范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
魔方還原軟件篇一
為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，我校特開(kāi)展魔方教學(xué)活動(dòng)。魔方教學(xué)是針對(duì)我校喜歡動(dòng)腦動(dòng)手、有一定空間想象能力、且對(duì)魔方感興趣的三至五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，從而使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。
二、活動(dòng)宗旨：
1.培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，并能取得更好的成績(jī)。
3.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培植學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。
三、活動(dòng)紀(jì)律：
1、了解魔方的歷史，認(rèn)真學(xué)習(xí)拼魔方的技能。
2、按老師的要求操作，不違規(guī)操作；
3、積極討論，踴躍發(fā)言；
4、遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事；
5、保持教室里的衛(wèi)生。
四、活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)報(bào)名魔方班的學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
計(jì)劃每周三下午：第一、二節(jié)課
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
三（4）班教室
七、活動(dòng)措施
1、提高學(xué)生的動(dòng)手的能力
在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力
發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的意見(jiàn)與建議，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣
八、活動(dòng)進(jìn)度及內(nèi)容 第一階段：
魔方班報(bào)名等準(zhǔn)備工作 第二階段：
1、介紹魔方歷史，玩魔方的好處；
2、認(rèn)識(shí)魔方的結(jié)構(gòu)，知道什么是角塊、棱塊、中心塊；
3、自己嘗試著還原魔方 第三階段：
1、圖解3階魔方結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單介紹層先法
2、教會(huì)架十字，嘗試還原一面一層 第四階段：
套用公式教學(xué)，學(xué)會(huì)還原至頂面（形式同上）第三層； 第五階段：
1、嘗試記憶公式而還原魔方，課堂舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的魔方比賽。
2、了解二階、四階魔方的還原，并練習(xí)第六階段：
比賽
魔方還原軟件篇二
[轉(zhuǎn)] 只要7步，就能將任何魔方6面還原~！
調(diào)皮的兒子拉著你的手要你玩魔方給他看的時(shí)候，你別是個(gè)白脖子喲，我們稍稍學(xué)習(xí)一下就行了，跟好多看起來(lái)很難的事一樣，找準(zhǔn)規(guī)律，一切就是這么簡(jiǎn)單。
破解攻略和大家分享下：
首先，破解魔方，我們就要先了解它的結(jié)構(gòu)，魔方共6色6面，每面又分為中央塊（最中間的塊6個(gè)）、角塊（4角的塊8個(gè)）和邊塊（4條邊中間的塊12個(gè)）。其中中央塊只有1個(gè)面，他們是固定的結(jié)構(gòu)，所以中央是紅色的塊，那么其他的紅色都要向這個(gè)面集中。而且紅色的中央塊對(duì)面永遠(yuǎn)是橙色中央塊（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)是這么規(guī)定的）。而邊塊有2個(gè)面2個(gè)顏色，角塊則有3個(gè)面3個(gè)顏色。
