幼兒小組評選方案范文(18篇)

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幼兒小組評選方案范文(18篇)
時間:2023-12-15 09:14:08     小編:筆硯

方案的執(zhí)行需要明確責(zé)任分工和監(jiān)督機(jī)制,確保執(zhí)行力度。制定方案之前,我們需要對當(dāng)前的問題進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。方案的可行性和有效性需要綜合考慮各種因素和情況。

幼兒小組評選方案篇一

為全面總結(jié)20xx年工作經(jīng)驗,樹立先進(jìn)典型,激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推動公司20xx年的工作。

正式員工(20xx年10月及以后入職的員工參與評選但不參與評獎,20xx年1月入職的員工不參與評選)。

1月23日發(fā)放選票,1月25日前回收選票。

采取精神和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的形式,對獲獎的部門和個人在年終總結(jié)表彰大會上頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。

評選項目評選條件名額。

優(yōu)秀員工見“六、評選條件”按選區(qū)分配,全公司共14名。

突出貢獻(xiàn)員工見“六、評選條件”全公司評選1名。

制造部特別獎由xxxxx推薦評選1名。

xxxx獎截止20xx年12月底,累計分?jǐn)?shù)最高。

1名xxxxx最多獎截止20xx年12月底,累計件數(shù)最多。

1名團(tuán)體達(dá)標(biāo)獎參照xxxxx獎勵方案。

備注。

凡發(fā)生過重大工傷事故、違反計劃生育和社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定的個人,以及年度中被公司通報處罰的員工不得評為先進(jìn)。

(一)、優(yōu)秀員工評選條件。

1、責(zé)任心強(qiáng),愛崗敬業(yè),腳踏實地,善始善終做好本職工作,出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。

2、積極進(jìn)取,不滿足現(xiàn)狀,不斷改進(jìn)和改善工作方法,積極參加合理化建議活動。

3、協(xié)作精神好,樂于助人,與領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧共事。

4、牢固樹立“安全第一”的思想,在安全生產(chǎn)的工作中成績突出。

5、遵紀(jì)守法,文明生產(chǎn),有良好的職業(yè)道德。

(二)突出貢獻(xiàn)員工評選條件。

1、責(zé)任心強(qiáng),愛崗敬業(yè),腳踏實地,善始善終做好本職工作,出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。

2、積極進(jìn)取,不滿足現(xiàn)狀,不斷改進(jìn)和改善工作方法,積極參加合理化建議活動。

3、公司正式投產(chǎn)(即20**年5月1日)前入職的員工,在籌建期間有較突出的業(yè)績或貢獻(xiàn)。

1、先進(jìn)個人由各評選小組投票評選,突出貢獻(xiàn)員工由全體員工投票評選。

2、選票實行實名制,寫完的選票裝入信封封好交回各組負(fù)責(zé)人。

(一)評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:

(二)評選執(zhí)行。

xxxx負(fù)責(zé)執(zhí)行。

幼兒小組評選方案篇二

為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要,充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性,創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合幼兒園實際工作,特制定《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)評先考核方案》:。

一、成立考核小組:。

組長:何__。

副組長:熊__蘇__。

成員:邱__等。

xxx___各年級組長、教研組長。

二、成立監(jiān)督小組:。

組長:趙__。

成員:陳__等。

三、考核原則:。

1、公開、公平、公正,堅持實事求是原則.

2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來,發(fā)揮示范帶頭作用.

四、評選辦法:。

1、成立評審小組;。

2、對考核對象進(jìn)行審核打分;。

3、根據(jù)評分推選出候選人上交述職報告;。

4、確定對象進(jìn)行公示;。

5、確定表彰名單.

6.行政、教學(xué)、后勤,按上級名額分配進(jìn)行比例計算,評優(yōu)選先。

五、評審細(xì)則:(總分100,思想政治20分、教育教學(xué)、后勤工作及行政人員考核各50分、行政測評20分、民主測評分10分)。

(一)、師德師風(fēng)政治思想表現(xiàn):(20分)。

1.學(xué)校要求上交的資料,一次無故不完成者首先不能參加評優(yōu)評先,達(dá)到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格.

2.園內(nèi)組織各種活動,3次以上因臨時假不能參加的,本學(xué)期不能參加評優(yōu)選先.推薦參加市級以上活動的一次加2分.

3.凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒,經(jīng)查實1次扣5分,并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行處罰.

4.請假(除婚喪喜事,生病住院者外),其余請假1天扣分,事假5天以上(含5天)、病假8天(含8天)者本學(xué)期不得參加評優(yōu)評先;住院并啟動醫(yī)保10天上(含10天)者不得參加評優(yōu)評先.

5.遲到、早退一次扣分;學(xué)校查崗,一次未在崗者扣2分;曠工一次不得參加考核;。

6.滿勤一月加1分.

7.主動承擔(dān)學(xué)校工作,經(jīng)學(xué)??己诵〗M認(rèn)定工作量后一次加2分.

8.在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時,未予配合的老師1次扣2分.

