在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在制定方案過(guò)程中，我們需要采用科學(xué)和系統(tǒng)的方法。教育教學(xué)改革的方案范文，可以給我們帶來(lái)創(chuàng)新的教育理念和方法。
幼兒小組評(píng)選方案篇一
本學(xué)年度在職的全校教職員工，重點(diǎn)是教育教學(xué)第一線的教師。
（二）評(píng)選條件。
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，并具有下列條件之一：
（4）在德育工作、團(tuán)隊(duì)工作以及行政后勤管理和學(xué)校建設(shè)方面有突出的成績(jī)。
幼兒小組評(píng)選方案篇二
為全面總結(jié)20xx年工作經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立先進(jìn)典型，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推動(dòng)公司20xx年的工作。
正式員工（20xx年10月及以后入職的員工參與評(píng)選但不參與評(píng)獎(jiǎng)，20xx年1月入職的員工不參與評(píng)選）。
1月23日發(fā)放選票，1月25日前回收選票。
采取精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的形式，對(duì)獲獎(jiǎng)的部門和個(gè)人在年終總結(jié)表彰大會(huì)上頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
評(píng)選項(xiàng)目評(píng)選條件名額。
優(yōu)秀員工見(jiàn)“六、評(píng)選條件”按選區(qū)分配，全公司共14名。
突出貢獻(xiàn)員工見(jiàn)“六、評(píng)選條件”全公司評(píng)選1名。
制造部特別獎(jiǎng)由xxxxx推薦評(píng)選1名。
xxxx獎(jiǎng)截止20xx年12月底，累計(jì)分?jǐn)?shù)最高。
1名xxxxx最多獎(jiǎng)截止20xx年12月底，累計(jì)件數(shù)最多。
1名團(tuán)體達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)參照xxxxx獎(jiǎng)勵(lì)方案。
備注。
凡發(fā)生過(guò)重大工傷事故、違反計(jì)劃生育和社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定的個(gè)人，以及年度中被公司通報(bào)處罰的員工不得評(píng)為先進(jìn)。
（一）、優(yōu)秀員工評(píng)選條件。
1、責(zé)任心強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)。
2、積極進(jìn)取，不滿足現(xiàn)狀，不斷改進(jìn)和改善工作方法，積極參加合理化建議活動(dòng)。
3、協(xié)作精神好，樂(lè)于助人，與領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧共事。
4、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，在安全生產(chǎn)的工作中成績(jī)突出。
5、遵紀(jì)守法，文明生產(chǎn)，有良好的職業(yè)道德。
（二）突出貢獻(xiàn)員工評(píng)選條件。
1、責(zé)任心強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)。
2、積極進(jìn)取，不滿足現(xiàn)狀，不斷改進(jìn)和改善工作方法，積極參加合理化建議活動(dòng)。
3、公司正式投產(chǎn)（即20**年5月1日）前入職的員工，在籌建期間有較突出的業(yè)績(jī)或貢獻(xiàn)。
1、先進(jìn)個(gè)人由各評(píng)選小組投票評(píng)選，突出貢獻(xiàn)員工由全體員工投票評(píng)選。
2、選票實(shí)行實(shí)名制，寫(xiě)完的選票裝入信封封好交回各組負(fù)責(zé)人。
（一）評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）評(píng)選執(zhí)行。
xxxx負(fù)責(zé)執(zhí)行。
幼兒小組評(píng)選方案篇三
為進(jìn)一步落實(shí)“中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法”，創(chuàng)新深化家庭文明建設(shè)工作，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落細(xì)落小落實(shí)，發(fā)揮家庭在傳承中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)良好家風(fēng)方面的重要作用，選樹(shù)家庭先進(jìn)典型，激發(fā)家庭內(nèi)部活力，促進(jìn)家庭自我教育。結(jié)合區(qū)教體局文件精神，特開(kāi)展我園“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)。望廣大家長(zhǎng)朋友們積極參與！
康巴什區(qū)第三幼兒園所有幼兒家庭均可參評(píng)。
“科學(xué)教子”最美家庭
教子有方，以德育人，父母尊師重教、言傳身教，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)子女。注重子女思想品德、行為習(xí)慣和良好個(gè)性的培養(yǎng)，引導(dǎo)子女形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。家庭成員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
“孝老愛(ài)親”最美家庭
尊重老人、孝敬父母、關(guān)愛(ài)親人，注重家庭成員的感情交流和生活上的相互照顧，對(duì)體弱病殘的家庭成員能夠不離不棄，患難與共。
“書(shū)香潤(rùn)澤“最美家庭
具有濃郁的書(shū)香氛圍，愛(ài)書(shū)好學(xué)，家庭成員有自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、相互交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)能夠與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法，關(guān)心孩子的閱讀。利用各類社會(huì)文化資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自學(xué)和培訓(xùn)，精通專業(yè)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。
“綠色環(huán)?！弊蠲兰彝?/p>
家庭環(huán)境干凈整潔，家庭成員生態(tài)意識(shí)和環(huán)保理念強(qiáng)，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類，注重資源再利用。勤勞節(jié)儉、力行節(jié)約，注重節(jié)約水、電、紙張等各類資源能源，杜絕浪費(fèi)。積極宣傳和踐行綠色生活方式，堅(jiān)持綠色出行，采用綠色家裝，使用綠色產(chǎn)品。做到文明餐飲，傳播健康理念。
“熱心公益”最美家庭
熱心公益，家庭成員積極參加社會(huì)公共事務(wù)。積極參加慈善捐助、義務(wù)勞動(dòng)、無(wú)償獻(xiàn)血、社區(qū)服務(wù)等公益活動(dòng)。積極參加鄰里守望、扶貧濟(jì)困、生態(tài)環(huán)保、養(yǎng)老助殘、法律援助、文化體育等各類學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。熱情關(guān)心特殊困難人員，參加結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，為他們排憂解難。
“勤勞樸實(shí)”最美家庭
積極創(chuàng)業(yè)、踏實(shí)肯干、科學(xué)致富，通過(guò)勤奮勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)致富。家長(zhǎng)注重對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，教育孩子自己事情自己做，家里事情幫著做，家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，同學(xué)校形成勞動(dòng)教育合力。
“抗擊疫情”最美家庭
家庭成員在抗擊疫情中作出積極貢獻(xiàn)，表現(xiàn)突出，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)、大愛(ài)奉獻(xiàn)精神。家庭成員積極參與和支持疫情防控各項(xiàng)工作，在醫(yī)療救治、社區(qū)聯(lián)控、志愿服務(wù)等方面作出突出貢獻(xiàn)，切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，全力保障市民的身體健康和生命安全。
“魅力綻放”最美家庭
家庭成員能展示新時(shí)代多姿多彩的家庭文化，多才多藝，家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子全面發(fā)展。
“相親相愛(ài)”最美家庭
家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長(zhǎng)幼有序、孝老愛(ài)親、傳承孝道、平等交流，相互予以尊重、理解和鼓勵(lì)。在工作、學(xué)習(xí)上互相支持，生活中彼此關(guān)愛(ài)，共同承擔(dān)家庭責(zé)任。
“家風(fēng)淳樸”最美家庭
弘揚(yáng)家和萬(wàn)事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，注重為人處世、修身勸學(xué)、理家育子、和親睦鄰之道。有體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、符合生活實(shí)際的新時(shí)代家規(guī)，以好家規(guī)規(guī)范家庭成員的言行。家庭成員積極參與讀家書(shū)、談家教、倡家健、秀家寶等各類家庭文體活動(dòng)，自覺(jué)樹(shù)立良好家風(fēng)。
報(bào)名時(shí)間：2022年6月22日--2022年6月28日。報(bào)名家庭將報(bào)名表和材料上交到班主任處。
園內(nèi)評(píng)選時(shí)間：2022年6月29日全天
