心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研會心得體會篇一
YY教研課程是一門發(fā)展很快的課程，它致力于提高教師數(shù)碼素養(yǎng)和技能，讓教師在面對時代發(fā)展的挑戰(zhàn)時能夠更好地應(yīng)對。這門課程聲譽在外，越來越多的教育工作者參加其中，促進(jìn)教學(xué)事業(yè)的不斷提高。作為參與YY教研課程學(xué)習(xí)的一名學(xué)員，我深刻體會到了YY教研給我?guī)淼男牡皿w會，并從中獲益匪淺。
二段：學(xué)習(xí)YY教研課程的得益
YY教研教育加強(qiáng)了我的職業(yè)素養(yǎng)，幫助我更好地處理教學(xué)問題和教學(xué)矛盾，提高了職業(yè)的技能水平。課程培訓(xùn)內(nèi)容深度切入具體的教學(xué)場景，使我可以掌握更多實際操作過程。在課程學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了更好地與學(xué)生進(jìn)行交互和溝通，開拓了思維模式和解決問題的方法論，對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
三段：YY教研課程的有益經(jīng)驗
YY教研課程教學(xué)法不僅注重理論學(xué)習(xí)，還關(guān)注實踐應(yīng)用的發(fā)展效果，這是我最喜歡的一點，因為這樣理論知識可以貼近實踐，這樣的教育可以產(chǎn)生更好的教育效果。同時，YY教研課程教育內(nèi)容豐富，培訓(xùn)信息也非?？茖W(xué)且全面。在課程中，我學(xué)習(xí)了課程設(shè)計、多媒體資源開發(fā)及教學(xué)評估等具體教學(xué)實踐技巧，這對提高我的教育教學(xué)水平有很大的貢獻(xiàn)。
四段：YY教研課程的交流平臺
YY教研留下的另一個美好的回憶是，在參與課程的過程中，與其他來自不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、來自不同行業(yè)的教師進(jìn)行互動交流，這對于我的教育工作很有幫助，同時幫助我了解不同行業(yè)的新技術(shù)和新思想，也為我在日后的工作中帶來了很多思路的啟發(fā)。從中，我體驗到了交流的樂趣，提高了自我價值、開拓了自我的視野。
五段：YY教研課程的價值
YY教研課程對所有從事教育事業(yè)的人來說有著非常重要的意義。教育事業(yè)需要始終緊跟時代的步伐，利用現(xiàn)代化的人工智能技術(shù)進(jìn)一步推動教育發(fā)展，不斷提升教育的質(zhì)量和效率。YY教研的課程內(nèi)容豐富，涵蓋了從理論學(xué)習(xí)，到實踐操作，從教學(xué)思維到交流思辨等多個方面，讓工作者可以跟上發(fā)展的步伐、不斷深化教育理念。
結(jié)語：
總之，YY教研教育培訓(xùn)給我的教育事業(yè)帶來了很多啟發(fā)和幫助，在我深入?yún)⑴c其中的過程中加強(qiáng)了我對于教育發(fā)展的認(rèn)識和對于職業(yè)前途的未來的準(zhǔn)備。我相信，在不斷發(fā)展的社會中，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷前進(jìn)、不斷提升自我的教育者，才能在變革中立于不敗之地，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
教研會心得體會篇二
學(xué)習(xí)園本教研心得體會通過學(xué)習(xí)讓我們感受到了“以園為本教研制度建設(shè)”(以下簡稱“園本教研”)在幼兒園實施的意義：園本教研使《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的理念在實踐層面上得以落實和具體體現(xiàn)，我們的園本研究做到了從本園的實際出發(fā)，深挖現(xiàn)有的教育資源，突出課程園本化，課程“生活化”的特色。省重點課題新編《山東省幼兒園教育活動教材》課程園本化》正在進(jìn)行，并取得階段性成果。省115、市115課題的獨立承擔(dān)，為我園帶來了巨大的優(yōu)勢和動力，教研科研的根本目的得以實現(xiàn)，使幼兒園獲得了自我創(chuàng)造和不斷發(fā)展，從而有效地促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高，有效地促進(jìn)了幼兒和教師的共同發(fā)展。對園本教研工作總結(jié)如下：
1、強(qiáng)化組織建設(shè)。首先完善了園本研究管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長―業(yè)務(wù)園長―教研主任―教研組長―教師組成的研究網(wǎng)絡(luò)，成立了園本教研課題組，確保了各項任務(wù)的`落實和研究目標(biāo)的實現(xiàn)。
