每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
端午節(jié)粽子有感篇一
端午節(jié)，又稱端陽節(jié)，是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。端午是重陽之后的第五個節(jié)氣，也是我國傳統(tǒng)民俗文化中的一個重要節(jié)日。在過去，端午節(jié)主要是以龍舟競賽為主要活動形式，現在則已經發(fā)展為了包粽子、掛艾草、賽龍舟、飲雄黃酒等傳統(tǒng)活動。在過端午的每一個環(huán)節(jié)中，我們都能感受到傳統(tǒng)文化的厚重氛圍，也能從中體會到傳統(tǒng)文化帶給我們的價值。
第一段：準備制作粽子
在過端午節(jié)前，我們準備要制作粽子，這是一個很好的體驗，它既能夠增加我們的親情，也能夠享受制作的樂趣。材料的準備十分重要，粽子用糯米、豬肉、花生、枸杞等食材，需要煮爛的糯米配合色香味俱佳的餡料一起包裹，相信每個家庭制作粽子都是用心的，經過一系列的烹飪過程，最終做出的粽子十分可口，品嘗其中的美味，感受到黃粽的飄香和蔥綠細長的林林總總的食材，就是跟傳統(tǒng)文化的融合，品味古老的文化會更卓越。
第二段：向祖先敬香
在端午節(jié)，人們一般會給自己或是親友熬制出“雄黃酒”來，而在向祖先敬香的環(huán)節(jié)，我們也可以感受到傳統(tǒng)文化的強大氣息。敬香是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一種表達方式，它是一種尊重祖先的方式，同時也是一種借古喻今的方式。在過端午的時候，我們可以在祖先的墓前敬一束香，表達我們對于祖先的尊敬之情，也表示自己對于傳統(tǒng)文化的認識和繼承。
第三段：參與龍舟比賽
雖說現如今的龍舟節(jié)已經成了很多地方的節(jié)日活動，但是龍舟節(jié)的起源其實就是來自于端午節(jié)的一項傳統(tǒng)活動——龍舟比賽。在傳統(tǒng)時期，龍舟比賽的主要目的是為了尋找救國英雄屈原身上跳江自殺附近中的一枝艾草，現在則是為了娛樂和健身。參與龍舟比賽，體現了人們的團隊合作精神，同時也能夠大力弘揚國學傳統(tǒng)。
第四段：飲食文化與艾草習俗
端午節(jié)的時候，人們會拜艾禾、掛艾草，這是一種流傳千年的中華民俗。傳說之所以吃粽子、掛艾草，便是怕螳螂等蟲害叮咬，也有人認為這種習俗是為了安神，驅邪。但無論是什么樣的意義，這些習俗卻都體現了我們民族的文化魅力，也讓我想到了取景的美食，如五仁、咸鮮、甜粽等不同口味的粽子，這些口感都是我們文化場面的融合所得到的類比，讓人倍感親切。
第五段：時間的回溯與文化的傳承
在過端午的過程中，我們不僅僅是在享受傳統(tǒng)文化帶來的美食美景，同時也是在傳承中華民族的文化基因。每一個環(huán)節(jié)透露出的文化韻味，都反映出中華民族的深厚文化底蘊。這種文化內涵不但賦予了人們精神內涵和生活時尚，也體現出民族的精神紐帶與凝聚力。在過端午這個節(jié)日里，我能從不同的環(huán)節(jié)看到不同方面的文化魅力，感受到傳承文化的重要性，將這份精神代代相傳。
總之，端午這個傳統(tǒng)節(jié)日，不僅僅是一個簡單的“吃粽子”和“踩艾草”的節(jié)日，更是一種追求精神內涵的表現，同時也是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。在未來的日子里，我們仍將過端午，仍然品味傳統(tǒng)文脈。
端午節(jié)粽子有感篇二
為繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié)，宣傳社會主義榮辱觀。20xx年x月x日，xx初級中學在全校范圍內開展了“知榮辱明禮儀揚傳統(tǒng)強素質”為主題的端午節(jié)系列活動。
本次活動主題鮮明、內容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經開始了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展示。整個主題活動分校內、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參加了在x鎮(zhèn)舉辦的x市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻知識競賽、主題班會?；顒舆€邀請了xx單位的武警戰(zhàn)士一起參加。
