一個明確的計劃可以幫助我們持續(xù)保持動力和專注度。在計劃中考慮到可能出現(xiàn)的突發(fā)情況和延遲,留有一定的彈性。通過閱讀這些范文,你可以學(xué)習(xí)到一些制定計劃的實際操作和技巧。
無生課堂工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),以“品牌建設(shè)年”為核心,以教師的專業(yè)成長為立足點,以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的鉆研為重點,在全面實施新課程過程中,加大教研教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的鉆研。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素養(yǎng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點:
扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持每周二教研組和備課組活動,采納理論學(xué)習(xí)座談交流網(wǎng)絡(luò)研討集體備課研討課例觀摩課題活動等形式,開展有針對性和實效性的教研活動,不走過場,不擺花架子,真正使教研活動落到實處。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課提前一周備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點難點和要害,教學(xué)方法,教具打算,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的學(xué)生是如何學(xué)的知識是怎樣生成的基礎(chǔ)知識是怎樣練習(xí)的能力是怎樣培養(yǎng)的學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無打算上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,配合教導(dǎo)處繼續(xù)實行推門聽課跟蹤聽課點評交流,對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置批改,力求做到“四精四必”,即“精選精練精批精講”和“有發(fā)必收有收必批有批必評有錯必糾”。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時認(rèn)真細(xì)致規(guī)范,不允許錯批漏批學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
三、教研目標(biāo):
1、加強學(xué)習(xí)[數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)]所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念實踐與反思”的鉆研主題,深入開展新課程校本教研活動。
2、積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度多元化地思量問題,激勵學(xué)生敢于向教師向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。
4、重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛好。
5、努力使教研活動有序性系列化,采納指定與不指定相結(jié)合的方式,加強對平時教學(xué)工作的交流研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,以學(xué)生素養(yǎng)提高為中心,以問題解決為目標(biāo),以強化能力為主線。重點鉆研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的鉆研。夯實基礎(chǔ),狠抓主干;分段要求,狠抓重點。
四、具體措施:
1、結(jié)合課程改革,深入開展課改鉆研,開展教研組集體備課的形式,教研組評課的形式,努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開展學(xué)習(xí)實踐和理論化活動為一體,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,提高教師們“主題式評課”的能力。
3、強化學(xué)習(xí),勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,加強教科研鉆研。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、積極參與課題鉆研活動,以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實踐鉆研”為鉆研主題,積極開展系列化教研活動。“以點帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,努力提高教師的課堂教學(xué)能力。
5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合,提高教學(xué)效率。
6、認(rèn)真開展“培優(yōu)補差”活動,培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)的愛好。對差生要多激勵多表揚,增強其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高各年級數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。
7、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性層次性實踐性趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
8、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動。做好以賽促研,以賽促評,提高教師的好課率。
五、各月工作安排:
1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各教師制定教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計劃。
3、以備課組為單位,確定“一人一課”的時間。
4、檢查教師備課情況和計劃的制定情況。
1、理論學(xué)習(xí)。
2、教師相互聽課。
3、評課活動。
4、專題研討:針對我校學(xué)生的計算能力低的現(xiàn)狀,開展[如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計算的準(zhǔn)確率]的專題研討活動。
5、組織全組教師觀看名師視頻課。
6、檢查教師備課學(xué)生作業(yè)。
1、集體備課研討。
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
3、評講和質(zhì)量分析。
4、數(shù)學(xué)速算口算競賽。
5、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。
1、集體備課研討。
2、專題研討:[如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性]。
3、數(shù)學(xué)活動示范課。
4、檢查教師備課學(xué)生作業(yè)。
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末迎考工作,尤其是畢業(yè)班。
3、六年級參加畢業(yè)考試。
4、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
5、完成教研工作總結(jié)。
無生課堂工作計劃篇二
為進(jìn)一步增強學(xué)生的法制觀念,提高學(xué)生的法律意識,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使他們成為知法、懂法、守法的好學(xué)生?,F(xiàn)學(xué)校決定在學(xué)生中開展法制教育活動。希望通過活動,提高全體學(xué)生的整體素質(zhì),使學(xué)生的法律知識水平和守法意識得到明顯提高。
20xx年10月28日下午第三節(jié)課(4:15開始)。
各班課室。
全校師生。
1、各班主任在下午第二節(jié)下課后馬上打開電視。
2、各班主任要組織好學(xué)生參加這次講座,并且在講座完后,要對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育和小結(jié)。
1、演播廳衛(wèi)生(胡人川)。
2、音響(陳偉華、張斌燾)。
3、橫額、拍攝(黃偉新、張漢波)。
以上工作希望有關(guān)的老師和班級按要求做好,使該項工作能順利完成任務(wù)。
