為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語高考優(yōu)化方案內(nèi)容有哪些 高考英語答題技巧和方法內(nèi)容篇一
在高考英語考試中，由于考試時(shí)間緊張，試題量大，一些基礎(chǔ)比較薄弱的考生在考試中遇到不會(huì)做的英語題，以下是小編整理的一些2023高考英語答題技巧和方法內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
1、選擇題需要填涂答案在答題卡上。
考生可把填涂區(qū)依次分四塊填涂：聽力題區(qū)一塊，單選題區(qū)一塊，完型題區(qū)一塊，閱讀題區(qū)一塊。不要四區(qū)一次填完，容易造成移位。
2、書面表達(dá)規(guī)范要求
書面表達(dá)對(duì)字?jǐn)?shù)的要求是100詞左右，因此，建議考生可以寫到100到130。詞數(shù)為什么不能低于100?因?yàn)榭忌鷮懙奶?，看上去不像一篇文章是很危險(xiǎn)的。對(duì)閱卷者而言，分?jǐn)?shù)不會(huì)給的高。倘若寫的太多，考生難免費(fèi)神，自然減少其他試題的答題時(shí)間，還可能言多而失。十來個(gè)句子，且要保證正確無誤。
書面表達(dá)若有標(biāo)題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫。
書面表達(dá)題的“字”法：字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字?jǐn)?shù)(比較合適在100-130之間)。
書面表達(dá)題的“版”法：三段或四段體，切忌一段到底。每段開頭縮進(jìn)。不可超格、超框。“版”的核心就是要讓文章看上去像文章!
書面表達(dá)題的“式 ”法：文章無亂涂亂畫現(xiàn)象，整潔爽目。修改的地方應(yīng)該盡量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。
在英語的閱讀方面，注意把握篇章的整體信息，充分考慮語境線索的提示，仔細(xì)審題并提取重要信息點(diǎn)。而且英語閱讀可以通過不斷的刷題總結(jié)出一些出題規(guī)律，真題也是不可多得的資源，可以用來好好練習(xí)，體會(huì)出題風(fēng)格。
在作文方面，很多考生認(rèn)為，短文寫作只要文筆漂亮就可以得高分，其實(shí)不然。文筆相近的考生作文，由于其卷面書寫的不同，受到評(píng)分細(xì)則的制約(明確規(guī)定字跡占有分值)和閱卷教師印象的影響，得分會(huì)拉開差距。還有部分考生愛在臨考前背誦范文，以備不時(shí)之需。
其實(shí)照搬范文太冒險(xiǎn)，作品涉及道德誠(chéng)信問題，一律零分處理。那有人就說不能背范文我能不能照抄原文呢?答案也是不行的，英語作文最好嘗試用自己的話語表達(dá)意思，如果一定要使用模板也是先背誦模板，能夠背誦后要在能夠靈活使用的基礎(chǔ)上在使用，將模板轉(zhuǎn)換為自己的語言才是最好的。
在往年閱卷中還發(fā)現(xiàn)，部分考生僅僅對(duì)某一個(gè)或幾個(gè)語法現(xiàn)象記憶深刻，導(dǎo)致在填寫完成句子時(shí)，大部分題目都使用的是某一種語法結(jié)構(gòu)，這樣答題顯然與考試要求違背，因?yàn)橥粋€(gè)語法知識(shí)點(diǎn)不會(huì)重復(fù)考查。
考生還是應(yīng)該了解考試說明中所要求掌握的單詞、詞組、句型和語法有哪些，對(duì)一些?？嫉捻?xiàng)目了然于心。有效適度地使用從句和連接詞。
高考英語選擇題主要考查的是考生對(duì)語法的理解與運(yùn)用能力，各位同學(xué)在做高考英語選擇題時(shí)有多種方法可以選擇“排除法、代入法”等。如果感覺這個(gè)問題下面出現(xiàn)的選項(xiàng)都正確，可以再一次的將問題進(jìn)行閱讀，看看自己是否遺漏了某些重要信息。
英語選擇題主要分為三個(gè)部分，單項(xiàng)選擇，完形填空以及閱讀理解。它們的分值是不一樣的。單項(xiàng)選擇0.5分每題，共10分，完形填空1分每題，共20分，閱讀理解2分每題，共50分。由于它們的分值的差別，我們?cè)诳荚嚂r(shí)候的時(shí)間分配需要做相應(yīng)的調(diào)整。
英語高考優(yōu)化方案內(nèi)容有哪些 高考英語答題技巧和方法內(nèi)容篇二
一是統(tǒng)一高考招生。這是我省改革高考招生制度的重點(diǎn)。考試不再分文理，實(shí)行統(tǒng)一高考與高中學(xué)考相結(jié)合?？荚嚳颇糠直乜伎颇亢瓦x考科目，分別均為3門。必考科目為語文、數(shù)學(xué)和外語。選考科目由學(xué)生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等7門高中學(xué)考科目中自主選擇3門。語文、數(shù)學(xué)考試于每年6月進(jìn)行。外語每年安排2次考試，1次在6月與語文、數(shù)學(xué)同期進(jìn)行，考試對(duì)象限于當(dāng)年高考考生;1次在10月與選考科目同期進(jìn)行。選考科目每年安排2次考試，分別在4月及10月進(jìn)行。外語和選考科目考生每科可報(bào)考2次，選用其中1次成績(jī)。錄取不分批次，實(shí)行“專業(yè)+學(xué)?！敝驹福磳I(yè)(類)平行投檔;高校確定和提前公布專業(yè)(類)選考科目范圍和其他選拔條件，擇優(yōu)錄取。