中午開始的游園活動形式多樣，有“書楚辭、畫屈原”的現場比賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現場包粽子活動，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務，同學們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰(zhàn)士們。
在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的老師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現場比賽的同學們也都全神貫注，因為他們不僅關心本年級同學的表現，而且還盼望著有機會進入比賽現場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的七年級代表對奪得了最后的勝利。
各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、內容方面下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氛圍，增強了對端午節(jié)和屈原的了解。
本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、輕松，同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參加了今天的各項活動，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。
弘揚傳統(tǒng)文化、做“知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素質”的xx初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內容。
端午節(jié)粽子有感篇三
農歷五月初五是我家鄉(xiāng)最有特色的一天，端午節(jié)――。雖然端午節(jié)在中國人當中是一個非常受歡迎的盛大節(jié)日，但是在中國的南方和北方都有端午節(jié)的習俗。但是，我感覺南方的端午節(jié)比北方更有趣，更濃郁。
端午節(jié)是紀念偉大詩人屈原的節(jié)日。端午節(jié)的每一天，我們每個家庭都會包一種“中山綠豆棕”，像圓棍形狀的手臂一樣粗。鮮竹葉是用來綁棕的，里面有食材，有咸粽子和甜粽子兩種味道。甜粽子包括蓮子、紅豆沙、栗子泥、棗泥：咸的，就是臘肉、燒雞、蛋黃、扇貝、香菇、綠豆、叉燒等材料。包好的粽子放在鍋里煮。粽子煮好后會聞到淡淡的.竹葉味，香味會溢出整個廚房。
這一天，村里的“龍舟”太幼稚了！對我來說一點都不過癮?？措娨曋辈サ凝堉郾荣?。在廣闊的江面上，20多條“傳統(tǒng)龍”展開了角逐。長長的龍舟上擠滿了肌肉鼓鼓的大個子。鼓手在中間，前面的人在歡呼，響亮，霸氣。威風，震撼。毛毛雨，河水洶涌。在這里，男人勇敢堅強，這很棒！在北方，“扒龍舟”的習俗并不常見，因為北方的河流沒有南方多，所以北方的端午節(jié)只吃粽子，沒有南方的轟轟烈烈。這就是我家鄉(xiāng)端午節(jié)的獨特之處。
頭別有一番滋味。
20xx年，又一個新的端午節(jié)即將到來，我懷著一顆思念，期待，激動的心去迎接你。去歡迎你。
端午節(jié)粽子有感篇四
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是世界非物質文化遺產。每年的農歷五月初五，無論是在城市還是鄉(xiāng)村，人們都以各種各樣的方式熱烈慶祝這一節(jié)日。今年，我有幸參加了一次難忘的迎端午活動，深感中國傳統(tǒng)文化的魅力。在此分享一下我的心得體會。
首先，迎端午是一次展示和傳承傳統(tǒng)文化的絕佳機會。在活動中，我看到了龍舟比賽、包粽子、掛艾葉、穿漢族傳統(tǒng)服裝等一系列傳統(tǒng)的文化活動。這些活動不僅讓我們親身體驗了端午節(jié)的樂趣，更讓我們了解了這些習俗的由來和意義。通過和長者交流，我得知端午節(jié)最早起源于古代中國，由于屈原的逝世，龍舟比賽、包粽子等活動就成為了紀念和嚇走惡鬼的方式。這些文化遺產不僅記錄了中國古代人民的日常生活，也展示了我們民族的智慧和創(chuàng)造力。
