讀后感是我們對閱讀過的書籍、文章、故事等作品所產(chǎn)生的感受和思考的總結(jié)。寫讀后感時可以引用一些專家學(xué)者的觀點或者與其他作品進行對比，增加文章的可信度和可讀性。如何用簡潔準(zhǔn)確的語言表達讀后感？或許這些范文能給你一些啟示。
夢想風(fēng)暴的讀后感篇一
《用擔(dān)當(dāng)成就夢想》是洪戰(zhàn)輝的作品，它講述了洪戰(zhàn)輝帶著妹妹求學(xué)的事跡，通過媒體報道后，在社會上引起了強烈的反響，也給無數(shù)人的心靈帶來了感動和震撼。
在小小的年紀(jì)，洪戰(zhàn)輝就不得不面對命運帶給他的不幸。但是家庭的變故、生活的艱辛，并沒有把他壓垮，相反，他用自己稚嫩的雙肩，撐起了風(fēng)雨飄搖的家，把一個撿來的妹妹一年一年養(yǎng)大。在他身上，體現(xiàn)的是一種責(zé)任。這種責(zé)任，已經(jīng)超越了一般意義上的親情，簡單中透著深沉，讓人動容，也引人深思。
洪戰(zhàn)輝在一邊艱難求學(xué)、一邊撫養(yǎng)妹妹的時候，他想盡了一切辦法解決自己遇到的難題；在贊譽和援助接踵而至的時候，他表現(xiàn)出了他那個年齡少有的冷靜。他婉言謝絕別人的'捐款，認(rèn)為自己最困難的日子已經(jīng)過去，能做好的事就自己，他還覺得，感動不能泛濫，通過奮斗改變自己的劣勢才最重要。
成長的路上，洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷了很多他的同齡人無法想象甚至無法承受的困難，但是在困難面前，他沒有低頭、沒有認(rèn)輸，而是變得更堅忍、頑強、樂觀。洪戰(zhàn)輝面對生活的種種不幸所表現(xiàn)出來的堅定頑強、從容執(zhí)著，就為今天的我們，乃到所有人樹起了一個榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。他讓我明白了：苦難能磨礪一個人的心智，能教會人成長；在苦難中奮斗，才會贏得尊重。
是的，艱苦和磨難是人生一筆寶貴的財富。當(dāng)苦難不期而至?xí)r，我們要勇于向命運挑戰(zhàn)，與磨難抗?fàn)?。這樣，當(dāng)你成功地征服了它們之后，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。
夢想風(fēng)暴的讀后感篇二
看完這本有道理的書，我學(xué)到了很多東西、明白了很多東西，書中的每條道理都讓我深有感觸。有時，邊讀邊和媽媽探討，我把自己的感想說給媽媽聽，媽媽也告訴我她的看法，逐漸地讓我知道了該做怎樣一個人。
其中我感受最深刻的道理是：一個人的目光過于炫目，或多或少，總會刺傷到他人——盡管，那或許并非你本意。所以，凡事能低調(diào)的，請盡量低調(diào)，把光芒收斂一些。有時，不過于炫耀你自己，不睥睨他人，也是對他人的一種善良和好。
我想，如果我自己在學(xué)校有哪方面比別的同學(xué)強的時候，我就不能到處顯擺。尤其是在這方面略差的同學(xué)面前，我更應(yīng)該保持沉默。比如，我運動會上獲獎了，就不能在體弱或不擅長體育的同學(xué)面前夸耀。
還有一個感受深的道理是：別動不動就給人擺臉色，也別動不動就粗喉大嗓的。這兩種做法，都不代表你有本事，那只能證明你很無能和欠缺教養(yǎng)。