無生課堂工作計劃篇三
新學(xué)期英語教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí),著力貫徹落實高效課堂課程教學(xué)的精神,梳理問題,進(jìn)一步推進(jìn)課程教材改革;以課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施為抓手,努力探索新的課堂教學(xué)模式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心“深化課堂教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量”,進(jìn)一步加強教學(xué)基礎(chǔ)管理,增強團(tuán)隊意識,加強集體備課,倡導(dǎo)教師間的彼此學(xué)習(xí)交流,提高教師自身素養(yǎng),實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展,同時,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,減負(fù)增效,從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn),切實提高課堂教學(xué)有效性,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。
本學(xué)期為了落實“讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來”的高效課堂活動,英語組計劃開展多項工作。在此,制定如下計劃:。
1、課題引領(lǐng)促教研。
在專家做專題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,積極推廣已經(jīng)之前學(xué)校英語教學(xué)的研究成果,提升學(xué)生的口語與寫作能力。加強教研組活動中“研”的成分,注重課題研究與課堂教學(xué)的整合,在課堂實踐中就某一點重點突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高,同時不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、單元設(shè)計促優(yōu)化。
備課始終是教學(xué)五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期在充分保證備課組活動時間的前提下,要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧,共同仔細(xì)研究教材教法,以學(xué)生實際為前提,以單元或章節(jié)為單位定主備人,完成原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計,體現(xiàn)個性化。
3、教學(xué)研討增效益。
進(jìn)一步完善開課方式,提高教學(xué)觀摩、研討質(zhì)量。本學(xué)期區(qū)級、校級骨干每學(xué)期參與教學(xué)研討課,其余教師進(jìn)行觀摩和評課。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。觀課要求:每位教師每學(xué)期觀課不少于20節(jié)(學(xué)科課堂教學(xué),不包括教研活動記錄),其中校內(nèi)觀課不少于10節(jié),評課不少于10節(jié)(以上交評價表為準(zhǔn))。
4、作業(yè)輔導(dǎo)促質(zhì)量。
教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上精心設(shè)計、挑選習(xí)題,針對學(xué)生不同實際水平,盡可能體現(xiàn)分層,不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時,要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語,并注重訂正作業(yè)的再批改。教師采用因材施教的方法,主動對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,適時進(jìn)行“查缺”、“補漏”,輔導(dǎo)應(yīng)耐心、細(xì)致、循循善誘。對學(xué)有余力的學(xué)生開展各種提高、競賽輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的特長、愛好。對課余的輔導(dǎo)做好適時的記錄。
5、及時梳理促提升。
各備課組、教研組在開展教研活動的同時,及時積累案例和工作經(jīng)驗,填寫活動記錄。
6、開設(shè)拓展型、探究型課程。
教師在課內(nèi)和課外的各種場合要搭建平臺展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語的收獲。老師可根據(jù)自己的特長和愛好,開設(shè)英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程,分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽,鼓勵學(xué)生在老師和班級博客上及時發(fā)布學(xué)習(xí)成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導(dǎo)工作,爭取收獲更多更高水準(zhǔn)的獎項。
以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實好各項工作,為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
2012.09。
無生課堂工作計劃篇四
青少年學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)者,法律素質(zhì)是青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分,青少年學(xué)生法制教育工作,要以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅持法制教育和思想政治教育相結(jié)合,堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合,堅持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合,不斷提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì),努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
法制教育要著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育,增強學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識,進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育,使學(xué)生明辨是非,提高自我約束、自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少違法犯罪行為。
(一)從上半年開始在全校實行法制教育進(jìn)課堂。法制教育進(jìn)課堂以中國_中央宣傳部、教育部、司法部、_組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材,初中二年級開設(shè)法制課,將法制教育納入教學(xué)大綱,納入教學(xué)計劃,保證每個學(xué)生在中小學(xué)學(xué)習(xí)期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育,真正做到教學(xué)有計劃、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。
(二)在課時安排上,要與思想政治課相結(jié)合,教學(xué)時間不得少于16課時,要組織學(xué)生進(jìn)行測試。同時,要堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。
(三)在法制課師資配備上,以政治教師為主。要有計劃、有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓(xùn),盡可能引進(jìn)法律專業(yè)的畢業(yè)生充實師資隊伍。同時,學(xué)校要重視整個教師隊伍的普法教育,使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等各個方面都能為人師表。