其次，迎端午也是一次促進社會團結和互動的機會。在活動中，我看到了人們團結合作地劃著龍舟，爭取前進的榮譽。我看到了志愿者們忙碌地為大家發(fā)放艾葉，而大家則興高采烈地將艾葉掛在門口，以驅走鬼怪。這些活動讓我感受到家人之間的溫暖和團結，讓我感受到社會大家庭的和諧和共融。我想，只有當我們團結一心，共同努力，我們才能突破困難，實現更大的目標。
再次，迎端午也是一次傳播友愛和傳統(tǒng)美德的機會。在活動中，我見到很多人都會幫助那些需要幫助的人，比如老人、小孩等。這讓我想起了古代的屈原，他為了救助人民，甚至最終選擇了自己的犧牲。這讓我明白了，作為一個中國人，我們應該傳承和踐行這些偉大的美德，互相幫助，互相尊重，互相關愛，才能讓社會變得更加美好。
最后，迎端午也是一次感受自然之美的機會。在活動中，我感受到了大自然的獨特和壯麗。比如，在龍舟競賽中，我與隊友們共同劃著船，感受到了湖水的清涼和濕潤；在包粽子的過程中，我看到了大家將粽葉、糯米、豆沙等材料巧妙地結合在一起，形成了美味可口的粽子；在掛艾葉的時候，我不禁被鮮綠的艾葉所吸引，仿佛在豐收的田野中自由自在地奔跑。這些自然的美麗讓我感受到了大自然的力量和創(chuàng)造力，也讓我更加珍惜和保護我們的環(huán)境。
總之，迎端午是一次獨特而美好的體驗。在這次活動中，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還感受到了社會團結、友愛和自然之美的意義。我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)傳承和踐行傳統(tǒng)文化， 并為傳統(tǒng)文化的傳播、保護和發(fā)揚做出自己的貢獻。我相信，只要我們共同努力，相信中國傳統(tǒng)文化的力量，我們的國家將會變得更加美好、和諧和繁榮。
端午節(jié)粽子有感篇五
本學期來，我能夠根據教研中心和學校的課題組計劃，確定好課題(風箏飛吧)、(關注湖南奧運)、(趣話端午節(jié))進行研究，活動中，能夠發(fā)揮學生主體的主動性和積極性，鼓勵學生能夠充分利用課余時間，到湖南省體工大隊參觀，向運動員了解相關的信息，并做到有研究，有交流，有記錄;在活動子課題提出后，到活動方案的制定，再到活動的實施，及活動的總結、交流與評價，都能夠讓學生自主學習、自主活動，教師有效的針對學生的實際，進行適當的指導、引導。
綜合實踐活動課程中的師生關系是一種導師與學生的關系。它要求以學生活動為中心，而教師在學生的活動中始終起著指導作用。綜合實踐不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，在本學期的綜合實踐活動中，我們特別注重處理好教師與學生的關系，我們強調了它是指導與被指導的關系。在活動中，我在班級中建立了一個“導師制”。教師的主要作用就是在于指導學生開展綜合實踐活動的全部過程。這個制度就是要求教師要指導一個或多個小組活動。比如：在(關注湖南奧運)這個大主題下，當學生還不知道確定什么子課題時，教師的“導”就顯得很重要。這個時候，教師就要通過交流，了解學生的共同興趣，根據他們的興趣點，幫助其確立研究的對象，然后指導并幫助他們確立研究點，讓自己成為學生活動中的“幫助者”。
綜合實踐活動與我們的學科教學相比，更注重學生的探究、合作。班級里的50多個學生并不是人人都樂意合作，人人都樂意接受其他同學，而且在小組活動的過程中，每一個小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有校作為教師，我深深地意識到樂意合作、善于合作對學生發(fā)展的重要性。因此，這學期我的教學重點是指導學生在綜合實踐活動小組中如何發(fā)揮個體的作用，如何與組內其他同學進行合作探究。
如：進行“關注湖南奧運”這一活動時，學生自由分組，合作研究子課題?；顒又?，學生充分發(fā)揮內在潛力，自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設計制作展牌、動手繪制手抄報。學生在合作中各盡所能，品嘗到成功的喜悅，樹立了自信，充滿了積極向上的朝氣。 如：進行“風箏飛吧”系列活動時，既有各自完成的項目“我制作的風箏”，又有合作完成的項目。學生相互學習，取長補短，自己的風箏經過試飛，若失敗的再看看別人的風箏，或尋求別人的幫助，到最后，獲得成功的都是凝聚小組成員心血的風箏?；顒咏Y束時，設置了“合作獎”，鼓勵學生的進步與成功。 再如：研究“趣話端午”主題，放手讓學生自己做調查問卷，有專門調查同學的，了解小學生對端午節(jié)的熟悉情況;有向父母或長輩調查的……然后把數據進行匯總統(tǒng)計，得出結論。學生在調查了解中明白端午節(jié)的來歷、風俗、意義等，也懂得了如何保護我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。
