報告通常包括背景介紹、目的與方法、結(jié)果分析和結(jié)論等部分。在報告的結(jié)尾，我們可以提出一些具體的建議或展望，以引發(fā)讀者的思考和討論。希望大家通過閱讀這些范文，能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀和精彩的報告作品。
在線老年教育報告篇一
現(xiàn)在在小學(xué)生中目前存在著這樣一個問題，那就是自己因為種種原因，在小學(xué)一年級的時候就沒有及時的入上學(xué)籍，后來就沒有機(jī)會加入了，那么現(xiàn)在教育部最新出臺了一些方法，就是讓那些沒有學(xué)籍的學(xué)生重新獲取學(xué)籍。
今日，教育部基礎(chǔ)教育一司在教育部官方微信客戶端“微言教育”上，就中小學(xué)生電子學(xué)籍管理問題進(jìn)行了解答。問答中明確，因特殊原因未建籍的非小學(xué)一年級學(xué)生，可以補(bǔ)建學(xué)籍。
教育部基礎(chǔ)教育一司表示，理論上，學(xué)校均應(yīng)為沒有學(xué)籍的學(xué)生及時建立學(xué)籍。步驟是：由學(xué)生所在學(xué)校上報其主管教育行政部門，再逐級報送至省級教育行政部門匯總，提交教育部進(jìn)行全國學(xué)籍查重(核查是否有重復(fù)建籍情況)，查重沒有問題的，由所在學(xué)校為學(xué)生補(bǔ)建學(xué)籍。據(jù)介紹，查重是為防止惡意或過失重建學(xué)籍，確保學(xué)生學(xué)籍全國唯一，維護(hù)學(xué)籍管理秩序。
在線老年教育報告篇二
中新網(wǎng)6月28日電據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部近日下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)問題處理的通知。通知指出，學(xué)籍的主要功能是記錄。不得將學(xué)籍作為入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)條件。學(xué)籍是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果，不是前提條件。
通知指出，轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序，不應(yīng)將學(xué)生之前有無學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件。原來已建學(xué)籍的，應(yīng)通過學(xué)籍系統(tǒng)為其轉(zhuǎn)接學(xué)籍；原來沒建學(xué)籍的，應(yīng)通過查重程序后為其新建學(xué)籍。學(xué)籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸出現(xiàn)故障等特殊情況時，可根據(jù)家長要求先通過線下流程辦理轉(zhuǎn)學(xué)，線下流程完成后，學(xué)生即視為在校生，之后再通過學(xué)籍系統(tǒng)完成電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)接，實現(xiàn)“人籍一致”，最終審核以學(xué)籍系統(tǒng)的信息為準(zhǔn)。
通知要求，加強(qiáng)學(xué)籍管理員培訓(xùn)，新進(jìn)學(xué)籍管理員應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，逐步建立學(xué)籍管理員持證上崗制度。建立常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，保證學(xué)籍管理員每年至少接受一次學(xué)籍管理培訓(xùn)。充分調(diào)動學(xué)籍管理員工作積極性，科學(xué)核定工作量，在職稱評定、績效考核等方面考慮相關(guān)因素后適當(dāng)予以傾斜。建立備案制度，保持學(xué)籍管理員隊伍穩(wěn)定。學(xué)籍系統(tǒng)將開發(fā)全國學(xué)籍管理員通訊錄功能，增進(jìn)學(xué)籍管理員之間的溝通交流。
通知還要求，學(xué)校級和區(qū)縣級學(xué)籍管理員、核辦人員平時應(yīng)每周至少登錄一次學(xué)籍系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)有待辦業(yè)務(wù)的，應(yīng)及時處理。學(xué)籍系統(tǒng)將開發(fā)對所有賬號使用情況的監(jiān)測功能，并將各地賬號使用情況納入通報。
通知提到，貫徹落實處理群眾投訴工作機(jī)制。要按照群眾投訴工作機(jī)制，分級妥善處理群眾關(guān)心的學(xué)籍相關(guān)問題。要進(jìn)一步向社會公開省級以下學(xué)籍管理部門受理投訴的電話和郵箱，廣泛聽取群眾意見，及時處理有關(guān)問題。
在線老年教育報告篇三
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼百夫長任職已經(jīng)40多天了，在這一個多月的時間里攜手有糖，成長了許多，也學(xué)到了很多。從默默無聞的布衣，到現(xiàn)在可以團(tuán)結(jié)百人的百夫長，從不了解有糖，到現(xiàn)在熟悉有糖，一路一步一腳印。utouu創(chuàng)造的是一個自由、開放、平等、公平、自然、平衡的互聯(lián)網(wǎng)新生態(tài)，并最終達(dá)成社會化網(wǎng)絡(luò)的終極目標(biāo)。形成一個所有參與互聯(lián)網(wǎng)的個人、團(tuán)體、單位都能夠公平分享互聯(lián)網(wǎng)價值和利益的社會化網(wǎng)絡(luò)。utouu是一個開放的平臺，讓每個用戶真正的參與的自身發(fā)展中去。一個全新生態(tài)化平臺，門客的設(shè)立極大提高了每個人參與的積極性。
作為百夫長，我們的工作就是協(xié)助知府、刺史管理府內(nèi)布衣，分工負(fù)責(zé)在線聊天、人脈維護(hù)和線下聚會等，來做到府內(nèi)布衣的穩(wěn)定，同時也能保證將來作為產(chǎn)品銷售渠道的有效性。之前因為工作比較繁忙一直沒有提交述職報告，今天就把就任百夫長這一段時間的工作整理如下：
眾人拾柴火焰高，一個優(yōu)質(zhì)的府靠一個知府或者一個百夫長是很難發(fā)展起來的，這個時候就靠打架一起努力才能互惠共贏。截止20xx年5月24日，莊子府（糖卡代碼：134305）的府內(nèi)布衣達(dá)到了484人，其中優(yōu)秀布衣94人，普通布衣383人，懶人2人，僵尸5人。這樣的布衣表現(xiàn)雖說不是理想型，但是莊子百夫們已經(jīng)建立了莊子布衣交流群，我們在悉心的引導(dǎo)布衣們朝好的方向發(fā)展，目前莊子當(dāng)月收益已經(jīng)臨近1900元，當(dāng)月收入突破2400元，相信未來莊子的變現(xiàn)會更好。
電商消費方面，身為百夫長以身作則，讓觀望的布衣們真正的看到官方平臺給與我們的實惠。在近一個月的時間里，我在bestkeep的消費金額為1656.74元，繳納糖賦為210元，在近7天府內(nèi)電商消費排行中，我已經(jīng)連續(xù)數(shù)次排名第一，希望可以用自己的行動帶動大家。
身為百夫長，我需要做的還有很多，往后的日子里，我會虛心請教，學(xué)習(xí)有糖的諸多公告，努力成為布衣們心目中優(yōu)秀的解答者和知府與刺史的協(xié)助者。在此希望有糖平臺繼續(xù)健康、穩(wěn)步、快熟的成長，帶領(lǐng)大家創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)新模式！
莊子府（糖卡代碼：134305）百夫長：彩鉛。
20xx年5月24日。
在線老年教育報告篇四
攜程旅游近日發(fā)布《20在線醫(yī)療旅游報告》顯示，年通過攜程報名參加海外體檢等醫(yī)療旅游人數(shù)是前一年的5倍。人均訂單費用超過5萬元。報告預(yù)計2016年出境醫(yī)療旅游的中國游客將超過50萬人次。
除了吃住行游購?qiáng)?，在線旅游公司也開始關(guān)心國人的健康和醫(yī)療服務(wù)。攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場，攜程也在通過搭建平臺和境外投資發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
富裕群體去全球體驗最好的醫(yī)療服務(wù)。
最近，三位70后通過攜程報名參加了12月份的“日本早期防癌pet內(nèi)臟血液全身健康檢查五日私密小團(tuán)”，訂單總價達(dá)到16.2萬元。
在旅游的同時，去韓國做美容整形手術(shù)、帶爸媽到日本等國家做個體檢、去歐洲氧療養(yǎng)生、去美國檢測基因，在中高端消費者中流行起來，成為中國人新的休閑項目之一。
出境醫(yī)療旅游主要消費者是國內(nèi)富裕群體。胡潤研究院2016年公布的數(shù)據(jù)顯示，中國大陸總資產(chǎn)千萬以上的高凈值人群數(shù)量約134萬，億萬富翁有8.9萬。千萬富翁對于海外最大的五個需求中，旅游排名第一。
報告表示，海外的高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)是吸引中國消費者的主要原因。這說明，在全球化時代，中國人的旅游消費，實際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)，其中也包括醫(yī)療服務(wù)。
攜程醫(yī)療旅游人數(shù)是去年5倍。
攜程旅游《2016年在線醫(yī)療旅游報告》顯示，2016年海外醫(yī)療旅游產(chǎn)品爆發(fā)增長，消費者通過app和網(wǎng)站進(jìn)行在線預(yù)訂成為趨勢。攜程主題游頻道上線了約有300多個體檢及醫(yī)療養(yǎng)生產(chǎn)品，由具備旅行社資質(zhì)的80多個商家提供，服務(wù)覆蓋全球熱門醫(yī)療目的地。全年訂單量是前一年的5倍，均價超過5萬元/人，是我國出境旅游人均費用的10倍左右。
報告顯示，健康醫(yī)療已經(jīng)成為人氣最高的主題旅游項目之一。從攜程2016年的在線瀏覽預(yù)訂看，我國游客的top10主題游品類依次是：自然探索、越野自駕、滑雪、醫(yī)療體檢、旅游婚禮、高爾夫、禪修養(yǎng)生、游艇帆船、徒步、潛水。醫(yī)療體檢也以人均超過5萬元的價格，成為消費最高的出境旅游主題之一，僅次于極地旅游。
海外醫(yī)療旅游10大目的地10萬中國人赴韓。
根據(jù)攜程網(wǎng)上預(yù)訂與瀏覽數(shù)據(jù)，報告發(fā)布了海外醫(yī)療旅游最受歡迎的10大目的地國家和地區(qū)是：日本、韓國、美國、中國臺灣、德國、新加坡、馬來西亞、瑞士、泰國、印度。
距離最近的日本和韓國成為海外醫(yī)療旅游的首選。在韓國醫(yī)療項目中，整形外科最受中國人青睞。日本的癌癥預(yù)防與早期發(fā)現(xiàn)體系全球領(lǐng)先，做一次體檢需要人民幣2到3萬元，但高價也沒有能阻擋中國人追求健康的.決心。一些發(fā)展中國家也開始進(jìn)入國人的視野，印度被稱為“世界藥廠”，藥品物美價廉，加上醫(yī)療水平高，去印度看病成為了性價比極高的就醫(yī)途徑。
十大醫(yī)療旅游線路體檢最為熱門。
從醫(yī)療項目看，去海外體檢最為熱門，占比50%以上。包括全身健康檢查、早期防癌檢查、心臟檢查、全基因檢測等。美容整形也非常受女性歡迎。此外還有胎盤抗衰老、活細(xì)胞抗衰老療養(yǎng)、丙肝醫(yī)療、理療養(yǎng)生等。東南亞國家的度假式醫(yī)療也有一定的粉絲。
報告從產(chǎn)品的瀏覽、預(yù)訂排名，發(fā)布了網(wǎng)上人氣最高的十大醫(yī)療旅游線路，包括日本東京抗癌體檢、美國洛杉磯拉斯維加斯全基因檢測自由行、韓國首爾綜合健康體檢之旅、瑞士抗衰老療養(yǎng)等。與一般旅游產(chǎn)品不同，醫(yī)療旅游產(chǎn)品是量身定制的服務(wù)，特點是醫(yī)療和旅游結(jié)合。專業(yè)的顧問一對一服務(wù)，與海外對接確定個性化醫(yī)療方案，專人陪同前往海外醫(yī)院進(jìn)行體檢和治療。還可以提供全程專業(yè)翻譯中文陪同、中文體檢報告等。
出發(fā)省市排名：北京最熱衷海外醫(yī)療旅游。
哪些省市的消費者更熱衷出國就醫(yī)和旅游?從攜程app和網(wǎng)站的訂單人數(shù)看，北京、上海、天津、杭州、深圳是排名前五名的客源地城市。北京人是最熱衷海外醫(yī)療旅游的群體。
攜程進(jìn)軍醫(yī)療旅游市場。
報告認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)將讓大量優(yōu)質(zhì)服務(wù)商和用戶對接，讓“漂洋過海去看病”變得更加透明和便捷。醫(yī)療旅游的發(fā)展，攜程這樣從中國走向國際化的在線旅游公司將發(fā)揮重要作用。
