校園安全工作總結標題9篇(優(yōu)質)

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校園安全工作總結標題9篇(優(yōu)質)
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總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發(fā)現做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。

校園安全工作總結標題篇一

作為國家辦學校,學校領導重視,安全防范意識強。安全應急處置預案除武都成教因學校特點不齊全外,其余5校均很齊備。結合本校實際,進行了1----2次應急演練,但太白小學、武都幼兒園演練記錄不詳。

治安防暴器具都進行了配備,尤其是武都初中、武都幼兒園、大康學校、太白小學配置很好。

六校門衛(wèi)都在崗、具有良好的工作狀態(tài)。大康學校的門衛(wèi)全副武裝,給我們留下很深印象。除武都成教外,其余五校來訪人員登記完善,堅持好。

六校行課期間都有安全責任人,學生到校、放學都有值周教師值守。

大康學校、武都初中、太白小學、武都幼兒園都成立了護校隊,制定有護校制度;陽亭小學、武都成教未成立;武都幼兒園護校巡查記錄不全。

安全教育開展好。除陽亭小學管制刀具無清理記錄外,其余學校都進行了定期和不定期清理且有記錄。

與公辦學校相比,民辦幼兒園的情況與上級要求相比有一定差距。

慧蕾、靈通、武通、芳菲四園沒有演練記錄;靈通幼兒園的應急處置方案不齊全。四園的治安防暴器具配備數量不齊,不符合要求。除紅星外,其余五園無專職門衛(wèi),都是兼職教師擔任登記管理。靈通、五通、平安三園來訪人員的登記不規(guī)范。靈通、五通、平安、慧蕾、芳菲沒有護校隊;五通、慧蕾、紅星、芳菲安全教育記錄不規(guī)范。行課期間,星火、慧蕾兩園園長到外辦事,通知后都及時趕回。

校園安全工作總結標題篇二

我校在上級的領導下,進一步加強了校園安全工作的管理和防范,確保了全校師生員工生命和財產安全,現總結如下:

建立一套得力的安全管理隊伍,成立了以陳崇伙校長為安全領導小組組長,蘇偉勁為副組長,領導小組成員有各班主任,形成一套安全管理網絡。進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責,領導小組成員依表值日。

我們組織以領導小組為核心的宣傳小組,針對我校的實際,制定我校的安全宣傳教育內容。

(1)警示教育:認真宣傳學習《小學生日常行為規(guī)范》,正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》,同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒,反復宣傳教育。

(2)自我保護:在小學生中進行如何自救,如何應對走失,被拐騙等安全防范的教育。

(3)食品衛(wèi)生安全:教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等,防止病從口入,毒從口入。

(4)活動安全:加強課外活動及課間活動的安全教育。

(5)行路安全:加強送路隊的管理,強化交通法規(guī)教育。

我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。紅領巾廣播站每日都對安全知識,以及與安全方面的事和人進行表揚與批評,通過廣播,學生學到了許多安全常識,感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學生宣傳安全的主陣地,全校出了以安全為主題的黑板報,在校園處處都能感受講安全的氣氛。

為了提高學生學安全、講安全的積極性,我們還舉辦了安全知識講座,在此期間我校開展了“防雷、防溺水和防火災”演練活動。寓安全教育于活動中,加強安全教育,提高安全意識,養(yǎng)成安全習慣。

1、加強門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度,把好校園入口關。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓,配備必要的防范器材,使其不僅能防偷防盜,還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度,非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當的理由方可進入校園,對不能說明情況的人員應責令其離開學校,對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。

2、對學校的每一個角落進行排查,消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查,特別是檢查窗戶用小錘敲一敲,檢查接口處是否離焊,玻璃邊緣用手摸一摸,看看是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。

3、加強了食品衛(wèi)生安全教育,保證不讓一例食品事故發(fā)生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等,防止病從口入,毒從口入。檢查

學生的體質和有無傳染疾病的發(fā)生。利用班隊課、晨會課,學科滲透等途徑,加強對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。

4、利用學生常規(guī)管理通報這一手段,對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光,警示每一個班主任加強安全管理,保證學校的每一個安全指令地落實。

5、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查,摸清學??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

為了讓每一個孩子能夠安全學習,我校充分利用社會各界力量,分年級召開家長會,加強對安全工作的宣傳與管理。

我們還修訂了加強學生乘坐機動車上學的管理制度,杜絕一切社會閑散人員進入校園,以明確責任,確保學生安全。

學生的安全教育工作常抓不懈,常抓常新。正是因為學校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規(guī)章制度,才形成了學校安全保衛(wèi)工作和學生安全教育工作有章可循,以章辦事,違章必糾的良好局面。使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。