同學們在本學期的綜合實踐活動中鍛煉了能力，增長了知識，對這門課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學生積極進行合作與研究。 總之，綜合實踐作為一種實踐性課程，學生是課程實施的重要主體。綜合實踐是學生的實踐，是學生通過實踐來學習的，是通過實踐來獲得發(fā)展的。學生的實踐是任何教育者都難以替代的，所以說，學生是綜合實踐活動的主體，綜合實踐活動是主體性的活動。
端午節(jié)粽子有感篇六
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我最喜歡的節(jié)日之一。這個節(jié)日有著豐富的文化內涵和深厚的歷史底蘊。每當到了這一天，我總有很多的體會和感悟。下面我將結合自己的經歷，簡短地談一談我對端午節(jié)的心得體會。
第一段：學習傳統(tǒng)文化
端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，它與其他節(jié)日一樣，深深地根植于中華民族的歷史和文化中。在這一天，人們會掛起艾草和菖蒲，吃粽子，賽龍舟等等，這些習俗看似簡單，實際上都蘊含著深遠的文化內涵。通過參與和體驗這些活動，我能夠更好地了解傳統(tǒng)文化的魅力，從中感受到我們民族的凝聚力和自豪感。
第二段：弘揚愛國精神
端午節(jié)與我國歷史上著名的愛國人士屈原有著密切的聯系。屈原是我國古代的偉大詩人和政治家，他的一生都為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。然而，他最終飽受背叛和不公，最終投江自盡。為了紀念他的愛國精神，人們就把端午節(jié)當作了屈原逝世的日子。通過端午節(jié)，我們可以學習并弘揚屈原的精神，這對我們的成長和發(fā)展都有著重要的意義。
第三段：傳承和活化民間藝術
端午節(jié)是一個重要的民俗節(jié)日，它不僅僅有著豐富多彩的活動，還涵蓋了許多傳統(tǒng)的民間藝術表演，如賽龍舟和包粽子等等。這些民間藝術形式不僅有著悠久的歷史，而且都具有獨特的表現手法和藝術價值。通過端午節(jié)，我們可以傳承和保護這些民間藝術，使它們得到更廣泛的傳播和發(fā)展。同時，我們也可以通過創(chuàng)新和活化這些民間藝術，使它們更好地適應現代社會的需求，從而保持其活力和魅力。
第四段：加強親情和友情的紐帶
端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的家庭團聚節(jié)日，在這一天，人們會和家人一起包粽子、賽龍舟、觀賞比賽等等。這些活動不僅加深了親人之間的感情，也拉近了友人之間的距離。在這個快節(jié)奏的社會里，人們常常忽視了與家人和朋友的交流，而端午節(jié)恰好為我們提供了一個機會，讓我們有時間和機會與親朋好友相聚，共同度過一個愉快的時光。通過端午節(jié)，我們可以更好地關心和理解彼此，加強彼此之間的紐帶，共同走過人生的風風雨雨。
第五段：傳統(tǒng)與現代的結合與發(fā)展
在這個現代化的時代，許多傳統(tǒng)節(jié)日都面臨著改變甚至消失的問題。然而，端午節(jié)作為我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，既得以保護和傳承，也得以發(fā)展和創(chuàng)新。無論是傳統(tǒng)的賽龍舟，還是現代的龍舟比賽，無論是古老的艾草，還是現代的綠色環(huán)保，端午節(jié)都在與時俱進地發(fā)展著。通過端午節(jié)，我們可以看到傳統(tǒng)與現代的結合，更能感受到傳統(tǒng)文化的活力和魅力。
