報(bào)告的目的是向讀者提供有用的信息，幫助他們做出決策或采取行動(dòng)。在寫作過程中，我們應(yīng)該注重邏輯性和條理性，以便讀者可以快速理解報(bào)告的主旨。希望以下報(bào)告范文能夠激發(fā)您寫作的靈感和創(chuàng)意。
在線老年教育報(bào)告篇一
中新網(wǎng)6月28日電據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部近日下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)問題處理的通知。通知指出，學(xué)籍的主要功能是記錄。不得將學(xué)籍作為入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)條件。學(xué)籍是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果，不是前提條件。
通知指出，轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序，不應(yīng)將學(xué)生之前有無學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件。原來已建學(xué)籍的，應(yīng)通過學(xué)籍系統(tǒng)為其轉(zhuǎn)接學(xué)籍；原來沒建學(xué)籍的，應(yīng)通過查重程序后為其新建學(xué)籍。學(xué)籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸出現(xiàn)故障等特殊情況時(shí)，可根據(jù)家長(zhǎng)要求先通過線下流程辦理轉(zhuǎn)學(xué)，線下流程完成后，學(xué)生即視為在校生，之后再通過學(xué)籍系統(tǒng)完成電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)接，實(shí)現(xiàn)“人籍一致”，最終審核以學(xué)籍系統(tǒng)的信息為準(zhǔn)。
通知要求，加強(qiáng)學(xué)籍管理員培訓(xùn)，新進(jìn)學(xué)籍管理員應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，逐步建立學(xué)籍管理員持證上崗制度。建立常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，保證學(xué)籍管理員每年至少接受一次學(xué)籍管理培訓(xùn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)籍管理員工作積極性，科學(xué)核定工作量，在職稱評(píng)定、績(jī)效考核等方面考慮相關(guān)因素后適當(dāng)予以傾斜。建立備案制度，保持學(xué)籍管理員隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)籍系統(tǒng)將開發(fā)全國學(xué)籍管理員通訊錄功能，增進(jìn)學(xué)籍管理員之間的溝通交流。
通知還要求，學(xué)校級(jí)和區(qū)縣級(jí)學(xué)籍管理員、核辦人員平時(shí)應(yīng)每周至少登錄一次學(xué)籍系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)有待辦業(yè)務(wù)的，應(yīng)及時(shí)處理。學(xué)籍系統(tǒng)將開發(fā)對(duì)所有賬號(hào)使用情況的監(jiān)測(cè)功能，并將各地賬號(hào)使用情況納入通報(bào)。
通知提到，貫徹落實(shí)處理群眾投訴工作機(jī)制。要按照群眾投訴工作機(jī)制，分級(jí)妥善處理群眾關(guān)心的學(xué)籍相關(guān)問題。要進(jìn)一步向社會(huì)公開省級(jí)以下學(xué)籍管理部門受理投訴的電話和郵箱，廣泛聽取群眾意見，及時(shí)處理有關(guān)問題。
在線老年教育報(bào)告篇二
尊敬的事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
按照公司和事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)要求，我對(duì)20xx上半年工作情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，對(duì)工作中和思想上存在的一些不足進(jìn)行了剖析，爭(zhēng)取在以后工作中注意克服自身存在的問題，不斷提高自身思想素質(zhì)和技術(shù)水平，提高各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作水平，努力完成分廠制定的設(shè)備管理指標(biāo)。
報(bào)告提綱：
1、對(duì)本崗位所承擔(dān)的主要職責(zé)進(jìn)行列舉。
2、對(duì)照本崗位的主要職責(zé)，列舉主要指標(biāo)完成情況。
3、工作中存在的不足和今后重點(diǎn)工作。
一、本崗位所承擔(dān)的主要職責(zé)：
1、全面負(fù)責(zé)本工段的設(shè)備管理工作，保證設(shè)備管理體系的持續(xù)有效運(yùn)行。
2、負(fù)責(zé)備件材料的領(lǐng)取、質(zhì)量驗(yàn)收和消耗控制。
3、負(fù)責(zé)設(shè)備報(bào)廢的初步鑒定及修舊利廢的申報(bào)。
4、負(fù)責(zé)設(shè)備改進(jìn)、技術(shù)改造方案實(shí)施及試車驗(yàn)收工作。
二、對(duì)照職責(zé)，簡(jiǎn)單列舉主要指標(biāo)完成情況：
1、設(shè)備管理工作：
表1：設(shè)備影響時(shí)間指標(biāo)完成情況。
在事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上半年一軋鋼工段影響時(shí)間總。
體完成了分廠制定的預(yù)算計(jì)劃，分月統(tǒng)計(jì)，有4個(gè)月完成計(jì)劃，2個(gè)月未完成分廠計(jì)劃，主要原因是3月份、5月份各發(fā)生一起設(shè)備事故。
管理方面原因主要是基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。3月份設(shè)備事故發(fā)生在年檢之后，反映出工段年檢項(xiàng)目制定的針對(duì)性差，沒有在年檢前及時(shí)的發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患苗頭，在檢修期間對(duì)設(shè)備檢查工作安排不到位；5月份設(shè)備事故反映出工段定檢定修管理工作存在漏洞，夜班點(diǎn)檢工作監(jiān)督管理不到位。針對(duì)上述管理原因，今后采取以下措施：1、年檢前對(duì)主要設(shè)備做好提前檢查工作，提高年檢項(xiàng)目的針對(duì)性，利用年檢時(shí)間處理大型主機(jī)設(shè)備的隱患。2、年檢工作后期，尤其是最后一天試車時(shí)沒有大的檢修項(xiàng)目，鉗工維修工作量安排比較小，今后年檢后期要加強(qiáng)對(duì)沒有制定檢修計(jì)劃的主機(jī)設(shè)備檢查，通過年檢所有主機(jī)設(shè)備能夠進(jìn)行一次全面、細(xì)致的體檢，保證年檢后3個(gè)月內(nèi)無主機(jī)設(shè)備故障和事故。
技術(shù)方面原因：主機(jī)設(shè)備下線后檢查不到位、不細(xì)致，工段。
沒有要求詳細(xì)的檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，只是靠眼看、手摸來判斷，這種方法對(duì)明顯的裝配缺陷能發(fā)現(xiàn)，但沒有詳細(xì)的記錄裝配具體參數(shù)，不利于對(duì)設(shè)備的全生命周期管理和跟蹤。如軸承和軸承座的間隙沒有專門的用塞尺塞，導(dǎo)致部分軸承套間隙磨大后沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)；對(duì)齒輪咬合情況只是盤車用肉眼觀察，沒有專門用涂色法檢驗(yàn)接觸斑點(diǎn)。今后措施：1、已經(jīng)給班組下發(fā)主機(jī)設(shè)備下線后檢查、裝配的技術(shù)要求，明確下線保養(yǎng)時(shí)各項(xiàng)檢查內(nèi)容和參數(shù)，保證檢查內(nèi)容全面，檢查手段細(xì)致。2、以設(shè)備信息化管理為契機(jī)，在定檢定修內(nèi)容中詳細(xì)記錄每臺(tái)主機(jī)下線保養(yǎng)時(shí)的檢查情況和裝配參數(shù)，并跟蹤上線服役期間的運(yùn)行情況，根據(jù)在線運(yùn)行情況檢驗(yàn)主機(jī)保養(yǎng)質(zhì)量，不斷完善主機(jī)下線保養(yǎng)的技術(shù)要求，杜絕或減少裝配缺陷造成的主機(jī)設(shè)備沒到使用周期提前下線。
2、備件管理及物料消耗控制工作：201x年1-6月份共有5各月完成了分廠制定的預(yù)算計(jì)劃，6月份由于更換萬向聯(lián)軸器比較多，導(dǎo)致當(dāng)月消耗偏高，超計(jì)劃0.8萬元，月底已經(jīng)給事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告說明情況。
物料消耗和設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行是一對(duì)矛盾的指標(biāo)。消耗指標(biāo)要求的太低，設(shè)備備件得不到及時(shí)的補(bǔ)充，造成設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性差，給生產(chǎn)帶來被動(dòng)。尤其是一軋切分生產(chǎn)工藝難度大，對(duì)傳動(dòng)裝置的穩(wěn)定性要求更高，導(dǎo)致萬向聯(lián)軸器的更換比較頻繁，給工段成本控制帶來很大壓力。
工段今后物料控制的重點(diǎn)是杜絕浪費(fèi)、開展修舊利廢項(xiàng)目和通過小改小革，設(shè)備升級(jí)改造降低故障率來降低費(fèi)用，而不是用現(xiàn)在的吃庫存、湊合用等手段降費(fèi)用。為了保證生產(chǎn)的穩(wěn)定性，建議分廠對(duì)機(jī)物料消耗指標(biāo)能夠稍作調(diào)整。
3、修舊利廢工作：上半年工段在去年修舊利廢的基礎(chǔ)上，不斷開展新的修舊利廢項(xiàng)目。截止目前，在材料庫和分廠領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新增了1項(xiàng)修舊利廢項(xiàng)目(300液壓缸更換密封裝置)。截止目前工段主要修舊利廢項(xiàng)目有：萬向聯(lián)軸器、輥道、輥道減速機(jī)、活套和液壓缸、軸承內(nèi)套和軸肩擋圈的重復(fù)利用。
4、設(shè)備改進(jìn)方面：拉鏈減速機(jī)頻繁打齒，對(duì)正常生產(chǎn)和物料管理帶來很大影響。1月份利用換輥時(shí)間對(duì)減速機(jī)進(jìn)行了改型，將目前的減速機(jī)加大了一個(gè)型號(hào)。在線運(yùn)行5個(gè)月來運(yùn)轉(zhuǎn)正常，沒有發(fā)生過故障。
三、工作中的不足和今后重點(diǎn)工作：
日常工作中對(duì)設(shè)備維護(hù)和檢查比較重視，但最大的毛病和缺陷是思想比較固化，沒有批判性思維，認(rèn)為已經(jīng)存在的管理模式和設(shè)備現(xiàn)狀就是對(duì)的，一直遵照這種模式和現(xiàn)狀進(jìn)行守?cái)傋?，沒有創(chuàng)新意識(shí)和挑毛病的改進(jìn)意識(shí)，制約工段設(shè)備管理的進(jìn)步和發(fā)展。
導(dǎo)致這種狀態(tài)的原因，我簡(jiǎn)單總結(jié)了以下方面原因：
1、工作能力有限，閱歷、知識(shí)面比較窄，正所謂見多識(shí)廣，而自己就是井底之蛙，導(dǎo)致思想僵化，缺乏創(chuàng)新的源泉。
2、工作中有畏難思想，對(duì)自己的想法沒有堅(jiān)持到底，遇到困難后就淺嘗輒止，沒有一抓到底，不達(dá)目的不罷休的精神。如，修舊利廢工作由于備件的缺乏而導(dǎo)致開展項(xiàng)目沒有按照自己的預(yù)期開展；成品減速機(jī)改型只是有想法，但并沒有去制定方案和落實(shí)自己的想法。
3、工作中存在等、靠思想，沒有積極主動(dòng)想辦法范文：拉鏈減速機(jī)的改造一直有想法，但遲遲沒有落實(shí)，直到年初才被迫改型；潤(rùn)滑站油泵改造只是一個(gè)勁的抱怨現(xiàn)場(chǎng)條件小不具備改造條件，而沒有去想其它的辦法，就算費(fèi)用和工期實(shí)現(xiàn)不了，也沒有提前謀劃方案。
今后重點(diǎn)工作：今后要多和各位同事和廠家技術(shù)人員交流、請(qǐng)教，提高自己的技術(shù)水平。做好以下設(shè)備工作：
1、做好基礎(chǔ)管理工作，保證主機(jī)設(shè)備無事故運(yùn)行，減少設(shè)備故障帶來的生產(chǎn)被動(dòng)。。
