總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。在寫作過程中，我們需要合理分配時(shí)間，給每個(gè)寫作環(huán)節(jié)留出足夠的時(shí)間來完成。接下來，我們將分享一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，希望能夠給大家提供一些啟示。
古箏期末考試心得和感受篇一
斷弦是件很敗興的事情，尤其是沒有備弦為了買條4元的琴弦還得專門開半小時(shí)的車就更是尷尬了。因此還是建議距離不近的學(xué)員留些備用弦比較方便。
古箏從1-21弦是漸次增粗的，其中1-5弦是因內(nèi)里鋼絲較細(xì)易斷。調(diào)音是容錯(cuò)率很低，用力稍過頭就斷掉了。
6-16弦屬于一般消耗弦，重度練習(xí)或買弦極其不便可以考慮備用。
弦是不需要更換的。
需要單獨(dú)提出來講的是4、9、14這三條弦，他們共同特點(diǎn)是轉(zhuǎn)g調(diào)會(huì)用到。因此比其他弦多一次調(diào)音斷的幾率也會(huì)更大。其中4弦本身細(xì)，9弦按音多，尤其需要重點(diǎn)備弦。
結(jié)論：正常使用1-5弦備一套即可；重度練習(xí)及買弦極其不便可1-16弦備一套，4、9弦額外各備一條。
此文為西江月經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，難免以偏概全或考慮不周，歡迎探討。
古箏期末考試心得和感受篇二
期中測驗(yàn)后，在先生和爸爸、媽媽的輔佐下，我對(duì)本身的語文進(jìn)修舉辦了當(dāng)真，從中悟出了不少好的進(jìn)修要領(lǐng)。
起首，我分明白三年級(jí)和二年級(jí)的進(jìn)修是有區(qū)此外。第一，進(jìn)入三年級(jí)，每進(jìn)修一篇課文后，不單要把握它的生字、生詞，還要背熟課文、領(lǐng)略意思;要領(lǐng)會(huì)文章中句子的形貌，到底虧得那邊?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對(duì)課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，調(diào)查句式的變革，把句子增補(bǔ)完備，并可以或許擴(kuò)充原句;第三，要分明句子的修辭要領(lǐng)，是比喻句，擬人句，照舊排比句?對(duì)付一些形貌人物、景致的好句子，要能把它領(lǐng)略、背會(huì)。
其次，我分明白三年級(jí)的進(jìn)修，不能只是把先生部署的功課做完，要多讀一些課外書和向?qū)Ｆ谥袦y驗(yàn)時(shí)，有的書上沒有學(xué)過的成語，我就不會(huì)做，這是一個(gè)很大的教導(dǎo)。以是，我讓媽媽給我買了成語辭書和三年級(jí)用的《字詞句篇》。平常，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改造了進(jìn)修要領(lǐng)，擴(kuò)充了進(jìn)修的內(nèi)容。在學(xué)校，汪先生對(duì)我們的進(jìn)修也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要背會(huì)冊(cè)本上不帶“*”號(hào)的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪先生還給我們抄了“歸類溫習(xí)要點(diǎn)”，內(nèi)里包括了異常富厚的內(nèi)容。我沒有揮霍先生的心血，憑證先生的要求，認(rèn)當(dāng)真真的進(jìn)修和溫習(xí)。公然，工夫不負(fù)有意人，期末語文測驗(yàn)，我的語文后果得了98分。我內(nèi)心很是興奮。
我尚有一個(gè)不敷的處所。就是偶然聽先生部署功課時(shí)不足用心，老是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回抵家里糊里糊涂，只好打電話問同窗了。
譬如有一次，先生說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天考試的作文再好好溫習(xí)一下。我其時(shí)沒有當(dāng)真聽?；丶液螅野旬?dāng)天考試的作文又從頭改寫了一遍。第二天，先生一看我做的功課，美美的把我品評(píng)了一頓，還讓我寫了搜查。先生的嚴(yán)酷要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地汲取這個(gè)教導(dǎo)，刻意改掉本身這個(gè)馬輕率虎的壞短處。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)后果，糾正錯(cuò)誤，越發(fā)吃苦全力、一絲不茍的進(jìn)修，爭取每門作業(yè)都能取得好的后果，當(dāng)一個(gè)名副著實(shí)的勤門生。
古箏期末考試心得和感受篇三
古箏心得：
沉、送。
入指不要太深，就是輕輕地劃過，別把它們想象成一根根弦，就像是流水一樣。心境到了自然練成。
花指也可稱"短刮奏",我們?cè)谟么笾笍椀臅r(shí)候,彈完手指都是要向手心里邊收的,然后把小關(guān)節(jié)凸出來!花指也一樣,也有一定的力度,所以在彈花指的時(shí)候小關(guān)節(jié)也要是凸出來然后給一定的力度,手腕放松。
