讀后感是我們讀書過程中的心路歷程的體現(xiàn)，它可以幫助我們更好地理解和吸收所讀的知識。讀后感可以從不同的角度進行分析和思考，突出書中的精神內(nèi)涵和啟示。精選了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能對您的寫作有所啟發(fā)和幫助。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇一
相信，《拔苗助長》這個成語故事大家都聽過吧?！栋蚊缰L》這個成語故事就是告訴人們：如果不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強求速成，結(jié)果反而會一事無成的道理。雖然，《拔苗助長》的故事被人們當作了一個歷史笑話，人們也明白了這個笑話給大家的啟示，然而這個笑話卻在千百年后的今天重演，且愈演愈烈。
回到家又要做學校的作業(yè)，這樣兩天下來，孩子和家長都累得筋疲力盡。更可怕的是，有的在周一至周五期間的晚上還要出去上課。結(jié)果有的同學由于體力不支，在課堂上打起了呼嚕，象這樣課內(nèi)的基礎(chǔ)知識都沒學好，怎么去接受課外提高班的知識呢？也有些同學，因為提高班上的內(nèi)容太高深，無法理解，學得非常吃力，而漸漸厭學。這豈不是偷雞不成，反蝕一把米！
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇二
成語典故有許許多多，有的令人捧腹，有的讓人深思，還有的讓人憤憤不平。
最近網(wǎng)絡(luò)上比較火熱的一個話題就是減輕家長和學生的負擔，取消雙休日和寒暑假的輔導班，聽到這個消息的時候我心里暗自竊喜，終于不用上輔導班了。好景不長，開學臨近，輔導班根本沒有取消，而是變了一種方式繼續(xù)。我想問一聲國家，這個政策的意義在哪里？這讓我想起了我們學過的一則成語故事“拔苗助長”。
故事的內(nèi)容就是從前有一個宋國人，為了想讓自家的禾苗快一點長高，他就把田里所有的禾苗都拔高一節(jié)。結(jié)果導致禾苗都死掉了。故事雖然短小，但是引人深思。故事里的宋國人好可笑。春播秋收，欲速則不達，一份耕耘一份收獲。他卻用拔苗想讓莊稼生長的快一些，這樣是違反了大自然的原本規(guī)律，莊稼自然就死了。他的急于求成就讓我想到了現(xiàn)在的好多家長。很多的家長也把我們像禾苗一樣往上使勁拔著。幼兒園就開始讀書，認字，看拼音……孩子好不容易熬到了小學，又是各種各樣的補習班，興趣班。孩子們簡直忙的不可開交。這不就是變相的拔苗助長嗎？孩子們是禾苗，家長們是宋國人，拔到最后有些孩子就崩潰了。我們每個孩子就像是一粒種子，它發(fā)著芽，它成長著，生長出葉片。有的開花早點，有的開花晚點。有的就不開花，也許那不開花的恰恰就是一棵參天大樹呢。
總結(jié)下來就是一句話，做什么事都是不能急于求成。天真爛漫才是我們的童年，希望我們的爸爸媽媽們不要在我們還是幼苗的時候就將我們折斷！
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇三
今天我讀了一個《拔苗助長》的。
成語。
故事。故事講的是有一個農(nóng)夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長高了沒有，一連幾天，他發(fā)現(xiàn)禾苗都沒有長高，心里很著急。農(nóng)夫就想了一個辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農(nóng)夫回到家，高興地對兒子說：“我今天幫助禾苗長高了一些，可真累啊!”
