計劃是為了規(guī)劃未來的行動和達成目標而制定的一種計劃性安排。計劃的執(zhí)行過程中，要及時進行跟蹤和調整，保證計劃的及時性和靈活性。小編為你們整理了一些制定計劃的技巧和經(jīng)驗分享，希望對你有所幫助。
小學生圍棋教學計劃篇一
開展圍棋興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。下面是百分網(wǎng)小編帶來關于小學圍棋興趣小組活動計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎。
1、利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學生調動 自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調動學生潛在能力。通過下棋訓練，使學生的'左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他 們的思維方式和行為習慣。
2、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化 過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的全面發(fā)展。
3、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進個性的全面發(fā)展，增強記憶力和隨機 應變能力，提高集中注意力。應變能力，提高集中注意力。
1、教師分析講解與學生演練相結合，掌握基本戰(zhàn)法。
2、運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。
3、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。 擂主” 讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。
4、每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。
1、進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。
2、通過活動提高技戰(zhàn)術水平和棋藝水平。
3、 重點訓練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。
4、 根據(jù)學生的實際情 少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識 。
5、 在教學生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質 ，認識到下棋如做人。
1、每周周二和周四 下午課外活動時間訓練。
2、本學年以圍棋活動為主，人數(shù)為30人，采取學生自愿報名。
3、針對不同的學生狀況，注重個別指導。
4、觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。
5、活動的開展至每學期的第十八周結束。
1、參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關規(guī)定，在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學習生活。
2、活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行賭博活動。
3、在活動中要遵守活動紀律，服從指導教師的安排。
4、要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護公務。
小學生圍棋教學計劃篇二