花指是需要有一定的弧度的彈出來才會(huì)有味道．。
往上推時(shí)不流暢可能是用勁太大或指甲陷的太深。
銜接不好可能是太慢。
花指由弱到強(qiáng)。
注意，要有顆粒性，流暢，飽滿，下沉！
花指接搖指：花指最后一個(gè)音落在要搖指的音上，不要停頓。繼續(xù)搖下去，多練幾遍就好。
這個(gè)手型很重要，當(dāng)你在用大指滑完時(shí)不要刻意用食指去夠下個(gè)音，手不要跳。。而是當(dāng)大指滑到一定位置時(shí)，食指已經(jīng)在要彈的音的上方，然后大指再滑稍許，食指接上，反復(fù)多練幾次，這就會(huì)很連貫。
剛開始那樣練得時(shí)候會(huì)很不習(xí)慣，是不是練多了就會(huì)好呢？
古箏期末考試心得和感受篇四
我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
每當(dāng)我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者呀！爸爸媽媽終于同意我去古箏訓(xùn)練班報(bào)名時(shí)，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。
然而，誰卻能想到，要學(xué)會(huì)彈古箏，談何容易！學(xué)古箏正式開始后，我才體會(huì)到萬般艱難。
首先要把手放出正確的姿勢(shì)。我開始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。再說彈拔時(shí)，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準(zhǔn)了，才有悅耳，動(dòng)聽的音樂，如果一不小心沒戴指甲的話，手指上常常會(huì)壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會(huì)受到老師的批評(píng)，家長的指責(zé)。有一次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵(lì)我堅(jiān)持就是勝利。在老師、家長的幫助下，我一步步艱難地走過了。
在老師的指導(dǎo)下，我終于彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調(diào)》、《浪陶沙》等優(yōu)美的樂曲，還受到了老師、家長的表揚(yáng)，我心里像喝了蜜糖一樣甜。
我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。
古箏期末考試心得和感受篇五
我第一次見到古箏的時(shí)候，是在一個(gè)琴行。一個(gè)漂亮女老師在教一個(gè)小孩彈古箏。我聽著聽著就入了迷，當(dāng)天我就下定決心要跟這個(gè)老師學(xué)古箏，也想彈出美妙動(dòng)聽的曲子。
那時(shí)的我已經(jīng)八歲了，正在上一年級(jí)。沒過多久，我就開始學(xué)古箏了，那天下午，我便有了一架屬于自己的古箏了。我打開包裝，一股木質(zhì)的清香撲鼻而來，仔細(xì)數(shù)了數(shù)，一共有21根琴弦，還有21個(gè)可愛的小琴碼，一共分為三大類：高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)。
每天寫完作業(yè)，無論多晚，我都盡量練古箏，如果時(shí)間充裕的話，就練四十分鐘到一小時(shí)左右。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾年的勤奮努力，我的古箏終于達(dá)到了9級(jí)，再過一兩個(gè)月，我就可以學(xué)十級(jí)了。
每次彈起古箏，緩緩地劃動(dòng)著細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符輕快地跳出，讓人感到非常舒服，我非常喜歡彈古箏，因?yàn)楣殴~豐富了我們?nèi)业膴蕵飞睢?/p>
印象最深的是我前段時(shí)間彈的曲子西游記中的插曲《女兒情》。每當(dāng)我彈起這首曲子的時(shí)候，媽媽都會(huì)情不自禁地跟著唱起來，這時(shí)候，我的心里都美滋滋的。
我喜歡古箏的原因是因?yàn)樗屛腋械皆絹碓接凶孕帕恕，F(xiàn)在我的彈奏水平也越來越棒，節(jié)假日，我會(huì)經(jīng)常參加老師舉辦的演出、比賽，每次聽到臺(tái)下的掌聲響起時(shí)，我都會(huì)感到無比自豪！
古箏期末考試心得和感受篇六
初三，星星的世界，我們?cè)诔跞卸帱N黑暗的心路，像公路一樣飛速旋轉(zhuǎn)成長;。
初三，你我彼此相識(shí)，相知，又會(huì)戀戀不舍地分離;。
初三，放飛希望的夢(mèng)想，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，就飛多遠(yuǎn);。
初三，收獲成長與艱辛，汗水與收獲;。
初三，少年辛苦的終生事。
初三，我們不在調(diào)皮，一路美好的'回憶伴我們成長;。
從此，以后，我們經(jīng)歷了許多，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，在未來的旅途中會(huì)更加堅(jiān)定地走向求學(xué)的殿堂!
讓我們?yōu)橹畩^斗、追求、努力!
