通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。寫一份完美的總結(jié)需要首先梳理好自己的思路?？偨Y(jié)是一種重要的書面材料，下面是一些成功的范例供大家參考。
我們的初中上下篇一
“哈哈哈，鄭麗雯……”“嘿嘿……”一串串銀鈴般悅耳的笑聲回蕩在我的耳畔，那些與你的美好往事如汩汩泉水一樣涌上心頭……。
九月初秋，余熱未退，是我們的初見——你帶著靦腆的笑容做著自我介紹，我一下子被這個(gè)長相甜美、性格文秀、名字有些奇特的女孩子吸引住了。此后，我們就深深走進(jìn)了對方的學(xué)習(xí)和生活，了解彼此的愛好，傾訴彼此的小秘密。雖然記憶中快樂的事情不是每一次都有你在，但與你在一起的時(shí)光一定是快樂溫馨的。
在記憶的玻璃瓶中就數(shù)“武漢二日游”最印象深刻了。去年寒假，剛剛考完期末考試，還沒等著喘兩口氣就急匆匆拖著行李連夜乘著高鐵來到了武漢。我們還未平復(fù)考完試的激動(dòng)，再加上初到武漢的興奮，使得我們覺得每一件事都是新鮮有趣的。第二天的早上，薄霧還籠罩在這座城市的上空，我們已經(jīng)漫步在長江邊上了。此時(shí)的公園人煙稀少，只有一群鳥兒在開茶花會(huì)，給寧靜的公園增添了幾筆生機(jī)和活力。一排接著一排的浪花朝我們撲面而來，我們兩眼放光簡直就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，拿著手機(jī)到處“咔嚓咔嚓”，有長江江岸的美景，有江灘公園的美景，也有我們倆俏皮可愛的自拍，給短暫的武漢之旅留下來美好的回憶。晚上，夕陽與花燈相呼應(yīng)，這座城市的熱鬧才剛剛開始。你迫不及待的拉著我在戶部巷里左轉(zhuǎn)右拐，然后我倆親切的與晚餐合了一張離別照。夜晚的武漢，兩張樂不可支的笑臉漸漸的融入了這座城市的喧囂……。
我們的初中上下篇二
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我們初中作文，歡迎閱讀與收藏。
還記得我們第一次相遇。
那是一個(gè)中午，坐在我對面的你微笑地看著我。我們一行五人，那時(shí)在玩“傳紙條”的游戲。三個(gè)人，無一例外，都寫著寫很“潮”的語句，讓人無從下筆。傳到我時(shí)，之間上面有一行娟秀的字跡“無言以對。”
我按順序向前排去：原來是你！仍是那抹微笑，卻深深印在我心中。或許是你敢于說出自己心中的想法，或許是你能用一個(gè)詞圓潤地抹過這些……總之，只是第一次見面，你就留給了我極為深刻的印象。
因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的朋友，我們很快就在她的介紹下知道了對方的姓名。那時(shí)的我們還是剛剛邁入四年級的學(xué)生，心中對粉紅色的依戀仍未褪去。你興奮地向我展示：“我?guī)缀醵加梅奂t色外殼的筆！”我一看，可不是！出了鋼筆的外殼是紅色的，其余所有筆都有粉紅色的外殼。
但是，不知為什么，之后的我們卻疏遠(yuǎn)了許多。偶爾在走廊上看見了你，剛想打招呼，你卻與同學(xué)笑著離開……只留我，呆呆地佇立在原地，不知所措地望著你漸漸遠(yuǎn)去的背影。
不久后的軍訓(xùn)，休息時(shí)我們找到了同一個(gè)話題，很快聊了起來?！拔抑罢觅I到了紅色十字的'發(fā)卡，你要是想要就送你了吧！”你笑著對我說?！罢娴?！”我興奮地簡直不知道如何來表示感謝。果然，你是個(gè)說到做到的人，下午就將一對發(fā)卡塞到我手里。
后來……后來的我們，卻好像怎么都回不到原來的樣子了呢……
我們的初中上下篇三
世界誠實(shí)而又公平的存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的新想法，新思維。不同的人在各自的思維中，演繹著精彩的人生。
烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”而另一的旅人說：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換一個(gè)角度就有不同的心情，不同的答案。而這就是創(chuàng)新的源泉。
創(chuàng)新是我們發(fā)現(xiàn)生活中的不平凡，一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩的縱向剖開，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)的橫向切開，于是她發(fā)現(xiàn)了蘋果里的五角星！
世界這么大，讓我們努力發(fā)現(xiàn)生活中的不平凡，去努力創(chuàng)新。創(chuàng)新定會(huì)讓我們驚喜不已。失敗乃成功之母。創(chuàng)新中的挫折也可以變成使人成長的營養(yǎng)；失敗也可以使人生旅途中醒目的坐標(biāo)。
