人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?，良好的人際關(guān)系能帶來(lái)幸福感。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)。接下來(lái)，讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，為我們的寫作提供一些參考和借鑒。
小學(xué)小雨滴的旅行篇一
明通小學(xué)一（2）班姚艷溪小雨滴長(zhǎng)大了，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我想去旅行”。媽媽說(shuō)：“好吧”。小雨滴來(lái)到草原上，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是，草原和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來(lái)到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂(lè)，于是，江河和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來(lái)到森林里，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣，于是，森林和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來(lái)到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花，于是，我們和小雨滴變成了好朋友。指導(dǎo)老師：劉婷婷(投稿：姚艷溪于20xx-6-1213:50:51編審:)。
小學(xué)小雨滴的旅行篇二
我是小雨滴，終于有機(jī)會(huì)出來(lái)偷看看人間啦！
春天，我是小賊！悄悄地鉆進(jìn)北京頤和園，我鼓足了一口氣吹吹那些海棠樹的枝條，不消幾天這些海棠就綴滿了數(shù)不清的參差不齊鵝黃的嫩芽，我想會(huì)讓它成為世界上最美麗的海棠樹，于是我一有機(jī)會(huì)就偷偷溜過(guò)來(lái)滋潤(rùn)著枝條，等待那如同星星般的小花綴滿枝頭。我仿佛看見一群群兒童指著噴花的飛泉說(shuō)笑著，喧騰聲傳出去老遠(yuǎn)；我仿佛看普天同慶的節(jié)日里，我們家族的樹們?cè)谔彀查T、長(zhǎng)街上無(wú)處不迎風(fēng)吐艷！
我隨著微風(fēng)又來(lái)到老北京四合院的大門前，白粉墻黑瓦配上墻邊楊柳枝，樹們披上綠而長(zhǎng)的頭發(fā)，我聽見每一個(gè)路過(guò)的人都會(huì)稱贊：“這是賀知章先生筆下的柳啊！天空藍(lán)大地碧，梧桐兒小巴掌兒越來(lái)越多。多好！”此刻，我心里甭提多開心了！
夏天來(lái)了我就選擇來(lái)田野啦！我來(lái)到田地里看農(nóng)民伯伯烈日除草，本想來(lái)個(gè)透雨給老伯們緩解暑熱，可是發(fā)現(xiàn)那些雜草雨后復(fù)活猙獰的面孔在田間肆無(wú)忌憚，我又作罷。我來(lái)到小河邊，人們戴著草帽垂釣，趁人不備猛地遛進(jìn)河里，攜手魚兒邊游邊舞。
秋天的我，喜歡變戲法！我最喜歡和秋捉迷藏啦！我依然記得春天時(shí)變成珍珠瑪瑙掛在果園枝頭五色花兒上，也許是我也許是這些果花，引來(lái)群群蜜蜂匆匆忙忙往自己的小筐里刷著集著花粉，我又去了花園躲在姹紫嫣紅的花叢里，我的內(nèi)心深處儼然擁有了一個(gè)大花園，馥郁的花香惹人陶醉！真心希望農(nóng)民伯伯每年的莊稼秋收時(shí)都盆滿缽、滿滿當(dāng)當(dāng)。秋高氣爽，我會(huì)跟隨著小鳥在茂密的森林里自由自在飛翔穿梭著；會(huì)目睹虎豹狼蟲逼著小松鼠在一個(gè)高大的松樹洞里安家，在茂密的叢林里開心得又蹦又跳；花豹在那遼闊無(wú)垠的草原上自由自在游弋。我滋潤(rùn)過(guò)的田野變成五彩繽紛的色塊，會(huì)拉著金色的玉米姐姐舒展手臂與白云游戲，我還會(huì)喚醒稻穗弟弟從肥碩的包裹里里鉆出頭來(lái)，俗語(yǔ)云：處暑不出頭，割谷喂老牛嘛！我更會(huì)讓高梁妹妹睜開她那朦朧的眼睛，讓她來(lái)看看外面的世界是什么模樣。
冬天來(lái)了，我就靜靜地從天而降，躺在大地上蓋在麥苗身上別提多美了！
小學(xué)小雨滴的旅行篇三
在烏云滿布天空里，小雨滴即將展開冒險(xiǎn)，當(dāng)下起綿綿細(xì)雨，我就出來(lái)！
當(dāng)我張開眼睛時(shí)，才知到這世界是刺激的！首先，我落到了個(gè)池塘，池塘里我交到許多朋友，每天我和朋友都可以聽青蛙悅耳的聲音，鯉魚成為我的同伴陪我一起探險(xiǎn)這世界的美好，接下來(lái)我們繼續(xù)朝著海洋奔去，到了小溪時(shí)，看到了小蝦在賽跑，魚媽媽在說(shuō)三道四，小魚在和蟹老板玩剪刀石頭布，我知道了，這世界是天真的！到了魚港時(shí)，知道我距離海不遠(yuǎn)時(shí)，就玩得越來(lái)越瘋狂，在漁港時(shí)，看見許多朋友在魚網(wǎng)里，才知到這世界也是恐怖的。
