十年樹木，百年樹人，總結(jié)是記錄成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴收獲?？偨Y(jié)應(yīng)該針對(duì)性地提出問題并給出解決方案，具備實(shí)際操作性。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請(qǐng)大家參考。
英語答題日記篇一
下學(xué)期我們就開始有英語課了,媽媽想為我選報(bào)一個(gè)英語班,今天下午四點(diǎn),新英格蘭學(xué)校打來電話讓我們過去試聽,我媽媽帶著我就趕過去了。
到那里后,在報(bào)名老師帶領(lǐng)下我們到教室找座位。
教我們英語的老師自我介紹她姓賈，但不是"假老師，是真老師"賈老師的話一開始就把我們逗樂了。她有一張圓圓的臉,短頭發(fā),個(gè)子也不高,但看起來很和藹,對(duì)我們非常親切。賈老師先教我們學(xué)了幾句英語問話，"你好"、“你叫什么名字?”“再見”，接著又教我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)英語單詞的發(fā)音，如“熊貓”、“老鼠”、“鉛筆”然后就開始帶著我們一起做游戲。
游戲的規(guī)則是：老師讀單詞發(fā)音大時(shí)，我們必須小聲說，老師小聲說時(shí)，我們就要大聲說，老師講她要看看我們是不是真會(huì)說了,也想檢驗(yàn)我們的反應(yīng)能力。沒一會(huì)兒大家就暈了，很多人都說錯(cuò)了。我也失誤了一次，當(dāng)老師大聲說時(shí)，我不由自主也跟著大聲說了，同學(xué)們都笑了。老師還讓同學(xué)們互相用她剛教的英語打招呼和說再見。這樣，不知不覺就到了下課時(shí)間。
最后，老師發(fā)給我們兩本英語書和三盒磁帶。
我打開書的第一面，有個(gè)(看誰的笑臉多)，是什么意思呢?就是當(dāng)我們回答對(duì)一個(gè)問題時(shí)，如果老師的手形是一，就是表示我們可以在(看誰的笑臉多) 中畫a中的一筆，a是三畫，對(duì)一次，只能畫一筆，對(duì)三次就寫成了a，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉。這堂課我畫的a是七個(gè)，就得了七個(gè)笑臉。
才上了一堂課，我已經(jīng)喜歡上了英語課和這位有趣的英語老師。
英語答題日記篇二
日記。
不一會(huì)兒的功夫，它把懶螺推醒，懶螺也起來表演了，它一步一步地往上爬。一口氣爬到了瓶口，太精彩了！名師點(diǎn)評(píng)：經(jīng)過作者幾天耐心、細(xì)心的觀察等待，今天又有新發(fā)現(xiàn)。作者詳細(xì)寫了兩個(gè)小家伙的精彩表演，語句生動(dòng)，寫得很好。希望作者繼續(xù)堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成細(xì)心觀察事物的習(xí)慣，相信將來你的寫作方面會(huì)有很大進(jìn)步，很大收獲。（學(xué)樂中國特聘教師：林耀基老師）2009-4-1810:45:00
英語答題日記篇三
今天是我最快樂的一天，因?yàn)槲胰⒓恿擞⒄Z劍橋考級(jí)。
早上一覺醒來，就看見烏云密布的天空下起了小雨，媽媽先把我送去上英語課就去買東西了，等我放學(xué)時(shí)媽媽拉著我的手向馬路走過去，媽媽說：“我們今天坐寶馬車去考試?！痹瓉韹寢尀榱俗屛壹皶r(shí)參加下午1點(diǎn)半的考試不遲到，特地讓公司的伯伯開寶馬車送我去呢。唉，誰讓爸爸出差了，媽媽不會(huì)開車，沒辦法，只有麻煩別人了。
為了這次的考級(jí)考試，我早就復(fù)習(xí)了，我以為只要考這一次，誰知媽媽和我說要從小學(xué)考到大學(xué)，要一直考呢！
一進(jìn)考場(chǎng)，我很害怕，很緊張，生怕考不好。首先我們考聽力，第一題是聽錄音連線，只報(bào)2遍，當(dāng)時(shí)我非常著急，我害怕跟不上。后來我慢慢地平靜了下來，因?yàn)檫m應(yīng)了速度，一點(diǎn)都不害怕緊張了。我對(duì)這次考級(jí)很有信心，我想我肯定能通過的。
我喜歡這次的英語考試，我也喜歡學(xué)英語。
英語答題日記篇四
這個(gè)讓人有點(diǎn)窒息的夏日，在這個(gè)有點(diǎn)落魄的小鎮(zhèn)（藍(lán)山縣，楠市鎮(zhèn)）上，經(jīng)過一整天的奔波，感覺全身疲憊不堪。我們的工作情況并沒有想象中的那么樂觀，隱約感覺到有點(diǎn)壓力了。但當(dāng)我們來到小學(xué)，看到孩子們天真的笑容，我的一顆心像得到了極大的安慰。孩子們雖沒有很漂亮的衣服，也沒有過多的零食，但他們的展現(xiàn)的笑容是最純真的，最美的。
我們會(huì)遇到困難，是在預(yù)料之中的。很多的事情，都應(yīng)該會(huì)有一個(gè)比較好的解決方法。我們青年學(xué)子，很多時(shí)候不只是問題的發(fā)現(xiàn)者，更要做問題的解決者，即使遇到的困難再多，壓力再大。我始終相信，善于運(yùn)用智慧去尋找解決問題的方法，本身就是一種很大的挑戰(zhàn)與進(jìn)步。我們要敢于探索，善于思考，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該要有統(tǒng)一的思想，我們遇到困難，應(yīng)該把學(xué)子們不同的思想統(tǒng)一起來。我們不再任性，不再固執(zhí)己見，更多的是懂得怎樣更好的交流和分享好的思想。我們極力克制自己的情緒，尋找最合適的處理事情的方法。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，我要要為“三下鄉(xiāng)”這個(gè)集體爭(zhēng)榮譽(yù)。
