計(jì)劃是規(guī)劃未來(lái)行動(dòng)的一種方式，我們需要有一個(gè)清晰的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)我們的工作和生活。制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急性優(yōu)先安排，避免時(shí)間浪費(fèi)。以上是小編為大家整理的一些適用于各種場(chǎng)景的計(jì)劃范文，愿對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇一
8月9號(hào)是我第一次參加圍棋比賽的日子，一想到這件事情，我的心里就有點(diǎn)惴惴不安，可是這一天還是不約而至了。
這天早晨，我早早起床吃過(guò)早飯，由于媽媽要去公司開(kāi)會(huì)，只好讓爸爸送我去比賽了。比賽的地點(diǎn)是在淄博市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，離我家很近，不一會(huì)兒功夫，就來(lái)到了體育學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去體育學(xué)校的門口是人山人海，車水馬龍。
走進(jìn)體育學(xué)校的大門，映入眼簾的是一排整齊的展覽板，上面張貼著比賽選手的姓名、臺(tái)號(hào)、分?jǐn)?shù)、序號(hào)等等。我從里面找到了我的登記信息，我是無(wú)段b組，在三樓中專三·二教室進(jìn)行第一場(chǎng)比賽。我急急忙忙的來(lái)到了三樓，找到了比賽教室，里面已經(jīng)有很多參賽選手在等著比賽了，我抓緊時(shí)間找到臺(tái)號(hào)做了下來(lái)。因?yàn)槲覄傞_(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋一個(gè)月就要和一段的棋手進(jìn)行比賽，心情十分的緊張。比賽之前，我和對(duì)手同時(shí)站起來(lái)，面對(duì)面互相說(shuō)一聲：“請(qǐng)多多指教”然后坐下來(lái)，開(kāi)始比賽。
比賽開(kāi)始了，我想起了媽媽跟我說(shuō)的四個(gè)字“雖敗猶榮”，慢慢的'我的心情變得不緊張了，開(kāi)始很坦然的下棋，沉著應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果第一局我還是輸?shù)袅?。但是，我沒(méi)有灰心，調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)。不料，第二局，我果然贏了。但是第三局我又輸?shù)袅恕?/p>
雖然輸了，但是我一點(diǎn)也沒(méi)有不高興，因?yàn)槲覄傞_(kāi)始學(xué)圍棋，水平還不行，我會(huì)繼續(xù)潛心學(xué)習(xí)圍棋，爭(zhēng)取在以后的比賽中，取得更好更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇二
我是個(gè)小小發(fā)明家，為了趕上世界一流強(qiáng)國(guó)，從小就應(yīng)該多動(dòng)腦筋。
要不是科學(xué)家發(fā)明空調(diào)、電風(fēng)扇，我們就會(huì)像火燒一樣熱。我想改造電風(fēng)扇，讓它檔次變成聲控的，就不用走來(lái)走去開(kāi)關(guān)按扭。讓螺旋槳里發(fā)出花香味，還要有負(fù)離子的開(kāi)關(guān)按扭，更重要的是要有自動(dòng)清洗的智能開(kāi)關(guān)。
我還要改造汽車，讓它在地下鉆，而且不會(huì)撞到對(duì)方。在天上飛要有衛(wèi)星導(dǎo)航的汽車是肯定的，不會(huì)迷失方向。在海里的汽車要有防止鯊魚(yú)攻擊的玻璃和車身，還要有一些魚(yú)雷和導(dǎo)彈。我要發(fā)明能快速穿越叢林和森林的鐵制的汽車，它是靠履帶前進(jìn)的，玻璃要防止猛獸擊打、無(wú)需人控，說(shuō)想去哪里就去哪里的.自動(dòng)汽車。還有超速翻山越嶺的汽車，輪胎上有許多釘子，可以走過(guò)泥濘的稀泥地。人們用了這些車會(huì)覺(jué)得很方便，而且用了這些車的人會(huì)覺(jué)得很高科技。我還想讓車變成一個(gè)大別墅，到外面旅游就不用訂酒店，用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能量，就不用汽油了。
我把平凡的汽車變成了多功能汽車，許多人叫我小小發(fā)明家。
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇三
