總結(jié)不僅是對(duì)已經(jīng)完成的工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)計(jì)劃和行動(dòng)的指導(dǎo)。合理分段也是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵，可以根據(jù)總結(jié)內(nèi)容的不同進(jìn)行分段，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文，可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇一
1.如切如磋，如琢如磨。(《詩(shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)。湛奧》)。
2.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?《詩(shī)經(jīng)。大序》)。
3.它山之石，可以攻玉。(《詩(shī)經(jīng)。小雅。鶴鳴》)。
4.投我以桃，報(bào)之以李。(《詩(shī)經(jīng)。大雅。抑》)。
5.靡不有初，鮮克有終。(《詩(shī)經(jīng)。大雅。蕩》)。
6.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。(屈原(離騷))。
7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原(離騷))。
8.吾不能變心以從俗兮，團(tuán)將愁苦而終窮。(屈原《涉江》)。
9.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。(《楚辭。卜居》)。
10.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(楚辭(離騷))。
11.其曲彌高，其和彌寡。(宋玉(對(duì)楚王問(wèn)))。
12.滿(mǎn)招損，謙受益。(《尚書(shū)》)。
13.欲加之罪，何患無(wú)辭。(《左傳。僖公十年》)。
14.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。(《左傳》)。
15.輔車(chē)相依，唇亡齒寒。(《左傳。僖公五年》)。
16.武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國(guó)。(《左傳。僖公三十二年至三十三年》)。
17.前事不忘，后事之師。(《戰(zhàn)國(guó)策。趙策》)。
18.亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。(《戰(zhàn)國(guó)策。楚策》)。
19.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。(《孫子兵法。謀攻》)。
20.千里之行，始于足下。(《老子。六十四章》)。
21.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。(《老子。五十八章》)。
22.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。(《老子。七十三章》)。
23.知人者智，自知者明。(《老子》)。
24.物以類(lèi)聚，人以群分。(《易經(jīng)》)。
25.工欲善其事，必先利其器。(《論語(yǔ)。衛(wèi)靈公》)。
26.往者不可諫，來(lái)者猶可追。(《論語(yǔ)。微子》)。
27.己所不欲，勿施于人。(《論語(yǔ)。顏淵》)。
28.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(《論語(yǔ)。子罕》)。
29.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)。為政》)。
30.學(xué)而不厭，誨人不倦。(《論語(yǔ)。述兩》)。
31.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(《論語(yǔ)。述而》)。
32.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。(《論語(yǔ)。衛(wèi)靈公》)。
33.言必信，行必果。(《論語(yǔ)。子路》)。
34.與朋友交，言而有信。(《論語(yǔ)。學(xué)而》)。
35.有則改之，無(wú)則加勉。(《論語(yǔ)》)。
36.是可忍，孰不可忍。(《論語(yǔ)。八佾》)。
37.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。(《論語(yǔ)。公冶長(zhǎng)》)。
38.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。(《莊子。養(yǎng)生主》)。
39.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。(《管子。權(quán)修》)。
40.橘生淮南則為橘，生于誰(shuí)北則為枳。(《晏子春秋》)。
41.達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。(《孟子。盡心上》)。
42.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子。梁惠王下》)。
43.天時(shí)不如地利，地利不如人和。(《孟子。公孫丑》)。
44.民為貴，社稷次之，君為輕。(《孟子。盡心上》)。
45.得道者多助，失道者寡助。(《孟子。公孫丑》)。
46.生于優(yōu)患，死于安樂(lè)。(《孟子。告于下》)。
47.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(《孟子。滕文公下》)。
48.盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。(《孟子。盡心下》)。
49.生，亦我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。(《孟子。魚(yú)我所欲也》)。
50.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。(《茍子。勸學(xué)》)。
古典詩(shī)歌分類(lèi)。
律詩(shī)：每首詩(shī)八句的為律詩(shī);每句五個(gè)字的為五言律詩(shī)，每句七個(gè)字的為七言律詩(shī);。
絕句：每首詩(shī)四句的為絕句;每句五個(gè)字的為五言絕句，每句七個(gè)字的為七言絕句;。
楚辭：楚國(guó)屈原創(chuàng)造的一種詩(shī)體，詩(shī)中常用語(yǔ)氣詞“兮”。
如《杜陵叟》。
歌行體詩(shī)：唐代以后，出現(xiàn)古體詩(shī)，又叫古風(fēng);形式比較自由，如《白雪歌送武判官歸京》。
詞：
詞牌：每種詞調(diào)都有自己特定的名稱(chēng)，叫做詞牌，如“虞美人”“八聲甘州”“聲聲慢”等等。在初期詞牌名和詞的內(nèi)容經(jīng)常有關(guān)聯(lián)，到了宋代，詞牌名與詞的內(nèi)容一般沒(méi)有關(guān)聯(lián)，為了點(diǎn)明題目，有的詞另有題目，如蘇軾《江城子》，題目是“乙卯正月二十日夜記夢(mèng)”。
詞大致分為兩派：
婉約派：代表人物柳永，李清照。
豪放派：蘇軾，辛棄疾;。
曲：一般指“元曲”。元曲包括兩種文體：一種是“散曲”，屬于詩(shī)歌一類(lèi);一種是劇曲，又叫雜劇，屬于戲劇一類(lèi)。
“散曲”分為小令和套數(shù)兩種形式?！靶×睢毕喈?dāng)于詞中的一首小令，“套數(shù)”是由若干曲子組成的大篇作品。“帶過(guò)曲”小令完后，作者還有話要說(shuō)，再選一個(gè)宮調(diào)相同的曲調(diào)繼續(xù)寫(xiě)，并在兩個(gè)曲調(diào)之間用空格隔開(kāi)。
(5)賦：是一種半詩(shī)半文的文體。主要特點(diǎn)是鋪陳事物。如蘇軾的“赤壁賦”，講究文采，對(duì)偶，韻律，常采用主客對(duì)答形式。