終于到了寬廣的海洋，有很多朋友都在這哩，我和海豚一起游來(lái)游去，和鯊魚在海底玩追逐游戲，和一些朋友闖蕩海洋，追尋海洋的神秘，這時(shí)知道了這世界是精采的`！不幸的小雨滴就落到了水溝，更不幸的小雨滴就落到了沙漠。
幸福的時(shí)光總是過(guò)得特別快，太陽(yáng)爸爸筑起彩虹橋帶著我們回家。
小學(xué)小雨滴的旅行篇四
大家好，我是小雨滴，今天我要去旅行了。我先從小溪流入大河大江在從大河大江流入大海。我在海面上和我的小伙伴們玩游戲唱歌，跳舞，打鼓，彈鋼琴簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不清。
這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)公公從東方升起海面上逐漸的變熱了，我和我的小伙伴們變成了水蒸氣，在天空中旅行。我們?cè)谔炜罩性絹?lái)越多，連大風(fēng)都吹不散，我們的隊(duì)伍。這時(shí)不知從那來(lái)刮來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，我們凍的發(fā)抖。我和我的小伙伴抱成抱成了一個(gè)團(tuán)，團(tuán)越抱越大，越來(lái)越重，最后我和我的小伙伴，從天空中落到一個(gè)水坑里。這時(shí)一個(gè)老人走過(guò)來(lái)說(shuō):“快看??！下雨了?！碧鞖庾兊脑絹?lái)越難，我們逐漸動(dòng)不了。那個(gè)老人又說(shuō):“天氣太冷??！水都變成冰了?！?/p>
我和我的小伙伴們期盼著下一次旅行。我的故事講完了，再見。
小學(xué)小雨滴的旅行篇五
天真可愛的小雨滴對(duì)外面未知的世界充滿了好奇。于是，它就對(duì)云媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，你能不能下一場(chǎng)雨，讓我乘著大雨到外面的世界去見識(shí)見識(shí)?。 庇谑?，云媽媽下了一場(chǎng)大雨，小雨滴乘著大雨象流星般飛快地投向大地的懷抱。
看著它們都在媽媽的照顧下快活地玩耍，小雨滴也想媽媽了。它記起了媽媽的叮囑：“想媽媽了就去找太陽(yáng)公公?！毙∮甑纹疵赜伟?，游??！終于游到了海面，見到了太陽(yáng)公公。小雨滴大聲地喊：“太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公，我想媽媽了?！碧?yáng)公公慈祥地笑笑：“小雨滴是不是想回到天上找云媽媽??？你閉上眼睛吧！”小雨滴聽話地閉上眼睛，馬上覺得自己的身體慢慢地變得輕飄飄起來(lái)。沒過(guò)多久，耳邊傳來(lái)了媽媽親切的呼喚：“小雨滴寶寶，你回來(lái)啦！”小雨滴睜開眼睛見到了思念的云媽媽，又和自己的兄弟姐妹們一起快樂(lè)地投入到媽媽的懷抱里。
小學(xué)小雨滴的旅行篇六
小雨滴的旅行是從烏云開始，再?gòu)恼舭l(fā)結(jié)束的。今天小編就來(lái)分享小學(xué)優(yōu)秀作文：小雨滴的旅行，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我，是一滴小小的春雨，同伴們告訴我，我的責(zé)任是滋潤(rùn)萬(wàn)物，造福人類。我可高興了，沒想到我的作用這么大呀!
天空灰蒙蒙的，要下雨了，我睜開雙眼，同伴們對(duì)我說(shuō)大地母親正在呼喚我們，我們就要見到人類了!
準(zhǔn)備了一番后，第一波小雨滴出發(fā)了，而我在最后一波，但是仍然無(wú)法削弱我的興奮。
我和同伴們手牽著手，從云層上跳了下來(lái)。
我終于來(lái)到了陸地上，可是周圍和我想象的不太一樣，沒有草地，沒有花兒，沒有小溪……有的只是無(wú)數(shù)的高樓和廠房。
“怎么會(huì)這樣呢?”我急得快哭出來(lái)了。
最年長(zhǎng)的雨滴嘆了口氣：“陸地變成這樣已經(jīng)不是一天兩天了，都是人類的貪心造成的，唉!”
“一定還會(huì)有辦法的，我要去幫助人類?！蔽覉?jiān)定地著大家：“我要幫他們把地球回復(fù)原狀!”
“孩子，如果你要去，我不會(huì)阻止你，但你要記住，一定要在太陽(yáng)升起時(shí)回來(lái)，知道嗎?”
“謝謝，我會(huì)記住的!”我依依不舍地和大家告別后有重新出發(fā)了、
一路上有露水與我作伴，我們聊得十分開心，但我沒有忘記自己的使命，就加快了腳步，來(lái)到了第一站——森林。
當(dāng)我降落到森林時(shí)，剛站穩(wěn)了腳步，就聽見了伐木的聲音，一個(gè)伐木工正在砍樹，他的臉上浮現(xiàn)出猙獰的笑：“這么多樹，真討厭，多占位置，砍了還可以建房子呢!”