我們善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并樂于聽從他人的建議。每一個(gè)隊(duì)友都有一個(gè)較好的方法開展工作，我們的工作效率在通過問題探討會(huì)議后，有明顯的提高。但一個(gè)陌生的環(huán)境，有限的能力，我們只能盡心盡力的去完成工作。我們相信：只要自己努力了，付出了，就不應(yīng)該有讓自己后悔的理由。
英語答題日記篇五
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這節(jié)是英語課，迎面而來的不只是豐富有趣的英語知識(shí)，更叫人精神振奮的是我們四個(gè)小組之間的激烈爭(zhēng)奪。告訴你，如果這節(jié)課你組上的分?jǐn)?shù)，你們整組的人就可以給自己加上5分哦。
馬上就要開始了，只見同學(xué)們都精神抖擻，有的和組上的同學(xué)互相加油打氣，有的正暗下決心，準(zhǔn)備和別組的同學(xué)一決高下。我們都把背挺得直直的，雙手放得平平的，期待著這場(chǎng)較量。
這場(chǎng)較量就從搶答環(huán)節(jié)正式開始了。每當(dāng)老師點(diǎn)開一張圖片，我們組的猛將佳澍幾乎都能最早搶答出來。當(dāng)佳澍清澈響亮的聲音第一個(gè)快速地鉆入我的耳朵時(shí)，我便暗暗高興，因?yàn)檠?，他這樣就為我們搶到了一分啊！沒過多久，由于佳澍的豐功偉績(jī)，我們組遙遙。我高興地望著我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手黃天舒，只見他正呲牙咧嘴，那雙眼睛瞪得老大，我仿佛能看到他眼中徘徊的怒火，我得意地笑了笑，對(duì)他說：“好好努力吧！”
“什么！”由于第一組朗讀整齊，第二組黃天舒的大嗓門，第四組的紀(jì)律好，我們很快又齊頭并進(jìn)，分?jǐn)?shù)不相上下。我一下子緊張起來，提高了警惕，更加賣力地讀了起來。而黃天舒卻松了口氣，沖著我“嘿嘿”地笑了兩聲。
這節(jié)課快接近尾聲了，我的心也隨之被提了起來，開始保佑不要出什么差錯(cuò)?？墒?，天不隨人愿，劉伯杰他們幾個(gè)卻在這個(gè)關(guān)頭說起話來，偏偏被英語老師發(fā)現(xiàn)了，我們組被扣了一分。第二組獲勝！我知道事已成定局，望著天舒長(zhǎng)嘆了口氣，他卻高興地和同學(xué)們擊掌慶祝著。
這就是英語課上的較量。
英語答題日記篇六
考察重點(diǎn)除了原先經(jīng)常考察的現(xiàn)在完成時(shí)、主將從現(xiàn)、現(xiàn)在完成時(shí)等，轉(zhuǎn)向考察不定代詞、形容詞副詞的最高級(jí)、非謂語轉(zhuǎn)向考察動(dòng)名詞。
完形填空：本次期中考試的完型填空與20xx年中考完形填空的內(nèi)容如出一轍，都是兩個(gè)小朋友同時(shí)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手參加同一活動(dòng)，這次的完形填空的情節(jié) 發(fā)展過程是：從沒有發(fā)現(xiàn)自己的名字時(shí)的難過，到發(fā)現(xiàn)自己的名字的高興的轉(zhuǎn)變過程。而20xx年中考的完型填空的情節(jié)是：作者在比賽中故意通過作弊，讓出了自己的.名額給最要好的朋友，從而表現(xiàn)了朋友間的真摯友情。從考察難度來看，本次完形填空中的第37、38、40題更加考察語言的地道性以及用詞的準(zhǔn)確性。甚至比20xx年的中考完型還有難度。由此不難看出，以后的完型填空側(cè)重于原汁原味的英文材料，注重語言運(yùn)用的地道性、用詞的準(zhǔn)確性。不是單單通過題海戰(zhàn)術(shù)就能解決的問題了。
三大特點(diǎn)：
一是總體難度并沒有降低，本次考試d篇設(shè)置了四個(gè)題目，以前期中、期末考試題目通常b篇設(shè)置四個(gè)題目，這樣自然增加了難度。
二是議論性體裁的文章增加，以往的考試中文章體裁通常設(shè)置廣告類、記敘類、說明類、議論類，而本次考試cd兩篇都屬于議論類文章，并且c篇還是辯論性議論文。
三是事實(shí)細(xì)節(jié)題目相對(duì)減少，推斷題和主旨大意題目增加，本次考試設(shè)置了一個(gè)主旨題，一個(gè)選擇標(biāo)題的題目，并且第一次增加了對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的推斷題(即最后一個(gè)題)。
建議：平時(shí)閱讀理解要加強(qiáng)科普類、議論類文章的閱讀 ;做題方法不要只停留在機(jī)械尋找信息上，注重文章寫作結(jié)構(gòu)、主旨大意、觀點(diǎn)態(tài)度的理解上;閱讀英文原著，不要局限于中考試題。
更集中注重常見話題的寫作，但是正是大多數(shù)同學(xué)都熟悉的話題，要想在寫作上得高分，必須要在用詞多樣性、句型復(fù)雜性、表達(dá)靈活性、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性四方面努力，僅僅是表達(dá)了全部要點(diǎn)，整篇文章全是單句，那么最多是及格分?jǐn)?shù)。
英語答題日記篇七