(四)要不斷完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育的內(nèi)容,要把法制教育納入素質(zhì)教育之中,與德育工作相結(jié)合,與社會實踐活動相結(jié)合,要注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育,增強學(xué)習(xí)效果。學(xué)校要定期組織法制宣傳月(宣傳周)活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活動,組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”,以及參觀和旁聽法院公開審判活動等,對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。要繼續(xù)發(fā)揮政法干警擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員的優(yōu)勢,積極聘請法制副校長、輔導(dǎo)員到學(xué)校開展法制教育活動。要積極開展電化法制教育,不斷拓寬法制教育渠道。
(一)學(xué)校要建立健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確專人負(fù)責(zé),采取有力措施,切實落實各項計劃、要求和任務(wù),真正做到“四落實”。
(二)要建立監(jiān)督機制和制約機制,增強學(xué)校教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動性和自覺性。法制教育進(jìn)課堂要納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系,列入年度考核。同時,把學(xué)生學(xué)法和遵紀(jì)守法的情況納入學(xué)生升學(xué)、招生等考核內(nèi)容。要對“三落實”搞得好的班級、法制教師等單位和個人進(jìn)行表彰。
無生課堂工作計劃篇五
本著一切為了學(xué)生的原則,圍繞學(xué)校教育發(fā)展思路,繼續(xù)加強“學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)”課題的研究與管理,堅持貫徹以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為核心、以提高為重點、以服務(wù)為方向、以實踐為根本的工作思路,切實加強學(xué)校的課題實踐研究。
二、工作目標(biāo)。
1.不斷完善我校區(qū)級課題“提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣”的實施工作,開展多種形式的課題研究活動,做好課題的結(jié)題工作。
2.以課堂教學(xué)為主陣地,開展專題研討活動,鼓勵教師主動開展課題研究,力爭在研究中出精品實驗課,開展課堂教學(xué)展示、學(xué)生成果展示、教師研究論文展示等活動。
三、研究措施。
1.通過各種途徑,努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
2.積極參加課題組的活動,加強交流與協(xié)作。
3.每位教師認(rèn)真上好一節(jié)課題研討課,每學(xué)期聽課15節(jié)以上,并寫好評價分析表。
4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法并適時調(diào)整,做好記錄。
四、具體工作。
1.通過有效的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極個性,讓學(xué)生得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力,形成一種在日常生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向。
2.通過課題研究,全體教師積極更新教育觀念,迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高專業(yè)技能,與新課程同行,隨課程改革一起成長,形成一支具有較高業(yè)務(wù)能力和先進(jìn)教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。
4.積極組織教師參加各類講座,拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。
五、活動安排。
開展校內(nèi)課題研究公開課活動;。
組織學(xué)習(xí)課題相關(guān)理論材料;。
組織參加各級各類講座。
課題校內(nèi)研討課正常開展;。
課題組會議,各子課題交流研究進(jìn)程情況。
組織生物知識競賽。
積極上交研究過程中的各種資料。
落實課題研究目標(biāo)和任務(wù)的執(zhí)行情況。
無生課堂工作計劃篇六
學(xué)期我擔(dān)任我校四年級,五年級,六年級信息技術(shù),八年級地理課程教學(xué)和管理遠(yuǎn)程教育工作,學(xué)生的實際情況:4年級班級人數(shù)為60,5年級班級人數(shù)為72,6年級班級人數(shù)為69,8年級班級人數(shù)為93,共294人;哈,維,柯等民族組成的。第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸,也是各科教學(xué)的有機組成部分,不僅能開闊學(xué)生視野,豐富知識,增長智慧,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且有助于鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,相關(guān)職能科室研究決定,特制定本學(xué)期的第二課堂活動計劃如下:
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展學(xué)生特長,提高專業(yè)素質(zhì),加強動手能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,豐富學(xué)生校園生活,推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。
1、信息技術(shù)基礎(chǔ)。
2、pclogoword、pointpower、excel基礎(chǔ)操作。
3、flash動畫設(shè)計基礎(chǔ)。
1、第二課堂活動時間與上課教師和班主任協(xié)調(diào)安排。
2、第二課堂活動成員由各班級學(xué)生自愿報名,并征求班主任同意方可參加。
時間:每月兩次,周四下午第八節(jié)課,涉及到一些競賽的培訓(xùn)選拔,可臨時增加課時,每周兩次,時間隨機安排。
形式:按時簽到。每次課都有內(nèi)容目標(biāo)、安排,做到有計劃,有準(zhǔn)備。
地點:微機室。
1、備好每一節(jié)課,作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的`安全。
4、每月兩次,周四下午第八節(jié)課為第二課堂活動時間。
5,活動地點由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室進(jìn)行。
無生課堂工作計劃篇七
以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南,圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo),進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,確保第二課堂活動收到預(yù)期的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動計劃如下:
1、第二課堂活動面向全體學(xué)生,根據(jù)小學(xué)生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。
2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括:舞蹈、合唱、聲樂、書畫、電腦、科技、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、籃球、田徑、武術(shù)、象棋、鼓號等。
3、為加強國學(xué)教育,本學(xué)期起,我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置,并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間,組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
每周四第六節(jié)課作為全校第二課堂活動時間。
1、加強管理。第二課堂活動時間不得隨意更改上其它課,教導(dǎo)處嚴(yán)格管理。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度,每次活動要清點人數(shù),組織學(xué)生開展活動,不讓一位學(xué)生流失課堂,確保活動質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動。