幼兒小組評選方案篇三

為了深入開展課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)活動,促進(jìn)教育觀念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)和教師專業(yè)發(fā)展,提高我校教師課堂教學(xué)水平,并推選出我校教學(xué)能手參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

第一階段:全體數(shù)學(xué)教師自愿報名(時間:3月22日—3月28日)。

第二階段:校級評比。

1.教研組上報參賽老師名單。學(xué)校統(tǒng)一安排比賽時間,并組織評委進(jìn)行評比。

2.時間:4月6號。

1、由學(xué)校統(tǒng)一確定課題,采取同課異構(gòu)的形式進(jìn)行比賽。

2、參賽教師于4月2日早上第三節(jié)課到新階梯教室抽簽,確定上課班級及上課節(jié)次。

3、本次活動本著公平、公正、公開原則,去掉一個最高分和一個最低分計算總分進(jìn)行評判。

參選人員需要做好教學(xué)前測,準(zhǔn)備教案一份,課后做好后測,反思一份。

評委由譚校長、各年級數(shù)學(xué)組長和李飛燕老師擔(dān)任。

幼兒小組評選方案篇四

書籍是智慧的源泉,現(xiàn)代社會,閱讀已成為學(xué)習(xí)型家庭和書香校園的最好生活方式。為了倡導(dǎo)全民閱讀、家庭閱讀的良好風(fēng)尚,進(jìn)一步激發(fā)廣大家庭讀書、愛書、藏書、用書的熱情,弘揚(yáng)書香四溢的家庭文化風(fēng)尚,學(xué)?,F(xiàn)決定開展20xx年度“全民書香家庭”評選活動。具體方案如下:

20xx年3月1日——20xx年4月23日(原則上一年評選一次,于每年的4月23日讀書日頒獎)

本?,F(xiàn)在籍在校學(xué)生家庭均可參與。

1.書香氛圍濃厚。家庭成員有自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、相互交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用各類社會文化資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自學(xué)和培訓(xùn),精通專業(yè)知識,增強(qiáng)就業(yè)能力,提高文化素養(yǎng)。具有濃郁的書香氛圍,愛書好學(xué),擁有書架(書櫥、書柜)1個以上,電腦1臺以上,訂閱報刊雜志1種或以上,每年添置新書不少于10冊,家庭總藏書100冊以上。

2.合理安排學(xué)習(xí)時間。重視學(xué)習(xí)的互動性,父母言傳身教,子女知書達(dá)理,學(xué)習(xí)效果比較明顯。每周有“親子共讀”時間,家長和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,讀好書。家庭成員每人每年讀書不少于2本,并認(rèn)真做好讀書筆記。能充分利用圖書館、博物館、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會文化資源,多渠道開展家庭讀書交流活動,并取得一定的學(xué)習(xí)成效。

3.熱心公益事業(yè)。積極參加市、縣、街道(鎮(zhèn))、村(社區(qū))和學(xué)校組織的'讀書學(xué)習(xí)活動,努力學(xué)習(xí)、傳播文化知識,能夠在報刊或雜志發(fā)表文章,熱心為廣大群眾服務(wù),能夠在各級別公益講座中主講,在所在轄區(qū)范圍內(nèi)有一定知名度。

4.家庭文明和諧。家庭成員遵紀(jì)守法、誠實守信、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會。有良好的家庭美德,家風(fēng)淳樸、鄰里團(tuán)結(jié)、移風(fēng)易俗、計劃生育、家庭和睦;有良好的家庭生活習(xí)慣,崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式,生活勤儉,文娛活動健康向上,家庭居住環(huán)境衛(wèi)生整潔。存在家暴現(xiàn)象的一票否決。

在籍在校學(xué)生家庭對照評選標(biāo)準(zhǔn)(需滿足申報條件2點(diǎn)及以上)進(jìn)行申報。

對獲評家庭授予“書香家庭”稱號,頒發(fā)證書和獎牌。

參加評比的學(xué)生將

1.“幼兒園最美書香家庭”評選申報表;

2.相關(guān)呈現(xiàn)材料(按評分表順序排列,電子稿);

3.家庭讀書生活照2張(橫版,電子,200萬像素以上)于20xx年4月10日前上報所在班級班主任,然后由班級匯總上報大隊部處。

幼兒小組評選方案篇五

xx州幼兒園結(jié)合“立德樹人”的核心及傳統(tǒng)文化教育的深入開展,不斷優(yōu)化幼兒園、家庭教育的整體效果,創(chuàng)新和豐富幼兒園的德育教育,為幼兒終生發(fā)展奠定從真、從善、從美的良好品質(zhì)。現(xiàn)將第三屆“文明家庭”評選活動方案制定如下:

所有幼兒家庭

每班2個家庭

幼兒要具有以下良好的文明習(xí)慣:

1、儀表文明。衣著干凈整潔,講究衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗澡。

2、語言文明。能主動向同伴、老師及園內(nèi)其他工作人員問好;會使用“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌語言,不罵人、不說臟話。

3、行為文明。愛惜家庭物品,不故意損壞;愛護(hù)幼兒園及其他公共場所的公共設(shè)施和花草樹木,不亂扔果皮、紙屑;不隨地吐痰及大小便;在公共場所、家里和幼兒園做到言行一致。