“住手!這樣是不對(duì)的!”我跳到樹上攔住了他。
“不過(guò)是一滴小小的水而已，我才不怕你!“伐木工說(shuō)完舉起手中的電鋸就要砍了下來(lái)。
“你可以砍這些樹，但你知道這里的空氣都是它們進(jìn)化的嗎?”
他仿佛愣住了一般，緩緩地放下了手中的工具，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我真的沒想到。我回去告訴我的同伴，讓他們也別砍樹?！彼裎揖狭艘还?，便趕緊走了。
我起身前往了下一站——人類的廠房。
我來(lái)到這里，勸說(shuō)大家別排放污水到海里，并且叫大家少建房子。
很快我的事情就被全人類都知道了，他們都很慚愧，決心改過(guò)。
我能見到嗎?
白云媽媽有三個(gè)心愛的孩子：豆豆、點(diǎn)點(diǎn)、皮皮，分別是老大、老二、老三。
一天,白云媽媽請(qǐng)風(fēng)哥哥來(lái)做客，并且非常鄭重得對(duì)他們說(shuō)：“豆豆、點(diǎn)點(diǎn)、皮皮，你們都長(zhǎng)大了。你們可以去碧藍(lán)的大海會(huì)見你們的朋友;可以去那棕色的土壤，幫助那些脆弱的植物;可以去翠綠的小草那兒，幫他們洗澡。但千萬(wàn)不要去金色的沙灘，它會(huì)把你們燒焦的，也不要去銀色的石頭上，記住沒?”“記住了!”他們?nèi)齻€(gè)異口同聲地回答。
風(fēng)哥哥帶走他們以后，白云媽媽削廋了許多。
一路上，豆豆和點(diǎn)點(diǎn)只顧著觀賞風(fēng)景去了，把白云媽媽的話忘得一干二凈，只有皮皮，一心想著媽媽的話。突然，豆豆看見一片金色的沙灘，還以為是金子，想都沒想，抓著降落傘就往下跳，結(jié)果被金色的沙灘吞噬了。風(fēng)哥哥看見了，搖了搖頭，嘆了口氣，又繼續(xù)往前飛。點(diǎn)點(diǎn)看見一片石頭，以為是銀子，連降落傘都沒拿就跳了下去，結(jié)果被摔得粉身碎骨。風(fēng)哥哥都沒來(lái)得及抓住他。忽然，皮皮看見了一片碧藍(lán)的大海，他笑了，因?yàn)樗镁脹]見到他的`朋友了。他背上降落傘跳了下去。
從此，他與朋友過(guò)上了快樂(lè)的生活。
我是快樂(lè)的小水滴，我在一條小溪中，和許多小水滴兄弟姐。
妹們順著水跑呀跑呀，匯成一條大河。
忽然，我們一起從山上向下跌落，像一個(gè)大的水簾掛在山崖上，太陽(yáng)照在我們身上，畫出了美麗的顏色，我變漂亮了。突然姐姐推了我一下，我飛快地滾了下去，掉到了“棉花”船上，又松又軟，舒服極了。我伸出頭來(lái)，一看，原來(lái)“棉花”船是天鵝，天鵝抖了抖羽毛，我被抖到湖里了。
湖里的小魚，看見又有新朋友了，高興得圍著我跳起了舞，
忽然，一根管子伸了進(jìn)來(lái)，我充滿著好奇心走了進(jìn)去，咦，可兒。
姐姐，你怎么在這兒?“我被這根管子吸進(jìn)來(lái)了”可兒姐姐說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一陣狂風(fēng)，把我們吸到了底，人們把水龍頭擰了擰，我們涌了出來(lái)掉到了茶壺里。
人們把拎到火上面煮起來(lái)，我跟著蒸氣飛到了藍(lán)天，一輛輛白色的云車，金色的云車，各種的云車，向我們行駛來(lái)。
突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我落到了花朵上，洗了個(gè)香香浴舒服極了，小水滴決定在花朵上住一段時(shí)間。
下一個(gè)旅程又該去哪里呢?讓我好好想想，好好想想……。
秋天來(lái)了，天氣變涼了。小雨滴們忙碌起來(lái)。
小雨滴們一個(gè)挨著一個(gè)紛紛都落了下來(lái)。他們落到了地上，有的“咕嚕咕?！钡貪L進(jìn)烏黑烏黑的下水道。有的“吧噠吧噠”落進(jìn)清澈而又明亮的小河里、大海里。有的“嘀噠滴噠”掉進(jìn)草叢里等大樹、小草、小花喝飽了才走。還有的“滴滴噠噠”落到了汽車的車窗上，就像一曲美妙的音樂(lè)。不管小雨滴們落到下水道、小河里、草叢里……都會(huì)來(lái)到自來(lái)水廠，變成可以飲用的自來(lái)水，流到千家萬(wàn)戶的水池里。
小雨滴不僅給我們帶來(lái)了充足的自來(lái)水。還給我們帶來(lái)了涼爽。俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)涼。果然還真的變涼了哩!