開(kāi)展圍棋興趣小組是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。下面是百分網(wǎng)小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)圍棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
圍棋是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)棋類活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
1、利用圍棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調(diào)動(dòng) 自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行拼搏，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在能力。通過(guò)下棋訓(xùn)練，使學(xué)生的'左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他 們的思維方式和行為習(xí)慣。
2、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化 過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過(guò)開(kāi)展棋類活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī) 應(yīng)變能力，提高集中注意力。應(yīng)變能力，提高集中注意力。
1、教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法。
2、運(yùn)用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。
3、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。 擂主” 讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
4、每月評(píng)一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。
1、進(jìn)一步鞏固扎實(shí)基本定式，基本棋形。
2、通過(guò)活動(dòng)提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。
3、 重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。
4、 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情 少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí) 。
5、 在教學(xué)生棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì) ，認(rèn)識(shí)到下棋如做人。
1、每周周二和周四 下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
2、本學(xué)年以圍棋活動(dòng)為主，人數(shù)為30人，采取學(xué)生自愿報(bào)名。
3、針對(duì)不同的學(xué)生狀況，注重個(gè)別指導(dǎo)。
4、觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。
5、活動(dòng)的開(kāi)展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束。
1、參加棋類課外活動(dòng)的成員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定的時(shí)間活動(dòng)。不得擅自占用上課時(shí)間，影響正常的學(xué)習(xí)生活。
2、活動(dòng)中要講文明、講禮貌，尊重對(duì)手，嚴(yán)禁以下棋的形式進(jìn)行賭博活動(dòng)。
3、在活動(dòng)中要遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從指導(dǎo)教師的安排。
4、要保持活動(dòng)教室的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公務(wù)。
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇四