賦的分類(lèi)：分為騷體賦，漢大賦，抒情小賦，騈賦，文賦。
(6)比興：比興是一種表現(xiàn)手法，在詩(shī)詞中運(yùn)用很多。比：“以他物比此物”。興：“先言他物，以引起所興之辭”。比興往往連用，簡(jiǎn)單的說(shuō)，比興就是借與主體事物有關(guān)的事物起筆，引出并展示主體事物的手法?？梢约訌?qiáng)作品的表現(xiàn)力。如“氓”，“行路難”，“無(wú)題”，“摸魚(yú)兒”等等。
(7)用典：用典是一種修辭手法。引用古籍中的故事，或詞句，為用典。可以豐富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。如“摸魚(yú)兒”“短歌行”“行路難”“破陣子”“長(zhǎng)亭送別”等都大量運(yùn)用用典的修辭手法。
《氓》(重點(diǎn)詩(shī)詞)。
《作家作品》。
《氓》是一首抒情敘事詩(shī)，屬于“棄婦詩(shī)”。
《課文講解》。
一、本文主旨。
本詩(shī)通過(guò)一個(gè)女子由戀愛(ài)，結(jié)婚，到被遺棄的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了女主人公在婚姻上的不幸，反映了當(dāng)時(shí)男女的不平等，廣大婦女遭受欺凌和被損害的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了婦女們對(duì)自身不平等的地位得一種抗?fàn)帯?/p>
二、詞語(yǔ)解釋。
1、匪來(lái)貿(mào)絲。匪：非;貿(mào);買(mǎi)。
2、體無(wú)咎言。咎：不吉利。
3、自我徂爾。徂：到。嫁給。
4、女也不爽。爽：差錯(cuò)。
5、士也罔極。極：準(zhǔn)則。
6、秋以為期。以秋天為婚期。
7、反是不思，亦已焉哉。既然他已經(jīng)違背了誓言，不念舊情，也就算了吧。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇二
2.簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)成就。
(1)直抒胸臆的特色。
《詩(shī)經(jīng)》中無(wú)論是積極干預(yù)時(shí)政的怨刺詩(shī)，抒寫(xiě)民間疾苦的役役詩(shī)，還是反映社會(huì)生活的婚戀詩(shī)、農(nóng)事詩(shī)，無(wú)不直面人生，表達(dá)真情實(shí)感，不作無(wú)病呻吟。因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》真實(shí)地反映社會(huì)人生，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，成為我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(2)賦、比、興的表現(xiàn)手法。
“賦、比、興”，是后人研究《詩(shī)經(jīng)》時(shí)總結(jié)出來(lái)的三種詩(shī)歌藝術(shù)表現(xiàn)方法，與“風(fēng)、雅、頌”合稱(chēng)“六義”.“賦”，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當(dāng)?shù)劁仈ⅰ⑹闱?、描繪，把要表達(dá)的思想內(nèi)容有層次地說(shuō)出來(lái)?！氨取本褪潜扔?，打比方?！芭d”就是借助其他事物作為詩(shī)歌的開(kāi)頭，通過(guò)聯(lián)想以觸發(fā)起詩(shī)人思想感情勃發(fā)的表現(xiàn)方法。
《詩(shī)經(jīng)》賦、比、興手法的運(yùn)用，極大地豐富了我國(guó)詩(shī)歌的表現(xiàn)藝術(shù)，對(duì)形成中國(guó)詩(shī)歌興寄遙遠(yuǎn)、含蓄蘊(yùn)藉的特有風(fēng)貌起著重大作用。
3.以屈原為代表作家的“楚辭”，是繼《詩(shī)經(jīng)》之后中國(guó)詩(shī)歌史上另一座新的里程碑。它標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌從民間集體歌唱到詩(shī)人獨(dú)立創(chuàng)作的更高發(fā)展階段的出現(xiàn)。這種由詩(shī)人創(chuàng)作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩(shī)歌，將中國(guó)詩(shī)歌向前推進(jìn)了一大步。
4.《尚書(shū)》是我國(guó)第一部古典散文集和最早的歷史文獻(xiàn)?！洞呵铩肥俏覈?guó)現(xiàn)存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書(shū)》之后以記事為主的一部史書(shū)?！秶?guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部國(guó)別史。《左傳》是我國(guó)第一部記事完整的編年史，也是一部文學(xué)價(jià)值很高的歷史散文著作，標(biāo)志著史家之文發(fā)展到一個(gè)嶄新階段?！稇?zhàn)國(guó)策》是一部“亦史亦文”的著作，其文學(xué)性相當(dāng)高，在歷史散文的發(fā)展上達(dá)到了新的高峰。
5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進(jìn)步的歷史觀?！蹲髠鳌凡恢皇菍?duì)歷史事件客觀的羅列，而且還表達(dá)了對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和理解。
6.《戰(zhàn)國(guó)策》的藝術(shù)成就：
刻畫(huà)了一批栩栩如生的人物形象，注意表現(xiàn)其性格特征和內(nèi)心世界，血肉豐滿(mǎn)，形神兼?zhèn)洹！稇?zhàn)國(guó)策》打破“編年”限制，以人物游說(shuō)活動(dòng)為中心，并以此統(tǒng)率記言、敘事，安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)人物，開(kāi)了人物傳記的先河。
敘事生動(dòng)曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。轉(zhuǎn)自環(huán)球網(wǎng)。
語(yǔ)言辯麗恣肆、放言無(wú)忌。
善于運(yùn)用比喻和寓言說(shuō)理，語(yǔ)言通俗淺顯?！苞柊鱿酄?zhēng)”、“畫(huà)蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”、“驚弓之鳥(niǎo)”、“百發(fā)百中”等寓言閃耀著迷人的文學(xué)光彩，表現(xiàn)出較強(qiáng)的藝術(shù)力量。
7.“道”是老子哲學(xué)思想的核心。老子認(rèn)為“道”是天地萬(wàn)物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物”，就是“道”派生萬(wàn)物的表現(xiàn);道是萬(wàn)事萬(wàn)物存在與變化的普遍法則和根本規(guī)律，它主宰一切。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇三
楚辭：楚國(guó)屈原創(chuàng)造的一種詩(shī)體，詩(shī)中常用語(yǔ)氣詞“兮”。
如《杜陵叟》。
歌行體詩(shī)：唐代以后，出現(xiàn)古體詩(shī)，又叫古風(fēng);形式比較自由，如《白雪歌送武判官歸京》。
詞：
詞牌：每種詞調(diào)都有自己特定的名稱(chēng)，叫做詞牌，如“虞美人”“八聲甘州”“聲聲慢”等等。在初期詞牌名和詞的內(nèi)容經(jīng)常有關(guān)聯(lián)，到了宋代，詞牌名與詞的內(nèi)容一般沒(méi)有關(guān)聯(lián)，為了點(diǎn)明題目，有的詞另有題目，如蘇軾《江城子》，題目是“乙卯正月二十日夜記夢(mèng)”。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇四