9月份，攜程旅游旗下的主題游頻道上線了健康醫(yī)療項目，吸引國內(nèi)外具備旅行社資質(zhì)的商家。2016年11月下旬，攜程宣布戰(zhàn)略投資美國試管嬰兒就醫(yī)服務(wù)提供商智特醫(yī)療(ivfusa)，發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場，他認(rèn)為，廣義的旅游不僅是觀光，全球化時代無論是最好的商品，或者是最好的服務(wù)，比如說最好的醫(yī)療，最好的醫(yī)院，可能在世界另外一個地方。中國人的旅游消費，實際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)。
攜程旅游相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，攜程作為國內(nèi)最大的一站式旅游平臺，同時擁有2.5億中高端會員，未來會加大力度開發(fā)出境醫(yī)療，并與各國先進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開啟合作，增進(jìn)國人的健康與幸福。
《2016年在線醫(yī)療旅游報告》。
在線老年教育報告篇五
1、思想認(rèn)識方面。
縣委縣*很重視法制宣傳教育工作，把法制宣傳教育工作擺上重要日程，把法制宣傳教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃。我縣把向每個農(nóng)民發(fā)放一份宣傳手冊列為全縣法治創(chuàng)建為民辦實事項目。全市也高度重視法制宣傳教育工作，全市每年的法治創(chuàng)建工作檢查，將法制宣傳教育工作作為第一季度檢查內(nèi)容。各部門各單位也將法制宣傳教育工作納入本部門整體工作之中。但在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法中，卻普遍感覺到存在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展、招商引資，認(rèn)為法制宣傳費時、費事又難見經(jīng)濟(jì)效益的“軟任務(wù)”，因此重視程度不夠。有的甚至把普法和“減負(fù)”對立起來，認(rèn)為組織農(nóng)民學(xué)法是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，而忽視了普法對依法治理、依法“減負(fù)”的作用。所以抓普法宣傳的積極*不高，普法依法治理上投入的力量十分有限，大大影響了農(nóng)村普法教育深入進(jìn)行。
2、宣傳的理念上存在一定的偏差。
注重工作創(chuàng)新，忽視好的工作方法的繼承；注重重點對象的普法，輕視社會公眾的普法；普法過程中注重引導(dǎo)公眾學(xué)法，忽視引導(dǎo)公眾用法。
監(jiān)督、全社會共同參與的工作機(jī)制。目前，每一項事關(guān)全縣法制宣傳教育工作全局*規(guī)劃、階段*意見以及重大任務(wù)的落實，都由縣依法治縣辦、宣傳部、司法局“三駕馬車”聯(lián)合部署推進(jìn)。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級一般只有一個分管政法工作的領(lǐng)導(dǎo)具體分管這項工作，具體工作人員是一至兩名身兼多項工作的司法所人員，如此宏大的一項社會工作與如此少的工作人員和辦事機(jī)構(gòu)是極為不相適應(yīng)的，是難以把這項工作扎實推進(jìn)的。
3、重點對象的法制宣傳教育工作開展不平衡。
五五普法規(guī)劃將法制宣傳教育工作的重點對象列為領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民。目前，領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年法制宣傳教育工作都能通過多種形式很好的開展有效的法制宣傳教育活動，但存在著企業(yè)忙于賺取經(jīng)濟(jì)效益，農(nóng)民無法集中等問題，使得對企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民的法制宣傳教育工作無法更深入的進(jìn)行。
二、想法和建議。
*批轉(zhuǎn)的“五五”普法規(guī)劃，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持與時俱進(jìn)，在工作理念、體制機(jī)制、方式方法等方面提出了創(chuàng)新*要求。法制宣傳教育創(chuàng)新內(nèi)容較豐富，應(yīng)把握以下幾個基本方面。
1、要創(chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
法制宣傳教育工作的理念要隨著時代和社會的進(jìn)步，不斷豐富發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念。把維護(hù)好發(fā)展好保護(hù)好廣大*的根本利益作為法制宣傳教育的出發(fā)點和落腳點，努力提高公民的法律素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要實現(xiàn)“人與自然*相處”的目標(biāo)，必須讓公民認(rèn)識到學(xué)法、守法、用法、守法是必須所在。在提高公民法律意識和法律素質(zhì)方面，樹立和強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民權(quán)利和義務(wù)對等的現(xiàn)代法律意識的理念，既強(qiáng)調(diào)公民的義務(wù)，也強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利；既強(qiáng)調(diào)執(zhí)法人員的權(quán)力，也強(qiáng)調(diào)執(zhí)法人員的責(zé)任。在推進(jìn)依法治理方面，要樹立雙向規(guī)范理念，既強(qiáng)調(diào)公民遵紀(jì)守法，規(guī)范民眾行為，更強(qiáng)調(diào)各級部門和各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政，規(guī)范執(zhí)法行為。要樹立觀念和行為相統(tǒng)一的理念，既強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)公民的法律意識，更強(qiáng)調(diào)提高公民將法律意識轉(zhuǎn)化為正確運用法律的綜合能力。
正確處理重點對象普法與全體公民普法的關(guān)系。抓住要點，推動一般，是一個重要的工作方法。確定領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)管理人員、農(nóng)民等作為“五五”普法的重點對象，是為了通過抓重點對象的普法，促進(jìn)全民普法目標(biāo)的實現(xiàn)。一方面，確定重點對象，有利于根據(jù)不同對象的特點，制定實施意見，實行分類指導(dǎo)，提高工作的針對*和實效*；另一方面，重點對象的學(xué)法用法工作的模范帶頭作用和好經(jīng)驗好做法，也有利于促進(jìn)全社會學(xué)法用法風(fēng)尚的形成。在抓重點對象的同時，一定要注重全民普法。要在工作力度、資源調(diào)配和指導(dǎo)監(jiān)督等方面，始終堅持二者兼顧，做到點面結(jié)合，全面推進(jìn)。
2、豐富宣傳方式和宣傳載體。
法制宣傳教育工作要有科學(xué)的方法，方法科學(xué)，符合實際，就能產(chǎn)生事半功倍的效果。要在堅持好的經(jīng)驗和做法的同時，不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的方式方法。同時，要結(jié)合新的形勢，充分考慮人們生活空間、生活方式、思想水平、價值觀念更新變化等實際情況，不斷改進(jìn)普法工作的方法，創(chuàng)新活動載體，改善活動內(nèi)容，提高活動效果。要根據(jù)不同的普法受眾群體，采取不同的方法。寓教于樂是向大眾傳播法律的很好途經(jīng)之一，在工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多*、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分。
在線老年教育報告篇六
昨天，教育部召開發(fā)布會表示，未來，高校將擴(kuò)大小班化教學(xué)，破除“高分低能”。并通過折算學(xué)分等方式鼓勵學(xué)生發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等，學(xué)生可休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)中明確提出，按照總體目標(biāo)，我國起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。取得重要進(jìn)展，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。到建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，使投身創(chuàng)業(yè)實踐的`學(xué)生顯著增加。
《意見》要求改革教學(xué)方法和考核方式。開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，推動教師把國際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。改革考試考核內(nèi)容和方式，注重考查學(xué)生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，破除“高分低能”積弊。
為鼓勵學(xué)生創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等，各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，為建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，針對以上情況可折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實驗等活動認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。
此外，《意見》也再次提到實施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金。
高校安排創(chuàng)業(yè)基金。
教育部高等教育司負(fù)責(zé)人14日就高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育答記者問。
缺少啟動資金，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一道坎。目前有多種途徑解決資金問題：一是各地區(qū)、各有關(guān)部門要整合發(fā)展財政和社會資金，支持高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。二是高校要優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，多渠道統(tǒng)籌安排資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。三是中國教育發(fā)展基金會設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育獎勵基金。四是鼓勵社會組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金。五是落實各項扶持政策和服務(wù)措施，重點支持大學(xué)生到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。六是有關(guān)部門要加快制定有利于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策。
在線老年教育報告篇七
實創(chuàng)新全面推進(jìn)老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個村(居)，60個村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮(zhèn)于1993年10月在全縣率先創(chuàng)辦了一是樹立“大教育”的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊伍，把老年大學(xué)辦成社會老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長”的新境地。