兒子一聽，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。我讀了這個故事，覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。
上述，敘事清楚，條理有序。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇四
我讀了拔苗助長這篇文章，書的內(nèi)容是：有一個人，他種了一大片水稻，他來到田里，覺得自己的水稻長得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書里的人，太急于求成，俗話說，心急吃不了熱豆腐。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇五
我在星期天讀了一則非常好的寓言故事，這篇寓言的名字叫《拔苗助長》。這則寓言故事我非常喜歡。
故事是這樣的：古時候有一個農(nóng)夫，他性子很急，眼巴巴地盼著田里的稻子能夠快快長高，甚至恨不得明天就下田收割。但是稻子還是長得很慢，永遠也沒有他想的那么快。這個農(nóng)夫突然想出了一個使稻子快速長高的辦法，他急忙地跑到稻田里，把稻子一束一束地從地里拔高了一些。當他筋疲力盡地回到自己家的時候，對他家里的人高興地說：“今天可把我累壞了！不過辛苦總算沒有白費，田野里的稻子都長高了好多好多?！彼膬鹤勇犃?，趕緊跑到田里去看看。完蛋了！所有的稻子全都已經(jīng)枯死了。
讀了這則寓言使我明白了一個深刻的道理。任何植物都有它的生長規(guī)律，不能自己想怎么樣就怎么樣，如果人去違背了它的生長規(guī)律，一味去貪多貪快，就不會達到自己想要的結(jié)果。做任何事情都要照它的發(fā)展規(guī)律辦事，不能急于求成，否則，就會欲速則不達。
作文等等……這不是拔苗助長嗎？
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇六
狂天，我讀了一個成語故事叫拔苗助長。古代有一個人，是個急性子。剛種上禾苗就想讓禾苗一夜間長大。他想一個辦法，第二天早上他去田把禾苗都拔高了。結(jié)果禾苗都死了。
萬物都有自己的規(guī)律，做事太極反而做不成事還添了麻煩。同樣學習也要認真踏實，一步一個腳印兒。所以，做任何事請都不要急功近利，都沒有捷徑。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇七
暑假里我看了一本成語故事書，里面有很多成語，當我看到“拔苗助長”這個故事時，我大笑起來，媽媽在我旁邊看書被我嚇了一跳，問我怎么回事突然就笑了。我就給她講了這個故事。故事講的是宋國有一個人，他把苗子種到田里以后，天天去看，覺得苗子就是長不高，有一天他把苗子一個一個的往上拔，他回到家跟老婆和兒子說：“今天的苗子長的很快”。第二天，兒子跑到田里一看，苗子已經(jīng)全部枯萎了。
這個成語故事雖然很搞笑，但是讓我明白了：做事情不能太急，要踏踏實實、認認真真，一步一步的做。這就像媽媽平時給我說的“心急吃不了熱豆腐”是一樣的。我有時候?qū)W習就是太急，老師也說過我學習不是很踏實，看來我是真的要改改這個毛病了，不然我就會像故事里的那個宋人一樣適得其反。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇八
拔苗助長講的是；春秋時期，宋國有個人性子非常急，他每天都去田里，看自己種的禾苗長的怎么樣。這個人總嫌它長的太慢。
有一天，它把小苗一顆顆地往上拔高了一點。忙了一天，他才回家休息。這個人的兒子知道后，急忙去看，發(fā)現(xiàn)小苗全都已經(jīng)枯萎了。
這個成語的表面是說把苗子拔起來，幫助苗子快長。內(nèi)層是說違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，結(jié)果只能一事無成。
宋國人想讓禾苗長快些，卻好心做成了壞事，原因是他違反了禾苗的生長規(guī)律。禾苗和其他東西各有自己的生長順序，好心幫助它生長，但卻壞了事。因為我們不能急于求成做事，要循序漸進做事。
在我們的學習生活中，更要注意遵循學習規(guī)律，要做到循序漸進，畢竟一口吃不成胖子，心急吃不了熱豆腐?！爸挥幸粋€一個腳印，不斷溫故而知新學習才有進步??！