總結：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，它有著豐富的文化內涵和深厚的歷史底蘊。通過參與和體驗這個節(jié)日，我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和了解。同時，我也更加明白了屈原的愛國精神的重要性，以及傳承和創(chuàng)新民間藝術的意義。端午節(jié)不僅是一個家庭團聚的機會，也是加強親情和友情的紐帶。更重要的是，端午節(jié)代表了傳統(tǒng)與現代的結合與發(fā)展，展現了傳統(tǒng)文化的活力和魅力。讓我們通過端午節(jié)，共同傳承和保護我們的傳統(tǒng)文化，讓它在現代社會中繼續(xù)發(fā)展和繁榮。
端午節(jié)粽子有感篇七
吃著奶奶包的粽子，除了米香和奶香外，總是覺得還有無限的滋味。
小時候一兩歲時，爸爸媽媽都要上班工作，根本就沒有時間照顧我，于是，便把我放在奶奶家。記得那時每次睡醒午覺以后，奶奶和爺爺都要帶我出去玩一會兒，爺爺的腿當時已經靠奶奶攙扶才能勉強走路，奶奶一個手扶著爺爺一個手牽著為我養(yǎng)的小狗，我做在小車里，爺爺推著我（正好小車可以給他當拐棍），我用手捧著塑料袋里的小雞，小雞用嘴輕輕地啄著我的手指肚，我發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。這一切都顯得是那么得恬靜安詳。
到了做飯的時候，奶奶怕我在地上磕到碰到，就把我放到灶臺上，我便蹲在上面看著奶奶洗菜、切菜、炒菜。我仰著小臉，瞅著奶奶那因勞累刻滿皺紋，卻和善的臉，“咯咯”不停地笑，奶奶也一遍一遍地回報我慈祥的微笑。
漸漸地我長大了，上學了，在奶奶家那種快樂、無憂無慮的生活似乎離我遠去了。我經常是一個星期才去奶奶家一次，而爺爺奶奶也總是像歡迎貴賓一樣招待我，他們會為我做出每次都不重樣的美味佳肴，后來我才知道那些都是爺爺奶奶在電視上特意學會為我做的。吃完以后奶奶一定堅持把我送回家，其實我家和奶奶家是一個院的，離的很近。盡管我一再謝絕奶奶，可奶奶就是不放心她的大孫女，“呆呆”的我沒辦法也總是任奶奶粗糙卻不乏溫暖的手拉著我的手送我回家，送到后她又馬不停蹄地趕回家照顧爺爺，我笑著看著奶奶的背影，笑里藏著無限的感謝和絲絲愧疚。
端午節(jié)，奶奶又自己包好粽子親自送到我家，來來回回往返十四層樓，從不叫苦任勞任怨、默默無聞地奉獻她的愛。此時我再咬一口香香的粽子，只覺得粽子里包滿了奶奶對我的愛，溫暖包裹著我的心，暖融融的，我不僅聞到粽葉的清香，更聞到奶奶對我愛的芬芳。
端午節(jié)心得文章精選
端午節(jié)粽子有感篇八
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中華民族的重要文化遺產之一。在這個傳統(tǒng)佳節(jié)即將到來之際，我非常想要緬懷過去的歷史，學習祖先的傳統(tǒng)文化。在這篇文章中，我將分享我的緬懷端午節(jié)的心得和體會。
第二段：了解端午節(jié)的歷史和傳說
在中國的文化歷史中，端午節(jié)是有著悠久歷史和深厚文化底蘊的傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)最初是為了紀念偉大的詩人屈原而設立的。屈原是中國古代著名的詩人和政治家，他在為國家盡心盡力的過程中，不幸遭遇誣陷而被流放，后來更是在這個節(jié)日里投江自盡。因此，為了紀念他的忠誠和愛國精神，人們就在端午節(jié)這一天舉行一些傳統(tǒng)活動來緬懷他，并祈求國泰民安。
第三段：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗和食品
在端午節(jié)這一天，我們有很多傳統(tǒng)的習俗和食品，例如（1）包粽子（2）賽龍舟（3）掛艾葉穿香囊（4）喝艾草酒（5）衣服上系五彩絲線（6）住艾葉香包等。每一個習俗和食品都有它獨特的寓意和祝福，比如包粽子是為了祈求家庭的團圓和美滿，掛艾葉穿香囊是為了避免瘟疫和病魔，龍舟則是為了祈求豐收和安全。
第四段：端午節(jié)的精神內涵
通過對端午節(jié)的歷史、傳說以及傳統(tǒng)習俗和食品的了解，我認為端午節(jié)最重要的精神內涵就是忠誠、愛國和尊重傳統(tǒng)。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中的一個極為重要的節(jié)日，它代表了一種中華文化的傳承和發(fā)揚，這種精神繼承和傳承下來，代表了中國文化的根基和發(fā)展。
第五段：總結
