讀后感是讀完一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和意見(jiàn)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。在寫讀后感之前，我們可以先做一些讀書筆記，記錄下自己的感受和思考。以下是小編為大家?guī)?lái)的一些讀后感范文，供大家閱讀和參考。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇一
假期里，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事講的是：一個(gè)人為了讓禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了。
在我的成長(zhǎng)中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當(dāng)成耳邊風(fēng)，通過(guò)讀完這篇成語(yǔ)故事。
我從中學(xué)到了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的一步步做，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能做適得其反的事情。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇二
我在星期天讀了一則非常好的寓言故事，這篇寓言的名字叫《拔苗助長(zhǎng)》。這則寓言故事我非常喜歡。
故事是這樣的：古時(shí)候有一個(gè)農(nóng)夫，他性子很急，眼巴巴地盼著田里的稻子能夠快快長(zhǎng)高，甚至恨不得明天就下田收割。但是稻子還是長(zhǎng)得很慢，永遠(yuǎn)也沒(méi)有他想的那么快。這個(gè)農(nóng)夫突然想出了一個(gè)使稻子快速長(zhǎng)高的辦法，他急忙地跑到稻田里，把稻子一束一束地從地里拔高了一些。當(dāng)他筋疲力盡地回到自己家的時(shí)候，對(duì)他家里的人高興地說(shuō)：“今天可把我累壞了！不過(guò)辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)，田野里的稻子都長(zhǎng)高了好多好多?！彼膬鹤勇?tīng)了，趕緊跑到田里去看看。完蛋了！所有的稻子全都已經(jīng)枯死了。
讀了這則寓言使我明白了一個(gè)深刻的道理。任何植物都有它的生長(zhǎng)規(guī)律，不能自己想怎么樣就怎么樣，如果人去違背了它的生長(zhǎng)規(guī)律，一味去貪多貪快，就不會(huì)達(dá)到自己想要的結(jié)果。做任何事情都要照它的發(fā)展規(guī)律辦事，不能急于求成，否則，就會(huì)欲速則不達(dá)。
作文等等……這不是拔苗助長(zhǎng)嗎？
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇三
一：
這篇故事告訴我們自然界和人類世界都有他們的自然發(fā)展，變化的客觀規(guī)律不以人們的意識(shí)為轉(zhuǎn)移，人們只能認(rèn)識(shí)他，利用它，不能改變它，違背他，違反了客觀規(guī)律，光憑自己的主觀意愿自己的主觀意愿去辦事情，盡管用心是好的結(jié)果，但是結(jié)果并不是都想想的那樣。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，只要課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，按時(shí)完成作業(yè)，課后認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、勤學(xué)好學(xué)，肯定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。反之，課堂上不專心聽(tīng)講，東張西望，竊竊私語(yǔ)。課后超別人的作業(yè)，甚至不寫作業(yè)，迷戀網(wǎng)吧、游戲，考試時(shí)是不能取得好成績(jī)的。
二：
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，不僅小孩會(huì)犯這種錯(cuò)誤，就連大人也免不了。浙江大學(xué)的一位教授最近被抓，為什么呢?原來(lái)這個(gè)教授在明知瘦肉精對(duì)人體有副作用的情況下，還是大力提倡推廣瘦肉精，導(dǎo)致我國(guó)有很多人因?yàn)槌粤撕惺萑饩呢i肉而中毒。這位教授為什么要這么做呢?難道他是存心要害別人嗎?那倒不是，他是為了自己名利雙收而走的一條拔苗助長(zhǎng)似的“捷徑”，結(jié)果是既害了他人，又害了自己。
諸如此類，還有的人在西瓜里打膨大劑，在奶粉里加三聚氰胺，在燕窩里加亞硝酸……太讓人震驚了!他們不正是在拔苗助長(zhǎng)嗎?而且他們害死的不再是“禾苗”，而是活生生的人啊!