”宋人有閔其苗之不長而揠之著，芒芒然歸，謂其人曰；今日病矣，予助禾苗長矣！“。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇九
我看了《成語故事》這本書，里面有一個叫《拔苗助長》的故事，故事講了一個宋國的人家里種了一些禾苗，他每天都去看禾苗長高了沒有。就這樣一天一天地過去了，他發(fā)現(xiàn)禾苗沒長多少，就著急了，他就想了一個辦法。第二天他把禾苗一棵一棵地往上拔了一點，他想：我真聰明！居然能想出這個辦法。回家后，他對家人說：“今天可把我給累壞了，我?guī)屯饷婕业暮堂玳L高了一大截。”他的孩子覺得奇怪了，他是怎么能一下子幫禾苗長高的呢？他跑到田里一看，呀！禾苗全死了，這下孩子的爸爸羞愧了。
讀了這個故事，我明白了：做任何事都應(yīng)該順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律，不能靠外力促使發(fā)展。
讀了這則寓言故事后，使我明白了：急于求成的結(jié)果只會一事無成。其實，我們學習就和種莊稼一樣，不可能一天就學好，要天天認真學習，開動腦筋。這樣我們才能學好知識，成為有用的人。
假期里，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事講的是：一個人為了讓禾苗快點長高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了。
在我的成長中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當成耳邊風，通過讀完這篇成語故事，我從中學到了無論做什么事情都要腳踏實地的一步步做，在學習中要認真的學習，不能做適得其反的事情。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇十
假期里，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，該故事講的是：有個急性子的農(nóng)民，總嫌田里的秧苗長得太慢。心想：把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎？于是他就動手把秧苗一棵一棵拔高?？刹贿^三天秧苗全都死了。拔苗助長的故事告訴我們違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。
在我的成長中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當成耳邊風，通過讀完這篇成語故事，我從中學到了無論做什么事情都要腳踏實地的一步步做，在學習中要認真的學習，不能做適得其反的事情。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇十一
這個故事講了春秋時，有一位農(nóng)夫，總嫌他家田地里的`禾苗長得太慢。有一天，他突然想出了一個主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲憊不堪地對家人說：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易?！彼膬鹤勇犃粟s忙到地里去看，只見地里的苗全都枯死了。
這個故事比喻急于求成，違反了事物自身的發(fā)展規(guī)律。
有一次，媽媽讓我寫數(shù)奧題，我一會兒就寫完了16道題，可媽媽一看。我做錯了14道。這證明我太急于求成了。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇十二
這是發(fā)生在古人身上的故事，原書寓意耐人尋味。拉伸幼苗，而不是讓幼苗長得更快，反而會產(chǎn)生相反的效果，加速它們的死亡。然而，在當今社會，“重復”的故事還是層出不窮。
為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長在孩子三四歲的時候，就讓孩子到處上培訓班，學一些這個年紀不該學的東西。于是乎，奧數(shù)、奧數(shù)、英語……這些深奧的培訓課程如雨后春筍般涌現(xiàn)，甚至波及到幼兒園的孩子們。在中國，學習變得功利化，孩子的學習成績成為家長們攀比的話題。這使孩子們過早地失去了童年。在他們的腦海里，只剩下訓練班的記憶，童年快樂的印象少之又少。