2、豐富內(nèi)涵。第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,讓學(xué)生做到愛參與,樂參與,主動參與,力爭每個學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得,學(xué)有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展,必須做到活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性,定時間、地點、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容,有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后,開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動,評出最優(yōu)秀活動組或個人進(jìn)行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,按各活動組招收人數(shù),盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個學(xué)生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。各活動小組擬好本學(xué)期第二課堂活動計劃,并將參加各活動小組的名單交教導(dǎo)處備案。
趣味數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、輕松學(xué),體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。
趣味英語:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高學(xué)生的口語、書面語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實際、貼近生活、富有情趣,并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。經(jīng)典誦讀:了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力,教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。
書畫組:書法,繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng),提高練習(xí)的密度與力度,注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu),真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫,培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),重視繪畫的基本功訓(xùn)練,重點練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫,積極參加各級各類的競賽。
文藝(民樂、舞蹈、合唱、聲樂):培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣,扎實訓(xùn)練基本功,不斷提高表演藝術(shù)。
電腦:使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的優(yōu)越性,樹立他們從小掌握科技的信心。
科技:在培養(yǎng)興趣的同時,著力培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及發(fā)明創(chuàng)造能力,引導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文,積極參加上級組織的科技創(chuàng)新比賽,爭取出好成績。
鼓號隊:調(diào)整充實組員,以老帶新,逐步提高,做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學(xué)會原地、前進(jìn)、跳躍時的不同擊法,在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動作熟練,并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,能參加本校及一些社會性的活動。
體育類(田徑、籃球、武術(shù)、象棋):以增強身體素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容,刻苦訓(xùn)練,掌握技藝技能,爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
無生課堂工作計劃篇八
一、積極準(zhǔn)備,提早安排開學(xué)工作。
1、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長會議之后,迅速組織召開行政會和教師會,精心安排開學(xué)工作,做好開學(xué)各項工作的準(zhǔn)備和后勤保障,在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。
2、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求,收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標(biāo)語、換寫黑板報,營造氣氛,以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。
3、周密制訂《開學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度,提前制定好學(xué)校各類工作計劃。
二、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費政策,堅決禁止亂收費行為。
三、嚴(yán)密組織,全力做好開學(xué)報到和開課工作。
1、各中小學(xué)要在開學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作安排表及作息時間表,教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)教育教學(xué)工作。安排專人到指定地點提前領(lǐng)取教科書,按時開學(xué)上課。
2、8月30日學(xué)生開始報到,各校要統(tǒng)籌兼顧,在報到的同時,將教科書發(fā)到教師和學(xué)生手中。8月31日開發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時正式開課,并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字,要組織好新學(xué)期第一次升國旗儀式。8月31日當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,查看學(xué)生暑假作業(yè)批改情況,保證每個環(huán)節(jié)不出問題,各項工作落到實處。
3、開學(xué)一周內(nèi),各校每天必須將到校師生數(shù)上報,每日兩報(上午、下午)。
四、抓好學(xué)校安全及健康衛(wèi)生工作。
1、各學(xué)校在開學(xué)前要認(rèn)真安排部署安全工作和健康教育工作,建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。開學(xué)前,各校要對校舍進(jìn)行一次全面徹底的排查,電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試,消防、照明嚴(yán)格加強管理,防止發(fā)生意外事故,確保正常開學(xué)。
3、各校要把開學(xué)第一周作為安全宣傳教育周,上好安全第一課,針對不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點,深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。
4、加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動,進(jìn)一步加強師生食堂管理,做好食堂清理及消毒,供水系統(tǒng)檢查及消毒,廁所沖洗消毒等工作。
五、搞好督查工作,確保開學(xué)工作順利有序。
1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項認(rèn)真檢查,檢查的重點是開學(xué)各項工作(教師到崗、學(xué)生到校、教師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實情況。