小編有話要說(shuō)：
像淘金者尋覓無(wú)際的礦灘,為了尋求那閃光的金子;像探險(xiǎn)家回憶過(guò)往的歲月,只能想起最驚魂的一次;像文學(xué)家寫下千百篇文章,只有幾篇能夠傳誦千古.我在浩繁的卷帙中流連忘返,然而這一則寓言卻令我終生受益——拔苗助長(zhǎng).
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇四
今天放學(xué)回家我坐在沙發(fā)上讀了拔苗助長(zhǎng)的故事。這故事挺有意思的講的是一個(gè)農(nóng)民為了能讓自己的禾苗快速長(zhǎng)大，然后就就聽(tīng)別人說(shuō)拔這個(gè)禾苗，可以快速長(zhǎng)大。農(nóng)夫聽(tīng)了去試了一下。結(jié)果禾苗枯死了。這個(gè)故事告訴我們做什么事情要有規(guī)律，不能一味的急于求成，反而會(huì)壞了事。
就像我們背古詩(shī)一樣。不能一味的去，死記硬背。要利用好自己的時(shí)間。先去理解一下這個(gè)古詩(shī)的意思含義，再多讀幾遍，了解這首古詩(shī)，大概的意思。了解一下作者的寫作時(shí)的感情，再結(jié)合自己的實(shí)際情況。這樣就能夠比較容易的把一首古詩(shī)給完美的背下來(lái)。
這個(gè)拔苗助長(zhǎng)故事也告訴我們學(xué)習(xí)的道理。要想學(xué)習(xí)好必須要有，一定的規(guī)律。這樣學(xué)起來(lái)就會(huì)有事半功倍的效果。不能一開(kāi)始就死記硬背。這樣做事的效果只會(huì)非常低下。那些成績(jī)好的人為什么成績(jī)那么好呢？這是因?yàn)樗麄冇泻玫膶W(xué)習(xí)方法。要想有好的學(xué)習(xí)方法必須自己去摸索。一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣再結(jié)合自己的實(shí)際情況去學(xué)習(xí)。你就會(huì)有不一樣的收獲。
版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書面授權(quán)，嚴(yán)禁，違者將被追究法律責(zé)任。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇五
故事概要：古代宋國(guó)有一個(gè)人，他種莊稼時(shí)看見(jiàn)莊稼都不怎么長(zhǎng)，很著急。他想啊想，就想出一個(gè)辦法，把莊稼往上拔高一些，結(jié)果可想而知，莊稼全死了。
閱讀體會(huì)：我們做事情都應(yīng)該按照規(guī)律來(lái)做，不能像故事中的那個(gè)宋國(guó)人，不了解植物生長(zhǎng)的規(guī)律，就隨意的做事情，那結(jié)果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的基本規(guī)律再做，就不會(huì)出現(xiàn)糟糕的結(jié)果了。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇六
我讀了拔苗助長(zhǎng)這篇文章，書的內(nèi)容是：有一個(gè)人，他種了一大片水稻，他來(lái)到田里，覺(jué)得自己的水稻長(zhǎng)得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書里的人，太急于求成，俗話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇七
今天在給孩子進(jìn)行家庭教育講故事的時(shí)候，一塊和他互動(dòng)閱讀了《拔苗助長(zhǎng)》，讀后感到里面的道理無(wú)論是對(duì)教育孩子，還是對(duì)自己工作生活都有很好的啟迪，下面我談下自己的讀后感。
拔苗助長(zhǎng)的故事相信大家都比較清楚，講的是一個(gè)農(nóng)夫在種田時(shí)連續(xù)好幾天看到自己家田里的苗老是不長(zhǎng)，心里很是焦急，于是他就把田里的苗拔高了，這下苗看的都高了，農(nóng)夫高興的回家了，結(jié)果第二天到田里一看，苗因?yàn)殡x開(kāi)了土壤都死掉了。
從旁觀者的角度看農(nóng)夫的行為無(wú)疑是愚蠢的，因?yàn)樗欢没镜淖匀灰?guī)律，但是其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往也在不同程度的扮演著農(nóng)夫的角色，而田里的苗有時(shí)候是我們手上的工作，有時(shí)候甚至是我們的孩子，當(dāng)一件棘手又著急的工作擺在我們面前時(shí)，我們也會(huì)很難冷靜的去思考，去尋找這件工作中的科學(xué)規(guī)律，這時(shí)候經(jīng)常的做法就是我們急急忙忙的著手去做，結(jié)果也像農(nóng)夫一樣將事情搞砸；又如我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，也是老盼望著望子成龍，恨不得讓孩子一夜之間全部掌握所有知識(shí)，全部學(xué)會(huì)所有特長(zhǎng)，這樣的心態(tài)其實(shí)和農(nóng)夫無(wú)異，我們對(duì)孩子的態(tài)度甚至逼迫的行為，也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的副作用。所以，在進(jìn)行工作和教育孩子的時(shí)候，讓我們摒棄農(nóng)夫的心態(tài)，拒絕拔苗助長(zhǎng)的作為吧，這就是我的讀后感。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇八