勝大超市我已經(jīng)去過無數(shù)次了，每當我們來到超市，都會有許多推銷員阿姨向我們推銷一些東西。這次的社會實踐活動，讓我也當了一回小小推銷員。
我一進勝大超市，老師就發(fā)給我們每個人一個圣誕帽，讓我們推銷一些圣誕節(jié)的小玩具和小老虎。我心想：明年就是鼠年了，所以老虎應該好推銷吧！于是我挑了一個大老虎，我胸有成竹的說：“我一定能推銷出去許多小玩具！”說完，我就說出發(fā)了。我找到了一個推銷對象后，剛想上前去說，卻一下子又不敢了，懷里就像踹了一個小兔子似的，怦怦跳個不停。我在超市了轉了好幾圈就是不敢。當我在超市里來回轉圈時聽見張昊天正在向一位阿姨推銷，我就想：我可不能輸給那個“小胖子”呀！于是我一咬牙，一跺腳，就奔向人多的地方去了。說到玩具，那第一個想到的肯定是小孩我是小小推銷員，我找到一個阿姨說：“阿姨您好，打擾一下，明年就是鼠年了，您買一個……”還沒等我說完，阿姨連看都不看一眼，當時我尷尬極了，真想找個地洞鉆進去。好不容易鼓起的勇氣一下子就沒了，一次次的失敗讓我有點想放棄，但我想在嘗試一下。我又向一個叔叔推銷了，本來是不抱任何希望的，可是沒想到那個叔叔竟然買了，我高興極了，心里樂開了花，信心又回來了。我越來越不害怕了，可是后來，我一次也沒有成功過，我徹底沮喪了，我都想想自己的媽媽推銷了。我們集合了，雖然我是推銷出去一個玩具，但也很快樂。讓我感受也很深。
活動結束了，我也累極了，但我覺得很值得，因為這次活動讓我明白了一個道理：做什么事都不容易，想要做好一件事更不容易，只有親身實踐才知道。
小學生圍棋教學計劃篇三
8月9號是我第一次參加圍棋比賽的日子，一想到這件事情，我的心里就有點惴惴不安，可是這一天還是不約而至了。
這天早晨，我早早起床吃過早飯，由于媽媽要去公司開會，只好讓爸爸送我去比賽了。比賽的地點是在淄博市體育運動學校，離我家很近，不一會兒功夫，就來到了體育學校。遠遠望去體育學校的門口是人山人海，車水馬龍。
走進體育學校的大門，映入眼簾的是一排整齊的展覽板，上面張貼著比賽選手的姓名、臺號、分數(shù)、序號等等。我從里面找到了我的登記信息，我是無段b組，在三樓中專三·二教室進行第一場比賽。我急急忙忙的來到了三樓，找到了比賽教室，里面已經(jīng)有很多參賽選手在等著比賽了，我抓緊時間找到臺號做了下來。因為我剛開始學習圍棋一個月就要和一段的棋手進行比賽，心情十分的緊張。比賽之前，我和對手同時站起來，面對面互相說一聲：“請多多指教”然后坐下來，開始比賽。
比賽開始了，我想起了媽媽跟我說的四個字“雖敗猶榮”，慢慢的'我的心情變得不緊張了，開始很坦然的下棋，沉著應戰(zhàn)，結果第一局我還是輸?shù)袅?。但是，我沒有灰心，調整好心態(tài)，繼續(xù)應戰(zhàn)。不料，第二局，我果然贏了。但是第三局我又輸?shù)袅恕?/p>
雖然輸了，但是我一點也沒有不高興，因為我剛開始學圍棋，水平還不行，我會繼續(xù)潛心學習圍棋，爭取在以后的比賽中，取得更好更優(yōu)異的成績。
小學生圍棋教學計劃篇四
今天，我們班舉行了一次“小小新聞發(fā)布會“，同學們請了幾位中隊長上去說幾條新聞。
先是龔禾嵚，他說：“最近，有一名小偷，偷了一位女士的包和包里所有的東西，警方也沒有抓到小偷，所以大家要千萬小心隨身財物被偷哦！”，然后是吳韞詩，她說：“最近，有一位張老太要去參加教師活動，可是在穿衣服時她的'腎病又發(fā)作了。但是奇跡發(fā)生了，等她去醫(yī)院一治療，馬上病連根帶除了。所以大家要勤洗手、講衛(wèi)生，千萬不要得病哦！”接著是我，我說：“這幾天新登場了一種上面一點火就象花這么小的煙花，下面一根彩棒，可以在手里玩的。我自己買了一束，可是在點其中一根時，一不小心，一滴小火絲跳到了我的眼睛下方，有一個難看的痕跡，所以大家在玩煙花彩棒時要小心哦……！”
這節(jié)課不但同學們學到了很多知識，我們中隊長也互相學到了不少知識。
小學生圍棋教學計劃篇五
想起流過的時光，我的腦海里就會像放電影一樣，一幕又一幕……雖然很多事已經(jīng)淡忘，但歷歷在目的事情還是不少，初學圍棋這件事就使我終生難忘。
