歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過它我們可以加深對(duì)過去的了解，從而更好地面對(duì)未來。怎樣積極投身公益事業(yè)，回報(bào)社會(huì)？小編希望這些范文能夠啟發(fā)大家思考總結(jié)寫作的方法和技巧。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇一
在高中，偏科的問題極嚴(yán)重，相信沒有幾個(gè)人能真正做到不偏科，比如一些學(xué)生就是害怕數(shù)學(xué)，就是學(xué)不好數(shù)學(xué)，如果我們認(rèn)真去觀察歷年高考狀元的學(xué)習(xí)狀態(tài)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不是不怕學(xué)習(xí)，而是面對(duì)的學(xué)科即使再怎么難學(xué)，都會(huì)迎難而上，不去找借口和理由，只會(huì)去找方法來解決問題。而輔導(dǎo)書使用統(tǒng)一給回復(fù)，《瘋狂600提分筆記》（福建師范大學(xué)發(fā)貨）就可以，里面涵蓋高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，錯(cuò)題分析，以及知識(shí)考點(diǎn)，快速提分必備。希望這些能幫助各位同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。
做什么事情都需要有一個(gè)良好的心態(tài)，高中的學(xué)習(xí)更是如此。如果一個(gè)人面對(duì)一些科目首先是“怕”，而不是找方法，那么學(xué)習(xí)心態(tài)肯定就出了問題，即使面對(duì)較為簡單的問題，也會(huì)錯(cuò)誤百出。
高考狀元面對(duì)各科學(xué)習(xí)，剛開始不是一帆風(fēng)順，也會(huì)遇到很多問題，他們只不過學(xué)會(huì)面對(duì)問題，所以當(dāng)你在各科學(xué)習(xí)過程中遇到困難的時(shí)候，只需要勇敢面對(duì)，努力去尋找解決問題的方法，漸漸你的學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越來好。
仔細(xì)算一下我們每天的時(shí)間，極明顯，我們大部分時(shí)間都是在課堂上度過的，高考狀元都是極重視課堂聽課，而成績一般的學(xué)生上課愛走神，甚至上課老師在上面講，自己在下面自學(xué)，這肯定是不正確的。
要想學(xué)習(xí)成績更好，首先上課必須認(rèn)認(rèn)真真聽講，聽懂教師講的每一句話，消化教師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記錄教師講的每一個(gè)方法技巧，這是取得好成績最根本、最基礎(chǔ)的。
有一些學(xué)生表示，自己的基礎(chǔ)不好，上課有一些根本聽不懂怎么辦？如果教師在上課，你連知識(shí)點(diǎn)都聽不懂，那更要努力去聽講，更不能放松學(xué)習(xí)。因?yàn)橐粋€(gè)人如果連教師上課內(nèi)容都聽不懂或沒興趣，談何取得高分。如果在課堂當(dāng)中，真的聽不懂某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么就及時(shí)做好筆記，課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，及時(shí)消化相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，不要讓“不會(huì)”留到第二天。
上課好好聽講。
我們都知道萬變不離其宗的道理，高考不管怎么變化，都不會(huì)脫離課本，如果教材都沒有徹底吃透，把大量的時(shí)間都用到課外資料上面，這種做法也是不正確的，很多學(xué)生剛學(xué)完一個(gè)知識(shí)內(nèi)容，不管有沒有掌握透徹，不是認(rèn)真去復(fù)習(xí)書本上的知識(shí)點(diǎn)和例題，而是先去完成課外資料，如果遇到不會(huì)的問題，再去翻書，實(shí)際效果大打折扣。
特別是書上的`例題、習(xí)題，必須徹底搞明白，書本上的任何一道例題，都是經(jīng)過專家名師層層選拔出來，極具學(xué)習(xí)和研究價(jià)值，很多高考題目都由例題改編過來。因此，如果一個(gè)過于忽視書本上的例題，在高考中就可能吃大虧。
一般我們老師講完課以后，都會(huì)布置一些作業(yè)，完成作業(yè)本，我們首先要掌握相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，而不是一邊看書一邊寫作業(yè)。一些學(xué)生為了盡快完成作業(yè)，不管有沒有掌握好知識(shí)內(nèi)容的情況下，就急于去做題目，碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)，就一邊翻書一邊寫作業(yè)，其實(shí)這樣學(xué)習(xí)效果是非常差的。
如果我們沒有掌握好相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，那就老老實(shí)實(shí)去看書，看筆記本，結(jié)合書本上的例題，及時(shí)去把相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容消化掉，之后再去解決作業(yè)本的題目，就可以起到鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的目的。
有不少同學(xué)，做題數(shù)量絕對(duì)極多，但成績很不理想，其中一個(gè)極重要的原因就是光愛做題，不愛反思、總結(jié)。
這個(gè)世上幾乎不存在做一道題目，就掌握所有知識(shí)內(nèi)容的人。每一個(gè)高考狀元或天才之所以能盡快掌握所學(xué)內(nèi)容，關(guān)鍵就在于會(huì)思考、會(huì)總結(jié)反思，而不是做一道扔一道。通過解題反思我們可以找到自己的學(xué)習(xí)漏洞，可以知道自己哪些知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，可以隨時(shí)把控自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)等等。
要記住一句話，做題不反思、總結(jié)、等于白做。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇二
1、自知這也是最重要的一點(diǎn)，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，這樣才能不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)。要明白哪些科目是你的強(qiáng)項(xiàng)，那么可以穩(wěn)住，繼續(xù)保持先進(jìn)，對(duì)于弱項(xiàng)則要想方設(shè)法補(bǔ)上來，并且高二是承上啟下的一年，也是高中知識(shí)點(diǎn)最密集的一年，一定好好把握這一年！
3、溝通也許“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)究竟如何，很多學(xué)生不能明晰地把握，那么經(jīng)常跟任課老師保持聯(lián)系和溝通便是很有必要的。多跟老師或者有成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)溝通，可以讓他們幫你分析你的優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)，制定詳細(xì)和科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃！
5、最重要的，就是一定要有信心，堅(jiān)信道路是曲折的，前途是光明的！
正值年輕，前路上有什么能擋住你呢~。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇三
我們知道，為了把一個(gè)知識(shí)講得很透徹，老師們?cè)谥v課的時(shí)候往往是將課程分成一塊塊進(jìn)行講授的，這樣有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行消化理解。但這樣做也存在一個(gè)明顯的缺點(diǎn)那就是知識(shí)缺乏整體性，顯得零散。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)之后對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)找到各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，再像用線穿珠子一樣將知識(shí)連貫起來形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。這樣做有利于我們對(duì)整個(gè)生物學(xué)科知識(shí)有一個(gè)全面的把握。比如，神經(jīng)細(xì)胞、腦與脊髓灰質(zhì)各自有他們的知識(shí)點(diǎn)，但是他們也有共通點(diǎn)，這個(gè)共通點(diǎn)就是把他們串起來的線索所在。
高中學(xué)習(xí)生物的方法以及經(jīng)驗(yàn)：。正確利用所學(xué)。
我們學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)的目的在于運(yùn)用，生物學(xué)也不例外。一門知識(shí)或是技能只有在實(shí)踐應(yīng)用中才能真正被掌握，才能體現(xiàn)出它的價(jià)值所在。我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的在于指導(dǎo)我們的生活與發(fā)展，這就需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和敢于動(dòng)手事件的勇氣。正確的利用所學(xué)的知識(shí)造福于社會(huì)發(fā)展，造福于人類發(fā)展應(yīng)該是我們青年的所應(yīng)有的理念。
高中學(xué)習(xí)生物的方法以及經(jīng)驗(yàn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備。
課前準(zhǔn)備包括很多方面的內(nèi)容，比如學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)氛圍的營造等，但在我看來最重要的是課前預(yù)習(xí)。為什么這樣說呢？那是因?yàn)樵谡n前預(yù)習(xí)的過程中我們可以對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，知道課堂上要講的內(nèi)容是什么，哪些是我已經(jīng)掌握的，哪些是我還沒掌握的，哪些是我還比較模糊的，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，哪些是易錯(cuò)點(diǎn)，哪些是易忽視的地方，通過這樣的預(yù)習(xí)能使我們?cè)谏险n的時(shí)候能明白該將自己的注意力放在哪些地方。在這樣做的過程中能讓我們了解到自己的理解與老師的講解存在哪些方面的差異，這些差異是怎么造成的，會(huì)不會(huì)對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)造成影響。如果在預(yù)習(xí)時(shí)有不能理解的問題在課堂上沒有得到解答，通過詢問老師弄清楚了也是一種巨大的收獲。除此之外，預(yù)習(xí)最重要的意義在于它是培養(yǎng)我們自學(xué)能力的重要一步，能為我們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課上認(rèn)真聽講。
在課堂上，老師為了更好地吸引我們的注意力，往往會(huì)有意識(shí)地留下一些問題來保持我們的學(xué)習(xí)興趣，在這樣的情況下，我們就需要主動(dòng)地投入到這個(gè)思考過程中，主動(dòng)地去思考這些問題是怎么產(chǎn)生的？這些問題需要我們?cè)趺唇鉀Q？這樣做有利于在提高我們學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也能讓我們?nèi)ニ伎甲约簩?duì)知識(shí)體系的漏洞之處，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)力即可看作是學(xué)習(xí)的欲望，這種欲望，是促使我們不斷思考，不斷學(xué)習(xí)的重要內(nèi)在動(dòng)力。比如，在我們觀察口腔表皮細(xì)胞時(shí)，老師往往會(huì)對(duì)其細(xì)胞組成提前提出疑問，讓我們自己先進(jìn)行一定的猜測(cè)，對(duì)其細(xì)胞構(gòu)成的進(jìn)行預(yù)習(xí)了解，此時(shí)就需要注意老師的問題，以便往后的學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)舉一反三，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇四
為貫徹落實(shí)20xx年全國網(wǎng)建會(huì)工作方案，全面推廣“135”工作法，煙草圍繞“會(huì)用、真用、實(shí)用、好用”一條主線，對(duì)“135”工作法進(jìn)行了深入解析，用典型引路、全面鋪開的方式組織全體市場(chǎng)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理圍繞四個(gè)步驟學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提升“135”工作法，推動(dòng)卷煙營銷上水平。一、宣貫學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“135”工作法精髓。