4、交往文明。小朋友之間友好相處,團(tuán)結(jié)友愛,相互禮讓,不打架,不欺負(fù)同伴。尊敬老師及家長,愿意做力所能及的事情。

5、用餐文明。在幼兒園及家中進(jìn)餐時不大聲說笑,盡量保持桌面地面干凈。不挑食,不剩飯菜。

家長要具有以下良好的文明習(xí)慣:

6、公共場所文明。在公共場合不大聲喧嘩、不吸煙,乘坐公交車依次排隊上車。出行遵守交通法規(guī),開會關(guān)閉手機(jī)。

7、家庭文明。時時處處為孩子做出榜樣,尊敬老人,養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣。

8、家庭氛圍好。家庭成員間相互尊重、相互關(guān)愛、相互支持、相互配合。

9、家庭教育方法得當(dāng)。尊重孩子,嚴(yán)愛適度,不打罵、不歧視孩子,保障孩子的合法權(quán)益。

10、家庭關(guān)心幼兒園發(fā)展。為幼兒園發(fā)展和教育管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策,配合班級教師開展各項工作,注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,育兒效果好。

采取家長自薦、教師推薦、家長自愿的原則。

(一)各班級教師商議,確定被推薦家庭,并征求家長意見,如家長有異議重新推薦人選,堅持寧缺勿濫的原則。

(三)各班教師在20xx年5月22日將推薦表和一張家庭生活照交到幼兒園辦公室。

(四)材料收齊后,幼兒園評審小組開展活動,負(fù)責(zé)對班級上報材料認(rèn)真審核,確定審核結(jié)果。

評審小組成員:

組長:和薇、扎西楚姆

成員:教研室主任1人、年級組長4人

(一)為“文明家庭”頒發(fā)獎狀。

(二)在幼兒園宣傳專欄公開宣傳,弘揚(yáng)正能量。

幼兒小組評選方案篇六

本學(xué)年度在職的全校教職員工,重點(diǎn)是教育教學(xué)第一線的教師。

(二)評選條件。

熱愛社會主義祖國,堅持黨的基本路線,忠誠于人民的教育事業(yè),模范履行職責(zé),具有良好的職業(yè)道德,為人師表,并具有下列條件之一:

(4)在德育工作、團(tuán)隊工作以及行政后勤管理和學(xué)校建設(shè)方面有突出的成績。

幼兒小組評選方案篇七

增強(qiáng)對學(xué)生的榜樣教育,為樹立典型,在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當(dāng)中找榜樣,在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。為此學(xué)校政教處將在本學(xué)期及今后開展“每月之星”的評選活動。

“做好自己,日求進(jìn)步”

各班學(xué)生。

(1)學(xué)習(xí)之星。

1、上課認(rèn)真聽講,發(fā)言積極,獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè),遵守課堂紀(jì)律,深受科任教師及同學(xué)們的喜愛。

2、目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng),在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

3、能自主學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究,積極進(jìn)取,各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

(2)進(jìn)步之星。

1、平時上課能認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)上或行為規(guī)范上有明顯進(jìn)步的。

(3)文明禮儀之星。

1、在個人禮儀(儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作)方面文雅、大方、文明。

2、在家孝敬父母長輩,勤儉節(jié)約。

3、在學(xué)校尊敬師長,主動問好;團(tuán)結(jié)同學(xué),尊重他人,善于合作;不高聲喧嘩,追逐打鬧。

(4)紀(jì)律之星。

1、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

2、不吸煙,不喝酒,自覺遵守自習(xí)課等課堂紀(jì)律,對違反校規(guī)校紀(jì)的行為要進(jìn)行勸阻,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

3、按時按質(zhì)按量完成值日生工作。

(5)誠信之星。

1、誠實守信,樂于助人。

2、知錯就改,善于接受別人的意見,勇于開展自我批評。

3、拾金不昧事跡突出的。

4、正確對待考試,不作弊,能主動申報加入誠信考場的同學(xué)。

1、評選時間:每月進(jìn)行一次。

2、評選辦法各班由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報,然后由班主任組織本班同學(xué),對申報的同學(xué)進(jìn)行民主審評。最后由班主任推薦月之星一人。報李維強(qiáng)輔導(dǎo)員處。

3、大力表彰,形成影響力。

(1)班內(nèi)表揚(yáng);

(2)年級表彰;

(3)學(xué)校表彰(制成展板,進(jìn)行宣傳)。

幼兒小組評選方案篇八

為深入貫徹落實黨的十九大精神,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德,推進(jìn)社會主義核心價值觀在廣大家庭中落地生根,形成家風(fēng)好、民風(fēng)純的氛圍。經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開展“傳承文明家風(fēng)共建最美家庭”的幼兒園文明家庭評選活動,具體要求如下:

家風(fēng),又稱門風(fēng),指的是家庭或家族世代相傳的'風(fēng)尚、生活作風(fēng),是給家中后人們樹立的價值準(zhǔn)則。好家風(fēng)的評選可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風(fēng)主題的一個或多個方面。家風(fēng)評選要求內(nèi)容真實,思想健康,情感真摯,感悟深刻,引人向善,便于傳承。