那是一個陽光明媚、風和日麗的日子。我的心情也跟天氣一樣。我想，這么美好的時光，應該找點事好好做一做。這時，我看見爸爸正在一旁擺圍棋譜，我心里突然一振，早聽說圍棋是國粹之一，魅力無窮。于是我決定跟爸爸學圍棋。我問爸爸：“為什么叫圍棋？”爸爸說：“圍棋起源于古代戰(zhàn)爭，交戰(zhàn)雙方互相圍城掠地，后來就演變成了圍棋……”爸爸滔滔不絕地講著圍棋的故事，我越聽越感興趣。耳聞不如一見，我迫不及待地擺好棋盤，就準備和爸爸大戰(zhàn)一場。爸爸看著我不知天高地厚的樣子，笑著說：“下圍棋哪有這么簡單？還得先學習才能上‘戰(zhàn)場’！”于是，爸爸先教我一些圍棋的基本常識，又教我一些技巧，如：“金角銀邊草肚皮”。意思就是圍角的效率最高，首先要把角守住，其次是邊，最后才去圍中間。又如“立二折三”。意思就是有二子并立時，就可以安全地折三路位置。還有什么“飛邊救角”“征吃”“倒撲”等等。接著，爸爸和我下了一盤指導棋，爸爸讓我了滿天星（讓九子）我擺上九顆子后，爸爸“啪”的擺上一顆子，開始向我的角進攻。當我拿起棋子時，心里就像十五個吊桶打水――七上八下。因為這是我人生第一盤棋呀！我慌忙擋住?！芭尽卑职钟謴牧硪贿吂ト耄矣謸踝?。爸爸笑了笑，把視線轉到了邊上。我正好用上“兵來將擋，水來土掩”這一招，與爸爸在邊上進行了激烈的“交戰(zhàn)”。下著下著，爸爸突然來了個“聲東擊西”，把我角上的幾顆子全包圍了。我使出渾身解數(shù)，左沖右突，可爸爸的包圍圈就像銅墻鐵壁，我的十多個小兵一瞬間全部“血灑疆場”了。接下來的戰(zhàn)斗可想而知。爸爸的局勢簡直就是“一夫當關，萬夫莫開”，讓我落入了萬劫不復的深淵，就像老虎吃天――無從下手，有勁無處使。爸爸就像一位指揮若定的將軍，揮灑自如。我，被弄得手忙腳亂，最后只得甘拜下風。
俗話說：棋如人生，的確如此。通過這人生第一盤棋，使我對人生有了新的認識――人的一生會有許多坎坷，既有輸又有贏，既有苦又有樂，每個人只有承受得起失敗，經(jīng)得住考驗，才會到達勝利的彼岸！
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小學生圍棋教學計劃篇六
精彩的暑假生活開始了，媽媽早早地給我報了圍棋學習班，終于可以學習圍棋了。
圍棋是一項很好的體育運動，它能讓人變得做事穩(wěn)重。我們的圍棋班有十個人。上課時，老師通常先講要點，然后再讓我們自由組合下棋。我喜歡和李真下棋。我倆是這個班上僅有的女生，她也是我們小學的，比我高一級，自然相互多了親切感。有時她贏，有時我贏，大家各有千秋。上課時有些男生經(jīng)常倒蛋，吵鬧，被老師批評或罰站。我和李真一直認真聽講，互相切磋棋藝。休息時，我們自己表演娛樂。
圍棋是我國的國粹，我一定要好好學！
小學生圍棋教學計劃篇七
今天，我們商報小記者一起去了消防中隊當了一天小小消防員。
下午兩點，我到了團校集合，紀老師開始給我們整隊形。人都到齊后，我們一個個走進大巴車。今天我特別高興，因為我的弟弟小宇也來參加活動，我們坐在一起，一路上說說笑笑，不一會兒就到了目的地-合肥市廬陽區(qū)消防中隊。
接待我們的消防員叔叔領著我們走進車庫外面的操場。哇!地上擺了好多裝備呀!有噴水管、防毒面具、火警錘、消防員的衣服等等。消防員叔叔給我們一一介紹了各種裝備的特點及用法。比如消防帽上帶手電筒。防毒面具是黑色的，上面有個紅色的按鈕。進去救火時，先戴上防毒面具，接著按下紅按鈕，就可以吸到氧氣了。而消防員叔叔的衣服看著特別厚實，上面還有反光條，這是為了在火場中容易被認出來。除了裝備，我還參觀了兩輛消防車，看到了特別高大的云梯車，云梯車真是名副其實的大塊頭。
今天真是快樂的一天，但讓我覺得遺憾的是，為了我們小朋友的安全，消防員叔叔沒有進行滅火演習。今天，我又多了一個夢想，就是長大以后當個消防員。
小學生圍棋教學計劃篇八
今天，又是我學圍棋的日子。爸爸很忙，于是很早就送我去體育館學圍棋。一路上，春風和面，心情好舒暢。