一是組織營銷人員接受專家培訓(xùn)，并就“135”工作法學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題與專家實(shí)地溝通學(xué)習(xí)。二是召開專題培訓(xùn)。營銷中心品牌經(jīng)理和各區(qū)域營銷部主任、客戶經(jīng)理代表利用晨會(huì)、例會(huì)時(shí)間，采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、課題互動(dòng)等多種方式，靈活多樣地組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)“135”工作法，提高自身工作能力和水平，做好表率?？蛻艚?jīng)理、品牌經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理反復(fù)通讀、消化吸取“135”工作法的各項(xiàng)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，做到對(duì)工作法中描述的五步操作大綱、營銷策略實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、營銷行為規(guī)范熟記于心、靈活應(yīng)用。三是開展“135”工作法培訓(xùn)。面向全體客戶經(jīng)理開展“135”工作法內(nèi)容培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞如何進(jìn)行客戶、品牌、市場(chǎng)分析、如何依據(jù)分析開展計(jì)劃以及執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，培訓(xùn)目標(biāo)是將“135”工作法轉(zhuǎn)化為營銷人員自我管理、自我控制、自我評(píng)估的有效方法。
二、對(duì)照準(zhǔn)備，推動(dòng)工作法落地生根。
一是營銷中心和營銷部按照“135”工作法，對(duì)照業(yè)務(wù)工作手冊(cè)再梳理內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，并理清市場(chǎng)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理三個(gè)崗位的工作關(guān)系，以客戶、市場(chǎng)、品牌作為營銷人員的思維要素、分析維度和工作要點(diǎn)，形成符合實(shí)際、便于操作的工作流。二是提出需求，完善系統(tǒng)功能。市場(chǎng)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理按照“135工作法”所列表單并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行修改上報(bào)至營銷中心，營銷中心總結(jié)后向軟件公司提出相應(yīng)的增加系統(tǒng)功能需求，逐步實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)輔助人工實(shí)現(xiàn)表單填寫的目標(biāo)。
三、優(yōu)化完善，推動(dòng)工作法持續(xù)改進(jìn)。
一是將“135”工作法的5個(gè)步驟逐步引入現(xiàn)有工作流程。營銷中心通過重點(diǎn)幫扶和一對(duì)一指導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理通過分析、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估、改進(jìn)五個(gè)步驟，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我評(píng)估，達(dá)到學(xué)會(huì)并應(yīng)用工作法精髓的目標(biāo)。二是進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)，逐步將優(yōu)化完善的結(jié)果體現(xiàn)到工作表單中、固化到信息系統(tǒng)中去，從規(guī)范上、系統(tǒng)上為三個(gè)工作法提供支撐和保障。結(jié)合根據(jù)目前實(shí)際，針對(duì)系統(tǒng)不能實(shí)現(xiàn)的表單，在不增加工作時(shí)間的前提下，由人工填寫相應(yīng)的替代表單，市場(chǎng)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、品牌經(jīng)理痕跡化記錄按照各項(xiàng)分析考核等表單所要求的內(nèi)容和格式先行使用，并在使用過程中進(jìn)行修改完善，其余“135”工作法需要的表單將在系統(tǒng)功能完善后將逐步改造并增加到各項(xiàng)工作中。
四、推廣應(yīng)用，以工作法推動(dòng)卷煙營銷上水平。
營銷中心和營銷部將推廣135”工作法和體系建設(shè)融合在一起，全面提升一線營銷人員的服務(wù)能力和服務(wù)水平。通過情況匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)研督察等方式，結(jié)合實(shí)際在各區(qū)域營銷部中開展工作法應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各營銷部評(píng)比結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)幫助。在營銷督查工作中對(duì)推廣工作法有所創(chuàng)新的營銷部進(jìn)行相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)“135”工作法推廣應(yīng)用情況的督察考核，每月定時(shí)對(duì)各營銷部的推廣工作進(jìn)行檢查，對(duì)照“135”工作法的內(nèi)容對(duì)營銷人員工作質(zhì)量考核表進(jìn)行修改優(yōu)化，將“135”工作法應(yīng)用情況作為營銷人員工作考核的重要內(nèi)容，量化考核指標(biāo)，切實(shí)保證“135”工作法推廣的效率與效果。
綜述以上幾點(diǎn)，我們就應(yīng)該在實(shí)踐中深刻體會(huì)“135”工作法的作用及效果，并不斷的發(fā)現(xiàn)和查找自己在以前的工作中與“135”工作法之間的差距，然后根據(jù)自身的不足，來進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇五
1首先，要制定詳盡復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化復(fù)習(xí)針對(duì)性。
高中地理新課程實(shí)行模塊教學(xué)，內(nèi)容比較多，在后期復(fù)習(xí)進(jìn)程中，應(yīng)以考試說明為依托，注意考試說明的變化，據(jù)此劃分知識(shí)專題，整理主干知識(shí)，形成專題系列，將每個(gè)專題系列的復(fù)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容等制作成一個(gè)操作性極強(qiáng)的計(jì)劃，讓自己做到心中有數(shù)，按部就班地復(fù)習(xí)迎考。
2其次，要重視知識(shí)梳理，突破重難點(diǎn)。
近兩年安徽地理高考命題的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是知識(shí)與能力并重，然而能力是建立在基礎(chǔ)知識(shí)上的.對(duì)地理學(xué)基本概念和基本原理缺乏正確的理解，就談不上運(yùn)用這些知識(shí)去解決一些實(shí)際問題，在后期復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生自己一定要將所學(xué)的一些分散在各章節(jié)中的、零碎的知識(shí)進(jìn)行歸納、概括、歸類、串聯(lián)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化，理清基本的地理概念和地理規(guī)律，在較深的層次上來同化這些知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3第三，要重視地理圖表分析，強(qiáng)化空間思維能力的培養(yǎng)。
后期復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)區(qū)域地理圖表應(yīng)有足夠的重視，重要的(世界的和我國的)地理事物的空間位置，要通過利用經(jīng)緯線、河流、區(qū)域輪廓建立地理事象的空間參照體系，強(qiáng)化空間概念的培養(yǎng)，并以區(qū)域?yàn)橹行陌严嚓P(guān)的自然地理和人文地理知識(shí)加以綜合整理。特別注意世界區(qū)域的小比例地圖和中國區(qū)域的大比例尺地圖的空間定位。
4第四，要建立高效的復(fù)習(xí)模式，注重復(fù)習(xí)效果。
地理復(fù)習(xí)備考中學(xué)生需要抓住兩個(gè)重點(diǎn)，一是基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，越是到后期，越不能放松和忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握。
高考試題中考查基礎(chǔ)知識(shí)的分值還是比較高的;綜合知識(shí)的歸納總結(jié)，特別是一些熱點(diǎn)問題，結(jié)合區(qū)域地圖，更需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。針對(duì)這兩個(gè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，要提高復(fù)習(xí)效率，必需以自主學(xué)習(xí)為主，將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分成三部分，自我回顧基礎(chǔ)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏;歸納整理章節(jié)復(fù)習(xí)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，突破重難點(diǎn);做適量典型題目，檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，確保每一次的復(fù)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，復(fù)習(xí)效果最佳。
5第五，要牢記答題模板，注重知識(shí)遷移。
高考試題雖然不會(huì)考到教材相同的案例，但一般會(huì)考到相應(yīng)的模式，注意建立正確的答題思維模型，注意不誤答，漏答。如原因(自然、人為)、條件(有利、不利)、影響(正面、負(fù)面)等等，按模板歸納答題要點(diǎn)，答題才做到有的放矢，克服不得要領(lǐng)的敘述，并注重課本知識(shí)遷移，規(guī)范使用所學(xué)的地理術(shù)語，注意科學(xué)的語言表述及其語言的邏輯性、條理性，堅(jiān)決杜絕使用“大白話”式的語言答題。
6第六，積極進(jìn)入考試角色，進(jìn)入規(guī)范實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
地理知識(shí)順口溜。
有色金屬礦。
德興銅礦在江西，湖南錫礦山產(chǎn)銻。
貴州銅仁產(chǎn)汞礦，云南個(gè)舊出產(chǎn)錫。
甘肅金昌礦產(chǎn)鎳，鎢礦產(chǎn)地贛大余。
湖南水口山鉛鋅，廣西平果出產(chǎn)鋁。
內(nèi)蒙白云泥土稀，山東招遠(yuǎn)有金幣。
貨運(yùn)選擇三原則。
貴重急需量不大，最佳選擇是航空。
易死變質(zhì)鮮活貨，短程可用公路送，
遠(yuǎn)程而且數(shù)量大，鐵路上有專車用。
大宗笨重遠(yuǎn)距離，水運(yùn)鐵路二者中。
中國十大旅游景點(diǎn)。
北京故宮八達(dá)嶺，避暑山莊河北行。
陜西省內(nèi)秦皇陵，長江三峽鄂渝境。
安徽黃，桂桂林，浙江西湖蘇園林，臺(tái)灣島上日月明。
人口較多的少數(shù)民族。
我國是個(gè)多民族，少數(shù)民族五十五，
人口最多是壯族，四百萬人滿回土，
苗維彝藏和蒙古。
我國十四個(gè)陸上鄰國。
北面俄蒙古，朝鮮在東岸。
西北哈吉塔，三個(gè)皆斯坦。
印尼和不丹，四國在西南。
西邊巴和基，還有阿富汗。
南方三國家，老緬和越南。
中國地形區(qū)特點(diǎn)。
青藏高原有雪山，遠(yuǎn)看是山近成川。
內(nèi)蒙高原第二大，一望無際地面坦。
黃土高原黃土松，支離破碎多溝坎。
云貴高原峰嶺眾，巖溶壩子到處看。
塔里、準(zhǔn)噶、柴達(dá)木，盆地內(nèi)部戈壁灘，
四川盆地山嶺環(huán)，內(nèi)有成都象把扇。
三大平原北向南，東北華北長江岸。
東北海拔200米，人民常把黑土翻。
華北又稱黃淮海，海拔50地勢(shì)坦。
河汊交織湖泊多，“水鄉(xiāng)”遍布長江岸。
我國七大古都。
七大古都是北京，西安南京杭州城;。
河南洛陽和開封，安陽殷墟史料重。
北京故宮天安門，頤和園及八達(dá)嶺。
西安大小兩雁塔，驪山華清池秦陵。
南京雨花臺(tái)江橋，蓄武湖和中山陵。
杭州西湖雙十景，靈隱寺與飛來峰。
洛陽龍門石窟精，白馬少林寺著名。
開封鐵塔和龍亭，相國寺鐘觀音聽。
中國鐵礦。
我國鐵礦有八家，內(nèi)蒙白云湖北大。
遼寧鞍山和本溪，河北遷安安徽馬。
海南鐵礦在石碌，四川一朵攀枝花。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇六
一、聽課習(xí)慣：聽、讀、想、記、講。
聽，就是認(rèn)真聽老師的講解分析，聽同學(xué)的發(fā)言、爭論、辯論、質(zhì)疑等。
讀，包括粗讀和精讀，粗讀是快速把握課文結(jié)構(gòu)、分析思路，找出理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。精讀是細(xì)讀重點(diǎn)段落，把握其中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞等，劃層次，找中心;把握原理的論述方式、論證方法，是歸納還是演繹，是怎么分析的，又怎么綜合的。
想，即思考。在聽、讀的過程中，認(rèn)真思考，并有意識(shí)地聯(lián)想。
記，即用好“必記本”和“錯(cuò)題本”。記老師、同學(xué)講的，并對(duì)自己有用的東西，記受他人啟發(fā)而產(chǎn)生的思想火花，記自己學(xué)習(xí)過程存在的問題。
講，就是積極發(fā)言、質(zhì)疑。