二是樹立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會人口老齡化的“三高”特點，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點和需求的特色教育。
二、求實創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。
機(jī)結(jié)合起來，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來，為突出實踐性辦學(xué)，我們把專業(yè)實踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時代特征。我們根據(jù)老年人生活實際和需要，先后開設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保艦烹飪、“老年人社會問題和政策”、“識別假-幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購物消費指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學(xué)樂結(jié)合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保艦書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時間，相對延長文體課時間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。
三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動機(jī)，已從求知、求樂、求健開始向奉獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值方面轉(zhuǎn)變。“學(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實踐證明，廣大老年學(xué)員通過學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會的各個領(lǐng)域，為地方的三個文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。老年大學(xué)的學(xué)員通過豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動，拓寬了思路，更新了觀念，增長了知識和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營知識，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了他沒有忘記身邊的群眾，95年以來，他每年為周圍的特困戶免費提供苗木，在他的帶動下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰;今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，1996年請人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣治優(yōu)勢，鞏固和擴(kuò)大了老年教育成果，收到了良好的社會效果。我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚長避短，真抓實干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
附送：
老年文體活動總結(jié)。
老年文體活動總結(jié)。
201x年，采油廠老年文體工作在局老年處、體協(xié)、廠黨委的大力支持和關(guān)心下，在各三級單位的密切配合下，緊緊圍繞著老年工作的重點，大力加強(qiáng)老年文體活動的開展，深入組織豐富多彩的老年文化娛樂活動，注重老年體協(xié)組織機(jī)構(gòu)的完善和活動場所的建設(shè)，極大地提高了廣大離退休職工的身體素質(zhì)和精神修養(yǎng)，豐富了老同志的晚年生活，為保持老年隊伍的穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。201x年我廠榮獲管理局老年文體工作先進(jìn)單位。下面我將一年來我廠老年文體工作情況作一總結(jié)：
總結(jié)和安排;由于上下重視，使得我廠老年文體工作蓬勃發(fā)展。確保了老年文體工作全面而順利地開展。
二、大力加強(qiáng)基層老年文體工作的建設(shè)和管理抓好基層老年文體活動也是搞好全廠老年文體工作的重點。去年針對幾家老年工作站文體活動比較薄弱的特點，老年中心組織文體干事專門沉到基層，指導(dǎo)基層老年工作站把老年文體活動開展起來。各基層單位領(lǐng)導(dǎo)也高度重視這一工作，在資金和人員上給予了大力支持，目前采油一礦、二礦、準(zhǔn)備大隊、集輸大隊、車輛管理中心、生活管理中心、特車大隊等老年站都健全了老年活動室和文體活動設(shè)施。油氣綜合大隊為離退休、退養(yǎng)職工發(fā)放了撲克、棋類等小型娛樂用品。各老年工作站立足實際，積極組織老同志開展健康多樣的文體活動。如采油一礦，現(xiàn)有離退休、退養(yǎng)職工及家屬384人。他們始終本著全心全意為老同志服務(wù)的宗旨，積極組織老同志開展文體娛樂活動，他們每月都制定活動規(guī)劃，每星期都組織活動。老年站結(jié)合采油礦生產(chǎn)情況，一是針對離退休職工的特點，積極開辟新的活動項目豐富老同志的精神文化生活，推廣醫(yī)療保健操，達(dá)到了使老同志強(qiáng)身健體的目的。
三、積極組織離退休職工開展豐富多彩的文體活動201x年，采油廠老年中心圍繞著油田改革發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，以豐富離退休職工精神文化生活、穩(wěn)定離退休職工隊伍為目標(biāo)，大力抓好老年文體工作，并不斷開發(fā)適應(yīng)不同離退休職工群體的科學(xué)健身新項目，取得了較好的效果。
在線老年教育報告篇八
過去的一年是不平凡的一年，是碩果累累同時充滿滄桑的一年。感謝在20xx年我最困難的時候伸出援助之手的朋友們，感謝在我一路走來一直關(guān)心和支持我的朋友們。沒有你們的支持，就沒有我的成長和平穩(wěn)度過難關(guān)。
一年來，在師黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下做了一些的工作，也取得了一定的成效，但是距大家的期望還有不少差距，還存在不少問題，特別是情緒急躁，工作方式方法有時欠妥，協(xié)調(diào)工作做得不夠，宏觀把握不準(zhǔn)等，還需要在新的一年里改進(jìn)工作缺點和不足，爭取各方面工作有較大進(jìn)步。20xx年是十師推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是辦公室經(jīng)受考驗，面對繁重工作任務(wù)的一年。我作為新任辦公室主任，能夠在師黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以扎實的工作態(tài)度，創(chuàng)新務(wù)實的工作作風(fēng)，注重團(tuán)結(jié)實干，參到點子上，謀到關(guān)鍵處，真正履行了“參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查”的工作職責(zé)，較好地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)簡要述職如下：
一、重協(xié)調(diào)，強(qiáng)進(jìn)度，信息化工作有了新成果成立了農(nóng)十師信息中心，調(diào)配了人員，配備了設(shè)施。完成了《北屯在線》系統(tǒng)升級和數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)換，內(nèi)網(wǎng)外網(wǎng)全部開通，覆蓋了機(jī)關(guān)36個部門、8個團(tuán)場和師直52個企事業(yè)單位，共建設(shè)接入點483個，綜合布線21公里，內(nèi)網(wǎng)計算機(jī)配置460多臺，建成視頻會議室10個，基本可實現(xiàn)無紙化辦公。另外，外事、僑務(wù)、法制工作有條不紊，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
二、抓學(xué)習(xí)，重廉潔，自身素質(zhì)取得新提高面對新形勢對干部隊伍的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，特別是我剛走上辦公室主任工作崗位，我始終把學(xué)習(xí)放在首位,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記，不斷提高理論和政策水平。堅持原則，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。做到顧大局、識大體，堅決執(zhí)行民主集中制原則，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。發(fā)揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評；勇于改革，敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，勤奮敬業(yè)。辦公室處在眾人矚目、比較特殊的位置。作為領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員，我始終擺正位置，不做先斬后奏、越位犯規(guī)的事。我始終堅持嚴(yán)格自律，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的目標(biāo)要求自已，始終做到廉潔、奉公、守法，干干凈凈干事，堂堂正正做人，扎扎實實辦事，把思想和精力集中用在工作上和事業(yè)上，做一個廉政勤政的領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、創(chuàng)思路，訂制度，不斷提高服務(wù)水平一是找準(zhǔn)位置，理清思路。在進(jìn)一步明確辦公室工作職能和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我積極借鑒成功經(jīng)驗，充分調(diào)動大家的工作積極性，圍繞工作大局，調(diào)整工作方法，進(jìn)一步理清了辦公室工作思路，即政務(wù)工作要堅持“參政有方，謀略有度，言之有時”；事務(wù)工作要“堅持工作原則，靈活掌握方法，提升服務(wù)水平”，使辦公室能夠全力做好以文輔政、以謀輔政、以會輔政、以查輔政，確保了各項工作的順利開展。同時，加強(qiáng)了對基層辦公室的工作指導(dǎo)，開展了基層辦公室主任到師辦公室掛職鍛煉和組織辦公室同志到團(tuán)場考察活動。二是不斷探索，勇于實踐。辦公室工作千頭萬緒，但我堅持做到忙而有序。在做好日常工作的同時，我十分注重思考和探索，積極開展調(diào)查研究，了解全師經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀，特別就如何當(dāng)好辦公室主任進(jìn)行了全方位的思考。三是健全制度，改進(jìn)作風(fēng)。進(jìn)一步建立健全了辦公室及黨支部各項工作制度，做到職責(zé)明確，紀(jì)律嚴(yán)明。
導(dǎo)集中精力抓大事，抓落實創(chuàng)造了條件。（二）明確分工，充分搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作按照辦公室工作職責(zé)，進(jìn)一步明確了辦公室領(lǐng)導(dǎo)的分工，大力支持并積極配合副主任抓好各項工作。
1、強(qiáng)化管理，搞好辦公室建設(shè)。始終堅持“以人為本”的思想，對辦公室的干部隊伍提出了新的要求。一是以支部牽頭結(jié)合文明部局創(chuàng)建開展了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”工程。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部隊伍的政治意識，提高了干部隊伍的能力和水平，樹立了辦公室良好的對外形象。二是建立齊心協(xié)力的工作機(jī)制。要求辦公室全體人員要有吃苦耐勞的精神，要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要有齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，要有按規(guī)距程序辦事的意識。做到了人人心中有工作，人人身上有擔(dān)子。三是盡最大努力為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。完善了制度，配備了必要的工作設(shè)施和辦公用品，保證了工作的正常開展和任務(wù)的完成。