今天媽媽送我去上英語課，才送到一半，媽媽就說：“走吧?！比缓笪揖团懿?、跑步，哼哧哼哧跑上了嘍。
凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機(jī)，這個(gè)樣子蠻像普通飛機(jī)的。我對(duì)他們說：“我們一起玩飛機(jī)吧?！眲P文就和我玩了起來，不過，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來。
我和他們吭哧吭哧又玩了起來，凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打，我輸了一次，然后后面都是贏，然后又輸了一次，還有沙城堡，我到了一次，又輸了一次，然后又到了一次，然后又輸了一次……。好好玩，我們玩得吭哧吭哧，好累呀。
看來玩這種東西也是很累的，但是我是不會(huì)放棄滴，我可是練過跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧……我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個(gè)輸了，他們還假哭了一場(chǎng)。我又說要玩，他們兩個(gè)吭哧吭哧的說：“我——吭哧吭哧——不——吭哧吭哧——來——吭哧吭哧——了——吭哧吭哧……”正好我也熱得不行，我讓老師把空調(diào)開大一點(diǎn)，老師就開得大了一點(diǎn)。
今天的英語課上來tt這個(gè)t呢，是最、最、最簡(jiǎn)單的，好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單，實(shí)在難不倒我，你知道有多簡(jiǎn)單嗎？實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲乙呀?jīng)都會(huì)了，我熟得都變成烤雞了。
下課的時(shí)候，我本以為外面是很熱很熱，結(jié)果沒想到比教室里還要冷。
英語答題日記篇八
職稱英語考試是全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試的一種，人事部組織全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的職稱外語考試，采取統(tǒng)一大綱、閉卷筆試的形式進(jìn)行。以下是小編為大家搜集整理的2017年職稱英語考試答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助!
要掌握職稱英語的應(yīng)試技巧，必須對(duì)此項(xiàng)考試的特點(diǎn)有深入骨髓的透徹理解，單純就題論題，不免失之偏頗，見樹木而不見森林，或僅存于皮毛之論。倘若能從出題者的角度去剖析，高屋建瓴，借系鈴之術(shù)解鈴，則可勢(shì)同破竹，直搗鈍賊巢穴。
首先，從職稱英語的考試取向上看：其重點(diǎn)在于詞匯和閱讀能力的考察(不考聽、說、寫)，試卷6種題型中的第1部分詞匯選項(xiàng)和第6部分完型填空分別是對(duì)詞匯的含義和用法的測(cè)試，而第3(概括大意完成句子)、4(閱讀理解)、5(補(bǔ)全短文)部分則從把握文章段落主旨、篇章的具體內(nèi)容、根據(jù)上下文進(jìn)行邏輯推斷幾個(gè)方面檢驗(yàn)考生的英文閱讀能力。但是，由于職稱英語考生可攜帶字典進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)詞匯的測(cè)試難度已大打折扣，大綱中要求的.5000-6000詞匯量不過是虛張聲勢(shì)而已。
從這個(gè)角度講，一言以蔽之，職稱英語即等同于閱讀專項(xiàng)考試。閱讀水平的檢測(cè)，更直接一點(diǎn)說就是考第4部分閱讀理解(用數(shù)字說話或許更有說服力，從各個(gè)部分的分值來看，第1部分、第4部分、第6部分三個(gè)題型的總分值為75分，剩余3部分僅有25分。在這75分中，3篇閱讀文章又占去45分);但我們之所以要學(xué)習(xí)詞匯，其重點(diǎn)和目的其實(shí)和學(xué)習(xí)語法知識(shí)一樣，都是為閱讀文章服務(wù)。第2(閱讀判斷)、3(概括大意完成句子)、5(補(bǔ)全短文)部分雖然也是考察閱讀能力，由于分值少，題難作(耗時(shí)與三篇閱讀理解相當(dāng))，當(dāng)留到最后或者僅擇其一而答。
其次，從職稱英語的卷面設(shè)置上看：詞匯部分和原題基本是送分題(如果變化不大的話)，意即只要掌握了教材并能熟練查閱詞典便能得40分左右;換句話說，考生只要具備再答對(duì)20分題的英文閱讀能力即可及格。100分的試卷歸根結(jié)底只考其中的五分之一而已?？忌缒軐?duì)職稱英語考試達(dá)以上的認(rèn)識(shí)，再因地制宜地根據(jù)自身特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方案，過關(guān)乃是順理成章，水到渠成之事。
話雖如此，可每年又有30%左右的考生未能及格(根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，北京市職稱英語的平均通過率為66%-70%)，拋開其他原因不談，他們大都犯了一個(gè)共同的錯(cuò)誤——答題的順序和時(shí)間安排不合理。如果按照試卷的前后順序逐一作答，對(duì)于英文水平高的考生，未可厚非;但是基礎(chǔ)薄弱、閱讀和答題速度慢的考生必須另辟蹊徑，否則只會(huì)顧此失彼，得不償失。120分鐘內(nèi)閱讀3800詞，并答完65題，沒有快速閱讀能力和答題技巧根本不可能完成。