媽媽說，每個人都會有心情好的時候，也會有心情不好的時候。不能讓情緒控制自己，而是要學(xué)會控制情緒。所以，不要因為自己的心情和別人做的不如你意的事，而擺臉色。與人說話更要溫和謙恭，即使是和人講道理、辯論時，也要控制音量，不能大喊大叫。俗話說“有理不在聲高”。
我要努力成為這樣的人，讓我變得更加優(yōu)秀，變得更加有教養(yǎng)。
夢想風(fēng)暴的讀后感篇三
暑假里經(jīng)?？粗醒肷賰侯l道電視劇《外星小子哆布哆》，于是我有了這樣一個美麗的夢想：讓外星小子哆布哆給我設(shè)計一個先進的家。
“呼……”我坐在電梯上，平穩(wěn)快速的電梯眨眼間把我送到了1028層樓——我的家。
這種電梯的名子叫音速，它底端有一個大風(fēng)扇，你調(diào)到幾樓，它就瞬間把你吹上去。來到家門口，門上有一個儀器，這就是門鎖的地方。所謂門，就是把手指到儀器上掃描一下，如果是主人的指紋，門就會自動打開，如果掃描三次不是主人的指紋，就會把人彈到警察局里去。
來到屋里，客廳里的燈是感應(yīng)式開關(guān)，用手在上面點一下，燈就打開了，旁邊有一個紅色按鈕，這是整個房間的控制器，它有幾種模式：有正常模式；有舞會模式；有宴會模式……只要按一下，這時的東西就會沉下去，浮上來另一個模式的東西?；顒右唤Y(jié)束，再按一下，就還原了。
“哈哈哈……”我在床上笑醒了。噢，原來是個夢，嗨！真可惜，夢還沒做完呢！但是，總有一天，這個美麗的夢想會成為我們生活中的現(xiàn)實，這也不是哆布哆幫我設(shè)計的家，而是通過我從小努力學(xué)習(xí)，把夢中的家變成我未來真實的家。
夢想風(fēng)暴的讀后感篇四
今天，我無意間買了一本名為《追逐夢想》的書。雖然它字?jǐn)?shù)不是很多，但給我的啟示卻是無窮的：
夢想是一種揮之不去的感覺，是一種揮之不去的潛意識，是深藏在人們心靈深處最強烈的愿望。夢想是一切前進動力的源泉。失去夢想，就失去了活力，失去了目標(biāo)，所以，夢想是我們每個人都應(yīng)該擁有的。
夢想并不是隨口說的，也不是隨便完成的，只有努力，為夢想的實現(xiàn)做出自己最大的努力。我們要追逐夢想！追逐夢想，追尋金色的希望。每一次的實踐，都會有挫折，我們只有把它當(dāng)做風(fēng)雨般的平常。當(dāng)人們遇到挫折時，不要悲觀消沉，要勇敢的面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？夢想，在心中埋藏，發(fā)覺它已經(jīng)在慢慢走來，給人們帶來希望、光明和心靈的洗滌，讓人們無堅不摧。
追逐夢想，放飛夢想的搖籃。詩人說：夢想如春風(fēng)般了無痕跡；科學(xué)家說：夢想是推動他們從事各種研究的原動力；哲人說：夢想是主觀思想對客體世界的希冀……當(dāng)夢想的搖籃帶著雙翼飛向人們時，當(dāng)人們邁出奮斗的第一步時，夢想便在藍天中滑行。正如風(fēng)箏需要人來放飛，夢想也應(yīng)該需要人來放飛它。
夢想的生根、發(fā)芽、成長、結(jié)果都離不開人們的奮斗，任何生物都知道感恩，夢想也不例外，奮斗過的人，它總是奉以最大最甜的果實；平時不努力的人，夢想絕不會施舍給他半點成就。擁有夢想不簡單，實現(xiàn)夢想不容易。只有我們努力奮斗、追逐、實現(xiàn)夢想，才能創(chuàng)造非凡的成績。讓我們一起為實現(xiàn)夢想而努力奮斗！