二、理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，要有“用”的意識(shí)和習(xí)慣，看到身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、政治現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、人際人事關(guān)系，要有意識(shí)地自覺地用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，有了這個(gè)習(xí)慣，你高考受益，你終身都將受益無窮。
三、科學(xué)的訓(xùn)練習(xí)慣。
有些同學(xué)平時(shí)做作業(yè)和測(cè)驗(yàn)抱無所謂的態(tài)度，漫不經(jīng)心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個(gè)人都覺得無所謂，因?yàn)槟遣皇亲约旱恼鎸?shí)水平。但，到了大的考試，如期中期末考試乃至高考時(shí)，他很當(dāng)回事，全身心投入，思考過多過細(xì)，往往把問題想復(fù)雜了，自然做錯(cuò)的多，或者反復(fù)思考后把第一遍做對(duì)的又改錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)不高。究其原因，還是平時(shí)沒有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的習(xí)慣和考試態(tài)度、考試風(fēng)格。
四、歸納總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)樹的習(xí)慣。
平時(shí)注意歸納整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，組織知識(shí)專題，總結(jié)思維方法和解題技巧，發(fā)現(xiàn)思維規(guī)律和解題規(guī)律。更重要的是將教材知識(shí)內(nèi)化為自己的思想，并恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)出來，這恰恰是高考命題人特別看重的。
五、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。
在老師的大計(jì)劃下有自己的小計(jì)劃小安排，獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力要強(qiáng)，能根據(jù)每個(gè)階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，做到每個(gè)階段的學(xué)習(xí)很充實(shí)，學(xué)習(xí)成績整體推進(jìn)。
六、積累課外知識(shí)的習(xí)慣。
“題在書外，理在書中”、“巧婦難為無米之炊”、“根深才能葉茂”，這些話都說明了掌握豐富的時(shí)政知識(shí)和課外知識(shí)的重要性。
七、持之以恒地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)常使自己保持良好的學(xué)習(xí)興趣和高昂的學(xué)習(xí)斗志。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇七
一、培養(yǎng)空間概念，正確使用地圖。
地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點(diǎn)，沒有地圖就沒有地理學(xué)。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最基本的工具。
首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識(shí)不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也大量蘊(yùn)含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書，注意隨時(shí)運(yùn)用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識(shí)，尋找地理規(guī)律。做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機(jī)結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。
其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容。觀察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個(gè)信息。
二、學(xué)會(huì)閱讀課本，掌握科學(xué)方法。
地理課本是獲取地理知識(shí)、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂，明白書中講了些什么。其次還要注意讀出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。地理環(huán)境是一個(gè)有機(jī)整體，組成地理環(huán)境的各個(gè)要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個(gè)地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。學(xué)習(xí)地理應(yīng)理清這些地理要素之間的相互關(guān)系，在頭腦中形成這一地域的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。最后還要學(xué)會(huì)梳理知識(shí)。
不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點(diǎn)，采用對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)比差異性，找到相似性。如我們?cè)趯W(xué)習(xí)印度和巴西時(shí)，就可采用這種方法。印度和巴西都是位于熱帶的臨海國家;地形以平原和高原為主;優(yōu)質(zhì)的鐵礦資源豐富;都是世界上著名的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)國和出口國;近年來電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)得到了迅速發(fā)展，是發(fā)展中國家工業(yè)比較發(fā)達(dá)的國家，并且首都都不是全國最大城市。
三、培養(yǎng)思維能力，學(xué)會(huì)科學(xué)記憶。
培養(yǎng)地理思維能力，是義務(wù)教育地理課程的重要目標(biāo)。許多同學(xué)反映“地理不難學(xué)，就是不好記”。我們首先，應(yīng)該分清課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)這些地理事物的要求，是必須記住的，還是只要理解不必記憶?在明確這個(gè)問題之后，我們就可以再來探討記憶的方法。
1.及時(shí)復(fù)習(xí)，重復(fù)記憶。
克服遺忘、加強(qiáng)記憶的最好辦法，就是重復(fù)，這也是由人的生理結(jié)構(gòu)所決定的。以學(xué)生準(zhǔn)備一周后的一次測(cè)試為例，剛學(xué)完的第一天要復(fù)習(xí)兩遍，第二天再復(fù)習(xí)一遍，第三天不要復(fù)習(xí)，第四天再復(fù)習(xí)一遍，第五六天不要復(fù)習(xí)，第七天再復(fù)習(xí)一遍。
2.調(diào)動(dòng)感官，增強(qiáng)記憶。
美國教育家蘇娜丹戴克說：“告訴我，我會(huì)忘記，做給我看，我會(huì)記住，讓我參加，我就會(huì)完全理解?！睆男睦韺W(xué)角度來說，由多種感官(眼看、耳聽、口誦、手寫、腦想)參加的學(xué)習(xí)活動(dòng)，其記憶效果最好。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)盡可能多地讀一讀、想一想、說一說、做一做。并將其結(jié)合在一起。如在讀圖時(shí)，不僅僅是觀察地圖，還可以根據(jù)需要用筆進(jìn)行勾畫涂抹。
3.適當(dāng)聯(lián)想，趣味記憶。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)地理時(shí)除了進(jìn)行重復(fù)記憶、感觀記憶之外，還可以充分地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用聯(lián)想、理解增強(qiáng)記憶。可以將一些內(nèi)在聯(lián)系并不緊密的地理事物編成一些朗朗上口的短語或句子，也是一種有效的記憶方法。在學(xué)習(xí)中國政區(qū)圖，記憶我國省區(qū)輪廓時(shí)，同學(xué)們可發(fā)揮自己的想象進(jìn)行形象地記憶，把黑龍江形象地看成一只美麗的天鵝，陜西省形象地看成跪著的兵馬俑，而臺(tái)灣省又像一葉正在駛向祖國懷抱的小舟……等等，這樣記憶的效果也是比較好的。
4.把握聯(lián)系，理解記憶。
地理環(huán)境各要素之間是相互影響、相互制約的，這就決定了地理知識(shí)之間也存在著必然的內(nèi)在聯(lián)系。例如：關(guān)于日本，課本介紹的內(nèi)容是很多的，應(yīng)當(dāng)找到知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系進(jìn)行記憶，可以這樣聯(lián)系：日本是亞洲東部的位于太平洋上的一個(gè)群島國家，地理位置決定了日本的氣候是海洋性的季風(fēng)氣候，海洋性的季風(fēng)氣候降水豐富，加上國土狹小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力資源豐富;在濕潤的氣候條件下，山地和丘陵地區(qū)分布著廣闊的森林;日本的礦產(chǎn)資源貧乏，但利用海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，海上交通便利的條件，大量地進(jìn)口工業(yè)原料和燃料，由于國內(nèi)市場(chǎng)狹小，大量的工業(yè)品需要出口，所以工業(yè)集中分布在多優(yōu)良港灣的太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸;群島國家的附近海域漁業(yè)資源豐富，日本的漁業(yè)發(fā)達(dá)。
5.抓住異同，對(duì)比記憶。
抓住地理事物之間的差異性和相似性進(jìn)行記憶也是一種有效的記憶方法。例如長江和黃河是我們著名的兩條大河，它們?cè)谠S多方面存在著差異，運(yùn)用對(duì)比的方法去記憶關(guān)于長江和黃河的知識(shí)是比較合適的。
四、在生活中學(xué)習(xí)地理，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。
要學(xué)好地理，不僅要學(xué)好書本知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還要特別注意聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，在生活中學(xué)習(xí)地理，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。將我們所學(xué)到的書本知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)踐活動(dòng)中去，使所用的知識(shí)在實(shí)踐中得到鞏固和深化。
1.注意觀察地理現(xiàn)象，在生活中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。
如氣象觀測(cè)，我們可以觀測(cè)云的形狀。課本中所講的晴、多云、陰等天氣狀況下，天空中的云量有什么不同?雨天的云是什么樣的?出現(xiàn)什么樣的云天會(huì)下雨?觀測(cè)白晝和黑夜時(shí)間長短的變化，加深對(duì)地球公轉(zhuǎn)的理解。
2.用所學(xué)的地理知識(shí)去解釋生活中的現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)地理要充分利用生活中的各種媒體，如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)等。它們能開闊了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)。如中央和各地方電視臺(tái)播放的一些知識(shí)性、趣味性欄目，如《開心辭典》、《幸運(yùn)52》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《人與自然》、《環(huán)球》、《天氣預(yù)報(bào)》、等，都給我們帶來了豐富的地理知識(shí)。
3.活動(dòng)與探究。
可以利用課余時(shí)間，做一些小實(shí)驗(yàn)，嘗試一些小制作、，也可以探究一些自己感興趣的地理問題。比如：在乒乓球上繪制經(jīng)緯網(wǎng);體驗(yàn)生活中辯認(rèn)方向的方法：樹冠、年輪、房屋朝向(農(nóng)村的房屋一般座北朝南)。同學(xué)們還可以利用業(yè)余時(shí)間，將自己感興趣的地理知識(shí)和國內(nèi)外地理大事以及學(xué)習(xí)地理的心得和體會(huì)等編輯起來，出一期以地理為主題的小報(bào)。辦完后同學(xué)們之間可以相互交流、相互學(xué)習(xí)。
4.鄉(xiāng)土地理調(diào)查。
我們每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己家鄉(xiāng)具有深厚的感情，也熟悉家鄉(xiāng)的一切。利用我們所熟悉的環(huán)境開展地理活動(dòng)，開展一些地理方面的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，既幫助我們了解家鄉(xiāng)，也加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和理解。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇八
平時(shí)的積累對(duì)于寫作文是很有幫助的。下面小編收集了寫作文的方法和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考!