鑒于以上特點(diǎn)，我們建議考生拿到試卷后的第一步是瀏覽整張?jiān)嚲恚⒂勉U筆勾出所有來自教材中的題;普遍的方法是通過文章的標(biāo)題(title)尋找，但有時(shí)原題的標(biāo)題與教材中的有所差異甚至完全不同，如果出現(xiàn)這樣的情況，考生須通過閱讀每篇文章的第一句話來確認(rèn)是否為原題。接下來第二步;先答詞匯選項(xiàng)中的15道題，爭(zhēng)取在15分鐘內(nèi)結(jié)束，最多不可超過20分鐘;就詞匯部分而言，出題者的本意是要求考生通過閱讀一句話來根據(jù)上下文(context)猜測(cè)某個(gè)單詞或短語的含義;實(shí)際上只要翻字典的速度夠快、并掌握一定的技巧即可答對(duì)。(注意：電子辭典和帶有“職稱”字樣的辭典嚴(yán)禁攜帶;考場(chǎng)用的辭典不可太厚，更不可太薄;前者查閱費(fèi)時(shí)費(fèi)力，后者收詞量不足?？忌梢詳y帶1本以上的辭典，但每次只能用一本)。
較高的正確率，閱讀理解部分投入70-80分鐘的時(shí)間是完全值得的。最后的20-30分鐘可用來解答第2、3和第5部分的題目，倘若時(shí)間太少，必須迅速?zèng)Q定自己的取舍，即只答一道有把握的題，其余全部涂同一個(gè)選項(xiàng)。這里要提醒考生，最后一定要空出5分鐘的時(shí)間涂寫(或檢查)答題卡，忙中易出錯(cuò)，要留有檢查糾錯(cuò)的時(shí)間。
英語答題日記篇九
星期五，學(xué)校在陸軍總醫(yī)院的科技大樓會(huì)議廳舉行了英語節(jié)。
為了能在舞臺(tái)上有出色的表演，我們四年11班和12班的同學(xué)練習(xí)跳舞練了兩個(gè)多月。我們的表演的節(jié)目是英文版的《小蘋果》，所以沈老師不僅要求我們會(huì)跳還要求我們會(huì)唱。
今天我非常激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮位瘖y和參加表演。我也很緊張，我怕表演時(shí)鞋帶松了鞋子掉了，又怕自己一緊張沒有笑容，不能對(duì)齊·····終于輪到我們表演了，我雖然緊張卻很開心快樂。我很盡情的跳著，希望我優(yōu)美的舞姿臺(tái)下的媽媽能夠看到。
演出結(jié)束后，我馬上“飛”到媽媽身邊，問她我跳得好不好看，有沒有幫我照相。媽媽說她坐得太遠(yuǎn)了看不清我在哪，不過她說她相信我是跳得最棒的。
這真是一個(gè)難忘的英語節(jié)啊！我希望還有下一次！
英語答題日記篇十
考研英語復(fù)習(xí)一定要注意總結(jié)答題技巧，研究真題，在練習(xí)中提升英語成績(jī)，下面總結(jié)了關(guān)于寫作部分的答題技巧，18考生可以參考。
審好題是寫出優(yōu)秀作文的第一步，下筆之前考生要仔細(xì)閱讀試題的相關(guān)要求及信息，如圖畫、圖表、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握命題老師的出題意圖。最忌諱上來就寫，想到哪里寫到哪里，不明確考點(diǎn)，憑自己的主觀臆斷來編故事。以2011年考研英語一大作文為例，漫畫部分顯示，有兩個(gè)游客坐在一只小船上，邊游覽邊往河里扔垃圾，附近河面上漂浮著大量的垃圾，漫畫下面有四個(gè)字：旅程之“余”。很明顯，漫畫立意在發(fā)展的同時(shí)要保護(hù)好自然環(huán)境。有的同學(xué)如果草草審題，盲目下筆，一旦出現(xiàn)文不對(duì)題，后果不堪設(shè)想。
考研英語的答題時(shí)間是很緊張的，因此要盡量壓縮答題時(shí)間，考生們?cè)谄饺盏膫淇贾幸彩肿⒅厮俣鹊木毩?xí)。在作文的寫作中，從構(gòu)思到成稿時(shí)間有限，無法將大量時(shí)間放到列出詳細(xì)提綱上，在最短時(shí)間內(nèi)列一個(gè)粗略的關(guān)鍵詞提綱還是相當(dāng)有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后形成一個(gè)基本的結(jié)構(gòu)框架：如漫畫所要表達(dá)的主題是什么，directions中的要求包含了哪些內(nèi)容，文章段落應(yīng)該如何組織，這些都要心中有數(shù)。只有在基本框架確定了的基礎(chǔ)上，考生將具體內(nèi)容填充完整時(shí)，才能思路清晰、行文流暢?？梢哉f，列出提綱對(duì)考研英語作文寫作起著事半功倍的'效果。
開始寫作時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：
要選擇那些最能體現(xiàn)中心思想，最具代表性的材料，而且這些材料要表達(dá)一致的意思，切忌堆砌詞匯，注意語言前后的邏輯關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞要使用到位。
成文中要特別注意語法、詞匯以及標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用，不要一味追求華麗的詞匯而寫自己沒有把握的單詞和連自己都不知道對(duì)錯(cuò)的長(zhǎng)難句，造成不必要的失分現(xiàn)象。考試時(shí)要選擇自己最有把握的詞匯、句式，沖刺時(shí)多背誦閃光句型、詞匯。
有了前幾步的答題，考生到這里還需要注意保持卷面的整潔，有些2014考生沒有在動(dòng)筆前觀察答題卡答題空間的大小，造成小作文答題空間不夠，內(nèi)容寫不完而導(dǎo)致失分的情況。所以各位考生一定要根據(jù)答題空間及時(shí)調(diào)整自己的字體大以及內(nèi)容長(zhǎng)短。卷面書寫工整，讓閱卷老師讀起來“賞心悅目”。