去努力創(chuàng)新吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
我們的初中上下篇四
我們的校園很美很美，每一個(gè)角落都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的正上方醒目地寫著碩大的八個(gè)字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。教學(xué)樓的正中央安裝著一個(gè)大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內(nèi)容，以便大家及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會(huì)從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學(xué)習(xí)。
走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個(gè)大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區(qū)。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。
在教學(xué)樓的西南角，是我們的國學(xué)長廊，長廊內(nèi)設(shè)有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。
在教學(xué)樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場里面有四把長椅，方便同學(xué)們坐下來學(xué)習(xí)。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。
思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個(gè)大大的黑體字?！暗隆北硎玖⒌聵淙?，“智”表示啟智創(chuàng)新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信?！皠凇北硎厩趧谫x能，立德樹人，五育并舉，學(xué)校希望我們能做全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
教學(xué)樓的最南面是我們學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，每個(gè)班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個(gè)響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導(dǎo)下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經(jīng)常利用課間時(shí)間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護(hù)下茁壯成長。
我們的學(xué)校景色迷人，處處彰顯文明，學(xué)校對我們寄予了希望，我一定不辜負(fù)老師們的期望，努力學(xué)習(xí)，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。
我們的初中上下篇五
我有一個(gè)“?！崩蠋?，他工作勤勤懇懇，任勞任怨對人也特別的關(guān)心和呵護(hù)。
開學(xué)的前幾天，我?guī)Я嗽S多東西來，因?yàn)樘嗔耍阅貌粍?dòng)。剛好，遇到了這位“牛”老師，他幫助了我，把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上，我特別的高興。因?yàn)閺膩頉]有一位老師這樣幫助過我。在小學(xué)的時(shí)候，每次住校我都會(huì)帶很多東西，去宿舍時(shí)，由于東西太多，我拿不動(dòng)，老師見了只會(huì)說：“能不能拿的動(dòng)呀！拿不動(dòng)讓別人幫你一下?！辈砰_學(xué)，我又不認(rèn)識新生怎么叫別人幫我，心想只好自己艱難得把東西運(yùn)進(jìn)宿舍了。而在這里，我遇見了樂于助人的老師，關(guān)心學(xué)生的老師。
他長得雖然沒有劉德華帥，但在文學(xué)方面卻比劉德華高勝一籌。
他會(huì)采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)手法，讓他的課生動(dòng)有趣，讓我們聚精會(huì)神，讓我們在輕松歡快中學(xué)到每一個(gè)知識點(diǎn)。他是一個(gè)博學(xué)多才的人，帶兩班語文兩班歷史，難道不是博學(xué)多才嗎？我認(rèn)為他就好比諸葛轉(zhuǎn)世，雖然沒有諸葛亮那樣神機(jī)妙算但絕對是他上知天文，下知雞毛蒜皮。