2、積極聯(lián)系備件，不斷拓展修舊利廢項(xiàng)目，降低物料消耗。
3、提前謀劃以下設(shè)備小改小改方案（就算不改也提前準(zhǔn)備方案，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程）：潤(rùn)滑站齒輪泵改型升級(jí)；成品減速機(jī)改型；機(jī)前輥道高溫脂改用普通潤(rùn)滑脂的準(zhǔn)備、試驗(yàn)工作；潤(rùn)滑站冷卻器改軟連接工作。
在線老年教育報(bào)告篇三
現(xiàn)在在小學(xué)生中目前存在著這樣一個(gè)問題，那就是自己因?yàn)榉N種原因，在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就沒有及時(shí)的入上學(xué)籍，后來就沒有機(jī)會(huì)加入了，那么現(xiàn)在教育部最新出臺(tái)了一些方法，就是讓那些沒有學(xué)籍的學(xué)生重新獲取學(xué)籍。
今日，教育部基礎(chǔ)教育一司在教育部官方微信客戶端“微言教育”上，就中小學(xué)生電子學(xué)籍管理問題進(jìn)行了解答。問答中明確，因特殊原因未建籍的非小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，可以補(bǔ)建學(xué)籍。
教育部基礎(chǔ)教育一司表示，理論上，學(xué)校均應(yīng)為沒有學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)建立學(xué)籍。步驟是：由學(xué)生所在學(xué)校上報(bào)其主管教育行政部門，再逐級(jí)報(bào)送至省級(jí)教育行政部門匯總，提交教育部進(jìn)行全國學(xué)籍查重(核查是否有重復(fù)建籍情況)，查重沒有問題的，由所在學(xué)校為學(xué)生補(bǔ)建學(xué)籍。據(jù)介紹，查重是為防止惡意或過失重建學(xué)籍，確保學(xué)生學(xué)籍全國唯一，維護(hù)學(xué)籍管理秩序。
在線老年教育報(bào)告篇四
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼百夫長(zhǎng)任職已經(jīng)40多天了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里攜手有糖，成長(zhǎng)了許多，也學(xué)到了很多。從默默無聞的布衣，到現(xiàn)在可以團(tuán)結(jié)百人的百夫長(zhǎng)，從不了解有糖，到現(xiàn)在熟悉有糖，一路一步一腳印。utouu創(chuàng)造的是一個(gè)自由、開放、平等、公平、自然、平衡的互聯(lián)網(wǎng)新生態(tài)，并最終達(dá)成社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)的終極目標(biāo)。形成一個(gè)所有參與互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)人、團(tuán)體、單位都能夠公平分享互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值和利益的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)。utouu是一個(gè)開放的平臺(tái)，讓每個(gè)用戶真正的參與的自身發(fā)展中去。一個(gè)全新生態(tài)化平臺(tái)，門客的設(shè)立極大提高了每個(gè)人參與的積極性。
作為百夫長(zhǎng)，我們的工作就是協(xié)助知府、刺史管理府內(nèi)布衣，分工負(fù)責(zé)在線聊天、人脈維護(hù)和線下聚會(huì)等，來做到府內(nèi)布衣的穩(wěn)定，同時(shí)也能保證將來作為產(chǎn)品銷售渠道的有效性。之前因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙一直沒有提交述職報(bào)告，今天就把就任百夫長(zhǎng)這一段時(shí)間的工作整理如下：
眾人拾柴火焰高，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的府靠一個(gè)知府或者一個(gè)百夫長(zhǎng)是很難發(fā)展起來的，這個(gè)時(shí)候就靠打架一起努力才能互惠共贏。截止20xx年5月24日，莊子府（糖卡代碼：134305）的府內(nèi)布衣達(dá)到了484人，其中優(yōu)秀布衣94人，普通布衣383人，懶人2人，僵尸5人。這樣的布衣表現(xiàn)雖說不是理想型，但是莊子百夫們已經(jīng)建立了莊子布衣交流群，我們?cè)谙ば牡囊龑?dǎo)布衣們朝好的方向發(fā)展，目前莊子當(dāng)月收益已經(jīng)臨近1900元，當(dāng)月收入突破2400元，相信未來莊子的變現(xiàn)會(huì)更好。
電商消費(fèi)方面，身為百夫長(zhǎng)以身作則，讓觀望的布衣們真正的看到官方平臺(tái)給與我們的實(shí)惠。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我在bestkeep的消費(fèi)金額為1656.74元，繳納糖賦為210元，在近7天府內(nèi)電商消費(fèi)排行中，我已經(jīng)連續(xù)數(shù)次排名第一，希望可以用自己的行動(dòng)帶動(dòng)大家。
身為百夫長(zhǎng)，我需要做的還有很多，往后的日子里，我會(huì)虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)有糖的諸多公告，努力成為布衣們心目中優(yōu)秀的解答者和知府與刺史的協(xié)助者。在此希望有糖平臺(tái)繼續(xù)健康、穩(wěn)步、快熟的成長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)新模式！
莊子府（糖卡代碼：134305）百夫長(zhǎng)：彩鉛。
20xx年5月24日。
在線老年教育報(bào)告篇五
有省電力公司、省地稅局、省xx賓館、省超高壓管理局、省xx小學(xué)、省環(huán)達(dá)路橋公司、中國聯(lián)通長(zhǎng)沙分公司等。共有xx社區(qū)、友誼別墅、xx花都、天一康園、相超花園等七家企事業(yè)單位。有1200多名永久居民和4200多名永久居民，有400多位老人。
1、基本信息。
（1）受訪者年齡主要在50—70歲之間，占總數(shù)的81%，能更好地反映老年人的觀點(diǎn)。同時(shí)，從小學(xué)到高中的人員文化占80%的員工，說明退休人員普遍文化程度較低。
（2）目前老年人退休后生活的前三大主要內(nèi)容是：看電視、下棋打牌56次、讀書看報(bào)48次、做家務(wù)、帶孩子35個(gè)，反映老人業(yè)余時(shí)間不富裕。
（1）從調(diào)查中可以看出，前三名的參與者是：29個(gè)自愿組合的藝術(shù)社團(tuán)，21個(gè)居委會(huì)活動(dòng)室，街道文化館一共16個(gè)人。同時(shí)有41人選擇不參加，說明目前的.養(yǎng)老教育狀況并不好。
（2）老年人現(xiàn)在參與和最喜歡的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容主要集中在保健方面，達(dá)到70人次，體育藝術(shù)和家政只有19人次。還有13個(gè)人。在參與問題9研究的目的中，63人選擇了健康保健和長(zhǎng)壽，排名第一，以及參與問題10研究的益處促進(jìn)身心健康和延長(zhǎng)壽命的有74人，也排在第一位。
（3）大多數(shù)老年人對(duì)老年人的教育現(xiàn)狀不滿意。
（4）學(xué)習(xí)內(nèi)容上，高度集中在保健方面，有91個(gè)選擇，只有25個(gè)音樂舞蹈排在第二位。一方面，它顯示了老年人越來越注重身體健康；另一方面也反映了當(dāng)前社會(huì)看病難看病貴的現(xiàn)象，以及人的健康就是省錢的思想。
（5）在教育形式上，老年文藝團(tuán)隊(duì)活動(dòng)47人次，居委會(huì)專題講座28人次，38人選擇自學(xué)時(shí)代。
3、關(guān)于咨詢部分。
意見主要集中在兩個(gè)方面。第一，希望社會(huì)關(guān)注和關(guān)愛老年人，成立老年人活動(dòng)中心；二是對(duì)場(chǎng)地和資金給予支持和關(guān)注文藝宣傳隊(duì)的工作。
（一）、老年教育管理體制不暢。
主要表現(xiàn)為組織不健全，管理無序。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)形態(tài)的巨大變化，老年人已經(jīng)從單位管理轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)管理。除了極少數(shù)福利待遇好的單位有退休處和養(yǎng)老處對(duì)退休職工進(jìn)行養(yǎng)老教育外，大部分退休后離開企業(yè)，企業(yè)不再管理以及教育，由社區(qū)作為居民管理，但社區(qū)沒有專門的養(yǎng)老教育機(jī)構(gòu)，也不清楚現(xiàn)有機(jī)構(gòu)中哪個(gè)部門管理養(yǎng)老教育。全部的在我們的社會(huì)中，從上到下只有老齡化委員會(huì)。其實(shí)是無法統(tǒng)一管理的，管理體制也不順暢。
（二）養(yǎng)老教育保障機(jī)制的缺失。
1、養(yǎng)老教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制缺失。
從兩個(gè)方面：老年教育經(jīng)費(fèi)來源。第一，在單位的情況下，老年教育經(jīng)費(fèi)直接關(guān)系到單位的效率和領(lǐng)導(dǎo)是否重視。在單位效益好、領(lǐng)導(dǎo)重視的情況下，老年教育經(jīng)費(fèi)有一定的保障。在單位效率差，領(lǐng)導(dǎo)疏忽的情況下，基本沒有資金。更不用說組織教育的設(shè)施設(shè)備和各種活動(dòng)；第二，從社區(qū)的角度來看，社區(qū)的工作經(jīng)費(fèi)主要來自民政局每年撥付的22.5萬元，主要用于日常開支，工作經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張。但是養(yǎng)老教育沒有專門的資金來源，無法在相關(guān)工作上投入更多的資金，限制了工作的發(fā)展。
目前，社會(huì)仍然更加重視老年人的教育。通過自身努力和單位支持，組織了市民學(xué)校、文藝宣傳隊(duì)等。開展老年人健康知識(shí)座位、高血壓防治等教育活動(dòng)，但由于各種條件限制，教育質(zhì)量難以保證。同時(shí)，直接影響到各單位相關(guān)負(fù)責(zé)人的水平各單位開展教育活動(dòng)的質(zhì)量。總的來說，老年人教育質(zhì)量的保障機(jī)制相當(dāng)不完善。
1、老年教育參與者人數(shù)少有很多原因。
二是身體上，很多老人因?yàn)樯眢w不好，不愿意出門或停止出門參加家里的活動(dòng)；
第三，其他原因，如果你想幫孩子帶孩子，教育參與者人數(shù)少。
2、教育形式單一，大多是開會(huì)發(fā)通知，內(nèi)容不豐富，不吸引老人。
3、教育設(shè)施設(shè)備不全。由于條件有限，社區(qū)沒有老人活動(dòng)中心等設(shè)施，也影響了老人教育活動(dòng)的發(fā)展。
在線老年教育報(bào)告篇六
過去的一年是不平凡的一年，是碩果累累同時(shí)充滿滄桑的一年。感謝在20xx年我最困難的時(shí)候伸出援助之手的朋友們，感謝在我一路走來一直關(guān)心和支持我的朋友們。沒有你們的支持，就沒有我的成長(zhǎng)和平穩(wěn)度過難關(guān)。
一年來，在師黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下做了一些的工作，也取得了一定的成效，但是距大家的期望還有不少差距，還存在不少問題，特別是情緒急躁，工作方式方法有時(shí)欠妥，協(xié)調(diào)工作做得不夠，宏觀把握不準(zhǔn)等，還需要在新的一年里改進(jìn)工作缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取各方面工作有較大進(jìn)步。20xx年是十師推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是辦公室經(jīng)受考驗(yàn)，面對(duì)繁重工作任務(wù)的一年。我作為新任辦公室主任，能夠在師黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以扎實(shí)的工作態(tài)度，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，注重團(tuán)結(jié)實(shí)干，參到點(diǎn)子上，謀到關(guān)鍵處，真正履行了“參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查”的工作職責(zé)，較好地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要述職如下：