英語答題日記篇十一
今天我回到家跟媽媽說，英語老師讓我們自己組小組來演化劇或舞蹈，要是演話劇的話可以在網(wǎng)上搜一搜有什么劇本，然后把它們轉(zhuǎn)化成英文的劇本。下課后，我立馬就想到我的好朋友劉**，還有住在我們同一棟樓的郭**，并且劉**還叫了賈**，李**熹，還有郭**。我數(shù)了數(shù)我們這一組，一共有六人。
媽媽一聽到這個(gè)消息，說：“我已經(jīng)不想?yún)⒓恿恕！?/p>
我問：“為什么呢？”
媽媽說：“你們班怎么這么多的話劇呀？一下子課本劇，一下子大合唱的，舞蹈的，現(xiàn)在又來一套英文版的，那么你們還有時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？”
我說：“沒有了！”
媽媽說：“要不要家長(zhǎng)參加的，如果需要家長(zhǎng)參加，那么請(qǐng)你選擇退出?！?/p>
我說：“那要是被老師罵咋辦？”
媽媽說：“要是別的家長(zhǎng)跟我聯(lián)系，我就去。要是沒有家長(zhǎng)跟我聯(lián)系，說明別的家長(zhǎng)也不重視，我們就不去參加表演?！?/p>
我終于能解決這個(gè)問題了。
英語答題日記篇十二
今天是三下鄉(xiāng)的第一天，帶著心中的憧憬，我們來到了此次三下鄉(xiāng)的第一站，安?？h下路村。在村書記王小強(qiáng)的帶領(lǐng)下，我們來到下路村的煙草種植園，在王書記的解說下，我們得知下路村數(shù)年前還是安福縣有名的貧困村，近幾年在全面深化改革的精神指導(dǎo)下，下路村穩(wěn)中求變，引進(jìn)新型經(jīng)濟(jì)作物煙草，使下路村的農(nóng)戶年收入凈增三萬多元，我們還走進(jìn)了煙草加工的家庭作坊，正在挑選煙葉的阿婆熱情的接待了我們，我們親身體驗(yàn)了一把挑選煙葉的煙農(nóng)生活，在挑選的時(shí)候阿婆不時(shí)在旁邊指導(dǎo)我們挑選技巧。
我們雖然挑選的煙葉參差不齊，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身實(shí)踐，我們一直樂在其中。王書記還帶我們參觀了下路村新農(nóng)村文化建設(shè)成果，其中既淳樸又充滿書香氣息的農(nóng)家書屋讓我們看到了新農(nóng)村的人文氣息。
一天的時(shí)間很快的就過去了，我們深入了解了中國的社會(huì)國情以及新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。讓我們?cè)诖舜蔚幕顒?dòng)中翻開了充滿意義的第一篇。
英語答題日記篇十三
下午第一節(jié)課是英語課，老師讓我們復(fù)習(xí)了一下之前學(xué)的單詞、歌謠，然后就和我們做了一個(gè)小小的游戲這個(gè)游戲叫“左鄰右舍”，為了讓我們明白游戲規(guī)則，還特意叫了一些同學(xué)上來做演示。
呀！到我們這組了。千萬不要叫我啊！老師千萬不要叫我??！“那個(gè)叫什么艷婷，上來。”“王艷婷”同學(xué)們齊聲喊道。哎！命運(yùn)怎么這么慘?。∠氲玫降牡貌坏?，不想得到的偏偏要得到，嗯，沒辦法。
我只好無奈的上去了。
開始報(bào)數(shù)了，one······twenty，怎么辦，怎么辦啊！到我了，我該報(bào)幾?。】靾?bào)one，快報(bào)one啊！one，哎呀！好險(xiǎn)啊！還好及時(shí)反映過來了不然我就要淘汰了，謝天謝地。
開始比賽了，“江至蕓，你聲音太小了聽不見，你被淘汰了?！崩蠋熡钟喠诵乱?guī)矩，1、聲音小淘汰。2、反應(yīng)遲鈍淘汰?！昂昧耍匦聢?bào)數(shù)?！钡诙珠_始，20，我趕緊站出來報(bào)數(shù)，twenty，隨后，江琰也站出來報(bào)數(shù)，nineteen，我的右舍章靜怡又站出來，one。
隨后，“叮鈴鈴。”“叮鈴鈴?！毕抡n鈴響了，哎！終于下課了，真是有驚無險(xiǎn)啊！
英語答題日記篇十四
我們的英語課，老師都要查作業(yè)，因?yàn)?，每次英語作都有些人遲交，或不交，所以，幾乎每次的作業(yè)，魏老師都會(huì)查一次，而每次也會(huì)有一些人挨小棍。這次，呵呵，讓我們看笑話的是：湯梓豪同學(xué)。
這次英語課，魏老師和往常一樣，準(zhǔn)備好小棍，拿著英語默字一本一本的點(diǎn)名，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的坐下了，而最后的留守者依然是湯梓豪同學(xué)等，老師敲到他的時(shí)候，他笑瞇瞇的站在位置上，好像不怕老師手中的武器，等到老師的武器重重的敲在他身上時(shí)，他很響亮的喊了兩聲，嗷，嗷！。全班哄堂大笑，這時(shí)，魏老師又生氣的走到了后面。湯梓豪又恢復(fù)了調(diào)皮搗蛋，笑瞇瞇的.一面。難道不疼嗎？我心想。呵呵，湯梓豪像變魔術(shù)一樣神神秘秘的從衣服后面變出一本科學(xué)書。啊，這...我大吃一驚，幾乎不敢相信?？墒?，全班同學(xué)的眼睛是雪亮的，他確確實(shí)實(shí)的從背后的變出了一本科學(xué)書，全班又一次哄堂大笑。魏老師還不知是神馬情況嘞，問一聲湯梓豪，是不是敲得不疼??？湯梓豪裝出一副可憐相說疼，老師，能不疼嗎？說完，又偷著笑。哈哈，湯梓豪真是搗蛋啊，不愧是出了名的搗蛋孩子。正是這個(gè)英語課上的小插曲讓我們笑了好久......