去年暑假，爸爸讓我參加圍棋班，我可高興啦，我和爸爸下圍棋作文。剛學(xué)了三天，我就和小伙伴“開(kāi)戰(zhàn)”啦。輔導(dǎo)老師一邊看我下棋，一邊教我方法。過(guò)了五分鐘，我的黑子包圍對(duì)方的.三顆白子。好哇，第一次下圍棋我贏啦，我揮動(dòng)小拳頭跳起來(lái)。
這天晚上，我把爸爸拉到桌前。爸爸說(shuō)：“我不會(huì)下圍棋”。我雙手叉腰，擺出師傅的樣子，說(shuō)：“我教你，怎么樣！”一連三天，爸爸都老老實(shí)實(shí)地輸給了我。我把勝利的消息告訴了許多同學(xué)，老師也知道我能贏過(guò)爸爸。
后來(lái)有一天晚上，我作業(yè)做完以后，又和爸爸下圍棋，第一局剛下了幾分鐘，爸爸就毫不客氣地贏了我，小學(xué)二年級(jí)作文《我和爸爸下圍棋作文》。我生氣地躲進(jìn)了小房間。
第二天晚上，我真想再贏回來(lái)。媽媽也認(rèn)真地坐在一邊觀看。正當(dāng)爸爸要贏我的時(shí)候，媽媽鼻孔里發(fā)出“吼”地一聲。忽然間，爸爸卻輸給了我。我又恢復(fù)了前幾天高興勁兒。
終于有一天，媽媽微笑地把機(jī)密告訴了我：原來(lái)是爸爸媽媽怕我輸了以后心里難過(guò)，所以每次都假裝失敗。最后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下棋有輸有贏是正常的，學(xué)習(xí)也是這樣，生活中也常有這樣的情況，有順利有挫折，有成功也有失敗。要從小學(xué)會(huì)正確地看待自己，正確地對(duì)待別人，才能保持一顆平常心，做到成功時(shí)不驕傲，失敗時(shí)不氣餒?！?/p>
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小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇五
今天，又是我學(xué)圍棋的日子。爸爸很忙，于是很早就送我去體育館學(xué)圍棋。一路上，春風(fēng)和面，心情好舒暢。
一到圍棋教室，老師先讓我自己復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，擺幾個(gè)棋譜。上課了，我和同學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課文：“16級(jí)闖關(guān)訓(xùn)練，靠、扳、長(zhǎng)。”老師講得很仔細(xì)，我們學(xué)得很認(rèn)真，我感到挺容易的。然后，我和同學(xué)又對(duì)弈了一局，最后我贏了。
這真是一節(jié)有意義的圍棋課??！給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，又開(kāi)發(fā)了我的智力。
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇六
今天，我們班舉行了一次“小小新聞發(fā)布會(huì)“，同學(xué)們請(qǐng)了幾位中隊(duì)長(zhǎng)上去說(shuō)幾條新聞。
先是龔禾嵚，他說(shuō)：“最近，有一名小偷，偷了一位女士的包和包里所有的東西，警方也沒(méi)有抓到小偷，所以大家要千萬(wàn)小心隨身財(cái)物被偷哦！”，然后是吳韞詩(shī)，她說(shuō)：“最近，有一位張老太要去參加教師活動(dòng)，可是在穿衣服時(shí)她的'腎病又發(fā)作了。但是奇跡發(fā)生了，等她去醫(yī)院一治療，馬上病連根帶除了。所以大家要勤洗手、講衛(wèi)生，千萬(wàn)不要得病哦！”接著是我，我說(shuō)：“這幾天新登場(chǎng)了一種上面一點(diǎn)火就象花這么小的煙花，下面一根彩棒，可以在手里玩的。我自己買了一束，可是在點(diǎn)其中一根時(shí)，一不小心，一滴小火絲跳到了我的眼睛下方，有一個(gè)難看的痕跡，所以大家在玩煙花彩棒時(shí)要小心哦……！”
這節(jié)課不但同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，我們中隊(duì)長(zhǎng)也互相學(xué)到了不少知識(shí)。
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇七