接下來(lái)我們將每個(gè)面都用字母代表，只要7步，就能將任何魔方6面還原
當(dāng)調(diào)皮的兒子拉著你的手要你玩魔方給他看的時(shí)候，你別是個(gè)白脖子喲，我們稍稍學(xué)習(xí)一下就行了，跟好多看起來(lái)很難的事一樣，找準(zhǔn)規(guī)律，一切就是這么簡(jiǎn)單。
破解攻略和大家分享下：
首先，破解魔方，我們就要先了解它的結(jié)構(gòu)，魔方共6色6面，每面又分為中央塊（最中間的塊6個(gè)）、角塊（4角的塊8個(gè)）和邊塊（4條邊中間的塊12個(gè)）。其中中央塊只有1個(gè)面，他們是固定的結(jié)構(gòu)，所以中央是紅色的塊，那么其他的紅色都要向這個(gè)面集中。而且紅色的中央塊對(duì)面永遠(yuǎn)是橙色中央塊（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)是這么規(guī)定的）。而邊塊有2個(gè)面2個(gè)顏色，角塊則有3個(gè)面3個(gè)顏色。
接下來(lái)我們將每個(gè)面都用字母代表，然后破解功略里會(huì)用字母來(lái)說(shuō)明要轉(zhuǎn)動(dòng)的1層或1面，以及方向：例如：r(代表右面順時(shí)針轉(zhuǎn)90度)，r`(代表右面逆時(shí)針轉(zhuǎn)90度)，r2(代表右面順時(shí)針轉(zhuǎn)2次90度)下面是圖示：
最后要說(shuō)明的是：每面的名稱是相對(duì)的，例如f是前面，就是手拿魔方時(shí)面向自己的一面，若把模仿旋轉(zhuǎn)到另一面，那么就有新的一面成為前面。
好了
下面就讓我們嘗試下7步將魔方還原吧！
1.先將中間是白色塊的一面（有個(gè)rubiks logo的那塊）對(duì)著上面，然后在頂部做出白十字，就是其他顏色的塊都到相應(yīng)的位置（小復(fù)雜，見(jiàn)圖示，注意上面標(biāo)的口訣哦，照做無(wú)誤）
2．然后是將白色的角塊歸位（秘籍說(shuō)的很復(fù)雜，還是看圖比較容易理解啦）
3．然后讓中層邊塊歸位。
把白色面轉(zhuǎn)向下，找出紅綠邊塊，若紅綠邊塊在頂層則按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)頂層，直到邊塊與圖上的1個(gè)情況相同，在按照口訣轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，使邊塊歸位。若紅綠邊塊在中間某層，但位置錯(cuò)誤或顏色錯(cuò)誤，則先使紅綠邊塊在右前方的位置，再重新按照下面其中一個(gè)次序旋轉(zhuǎn)1次。
4．然后將頂層（應(yīng)該是黃色）邊塊調(diào)整向上，做出黃十字。若按照口訣轉(zhuǎn)動(dòng)1次后，頂層仍未出現(xiàn)黃色十字，可重復(fù)按口訣轉(zhuǎn)動(dòng)，直到黃色十字出現(xiàn)為止。
5．然后將黃色角塊調(diào)整到十字周圍，有點(diǎn)難度，看口訣提示吧。
7．最后將邊上的色塊再調(diào)整到對(duì)應(yīng)的位置。大功告成！興奮下。
魔方還原軟件篇三
好，各位同學(xué)坐好，保持安靜，今天我們上的是魔方課，大家也可以叫我魔方老師。首先我來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下魔方：
今天我們要學(xué)習(xí)的是三階魔方，它是一個(gè)6面正方體，核心有一個(gè)軸，通過(guò)這個(gè)軸我們可以任意旋轉(zhuǎn)我們的魔方，除了一個(gè)軸它還由26個(gè)小正方體組成。其中中心方塊也叫中心塊有6塊，它只有1個(gè)面有顏色；邊角方塊也叫角塊一共有8個(gè)，它是由3種顏色組成的，邊緣方塊也叫棱塊一共有12個(gè)，它是由2種顏色組成的
剛剛我說(shuō)過(guò)我們今天要學(xué)習(xí)的是3階魔方，下面來(lái)看，我手里的這個(gè)三階魔方，把魔方放在桌面上，找任意一個(gè)顏色正對(duì)著自己，對(duì)著自己的這個(gè)面我們就叫它是魔方的前面，在左手邊的是左面，在右手邊的是右面，向著棚頂?shù)氖巧厦妫瑳_著桌面的是下面，那誰(shuí)能告訴我哪面是后面呢？