二是高職提前招生。普通高中考生以高中學(xué)考成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù)，中職考生以全省統(tǒng)一組織的職業(yè)技能考試成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù);實(shí)行“一檔多投”，實(shí)現(xiàn)考生高校雙向選擇，考生同時(shí)被多所高校擬錄取，由考生自主確認(rèn)1所錄取高校。招生時(shí)間安排在每年4月中旬至5月上旬。
三是單獨(dú)考試招生。這是為適應(yīng)中職教學(xué)特點(diǎn)和中職學(xué)生成長(zhǎng)需要、面向中職學(xué)?？忌鷮ｉT設(shè)計(jì)的。全省統(tǒng)一組織，單獨(dú)考試、擇優(yōu)錄取，按專業(yè)平行投檔?？荚嚳颇吭O(shè)置為“語文、數(shù)學(xué)+職業(yè)技能”，除涉外類等專業(yè)按學(xué)校要求參加英語考試外，外語科目不作統(tǒng)一考試要求。語文、數(shù)學(xué)考試安排在每年6月，職業(yè)技能首次考試安排在今年12月?？忌璋匆髤⒓勇殬I(yè)技能考試，可在17個(gè)大類中自主選擇1-2個(gè)類別;同一大類考生可參加2次考試，成績(jī)2年有效;各職業(yè)技能類別考試分理論知識(shí)和技能操作兩部分，職業(yè)素養(yǎng)基本要求體現(xiàn)在其中。
四是三位一體招生。高校依據(jù)考生統(tǒng)一高考、高中學(xué)考和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)，擇優(yōu)錄取。高校確定綜合素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容和實(shí)施辦法，著重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及學(xué)科性向、專業(yè)潛質(zhì)等。測(cè)試時(shí)間可安排在統(tǒng)一高考前，也可以安排在統(tǒng)一高考后。
一是多元選拔體系進(jìn)一步完善。設(shè)有統(tǒng)一高考招生、高職提前招生、單獨(dú)考試招生和三位一體等四種考試招生模式。統(tǒng)一高考招生，考試不分文理，實(shí)行高考與高中學(xué)考、必考與選考相結(jié)合，多數(shù)科目有2次考試機(jī)會(huì);不再分錄取批次，實(shí)行“專業(yè)+學(xué)?！碧顖?bào)志愿。高職提前招生實(shí)行一檔多投，學(xué)生高校雙向選擇;單獨(dú)考試招生側(cè)重“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”。三位一體招生突出綜合素質(zhì)。這些舉措使高考招生進(jìn)一步走向多元。
二是學(xué)生和學(xué)校選擇權(quán)有效擴(kuò)大。學(xué)生既可在不同考試招生模式中自主選擇，又可在統(tǒng)一高考中自主選擇選考科目、考試時(shí)間和成績(jī)。高校研究確定相關(guān)考試招生條件，包括考試招生模式選擇、選考科目要求、綜合素質(zhì)和中學(xué)階段成長(zhǎng)記錄使用等，以及三位一體、高職提前招生的綜合素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容和方式。
三是考試社會(huì)成本有效減少。將現(xiàn)行高考和學(xué)考由每年共5次考試減少到3次。同時(shí)減少考試天數(shù)，統(tǒng)一高考考1天半，比現(xiàn)行高考減少1天，學(xué)考時(shí)間也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。這樣既可以方便學(xué)生，又能提高考試效率，有效減少社會(huì)組織成本。
四是與基礎(chǔ)教育、高等教育改革發(fā)展對(duì)接更為緊密。向下呼應(yīng)了以擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)選擇權(quán)為核心的普通高中課程改革和強(qiáng)化職業(yè)技能為核心的中職課程改革，為高中段教育教學(xué)改革提供制度支撐;向上通過取消招生批次、實(shí)行按“專業(yè)+學(xué)?！闭猩约皵U(kuò)大學(xué)校自主權(quán)，為促進(jìn)高校辦學(xué)特色和多樣化發(fā)展提供了制度驅(qū)動(dòng)。
三、關(guān)于改革價(jià)值取向及主要解決的問題
好的教育，必然是在學(xué)校、學(xué)生不斷相互選擇中實(shí)現(xiàn)的。試點(diǎn)方案著力彰顯這一選擇性教育理念。這幾年我省已在全面深化高中課程改革中積極貫徹了這一理念，并已取得明顯成效。試點(diǎn)方案強(qiáng)調(diào)把選擇權(quán)盡可能多地交給學(xué)生和學(xué)校，旨在實(shí)現(xiàn)從選課到選考的進(jìn)一步推進(jìn)，并通過擴(kuò)大學(xué)生與學(xué)校的雙向選擇，使招生公平從現(xiàn)有的程序公平、機(jī)會(huì)公平進(jìn)一步走向內(nèi)容公平。
英語高考優(yōu)化方案內(nèi)容有哪些 高考英語答題技巧和方法內(nèi)容篇三