在我的心目中，端午節(jié)是一個非常有意義的節(jié)日。它不僅是一個經典的中華文化，而且代表了中華文化的精神基礎。緬懷端午節(jié)，不僅是緬懷先賢功德和傳統(tǒng)文化，更能體味到中華文化的博大精深。雖然社會在不斷變化，傳統(tǒng)文化在慢慢消逝，但是緬懷端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，卻能讓我們煥發(fā)出傳統(tǒng)文化的光芒，重拾價值觀的高尚精神。
端午節(jié)粽子有感篇九
那是一個晴朗的天，藍藍的天上只飄著幾片薄薄的云，太陽照得到處都是暖洋洋的'，不時刮過一股小風，給人們又添加了幾分清涼。在這么好的天氣當然也會有好的心情，但是我那愉悅的心情并不只是因為天氣好，還因為今天是農歷五月初五，端午節(jié)。在這個節(jié)日里人們一大早就準備好端午節(jié)必備的東西——粽子。在外面，人們一般都是在外面買，但是這次我回了老家，老家就不一樣了，家里的老人早早的就準備好包粽子的材料，粽葉，繩子，糯米。一切準備就緒后，大家就開始包粽子了。
首先拿起一片粽葉，把其中一頭卷成一個漏斗狀，往里面放一些糯米，然后在想一個方向包粽葉，把最后一點小尖包進粽葉里，最后用繩子包一下，一個胖鼓鼓但有棱有角的粽子就做好了?？吹竭@里，我手也開始癢癢了，迫不及待的拿起一片粽葉就開始包起來。我一步步仔細地做著，學的有模有樣的。只差最后一步了，我拿起一根繩子把粽子綁了起來。終于大功告成了，看著我的作品，心里美滋滋的，情不自禁的笑了起來。隨著時間的推移，粽子也越來越多了，最后就差把粽子煮熟了。
大家都陸續(xù)醒了過來，粽子也下鍋了，一股濃濃的粽香味飄在空氣中，吸入的空氣滿滿的都是粽香。我們幾個小孩子口水都要流出來了，還不等粽子煮熟出鍋，我們就圍住那個鍋，圍成了一個圈。過了一會兒，粽子要出鍋了，大人們要我們往后退了幾步就開始拿粽子。一揭開鍋蓋，鍋里熱氣直冒。一股股白氣升到空中，一會兒就消失不見了。但最吸引我的還是那股粽香，濃濃粽香直往我鼻子里鉆，讓我更加的迫不及待。等著等著，終于等到了。
端午節(jié)粽子有感篇十
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，每年的五月初五，人們都會踏著喜慶的節(jié)奏，迎接這個節(jié)日。在今年的端午節(jié)，我和家人一起度過了一個難忘的節(jié)日。在這個過程中，我有了一些心得體會。
首先，端午節(jié)是一個傳統(tǒng)文化的展示平臺。作為一個中國人，我一直為我國悠久的歷史和燦爛的文化感到自豪。在這個特殊的節(jié)日里，我們可以通過各種活動來了解和體驗中國的傳統(tǒng)文化。比如，制作和掛在門上的艾草、飲用雄黃酒、品嘗粽子，這些活動都蘊含著深刻的文化內涵。在這個節(jié)日里，我不僅能夠領略到我國深厚的文化底蘊，也感受到了傳統(tǒng)文化對人們的影響和引領。
其次，迎接端午節(jié)也是一個家庭團聚的時刻。在現代社會，人們的生活節(jié)奏越來越快，許多人都忙于工作和學習，很少有時間陪伴家人。而端午節(jié)則成為了一個家庭團聚的絕佳時機。在節(jié)前，我和家人一起制作粽子，讓我回憶起小時候的時光。我們在家中小院里煮糯米，包裹著肉、蛋黃和豆沙的香噴噴的粽子讓大家都垂涎欲滴。一家人坐在一起，享受著美食，說著笑話，氣氛非常溫馨和諧。這些寶貴的時光讓我更加珍惜與家人在一起的每一刻。
第三，端午節(jié)也是一次身心放松的機會。在平時的生活中，我們總是忙于各種事務，很少有時間放松。然而，在迎接端午節(jié)的這一天，我擺脫了工作和學習的壓力，享受了一次難得的休息時光。我和家人一起去戶外游玩，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美好。我們還參加了傳統(tǒng)的龍舟比賽，劃著長長的龍舟在湖面上奮力前行，感覺自己和隊友之間的合作變得更加默契。這些活動讓我感到身心愉悅，重新充滿了活力。
第四，端午節(jié)也是一次傳遞美好祝福的機會。在這個特殊的節(jié)日里，人們會給親朋好友送去粽子，并互相祝福。我在端午節(jié)這一天給親朋好友發(fā)了一條簡短的祝福短信，希望他們身體健康、萬事如意。這個簡單的祝福不僅可以表達對他們的關心，也可以增進我們之間的友誼和情誼。而且，我也收到了許多來自親朋好友的祝福，這些祝福讓我感到溫暖和幸福。