讓我們來看看獲得諾貝爾獎的中國人。有多少是土生土長的中國人？只有少數(shù)！為什么勤勞智慧的中華民族培養(yǎng)不出世界頂尖人才？我想這大概是多年適得其反的增長造成的吧！應(yīng)試教育背景下的教育方式扼殺了孩子天馬行空的.想象力，層疊的試卷玷污了孩子圣潔的童真。
瓜熟了，果就落了，水到渠成，水到渠成。如果違背了孩子成長的自然規(guī)律，只怕透支了未來，失去了現(xiàn)在。既然我們都明白了“拔苗助長”的深刻道理，我們就應(yīng)該吸取教訓，給孩子一個快樂的童年，讓他們自然地鍛煉、學習、成長，以腳踏實地的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，為以后打下堅實的基礎(chǔ)。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇十三
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的《拔苗助長》讀后感，希望對大家能有所幫助。
我放學回家，媽媽拿了兩個有點發(fā)芽的大蒜頭，讓我種下去，好讓我每天觀察大蒜頭的生長情況。
爸的幫助下，我把大蒜頭種在了一個小杯子里，澆上了一點水，爸爸說誰不能澆太多，不然會淹死小苗的。爸爸還讓我把小杯子放到陽光能照的到的地方，爸爸說，有了陽光，小苗才能長得更快。
早晨一起來，我就去看大蒜頭，我左看看右看看，和前兩天沒什么區(qū)別，我著急了，覺得它們長得太慢了，于是我用手指輕輕向外拔了拔那兩顆紫色的小嫩芽，媽媽看到了，及時阻止了我，媽媽說我是在拔苗助長。我不明白這個詞的意思，然后媽媽給我講了一個拔苗助長的故事。
媽媽的故事，我覺得我的行為實在太愚蠢了，以后我會耐心地觀察大蒜頭，不再拔苗助長。
今天，我看了一個名叫《拔苗助長》的故事。古時候，有個種田的人，他擔心自己田里的禾苗長得太慢，就把他的禾苗拔高了一截。回家對兒子說：“今天可把我累壞了!我?guī)秃堂玳L高了許多！””他的兒子聽了，連忙跑到田里一看，禾苗全都枯萎了。
這個故事告訴我們?nèi)魏问挛锒加兴约旱囊?guī)律，如果違背規(guī)律蠻干，就必然會受到懲罰。
就像我的哥哥，我捉到一只蟬，本來我們說好一起看蟬的變化，但是哥哥太心急了，蟬剛開始脫變，他就幫蟬剝了皮，結(jié)果蟬死了。
今天學了一個成語故事叫《拔苗助長》，故事發(fā)生在春秋時期，有一個農(nóng)夫為了讓莊稼長得更快，他就想到了一個讓莊稼長得更快一些的辦法。于是，他就把稻田里的小苗辛辛苦苦一顆一顆地拔高了一點，結(jié)果小苗全部枯萎。
這個成語故事告訴我們，做事情要遵守事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不要急于求成，違法事物發(fā)展的規(guī)律把事情弄糟。
很久很久以前，有一個農(nóng)夫，急急忙忙的，他種了一片蘋果樹，他每次都急急忙忙的幫蘋果樹澆水，施肥，但是小樹苗總是長得那么慢，農(nóng)夫可著急了。他突然想到我可以幫助小苗苗一把呀，農(nóng)夫一下就把田里的小苗苗拔高了許多，農(nóng)夫可高興了，當?shù)诙缟限r(nóng)夫再回到田里，一看傻眼了，哇的一聲哭了起來，后悔極了。
這個故事告訴我們做事不能急于求成，一定要自己努力去做每一件事。
大家都讀過《拔苗助長》的故事吧，今天我再講一遍我所理解的這個故事。
古時候有個農(nóng)夫總嫌田里的苗長的太慢，恨不得下種三天就收割，可是田里的苗還是慢慢地長。有一天，農(nóng)夫想到一個好主意，急急忙忙跑到田里，他把田里的苗都撥高了一節(jié)。第二天，他以為可以收割了，可到田里一看，呀!這苗怎么都死了。
這讓我明白要尊重植物的生長規(guī)律，不能急。因為植物也有生長的過程，你好好養(yǎng)它，等到收獲時自然就會豐收。所以養(yǎng)植物要有耐心和愛護兩點，這樣植物就能健康的生長。
今天，我讀了一篇成語故事叫《拔苗助長》，這個成語故事說的是：從前，宋國有一個種田的人，性子特別急，他天天去看自己種的禾苗，覺得自己種的禾苗長得太慢了，他就想了一個辦法，以為把禾苗往上拔一拔，這樣禾苗就會快點長高了。于是，他把禾苗全往上拔了拔，結(jié)果第二天他的禾苗全都死了，他非常后悔。