廣西高考改革方案3月23日上午公布。2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目為語文，數(shù)學(xué)，外語3個(gè)科目，不分文理科，其中英語一年考兩次。那么廣西最新的高考改革方案怎么解讀呢?跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!
據(jù)悉，廣西將從改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式、改革考試形式和內(nèi)容、改革招生錄取機(jī)制、深化高考改革、建立健全監(jiān)督管理機(jī)制等五方面著手進(jìn)行招考制度改革。
2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目為語文，數(shù)學(xué)，外語3個(gè)科目，不分文理科，外語科目(含聽力)提供兩次考試機(jī)會(huì)，高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)等級(jí)性考試科目成績(jī)計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)，高校招生錄取實(shí)行“考生總成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)"的評(píng)價(jià)方式。
答:新一輪考試招生改革是恢復(fù)高考制度以來最全面最系統(tǒng)的改革,是教育綜合改革中最重要最復(fù)雜的改革,是國(guó)家頂層設(shè)計(jì)、地方貫徹落實(shí),與以往地方先行先試、國(guó)家層面總結(jié)推廣的方式有所不同。
廣西在普通高?？荚囌猩脑S多方面進(jìn)行過大膽的嘗試,有些方面甚至走在全國(guó)前列并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣,如廣西的3 x科目設(shè)置改革、本專科分開考試改革和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)制度改革,遠(yuǎn)程錄取、網(wǎng)上無紙化閱卷,等等。近年來實(shí)行的人機(jī)對(duì)話模式英語聽力口語考試改革試點(diǎn)也得到了教育部的肯定。
這次廣西深化考試招生制度改革與以前開展的至下而上的高考單項(xiàng)改革不同,按照“遵循國(guó)家政策規(guī)定、借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合廣西區(qū)情和教育實(shí)際”的原則,整體設(shè)計(jì),分步實(shí)施,循序漸進(jìn),在突出高考綜合改革的同時(shí),還涉及小升初、高中學(xué)業(yè)水平考試、各類教育銜接溝通等改革內(nèi)容,在堅(jiān)持統(tǒng)一高考制度的前提下,著力解決存在的突出問題,回應(yīng)民眾的呼聲,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),更好地科學(xué)選拔各類人才,更好地維護(hù)社會(huì)公平。
答:廣西深化考試招生制度改革的總體定位是:促進(jìn)公平、科學(xué)選才。
在廣西的改革方案中關(guān)于促進(jìn)公平的舉措有很多,主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:一是完善義務(wù)教育升學(xué)就學(xué)辦法,合理編制分配高中階段教育學(xué)校招生計(jì)劃,實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法;二是實(shí)施國(guó)家和自治區(qū)扶持性專項(xiàng)計(jì)劃,增加邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生上全國(guó)重點(diǎn)高校和區(qū)內(nèi)第一批招生本科高校的機(jī)會(huì);三是減少和規(guī)范考試加分;四是深入實(shí)施高校招生“陽光工程”。
改革方案中體現(xiàn)科學(xué)選才的舉措主要有兩個(gè)方面:一是增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度,考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)等級(jí)性考試科目成績(jī)組成,高校招生錄取實(shí)行“考生總成績(jī) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方式,依據(jù)考生總成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取,實(shí)現(xiàn)從目前的“招分”向“招生”轉(zhuǎn)變。二是推進(jìn)高職院?？荚囌猩c普通高校相對(duì)分開,逐步實(shí)行“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式,有利于高職院校對(duì)應(yīng)用型、技能型人才的選拔和培養(yǎng)。
答:廣西《實(shí)施方案》已明確了高考綜合改革的方向,即實(shí)行“3 3”考試模式。
