個(gè)的,短短的,有走趣的小題目,每一個(gè)讀上去都會(huì)有新鮮感,比如:山的味道、海的味道、電車教室......我讀到有些省略號(hào)的地方我會(huì)進(jìn)行預(yù)測(cè),比如文章中有老師說(shuō):“那可就好了”可是......我會(huì)去預(yù)測(cè)“可是”后面的省略號(hào)的內(nèi)容,可能是表示小豆豆還會(huì)做出很多意外的事情。這本書還有很多和我們生活不一樣的地方,比如:新學(xué)校的教室在電車?yán)?、整個(gè)學(xué)校只有五十六個(gè)人,一個(gè)班級(jí)只有九個(gè)人,同學(xué)們想上什么課就上什么,小豆豆和其他同學(xué)們午飯都自已帶的山的味道、海自的味道......這所學(xué)校很多地方都不一樣,除了電車教室,想上什么課就上什么課以外,那運(yùn)動(dòng)會(huì)和其他學(xué)校比起來(lái),就更有特色。比如說(shuō):“鉆鯉魚比賽”這一項(xiàng)目,先從出發(fā)點(diǎn)開始跑一小段,跑到校園中間,用布做的大鯉魚面前,從鯉魚嘴里鉆進(jìn)去,再?gòu)奈舶湍倾@出來(lái),然后再跑回原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)。這個(gè)項(xiàng)目看上去很簡(jiǎn)單,其實(shí)卻很難,因?yàn)殂@進(jìn)鯉魚的肚子里之后,立刻一片漆黑,而且鯉魚很長(zhǎng),大家在玩的時(shí)候不免會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。每一個(gè)項(xiàng)目的第一名,都被全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君拿走了,好像這些項(xiàng)目都在為高橋君設(shè)計(jì)一樣。
我有一面喜歡小豆豆,也有一面不喜歡小豆豆。喜歡小豆豆是因?yàn)樗苡哪?、很搞笑,很頑皮、也很有招引力,不喜歡小豆豆是因?yàn)樗诶蠈W(xué)校上課的時(shí)候一下把桌子打開,一下把桌子關(guān)上,發(fā)出很大的聲音,這樣就會(huì)打擾到同學(xué)們。
在這本書的最后,這么有特色的巴學(xué)園,最后被美國(guó)的飛機(jī)結(jié)炸成了灰燼。這讓我非常傷心,非常失望,讓我有欲哭無(wú)淚的感受。
我所在的華附學(xué)校,風(fēng)景優(yōu)美、教室寬敞、設(shè)備完善,而且我們學(xué)校提倡“為了每個(gè)孩子的充分成長(zhǎng)”,這不是與巴學(xué)園相似嗎?我不是何其幸運(yùn)嗎?我希望我們學(xué)校能像巴學(xué)園一樣更有特色。我愛我的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇五
小豆豆是個(gè)調(diào)皮的孩子。學(xué)校的桌子和家里的桌子不一樣,所以小豆豆覺得很奇怪,總是打開和關(guān)閉桌蓋。而站在窗前,讓路上的宣傳藝人為她演奏,我忍不住笑了。我身邊好像有很多調(diào)皮的小豆豆!
但是,小豆豆很幸運(yùn),因?yàn)樗幸粋€(gè)好媽媽,媽媽沒(méi)有罵她,也沒(méi)有打她。她只是私底下給她找了個(gè)合適的學(xué)校。試想一下,小兜頭如果不轉(zhuǎn)學(xué),她可能會(huì)變成一個(gè)窮學(xué)生,那么她就不是日本最偉大的女人了。
小豆豆很幸運(yùn),因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)好校長(zhǎng)。我們第一次見面的時(shí)候,校長(zhǎng)先生聽了四個(gè)小時(shí)的小豆豆,根本沒(méi)有打哈欠,也沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩的樣子。和小豆豆一樣,他俯下身子,聚精會(huì)神地聽。于是小豆豆說(shuō):能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了。不僅如此,校長(zhǎng)一有機(jī)會(huì)就對(duì)小豆豆說(shuō):你是個(gè)好孩子!所以,小豆豆思考這句話,做的很好。
小兜頭很幸運(yùn),因?yàn)樗齺?lái)到了一個(gè)好學(xué)校。電車是教室,午餐是高山作文的味道,,是大海的味道,你可以在禮堂支起帳篷,你可以在暑假去一趟溫泉,所以小豆豆越來(lái)越喜歡巴學(xué)園,而小豆豆也在慢慢改變。
比起小兜頭,我也是個(gè)幸運(yùn)的人。我的運(yùn)氣來(lái)自我的家庭。我媽媽是音樂(lè)老師,所以從小就教我彈鋼琴和古箏。在媽媽的影響和指導(dǎo)下,我現(xiàn)在可以演奏很多音樂(lè)了。我父親曾經(jīng)是一名士兵。他告訴我,做人要負(fù)責(zé)任,要有擔(dān)當(dāng)。他白天在公司忙了一整天,但一回家就把所有時(shí)間留給我和我妹妹。我還有一個(gè)可愛乖巧的妹妹,整天在家唱歌跳舞,背誦唐詩(shī)。我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
我的運(yùn)氣也來(lái)自我的家鄉(xiāng)。九月初的杭州,美極了。無(wú)論是西湖的湖光山色,還是錢江新城鱗次櫛比的高樓大廈,都讓我這個(gè)小小的杭州人大吃一驚,家鄉(xiāng)這么美。隨著g20的開幕,越來(lái)越多的人了解杭州,了解杭州,甚至想去杭州旅游,這讓所有杭州人特別自豪。在杭州生活是多么幸福。
其實(shí)我們每個(gè)人都有和小豆豆一樣或者一樣的缺點(diǎn),我們每個(gè)人都能遇到很多像小豆豆一樣幸運(yùn)的事情。幸福就在我們身邊!