一、重協(xié)調(diào)，強(qiáng)進(jìn)度，信息化工作有了新成果成立了農(nóng)十師信息中心，調(diào)配了人員，配備了設(shè)施。完成了《北屯在線》系統(tǒng)升級(jí)和數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)換，內(nèi)網(wǎng)外網(wǎng)全部開通，覆蓋了機(jī)關(guān)36個(gè)部門、8個(gè)團(tuán)場(chǎng)和師直52個(gè)企事業(yè)單位，共建設(shè)接入點(diǎn)483個(gè)，綜合布線21公里，內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)配置460多臺(tái)，建成視頻會(huì)議室10個(gè)，基本可實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。另外，外事、僑務(wù)、法制工作有條不紊，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、抓學(xué)習(xí)，重廉潔，自身素質(zhì)取得新提高面對(duì)新形勢(shì)對(duì)干部隊(duì)伍的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，特別是我剛走上辦公室主任工作崗位，我始終把學(xué)習(xí)放在首位,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記，不斷提高理論和政策水平。堅(jiān)持原則，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。做到顧大局、識(shí)大體，堅(jiān)決執(zhí)行民主集中制原則，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)；勇于改革，敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，勤奮敬業(yè)。辦公室處在眾人矚目、比較特殊的位置。作為領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員，我始終擺正位置，不做先斬后奏、越位犯規(guī)的事。我始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的目標(biāo)要求自已，始終做到廉潔、奉公、守法，干干凈凈干事，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)辦事，把思想和精力集中用在工作上和事業(yè)上，做一個(gè)廉政勤政的領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、創(chuàng)思路，訂制度，不斷提高服務(wù)水平一是找準(zhǔn)位置，理清思路。在進(jìn)一步明確辦公室工作職能和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，圍繞工作大局，調(diào)整工作方法，進(jìn)一步理清了辦公室工作思路，即政務(wù)工作要堅(jiān)持“參政有方，謀略有度，言之有時(shí)”；事務(wù)工作要“堅(jiān)持工作原則，靈活掌握方法，提升服務(wù)水平”，使辦公室能夠全力做好以文輔政、以謀輔政、以會(huì)輔政、以查輔政，確保了各項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)基層辦公室的工作指導(dǎo)，開展了基層辦公室主任到師辦公室掛職鍛煉和組織辦公室同志到團(tuán)場(chǎng)考察活動(dòng)。二是不斷探索，勇于實(shí)踐。辦公室工作千頭萬緒，但我堅(jiān)持做到忙而有序。在做好日常工作的同時(shí)，我十分注重思考和探索，積極開展調(diào)查研究，了解全師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，特別就如何當(dāng)好辦公室主任進(jìn)行了全方位的思考。三是健全制度，改進(jìn)作風(fēng)。進(jìn)一步建立健全了辦公室及黨支部各項(xiàng)工作制度，做到職責(zé)明確，紀(jì)律嚴(yán)明。
導(dǎo)集中精力抓大事，抓落實(shí)創(chuàng)造了條件。（二）明確分工，充分搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作按照辦公室工作職責(zé)，進(jìn)一步明確了辦公室領(lǐng)導(dǎo)的分工，大力支持并積極配合副主任抓好各項(xiàng)工作。
1、強(qiáng)化管理，搞好辦公室建設(shè)。始終堅(jiān)持“以人為本”的思想，對(duì)辦公室的干部隊(duì)伍提出了新的要求。一是以支部牽頭結(jié)合文明部局創(chuàng)建開展了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”工程。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的政治意識(shí)，提高了干部隊(duì)伍的能力和水平，樹立了辦公室良好的對(duì)外形象。二是建立齊心協(xié)力的工作機(jī)制。要求辦公室全體人員要有吃苦耐勞的精神，要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要有齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，要有按規(guī)距程序辦事的意識(shí)。做到了人人心中有工作，人人身上有擔(dān)子。三是盡最大努力為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。完善了制度，配備了必要的工作設(shè)施和辦公用品，保證了工作的正常開展和任務(wù)的完成。
在線老年教育報(bào)告篇七
實(shí)創(chuàng)新全面推進(jìn)老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個(gè)村(居)，60個(gè)村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮(zhèn)于1993年10月在全縣率先創(chuàng)辦了一是樹立“大教育”的觀點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì)老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊(duì)伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì)老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的新境地。
二是樹立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。
二、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。
機(jī)結(jié)合起來，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據(jù)老年人生活實(shí)際和需要，先后開設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保艦烹飪、“老年人社會(huì)問題和政策”、“識(shí)別假-幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購物消費(fèi)指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學(xué)樂結(jié)合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保艦書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評(píng)比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。
三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂、求健開始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變?！皩W(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。老年大學(xué)的學(xué)員通過豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀念，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個(gè)文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個(gè)文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營(yíng)知識(shí)，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了他沒有忘記身邊的群眾，95年以來，他每年為周圍的特困戶免費(fèi)提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰;今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢(shì)，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計(jì)劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識(shí)結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，1996年請(qǐng)人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣治優(yōu)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大了老年教育成果，收到了良好的社會(huì)效果。我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績(jī)，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個(gè)文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
附送：
老年文體活動(dòng)總結(jié)。
老年文體活動(dòng)總結(jié)。
201x年，采油廠老年文體工作在局老年處、體協(xié)、廠黨委的大力支持和關(guān)心下，在各三級(jí)單位的密切配合下，緊緊圍繞著老年工作的重點(diǎn)，大力加強(qiáng)老年文體活動(dòng)的開展，深入組織豐富多彩的老年文化娛樂活動(dòng)，注重老年體協(xié)組織機(jī)構(gòu)的完善和活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，極大地提高了廣大離退休職工的身體素質(zhì)和精神修養(yǎng)，豐富了老同志的晚年生活，為保持老年隊(duì)伍的穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。201x年我廠榮獲管理局老年文體工作先進(jìn)單位。下面我將一年來我廠老年文體工作情況作一總結(jié)：
總結(jié)和安排;由于上下重視，使得我廠老年文體工作蓬勃發(fā)展。確保了老年文體工作全面而順利地開展。
二、大力加強(qiáng)基層老年文體工作的建設(shè)和管理抓好基層老年文體活動(dòng)也是搞好全廠老年文體工作的重點(diǎn)。去年針對(duì)幾家老年工作站文體活動(dòng)比較薄弱的特點(diǎn)，老年中心組織文體干事專門沉到基層，指導(dǎo)基層老年工作站把老年文體活動(dòng)開展起來。各基層單位領(lǐng)導(dǎo)也高度重視這一工作，在資金和人員上給予了大力支持，目前采油一礦、二礦、準(zhǔn)備大隊(duì)、集輸大隊(duì)、車輛管理中心、生活管理中心、特車大隊(duì)等老年站都健全了老年活動(dòng)室和文體活動(dòng)設(shè)施。油氣綜合大隊(duì)為離退休、退養(yǎng)職工發(fā)放了撲克、棋類等小型娛樂用品。各老年工作站立足實(shí)際，積極組織老同志開展健康多樣的文體活動(dòng)。如采油一礦，現(xiàn)有離退休、退養(yǎng)職工及家屬384人。他們始終本著全心全意為老同志服務(wù)的宗旨，積極組織老同志開展文體娛樂活動(dòng)，他們每月都制定活動(dòng)規(guī)劃，每星期都組織活動(dòng)。老年站結(jié)合采油礦生產(chǎn)情況，一是針對(duì)離退休職工的特點(diǎn)，積極開辟新的活動(dòng)項(xiàng)目豐富老同志的精神文化生活，推廣醫(yī)療保健操，達(dá)到了使老同志強(qiáng)身健體的目的。