當前,學生中獨生子女越來越多,他們在家庭中受到的保護多,缺乏生活經驗,自我保護意識和安全防范能力低。但社會治安問題日益嚴重,這就大大增加了學校安全工作的難度。安全工作只有起點沒有終點,必須做到長期的警鐘長鳴,這是一項長期的、復雜的系統工程。

今后,我們將進一步重視學校安全教育工作,及時解決安全工作中出現的新問題,不斷提高學校安全教育工作水平。

校園安全工作總結標題篇三

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校一向將安全工作作為學校的一條生命線,列入學校重要議事日程,常抓不懈,成效顯著。

學校堅持按照“預防為主,標本兼治,重在治本”的原則,認真落實創(chuàng)建安全文明校園的各項措施,提高預防、發(fā)展、控制和處置能力,努力創(chuàng)建一個管理有序,防控有力,環(huán)境整潔,校風良好的安全文明校園。

安全教育是學校綜治工作的重要組成部份,納入綜治工作目標管理范疇,上級教育部門把它納入我們學?!赌繕斯芾碡熑螘?,(學校與教育局簽訂了“平安太倉”的目標責任書),為此成立了創(chuàng)建安全文明校園活動工作領導小組,確定由校長任組長,由各處(室)的主要負責人擔任組員,組建了一個堅強有力的學校創(chuàng)建安全文明校園活動工作領導小組。接著我們根據學校自身的特點制訂了《沙溪鎮(zhèn)第一小學校園安全應急預案》。在這個《應急預案》中體現了下屬條線、各年級的目標任務。學校與下屬條線、各年級簽訂了目標任務,使組織分工合理,成員職責明確,安全工作層層落實,做到齊抓共管,把工作抓細抓實。同時形成了學校全員參與安全教育,人人關心綜治工作的管理格局,真正做到了“四個統一”:即一個班子統一指揮,一套制度統一約束,一支隊伍統一實施,一起檢查統一評估。保證了創(chuàng)建安全文明校園工作有計劃、有步驟的開展。讓學校安全文明工作真正落到實處。

在學校校長室的領導下,我校對照創(chuàng)建標準,強化措施,認真落實創(chuàng)建安全文明校園的各項措施,提高預防、發(fā)展、控制和處置能力,并進一步完善安全工作承包責任制,層層簽約,到崗到人,橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容,加強全體教職員工的安全責任感,形成創(chuàng)建工作的合力。學校創(chuàng)建安全文明校園工作領導小組,通過認真分析研究,對重點目標,要害部位,定期進行安全檢查,加強巡邏,消除隱患,進一步加強安全防范意識,提高安全防范能力。對保衛(wèi)、消防、調解措施進行落實,健全各類制度、臺帳;重點要害部位管理規(guī)范,安排專人定時巡查,對于一些不安定因素立即進行整改,不斷消除安全隱患。本學期,將有安全隱患的1號樓墻面重新粉刷,圍墻加高加固,從而杜絕了事故的發(fā)生。學校還認真做好護導值日工作,本學期還與公安部門合作成立了校園警務室,校園24小時安排人員值班,我們要求值班的人員配合教師,共同教育好學生,管理好學生。,也確保了創(chuàng)建安全文明校園工作的順利實施。

學校創(chuàng)建安全文明校園活動工作領導小組不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育,組織教職員工學習《治安工作條例》、《學校安全工作暫行規(guī)定》、《崗位職責》及“四五”普法的學習和考試。每月我們學校對各部門、各正副班主任的安全指標定期進行量化考核,考核結果與責任人見面并與津貼結合與期末獎金掛鉤,從而調動了全體教職工做好治安安全工作的積極性,使學校的治安安全工作呈現出人人參與,齊抓共管的良好局面,保證了學校及周邊環(huán)境的平安。

在創(chuàng)建的過程中,學校結合學生的身心特點,開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。在工作中做到了“八個加強”:

①加強安全課教學,配備了專兼職教師,統一使用《中小學生安全常識》,保證每學期5—10課時的教學時間,學年末進行“應知應會”知識檢測,做到了教師、教材、教學時間、效果檢查四落實;

②加強學科滲透,在相關學科的教學過程中,滲透安全教育。如結合自然課教學讓學生掌握實驗安全規(guī)則,結合勞動課教學讓學生掌握勞動安全常識,結合體育、活動課教學,讓學生掌握游戲、活動安全知識,結合健康教育,讓學生懂得疾病防治的初步知識等;

③加強規(guī)定主題教育,結合每年“安全教育日”的主題,開展形式多樣的教育活動。利用晨會課、班隊活動對學生進行思想道德、安全文明等方面的教育,并學習有關法律法規(guī);