這個故事告訴我們：凡事不能急于求成，要按照事物的發(fā)展規(guī)律來進行。在學習上也是如此，要一步一個腳印，踏踏實實上好每一節(jié)課，要認真聽講，打好基礎(chǔ)，這樣才能取得好的成績。
今天，我讀的故事叫“拔苗助長”，故事講的是：有一個農(nóng)夫，是一個急性子。他每天總是起早貪黑地辛勤勞動，但是總覺得田里的幼苗長得太慢。他希望能長得快一些，于是天天到地里去用尺量那些小苗。總覺得小苗長得太慢了，他心中很焦急，千方百計地想辦法讓小苗長得快些。
一天，他終于想出了一個使小苗長得快的好辦法，于是，他走到田里，把小苗一根一根地往上拔，他心里暗自高興：小苗一天就長高了那么多。他忙了一天，終于把田里的小苗都拔高了，然后就很滿足地回家，一回到家，就對家人說：“田里的苗不愛長，我一天就幫它們長了很多。”兒子聽不明白他的話，馬上跑到田里去看個究竟，發(fā)現(xiàn)田里的小苗都枯萎了。
我覺得這個農(nóng)夫急于求成，反而把事情辦壞了，所以我們辦事應(yīng)該遁序漸進，不要急于求成。
老師要求我們每天讀書半小時，今天我讀的第一個故事《拔苗助長》，故事講了有一個宋國人靠種莊稼為生，他每天到田里累死累活的干活，卻不見莊稼長高長大。有一天，他望著田里的莊稼自言自語地說：“莊稼呀，你什么時候長高長大呢?······”他一邊念叨，一邊順手去把身邊的草，草沒有連根拔去，卻被拔高了一節(jié)。突然，他想到一個辦法，那就是把莊稼都拔高了一節(jié)，他沒想到莊稼全都枯死了。
這個故事告訴我們做任何事情都不要急于求成。
今天我讀了一個拔苗助長的成語故事，有一個種田人想讓禾苗長得快些，就把禾苗連根拔起來，結(jié)果禾苗都死掉了。這個成語告訴我們事物都有它的發(fā)展規(guī)律，不能太著急了。禾苗本來就是用根吸收土里的水分慢慢成長的，把它的根拔了，它就不能吸收營養(yǎng)了，只能死掉了。
我們小孩子也是一樣的，只能一天一天地長大，不能今天一歲，明天就兩歲，后天就三歲，那是不可能的。
我喜歡讀書，因為讀書不僅能讓我獲得新的知識，還能讓我感受到快樂。我也喜歡讀寓言故事，其中，我最喜歡的一個故事就是《拔苗助長》，我看到里面有這樣一句話，讓我記憶特別深，就是“”一天、兩天、三天……秧苗還是沒有長高。”從這個故事中，我知道了秧苗是要經(jīng)過陽光、雨露才能長高的,而不是你著急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不會真正長高的.。也讓我明白了一個道理，我們無論做什么事都要符合自然規(guī)律，不能急于求成，學習上也是如此，千萬不能心急。
有一次，我放學回到家，心想著我得趕緊寫完作業(yè)，不然我就不能和小朋友一起玩了，我的腦子里此時只有和他們玩的情形，我就立刻開始寫作業(yè)，在寫作業(yè)時有一個字我不會寫，我就不想查字典，直接問爸爸。爸爸不但沒有回答我，反過來說：“你都四年級了，要自己學會解決問題，不要太著急?！甭犃税职值脑?，我心里有一些自責，又有一些難過，我慢吞吞地說:“我知道啦?！蔽伊ⅠR回去查字典，我發(fā)現(xiàn)查字典的時候也很有趣，像是在跟他們玩捉迷藏。后來，我發(fā)現(xiàn)考試的時候正好考到這個字了，通過查字典，這個字在我記憶里更加印象深刻了，所以考試的時候我立刻就寫出來了，那時的我特別高興，心想：幸虧我去查字典了，如果是爸爸告訴我的，我急急忙忙寫上去，可能現(xiàn)在已經(jīng)忘記了。
讀了這個故事，讓我明白了，做事不能太著急，在學習上也是一樣，我們要踏踏實實，一步一個腳印，通過自己不斷的努力學習，慢慢的增長知識，千萬不能急于求成。
《拔苗助長》這個寓言故事講的是：宋國有個農(nóng)夫，覺得田里的禾苗長得慢，非常著急。一天，他決定把禾苗一棵棵拔高一點，這樣就會長得快一點了！就這樣，他一直忙到天黑，回家之后又累又高興地說：“我已經(jīng)幫禾苗長高了！”他的兒子聽了，很好奇，怎么幫禾苗長高的呢？第二天一早，跑到田地里一看，天哪！禾苗都枯死了！
我的讀后感：讀了這個故事之后，我明白了做什么事情都不能急于求成，要有足夠的耐心，要選擇適當?shù)姆椒?，要遵循事物的客觀規(guī)律。不然，不僅沒有收獲，白費了力氣，反而變成了壞事。這和我們學習的道理一樣，不能一下子就學會所有的知識，要堅持不懈地學習，一點一滴地積累，千萬不能犯《拔苗助長》的錯誤！