他能夠把我們班上事物處理得井井有條，讓我們在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中安心地學(xué)習(xí)。
通過我的介紹，你能猜到這個(gè)樂于助人，知識淵博的他是誰嗎？告訴你吧！他就是我們初一（1）班的班主任—— 王老師。
我們的初中上下篇六
再也留不住匆逝的時(shí)間，當(dāng)我們猛然回頭時(shí)，腦中一片空白。
以為可以把一切改變，對不起，錯(cuò)了。錯(cuò)的依然沒變，變的是我們。
曾經(jīng)的狂妄，現(xiàn)在看起來只是個(gè)笑話。那兒時(shí)的夢也早已不見，我們像迷失的小孩，悵惘在人生站點(diǎn)。終于明白我們一直在拿我們的青春換一個(gè)永遠(yuǎn)只能是夢的夢。
當(dāng)我們清醒的時(shí)候，總會(huì)看到原來一切都已改變。夢醒的時(shí)候，我們也就死了；而另一個(gè)夢也開始了。就這樣，夢了，醒了，死了，然后又夢著。我們的執(zhí)著只是徒勞，在時(shí)間的機(jī)械碾轉(zhuǎn)中化為粉末。我們找不到回去的路，開始流浪在夢的深邃，直到老去。流浪著，開始慢慢習(xí)慣被放逐的日子，又同時(shí)回憶著那輝煌的日子。時(shí)間的偉大讓我們感嘆，沒收了我們的夢，送給了我們滄桑。從此麻木，對一切，淡漠地不認(rèn)識。
我們的夢像一只紙船，給了我們希望，卻載不動(dòng)我們的悲傷，被痛苦吹翻在了青春的日子里，幻化為一地的殘破。是離傷，是凄美？說不清，只是很難說無悔。
也許我們真的不該，不該把生活想像成一片美好。她該有瑕疵，該有傷痕。可我們早已沒有勇氣再夢一次。
夢是蝴蝶，在飛翔中慢慢老去，拌著無盡的悲哀……
夢是落葉，在燦爛后悄然離去，隨著糾葛的心痛……
夢是浮萍，在漂泊后不做停留，繼續(xù)著漂泊，最后消失在我們的夢里……
我們的初中上下篇七
吃久了肥膩的大魚大肉，便向往坐在深山?jīng)鐾だ锲芬煌肭宀璋姿?，聽一段鳥鳴水流。住久了豪華的大屋別墅，便向往去到曠野草房中養(yǎng)上一群雞鴨，栽上幾棵果樹。生活就是如此，就在我們不經(jīng)意間悄悄地改變著，從古至今。
街道上穿行的車流。人們在追求方便快捷的時(shí)候便陷入了誤區(qū)，奢華。
看過許多名家的文章，更多的是在回憶，回憶過去――少年、往事。他們向往曾經(jīng)的生活，童年時(shí)清平的歲月，都無憂無慮的沉浸在藍(lán)天和綠草之間，純真便在花萼上盛開。我則把這些稱之為“土”！
但值得我們?nèi)ヌ骄康氖恰拔覀優(yōu)楹芜@樣‘土’！”
社會(huì)的腳步飛快，扯得我們精疲力盡，那些往日的情意和真摯已被它蹉跎的血跡斑斑。而我們能做什么那？于是，我們開始逃避、退縮，然后深深地沉溺于舊日的些許回憶之中?；蛘呤窃诔翜S、奢侈、迷醉過后，游覽一些名山大川江河湖海，然后恭維地說大自然真是……這些就算得上是土，但有“真土”與“假土”之分，前者算作真土，而后者也就當(dāng)之無愧的稱作假土。如若真要選一種還稱得上有人格的，我會(huì)毫不猶豫的選則前者，畢竟現(xiàn)在能配得上“真”這個(gè)字的東西太少了。
雖然我也是其中的一員，但我想我還算得上是前者，雖然前者的做法并不太值得提倡，但仍是主流。但我們真正應(yīng)該做的是改變現(xiàn)狀，而不是停留在過去。但這又有幾人能做到哪？聽到過這樣一句話“只要我們每個(gè)人都前進(jìn)一小步，社會(huì)就能前進(jìn)一大步”想了想，卻覺得只有社會(huì)先前進(jìn)一大步，我們每個(gè)人才能前進(jìn)一小步。
想起了少時(shí)，和同一個(gè)院子里的小孩在煤堆、雜草叢、舊工廠里玩耍，黃昏回家時(shí)已滿身泥跡，媽媽便會(huì)用手輕輕擦去我小臉上的灰塵，然后我會(huì)從口袋里掏出剛剛采下的黑星星，放入媽媽的口中。那縷野果的味道就一直延續(xù)到現(xiàn)在久久不能忘懷。
我們?yōu)楹芜@樣“土”？看看你面前的電腦，你應(yīng)該明白了一切，物質(zhì)的挑戰(zhàn)，生活的壓力。再看看你眼前的文章，是否覺得“土”也是一種不錯(cuò)的發(fā)泄與放松。
我們的初中上下篇八
一天復(fù)一天，我這個(gè)后勤組的一員已經(jīng)正式上崗兩天了。兩天的后勤組工作，我的廚藝竟然提升迅速，這是我萬萬沒有想到的，可能是以前做飯所留下的功底吧。
老實(shí)說，在這兩天的后勤組生活中，我發(fā)現(xiàn)了我們現(xiàn)代很多大學(xué)生明顯存在很多缺陷。尤其是廚房方面，很多人都缺乏一些常識。就像我，走在市場上逛的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對一些自己平時(shí)吃的菜竟然認(rèn)不出名字，更別說這些菜的詳細(xì)做法與資料，真是令人汗顏。而我的情況還算是好的了，畢竟與它們打的交道比較多，其他的同學(xué)的情況相對來說比我差了很多。