2、建立健全各種制度。科學(xué)、合理、健全的科研制度是園本研究的必要保證，是實現(xiàn)科學(xué)管理的必要措施。因此，我園在不斷發(fā)展過程中制定和完善了全方位的科研管理制度。(1)教師集體備課制度。(3)定期聽評課制度。(3)教師教育教研學(xué)習(xí)制度。(4)考勤制度。(5)教師培訓(xùn)制度。(6)園本教研檔案制度等。把園本教研工作提升到幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)中，針對園本教研工作及時調(diào)度，及時解決，做到了有章可循，依章辦事，管理逐漸科學(xué)化。
(一)、園本教研立足于本園實際問題有計劃、有目的地去尋求理論依據(jù)，指導(dǎo)解決實踐中存在問題。業(yè)務(wù)園長為課題組負(fù)責(zé)人，組織全園教師學(xué)習(xí)“以園為本教研制度建設(shè)”，讓全園教職工理解園本教研的目的、意義、方法等。搜集園本教研學(xué)習(xí)資料，通過自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，讓全園教師領(lǐng)悟園本教研的意義，對本園的教育教學(xué)情況做充分的調(diào)查，把老師感到困惑的地方、普遍性問題作為我們研究的方向目標(biāo)，針對提出的問題，調(diào)整了孩子的來園情緒，活動中的表現(xiàn)以及前后效果比較等。攝像機(jī)對幼兒的參與興趣及教師的分析研究真正發(fā)揮了作用。
除此之外，我們還根據(jù)不同的生活內(nèi)容，開展了“百名幼兒畫春天”、“師生共創(chuàng)兒歌、童謠”、“班級畫冊”等系列活動。孩子們的熱情參與，不但給老師的研究帶來了巨大動力，而且更重要的是幼兒自己在活動的體驗中得到了快樂成長。
3、突出了重觀察、重反思、重總結(jié)記錄等措施，本正圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行探討實踐：開展園本教研工作的短期時間內(nèi)，我們結(jié)合課題討論工作中的問題。如教師教學(xué)中如何體現(xiàn)《綱要》精神;如何把握幼兒的主體與教師的主導(dǎo)作用;如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實踐;發(fā)展他們的認(rèn)知能力;如何處理好預(yù)設(shè)與生成關(guān)系;如何進(jìn)行教學(xué)反思再實踐等等。12月份我園選擇了課例《學(xué)習(xí)8的序數(shù)》活動進(jìn)行了集體備課，一人上課，集體反思再實踐教學(xué)，這種教研活動能給每一位教師提供實實在在的平臺，每位教師都能參與，這種教研模式指導(dǎo)了教育活動，它能解決班級的一些共性問題，分享一些教育策略，體會自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念，通過分析與對比，處理環(huán)節(jié)的異同，將抽象的理論具體、形象化。潛移默化地提高教師素質(zhì)，貫徹《綱要》理念，同時還組織老師選擇身邊的典型事例學(xué)習(xí)教育敘事寫作。
1、鞏固教師職業(yè)道德，加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能。
2、建立個人成長專業(yè)檔案。
3、開展園本培訓(xùn)，如撰寫教育敘事，寫教學(xué)觀摩分析，進(jìn)行專題研討，外出參觀，觀摩示范課等。根據(jù)教師不同層次，制定不同要求，養(yǎng)成理論與實踐反思相結(jié)合的習(xí)慣，提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。
4、積極與盛市課題組、區(qū)教科研中心聯(lián)系，加強(qiáng)園本教研的專業(yè)引領(lǐng)。
5、教科室人員積極參加泰安市幼教園本課程研討會。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了講授教育敘事、案例、課例的寫作，如何開展課題研究，如何說課等。
教研會心得體會篇三
學(xué)習(xí)了《高效課堂離不開這幾樣》后，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校所倡導(dǎo)的“一學(xué)二導(dǎo)三練”的課堂教學(xué)模式竟然如此不謀而合。
首先是學(xué)。自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生在當(dāng)堂非常明確的“自主學(xué)習(xí)目標(biāo)”的要求下，在學(xué)案導(dǎo)學(xué)的幫助下，通過自我調(diào)控的自主學(xué)習(xí)活動過程。這個活動過程的外在顯象--可獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)。我們課堂模式也是強(qiáng)調(diào)首先要有學(xué)生的自學(xué)，自學(xué)的形式可以是多樣的。
其次是展：“展”即“展示交流，分享共贏”。課堂交流就是讓學(xué)生大膽“說話”，主體參與、合作探究，盡可能給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會。同時通過展示交流可以讓學(xué)生表達(dá)不同的多樣化的思維，并相互啟發(fā)、相互溝通，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的多元化思維能力，達(dá)到在分享中實現(xiàn)共贏的目的。我們一學(xué)二導(dǎo)三練的課堂模式的第二步中的導(dǎo)，就是生生引導(dǎo)，先學(xué)會的引導(dǎo)后學(xué)會的，這個引導(dǎo)就可以當(dāng)做是先學(xué)會的學(xué)生的一個展示，通過展示引導(dǎo)后學(xué)會的。