這篇文章主要講了：從前有個(gè)宋國(guó)的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每一天去看看稻子有沒(méi)有長(zhǎng)高了。但是，他老是覺(jué)得稻子長(zhǎng)得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個(gè)“好”辦法：把稻子拉高點(diǎn)。傍晚，他回家跟大家說(shuō)了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經(jīng)枯萎了。
這位農(nóng)夫沒(méi)有按照莊稼成長(zhǎng)的規(guī)律去做。如果違背了自然規(guī)律，植物，別說(shuō)長(zhǎng)得快，可能像那個(gè)宋國(guó)的人那樣的稻子那樣，連長(zhǎng)也長(zhǎng)不了了。此刻，很多望子成龍的家長(zhǎng)都犯了“拔苗助長(zhǎng)”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學(xué)習(xí)一些他沒(méi)有潛質(zhì)明白的新知識(shí)，理由是：學(xué)多點(diǎn)。那些家長(zhǎng)不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報(bào)了許多特長(zhǎng)班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學(xué)。只要孩子明白不了新知識(shí)，就破口大罵：“你這般學(xué)習(xí)潛質(zhì)，以后怎樣成才呀？還不快去學(xué)多點(diǎn)？”“這么簡(jiǎn)單的題，你也明白不了，那么以后那些更難的題怎樣辦？此刻要你學(xué)多點(diǎn)，是要你以后學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單點(diǎn)！”……由于孩子只顧著學(xué)習(xí)那些困難的新知識(shí)，沒(méi)時(shí)刻復(fù)習(xí)，不僅僅一些重要的課內(nèi)知識(shí)都忘掉了，而且那些“新知識(shí)”也明白不了，等于什么都沒(méi)學(xué)，導(dǎo)致考試考差了，那些家長(zhǎng)還覺(jué)得孩子“學(xué)的不夠多”，就又逼孩子回房學(xué)習(xí)新知識(shí)，又給孩子報(bào)了許多第二課堂。俗話說(shuō)：欲速則不達(dá)，心急吃不了熱豆腐呀。知識(shí)是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學(xué)會(huì)所有學(xué)問(wèn)呀！而且，既然孩子沒(méi)有潛質(zhì)學(xué)會(huì)以后的知識(shí)，就要一步一個(gè)腳印，從此刻學(xué)的的課內(nèi)知識(shí)開(kāi)始，也能夠去一兩個(gè)興趣班，適當(dāng)提高一下。孩子學(xué)習(xí)有勞有逸，學(xué)習(xí)成績(jī)才能得以提高嘛！
期望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(zhǎng)不好再犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤了。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇九
今天下午，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事。
故事講的是宋國(guó)的一位農(nóng)民看著田里的禾苗總也不見(jiàn)長(zhǎng)高，于是他就把禾苗給拔了拔，還告訴了他的兒子。第二天，他的兒子跑到地里一看，禾苗全死光了。
我感覺(jué)這個(gè)農(nóng)民很不動(dòng)腦子，明明拔了沒(méi)用，還非要去拔。因?yàn)榘瘟?，禾苗的根就不在土壤里了，就吸收不到養(yǎng)分。他應(yīng)該經(jīng)常施肥、澆水，這樣堅(jiān)持下去，就會(huì)有收獲的。
同學(xué)們，我們不要象那個(gè)農(nóng)民一樣，要腳踏實(shí)地做好學(xué)習(xí)上的每一件事，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不在抽斗里亂摸，積極發(fā)言;寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真審題，不要只看題目上的前幾個(gè)字(第一個(gè)字)就下手做題。要改掉壞習(xí)慣，這樣我們就會(huì)越來(lái)越棒(更好)!