小學(xué)小雨滴的旅行篇七
我是小雨滴，居在在遙遠(yuǎn)的天上，我們?nèi)叶甲≡诳梢匀我庾儞Q造型的“科技屋”，我喜歡和我的朋友、兄弟姐妹們一起在天上玩鬼抓人和疊羅漢，只是有時(shí)會(huì)不小心跌倒而掉落人間。
有一天，我在和大家一起玩疊羅漢的時(shí)候，因?yàn)槎询B的實(shí)在太重了，導(dǎo)致我們大伙嘩啦嘩啦地一起落入了山上的一條河流中。這里是河流的上游，我們大家一起從崖邊飛躍落下，感覺真是刺激！過(guò)了一會(huì)兒，我到了中游，此時(shí)，我的身旁傳來(lái)陣陣的惡臭，原來(lái)是河川旁的工廠排放污水?？吹皆诖司幼〉耐椋液芘d奮的跟他們打招呼，可是他一點(diǎn)也不高興，這些傷心的污水埋怨地向我訴說(shuō)著：“當(dāng)時(shí)我也曾是自由自在的小水滴，為什么我會(huì)落得如此下場(chǎng)呢？”接著我到了下游的'紅樹林，那可愛的招潮蟹以及活潑的彈涂魚熱情的向我打招呼，好像在對(duì)我說(shuō):“來(lái)吧！來(lái)吧！一起來(lái)和你的伙伴加入?yún)⒂^坐熱鬧的紅樹林的行列吧！”最后，我被緩緩的沖入了大海之中。一趟漫長(zhǎng)的旅行終將告一個(gè)段落，我希望可以快一點(diǎn)被太陽(yáng)蒸發(fā)成水蒸氣回到天上，和我的家人及親朋好友們相聚。
我在這次的凡間旅行之中，經(jīng)歷了許多地面上形形色色的的生態(tài)環(huán)境。下次，如果有機(jī)會(huì)再到凡間，我要邀請(qǐng)我的家人一起去探險(xiǎn)。
小學(xué)小雨滴的旅行篇八
一覺醒來(lái)，我打了個(gè)哈欠，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備起床，忽然發(fā)現(xiàn)自己的腰竟然沒有了，而且全身變得輕飄飄的。我睜開眼，咦，這是怎么了？天哪！小細(xì)腰變成了圓滾滾的水球，我已變成了一滴雨，和許多雨滴一起在天空旅行。
我們旅行到春天里，和小燕子嬉戲，和幼苗捉迷藏。風(fēng)把我們吹到一片干旱的土地上，咦，是誰(shuí)在痛苦地呻吟？仔細(xì)一看，原來(lái)是禾苗因?yàn)槿彼诳嗫鄴暝?。我和小伙伴們商量要為這里降一場(chǎng)春雨，給禾苗解渴。我們爭(zhēng)先恐后地降落到大地上，浸濕了禾苗，滋潤(rùn)了泥土，莊稼恢復(fù)了往日的生機(jī)。
“轟??！”隨著一聲巨響，一道閃電劃破天穹。我來(lái)到了夏季的'天空。我感覺身體越來(lái)越重，開始急速下落?！跋掠炅耍∠麓笥炅?！”我聽到許多人在大聲呼喊，還夾雜著些許焦急和不安，怎么了？原來(lái)雨下得太大了，天像裂開了個(gè)口子，暴雨變成了瀑布從口子里傾瀉而下。河道里的洪水借著雨勢(shì)像脫韁的野馬，橫沖直撞，猛烈地沖擊堤岸，隨時(shí)都有決堤的可能?？吹竭@一切，我明白雨不能再下了，我們必須回到云層。我向雨滴小伙伴們?nèi)喊l(fā)信息，大家十分贊同，立刻收住腳步，施展輕功，重新回到了天空。
濃郁的果香把我?guī)У搅舜T果累累的秋天。為了讓燥熱的空氣變得涼爽，為了讓繽紛的樹葉化作肥料養(yǎng)護(hù)泥土，我們又聯(lián)手下了一場(chǎng)秋雨。秋雨淅瀝，小動(dòng)物們收到了秋雨的信號(hào)，為過(guò)冬做起了準(zhǔn)備。
轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到了冬天，雨滴化為雪花，漫天飛舞，整個(gè)世界都被我們裝點(diǎn)得銀裝素裹。
經(jīng)歷了四季的旅行，小雨滴又回到了舒適的小屋?！霸俨黄鸫灿衷撨t到啦！”媽媽的呼喚讓我重新找到了自己的腰。唉！如果我真是一滴雨該多好啊！
小學(xué)小雨滴的旅行篇九
一天中午，本來(lái)藍(lán)藍(lán)的天空突然烏云密布，一滴雨滴從云里落了下來(lái)。
咚！小雨滴掉在了一把很大的雨傘上。“咦？”我在哪兒呀？雨滴還沒坐好，又從雨傘滑了下去?！盎菡嫠?！”小雨滴吹著風(fēng)想。
“呀！”小雨滴摔了下去，小雨滴一看，“這又是哪兒？”小雨滴左右瞧瞧，看到了很多豎著的紅棕色的毛毛——原來(lái)是一只貓呀！這只貓被落在身上的雨滴嚇到了，呼呼地往河邊跑去。
貓貓的主人急了，大喊道：“貓貓回來(lái)！會(huì)走失的！”
小雨滴緊緊抓住貓貓的棕毛，在貓貓身上吹著風(fēng)?？墒秦堌埮艿锰炝?，小雨滴沒抓住，被甩了出去。
小雨滴被風(fēng)一吹，吹進(jìn)了小河里。小雨滴一落入河里，就看到一條魚，就問(wèn)：“魚先生，您在這兒干什么呀？”
魚先生說(shuō)：“我回家呀?！?/p>
小雨滴又問(wèn)：“那為什么不走呢？”
魚先生回答說(shuō)：“我不知道往哪里走，我家在東邊，可是我忘了哪邊是東邊?！?/p>
小雨滴說(shuō)：“魚先生，我知道……”這句話還沒有說(shuō)完，魚先生喝了一口水，把小雨滴喝到肚子里去了。
魚先生左看右看，找不到小雨滴，急死了。魚先生想：“我一定得找到小雨滴，他可以告訴我怎么回家?！彼贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊往大海那邊游去。
小雨滴在魚先生的肚子里，“這可真夠悶的！我得想辦法出去呀！”小雨滴想。
這時(shí)，魚先生吐了一個(gè)泡泡，小雨滴跟著泡泡跑出來(lái)了?！罢媸翘旎驶?、地皇皇呀！”小雨滴對(duì)著泡泡說(shuō)。
泡泡說(shuō)：“我還有事，先走了。”泡泡就漂走了。”
小雨滴對(duì)著泡泡大喊：“別走啊……回來(lái)呀……”
泡泡似乎沒有聽到，她一直往前漂去，沒有回頭。小雨滴見泡泡沒有回頭，就只好獨(dú)自往海面上游去。
過(guò)來(lái)一會(huì)，一個(gè)很大的浪撲了過(guò)來(lái)，小雨滴被卷了進(jìn)去，一下撞到了一塊大石頭上，又反彈了回來(lái)。小雨滴撞暈了過(guò)去。等小雨滴醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一片楓葉上，楓葉在海上漂。小雨滴舒了一口氣：“終于又可以吹風(fēng)了，太舒服了。”可是，太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴被曬成了水蒸氣，飄上了天空，回到了云朵上面。