評(píng)審組長(zhǎng)：馬綱舉（園長(zhǎng)）
組員：萬(wàn)桂（業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)）
郝亞楠（常務(wù)副園長(zhǎng)）
郝玉姣（保教主任）
武智慧（家長(zhǎng)委員會(huì)副主任）
推送區(qū)教體局時(shí)間：2022年6月30日
各申報(bào)家庭按照“最美家庭”申報(bào)表要求詳細(xì)填寫(xiě)申報(bào)材料，并附2000字左右事跡材料，材料要求事跡突出、生動(dòng)可親、真實(shí)可信、優(yōu)秀可學(xué)、傳遞正能量。
幼兒小組評(píng)選方案篇四
書(shū)籍是智慧的源泉，現(xiàn)代社會(huì)，閱讀已成為學(xué)習(xí)型家庭和書(shū)香校園的最好生活方式。為了倡導(dǎo)全民閱讀、家庭閱讀的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激發(fā)廣大家庭讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、用書(shū)的熱情，弘揚(yáng)書(shū)香四溢的家庭文化風(fēng)尚，學(xué)校現(xiàn)決定開(kāi)展20xx年度“全民書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：
20xx年3月1日——20xx年4月23日（原則上一年評(píng)選一次，于每年的4月23日讀書(shū)日頒獎(jiǎng)）
本?，F(xiàn)在籍在校學(xué)生家庭均可參與。
1．書(shū)香氛圍濃厚。家庭成員有自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、相互交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用各類社會(huì)文化資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自學(xué)和培訓(xùn)，精通專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)能力，提高文化素養(yǎng)。具有濃郁的書(shū)香氛圍，愛(ài)書(shū)好學(xué)，擁有書(shū)架（書(shū)櫥、書(shū)柜）1個(gè)以上，電腦1臺(tái)以上，訂閱報(bào)刊雜志1種或以上，每年添置新書(shū)不少于10冊(cè)，家庭總藏書(shū)100冊(cè)以上。
2．合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，父母言傳身教，子女知書(shū)達(dá)理，學(xué)習(xí)效果比較明顯。每周有“親子共讀”時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。家庭成員每人每年讀書(shū)不少于2本，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。能充分利用圖書(shū)館、博物館、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化資源，多渠道開(kāi)展家庭讀書(shū)交流活動(dòng)，并取得一定的學(xué)習(xí)成效。
3．熱心公益事業(yè)。積極參加市、縣、街道(鎮(zhèn))、村（社區(qū)）和學(xué)校組織的'讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)、傳播文化知識(shí)，能夠在報(bào)刊或雜志發(fā)表文章，熱心為廣大群眾服務(wù)，能夠在各級(jí)別公益講座中主講，在所在轄區(qū)范圍內(nèi)有一定知名度。
4．家庭文明和諧。家庭成員遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。有良好的家庭美德，家風(fēng)淳樸、鄰里團(tuán)結(jié)、移風(fēng)易俗、計(jì)劃生育、家庭和睦；有良好的家庭生活習(xí)慣，崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，生活勤儉，文娛活動(dòng)健康向上，家庭居住環(huán)境衛(wèi)生整潔。存在家暴現(xiàn)象的一票否決。
在籍在校學(xué)生家庭對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（需滿足申報(bào)條件2點(diǎn)及以上）進(jìn)行申報(bào)。
對(duì)獲評(píng)家庭授予“書(shū)香家庭”稱號(hào)，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)牌。
參加評(píng)比的學(xué)生將
1.“幼兒園最美書(shū)香家庭”評(píng)選申報(bào)表；
2.相關(guān)呈現(xiàn)材料（按評(píng)分表順序排列，電子稿）；
3.家庭讀書(shū)生活照2張（橫版，電子，200萬(wàn)像素以上）于20xx年4月10日前上報(bào)所在班級(jí)班主任，然后由班級(jí)匯總上報(bào)大隊(duì)部處。
幼兒小組評(píng)選方案篇五
家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，直接的榜樣。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低、關(guān)心教育的程度、教育子女的方法等直接關(guān)系到子女的成長(zhǎng)，影響孩子的一生。一直以來(lái)，徐涇幼兒園十分重視家庭教育與幼兒園教育的有機(jī)整合，許多家長(zhǎng)成功的家教經(jīng)驗(yàn)，也為幼兒園教育增添了活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展。為了及時(shí)總結(jié)交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，提高我園家長(zhǎng)的家教能力，同時(shí)樹(shù)立良好的家教典范，共同促進(jìn)幼兒美好生活、健康成長(zhǎng)。徐涇幼兒園舉辦“美好家庭”評(píng)選活動(dòng)。
通過(guò)“美好家庭”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我園家長(zhǎng)成功的家教經(jīng)驗(yàn)，展示我園家長(zhǎng)的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌，樹(shù)立家教榜樣，表彰先進(jìn)，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，了解科學(xué)有效的教育方法，在家庭和幼兒園架設(shè)起溝通交流的橋梁，促進(jìn)徐涇幼兒園的教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。
徐涇幼兒園全體家長(zhǎng)
步驟一：宣傳發(fā)動(dòng)。請(qǐng)各班教師和“家委會(huì)成員”做好評(píng)選的宣傳工作，全體家長(zhǎng)知曉“美好家庭”評(píng)選方案。
步驟二：產(chǎn)生方法。全園家長(zhǎng)參照徐涇幼兒園“美好家庭”的評(píng)選條件，自主對(duì)照20xx學(xué)年的家庭情況，符合條件的家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)《“美好家庭”家長(zhǎng)申報(bào)表》，于20xx年6月25日前交各班老師處。
步驟三：名額分配。通過(guò)“家長(zhǎng)自薦”和“教師推薦”相結(jié)合的方式，各班教師根據(jù)參評(píng)家庭的各方面情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最終每班推薦出4個(gè)“美好家庭”。
步驟四：公開(kāi)表彰。徐涇幼兒園和家委會(huì)共同組成評(píng)選小組，本著公正、公開(kāi)的原則，全園22個(gè)班級(jí)，共評(píng)出校級(jí)88個(gè)“美好家庭”，學(xué)期末進(jìn)行公開(kāi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
項(xiàng)目1——家庭氛圍和諧美
項(xiàng)目2——家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)榜樣好
項(xiàng)目3——親子陪伴方法好
項(xiàng)目4——參與服務(wù)有大愛(ài)
1、徐涇幼兒園將在學(xué)年末，對(duì)產(chǎn)生出的“美好家庭”進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，對(duì)其中事跡突出的“美好家庭”，進(jìn)行專題宣傳。
2、徐涇幼兒園還將從受表彰的家庭中聘任一部分家長(zhǎng)成為“家庭教育指導(dǎo)組”的成員，為幼兒園做家庭教育專題講座，把“美好家庭”優(yōu)秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行宣講，引領(lǐng)帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進(jìn)徐涇幼兒園家庭教育整體水平。
幼兒小組評(píng)選方案篇六
為了深入開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教育觀念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)和教師專業(yè)發(fā)展，提高我校教師課堂教學(xué)水平，并推選出我校教學(xué)能手參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開(kāi)展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
第一階段：全體數(shù)學(xué)教師自愿報(bào)名（時(shí)間：3月22日—3月28日）。
第二階段：校級(jí)評(píng)比。
1.教研組上報(bào)參賽老師名單。學(xué)校統(tǒng)一安排比賽時(shí)間，并組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。
2.時(shí)間：4月6號(hào)。
1、由學(xué)校統(tǒng)一確定課題，采取同課異構(gòu)的形式進(jìn)行比賽。
2、參賽教師于4月2日早上第三節(jié)課到新階梯教室抽簽，確定上課班級(jí)及上課節(jié)次。
3、本次活動(dòng)本著公平、公正、公開(kāi)原則，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分計(jì)算總分進(jìn)行評(píng)判。