媽媽的話：先夸一下寶貝，寶貝現(xiàn)在越來(lái)越喜歡動(dòng)筆了，在我打的時(shí)候，她也能坐在我的身邊，自己進(jìn)行修改了。不管寫的怎么樣，這就是一個(gè)很好的開(kāi)始!
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十
假期里，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事講的是：一個(gè)人為了讓禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了。
在我的成長(zhǎng)中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當(dāng)成耳邊風(fēng)，通過(guò)讀完這篇成語(yǔ)故事。
我從中學(xué)到了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的一步步做，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能做適得其反的事情。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十一
《拔苗助長(zhǎng)》這則寓言故事講的是一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因?yàn)樾宰蛹?，希望快點(diǎn)成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來(lái)看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時(shí)，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來(lái)了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)典故，它時(shí)時(shí)提醒那些沒(méi)有耐心的人，不要因?yàn)橐粫r(shí)性急而誤了大事。
其實(shí)，那些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)同樣也在做著拔苗助長(zhǎng)的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡，就逼著孩子上這個(gè)特長(zhǎng)班，那個(gè)興趣班。興趣班興趣班，顧名思義，是要有興趣才去學(xué)嘛，如果孩子不喜歡，越學(xué)越?jīng)]興趣，那叫什么興趣班！結(jié)果呢，什么也沒(méi)學(xué)到，跟沒(méi)學(xué)還不是一樣嘛！俗話說(shuō)，“欲速則不達(dá)”，心急吃不了熱豆腐??！知識(shí)是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個(gè)胖子呢？我們都知道家長(zhǎng)這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時(shí)間、快樂(lè)時(shí)間都給占了，我們還哪來(lái)的興趣?。咳绻銈冃列量嗫嗌狭宋逄彀?，回到家還要讓你們?nèi)W(xué)習(xí)，你們?cè)敢鈫?？我真希望家長(zhǎng)們都來(lái)讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長(zhǎng)的事了！
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十二
媽媽在備課時(shí)帶回了一個(gè)《拔苗助長(zhǎng)》的成語(yǔ)故事flash，有趣的故事情節(jié)深深地吸引了我，又讓我在欣賞的過(guò)程中明白了許多道理。
故事講了有個(gè)急性子的農(nóng)民，剛插了秧，就盼望它們長(zhǎng)得很高，他每天到地里，什么都不干，就從口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是長(zhǎng)高了。一天天過(guò)去，秧苗都沒(méi)有什么變化，他怒火沖天，心想：“秧苗長(zhǎng)得實(shí)在太慢了，要想個(gè)辦法讓它們長(zhǎng)得快些?！毕胙较胙剑K于想出了一個(gè)辦法。他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一點(diǎn)兒，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原來(lái)高了許多。他歡歡喜喜地回到家，對(duì)老婆說(shuō)：“今天可把我累壞了!不過(guò)，田里的秧苗總算長(zhǎng)高了不少。”老婆跟著他到田里一看，糟了，所有的秧苗全枯萎了。老婆給了他一個(gè)大耳光。