④加強宣傳工具的利用。我們利用一切,如宣傳窗、黑板板、圖片展覽、校園名人語錄進行法制教育,造成氛圍,陶治情操。特別是學校充分利用校園《紅領巾電視臺》對學生進行思想道德、行為習慣、安全教育、心理健康等方面的教育。每周五的晨會時間是學校電視臺的《成長快樂》節(jié)目,我們通過現場報道表揚學生中的典型事跡,曝光校園內的一些“陋習”,通過一些討論他特邀嘉賓的訪談對學生進行安全、文明等方面的教育;每周五的中午12點20分學校電視臺播放有關道德規(guī)范、文明禮儀、行為習慣、安全教育、心理健康等方面的vcd影片,各班組織學生觀看,讓學生在娛樂之中得了教育。

⑤加強與校外的聯系。經常邀請法制副校長來校作法制專題講座、專題報告,邀請市交警大隊徐振國來校作交通安全的講座。邀請市法院的有關領導來校給學生做法制講座。積極組織學生參加社會活動,讓學生了解社會,認識社會,明辨真善美與假惡丑,鍛煉學生在困難和危險面前的自護自救能力。

⑥加強與家庭的聯系。一是利用學生家長學校教學。我們學校每學期至少開設六期家長學校,一方面對家長傳授科學育人的知識,另一方面進行兒童安全常識和安全保護的知識培訓,我們還通過印發(fā)《告家長書》,讓學生家長明確,家長對孩子的安全問題有不可推卸的責任,必須配合學校來共同關愛孩子的健康成長。

⑦加強季節(jié)主題教育,抓住學生在一年中容易發(fā)生安全事故的季節(jié)有針對性地選擇主題進行教育。如春季進行郊游或野外活動安全常識教育,夏季進行游泳安全教育等。

⑧加強個別化教育,捕捉學習困難學生身上的閃光點,與他們談心交流、結對交友,尊重他們的人格、興趣、愛好,使他們體會到溫暖、友愛,能夠健康成長。

由于宣傳教育的深入人心,全校師生員工的法律意識,法制觀念大大加強。因此我校多年來重大案件的發(fā)案率、治安案件的發(fā)案率、一般案件的發(fā)案率均為零。也未發(fā)生過任何治安災害性事故。全校師生員工中也未發(fā)生過犯罪違法等現象,使人人都感到我們的學校確是一方凈土。

總之,在創(chuàng)建安全文明校園活動中,學校領導高度重視,并進一步加強管理,整治校園環(huán)境,學校安全規(guī)章制度健全,管理系統嚴密,保衛(wèi)人員有高度責任感,學校防范措施嚴格。我們將繼續(xù)努力,保持學校零違法犯罪記錄,并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動的契機,把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。

校園安全工作總結標題篇四

我校在市教育在教育辦的領導下,認真學習貫徹新《安全生產法》,落實“一崗雙責”,健全管理機構,詳實記錄安全檔案,制定可行的各種預案,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,堅決貫徹落實上級安全會議精神,學校校長申江偉直接抓,分管副校長陳素剛具體抓,學校各班班主任、各專室負責人具體分工負責組織實施。

1、建立健全各項應急預案,實行安全工作領導相關責任人責任制和責任追究制。由學校校長負責,將安全工作列入學校年終的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與每一位教職工和班主任與本班學生簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了上下學安全責任書、乘車協議,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責。誰出事,追究誰”的原則,做到職責明確,責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據安全工作形勢的.發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、交通安全教育等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動報批上級同意,校長帶領要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。

5、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與陽邑派出所、市檢察院、市法院、村治安保衛(wèi)組等部門通力合作,做好學校安全法治教育工作,學校協同相關部門組織開展三次道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以全校師生安全會為總領,安全課為延伸,日常教育為抓手,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好上下學交通、課余活動等的安全教育。

1、認真做好安全課工作。學校安全教育課一周不少于20分鐘,教師有備課,學生有作業(yè)、有批閱。組織好安全教育周,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防流行疾病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校電子屏、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周日例會和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。周一進行危險品清繳,隱患排查上報,安全教育,周二進行集中處理與整改。周三進行衛(wèi)生徹底打掃,周四安全再教育與矛盾化解,周五學校領導大檢查。通過一系列的專項活動,增強師生的安全意識。通過評比提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎自行車、電動車、摩托車上學。住宿生課余時間出校門需向班主任請假,放假離校聽安排讓教師送上車。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。學初,學校對校舍及各種設施進行全面的安全檢查。同時,積極配合市衛(wèi)生局、教育局衛(wèi)保所對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學校對電線和教學區(qū)生活區(qū)進行防火安全檢查。