從小到大在自己的寫作過程中，一定要多動(dòng)筆頭，好記性不比爛筆頭，多寫就會(huì)熟悉，熟能生巧。不能性情懶惰，只要有想要寫的文章，不管寫得怎么樣，都要寫一寫動(dòng)動(dòng)筆才不會(huì)生疏，才不會(huì)提筆忘字。
如果寫作文能夠培養(yǎng)一個(gè)人的觀察能力，多觀察的人才有內(nèi)容，有素材可寫，有了題材那么自己下筆如有神，寫起來一點(diǎn)都不費(fèi)力了，輕輕松松完成文章創(chuàng)作。
單靠觀察是不行的，每個(gè)人的記憶力不同，而且我們都有忘記的時(shí)候，多做筆記可以吧忘記的復(fù)習(xí)，溫故而知新，如果你把自己所見所聞的不及時(shí)的記錄下來，那么待到你寫東西的時(shí)候想不起來忘記了，也是無法下手的。
多看課外書，課外書不僅可以使我們的開闊視野，而且可以學(xué)到很多我們?nèi)粘Ｉ钪袥]見過的動(dòng)心，同時(shí)提高閱讀能力，在很大程度上提高的寫作能力。
日常生活中積累多積累名言警句、詩詞歌賦，在日常生活中可以隨意背一背名言警句、詩詞歌賦、三字經(jīng)等多記總也不是壞事，可修生養(yǎng)性增長學(xué)識(shí)，更可以提高習(xí)作水平。
培養(yǎng)個(gè)人寫日記的好習(xí)慣，把所所見、所聞、所想寫出來，記下來，是心情，是經(jīng)歷的記錄，多寫有益。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇九
在預(yù)習(xí)過程中，邊看，邊想，邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。特別是，要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法，即不能像語文閱讀一樣，從頭看到尾。對(duì)于有些例題，則是仔細(xì)審題，然后合起書來，試著在練習(xí)本上做一做。之后再翻開書對(duì)一對(duì)，修改和完善自己的所做，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡言之，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)就是上課前的自習(xí)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立的學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步的理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓的扎實(shí)，可以大大提高效率。
處理好聽講與做筆記的關(guān)系，重視課堂思考及回答問題，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生必須上好課、聽好課，首先作好課前準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力；第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問題，注重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案；第四，學(xué)生要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語，有選擇的記好筆記。第五，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)本要隨時(shí)準(zhǔn)備，并要保存完好，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)，并鞏固所學(xué)知識(shí)。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上數(shù)學(xué)課的總數(shù)大約有五千多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來，這將是多么驚人的數(shù)字?。W(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：1、帶著問題聽課；2、把握住老師講課的思路；3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)；4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。
針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容；嘗試回憶，獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣；同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充；另外，針對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容，多練題，勤鞏固。課后還要看參考書，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過程中，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，把知識(shí)真正消化吸收，成為自己的.知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識(shí)也在理解問題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識(shí)掌握的如何，由復(fù)習(xí)效果決定。
獨(dú)立思考、認(rèn)真完成、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來；其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目；第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè)；第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。
托爾斯泰說過：“知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來時(shí)候，才是真正的知識(shí)?！睙o論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的……等等，都是書本上的知識(shí)，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，使自己能夠自如的運(yùn)用，就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化。
究竟為什么要做作業(yè)呢？作業(yè)的作用主要有：1、檢查學(xué)習(xí)效果；2、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶；3、提高思維能力；4、為復(fù)習(xí)積累資料。
在做作業(yè)時(shí)，審題是非常重要的。怎樣審題呢？1、要看得（理解）準(zhǔn)確。失之毫厘，差之千里；2、要善于解刨，深刻領(lǐng)會(huì)其中含義；3、要把握聯(lián)系，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新；搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng)；要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。
課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)踐密切地聯(lián)系起來，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長數(shù)學(xué)才干。這也就是常說的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。
總之，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用學(xué)法，要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看作是一種樂趣，而不是單純的為學(xué)好數(shù)學(xué)而學(xué)習(xí)。這樣你就會(huì)學(xué)得輕松，“吃力”自然就會(huì)離你遠(yuǎn)去。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十
他找到一份新的工作：沿著一條小路刷白線。
第一天，他刷了1000米。
第二天，他刷了500米。
第三天，他只刷了200米。
老板找到他，問他原因。他無奈地說：“越往前刷，油漆桶就離我越遠(yuǎn)??”一則小幽默，看似很好笑，文中的“他”因?yàn)闆]有掌握工作方法，造成了低效率的結(jié)果。試問一下，在我們?nèi)粘９ぷ髦惺欠褚矔?huì)出現(xiàn)同樣的問題呢。小幽默中員工的做法，不將油漆桶帶著一起走，當(dāng)時(shí)會(huì)省一點(diǎn)力氣，但是來回這么走來走去的，卻浪費(fèi)更多的時(shí)間。所以，不按照正確的工作方法工作，看似當(dāng)時(shí)省力，實(shí)則給將來造成不良的后果。相反的，如果按照工作流程去做，雖然當(dāng)時(shí)費(fèi)事一點(diǎn)，卻能更好的提高工作效率。
在我們工作中，常常會(huì)遇見一些“不會(huì)數(shù)錢”的人，所謂不會(huì)數(shù)錢并非不實(shí)數(shù)字，而是，不能掌握數(shù)量較多錢款的正確點(diǎn)鈔方法。常常有人會(huì)用大把抓的方式去點(diǎn)鈔，因?yàn)檫@樣容易，較比正確的點(diǎn)鈔姿勢(shì)，這種大把抓的方法的確開始時(shí)候會(huì)顯得容易多了。但是，按照正確的點(diǎn)鈔姿勢(shì)，只要練習(xí)一兩天的時(shí)間，就能輕松提高自身點(diǎn)鈔速度。相比之前的“大把抓”，正確的點(diǎn)鈔方法開始會(huì)讓你感覺費(fèi)力，久了便能更好提高工作效率。
再比如，賬務(wù)方面，財(cái)務(wù)有句話還腦子不如爛筆頭。在管理庫存上，無論你多聰明，記憶力有多好，都不如將出入的商品建立賬本、往來登記等相關(guān)書面文字更完善一些。當(dāng)時(shí)拿走商品馬上登記，雖然會(huì)占用一小會(huì)兒時(shí)間，但節(jié)省是庫存數(shù)量不對(duì)，對(duì)賬、找商品的時(shí)間。聰明人往往不圖當(dāng)時(shí)省些小事，而是以將來工作順暢為目的去工作。
一則笑話，能給我們帶來一些啟示，工作中我們要用正確的方法，才能提高工作效率，切不可圖眼前省事，那樣只能跟文中那個(gè)“他”一樣，忙得多反而亂的多，降低了工作效率。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十一
聯(lián)系實(shí)際，避免過失性失分。
1、“動(dòng)手”能力很重要。
物理概念的教學(xué)不過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密性，注重概念的形成過程，注意學(xué)生的發(fā)展性，構(gòu)建概念更重要。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，學(xué)生要養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法，學(xué)生要著重實(shí)驗(yàn)分析，遷移能力，形成良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2、避免過失性失分。
學(xué)生要有將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。培養(yǎng)自己從題目的文字、圖像等材料中提取有效信息，并會(huì)用這些信息解決問題。另外，要加強(qiáng)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，避免過失性失分。計(jì)算欠準(zhǔn)確，格式不規(guī)范等導(dǎo)致一些學(xué)生過失性失分。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十二
人成功必須具備的三件利器——好思路、好方法、好經(jīng)驗(yàn)入手，用生動(dòng)的語言、獨(dú)特的視角、精彩的案例，向人們?cè)忈屃撕盟悸?、好方法、好?jīng)驗(yàn)在我們?nèi)松信e足輕重的地位。下面是本站小編整理好思路好方法好經(jīng)驗(yàn)的范文，歡迎閱讀!
本好書就仿如一位循循善誘的思想導(dǎo)師。《好思路好方法好經(jīng)驗(yàn)》就是這樣的一本好書，受人以漁，啟迪讀者。近日利用閑暇時(shí)光，翻讀了這本書，感觸良深。
在閱讀這本書上篇好思路時(shí)，我突然想到一個(gè)故事，這個(gè)故事大家可能記憶猶新。一個(gè)a鞋廠的推銷員，一個(gè)b鞋廠的推銷員，同時(shí)來到太平洋一個(gè)島國推銷鞋。他們看到同一個(gè)事實(shí)：這里的人不穿鞋。a鞋廠的推銷員向廠部發(fā)回信息說：“這里的人不穿鞋，鞋在這里沒有市場(chǎng)?！比缓缶碗x開了這里。b鞋廠的推銷員向廠部發(fā)回信息說：“這里的人還沒有穿鞋，市場(chǎng)前景看好?！比缓笏岩浑p最好看的鞋送給國王穿，這里的人看到國王穿鞋，結(jié)果人人穿鞋。于是他在這里開設(shè)了賣鞋的商店。后來，a鞋廠倒閉了，b鞋廠發(fā)財(cái)了。第一個(gè)是被思維定勢(shì)圈禁了，而第二個(gè)突破了思維定勢(shì)，只是因?yàn)樗悸返募?xì)微差別，造成了結(jié)果巨大懸殊。同一個(gè)事實(shí)，卻得出兩種截然不同的結(jié)論，因?yàn)樗悸凡煌?，看問題的方法不同，導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果。再留意一下我們平時(shí)的工作生活，不少人會(huì)有這樣的體驗(yàn)，雖然每天準(zhǔn)時(shí)上班，每天按計(jì)劃完成應(yīng)該做的事，但總覺得呆板，沒有新意，究其原因，是因?yàn)榉磸?fù)循著同樣的工作方式，沒有新的創(chuàng)意生成，產(chǎn)生了厭倦和頹廢。許多人沒能做得更好，或者是由于沒有改變自己的思路，或都是懶于改變自己的思路，或者是根本就不想改變自己的思路。我們不是沒有好的機(jī)會(huì)，而是沒有好的思路。不論是工作，還是生活，只要多動(dòng)動(dòng)腦筋，多想想方案，整理思路，那么我們離成功就不遠(yuǎn)了。
這本書還通過很多工作中的點(diǎn)滴例子告訴我們，要想成功，必須找方法。方法是保證執(zhí)行思路的手段，是成功的保證。書中舉例兩只螞蟻為找食物，一只螞蟻原地爬墻無數(shù)次跌倒，而另一只觀察后，決定饒過墻去尋找食物。方法總比問題多。在現(xiàn)實(shí)的工作生活中，我們都曾遇到種種難題。有的人積極想辦法去解決問題，而有些人卻去尋找借口，逃避責(zé)任。遇到困難總說“可是”“做不了”，有這個(gè)“擋箭牌”，我們就成為“懶人”?；仡櫸覀兊纳睿覀兊墓ぷ?，有過失敗，但是，為什么會(huì)失敗呢?是自己還不夠努力，沒有全力以赴的去做，還是自己去做了，盡心盡力了，但是方法不對(duì)。在這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該停下來檢查我們的工作態(tài)度，如果態(tài)度是正確的但難題并沒有解決，這個(gè)時(shí)候，則該好好檢視一下自己做事的方法，很有可能是方法用錯(cuò)了，這個(gè)時(shí)候，我們?cè)搰L試用別的方法，我想那樣的話離成功也就更進(jìn)一步了。
有好的思路好的方法還要好的經(jīng)驗(yàn)。好經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走很多彎路，在工作生活上事半功倍。經(jīng)驗(yàn)靠我們平時(shí)日積月累學(xué)習(xí)而來的。很多人以為學(xué)習(xí)是上學(xué)的事情，只有學(xué)校才能獲得知識(shí)，現(xiàn)在走上社會(huì)了，不需要學(xué)習(xí)了。我們反省一下自己在學(xué)校學(xué)到的東西，夠這些知識(shí)用了嗎?工作生活中需要很多知識(shí)技能經(jīng)驗(yàn)，這些課本上沒有，完全要靠我們向前輩學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中摸索學(xué)習(xí)。如果我們不繼續(xù)學(xué)習(xí)，依賴大學(xué)畢業(yè)的“護(hù)照”，那么我們很快就會(huì)被社會(huì)所淘汰。“活到老，學(xué)到老”，終身學(xué)習(xí)，向成功者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向失敗者吸取教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步，通向成功!
愛因斯坦曾經(jīng)說過，人們解決世界的問題，靠的是大腦思維和智慧。大凡有大成就者都有勤于思考、敢于實(shí)踐、勇于用心的習(xí)慣。所以從現(xiàn)在起，大家一起多動(dòng)動(dòng)腦，尋找好的思路，好的方法，好的經(jīng)驗(yàn)，一起向成功邁進(jìn)!