回望自己已過了的生涯中，似乎大多數(shù)時(shí)間都在埋頭苦讀。在小學(xué)時(shí)就想著好好學(xué)習(xí)，以后上個(gè)好初中；到了初中又想好好努力，以后上個(gè)好高中；上了高中就更不用說了，整個(gè)人甚至全家人都為高考而戰(zhàn)。
在成長過程中，每當(dāng)我想為父母分擔(dān)家務(wù)時(shí)，總會(huì)被“專心學(xué)習(xí)”的關(guān)心而謝絕自己的好意。久而久之，自己也就習(xí)以為常了。有時(shí)我看在電視上出現(xiàn)的那些高分低能的“學(xué)霸”，總會(huì)產(chǎn)生惺惺相惜之情，盡管自己的情況明顯比他們好多了。
專心固然是好事，但為了學(xué)習(xí)連最基本的常識和最基本的生活技能都不會(huì)的人，對這個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步究竟能起多大的作用呢？對此，我不禁陷入了深思中。
也許改變國人的教育觀念的時(shí)候到了，我們社會(huì)需要的不是只會(huì)埋頭讀書的“老夫子”，而是能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的人。
我們的初中上下篇九
那天，我和她背靠背地坐在了操場上，看著被陽光一點(diǎn)一點(diǎn)暈染了天空。
伸手，看著陽光一點(diǎn)一點(diǎn)透過指間，你的頭忽然轉(zhuǎn)過來，徐，你的理想是什么？
我有些驚訝，偏頭想了想，“嗯……”理想嗎？呵，還真是遙遠(yuǎn)呢，但自己卻依然認(rèn)真的回答了她，“等我長大，我一定要當(dāng)醫(yī)生！”
那你的呢？
她仰望天空，風(fēng)順著她的發(fā)絲飄過，她笑了笑：“我的理想可不如你偉大，我只想做一個(gè)在胡桃匣子里做夢的人啊，”她向我笑了笑眼中是純粹的干凈。
“你呢？”她又轉(zhuǎn)過去問了安，縷了縷頭發(fā)，想了想，緩緩開口：“我要開一家動(dòng)物收養(yǎng)所，收養(yǎng)那些無家可歸的動(dòng)物們，我還要掙錢，掙很多很多錢，才可以讓他們有個(gè)家，不要在街頭流浪……”
吳“忽”的站起來，伸出手，把兩只手疊在一塊，沖我們喊，愣什么呀，來來來！放一塊，咱們要為自己未來加油不對嗎？我們馬上就要畢業(yè)了，也許會(huì)各奔東西：“但相聚就是緣分”我接嘴。
八只疊在一起的手一同向下摔，“加油！”為了未來！我在心中默默念。
我相信，五月不只是為了畢業(yè)。
我相信，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
我相信，我們不會(huì)忘記自己品過的彷徨和悵惘。
因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>
我們的初中上下篇十
今天我想要給大家曬一下我們班里面的一位傳奇人物，這個(gè)人就是我們班的學(xué)習(xí)委員。既然他能夠擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)，那么就說明他的學(xué)習(xí)成績是很好的。其實(shí)也不出大家所料，從初中生涯的第一次測試開始，一直到現(xiàn)在舉行過的考試，無論大大小小，他始終都能夠保持第一名。我聽一些小道消息說他的智商已經(jīng)達(dá)到了很高的程度，對于這一點(diǎn)我是深表認(rèn)同的。
因?yàn)樵谖覀儼嗬锩?，他對學(xué)習(xí)的理解程度是最深的而且接受能力也非常強(qiáng)。學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識點(diǎn)的時(shí)候，我們班其他的同學(xué)還在苦心鉆研如何掌握這個(gè)知識點(diǎn)，他就能夠舉一反三以此類推出更多的知識。老師在課程上提問的問題我們都在想如何解答這個(gè)問題，可是他連看都不看，因?yàn)樗缇鸵呀?jīng)將初中的知識全部掌握透徹了。其實(shí)我們班還有的人的智力也是很高的，但是他們總是會(huì)出現(xiàn)一些我們可以看得見的短處，比如說在某個(gè)學(xué)科上面很差?？墒菍W(xué)習(xí)委員卻似乎是全能的一樣，任何一個(gè)學(xué)科都保持遙遙領(lǐng)先的地步。有一次我去他們家參觀，在他的臥室里面我看到了貼滿一整墻的獎(jiǎng)狀還有一個(gè)書櫥的獎(jiǎng)杯。這些都是他上學(xué)以來獲得的榮譽(yù)，在書櫥里面我看到了被他擺放的最珍貴的幾個(gè)獎(jiǎng)杯，就是全國奧數(shù)初中組的冠軍獎(jiǎng)杯。