一到圍棋教室，老師先讓我自己復習以前學過的內容，擺幾個棋譜。上課了，我和同學開始學習新的課文：“16級闖關訓練，靠、扳、長?！崩蠋熤v得很仔細，我們學得很認真，我感到挺容易的。然后，我和同學又對弈了一局，最后我贏了。
這真是一節(jié)有意義的圍棋課?。〗o我?guī)砹藰啡?，又開發(fā)了我的智力。
小學生圍棋教學計劃篇九
說起美術、音樂、英語，連我平時最拿手的數(shù)學我都沒有天賦，但圍棋就不一樣了。
談起圍棋，是一句話說不完的。圍棋有時令我開心，有時令我難過。
我從幼兒園中班學圍棋，一直學到現(xiàn)在，在幼兒園時，老師見我這個將軍英勇無比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無名小將，被別人殺得所剩無幾。下完之后，裁判說我勝了，我一看棋盤上的棋子，問“為什么？”“你的殘兵敗將多嗎？”“多”我回答?！澳蔷挖A了呀！”（其實是我輸了，因為殘兵敗將都要拿走，裁判老師是逗我的）最后兩盤我果然贏了，我開心極了，因為我得了個金牌，雖然不是純金的，但我還是很開心。
上次練習課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒有想到后兩盤節(jié)節(jié)敗退，連輸三盤，我難過極了。
圍棋跟我的生活一樣，我心情好我就會贏，我心情不好我就會輸。
我對圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！
小學生圍棋教學計劃篇十
在09年元旦大家都在放假休息的時候，我卻很忙。我去圍棋俱樂部參加第22屆長春市中小學生圍棋錦標賽。上午的前三局比賽我都輸了，心里非常難過。到了吃午飯的時候，我難過得哭了，媽媽開導我說：“不要放棄，要堅強，更要有信心參加下午的比賽。”下午的三盤棋，我認真多了，下棋也慢了一些，我終于贏了一盤，我的心情也好些了。我告訴媽媽明天我有信心贏。（小學生作文）。
小學生圍棋教學計劃篇十一
圍棋，使我有了快樂的同年；圍棋，使我展開了想象的翅膀；圍棋，讓我知道了什么叫友誼；圍棋，又讓我知道用功才能贏。圍棋在關鍵時刻千鈞一發(fā)，能反敗為勝；圍棋走錯一步，則造成“終生”遺憾。就這樣，一步步的，圍棋把我培養(yǎng)成了一個細心、謹慎的男孩。
圍棋要講得是策略，也是一場不流血的戰(zhàn)爭。記得有一次，我去升2段，前面四局我都輸了。如果后面再輸?shù)脑挘揖蜕涣硕瘟?。這次我遇到的選手是一個大哥哥，看起來他也需要勝利。他一路殺，一路斬，似乎在和我拼命。我也盡力地抵著，當我回過神來，才發(fā)現(xiàn)他雖威武向前，后面卻有問題，于是我想到“聲東擊西”之計，假裝攻打“角”，實際上是在和要打的“邊”埋下伏筆。果然打得他屁滾尿流。去管邊的話，角就死了。可是他措手不及，最后角和邊都被殺了。圍棋只要抓住敵人弱點，即使在危急時刻，也能夠反敗為勝。這里就有個例子：在升三段時，第2盤比賽，我遇到了一個大姐姐。她殺呀殺，最終把我殺得只剩兩塊棋。忽然，我看到他一個致命的弱點，于是抓住機會，吧我的失地一一收復。
我愛圍棋，因為他的機謀萬變。我驚嘆、我興奮。我愛圍棋，因為他的神秘莫測，我探索堅強地探索。我愛圍棋，他讓我驚奇；他讓我快樂；他讓我學會思考；學會探索；學會堅強。
小學生圍棋教學計劃篇十二
曾經(jīng)的我特別愛吃魚，卻因一條魚引起了一場“**”。
這天放學回來一進家門，我就聞到一股誘人的香氣從廚房飄出來，我吸了吸鼻子，咽了咽口水，對著在廚房忙碌的媽媽興奮地喊道：“媽媽，你又在燒我最愛吃的紅燒鯽魚了呀!我餓了!”媽媽說：“稍等一會，你先去寫作業(yè)?！蔽易蟮扔遗?，終于聽到廚房里傳來一聲“開飯了!”我飛快地沖出書房，迅速地洗完手拿起筷子，夾起一塊魚肉就往嘴里塞，那滋味，簡直妙不可言!正當我津津有味、大快朵頤的時候，突然感覺喉嚨里一陣刺痛，喝了幾大口水都沒用，一絲恐懼擠上心頭，慘了，該不會是魚刺卡住了吧?我把心中所想告訴了媽媽，媽媽慌忙拿來一勺醋往我嘴里灌，痛感減輕了一點，但喉嚨里還是有什么卡著。媽媽又讓我大口大口吞咽米飯，也無濟于事。