2、各校開展開學(xué)工作自查,并形成書面自查總結(jié)材料,8月31日上交教育總支。
3、做好教師讀書考試的各項工作。
六、做好教師管理工作。
各校要在x月x日之前,督促在編不在崗教師的返校到崗,建立相應(yīng)的留存檔案,x月x日上交教育總支。
無生課堂工作計劃篇九
為了全面貫徹落實上級有關(guān)要求,規(guī)范村小辦學(xué)行為,切實做好20xx年秋季學(xué)期開學(xué)的各項工作,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,現(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下:
一、各校要嚴(yán)格按照xx?!蛾P(guān)于學(xué)校近期及暑假期間工作安排的通知》要求,于20xx年9月1日正式開學(xué)報到,報名時要周密安排,組織好學(xué)生及家長,確保無安全責(zé)任事故發(fā)生。9月1日日(星期一)正式開課并開始供餐,9月1日日起教師要有教案,學(xué)生有作業(yè),學(xué)校日志、教師簽到冊、學(xué)生點名冊均在9月1日簽起。
二、按照縣委、政府及教育主管局的有關(guān)安全工作會議精神,各校要周密安排開學(xué)學(xué)生返校工作,制定學(xué)生安全返校工作方案,做好學(xué)生報名時校園安全,通過各種方式告知學(xué)生家長及教育學(xué)生往返學(xué)校時不能乘坐農(nóng)用車、貨車、無證無照車、超載車,切實提高學(xué)生自我防護(hù)意識,確保學(xué)生安全往返學(xué)校。
三、利用開學(xué)報名有利時機,通過致家長的一封信、宣傳欄、校園廣播、櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全教育,班主任并與家長或?qū)W生監(jiān)護(hù)人簽訂安全協(xié)議書。
四、校園學(xué)生安全做到周密安排,分工明確,責(zé)任到人,切塊包干,班主任切實負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作,實行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度,校長是學(xué)校安全責(zé)任的第一責(zé)任人,班主任、教師是直接責(zé)任人。校長和教師(班主任)簽訂好學(xué)生安全責(zé)任書。
五、開學(xué)第一天校長組織教師對學(xué)校及校園周邊安全進(jìn)行全面檢查,排查安全隱患,清點學(xué)校財產(chǎn),并把檢查情況形成書面材料于2月21日前上報中心校安全體衛(wèi)藝組。
六、開學(xué)第一天第一時間對學(xué)校校容校貌全方位、多角度進(jìn)行整治,并對校園積雪及衛(wèi)生全面清掃,以全新的面貌迎接本學(xué)期的到來。
七、開學(xué)報名時要在醒目位置進(jìn)行收費公示,只代收作業(yè)本費6元,不能再向?qū)W生收取任何費用,應(yīng)積極動員學(xué)生參加人身安全保險;任何學(xué)校班主任或科任教師不能向?qū)W生推薦、推銷征訂或到指定書店購買教輔資料。
八、做好控輟保學(xué)工作,對未報名或其他原因未按時報名上課的學(xué)生實行教師包干制,查明原因,給家長或監(jiān)護(hù)人講清教育的意義,動員返校,確保適齡兒童一個都不能少。
九、制定學(xué)校工作計劃,教學(xué)工作計劃,安全工作計劃,行事歷,課程安排表(學(xué)校、個人、班級),個人教學(xué)計劃,做好人員分工安排、值周護(hù)校安排。
十、本學(xué)期教師不作任何調(diào)整,各校按上學(xué)期人員安排工作。對無故不到校、遲到或不履行請假手續(xù)的教師將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
十一、認(rèn)真做好“營養(yǎng)早午餐”準(zhǔn)備工作,中心校實施領(lǐng)導(dǎo)小組、各學(xué)校及早餐雞蛋供應(yīng)點要及時與供應(yīng)商聯(lián)系,各校及時采購午餐原料,并通知食堂從業(yè)人員提前到崗,調(diào)試、檢查營養(yǎng)早、午餐設(shè)施設(shè)備,清洗灶具,準(zhǔn)備好相關(guān)工作,確保9月1日日讓學(xué)生吃上新鮮雞蛋和營養(yǎng)餐。
十二、中心校工作人員按照各自的分工及時處理和解決學(xué)校工作所需,并在9月2日至9月5日下校檢查各自分管的工作和學(xué)校安全、財務(wù)財產(chǎn)及開學(xué)情況。
十三、安排好學(xué)校的其他工作。
無生課堂工作計劃篇十
我認(rèn)為體育是學(xué)校教育的重要組成部分,健康的體魄是青少年自身發(fā)展和為祖國、為人民服務(wù)的基本前提,也是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。尤其是中學(xué)生身心發(fā)展與祖國的現(xiàn)代化建設(shè)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、綜合國力的提高、以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān),因此,促進(jìn)學(xué)生身心得到和諧發(fā)展就顯得非常重要。我在體育教學(xué)工作中,最突出的優(yōu)勢是注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng),使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。依據(jù)自己淺薄的教學(xué)實踐談以下幾點認(rèn)識:
1、在教學(xué)中以示范動作培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣。
教學(xué)本身就是一種特殊工作,是教師與學(xué)生共同的雙邊活動,與其它學(xué)科一樣,體育教學(xué)也很重要,傳統(tǒng)的體育教學(xué)一般采取講解示范的方法進(jìn)行施教,這就要求教師必須以優(yōu)美的規(guī)范的動作完成示范動作。
2、曉之以理,培養(yǎng)學(xué)生興趣。
在教學(xué)過程中。尤其是體育教學(xué),學(xué)生的個性差異表現(xiàn)的尤為明顯,例如,有的學(xué)生天生好動,活潑開朗;有的嫻靜不愛動——針對學(xué)生們的這些個性差異,教師應(yīng)該對學(xué)生采取多方面的說服教育,利用課上、課下時間進(jìn)行,必要時協(xié)同各科任課教師,甚至家長來全方面的進(jìn)行,讓學(xué)生對身體健康有一個全新的注釋,使其充分認(rèn)識到身體健康的重要性,從其本身深刻意識到為社會做貢獻(xiàn)沒有強健有力的身體作保證,就失去了其更多地為社會創(chuàng)造更多價值的機會,使學(xué)生逐漸地產(chǎn)生一種想具有健康體魄的愿望,教師循序漸進(jìn)地,因勢利導(dǎo)地利用多種方式對他們曉之以理,動之以情,肯定能產(chǎn)生意想不到地效果。在此前提下,教師教得賣勁,學(xué)生學(xué)得起勁,學(xué)生們掌握運動技能、技巧的欲望愈強,那么,完成教學(xué)任務(wù)的效果就顯而易見了。
3、在游戲中培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣。
體育教學(xué)與其他教學(xué)不同之處甚多,其區(qū)別主要在于室外課較多,學(xué)生活動情況明顯,對此,教師教學(xué)時應(yīng)充分考慮這方面的因素,做好各項準(zhǔn)備工作。
依據(jù)中學(xué)生的心理特點及身體特點,對學(xué)生的活動做好安排,尤其是針對學(xué)生活潑好動、可塑性極強的這些特點教師應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)過程中所需的游戲,使學(xué)生能在游戲中既學(xué)到技能、技巧,鍛煉了身體,又調(diào)動學(xué)生的主觀能動性達(dá)到培養(yǎng)提高學(xué)生興趣的目的。例如隊列來說,就叫學(xué)生向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)等等,學(xué)生就會覺的沒勁,而你在隊列中安排一點小游戲進(jìn)去,既達(dá)到了教學(xué)效果,又激發(fā)了學(xué)生興趣。
4、在競賽中培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣。
正如葉圣陶老先生所說的“教無定法”教學(xué)本身就是教師與學(xué)生的雙邊活動,如教師教學(xué)時,學(xué)生、教師不能互動,則不能形成一個有機的整體,就不能稱三維教學(xué)。因此,充分培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣是解決這一問題的主要途徑。