每個(gè)人都渴望成功，都希望能過上更精彩、更富有的生活，但并非每個(gè)人都能如愿。能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出更多的思考，他們有好的思路、好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)。好思路、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，是成功超越常人，大贏大得的三件利器。思路，是指一個(gè)人做事的思維和發(fā)展的眼光，它決定了一個(gè)人成就的大小。其實(shí)人的智商并沒有太大差別，讓人的成就和生活質(zhì)量產(chǎn)生天壤之別的根本原因是思維方式的不同。
思路決定出路。思路指引著人生的方向。不同的思路會(huì)帶來不同的行為，而不同的行為會(huì)帶來不同的結(jié)果。思路是決定一個(gè)人是否成功很關(guān)鍵的因素。思路對(duì)，就會(huì)柳暗花明;思路錯(cuò)，就會(huì)山重水復(fù)。對(duì)于普通人來說，思路決定自己一個(gè)人和一家人的出路;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，思路則決定一個(gè)組織，一個(gè)地方，乃至一個(gè)國家的出路。在逆境和困境中，有思路就有出路;在順境和坦途中，有思路才有更大的發(fā)展。人們?cè)谑聵I(yè)、工作、人際關(guān)系、愛情、生活等方面會(huì)遇到很多困境和難題，它們影響命運(yùn)，決定成敗。而如何解決這些問題，需要正確的思路。
自己是自己命運(yùn)的真正主宰者。要?jiǎng)?chuàng)造幸福生活，改變自己的命運(yùn)，需要改變你自己，而改變自己則必須從改變自己的思路入手。好思路是你人生前進(jìn)路上的一盞明燈，為你指明前進(jìn)的方向，帶給你前行的希望和努力的勇氣。
方法，是保證思路得以執(zhí)行的手段，是成功的保證。沒有手段的行動(dòng)和計(jì)劃一定是事倍功半的。方法是從何而來?對(duì)于那些成大事者來說，他們善于總結(jié)自己，反思自己，比較自己，從而找出適合自己的方法，并付出實(shí)際的行動(dòng)。這個(gè)過程就是確定自己成大事手段的過程。不明白這一點(diǎn)，一個(gè)人就會(huì)永遠(yuǎn)朝錯(cuò)誤的方向走下去。
成功需要方法。人生的計(jì)劃和行動(dòng)，是需要靠方法來完成的。任何一種方法都可以導(dǎo)致一種結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果是不是最佳的結(jié)果，要看你的方法是否正確。成大事者總是選擇最佳的手段，達(dá)到最完美的結(jié)果。因此在成功之路上，你要想成大事，首先要解決的問題就是：你的方法對(duì)你推動(dòng)成功的計(jì)劃是否立竿見影。
為了實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)，我們需要找正確的方法。但要摸索到成功的正確方法并不容易，甚至要經(jīng)歷很多磨難。這需要考驗(yàn)我們的毅力和耐力，要知道，只有經(jīng)歷錘煉的有毅力的人，才能夠?qū)ふ液涂偨Y(jié)出成功的方法。
經(jīng)驗(yàn)，就是從已發(fā)生的事件中獲取的知識(shí)，是前人的成功感悟和失敗教訓(xùn)的總結(jié)，也是人生成功的階梯。人生的經(jīng)驗(yàn)有很多，我們不可能全部由自己的親身經(jīng)歷來獲得，我們也沒有必要付出那么多精力和那么大代價(jià)，我們只需沿著前人已經(jīng)鋪好的經(jīng)驗(yàn)之路走下去。也許它不能馬上改變你的處境和生活，但它必將改變你的處世思想和人生觀念，并讓你終生受益。成功需要借鑒經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)毫無疑問的現(xiàn)實(shí)。如今在各個(gè)行業(yè)中，經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為必不可少的東西，沒有經(jīng)驗(yàn)就等于重新開始。雖然有些人能夠在第一次嘗試就品嘗到成功的滋味，但那畢竟只是極少的人。如果不在生活中獲取益處，并以不同的方式在嘗試。俗話說：失敗是成功之母。但凡成功者都大都會(huì)有一段失敗的經(jīng)歷，這讓他們積累下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為他們后來的成功鋪平了道路。
其實(shí)，任何人只要做一點(diǎn)有用的事，總會(huì)得到一點(diǎn)報(bào)酬，這種報(bào)酬就是經(jīng)驗(yàn)。這是最有價(jià)值的東西，也是人家搶不去的的東西。這些經(jīng)驗(yàn)是智慧的高度濃縮，是立身處世的法則，是生活求索的啟迪。這些經(jīng)驗(yàn)可以成為生活中攀登者的動(dòng)力，也可以成為滄海上夜航者的燈塔，還可以成為人們治學(xué)報(bào)國的向?qū)?、事業(yè)成功的秘訣。就經(jīng)驗(yàn)的來源來說，我們可以從前輩、朋友處獲得，也可以通過自身嘗試獲得。但無論經(jīng)驗(yàn)來源于何處，好經(jīng)驗(yàn)總能讓我們少走很多彎路、讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞鲜掳牍Ρ丁?/p>
從某種意義上來說，經(jīng)驗(yàn)也是我們安身立命之本。經(jīng)驗(yàn)越多，收獲越多;經(jīng)驗(yàn)越少，收獲越少。只要我們以正確的心態(tài)面對(duì)人生的每一種經(jīng)驗(yàn)，我們就會(huì)擁有越來越多可供奉獻(xiàn)、可以造福社會(huì)的資本。
每個(gè)人都渴望成功，都希望能過上更精彩、更富有的生活，但并非每個(gè)人都能如愿。能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考，他們有好的思路、好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)。好思路、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，是成功者超越常人，大贏大得的三件利器。
思路，是指一個(gè)人做事的思維和發(fā)展的眼光，它決定了一個(gè)人成就的大小。其實(shí)人的智商并沒有太大差別，讓人的成就和生活質(zhì)量產(chǎn)生天壤之別的根本原因是思維方式的不同。
思路決定出路。思路指引著人生的方向。不同的思路會(huì)帶來不同的行為，而不同的行為會(huì)帶來不同的結(jié)果。思路是決定一個(gè)人是否成功很關(guān)鍵的因素。思路對(duì)，就會(huì)柳暗花明;思路錯(cuò)，就會(huì)山重水復(fù)。對(duì)于普通人來說，思路決定自己一個(gè)人和一家人的出路;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，思路則決定一個(gè)組織、一個(gè)地方，乃至一個(gè)國家的出路。在逆境和困境中，有思路就有出路;在順境和坦途中，有思路才有更大的發(fā)展。人們?cè)谑聵I(yè)、工作、人際關(guān)系、愛情、生活等方面會(huì)遇到很多困境和難題，它們影響命運(yùn)、決定成敗。而如何解決這些問題，需要正確的思路。
自己是自己命運(yùn)的真正主宰者。要?jiǎng)?chuàng)造幸福生活，改變自己的命運(yùn)，需要改變你自己，而改變自己則必須從改變自己的思路入手。好思路是你人生前進(jìn)路上的一盞明燈，為你指明前進(jìn)的方向，帶給你前行的希望和努力的勇氣。
方法，是保證思路得以執(zhí)行的手段，是成功的保證。沒有手段的行動(dòng)和計(jì)劃一定是事倍功半的。方法從何而來?對(duì)于那些成大事者來說，他們善于總結(jié)自己、反思自己、比較自己，從而找出適合自己的方法，并付出實(shí)際的行動(dòng)。這個(gè)過程就是確立自己成大事手段的過程。不明白這一點(diǎn)，一個(gè)人就會(huì)永遠(yuǎn)朝錯(cuò)誤的方向走下去。
成功需要方法。人生的計(jì)劃和行動(dòng)，是需要靠方法來完成的。任何一種方法都可以導(dǎo)致一種結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果是不是最佳的結(jié)果，要看你的方法是否正確。成大事者總是選擇最佳的手段，達(dá)到最完美的結(jié)果。因此在成功之路上，你要想成大事，首先要解決的問題就是：你的方法對(duì)你推動(dòng)成功的計(jì)劃是否立竿見影。
為了實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)，我們需要找到正確的方法。但要摸索到成功的正確方法并不容易，甚至要經(jīng)歷很多磨難。這需要考驗(yàn)我們的毅力和耐力，要知道，只有經(jīng)過錘煉的有毅力的人，才能夠?qū)ふ液涂偨Y(jié)出成功的方法。
經(jīng)驗(yàn)，就是從已發(fā)生的事件中獲取的知識(shí)，是前人的成功感悟和失敗教訓(xùn)的總結(jié)，也是人生成功的階梯。人生的經(jīng)驗(yàn)有很多，我們不可能全部都由自己的親身經(jīng)歷來獲得，我們也沒有必要付出那么多精力和那么大代價(jià)，我們只需沿著前人已經(jīng)鋪好的經(jīng)驗(yàn)之路走下去。也許它不能馬上改變你的處境和生活，但它必將改變你的處世思想和人生觀念，并讓你終生受益。
成功需要借鑒經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)毫無疑問的現(xiàn)實(shí)。如今在各個(gè)行業(yè)中，經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為必不可少的東西，沒有經(jīng)驗(yàn)就等于要重新開始。雖然有些人能夠在第一次嘗試時(shí)就品嘗到成功的滋味，但那畢竟只是極少數(shù)的人。如果不在生活中積累經(jīng)驗(yàn)，想把一件事做好是不容易的。成功者與失敗者之間的區(qū)別，常在于成功者能由經(jīng)驗(yàn)中獲得益處，并以不同的方式再嘗試。俗話說：失敗是成功之母。但凡成功者大都會(huì)有一段失敗的經(jīng)歷，這讓他們積累下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為他們后來的成功鋪平了道路。
其實(shí)，任何人只要做一點(diǎn)有用的事，總會(huì)得到一點(diǎn)報(bào)酬，這種報(bào)酬就是經(jīng)驗(yàn)。這是最有價(jià)值的東西，也是人家搶不去的東西。這些經(jīng)驗(yàn)是智慧的高度濃縮，是立身處世的法則，是生活求素的啟迪。這些經(jīng)驗(yàn)可以成為生活中攀登者的動(dòng)力，也可以成為滄海上夜航者的燈塔，還可以成為人們治學(xué)報(bào)國的向?qū)А⑹聵I(yè)成功的秘訣。就經(jīng)驗(yàn)的來源來說，我們可以從前輩、朋友處獲得，也可以通過自身嘗試獲得。但無論經(jīng)驗(yàn)來源于何處，好經(jīng)驗(yàn)總能讓我們少走很多彎路，讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞鲜掳牍Ρ丁?/p>
從某種意義上來說，經(jīng)驗(yàn)也是我們安身立命之本。經(jīng)驗(yàn)越多，收獲越大;經(jīng)驗(yàn)越少，收獲越小。只要我們以正確的心態(tài)面對(duì)人生的每一種經(jīng)驗(yàn)，我們就會(huì)擁有越來越多可供奉獻(xiàn)、可以造福社會(huì)的資本。
好思路、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)人從平凡到卓越需要具備的條件，也是成功人生的保證。
本書全面闡釋了擁有好思路、獲得好方法、贏得好經(jīng)驗(yàn)的方法和技巧，通過列舉大量的實(shí)例，加以精到的分析，教你像成功者一樣思考、行動(dòng)，讓你在面對(duì)繁雜的事物和困難時(shí)應(yīng)對(duì)自如，快速找到解決問題的突破口，輕松踏上成功之路，贏得屬于自己的美滿人生。!