1、“孝老愛親”:尊重長輩、關(guān)愛子女、家庭和諧。

2、“誠實守信”:誠實待人、誠信處事、講究信譽(yù)、遵紀(jì)守法。

3、“和諧鄰里”:鄰里團(tuán)結(jié)、互相幫助、寬容相待、文明和諧。

4、“助人為樂”:熱心公益、關(guān)心集體、樂善好施、待人熱情。

5、“愛崗敬業(yè)”:熱愛工作、盡職盡責(zé)、勇于鉆研、不畏困難。

6、“勤勞樸實”:品行端正、嚴(yán)于律已、寬以待人。

7、“愛護(hù)環(huán)境”:熱心公益、珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境。

參選家庭可以是一項或幾項表現(xiàn)突出,以上七個條件沒有涉及到的在其他方面事跡突出的家庭,也可申報。

1、班級推薦(9月6日—9月17日)。

首先在班級內(nèi)進(jìn)行初選,采取自薦和教師推薦相結(jié)合的方式,由全班所有家庭投票產(chǎn)生1個家庭,提交推薦表、好家風(fēng)故事參加年級評選。

2、年級推薦(9月18日—9月21日)。

年級推薦時,由該年級教師代表、家委會代表組成評委團(tuán),根據(jù)提交的家風(fēng)評選材料產(chǎn)生4個家庭,提交材料包括:關(guān)鍵詞+200字事跡+照片3張,發(fā)表在學(xué)校公眾號上。

3、公眾號投票(9月22日—9月28日)。

確定好候選人之后,將在學(xué)校微信公眾號上開展網(wǎng)絡(luò)投票活動。

4、表彰最佳(10月)。

學(xué)校將會對此次評選活動的獲獎家庭在在校官網(wǎng)公眾號上進(jìn)行宣傳和表彰。

幼兒小組評選方案篇九

初一正是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,按照三年計劃,這學(xué)期我級部把3月份定為精神文明月,開展標(biāo)兵評選活動?;顒又剡^程,重參與,重實際,重榜樣帶動,達(dá)到讓更多的學(xué)生發(fā)展的又好又快的目的。

一、自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

1、學(xué)習(xí)計劃可行強(qiáng),有超前性、自主性;。

2、每天有自己的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃,完成率高;。

3、上課遵守紀(jì)律,能積極思考并回答問題;。

4、自我反思有內(nèi)容、有高度、有深度;。

5、家長評價好。

每組推選至少一名,在交流展示自主學(xué)習(xí)計劃本的基礎(chǔ)上,根據(jù)平時表現(xiàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果,班內(nèi)投票選出,名額不限。

二、生活標(biāo)兵。

1、堅持每天替爸爸媽媽做一件事,如倒一杯水或一次洗腳水等;。

2、經(jīng)常幫助父母打掃衛(wèi)生等力所能及的勞動;。

3、聽從家長意見,不頂撞父母,讓家長省心;。

4、屆時由父母以書信的形式向?qū)W校提出推薦理由。(班主任早通知家長);。

每組推選至少一名,在班內(nèi)介紹事跡后,投票選出,名額不限。

三、常規(guī)標(biāo)兵。

1、按學(xué)校要求佩帶校牌、穿校服;。

2、按學(xué)校要求上、放學(xué);。

3、語言文明,不說臟話;。

4、隨手撿紙等,習(xí)慣好。

四、進(jìn)步標(biāo)兵。

無論在學(xué)習(xí)、常規(guī)及值日、作業(yè)完成等方面進(jìn)步突出者都可參選。

每組推選至少一名,參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果,班內(nèi)投票選出,名額不限。

在活動過程中,班級可根據(jù)自己的實際情況,不拘以上限制。只要是獲得二種標(biāo)兵以上榮譽(yù)稱號者,就是當(dāng)然的實中文明中學(xué)生。各班要充分進(jìn)行宣傳發(fā)動,每周一總結(jié),活動結(jié)束后將評選結(jié)果報級部,統(tǒng)一進(jìn)行表彰獎勵。

幼兒小組評選方案篇十

為了在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生都能獲得一顆榮譽(yù)星,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,讓每個學(xué)生都能體驗到“我能行”的成就感。特制定本方案。

關(guān)注每一個學(xué)生的成長,引導(dǎo)全體學(xué)生尋找、挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動的作用,使隊員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo),讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),找到成長中的自信。

1、評選的對象:全校學(xué)生。

1、各班級按學(xué)生數(shù)10%評選每月之星。

2、各班級統(tǒng)一時間,利用班會課由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報,每一位同學(xué)每一期限申報1顆星,然后由班主任組織本班同學(xué),對申報每月之星的同學(xué)進(jìn)行民主審評。

被評選上的“每月之星”,學(xué)校將通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳、報道。

注意事項:

1、每班自行評選。

2、評選上的學(xué)生交自我簡介一份(電子檔),近期生活照片一張(電子檔)。

3、每班每種“星”限報一人。

4、請各班主任于20xx年12月12日之前交校大隊部。

幼兒小組評選方案篇十一

為了進(jìn)一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》,提高我園教師組織教育教學(xué)活動的能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升我園的整體保教水平。積極響應(yīng)區(qū)學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動,借此契機(jī)中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。