了解完了它有六個(gè)面，首先我們找到一個(gè)中心白色的中心快（白色的小面在整個(gè)面中處于最中心的位置）白色中心塊對(duì)上去的呢我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是不是一個(gè)黃色的面呀？找好這個(gè)白色的中心塊后，我們把白色中心塊所在的面沖著桌面放下，那我們叫這個(gè)面是什么呢？（下面）好的，然后我們看向著棚頂?shù)淖钪行膲K是不是黃色？（是的）好，這樣放好后，我們找一個(gè)面對(duì)著自己，然后我們給這些面取個(gè)名字好不好，最上面的我們叫做1，對(duì)著小朋友自己的我們叫他2，在你左手邊的我們叫他3，那在你右手邊的我們叫他什么？（4）
下面我們認(rèn)識(shí)一下順時(shí)針和逆時(shí)針，順時(shí)針我們把它叫做7，逆時(shí)針我們把它叫做8.在我們就來(lái)看看這六個(gè)面能怎么旋轉(zhuǎn)有:17,18。27,28。37,38。47,48?，F(xiàn)在可以旋轉(zhuǎn)一下自己手里的魔方，每個(gè)方向擰四下，它就還會(huì)回到原來(lái)的位置。
下面我給一個(gè)公式，每個(gè)人給我熟讀六遍，（右下）（上右）（右上）（上右）（右下）（上右）（上右）（右上）
現(xiàn)在我要求你們?cè)侔堰@個(gè)公式準(zhǔn)確無(wú)誤地連續(xù)做6遍，讓后舉手告訴我你的魔方變成了什么樣子。
好，下面打亂我們的魔方，讓我們進(jìn)入魔方的還原教程： 1．藍(lán)心綠瓣
藍(lán)的中心塊向上
綠瓣向側(cè)面①放在右手邊②（右下）（上左）（前左）
2．綠心綠瓣
用綠瓣的側(cè)面去找它相同顏色的中心塊，對(duì)齊后放在右手邊（右下）（右下）
3.媽媽接孩子回家
旋轉(zhuǎn)整個(gè)魔方讓綠心向上，頂層有四個(gè)角塊，也就是有四個(gè)家，要看每個(gè)家中的孩子長(zhǎng)什么樣，就看這個(gè)角塊離哪三個(gè)中心塊最近，由這三個(gè)中心塊顏色組成的角塊，就是這家的孩子。
備注：尋找孩子就要在一樓或者三樓種尋找，向著桌面的就是一樓也叫底層，向著棚頂?shù)木褪侨龢怯纸许攲印?/p>
知道了孩子長(zhǎng)什么樣，我們就要看它到底在不在家，如果不在家，我們就要找到它，然后叫它的媽媽接它回家
孩子回家的條件①孩子必須在他家的一樓②綠色在側(cè)面，而不是底面③然后看綠色離哪個(gè)中心塊最近，那么由綠色和這個(gè)中心塊顏色組成的棱塊就是它的媽媽
媽媽如何接孩子回家呢？把孩子的綠色側(cè)面握在手里，如果是左手握著，就做（左下）（下右）（左上）；如果是右手握著，就做（右下）（下左）（右上）
媽媽接孩子回家還有兩種特殊情況：
①孩子在一樓，但是綠色不在側(cè)面，而是在下面，我們?cè)撛趺醋瞿?？把這個(gè)綠面向下的孩子先放在它家的一樓，用左手的大拇指捏住它（左下）（下左）（左上）
②孩子在三樓
1，不在自己的家 2，在自己的家但是顏色的方向不對(duì)。左手拇指捏住它左（左下）（下左）（左上）這樣它就會(huì)到一樓去，它到一樓以后可能綠色在側(cè)面，也可能綠色在下面→在下面就把它轉(zhuǎn)到側(cè)面
好，媽媽把自己的孩子全部接回家以后，讓我們看，綠色面我們還原了，現(xiàn)在我們開(kāi)始還原魔方的中間層也叫第二層。
還原第二層只有兩個(gè)公式：
左手公式：左下、上左、左下、上左、左下、上右、左上、上右、左上 右手公式：右下、上右、右下、上右、右下、上左、右上、上左、右上
這兩個(gè)公式該怎么用呢？我們一起看，第二層由中心塊和棱塊組成，中心塊永遠(yuǎn)在中間，是固定不動(dòng)的，所以我們只需要還原四個(gè)棱塊。
還原第二層棱塊我們必須再次通過(guò)中心塊來(lái)確定，要確定這個(gè)家的棱塊長(zhǎng)什么樣，我們就看這個(gè)家離哪兩個(gè)中心塊最近，那么由這兩個(gè)中心塊顏色組成的棱塊，就是這家的主人。
要讓主人回家我們需要滿足的條件：