夢想風(fēng)暴的讀后感篇五
李小龍,這個名字大家都很熟悉，他是一名影視巨星，也是功夫巨星，然而，成功的背后是堅持，是努力。
李小龍出生在美國，從小就有當(dāng)演員的夢想，可由于身體虛弱，便習(xí)武強身。他在和朋友談夢想時，在一張便簽上寫下自己的人身目標(biāo)：“我，布魯斯.李，將成為全英國最高薪酬的超級巨星。做為回報，我講奉獻最激動人心，最具震撼力的演出，從1970年開始，我會贏得世界性聲譽；到1980年，我將會擁有1000萬美元的財富，那時我及家人會過上愉快和諧，幸福的生活。”
當(dāng)他寫這幾句話時，家境貧窮，不難想象，別人如果看見了會怎樣嘲笑他。但他卻為這個目標(biāo)而奮斗。最后終于成功了。
再看看自己，也曾寫過目標(biāo)，但寫一天，忘一天，從未想過怎樣去實現(xiàn)它，甚至有時把目標(biāo)本當(dāng)演算本用。
李小龍曾經(jīng)脊骨骨折，但躺了四個月后，卻奇跡般的站了起來。
再看看我，經(jīng)受不住挫折和困難，爸媽一批評我，眼淚就會流出來。干一件事，就算是找一個東西，一會兒找不著就不找了。如果我也受了傷，在骨折躺在床上面臨終身殘疾的可能性下，不會像李小龍一樣堅持站起來，恐怕早已喪失信心。
在以前，做一些困難的事時，我常常想，做不到就別做了；而現(xiàn)在，我明白了，無論這件事多么困難，那怕是天方夜譚，也要努力去做，向一個目標(biāo)奮斗。
夢想風(fēng)暴的讀后感篇六
大綱：
以數(shù)個故事為背景，探討和分析成功人士的背后要素-自律，努力，堅持，目標(biāo)，眼界。
無論從筆者還是其朋友的故事中，可以發(fā)現(xiàn)他們具備其中幾個要素。
讀后感：
人生而自由，卻無所不在枷鎖之中。無論是父母的期望，朋友的贊美，媒體的誘惑，自身的憜性，還是社會的觀點，都無時無刻的在影響著我們的決定。
人生路上每一次對自己的縱容和退讓，都是下一次放縱的基石。你走的每一步，經(jīng)歷的每件事，都會成為你日后的談資，決定著你未來所擁有的選擇。
努力不一定是為了物質(zhì)上的滿足，也可以是為了日后擁有做出選擇的權(quán)利。愿意做個放棄百萬年薪，自愿領(lǐng)著月薪兩千，追逐自己夢想的人；或是個因年少的荒唐與放縱，被迫為了那兩千月薪，失去自由的人。
生而平凡是命運的安排；死而平凡是自身的選擇。
找個自己喜歡或向往的目標(biāo)，努力的向其前行。用成長型思維去面對路上的挑戰(zhàn)。
如果一個人的成就上限是天賦和命運，下限是努力與方向；有些人努力程度之低，還遠(yuǎn)不到要拼天賦的地步。
夢想風(fēng)暴的讀后感篇七
在這個暑假里，我看了老師推薦的書《兩個人的夢想秀》，這本書講了主人公：馬一左和馬一右在他們身上發(fā)生的許多有趣的事情。
故事主要講了馬一左和馬一右這兩個雙胞胎長相一樣，性格怪異?？墒怯幸惶?，馬一右忽然冒出了奇怪的念頭，他偏要說他們是絕佳拍檔呢！拍檔就拍檔，再加上“絕佳”兩個字，就更棒了。
他們一起做過很多事情，比如天天一起上學(xué)放學(xué)，比如給別人傳小紙條，比如周末去游樂場玩，再比如打翻一整箱啤酒……他們還一起做過什么呢？哎呀哎呀，多得數(shù)不清呢！