再次是點：“點”即“精講點撥，點評升華”。精講的精，不只包含著數(shù)量，更包含著質(zhì)量。所謂精講，主要應(yīng)該體現(xiàn)為教師抓住知識的關(guān)節(jié)點、關(guān)鍵點、易錯點、疑惑點等講出知識的精華，講得精彩。我們的“二導(dǎo)”還有一個方面就是教師的引導(dǎo)。高效課堂沒有教師的引導(dǎo)是不行的。教師必須有針對性的進(jìn)行有效引導(dǎo)。我們的課堂模式也沒有忽視教師的引導(dǎo)作用。
最后是練：“練”即“有效訓(xùn)練知識落實”。課堂內(nèi)訓(xùn)練是課堂教學(xué)中必不可少的.一個環(huán)節(jié)，教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，根據(jù)學(xué)習(xí)的重難點以及疑惑點，選擇有代表性、梯度性、量力性、發(fā)散性的題目，要求學(xué)生限時限量完成訓(xùn)練題組，并通過教師抽檢、小組長批閱、對子互批、小組展示等方式了解學(xué)生答題情況，及時對錯題進(jìn)行講評點撥，保證訓(xùn)練的有效性。我們教學(xué)模式最后一個步驟也是煉，而且我們對練有更深入的理解，有基礎(chǔ)練、提升練等，而且我們不但要在學(xué)和導(dǎo)后留足夠的練的時間，我們還強(qiáng)調(diào)練要貫穿課堂始終。使學(xué)生始終保持一種練的緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)。
由此說明，我們倡導(dǎo)的一學(xué)二導(dǎo)三練的教學(xué)模式就是一種高效的課堂模式，在以后的教學(xué)中還是要繼續(xù)深入理解和熟練利用，使這種教學(xué)模式能為課堂服務(wù)，達(dá)到高效課堂的狀態(tài)。
教研會心得體會篇四
聽教研是指參加其他教師所主持的教研活動，通過聽取別人的授課和交流分享，來提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)方式。聽教研不僅可以開拓教師的視野，增強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗，也可以全方位了解教育政策和教育新動態(tài)，從而提高教師的教育素質(zhì)。
第二段：分享自己的聽教研經(jīng)歷
最近，我參加了幾次聽教研活動，收獲頗豐。在這些活動中，我通過聽取其他教師的授課和與他們的交流，學(xué)習(xí)了許多新的教育教學(xué)觀念和方法，這不僅提高了我的教學(xué)水平，也拓寬了我的思維和視野。
在其中一次聽教研活動中，我聽了一位專業(yè)的教育專家所授課，他深刻地剖析了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和挑戰(zhàn)，提出了一系列的解決方案和策略，對我很有啟發(fā)。特別是在我的數(shù)學(xué)課堂上，我運用了一些他所提倡的教學(xué)方法，感覺到學(xué)生的興趣和參與度有所提升。
第三段：談?wù)劼牻萄械暮锰?/p>
聽教研的好處是多方面的。一方面，可以讓教師通過觀察和了解其他教師的教學(xué)方式來增加自己的教學(xué)經(jīng)驗和提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。另一方面，聽教研可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，讓教師們互相學(xué)習(xí)，共同提高。
聽教研還可以幫助教師更好地了解教育行業(yè)整體的趨勢和發(fā)展方向，關(guān)注教育政策和法規(guī)的動態(tài)變化，從而更好地開展教學(xué)工作。而且，聽教研也是一種教師自我提升和職業(yè)發(fā)展的方式，可以豐富自己的教學(xué)理念和教學(xué)思路。
第四段：分享我的聽教研體會
通過聽教研，我深切地感受到了教師之間的交流和合作的重要性。在聽教研活動中，我會認(rèn)真傾聽其他教師的授課過程和分享，記錄下自己的體會和感受，并且在實際操作中加以嘗試。這樣可以更好地提高自己的教學(xué)水平和掌握新的教學(xué)思路。
同時，參加聽教研還可以讓我結(jié)識更多的教育者和專家，擴(kuò)大自己的教育人脈，豐富教育人生。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，聽教研是教育行業(yè)中重要的學(xué)習(xí)和交流方式，它可以讓教師們在教學(xué)過程中發(fā)掘自身的不足和優(yōu)點，并從中汲取經(jīng)驗和啟示。這樣的學(xué)習(xí)方式可以提高教師的教育素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)教育行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該在教育工作中積極推廣和實踐聽教研的學(xué)習(xí)方式。