① 主人必須在三樓（如果它在3樓就會(huì)一個(gè)顏色在上面，一個(gè)顏色在側(cè)面）② 主人的側(cè)面必須與它相同顏色的中心塊對(duì)齊
③ 組成主人的兩個(gè)顏色的中心塊，要求一個(gè)正對(duì)著自己，另一個(gè)握在手心。然后運(yùn)用上面的左右手公式讓主人下樓回家，如果在左手握著就做左手公式，如果在右手握著就做右手公式。
二樓主人回家的兩種特殊情況：
① 主人在自己的家，但是顏色的方向不對(duì)。② 主人在二樓，但是不在自己的家。
如果出現(xiàn)這兩種情況我們就要用左手的大拇指按住這個(gè)這人，左我們的左手公式，這樣他就會(huì)在三樓出現(xiàn)，然后我們?cè)诎凑罩白鲞^(guò)的，主人如何從三樓回家的方法，讓主人回家
這樣底層和中間層我們就全部還原了。下面我們來(lái)還原最后一層——頂層。1． 拼頂層“十字”
拼好一、二樓之后，我們來(lái)看頂層的中心塊和棱塊就會(huì)出現(xiàn)這三種情況（圖片）先告訴我你們都是哪種情況。
“一”的情況就按照我圖片的擺放位置，做公式：中上、上左、中上、上左、中上、上左、上左，中下、上左、中下、上左、中下、上左、上左。然后頂層的中心塊和棱塊就會(huì)出現(xiàn)“十”
“點(diǎn)”的情況就先做一遍上面“一”的公式，然后就會(huì)變成“一”的情況，但是也許是橫一也許是豎一，我們就把那個(gè)豎一橫過(guò)來(lái)，按照“一”的情況的圖片的擺放位置在做一遍公式，這樣就會(huì)出現(xiàn)頂層的“十”
“拐脖”的情況就按照我圖片的擺放位置,做公式：右上、后左、中上、上左、中上、上左、中上、上左、上左，中下、上左、中下、上左、中下、上左、上左、后右、右下，這樣就會(huì)出現(xiàn)頂層的“十”。
拼好頂層的十字，我們就再要把十字變成小魚(yú)，可能有的同學(xué)很幸運(yùn)現(xiàn)在手里的魔方頂層就是小魚(yú)，但是這只是一種情況，還有五種不同的情況我們需要通過(guò)公式來(lái)把它變成小魚(yú)
2.拼頂層“小魚(yú)”
公式: 右下、上右、右上、上右、右下、上右、上右、右上
圖片
只要你把手中的魔方按照我圖片的擺放方向擺好，然后做剛剛我給的拼小魚(yú)公式，我們手里的魔方就會(huì)變成這兩條小魚(yú)。
3.頂層藍(lán)色面還原
小魚(yú)1：左上、上右、左下、上右、左上、上右、上右、左下 小魚(yú)2: 右上、上左、右下、上左、右上、上左、上左、右下
按照小魚(yú)1、2圖片擺放的方向做公式，頂層的藍(lán)色面就會(huì)還原。4.頂層角塊歸位
公式：右下、右下、下右、下右、右下、上右、右上、下右、下右、右下、上左、右下。
頂層角塊歸位的條件：①藍(lán)色面沖著自己②順時(shí)針旋轉(zhuǎn)頂層，試圖找到兩個(gè)在同一條直線上并且在自己家里待著的角塊③把在一條直線的兩個(gè)角塊放在自己的右手邊。然后做上面的公式，做完公式還是把藍(lán)色面向上，順時(shí)針地旋轉(zhuǎn)頂層，使四個(gè)角塊都回到自己的家。頂層角塊歸位的特殊情況；就是沒(méi)有兩個(gè)在一條直線上并且在自己家里待著的角塊，那我們就可以把藍(lán)色面沖著自己，直接做上面的公式，然后就會(huì)變成頂層角塊歸位的一般情況，在根據(jù)一般情況的歸位方法，歸位頂層角塊。
5.頂層棱塊歸位
頂層棱塊歸位有四種情況：
①有一個(gè)棱塊在自己正確的位置，其他三個(gè)棱塊需要逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)才可以回到自己正確的位置。這種情況我們可以把沒(méi)有回到自己位置的三個(gè)棱塊分別放在自己的左手邊，右手邊和正對(duì)著自己的方向，先做小魚(yú)1再做小魚(yú)2。
②有一個(gè)棱塊在自己正確的位置，其他三個(gè)棱塊需要順時(shí)針旋轉(zhuǎn)才可以回到自己正確的位置。這種情況我們可以把沒(méi)有回到自己位置的三個(gè)棱塊分別放在自己的左手邊，右手邊和正對(duì)著自己的方向，先做小魚(yú)2再做小魚(yú)1。
③④是兩種特殊的情況，一種是對(duì)面的兩個(gè)棱塊需要互換，一種是相鄰的兩個(gè)棱塊需要互換，如果出現(xiàn)這兩種情況，我們可以先做小魚(yú)1，再做小魚(yú)2，做完之后看我們手里的魔方是變成順時(shí)針還是逆時(shí)針，再根據(jù)上面的①②還原我們手里的魔方。