對于這個(gè)獎(jiǎng)杯我還是很有印象的，因?yàn)楫?dāng)學(xué)習(xí)委員獲得這個(gè)冠軍的時(shí)候全校都似乎要沸騰了一樣。在那一段時(shí)期，在我們學(xué)生的耳邊總是想起也對他的贊美，老師和家長經(jīng)常讓我們向他學(xué)習(xí)以他為榜樣。一開始的時(shí)候我們只是嫉妒他，可是跟他相處久了以后才發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人其實(shí)很好與人相處的，并不會(huì)擺出一副高高在上的架子。
我們的初中上下篇十一
深沉的夜，冷清極了。一人獨(dú)倚著院門仰望天空，五彩的焰火在天空中怦然綻放，煙花它在短暫的絢爛后，便無影無蹤，只余下一片凄涼。這便像是我和母親的生日。
每年夏天，有兩個(gè)生日，一個(gè)是我與父親的，一個(gè)是母親的生日：一個(gè)在初夏，一個(gè)在暮夏。
每年的初夏在經(jīng)歷了一年的醞釀后必定是隆重的，又由于父親的生日與我一天，便像是畫畫一樣，用畫筆匆匆的帶過一下罷了。
而暮夏，在初夏絢爛之后，只余下一片凄涼。往往是獨(dú)倚斜陽看落花一般平靜而不起一絲波瀾。
有時(shí)候我忽然記起母親的生日，便也只是急匆匆地送個(gè)禮物，有時(shí)連“生日快樂”都忘了說，媽媽也只是一笑而過。
去年又是一個(gè)暮夏，在寫了一篇關(guān)于孝心的文章后，突然想跟媽媽慶祝一個(gè)生日，于是便開始行動(dòng)了。
……。
夜涼如水，星光閃爍。滿天的繁星映著點(diǎn)點(diǎn)的燭光，我大聲地唱著生日歌。隔著搖曳的燭光，我分明瞧見媽媽眼中溢滿了笑意。我拿著一個(gè)本子，那個(gè)本子上收錄了一些贊美母親的小詩，也有有時(shí)自己即興創(chuàng)作的。我遞給媽媽，她翻開淡淡的看了兩眼，緩緩道：“你終于長大了，但你們終究不懂?！?/p>
“不懂？”我十分疑惑。
“不懂。”媽媽緩緩的，帶著微笑回答。
夜風(fēng)緩緩的吹來，給尚有一絲余熱的暮夏帶來一絲涼意，我的腦海里冒出一個(gè)大大的問號。
天上的星，依舊璀璨：搖曳燭光，依舊明亮：對面，依舊是媽媽清亮的眸子。
她揚(yáng)了揚(yáng)手中的本子：“我不需要這些肉麻的詩詞，讓人雞皮疙瘩直掉的。”她又指了指面前的一片燭光：“我同樣不需要蛋糕，蠟燭，不需要你們來特意慶祝?！?/p>
“那您……想要什么？”我試探著問。
她微微笑了笑：“最簡單的快樂。”
最簡單的快樂。有簡單二字可以看出母親的愿望就僅僅如此簡單！但是卻很難領(lǐng)悟――。
頭頂深邃的天空一如母親深?yuàn)W的話語，而且“最簡單的快樂”卻那么難找，我嘆了口氣。
果真，正如母親所說――。
我們的初中上下篇十二
我們的校園很美很美，每一個(gè)角落都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的樓，教學(xué)樓的正上方醒目地寫著碩大的八個(gè)字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。教學(xué)樓的正中央安裝著一個(gè)大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內(nèi)容，以便大家及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會(huì)從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學(xué)習(xí)。
走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個(gè)大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區(qū)。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。
在教學(xué)樓的西南角，是我們的國學(xué)長廊，長廊內(nèi)設(shè)有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。
在教學(xué)樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場里面有四把長椅，方便同學(xué)們坐下來學(xué)習(xí)。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。
思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個(gè)大大的黑體字?！暗隆北硎玖⒌聵淙?，“智”表示啟智創(chuàng)新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信?！皠凇北硎厩趧谫x能，立德樹人，五育并舉，學(xué)校希望我們能做全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