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十三
1、構(gòu)建知識(shí)架構(gòu)，深化對(duì)物理知識(shí)和規(guī)律的理解。
這一復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組與整合，形成整體性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此，教學(xué)的重點(diǎn)放在《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究上，做到定時(shí)間、定內(nèi)容，明確中考對(duì)各章、各知識(shí)塊的知識(shí)點(diǎn)的能級(jí)要求、變化情況、考試新動(dòng)向。重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪里，就設(shè)置怎樣的典型性例題和針對(duì)性練習(xí)，做到心中有數(shù)。必須讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)體知識(shí)建構(gòu)，在學(xué)生充分自主的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)學(xué)得的知識(shí)及其本質(zhì)屬性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，對(duì)其已掌握的知識(shí)，按照自己的思維方式歸納連接、重新整合。
2、抓住重點(diǎn)，把知識(shí)融會(huì)貫通。
初中物理主要包括力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)五個(gè)部分。這么多的知識(shí)點(diǎn)如果僅靠老師在課堂上“灌輸”給學(xué)生，變成課本的“濃縮”，在有限的時(shí)間內(nèi)是不可能的，也是無效的，因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手，分析討論問題，然后再總結(jié)，通過引導(dǎo)使學(xué)生能把知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，全面理解，牢固地掌握。
第二輪：把握重點(diǎn)，專題復(fù)習(xí)。
(1)“板塊式”專題復(fù)習(xí)：打破教材的章節(jié)順序，把所有內(nèi)容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊，重點(diǎn)加強(qiáng)每塊知識(shí)的聯(lián)系，提高復(fù)習(xí)的難度。通過學(xué)生的自主思考與練習(xí)來完成，同時(shí)加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，增強(qiáng)知識(shí)廣度。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力，掌握解題方法。
(2)“按題型”專題復(fù)習(xí)：根據(jù)中考題目類型，分為選擇、填空、作圖、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等專題，進(jìn)行專門練習(xí)，使復(fù)習(xí)縱橫交錯(cuò)，從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
第三輪：模擬測(cè)試，強(qiáng)化訓(xùn)練。
經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)，無論從知識(shí)的掌握，還是從解題能力的培養(yǎng)都會(huì)有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生解題速度和正確率。模擬試卷較多，應(yīng)注意信息搜集分析，找出共性，突出考點(diǎn)，針對(duì)性訓(xùn)練，從中發(fā)現(xiàn)哪些題型有所欠缺，訓(xùn)練不夠，哪些知識(shí)有所遺漏，都應(yīng)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)對(duì)策。
復(fù)習(xí)課的適度緊張是完全必要的，但物極必反，復(fù)習(xí)課的密度過大，造成學(xué)生的過度疲勞則不會(huì)有好的效果。易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。所以在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平，努力做到“該得的一分不能少，能得的一分不能丟?！碑?dāng)然要想幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)。
一.進(jìn)行功課復(fù)習(xí)。
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
二.提高學(xué)習(xí)效率。
1、學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
2、最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十四
在復(fù)習(xí)中，很重要的一點(diǎn)是要有針對(duì)性，提高效率，避免做無用功。在對(duì)基本的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究考綱，不僅要明確考試的內(nèi)容，更要對(duì)考綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求了然于心。平時(shí)多關(guān)注近年中考試題的變化及其相應(yīng)的評(píng)價(jià)報(bào)告，多層次、多方位地了解中考信息，使復(fù)習(xí)有的放矢，事半功倍。
圍繞課本注重基礎(chǔ)。
從近幾年的中考數(shù)學(xué)卷來看，都很重視基礎(chǔ)知識(shí)，突出教材的考查功能。試題至少有一半以上來源于教材，強(qiáng)調(diào)對(duì)通性通法的考查。針對(duì)這一情況，提醒考生，在剩下的不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)典型問題進(jìn)行分析、解構(gòu)、熟悉。只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的知識(shí)重點(diǎn)和解題方法，才能以不變應(yīng)萬變。
針對(duì)專題攻克板塊。
復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)各知識(shí)板塊的綜合。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行必要的針對(duì)性專題復(fù)習(xí)。例如，函數(shù)是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的部分，可以以它為主干，與不等式、方程、相似形等結(jié)合起來，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
規(guī)范訓(xùn)練提高效率。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十五
親愛的小伙伴，是不是還在為怎么學(xué)習(xí)而煩惱呢?下面小編給大家?guī)韺W(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿，歡迎閱讀!
愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動(dòng)與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來的?！瓕W(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。 預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對(duì)一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
練習(xí)就是針對(duì)具體問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
，科學(xué)用腦 首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。 其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。 再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對(duì)每一個(gè)人來說都有是必要的'。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任?！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志 參考書是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化 每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十六
團(tuán)隊(duì)管理技巧是指在一個(gè)組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項(xiàng)決定和解決問題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)。銷售團(tuán)隊(duì)管理技巧的主要內(nèi)容有：組建銷售團(tuán)隊(duì)，根據(jù)銷售目標(biāo)選擇恰當(dāng)?shù)匿N售人選，制訂一整套銷售水平的標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)從而快速鑒別銷售人員;制訂明確、針對(duì)性的銷售實(shí)力提高規(guī)劃，確定團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)方案，從思想意識(shí)形態(tài)以及實(shí)際操作技能兩個(gè)方面規(guī)范銷售人員，為實(shí)現(xiàn)銷售的短、中、長期目標(biāo)打造一支卓越的銷售團(tuán)隊(duì)。
人是非常復(fù)雜的生物，無論從哪一方面來看，都離不開人的作用;有人說管理只要把人管好了就可以解決大部分的問題。我認(rèn)為是有道理的，因?yàn)槿耸侨f物之首，離開了人，一切無從談起。所以，銷售管理之中，銷售團(tuán)隊(duì)管理技巧無疑是處于非常重要的位置，甚至可以排在銷售管理技巧三大內(nèi)容之首。銷售團(tuán)隊(duì)管理技巧可以從以下六個(gè)步驟進(jìn)行。
一、銷售人員的招聘
銷售人員的招聘首先要制定招聘計(jì)劃。明確銷售部門的人員、崗位需求，特別要注意的是：不是因人設(shè)崗。而是因崗設(shè)人。接下來要明確誰負(fù)責(zé)招聘;招聘多少人員;招聘的時(shí)間進(jìn)度。
負(fù)責(zé)招聘的人員：銷售部門和人力資源部門共同進(jìn)行招聘。一般情況是人力資源部門負(fù)責(zé)人員的聯(lián)系、初次面試，主要考察申請(qǐng)人員的資格、發(fā)展?jié)摿?，是總體的把握;而銷售部門主要把握申請(qǐng)人的過往經(jīng)驗(yàn)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力，是從技術(shù)面上進(jìn)行分析。
招聘多少：要招聘多少銷售人員才算合適呢?這主要取決于銷售組織的規(guī)模和銷售目標(biāo)的兩個(gè)方面。按照要完成的目標(biāo)進(jìn)行分解到區(qū)域，區(qū)域分解到城市、渠道、終端和個(gè)人。根據(jù)現(xiàn)有組織的人員更替、淘汰和未來一年內(nèi)的發(fā)展，確定銷售人員的招聘數(shù)量。
招聘的時(shí)間進(jìn)度：制定招聘的日程表。綜合分析現(xiàn)有銷售人員的穩(wěn)定性，得出比較準(zhǔn)確的人員需求比例。按照一般的招聘合格率或穩(wěn)定程度排定招聘推進(jìn)時(shí)間表。
招募標(biāo)準(zhǔn)：首先是職位分析，分析企業(yè)所處的競(jìng)爭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，行業(yè)特點(diǎn)、相關(guān)法律法規(guī)。其次是明確崗位要求，公司同一崗位對(duì)次職位的看法和認(rèn)識(shí)。
職位說明書：任職要求，包括學(xué)歷、工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn);語言文字能力、溝通能力、積極主動(dòng)的心態(tài)、敬業(yè)精神等。職位描述：產(chǎn)品銷售、銷售對(duì)象、職責(zé)、與企業(yè)和部門的關(guān)系，特殊限制：如出差，加班等。
招聘的途徑：主要有以下幾種，人才市場(chǎng)、大中專院校、媒體廣告、網(wǎng)絡(luò)招聘、行業(yè)內(nèi)部推薦;高級(jí)銷售及銷售團(tuán)隊(duì)管理技巧人才可以委托獵頭公司進(jìn)行招聘。
信息發(fā)布：發(fā)布信息要視具體的招聘形式進(jìn)行。如果是在人才市場(chǎng)、學(xué)校等定向的地方則只需要做好招聘地點(diǎn)的溝通和宣傳即可;如果是非定向則要發(fā)布招聘廣告，如，報(bào)紙廣告。尤其值得注意的是：目前網(wǎng)絡(luò)招聘銷售人員是非常高效和實(shí)用的方式，而且效果好，費(fèi)用低廉。
二、銷售人員的甄選
申請(qǐng)表審核：挑選出合乎任職要求的候選人，提高后續(xù)招聘工作的效率，節(jié)約時(shí)間。