我們在安全方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。一年來,在各級的領導下,有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,社會閑雜人員、已經畢業(yè)離校的無業(yè)青年通過各種方式影響著學生,有時竟成了學生模仿的對象,社會上的黃、賭、毒、非法視頻、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊還存在一定的安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,在學校老師管理方面卻是強勢群體,家長的溺愛與袒護讓孩子犯錯肆無忌憚,教師要采取適當教育逐步學會自我保護意識和安全防范能力,從而促進學校安全工作的推進。

校園安全工作總結標題篇五

學校是人群密集的場所,安全形勢異常嚴峻,刻不容緩。確保師生生命安全,確保學校財產安全責任重大,絲毫不能放松。安全責任重于泰山,安全工作防范勝于救災,只有把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài),才能避免安全事故的發(fā)生。

本學期,我校一如既往地把安全工作放在首位,通過對宣傳、教育,落實安全責任制,定期開展全校性安全檢查、督促、整改,全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生,為全校師生創(chuàng)造了安全的工作、學習、生活環(huán)境。

安全工作既責任重大,又往往容易松懈。因此,必須居安思危,時時警鐘長鳴,才能克服麻痹的思想。本學期,學校利用多種形式對全校師生進行安全知識教育,有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過在學校顯要位置懸掛宣傳標語,通過各班黑板報和學校宣傳欄定期出版安全知識專欄,通過每周的晨會講話,通過主題班會等形式,向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識,同時還邀請了市供電局到我校進行安全用電知識講座,鎮(zhèn)派出所消防中隊到我校播放消防安全電影。

這一系列宣傳活動,有效地豐富了我校師生的安全知識,使安全工作深入人心。此外還制定了安全應急預案,定期進行應急演練,提高了全校師生應對危機的能力。

1、成立安全工作領導小組。由校長親自掛帥,學校領導擔任領導小組成員,加強管理。統一指揮,統一安排,統一組織,統一落實。

2、落實安全責任制,做到每項安全工作有人管,人人都承擔安全責任,形成群防群治的良好局面。

3、加強檢查督促,清除安全隱患。

安全工作預防為主,隱患于未然,是我校安全工作的指導思想。本學期,我校加強了安全工作的檢查督促,實行自查與學校檢查,定期檢查與不定期檢查相結合。自查主要由班主任及科任老師每天隨時對班級安全進行自我排查,發(fā)現問題必須及時排除和上報。此外,學校定期組織人員進行安全檢查。

本學期,學校每月安排一次安全大檢查,每次檢查都抽調學校部分領導,級科組長等骨干教師對學校的建筑、教學設備、電器線路、活動場所,體育設施等進行全面的檢查,對于檢查中發(fā)現的安全問題,馬上聘請專業(yè)人員進行檢查維修,確保了室場及各種設備設施的安全。

1、加強了學校門衛(wèi)工作管理,確保了財產和人身安全。

由于我校校園面積廣,學生人數眾多,而且學校所處的位置周邊環(huán)境較為復雜,因此,學校的門衛(wèi)工作任務重,責任大。學校通過制定《門衛(wèi)工作細則》和定期召開會議,加強了門衛(wèi)工作的管理。對外來人員進校嚴格執(zhí)行“出入登記”制度,學生中途離?!胺判袟l”制度,有效地防止了不法人員對學校的破壞。同時,門衛(wèi)人員還必須執(zhí)行課間巡查、放學后檢查室場、晚間巡邏等制度,有效地確保了學校師生及財產的安全。

2、加強了飯?zhí)煤托≠u部的管理,確保了食品衛(wèi)生安全。

為了確保學校食品安全,學校與飯?zhí)贸邪髓b定安全責任書,同時進行抽查和定期檢查,對檢查中發(fā)現的問題,馬上發(fā)出整改通知,并限期改正。要求飯?zhí)眉靶≠u部必須嚴格把好進貨關,實行定點采取,嚴禁購買不潔食品和三無產品。嚴格把好衛(wèi)生關,生熟物品分開存放,室場、餐具要徹底清毒,工作人員要定期體檢。嚴格把好安全關,實行“試食”和“留樣”制度,嚴防中毒事故的發(fā)現。

3、加強了學生接送車輛的管理,確保了交通安全。

學校聯系有資質的車輛接送學生,并與車輛責任人鑒定了安全責任書,明確規(guī)定車輛負責人必須全面負責乘車學生的安全。同時加強了車輛的安全檢查,嚴禁超載超速,嚴禁使用不合格車輛接送學生,嚴禁酒后駕駛或聘請無牌無照司機。

4、加強了住宿生的管理,確保住宿生的安全。

學校住宿生實行統一管理,即統一就餐,統一學習,統一休息。學校要求每個生活教師必須要認真履行職責,嚴守工作規(guī)程,切實保護好住宿生的安全。嚴禁放任自流,嚴禁上下樓梯出現混亂現象,嚴禁學生在宿舍內部觸摸電器開關或玩火。