教研會心得體會篇五
第一段：引言（200字）
教學(xué)是一項重要而有挑戰(zhàn)性的工作，教師需要不斷提升自己的教學(xué)水平，以滿足不斷變化的教育需要。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，教育部門通常會組織各級教研活動，并鼓勵教師積極參與。近期，我有幸參加了一場以“縣教研心得體會”為主題的活動，在這次活動中，我深刻體會到了教研活動的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：反思（200字）
在這次教研活動中，我主要參與了小學(xué)英語教研。通過與其他參與者的討論和交流，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上還存在一些問題和不足。比如，我在課堂上過于依賴教材，缺乏創(chuàng)意和靈活性；同時，我也意識到我對一些新的教學(xué)方法和資源并不了解，這導(dǎo)致我無法將其應(yīng)用到教學(xué)實踐中。通過反思，我認(rèn)識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以提高自己的教學(xué)水平。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（300字）
通過這次教研活動，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和資源。例如，我學(xué)到了一種以游戲為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度；我還了解到了一些優(yōu)秀的教學(xué)資源，包括在線教學(xué)平臺和教學(xué)視頻。這些資源可以幫助我更好地設(shè)計課堂活動，并提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會給學(xué)生。此外，通過與其他教師的交流，我也學(xué)到了一些值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗，比如如何處理學(xué)生的問題和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些學(xué)習(xí)收獲對于我提升教學(xué)能力和豐富教學(xué)內(nèi)容非常有幫助。
第四段：實踐應(yīng)用（300字）
學(xué)習(xí)知識只有通過實踐才能真正發(fā)揮作用?；氐浇淌液?，我努力將所學(xué)的教學(xué)方法和資源應(yīng)用到實際教學(xué)中。首先，我開始設(shè)計一些以游戲為基礎(chǔ)的課堂活動，以吸引學(xué)生的注意和激勵學(xué)習(xí)興趣。我嘗試使用新的教學(xué)資源，例如在線教學(xué)平臺，提供更多的練習(xí)和學(xué)習(xí)材料給學(xué)生。同時，我還積極與其他教師進(jìn)行交流和合作，共同完善教學(xué)計劃和教學(xué)方法。通過實踐應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，并取得了更好的教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)（200字）
參加這次縣教研活動是我教學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次活動，我認(rèn)識到教研活動對于教師個人和整個教育系統(tǒng)的重要性。教研活動可以幫助教師不斷學(xué)習(xí)和成長，提高教學(xué)水平；同時，教研活動也提供了教師之間交流和合作的機(jī)會，促進(jìn)了教育資源的共享和教學(xué)經(jīng)驗的傳承。我將繼續(xù)參與教研活動，并將所學(xué)所得應(yīng)用到實際教學(xué)中，以提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。同時，我也鼓勵其他教師積極參與教研活動，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
教研會心得體會篇六
20xx年6月我校與德嶺山學(xué)校舉行了連片教研活動本次活動高效務(wù)實達(dá)到了預(yù)期的目的。
值得肯定的'地方：
1、授課教師均做了充分的準(zhǔn)備，有效進(jìn)行了課堂教學(xué)研討
活動，起到了幫、傳、帶的作用。
2、課堂教學(xué)中表現(xiàn)為教師語言簡潔明了、富有親和力，重
視學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維的訓(xùn)練，以及知識的小結(jié)。
3、教師駕馭課堂的能力強(qiáng)，能結(jié)合學(xué)生實際將教育新思
想、新理念貫穿于教學(xué)活動中。
不足的地方：
1、教師處理教材時應(yīng)突出每個環(huán)節(jié)的重點，做到心中有
數(shù)，注意課堂內(nèi)容中生成的東西，多關(guān)注學(xué)生。
2、關(guān)于做一做的處理欠妥