全鎮(zhèn)所有帶班教師。

20xx年3月15日開始。

1、召開全鎮(zhèn)各園負(fù)責(zé)人會議,先由各園進(jìn)行評比活動,然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。各園上報時間3月18號。

2、教學(xué)內(nèi)容不限領(lǐng)域,執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級。

3、格式:字體標(biāo)題4號,正文小四,頁邊距左3cm,右上下各2cm,固定值20。

4、執(zhí)教時間:小班20分鐘;中班25分鐘;大班30分鐘。

王xx、王xx、董xx、畢xx。

評分標(biāo)準(zhǔn):

(一)教學(xué)目的(10分)。

1、教學(xué)目的明確,適合幼兒年齡特點(diǎn)(符合各年齡段分領(lǐng)域目標(biāo)要求)。(5分)。

2、目標(biāo)具有科學(xué)性,且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。(5分)。

(二)教學(xué)過程(30分)。

1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。(6分)。

2、內(nèi)容安排由淺入深,從易到難。(8分)。

3、過程突出動靜交替原則,合理利用集體與分散相結(jié)合的形式。(8分)。

4、能利用各種教學(xué)手段解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。(8分)。

(三)教學(xué)效果(15分)。

1、教師能引導(dǎo)幼兒積極參與,興趣濃厚,愉快進(jìn)行活動。(5分)。

2、通過活動促進(jìn)幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。(5分)。

3、幼兒能在教師的指導(dǎo)下自主探究性學(xué)習(xí)(5分)。

(四)執(zhí)教者自身(30分)。

1、普通話使用正確、流暢,教學(xué)基本功扎實。(6分)。

2、教態(tài)親切、自然,尊重幼兒,易為幼兒接近。(6分)。

3、發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,體現(xiàn)幼兒的主體地位。(6分)。

4、運(yùn)用啟發(fā)式等教學(xué)方法,面向全體,因人施教。(6分)。

5、運(yùn)用各種教學(xué)手段。(6分)。

(五)教(學(xué))具準(zhǔn)備(15分)。

1、準(zhǔn)備充分、合理。(8分)。

2、運(yùn)用熟練。(7分)。

注意事項:

請各參賽教師提前準(zhǔn)備,時間緊湊,第一名老師上完課后,第二名老師接著就上,中間不要拖延時間。

幼兒小組評選方案篇十二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!北緦W(xué)期,為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識,使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性,使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用,讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長,讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話,發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時,提供機(jī)會和平臺,讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,尋找差距,從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于11月,開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

1、懸掛吊飾。

2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、走廊過道的創(chuàng)設(shè)。

5、班級總體氛圍。

1、懸掛吊飾:懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點(diǎn),并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。(20分)。

2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):能夠結(jié)合主題,豐富幼兒的知識,增長能力,努力營造出具有造型美,色彩美,藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性,動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環(huán)境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),體驗成功的感覺,使幼兒真正成為環(huán)境的主人。(20分)。

3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè):為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用,要求每班提供的活動區(qū)至少5個以上,環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時,要有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展,引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用,區(qū)域的選擇上便于幼兒活動,材料的提供上利廢利舊,便于幼兒取放,讓幼兒在一個相對自由的空間里有機(jī)會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經(jīng)驗,發(fā)展認(rèn)知能力,獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間(20分)。

4、走廊過道的創(chuàng)設(shè):走廊與過道屬于公共區(qū)域,它既是班級活動的空間,又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方,往往也是一道亮麗的風(fēng)景線,布置時要體現(xiàn)班級特色,還要讓幼兒感到親切、有趣,并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。(20分)。

5、班級總體氛圍:班級的總體氛圍非常重要,每個班級應(yīng)該有自己的色調(diào),(如暖色調(diào)或冷色調(diào))。(20分)。

11月25日下午。

(1)評委組:謝麗容、張慧珍、陳選芳、宣蓮花、教研組成員。

1、以班級為單位,評委組進(jìn)行評分,滿分100分。

2、在公平、公正評選的原則下,班委組評分,成績?nèi)サ粢粋€最高分,去掉一個最低分。平均分即時最后得分。

3、每年級組將評選出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個。

幼兒小組評選方案篇十三

家庭是孩子的終身學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。為提高我園家長育兒水平,優(yōu)化幼兒園、家庭教育的整體效果,從而促進(jìn)幼兒健康成長,我園決定開展“優(yōu)秀家長”評選活動。

一、活動目的。

通過活動的開展,營造真正關(guān)注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍,引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,在家庭和幼兒園之間架起溝通交流的橋梁,讓幼兒真正成為家庭教育和幼兒園教育的受益者。

二、優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀家長是指積極營造良好環(huán)境,促進(jìn)孩子健康、快樂成長的家長。

具體標(biāo)準(zhǔn)如下:

1、關(guān)愛孩子,尊重孩子。善于跟孩子溝通、交流,關(guān)注孩子身心的'全面發(fā)展,不將不切實際的期望強(qiáng)加給孩子。

2、以身作則,時時處處為孩子做出榜樣。家長、孩子行為舉止文明禮貌,不打架,不說粗話、臟話,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。能夠養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心讓孩子學(xué)著去做。

3、家長有自己的交往圈子和健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣,喜歡閱讀,不斷提升個人文化和精神修養(yǎng)。