參選人員需要做好教學(xué)前測(cè)，準(zhǔn)備教案一份，課后做好后測(cè)，反思一份。
評(píng)委由譚校長(zhǎng)、各年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和李飛燕老師擔(dān)任。
幼兒小組評(píng)選方案篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校本學(xué)期工作安排的“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)研究特制定以下方案。
為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
副組長(zhǎng)。
評(píng)委：
1、第一輪。
2、第二輪。
1、35周歲以下教師。
2、要求參評(píng)的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
3、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
4、能體現(xiàn)新課程理念對(duì)課堂教學(xué)的要求。
1.教案設(shè)計(jì)：參賽老師根據(jù)建構(gòu)式教材活動(dòng)安排情況，進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式三份，上課前交評(píng)委。
2.活動(dòng)開(kāi)展：根據(jù)教案設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)?；疽鬄椋航虒W(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重幼兒的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。
（一）初評(píng)階段。
1、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評(píng)比。
2、推選出四位教師參加第二輪評(píng)比。
3、沒(méi)帶班教師觀摩教學(xué)活動(dòng)。
4、課后反思。課后就上課的情況進(jìn)行書(shū)面反思，總結(jié)一節(jié)課的成功與不足，并提出改進(jìn)的辦法。（包括評(píng)委老師和觀摩教師）。
（二）復(fù)評(píng)階段。
要求：選出兩位教師推薦為“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”人選。
（三）“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)（約在第9周）。
要求：被推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的教師，提前做好充分準(zhǔn)備，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的幼兒園做好輻射作用。
幼兒小組評(píng)選方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)的校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經(jīng)學(xué)校支部和工會(huì)聯(lián)合會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展2017年“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，從五個(gè)維度展現(xiàn)我校教師的“勤樸之美”、“愛(ài)生之美”、“智慧之美”、“陽(yáng)光之美”、“和諧之美”。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對(duì)他們奉獻(xiàn)教育的情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，為廣大教師樹(shù)立起身邊的.榜樣，努力建設(shè)“才高、品端、人和、德美”的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步掀起人人爭(zhēng)做“最美教師”的熱潮。
二、參評(píng)對(duì)在本校工作滿三年以上的教職員工。
三、評(píng)選名額。
1.最美教師：5人;2.最美教師提名獎(jiǎng)：15人。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
(一)為人師表，能堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則;關(guān)心集體，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較好的合作意識(shí)。
(二)愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規(guī)律，因材施教，效果良好，業(yè)績(jī)突出。在學(xué)生及家長(zhǎng)中享有較高威信。
(三)事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。
(四)有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評(píng)選活動(dòng)。
1.教學(xué)過(guò)程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的;。
2.班級(jí)管理中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;。
3.有不當(dāng)言論，有違師德形象的;。
4.推諉學(xué)校的工作安排，無(wú)辜不參加學(xué)校組織的活動(dòng)或者不完成學(xué)校布置的任務(wù);。
5.經(jīng)常請(qǐng)假、遲到、早退，有曠課、曠職現(xiàn)象的;。
6.與同事關(guān)系緊張，影響教師隊(duì)伍聲譽(yù)的;。
五、評(píng)選程序。
1.報(bào)名推薦：5月15日前，各年級(jí)組根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫(xiě)“最美教師”評(píng)選活動(dòng)申報(bào)表、事跡材料(見(jiàn)附件、事跡材料2000字左右)。
月30日前，活動(dòng)評(píng)審小組對(duì)推薦人選進(jìn)行審查，確定“最美教師”候選人共20名。
3.投票測(cè)評(píng)：6月10日前，全體教師對(duì)候選人進(jìn)行無(wú)記名測(cè)評(píng);任教班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)測(cè)評(píng);評(píng)審小組測(cè)評(píng)。
4.結(jié)果公示：教職工直接投票占50%,學(xué)生和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)占20%，評(píng)審小組投票占30%的比例計(jì)入總分，各項(xiàng)投票無(wú)異議后進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。5.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：舉行頒獎(jiǎng)儀式，為5名當(dāng)選“最美教師”獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金;為15名獲得“最美教師”提名獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
六、組織機(jī)構(gòu)。
為確保活動(dòng)有序開(kāi)展，成立“最美教師”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長(zhǎng)：楊利明。
副組長(zhǎng)：朱嘉平、徐紅、陸斌。
成員：潘俊劍、徐鋒、林錦妹、翟振榮、夏敏華、李政。
七、工作要求。
1.提高認(rèn)識(shí)，精心組織?！白蠲澜處煛被顒?dòng)是我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)和諧發(fā)展的重要舉措，各處室、年級(jí)組、教研組要高度重視，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真安排，精心組織，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，取得實(shí)效。
2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍?；顒?dòng)期間各處室、年級(jí)組要大力宣傳最美教師評(píng)選活動(dòng)的意義，動(dòng)員廣大師生積極參與到推薦、評(píng)選、學(xué)習(xí)“最美教師”活動(dòng)中來(lái)，努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。3.規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。各處室、年級(jí)組、教研組要本著公開(kāi)、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好評(píng)選推薦工作;推薦人選要實(shí)事求是，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象，要真正把德能兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖扑]出來(lái)。
幼兒小組評(píng)選方案篇九
為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性,創(chuàng)造公開(kāi)平等的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合幼兒園實(shí)際工作,特制定《仁懷市實(shí)驗(yàn)幼兒園評(píng)優(yōu)評(píng)先考核方案》:。
一、成立考核小組:。
組長(zhǎng):何__。
副組長(zhǎng):熊__蘇__。
成員:邱__等。
xxx___各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。
二、成立監(jiān)督小組:。
組長(zhǎng):趙__。
成員:陳__等。
三、考核原則:。
1、公開(kāi)、公平、公正,堅(jiān)持實(shí)事求是原則.