回到云朵上后，小雨滴見到了小伙伴們，小雨滴跟他們講了自己的旅行故事，他自豪地說(shuō)：“我的旅行真刺激呀！”
小學(xué)小雨滴的旅行篇十
我呀，是一顆春天里的小雨滴。
隨著春姑娘的一聲令下，我和我的兄弟姐妹們蹦著、跳著來(lái)到了這美麗的世界。
看!那兒有一個(gè)巨大的綠色蹦床，我們手牽手沖了過(guò)去。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是柳樹姐姐。大大的柳葉碧綠又柔軟，“啪啪啪”我們迫不及待地跳到了上面，這里成了我們的專屬游樂(lè)場(chǎng)。
咦，那兒怎么有這么多五顏六色的花兒?“嘀嗒嘀嗒”，我們來(lái)了。我們?cè)谀敲利惖幕ǘ渖媳陌。?，滑過(guò)來(lái)，走過(guò)去，盡情地玩耍著。突然，花朵轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，“啪嗒”我的屁股好痛。我被重重地摔到了地上。原來(lái)那不是花朵，是小朋友們的花傘，調(diào)皮的孩子聽到了我們的笑聲，正在輕輕甩著雨傘呢。
沙沙沙、嘩嘩嘩、嘀嗒嘀嗒……這都是我們小雨滴的語(yǔ)言。
小學(xué)小雨滴的旅行篇十一
我班小朋友問(wèn)老師雪是怎么來(lái)的，為了讓孩子去探索科學(xué)，根據(jù)他們年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)此方案。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關(guān)。
2、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)——了解水的三態(tài)及變化需要的條件。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
材料準(zhǔn)備——故事錄音、ppt。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、說(shuō)說(shuō)生活中的水。
1、說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方有水，水的作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽擴(kuò)張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺(tái)上用水制成的干冰……水的用處真正大。
3、說(shuō)說(shuō)“水魔法師”能變成哪些樣子。
4、介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。
二、理解故事情節(jié)。
·完整聽錄音故事。
提問(wèn)：1、故事的名稱；
2、故事中有哪些角色。
·聽老師完整地講故事（播放ppt）。
提問(wèn)：1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行？
2、這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方，遇到了哪些人？
·根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證。
·總結(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？
三、小結(jié)。
我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）。
小學(xué)小雨滴的旅行篇十二
《小雨滴旅行記》是一個(gè)科學(xué)童話故事，通過(guò)小雨滴擬人化的旅行，生動(dòng)形象的描述了小雨滴從雨――雨蒸汽――雨的變化過(guò)程，故事主題明確，通俗易懂，變抽象的道理以形象化，適合小班幼兒閱讀。
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]。
1、理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受小雨滴從雨――雨蒸氣――雨的變化過(guò)程。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。
3、積極參與表演，感受小雨滴旅行過(guò)程中帶來(lái)的快樂(lè)，享受表演的樂(lè)趣。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]。
本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是理解故事內(nèi)容，感受雨的變化過(guò)程，難點(diǎn)是制作小雨滴旅行路線圖。
[設(shè)計(jì)理念]。
本次活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，從“理解――感受――體驗(yàn)”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開放式、直觀式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
[設(shè)計(jì)思路]。
活動(dòng)開始我以雨滴蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)懸念，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，然后通過(guò)與幼兒共同閱讀大圖書，初步了解故事內(nèi)容，通過(guò)提出問(wèn)題、在圖書中找找、討論等形式，讓幼兒感知小雨滴的一個(gè)變化過(guò)程，為下面幼兒制作小雨滴路線圖進(jìn)行了知識(shí)準(zhǔn)備，接下來(lái)在表現(xiàn)小雨滴的旅行過(guò)程中，幼兒想像自己就是一顆小雨滴，在太陽(yáng)公公與風(fēng)爺爺?shù)膸椭?，自己的身體有了不同的變化，并用自己的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。這樣，幼兒的主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮，在表演小雨滴旅行的過(guò)程中，幼兒對(duì)其內(nèi)容又有了一個(gè)升華，最后讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己這個(gè)小雨滴的用處，孩子既感受了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，又增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