看著我漲紅了臉，媽媽決定帶我去第二醫(yī)院拔魚刺。路上，媽媽不斷地安慰我，可我還是全身發(fā)抖，心怦怦地跳個不停。心想：魚刺會不會卡著出不來，會不會發(fā)炎呢?會不會要動手術呢?感覺像是過了一個世紀。終于到了醫(yī)院，媽媽急匆匆地跑去掛號，連車門都忘了關。到了診室外只見滿滿幾十號人在排隊，都是拔魚刺的。我往診室里探了探頭，看到醫(yī)生正在給一位三十多歲的叔叔拔魚刺，魚刺似乎找不到，叔叔的臉漲得通紅，汗都流了下來。我更緊張了，嚇得腿發(fā)軟。終于輪到我了，我忐忑不安地進去，醫(yī)生問了情況，就動手拔魚刺，不到兩三秒的時間，那根“固執(zhí)”的魚刺就拔出來了，醫(yī)生把魚刺拿給我看，這下我才安了心。醫(yī)生真是“眼疾手快”啊!我不禁佩服起來。
自從這場“魚刺”**以后，我都害怕吃魚了。
編輯溫馨提醒：生活中，魚刺卡住后，人們習慣性的做法是喝幾口醋，希望能把魚刺軟化，或者是吞幾口米飯、饅頭，試圖把魚刺帶下去。這些“經(jīng)驗做法”都是錯誤的。因為醋只能短暫地在被卡的位置停留，效果十分有限，反而延誤治療時機。用吞米飯、饅頭等食物的方法將魚刺硬咽下去則更加危險，被硬吞下去的魚刺有可能刺穿血管引發(fā)大出血，釀成悲劇。當咽喉部被魚刺等物體卡住時，首先要緩解情緒，因為一旦情緒緊張，容易造成咽喉部肌肉收縮，異物會卡得更緊。正確做法是保持放松的狀態(tài)，盡快去醫(yī)院找醫(yī)生通過專業(yè)器械取出，千萬不要自行處理。
作者：鄭喆涵。
公眾號：明日之星網(wǎng)絡文學社。
小學生圍棋教學計劃篇十三
中國古代的四大藝術dd琴棋書畫，歷史悠久，源遠流長。其中的棋，說的就是圍棋。
一副圍棋分為黑白兩色，下棋時執(zhí)黑先行。一方只能走一步棋，下在棋盤上的子不能隨意挪動，不能悔棋。
我知道有很多吃子的.方法，有打吃、有門吃、有枷吃和雙打吃，還有征吃，也叫扭羊頭。
我和爸爸下棋時，一開始爸爸很厲害，使出了一招門吃，吃了我一些子。接著我用我的潛力使出扭羊頭，吃了爸爸許多子。
后來，爸爸贏了，但是我下得非常開心。
小學生圍棋教學計劃篇十四
前天，我看了動畫片《圍棋少年》里面的主人公——江流兒是一個小圍棋高手，就連大人也不是他的對手。
看完這個動畫片，我突然來了興趣。于是，我就叫媽媽買了一副圍棋，我記得在我上幼兒園的時候，我對圍棋的知識就懂一些，我媽媽也懂了一點，棋子一買回來，我就和媽媽擺開戰(zhàn)場，準備戰(zhàn)斗。
我首先占了四個重要的地區(qū)，然后向媽媽發(fā)起猛烈的包圍行動。老媽也不甘落后，開始自衛(wèi)反擊，我的部隊被打得落花流水，我又把軍隊分成兩拔，一號部隊攻擊右側，二號部隊攻擊左側，在兩隊合起來打老媽的主力一舉消滅，老媽的剩余部隊慢慢地前進，她還真沉得住氣，正在我得意洋洋的時候，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的部隊已將我的'部隊團團圍住，準備一一吃掉。我才知道上當了，我的大軍已經(jīng)不多了。最后，我來了一苦肉記，先向老媽求和，然后趁機而入，雙方殺得難分難舍。一會兒我占優(yōu)勢，一會兒媽媽占優(yōu)勢，直到最后也沒分出勝負來。
小學生圍棋教學計劃篇十五
我喜歡學圍棋。剛開始我下棋一般，曾被一個同學打敗過多次。我很生氣，決定追上他。經(jīng)過我的努力，當學到“占地盤”時,我終于追上了他。后來我棋力慢慢提高，逐漸的超過了周圍的一些同學。和我一起上升的還有兩三個人，他們都曾打敗過我。老師稱他們是我前面的`“絆腳石”。緊追在我后面的還有一位，他就是張羽。隨著我的不斷努力，我的棋力有了進步，成功的推開了前進路上的兩塊“絆腳石”，為后來比賽得到第二名打下了基礎。在學完“掛角”和“邊部防守”后，我又在很短的時間內將后面追趕者張羽打敗了。在最重要的十一盤比賽中，我以三負八勝的成績，成功到了小組賽中成績最好的a組，而且還成了a組的第二名。讓我有些哭笑不得的是我們班一個三次戰(zhàn)勝第一名的人竟被我打敗?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)打敗了五個比我高一班的人。我相信我的前方會是一片光明，將來一定會成為一名合格的小棋手。