具體包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容:一是2019年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試模式,這屆學(xué)生高中階段需參加所學(xué)的14個(gè)科目的合格性考試。其中,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目設(shè)等級(jí)性考試,由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng),選擇3科參加考試。二是高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,分專業(yè)(類)從高中學(xué)業(yè)水平考試的6個(gè)等級(jí)性考試科目中確定不超過3個(gè)的選考科目范圍,提前向社會(huì)公布,學(xué)生只需有1個(gè)選考科目與高校設(shè)置的選考科目相同,就符合該專業(yè)(類)的報(bào)考條件。沒有明確選考科目范圍的,學(xué)生報(bào)考時(shí)不受科目限制。三是從2022年起廣西統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目,不分文理科,外語科目(含聽力)提供兩次考試機(jī)會(huì)?？忌偝煽?jī)由統(tǒng)一高考的3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)等級(jí)性考試科目成績(jī)組成。統(tǒng)一高考科目每科滿分為150分,計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目,每科滿分為100分?？忌偝煽?jī)滿分為750分。四是高校招生錄取實(shí)行“考生總成績(jī) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方式。
答:廣西全面推進(jìn)高考綜合改革的時(shí)間定在2019年,比大部分省市推遲一年。主要考慮:一是貫徹國(guó)家深化考試招生制度改革的基本原則。國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見》確定了“加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,積極穩(wěn)妥推進(jìn)”的基本原則,把“啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)”列為這次改革的五大任務(wù)之一,上海、浙江作為新一輪改革的`試點(diǎn)省市,2014年啟動(dòng)高考綜合改革,這是試點(diǎn)先行。廣西《實(shí)施方案》嚴(yán)格遵照國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見》確定的原則進(jìn)行總體設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)了積極穩(wěn)妥的要求,得到了教育部的肯定。二是嚴(yán)格遵照教育部規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。教育部根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的差異,對(duì)全國(guó)各省(區(qū)、市)的高考綜合改革進(jìn)程實(shí)行統(tǒng)籌,分批安排各省(區(qū)、市)不同時(shí)間進(jìn)入高考綜合改革,大部分省市2018年進(jìn)入,廣西與云南等6個(gè)中西部省(區(qū))2019年進(jìn)入。廣西推遲一年啟動(dòng),可以充分借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)需要調(diào)整廣西政策措施,少走彎路,降低改革成本。三是結(jié)合廣西高中新課程改革的實(shí)際。廣西實(shí)施高中新課程改革比較遲,到2018年剛好完成兩個(gè)教學(xué)周期,同時(shí)新的高考和學(xué)業(yè)水平考試模式下需要推行分層教學(xué)、走班教學(xué)等教學(xué)及管理形式,推遲一年,可為啟動(dòng)高考綜合改革做好更充分準(zhǔn)備。四是不影響廣西考生利益。國(guó)家的高校招生錄取計(jì)劃下達(dá)到各省(區(qū)、市),考生升學(xué)在本省(區(qū)、市)范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),推遲一年啟動(dòng)高考綜合改革不會(huì)影響廣西考生利益。
總之,廣西2019年全面推進(jìn)高考綜合改革,既是國(guó)家的統(tǒng)一部署安排,也符合廣西的實(shí)際。
答:高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)納入高考選拔是本次考試招生制度改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)之一。高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和過程評(píng)價(jià)、避免嚴(yán)重偏科的一項(xiàng)制度設(shè)計(jì),是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。