在線老年教育報告篇九
尊敬的事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
按照公司和事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)要求，我對20xx上半年工作情況進(jìn)行了簡要總結(jié)，對工作中和思想上存在的一些不足進(jìn)行了剖析，爭取在以后工作中注意克服自身存在的問題，不斷提高自身思想素質(zhì)和技術(shù)水平，提高各項基礎(chǔ)管理工作水平，努力完成分廠制定的設(shè)備管理指標(biāo)。
報告提綱：
1、對本崗位所承擔(dān)的主要職責(zé)進(jìn)行列舉。
2、對照本崗位的主要職責(zé)，列舉主要指標(biāo)完成情況。
3、工作中存在的不足和今后重點工作。
一、本崗位所承擔(dān)的主要職責(zé)：
1、全面負(fù)責(zé)本工段的設(shè)備管理工作，保證設(shè)備管理體系的持續(xù)有效運行。
2、負(fù)責(zé)備件材料的領(lǐng)取、質(zhì)量驗收和消耗控制。
3、負(fù)責(zé)設(shè)備報廢的初步鑒定及修舊利廢的申報。
4、負(fù)責(zé)設(shè)備改進(jìn)、技術(shù)改造方案實施及試車驗收工作。
二、對照職責(zé)，簡單列舉主要指標(biāo)完成情況：
1、設(shè)備管理工作：
表1：設(shè)備影響時間指標(biāo)完成情況。
在事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上半年一軋鋼工段影響時間總。
體完成了分廠制定的預(yù)算計劃，分月統(tǒng)計，有4個月完成計劃，2個月未完成分廠計劃，主要原因是3月份、5月份各發(fā)生一起設(shè)備事故。
管理方面原因主要是基礎(chǔ)工作不扎實。3月份設(shè)備事故發(fā)生在年檢之后，反映出工段年檢項目制定的針對性差，沒有在年檢前及時的發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患苗頭，在檢修期間對設(shè)備檢查工作安排不到位；5月份設(shè)備事故反映出工段定檢定修管理工作存在漏洞，夜班點檢工作監(jiān)督管理不到位。針對上述管理原因，今后采取以下措施：1、年檢前對主要設(shè)備做好提前檢查工作，提高年檢項目的針對性，利用年檢時間處理大型主機(jī)設(shè)備的隱患。2、年檢工作后期，尤其是最后一天試車時沒有大的檢修項目，鉗工維修工作量安排比較小，今后年檢后期要加強(qiáng)對沒有制定檢修計劃的主機(jī)設(shè)備檢查，通過年檢所有主機(jī)設(shè)備能夠進(jìn)行一次全面、細(xì)致的體檢，保證年檢后3個月內(nèi)無主機(jī)設(shè)備故障和事故。
技術(shù)方面原因：主機(jī)設(shè)備下線后檢查不到位、不細(xì)致，工段。
沒有要求詳細(xì)的檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，只是靠眼看、手摸來判斷，這種方法對明顯的裝配缺陷能發(fā)現(xiàn)，但沒有詳細(xì)的記錄裝配具體參數(shù)，不利于對設(shè)備的全生命周期管理和跟蹤。如軸承和軸承座的間隙沒有專門的用塞尺塞，導(dǎo)致部分軸承套間隙磨大后沒有及時發(fā)現(xiàn)；對齒輪咬合情況只是盤車用肉眼觀察，沒有專門用涂色法檢驗接觸斑點。今后措施：1、已經(jīng)給班組下發(fā)主機(jī)設(shè)備下線后檢查、裝配的技術(shù)要求，明確下線保養(yǎng)時各項檢查內(nèi)容和參數(shù)，保證檢查內(nèi)容全面，檢查手段細(xì)致。2、以設(shè)備信息化管理為契機(jī)，在定檢定修內(nèi)容中詳細(xì)記錄每臺主機(jī)下線保養(yǎng)時的檢查情況和裝配參數(shù)，并跟蹤上線服役期間的運行情況，根據(jù)在線運行情況檢驗主機(jī)保養(yǎng)質(zhì)量，不斷完善主機(jī)下線保養(yǎng)的技術(shù)要求，杜絕或減少裝配缺陷造成的主機(jī)設(shè)備沒到使用周期提前下線。
2、備件管理及物料消耗控制工作：201x年1-6月份共有5各月完成了分廠制定的預(yù)算計劃，6月份由于更換萬向聯(lián)軸器比較多，導(dǎo)致當(dāng)月消耗偏高，超計劃0.8萬元，月底已經(jīng)給事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)打報告說明情況。
物料消耗和設(shè)備穩(wěn)定運行是一對矛盾的指標(biāo)。消耗指標(biāo)要求的太低，設(shè)備備件得不到及時的補(bǔ)充，造成設(shè)備運行的穩(wěn)定性差，給生產(chǎn)帶來被動。尤其是一軋切分生產(chǎn)工藝難度大，對傳動裝置的穩(wěn)定性要求更高，導(dǎo)致萬向聯(lián)軸器的更換比較頻繁，給工段成本控制帶來很大壓力。
工段今后物料控制的重點是杜絕浪費、開展修舊利廢項目和通過小改小革，設(shè)備升級改造降低故障率來降低費用，而不是用現(xiàn)在的吃庫存、湊合用等手段降費用。為了保證生產(chǎn)的穩(wěn)定性，建議分廠對機(jī)物料消耗指標(biāo)能夠稍作調(diào)整。
3、修舊利廢工作：上半年工段在去年修舊利廢的基礎(chǔ)上，不斷開展新的修舊利廢項目。截止目前，在材料庫和分廠領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新增了1項修舊利廢項目(300液壓缸更換密封裝置)。截止目前工段主要修舊利廢項目有：萬向聯(lián)軸器、輥道、輥道減速機(jī)、活套和液壓缸、軸承內(nèi)套和軸肩擋圈的重復(fù)利用。
4、設(shè)備改進(jìn)方面：拉鏈減速機(jī)頻繁打齒，對正常生產(chǎn)和物料管理帶來很大影響。1月份利用換輥時間對減速機(jī)進(jìn)行了改型，將目前的減速機(jī)加大了一個型號。在線運行5個月來運轉(zhuǎn)正常，沒有發(fā)生過故障。
三、工作中的不足和今后重點工作：
日常工作中對設(shè)備維護(hù)和檢查比較重視，但最大的毛病和缺陷是思想比較固化，沒有批判性思維，認(rèn)為已經(jīng)存在的管理模式和設(shè)備現(xiàn)狀就是對的，一直遵照這種模式和現(xiàn)狀進(jìn)行守攤子，沒有創(chuàng)新意識和挑毛病的改進(jìn)意識，制約工段設(shè)備管理的進(jìn)步和發(fā)展。
導(dǎo)致這種狀態(tài)的原因，我簡單總結(jié)了以下方面原因：
1、工作能力有限，閱歷、知識面比較窄，正所謂見多識廣，而自己就是井底之蛙，導(dǎo)致思想僵化，缺乏創(chuàng)新的源泉。
2、工作中有畏難思想，對自己的想法沒有堅持到底，遇到困難后就淺嘗輒止，沒有一抓到底，不達(dá)目的不罷休的精神。如，修舊利廢工作由于備件的缺乏而導(dǎo)致開展項目沒有按照自己的預(yù)期開展；成品減速機(jī)改型只是有想法，但并沒有去制定方案和落實自己的想法。
3、工作中存在等、靠思想，沒有積極主動想辦法范文：拉鏈減速機(jī)的改造一直有想法，但遲遲沒有落實，直到年初才被迫改型；潤滑站油泵改造只是一個勁的抱怨現(xiàn)場條件小不具備改造條件，而沒有去想其它的辦法，就算費用和工期實現(xiàn)不了，也沒有提前謀劃方案。
今后重點工作：今后要多和各位同事和廠家技術(shù)人員交流、請教，提高自己的技術(shù)水平。做好以下設(shè)備工作：
1、做好基礎(chǔ)管理工作，保證主機(jī)設(shè)備無事故運行，減少設(shè)備故障帶來的生產(chǎn)被動。。
2、積極聯(lián)系備件，不斷拓展修舊利廢項目，降低物料消耗。
3、提前謀劃以下設(shè)備小改小改方案（就算不改也提前準(zhǔn)備方案，也是一個學(xué)習(xí)的過程）：潤滑站齒輪泵改型升級；成品減速機(jī)改型；機(jī)前輥道高溫脂改用普通潤滑脂的準(zhǔn)備、試驗工作；潤滑站冷卻器改軟連接工作。
在線老年教育報告篇十
第一條為加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，推進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》及其他有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條本辦法適用于中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生的學(xué)籍管理，“3+2”分段五年制高等職業(yè)教育學(xué)生前三年學(xué)籍管理依照本辦法執(zhí)行。
第三條中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，建立健全學(xué)籍管理部門和相關(guān)制度，保障基本工作條件，落實管理責(zé)任，切實加強(qiáng)學(xué)籍管理。國家、省(區(qū)、市)、市(州)、縣(市、區(qū))教育行政部門對學(xué)校學(xué)籍管理工作實行分級管理，省級教育行政部門具有統(tǒng)籌管理的責(zé)任。
第二章入學(xué)與注冊。
第四條按照省級有關(guān)部門職業(yè)教育招生規(guī)定錄取的學(xué)生，持錄取通知書及本人身份證或戶籍簿，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定到學(xué)校辦理報到、注冊手續(xù)。新生在辦理報到、注冊手續(xù)后取得學(xué)籍。
第五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起建立學(xué)生學(xué)籍檔案，學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：
1.基本信息;。
2.思想品德評價材料;。
3.公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程成績;。
4.享受國家助學(xué)金和學(xué)費減免的信息;。
5.在校期間的獎懲材料;。
6.畢業(yè)生信息登記表。
學(xué)籍檔案由專人管理，學(xué)生離校時，由學(xué)校歸檔保存或移交相關(guān)部門。
第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)將新生基本信息，各年級學(xué)生變動名冊(包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、留級、休學(xué)、退學(xué)、注銷、復(fù)學(xué)、死亡的學(xué)生等情況)及時輸入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，并報教育主管部門。教育主管部門逐級審核后上報至國家教育行政部門。
第七條新生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定時間到校報到，辦理入學(xué)注冊手續(xù)。因特殊情況，不能如期報到，應(yīng)當(dāng)持有關(guān)證明向?qū)W校提出書面申請。如在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)不到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，視為放棄入學(xué)資格。
第八條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)其不符合招生條件，應(yīng)當(dāng)注銷其學(xué)籍，并報教育主管部門備案。
第九條新生實行春、秋兩季注冊，春季注冊截止日期為4月20日(限非應(yīng)屆初中畢業(yè)生);秋季注冊截止日期為11月20日。
第十條外籍或無國籍人員進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀，應(yīng)當(dāng)按照國家留學(xué)生管理辦法辦理就讀手續(xù)。港、澳、臺學(xué)生按照國家有關(guān)政策辦理就讀手續(xù)。
第十一條東部、中部和西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)招收的學(xué)生，注冊及學(xué)籍管理由學(xué)生當(dāng)前就讀學(xué)校按學(xué)校所在省(區(qū)、市)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得重復(fù)注冊學(xué)籍。