[教學(xué)過(guò)程]。
一、設(shè)計(jì)懸念、實(shí)驗(yàn)激趣。
師：今天老師給你們變一個(gè)魔術(shù)，我們一起來(lái)看看。
提問(wèn)：小雨滴去哪里呢？
師：小雨滴開始了它的旅行，它旅行的故事藏在這本書了，我們一起來(lái)看看。
二、共同閱讀、了解變化。
1、幼兒邊看大圖書邊聽老師講述。
幼兒從大圖書中找出并講出來(lái)。
師：小雨滴旅行經(jīng)過(guò)的地方的圖片都拍了下來(lái)，下面兩個(gè)小朋友一起來(lái)排一張小雨滴旅行路線圖。
幼兒合作排列，并引導(dǎo)講述。
三、完整欣賞、快樂(lè)表演。
1、師：你們的路線圖制作的對(duì)嗎？我們一起到大屏幕上看看。
播放課件，師完整講述。
請(qǐng)幼兒檢查自己的線路圖。
2、師：如果你是小雨滴你最喜歡經(jīng)過(guò)的什么地方呢？
幼兒講述時(shí)出現(xiàn)相應(yīng)的場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)幼兒個(gè)別表演，激發(fā)幼兒表演欲望。
3、師：讓我們大家都來(lái)做快樂(lè)的小雨滴。
背景音樂(lè)、隨情節(jié)變換背景圖。
幼兒自選角色：太陽(yáng)公公、風(fēng)爺爺、小雨滴。
幼兒一起參與表演，感受小雨滴旅行的快樂(lè)。
四、活動(dòng)延伸。
師：我來(lái)問(wèn)一問(wèn)，你這個(gè)小雨滴變成小雪花或者小雨滴來(lái)到大地上，可以做些什么呢？
回去找一找、問(wèn)一問(wèn)，相信大家會(huì)有更多精彩的答案。
小學(xué)小雨滴的旅行篇十三
小雨滴長(zhǎng)大了，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我想去旅行”。媽媽說(shuō)：“好吧”。
小雨滴來(lái)到草原上，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是，草原和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴來(lái)到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂(lè)，于是，江河和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴來(lái)到森林里，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣，于是，森林和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴來(lái)到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花，于是，我們和小雨滴變成了好朋友。
小學(xué)小雨滴的旅行篇十四
我班小朋友問(wèn)老師雪是怎么來(lái)的，為了讓孩子去探索科學(xué)，根據(jù)他們年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)此方案。
1、在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關(guān)。
2、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)——了解水的三態(tài)及變化需要的條件。
材料準(zhǔn)備——故事錄音、ppt。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
1、說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方有水，水的作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽擴(kuò)張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺(tái)上用水制成的干冰……水的用處真正大。
3、說(shuō)說(shuō)“水魔法師”能變成哪些樣子。
4、介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。
（一）完整聽錄音故事。
提問(wèn)：
1、故事的.名稱；
2、故事中有哪些角色。
（二）聽老師完整地講故事（播放ppt）。
提問(wèn)：
1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行？
2、這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方，遇到了哪些人？
（三）根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證。
（四）總結(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？
我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）。
小學(xué)小雨滴的旅行篇十五
我是一個(gè)小雨滴，我住在天空。我的爸爸是照亮整個(gè)天空的太陽(yáng)，我的媽媽是云朵，常常帶著兄弟姐妹去報(bào)復(fù)把空氣弄臟的人類，這次輪到我大顯身手了！