學(xué)業(yè)水平考試包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等14個(gè)科目,分為合格性考試和等級(jí)性考試。合格性考試采取隨學(xué)隨考隨清的辦法,選擇通過高職院校分類考試進(jìn)入高職院校的普通高中畢業(yè)生,其文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī);選擇通過統(tǒng)一高考進(jìn)入普通高校的考生,其等級(jí)性考試科目成績(jī)經(jīng)轉(zhuǎn)換后計(jì)入高校招生錄取總成績(jī),等級(jí)性考試安排在高中三年級(jí)進(jìn)行,復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)時(shí)段仍然是高中三年級(jí)。
根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》的要求,廣西研究制定了新的《廣西高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》,對(duì)考試的日程安排等作出明確規(guī)定,經(jīng)教育部同意備案后,不久將正式出臺(tái)。
答:根據(jù)廣西《實(shí)施方案》,從2019年秋季學(xué)期入學(xué)的高中一年級(jí)新生開始,進(jìn)入新的高考模式。這屆學(xué)生高中階段需參加所學(xué)的14個(gè)科目的合格性考試,并根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng),選考3個(gè)科目等級(jí)性考試。到2022年參加高考時(shí),高考統(tǒng)考只考語文、數(shù)學(xué)、外語3科,不分文理科,考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)等級(jí)性考試科目成績(jī)組成。因此,從考試的角度來說,高考綜合改革對(duì)2019年秋季入學(xué)的高一新生影響較大。
另一方面,高考改革也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,廣西從2014年國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》開始,就已經(jīng)陸續(xù)啟動(dòng)高考單項(xiàng)改革,比如說調(diào)整和規(guī)范高考加分、調(diào)整錄取批次設(shè)置、擴(kuò)大高職院校分類考試招生規(guī)模、實(shí)施扶持性專項(xiàng)計(jì)劃等等,從實(shí)施情況看,這些單項(xiàng)改革舉措,對(duì)于增加學(xué)生升學(xué)選擇機(jī)會(huì)、促進(jìn)公平的效果是比較顯著的。而這些單項(xiàng)改革,對(duì)從2015年起參加高考的考生都有積極影響。
答:高考綜合改革是一項(xiàng)系統(tǒng)改革,這項(xiàng)改革將倒逼高等教育和基礎(chǔ)教育深化綜合改革。面對(duì)考試招生制度改革帶來的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇,高等學(xué)校和中學(xué)作為改革的主力軍、主戰(zhàn)場(chǎng),要做的工作很多。其中的重點(diǎn)是“高校怎么招、中學(xué)怎么教”。
首先,高校要解決怎么招。著重抓好三個(gè)方面:一要制定高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目要求。根據(jù)本校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),按學(xué)科專業(yè)大類(或?qū)I(yè)群)提出考生高中學(xué)業(yè)水平考試的3個(gè)(或3個(gè)以下)選考科目要求。同時(shí),要依據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和社會(huì)、市場(chǎng)的人才需求預(yù)測(cè)情況,研究按專業(yè)大類(或?qū)I(yè)群),或是按專業(yè)(或?qū)I(yè)方向)進(jìn)行招生錄取的辦法。二要建立綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。按照“兩依據(jù)一參考”的錄取要求,研究對(duì)考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的原則,制定相應(yīng)的辦法,探索有效的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。例如,如何對(duì)高中學(xué)校提供的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案出全面客觀的評(píng)價(jià),并將評(píng)價(jià)結(jié)果與高考總成績(jī)相結(jié)合,作為高校錄取學(xué)生的重要參考等。三要進(jìn)一步探索考生的多元錄取機(jī)制。例如,高職院校要研究如何完善單獨(dú)招生、對(duì)口招生考試及評(píng)價(jià)機(jī)制,普通本科院校要研究如何完善專升本、本科對(duì)口中職招生錄取機(jī)制等。