4、尊敬、關(guān)心老人,能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人。家庭和睦,不當(dāng)著孩子的面吵架、打架,能創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

5、重視對孩子的教育和培養(yǎng),積極創(chuàng)造條件與孩子相處,親子關(guān)系親切融洽。每天至少陪伴孩子游戲、看書等一個小時。引導(dǎo)孩子善于提出問題,讓孩子多問為什么,并耐心地回應(yīng)。

6、認(rèn)識到每個孩子都有與眾不同的個性與潛能,尊重孩子玩兒的權(quán)利。把孩子正常的玩??闯墒菍W(xué)習(xí)的一部分和學(xué)習(xí)的過程。

7、正確掌握家庭教育的方式和方法,對孩子以正面教育為主,不打孩子不對孩子大聲喊叫。正視孩子的缺點(diǎn)和過錯,不溺愛孩子,在孩子犯錯誤的時候,及時予以糾正,但又不簡單粗暴。

8、引導(dǎo)孩子形成積極、健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。盡量表揚(yáng)孩子,經(jīng)常給孩子制定幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),樹立孩子自信心。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個缺點(diǎn)。

9、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會自己洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

10、積極參加幼兒園組織的各類家長活動。樂意參與班級的管理,積極出謀劃策,能給班級提出合理化建議。愛護(hù)幼兒園班級設(shè)施及環(huán)境,為孩子樹立良好的榜樣。

11、能理智地積極配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子們間的事情,家長之間關(guān)系和諧。

12、尊重教師及幼兒園工作人員,交流時注意方式,以誠懇的態(tài)度解決問題。盡量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面前貶低教師。

三、評選范圍和名額:

1、本園孩子的家長:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。

2、各班評選3--8名“優(yōu)秀家長”。

四、評選流程:

1、通過校信通、家長會、園內(nèi)宣傳海報、班級博客等形式發(fā)布評選要求等信息,鼓勵廣大家長積極參與評選。

2、1月10日之前,家長根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)自我推薦,各班老師按標(biāo)準(zhǔn)按時申報。

3.填寫《優(yōu)秀家長推薦表》,提供被推薦者1張生活靚照。各班推薦的家長需有較典型的事跡,上報材料內(nèi)容翔實,重點(diǎn)突出。

五、評選具體要求:

1.高度重視,精心組織。“優(yōu)秀家長”是我園家長的崇高榮譽(yù),也是第一屆評選,評選活動涉及面廣。各班教師要高度重視,充分調(diào)動家庭參與評選活動的積極性,采取各種形式,發(fā)現(xiàn)挖掘先進(jìn)典型,大力宣傳先進(jìn)事跡。

3.要嚴(yán)格按要求報送材料。各個班級按通知要求,組織“優(yōu)秀家長”侯選人填寫好推薦表,按時交幼兒園辦公室。

12月24日。

幼兒小組評選方案篇十四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng),深入地學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《興華中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,在學(xué)生中樹立榜樣,發(fā)揮模范帶頭作用,特開展校園“文明之星”的評比活動,以此營造“誠實、文明、勤奮、健美”的良好校風(fēng)。

“爭做文明學(xué)生,共創(chuàng)和諧校園”

1、5月30日――6月6日:宣傳發(fā)動,活動啟動。

2、6月7日――6月9日:實施主題活動,班級推薦。

3、6月10日―6月16日:事跡展示,網(wǎng)絡(luò)投票。

5、6月17日――6月20日:學(xué)校審核評選。

6、6月22日――6月25日:公布校園十大“文明之星”并頒獎。

由學(xué)生、班級、團(tuán)支部和各處室共同評選。具體操作如下:

(一)班會課上進(jìn)行班內(nèi)推選。

1、由班主任宣讀評選基本條件,全班學(xué)生根據(jù)評選條件,經(jīng)班委認(rèn)定后推薦3—5名候選人。

2、候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由全班投票確定一名“文明之星”候選人。并填寫““校園文明之星”候選人推薦表”參加全校聯(lián)評。

(二)事跡宣傳,全校聯(lián)評。

學(xué)校將各班級推薦的“校園文明之星”候選人,在校園網(wǎng)和宣傳櫥窗向全體師生公示其事跡,由全校師生在校園網(wǎng)上進(jìn)行投票。學(xué)校將組織評審組進(jìn)行評審,并參照網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)最后選出“校園十大文明之星”和初一、初二年級“年級十大文明之星”。

(三)頒發(fā)證書,表彰宣傳。

學(xué)校將對“兩星”頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品,“文明之星”將作為以后評選市、縣、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員以及其他推優(yōu)的參考條件。

學(xué)校利用廣播、宣傳欄和校園網(wǎng)對校園文明之星事跡進(jìn)行宣傳,號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn),文明自己的言行。

幼兒小組評選方案篇十五

為了展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)每一名同學(xué)的閃光點(diǎn),同時在學(xué)生中樹立文明典型,以榜樣的力量感化群體,激勵全體學(xué)生共同進(jìn)步,促使我校學(xué)生提高思想道德素質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),學(xué)校決定開展“群星璀璨,校園之星”評選活動。