看完這個(gè)故事，我忍不住笑話這個(gè)農(nóng)民，一點(diǎn)種植的常識(shí)都沒(méi)有，苗種下去，要每天澆水施肥才能長(zhǎng)高，而且要慢慢地長(zhǎng)，把秧苗拔高，苗的根就受傷了，怎么還能活呢。媽媽問(wèn)我：“那你平時(shí)去學(xué)習(xí)書法時(shí)不就像這個(gè)農(nóng)民嗎?急匆匆地趕完，總覺(jué)得兩三次就能寫好，這樣對(duì)嗎?”我認(rèn)真想了想，明白了：急于求成，方法不對(duì)，反而會(huì)壞事。我們平時(shí)做事情不能學(xué)這個(gè)農(nóng)夫，要做好一件事情，就要老老實(shí)實(shí)地做，要想快快完成任務(wù)，反而會(huì)做錯(cuò)了。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十三
我看了《成語(yǔ)故事》這本書，里面有一個(gè)叫《拔苗助長(zhǎng)》的故事，故事講了一個(gè)宋國(guó)的人家里種了一些禾苗，他每天都去看禾苗長(zhǎng)高了沒(méi)有。就這樣一天一天地過(guò)去了，他發(fā)現(xiàn)禾苗沒(méi)長(zhǎng)多少，就著急了，他就想了一個(gè)辦法。第二天他把禾苗一棵一棵地往上拔了一點(diǎn)，他想：我真聰明！居然能想出這個(gè)辦法?；丶液?，他對(duì)家人說(shuō)：“今天可把我給累壞了，我?guī)屯饷婕业暮堂玳L(zhǎng)高了一大截。”他的孩子覺(jué)得奇怪了，他是怎么能一下子幫禾苗長(zhǎng)高的呢？他跑到田里一看，呀！禾苗全死了，這下孩子的爸爸羞愧了。
讀了這個(gè)故事，我明白了：做任何事都應(yīng)該順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律，不能靠外力促使發(fā)展。
讀了這則寓言故事后，使我明白了：急于求成的結(jié)果只會(huì)一事無(wú)成。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)就和種莊稼一樣，不可能一天就學(xué)好，要天天認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋。這樣我們才能學(xué)好知識(shí)，成為有用的人。
假期里，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事講的是：一個(gè)人為了讓禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了。
在我的成長(zhǎng)中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當(dāng)成耳邊風(fēng)，通過(guò)讀完這篇成語(yǔ)故事，我從中學(xué)到了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的一步步做，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能做適得其反的事情。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十四
這個(gè)故事講了春秋時(shí)，有一位農(nóng)夫，總嫌他家田地里的`禾苗長(zhǎng)得太慢。有一天，他突然想出了一個(gè)主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲憊不堪地對(duì)家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長(zhǎng)高了好幾寸，真不容易?！彼膬鹤勇?tīng)了趕忙到地里去看，只見(jiàn)地里的苗全都枯死了。
這個(gè)故事比喻急于求成，違反了事物自身的發(fā)展規(guī)律。
有一次，媽媽讓我寫數(shù)奧題，我一會(huì)兒就寫完了16道題，可媽媽一看。我做錯(cuò)了14道。這證明我太急于求成了。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十五
這是發(fā)生在古人身上的故事，原書寓意耐人尋味。拉伸幼苗，而不是讓幼苗長(zhǎng)得更快，反而會(huì)產(chǎn)生相反的效果，加速它們的死亡。然而，在當(dāng)今社會(huì)，“重復(fù)”的故事還是層出不窮。