其次,中學(xué)要解決怎么教。著重抓好三個(gè)方面:一要轉(zhuǎn)變教育思想觀念,全面執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課程資源開發(fā)和建設(shè),提高課程實(shí)施水平;二要探索和設(shè)計(jì)出適應(yīng)學(xué)校自身實(shí)際情況、適應(yīng)學(xué)生求知需求的管理制度,滿足學(xué)生選學(xué)的需要,合理編班,逐步把“走班”教學(xué)落到實(shí)處。三要改革人才培養(yǎng)模式,更好地滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)的需要,將學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展提高到一個(gè)新水平。
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英語高考優(yōu)化方案內(nèi)容有哪些 高考英語答題技巧和方法內(nèi)容篇四
練習(xí)英語口語時(shí)，要盡量平衡聽與說，在保證對(duì)話順利進(jìn)行的前提下進(jìn)行練習(xí)，畢竟聽說是提高英語口語水平的先決條件。只有聽、說達(dá)到一定的程度，那么你的英語口語水平才會(huì)提高。
2、記錄你的對(duì)話練習(xí)內(nèi)容
記錄是一種充分利用母語使用者對(duì)話的好方法。把自己的口語錄下來，再聽一遍時(shí)，你可以對(duì)你的發(fā)音進(jìn)行評(píng)估，注意需要改進(jìn)的地方。你還可以查看對(duì)話，記錄新詞匯。
3、用英語圍繞自己
提高英語口語的另一個(gè)技巧是盡量讓自己沉浸在其中，比如看英文電影、看英語電視節(jié)目，必要時(shí)可以帶字幕，不斷重復(fù)地看同樣的節(jié)目，以確保自己能把一個(gè)節(jié)目學(xué)透。
其實(shí)大部分人都會(huì)發(fā)現(xiàn)不斷地重復(fù)有助于自己理解更多的東西，幫助自己理解節(jié)奏和語調(diào)，通過不斷地復(fù)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生模仿的效果，達(dá)到讓你的肌肉產(chǎn)生記憶的想法，這樣在下次碰上同一類單詞發(fā)音時(shí)就能及時(shí)做出反應(yīng)。
4、自我對(duì)話練習(xí)
對(duì)于學(xué)習(xí)英語口語來說，和自己對(duì)話是一種很有效的方法，通過自我對(duì)話，你可以更流利地將你的想法翻譯成英語，這是一種相對(duì)沒有壓力的練習(xí)。
5、了解自己學(xué)英語口語的真正需求
每個(gè)人學(xué)習(xí)英語口語的目的都不一樣，而從學(xué)英語口語的真正需求開始，有助于自己認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的作用，簡(jiǎn)單地說，就是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，只要有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，人的潛能就會(huì)被激發(fā)出來，當(dāng)你離自己的目標(biāo)越來越近的時(shí)候，你就會(huì)越學(xué)越興奮。
6、建立學(xué)習(xí)自信心
很多初學(xué)英語的同學(xué)，往往在短時(shí)間內(nèi)看不出效果就感到泄氣，容易退縮，甚者有的同學(xué)覺得自己沒有學(xué)習(xí)英語口語的天分。
英語高考優(yōu)化方案內(nèi)容有哪些 高考英語答題技巧和方法內(nèi)容篇五
1.典型題示例替換個(gè)別試題，總題量保持不變。例如，單項(xiàng)填空部分采用1道涉及“一帶一路”的真題，體現(xiàn)高考試題的時(shí)代性和新穎性;完形填空部分采用2017年江蘇卷真題，此題充分體現(xiàn)完形填空“考查考生在段落、語篇層面使用所學(xué)詞匯知識(shí)”的能力，凸顯了該題型的命題意圖和考查目的。
2.對(duì)典型題的分析在表述上有微調(diào)。閱讀理解示例2的“短文分析”中，強(qiáng)調(diào)了該篇為670詞左右，對(duì)高中教學(xué)進(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)，防止備考無限制增加文章長(zhǎng)度。
2019年江蘇省高考考查科目調(diào)整內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱，結(jié)合我省實(shí)際情況，從2019年起，江蘇省高考語文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)科目的考試內(nèi)容將作相應(yīng)的調(diào)整。
1.語文
論述類文本和實(shí)用類文本均作為必考內(nèi)容。
2.數(shù)學(xué)
刪去“幾何證明選講”，其余3個(gè)選考模塊不變，由“4選2”改為“3選2”。
3.物理
原選考“3-5”列為必考，其余2個(gè)選考模塊不變，由“3選2”改為“2選1”。
由考試內(nèi)容調(diào)整引起的試卷結(jié)構(gòu)調(diào)整，將會(huì)提前告知。
2017年江蘇省高考考試說明
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