根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的心理特點(diǎn),學(xué)校決定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生情感、意志、行為等方面的培養(yǎng),強(qiáng)化對學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育,通過此項活動激勵學(xué)生在爭當(dāng)先進(jìn)的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽(yù)感,通過身邊的先進(jìn)人物來引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做人、怎樣做事,明白什么才是真正的“明星”,哪些人才值得我們?nèi)ツ7?、學(xué)習(xí)?!靶@之星”評選活動,是在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生各具特色的個性特長,為學(xué)生提供廣闊的展示平臺,增強(qiáng)學(xué)生成功體驗,使每位學(xué)生都能全面評價自己,發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的優(yōu)勢和閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,為學(xué)生積極追求進(jìn)步注入動力。

1、基本條件。

(1)凡參加評選的學(xué)生須能模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項紀(jì)律制度,品行端正,思想進(jìn)步,積極參加學(xué)校、班級各項活動,受到師生的一致好評。

(2)凡參加評選的學(xué)生在學(xué)校和班級的各項活動中,起積極作用,在愛校愛班、熱心為集體做好事,尊師守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、進(jìn)步顯著、文娛體育等方面表現(xiàn)出色,在班里或年級里能起到表率和榜樣作用。

2、具體條件。

(1)思想進(jìn)步,品行端正;嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),熱愛集體,關(guān)心他人,與同學(xué)、老師相處融洽;愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,語言文明,不講粗話臟話;熱情大方,謙虛謹(jǐn)慎,文明誠信,尊師敬老;團(tuán)結(jié)互助,同學(xué)關(guān)系融洽。

(2)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤學(xué)好問,刻苦鉆研,樂于探究,積極向上,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或進(jìn)步明顯。能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動他人,并在學(xué)習(xí)上樂于幫助別人,積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。

(3)關(guān)心學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,為班級建設(shè)出謀劃策,熱心為班集體和同學(xué)服務(wù),擔(dān)任校、班學(xué)生干部,積極參與學(xué)?;虬嗉壒芾砉ぷ?,并且在管理工作中做出優(yōu)異成績。

(4)肯于鉆研,積極參加校內(nèi)外科技創(chuàng)新活動,在研究性學(xué)習(xí)、課題探究、發(fā)明制作方面取得突出成績。

(5)勇于拼搏,在文化、體育、藝術(shù)和學(xué)科競賽等方面取得突出成績,為校爭光。

(6)主動關(guān)心他人,熱心助人。懂得謙讓,經(jīng)常替他人著想;樂意分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,主動幫助學(xué)習(xí)、生活上有困難的同學(xué);熱心協(xié)助老師,熱心集體各項工作;拾金不昧、拾物不昧。

(7)生活儉樸,節(jié)約意識強(qiáng),愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品,愛護(hù)公物,平時能節(jié)約用水、用電,愛惜糧食,不攀比穿戴,不講排場,有典型事跡,得到大家一致好評。

(8)關(guān)心學(xué)校以及家鄉(xiāng)周邊環(huán)境,熱愛大自然,能從自身做起,積極參加各項環(huán)?;顒樱e極開展環(huán)保宣傳教育活動;熱愛勞動,主動承擔(dān)學(xué)校、家庭中各項勞動任務(wù),組織班級創(chuàng)衛(wèi)勞動并起到帶頭作用。

(9)愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛集體,能夠保持樂觀積極的心理狀態(tài);人際關(guān)系和諧,樂于交往;有正確的自我觀念,情緒穩(wěn)定、自信樂觀,能適度地表達(dá)和控制情緒;能夠正確面對學(xué)習(xí)、生活中的困難和壓力,具備較強(qiáng)的耐挫能力;具有合理的理想目標(biāo),有一定的社會責(zé)任感、自主能力較強(qiáng),并為營造陽光和諧的集體環(huán)境起到積極作用。

幼兒小組評選方案篇十六

1、能規(guī)范的行為,關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,能學(xué)會主動與同伴友好相處,成為受歡迎的。

2、能學(xué)著評價自己的行為和同伴的行為,能選出自己最喜歡的8位孩子,同時也選出為他加油的5位孩子。

評選時間每月月初,分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。

幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式,評選出班級最受歡迎的5位孩子,每月的主題老師會有一定的規(guī)定。

墻面設(shè)計為“每月最受歡迎的你”板塊,選出來的每月之星進(jìn)行展示,除了照片展示,還有上榜理由的說明,并有獎狀頒發(fā)。

幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容,并寫上一段孩子上榜的理由。

新“三國演義”

在我家里,時常上演著家庭版的“三國演義”。媽媽手握大權(quán),是東吳的;爸爸呢,是“白臉曹操”;大姐是東吳的魯肅;而我,勢單力薄,是蜀中的劉備。有句話叫“劉備遇孑l明——如魚得水”,這個孔明就是諸葛亮,可在我們家誰扮演這個角色呢?當(dāng)然是二姐了。人物出場完畢,現(xiàn)在該說說“演義”了。