想起流過(guò)的時(shí)光，我的腦海里就會(huì)像放電影一樣，一幕又一幕……雖然很多事已經(jīng)淡忘，但歷歷在目的事情還是不少，初學(xué)圍棋這件事就使我終生難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子。我的心情也跟天氣一樣。我想，這么美好的時(shí)光，應(yīng)該找點(diǎn)事好好做一做。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸正在一旁擺圍棋譜，我心里突然一振，早聽(tīng)說(shuō)圍棋是國(guó)粹之一，魅力無(wú)窮。于是我決定跟爸爸學(xué)圍棋。我問(wèn)爸爸：“為什么叫圍棋？”爸爸說(shuō)：“圍棋起源于古代戰(zhàn)爭(zhēng)，交戰(zhàn)雙方互相圍城掠地，后來(lái)就演變成了圍棋……”爸爸滔滔不絕地講著圍棋的故事，我越聽(tīng)越感興趣。耳聞不如一見(jiàn)，我迫不及待地?cái)[好棋盤，就準(zhǔn)備和爸爸大戰(zhàn)一場(chǎng)。爸爸看著我不知天高地厚的樣子，笑著說(shuō)：“下圍棋哪有這么簡(jiǎn)單？還得先學(xué)習(xí)才能上‘戰(zhàn)場(chǎng)’！”于是，爸爸先教我一些圍棋的基本常識(shí)，又教我一些技巧，如：“金角銀邊草肚皮”。意思就是圍角的效率最高，首先要把角守住，其次是邊，最后才去圍中間。又如“立二折三”。意思就是有二子并立時(shí)，就可以安全地折三路位置。還有什么“飛邊救角”“征吃”“倒撲”等等。接著，爸爸和我下了一盤指導(dǎo)棋，爸爸讓我了滿天星（讓九子）我擺上九顆子后，爸爸“啪”的擺上一顆子，開(kāi)始向我的角進(jìn)攻。當(dāng)我拿起棋子時(shí)，心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。因?yàn)檫@是我人生第一盤棋呀！我慌忙擋住。“啪”爸爸又從另一邊攻入，我又擋住。爸爸笑了笑，把視線轉(zhuǎn)到了邊上。我正好用上“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”這一招，與爸爸在邊上進(jìn)行了激烈的“交戰(zhàn)”。下著下著，爸爸突然來(lái)了個(gè)“聲東擊西”，把我角上的幾顆子全包圍了。我使出渾身解數(shù)，左沖右突，可爸爸的包圍圈就像銅墻鐵壁，我的十多個(gè)小兵一瞬間全部“血灑疆場(chǎng)”了。接下來(lái)的戰(zhàn)斗可想而知。爸爸的局勢(shì)簡(jiǎn)直就是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”，讓我落入了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，就像老虎吃天――無(wú)從下手，有勁無(wú)處使。爸爸就像一位指揮若定的將軍，揮灑自如。我，被弄得手忙腳亂，最后只得甘拜下風(fēng)。
俗話說(shuō)：棋如人生，的確如此。通過(guò)這人生第一盤棋，使我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)――人的一生會(huì)有許多坎坷，既有輸又有贏，既有苦又有樂(lè)，每個(gè)人只有承受得起失敗，經(jīng)得住考驗(yàn)，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！
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小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇八
圍棋，使我有了快樂(lè)的同年；圍棋，使我展開(kāi)了想象的翅膀；圍棋，讓我知道了什么叫友誼；圍棋，又讓我知道用功才能贏。圍棋在關(guān)鍵時(shí)刻千鈞一發(fā)，能反敗為勝；圍棋走錯(cuò)一步，則造成“終生”遺憾。就這樣，一步步的，圍棋把我培養(yǎng)成了一個(gè)細(xì)心、謹(jǐn)慎的男孩。
圍棋要講得是策略，也是一場(chǎng)不流血的戰(zhàn)爭(zhēng)。記得有一次，我去升2段，前面四局我都輸了。如果后面再輸?shù)脑?，我就升不了段了。這次我遇到的選手是一個(gè)大哥哥，看起來(lái)他也需要?jiǎng)倮Ｋ宦窔?，一路斬，似乎在和我拼命。我也盡力地抵著，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)他雖威武向前，后面卻有問(wèn)題，于是我想到“聲東擊西”之計(jì)，假裝攻打“角”，實(shí)際上是在和要打的“邊”埋下伏筆。果然打得他屁滾尿流。去管邊的話，角就死了?？墒撬胧植患?，最后角和邊都被殺了。圍棋只要抓住敵人弱點(diǎn)，即使在危急時(shí)刻，也能夠反敗為勝。這里就有個(gè)例子：在升三段時(shí)，第2盤比賽，我遇到了一個(gè)大姐姐。她殺呀殺，最終把我殺得只剩兩塊棋。忽然，我看到他一個(gè)致命的弱點(diǎn)，于是抓住機(jī)會(huì)，吧我的失地一一收復(fù)。