第一段：我是一位參加過(guò)山東專(zhuān)升本考試的學(xué)員，通過(guò)這次考試，我深刻地體會(huì)到了語(yǔ)文的重要性。語(yǔ)文是我們與他人交流的工具，也是我們思考問(wèn)題、理解世界的渠道。在備考過(guò)程中，我付出了很多努力，也取得了一些收獲。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極閱讀是提升語(yǔ)文能力的關(guān)鍵。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型、不同題材、不同風(fēng)格的文章，我們可以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的語(yǔ)感和修養(yǎng)。同時(shí)，積極閱讀可以幫助我們學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)我們的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。因此，在備考過(guò)程中，我堅(jiān)持每天都閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品和新聞時(shí)事，通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
第三段：課文的熟悉也是非常重要的。在備考過(guò)程中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間來(lái)閱讀和分析山東專(zhuān)升本真題中的課文。通過(guò)深入理解這些課文中的內(nèi)容和語(yǔ)言特點(diǎn)，我掌握了題目中所需要的知識(shí)點(diǎn)，提高了自己的應(yīng)試能力。此外，課文的熟悉還可以幫助我們?cè)谧魑闹幸孟嚓P(guān)內(nèi)容，使文章更有說(shuō)服力和深度。因此，我建議大家在備考過(guò)程中要認(rèn)真閱讀、熟悉課文，做好對(duì)課文的理解和運(yùn)用。
第四段：寫(xiě)作是語(yǔ)文考試的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是考生們普遍感到困難的部分。在備考過(guò)程中，我通過(guò)大量的練習(xí)和模仿，提高了自己的寫(xiě)作水平。寫(xiě)作是一個(gè)積累和提煉的過(guò)程，只有用過(guò)多次，經(jīng)過(guò)多次修改，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。所以，我在備考過(guò)程中，每天都會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行一些寫(xiě)作練習(xí)，嘗試不同的題型和文體，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力。同時(shí)，我也會(huì)多讀一些優(yōu)秀的作文、文章，從中學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：最后，我認(rèn)為要想在語(yǔ)文考試中取得好成績(jī)，我們還需要具備一種正確的備考心態(tài)。備考過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多困難和挫折，但是我們不能氣餒，要堅(jiān)持下去，相信自己的能力。同時(shí)，我們也要保持積極的心態(tài)，相信只要我們努力，就一定能夠取得好成績(jī)。考試只是一時(shí)的，真正重要的是我們通過(guò)備考過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)、技巧和思維方式，這些都將對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：通過(guò)這次考試的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文的重要性，也提高了自己的語(yǔ)文能力。我相信只要我們?cè)趥淇歼^(guò)程中堅(jiān)持努力，盡力做到最好，就一定能夠取得好成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，取得更好的成績(jī)！
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇五
語(yǔ)文考試是專(zhuān)升本考試中的一個(gè)重要科目，對(duì)于非文科出身的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到比較棘手。在我參加專(zhuān)升本考試后，我對(duì)語(yǔ)文考試有了一些心得體會(huì)。以下將從試題分析、備考技巧、解題策略、素材積累和閱讀理解等方面展開(kāi)敘述。
首先，試題分析是備考過(guò)程中非常重要的一環(huán)。從歷年的專(zhuān)升本語(yǔ)文試題中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和特點(diǎn)。例如，專(zhuān)升本語(yǔ)文試題著重考察對(duì)古文的理解和鑒賞能力，注重考查學(xué)生對(duì)文言文和古代作品的把握。此外，作文題目也常涉及到社會(huì)熱點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，要求考生具備一定的思考和表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)試題的深入分析，我們可以更準(zhǔn)確地把握考試的方向和重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行備考。
其次，備考技巧是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。語(yǔ)文備考不僅要有針對(duì)性地進(jìn)行，還要合理規(guī)劃時(shí)間和分配精力。在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)刷真題對(duì)于提高考試成績(jī)非常有幫助。通過(guò)做真題，不僅可以熟悉考試的題型和難度，還能培養(yǎng)對(duì)題目的敏感度和解題思路。此外，記憶一些常用的古文詞匯和造句結(jié)構(gòu)也是備考的重要環(huán)節(jié)之一。記憶這些內(nèi)容可以增加詞匯量、提高古文閱讀的速度和準(zhǔn)確性。
解題策略是考試過(guò)程中的關(guān)鍵。仔細(xì)審題和理清思路是解題的基本要求。在考試中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些復(fù)雜的題目，而仔細(xì)審題和理清思路能夠幫助我準(zhǔn)確把握題目的要求，從而做到有的放矢。此外，備考過(guò)程中我們還可以總結(jié)一些解題的方法和技巧。例如，在古文閱讀中，可以通過(guò)理解文意、抓住詞語(yǔ)的關(guān)鍵信息、結(jié)合上下文等方式幫助理解古文的意思。在作文中，可以通過(guò)提綱式寫(xiě)作或?qū)Ρ仁綄?xiě)作等方式提高文章的可讀性和表達(dá)能力。
素材積累是提高語(yǔ)文水平的基礎(chǔ)。在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積累一些優(yōu)秀的古文段落和作文范文對(duì)于備考非常有幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古文段落，可以提高對(duì)文言文的理解和鑒賞能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作文范文，可以提高自己的寫(xiě)作水平，豐富自己的詞匯量和表達(dá)能力。此外，多閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品和時(shí)事新聞也是提高語(yǔ)文水平的重要途徑。