心理學(xué)家研究表明:中學(xué)生的心理特點就是‘活潑好動,求知欲極強,表現(xiàn)欲很高,對此,教師在教學(xué)時,應(yīng)采用多種形式手段,使學(xué)生們充分地展示自己的閃光點。如有的學(xué)生跳得高跳得遠(yuǎn),有的跑得快,有時打籃球不錯。
針對以上這些情況,教師就應(yīng)該在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)自己閃光點機會,這就需舉行有意義的比賽,學(xué)生在比賽中展現(xiàn)了自己不同的閃光點,雖然在某些方面不如其他同學(xué),但在某個特定的比賽項目中他是矯矯者,這會增強他們的自尊心和自信心,進(jìn)而教師加以適當(dāng)引導(dǎo),相信其興趣肯定會與日俱增。當(dāng)然,對于競賽的組織、運作,教師必須在公平、公正、合理的基礎(chǔ)上進(jìn)行,以便于學(xué)生能最大限度地參與并發(fā)揮自己的潛能。
總之,要想提高全民素質(zhì),使學(xué)生身心得到健康全面的發(fā)展,培養(yǎng)、提高學(xué)生的興趣,是關(guān)鍵之所在,只要我們培養(yǎng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就調(diào)動了他們的能動性、主動性,教師因勢利導(dǎo),在體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,在體育中進(jìn)行智育教育,想信學(xué)生們肯定能撐起建設(shè)祖國明天的一片最藍(lán)的天。
改進(jìn)之處:對新教材的教學(xué)手段、教學(xué)模式?jīng)]有一個正確的認(rèn)識,沒有明確的方向,研究不夠,所以在教學(xué)中存在一定的困難。
以往體育課堂教學(xué)以我為中心,使師生關(guān)系處于我教你練、我說你聽、我喊你跑的狀態(tài),使學(xué)生身順耳而心違。以往我重教材、輕學(xué)生,不顧教材是否有競技化傾向,也不顧及學(xué)生是否存在能力的差異,只注重如何完成教材內(nèi)容,如何完成教學(xué)任務(wù),教師與學(xué)生完全處于被動狀態(tài),更談不上什么創(chuàng)造性。在教學(xué)模式上單一,教師講解,示范,學(xué)生練習(xí),糾正動作等。在教學(xué)組織形式上,程式化的分組教學(xué)模式及場地布置形式,單純的“教”“練”為主的方法、觀念,在方法主體上單純的練身為主的方法,學(xué)生沒有一個寬松的情境及練習(xí)環(huán)境,使學(xué)生身心沒有愉悅的投入練習(xí)。
本人的改進(jìn)措施和對策是認(rèn)真體會新教材的理念和思路,注重“以學(xué)生為本”的精神,在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)出來。要在今后教學(xué)中改變過去單純地追求身體(體質(zhì))的發(fā)展和運動技術(shù)的傳習(xí),改變?yōu)樵谛碌慕】道砟钪笇?dǎo)下的體育健康教學(xué),真正使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力方面健康的發(fā)展。
在尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、運動技能形成規(guī)律、身心發(fā)展特征的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)設(shè)開放式教學(xué)情境,營造寬松的思維氛圍,給學(xué)生更多的自主權(quán),更多的時間與空間。教師作為組織者、指導(dǎo)者、參與者、輔導(dǎo)者、觀察者、評價者出現(xiàn)在學(xué)生的面前,使學(xué)生在寬松的課堂氛圍中,積極主動參與學(xué)習(xí)的全過程,在參與中體驗體育快樂與成功。
在教材上進(jìn)行重新分類,去掉了過去一些純競技性項目,根據(jù)不同年齡段學(xué)生生理、心理特點,及認(rèn)知規(guī)律,改為一些興趣性的項目,如跳躍教材,過去的跳高、跳遠(yuǎn)項目沒有明確提出,而是改為跑動中跳上高處,越過一定高度,跑動中跳過一定遠(yuǎn)度,由教師和學(xué)生根據(jù)具體情況去選擇練習(xí)的內(nèi)容和方式,這樣有利于激發(fā)學(xué)生興趣,掌握一些簡單的鍛煉方式,發(fā)展素質(zhì)。對教材巧妙地運用“疊加”、“拓展”,對某些教材進(jìn)行再創(chuàng)造。如在跑的練習(xí)中創(chuàng)設(shè)多個情境游戲,將教材難點分解,使學(xué)生在游戲情境中理解掌握動作,并使學(xué)生了解跑的四大技術(shù)。
針對學(xué)生的生理心理特點、認(rèn)知規(guī)律、運動技術(shù)形成的規(guī)律等,大膽運用情境模式,自己選擇、自主練習(xí)、自我評價、自覺調(diào)控,合作學(xué)習(xí)模式等,從而提高了學(xué)習(xí)與練習(xí)的熱情,加深了對所學(xué)的知識、動作的記憶,使學(xué)生在教師的設(shè)置情境中活動、觀察、交流、學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能,受到鍛煉和教育。教師賦予教育的內(nèi)涵,與學(xué)生的生活相結(jié)合,針對不同的教材,通過運用各種模式進(jìn)行實驗,使教學(xué)理論上,實驗方法上都有了一定的提高。
在教學(xué)組織形式上,打破過去程式化的分組教學(xué)模式及場地布置形式,創(chuàng)設(shè)寬松的情境及練習(xí)環(huán)境,使學(xué)生身心愉悅的投入練習(xí)。從理念上根本改變了體育教學(xué)的組織形式的思路,在體育教學(xué)手段上從過去的以單純的“教”“練”為主的方法、觀念轉(zhuǎn)向在教師指導(dǎo)啟發(fā)下,以學(xué)生“學(xué)為主”的教學(xué)設(shè)計,在方法主體上由過去單純的練身為主的方法,擴(kuò)展為“育人、育體、育心”的綜合多樣化體系。
在龔老師課堂教學(xué)優(yōu)勢的分析中,我們不難發(fā)現(xiàn),在他的教學(xué)中,教師的主導(dǎo)性發(fā)揮得很好;而且龔老師也很注重教育情境的創(chuàng)設(shè),以任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)。當(dāng)然現(xiàn)實教學(xué)中的不足,也有著“分?jǐn)?shù)至上”時代的烙印。值得高興的是,龔老師已認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)、養(yǎng)成終身健身的習(xí)慣與理念是體育教學(xué)的重點。相信隨著理念改變和具體措施的落實,龔老師的體育課必將是豐富多彩和受廣大學(xué)生歡迎的。
無生課堂工作計劃篇十一
以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以素質(zhì)教育為主線,以法制教育的落實為重點,以學(xué)生知法、懂法、守法為目的,結(jié)合我校實際和普法工作要求,全面提高青少年法制觀念,培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識,保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。
通過加強法制宣傳教育,使人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法,全面提高師生法律素質(zhì),落實素質(zhì)教育要求,培養(yǎng)“四有”新人。
建立健全法制領(lǐng)導(dǎo)小組。以學(xué)校校長為組長,分管德育工作的副校長為副組長,以德育處、團(tuán)支部書記、教務(wù)處主任、政治教師、年級組長、班主任為成員。
健全組織,抓責(zé)任到位。
組長郭士江:對法制教育工作全面負(fù)責(zé)。
副組長胡金祥:對學(xué)校法制教育工作全面具體負(fù)責(zé),做好各項協(xié)調(diào)工作。發(fā)揮工會組織的作用,配合行政副校長抓好教職工的法制教育工作。
德育處:
(1)對教職工進(jìn)行法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制教育活動,杜絕違法犯罪。對教師進(jìn)行法制教育,進(jìn)行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
(2)對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育,制定法制教育工作計劃,組織開展系列法制教育活動,法制教育與素質(zhì)教育,德育教育相結(jié)合,與共青團(tuán)、少先隊教育活動相結(jié)合。
(3)認(rèn)真抓好共青團(tuán)員、少先隊員學(xué)習(xí)法規(guī)、法律文件工作,發(fā)揮團(tuán)、隊組織的作用,與教育處配合開展系列化法制教育活動。