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇六
在暑假期間,我最愛去書屋閱讀。印象最深的,是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書的主人公就叫做小豆豆。這本書寫了黑柳徹子小時(shí)候發(fā)生在學(xué)校的真實(shí)故事。
小豆豆有很多夢(mèng)想。剛開始,她想當(dāng)一個(gè)間諜。但她很發(fā)現(xiàn)售票員會(huì)有很多車票,她就又想當(dāng)一個(gè)售票員。很快,小豆豆又改變主意,要當(dāng)一個(gè)街頭的宣傳藝人。當(dāng)小豆豆來(lái)到巴學(xué)園時(shí),小豆豆又想當(dāng)一名學(xué)園的老師,但巴學(xué)園卻因?yàn)橐粓?chǎng)大火消失了。
為什么小豆豆那么懷念巴學(xué)園呢?
小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué),來(lái)到巴學(xué)園上學(xué)。在巴學(xué)國(guó)時(shí),校長(zhǎng)先生并沒(méi)放棄小豆豆。校長(zhǎng)跟其他人不同。他很喜歡小豆豆,總是很耐心地聽小豆豆說(shuō)話。校長(zhǎng)第一次見小豆豆,談話時(shí)間竟然長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)。并且,在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,校長(zhǎng)先生一次也沒(méi)有打哈欠,一次也沒(méi)有顯示出不耐煩的樣子。他很認(rèn)真地聽著,并且很歡迎小豆豆來(lái)上學(xué)。校長(zhǎng)還很關(guān)愛心愛護(hù)她,讓她變成了一個(gè)大家都喜歡的小孩。在現(xiàn)實(shí)生活中,我也遇到了我的“小林老師”。小時(shí)候,我對(duì)畫畫并不感興趣。有一天,老師叫我們認(rèn)真地畫一幅有關(guān)于春天的畫。我用油畫棒棒,畫了一半黃一半綠的草地,還加了一些樹和在天空中飛的'大雁。交上去后,老師居然說(shuō)我畫的很好看,還在班里表?yè)P(yáng)了我。我的心里美滋滋的,從此我就愛上了畫畫,夢(mèng)想有一天能當(dāng)上著名的畫家。五年后,我看到當(dāng)年自己的大作,畫得歪歪扭扭的,非常稚嫩。我才明白老師當(dāng)時(shí)的用心良苦。
感謝老師,用正確的人生觀,在我們懵懂的心田撒下希望的種子;感謝老師,用辛勤的汗水澆灌夢(mèng)想的幼苗;感謝老師,用那無(wú)私奉獻(xiàn)的心給我們打造了真善美的世界。老師像土壤一樣以厚德載物,呵護(hù)著我們,給我們?cè)丛床粩嗟靥峁┥酿B(yǎng)分。老師像大樹一樣為我們遮陽(yáng)擋風(fēng),陪伴我們走過(guò)春夏秋冬。
你看過(guò)《窗外的小豆豆》嗎?讓我們一起走進(jìn)書屋,一起走進(jìn)快樂(lè)的巴學(xué)園吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇七
每個(gè)人對(duì)于書,都有不同的看法:莎士比亞說(shuō)書是陽(yáng)光;高爾基說(shuō)書像面包;托爾斯泰說(shuō)書如同一把鑰匙……而我覺得,書像一位好朋友,在書的世界里,我交了許多的好朋友,《窗邊的小豆豆》便是其中一位。
這本書是由日本作家黑柳徹子所寫,內(nèi)容十分豐富,有時(shí)令我捧腹大笑,有時(shí)又令我感動(dòng)得熱淚盈眶。書中講述了小豆豆,也就是作者本人,因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就退了學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園的一段快樂(lè)的生活。
巴學(xué)園里,電車是教室;校門是大樹;吃的是“山的味道,海的味道”……在這么有趣的學(xué)校里,當(dāng)然會(huì)發(fā)生許多有趣的事了:飯前唱“好——好——嚼啊的《飯前歌》;自由選擇喜歡的課程上課;穿過(guò)田野去九品佛散步;到海里溫泉旅行……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,讓我感覺自己仿佛也在和巴學(xué)園的學(xué)生們一起玩耍呢!