我愛(ài)圍棋，因?yàn)樗臋C(jī)謀萬(wàn)變。我驚嘆、我興奮。我愛(ài)圍棋，因?yàn)樗纳衩啬獪y(cè)，我探索堅(jiān)強(qiáng)地探索。我愛(ài)圍棋，他讓我驚奇；他讓我快樂(lè)；他讓我學(xué)會(huì)思考；學(xué)會(huì)探索；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇九
小學(xué)生圍棋教學(xué)盡可能寓教于樂(lè)，在學(xué)棋、玩棋的過(guò)程中激發(fā)興趣讓孩子們喜歡圍棋。以下是小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽！
圍棋是我國(guó)最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡(jiǎn)單，變化確實(shí)很多。小小的棋盤在演繹著無(wú)窮變化的同時(shí)，也隱喻著無(wú)窮的哲理，啟迪著智慧。因此根據(jù)校本課程的特點(diǎn)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：
1、辦好圍棋興趣小組，爭(zhēng)取小組中有三到四人入段。
2、組織好圍棋比賽，給學(xué)生定級(jí)。
3、組織學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類的圍棋比賽，并取得好成績(jī)。
一、介紹圍棋。
課時(shí)1課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容。
介紹圍棋的起源，認(rèn)識(shí)棋具，圍棋的基本規(guī)則。
教學(xué)目標(biāo)：對(duì)圍棋的初步了解和引起他們對(duì)于圍棋的興趣。
二、基本的吃子與逃子。
課時(shí)3課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容。
1知道什么是棋子的氣。棋子的氣有四口。
2知道如何來(lái)緊氣。一方棋子緊挨著另一方棋子的狀態(tài)。
3知道什么是“提”。當(dāng)4口氣都被緊住的時(shí)候叫做“提”。
4知道什么是打吃。當(dāng)棋子被緊住3口氣的時(shí)候叫做“打吃”。
5知道什么是逃跑。逃跑分為幾種。逃跑有兩種方法：1己方下一顆棋子與其相連接。2吃掉對(duì)方的棋子。
6明確在棋盤上什么是棋子分塊。同一顏色的兩顆棋子或兩顆以上棋子連接在一起，那么這樣的棋子就叫做一塊棋。
教學(xué)目標(biāo)：下棋的時(shí)候能夠掌握棋子的氣，吃子與逃子的運(yùn)用。
三、下棋時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)與基本規(guī)則。
課時(shí)2課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容。
1認(rèn)識(shí)在棋盤上什么是能夠下棋的地方，什么是不能夠下棋的地方。禁入點(diǎn)因?yàn)楸旧肀凰念w棋子所包圍，所以在這里下棋棋子是沒(méi)有氣的，那么這個(gè)地方是不能下棋的位置。自己下子處于無(wú)氣狀態(tài)，但可以吧對(duì)方的棋子給提掉，這一點(diǎn)就不是進(jìn)入點(diǎn)。
2了解當(dāng)棋子下在虎口里會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。當(dāng)棋子下在虎口里的時(shí)候只有一口氣了，馬上會(huì)被對(duì)方給提掉。
3了解什么是打劫。即本方棋子被對(duì)方提掉時(shí)不能馬上提回來(lái)，要在其它有價(jià)值的地方下一手棋。等對(duì)方跟你應(yīng)了以后放才能在這個(gè)地方提回來(lái)。
4了解什么是打二還一，并能夠自己推出打x還y。
教學(xué)目標(biāo)：能夠正確的掌握下圍棋時(shí)的一些基本規(guī)則，在下棋的時(shí)候合理的運(yùn)用。
四、基本的攻擊與防守。
課時(shí)2課時(shí)。
1認(rèn)識(shí)棋子的連接。當(dāng)同一顏色的兩顆棋子的氣緊挨在一起就叫做連接。
2認(rèn)識(shí)棋子的分?jǐn)?。?dāng)一方棋子將另一方棋子分開(kāi)，那么就叫做分?jǐn)唷?/p>
3了解怎么保護(hù)斷點(diǎn)。有兩種方式：1用連接的`方式。2吃棋也可以保護(hù)斷點(diǎn)。3用虎口也可以保護(hù)斷點(diǎn)。
4明確認(rèn)識(shí)雙打吃。當(dāng)對(duì)方的棋子出現(xiàn)兩個(gè)斷點(diǎn)，那么在這兩個(gè)斷點(diǎn)的中心處進(jìn)行攻擊，將兩塊棋分開(kāi)并能吃掉一方的下法叫做雙打吃。
5認(rèn)識(shí)什么是關(guān)門吃。在攻擊時(shí)，借助本方的厚勢(shì)將對(duì)方薄弱的棋子分?jǐn)嚅_(kāi)并將對(duì)方的棋子吃掉。