2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來(lái),發(fā)揮示范帶頭作用.
四、評(píng)選辦法:。
1、成立評(píng)審小組;。
2、對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行審核打分;。
3、根據(jù)評(píng)分推選出候選人上交述職報(bào)告;。
4、確定對(duì)象進(jìn)行公示;。
5、確定表彰名單.
6.行政、教學(xué)、后勤,按上級(jí)名額分配進(jìn)行比例計(jì)算,評(píng)優(yōu)選先。
五、評(píng)審細(xì)則:(總分100,思想政治20分、教育教學(xué)、后勤工作及行政人員考核各50分、行政測(cè)評(píng)20分、民主測(cè)評(píng)分10分)。
(一)、師德師風(fēng)政治思想表現(xiàn):(20分)。
1.學(xué)校要求上交的資料,一次無(wú)故不完成者首先不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先,達(dá)到3次以上無(wú)故未完成者年終師德考核不合格.
2.園內(nèi)組織各種活動(dòng),3次以上因臨時(shí)假不能參加的,本學(xué)期不能參加評(píng)優(yōu)選先.推薦參加市級(jí)以上活動(dòng)的一次加2分.
3.凡有家長(zhǎng)和幼兒反映教師打或辱罵幼兒,經(jīng)查實(shí)1次扣5分,并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行處罰.
4.請(qǐng)假(除婚喪喜事,生病住院者外),其余請(qǐng)假1天扣分,事假5天以上(含5天)、病假8天(含8天)者本學(xué)期不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先;住院并啟動(dòng)醫(yī)保10天上(含10天)者不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先.
5.遲到、早退一次扣分;學(xué)校查崗,一次未在崗者扣2分;曠工一次不得參加考核;。
6.滿勤一月加1分.
7.主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校工作,經(jīng)學(xué)校考核小組認(rèn)定工作量后一次加2分.
8.在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時(shí),未予配合的老師1次扣2分.
幼兒小組評(píng)選方案篇十
xx州幼兒園結(jié)合“立德樹(shù)人”的核心及傳統(tǒng)文化教育的深入開(kāi)展，不斷優(yōu)化幼兒園、家庭教育的整體效果，創(chuàng)新和豐富幼兒園的德育教育，為幼兒終生發(fā)展奠定從真、從善、從美的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將第三屆“文明家庭”評(píng)選活動(dòng)方案制定如下：
所有幼兒家庭
每班2個(gè)家庭
幼兒要具有以下良好的文明習(xí)慣：
1、儀表文明。衣著干凈整潔，講究衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡。
2、語(yǔ)言文明。能主動(dòng)向同伴、老師及園內(nèi)其他工作人員問(wèn)好；會(huì)使用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌語(yǔ)言，不罵人、不說(shuō)臟話。
3、行為文明。愛(ài)惜家庭物品，不故意損壞；愛(ài)護(hù)幼兒園及其他公共場(chǎng)所的公共設(shè)施和花草樹(shù)木，不亂扔果皮、紙屑；不隨地吐痰及大小便；在公共場(chǎng)所、家里和幼兒園做到言行一致。
4、交往文明。小朋友之間友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互禮讓，不打架，不欺負(fù)同伴。尊敬老師及家長(zhǎng)，愿意做力所能及的事情。
5、用餐文明。在幼兒園及家中進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)笑，盡量保持桌面地面干凈。不挑食，不剩飯菜。
家長(zhǎng)要具有以下良好的文明習(xí)慣：
6、公共場(chǎng)所文明。在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、不吸煙，乘坐公交車依次排隊(duì)上車。出行遵守交通法規(guī)，開(kāi)會(huì)關(guān)閉手機(jī)。
7、家庭文明。時(shí)時(shí)處處為孩子做出榜樣，尊敬老人，養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣。
8、家庭氛圍好。家庭成員間相互尊重、相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互配合。
9、家庭教育方法得當(dāng)。尊重孩子，嚴(yán)愛(ài)適度，不打罵、不歧視孩子，保障孩子的合法權(quán)益。
10、家庭關(guān)心幼兒園發(fā)展。為幼兒園發(fā)展和教育管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合班級(jí)教師開(kāi)展各項(xiàng)工作，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，育兒效果好。
采取家長(zhǎng)自薦、教師推薦、家長(zhǎng)自愿的原則。
（一）各班級(jí)教師商議，確定被推薦家庭，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，如家長(zhǎng)有異議重新推薦人選，堅(jiān)持寧缺勿濫的原則。
（三）各班教師在20xx年5月22日將推薦表和一張家庭生活照交到幼兒園辦公室。
（四）材料收齊后，幼兒園評(píng)審小組開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)上報(bào)材料認(rèn)真審核，確定審核結(jié)果。
評(píng)審小組成員：
組長(zhǎng)：和薇、扎西楚姆
成員：教研室主任1人、年級(jí)組長(zhǎng)4人
（一）為“文明家庭”頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
（二）在幼兒園宣傳專欄公開(kāi)宣傳，弘揚(yáng)正能量。
幼兒小組評(píng)選方案篇十一
以微課制作比賽提高教師制作微課、使用微課的能力，同時(shí)展示教師微課制作的技術(shù)和成果，促使教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念。
全體50周歲以下（含50周歲）的教師均需參加微課制作比賽。（歡迎50周歲以上教師積極參與）。
2.配音清晰，口齒清楚，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)錯(cuò)誤讀音，語(yǔ)速適中，語(yǔ)言生動(dòng)，貼近兒童心理認(rèn)知。畫(huà)面清晰，圖文并茂，文字大小格式統(tǒng)一，有一定美感，易吸引學(xué)生觀看。
3.體現(xiàn)多媒體技術(shù)處理能力，有動(dòng)畫(huà)，適度的轉(zhuǎn)場(chǎng)切換，信息化水平整合能力較高。
4.微課內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立、完整，設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)對(duì)教材難重點(diǎn)的把握準(zhǔn)確。自選學(xué)科教學(xué)的某一知識(shí)點(diǎn)或某一具體聯(lián)系環(huán)節(jié)。
1.此次比賽采取送交作品的方式，可以是自己之前制作的成熟作品，也可新制作微課參加比賽，比賽不采取集中制作的形式。
2.由學(xué)科負(fù)責(zé)人匯同學(xué)科年級(jí)教研組長(zhǎng)，依據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則量化打分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，其余參與人員給予適當(dāng)鼓勵(lì)。
幼兒小組評(píng)選方案篇十二
活動(dòng)內(nèi)容：
二，逢七拍手。
1.從某一人開(kāi)始順時(shí)針報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到七或七的倍數(shù)時(shí)，此人以拍手代替說(shuō)話，也就是拍手一下不能喊出數(shù)字，下一個(gè)人繼續(xù)念下一個(gè)號(hào)碼。
大風(fēng)吹。
1、所有人圍成一個(gè)圈，主持人站在圈中說(shuō)：”大風(fēng)吹”，旁人問(wèn)：”吹什么?”，比如說(shuō)：”吹穿紅色衣服的人?！?，那么穿紅色衣服的人就必須離開(kāi)位子從新尋找位子。沒(méi)位子的人站在中間進(jìn)行活動(dòng)。
目的：活躍氣氛，相互認(rèn)識(shí)。
三，由小組工作員把各小組成員帶到活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行自我介紹，并介紹接下來(lái)的活動(dòng)流程：五指山和解人結(jié)。
四，五指山。
1.小組成員圍坐成圈，每個(gè)組員發(fā)紙筆畫(huà)上自己的手型，并依次從大拇指開(kāi)始寫(xiě)下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類型的人、星座、個(gè)性，在手掌寫(xiě)上自己的名字。
2.依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時(shí)把紙放在身前。
3.工作員回收紙張，并從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字。
目的：促進(jìn)組員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加深對(duì)彼此的印象，并增強(qiáng)組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
幼兒小組評(píng)選方案篇十三
教案名稱：