5、加強了消防安全管理,確保了無火災事故的發(fā)生。

我校規(guī)模大,室場多,電線線路復雜,電器設備多,消防管理難度較大。尤其是進行冬季,防火形勢更為嚴禁。為了做好消防工作,學校實行了宣傳、檢查、整改、配置消防設備四步走的策略,有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。

6、加強了學生集會、廣播體操、社會實踐活動的管理,確保了無群體事故的發(fā)生。

我校有二千多名學生,一百多名教師,如管理不到位,極容易出現混亂。因此,對學校的每次集會、廣播體操及社會實踐活動都進行了精心的組織和周密的安排。要求每次活動必須有教師參與組織管理,必須要排隊,必須要按照指定的線路上下樓梯,必須要清點學生人數,必須要密切關注學生的安全。

一學期以來,我校的全校師生始終持高度的警惕性,積極落實各項安全措施,確保了學校財產及全校師生的安全。

校園安全工作總結標題篇六

安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃,學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,所以我校一直十分重視學校的安全工作。

學校安全組織機構健全,安全工作責任制度健全,責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組,由校長任組長,總務主任任副組長,各年級組長任組員,層層負責,責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》,實行領導承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結合,并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

學校領導本著對黨的教育事業(yè),對學生負責的態(tài)度,從維護人民群眾的根本利益,維護社會穩(wěn)定,政治穩(wěn)定的高度出發(fā),增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管,嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定,講安全、抓安全,將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議,布置下一月安全工作的重點任務,并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差,學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有松動現象;教學樓部分開關老化;教室的鋼窗由于油灰老化,時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換,從而鏟除了不安全隱患,避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容,每學期學校都要與供貨商簽訂好《供貨協議》,要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個人《健康證》后方可供貨,學校也進一步加強驗貨制度,嚴把物品的質量關,不進變質、不潔或過期物品,確保學校的食品安全,確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

學校領導始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實。例如:無錫市安全工作履職報告書、宜教字(20xx)26號文件關于開展“全國安全生產月”的通知等等,結合文件不同的內容和要求,充分利用學校的各種宣傳場地、設施,用廣播利用集體晨會時間,大小會議等,采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育,假前總要對教職工,尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全,事前必先進行安全教育,例如:學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求,并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作開展得扎實有效。

今后我們將進一步加大安全工作的力度,學校安全涉及面廣,學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作,我們將動員社會力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學校周邊治安秩序,建立切實可行的學校安全防范體系,使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化,開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

校園安全工作總結標題篇七

xx中學是20xx年11月份由四所初中合并而成的一所寄宿制學校,學校目前有55個教學班,在校學生2600人,教職工213人。從組建新校以來,學校認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針,扎實開展好安全教育活動,以“關注安全、關愛生命”為主線,突出“平安校園”的主題,在全體師生中牢固樹立安全第一的思想,增強廣大師生自我防護意識,培養(yǎng)師生的自我防護能力,避免安全事故的發(fā)生,確保師生人身和學校財產安全。

①完善安全制度:學校根據上級要求,結合本校實際制定和健全了一系列安全管理規(guī)章制度,包括《門衛(wèi)保安職責》、《教師值帶班制度》、《學生安全全員目標責任制度》、《學生安全責任追究制度》等。這些制度的制定實施,為學校安全工作的開展提供了有力的依據。

②簽訂目標責任書:學校與處室負責人、年級主任、班主任、一線教師等人員等層層簽訂安全目標管理責任書,明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任,實行安全事故一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

③建立學校各類安全應急預案。學校進一步梳理和完善了應急預案并經常進行演練,提高了學校安全管理水平和學生應對緊急問題的處理能力。每月學校都進行“防震、防火及自然災害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。

學校對安全工作逐級分解,層層落實。設立學校安全工作委員會,下轄十個安全工作小組。包括安全教育組、安全保衛(wèi)組、教學活動安全組、校舍安全組、消防安全組、食堂安全組、公寓安全組、車輛安全組、學校衛(wèi)生防疫安全組、學生日常安全管理組等,由學校副校長和中層領導擔任組長,明確各自的分工,每天開展工作,并把工作情況每周一匯總。如:宿舍安全管理組的職責是:

①維護宿舍紀律,保證學生午休晚睡質量;

②督促、檢查宿舍衛(wèi)生檢查是否開窗通風;

③每天檢查宿舍內是否有曠睡或逗留人員,并將曠睡人員及時通報相關人員;及時制止宿舍內其它違紀情況;④學生中途回宿舍要檢查是否有班主任開具的請假條并進行登記,對生病回宿舍的學生進行看護和照料;

⑤禁止外來人員進入宿舍,保證住宿學生人身及財產安全;