閱讀理解是考試中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀理解題，可以提高自己的閱讀能力和理解能力。閱讀理解題要求考生在較短的時(shí)間內(nèi)閱讀一篇文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。因此，我平時(shí)也注重培養(yǎng)自己的閱讀速度和理解能力。在備考過(guò)程中，我會(huì)利用一些閱讀素材，例如報(bào)紙、雜志和網(wǎng)上文章等，來(lái)提高自己的閱讀能力。
總之，專(zhuān)升本語(yǔ)文考試是需要認(rèn)真?zhèn)淇己图?xì)致解題的。通過(guò)試題分析、備考技巧、解題策略、素材積累和閱讀理解等方面的努力，我相信每一位考生都能取得優(yōu)異的成績(jī)。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)即將參加專(zhuān)升本語(yǔ)文考試的考生有所幫助。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇六
1、知識(shí)范圍。
(1)向量的概念。
(2)向量的線性運(yùn)算。
向量的加法、向量的減法、向量的數(shù)乘。
(3)向量的數(shù)量積。
二向量的夾角、二向量垂直的充分必要條件。
(4)二向量的向量積、二向量平行的充分必要條件。
2、要求。
(1)理解向量的概念，掌握向量的坐標(biāo)表示法，會(huì)求單位向量、方向余弦、向量在坐標(biāo)軸上的投影。
(2)熟練掌握向量的線性運(yùn)算、向量的數(shù)量積與向量積的計(jì)算方法。
(3)熟練掌握二向量平行、垂直的充分必要條件。
不定積分。
1、知識(shí)范圍。
(1)不定積分、原函數(shù)與不定積分的定義、原函數(shù)存在定理不定積分的性質(zhì)。
(2)基本積分公式。
(3)換元積分法、第一換元法(湊微分法)、第二換元法。
(4)分部積分法。
(5)一些簡(jiǎn)單有理函數(shù)的積分。
2、要求。
(1)理解原函數(shù)與不定積分的概念及其關(guān)系，掌握不定積分的性質(zhì)，了解原函數(shù)存在定理。
(2)熟練掌握不定積分的基本公式。
(3)熟練掌握不定積分第一換元法，掌握第二換元法(限于三角代換與簡(jiǎn)單的根式代換)。
(4)熟練掌握不定積分的分部積分法。
(5)會(huì)求簡(jiǎn)單有理函數(shù)的不定積分。
極限。
1、知識(shí)范圍。
(1)數(shù)列極限的概念。
數(shù)列、數(shù)列極限的定義。
(2)數(shù)列極限的性質(zhì)。
性、有界性、四則運(yùn)算法則、夾通定理、單調(diào)有界數(shù)列極限存在定理。
(3)函數(shù)極限的概念。
(4)函數(shù)極限的性質(zhì)。
性、四則運(yùn)算法則、夾通定理。
(5)無(wú)窮小量與無(wú)窮大量。
無(wú)窮小量與無(wú)窮大量的定義、無(wú)窮小量與無(wú)窮大量的關(guān)系、無(wú)窮小量的性質(zhì)、無(wú)窮小量的階。
(6)兩個(gè)重要極限。
2、要求。
(1)理解極限的概念，會(huì)求函數(shù)在一點(diǎn)處的左極限與右極限，了解函數(shù)在一點(diǎn)處極限存在的充分必要條件。
(2)了解極限的有關(guān)性質(zhì)，掌握極限的四則運(yùn)算法則。
(3)理解無(wú)窮小量、無(wú)窮大量的概念，掌握無(wú)窮小量的性質(zhì)、無(wú)窮小量與無(wú)窮大量的關(guān)系。會(huì)進(jìn)行無(wú)窮小量階的比較(高階、低階、同階和等價(jià))。會(huì)運(yùn)用等價(jià)無(wú)窮小量代換求極限。
如何提高學(xué)習(xí)效果。
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
心到：就是課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的新知識(shí)，課堂上的思考要主動(dòng)積極。關(guān)鍵是理解并能融匯貫通，靈活使用。對(duì)于老師講的新概念，應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼，變換角度去理解。
單項(xiàng)式書(shū)寫(xiě)格式。
1.數(shù)字寫(xiě)在字母的前面，應(yīng)省略乘。[5a]、[16xy]等。
2.π是常數(shù)，因此也可以作為系數(shù)。它不是未知數(shù)。
3.若系數(shù)是帶分?jǐn)?shù)，要化成假分?jǐn)?shù)。
4.當(dāng)一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)是1或-1時(shí)，“1”通常省略不寫(xiě)，如[(-1)ab]寫(xiě)成[-ab]等。
5.在單項(xiàng)式中字母不可以做分母，分子可以。
6.單獨(dú)的數(shù)“0”的系數(shù)是零，次數(shù)也是零。
7.常數(shù)的系數(shù)是它本身，次數(shù)為零。
8.如果是分?jǐn)?shù)的多項(xiàng)式，那么他的系數(shù)就是他的分?jǐn)?shù)常數(shù)，次數(shù)為最高次冪。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇七
《漢書(shū)·禮樂(lè)志》中寫(xiě)道："臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。"意思是說(shuō)人只是站在河邊，望著河中肥美的魚(yú)，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚(yú)兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。
這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：要想使我們的祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福、美滿(mǎn)，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國(guó)，實(shí)干方可興邦。
只有結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)，才能?chē)L到魚(yú)的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實(shí)際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實(shí)地地去實(shí)干，就像只站在河邊，對(duì)魚(yú)興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實(shí)實(shí)地去干，即使在實(shí)踐中失敗，也還能得到教訓(xùn)，接近"成功"一步。假如一個(gè)學(xué)生，整天只是坐在那兒空談長(zhǎng)大要當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生，而不抓緊寶貴的光陰學(xué)習(xí)，那他的理想則不可能實(shí)現(xiàn)，那些美好的愿望就只能是空想。所以說(shuō)，只說(shuō)不做，一事無(wú)成。
日本的發(fā)達(dá)、興盛，告訴我們：我們需要實(shí)干家。我們要在本世紀(jì)中葉，將我國(guó)建設(shè)成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來(lái)，我們深切感到：不能空談，只能實(shí)干。有了農(nóng)民的實(shí)干，才能解決十十幾億人口的吃飯問(wèn)題；有了工人的實(shí)干，才能生產(chǎn)更多的鋼鐵、石油、機(jī)器；有了科技工作者的實(shí)干，才能有更多的發(fā)明創(chuàng)造；有了文藝工作者的實(shí)干，才能產(chǎn)生更多更好的戲劇、電影、文學(xué)作品來(lái)豐富人民的精神生活，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。