英語答題日記篇十五
在考試的時(shí)候，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這四個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，你可以回憶一下在你初中或者是高中階段，我們學(xué)過這單詞，一般情況下用于哪種句型當(dāng)中，會(huì)用在哪種場(chǎng)景當(dāng)中。你可以通過這樣一種基本的場(chǎng)景來判斷這個(gè)詞所使用的角度。比如說平時(shí)我們都知道a good idea!很少會(huì)有人用a good thought! idea和thought都是想法的意思，你可以根據(jù)常規(guī)的想法來想，idea會(huì)更適合一些，因此說第一就是根據(jù)我們常說的一些固定感來確定這單詞所使用的方向。
就是大家要清楚由于我們的.完形填空文章是來自國外的雜志，但是出題人是中國人，因此說它的表達(dá)一定符合中國人的邏輯表達(dá)方式，所以當(dāng)你把這四個(gè)單詞放進(jìn)去的時(shí)候，比如說四個(gè)單詞，安靜，平靜，鎮(zhèn)靜和寧靜。它們都是什么靜，但是中國人的語言表達(dá)永遠(yuǎn)都有自己的特色。比方說我們會(huì)說這是一個(gè)寧靜的小山村，我們一般很少說這是一個(gè)鎮(zhèn)靜的小山村，平靜的小山村。雖然平靜也符合語言規(guī)范，但是它不符合中國人的邏輯表達(dá)。所以大家平時(shí)在做詞匯辨析的時(shí)候，看看哪個(gè)詞的中文意思更符合中國人的邏輯表達(dá)。所以說這就是我們的第二點(diǎn)，注意這個(gè)單詞最基本的中文含義。
英語答題日記篇十六
在考場(chǎng)上，監(jiān)考人員會(huì)講一些要求，如，怎樣填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，怎樣填寫答案(特別是標(biāo)準(zhǔn)化考試)等等，務(wù)必聽清楚，并嚴(yán)格照辦。有時(shí)，監(jiān)考人員還會(huì)對(duì)試題作一些說明或更正，更要聽準(zhǔn)，若有不明立即問清。千萬不要拿到試卷就急于埋頭做，造成沒按格式要求而亂填、漏填或沒按要求做錯(cuò)題等嚴(yán)重后果。
接到試卷首先要看清楚試卷前面的說明和要求，隨后冷靜、迅速地認(rèn)真通覽一遍試卷。這樣做的好處是：(1)接觸每一道題，初步掌握題意，為正式審題解答題打下基礎(chǔ)。(2)能夠了解整體分量，難易試題的比例和分布，做到心中有數(shù)。有些同學(xué)錯(cuò)以為通覽試卷浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)恰恰相反，這樣才能預(yù)防錯(cuò)漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，提高答卷效率。安排答題計(jì)劃應(yīng)考慮兩個(gè)主要準(zhǔn)則：一是自己對(duì)考試的熟知程度;二是不同考題的分值。安排好了準(zhǔn)備用于每道題的時(shí)間后，就要按計(jì)劃去做。要記住，對(duì)每一道題都寫出一點(diǎn)答案來，遠(yuǎn)比詳盡無遺地答一道題，而對(duì)其他試題卻一字不答為好。
統(tǒng)觀全卷之后，對(duì)于較容易的題目，應(yīng)先做解答，以便集中精力攻克難題，這樣才能合理利用時(shí)間，提高考試成績(jī)，而不至于因一兩道難題耗去大部分時(shí)間，致使一些較淺易的試題由于時(shí)間倉促而解答粗疏，造成錯(cuò)誤，甚至有時(shí)還來不及解答。再者，剛一進(jìn)考場(chǎng)，一般同學(xué)心情比較緊張，記憶、思維等方面都達(dá)不到最佳狀態(tài)，待做過幾道題之后，情緒就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動(dòng)恢復(fù)正常，這時(shí)再做較難的題就容易奏效。而且做的."小題"越多，"積分越多"，自信心也就越強(qiáng)。
如何攻克難題是應(yīng)考中奪取優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵，一定要認(rèn)真對(duì)待?？偨Y(jié)許許多多考生的經(jīng)驗(yàn)，宜采取尋找弱點(diǎn)、多方突破、攻撤交替、反復(fù)突擊的辦法攻克難題。首先應(yīng)相信，考題再難一般也不會(huì)超過所學(xué)知識(shí)范圍，因之都有解答可能，解答關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用知識(shí)。有的難題是難在拐彎多，綜合性強(qiáng)。遇到這種題目，就可以利用類比法找出其與同類型題目的異同，然后運(yùn)用相應(yīng)的解題規(guī)律尋求突破點(diǎn)。這個(gè)突破點(diǎn)攻不下來，再換一個(gè)角度，幾經(jīng)突擊，往往即可攻克;如果運(yùn)用幾種方法，幾經(jīng)突擊，耗費(fèi)了不少時(shí)間和精力，仍不得解，再這樣的情況下，就應(yīng)暫時(shí)"撤兵"，先去復(fù)查你做過得題目，讓腦子得以放松休息，稍待一會(huì)再發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，往往會(huì)茅塞頓開，迎刃而解。