有一天，馬一左看到了一份報紙的內(nèi)容：“你有夢想嗎？你敢于說出你的夢想嗎？你愿意和我們?nèi)〉寐?lián)絡(luò)，讓我們幫你實現(xiàn)夢想嗎？請將你的夢想寫下來，并寄往中山路1234號，就有實現(xiàn)的機會?！备绺珩R一左的心里一直有一個偉大的夢想，那就是當(dāng)一名氣質(zhì)獨特、受人萬眾矚目的主持人。馬一右知道了馬一左的夢想并大膽的寫信給中山路1234號?？墒且粋€月過去了并沒有人回信。但疼愛哥哥的弟弟馬一右不肯放棄，于是他召集全班同學(xué)幫哥哥馬一左開個演唱會，馬一左在里面就是個主持人。
這本書讓我懂得了每個人都應(yīng)該有自己的夢想，并要努力去實現(xiàn)它！
夢想風(fēng)暴的讀后感篇八
研究宏觀教育政策不愧是作者的長項，“宏觀教育”部分堪稱是書中最精彩的篇章！《認(rèn)同缺失課改不容回避的問題》《學(xué)校科研異化令人憂》《校本研究員在課改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和現(xiàn)狀，讓人讀后產(chǎn)生強烈的共鳴。
作為一線教師，我們在教育教學(xué)中遇到了太多的問題。我們迷惑、彷徨、氣憤，甚至詛咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事無補，倒不如坐下來認(rèn)真思考，或許會想出解決問題的辦法來。李健便是這樣做的。所以讀他的“宏觀思考”，我們絲毫沒有遠(yuǎn)、大、空的感覺，而是覺得說到我們的心坎里了?？梢哉f，他的文章為污濁的教育空氣吹來一股清涼之風(fēng)！
讀“課程教學(xué)”這一部分，最大的感受是：內(nèi)容發(fā)人深省，而且非常實用。其首篇《如何進行教育敘事研究》便是一個典范。“教育敘事研究”這個詞我是初次聽說。以前，常為龐雜瑣碎的教學(xué)事務(wù)而煩惱，讀了本文后才知道，這些龐雜的事務(wù)也可以是教育研究的對象?。∽髡邠茉埔娙?，讓我恍然大悟。文中提出的“頓悟法”、“教后反思法”、“跟蹤記敘法”等進行教育敘事研究的方法，皆切實可行，為我們指明了方向。讀這樣的文章，真是受益匪淺！
另外，《對話需引導(dǎo)有方》《合作學(xué)習(xí)中的常見問題及其應(yīng)對》《多元智能關(guān)照下的轉(zhuǎn)差教育》等篇章，都給了我非常大的啟發(fā)！
我平時講課激情澎湃，為了追求教學(xué)“效果”，愛造勢，常煽情。看到學(xué)生小組合作讀得動情，議得熱烈，我常常竊喜，認(rèn)為自己的課上得是成功的、出色的?？煽戳恕渡壳檫^度是傷害》《小組合作不是“鏡中花”》等文章，我簡直如芒在背，無地自容：我太淺薄了！我以前都做了些什么啊！這些文章，簡直像一面鏡子，映照出我的可笑，讓我面紅耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的錯誤，讓我非常心痛。李老師的作品，可謂“一語驚醒夢中人”哪！
“教育雜談”也是《我的夢想》中精彩的篇章。作者對教育教學(xué)中的一些事件、現(xiàn)象，發(fā)表了自己的看法，觀點鮮明，一矢中的，令人拍案叫好。
《德育不僅僅是承諾》《善良不能作校訓(xùn)嗎》《流動紅旗可以休矣》等文章，寫的都是我們身邊的事，但我們往往沒有注意。可作者有一雙善于觀察的慧眼，隨時對捕捉到的問題進行思考，而且行諸文字。這種善于觀察、善于思考、及時記錄的好習(xí)慣是值得每一位教師朋友學(xué)習(xí)的。