我們青年學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，將從老一輩手中接過(guò)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，如果在今天清談，就學(xué)不到知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)必然貽誤國(guó)家的建設(shè)大業(yè)。祖國(guó)富強(qiáng)的希望就會(huì)成為泡影！記得一位哲人說(shuō)過(guò)：不管肥皂泡的色彩是多么絢麗，吹得多么大，它終究是要破裂的。
歷史在向我們召喚，我們的`回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談?wù)?，我們要做?shí)干家。只有實(shí)干，才能興邦；只有實(shí)干，才能富國(guó)！
讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，以便明天能更好地為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇八
專(zhuān)升本語(yǔ)文考試是許多在職人士為了提高自身學(xué)歷而參加的一項(xiàng)考試。在我準(zhǔn)備并參加這個(gè)考試的過(guò)程中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。在這里，我將分享一些關(guān)于專(zhuān)升本語(yǔ)文考試的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃。
參加專(zhuān)升本語(yǔ)文考試需要充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，因此制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是十分重要的。我首先明確了自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)，然后根據(jù)考試大綱制定了詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我注重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)做大量的練習(xí)題和模擬試卷，我可以更好地了解考試的出題規(guī)律和重點(diǎn)內(nèi)容，并能針對(duì)性地進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
第三段：重點(diǎn)突破。
在專(zhuān)升本語(yǔ)文考試中有一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我在復(fù)習(xí)過(guò)程中將重點(diǎn)放在了這些知識(shí)點(diǎn)上。比如，閱讀理解是語(yǔ)文考試中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，我通過(guò)大量的閱讀和解題訓(xùn)練，提高了自己的閱讀理解能力和解題速度。同時(shí)，我也重點(diǎn)復(fù)習(xí)了作文寫(xiě)作技巧，通過(guò)閱讀優(yōu)秀范文和積累寫(xiě)作素材，提高了自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)這些重點(diǎn)突破，我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第四段：科學(xué)答題。
在考試時(shí)，科學(xué)答題是十分重要的。首先，我在試卷上花費(fèi)了一些時(shí)間進(jìn)行思考和計(jì)劃，合理安排答題順序，將自己最有把握的題目?jī)?yōu)先完成，以節(jié)約時(shí)間和提高準(zhǔn)確度。其次，面對(duì)選擇題和填空題時(shí)，我注重仔細(xì)審讀題干和選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)后再作選擇或填寫(xiě)答案。再次，在解答題的過(guò)程中，我注重條理清晰、邏輯嚴(yán)密，盡量避免簡(jiǎn)單重復(fù)和羅列觀點(diǎn)。通過(guò)科學(xué)答題，我在考試中降低了失誤率，并提高了答題質(zhì)量。
第五段：反思與總結(jié)。
參加專(zhuān)升本語(yǔ)文考試是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了知識(shí)的規(guī)劃和目標(biāo)的重要性，只有明確目標(biāo)并制定合理的計(jì)劃才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我了解到復(fù)習(xí)的質(zhì)量比復(fù)習(xí)的時(shí)間更重要，高效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法能大幅提高學(xué)習(xí)效果。最后，我明白了在考試中冷靜思考的重要性，科學(xué)答題能提高考試成績(jī)。通過(guò)這次考試，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷奮斗和積累的過(guò)程，只有持之以恒，才能取得更好的成果。
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我對(duì)專(zhuān)升本語(yǔ)文考試有了更深入的了解，并在考試中取得了理想的成績(jī)。我相信，只要我們制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)突破，科學(xué)答題，相信大家也會(huì)取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)。同時(shí)，我也希望能將我的這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給更多的人，幫助他們?cè)趯?zhuān)升本語(yǔ)文考試中取得更好的成績(jī)。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇九
(1)麥苗不秀多黃死。
(2)長(zhǎng)吏明知不申破。
(3)急斂暴征求考課。
(4)京畿盡放今年稅。
(5)手持尺牒榜鄉(xiāng)村。
(6)虛受吾君蠲免恩。
40.《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)。
這是一首七言律詩(shī)，愛(ài)情詩(shī)。作者李商隱，晚唐詩(shī)人。
分析本詩(shī)的抒情層次。
理解頷聯(lián)所用的修辭手法和比興意義。
理解頸聯(lián)推己及人的表達(dá)作用。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇十
語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是專(zhuān)升本考試的重要科目之一。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和參加考試，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。下面，我將就我的心得體會(huì)，結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)談?wù)剬?zhuān)升本語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧。