學(xué)校不得以虛假學(xué)生信息注冊學(xué)生學(xué)籍，不得為同一學(xué)生以不同類型的高中階段教育學(xué)校身份分別注冊學(xué)籍，不得以不同類型職業(yè)學(xué)校身份分別向教育部門和人力資源社會保障部門申報學(xué)生學(xué)籍。
第三章學(xué)習(xí)形式與修業(yè)年限。
第十二條學(xué)校實施全日制學(xué)歷教育，主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主;招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。
采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生的修業(yè)年限，初中畢業(yè)起點或具有同等學(xué)力人員，學(xué)習(xí)時間原則上為3至6年;高中畢業(yè)起點或具有同等學(xué)力人員，學(xué)習(xí)時間原則上為1至3年。
第十三條學(xué)校對實行學(xué)分制的學(xué)生，允許其在基本學(xué)制的基礎(chǔ)上提前或推遲畢業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過1年，推遲畢業(yè)一般不超過3年。
第四章學(xué)籍變動與信息變更。
第十四條學(xué)生學(xué)籍變動包括轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、留級、休學(xué)、注銷、復(fù)學(xué)及退學(xué)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生，原則上不予轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)或休學(xué)。
第十五條學(xué)生因戶籍遷移、家庭搬遷或個人意愿等原因可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，再向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請，轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對跨省轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，由轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校分別報所在市級和省級教育行政部門備案。
在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)未滿一學(xué)期的，不予轉(zhuǎn)學(xué);畢業(yè)年級學(xué)生不予轉(zhuǎn)學(xué);休學(xué)期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
普通高中學(xué)生可以轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校，但學(xué)習(xí)時間不得少于1年半。
第十六條有下列情況之一，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.學(xué)生確有某一方面特長或興趣愛好，轉(zhuǎn)專業(yè)后有利于學(xué)生就業(yè)或長遠(yuǎn)發(fā)展;。
3.學(xué)生留級或休學(xué)，復(fù)學(xué)時原專業(yè)已停止招生。
已經(jīng)享受免學(xué)費政策的涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生原則上不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)，特殊情況應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)。
跨專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)，原則上在一年級第一學(xué)期結(jié)束前辦理;同一專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)原則上在二年級第一學(xué)期結(jié)束前辦理。畢業(yè)年級學(xué)生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。
第十七條學(xué)生休學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請，學(xué)校審核同意后，報教育行政部門備案。學(xué)生因病必須休學(xué)，應(yīng)當(dāng)持縣級及以上醫(yī)院病情診斷證明書。
學(xué)生休學(xué)期限、次數(shù)由學(xué)校規(guī)定。因依法服兵役而休學(xué)，休學(xué)期限與其服役期限相當(dāng)。學(xué)生休學(xué)期間，不享受在校學(xué)生待遇。
第十八條學(xué)生退學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可辦理退學(xué)手續(xù)。學(xué)生退學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時報教育主管部門備案。
學(xué)生具有下列情況之一，學(xué)?？梢宰鐾藢W(xué)處理：
1.休學(xué)期滿無特殊情況兩周內(nèi)未辦理復(fù)學(xué)手續(xù);。
2.連續(xù)休學(xué)兩年，仍不能復(fù)學(xué);。
3.一學(xué)期曠課累計達(dá)90課時以上;。
4.擅自離校連續(xù)兩周以上。
第十九條學(xué)生非正常死亡，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時報教育主管部門備案，教育主管部門逐級上報至省級教育行政部門備案。
第二十條已注冊學(xué)生(含注冊畢業(yè)學(xué)生)各項信息修改屬于信息變更，主要包括學(xué)生姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號碼、戶口性質(zhì)等。對信息變更，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人提供合法身份證明等相關(guān)資料，學(xué)校修改后及時報教育行政部門備案。
第五章成績考核。
第二十一條學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定參加教學(xué)活動。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生公共基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家教育行政部門發(fā)布的教學(xué)大綱的基本要求，專業(yè)技能課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到相應(yīng)專業(yè)全日制的教學(xué)要求。
第二十二條學(xué)校按照國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求組織考試、考查。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生的專業(yè)能力評價可以視其工作經(jīng)歷、獲得職業(yè)資格證書情況，折算相應(yīng)學(xué)分或免于相關(guān)專業(yè)技能課程考試、考查。
第二十三條學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，由本人申請，經(jīng)學(xué)校審批后，可以參加高一年級的課程考核，合格者可以獲得相應(yīng)的成績或?qū)W分。
第二十四條學(xué)生所學(xué)課程考試、考查不合格，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供補(bǔ)考機(jī)會，補(bǔ)考次數(shù)和時間由學(xué)校確定。學(xué)生緩考、留級由學(xué)校規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時將留級學(xué)生情況報教育主管部門備案。
第二十五條考試、考查和學(xué)生思想品德評價結(jié)果，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
第六章工學(xué)交替與頂崗實習(xí)。
第二十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)和國家教育行政部門文件規(guī)定組織學(xué)生頂崗實習(xí)。實施工學(xué)交替的學(xué)校應(yīng)當(dāng)制訂具體的實施方案，并報教育主管部門備案。
第二十七條學(xué)生頂崗實習(xí)和工學(xué)交替階段結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)由企業(yè)和學(xué)校共同完成學(xué)生實習(xí)鑒定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生實習(xí)單位、崗位、鑒定結(jié)果等情況記入學(xué)籍檔案。
第二十八條采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生有與所學(xué)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷的，學(xué)?？梢砸暻闆r減少頂崗實習(xí)時間或免除頂崗實習(xí)。
第七章獎勵與處分。
第二十九條學(xué)生在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出，應(yīng)當(dāng)予以表彰和獎勵。
學(xué)生獎勵分為國家、省、市、縣、校等層次，獎項包括單項獎和綜合獎，具體辦法由各級教育行政部門和學(xué)校分別制定。
對學(xué)生的表彰和獎勵應(yīng)當(dāng)予以公示。
第三十條學(xué)校對于有不良行為的學(xué)生，可以視其情節(jié)和態(tài)度分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。
學(xué)校做出開除學(xué)籍決定，應(yīng)當(dāng)報教育主管部門核準(zhǔn)。
受警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分的學(xué)生，經(jīng)過一段時間的教育，能深刻認(rèn)識錯誤、確有改正進(jìn)步的，應(yīng)當(dāng)撤銷其處分。
第三十一條學(xué)生受到校級及以上獎勵或處分，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時通知學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人。學(xué)生對學(xué)校做出的處分決定有異議的，可以按照有關(guān)規(guī)定提出申訴。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)生申訴的程序與機(jī)構(gòu)，受理并處理學(xué)生對處分不服提出的申訴。
學(xué)生對學(xué)校做出的申訴復(fù)查決定不服的，可以在收到復(fù)查決定之日起15個工作日內(nèi)，向教育主管部門提出書面申訴。
教育主管部門應(yīng)當(dāng)在收到申訴申請之日起30個工作日內(nèi)做出處理并答復(fù)。
第三十二條對學(xué)生的獎勵、記過及以上處分有關(guān)資料應(yīng)當(dāng)存入學(xué)生學(xué)籍檔案。
對學(xué)生的處分撤銷后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將原處分決定和有關(guān)資料從學(xué)生個人學(xué)籍檔案中移出。
第八章畢業(yè)與結(jié)業(yè)。
第三十三條學(xué)生達(dá)到以下要求，準(zhǔn)予畢業(yè)：
1.思想品德評價合格;。
2.修滿教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，或修滿規(guī)定學(xué)分;。