面談：非常核心的一環(huán)?？梢詮拿嬲勚性鲞M(jìn)了解，對(duì)申請(qǐng)表上不詳細(xì)和存有疑慮的地方進(jìn)行詳細(xì)了解。面試官介紹公司相關(guān)情況，然后由申請(qǐng)人自我介紹并針對(duì)實(shí)際情況對(duì)問題進(jìn)行回答，這樣可以考察申請(qǐng)人的思維、語言表達(dá)能力和分析問題的能力。面談一般先由人力資源部門進(jìn)行，如果通過，一般由銷售部門中層進(jìn)行面試，基層銷售人員如果通過中層的面試，就會(huì)推薦給負(fù)責(zé)營銷的副總面試。
測(cè)試：較高層次的銷售人員招聘會(huì)進(jìn)行測(cè)試。一般的測(cè)試包含三部分內(nèi)容，專業(yè)測(cè)試、心理素質(zhì)測(cè)試、環(huán)境模擬測(cè)試。專業(yè)測(cè)試是對(duì)銷售知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，考察應(yīng)聘者是否具備所需的專業(yè)知識(shí);心理素質(zhì)測(cè)試主要考察應(yīng)聘者的智力、個(gè)性、興趣等方面，這些都會(huì)對(duì)銷售的.失敗產(chǎn)生重大影響。
甄選銷售人員這一關(guān)，關(guān)系到銷售人員的職業(yè)前景。優(yōu)秀的銷售人員不是培訓(xùn)出來的，是挑選出來的。為什么這么說?因?yàn)闆Q定銷售人員成敗的絕不僅僅是知識(shí)和智力。更重要的是銷售人員的個(gè)性和天賦。但不是說不要培訓(xùn)，而培訓(xùn)只能使銷售人員合格、不能成為優(yōu)秀。不同類型和不同市場(chǎng)情況也需要不同的銷售人員，所以銷售一定要從發(fā)展和適合兩個(gè)維度進(jìn)行人員的甄選。
調(diào)查：調(diào)查應(yīng)聘人員的資質(zhì)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，是否和應(yīng)聘人員申請(qǐng)表和面試記錄相一致。主要方式是電話調(diào)查以往公司的工作經(jīng)歷和職位;再有調(diào)查應(yīng)聘人員的上司、同事;再有就是從應(yīng)聘人員以往客戶處可以看出資料和能力的真實(shí)性。
三、銷售人員的培訓(xùn)
培訓(xùn)是讓新員工以最快速度熟悉公司相關(guān)流程、制度、人員、市場(chǎng)操作的較好方式。培訓(xùn)的流程為：培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)?、培訓(xùn)考試和培訓(xùn)評(píng)估。特別要注意，培訓(xùn)不是走過場(chǎng)，一定要進(jìn)行考試和評(píng)估，否則會(huì)流于形式。
培訓(xùn)主要從幾個(gè)方面進(jìn)行——
企業(yè)知識(shí)：企業(yè)介紹、企業(yè)文化、發(fā)展歷程、組織架構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略、行業(yè)競(jìng)爭地位、營銷戰(zhàn)略、主要的市場(chǎng)。
產(chǎn)品/品牌知識(shí)：品牌介紹、產(chǎn)品大類、產(chǎn)品線、產(chǎn)品組合、產(chǎn)品價(jià)格、產(chǎn)品包裝、制造方法、優(yōu)點(diǎn)、利益點(diǎn)、主要競(jìng)爭品牌、消費(fèi)群體、渠道現(xiàn)狀等。
市場(chǎng)知識(shí)：市場(chǎng)環(huán)境及企業(yè)所處的環(huán)境，渠道、競(jìng)爭對(duì)手、消費(fèi)者情況，其他相關(guān)的市場(chǎng)知識(shí)。
銷售技巧：信息收集、消費(fèi)者辨識(shí)、接近顧客、銷售展示、達(dá)成交易的技巧。
市場(chǎng)管理：經(jīng)銷商開發(fā)、終端開發(fā)、維護(hù);經(jīng)銷商管理，業(yè)務(wù)人員管理。
四、銷售人員的發(fā)展
銷售人員的發(fā)展主要從兩方面進(jìn)行，一是培訓(xùn);二是職業(yè)的規(guī)劃。培訓(xùn)主要針對(duì)崗位進(jìn)行，結(jié)合職務(wù)說明書進(jìn)行評(píng)估，發(fā)掘培訓(xùn)的需求和現(xiàn)實(shí)性，明確需求，制定培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)培訓(xùn)的課件和實(shí)施培訓(xùn)和進(jìn)行評(píng)估。職業(yè)規(guī)劃，設(shè)計(jì)規(guī)劃好銷售人員的升遷路線和路徑，讓銷售人員看得到前方的道路，并且有到達(dá)的方法和方式。
人員招到了，但具體到每個(gè)市場(chǎng)崗位，組建有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)是需要重新組合的。不同的市場(chǎng)類型需要的人是不一樣的。成熟市場(chǎng)，需要精細(xì)管理的人員，因?yàn)槭袌?chǎng)需要維護(hù);發(fā)展型市場(chǎng)需要開拓型人員，要抗壓能力強(qiáng)，行動(dòng)迅速，講究效率的人;滲透型市場(chǎng)需要大刀闊斧式人員，因?yàn)槭袌?chǎng)需要快速啟動(dòng)，講究點(diǎn)的突破。
不同的性格和背景的銷售人員，要在組織里發(fā)揮最大的效果，需要銷售團(tuán)隊(duì)管理技巧者因材而用?？傊?，一句話：適合的就是最好的。
五、明確考核標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)
考核標(biāo)準(zhǔn)是銷售團(tuán)隊(duì)管理技巧非常重要的內(nèi)容，正所謂沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓。一般而言，銷售代表的銷量考核指標(biāo)權(quán)重占比在60%左右，而部門經(jīng)理可能權(quán)重只占到20%左右，當(dāng)然具體的企業(yè)因市場(chǎng)發(fā)展程度不一樣，會(huì)有所差別，但一線執(zhí)行肯定會(huì)偏向結(jié)果導(dǎo)向。
考核指標(biāo)的確定要結(jié)合企業(yè)的發(fā)展情況，制定符合企業(yè)營銷系統(tǒng)適當(dāng)超前的指標(biāo)體系，一般中型企業(yè)用kpi即關(guān)鍵指標(biāo)考核即可;如果是大型企業(yè)可以用bsc即平衡計(jì)分卡進(jìn)行關(guān)鍵指標(biāo)的設(shè)置。對(duì)于設(shè)置的權(quán)重，如果區(qū)域市場(chǎng)基礎(chǔ)好，銷量增長指標(biāo)權(quán)重可以適當(dāng)偏低;如果是發(fā)展市場(chǎng)，增長指標(biāo)權(quán)重可以設(shè)高一些;對(duì)于新市場(chǎng)，銷量的考核要合理，不要因?yàn)橹笜?biāo)設(shè)計(jì)不合理進(jìn)而影響市場(chǎng)健康和挫傷團(tuán)隊(duì)積極性。
六、加強(qiáng)銷售激勵(lì)
關(guān)于激勵(lì)有兩個(gè)經(jīng)典的理論。一個(gè)是馬斯洛的需求層次理論;另一個(gè)是雙因素理論。馬斯洛的需求層次理論主要講述了人類需求從高到低要不斷地上升：包括從生理需求、安全需求、社會(huì)需求、尊重的需求到自我實(shí)現(xiàn)需求。只有低層次的需求滿足了之后才能涉及更高層次的需求。赫茨伯格的雙因素理論，和馬斯洛的需要層次理論、麥克利蘭的成就激勵(lì)理論一樣，重點(diǎn)在于試圖說服員工重視某些與工作有關(guān)績效的原因。
首先，這個(gè)理論強(qiáng)調(diào)一些工作因素能導(dǎo)致滿意感，而另外一些則只能防止產(chǎn)生不滿意感;其次，對(duì)工作的滿意感和不滿意感并非存在于單一的連續(xù)體中。雙因素理論主要闡述兩個(gè)方面，保健因素和激勵(lì)因素。第一類因素是激勵(lì)因素，包括工作本身、認(rèn)可、成就和責(zé)任，這些因素涉及對(duì)工作的積極感情，又和工作本身的內(nèi)容有關(guān)。這些積極感情和個(gè)人過去的成就，被人認(rèn)可以及擔(dān)負(fù)過的責(zé)任有關(guān)，它們的基礎(chǔ)在于工作環(huán)境中持久的而不是短暫的成就。第二類因素是保健因素，包括公司政策和管理、技術(shù)監(jiān)督、薪水、工作條件以及人際關(guān)系等。也就是說，對(duì)工作和工作本身而言，這些因素是外在的，而激勵(lì)因素是內(nèi)在的，或者說是與工作相聯(lián)系的內(nèi)在因。
在銷售團(tuán)隊(duì)管理技巧中缺少激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)必定無戰(zhàn)斗力和得過且過。那么對(duì)銷售人員應(yīng)該怎么加強(qiáng)激勵(lì)呢?目前主要的方式是基本工資加提成。對(duì)于銷售較好市場(chǎng)成熟的企業(yè)，基本工資可以較高，提升系數(shù)較低。因?yàn)槭袌?chǎng)成熟、銷量大、基數(shù)大，增長率就會(huì)較低，這樣會(huì)兼顧效率和公平，如果大部分銷量來自成熟市場(chǎng)，而成熟市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員因?yàn)樵鲩L率低而得到很少的獎(jiǎng)金，會(huì)挫傷積極性。對(duì)于發(fā)展市場(chǎng)，增長率可以適當(dāng)設(shè)置高一點(diǎn)，提成系數(shù)也高，促使業(yè)務(wù)人員開拓市場(chǎng)，完成市場(chǎng)的布局和控制。新市場(chǎng)銷量考核不可太重，主要是目標(biāo)結(jié)合進(jìn)行過程考核，促使新市場(chǎng)合理布局，也有一個(gè)緩沖。這樣，市場(chǎng)開發(fā)與市場(chǎng)健康、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力培養(yǎng)和形成才有保障。
各行各業(yè)的發(fā)展都需要團(tuán)隊(duì)之間相互合作，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果，從而帶動(dòng)行業(yè)的進(jìn)步。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要有正確的管理方法，這樣才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大力量。下面小編就為大家介紹保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)管理技巧，讓您了解如何增強(qiáng)保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)管理技巧一：從經(jīng)驗(yàn)中獲得成長
“熟能生巧”，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足的屬員，主管要鼓勵(lì)他大膽地多嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)和歸納，經(jīng)歷次數(shù)多了，經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)讓屬員在下次遇到類似情況的時(shí)候應(yīng)對(duì)自如。例如，經(jīng)歷了一次拒絕，那就分析被拒絕的原因，找到應(yīng)對(duì)方法，經(jīng)歷多了，總結(jié)也多，慢慢就可以游刃有余。如果連續(xù)幾次因?yàn)橥粋€(gè)原因被拒絕，那就要反思了。除了增加自我經(jīng)驗(yàn)之外，從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取“養(yǎng)分”也很重要，主管可以根據(jù)過往的經(jīng)歷把經(jīng)驗(yàn)傳授給屬員，鼓勵(lì)屬員可以多跟有經(jīng)驗(yàn)的高手請(qǐng)教，化他人的經(jīng)驗(yàn)長自己的知識(shí)。
保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)管理技巧二：嚴(yán)格監(jiān)督指導(dǎo)
主管需要樹立團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心，做好監(jiān)督指導(dǎo)工作。例如，每個(gè)周、每個(gè)月對(duì)屬員的工作情況進(jìn)行追蹤，對(duì)于落下進(jìn)度的屬員輔導(dǎo)或者給予提醒，隨時(shí)掌握整個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷售進(jìn)展情況。如果主管能夠像老師檢查學(xué)生作業(yè)一樣去監(jiān)督指導(dǎo)屬員的工作，迫于監(jiān)管壓力，屬員內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律約束，也就不會(huì)對(duì)工作太松懈。
保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)管理技巧三：善用競(jìng)賽激勵(lì)
業(yè)務(wù)工作是每個(gè)月都有業(yè)績目標(biāo)的高挑戰(zhàn)性工作，相對(duì)地，也是挫敗感較大的工作。想持續(xù)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)高業(yè)績，團(tuán)隊(duì)主管就必須善用各種競(jìng)賽或其他激勵(lì)手段，而且必須是常態(tài)性的。每個(gè)月，團(tuán)隊(duì)主管都要有一個(gè)業(yè)務(wù)推動(dòng)辦法，來持續(xù)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)營銷員。因此，在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置方面既要有一定的誘-惑力，讓每個(gè)人都提得起勁；又要最大范圍地照顧到團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人，不要讓獎(jiǎng)勵(lì)成為明星營銷員的專利。業(yè)績好了，大多數(shù)人都還能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力自然就強(qiáng)了。