有些難題則是由于遺忘造成的。遇到這樣的題目，可以運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比的方法把舊知識(shí)回憶推導(dǎo)出來。如數(shù)學(xué)中對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)的性質(zhì)比較重要，但又難記易忘。考場(chǎng)上一旦忘記，完全可以利用圖象回憶、推導(dǎo)出來，正如學(xué)地理課腦子里要有一個(gè)地球儀、一張地圖一樣。物理課中的一些公式、歷史課中的一些年代，更可以利用相關(guān)知識(shí)仔細(xì)推導(dǎo)出來。
在解答比較復(fù)雜的題目時(shí)，一定要"袖手于前"、落筆在后。就是在答卷之前深思熟慮，特別要抓主要點(diǎn)，嚴(yán)格解題步驟，然后再一揮而就。這既可以防止誤走彎路，又可避繁就簡(jiǎn)，還節(jié)省文字、時(shí)間。文科答案力求要點(diǎn)明確、突出，有血有肉;理科答案力求合乎邏輯，步驟嚴(yán)格。要注意嚴(yán)防只答其一、不答其二，也不要眉毛胡子一把抓。
審清題意就是要細(xì)心讀題，推敲題意，掌握已知條件，看準(zhǔn)未知條件;判斷該題是屬于哪部分知識(shí)范圍，明確解答該題需要那些基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧，聯(lián)想與過去做過的習(xí)題有什么異同。認(rèn)定了知識(shí)范圍，就確定了它的性質(zhì);明確了所需要用的雙基知識(shí)，就找到了解答的工具;區(qū)別了異同，就抓住了特點(diǎn)。經(jīng)過了這樣的審題之后，一般問題就能思索出解答的路途。
審題一定要做到：一不漏掉題;二不看錯(cuò)題;三要看準(zhǔn)題;四要看全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì)，"咬文嚼字"，反復(fù)推敲。尤其是看來較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺。有些題目似曾相識(shí)，更要嚴(yán)防疏忽大意，造成錯(cuò)漏。
科學(xué)使用時(shí)間，是臨場(chǎng)發(fā)揮的一項(xiàng)重要策略?？茖W(xué)安排時(shí)間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭(zhēng)得分。在自己心中時(shí)刻要意識(shí)到，與其花10分鐘去攻克一道3分的選擇題，不如花10分鐘去攻克一道15分的大題。在作答過程中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。例如，一道題你計(jì)劃用5分鐘解決它，但5分鐘過后一點(diǎn)眉目也沒有，那么，你不妨?xí)簳r(shí)跳過去(詳見第三點(diǎn));若是已接近成功，則延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間也是必要的。
總之，時(shí)間的分配只是大致的整體安排，沒有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是，別忘了留出5~10分鐘的檢查時(shí)間。
考場(chǎng)上常見到以下這種情況：倉促解答，忽視復(fù)查審閱，做完就匆匆交卷?？荚嚂r(shí)間非常寶貴，每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時(shí)間大體分為三段：第一段，用三五分鐘填寫相關(guān)項(xiàng)目，通覽試卷;第二段，做題;第三段，檢查。
考試時(shí)間緊迫，心情急躁，答案往往有錯(cuò)漏，必須最后加以查缺補(bǔ)漏，訂正差錯(cuò)。檢查答卷，一要檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確。要對(duì)照原題，看是否弄錯(cuò)了題意，檢查，是一場(chǎng)考試的最后時(shí)刻，容易精神緊張，特別需要沉著鎮(zhèn)靜、認(rèn)真仔細(xì)。
英語答題日記篇十七
今天我的主要任務(wù)是上傳產(chǎn)品，通過阿里巴巴平臺(tái)把我公司的產(chǎn)品上傳上去，并在平臺(tái)上展示出來，以便使家方便看到。經(jīng)理給了我三個(gè)產(chǎn)品讓我先熟悉下，并參考其他公司上傳的內(nèi)容把這三個(gè)也上傳上去，通過比較，我漸漸的掌握了上傳的方式和內(nèi)容。有個(gè)操作平臺(tái)做起工作來就是方便，這樣做起貿(mào)易來確實(shí)是方便了很多。
英語答題日記篇十八
我經(jīng)常用英語和別人交談。駱?biāo)嚪f同學(xué)淡淡地說。
一聽記者此言，她吃吃地笑了。
藝穎說，她之所以英語學(xué)得比較突出，更多是出于天賦兩個(gè)字。據(jù)解釋，她似乎天生喜歡與英語有關(guān)的東西聽英文歌、看中英雙語電影、用英語和同學(xué)聊天、主持學(xué)校的英語節(jié)目、籌辦班級(jí)英語角等等。總之，她把自己活生生地置身于英語的包圍中了！這也再次證明這樣一種真知灼見：語言學(xué)習(xí)，重要的是環(huán)境。