教研會心得體會篇七
3月11日上午，x老師把全縣初中音樂教師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音樂誤區(qū)課。會議內(nèi)容分為四大塊：首先是對xxxx學(xué)年第一學(xué)期音樂抽測情況的分析與反饋。x老師把20xx學(xué)年與20xx學(xué)年音樂抽測情況做了詳細(xì)的匯報與改善，讓我受益匪淺，也讓我看到了自己的不足。
其次是20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂教研計劃。每次活動的安排都是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會，也給我們新教師提供了成長平臺，如3月24在我校開展“有效歌唱”研討會，對于新教師來說是學(xué)習(xí)的好機(jī)會，再如5月份的教壇新秀活動考試，我認(rèn)為做一名老師不僅需要扎實的專業(yè)水平、理論知識的積累也非常重要。
再次是xxxx桐廬縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課、藝術(shù)節(jié)獲獎情況。在藝術(shù)節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對兩個節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學(xué)生們發(fā)揮的不是很理想，只有一個節(jié)目獲得三等獎。比賽結(jié)束后坐在回學(xué)校的車上有幾位學(xué)生哭了，從中我體會到了學(xué)生對獲獎的欲望及重視程度之高。接著，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵著大家，當(dāng)時我的感觸很深，連串18個節(jié)目讓我看到了其他學(xué)校老師的實力，更看到了自己的不足之處，特別在舞蹈方面應(yīng)該多請教其他教師，通過此次比賽我更應(yīng)該注重平時積累，多欣賞的作品。
最后是x老師給我們教師的幾點建議，覺得非常實用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學(xué)生有趣學(xué)習(xí)視唱。
針對我們農(nóng)村的'學(xué)生來說，對于音樂中的識譜可以說是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學(xué)生會唱歌曲，但卻不會唱這首歌曲的樂譜，更談不上這首歌曲中的一些常見的節(jié)奏了。
目前，全國音樂教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)今的音樂課已不是以前單調(diào)的唱歌課。它重視學(xué)生對音樂的理解、體驗，重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，重視學(xué)生合作交往能力的培養(yǎng)。它在各種音樂課型中都充分體現(xiàn)出來。但識譜教學(xué)往往被教師一帶而過。很多教師認(rèn)為識譜教學(xué)很難創(chuàng)新，因此，總是用機(jī)械、枯燥練習(xí)進(jìn)行識譜教學(xué)，而恰恰忽視歌曲藝術(shù)性的挖掘，使學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生厭倦心理。
活動上，x老師讓我們在游戲中輕松體會識譜，老師們共同去感受了其中的樂趣。讓幾種方法合理利用到教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生對識譜感興趣。大家嘗試后，效果非常好。x老師對每個問題講解的很仔細(xì)，讓我真正認(rèn)識到教師應(yīng)努力挖掘每一首音樂作品的審美因素，把視唱訓(xùn)練作為一個音樂審美感知和審美探索的過程，并采用各種生動有趣的方法，降低識譜難度，使學(xué)生把識譜能力的提高視為自覺的要求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)。
最后非常感謝x老師今天的指導(dǎo)，在今后教學(xué)上我會一步一個腳印走好每一步，在教學(xué)上取得更好的成績。
教研會心得體會篇八
最近，我參加了一次聽教研活動，得到了許多收獲和體會。今天，我想分享一下我對此活動的感受和認(rèn)識，希望能夠給大家分享一些靈感和啟示。
第二段：記錄活動
這次聽教研是由本校的語文教研組組織的，主題是“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維”。在活動中，教授們從不同角度分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和思路。其中，我最受益的是教授們關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維引導(dǎo)的講解，特別是“提問引導(dǎo)法”，通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生在解決問題中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，這給我的教學(xué)工作帶來很大的啟示。