(4)政治組:發(fā)揮政治教研組作用,組織政治課、品德課教師通過政治課,發(fā)揮課堂主渠道的作用,寓法制教育于政治課、品德課之中,組織開展適合學(xué)生年齡特點的法制教育活動。
(5)年級組長、組處負(fù)責(zé)人:積極配合學(xué)校教育處、團(tuán)隊組織開展;有效的教育活動,認(rèn)真實施學(xué)校工作計劃,做好本部門的法制宣傳、教育工作,帶頭依法執(zhí)教、依法管理,促進(jìn)學(xué)校法制教育工作的順利進(jìn)行。
2、加強對教師的法制教育。
充分利用政治學(xué)習(xí),組織廣大教職員工學(xué)習(xí)_理論,學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動,領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī),初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識,強化法制觀念,熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識,自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向,充分運用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
3、加強對學(xué)生的法制教育。
無生課堂工作計劃篇十二
今年是“六五”普法啟動之年,也是“”全國法制宣傳日確立xx周年。我校將抓住這個契機,大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,弘揚法治精神,推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃的落實,使“12·4”進(jìn)一步成為開展法制宣傳,弘揚法治精神,營造法治氛圍的重要載體和舞臺。為做好20xx年“12·4”全國法制宣傳日活動,特制訂此方案:
“弘揚法治精神,促進(jìn)和諧校園”。
20xx年12月。
1、法制教育宣傳月啟動儀式。
形式:升旗儀式國旗下講話。
安排:由學(xué)校史政偉主任以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話,宣布法制教育宣傳月開始。
2、邀請法制副校長作法制講座。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳法制知識,營造法制教育氛圍。
4、各班出一期以法制教育為主題的黑板報。
5、各班開展一次以法制教育為主題的主題班會活動。
請各位班主任布置好主題班會氛圍,在黑板上寫明本次班會活動的主題思想,并針對本班的實際,開展扎實有效、形式多樣的法制教育活動。屆時,學(xué)校將組織檢查。
6、法制教育宣傳月總結(jié)儀式。
形式:升旗儀式國旗下講話。
安排:由德育處對本次法制宣傳活動月的各項活動進(jìn)行總結(jié)。
無生課堂工作計劃篇十三
為確保全縣中小學(xué)8月1日安全復(fù)課、順利開學(xué),根據(jù)廣教[20xx]56號《關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)復(fù)課秋季開學(xué)工作的通知》和廣教函[20xx]118號文件精神,結(jié)合我縣實際,制訂本計劃。
一、原則、目標(biāo)、任務(wù)、基本原則:
以人為本,安全第一,積極推進(jìn),分類指導(dǎo),先易后難,逐步到位。
總體目標(biāo):充分利用現(xiàn)在到開學(xué)前的時間,認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作,實現(xiàn)全縣中小學(xué)8月1日全面開學(xué)。
主要任務(wù):千方百計地按時完成搭建活動板房、維修加固校舍、配備桌凳、黑板和添置教學(xué)用品等工作。
二、具體工作、全力組織維修受損校舍。
1、對必須拆除、又一時難以建成的.校舍落實過渡措施,及時組織協(xié)調(diào)帳篷、活動板房的搭建。
2、配備桌凳、黑板和添置教學(xué)用品,補充其他必要設(shè)備、設(shè)施,滿足正常教學(xué)需要。
3、完成對校舍、場地、設(shè)施設(shè)備以及校園環(huán)境的清理整治工作,設(shè)置安全標(biāo)志,排除安全隱患,確保師生安全。
4、制定完善學(xué)生疏散演練方案,做好疾病防控、食品衛(wèi)生安全、防震避災(zāi)知識教育和心理健康教育等準(zhǔn)備工作,開學(xué)后實施并加強督促檢查。
5、在安排好學(xué)生暑假生活的同時,組織教師開展家訪,輔導(dǎo)學(xué)生完成假期作業(yè),適當(dāng)開展社會實踐、社區(qū)服務(wù)等活動,嚴(yán)防余震、溺水、疾病傳播等安全事故發(fā)生。
6、全縣教職工不放暑假,共同做好安全復(fù)課、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。加強24小時輪流值班,保障上下信息暢通,根據(jù)情況變化及時完善相關(guān)工作。
三、主要措施、加強領(lǐng)導(dǎo)。
明確責(zé)任縣政府成立了全縣中小學(xué)安全復(fù)課、開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副縣長xx任組長,縣政府辦、教育等部門負(fù)責(zé)同志任副組長,財政、建設(shè)、國土資源、民政、衛(wèi)生、房地產(chǎn)管理等部門的負(fù)責(zé)同志為成員,加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識,部署工作,明確要求,落實責(zé)任,扎實推進(jìn)各項工作,確保8月1日順利開學(xué)。
1、及時督查,狠抓落實實行局級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系片區(qū)、局機關(guān)干部聯(lián)系學(xué)校和校長負(fù)責(zé)制度,狠抓工作落實。局領(lǐng)導(dǎo)每周深入學(xué)校一次檢查指導(dǎo)安全復(fù)課、開學(xué)準(zhǔn)備工作,按倒計時要求核查各校工作進(jìn)展情況,督促學(xué)校按時、按要求做好相應(yīng)工作。學(xué)校每周報告兩次各項工作進(jìn)展情況。
2、抓緊時間,分步推進(jìn)列出工作進(jìn)度時間表(附后),實行倒計時,確保復(fù)課、開學(xué)工作有計劃、有步驟地推進(jìn)。
第一階段(從現(xiàn)在起至6月20日前):做好維修校舍的人員、材料等準(zhǔn)備工作和搭建活動板房、帳篷選址工作,實現(xiàn)“三通一平”(通路、通電、通水,平整場地);完成家訪、支教工作;慰問受災(zāi)農(nóng)戶,支持他們抗災(zāi)自救,幫扶災(zāi)區(qū)群眾恢復(fù)生產(chǎn)、生活秩序。
第二階段(6月20日至7月20日前):集中維修加固校舍,搭建活動板房、帳篷,安裝桌凳、黑板和相關(guān)配套設(shè)施;統(tǒng)一組織教師完成繼續(xù)教育,研究教育教學(xué)方法,做好防震避災(zāi)知識教育和心理健康教育準(zhǔn)備,落實安全復(fù)課、開學(xué)的備課任務(wù)。有創(chuàng)建任務(wù)的學(xué)校還要安排教師做好軟件資料的收集歸檔工作。
第三階段(7月20日至6月30日前):整治環(huán)境衛(wèi)生,全面消毒消殺,添置教學(xué)用品,提供后勤保障;制定好學(xué)生疏散演練方案、疾病防控和食品衛(wèi)生安全保障預(yù)案;做好迎接學(xué)生返校的各項工作。
3、重定教學(xué)計劃,濾布調(diào)整教學(xué)內(nèi)容教育教學(xué)應(yīng)與災(zāi)前充分銜接。小學(xué)(含幼兒園)、初中和高中修業(yè)班,8月1日至8月25日期間,在原校安排的地點完成20xx年春季未完成的基本教學(xué)任務(wù);九年級學(xué)生8月15日前繼續(xù)在原校安排的地點復(fù)習(xí)迎考,8月17―18日參加全市中考;所有中小學(xué)于9月1日恢復(fù)正常教學(xué),開始步入教育教學(xué)正軌。
20xx月1日至9月1日期間,實驗、信息技術(shù)、藝體等教學(xué)內(nèi)容根據(jù)各校條件進(jìn)行調(diào)整,靈活安排;針對特殊需要,加強心理健康、安全、衛(wèi)生防疫、自救防護(hù)、勵志等教育工作。
無生課堂工作計劃篇十四
本學(xué)期,我們在“尊重生命,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅持“播種好習(xí)慣,微笑迎未來”的教育訴求,以實施“一二三四”辦學(xué)工程為重點,與我們的老師、學(xué)生、家長一道,實現(xiàn)“八個發(fā)展”,共同構(gòu)建我們的生命家園,為學(xué)生的幸福人生奠基。
一、科學(xué)管理,和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞:服務(wù)、民主。
1、組建核心團(tuán)隊,提高工作效能。