春節(jié)新美食。
教案目標(biāo)：
1、知道吃過(guò)多甜食的不良影響。
2、體會(huì)過(guò)年吃甜食的吉祥意義。
教案準(zhǔn)備：
過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等。
教案過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食。
2、拿出幾種過(guò)年時(shí)常吃的甜食，問(wèn)幼兒：“這些是什么?”“你吃過(guò)么?”
3、引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：
——這些食物好吃么?
——他們是什么味道?
——你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么?(告訴幼兒：過(guò)年時(shí)，吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西，祝福來(lái)年生活甜美)。
——過(guò)年時(shí)你還吃過(guò)什么甜的食物?
4、再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會(huì)怎么樣呢?”
5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護(hù)好牙齒。
幼兒小組評(píng)選方案篇十四
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大家庭中落地生根，形成家風(fēng)好、民風(fēng)純的氛圍。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“傳承文明家風(fēng)共建最美家庭”的幼兒園文明家庭評(píng)選活動(dòng)，具體要求如下：
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的'風(fēng)尚、生活作風(fēng)，是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。好家風(fēng)的評(píng)選可以是詩(shī)禮傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮、正直善良、誠(chéng)實(shí)守信等家風(fēng)主題的一個(gè)或多個(gè)方面。家風(fēng)評(píng)選要求內(nèi)容真實(shí)，思想健康，情感真摯，感悟深刻，引人向善，便于傳承。
1、“孝老愛(ài)親”：尊重長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)子女、家庭和諧。
2、“誠(chéng)實(shí)守信”：誠(chéng)實(shí)待人、誠(chéng)信處事、講究信譽(yù)、遵紀(jì)守法。
3、“和諧鄰里”：鄰里團(tuán)結(jié)、互相幫助、寬容相待、文明和諧。
4、“助人為樂(lè)”：熱心公益、關(guān)心集體、樂(lè)善好施、待人熱情。
5、“愛(ài)崗敬業(yè)”：熱愛(ài)工作、盡職盡責(zé)、勇于鉆研、不畏困難。
6、“勤勞樸實(shí)”：品行端正、嚴(yán)于律已、寬以待人。
7、“愛(ài)護(hù)環(huán)境”：熱心公益、珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境。
參選家庭可以是一項(xiàng)或幾項(xiàng)表現(xiàn)突出，以上七個(gè)條件沒(méi)有涉及到的在其他方面事跡突出的家庭，也可申報(bào)。
1、班級(jí)推薦（9月6日—9月17日）。
首先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初選，采取自薦和教師推薦相結(jié)合的方式，由全班所有家庭投票產(chǎn)生1個(gè)家庭，提交推薦表、好家風(fēng)故事參加年級(jí)評(píng)選。
2、年級(jí)推薦（9月18日—9月21日）。
年級(jí)推薦時(shí)，由該年級(jí)教師代表、家委會(huì)代表組成評(píng)委團(tuán)，根據(jù)提交的家風(fēng)評(píng)選材料產(chǎn)生4個(gè)家庭，提交材料包括：關(guān)鍵詞+200字事跡+照片3張，發(fā)表在學(xué)校公眾號(hào)上。
3、公眾號(hào)投票（9月22日—9月28日）。
確定好候選人之后，將在學(xué)校微信公眾號(hào)上開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。
4、表彰最佳（10月）。
學(xué)校將會(huì)對(duì)此次評(píng)選活動(dòng)的獲獎(jiǎng)家庭在在校官網(wǎng)公眾號(hào)上進(jìn)行宣傳和表彰。
幼兒小組評(píng)選方案篇十五
根據(jù)縣教育科研所、中心校的工作安排，我們以“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)”為基本準(zhǔn)則，立足新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取獲得新的突破。為課題實(shí)施打基礎(chǔ)，并且為所有教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相提高的.平臺(tái)，加快提升我校教師的科研素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，我校擬在4月份―9月份開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和科研成果征集工作，特制定活動(dòng)方案如下。
1、課題組成員、科研骨干人人參加。
2、沒(méi)參與課題研究的其他教師可以自愿報(bào)名參加。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)體育、品德等等。
4月15日------10月24日。
1、本次課堂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)要僅僅圍要科研課題進(jìn)行，教學(xué)設(shè)計(jì)要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、教師課堂用語(yǔ)和評(píng)語(yǔ)這兩個(gè)基本點(diǎn)，這將作為評(píng)課選課的重要依據(jù)。
2、各校要認(rèn)真組織好活動(dòng)，認(rèn)真做好評(píng)課交流記錄。及時(shí)把材料歸檔。
3、活動(dòng)后教案用a4紙打印交到中心校，（一式兩份）反思、互動(dòng)評(píng)課材料本次活動(dòng)總結(jié)一并上交到中心校。
4、成果一定要結(jié)合本校課題和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不得抄襲，上網(wǎng)下載。
5、、成果征集過(guò)期一律不予受理。如有抄襲后果自負(fù)。
1、此次活動(dòng)本著公開(kāi)、公平、公正的原則。
2、經(jīng)中心校考核小組考核后擇優(yōu)上報(bào)。
副組長(zhǎng)：郭麗娟陳炳華陸雪晶劉志峰。
成員：譚艷秋劉軍劉波鞠文杰。
殷連和孔慶龍于磊段洪生。
幼兒小組評(píng)選方案篇十六
為激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，根據(jù)“激勵(lì)為主”的評(píng)價(jià)原則，經(jīng)學(xué)校研究，特評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”。
表?yè)P(yáng)在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，為全體學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，無(wú)違犯校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象。
2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能幫助他人，在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改正作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng)。
4、學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，積極參加學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)性活動(dòng)，表現(xiàn)突出。
1、班級(jí)初選，即各班級(jí)根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，參照平時(shí)學(xué)習(xí)情況和測(cè)試成績(jī)，推選出10名候選人。2、學(xué)校評(píng)選，即學(xué)校根據(jù)各班級(jí)推選的學(xué)生，確定校級(jí)“學(xué)習(xí)之星”人選。
3、公示通過(guò)，學(xué)校將“學(xué)習(xí)之星”人選公示無(wú)異議后，確定最終榮獲“學(xué)習(xí)之星”人員名單。
1、學(xué)校將受獎(jiǎng)學(xué)生通過(guò)校訊通平臺(tái)以發(fā)喜報(bào)的形式通知給學(xué)生家長(zhǎng)。
2、學(xué)校給每個(gè)榮獲“學(xué)習(xí)之星”的學(xué)生拍照，在宣傳欄光榮榜上進(jìn)行張貼表?yè)P(yáng)。
3、榮獲“學(xué)習(xí)之星”的學(xué)生，照片粘貼在學(xué)校網(wǎng)站上展示。
4、為每個(gè)獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)品。
幼兒小組評(píng)選方案篇十七