第三段：感受
通過這次活動，我更深刻地認(rèn)識到了教學(xué)工作的重要性和意義。教師要不斷提高自己的教學(xué)水平，才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時，我們也需要不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷地更新自己的教學(xué)理念和思路。只有這樣，才能夠更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化，并實現(xiàn)教育的創(chuàng)新與進(jìn)步。
第四段：思考
這次聽教研活動讓我深刻認(rèn)識到，作為一名語文教師，我需要不斷地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方法和技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地展現(xiàn)出他們的潛力。同時，在課堂上要注重學(xué)生的思維引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與解決問題的能力。要實現(xiàn)這一點，我需要學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技能，并在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和分析自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。
第五段：總結(jié)
總之，在這次聽教研活動中，我深深地感受到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也深刻地認(rèn)識到自己在這條路上的不足和需要提高的地方。相信在不久的將來，我會有更多的收獲和進(jìn)步，讓我成為一名更優(yōu)秀的語文教師。
教研會心得體會篇九
在本次的講座中，劉偉香老師就她在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班所學(xué)到的精華知識與大家進(jìn)行了分享。在講座中，她重點介紹了高校科研創(chuàng)新與制度保障，如何在各類基金課題申報中取得成功？以及教育科研常用方法。
通過本次的講座，作為大學(xué)英語教師中普通的一員，我們認(rèn)識到了在新環(huán)境背景下，作為一名專職教師加強(qiáng)科研工作的重要性，也讓我對科研工作本生的性質(zhì)與具體方法有了一定的了解。科研課題是指為了解決一個相對獨立而單一的問題所確定的研究與實驗發(fā)展工作。它包括課題名稱（選題）、立項依據(jù)（科學(xué)意義）、研究目標(biāo)、擬解決的關(guān)鍵問題、研究內(nèi)容、研究方案、研究方法、技術(shù)路線、預(yù)期結(jié)果和工作基礎(chǔ)等。
在選擇課題的時候我們應(yīng)該遵循一定的選題原則，這些原則包括：
1、圍繞我國社會、經(jīng)濟(jì)和科技自身發(fā)展的重大需要，解決國家中長期發(fā)展中面臨的重大關(guān)鍵問題的基礎(chǔ)性研究。
2、瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿重大問題，體現(xiàn)學(xué)科交叉、綜合，探索科學(xué)基本規(guī)律的基礎(chǔ)性研究。
3、發(fā)揮我國的優(yōu)勢與特色，體現(xiàn)我國自然、地理與人文資源特點，能在國際科學(xué)前沿占有一席之地的基礎(chǔ)性研究。
此外，在研究過程中，我們要注意研究方法的使用。根據(jù)要達(dá)到的研究目標(biāo)或完成的研究內(nèi)容的需要決定采取的具體技術(shù)方法，此處片面追求高、精、尖效果并不一定好！研究方法的選取，在預(yù)期結(jié)果一致的前提下，盡量選取成熟、簡單的技術(shù)方法來完成研究工作。如果有需要運用具有自主知識產(chǎn)權(quán)的一些技術(shù)方法，一定要重點說明。
研究方法上要注意科學(xué)合理性，如對象設(shè)置、例數(shù)、統(tǒng)計分析方法等。
與高新技術(shù)結(jié)合的項目受到關(guān)注，但并不一定是指單純的一些高精尖儀器的檢測手段，主要指跨專業(yè)的結(jié)合。
通過本次的培訓(xùn)，本人意識到了高校青年教師在開展科研工作時起步要早，必須堅持不懈，長期積累，處理好教學(xué)與科研關(guān)系，做到教學(xué)科研相長，了解和掌握科技政策和科技信息，把握政府和市場需求，大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新思維彌補(bǔ)基礎(chǔ)不足的劣勢，積極參加學(xué)術(shù)活動，盡早進(jìn)入圈子，得到同行認(rèn)可?？蒲惺且粭l艱辛的道路，在這條道路上要積極地跟別人合作，做到要不畏艱辛和失敗，勇于付出，不被一時困難嚇倒。
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