第一段：養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，閱讀是非常重要的。通過(guò)閱讀，我們不僅可以開(kāi)闊眼界，了解不同的知識(shí)，還可以提高自己的語(yǔ)文水平。因此，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?？梢赃x擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品、報(bào)紙雜志，逐步培養(yǎng)自己的閱讀能力。同時(shí)，要學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀理解文章的意思，掌握一些閱讀技巧，比如快速閱讀、略讀和精讀等。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，我們可以提高自己的閱讀能力，更好地應(yīng)對(duì)專(zhuān)升本考試中的閱讀理解題。
第二段：注重知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們要注重知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。我們可以通過(guò)背誦課文、熟記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、了解常見(jiàn)的詞語(yǔ)搭配等方法來(lái)鞏固語(yǔ)文知識(shí)。此外，我們還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)。比如，在寫(xiě)作中，我們要正確使用詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型，并合理安排文章的結(jié)構(gòu)。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們才能把所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自己的能力，并在考試中得心應(yīng)手。
第三段：多做語(yǔ)文理解題和寫(xiě)作訓(xùn)練。
在專(zhuān)升本考試中，語(yǔ)文理解題和寫(xiě)作部分是常見(jiàn)的題型。對(duì)于語(yǔ)文理解題，我們要培養(yǎng)自己的閱讀能力和理解能力，掌握不同題型的解題方法，并提高做題的速度和準(zhǔn)確性。對(duì)于寫(xiě)作部分，我們要注重寫(xiě)作的過(guò)程和技巧。首先，要明確文章的中心思想，合理組織文章的結(jié)構(gòu)。其次，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和修辭手法的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)、流暢。最后，要注重修改和潤(rùn)色，提高文章的質(zhì)量。通過(guò)解題和寫(xiě)作的訓(xùn)練，我們可以提高自己的語(yǔ)文水平和應(yīng)試能力，更好地應(yīng)對(duì)專(zhuān)升本考試中的語(yǔ)文題目。
第四段：多參加討論和交流。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和提升的過(guò)程，我們要不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。因此，我們要多參加討論和交流，與他人進(jìn)行思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享?？梢酝ㄟ^(guò)參加學(xué)習(xí)小組、參加線上討論等方式來(lái)與他人進(jìn)行交流。通過(guò)交流和討論，我們可以開(kāi)拓自己的思維，了解不同的觀點(diǎn)，從而提高自己的語(yǔ)文水平。
第五段：總結(jié)與展望。
專(zhuān)升本語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自身的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常值得的。通過(guò)閱讀、鞏固、運(yùn)用、訓(xùn)練和交流等方式，我逐漸提高了自己的語(yǔ)文水平和應(yīng)試能力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是關(guān)于“專(zhuān)升本語(yǔ)文心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧的探討和分享，希望能對(duì)廣大考生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有所幫助。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇十一
57.閱讀下列材料，從中選擇一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文件不限（詩(shī)歌除外），題目自擬。
亞洲一群蝴蝶扇動(dòng)翅膀，可能會(huì)導(dǎo)致遙遠(yuǎn)的美洲發(fā)生一場(chǎng)風(fēng)暴，這是美國(guó)氣象學(xué)家洛侖茲60年代初發(fā)現(xiàn)的蝴蝶效應(yīng)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)非同小可，以致許多科學(xué)家都不理解，認(rèn)為“違背常理”：相近的初始值代入確定的方程，結(jié)果也應(yīng)相近才對(duì)，怎么能大大遠(yuǎn)離呢！其實(shí)這就是非線性：1＋1不等于2。
那么蝴蝶效應(yīng)在科學(xué)中的表現(xiàn)如何呢？對(duì)初始條件數(shù)值的微小變動(dòng)或偏差將導(dǎo)致未來(lái)前景的巨大差異，往往“差之毫厘，失之千里”。
人類(lèi)對(duì)蝴蝶效應(yīng)的認(rèn)識(shí)還處于初級(jí)階段，雖然現(xiàn)在的研究已經(jīng)涉及“自然體系”“社會(huì)體系”等復(fù)雜系統(tǒng)。但是這一效應(yīng)內(nèi)部諸多因素交相制約錯(cuò)綜復(fù)雜，其“相應(yīng)的蝴蝶效應(yīng)”也是必然的。這又要求人類(lèi)要付出更大的努力。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇十二
語(yǔ)文是一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于專(zhuān)升本學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)更是必不可少的一門(mén)科目。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我深刻體會(huì)到了它的重要性，并從中獲得了很多收獲與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于專(zhuān)升本語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種表達(dá)和溝通的工具。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們能夠提高我們的表達(dá)能力和理解能力。一個(gè)懂得運(yùn)用語(yǔ)言的人，能夠流利地表達(dá)自己的想法，與他人進(jìn)行有效的溝通，這能夠在工作和人際交往中帶來(lái)很大的幫助。而且，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)我們的思維能力和判斷能力。通過(guò)閱讀文章和文學(xué)作品，我們能夠拓寬我們的視野，提高我們的分析和判斷能力。這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都有重要的幫助。