⑥發(fā)生緊急情況時組織住宿生安全撤離宿舍。

1、充實校園值班:對校園的安全保衛(wèi),實行學校值班和級部值班相結合、全員參與的辦法。學校值班由校長和學校中層領導參與,主要的任務是門衛(wèi)管理、校園巡邏、校園監(jiān)控;級部值班由所有級部教師參與,涉及本級部樓層值班、餐廳值班、公寓值班。二者既是平行管理的關系,互為補充,學校值班又對級部值班起到監(jiān)督指導的作用。當天的值班領導即為本天的代理校長,校園值班要記錄紀律、學習、衛(wèi)生等各個方面,值班教師既要發(fā)現學校當天存在的問題,又要找出好的典型。每天的值班情況和巡邏記錄、發(fā)現的安全隱患要及時記錄,到安??茀R總存檔,并在學校公開欄中張貼。

2、每天抽查通報:具體由學校安全保衛(wèi)科執(zhí)行。抽查的內容涉及學校安全的方方面面,既有樓層值班、餐廳值班,也有公寓夜間的查鋪情況,安全消防器材、通道暢通、疏散標志是否規(guī)范等等;采取的方式既有現場檢查或者調取當天的監(jiān)控錄像。安全科每天把抽查的情況當天及時在學校郵箱中公布,使相關班級及時了解加以處理,對存在問題的班級和級部下發(fā)安全隱患整改通知書,責令限期整改,有效的避免了潛在安全隱患的蔓延。

3、加強門衛(wèi)管理:門衛(wèi)是學校安全的第一道關,因此必須把好第一道防線。學校從門衛(wèi)的出勤、著裝、服務態(tài)度、履行職責都做了明確的要求,具體包括:

①加強保衛(wèi)工作。門衛(wèi)必須按時上崗,著裝整齊,具備一定的專業(yè)技能,值勤時必須配備必要的警戒器械,使其真正具有履行職責的能力。

②嚴格準入制度,對來訪人員要實行電話聯系、門衛(wèi)轉告轉交,防止社會無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進入校內。

③定時對校園及周邊安全進行巡查,在學生上下學時間要組織學校老師進行導護,及時發(fā)現和制止各類違法犯罪活動。學校安??泼刻旄鶕蛋囝I導反映的情況對門衛(wèi)的職責規(guī)范做好記錄,每周一匯總,并及時通報到門衛(wèi)本人。

如規(guī)定:門衛(wèi)必須著裝上崗,凡不符合規(guī)定的,每次扣考核分0.2分;門衛(wèi)每天不少于六次對校園進行巡邏,沒少一次扣考核分0.2分。

4、安全例會常態(tài)化:每天早晚的校委會成員碰頭會安保科都要匯報學校安全工作;負責安全保衛(wèi)的行政副校長每周召開一次專職保衛(wèi)干部和門衛(wèi)參加的安全工作例會;每月召開一次學校安全工作會議,參加人員為學校安全工作委員會的成員及各級部的靠級領導,會議由分管安全的副校長負責召集,校長主持,安??曝撠熥骱糜涗?。會議上由各安全管理小組分別做工作匯報,匯報本安全管理小組上一個月的工作開展情況,發(fā)現的安全問題和解決辦法;然后說一下工作中存在尚未及時解決的問題,以及下一個月的安全小組工作打算。分管副校長進一步分解、細化和落實各處室責任,共同研究安全和穩(wěn)定工作中出現的新情況、新問題,以及落實上級的新要求。所有的安全會議內容,都要形成文字材料,在安保科存檔。

5、安全知識過關測試。為進一步強化教師的安全職責,明確一崗雙責,落實全員目標安全責任制,學校對全體教職工舉行安全知識測試??荚噧热莅ā稙H坊市校園安全建設標準》、《辛寨初級中學值帶班制度》、《辛寨初級中學門衛(wèi)制度》、《辛寨初級中學安全責任追究制度》、《辛寨初級中學安全目標責任制》。其中前四項為通識部分,列為全體教職員工的必考內容,第五項采取分類考試的辦法,根據每位教職員工的崗位設置不同的題目,兩項得分相加即為總成績。題型包括填空、選擇、案例分析、簡答等形式??荚嚱Y果使用:滿分100分,90分為及格線。對90分以上者,在績效考核中加實分1分;不及格者,進行補考;補考不及格者,離崗學習,待考核合格后上崗。

6、加強安全教育,普及安全知識:要確保安全,根本在于提高師生的安全意識、自我防范和自護自救能力。

①認真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

②開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、安全板報等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會等形式開展豐富多彩的安全教育。