這一部分只有三篇文章：《最后一節(jié)班會課》《批評，讓學(xué)生變得更美》和《請扮靚你的教室》。數(shù)量雖少，但質(zhì)量不低，與前面幾章相比，毫不遜色！
第一篇介紹學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)班會課，作者模擬拍賣會的形式來開，可謂別出心裁。關(guān)鍵是，通過靈活的形式，學(xué)生深受啟發(fā)，從中明白了許多道理。短短的一堂課，也許會對學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。怪不得作者要說：“這是我最成功的一次班會?！蔽覀兊拿恳还?jié)課若都能有這樣大的“含金量”，那該多好啊！
另外兩篇同樣精彩?！杜u，讓學(xué)生變得更美》向我們介紹了批評學(xué)生的技巧和方式，非常實用?！墩埌珈n你的教室》一文，立足于教室布置，著眼點雖小，但顯示出作者驚人的教育智慧和高超的教學(xué)水平，相信每一位教師讀后都會深受啟發(fā)。而且這些文章中所提出的做法操作性強，我們在教學(xué)實踐中隨時可以模仿、借用。
總之，讀了《我的夢想》，使我對作者更加敬佩。作品的文筆不算出色，但這是受體裁和內(nèi)容所限。教育研究類的文章往往比較枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展現(xiàn)出作者的文學(xué)功底。相比較來講，《我的夢想》在這方面還是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而談中總是飽含深情，令讀者受到渲染，禁不住拍案叫絕，大呼“與我心有戚戚焉”！
如果有機會，建議大家讀讀《我的夢想》。我相信你讀后一定會感到：開卷有益！
夢想風(fēng)暴的讀后感篇九
我給這本書五星，第一次給五星，只因為談到的問題很適合我現(xiàn)在的年齡，很適合我現(xiàn)在的狀態(tài)，一直想碰到一本談這個話題的書，指導(dǎo)大學(xué)生人生方向。在這個快大學(xué)畢業(yè)的五月，我甚至真的覺得我讀的太晚了。我讀的時候，感受是作者的生活是我夠不到的生活，可這本書談的終極問題是‘’如何成為你想成為的人，以及你想成為怎樣的人‘’，不需要復(fù)制她的生活。高中時我思考這個問題，有種少年為賦新詞強說愁的感覺。而現(xiàn)在我思考這個問題，是非常認(rèn)真謹(jǐn)慎想要去思考的，并且認(rèn)為自己真的思考晚了?，F(xiàn)在的我，只要感情生活不變，我的人生線路基本確定，可能是平淡幸福的一生吧。我不追求吃那么多苦，多么拼搏，因為我本來想要的人生就是平淡幸福的。那么我現(xiàn)在要考慮的問題就是如何在平淡生活中過的.有趣起來豐富起來，讓自己更深遠(yuǎn)開闊。
可平淡生活就會造成圈子太小從而目光短淺，所以，我還是要追求一個人生的主題。作者說永遠(yuǎn)都不要放棄追尋你要成為什么樣的人，這個答案會出現(xiàn)的，我想繼續(xù)追尋下去我的主題到底是什么。最后一句，不要再找改變你人生的人，這個人就是你自己，我認(rèn)為非常對，我們寄希望于父母或者貴人指點我們，可是我們忘記自己是可以發(fā)揮主觀能動性的，只要你不放棄追尋人生目標(biāo)和主題，就不會過的渾渾噩噩的。所以，這句話我要改成，定義你人生主題的就是你自己。
夢想風(fēng)暴的讀后感篇十