其次，提高語(yǔ)文水平的方法。要想提高語(yǔ)文水平，首先要多讀書(shū)。通過(guò)閱讀，我們能夠接觸各種各樣的文字與思想，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備和提高我們的閱讀能力。此外，要注重寫(xiě)作訓(xùn)練。寫(xiě)作能夠鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力，并幫助我們提升語(yǔ)文水平。可以通過(guò)寫(xiě)日記、作文或者參加寫(xiě)作培訓(xùn)班等方式進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。還有就是聽(tīng)講座和參加語(yǔ)文類(lèi)的討論會(huì)，通過(guò)與他人交流和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提高自己的語(yǔ)文水平。
再次，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到的困難與解決方法。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我遇到了許多困難。比如，我對(duì)于古文理解能力較弱，閱讀速度較慢。面對(duì)這些困難，我采取了一些解決方法。首先，我加大了對(duì)古文的學(xué)習(xí)力度，通過(guò)大量的練習(xí)和閱讀，逐漸提高了自己的古文理解能力。同時(shí)，我還練習(xí)了一些閱讀技巧，如略讀和粗讀等，以提高自己的閱讀速度。通過(guò)這些努力，我逐漸克服了自己的困難并取得了進(jìn)步。
最后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的收獲與體會(huì)。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。在閱讀和寫(xiě)作中，我慢慢培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)作品，我也感受到了美與人性的魅力，這對(duì)于我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。
總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)于專(zhuān)升本學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)和表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和判斷能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠克服困難并取得進(jìn)步。相信通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)會(huì)更加光明燦爛。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇十三
作為一名準(zhǔn)備考研的碩士研究生，我經(jīng)歷了一年多的時(shí)間，參加了專(zhuān)升本考試中的語(yǔ)文科目。這一過(guò)程中，我收獲頗豐，不僅對(duì)語(yǔ)文知識(shí)有了更深入的了解，而且也在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中收獲了一些寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)專(zhuān)升本語(yǔ)文的一些心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備專(zhuān)升本語(yǔ)文考試，最重要的一點(diǎn)就是要掌握好復(fù)習(xí)方法。由于專(zhuān)升本考試的內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科，而每個(gè)學(xué)科又有自己的特點(diǎn)和難點(diǎn)，因此對(duì)于語(yǔ)文科目的復(fù)習(xí)，我選擇了系統(tǒng)化的方法。我首先制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程劃分為不同階段，每個(gè)階段著重針對(duì)不同的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。我還利用各種參考資料，如教材、習(xí)題集等，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。此外，我還通過(guò)參加模擬考試，不斷檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處，并加以改進(jìn)。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)專(zhuān)升本語(yǔ)文考試的重點(diǎn)主要集中在課本知識(shí)的掌握和應(yīng)用上。因此，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)熟悉各個(gè)學(xué)科的教材內(nèi)容，并理解其中的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，專(zhuān)升本語(yǔ)文考試還涉及到作文和閱讀理解兩個(gè)方面。對(duì)于作文，我注重培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力，多讀優(yōu)秀的作文范文，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和方法。而對(duì)于閱讀理解，我則注重提高自己的閱讀速度和理解能力，通過(guò)多做習(xí)題，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)考試中的各種題型。
為了應(yīng)對(duì)專(zhuān)升本語(yǔ)文考試，我還學(xué)習(xí)并運(yùn)用了一些考試方法與技巧。首先，我注重歸納總結(jié)，每天在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納梳理，并制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。其次，我注重舉一反三，將學(xué)過(guò)的知識(shí)和技巧運(yùn)用到其他學(xué)科和題型中去。這樣不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能提高解題的效率。最后，我注重背誦范文和名句，將一些優(yōu)秀的作文范文和精彩的句子背誦下來(lái)，以豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)。
通過(guò)一年多的準(zhǔn)備，我終于迎來(lái)了專(zhuān)升本語(yǔ)文的考試。雖然考試中遇到了一些困難和挫折，但是通過(guò)自己的努力，我成功地完成了考試?；厥渍麄€(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，我深刻地感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，也體會(huì)到了專(zhuān)升本語(yǔ)文帶給我的改變和提升。專(zhuān)升本語(yǔ)文的學(xué)習(xí)讓我更加懂得了語(yǔ)言的力量，也培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)編寫(xiě)和修改大量的作文，我提高了寫(xiě)作的技巧和水平。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我不僅開(kāi)闊了眼界，還收獲了許多人生的智慧。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，我們互相鼓勵(lì)和幫助，一起成長(zhǎng)。這一切都讓我更加堅(jiān)定了考研的決心，也對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。