7、構建三位一體的安全體系:學校安全工作是一項社會性的系統工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。學校通過飛信、家長會等形式與家長保持經常的聯系,通報學校安全工作的開展情況。通過發(fā)放《關于校園安全致家長的一封信》,請各位家長對學校平安校園建設工作提出合理化的意見建議,并請家長以孩子安全為重,根據自己孩子的性格特點,配合學校做好涉及安全的教育和防范工作。

學校加強與公安、交通等有關部門的聯系,密切配合、分工負責、齊抓共管,如開展法制專題講座、消防知識講座及技能培訓、交通安全知識講座;防疫部門定期到學校宣傳和檢查疫病防治。及時溝通情況,分析安全形勢,解決重點問題,真正把學校周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處,在當地政府的統一領導下,共同做好學校安全管理工作。

學校的安全工作無小事,學生的安全更是牽動著千家萬戶,我們每個人都要關心學校的安全工作,時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦,積極行動起來,樹立“安全第一”的思想,將學校的安全工作扎扎實實地落到實處,及時解決安全工作中發(fā)現的新問題,這樣才能做好學校的安全工作,努力為學生創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境,把學校建成和諧校園、平安校園。

校園安全工作總結標題篇八

半年來,我校牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度,確保了學校財產和師生生命安全,學校財產萬無一失,兩千余名學生和100多名教職員工平平安安。下面將所做的工作總結如下:

我們建立了在校長直接領導下,以專職安全員為軸心,以學校各部門為主線,橫向到邊,縱向到底的安全工作網絡,對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理,做到責任層層落實,信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃,三月份設立了xx市實驗學校警務室。制定崗位安全責任制,并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室,實行安全工作與崗位工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

認真制定各種值班的制度與職責,嚴格值班紀律,采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施,如:節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、后勤值班、領導值班、夜巡邏值班。平時值班有各年級教師值班,學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載,發(fā)現問題,及時處理解決,有些萌發(fā)性的問題,我們及時利用晨會時行教育,把問題處理在萌發(fā)階段。值周教師每天早上6點鐘前到崗,晚上21點后離崗,跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。學校的安全管理達到一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)緊扣。

學生的安全教育做到有的放矢,學校的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。我們多次召開臨時工會議,使他們提高安全防范意識。多次召開食品從業(yè)人員會議,做到警鐘長鳴,嚴格要求。

對食品加工和食堂采購建立了一套規(guī)范的管理制度,以《食品衛(wèi)生法》為依據,要求認真做好食堂內的環(huán)境衛(wèi)生,嚴格食品衛(wèi)生制度,切實執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理》,炊事人員做到分工明確,責任到人,嚴格采購、貯存、保管和消毒制度,嚴格實行生熟食分開,切實保證食品衛(wèi)生,嚴防食物中毒。要求教師常學習勤檢查,始終繃緊安全這根弦,切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預案,確保各類災害事故處理在第一時間。

1、對上級有關安全方面的文件和會議精神,能做到及時地貫徹和學習,并根據其精神結合學校工作的實際,認真組織檢查落實,提出一些防范的具體措施和要求,將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。

2、以“安全教育周”為契機,加強安全教育。為提高安全教育周的實效,我們專門成立了組織領導機構,制定了安全教育周活動的實施方案,開展了以下內容的活動:

①開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。請柯城消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識和實地演練,使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

②邀請下街派出所給學生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。

③全校各班開展一次以安全為主題的大討論,主題圍繞:

a、尋找身邊的不安全因素。

b、每個同學應該怎樣自我保護。

c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。

④每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報。

⑤每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會,組織學生學習《xx市學校安全工作手冊》。

⑥組織學生觀看vcd安全教育碟片。

⑦邀請市防疫站專家進行“食品衛(wèi)生”知識講座。

⑧開展自護、自救安全知識競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動,形式多樣、豐富多彩,收到良好的效果。

我校在市教育局、市禁毒辦的關懷指導下,在預防毒品教育方面取得了一定的成績。我們的做法是:

1、健全組織,加強領導。

根據工作需要,我們學校組建了禁毒教育工作領導小組,聘請市禁毒隊xx同志為顧問,xx校長擔任領導小組組長,副組長由分管校長擔任,組員由學生管理處負責人、安全保衛(wèi)處負責人、團隊負責人、年級組長和擔任禁毒教育教學工作的老師擔任,學校禁毒教育工作在組織上得到了有力的保證。學校非常重視禁毒教育工作,把禁毒教育工作列入整體教育范疇,把禁毒教育工作列入學校的重要議事日程,多次召開工作會議,研究禁毒教育計劃、方案、措施等,并保持與市禁毒辦、教育局禁毒辦的聯系,培訓擔任禁毒教育教學任務的教師,選派人員外出學習、觀摩禁毒教育示范課,參觀禁毒教育基地,提高師資隊伍的素質,做到人員落實,隊伍穩(wěn)定。學校劃撥經費,購買有關圖書資料等物品,做到經費有保障。