為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長(zhǎng)在孩子三四歲的時(shí)候，就讓孩子到處上培訓(xùn)班，學(xué)一些這個(gè)年紀(jì)不該學(xué)的東西。于是乎，奧數(shù)、奧數(shù)、英語(yǔ)……這些深?yuàn)W的培訓(xùn)課程如雨后春筍般涌現(xiàn)，甚至波及到幼兒園的孩子們。在中國(guó)，學(xué)習(xí)變得功利化，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成為家長(zhǎng)們攀比的話題。這使孩子們過(guò)早地失去了童年。在他們的腦海里，只剩下訓(xùn)練班的記憶，童年快樂(lè)的印象少之又少。
讓我們來(lái)看看獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。有多少是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人？只有少數(shù)！為什么勤勞智慧的中華民族培養(yǎng)不出世界頂尖人才？我想這大概是多年適得其反的增長(zhǎng)造成的吧！應(yīng)試教育背景下的教育方式扼殺了孩子天馬行空的.想象力，層疊的試卷玷污了孩子圣潔的童真。
瓜熟了，果就落了，水到渠成，水到渠成。如果違背了孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律，只怕透支了未來(lái)，失去了現(xiàn)在。既然我們都明白了“拔苗助長(zhǎng)”的深刻道理，我們就應(yīng)該吸取教訓(xùn)，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，讓他們自然地鍛煉、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，以腳踏實(shí)地的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十六
《拔苗助長(zhǎng)》是一篇寓言故事，它講述了一個(gè)男子覺(jué)得自己家里的禾苗長(zhǎng)得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子認(rèn)為這樣能幫助禾苗生長(zhǎng)，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，發(fā)現(xiàn)禾苗全部枯萎了。
現(xiàn)在，我們大家做事總是非常急切，都想迫不及待的干完它。當(dāng)我看過(guò)這篇文章后，我想：以后做事一定不要著急。
故事中寫到，那個(gè)男子心想：這禾苗長(zhǎng)得太慢了，什么時(shí)候才能吃到啊？于是，他就把這些禾苗一個(gè)個(gè)地拔起來(lái)，男子認(rèn)為這樣可以讓何苗長(zhǎng)得快一些，當(dāng)我讀到這里時(shí)，我不禁發(fā)出感嘆：這個(gè)人做事太心急，而且也不思考這樣做有沒(méi)有科學(xué)道理。
在我的生活中，也有這樣的事情發(fā)生。我們同學(xué)聽(tīng)說(shuō)花兒都喜歡陽(yáng)光和水，于是每天都放在陽(yáng)光底下暴曬，澆兩大瓶水，沒(méi)過(guò)幾天，花兒就死了。這就是急躁，沒(méi)有思考有沒(méi)有道理就做事的后果。
“心急吃不了熱豆腐”，只有認(rèn)真思考得人，做事才有好結(jié)果、好收獲。讀了《拔苗助長(zhǎng)》，我認(rèn)為做任何事情都不要著急，而且要經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，這樣做有沒(méi)有道理，做事才可以成功。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十七
今天放學(xué)回到家沙發(fā)上放了一本成語(yǔ)故事書，第一個(gè)故事是拔苗助長(zhǎng)，這個(gè)故事講的是：春秋時(shí)，宋國(guó)有位農(nóng)夫在地里種下了禾苗。他是個(gè)急性子，總是希望禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高，于是就每天到田里去看，一連看了好幾天，看見(jiàn)禾苗好像沒(méi)怎么長(zhǎng)高，他為此十分焦急。
這位農(nóng)夫突然想出了一個(gè)主意。大清早他趕緊跑到田里，把所有的禾苗都拔高了一些。傍晚回到家里，他還得意地對(duì)家里人說(shuō)：“我?guī)椭械暮堂缍奸L(zhǎng)高啦！”第二天，他兒子連忙跑到田里一看，天哪，禾苗死光了。
這個(gè)成語(yǔ)比喻不顧事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟的。