總之，專(zhuān)升本語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā)。通過(guò)準(zhǔn)備專(zhuān)升本語(yǔ)文考試，我不僅掌握了語(yǔ)文知識(shí)，而且培養(yǎng)了自己的寫(xiě)作能力和閱讀能力。這一過(guò)程中，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。希望未來(lái)我能夠在研究生生活中繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)專(zhuān)升本語(yǔ)文的學(xué)習(xí)精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇十四
9．d10．d11．c12．a(chǎn)13．d14．d15．b。
二、填空題。
16．動(dòng)詞17．孟子18．飛鳥(niǎo)相與還19．空山新雨后20．兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
21．梁?jiǎn)⒊?2．無(wú)韻之《離騷》23．總是離人淚24．環(huán)境25．國(guó)別。
26．恐懼27．通“饈”，佳肴28．開(kāi)花。
29．兇年，年成不好30．通“墟”，居住的地方31．做王，稱(chēng)王。
32．居室33．絲繩斷開(kāi)34．大概，大略35．下，下雪。
四、翻譯題。
36．這樣稱(chēng)呼我本來(lái)就合適。
37．觀眾于是都向西看并贊嘆。
38．借武器給敵寇，送糧食結(jié)盜賊。
39．把它通過(guò)文章傳遞下去，并為后代人所取法。
40．便完善德政教化使他們歸順。
五、簡(jiǎn)答題。
41．連鎖推理的方法：以前面幾句得出的結(jié)論為前提推出新的結(jié)論，再以新的'結(jié)論為前提推出更新的結(jié)論。
42．本文記敘了河伯與海若（海神）的對(duì)話。文章的主旨是，在無(wú)限廣大的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用是十分有限的。它啟迪我們學(xué)無(wú)止境，應(yīng)努力進(jìn)取。
43．本文是作者在“百日維新”失敗后不久寫(xiě)的。其動(dòng)機(jī)是借此勉勵(lì)處于逆境的同仁，不要因一時(shí)的受挫而灰心，應(yīng)努力克服困難，繼續(xù)前進(jìn)。中心思想是：有毅力者成，反是者敗。
44．“他”指尋路者，即一代進(jìn)步的知識(shí)分子。本文運(yùn)用了象征的手法。
45．最后兩句是：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！弊髡甙殉橄蟮某钏急茸鰸M(mǎn)江春水，使其物化，形象可感；而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深；江水東流，永不停息，以此喻愁，使人感到這愁緒連綿不斷無(wú)盡時(shí)。
六、分析題。
46．分兩部分。第一部分論證不卻眾庶、廣羅人才方能取得事業(yè)成功的道理；第二部分論證驅(qū)逐客卿就是損害自己幫助敵國(guó)的道理。
47．第一部分是正面論證，第二部分是反面論證。
48．主要采用排比、比喻、對(duì)偶等修辭手法。
49．“烏鵲”喻指賢才，“山不厭高，水不厭深”比喻明主不厭賢才之多，求賢若渴。
50．用周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”，猶恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公禮賢下士的精神自勵(lì)。
51．表達(dá)了曹操急于招納賢才，建功立業(yè)的心情。
52．作品所描寫(xiě)的是一個(gè)半封建半殖民地的中國(guó)。此時(shí)，古老的傳統(tǒng)文明已被西方現(xiàn)代物質(zhì)文明所沖擊，帝國(guó)主義的侵略打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，而封建傳統(tǒng)卻并未消失。
53．這段文字寫(xiě)出了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于描寫(xiě)沙子龍這樣一個(gè)昔日的武術(shù)界權(quán)威的悲劇現(xiàn)狀，起到了很好的烘托作用。
54．為子孫著想，希望自己造就的這份家業(yè)，能為子孫后代長(zhǎng)久地安排一種舒適的生活，希望自己創(chuàng)立的家庭制度和自己遵循的封建禮教，能夠得到子孫后代的繼承。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇十五
(1)相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
背誦全詩(shī)。
41.《(泊秦淮》。
這是一首七言絕句。作者杜牧，晚唐詩(shī)人，在詩(shī)壇上與李商隱齊名，有“小李杜”之稱(chēng)。
體味本詩(shī)的深刻主題。
理解本詩(shī)構(gòu)思精巧，表達(dá)含蓄，語(yǔ)言凝練、清麗的特點(diǎn)。
語(yǔ)文專(zhuān)升本篇十六
主題即文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、深刻、鮮明、集中。題材即用于寫(xiě)作的材料，要求真實(shí)、典型、新穎。
2.結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，包括層次、段落、過(guò)渡、照應(yīng)、開(kāi)頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。
3.表達(dá)方式。
(1)敘述。
敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。
(2)描寫(xiě)。
描寫(xiě)大體可歸納為人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)兩大類(lèi)。人物描寫(xiě)包括肖像描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。環(huán)境描寫(xiě)包括自然風(fēng)光描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)等。描寫(xiě)要有的放矢，突出特征，富于情感。
(3)抒情。
抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩大類(lèi)。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。
(4)議論。
議論要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。
4.語(yǔ)言。
語(yǔ)言是文章的第一要素。文章的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。
五、作品閱讀分析。
理解課文的主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握表現(xiàn)手法，體味作品的審美情趣和思想情操，提高人文素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)句子：
(1)虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉!
(2)十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19124477.html】