3.頂崗實習(xí)或工學(xué)交替實習(xí)鑒定合格。
第三十四條學(xué)生如提前修滿教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程且達(dá)到畢業(yè)條件，經(jīng)本人申請，學(xué)校同意，可以在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)提前畢業(yè)。
第三十五條畢業(yè)證書由國家教育行政部門統(tǒng)一格式并監(jiān)制，省級教育行政部門統(tǒng)一印制，學(xué)校頒發(fā)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生畢業(yè)證書應(yīng)當(dāng)注明學(xué)習(xí)形式和修業(yè)時間。
第三十六條對于在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，考核成績(含實習(xí))仍有不及格且未達(dá)到留級規(guī)定，或思想品德評價不合格者，以及實行學(xué)分制的學(xué)校未修滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
第三十七條對未完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程而中途退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)給學(xué)生寫實性學(xué)習(xí)證明。
第三十八條畢業(yè)證書遺失可以由省級教育行政部門或其委托的機(jī)構(gòu)出具學(xué)歷證明書，補(bǔ)辦學(xué)歷證明書所需證明材料由省級教育行政部門規(guī)定。學(xué)歷證明書與畢業(yè)證書具有同等效力。
第九章附則。
第三十九條各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)運用全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，及時準(zhǔn)確填報、更新學(xué)生學(xué)籍信息。
第四十條省級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本辦法結(jié)合實際需要制定具體實施細(xì)則，并報上級教育行政部門備案。
第四十一條本辦法自發(fā)布之日起施行，教育部發(fā)布的原中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定同時廢止。
在線老年教育報告篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，在線教育迅猛崛起，成為教育領(lǐng)域的創(chuàng)新力量。為了更好地了解在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，我閱讀了一份《在線教育創(chuàng)新報告》，在閱讀的過程中，我深受啟發(fā)，也對在線教育的前景充滿信心。以下是我對這份報告的心得體會。
首先，在線教育為廣大學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會。傳統(tǒng)的教育模式受制于地域和時間的限制，學(xué)生只能在特定的地點和時間接受教育。而在線教育打破了傳統(tǒng)教育的邊界，學(xué)生可以在任何時間、任何地點通過網(wǎng)絡(luò)獲取教育資源。這不僅解決了學(xué)生由于地理位置限制而無法接受優(yōu)質(zhì)教育的難題，也大大提高了教育的效率和普及率。
其次，在線教育注重個性化學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力都不同，傳統(tǒng)教育往往使用單一的教學(xué)方法，不能很好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而在線教育通過人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，能夠根據(jù)學(xué)生的個性和興趣進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)推薦，提供個性化的學(xué)習(xí)路徑和內(nèi)容。這樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
此外，在線教育促進(jìn)了教育資源的共享和互助。傳統(tǒng)教育資源分布不均，優(yōu)質(zhì)教育資源往往集中在一些發(fā)達(dá)地區(qū)和名校中，而在線教育通過共享平臺，將教育資源從限定的地理位置解放出來，實現(xiàn)資源的廣泛共享。無論是教學(xué)課件、教學(xué)視頻，還是教學(xué)案例等，都可以通過在線教育平臺進(jìn)行分享。同時，學(xué)生之間也可以通過在線教育平臺進(jìn)行互助學(xué)習(xí)，通過互動和合作，共同提高學(xué)習(xí)效果。
然而，我在閱讀報告的過程中也注意到了在線教育面臨的挑戰(zhàn)。首先，雖然在線教育極大地拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會，但是由于網(wǎng)絡(luò)連接和設(shè)備問題，仍然有一部分學(xué)生無法享受到在線教育的便利。這要求政府和學(xué)校加大對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和設(shè)備配備。其次，在線教育的發(fā)展離不開教育者的支持和參與，但是一些傳統(tǒng)教師對在線教育的態(tài)度存在固有偏見，對新技術(shù)和新模式缺乏了解和接受。因此，我們需要加強(qiáng)教師培訓(xùn)和宣傳，改變傳統(tǒng)教師的教育觀念，提高其在線教育的能力。
綜上所述，我對在線教育的未來充滿信心。在線教育的出現(xiàn)，為學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會，注重個性化學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教育資源的共享和互助。但在線教育也面臨著網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備問題以及傳統(tǒng)教師的認(rèn)知障礙。我相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和政策的支持，這些問題將得到逐步解決。在線教育將成為未來教育發(fā)展的重要方向，為廣大學(xué)生提供更公平、高效的教育服務(wù)。
在線老年教育報告篇十二
隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，在線教育正逐漸走入我們的生活。最近我有幸參加了一次關(guān)于在線教育創(chuàng)新的報告會，聽取了相關(guān)專家們的講解和分享。通過這次報告，我深深感受到了在線教育的巨大潛力和創(chuàng)新意義。以下我將結(jié)合報告中的內(nèi)容，談?wù)勎覍υ诰€教育的體會和的一些思考。
首先，在線教育無疑是一種創(chuàng)新的教育方式。傳統(tǒng)的教育模式以面對面的方式展開，學(xué)生需要親自到校園里才能上課，這讓學(xué)習(xí)的門檻大大提高了。在線教育的出現(xiàn)改變了這種情況，它將課程在線上傳，學(xué)生可以隨時隨地通過電腦、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅如此，還可以根據(jù)個人的需求和興趣選擇不同的課程，靈活的時間安排更方便了學(xué)習(xí)者。在線教育是一種個性化、定制化的學(xué)習(xí)方式，能夠更好地滿足不同學(xué)生的需求，減少了溝通和資源的成本。
其次，在線教育為教學(xué)提供了更廣闊的空間和更豐富的學(xué)習(xí)資源。通過在線教育，學(xué)生可以不受時間和空間的限制，享受資源的共享和教學(xué)的全球化。在報告中，專家們指出在線教育可以突破傳統(tǒng)教育中學(xué)科單一和地域限制的問題，通過引入國內(nèi)外優(yōu)秀的師資和資源，打破了傳統(tǒng)教育模式下的固定觀念和體制束縛。同時，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)各種平臺，集合全球教育資源，形成教育的共同體，相互學(xué)習(xí)和合作。這種全球化的學(xué)習(xí)方式能夠促進(jìn)不同文化之間的交流與融合，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和多元思維。
再次，在線教育推動了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新。在線教育不僅僅是線上課程的傳遞，更強(qiáng)調(diào)通過互動、合作和實踐來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在報告中，專家們提到了一些在線教育平臺采用了創(chuàng)新的教學(xué)方法和工具，如慕課、虛擬實驗室和在線作業(yè)等，這些方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。與此同時，線上教學(xué)還可以通過數(shù)據(jù)分析和學(xué)習(xí)記錄，提供個性化的學(xué)習(xí)建議和評價，幫助學(xué)生更好地找到自己的問題和解決方法。這種個性化的教學(xué)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
最后，在線教育也面臨著一些困境和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教育為人師表的角色在在線教育中將發(fā)生變化，師生之間的互動可能不如傳統(tǒng)教育那樣頻繁和深入。這就要求教師在線教育中的角色轉(zhuǎn)變，不再是傳統(tǒng)意義上的“教”，而更多的是作為“引導(dǎo)者”或“學(xué)習(xí)規(guī)劃師”，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教育，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。此外，技術(shù)問題和知識質(zhì)量也是在線教育面臨的挑戰(zhàn)之一。在線教育平臺需要提供穩(wěn)定可靠的技術(shù)支持，確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行；同時也需要對教材和師資進(jìn)行審核和篩選，提高課程的質(zhì)量和教學(xué)的效果。
綜上所述，在線教育的創(chuàng)新和發(fā)展給我們帶來了諸多的益處，能夠提供更加便捷和多樣化的學(xué)習(xí)方式，拓寬了教育的邊界和教學(xué)的空間。然而，我認(rèn)為在線教育也不能完全取代傳統(tǒng)教育，二者應(yīng)該相輔相成，共同促進(jìn)教育的進(jìn)步。在線教育不僅能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，滿足更廣泛的學(xué)習(xí)需求，同時也能夠為傳統(tǒng)教育提供更多的教學(xué)工具和教育理念，推動教育的創(chuàng)新和變革。只有充分發(fā)揮在線教育的優(yōu)勢，同時解決其中的問題和挑戰(zhàn)，才能讓在線教育真正發(fā)揮其創(chuàng)新和推動教育發(fā)展的作用。
在線老年教育報告篇十三
攜程旅游近日發(fā)布《2016年在線醫(yī)療旅游報告》顯示，2016年通過攜程報名參加海外體檢等醫(yī)療旅游人數(shù)是前一年的5倍。人均訂單費用超過5萬元。報告預(yù)計2016年出境醫(yī)療旅游的中國游客將超過50萬人次。
除了吃住行游購?qiáng)?，在線旅游公司也開始關(guān)心國人的健康和醫(yī)療服務(wù)。攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場，攜程也在通過搭建平臺和境外投資發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
富裕群體去全球體驗最好的醫(yī)療服務(wù)。
最近，三位70后通過攜程報名參加了12月份的“日本早期防癌pet內(nèi)臟血液全身健康檢查五日私密小團(tuán)”，訂單總價達(dá)到16.2萬元。
在旅游的同時，去韓國做美容整形手術(shù)、帶爸媽到日本等國家做個體檢、去歐洲氧療養(yǎng)生、去美國檢測基因，在中高端消費者中流行起來，成為中國人新的休閑項目之一。