我慢慢張開眼睛，原來(lái)我降落在一朵芬芳美麗的花朵上，順著葉柄，我又流到了河流，跟魚、水蠅以及許許多多的水中生物做朋友，這使得原本殺氣滿滿的我，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界比想像中還要刺激、美好！不知道過(guò)了多久，我已經(jīng)來(lái)到了瀑布，一路上看到棕熊大哥拼命抓魚；跟魚兒們道別后，我又踏上了旅行。
可惜，好景不常，就在我看見大海時(shí)，爸爸已經(jīng)做彩虹橋等待我們回去，可惜有些小雨滴運(yùn)氣不好，在還沒回去時(shí)，就被冬天變成冰了，這場(chǎng)旅游真是超好玩的！雖然有時(shí)很孤單，有時(shí)差點(diǎn)被喝掉，但能夠交到那么多朋友，有他們給我的勇氣，讓我敢再旅行。
我又回到天空了，我等不及想告訴爸爸媽媽地上的一切，還有我的旅行故事。殘酷的大白鯊、輕如蚊子的水蠅、捕魚高手棕熊……總而言之，那里雖然沒有像天堂一樣美好，但重重考驗(yàn)，能讓大家不斷成長(zhǎng)。
小學(xué)小雨滴的旅行篇十六
我班小朋友問(wèn)老師雪是怎么來(lái)的，為了讓孩子去探索科學(xué)，根據(jù)他們年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)此方案。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關(guān)。
2、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)――了解水的三態(tài)及變化需要的條件。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
材料準(zhǔn)備――故事錄音、ppt。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備――幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、說(shuō)說(shuō)生活中的水。
1、說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方有水，水的.作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽擴(kuò)張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺(tái)上用水制成的干冰……水的用處真正大。
3、說(shuō)說(shuō)“水魔法師”能變成哪些樣子。
4、介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。
二、理解故事情節(jié)。
?完整聽錄音故事。
提問(wèn)：1、故事的名稱；
2、故事中有哪些角色。
?聽老師完整地講故事（播放ppt）。
提問(wèn)：1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行？
2、這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方，遇到了哪些人？
?根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證。
?總結(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？
三、小結(jié)。
我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）。
“滴噠，滴噠”，天空中下起小雨來(lái)。在這億萬(wàn)個(gè)雨滴中，就有小雨滴和她的媽媽。她們從高空滑落下來(lái)，落在路邊坑坑洼洼的地方，漸漸地匯成一個(gè)小小的“溪流”。小雨滴和媽媽被擠在了里面。小雨滴說(shuō)話了：“媽媽，我們現(xiàn)在在哪兒呀？”媽媽邊用身體護(hù)著小雨滴邊說(shuō)：“孩子，我們?cè)隈R路邊上?！薄拔覀儾皇窃谔炜罩袉?？”媽媽笑著說(shuō)：“原來(lái)是，現(xiàn)在我們已經(jīng)變成水珠落下來(lái)了！”“噢！”小雨滴明白了，又急忙問(wèn)：“那我們還能回去嗎？我和云婆婆還有個(gè)約會(huì)呢！”媽媽轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身說(shuō)：“能回去，但是很慢。如果你急著走，那我們只好請(qǐng)求風(fēng)伯伯先把我們送回去嘍?！薄疤昧?！謝謝媽媽！”
于是媽媽把小雨滴的請(qǐng)求告訴了風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯爽快的答應(yīng)了。一會(huì)兒狂風(fēng)大作，路上的行人都走不動(dòng)了！小雨滴急忙向風(fēng)伯伯喊：“風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯，小一點(diǎn)兒！你看，行人都走不動(dòng)了！”風(fēng)伯伯慈愛的看了看小雨滴，把風(fēng)變小了。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一縷清風(fēng)，小雨滴和媽媽被風(fēng)載著，飛呀飛呀，高興極了，可是樂(lè)極生悲，小雨滴和媽媽一不小心掉到馬路邊的一棵梧桐樹上。正巧風(fēng)伯伯要去開天氣匯報(bào)會(huì)，不能再繼續(xù)送她們了。
沒辦法，媽媽安慰著小雨滴，讓她看看街上的風(fēng)景。雨一停，街道上的人就多起來(lái)。突然，一個(gè)阿姨提蘋果的袋子壞了，蘋果滾到了地上，小雨滴想去幫她，可是幾個(gè)孩子比她更快，她們幫阿姨把蘋果撿起來(lái)放進(jìn)另一個(gè)袋子里，阿姨很高興，笑得很燦爛，拿起幾個(gè)干凈的蘋果遞給孩子們，孩子們搖搖頭，指指胸前的紅領(lǐng)巾，走了。
看了這一幕，媽媽對(duì)小雨滴說(shuō)：“看見了嗎，剛才這些孩子的品德是高尚的?！薄案呱?？”“對(duì)，那是一種做人應(yīng)該具備的美德，如果人們的心靈都像他們一樣，那這個(gè)世界就太美好了！孩子，你也要向她們學(xué)習(xí)，要具備美德呀?！?/p>