三、積極組織離退休職工開展豐富多彩的文體活動(dòng)201x年，采油廠老年中心圍繞著油田改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，以豐富離退休職工精神文化生活、穩(wěn)定離退休職工隊(duì)伍為目標(biāo)，大力抓好老年文體工作，并不斷開發(fā)適應(yīng)不同離退休職工群體的科學(xué)健身新項(xiàng)目，取得了較好的效果。
在線老年教育報(bào)告篇八
第一條為加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，推進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》及其他有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條本辦法適用于中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生的學(xué)籍管理，“3+2”分段五年制高等職業(yè)教育學(xué)生前三年學(xué)籍管理依照本辦法執(zhí)行。
第三條中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，建立健全學(xué)籍管理部門和相關(guān)制度，保障基本工作條件，落實(shí)管理責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)籍管理。國家、省(區(qū)、市)、市(州)、縣(市、區(qū))教育行政部門對(duì)學(xué)校學(xué)籍管理工作實(shí)行分級(jí)管理，省級(jí)教育行政部門具有統(tǒng)籌管理的責(zé)任。
第二章入學(xué)與注冊(cè)。
第四條按照省級(jí)有關(guān)部門職業(yè)教育招生規(guī)定錄取的學(xué)生，持錄取通知書及本人身份證或戶籍簿，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定到學(xué)校辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)。新生在辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)后取得學(xué)籍。
第五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起建立學(xué)生學(xué)籍檔案，學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：
1.基本信息;。
2.思想品德評(píng)價(jià)材料;。
3.公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程成績(jī);。
4.享受國家助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免的信息;。
5.在校期間的獎(jiǎng)懲材料;。
6.畢業(yè)生信息登記表。
學(xué)籍檔案由專人管理，學(xué)生離校時(shí)，由學(xué)校歸檔保存或移交相關(guān)部門。
第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)將新生基本信息，各年級(jí)學(xué)生變動(dòng)名冊(cè)(包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、注銷、復(fù)學(xué)、死亡的學(xué)生等情況)及時(shí)輸入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，并報(bào)教育主管部門。教育主管部門逐級(jí)審核后上報(bào)至國家教育行政部門。
第七條新生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校報(bào)到，辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。因特殊情況，不能如期報(bào)到，應(yīng)當(dāng)持有關(guān)證明向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。如在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)不到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，視為放棄入學(xué)資格。
第八條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)其不符合招生條件，應(yīng)當(dāng)注銷其學(xué)籍，并報(bào)教育主管部門備案。
第九條新生實(shí)行春、秋兩季注冊(cè)，春季注冊(cè)截止日期為4月20日(限非應(yīng)屆初中畢業(yè)生);秋季注冊(cè)截止日期為11月20日。
第十條外籍或無國籍人員進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀，應(yīng)當(dāng)按照國家留學(xué)生管理辦法辦理就讀手續(xù)。港、澳、臺(tái)學(xué)生按照國家有關(guān)政策辦理就讀手續(xù)。
第十一條東部、中部和西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)招收的學(xué)生，注冊(cè)及學(xué)籍管理由學(xué)生當(dāng)前就讀學(xué)校按學(xué)校所在省(區(qū)、市)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得重復(fù)注冊(cè)學(xué)籍。
學(xué)校不得以虛假學(xué)生信息注冊(cè)學(xué)生學(xué)籍，不得為同一學(xué)生以不同類型的高中階段教育學(xué)校身份分別注冊(cè)學(xué)籍，不得以不同類型職業(yè)學(xué)校身份分別向教育部門和人力資源社會(huì)保障部門申報(bào)學(xué)生學(xué)籍。
第三章學(xué)習(xí)形式與修業(yè)年限。
第十二條學(xué)校實(shí)施全日制學(xué)歷教育，主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主;招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。
采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生的修業(yè)年限，初中畢業(yè)起點(diǎn)或具有同等學(xué)力人員，學(xué)習(xí)時(shí)間原則上為3至6年;高中畢業(yè)起點(diǎn)或具有同等學(xué)力人員，學(xué)習(xí)時(shí)間原則上為1至3年。
第十三條學(xué)校對(duì)實(shí)行學(xué)分制的學(xué)生，允許其在基本學(xué)制的基礎(chǔ)上提前或推遲畢業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過1年，推遲畢業(yè)一般不超過3年。
第四章學(xué)籍變動(dòng)與信息變更。
第十四條學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)包括轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、留級(jí)、休學(xué)、注銷、復(fù)學(xué)及退學(xué)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生，原則上不予轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)或休學(xué)。
第十五條學(xué)生因戶籍遷移、家庭搬遷或個(gè)人意愿等原因可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，再向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對(duì)跨省轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，由轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校分別報(bào)所在市級(jí)和省級(jí)教育行政部門備案。
在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)未滿一學(xué)期的，不予轉(zhuǎn)學(xué);畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不予轉(zhuǎn)學(xué);休學(xué)期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
普通高中學(xué)生可以轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校，但學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1年半。
第十六條有下列情況之一，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.學(xué)生確有某一方面特長(zhǎng)或興趣愛好，轉(zhuǎn)專業(yè)后有利于學(xué)生就業(yè)或長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;。
3.學(xué)生留級(jí)或休學(xué)，復(fù)學(xué)時(shí)原專業(yè)已停止招生。
已經(jīng)享受免學(xué)費(fèi)政策的涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生原則上不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)，特殊情況應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。
跨專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)，原則上在一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前辦理;同一專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)原則上在二年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前辦理。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。
第十七條學(xué)生休學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，學(xué)校審核同意后，報(bào)教育行政部門備案。學(xué)生因病必須休學(xué)，應(yīng)當(dāng)持縣級(jí)及以上醫(yī)院病情診斷證明書。
學(xué)生休學(xué)期限、次數(shù)由學(xué)校規(guī)定。因依法服兵役而休學(xué)，休學(xué)期限與其服役期限相當(dāng)。學(xué)生休學(xué)期間，不享受在校學(xué)生待遇。
第十八條學(xué)生退學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可辦理退學(xué)手續(xù)。學(xué)生退學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)教育主管部門備案。
學(xué)生具有下列情況之一，學(xué)?？梢宰鐾藢W(xué)處理：
1.休學(xué)期滿無特殊情況兩周內(nèi)未辦理復(fù)學(xué)手續(xù);。
2.連續(xù)休學(xué)兩年，仍不能復(fù)學(xué);。
3.一學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)90課時(shí)以上;。
4.擅自離校連續(xù)兩周以上。
第十九條學(xué)生非正常死亡，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)教育主管部門備案，教育主管部門逐級(jí)上報(bào)至省級(jí)教育行政部門備案。
第二十條已注冊(cè)學(xué)生(含注冊(cè)畢業(yè)學(xué)生)各項(xiàng)信息修改屬于信息變更，主要包括學(xué)生姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號(hào)碼、戶口性質(zhì)等。對(duì)信息變更，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人提供合法身份證明等相關(guān)資料，學(xué)校修改后及時(shí)報(bào)教育行政部門備案。