教學(xué)樓的最南面是我們學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，每個(gè)班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個(gè)響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導(dǎo)下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經(jīng)常利用課間時(shí)間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護(hù)下茁壯成長。
我們的學(xué)校景色迷人，處處彰顯文明，學(xué)校對我們寄予了希望，我一定不辜負(fù)老師們的期望，努力學(xué)習(xí)，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。
我們的初中上下篇十三
今天我去上學(xué)，來到教室，聽見同學(xué)都在小聲議論說今天班里轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，我們都興奮地向門口望去，希望可以看見新同學(xué)，這時(shí)，上課鈴響了，我們趕快回到了座位上。
老師帶進(jìn)了一位女同學(xué)，她是一位漂亮的女孩，高挑的個(gè)子，我站在她旁邊，足足比我高出半個(gè)腦袋，她有著微黑的皮膚，黑油油的眼睛，像兩粒黑葡萄，又似一對黑玻璃球浸在清水里，她有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，經(jīng)常用皮筋扎成高高的馬尾辮，整個(gè)顯得十分精神。
她剛進(jìn)來時(shí)，臉上掛著甜甜的微笑，我覺得她很好相處。下課我們都熱情地和她打招呼，她也熱情的回應(yīng)我們，和我們聊著她以前學(xué)校的事，我感到很意外，一個(gè)新來的同學(xué)這么快就融入到一個(gè)陌生的集體，她一定是個(gè)樂觀陽光的女孩！
他上課認(rèn)真聽講，老師講課時(shí)，她總是用她那黑亮亮的眼睛看著老師，用手托著下巴，一副思考狀，手里的筆跟著老師在紙上飛快的舞動(dòng)著，很認(rèn)真的記著筆記，雖然成績不算太好，可她每次上課都認(rèn)真的聽課，真佩服她！
這就是我們班的趙泓洋，讓我們和她成為好朋友吧！
我們的初中上下篇十四
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……這段精彩的語言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年。然而，在這短暫的一生中他總是永停不息、全心全意地去幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人事跡。是呀！在我們的生活里，也有許多感人的“雷鋒事跡”。
記得在上一個(gè)寒假的時(shí)候，媽媽騎著電動(dòng)車去送我學(xué)書法，快走到學(xué)校門口時(shí)，一輛黑色的奧迪車突然停在了我們的前面，媽媽不想有觸目驚心的車禍發(fā)生，就趕緊來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。誰知就在我們的面前有一塊大冰塊兒，撲通！我們和電動(dòng)車全摔倒在地了，我想：這輛車怎么這樣呀！他是故意的吧！這時(shí)候，從后面來了一位清潔工阿姨，把我和媽媽輕輕地扶了起來，溫和地說:“現(xiàn)在天逐漸冷了，騎電動(dòng)車呀！就得慢點(diǎn)，不然就會(huì)滑倒的?！闭f著又忙幫我們把電動(dòng)車扶了起來。“以后你們走的時(shí)候，走上面的人行道，那上邊沒有冰，你們就不會(huì)滑倒了?！爆F(xiàn)在那輛奧迪車的主人，把車窗打開，還得意的喊：“哈哈哈，真笨，騎個(gè)車都能摔倒，還這么上馬路?。≌鎵虮康模?！哈哈……”那聲音好刺耳，他那嘴臉真可惡。再看看眼前的阿姨，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，真是鮮明的對比??！
雷鋒精神，其實(shí)就在我們的身邊，只要你用心去幫助別人，真誠地對待別人，你就是名副其實(shí)的小雷鋒。
我們的初中上下篇十五
初次見面，是在一個(gè)雨天。我沒有帶傘，只能背著沉重的書包獨(dú)自一人快步走在路上。突然腳下一滑，掉在了泥坑里，泥坑很滑，我怎么也爬不起來。那時(shí)候，是你，急忙地跑過來，一手拿著傘，一手將我從泥坑里扶起來。用潔白細(xì)嫩的手遞給我?guī)讖埣埥?，讓我先擦干凈臉?/p>
“我叫黃語涵，你叫什么名字呀?”