魔方還原軟件篇四
魔方簡(jiǎn)介
教學(xué)目的：使學(xué)生了解魔方，對(duì)其產(chǎn)生興趣，和學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：魔方簡(jiǎn)史 教學(xué)難點(diǎn) 魔方空間想象 教具準(zhǔn)備： 魔方，視頻 教學(xué)過(guò)程：
一、簡(jiǎn)介：
魔方，也稱魯比克方塊，臺(tái)灣稱為魔術(shù)方塊,香港稱為扭計(jì)骰，英文名字是：rubik's cube。三階魔方是由富于彈性的硬塑料制成的6面正方體。核心是一個(gè)軸，并由26個(gè)小正方體組成。包括中心方塊有6個(gè)，固定不動(dòng)，只有一面有顏色。邊角方塊（角塊）有8個(gè)(3面有色)可轉(zhuǎn)動(dòng)。邊緣方塊（棱塊）12個(gè)(2面有色）亦可轉(zhuǎn)動(dòng)。此外除三階魔方外還有二階、四階至十三階，近代新發(fā)明的魔方越來(lái)越多，它們?cè)煨筒槐M相同，但都是趣味無(wú)窮。玩具在出售時(shí)，小立方體的排列使大立方體的每一面都具有相同的顏色。當(dāng)大立方體的某一面平動(dòng)旋轉(zhuǎn)時(shí)，其相鄰的各面單一顏色便被破壞，而組成新圖案立方體，再轉(zhuǎn)再變化，形成每一面都由不同顏色的小方塊拼成。據(jù)專家估計(jì)三階魔方所有可能的圖案構(gòu)成約為4.3×10^19。玩法是將打亂的立方體通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)盡快恢復(fù)成六面成單一顏色。
二、魔方的類別
二階、三階、四階、五階、六階、七階、異型魔方、鏡面魔方、sq魔方 三、三階魔方結(jié)構(gòu)
三階魔方核心是一個(gè)軸，并由26個(gè)小正方體組成。包括中心方塊6個(gè)，固定不動(dòng)，只一面有顏色。邊角方塊8個(gè)(3面有色)（角塊）可轉(zhuǎn)動(dòng)。邊緣方塊12個(gè)(2面有色)（棱塊）亦可轉(zhuǎn)動(dòng)。
魔方總的變化數(shù)為43，252，003，274，489，856，000?；蛘呒s等于4.3?1019。如果一秒可以轉(zhuǎn)3下魔方，不計(jì)重復(fù)，需要轉(zhuǎn)4542億年，才可以轉(zhuǎn)出魔方所有的變化，這個(gè)數(shù)字是目前估算宇宙年齡的大約30倍。
四、觀看視頻
速擰視頻、比賽視頻、單手還原、盲擰等
底棱歸位
教學(xué)目的 完成三階魔方的第一步復(fù)原 教學(xué)重點(diǎn) 底層四個(gè)棱塊正確復(fù)原的過(guò)程
教學(xué)難點(diǎn) 底層四個(gè)棱塊正確復(fù)原的空間想象觀察能力 教具準(zhǔn)備 魔方 教學(xué)過(guò)程
我們這一步要復(fù)原的四個(gè)棱塊的相對(duì)位置順序要注意，由于我們以白色中心塊做底層，按照我們現(xiàn)在的主流魔方的貼紙的帖法（上黃下白，前藍(lán)后緑，左橙右紅），又稱底部架十字，如果我們先復(fù)原了白藍(lán)這個(gè)棱塊，那我們?cè)诒３职咨行膲K在底部的情況下，白紅的棱塊就一點(diǎn)要放在白藍(lán)棱塊的右邊，白橙棱塊放在白藍(lán)棱塊的左邊，白緑棱塊放在白藍(lán)棱塊的對(duì)面，由于魔方的中心塊不會(huì)發(fā)生變化，所以在復(fù)原的過(guò)程中，我們是以中心塊為參照物的，第一步我們?cè)趶?fù)原白藍(lán)、白紅、白綠、白橙這四個(gè)棱塊的時(shí)候，我們可以先把白色面旋轉(zhuǎn)到頂層，和黃色中心塊同一個(gè)平面，然后再把他對(duì)應(yīng)的另一個(gè)顏色（藍(lán)或紅或緑或橙）經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)最上層，使之和對(duì)應(yīng)的中心塊的顏色同色，這樣我們?cè)傩D(zhuǎn)180度，對(duì)應(yīng)的棱塊就正確復(fù)原到底部了。