保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)管理技巧四：培養(yǎng)職員的學(xué)習(xí)意識(shí)
保險(xiǎn)市場(chǎng)是不斷發(fā)展變化的，即便是資深的從業(yè)人員也需要不斷充電學(xué)習(xí)，了解最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和新的銷售方式。因此，主管要培養(yǎng)職員的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓職員定期充電。例如，推薦各類專業(yè)書籍、雜志報(bào)刊等資料等給屬員，鼓勵(lì)職員參加理財(cái)規(guī)劃的課程培訓(xùn)、銷售技能培訓(xùn)、講座等，并且組織業(yè)務(wù)交流會(huì)議，讓職員相互交流，從中發(fā)現(xiàn)問題并相互學(xué)習(xí)，平時(shí)有成功的法則也可以分享給團(tuán)隊(duì)屬員。當(dāng)職員用過得硬的專業(yè)知識(shí)武裝自己，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能以質(zhì)取勝。
保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)管理技巧五：尊重每一個(gè)人
請(qǐng)記住“有人就有業(yè)績”的觀念，所以，團(tuán)隊(duì)主管要尊重每個(gè)營銷員的潛能，千萬不要只把重心放在高績效的營銷員身上。在保險(xiǎn)業(yè)，業(yè)務(wù)明星只是少數(shù)，更多的業(yè)績是許多普通的營銷員創(chuàng)造的。只要營銷員沒有負(fù)面影響，并能創(chuàng)造出個(gè)人業(yè)績，就應(yīng)該持續(xù)激勵(lì)或輔導(dǎo)他?，F(xiàn)實(shí)中，團(tuán)隊(duì)主管常犯的錯(cuò)誤是，有業(yè)績就笑哈哈，沒業(yè)績就不耐煩，唯業(yè)績論英雄。這樣會(huì)造成業(yè)績差的伙伴的逆反心理。尊重每一個(gè)人，重視每一個(gè)人，不以業(yè)績論英雄，這種環(huán)境容易形成團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的凝聚力。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十七
預(yù)習(xí)很重要，你只有課前預(yù)習(xí)了，才能提前了解課文內(nèi)容。
1、預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。
2、標(biāo)自然段。
3、熟讀課文三遍（以上）。
4、概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。
5、課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。不懂的知識(shí)課上或課后在和老師、同學(xué)一起交流、解決。
聽，是一種能力也是一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽的人走到哪里都會(huì)得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：
1、老師講課時(shí)，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。
2、耳朵邊聽要邊記重點(diǎn)，這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)（筆記最好記書上）。
3、同學(xué)回答問題時(shí)，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠完美，也等同學(xué)說完再補(bǔ)充。
我個(gè)人認(rèn)為復(fù)習(xí)沒預(yù)習(xí)重要，你預(yù)習(xí)做好了，復(fù)習(xí)起來就自然跟著容易：
1、復(fù)習(xí)也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的`收獲和看法另外寫下來。
2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時(shí)記重點(diǎn)、生字等知識(shí)內(nèi)容。
四、課外閱讀法：（文言文，現(xiàn)代文）。
閱讀是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。
1、選書。選一本好書也是一個(gè)人的能力。
2、閱讀時(shí)拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文中去。
3、摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個(gè)本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內(nèi)容，語言優(yōu)美是不夠的，有時(shí)一些神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫也能寫下來、記下來。
4、課外積累的多，課內(nèi)閱讀你自然得心應(yīng)手。
在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能（做到這一點(diǎn)不容易，但非常重要）。
這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
做筆記有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。
復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十八
英語學(xué)習(xí)從來都是一個(gè)積累的過程，成功或失敗的結(jié)果都只是階段性的感覺，bec考試作為目前外國考試中實(shí)用性非常強(qiáng)的考試之一，和眾多其他考試一樣，都是對(duì)大家語言積累的一個(gè)階段性觀察。對(duì)于這門考試本身，大家一定要客觀地認(rèn)知，主觀地備戰(zhàn)，調(diào)整好心態(tài)之后，輕松上考場(chǎng)。大家一定要放松心情，用這次考試來調(diào)劑自己英語學(xué)習(xí)的節(jié)奏，規(guī)整以后繼續(xù)英語的步伐。
以下是我根據(jù)自己幾年來bec初、中、高級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)的一點(diǎn)想法和大家分享，希望能夠引起你的共鳴，助你更好的規(guī)劃自己的備考大業(yè)。
閱讀篇。
在每年的bec考試中，不管初、中、高級(jí)，都出現(xiàn)了大量的“信息配對(duì)”題型，無論是段落主體總結(jié)，還是句子完形填空，都是要求大家把相應(yīng)的句子要么配來總結(jié)概括段落，要么配進(jìn)整篇文章。應(yīng)對(duì)這種題型的關(guān)鍵在于如何運(yùn)用信息提取、概括、總結(jié)、匹配、映射，以及前后文掛綴等閱讀技巧。
例如往年中級(jí)的第一道閱讀題目往往都是7句話配4段文字。應(yīng)對(duì)這樣的題型構(gòu)架，一般建議閱讀步驟如下：
?速讀4段，鎖定主題句，或主題信息。
?速讀7句，鎖定主題匹配選項(xiàng)。
?細(xì)讀剩余選項(xiàng)（通常會(huì)剩下3句）。
?回歸4段捕捉關(guān)聯(lián)信息。
?匹配3句進(jìn)4段中。
如果大家都能做到這樣的一個(gè)順序，那從戰(zhàn)術(shù)也就是所謂的考試技巧上來說，已經(jīng)是到位了。再舉例高級(jí)考試中的第二道題目往往是一篇節(jié)選文章中抽掉6句話，然后在選項(xiàng)區(qū)會(huì)設(shè)置7個(gè)選項(xiàng)，應(yīng)對(duì)這樣的題型結(jié)構(gòu)，一般建議閱讀步驟如下：
?速讀全文，獲取主題信息和每段分重點(diǎn)。
?速覽選項(xiàng)，大體預(yù)測(cè)可能掛綴位置。
?細(xì)讀全文，推敲抽調(diào)空白處前后文的信息邏輯關(guān)系。
?根據(jù)對(duì)上下文信息的理解，推理空格處的信息重點(diǎn)。
?從選項(xiàng)中尋找相應(yīng)或相近文句，填補(bǔ)空格。
?待空格全部預(yù)填好后，重新閱讀全文，尋找邏輯漏洞。
?確認(rèn)選項(xiàng)信息。
所以，要說到真正意義上的閱讀戰(zhàn)略備考，我建議大家從今天開始，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)以上的英語閱讀時(shí)間，用心去讀解，專心去分析每句話的結(jié)構(gòu)。讓結(jié)構(gòu)分析變成自己閱讀的習(xí)慣，讓提取邏輯變成自己的閱讀風(fēng)格，這是最好的備考戰(zhàn)略，也是最踏實(shí)的人生態(tài)度。
寫作篇。
歷年的bec考試中，寫作都排在第二部分，從初級(jí)的memo和email，到中級(jí)的memo和簡單的report，再到高級(jí)的正式商務(wù)report，所有的寫作考題都具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，體現(xiàn)的辦公常用的英語書面溝通形式。由于寫作本身就是一件要經(jīng)歷很長時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，總結(jié)，思考，分享，質(zhì)疑，領(lǐng)悟的循環(huán)往復(fù)的輸入再輸出的過程，更何況又是用人家外國人的語言來寫作，我就不要談一些技巧性特別強(qiáng)的觀點(diǎn)了。不過bec的寫作又不同于一般的英文協(xié)作，更講究實(shí)用型和邏輯性，所以充分體現(xiàn)了對(duì)大家在駕馭英語語言時(shí)的準(zhǔn)確性、簡介性、和禮貌性的考核。下面就以高級(jí)考試中的report寫作題目簡單分享一下如果通過控制行文的格式來營造一個(gè)良好的視覺效果。
通常高級(jí)的report寫作的第二題要求大家不僅要能夠準(zhǔn)確地組織某個(gè)商務(wù)領(lǐng)域中的商務(wù)知識(shí)，還要能夠就所發(fā)生的問題給與相應(yīng)的解決建議，這就決定了考生的答案如果要想取得高分，首先要保證形式的完整。一般建議的寫作形勢(shì)如下：
?題目：reporton……。
?介紹：introduction……（開門見山：thepurposeofthisreportisto……不要超過兩句話，句子不要太長，不要超過3級(jí)定于從句結(jié)構(gòu)。）。
?問題：findings……（問題題目可根據(jù)具體主題作適當(dāng)調(diào)整，建議問題設(shè)定在三點(diǎn)左右，每點(diǎn)3到5句話，第一句概括問題，后面幾句解釋這個(gè)問題會(huì)帶來的后果）。
?總結(jié)：conclusion……（語言簡潔有力，總結(jié)句短小干凈：itisclearthat……不要超過3句話）。
?建議：recommendation……（建議的點(diǎn)數(shù)要根據(jù)問題的點(diǎn)數(shù)設(shè)定，每條3句話左右，第一句要用短句直接針對(duì)問題說建議，后面兩句解釋這條建議的益處）。
如果大家能夠遵循這樣的順序來結(jié)構(gòu)自己的report，從視覺的角度應(yīng)該已經(jīng)是到位了。至于內(nèi)容的行文如果做到簡潔有力，這需要長期，踏實(shí)，真誠，戒驕戒躁，心胸開闊和善良的積累。可能有些人會(huì)通過投機(jī)而獲取單一的勝利，但是這樣的幸運(yùn)卻很難重復(fù)出現(xiàn)，況且若干年后回頭看的話，這樣的“幸運(yùn)”未必幸運(yùn)，因?yàn)槟阌衷趺茨苡眯疫\(yùn)來衡量人生呢！要想寫出清楚的文字，首先要做一個(gè)清楚的人。
閱讀和寫作是最開始的兩部分考試，如果有個(gè)好的開頭，那后面的聽力和口語定會(huì)心情良好，效率高提。希望大家要成熟的理解bec考試的性質(zhì)的目的，坦蕩心胸，愉快心情，從備考，到考試，再到接下來的英語學(xué)習(xí)，都要有個(gè)“認(rèn)真過程、努力結(jié)果”心態(tài)。最后，祝大家考有所感，考有所獲。
【經(jīng)驗(yàn)】會(huì)員積分怎么獲得？怎么查詢？積分可以如何使用？可以直接轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金嗎？
shareba經(jīng)驗(yàn)分享：如何掙錢。
十萬份免費(fèi)下載/閱讀資料：
shareba經(jīng)驗(yàn)分享：如何掙錢。
〔
〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。
寫的方法和經(jīng)驗(yàn)篇十九
所以在找聽力材料的時(shí)候最好是找有英文原文以及中文翻譯的，時(shí)長在3分鐘左右的文章，我建議是voa、bbc、cnn的英語聽力材料。非常全面，容易理解和掌握。
為什么是3分鐘而不是更長一點(diǎn)有難度一點(diǎn)的？
我曾就這個(gè)問題和教授探討過，沒有想到。說太長時(shí)間的你會(huì)聽到崩潰。
所以3分鐘左右的文章就好了，太長時(shí)間的真的會(huì)做到崩潰。
還有很重要的一點(diǎn)是如果一篇文章看不懂，不用看了。血淋淋的教訓(xùn)，換，換，換，換個(gè)難度低一點(diǎn)，你能看得懂的文章就好。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19331169.html】