這幾年，我國的航天事業(yè)日益壯大，蒸蒸日上，“神舟”系列飛船的發(fā)射，都標(biāo)志著我國航天事業(yè)的發(fā)展。
“天宮一號”將是我國載人航天事業(yè)的又一個重要的里程碑。造“神舟”系列飛船，把航天員送入太空的一個重要目的，就是為了建造我們自己的空間站?？臻g站，一個比遙感衛(wèi)星更先進的技術(shù)，可是，你們知道建造空間站有多難嗎？簡單來說，空間站就是將需要的“零件”分別送入地球大氣層以外300――400公里的太空，然后依次對接、組裝。任何空間站都無法一次整體發(fā)射升空，只能利用對接技術(shù)在太空裝配而成，這是十分困難的。天宮一號承載了我國科學(xué)家的夢想，也是我國科學(xué)發(fā)展的見證。今年下半年，科學(xué)家心血與智慧的結(jié)晶――天宮一號，將在全國人民的注視下，發(fā)射升空，到那時，世界將對我們刮目相看，中國輝煌的那一天，將更進一步！自從中國改革開放以來，科技日新月異，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的詩句就很好的表示了它。
登上月球，周年閱兵，火箭成功發(fā)射、著陸，都記載著中國的又一成就，都代表著科學(xué)的又一個里程碑，豎立在科學(xué)的大道上。同學(xué)們，為了祖國，為了世界，請大家利用課余時間，了解科學(xué)知識，做一個名副其實的接班人！
夢想風(fēng)暴的讀后感篇十一
夢想，帶動著微弱的河鼠之光，在這里，我想推薦的書就是《河鼠也有夢想》。
后來，又發(fā)生了許多有趣的事，雖然，來不及一一講之，但，我感受到了一個想法：與人類相比，河鼠的存在似乎渺如微塵。在生命的遼廣長河中，他們，也只是微弱的光點。但是只要有光，就不用再怕黑暗。那一點微光，就是夢想。向著夢想，向著遠(yuǎn)方，勝利的彼岸，離我們就只有一步之遙!
夢想風(fēng)暴的讀后感篇十二
《螢火谷的夢想家》是美國作家艾莉森·麥吉的獲獎作品，最開始吸引我的是藍底螢光的封面，傳奇阿鼠、螢火蟲、小蟋蟀好像在商議什么重要的事。翻開書，一只螢火蟲——螢螢帶我走進了一個勇敢追逐自己夢想的世界里，作者用細(xì)膩的文筆寫出了螢螢追逐夢想時的艱難與不易，她的持之以恒深深地打動了我。
印象最深的是螢螢的前輩離開時那一部分，讀到“螢螢每次仰望天空時看到的那顆閃閃發(fā)光的星星就是前輩”，讀到她想起前輩救過她的命，最懂她的只有前輩一個人，教她用降落傘式滑翔的也只有前輩時，我感動得想哭。也感動于作者的描繪如此的淋漓盡致。
友情是一座橋，可以跨越種族。螢螢和蟋蟀這對形影不離的好朋友就建立了這樣一座讓長輩們驚訝的`橋。還有彼得對蟋蟀和螢螢的尊重也令人驚嘆，并不把他們看待成養(yǎng)在身旁的寵物，而是人與昆蟲平等的對話，這種熱愛大自然里每一個小生命的精神，令人肅然起敬。
同時，這本書也在鼓勵你實現(xiàn)夢想。書中螢螢不知經(jīng)歷過多少次磨難，但她永不放棄，繼續(xù)前行，這些經(jīng)歷伴隨著冒險、友誼、失敗和勇氣，這個故事像啟明星，照亮他們夜間的路，也照亮你我的內(nèi)心!
最后的結(jié)局讓人潸然淚下。他們一起經(jīng)歷了那么多那么多，最后終究還是離開了。我看完，久久不想合上書頁。我也有自己的夢想：希望你像螢螢一樣堅持夢想;希望你像蟋蟀一樣樂觀向上;希望你像水鼠一樣，乘風(fēng)破浪!希望這本書能陪伴你我在人生的道路實現(xiàn)夢想!