小雨滴正在感悟媽媽說(shuō)的話，忽然聽到“哎喲”一聲。原來(lái)一個(gè)小伙子一邊騎著自行車一邊打手機(jī)，把一位過(guò)馬路的老太太撞倒了，然后飛快地跑掉了。路邊的好心人把老太太扶起來(lái)，路人圍上來(lái)問(wèn)老太太哪兒疼，摔傷了沒有，神情很是關(guān)切。大家紛紛指責(zé)那個(gè)小伙子的不道德行為。
“媽媽，這是什么美德呀？”小雨滴幼稚的問(wèn)，“孩子，那可不是什么美德，那是一種不好的現(xiàn)象，是應(yīng)該受譴責(zé)的，你可千萬(wàn)不要向他學(xué)呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小雨滴說(shuō)，小雨滴認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一會(huì)兒，一陣清爽的微風(fēng)拂來(lái)，媽媽帶著小雨滴輕輕一跳飛走了。終于，她們回到了天空的懷抱。當(dāng)看到小雨滴回到小伙伴中間，興高采烈地向同伴們講起這次旅行的見聞和受到的教育時(shí)，媽媽由衷的笑了：“看來(lái)這次旅游不虛此行了。”
小學(xué)小雨滴的旅行篇十七
“嘩啦啦，嘩啦啦”，小雨滴們都迫不及待地從云媽媽的懷抱里跑出來(lái)了。它們來(lái)到了這忙忙碌碌的人世間，尋找屬于自己的快樂(lè)。
小雨滴真調(diào)皮呀！一會(huì)兒蹦到花花綠綠的雨傘上，把雨傘當(dāng)做琴鍵，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地彈起來(lái)鋼琴；一會(huì)兒又跳到樹葉上，“噼里啪啦”地跳起了桑巴舞；一會(huì)兒又落到了小草上，親得小草們害羞地低下了頭；小雨滴又掛到了蜘蛛網(wǎng)上，晶瑩剔透的樣子真像一顆顆美麗又圓潤(rùn)的珍珠；最后小雨滴又滑到了大地母親的懷抱里，倏地一聲就不見了。
不久，太陽(yáng)公公出來(lái)了。雨也停了。只是松針上還掛著一串串的雨滴，亮晶晶的。地上有許許多多大大小小的水洼，淘氣的孩子用力一踩，雨水就驚叫著向四周飛濺起來(lái)。這時(shí)候，小動(dòng)物們玩得可歡了。蜻蜓像織布一樣來(lái)回穿梭，蝴蝶穿起了最美的花裙子，水里的青蛙也不甘示弱，扯開了喉嚨大聲歌唱。
天上的云飄得越來(lái)越遠(yuǎn)了。小雨滴這才想起來(lái)自己還要回家。于是，它就順著陽(yáng)光爬到天上，又回到了云媽媽的懷抱里。
小學(xué)小雨滴的旅行篇十八
每一個(gè)事物都有它自己的旅行，小雨滴當(dāng)然也不例外，或許，這段旅行是悲傷的，是開心的，是充滿驚喜的，無(wú)論是哪一種我們都要好好地珍惜。因?yàn)橛行┦挛?，它們的旅行只有一次，小雨滴就是這種事物之一。
小雨滴在云朵上背好降落傘，從云朵上跳了下來(lái)，在半空將降落傘打開，這頂降落傘是我們?nèi)庋蹮o(wú)法看到的。小雨滴一邊欣賞著人間的美景，一邊降落在一棵巨大的松樹上。哇！那兒有它成千上萬(wàn)的伙伴們，它們組成一件透明雨衣披在松樹上，直到雨停，雖然雨停了，但是小雨滴的旅行還沒結(jié)束，松樹一抖身體，小雨滴就落到了一只小白兔的身上。
小白兔一蹦一跳。這就樣，小白兔帶著小雨滴走出了這片大森林，來(lái)到了一個(gè)花園。一路上，小雨滴看見了清澈見底的小河、成排的柳樹、高大的樓房……這些景物勾住了小雨滴的目光。但是，這座花園更引人注目。
小兔子到一株太陽(yáng)花前停下來(lái)，抖了抖身子，小雨滴立刻飛到太陽(yáng)花的葉子上，那碧綠的葉子上的葉脈讓小雨滴震驚。小雨滴在這葉片上睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)吹過(guò)，把熟睡的小雨滴驚醒了，它慢慢地往下掉，它閉上雙眼，因?yàn)樗缆眯幸呀?jīng)結(jié)束，它已經(jīng)掉進(jìn)了土里。
小學(xué)小雨滴的旅行篇十九
1、在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與雨有關(guān)。
2、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。
材料準(zhǔn)備——故事錄音、ppt知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)——了解雨的三態(tài)及變化需要的條件。
一、說(shuō)說(shuō)生活中的雨。
1、說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方有雨，雨的作用是什么。
2、提升：美容院用雨蒸汽擴(kuò)張毛孔；制造氣氛桑拿院用雨蒸汽幫助減肥；舞臺(tái)上用雨制成的干冰……雨的用處真正大。
3、說(shuō)說(shuō)“雨魔法師”能變成哪些樣子。
4、介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。
二、理解故事情節(jié)。
完整聽錄音故事提問(wèn)：
1、故事的名稱；
2、故事中有哪些角色。
聽老師完整地講故事（播放ppt）提問(wèn)：
1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行？
2、這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方，遇到了哪些人？
根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證。
總結(jié)：故事中哪些角色是由“雨魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？
三、小結(jié)。
我們的生活中到處都有雨，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與雨有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）。
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