當(dāng)然，除英語外，其他方面她也同樣優(yōu)秀。為什么呢？很有意思的是，沒等記者提問，聰明的藝穎便一步搶答到位了：因?yàn)槲矣谐錾募议L(zhǎng)。
在她眼中，爸爸對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，媽媽待人親切友善，這些都讓敏而好學(xué)的她常有良好的感悟，并且引為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
她留著齊眉劉海，戴著墨框眼鏡。
但偏偏就是這樣一個(gè)看上去乖巧溫順的小家碧玉，卻能不斷地給人帶來意想不到的驚異：愛打籃球，崇拜籃球明星科比，喜歡看《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《世界博覽》之類的報(bào)刊。
同學(xué)感覺她低調(diào)，鄰居稱呼她小大人，而周圍的人，也時(shí)不時(shí)能聽到這個(gè)低調(diào)的小大人冒出一兩句有點(diǎn)語重心長(zhǎng)的話來。
英語答題日記篇十九
今天上英語課了，我們又重新分組。我被分到了b組。這次分成的兩組實(shí)力相當(dāng)，但我們組更勝一籌。在兩組中，優(yōu)等生的數(shù)量基本相同，分基本都能拿到，就看中等生的分?jǐn)?shù)了。
在老師讓我們對(duì)作業(yè)上的答案并讓我們一個(gè)接一個(gè)地回答問題時(shí)，發(fā)生了一件十分好玩的事：
孟子軒在回答“ing?！边@道問題時(shí)，也不知道他是緊張的原因，還是真的不會(huì)，居然把正確答案的in說成了of，讓我們都快發(fā)狂了——他們組是氣的，我們組是笑的。只見孟子軒被一群人圍在中間，在他們組同學(xué)的質(zhì)問下臉漲得通紅，作為另一方的我們則為他們組所起的“內(nèi)訌”而幸災(zāi)樂禍的鼓掌……場(chǎng)面一片混亂。
由于對(duì)方的.失誤，使我們斗志倍增、越戰(zhàn)越勇，最終把勝利收入囊中。
這次英語課以我們組的勝利而告終，實(shí)在是太痛快了！
英語答題日記篇二十
下午，第一節(jié)是體育課，老師進(jìn)來了，我也不知道他說了些什么，就聽見體育老師說：“有參加‘希望之星’的小朋友嗎?拿一張紙，一支筆過來;哪怕是一張紙也好啊!但是必須寫上你的名字才行啊!”
然后，我就拿著我記作業(yè)的本子過來了。老師看了一下我叫什么名字，帶的鉛筆也用不著。
我們班上有十幾個(gè)同學(xué)參加了，我是跟梁清雅一起進(jìn)去的。她先上臺(tái)自我介紹，她說的很好。
等我上臺(tái)了，老師說：“會(huì)自我介紹嗎?”
我說：“不會(huì)?！?/p>
他就問我叫什么名字，幾歲了?我就用英語回答他了。我覺得他問的問題都很簡(jiǎn)單，最后，他又問我叫什么名字，我說了，他問完，就讓我出去了。
我沒想到就是這么簡(jiǎn)單，我之前想的就是難的。
英語答題日記篇二十一
今天，我要去圖書館學(xué)英語。你知道圖書館怎么學(xué)英語嗎？圖書館有一個(gè)培訓(xùn)室，學(xué)英語就在那兒學(xué)。
到了那，老師和同學(xué)們都來了，所有人都到齊了。老師開始上課了。白板上的英文對(duì)一個(gè)二年級(jí)的我來說，簡(jiǎn)直比天書上的字還難。上著上著我覺得像沖進(jìn)了一個(gè)沒有時(shí)間但有跟天書上的字一樣的英文。一個(gè)小時(shí)后，課終于上完了。
今天，我出得來比逃脫鱷魚大口還難，不過我收獲了一些二年級(jí)很多人都不知道的英文字母，我得回去顯擺顯擺。
英語答題日記篇二十二
昨天，爸爸下班回家時(shí)，手上拿著一個(gè)黑色包裹袋子。媽媽告訴我，那是在網(wǎng)上買的書。我興奮不已，連忙跑出去看,告訴你們哦，這可不是什么課外書，是兩本嶄新的“牛津上海版英語，四年級(jí)上冊(cè)”擺在我的面前，還有一盒磁帶。我拿起它們，親了又親。好喜歡哦，今天終于到了，我都盼望已久了，只要同步的光盤到了，那我就可以開始學(xué)了，好期待哦！
最開心的呢，不光是我能學(xué)到新知識(shí)，將來還可以跟的外國人去交流，更期待有一天我能看懂外國的書籍，那就太好了。
所以我決定這個(gè)暑假繼續(xù)我的英語旅程！
英語答題日記篇二十三
今天下午，媽媽帶我和俞晨彬去陳泓妤爸爸那里學(xué)英語。我們先在一樓玩，還遇見了林特臣和楊天博。我們玩了一會(huì)，就開始上課。我們圍著老師坐在前面，家長(zhǎng)坐在后面聽。
老師先放英語動(dòng)畫片給我們看，老師說的都是英語，我有點(diǎn)聽不懂。老師給我們每人一張紙，讓我們把得到的小紅花貼在紙上。然后，老師在胸口貼了英語名字，再介紹自己的英語名字。他給我們每人發(fā)了一個(gè)英語名字，老師教我們讀自己的名字。然后，拿著青蛙，扔到誰就誰得說自己的英語名字，我們玩了很久，記住了自己的英語名字。接下來，老師拿出四瓶水，讓我們傳來傳去，在我們傳的過程中，慢慢地水變成了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，老師叫我們跟著學(xué)習(xí)顏色的英語單詞。
我們學(xué)習(xí)了英語的知識(shí)。我得到的小紅花最多，心里很高興！英語課真是太好玩了。
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