根據(jù)市局的安排,依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,?整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工,加強團(tuán)隊建設(shè),立足于服務(wù),提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的執(zhí)行能力。
加強中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高管理水平,深入課堂,提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課,執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課,可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座,寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實際問題的論文或調(diào)研報告。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。
加強教導(dǎo)、教務(wù)、科研、培訓(xùn)、德育、大隊部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通,形成同心圓,切實提高各部分的執(zhí)行力。
2、完善管?制度,實現(xiàn)精細(xì)化管理。
民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志,民主產(chǎn)生智慧,科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校,依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓,為實現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展,本學(xué)期進(jìn)一步加強學(xué)校管理制度的制定和完善,以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。
3、強化人本管理,享受教育幸福。
制度規(guī)范人,情感激勵人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng),完善管理制度的同時,應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力,使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福,形成比較完善的人文管理文化。為此,本學(xué)期,學(xué)校要精心?造節(jié)日文化,讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶,以豐富的文體活動,緩解老師的心理壓力,削除老師的職業(yè)車。為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。
二、多元培訓(xùn),專業(yè)發(fā)展。
關(guān)鍵詞:互助自主。
學(xué)校要求教師要以播撒智慧,收獲尊重為目標(biāo),靜下心來教書,潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧,讓每一個學(xué)生因為我們的存在而感到幸福,讓每一個學(xué)生在智慧的課堂上,在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此,我們以自主、互助為基本研究形式,以學(xué)科工作室青年教師成長學(xué)校為載體,以課題?抓手,以行動研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑,以及微笑、贊美的教育狀態(tài),投入到教育理想的追求中,讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行,靈感在教師的交流中閃現(xiàn),思想在教師的交流中碰撞,情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴(yán)和幸福感。
1、成立學(xué)科工作室。分別成立語文教學(xué)工作室、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室、英語教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導(dǎo)下,每位成員每月做一次研究課,要針對講課開研討會,工作室核心成員要點評,要根據(jù)研討進(jìn)行修改后,再上課。
2、青年教?成長學(xué)校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進(jìn)青年教師快速成長。包括:模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽課、評課活動。走進(jìn)異域,感受共通,跨學(xué)科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩,進(jìn)行青年教師論壇,圍繞主題,談教學(xué)智慧。
3、開展教師讀書活動。首先,在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動,即每學(xué)期讀一本教育專著,結(jié)合教學(xué)實踐撰寫一篇讀書心得,在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時,學(xué)校再購置一些中外教育名著,給每位教師一年買三本教育專著,鼓勵教師讀進(jìn)去,跳出來,跨越時空,用心靈與教育專家對話,感悟?育家的每一個觀點,切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、實施“一三五十”青藍(lán)工程,即一年適應(yīng),三年合格,五年骨干,十年名師的目標(biāo)要求,把謀求教師的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo),關(guān)注教師的生命成長,將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗、注重反思、提升智慧”活動,推進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。
三、生態(tài)課堂,生命發(fā)展。
1、抓好教學(xué)常規(guī)。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。
2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手,打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是:以生態(tài)教育理念為指導(dǎo),以同起點、多落點、重啟發(fā),求內(nèi)化、促發(fā)展為基本教學(xué)原則,以師生平等和諧為基本保證,以三三制為基本結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式。在課堂時間分配上,堅持一節(jié)課上學(xué)生主動參與課堂自主學(xué)習(xí)活動的時間不少于三分之一,教師單向引導(dǎo)講授互動時間不超過三分之一,學(xué)生課堂交流練習(xí)、合作探究的時間不低于三分之一。強調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題生成,尊重學(xué)生的獨立思考,每節(jié)課以學(xué)生生成問題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動,當(dāng)然,教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問題,以期達(dá)到激發(fā)興趣、催生潛能之目的,努力為學(xué)生個性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺,以期達(dá)到“喚醒沉睡的潛能,激活封存的記憶,開啟幽閉的心智,放飛囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘課程資源,探索校本課程。學(xué)校結(jié)合本地實際和學(xué)校實際以及我校教師的實際,挖掘各種資源,開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護(hù)衛(wèi)隊、足球、籃球為特色的校本課程,力求課程體系的精品化,形成特色七小。
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