夢想風(fēng)暴的讀后感篇十三
我們的青春是重要的，語文有許許多多的人會在青春時期“斷了命”；或者又說青春是給以后的人生鋪下了毯子。在以后的人生中只要看看你腳下的毯子是紅是綠，是新是舊就可以大概的了解到你的青春是否迷茫，又或者停滯不前。
夢想是遠(yuǎn)大的，也是顯而易見的。夢想不是一兩天能夠完成的，但是，一兩天之內(nèi)，是能建立夢想的。有的人的青春不迷茫，所以她的夢想很容易就能建立，但那些停滯不前的那些人，想要建立起夢想就要努力了！
我的夢想就是想當(dāng)一個歌手，把動聽的歌唱給世界的每一個角落的人們聽。當(dāng)然，有這樣的夢想是好的，但是現(xiàn)狀是：我要好好讀書。只有讀書好了之后，才能完成這樣的夢想。
但每次我看課外書，想增長些知識的時候，我的上眼皮和下眼皮就會打一個kiss，使我慢慢陷入夢境中。這次，我看書時，由于是中午，中午是我最不喜歡睡覺的時候，所以我上眼皮和下眼皮還牢牢的待在原定位置。我的是《小酒吧里走出的爵士歌王》。那一篇文章講的是一個青年人的夢想，那個青年是納京高。納京高青年時期長年累月地坐在一個小酒吧里彈奏鋼琴。有一次，因為顧客的建議，納京高不得已的唱了一小段。哪知道他不唱則已，一唱驚人，大家都被他那流暢自然男人味十足的唱腔吸引了。從此納京高走上了歌壇。
要不是那次偶然的開口一唱，納京高可能永遠(yuǎn)地坐在酒吧里做一個三流的演奏者。其實，我們每個人從事的事業(yè)不一定是最適合我們的工作。當(dāng)我們熟悉了一項工作之后，往往害怕變化。我們就在時光的流逝中失去了自己真正的才華。開闊視野，多去嘗試一下，或許你會在別的領(lǐng)域做得更好。
年輕是生活最大的資本，因為青年可以做任何嘗試，更重要的是我們這個時代應(yīng)該承受失敗。
固然，嘗試就意味有失敗，但從哲學(xué)上講，未知的世界就有并且只有百分之五十的可能。因而失敗是正常的，失敗更是可貴的。失敗的積累將直接影響到下一個人生階段。
夢想風(fēng)暴的讀后感篇十四
傳說每個人出生的時候，都帶來了一個美麗的盒子，里面裝著斑斕的夢想。可是在一生之中，有許多人只能看著那些美好的夢想，卻無法打開盒子。其實，我們每個人都有一把隱形的鑰匙，只是很多人沒有運用?，F(xiàn)在，去找那把鑰匙吧，打開盒子，實現(xiàn)我們的夢想。
一名男子給小朋友講了這樣一個故事：從前，有個小男孩，他的父親是個收入微薄的馴馬師，全家的生計只能勉強維持。
有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。
晚上，小男孩寫了一篇長達7頁的作文，詳細(xì)描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的憧憬中。
第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評為不及格，并留了一句話：“放學(xué)后來找我?！?/p>
小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格？”老師說：“對于一個像你這樣的孩子來說，這是一個不切實際的夢想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢。你無論如何也做不到。”老師接著說：“如果你回去寫一個更實際一些的目標(biāo)，我將重新給你打分?！?/p>
小男孩回家想了很久，最后決定將原來的作文原封不動的交給老師。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想?！?/p>
故事講完后，男子對小朋友說：“這個故事里的小男孩就是我，現(xiàn)在，我們就在我夢想中的房子里，在我夢想中的莊園里，當(dāng)年的作文我仍然保留著?！彼f：“兩年前我的這名老師帶著30個學(xué)生來參觀我的莊園，臨走之前，他對我說：“我給你當(dāng)老師的時候，我是一個夢想奪掠者。這些年，我剝奪了多少孩子的夢想。幸運的是，你一直堅持著自己的夢想?！?/p>
讀了這篇文章，我感觸頗深：對，不管遇到多大的困難，我們都要始終堅持著自己的夢想，守護自己的夢想，就像那句話一樣：我們每個人都有一把隱形的鑰匙，只是很多人沒有運用》所以，讓我們推開夢想的大門，走向?qū)儆谀銐粝氲牡缆罚惺軌粝氲钠卟使饷ⅲ?/p>
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