小豆豆身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,比如說(shuō)她懂得理解他人。一次,小豆豆戴了朵姑姑送她的漂亮蝴蝶結(jié),校長(zhǎng)的女兒也想要那樣的蝴蝶結(jié),可那是裙子上剪下來(lái)的,店里買不到,校長(zhǎng)很為難。
小豆豆便不戴那個(gè)蝴蝶結(jié)了,她想:校長(zhǎng)先生這樣一個(gè)成年男子,在飾品點(diǎn)里拼命找蝴蝶結(jié),也怪可憐的。小豆豆真是善解人意的好孩子!
小豆豆很喜歡和他人分享。有一回,小豆豆在街邊看到一個(gè)買“健康樹皮”的大哥哥,他說(shuō):“咬一咬就能知道自己有沒(méi)有生病?!毙《苟咕唾I了一塊分給身邊的人咬,不僅與家人和寵物狗分享,還讓全校所有學(xué)生老師都咬了一遍。甚至她在路邊發(fā)現(xiàn)一只流浪狗,也要讓它咬咬,而她卻差點(diǎn)被狗咬傷。小豆豆就是這么一個(gè)樂(lè)于分享的小姑娘!
我一定要成為小豆豆這樣善解人意、樂(lè)于分享、樂(lè)于助人的孩子!當(dāng)別人有困難,要學(xué)會(huì)理解;當(dāng)自己得到好東西,要和他人分享;當(dāng)別人需要幫助,一定要盡自己最大的力量去幫忙……
我喜歡小豆豆,也喜歡《窗邊的小豆豆》這位可愛的朋友。
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇八
我們的班主任要求暑假必讀三本書,其中《窗邊的小豆豆》這一本最令我喜歡。剛看到這本書的時(shí)候,我在想:是不是窗戶邊的盆栽嗎?盆栽里種的是小豆子吧,小豆子茁壯成長(zhǎng)變成豆子嗎?為了搞清楚,我?guī)е@種疑問(wèn)、好奇心,我的讀書之旅就開始了,我非常好奇小豆豆是什么,我迫不及待的想知道這題目的秘密……
這本書主要講了主人公小豆豆,原名黑柳徹子,是這本書的作者。小豆豆是一個(gè)因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)被退學(xué)了的孩子。巴學(xué)園的門是兩棵矮樹組成的,上面還有綠綠的葉子呢,教室是由廢棄的電車做的。巴學(xué)園的校長(zhǎng)非常叫小林宗作,他第一次見小豆豆,這位小林校長(zhǎng)微笑著聽小豆豆不停的說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,這期間校長(zhǎng)只是微笑著問(wèn)一句:“然后呢?”或者是說(shuō):“哦,原來(lái)是這個(gè)樣子??!”校長(zhǎng)沒(méi)有一絲絲的煩惱,沒(méi)有一絲的厭倦。
這個(gè)學(xué)校一年級(jí)至六年級(jí)只有五十個(gè)學(xué)生,剛來(lái)到這里小豆豆不太熟悉,過(guò)了幾天小豆豆認(rèn)識(shí)了好多朋友,比如小豆豆認(rèn)識(shí)了泰明。
大家在吃飯的時(shí)候特別高興,小朋友們都會(huì)帶山的味道,海的味道。小林校長(zhǎng)不讓孩子們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類都要吃。飯前會(huì)唱唱歌,吃完飯每個(gè)人輪流講故事。這個(gè)學(xué)校的上課方式也不一樣,在小豆豆原來(lái)的學(xué)校課都是安排好的,而巴學(xué)園的老師會(huì)先把今天所有要寫的作業(yè)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)都抄到黑板上然后寫作業(yè)。如果不等或不會(huì)的還可以去問(wèn)老師,只要在放學(xué)之前把作業(yè)做好就可以了。
令我感受最深的是小豆豆錢包掉進(jìn)廁所了,小豆豆用勺子一勺一勺的把東西挖出來(lái),挖出來(lái)的東西堆成一座山。這時(shí)候校長(zhǎng)看到了他不但沒(méi)罵小豆豆,還說(shuō):“你的東西找到了嗎?找到了把這些放回原處?!毙《苟乖谠瓉?lái)的學(xué)校如果這樣肯定會(huì)被挨罵,可是小林校長(zhǎng)竟說(shuō)了把東西放回原處就可以了。讀了這本書讓我知道了巴學(xué)園是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于教育,關(guān)于愛的校園。
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇九
利用這幾天的時(shí)間,我看完了老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子――小豆豆,在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時(shí)光。無(wú)論是巴學(xué)園的美麗景象,還是那與眾不同的教學(xué)方式,都讓我覺得只有在夢(mèng)里才能夠見到:用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這些在我們的現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的?。《?,巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些你意想不到的奇怪事。