最后，迎接端午節(jié)也是一次增長知識的機會。在慶祝端午節(jié)的過程中，我重新學習了關于粽子的制作方法和傳統(tǒng)的故事。通過和家人一起參加活動和聆聽長輩的講述，我學到了許多有關端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗和歷史淵源。這些知識讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，也讓我對自己的國家感到更加自豪。
總而言之，迎接端午節(jié)不僅是一種傳統(tǒng)的慶祝方式，更是一種文化的傳承和家庭的團聚。這個節(jié)日不僅讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，也讓我與家人之間的關系更加親密。我相信，在未來的每一個端午節(jié)里，我都會繼續(xù)以同樣的熱情和喜悅迎接這個特殊的節(jié)日。
端午節(jié)粽子有感篇十一
為繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié)，宣傳社會主義榮辱觀。20xx年xx月xx日，xx初級中學在全校范圍內開展了“知榮辱明禮儀揚傳統(tǒng)強素質”為主題的端午節(jié)系列活動。
本次活動主題鮮明、內容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經開始了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展示。整個主題活動分校內、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參加了在x鎮(zhèn)舉辦的x市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻知識競賽、主題班會?；顒舆€邀請了xx單位的武警戰(zhàn)士一起參加。
中午開始的游園活動形式多樣，有“書楚辭、畫屈原”的現場比賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現場包粽子活動，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務，同學們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰(zhàn)士們。
在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的老師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現場比賽的.同學們也都全神貫注，因為他們不僅關心本年級同學的表現，而且還盼望著有機會進入比賽現場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的七年級代表對奪得了最后的勝利。
各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、內容方面下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氛圍，增強了對端午節(jié)和屈原的了解。
本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、輕松，同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參加了今天的各項活動，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。
弘揚傳統(tǒng)文化、做“知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素質”的xx初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內容。
端午節(jié)粽子有感篇十二
端午節(jié)，又稱端陽節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年農歷五月初五這一天，人們會慶祝端午節(jié)。我的家鄉(xiāng)是個山水如畫的小城，每逢端午節(jié)，我都會與家人一起歡度這個傳統(tǒng)節(jié)日，親身體會到了其中的樂趣和意義。在歡快的氛圍中，我收獲了許多心得體會。