2、提高認識,落實責任。

我們組織教職工學習有關禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學習國家禁毒委等四委辦《關于進一步加強中小學生毒品預防教育的通知》,我們將每年國際禁毒日6月26日所在的星期確立為我校禁毒教育周,使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化,我們建立健全中小學生毒品預防教育責任制,學校領導充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責,繼學校與市教育局禁毒辦簽定了《創(chuàng)建無毒校區(qū)目標責任書》,學校禁毒領導小組分別與全校8個年級47個班級簽訂了《創(chuàng)建無毒班級目標責任書》,將禁毒教育列入年級、班級考核內容和衡量班級工作的標準,作為考核評比、晉級的條件之一,全面完成責任目標方可參加先進班級評比,創(chuàng)建未達標的班級班主任要以書面形式說明原因,并給予通報批評,限期整改。

3、寓教于樂,知法守法。

根據中小學生生理、心理特點和課業(yè)安排,針對不同年齡段青少年的不同特點,我們開展有所側重、分層次的禁毒教育活動。堅持從小抓,重在防,把普法教育與禁毒教育有機地結合起來,利用現有的普法教育陣地,強化禁毒法制教育。加強對弱勢學生群體、特殊兒童、學困生、困難家庭子女的幫教工作,使他們健康快樂成長。充分發(fā)揮課堂教學主泄道作用,安排好課堂教學,增強教育的針對性、科學性和時效性。密切學校與禁毒、公安部門的聯系,互通情報,共商對策,保證教育的具體性和社會性。開展教育實踐活動,調動青少年拒絕毒品的自主性和積極性,讓廣大青少年充分認識到禁絕毒品是每個公民義不容辭的責任,積極主動的參與禁毒斗爭。

我們還充分發(fā)揮學校青少年教育活動陣地作用,開展“六個一”活動,即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進行一次禁毒實踐活動。4月16日,學校組織學生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展,舉辦禁毒征文比賽和演講比賽,寓禁毒教育于豐富多彩的活動中,通過各種形式的宣傳教育和社會實踐活動,使學生在喜聞樂、富教于樂的課外和校外活動中接受毒品預防教育,了解毒品危害,掌握預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī),幫助學生知法守法,確立“珍愛生命,拒絕毒品意識,掌握拒絕毒品的方法和技能,養(yǎng)成健康文明的生活方式。6月3日,全市禁毒教育現場會在我校召開,我校作為浙江省禁毒教育示范學校在現場會上作經驗介紹并上示范課。

禁毒教育關系千秋萬代,絕非朝夕之事,禁毒教育任重道遠,我們將把過去取得的成績當作今后工作的基礎,向兄弟學校學習,與兄弟學校探討,不斷積累經驗,忠誠實效搞好禁毒教育。

學校的安全工作方方面面,涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題,探索新方法,從講政治的高度,以對黨對人民高度負責的態(tài)度,警鐘長鳴,常抓不懈,把學校的安全工作做得更好。

校園安全工作總結標題篇九

臨近期末,xx中心校緊抓校園安全不放松,“四維聚力”擰緊期末校園安全閥,打造期末平安和諧校園。

一是召開專題會議,強化安全意識。學校開展一系列行之有效的安全教育專題活動。學校利用周一升旗晨會召開安全專題會議,進一步普及強化防溺水、防欺凌、防電、防爆、防雷擊等安全常識,學校還要求各班召開安全主題班會,提高學生的安全意識及自我防范自我保護意識。

二是完善管理機制,跟進過程管理。學校堅持做好安全教育的跟蹤式過程管理。學校進一步健全校園安全專項工作領導小組,實行領導包靠制,明確目標,細化責任。學校還

建立校園安全工作臺帳及問題學生跟蹤式管理臺賬,進入期末,學校進一步加大安全隱患排查力度,最大限度地降低安全事件的發(fā)生率。

三是堅持導師包靠,及時溝通疏導。學校堅持實行“全員育人導師制”,臨近期末,學校召開全體教師會議,要求育人導師對每位包靠學生定期溝通交流,了解他們近期的學

習、生活、行為舉止等方面的情況及存在困難困惑,對心理壓力過大的學生及時約談疏導,使其調好心態(tài),做好應考準備。

四是暢通家校溝通,家校合育共贏。學校通過微信群、qq群、致學生家長一封信等渠道加大家校交流溝通,讓每位家長意識到學期末是學生安全事故的高危期高發(fā)期,要求家

長在家監(jiān)管好孩子的學習,關注他們的日常行為表現,一經發(fā)現問題傾向,及時與班主任溝通交流,共同研究對策,實現家校合育共贏。

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