教學(xué)目標(biāo)：能夠正確的掌握下棋時(shí)基本的攻擊與防守方法。
五、下棋時(shí)的基本方向。
課時(shí)2課時(shí)。
1認(rèn)識(shí)基本的吃子方向。像有厚勢(shì)的一方吃。二線吃棋由二路線像一路線打吃，使對(duì)方被趕往一路線上。三線吃棋由三路線打吃趕往二路線。都是將對(duì)方的棋子像自己厚勢(shì)的地方追趕，進(jìn)行攻擊。(需要兩課時(shí))。
2認(rèn)識(shí)什么是抱吃。對(duì)對(duì)方的棋子進(jìn)行攻擊，將對(duì)方的棋子趕往自己的厚勢(shì)上。這樣的吃法叫做抱吃。
3認(rèn)識(shí)什么是征吃。在攻擊時(shí)，通過(guò)連續(xù)的緊氣迫使對(duì)方的棋子不斷的像己方的厚勢(shì)或一路線上追趕并最終將對(duì)方的棋子吃掉。
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)攻擊時(shí)的方向。
六、枷吃。
課時(shí)1課時(shí)。
認(rèn)識(shí)什么是枷吃。通過(guò)利用飛與跳的手段將對(duì)方的棋子給罩住，使其不能夠出頭。那么這樣的方法就是枷吃。
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確的找到要攻擊的棋子的頭在什么地方。然后，能夠利用枷吃的方法將其吃掉。
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇十
前天，我看了動(dòng)畫(huà)片《圍棋少年》里面的主人公——江流兒是一個(gè)小圍棋高手，就連大人也不是他的對(duì)手。
看完這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我突然來(lái)了興趣。于是，我就叫媽媽買了一副圍棋，我記得在我上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)圍棋的知識(shí)就懂一些，我媽媽也懂了一點(diǎn)，棋子一買回來(lái)，我就和媽媽擺開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
我首先占了四個(gè)重要的地區(qū)，然后向媽媽發(fā)起猛烈的包圍行動(dòng)。老媽也不甘落后，開(kāi)始自衛(wèi)反擊，我的部隊(duì)被打得落花流水，我又把軍隊(duì)分成兩拔，一號(hào)部隊(duì)攻擊右側(cè)，二號(hào)部隊(duì)攻擊左側(cè)，在兩隊(duì)合起來(lái)打老媽的主力一舉消滅，老媽的剩余部隊(duì)慢慢地前進(jìn)，她還真沉得住氣，正在我得意洋洋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的部隊(duì)已將我的'部隊(duì)團(tuán)團(tuán)圍住，準(zhǔn)備一一吃掉。我才知道上當(dāng)了，我的大軍已經(jīng)不多了。最后，我來(lái)了一苦肉記，先向老媽求和，然后趁機(jī)而入，雙方殺得難分難舍。一會(huì)兒我占優(yōu)勢(shì)，一會(huì)兒媽媽占優(yōu)勢(shì)，直到最后也沒(méi)分出勝負(fù)來(lái)。
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇十一
說(shuō)起美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)，連我平時(shí)最拿手的數(shù)學(xué)我都沒(méi)有天賦，但圍棋就不一樣了。
談起圍棋，是一句話說(shuō)不完的。圍棋有時(shí)令我開(kāi)心，有時(shí)令我難過(guò)。
我從幼兒園中班學(xué)圍棋，一直學(xué)到現(xiàn)在，在幼兒園時(shí)，老師見(jiàn)我這個(gè)將軍英勇無(wú)比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無(wú)名小將，被別人殺得所剩無(wú)幾。下完之后，裁判說(shuō)我勝了，我一看棋盤上的棋子，問(wèn)“為什么？”“你的殘兵敗將多嗎？”“多”我回答?！澳蔷挖A了呀！”（其實(shí)是我輸了，因?yàn)闅埍鴶⒍家米?，裁判老師是逗我的）最后兩盤我果然贏了，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲业昧藗€(gè)金牌，雖然不是純金的，但我還是很開(kāi)心。
上次練習(xí)課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒(méi)有想到后兩盤節(jié)節(jié)敗退，連輸三盤，我難過(guò)極了。