首先，我發(fā)現端午節(jié)不僅是一次歡樂的節(jié)日，更是一次傳承文化的機會。作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)源遠流長，早在兩千多年前就開始被人們所慶祝。據說，端午節(jié)是為了紀念中國古代的愛國詩人屈原而設立的。屈原是中國歷史上偉大的愛國詩人，自愿投江以自沈以譴責當時的政治腐敗，并立下誓愿保衛(wèi)國家。為了阻止魚蝦咬食他的身體，百姓們用船以及糯米捏成的食物投入江中，從而演變成了今天的粽子和龍舟競渡。通過了解這種傳統(tǒng)文化，我們能更好地了解中國文化，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
其次，我發(fā)現端午節(jié)更是一個團聚的時刻。在這個特殊的節(jié)日里，我和家人團聚在一起，共同慶祝。端午節(jié)的前一天，我和母親一起用糯米和鮮餡包粽子。媽媽教我如何捏制粽子，告訴我她小時候的經歷和傳統(tǒng)的包粽子技藝。我們一邊包粽子，一邊互相交流著彼此的生活，緊緊地聯系在一起。在這一天，我還會邀請幾個好友來家中參加競渡。我們在湖邊放下粽子和竹筏，用力劃動雙槳，迎著湍急的江風努力劃行。在快樂的競渡過程中，我們分享著彼此的喜悅，感受到了家人和朋友的溫暖。
此外，我還感受到端午節(jié)激起了人們的愛國之情。屈原以自己的身體來表達愛國情懷，他的精神感染了無數的后輩。端午節(jié)這一天，我仔細聆聽老師的講解，了解屈原的故事，深感他的愛國主義精神以及為國家獻身的行為。這深深地激起了我對中國的愛國之情。我內心充滿了愛國熱情，立志要為祖國的繁榮而努力。同時，我還用了一整天的時間給班級的同學們講解端午節(jié)的故事和文化，并通過放映一部有關屈原精神的電影來向同學們傳授屈原的愛國精神。我相信通過這一次的傳遞，同學們也會懂得要珍惜祖國的文化，愛國愛家，努力奮斗。
最后，端午節(jié)讓我感受到了傳統(tǒng)美食的魅力。吃粽子，是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一，我喜歡被五彩斑斕的粽葉包裹著的香噴噴的糯米和鮮餡。每一口咀嚼下去，都能嘗到精致的味道和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。除了粽子，還有許多傳統(tǒng)的食物給我?guī)砹烁嗟南硎?。解放我的口腹之欲的不僅是美味，更是家人和親人一起分享食物的快樂和關懷。每個人都在一起，歡笑、分享和開心地度過了這個節(jié)日。
總之，喜迎端午節(jié)，讓我獲得了許多有意義的體會。它不僅使我了解了中國傳統(tǒng)文化，并且讓我體會到了團聚、愛國之情以及傳統(tǒng)美食的魅力。我深深地感激這一傳統(tǒng)節(jié)日給我?guī)淼目鞓泛退伎迹乙矔⑦@份快樂傳遞給身邊的人。讓我們一起繼承和傳播這份傳統(tǒng)，弘揚中國文化，讓世界更好地了解和尊重這個古老而神奇的國家。
端午節(jié)粽子有感篇十三
我最喜歡的還是賽龍舟了，今天是端午節(jié)，老天爺仿佛故意要給我們一個好心情，不出太陽也不下雨，我們一家興高采烈來到聞名中外的西溪濕地國家公園，親眼目睹了賽龍舟的精彩賽況。瞧!公園的橋上、船上、河岸上插滿了五顏六色的彩旗，彩旗迎風“呼啦啦”的舞動，整條河的岸上人山人海，橋上擠滿了人，“嘟”隨著一聲刺耳又響亮的哨聲，幾十條船頭裝有大紅色龍頭的龍舟爭先恐后向前劃去，水手們奮力劃槳，船隨著劃槳一會下沉一點，一會又浮上一點，他們一個個生龍活虎。龍舟上的水手一個個衣服濕透，不停地為自己隊伍加油鼓勁：“加油啊!快劃!我們一定最快!”擂鼓的人士氣高昂，只見他兩手拿著鼓槌，飛快地輪換擊打鼓面，還常常舉起手，做勝利的手勢，那極有規(guī)律的鼓點，水手按鼓手的指揮，他們勁往一處使。飛快向前進。“加油!黃隊加油!藍隊加油!黑隊加油!”觀眾們連連為他們加油，通過激烈的拼搏，黃隊終于第一個沖過終點，贏得冠軍，他們互相擁抱，擊掌，慶賀勝利，開心極了!觀眾也爆發(fā)出熱烈的歡呼，為他們慶祝!我也和媽媽開心擊掌擁抱。
我真想年年過端午節(jié)，看賽龍舟比賽，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
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