就像我每天背三字經(jīng)一樣，媽媽讓我先讀，我總是急著會(huì)背，結(jié)果是背的快，忘的也快，經(jīng)常早上會(huì)背了，晚上回來(lái)又忘了。媽媽說(shuō)：“念會(huì)背，念會(huì)背，不念怎么會(huì)背呢？”看來(lái)媽媽說(shuō)的.有道理，以后我一定要多念幾遍，這樣才能記的牢。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十八
今天是星期六，我和爸爸媽媽出去逛街，走著走著就走到了書店。書店里的書可真多?。『鋈晃铱匆?jiàn)一本厚厚的成語(yǔ)故事書，于是就請(qǐng)媽媽幫買下了。我抱著這本成語(yǔ)故事書，飛快地向家走去。一到家，我開(kāi)始就坐在課桌前讀這本書。不知不覺(jué)一個(gè)星期過(guò)去了，我把這本書讀完了。
在這一本書里我學(xué)到了不少的'知識(shí)。我覺(jué)得這本書中寫的《拔苗助長(zhǎng)》這篇文章中的人非常可笑，那個(gè)人為了讓小苗兒長(zhǎng)的快些，想盡了辦法，最后，他竟想出了一個(gè)拔苗助長(zhǎng)的辦法。就是在小苗還沒(méi)長(zhǎng)高的時(shí)候，他把小苗往上拔，“幫助”苗兒成長(zhǎng)，最后苗兒確枯死了。
我想對(duì)他說(shuō)，你把小苗的都拔斷了，小苗就吸收不到水份了，也就枯死了。你應(yīng)該辛勤勞動(dòng)，給小苗澆水、施肥、除草等等，小苗就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，他明年也一定會(huì)大豐收的。象我們小朋友一樣，不能急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，才能學(xué)更多地知識(shí)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇十九
于是他馬上跑到田里就干了起來(lái)。傍晚他開(kāi)心的對(duì)家里人說(shuō)：“我們家的莊稼都長(zhǎng)高了”。他的兒子急忙跑去看，發(fā)現(xiàn)稻子已經(jīng)枯萎了。從中我知道了干什么事情都不能操之過(guò)急，要根據(jù)事物生長(zhǎng)規(guī)律，不然就會(huì)鬧笑話。我們不能像他一樣，做什么事情都要循序漸進(jìn)，由淺入深，腳踏實(shí)地的'一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈的刻苦努力，就一定能取得成功。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇二十
俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”，做任何事都不能急于求成，不要想一步登天，更不要妄想一口吃成一個(gè)大胖子。水滴石穿非一日之洞，冰凍三尺非一日之寒。從《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言故事中，我讀懂了，任何事物都有自然發(fā)展規(guī)律，如果我們破壞了它們的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果適得其反，我們一定要腳踏實(shí)地的做人。
這則寓言故事講訴了宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫巴望著自己家里的禾苗長(zhǎng)快一些，就想了一個(gè)愚蠢的`辦法。他跑到田里把禾苗一棵一棵的往上拔，他從中午忙到天黑，累得精疲力盡?；氐郊?，他興致勃勃地對(duì)兒子說(shuō)：“可把我給累壞了，可力氣總算沒(méi)有白費(fèi)，咱家的禾苗棵棵都長(zhǎng)了一大截了。他的兒子很納悶，第二天到田里一看，所有的禾苗都枯死了。
進(jìn)步是與時(shí)俱進(jìn)，同學(xué)們我們只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功近一點(diǎn)點(diǎn)。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇二十一
我讀了拔苗助長(zhǎng)這則故事，主要講一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)常觀察禾苗的生長(zhǎng)情況。可是，一天天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高，于是他很著急，在地旁走來(lái)走去，突然有了一個(gè)好主意，就是把禾苗往上拔一截兒不就長(zhǎng)高一大截兒了。于是，從早上到晚上都在拔禾苗。第二天，他高興地到田地，一看，禾苗全都枯萎了，這時(shí)他后悔極了。