圍棋跟我的生活一樣，我心情好我就會(huì)贏，我心情不好我就會(huì)輸。
我對(duì)圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！
小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇十二
曾經(jīng)的我特別愛(ài)吃魚(yú)，卻因一條魚(yú)引起了一場(chǎng)“**”。
這天放學(xué)回來(lái)一進(jìn)家門，我就聞到一股誘人的香氣從廚房飄出來(lái)，我吸了吸鼻子，咽了咽口水，對(duì)著在廚房忙碌的媽媽興奮地喊道：“媽媽，你又在燒我最愛(ài)吃的紅燒鯽魚(yú)了呀!我餓了!”媽媽說(shuō)：“稍等一會(huì)，你先去寫(xiě)作業(yè)?！蔽易蟮扔遗危K于聽(tīng)到廚房里傳來(lái)一聲“開(kāi)飯了!”我飛快地沖出書(shū)房，迅速地洗完手拿起筷子，夾起一塊魚(yú)肉就往嘴里塞，那滋味，簡(jiǎn)直妙不可言!正當(dāng)我津津有味、大快朵頤的時(shí)候，突然感覺(jué)喉嚨里一陣刺痛，喝了幾大口水都沒(méi)用，一絲恐懼?jǐn)D上心頭，慘了，該不會(huì)是魚(yú)刺卡住了吧?我把心中所想告訴了媽媽，媽媽慌忙拿來(lái)一勺醋往我嘴里灌，痛感減輕了一點(diǎn)，但喉嚨里還是有什么卡著。媽媽又讓我大口大口吞咽米飯，也無(wú)濟(jì)于事。
看著我漲紅了臉，媽媽決定帶我去第二醫(yī)院拔魚(yú)刺。路上，媽媽不斷地安慰我，可我還是全身發(fā)抖，心怦怦地跳個(gè)不停。心想：魚(yú)刺會(huì)不會(huì)卡著出不來(lái)，會(huì)不會(huì)發(fā)炎呢?會(huì)不會(huì)要?jiǎng)邮中g(shù)呢?感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。終于到了醫(yī)院，媽媽急匆匆地跑去掛號(hào)，連車門都忘了關(guān)。到了診室外只見(jiàn)滿滿幾十號(hào)人在排隊(duì)，都是拔魚(yú)刺的。我往診室里探了探頭，看到醫(yī)生正在給一位三十多歲的叔叔拔魚(yú)刺，魚(yú)刺似乎找不到，叔叔的臉漲得通紅，汗都流了下來(lái)。我更緊張了，嚇得腿發(fā)軟。終于輪到我了，我忐忑不安地進(jìn)去，醫(yī)生問(wèn)了情況，就動(dòng)手拔魚(yú)刺，不到兩三秒的時(shí)間，那根“固執(zhí)”的魚(yú)刺就拔出來(lái)了，醫(yī)生把魚(yú)刺拿給我看，這下我才安了心。醫(yī)生真是“眼疾手快”啊!我不禁佩服起來(lái)。
自從這場(chǎng)“魚(yú)刺”**以后，我都害怕吃魚(yú)了。
編輯溫馨提醒：生活中，魚(yú)刺卡住后，人們習(xí)慣性的做法是喝幾口醋，希望能把魚(yú)刺軟化，或者是吞幾口米飯、饅頭，試圖把魚(yú)刺帶下去。這些“經(jīng)驗(yàn)做法”都是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇字荒芏虝旱卦诒豢ǖ奈恢猛Ａ簦Ч钟邢?，反而延誤治療時(shí)機(jī)。用吞米飯、饅頭等食物的方法將魚(yú)刺硬咽下去則更加危險(xiǎn)，被硬吞下去的魚(yú)刺有可能刺穿血管引發(fā)大出血，釀成悲劇。當(dāng)咽喉部被魚(yú)刺等物體卡住時(shí)，首先要緩解情緒，因?yàn)橐坏┣榫w緊張，容易造成咽喉部肌肉收縮，異物會(huì)卡得更緊。正確做法是保持放松的狀態(tài)，盡快去醫(yī)院找醫(yī)生通過(guò)專業(yè)器械取出，千萬(wàn)不要自行處理。
作者：鄭喆涵。
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小學(xué)生圍棋教學(xué)計(jì)劃篇十三
每個(gè)星期三和星期六的晚上，都是我學(xué)圍棋的時(shí)候，我特別高興。到了圍棋室，上課了，葛老師一邊在圍棋板上擺棋一邊向我們提問(wèn)，我們就在這一問(wèn)一答中，學(xué)到了許多知識(shí)。我知道有“針子”、“抱吃”、“夾吃”幾種吃子方法，還知道“直三”是死棋，而“直四”就是活棋啦！老師為了鼓勵(lì)我們，每天都為我們準(zhǔn)備積分卡，表現(xiàn)好的才能得到哦！等老師講完課，該我們同學(xué)之間pk了，我們?cè)趪灞P上拼殺得特別激烈，下得聚精會(huì)神。可是我輸了，因?yàn)槲抑活櫝宰?，忘記了占地盤，我太貪心了。不一會(huì)兒就下課了。唉！時(shí)間怎么過(guò)的這么快，我好想再玩一會(huì)呀！我喜歡下圍棋。
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