我家的“孫權(quán)”欺軟怕硬,非但不“聯(lián)劉抗曹”,反而“捧曹壓劉”。有一次,“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具,我哭著埋怨他,他還狡辯。“孫權(quán)”見了,不但沒有追究“曹操”的錯誤,反而來勸我:“算了,爸爸是不小心的?!薄安懿佟钡靡獾?fù)P起了頭,我只能一肚子委屈地走進(jìn)臥室生悶氣去了。

期末考試我得了獎,爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下,說錯了一句話,爸爸馬上板起“曹操臉”,一副兇相。我好話說了一大堆,他還是不肯消氣,真是頑固透頂。

“孫權(quán)”也是“居心叵測”,常常“唆使”大姐“魯肅”整我。例如我作業(yè)沒完成就跑出去玩,“魯肅”就會執(zhí)行“孫權(quán)”的命令,將我“捉拿歸案”,并罰我抄寫課文,而且鐵面無私地要求不許少一個字,甚至連標(biāo)點(diǎn)符號也都一個不能少。我無計可施,時常要請軍師“諸葛亮”幫忙才轉(zhuǎn)危為安。不過有時我也會聰明反被聰明誤,認(rèn)為反正有“諸葛亮”出主意,開點(diǎn)小差、犯點(diǎn)小錯也沒什么,直到“孫權(quán)”、“曹操”聯(lián)合起來“大軍壓境”才知道后悔。

有一次,我考試考砸了,只得了88分,害怕媽媽大發(fā)雷霆,連忙跑到“諸葛亮”那兒,讓她幫我解圍。不巧的是,“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發(fā)愁呢!泥菩薩過河——自身難保的軍師拒絕了我的求救,讓我自己想辦法。我只好修書一封,痛述自己粗心大意,并立下“軍令狀”,保證以后定會痛改前非,然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后,非但沒有半點(diǎn)怒氣,反而還鼓勵了我。

你看,這就是我的“三國之家”!家里每天都上演著新奇的故事,有興趣的話,歡迎你到我家來瞧一瞧,包你收獲一籮筐。

幼兒小組評選方案篇十七

卓智教育是專業(yè)的中小學(xué)生及幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。秉承著為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)的使命,力求讓每一位學(xué)員得到全面的知識和能力的提升。本著“我們給孩子的不僅僅是知識……”的宗旨,讓學(xué)員體驗靈活的、輕松愉快的、以學(xué)員為中心的知識培訓(xùn),為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活增添光彩,與此同時,讓每一個學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的校訓(xùn)“重德、明理、博學(xué)、善思”,為了學(xué)生一切的發(fā)展,使學(xué)生人人成為機(jī)構(gòu)之星,特制定“每月之星”評比條例。

長期以來,傳統(tǒng)教育對學(xué)生的評價方式大多用考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣,重智育而輕其他各育,導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能,發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上,雖然鼓勵了少數(shù)學(xué)生,但由于名額指標(biāo)的限制,對絕大多數(shù)學(xué)生來說,經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊,從而壓抑了學(xué)生的個性,使他們產(chǎn)生心理壓力,失去信心,影響健康成長。為此卓智擬定了“每月之星”每月之星的評選方案,在整體素質(zhì)全面發(fā)展的`基礎(chǔ)上發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),使每個學(xué)生都能夠感受到不論在哪個方面有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),只要努力,總有展示和獲獎的機(jī)會,總會得到老師和同學(xué)們的鼓勵和贊賞,不斷增加孩子們體驗成功的機(jī)會,有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展,認(rèn)識自我,樹立自信。

“每月之星”分別設(shè)立學(xué)習(xí)之星、榜樣之星、閱讀之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星等五項。

凡是申報“每月之星”的學(xué)生,都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

(一)學(xué)習(xí)之星。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,獨(dú)立思考能力強(qiáng),能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能,各科成績在班級均為優(yōu)秀。

2、學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。

(二)榜樣之星。

1、德、智、體全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高,能在班級中起帶頭示范作用。

2、學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。

(三)閱讀之星。

1、閱讀范圍較廣,詞匯量及認(rèn)知度廣。

2、每天堅持閱讀。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能刻苦學(xué)習(xí)。

2、入機(jī)構(gòu)以來,學(xué)習(xí)在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。

(五)紀(jì)律之星。

1、思想品德好,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

2、不罵人,不打架,嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律。

1、采取層層篩選的方法,由責(zé)任老師推薦,再到校務(wù)審核討論決定。

2、“每月之星”每月評選一次,每次班級各星評選1—2名。

1、每月各年級集合一次表彰大會,并頒發(fā)徽章。

2、凡佩戴徽章者,在機(jī)構(gòu)內(nèi)任何活動都具有優(yōu)先權(quán)。

讓孩子在競爭中成長,在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),敢于認(rèn)識自己、提升自己、肯定自己。

幼兒小組評選方案篇十八

教案名稱:

春節(jié)新美食。

教案目標(biāo):

1、知道吃過多甜食的不良影響。

2、體會過年吃甜食的吉祥意義。

教案準(zhǔn)備:

過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等。

教案過程:

1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食。

2、拿出幾種過年時常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”

3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說:

——這些食物好吃么?

——他們是什么味道?

——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告訴幼兒:過年時,吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)。

——過年時你還吃過什么甜的食物?

4、再引導(dǎo)幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”

5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護(hù)好牙齒。

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