家長的讀后感：這篇文章主要講述了：有個性子很急的宋國農(nóng)夫，日夜盼望種下的禾苗長得快些，就每天去看?？墒?，他老是覺得禾苗長得很慢。于是，他絞盡腦汁想出了個“好”辦法：把禾苗拔高一點。他回到家跟家人說了這件事，兒子聽了疑惑不解，急忙去看看禾苗，可禾苗已經(jīng)枯死了。這位農(nóng)夫違背了禾苗的自然生長規(guī)律，使用了不科學的種植方法，存在急于求成的心理等，最終落得個弄巧成拙、適得其反、徒勞無功的下場。這個寓言故事告訴我們一個道理：無論做什么事情，我們都要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，單憑主觀意愿做事，往往會事與愿違。
欲速則不達。當前，很多家長都犯了“拔苗助長”的錯誤。他們“望子成龍、望女成鳳”心切，急于想讓孩子“一口吃成胖子”。于是，逼著孩子學習一些與實際年齡不相符的高難度的知識，不給孩子自由放松的時間，不給孩子自己支配的時間。不管孩子愿不愿意，有沒有興趣，給孩子報了這樣那樣的特長班、興趣班等之類的學習班。只要孩子考試成績不理想，就破口大罵。由于孩子只顧著學習那些困難的新知識，沒時間復習，不僅一些重要的課內(nèi)知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，導致學習成績差了。從而錯誤地認為孩子“學的還不夠多”，又逼著孩子去學習很多新的知識，又給孩子報了許多學習班。如此一來，形成了惡性循環(huán)，到頭來學無所成，白忙活一場。
“冰凍三尺非一日之寒?！蓖瑯樱瑢W習知識也是靠一天一天，一點一點地積累，決非一蹴而就，一勞永逸。要一步一個腳印，踏踏實實從現(xiàn)在學的課內(nèi)知識開始，循序漸進，循循善誘。當然，因材施教也很重要。孩子有足夠的學習能力或者孩子愿意，不妨參加一兩個興趣班，多學一些知識，可以適當提高一下。另外，學習要勞逸結(jié)合，學習成績才能得以提高。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇十四
這位農(nóng)夫沒有按照莊稼成長的規(guī)律去做。莊稼成長是從先種種子—再發(fā)芽—再出土—禾苗長高—最后開花結(jié)果。需要幾個月的`時間，不能急于求成。農(nóng)夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的根沒有了水分和營養(yǎng)，結(jié)果就枯死了?？梢娺@位農(nóng)夫很愚蠢。
有時家長和老師也像這位農(nóng)夫一樣“拔苗助長”。有一次，老師對我們班一位學生說：“如果你這次再考不好，下學期就別來上了”。結(jié)果她還是沒有考好。因為她的基礎(chǔ)太差了。
在家里，有一次我英語考了96分，媽媽對我說：“96分還行，下次一定要考一百”。她不知道考滿分有多么艱難。
老師家長要教育孩子一步一個腳印地發(fā)展，不能急于求成。
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拔苗助長的讀后感拔苗助長篇十五
于是他馬上跑到田里就干了起來。傍晚他開心的對家里人說：“我們家的莊稼都長高了”。他的兒子急忙跑去看，發(fā)現(xiàn)稻子已經(jīng)枯萎了。從中我知道了干什么事情都不能操之過急，要根據(jù)事物生長規(guī)律，不然就會鬧笑話。我們不能像他一樣，做什么事情都要循序漸進，由淺入深，腳踏實地的'一步一個腳印，堅持不懈的刻苦努力，就一定能取得成功。
拔苗助長的讀后感拔苗助長篇十六
寒假里，我看了一個成語故事《拔苗助長》。這個故事主要講了一個宋國人靠種莊稼為生，天天扛著鋤頭干活很辛苦，更令他心煩的是，他覺得禾苗長得太慢，于是便想出了一個主意，把禾苗一棵棵往上拔，結(jié)果莊稼全都枯死了，讀后感《拔苗助長》讀后感100字》。
讀了這則寓言故事后，使我明白了：急于求成的結(jié)果只會一事無成。其實，我們學習就和種莊稼一樣，不可能一天就學好，要天天認真學習，開動腦筋。這樣我們才能學好知識，成為有用的'人。
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