出境醫(yī)療旅游主要消費者是國內(nèi)富裕群體。胡潤研究院2016年公布的數(shù)據(jù)顯示，中國大陸總資產(chǎn)千萬以上的高凈值人群數(shù)量約134萬，億萬富翁有8.9萬。千萬富翁對于海外最大的五個需求中，旅游排名第一。
報告表示，海外的高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)是吸引中國消費者的主要原因。這說明，在全球化時代，中國人的旅游消費，實際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)，其中也包括醫(yī)療服務(wù)。
攜程醫(yī)療旅游人數(shù)是去年5倍。
攜程旅游《2016年在線醫(yī)療旅游報告》顯示，2016年海外醫(yī)療旅游產(chǎn)品爆發(fā)增長，消費者通過app和網(wǎng)站進(jìn)行在線預(yù)訂成為趨勢。攜程主題游頻道上線了約有300多個體檢及醫(yī)療養(yǎng)生產(chǎn)品，由具備旅行社資質(zhì)的80多個商家提供，服務(wù)覆蓋全球熱門醫(yī)療目的地。全年訂單量是前一年的5倍，均價超過5萬元/人，是我國出境旅游人均費用的10倍左右。
報告顯示，健康醫(yī)療已經(jīng)成為人氣最高的主題旅游項目之一。從攜程2016年的在線瀏覽預(yù)訂看，我國游客的top10主題游品類依次是：自然探索、越野自駕、滑雪、醫(yī)療體檢、旅游婚禮、高爾夫、禪修養(yǎng)生、游艇帆船、徒步、潛水。醫(yī)療體檢也以人均超過5萬元的價格，成為消費最高的出境旅游主題之一，僅次于極地旅游。
海外醫(yī)療旅游10大目的地10萬中國人赴韓。
根據(jù)攜程網(wǎng)上預(yù)訂與瀏覽數(shù)據(jù)，報告發(fā)布了海外醫(yī)療旅游最受歡迎的10大目的地國家和地區(qū)是：日本、韓國、美國、中國臺灣、德國、新加坡、馬來西亞、瑞士、泰國、印度。
距離最近的日本和韓國成為海外醫(yī)療旅游的首選。在韓國醫(yī)療項目中，整形外科最受中國人青睞。日本的癌癥預(yù)防與早期發(fā)現(xiàn)體系全球領(lǐng)先，做一次體檢需要人民幣2到3萬元，但高價也沒有能阻擋中國人追求健康的.決心。一些發(fā)展中國家也開始進(jìn)入國人的視野，印度被稱為“世界藥廠”，藥品物美價廉，加上醫(yī)療水平高，去印度看病成為了性價比極高的就醫(yī)途徑。
十大醫(yī)療旅游線路體檢最為熱門。
從醫(yī)療項目看，去海外體檢最為熱門，占比50%以上。包括全身健康檢查、早期防癌檢查、心臟檢查、全基因檢測等。美容整形也非常受女性歡迎。此外還有胎盤抗衰老、活細(xì)胞抗衰老療養(yǎng)、丙肝醫(yī)療、理療養(yǎng)生等。東南亞國家的度假式醫(yī)療也有一定的粉絲。
報告從產(chǎn)品的瀏覽、預(yù)訂排名，發(fā)布了網(wǎng)上人氣最高的十大醫(yī)療旅游線路，包括日本東京抗癌體檢、美國洛杉磯拉斯維加斯全基因檢測自由行、韓國首爾綜合健康體檢之旅、瑞士抗衰老療養(yǎng)等。與一般旅游產(chǎn)品不同，醫(yī)療旅游產(chǎn)品是量身定制的服務(wù)，特點是醫(yī)療和旅游結(jié)合。專業(yè)的顧問一對一服務(wù)，與海外對接確定個性化醫(yī)療方案，專人陪同前往海外醫(yī)院進(jìn)行體檢和治療。還可以提供全程專業(yè)翻譯中文陪同、中文體檢報告等。
出發(fā)省市排名：北京最熱衷海外醫(yī)療旅游。
哪些省市的消費者更熱衷出國就醫(yī)和旅游?從攜程app和網(wǎng)站的訂單人數(shù)看，北京、上海、天津、杭州、深圳是排名前五名的客源地城市。北京人是最熱衷海外醫(yī)療旅游的群體。
攜程進(jìn)軍醫(yī)療旅游市場。
報告認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)將讓大量優(yōu)質(zhì)服務(wù)商和用戶對接，讓“漂洋過海去看病”變得更加透明和便捷。醫(yī)療旅游的發(fā)展，攜程這樣從中國走向國際化的在線旅游公司將發(fā)揮重要作用。
2015年9月份，攜程旅游旗下的主題游頻道上線了健康醫(yī)療項目，吸引國內(nèi)外具備旅行社資質(zhì)的商家。2016年11月下旬，攜程宣布戰(zhàn)略投資美國試管嬰兒就醫(yī)服務(wù)提供商智特醫(yī)療(ivfusa)，發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場，他認(rèn)為，廣義的旅游不僅是觀光，全球化時代無論是最好的商品，或者是最好的服務(wù)，比如說最好的醫(yī)療，最好的醫(yī)院，可能在世界另外一個地方。中國人的旅游消費，實際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)。
攜程旅游相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，攜程作為國內(nèi)最大的一站式旅游平臺，同時擁有2.5億中高端會員，未來會加大力度開發(fā)出境醫(yī)療，并與各國先進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開啟合作，增進(jìn)國人的健康與幸福。
《2016年在線醫(yī)療旅游報告》。
在線老年教育報告篇十四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，在線教育成為教育領(lǐng)域的一大創(chuàng)新。為了深入了解和探索在線教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，我參加了一場線上的在線教育創(chuàng)新報告會，并在報告會后撰寫了以下的心得體會。
首先，在線教育的快速發(fā)展為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)資源。在過去，學(xué)習(xí)的渠道和方式受到限制，學(xué)習(xí)資源也很有限。但是，有了在線教育，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時隨地學(xué)習(xí)知識。不僅如此，在線教育還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如視頻課程、在線教材、互動學(xué)習(xí)平臺等。這些資源的豐富和多樣化，使得我們可以更加靈活地選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效果和興趣。
其次，在線教育的創(chuàng)新技術(shù)為學(xué)習(xí)帶來了更多的便利和體驗。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)習(xí)常常需要親自到學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)上課，費時費力。而在線教育通過創(chuàng)新的技術(shù)手段，將學(xué)習(xí)搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，使得我們可以通過手機(jī)、平板電腦等終端設(shè)備隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線教育還融入了虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術(shù)，為學(xué)習(xí)提供了更加真實、豐富的體驗。比如，通過虛擬實驗室，我們可以進(jìn)行安全、便捷的實驗操作；通過智能化的教學(xué)系統(tǒng)，我們可以個性化地定制學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些技術(shù)的應(yīng)用，極大地提升了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
再次，在線教育培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。在線教育的學(xué)習(xí)過程通常需要我們有較高的自發(fā)性和自律性。在傳統(tǒng)教育中，老師通常會對學(xué)生進(jìn)行較多的引導(dǎo)和監(jiān)督，但是在在線教育中，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計劃、管理學(xué)習(xí)時間和評估學(xué)習(xí)效果。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力，使我們能夠更好地適應(yīng)未來學(xué)習(xí)和工作的需求。同時，在線教育的學(xué)習(xí)過程也需要我們具備一定的自我管理能力，例如控制自己上網(wǎng)的時間，提高專注力，學(xué)會有效管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。這樣的自我管理能力對我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。
此外，在線教育還促進(jìn)了教育資源和機(jī)會的公平分配。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會和教育資源受到很多因素的制約，如家庭條件、地理位置等。而在線教育的出現(xiàn)，打破了時間和空間的限制，為更多的學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。無論是城市還是農(nóng)村、發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以接觸到同樣的學(xué)習(xí)資源。因此，在線教育對于提高教育公平性，彌補(bǔ)教育差距具有重要意義。
最后，在線教育也帶來了教育方式和內(nèi)容的創(chuàng)新與多樣化。在線教育不僅擁有多種學(xué)習(xí)方式，還能夠靈活地組織教學(xué)內(nèi)容。與傳統(tǒng)教育相比，在線教育可以更好地滿足個性化、差異化的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生可以按照自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，以個人的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線教育還可以結(jié)合游戲化、VR、AR等創(chuàng)新技術(shù)，將學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。這種創(chuàng)新與多樣化的教育方式和內(nèi)容，將促進(jìn)學(xué)生的興趣和動力，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)習(xí)的效果。
綜上所述，在線教育的快速發(fā)展帶來了許多積極的變化和影響。它不僅為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)資源，還為學(xué)習(xí)帶來了更多的便利和體驗。在線教育還培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，促進(jìn)了教育資源和機(jī)會的公平分配，同時也創(chuàng)新了教育方式和內(nèi)容。在線教育的這些積極影響將為我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展帶來巨大的影響。面對在線教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極探索和應(yīng)用，在不斷學(xué)習(xí)和實踐中追求個人的成長和發(fā)展。
在線老年教育報告篇十五
開展教育教學(xué)創(chuàng)新活動以來，大屯鄉(xiāng)中心校根據(jù)清豐縣教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織開展各項教育教學(xué)創(chuàng)新活動。活動的開展，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，打造了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型學(xué)校，涌現(xiàn)了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型教師，取得了一批教育教學(xué)創(chuàng)新成果，全面提高了我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把活動開展情況總結(jié)如下：