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，引導(dǎo)教師用賞識(shí)的目光來(lái)看待孩子，尋找每一位孩子身上的閃光點(diǎn)，推行“賞識(shí)、期望、引導(dǎo)”的教育和評(píng)價(jià)方式，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)給予肯定、鼓勵(lì)、贊賞，激勵(lì)孩子自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，小朋友們遵守幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的日常行為規(guī)范，同時(shí)養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。我們幼兒園從第十二周開(kāi)始評(píng)選“本周之星”，做到人人講文明，處處有禮儀，感受文明禮儀帶給我們的快樂(lè)，讓文明禮儀伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。具體評(píng)比方案如下：
全體在園幼兒。
每周星期一各班評(píng)選出上一周的2名“本周之星”，評(píng)選“本周之星”的方法是幼兒在家的表現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，在園同伴間的討論評(píng)定，老師對(duì)幼兒平時(shí)的觀察評(píng)價(jià)。
1、身心健康發(fā)展，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理能力。
2、積極參加早練、早操、不遲到。
3、喜歡參加班級(jí)組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)，并能夠大膽表達(dá)自己的想法，表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
4、有良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不拖拉，干凈衛(wèi)生。
5、講文明、懂禮貌，會(huì)使用“你好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明禮貌用語(yǔ)，會(huì)主動(dòng)與他人打招呼。
6、樂(lè)于承擔(dān)小組長(zhǎng)、值日生工作，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有較強(qiáng)的責(zé)任感。
7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、尊重老師，樂(lè)于與人交往，懂得互助、合作和分享。
8、有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，善于觀察發(fā)現(xiàn)周圍的事物、現(xiàn)象，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究問(wèn)題。
9、親近大自然，珍惜幼教資源，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
10、樂(lè)于參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，且表現(xiàn)突出的幼兒。
1、評(píng)選產(chǎn)生的“本周之星”每周的升旗儀式上進(jìn)行表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1、各班老師要堅(jiān)持公平、公正的原則。
2、考慮到孩子在智力、健康、興趣等各方面的進(jìn)步，以及家長(zhǎng)對(duì)家園配合的重視，有正確的家庭教育理念，注重培養(yǎng)孩子良好的思想品德和行為習(xí)慣，能夠支持幼兒園工作，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)幼兒園活動(dòng)。
幼兒小組評(píng)選方案篇十八
卓智教育是專業(yè)的中小學(xué)生及幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。秉承著為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)的使命，力求讓每一位學(xué)員得到全面的知識(shí)和能力的提升。本著“我們給孩子的不僅僅是知識(shí)……”的宗旨，讓學(xué)員體驗(yàn)靈活的、輕松愉快的、以學(xué)員為中心的知識(shí)培訓(xùn)，為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活增添光彩，與此同時(shí)，讓每一個(gè)學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的校訓(xùn)“重德、明理、博學(xué)、善思”，為了學(xué)生一切的發(fā)展，使學(xué)生人人成為機(jī)構(gòu)之星，特制定“每月之星”評(píng)比條例。
長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)教育對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式大多用考試分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其他各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評(píng)選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵(lì)了少數(shù)學(xué)生，但由于名額指標(biāo)的限制，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個(gè)性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去信心，影響健康成長(zhǎng)。為此卓智擬定了“每月之星”每月之星的評(píng)選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的`基礎(chǔ)上發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能夠感受到不論在哪個(gè)方面有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，只要努力，總有展示和獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，總會(huì)得到老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和贊賞，不斷增加孩子們體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信。
“每月之星”分別設(shè)立學(xué)習(xí)之星、榜樣之星、閱讀之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星等五項(xiàng)。
凡是申報(bào)“每月之星”的學(xué)生，都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
（一）學(xué)習(xí)之星。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，各科成績(jī)?cè)诎嗉?jí)均為優(yōu)秀。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。
（二）榜樣之星。
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級(jí)中起帶頭示范作用。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。
（三）閱讀之星。
1、閱讀范圍較廣，詞匯量及認(rèn)知度廣。
2、每天堅(jiān)持閱讀。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)。
2、入機(jī)構(gòu)以來(lái)，學(xué)習(xí)在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
（五）紀(jì)律之星。
1、思想品德好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
2、不罵人，不打架，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律。
1、采取層層篩選的方法，由責(zé)任老師推薦，再到校務(wù)審核討論決定。
2、“每月之星”每月評(píng)選一次，每次班級(jí)各星評(píng)選1—2名。
1、每月各年級(jí)集合一次表彰大會(huì)，并頒發(fā)徽章。
2、凡佩戴徽章者，在機(jī)構(gòu)內(nèi)任何活動(dòng)都具有優(yōu)先權(quán)。
讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢于認(rèn)識(shí)自己、提升自己、肯定自己。
幼兒小組評(píng)選方案篇十九
初一正是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，按照三年計(jì)劃，這學(xué)期我級(jí)部把3月份定為精神文明月，開(kāi)展標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)重過(guò)程，重參與，重實(shí)際，重榜樣帶動(dòng)，達(dá)到讓更多的學(xué)生發(fā)展的又好又快的目的。
一、自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃可行強(qiáng)，有超前性、自主性;。
2、每天有自己的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，完成率高;。
3、上課遵守紀(jì)律，能積極思考并回答問(wèn)題;。
4、自我反思有內(nèi)容、有高度、有深度;。
5、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好。
每組推選至少一名，在交流展示自主學(xué)習(xí)計(jì)劃本的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，班內(nèi)投票選出，名額不限。
二、生活標(biāo)兵。
1、堅(jiān)持每天替爸爸媽媽做一件事，如倒一杯水或一次洗腳水等;。
2、經(jīng)常幫助父母打掃衛(wèi)生等力所能及的勞動(dòng);。