注意：圖101的情況是沒(méi)有正確歸位的情況，需要調(diào)整白藍(lán)和白紅兩個(gè)棱塊的位置，才是正確的完成了底棱歸位
學(xué)生小組活動(dòng)，按照位置順序練習(xí)底棱歸位
底角歸位
教學(xué)目的 復(fù)原魔方第一層四個(gè)角塊 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)原魔方第一層四個(gè)角塊
教學(xué)難點(diǎn) 復(fù)原魔方第一層四個(gè)角塊的空間想象觀察能力
教具準(zhǔn)備 魔方
教學(xué)過(guò)程
公式2-1：（r u r'）
記憶技巧：白色朝右，第一步就旋轉(zhuǎn)右層 公式2-2記憶技巧：白色朝前，第一步就旋轉(zhuǎn)前層
公式2-1：（r u r'）
右面順時(shí)針一圈，上面順時(shí)針一圈，右面逆時(shí)針一圈
公式2-2：（f'u'f）
前面逆時(shí)針一圈，上面逆時(shí)針一圈，前面順時(shí)針一圈
學(xué)生小組活動(dòng)，按照公式順序練習(xí)底角歸位
中棱歸位
教學(xué)目的 復(fù)原魔方中層四個(gè)棱塊的步驟 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)原魔方中層四個(gè)棱塊
教學(xué)難點(diǎn) 復(fù)原魔方中層四個(gè)棱塊 教具準(zhǔn)備 魔方 教學(xué)過(guò)程
公式3-1：（u' f' u f）（u r u' r'）
公式3-2 ：（u r u' r'）（u' f' u f）
當(dāng)碰到圖3-1的情形時(shí)，你需要的棱色塊不在頂面，而在中間層棱塊的位置，但顏色反了，碰到這種情況或者類似這種情況，我們就用3-1或者3-2的公式把最上面一層的其他顏色的棱塊轉(zhuǎn)移到該位置，我們要的那個(gè)藍(lán)紅棱塊就自然換到頂層了，這稍微有點(diǎn)麻煩，不過(guò)這種轉(zhuǎn)換的思想可好好領(lǐng)會(huì)一下，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常用到類似的魔方轉(zhuǎn)換思想。
學(xué)生小組活動(dòng)，按照公式練習(xí)中棱歸位
頂棱面位
教學(xué)目的 使頂層架十字
教學(xué)重點(diǎn) 使頂層四個(gè)棱塊的頂面顏色和頂層中心塊顏色一樣 教學(xué)難點(diǎn) 使頂層四個(gè)棱塊的頂面顏色和頂層中心塊顏色一樣 教具準(zhǔn)備 魔方 教學(xué)過(guò)程
公式4：f（r u r' u'）f'
兩遍公式4
兩遍公式4 + u + 公式4 魔方底下兩層復(fù)原以后，我們接著要來(lái)復(fù)原最上面的頂層了。首先我們要在頂層架一個(gè)十字也就是讓頂層的四個(gè)棱塊先面位（先不考慮順序是否正確），頂層四個(gè)棱塊面位以后的效果如圖4。當(dāng)頂棱已經(jīng)面位，請(qǐng)省略這一步。
學(xué)生小組活動(dòng)：按照公式練習(xí)頂棱面位。
魔方還原軟件篇五
第一步：還原其中一面。這步是最初級(jí)的，隨便找一面你喜歡的顏色，直接還原成一個(gè)完整面。
第二步：四側(cè)面底層和中心塊還原
以第一步還原的完整面為底，還原四側(cè)面的底層和中心塊形成的梯形，如下圖所示。在第二步完成的同時(shí)，第一步完成的一面仍保持完整。（以上兩步?jīng)]有口訣，所以想完成魔方還原，以上兩步是最基礎(chǔ)的，需要自行摸索練習(xí)。）
第三步的口訣是：（移動(dòng)的方塊是側(cè)面上層中間塊，根據(jù)側(cè)面顏色判斷是向側(cè)面中層左側(cè)移動(dòng)還是向右側(cè)移動(dòng)）1，中左方塊上減，左減，上加，左加，上加，前加，上減，前減2，中右方塊
第四步的口訣是：前加，右加，上加，右減，上減，前減
第五步的口訣是：右加，上加，右減，上加，右加，上加180度，右減
第六步的口訣是：上加，右加，上減，左減，上加，右減，上減，左加 第七步口訣是：右減，底減，右加，底加，右減，左減，右加，底加
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2173614.html】