大屯鄉(xiāng)中心校不斷深化改革，創(chuàng)新管理，切實在提升辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校品牌上下功夫，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。堅持以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以特色求聲譽，始終將“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念貫穿于工作始終。在學(xué)校管理中逐漸探索出“三二一”學(xué)校管理模式，三即構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體育人模式；二是打造一校兩園，優(yōu)化育人環(huán)境；一是創(chuàng)建一流學(xué)校，向名?？待R。大屯鄉(xiāng)各中小學(xué)堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；牢固樹立以質(zhì)量求生存，以管理樹形象，以愛心育新人，以創(chuàng)新謀發(fā)展的思想。勵精圖治、不斷進(jìn)取，用勤勞和智慧不斷打造著自己的教育品牌，使農(nóng)村學(xué)校城市化，讓農(nóng)村學(xué)生也能享受城里學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育。
從20xx年春季以來，大屯鄉(xiāng)中小學(xué)一直堅持在師生中開展讀書“三個一”活動，師生讀書“三個一”活動是指教師讀書要做到“三個一”即教師每周要讀一篇關(guān)于教育教研的文章，寫一篇讀書筆記，參加一次學(xué)校組織的讀書交流活動；學(xué)生讀書“三個一”活動指每天晨讀時，要誦讀或背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩文及教材要求背誦的段落；每周寫一篇讀書日記；每周參加一節(jié)“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”的讀書指導(dǎo)課。（“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”指學(xué)生的課外閱讀要在讀書指導(dǎo)課上進(jìn)行交流，通過良性評價，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性。教師要在讀書指導(dǎo)課上教給學(xué)生讀書方法。）。
在今年“世界讀書日”到來之際，為更深入推進(jìn)師生讀書“三個一”活動的開展，擴(kuò)大師生的閱讀視野，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型校園”，大屯鄉(xiāng)中心校又開展了首屆師生閱讀節(jié)活動。這次活動從4月20日至5月20日持續(xù)時間整整一個月，活動分三個階段進(jìn)行，第一階段師生進(jìn)行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內(nèi)選拔賽；第三階段進(jìn)行鄉(xiāng)決賽。活動期間，各學(xué)校都舉行了相應(yīng)的讀書活動，活動內(nèi)容豐富多彩，有師生演講比賽，詩歌、美文背誦比賽和學(xué)生讀書征文比賽等。
讀書活動的開展，豐富了廣大師生的課余生活，提高了師生的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)了師生對閱讀的興趣，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
中心校組織開展了一系列教育教學(xué)活動，豐富了教研內(nèi)容，提高了教師的教學(xué)素質(zhì)。如在20xx年12月份舉行全鄉(xiāng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師“全員賽課”活動。初賽時，每位教師都要參加，做到人人講，校校評，通過教師的廣泛參與，每校評出語文、數(shù)學(xué)第一名各一人參加鄉(xiāng)預(yù)賽；在鄉(xiāng)預(yù)賽階段，采用劃方比賽的辦法。全鄉(xiāng)分東西兩個方，有鄉(xiāng)中心校教研室組織評委進(jìn)行選拔，通過激烈的角逐，每個方獲得語文、數(shù)學(xué)第一名的教師被推薦參加鄉(xiāng)決賽；20xx年1月6日、7日，在大屯小學(xué)進(jìn)行了“全員賽課”活動第三階段決賽，在決賽時，不僅有名師工作室的骨干教師做評委，而且組織了全鄉(xiāng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩研討，使本次活動的效益達(dá)到了最大化?！叭珕T賽課”活動不僅激發(fā)了教師積極鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)能力的精神，而且促進(jìn)了教師之間的交流切磋，使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)等到了整體提高。
為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，推動信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，大屯鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)上級部門有關(guān)安排，認(rèn)真組織開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
大屯鄉(xiāng)中心校為做好這項工作，進(jìn)行了周密安排，精心組織和廣泛宣傳，讓每位教師明白“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的目的和意義，并給每校培訓(xùn)了管理員，對每一步的操作流程爛熟于心，為活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在人人講，校校評的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)中心校共評出了40節(jié)優(yōu)課參加縣級優(yōu)課評選，為把這些課打造成為精品課，鄉(xiāng)教研室人員進(jìn)行了巡回指導(dǎo)，并聘請專業(yè)攝像人員對這些課進(jìn)行了錄制和后期制作，按照教育局規(guī)定的日期提前完成了“曬課”任務(wù)。
“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的開展有效調(diào)動了該鄉(xiāng)教師“抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)、優(yōu)課堂”的積極性，“精品課”上傳資源庫后，促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)交流，形成了跨年級、跨學(xué)科、跨地區(qū)的大教研氛圍。
為促進(jìn)大屯教育內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)生評價方式，構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價模式,大屯鄉(xiāng)中心校制定了學(xué)生多元評價“喜報”發(fā)放方案。
《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生多元評價“喜報”的發(fā)放較好地培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚的道德情操，高雅的文明氣質(zhì)為目的。促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)展了學(xué)生多方面的潛能，激發(fā)了其內(nèi)在的發(fā)展動力，讓學(xué)生得到了全面發(fā)展，使他們成為面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的“四有”新人。
全鄉(xiāng)中小學(xué)的創(chuàng)新活動更是一校一特色，開展的如火如荼。例如；大屯小學(xué)的社會主義核心價值觀誦讀，讓學(xué)生在誦讀過程中受到了思想教育。南召市小學(xué)的武術(shù)操不僅鍛煉了學(xué)生的身體，還是該村歷史悠久的梅花拳得以了發(fā)揚光大。劉莊小學(xué)的“鏡鑒式”聽評課，把教師的課用攝像機(jī)錄下來，然后再進(jìn)行有針對性的回放，讓授課教師能夠親身體驗到自己課堂的優(yōu)缺點。爐里小學(xué)的廣場舞展演給單調(diào)的大課間增加了一抹絢麗的色彩。大屯鄉(xiāng)一中的晨誦、午讀不僅增長了師生的知識和素養(yǎng)，而且形成了良好的校園文化氛圍。棗格小學(xué)的國旗下講話更是激勵了師生積極向上的精神風(fēng)貌。店上小學(xué)的全體教師隔周聽評課活動，體現(xiàn)了人人為我，我為人人的良好教研氛圍。
三年來，經(jīng)過教育教學(xué)創(chuàng)新活動的開展，取得了豐碩的成果。
1、教育教學(xué)創(chuàng)新活動中，鄉(xiāng)中心校倡導(dǎo)的有效教學(xué)研究喚醒了學(xué)生的主體意識，使學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生得到了全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高，有效地實施了素質(zhì)教育，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
2、棗格小學(xué)、南召市小學(xué)、劉莊小學(xué)、大屯小學(xué)、夏固小學(xué)被評為市標(biāo)準(zhǔn)化。
總之，在教育教學(xué)創(chuàng)新活動中，鄉(xiāng)中心校認(rèn)真總結(jié)了我鄉(xiāng)在教育教學(xué)中取得的成績和不足，對于好的做法，好的經(jīng)驗，我們要形成長效機(jī)制堅持做下去，對不足之處我們要查找原因，及時改正。在今后的工作中，我們將會繼續(xù)努力，把教育教學(xué)創(chuàng)新活動持續(xù)開展下去。
在線老年教育報告篇十六
一、工作單位或?qū)嵙?xí)單位推薦信（推薦人適用：主管領(lǐng)導(dǎo)或同級同事）。
2。你所推薦的申請人于何時加入你單位，現(xiàn)在是否仍在你單位（如不在，于何時離開），該申請人在你單位的工作經(jīng)歷概述（何時，何部門，擔(dān)任何職位—職責(zé)是什么—）。
4。請評述該申請者的專業(yè)知識，及其應(yīng)用專業(yè)知識解決實際問題的能力；描述申請者作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)是如何組織、協(xié)調(diào)決策和實施項目的，或作為團(tuán)隊成員是如何積極參與、密切配合、獻(xiàn)智獻(xiàn)策的。
5。申請人工作中體現(xiàn)了哪些專業(yè)能力—如何在業(yè)務(wù)水平上不斷發(fā)展提高的—工作期間中從事過哪些學(xué)術(shù)研究活動，發(fā)表過什么論文（如適用）—這些科研活動有何重大意義—。
7。該申請人身上有何缺點—。
二、系（副）主任/（副）院長/正/副校長推薦信（輔導(dǎo)員，教務(wù)主任等適用）：
1。概述推薦人所在校/院/系在國內(nèi)的學(xué)術(shù)地位及專業(yè)排名。
3。所推薦的申請人目前申請何?！螌I(yè)—何種學(xué)位課程—。
4。是否親自教過該申請人或帶領(lǐng)過申請人從事過科研活動—如有，請描述在該課程學(xué)習(xí)過程（或科研項目）中的表現(xiàn)與成就。
8。請予評述申請人的英語能力—。
9。申請人身上尚有什么不足之處，怎樣可得到改進(jìn)—。
三、專業(yè)課（實驗課）老師/論文（畢業(yè)設(shè)計）導(dǎo)師：
4。申請人的學(xué)術(shù)水平和從事科研的能力如何，何時何處發(fā)表過哪些學(xué)術(shù)論文（如適用）—。
7。申請人身上體現(xiàn)出了何種重要的學(xué)術(shù)素質(zhì)（獨到見解，懷疑與批判，資料翔實，方法正確有效，出色的邏輯思維和推理能力，富有想象力，扎實的專業(yè)知識，動手分析解決問題的能力等。）。
8。其他方面的重要優(yōu)點或特殊之處—。
9。申請人在學(xué)術(shù)和科研方面尚有哪些不足之處—如何能獲得改進(jìn)—。
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