3、聽(tīng)從家長(zhǎng)意見(jiàn)，不頂撞父母，讓家長(zhǎng)省心;。
4、屆時(shí)由父母以書(shū)信的形式向?qū)W校提出推薦理由。(班主任早通知家長(zhǎng));。
每組推選至少一名，在班內(nèi)介紹事跡后，投票選出，名額不限。
三、常規(guī)標(biāo)兵。
1、按學(xué)校要求佩帶校牌、穿校服;。
2、按學(xué)校要求上、放學(xué);。
3、語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話;。
4、隨手撿紙等，習(xí)慣好。
四、進(jìn)步標(biāo)兵。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、常規(guī)及值日、作業(yè)完成等方面進(jìn)步突出者都可參選。
每組推選至少一名，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，班內(nèi)投票選出，名額不限。
在活動(dòng)過(guò)程中，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際情況，不拘以上限制。只要是獲得二種標(biāo)兵以上榮譽(yù)稱號(hào)者，就是當(dāng)然的實(shí)中文明中學(xué)生。各班要充分進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，每周一總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束后將評(píng)選結(jié)果報(bào)級(jí)部，統(tǒng)一進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒小組評(píng)選方案篇二十
家庭是孩子的終身學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。為提高我園家長(zhǎng)育兒水平，優(yōu)化幼兒園、家庭教育的整體效果，從而促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，我園決定開(kāi)展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造真正關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，在家庭和幼兒園之間架起溝通交流的橋梁，讓幼兒真正成為家庭教育和幼兒園教育的受益者。
二、優(yōu)秀家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀家長(zhǎng)是指積極營(yíng)造良好環(huán)境，促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。
具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子。善于跟孩子溝通、交流，關(guān)注孩子身心的'全面發(fā)展，不將不切實(shí)際的期望強(qiáng)加給孩子。
2、以身作則，時(shí)時(shí)處處為孩子做出榜樣。家長(zhǎng)、孩子行為舉止文明禮貌，不打架，不說(shuō)粗話、臟話，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。能夠養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心讓孩子學(xué)著去做。
3、家長(zhǎng)有自己的交往圈子和健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣，喜歡閱讀，不斷提升個(gè)人文化和精神修養(yǎng)。
4、尊敬、關(guān)心老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人。家庭和睦，不當(dāng)著孩子的面吵架、打架，能創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
5、重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，積極創(chuàng)造條件與孩子相處，親子關(guān)系親切融洽。每天至少陪伴孩子游戲、看書(shū)等一個(gè)小時(shí)。引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題，讓孩子多問(wèn)為什么，并耐心地回應(yīng)。
6、認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有與眾不同的個(gè)性與潛能，尊重孩子玩兒的權(quán)利。把孩子正常的玩?？闯墒菍W(xué)習(xí)的一部分和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
7、正確掌握家庭教育的方式和方法，對(duì)孩子以正面教育為主，不打孩子不對(duì)孩子大聲喊叫。正視孩子的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)，不溺愛(ài)孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)予以糾正，但又不簡(jiǎn)單粗暴。
8、引導(dǎo)孩子形成積極、健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。盡量表?yè)P(yáng)孩子，經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，樹(shù)立孩子自信心。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
9、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)自己洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
10、積極參加幼兒園組織的各類家長(zhǎng)活動(dòng)。樂(lè)意參與班級(jí)的管理，積極出謀劃策，能給班級(jí)提出合理化建議。愛(ài)護(hù)幼兒園班級(jí)設(shè)施及環(huán)境，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
11、能理智地積極配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子們間的事情，家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧。
12、尊重教師及幼兒園工作人員，交流時(shí)注意方式，以誠(chéng)懇的態(tài)度解決問(wèn)題。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
三、評(píng)選范圍和名額：
1、本園孩子的家長(zhǎng)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。
2、各班評(píng)選3--8名“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
四、評(píng)選流程：
1、通過(guò)校信通、家長(zhǎng)會(huì)、園內(nèi)宣傳海報(bào)、班級(jí)博客等形式發(fā)布評(píng)選要求等信息，鼓勵(lì)廣大家長(zhǎng)積極參與評(píng)選。
2、1月10日之前，家長(zhǎng)根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)自我推薦，各班老師按標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)申報(bào)。
3.填寫(xiě)《優(yōu)秀家長(zhǎng)推薦表》，提供被推薦者1張生活靚照。各班推薦的家長(zhǎng)需有較典型的事跡，上報(bào)材料內(nèi)容翔實(shí)，重點(diǎn)突出。
五、評(píng)選具體要求：
1.高度重視，精心組織。“優(yōu)秀家長(zhǎng)”是我園家長(zhǎng)的崇高榮譽(yù)，也是第一屆評(píng)選，評(píng)選活動(dòng)涉及面廣。各班教師要高度重視，充分調(diào)動(dòng)家庭參與評(píng)選活動(dòng)的積極性，采取各種形式，發(fā)現(xiàn)挖掘先進(jìn)典型，大力宣傳先進(jìn)事跡。
3.要嚴(yán)格按要求報(bào)送材料。各個(gè)班級(jí)按通知要求，組織“優(yōu)秀家長(zhǎng)”侯選人填寫(xiě)好推薦表，按時(shí)交幼兒園辦公室。
12月24日。
幼兒小組評(píng)選方案篇二十一
為了在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得一顆榮譽(yù)星，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到“我能行”的成就感。特制定本方案。
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找、挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，找到成長(zhǎng)中的自信。
1、評(píng)選的對(duì)象：全校學(xué)生。
1、各班級(jí)按學(xué)生數(shù)10%評(píng)選每月之星。
2、各班級(jí)統(tǒng)一時(shí)間，利用班會(huì)課由同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況自由申報(bào)，每一位同學(xué)每一期限申報(bào)1顆星，然后由班主任組織本班同學(xué)，對(duì)申報(bào)每月之星的同學(xué)進(jìn)行民主審評(píng)。
被評(píng)選上的“每月之星”，學(xué)校將通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳、報(bào)道。
注意事項(xiàng)：
1、每班自行評(píng)選。
2、評(píng)選上的學(xué)生交自我簡(jiǎn)介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）。
3、每班每種“星”限報(bào)一人。
4、請(qǐng)各班主任于20xx年12月12日之前交校大隊(duì)部。
幼兒小組評(píng)選方案篇二十二