而創(chuàng)辦這樣一所特殊學(xué)校的校長(zhǎng)就是――小林先生。我非常喜歡小林先生,他為了能更加了解學(xué)生們,與孩子們交朋友,讓師生沒(méi)有距離,他不僅付出時(shí)間,更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。如:專門為個(gè)子矮小的高橋君
精心安排運(yùn)動(dòng)會(huì),使他得到冠軍;
精心做出計(jì)劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失,讓歡樂(lè)和笑聲一直留在每個(gè)人的心田……尤其是他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,正是因?yàn)樾×窒壬浅5仃P(guān)心、了解她。他的關(guān)愛打動(dòng)了小豆豆,因?yàn)樵谒M(jìn)巴學(xué)園之前和之后,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽她說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,而且一點(diǎn)兒也不覺得煩,有時(shí)還會(huì)問(wèn)道“然后呢”。小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛,深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處,最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……
我突然覺得巴學(xué)園是一個(gè)令人向往的地方,在那,沒(méi)有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語(yǔ);沒(méi)有約定俗成的規(guī)矩;沒(méi)有老師與學(xué)生的等級(jí)距離;更沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱和壓力……此時(shí),我竟然開始羨慕小豆豆了!我真想變成小豆豆,那樣我就可以去上那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
《窗邊的小豆豆》讀后感600字 窗邊的小豆豆讀后感200字篇十
小豆豆一個(gè)充滿夢(mèng)想,有著強(qiáng)烈的好奇心又善良的小女孩,看完《窗邊的小豆豆》,我就被這個(gè)可愛的小女孩吸引了。
剛上學(xué)的小豆豆,對(duì)一切都充滿了好奇。她對(duì)能上下開的桌子好奇,于是就不停地上下開關(guān);她對(duì)窗外的藝人好奇,就叫來(lái)同學(xué)們一起看,使得老師沒(méi)有辦法上課,被學(xué)校開除了;她對(duì)路上的一座沙山好奇,使勁跳上去,結(jié)果陷進(jìn)了水泥地,只能露出腦袋,還好被媽媽救了;她對(duì)地上的報(bào)紙好奇,又是猛地一跳,跳進(jìn)了化糞池,被清潔工發(fā)現(xiàn),才被救了出來(lái)。好奇心讓她吃盡了苦頭,不過(guò)這并沒(méi)有影響她的心情,她依舊開心自在,作自己想做的事。
小豆豆有好多的夢(mèng)想。開始她想當(dāng)一個(gè)間諜,但她發(fā)現(xiàn)售票員有很多車票,她就又想當(dāng)一個(gè)售票員。很快她有改變主意,要當(dāng)一個(gè)街頭的宣傳藝人。當(dāng)小豆豆來(lái)到巴學(xué)園時(shí),小豆豆又想當(dāng)一名巴學(xué)園的老師,但巴學(xué)園卻因?yàn)橐粓?chǎng)大火而消失了。雖然這些夢(mèng)想很平常,和那些氣壯山河的凌云壯志比起來(lái)微不足道,但卻是一個(gè)平凡小女孩真實(shí)的想法,每個(gè)人的夢(mèng)想都非要是科學(xué)家嗎?
小豆豆有一顆善良的心。巴學(xué)園的每個(gè)孩子都有屬于自己的樹,而泰明因?yàn)榈眠^(guò)小兒麻痹而不能爬樹,小豆豆就邀請(qǐng)他來(lái)爬自己的樹??墒桥罉鋵?duì)于一個(gè)殘疾的孩子來(lái)說(shuō),是無(wú)比艱難的一件事,小豆豆想盡一切辦法搬來(lái)了腳手架幫助泰明第一次也是最后一次爬上了樹,當(dāng)兩個(gè)人坐在樹上愜意地聽蟬鳴時(shí),小豆豆一定會(huì)因?yàn)閹椭藙e人而幸福。
我喜歡小豆豆,喜歡她自由自在的生活,喜歡她天真無(wú)邪的心靈,喜歡她平凡卻有趣的夢(mèng)想,喜歡她的善良和熱情。我多么希望自己也變成小豆豆,擁有一個(gè)美好快樂(lè)的巴學(xué)園。
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