第五章成績(jī)考核。
第二十一條學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定參加教學(xué)活動(dòng)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生公共基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家教育行政部門發(fā)布的教學(xué)大綱的基本要求，專業(yè)技能課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到相應(yīng)專業(yè)全日制的教學(xué)要求。
第二十二條學(xué)校按照國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求組織考試、考查。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生的專業(yè)能力評(píng)價(jià)可以視其工作經(jīng)歷、獲得職業(yè)資格證書情況，折算相應(yīng)學(xué)分或免于相關(guān)專業(yè)技能課程考試、考查。
第二十三條學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，由本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審批后，可以參加高一年級(jí)的課程考核，合格者可以獲得相應(yīng)的成績(jī)或?qū)W分。
第二十四條學(xué)生所學(xué)課程考試、考查不合格，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考次數(shù)和時(shí)間由學(xué)校確定。學(xué)生緩考、留級(jí)由學(xué)校規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)將留級(jí)學(xué)生情況報(bào)教育主管部門備案。
第二十五條考試、考查和學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
第六章工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)。
第二十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)和國家教育行政部門文件規(guī)定組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)施工學(xué)交替的學(xué)校應(yīng)當(dāng)制訂具體的實(shí)施方案，并報(bào)教育主管部門備案。
第二十七條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和工學(xué)交替階段結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)由企業(yè)和學(xué)校共同完成學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生實(shí)習(xí)單位、崗位、鑒定結(jié)果等情況記入學(xué)籍檔案。
第二十八條采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生有與所學(xué)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷的，學(xué)?？梢砸暻闆r減少頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間或免除頂崗實(shí)習(xí)。
第七章獎(jiǎng)勵(lì)與處分。
第二十九條學(xué)生在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出，應(yīng)當(dāng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)分為國家、省、市、縣、校等層次，獎(jiǎng)項(xiàng)包括單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)，具體辦法由各級(jí)教育行政部門和學(xué)校分別制定。
對(duì)學(xué)生的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)予以公示。
第三十條學(xué)校對(duì)于有不良行為的學(xué)生，可以視其情節(jié)和態(tài)度分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分。
學(xué)校做出開除學(xué)籍決定，應(yīng)當(dāng)報(bào)教育主管部門核準(zhǔn)。
受警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分的學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的教育，能深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、確有改正進(jìn)步的，應(yīng)當(dāng)撤銷其處分。
第三十一條學(xué)生受到校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人。學(xué)生對(duì)學(xué)校做出的處分決定有異議的，可以按照有關(guān)規(guī)定提出申訴。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)生申訴的程序與機(jī)構(gòu)，受理并處理學(xué)生對(duì)處分不服提出的申訴。
學(xué)生對(duì)學(xué)校做出的申訴復(fù)查決定不服的，可以在收到復(fù)查決定之日起15個(gè)工作日內(nèi)，向教育主管部門提出書面申訴。
教育主管部門應(yīng)當(dāng)在收到申訴申請(qǐng)之日起30個(gè)工作日內(nèi)做出處理并答復(fù)。
第三十二條對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、記過及以上處分有關(guān)資料應(yīng)當(dāng)存入學(xué)生學(xué)籍檔案。
對(duì)學(xué)生的處分撤銷后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將原處分決定和有關(guān)資料從學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案中移出。
第八章畢業(yè)與結(jié)業(yè)。
第三十三條學(xué)生達(dá)到以下要求，準(zhǔn)予畢業(yè)：
1.思想品德評(píng)價(jià)合格;。
2.修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格，或修滿規(guī)定學(xué)分;。
3.頂崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替實(shí)習(xí)鑒定合格。
第三十四條學(xué)生如提前修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且達(dá)到畢業(yè)條件，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校同意，可以在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)提前畢業(yè)。
第三十五條畢業(yè)證書由國家教育行政部門統(tǒng)一格式并監(jiān)制，省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一印制，學(xué)校頒發(fā)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生畢業(yè)證書應(yīng)當(dāng)注明學(xué)習(xí)形式和修業(yè)時(shí)間。
第三十六條對(duì)于在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，考核成績(jī)(含實(shí)習(xí))仍有不及格且未達(dá)到留級(jí)規(guī)定，或思想品德評(píng)價(jià)不合格者，以及實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校未修滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
第三十七條對(duì)未完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程而中途退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)給學(xué)生寫實(shí)性學(xué)習(xí)證明。
第三十八條畢業(yè)證書遺失可以由省級(jí)教育行政部門或其委托的機(jī)構(gòu)出具學(xué)歷證明書，補(bǔ)辦學(xué)歷證明書所需證明材料由省級(jí)教育行政部門規(guī)定。學(xué)歷證明書與畢業(yè)證書具有同等效力。
第九章附則。
第三十九條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)運(yùn)用全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，及時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)、更新學(xué)生學(xué)籍信息。
第四十條省級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本辦法結(jié)合實(shí)際需要制定具體實(shí)施細(xì)則，并報(bào)上級(jí)教育行政部門備案。
第四十一條本辦法自發(fā)布之日起施行，教育部發(fā)布的原中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。
在線老年教育報(bào)告篇九
通常在班里比較聽話，能夠順從老師的意愿，遵循班級(jí)活動(dòng)常規(guī)的孩子，也就是說循規(guī)蹈矩的孩子可能更多地被老師視作好孩子，這種做法很能得到社會(huì)的認(rèn)可。然后，久而久之，幼兒只會(huì)跟著教師的指令行事，而失去自己探索求新的意識(shí)，出于這種考慮，在評(píng)價(jià)上我更多地注重幼兒與眾不同的表現(xiàn)，幼兒具有天生的好奇心與創(chuàng)造力，他們對(duì)周圍世界充滿著驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會(huì)提出種種問題。在日常工作中我們經(jīng)常會(huì)聽到孩子提出的各種各樣的問題，好奇，什么都想試一試，愛問為什么，只要幼兒有一些新的想法和行為，不管它在成人的眼中是多么的滑稽可笑，甚至荒謬，都熱情地加以肯定，以強(qiáng)化幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
在教學(xué)中，我采取師幼互動(dòng)的創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，解放幼兒，讓幼兒用自己的眼睛去觀察世界，用自己的語言表達(dá)所想，用自己的頭腦去思考問題，用自己的雙手去感受自然和社會(huì)是最重要的。同時(shí)，注重幼兒個(gè)體差異，讓他們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中產(chǎn)生創(chuàng)造欲望，激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。在實(shí)踐活動(dòng)中我是這樣做的：
多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)訓(xùn)斥。幼兒好奇心很強(qiáng)，能頻繁地提出各種問題，并會(huì)自作主張地去解決某些問題，結(jié)果會(huì)做錯(cuò)事。此時(shí)，教師切忌不聞不問、不屑一顧、甚至當(dāng)頭棒喝，這樣做不僅會(huì)把孩子不成熟的想法堵回去，而且會(huì)喪失對(duì)創(chuàng)新的興趣。教師應(yīng)該深入其中，組織孩子，積極探究，尋找原因，幫助解決。在給孩子耐心講明道理的同時(shí)，對(duì)孩子的這種探索精神應(yīng)加以肯定和鼓勵(lì)。例如幼兒想知道水的性質(zhì)，可能會(huì)因此而弄濕自己的衣服，教師就注意正確引導(dǎo)他們。
幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣、學(xué)習(xí)方式和發(fā)展水平表現(xiàn)出個(gè)體差異，要求教師在活動(dòng)中加強(qiáng)觀察了解幼兒的個(gè)體差異，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行分層指導(dǎo)，使人人獲得成功體驗(yàn)。當(dāng)幼兒用橡皮泥捏成各種動(dòng)物造型時(shí)，當(dāng)他們用大型積木壘成城堡等，盡管有部分作品質(zhì)量不怎么樣，但教師應(yīng)捕捉住幼兒的活動(dòng)過程，激起他們創(chuàng)新激情。幼兒會(huì)在這些過程中充滿著想象、充滿著創(chuàng)意，充滿著激情，他們嘗試著自己從來沒有做過的事。再次，鼓勵(lì)、贊許幼兒作品。幼兒創(chuàng)新的源泉是生活經(jīng)驗(yàn)，他們創(chuàng)造的作品反映內(nèi)容也是幼兒生活，教師應(yīng)鼓勵(lì)、贊許。切忌用成人的思維標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)限制幼兒，應(yīng)允許他們的行為超乎想象。在繪畫中，部分幼兒會(huì)用多種色彩畫出各種奇異的圖案，在他們看來這是一件很有趣的事，這時(shí)教師要毫不吝惜地用美麗的語言激情地描述幼兒作品，讓他們受感染，受啟發(fā)，使得他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造新力、合作能力得到全面發(fā)展。幼兒想象的翅膀張開了，也進(jìn)一步體驗(yàn)了創(chuàng)新的快樂。這樣，不僅使每個(gè)孩子體驗(yàn)了“成功的快樂”，同時(shí)也讓孩子發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。
自由和安全是創(chuàng)新氛圍形成的土壤和氣候，教師要多開辟這樣的小天地。為此，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)各類游戲區(qū)域時(shí)，從名稱、色彩、布局等盡可能地讓幼兒感到溫馨、親切，還通過投放豐富多彩的材料鼓勵(lì)孩子玩，玩出新方法、新花樣，增進(jìn)孩子對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的成就感和愉悅感。
教師不要急于回答幼兒的提問，可以設(shè)法引導(dǎo)幼兒多思考，并通過實(shí)踐嘗試著去解決問題。在科學(xué)活動(dòng)中我們經(jīng)常會(huì)這樣去做。如：為了讓孩子了解篩子的用途，我們會(huì)提供筷子、鑷子、調(diào)羹等多種工具讓幼兒去嘗試，在操作中孩子發(fā)現(xiàn)了篩子分物的快捷、方便。通過這種形式讓每個(gè)孩子積極思考，培養(yǎng)其有創(chuàng)意地解決問題的能力。
總之，每個(gè)幼兒生來具有巨大的創(chuàng)新潛質(zhì)，就看你如何去發(fā)現(xiàn)、挖掘、保護(hù)，這也是當(dāng)前素質(zhì)教育所關(guān)注的問題。讓我們共同努力，探索出更新、更好的路子，為提高幼兒的創(chuàng)新能力而努力。
在線老年教育報(bào)告篇十
攜程旅游近日發(fā)布《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》顯示，2016年通過攜程報(bào)名參加海外體檢等醫(yī)療旅游人數(shù)是前一年的5倍。人均訂單費(fèi)用超過5萬元。報(bào)告預(yù)計(jì)2016年出境醫(yī)療旅游的中國游客將超過50萬人次。
除了吃住行游購?qiáng)?，在線旅游公司也開始關(guān)心國人的健康和醫(yī)療服務(wù)。攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場(chǎng)，攜程也在通過搭建平臺(tái)和境外投資發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
富裕群體去全球體驗(yàn)最好的醫(yī)療服務(wù)。
最近，三位70后通過攜程報(bào)名參加了12月份的“日本早期防癌pet內(nèi)臟血液全身健康檢查五日私密小團(tuán)”，訂單總價(jià)達(dá)到16.2萬元。
在旅游的同時(shí)，去韓國做美容整形手術(shù)、帶爸媽到日本等國家做個(gè)體檢、去歐洲氧療養(yǎng)生、去美國檢測(cè)基因，在中高端消費(fèi)者中流行起來，成為中國人新的休閑項(xiàng)目之一。
出境醫(yī)療旅游主要消費(fèi)者是國內(nèi)富裕群體。胡潤(rùn)研究院2016年公布的數(shù)據(jù)顯示，中國大陸總資產(chǎn)千萬以上的高凈值人群數(shù)量約134萬，億萬富翁有8.9萬。千萬富翁對(duì)于海外最大的五個(gè)需求中，旅游排名第一。
報(bào)告表示，海外的高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)是吸引中國消費(fèi)者的主要原因。這說明，在全球化時(shí)代，中國人的旅游消費(fèi)，實(shí)際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)，其中也包括醫(yī)療服務(wù)。
攜程醫(yī)療旅游人數(shù)是去年5倍。
攜程旅游《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》顯示，2016年海外醫(yī)療旅游產(chǎn)品爆發(fā)增長(zhǎng)，消費(fèi)者通過app和網(wǎng)站進(jìn)行在線預(yù)訂成為趨勢(shì)。攜程主題游頻道上線了約有300多個(gè)體檢及醫(yī)療養(yǎng)生產(chǎn)品，由具備旅行社資質(zhì)的80多個(gè)商家提供，服務(wù)覆蓋全球熱門醫(yī)療目的地。全年訂單量是前一年的5倍，均價(jià)超過5萬元/人，是我國出境旅游人均費(fèi)用的10倍左右。
報(bào)告顯示，健康醫(yī)療已經(jīng)成為人氣最高的主題旅游項(xiàng)目之一。從攜程2016年的在線瀏覽預(yù)訂看，我國游客的top10主題游品類依次是：自然探索、越野自駕、滑雪、醫(yī)療體檢、旅游婚禮、高爾夫、禪修養(yǎng)生、游艇帆船、徒步、潛水。醫(yī)療體檢也以人均超過5萬元的價(jià)格，成為消費(fèi)最高的出境旅游主題之一，僅次于極地旅游。
海外醫(yī)療旅游10大目的地10萬中國人赴韓。
根據(jù)攜程網(wǎng)上預(yù)訂與瀏覽數(shù)據(jù)，報(bào)告發(fā)布了海外醫(yī)療旅游最受歡迎的10大目的地國家和地區(qū)是：日本、韓國、美國、中國臺(tái)灣、德國、新加坡、馬來西亞、瑞士、泰國、印度。
距離最近的日本和韓國成為海外醫(yī)療旅游的首選。在韓國醫(yī)療項(xiàng)目中，整形外科最受中國人青睞。日本的癌癥預(yù)防與早期發(fā)現(xiàn)體系全球領(lǐng)先，做一次體檢需要人民幣2到3萬元，但高價(jià)也沒有能阻擋中國人追求健康的.決心。一些發(fā)展中國家也開始進(jìn)入國人的視野，印度被稱為“世界藥廠”，藥品物美價(jià)廉，加上醫(yī)療水平高，去印度看病成為了性價(jià)比極高的就醫(yī)途徑。
十大醫(yī)療旅游線路體檢最為熱門。
從醫(yī)療項(xiàng)目看，去海外體檢最為熱門，占比50%以上。包括全身健康檢查、早期防癌檢查、心臟檢查、全基因檢測(cè)等。美容整形也非常受女性歡迎。此外還有胎盤抗衰老、活細(xì)胞抗衰老療養(yǎng)、丙肝醫(yī)療、理療養(yǎng)生等。東南亞國家的度假式醫(yī)療也有一定的粉絲。
報(bào)告從產(chǎn)品的瀏覽、預(yù)訂排名，發(fā)布了網(wǎng)上人氣最高的十大醫(yī)療旅游線路，包括日本東京抗癌體檢、美國洛杉磯拉斯維加斯全基因檢測(cè)自由行、韓國首爾綜合健康體檢之旅、瑞士抗衰老療養(yǎng)等。與一般旅游產(chǎn)品不同，醫(yī)療旅游產(chǎn)品是量身定制的服務(wù)，特點(diǎn)是醫(yī)療和旅游結(jié)合。專業(yè)的顧問一對(duì)一服務(wù)，與海外對(duì)接確定個(gè)性化醫(yī)療方案，專人陪同前往海外醫(yī)院進(jìn)行體檢和治療。還可以提供全程專業(yè)翻譯中文陪同、中文體檢報(bào)告等。
出發(fā)省市排名：北京最熱衷海外醫(yī)療旅游。
哪些省市的消費(fèi)者更熱衷出國就醫(yī)和旅游?從攜程app和網(wǎng)站的訂單人數(shù)看，北京、上海、天津、杭州、深圳是排名前五名的客源地城市。北京人是最熱衷海外醫(yī)療旅游的群體。
攜程進(jìn)軍醫(yī)療旅游市場(chǎng)。
報(bào)告認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)將讓大量?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)商和用戶對(duì)接，讓“漂洋過海去看病”變得更加透明和便捷。醫(yī)療旅游的發(fā)展，攜程這樣從中國走向國際化的在線旅游公司將發(fā)揮重要作用。
2015年9月份，攜程旅游旗下的主題游頻道上線了健康醫(yī)療項(xiàng)目，吸引國內(nèi)外具備旅行社資質(zhì)的商家。2016年11月下旬，攜程宣布戰(zhàn)略投資美國試管嬰兒就醫(yī)服務(wù)提供商智特醫(yī)療(ivfusa)，發(fā)力出境醫(yī)療旅游。
攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場(chǎng)，他認(rèn)為，廣義的旅游不僅是觀光，全球化時(shí)代無論是最好的商品，或者是最好的服務(wù)，比如說最好的醫(yī)療，最好的醫(yī)院，可能在世界另外一個(gè)地方。中國人的旅游消費(fèi)，實(shí)際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)。
攜程旅游相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，攜程作為國內(nèi)最大的一站式旅游平臺(tái)，同時(shí)擁有2.5億中高端會(huì)員，未來會(huì)加大力度開發(fā)出境醫(yī)療，并與各國先進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開啟合作，增進(jìn)國人的健康與幸福。
《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》。
在線老年教育報(bào)告篇十一
縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告-創(chuàng)新教育發(fā)展理念促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展根據(jù)市委、市政府關(guān)于教育發(fā)展調(diào)研的統(tǒng)一部署，最近我們組織縣教育、人事、財(cái)政、編辦等部門的有關(guān)人員，對(duì)全縣教育發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查研究。從本次調(diào)研的情況來看，近幾年來我縣教育發(fā)展取得了可喜的成績(jī)，但也還存在一些不容忽視的問題。
如何切實(shí)解決這些問題，進(jìn)一步加快教育發(fā)展，站在基層的角度，我們談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)與看法。
一、發(fā)展現(xiàn)狀_____縣是一個(gè)版圖大縣和人口大縣，也是一個(gè)教育大縣。全縣總?cè)丝谌f人，轄40個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、854個(gè)村（居委會(huì)），總面積4441平方公里。
通過這次調(diào)查，我們基本摸清了全縣教育發(fā)展的有關(guān)情況：
（一）教育機(jī)構(gòu)情況。全縣現(xiàn)有公辦學(xué)校188所，其中完全高中3所、普通高中3所、初級(jí)中學(xué)47所、中心小學(xué)37所、完全小學(xué)98所，教學(xué)點(diǎn)93個(gè)、學(xué)前教育幼兒園（班）383所、職業(yè)中專1所。
民辦學(xué)校65所，其中民辦職中3所、民辦小學(xué)1所、民辦幼兒園59所、國有民辦學(xué)校2所。
在線老年教育報(bào)告篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能設(shè)備的普及，在線教育行業(yè)迅速崛起。而在這個(gè)蓬勃發(fā)展的行業(yè)中，黑馬教育發(fā)表了《在線教育生態(tài)報(bào)告》。通過對(duì)這份報(bào)告的閱讀和理解，我對(duì)于在線教育生態(tài)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于未來發(fā)展趨勢(shì)有了更深刻的思考。