為了展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)每一名同學(xué)的閃光點(diǎn)，同時(shí)在學(xué)生中樹(shù)立文明典型，以榜樣的力量感化群體，激勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步，促使我校學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)校決定開(kāi)展“群星璀璨，校園之星”評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)校決定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生情感、意志、行為等方面的培養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生在爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的過(guò)程中培養(yǎng)自信心和榮譽(yù)感，通過(guò)身邊的先進(jìn)人物來(lái)引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做人、怎樣做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)ツ７?、學(xué)習(xí)。“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，是在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生各具特色的個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生提供廣闊的展示平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生成功體驗(yàn)，使每位學(xué)生都能全面評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，為學(xué)生積極追求進(jìn)步注入動(dòng)力。
1、基本條件。
（1）凡參加評(píng)選的學(xué)生須能模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)紀(jì)律制度，品行端正，思想進(jìn)步，積極參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到師生的一致好評(píng)。
（2）凡參加評(píng)選的學(xué)生在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，起積極作用，在愛(ài)校愛(ài)班、熱心為集體做好事，尊師守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、進(jìn)步顯著、文娛體育等方面表現(xiàn)出色，在班里或年級(jí)里能起到表率和榜樣作用。
2、具體條件。
（1）思想進(jìn)步，品行端正；嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，與同學(xué)、老師相處融洽；愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，語(yǔ)言文明，不講粗話臟話；熱情大方，謙虛謹(jǐn)慎，文明誠(chéng)信，尊師敬老；團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)關(guān)系融洽。
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，樂(lè)于探究，積極向上，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步明顯。能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動(dòng)他人，并在學(xué)習(xí)上樂(lè)于幫助別人，積極配合班級(jí)提升班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）關(guān)心學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，熱心為班集體和同學(xué)服務(wù)，擔(dān)任校、班學(xué)生干部，積極參與學(xué)校或班級(jí)管理工作，并且在管理工作中做出優(yōu)異成績(jī)。
（4）肯于鉆研，積極參加校內(nèi)外科技創(chuàng)新活動(dòng)，在研究性學(xué)習(xí)、課題探究、發(fā)明制作方面取得突出成績(jī)。
（5）勇于拼搏，在文化、體育、藝術(shù)和學(xué)科競(jìng)賽等方面取得突出成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
（6）主動(dòng)關(guān)心他人，熱心助人。懂得謙讓，經(jīng)常替他人著想；樂(lè)意分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)、生活上有困難的同學(xué)；熱心協(xié)助老師，熱心集體各項(xiàng)工作；拾金不昧、拾物不昧。
（7）生活儉樸，節(jié)約意識(shí)強(qiáng)，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品，愛(ài)護(hù)公物，平時(shí)能節(jié)約用水、用電，愛(ài)惜糧食，不攀比穿戴，不講排場(chǎng)，有典型事跡，得到大家一致好評(píng)。
（8）關(guān)心學(xué)校以及家鄉(xiāng)周邊環(huán)境，熱愛(ài)大自然，能從自身做起，積極參加各項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)，積極開(kāi)展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)；熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校、家庭中各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，組織班級(jí)創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)并起到帶頭作用。
（9）愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、愛(ài)集體，能夠保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)；人際關(guān)系和諧，樂(lè)于交往；有正確的自我觀念，情緒穩(wěn)定、自信樂(lè)觀，能適度地表達(dá)和控制情緒；能夠正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難和壓力，具備較強(qiáng)的耐挫能力；具有合理的理想目標(biāo)，有一定的社會(huì)責(zé)任感、自主能力較強(qiáng)，并為營(yíng)造陽(yáng)光和諧的集體環(huán)境起到積極作用。
幼兒小組評(píng)選方案篇二十三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！北緦W(xué)期，為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于11月，開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
1、懸掛吊飾。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)。
5、班級(jí)總體氛圍。
1、懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。（20分）。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：能夠結(jié)合主題，豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動(dòng)的過(guò)程。讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。（20分）。
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，要有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動(dòng)，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個(gè)相對(duì)自由的空間里有機(jī)會(huì)和條件按照自己的意愿和興趣通過(guò)具體的操作、體驗(yàn)去獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無(wú)限空間（20分）。
4、走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過(guò)道屬于公共區(qū)域，它既是班級(jí)活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時(shí)要體現(xiàn)班級(jí)特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。（20分）。
5、班級(jí)總體氛圍：班級(jí)的總體氛圍非常重要，每個(gè)班級(jí)應(yīng)該有自己的色調(diào)，（如暖色調(diào)或冷色調(diào)）。（20分）。
11月25日下午。
（1）評(píng)委組：謝麗容、張慧珍、陳選芳、宣蓮花、教研組成員。
1、以班級(jí)為單位，評(píng)委組進(jìn)行評(píng)分，滿分100分。
2、在公平、公正評(píng)選的原則下，班委組評(píng)分，成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分。平均分即時(shí)最后得分。
3、每年級(jí)組將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
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