小學生圍棋教學計劃篇十六
今天是星期三，也是我最高興的一天，因為，我要上圍棋班。
一進教室，我就隨便找了個對手來下棋。他搶我的“金子”，我就擋一個。他實在是沒辦法了，于是，他就跟我大戰(zhàn)起來，我占我占我占占占，我一下子就占了三個金子和三個銀子，而他只占了一個金子和一個銀子，因為，他一直再吃廢子，該我了，我下了一步棋，一大塊兒棋就被我吃了，我就這樣占領了一個銀子，當時，他的腦子一片混亂，因為，他只剩下一塊兒金子了。
突然！齊老師說：“好，現(xiàn)在停下來?！饼R老師拿著一大張子丹朱貼片走進了教室，齊老師看了看我們的棋盤，就撕下來一張丹朱貼片貼到了我的'衣服上，我心里美滋滋的，上課的時候一定要認真聽講，否則，你將會是我的手下敗將！
小學生圍棋教學計劃篇十七
手筋的威力、行棋的步調、形式的判斷、官子的大小等其中的規(guī)律、要點等;七是，實戰(zhàn)鍛煉，經(jīng)常同棋友下棋(包括同高手下讓子棋)，不斷將學習與體會在實踐中運用，以促使圍棋進步;八是，杜絕隨手、俗手，養(yǎng)成良好的下棋習慣;最后，對圍棋的術語要了解與熟記，以此加深對上述相關知識的學習與掌握。
還有，圍棋博大精深，不是一朝一夕就能夠提高進步的，要不斷的學習、積極實踐、認真鉆研，并且對于業(yè)余圍棋愛好者來說，下圍棋是個非常耗費時間、體力和精力的體育活動，一定要處理好工作、學習、生活三者之間的關系，切不可影響正常的工作學習生活的秩序才對。
祝這位棋友學習進步。
謝謝。
小學生圍棋教學計劃篇十八
想起流過的時光，我的腦海里就會像放電影一樣，一幕又一幕……雖然很多事已經(jīng)淡忘，但歷歷在目的事情還是不少，初學圍棋這件事就使我終生難忘。
那是一個陽光明媚、風和日麗的日子。我的心情也跟天氣一樣。我想，這么美好的時光，應該找點事好好做一做。這時，我看見爸爸正在一旁擺圍棋譜，我心里突然一振，早聽說圍棋是國粹之一，魅力無窮。于是我決定跟爸爸學圍棋。我問爸爸：“為什么叫圍棋？”爸爸說：“圍棋起源于古代戰(zhàn)爭，交戰(zhàn)雙方互相圍城掠地，后來就演變成了圍棋……”爸爸滔滔不絕地講著圍棋的故事，我越聽越感興趣。耳聞不如一見，我迫不及待地擺好棋盤，就準備和爸爸大戰(zhàn)一場。爸爸看著我不知天高地厚的樣子，笑著說：“下圍棋哪有這么簡單？還得先學習才能上‘戰(zhàn)場’！”于是，爸爸先教我一些圍棋的基本常識，又教我一些技巧，如：“金角銀邊草肚皮”。意思就是圍角的效率最高，首先要把角守住，其次是邊，最后才去圍中間。又如“立二折三”。意思就是有二子并立時，就可以安全地折三路位置。還有什么“飛邊救角”“征吃”“倒撲”等等。接著，爸爸和我下了一盤指導棋，爸爸讓我了滿天星（讓九子）我擺上九顆子后，爸爸“啪”的擺上一顆子，開始向我的角進攻。當我拿起棋子時，心里就像十五個吊桶打水――七上八下。因為這是我人生第一盤棋呀！我慌忙擋住。“啪”爸爸又從另一邊攻入，我又擋住。爸爸笑了笑，把視線轉到了邊上。我正好用上“兵來將擋，水來土掩”這一招，與爸爸在邊上進行了激烈的“交戰(zhàn)”。下著下著，爸爸突然來了個“聲東擊西”，把我角上的幾顆子全包圍了。我使出渾身解數(shù)，左沖右突，可爸爸的包圍圈就像銅墻鐵壁，我的十多個小兵一瞬間全部“血灑疆場”了。接下來的戰(zhàn)斗可想而知。爸爸的局勢簡直就是“一夫當關，萬夫莫開”，讓我落入了萬劫不復的深淵，就像老虎吃天――無從下手，有勁無處使。爸爸就像一位指揮若定的將軍，揮灑自如。我，被弄得手忙腳亂，最后只得甘拜下風。
俗話說：棋如人生，的確如此。通過這人生第一盤棋，使我對人生有了新的認識――人的一生會有許多坎坷，既有輸又有贏，既有苦又有樂，每個人只有承受得起失敗，經(jīng)得住考驗，才會到達勝利的彼岸！
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