首先，在線教育的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)多元化的體系，涵蓋了教育機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生和科技平臺(tái)等多個(gè)角色。這些角色之間形成了一種相互作用和依賴的關(guān)系，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的在線教育生態(tài)系統(tǒng)。教育機(jī)構(gòu)作為在線教育的提供者，需要與優(yōu)秀的教師合作，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)資源。而學(xué)生則通過科技平臺(tái)選擇合適的教育機(jī)構(gòu)和教師，實(shí)現(xiàn)自身能力的提升。這種多元化的生態(tài)系統(tǒng)能夠促進(jìn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使在線教育更加適應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。
其次，報(bào)告提到了在線教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和社交媒體的普及，移動(dòng)學(xué)習(xí)和社交學(xué)習(xí)成為在線教育的熱門趨勢(shì)。移動(dòng)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。而社交學(xué)習(xí)則能夠通過互動(dòng)和合作促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。此外，人工智能技術(shù)的應(yīng)用也將在在線教育中發(fā)揮重要作用，例如智能輔導(dǎo)系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行智能推薦和個(gè)性化指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。這些發(fā)展趨勢(shì)在一定程度上預(yù)示了在線教育的未來發(fā)展方向。
再次，報(bào)告對(duì)于在線教育面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入分析。其中一個(gè)主要挑戰(zhàn)是教育資源的不平衡。在線教育的普及并不意味著所有學(xué)生都能夠平等地享受到高質(zhì)量的教育資源，不同地區(qū)、不同平臺(tái)提供的教育資源之間存在差異性。另外，學(xué)生在在線教育中也容易面臨學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問題。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生通常可以通過老師的監(jiān)督和同學(xué)的激勵(lì)來保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，而在在線教育中，學(xué)生需要具備自律能力和自主學(xué)習(xí)的能力。這些挑戰(zhàn)需要在線教育行業(yè)和相關(guān)機(jī)構(gòu)共同解決，以提高教育公平性和學(xué)習(xí)效果。
最后，我對(duì)在線教育的發(fā)展前景感到樂觀。報(bào)告指出，未來幾年在線教育市場(chǎng)有望持續(xù)增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2025年全球在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到5000億美元。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和用戶需求的不斷增長(zhǎng)，在線教育行業(yè)有望實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。同時(shí)，政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加大對(duì)在線教育的支持力度，為在線教育的發(fā)展提供更好的政策環(huán)境和資源保障。我相信，在線教育將成為未來教育發(fā)展的重要方向之一。
綜上所述，通過閱讀《在線教育生態(tài)報(bào)告》，我對(duì)在線教育的生態(tài)系統(tǒng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有了更深刻的思考。在線教育的多元化生態(tài)系統(tǒng)、移動(dòng)學(xué)習(xí)和社交學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)、教育資源不平衡的挑戰(zhàn)以及在線教育市場(chǎng)的巨大潛力，都使我對(duì)在線教育的未來充滿信心。希望在線教育能夠不斷創(chuàng)新、完善，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的選擇和機(jī)會(huì)。
在線老年教育報(bào)告篇十三
目前我國互聯(lián)網(wǎng)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展戰(zhàn)略的推動(dòng)下，通過傳統(tǒng)信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)深度融合，以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為根本，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新2.0模式。其中婚戀行業(yè)通過資源整合，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，使婚戀行業(yè)開始向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)換，打通線上線下平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全平臺(tái)戰(zhàn)略模式，打造高效婚配服務(wù)模式。
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2015上半年我國婚戀移動(dòng)端覆蓋人群，從1月的1117萬人增長(zhǎng)到了6月了1168萬人，增幅達(dá)4.56%。其中因?yàn)榇汗?jié)因素的影響，移動(dòng)端覆蓋人群數(shù)量有明顯下滑到1056萬人，但隨著長(zhǎng)假的結(jié)束，覆蓋人群逐漸開始攀升。
互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的距離縮短，但也讓人的社交圈子越來越小，越來越多的適齡青年只有通過婚戀平臺(tái)選擇適合的另一半。目前在線平臺(tái)以網(wǎng)站為基礎(chǔ)，移動(dòng)客戶端為延伸，下線活動(dòng)為品牌的核心戰(zhàn)略，打造完善的婚戀模式。實(shí)現(xiàn)線上線下的統(tǒng)一化服務(wù)，通過精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)分析，與人群畫像匹配，特稿婚戀成功率。
通過數(shù)據(jù)可以看出，1月移動(dòng)端日均使用時(shí)間達(dá)到2371萬分鐘，因?yàn)榇汗?jié)的影響，2月移動(dòng)端日均使用時(shí)間僅為2122萬分鐘。經(jīng)過長(zhǎng)假的結(jié)束，6月移動(dòng)端日均使用時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2342萬分鐘。
1月移動(dòng)端日均使用時(shí)間的峰值，主要是因?yàn)榇汗?jié)回家過年的壓力造成?；丶疫^年，家里老人都希望可以把配偶帶回去一起過年，所以交友需求大量攀升，使得移動(dòng)端流量猛增。另外，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速增長(zhǎng)，用戶也開始大面積遷移到移動(dòng)端，移動(dòng)端正在以飛快的速度成長(zhǎng)，未來移動(dòng)端將成為主要的流量入口。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，世紀(jì)佳緣以29%的市場(chǎng)占有率牢牢地坐在在第一位;百合婚戀以29%的市場(chǎng)占有率排在第二位;珍愛網(wǎng)以16%的占有率在排第三位;有緣婚戀、網(wǎng)易花田分別分布占比9%、6%。
世紀(jì)佳緣、百合婚戀形成婚戀市場(chǎng)第一梯隊(duì)，其在網(wǎng)站階段積累了大量的用戶群體，并且開展眾多線下相親項(xiàng)目，在提高用戶的活躍度的同時(shí)，形成向移動(dòng)端的引流。中國婚戀市場(chǎng)將向多元化與個(gè)性化發(fā)展，并且將打破行業(yè)壁壘，與眾多其他行業(yè)的企業(yè)形成深度合作。
20中國婚戀市場(chǎng)用戶性別比例分布較為平均，男性用戶占比53%，女性用戶占比47%。雖然男性用戶仍然是婚戀市場(chǎng)的主要需求人群，但是隨著年齡化、收入水平的不同，中高端群體中，女性的需求反而超過男性。
根據(jù)中國婚戀移動(dòng)端用戶在線時(shí)長(zhǎng)分布可以看出，3個(gè)月到1年左右的用戶群體占比超六成，形成婚戀市場(chǎng)的重度用戶群體。短期用戶大多抱著試一試的態(tài)度，對(duì)于尋找配友的需求不夠強(qiáng)烈，所以用時(shí)較短。而3個(gè)月以上的用戶，需求較高，希望通過平臺(tái)解決意愿較強(qiáng)。另外，一年以上的用戶因?yàn)榇蟛糠种饾u告別單身，所以訪問時(shí)間整體開始下滑。
從中國婚戀市場(chǎng)用戶學(xué)歷分布可以看出，大專與本科群體已經(jīng)成為婚戀市場(chǎng)中主要的'用戶群體。該群體雖然接觸了良好的社會(huì)教育，但由于對(duì)另一半的要求較高，所以單身較高。碩士以上的群體，由于整體占比較少，所以分布不高，但按照該學(xué)歷的基數(shù)進(jìn)行換算其反而是婚戀市場(chǎng)中對(duì)求偶需要最高的群體。尤其是以女博士為首的大齡女青年，讓眾多男性望而卻步。
隨著歲間的不斷流失，80后已經(jīng)成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，還成為面對(duì)婚姻壓力最大的群體。90后大部分成熟較早，很多一畢業(yè)就開始忙著找對(duì)象或結(jié)婚，其需求成為僅次于80后的第二大需求群體。70后已經(jīng)逐漸步入中年，其大多擁有了合適的配偶，所以需求逐漸下滑。60后主要是以喪偶后尋求老伴為主，其數(shù)量更是隨著年齡的不斷提高，繼續(xù)下滑。
中國婚戀市場(chǎng)未來將向多元化發(fā)展，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)金融、電商、點(diǎn)評(píng)等行業(yè)的數(shù)據(jù)，通過社交平臺(tái)形成獨(dú)立圈子，尋找共同話題，促進(jìn)婚戀市場(chǎng)更為全面與精準(zhǔn)的推薦。大數(shù)據(jù)與用戶畫像未來的應(yīng)用將更為廣泛，有助于婚戀交友的成功率不斷提高。
在線老年教育報(bào)告篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，在線教育成為了人們獲取知識(shí)的新途徑。2019年，中國在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了4200億元，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。為了了解在線教育行業(yè)的現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)，我閱讀了一份關(guān)于在線教育生態(tài)的報(bào)告。在閱讀過程中，我深感在線教育的巨大潛力和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)在線教育行業(yè)的未來發(fā)展抱有信心。
首先，報(bào)告中提到了在線教育市場(chǎng)的規(guī)模和增長(zhǎng)速度。據(jù)報(bào)告顯示，2019年中國在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了4200億元，同比增長(zhǎng)了37%。這個(gè)龐大的市場(chǎng)規(guī)模反映了在線教育在中國教育領(lǐng)域的重要性。人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到在線教育的便利性和高效性，這也促使了市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)。而且，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的人選擇通過手機(jī)和平板電腦來接受在線教育，這也為市場(chǎng)帶來了更多的增長(zhǎng)動(dòng)力。