“我叫黃徐玉?！?/p>
“你家住哪里?”
“青園。”
“我也是，哈哈，那我們以后就是朋友了!”我們對視著，不約而同地笑了。從此以后我們就成為了朋友。
慢慢地我們越來越了解對方，也留下了很多美好的回憶。你不喜歡吃肉，我不喜歡吃青菜。于是，打飯時(shí)，有雞腿你就第一時(shí)間給我，有青菜我也馬上拿給你。
你和我一樣，都不愛穿裙子，也都對大自然感興趣。你可真稱得上“膽大包天”。瞧你那玩螞蟻的樣子：你先把手放在螞蟻面前，螞蟻爬上手后，剛開始你還很鎮(zhèn)定，不一會(huì)兒，卻開始有點(diǎn)緊張了。兩手亂甩，螞蟻甩出去以后，還不停地跺腳生怕螞蟻爬到你身上去。
語涵，遇見你真好!你是盛夏里的清風(fēng)，你是夏夜里飛舞的螢火蟲，你是山谷里那一聲鳴唱。
我們的初中上下篇十六
依舊記得幼時(shí)的我也同大多數(shù)孩子一樣不喜歡上學(xué)，總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學(xué)。每當(dāng)?shù)皆绯繒r(shí)，我就一直賴在床上，試圖逃過一劫，可惜天不盡人意，每次都會(huì)被識破。但現(xiàn)在的我卻喜歡上學(xué)，喜歡那個(gè)充滿歡樂、溫馨的大家庭。
校園，一個(gè)多么美好的詞匯，或許有人會(huì)埋怨學(xué)校，把原本要好的朋友分開了，但我卻不這么認(rèn)為，正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們的人際交往能力，也正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們對新環(huán)境的適應(yīng)能力?；蛟S有人會(huì)埋怨學(xué)校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級名次和級名次，但我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為正是這樣才可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是為了讓我們更好的掌握知識，運(yùn)用知識。
校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了與人交往，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，善于合作。以前總是獨(dú)來獨(dú)往，待人冷漠，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了合作，因?yàn)槲抑牢也皇侨f能的，我有很多缺點(diǎn)，也有很多不會(huì)的東西，所以我就向同學(xué)們請教，慢慢的，我喜歡和同學(xué)們爭辯問題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。
校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及后果，總想著無論我闖多大的禍總有父母頂著，但現(xiàn)在我卻是不會(huì)再有這種想法了，經(jīng)過八年的校園生活，我明白了，明白了一個(gè)人要為自己負(fù)責(zé)，沒有可以幫你一輩子，所以現(xiàn)在我的性子收斂了很多，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了面對。
仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心里默默的祈禱著：沒有畫圖題，沒有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來了，當(dāng)我快要絕望時(shí)，一只手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發(fā)著希望女神般的光芒。那時(shí)卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動(dòng)人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學(xué)，那次對于你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對我來說卻是至關(guān)重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學(xué)，謝謝你！