這個(gè)故事告訴我們，大自然中萬(wàn)物的生長(zhǎng)，都有它自己的生長(zhǎng)方式和規(guī)律，人不能改變這些規(guī)律，只有按規(guī)律辦事才能取得成功。不能因著急，一心讓禾苗按自己的想法快快長(zhǎng)高，結(jié)果落得一無(wú)所有的下場(chǎng)。
我們平時(shí)學(xué)習(xí)，做事也要按事情發(fā)展的規(guī)律，不能急于求成，否則事情就會(huì)向相反的方向發(fā)展。
我覺(jué)得，拔苗的這個(gè)人，他盼著苗子快點(diǎn)長(zhǎng)高，那是天經(jīng)地義的事兒，但是你必須先付出，才會(huì)有收獲。打個(gè)比方：你看到了一顆蘋果樹，上面有好多好多又紅又大的蘋果，你要是想吃哪個(gè)蘋果的話，你就得用手去摘，這就是你的付出。知識(shí)是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個(gè)胖子呢，你每次付出一分，就會(huì)有一分的收獲。
還有，有些事情不一定你現(xiàn)在付出了，馬上就能有收獲。比如說(shuō)農(nóng)民吧，每天都要耕田，但是，是不是一耕完田就會(huì)有收獲呢？不是。農(nóng)民得耕田耕到秋天，才會(huì)有收獲。這也就是為將來(lái)做準(zhǔn)備。
每次付出的時(shí)候都要有耐心，這一點(diǎn)要記住。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)地做每件事，不能急于求成，要一步一個(gè)腳印，這樣才能取得成功。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇二十二
今天，我讀了一篇寓言，名叫《拔苗助長(zhǎng)》寫的是有一個(gè)農(nóng)夫性子很急，他每天都盼著禾苗長(zhǎng)高。于是他就來(lái)到田邊把禾苗一棵棵拔高了一大截，結(jié)果禾苗都枯死了。事物的發(fā)展有其自身客觀規(guī)律，違反客面規(guī)律辦事，終究會(huì)一事無(wú)成。
這位農(nóng)夫沒(méi)有按照莊稼成長(zhǎng)的規(guī)律去做。莊稼成長(zhǎng)是從先種種子—再發(fā)芽—再出土—禾苗長(zhǎng)高—最后開(kāi)花結(jié)果。需要幾個(gè)月的時(shí)間，不能急于求成。農(nóng)夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的根沒(méi)有了水分和營(yíng)養(yǎng)，結(jié)果就枯死了?？梢?jiàn)這位農(nóng)夫很愚蠢。
有時(shí)家長(zhǎng)和老師也像這位農(nóng)夫一樣“拔苗助長(zhǎng)”。有一次，老師對(duì)我們班一位學(xué)生說(shuō)：“如果你這次再考不好，下學(xué)期就別來(lái)上了”。結(jié)果她還是沒(méi)有考好。因?yàn)樗幕A(chǔ)太差了。
在家里，有一次我英語(yǔ)考了96分，媽媽對(duì)我說(shuō)：“96分還行，下次一定要考一百”。她不知道考滿分有多么艱難。
老師家長(zhǎng)要教育孩子一步一個(gè)腳印地發(fā)展，不能急于求成。
拔苗助長(zhǎng)的讀后感拔苗助長(zhǎng)篇二十三
這位農(nóng)夫沒(méi)有按照莊稼成長(zhǎng)的規(guī)律去做。莊稼成長(zhǎng)是從先種種子—再發(fā)芽—再出土—禾苗長(zhǎng)高—最后開(kāi)花結(jié)果。需要幾個(gè)月的時(shí)間，不能急于求成。農(nóng)夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的.根沒(méi)有了水分和營(yíng)養(yǎng)，結(jié)果就枯死了?？梢?jiàn)這位農(nóng)夫很愚蠢。
有時(shí)家長(zhǎng)和老師也像這位農(nóng)夫一樣“拔苗助長(zhǎng)”。有一次，老師對(duì)我們班一位學(xué)生說(shuō)：“如果你這次再考不好，下學(xué)期就別來(lái)上了”。結(jié)果她還是沒(méi)有考好。因?yàn)樗幕A(chǔ)太差了。
在家里，有一次我英語(yǔ)考了96分，媽媽對(duì)我說(shuō)：“96分還行，下次一定要考一百”。她不知道考滿分有多么艱難。
老師家長(zhǎng)要教育孩子一步一個(gè)腳印地發(fā)展，不能急于求成。
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