其次，報(bào)告中關(guān)于在線教育用戶群體的分析給我留下了深刻的印象。報(bào)告指出，鄉(xiāng)村地區(qū)和三四線城市的居民成為了在線教育的主要用戶群體。這與我過去的認(rèn)知有些不同。我曾以為在線教育主要受到大城市的人們青睞，然而報(bào)告的數(shù)據(jù)告訴我這只是一個(gè)片面的觀點(diǎn)。鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生和家長(zhǎng)通過在線教育獲得了優(yōu)質(zhì)教育資源，從而填補(bǔ)了教育資源不均衡的地區(qū)差距。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)在線教育的公平性和普及性有了深刻的認(rèn)識(shí)。
再次，報(bào)告中提及的在線教育行業(yè)的挑戰(zhàn)也讓我深感關(guān)注。雖然在線教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，但行業(yè)內(nèi)部存在著諸多挑戰(zhàn)。其中之一是師資問題。在線教育的核心是教師，而優(yōu)秀的教師并不容易找到。在線教育機(jī)構(gòu)需要借助技術(shù)手段來培養(yǎng)和吸引更多的優(yōu)秀教師加入到行業(yè)中。此外，用戶體驗(yàn)也是在線教育面臨的重要問題。技術(shù)平臺(tái)的穩(wěn)定性和用戶界面的友好性都會(huì)直接影響到用戶對(duì)在線教育的滿意度。行業(yè)需要進(jìn)一步提升技術(shù)能力，打造更好的用戶體驗(yàn)。
最后，報(bào)告中關(guān)于在線教育未來發(fā)展的分析令我倍感期待。報(bào)告認(rèn)為，未來在線教育將繼續(xù)保持快速增長(zhǎng)，尤其是在K12領(lǐng)域。在線教育將更好地滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的應(yīng)用也將推動(dòng)在線教育的創(chuàng)新發(fā)展，提供更好的教學(xué)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。這些發(fā)展前景讓我對(duì)在線教育行業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心。
總而言之，閱讀在線教育生態(tài)報(bào)告給我留下了深刻的印象。我相信在線教育具有巨大的潛力和發(fā)展空間，將在未來持續(xù)發(fā)展壯大。盡管行業(yè)面臨著一些挑戰(zhàn)，但通過技術(shù)創(chuàng)新和積極應(yīng)對(duì)，我相信在線教育最終將成為中國教育領(lǐng)域的主流模式，為更多人提供優(yōu)質(zhì)教育資源。作為一個(gè)普通的讀者，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注在線教育行業(yè)的發(fā)展，積極參與其中，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在線老年教育報(bào)告篇十五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，在線教育迅猛崛起，成為教育領(lǐng)域的創(chuàng)新力量。為了更好地了解在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)，我閱讀了一份《在線教育創(chuàng)新報(bào)告》，在閱讀的過程中，我深受啟發(fā)，也對(duì)在線教育的前景充滿信心。以下是我對(duì)這份報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，在線教育為廣大學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的教育模式受制于地域和時(shí)間的限制，學(xué)生只能在特定的地點(diǎn)和時(shí)間接受教育。而在線教育打破了傳統(tǒng)教育的邊界，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)獲取教育資源。這不僅解決了學(xué)生由于地理位置限制而無法接受優(yōu)質(zhì)教育的難題，也大大提高了教育的效率和普及率。
其次，在線教育注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力都不同，傳統(tǒng)教育往往使用單一的教學(xué)方法，不能很好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而在線教育通過人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和興趣進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)推薦，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和內(nèi)容。這樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
此外，在線教育促進(jìn)了教育資源的共享和互助。傳統(tǒng)教育資源分布不均，優(yōu)質(zhì)教育資源往往集中在一些發(fā)達(dá)地區(qū)和名校中，而在線教育通過共享平臺(tái)，將教育資源從限定的地理位置解放出來，實(shí)現(xiàn)資源的廣泛共享。無論是教學(xué)課件、教學(xué)視頻，還是教學(xué)案例等，都可以通過在線教育平臺(tái)進(jìn)行分享。同時(shí)，學(xué)生之間也可以通過在線教育平臺(tái)進(jìn)行互助學(xué)習(xí)，通過互動(dòng)和合作，共同提高學(xué)習(xí)效果。
然而，我在閱讀報(bào)告的過程中也注意到了在線教育面臨的挑戰(zhàn)。首先，雖然在線教育極大地拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是由于網(wǎng)絡(luò)連接和設(shè)備問題，仍然有一部分學(xué)生無法享受到在線教育的便利。這要求政府和學(xué)校加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和設(shè)備配備。其次，在線教育的發(fā)展離不開教育者的支持和參與，但是一些傳統(tǒng)教師對(duì)在線教育的態(tài)度存在固有偏見，對(duì)新技術(shù)和新模式缺乏了解和接受。因此，我們需要加強(qiáng)教師培訓(xùn)和宣傳，改變傳統(tǒng)教師的教育觀念，提高其在線教育的能力。
綜上所述，我對(duì)在線教育的未來充滿信心。在線教育的出現(xiàn)，為學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教育資源的共享和互助。但在線教育也面臨著網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備問題以及傳統(tǒng)教師的認(rèn)知障礙。我相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和政策的支持，這些問題將得到逐步解決。在線教育將成為未來教育發(fā)展的重要方向，為廣大學(xué)生提供更公平、高效的教育服務(wù)。
在線老年教育報(bào)告篇十六
速途研究院3月31日?qǐng)?bào)告共享商業(yè)是時(shí)代的主旋律，不論是之前的網(wǎng)約車市場(chǎng)，還是最近正火的共享單車，無不是資本蜂擁而至，用戶撲面而來。然而在線短租同樣作為共享商業(yè)的一種，近幾年卻一直不溫不火。雖然市場(chǎng)還未爆發(fā)，但在線短租房的概念已經(jīng)開始在年輕人群中流行，行業(yè)也逐漸受到資本重視。隨著人們外出旅游需求不斷增加，以及對(duì)個(gè)性化住宿的要求不斷提高，在線短租市場(chǎng)隨時(shí)可能興起，屆時(shí)恐怕又將迎來一次資本的角逐。
速途研究院分析師團(tuán)隊(duì)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)公開的市場(chǎng)數(shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù)，結(jié)合相關(guān)用戶調(diào)查取樣，分析討論了在線短租市場(chǎng)現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)。
2017年市場(chǎng)將過百億。
在線短租市場(chǎng)從2012年開始逐漸興起，當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)規(guī)模僅有5.2億元。經(jīng)過了幾年的持續(xù)發(fā)展，2016年在線短租市場(chǎng)達(dá)到86.8億。從市場(chǎng)增速來看，在線短租行業(yè)一直保持著穩(wěn)定的增長(zhǎng)趨勢(shì)。但從用戶角度來說，當(dāng)前大部分在線短租用戶都分布在年輕人群，以及一線城市的樂于嘗試新事物的群體。尚未在大部分群體間流行，這幾年已經(jīng)有了較大改觀，用戶旅游或是出差，開始使用這種便捷、經(jīng)濟(jì)的住宿方式。
途家、木鳥領(lǐng)銜市場(chǎng)。
在線短租app的下載量上看，途家牢牢占據(jù)了市場(chǎng)領(lǐng)先的位置，這兩年途家深度布局短租市場(chǎng)，甚至在開發(fā)了微信小程序。而木鳥短租、小豬短租則排在第二、第三位，下載量分別為1014萬、561萬次，愛彼迎是國外的短租行業(yè)巨頭airbnb的中文名稱，在進(jìn)軍中國后，愛彼迎除了采用了中國化的產(chǎn)品名稱，更是開始在移動(dòng)端的推廣發(fā)力，隨時(shí)準(zhǔn)備著國內(nèi)的短租市場(chǎng)大戰(zhàn)，螞蟻短租在2016年的表現(xiàn)相對(duì)靠后。
房東呈現(xiàn)年輕化。
從房主的角度來說，愿意將房屋以短租形式出租的用戶依舊是年輕群體。從房東的年齡分布數(shù)據(jù)中可以看出，25-34歲的群體占據(jù)了整體的主要部分，占比48.1%，35-44歲的群體占比25.2%，而52歲以上的房東群體僅占比2.4%。對(duì)于年齡較大的房主來說，他們更關(guān)注房子穩(wěn)健的長(zhǎng)期收益，大部分房主不愿意將房子短租，更愿意將房子委托于房產(chǎn)中介平臺(tái)，將房子進(jìn)行長(zhǎng)租。由此也可以看出，為什么很多在線短租平臺(tái)主打社交概念，因?yàn)榉繓|和用戶都是年輕人群。
房源集中在一線城市。
通過在線短租的房主用戶地域分布可以看出，在線短租的房源主要集中在一線城市。原因有三，一是一線城市的年輕人群匯聚，符合在線短租年輕房主的年齡概念，更愿意短租房屋，而是一二線城市人群密度較大，有更多愿意出租房屋的房主。三是一線城市的旅游發(fā)展較快，很多外地游客常年不斷，有較大的住宿市場(chǎng)，刺激了在線短租市場(chǎng)的發(fā)展和用戶將房屋出租的欲望。
用戶年齡擴(kuò)散化。
前文提到，在線短租市場(chǎng)擴(kuò)散較慢的'原因很大一部分是由于人群屬性。在用戶年齡分布上，20-39歲占據(jù)了用戶的主要人群。其中20-29歲用戶占比32.5%，30-39歲用戶占比41.2%，大齡用戶則相對(duì)較少。在關(guān)于用戶對(duì)于短租房的用途上，大部分用戶主要是以旅游為主，還有一部分用來出差代替酒店的商旅人群。隨著短租的個(gè)性化居住價(jià)值不斷被挖掘，會(huì)有更多的人愿意嘗試。
速途研究院分析師團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，在線短租市場(chǎng)雖然進(jìn)步較慢，但在資本的關(guān)注下，隨時(shí)有可能爆發(fā)。而國內(nèi)近年來旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展則是這一行業(yè)的催化劑，當(dāng)前國內(nèi)已經(jīng)涌現(xiàn)出一批以小豬短租、螞蟻短租為代表的短租企業(yè)，國外的短租巨頭airbnb也開始進(jìn)駐中國。而在行業(yè)發(fā)展過程中，最重要的問題將是用戶的信用問題，如何建立一套有效的用戶準(zhǔn)則和行業(yè)誠信體系，是在線短租行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
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