這就是校園，在這個(gè)校園里我們是一家人，相信在這個(gè)大家庭里像那位同學(xué)一樣的人還有很多，只等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。舉手之勞，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。
校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個(gè)溫暖的陽光下，攜手共創(chuàng)美好的明天。
我們的初中上下篇十七
有些事情像陽光一樣明媚，我說，它曾經(jīng)有過；有些故事像飛鳥一樣掠過，我想，它不會(huì)回來。
泰戈?duì)栒f：如果錯(cuò)過太陽時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過群星。
離開考場，腦子里像電影結(jié)束一樣打出四個(gè)字：我完蛋了。是一種欲哭無淚的感覺。
發(fā)下成績單，心里很沮喪，但我認(rèn)為成績是一面鏡子，它折射出了一個(gè)真實(shí)的我，我本來就是這樣的。又打出四個(gè)字：重新開始。
期終考試后，放假。媽媽給我一本名為《哈佛女孩劉亦婷》的書。我從那里找到了自信和不足。
人成功的規(guī)律：志為事之帥。劉亦婷的父親解釋就是志向是事業(yè)的主要推動(dòng)力。原本我是一個(gè)走到哪兒算到哪兒的人。但在看完此文后，我每天都會(huì)將今天要做的事情列在一張紙條上，然后根據(jù)這張紙條來完成今天的任務(wù)。我喜歡每完成一項(xiàng)，便在紙條的那一項(xiàng)打上個(gè)，表示我已把它征服。
日復(fù)一日如此，可我好像又在尋找什么，卻怎么也找不到。尋找有時(shí)候就像那寂寞的網(wǎng)，是個(gè)陷阱，掉進(jìn)去之后，你不知道你要尋找什么。
潔坐在我左邊，她寫文章，我很愛看?？晌矣X得她像苔蘚，寄生在一個(gè)陰暗的角落中。雖然有人不這么認(rèn)為。大家都叫她麻雀。因?yàn)樗f起話來嘰嘰喳喳；。潔和我同桌，話也不少，也不吵架，總是靜靜地學(xué)習(xí)，學(xué)諭是另類的女孩，很夸張。許多男生說她不像女孩?？伤耐獗砗蛢?nèi)心很相反，有著數(shù)學(xué)相反數(shù)一般模糊的概念。
忽然想起顧城的一句話：黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒懂。問媽，媽說顧城已死，別去提了。
顧城也是天生寂寞的孩子嗎？
我們都是天生寂寞的孩子。
我們的初中上下篇十八
我個(gè)人覺得我和你很有緣分。
我們是小學(xué)3年級認(rèn)識的。
我記得老師叫我們寫一個(gè)人物時(shí)，我寫了你。我寫道：她個(gè)子很高，站在一群人當(dāng)中顯得鶴立雞群。結(jié)果我被其他同學(xué)罵死。理由是我都把他們寫成了雞。
只有你一個(gè)人仰天大笑。我覺得很郁悶。嘟噥著曉得就不這么寫了。寫的時(shí)候我還在得意我這成語用得不錯(cuò)??！
哦抱歉忘了你才是這文章的主角。
貌似小學(xué)的時(shí)候你的成績還是我好，為什么上了初中就是你好了呢？印象中只有你捧著小四的書在那里啃的情景。我站到椅子上對著你的耳朵喊喂你好了吧別看了這破書有什么好看的。你猛地抬頭對我吼你說什么你居然說小四的書是破書那你為什么還要看你不也老是問我借來看……我知道你罵人厲害所以馬上閃了。我怕你唾沫飛濺到我的臉上。
你說過很多經(jīng)典的話，只是可惜，我的腦子似乎不允許我儲(chǔ)存那么多句子。你說亞兒認(rèn)識你我真是三生有幸。我說蘭我認(rèn)識你算是我倒了八輩子霉。你一個(gè)暴栗打在我腦袋上說死丫頭，有本事再說一遍？我裝可憐說蘭我認(rèn)識你我真是，真是六生有幸。于是你說這還差不多。我卻有種欲哭無淚的感覺。
我是個(gè)沒記性的孩子。總是會(huì)忘記很重要的東西。比如說飯卡。
于是我的腦袋又被你敲。因?yàn)槲覜]飯卡只能蹭你，我知道你是無法拒絕我那可憐巴巴的眼睛的。
也因?yàn)槲业氖沉坑悬c(diǎn)大，一頓飯大概4塊錢。你心疼得自己只吃一點(diǎn)點(diǎn)，而我總是很大方地把自己盤子里的菜往你碗里夾，然后看著你傻笑。
你總說我是個(gè)小屁孩，一個(gè)什么都不懂的小屁孩。我說有嗎有嗎有嗎有嗎？你說有的?。∠矚g撒嬌，喜歡睡覺，喜歡胡思亂想，喜歡亂吃東西，喜歡傻笑。很多多的癥狀表明是只是個(gè)小屁孩！然后我說你也是的拉！喜歡發(fā)呆喜歡做夢喜歡。很多多的癥狀表明你是個(gè)白癡！于是我又被你追。
個(gè)人覺得有你這個(gè)死黨真的很累，每天都要被你追很多多次。
但是蘭，一直沒好意思告訴你，有你這個(gè)朋友我覺得很快樂。初中3年的生活因?yàn)橛心愕膮⑴c變得豐富多采，有滋有味。蘭，我謝謝你。
蘭我們下輩子還作死黨好嗎？
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