古箏期末考試心得和感受篇七
這個(gè)星期六，我和齊齊哈爾有個(gè)約會(huì)，我要去這座美麗的城市參加古箏考級(jí)。
驅(qū)車三個(gè)小時(shí)趕到齊齊哈爾，考級(jí)現(xiàn)場早已熱鬧非常。大姐姐們?cè)诰G油油的草坪上席地而坐，輕撥慢挑，十指翻飛，彈著動(dòng)聽的曲子，相比之下，我真是有太多需要學(xué)習(xí)的東西啊。
什么時(shí)候我才能彈出如此陰柔細(xì)膩、優(yōu)美抒情的曲子？悠揚(yáng)清麗的曲調(diào)讓我想起一首詞——《西江月·黃陵廟》：“滿載一船明月，平鋪千里秋江……明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨?！本G地幻化為波光粼粼的江面，四周寂靜，大姐姐被月光包圍，彈奏著醉人的曲調(diào)。
“炎炎，走啦！一會(huì)兒就十點(diǎn)了?！?/p>
我如夢(mèng)方醒，小跑兩步追上媽媽的步伐。
我和媽媽坐在長長的椅子上，等待老師的通知。等待總顯得過分漫長，一位位考生走進(jìn)走出考場，有的歡呼，有的沉默，還有的流淚哭泣。考生的歡呼讓我緊張的心情得以放松，我告訴自己：“看，很簡單嘛，這個(gè)又過了！”考生悲傷的眼淚讓我放松的心一下子提到了嗓子眼……我像在玩過山車，心忽上忽下。
終于到我了。
像媽媽、老師教給我的，我調(diào)整呼吸，為老師們深鞠一躬，有位老師在對(duì)我微笑，這給了我莫大的鼓勵(lì)。我輕抬手慢撥弦，開始了我的演奏，是的，我在演奏，我把我心愛的曲子分享給考官老師。
曲調(diào)悠揚(yáng)，行云流水，一首曲畢，“嘩嘩嘩”，嚴(yán)肅的考官老師在為我鼓掌！
其中一位考官老師微笑著遞給我一張紙——合格！此時(shí)，我才真得露出了激動(dòng)的笑容。
第一次古箏考級(jí)是一次美好的體驗(yàn)，讓我快樂地飛起來，這一天永遠(yuǎn)值得回憶。
古箏期末考試心得和感受篇八
再過兩天就要期末考試了，這將是我第一次參加的期末考試。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我有了不小的收獲：學(xué)會(huì)了所有拼音字母，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫許多漢字，能自己讀一些課文；加減法計(jì)算能力有了提高，學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)運(yùn)算、思維方法；英語單詞認(rèn)識(shí)量進(jìn)步很大，英語口語水平提升不?。贿€有美術(shù)、唱游、體育、品德方面都有了很多收獲。
雖然這幾天因?yàn)樯?，期末?fù)習(xí)不是很充分，但爸爸、媽媽對(duì)我說，主要看我平時(shí)的表現(xiàn)，一個(gè)學(xué)期下來我的進(jìn)步是明顯的，學(xué)習(xí)自覺性也有了提高，所以不要把期末考試成績看得太重，他們鼓勵(lì)我克服生病的困難，盡自己的能力去考，只要做到認(rèn)真對(duì)待、發(fā)揮出平時(shí)水平就行。我想，我會(huì)努力的！
謝謝老師們一學(xué)期的辛勤勞動(dòng)！祝全班同學(xué)期末考試成功！
古箏期末考試心得和感受篇九
轉(zhuǎn)眼間，期末考試結(jié)束了，有人歡喜有人憂!小朋友們你們考的怎么樣呢?關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
讓我印象最深刻的考試是二年級(jí)一期的期末考試。數(shù)學(xué)考了九十八分，語文考了九十五分。
考試前我認(rèn)真復(fù)習(xí)，把課文都背地滾瓜爛熟，課后的生字，習(xí)題都成為了我的好朋友。
終于考試的日子來臨了，俗話說：“自信是成功的第一?！蔽覍?duì)自己充滿自信，決定考試時(shí)大顯身手。一聲鈴響考試開始了，教室里鴉雀無聲。我一絲不茍的做著每一道題目。我牢記媽媽的話：看清題、動(dòng)腦想、認(rèn)真寫、仔細(xì)查。這四點(diǎn)我一一做到了，最后我胸有成竹得把試卷交給老師。
下課了，同學(xué)們都湊在一起答案，對(duì)了的同學(xué)們興高采烈的，錯(cuò)了的同學(xué)個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。我心里也不安，害怕自己考不到高分。當(dāng)我知道我得了九十八分時(shí)，我高興得手舞足蹈。
古箏期末考試心得和感受篇十
近日，令無數(shù)學(xué)子備受煎熬的期末考試終于結(jié)束了，對(duì)于我們來說，這不僅是一次考察知識(shí)的機(jī)會(huì)，也是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的審視，以下是我對(duì)期末考試的心得體會(huì)。
第一段：審視學(xué)習(xí)態(tài)度。
通過這次期末考試，我意識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)考試成績的影響至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還能夠增強(qiáng)自信和耐心，對(duì)于解決難題很有幫助。我從自身的經(jīng)歷中體會(huì)到，只有在認(rèn)真分析學(xué)科內(nèi)容并制定合理計(jì)劃的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到更好的學(xué)業(yè)成就。在以后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有信心推動(dòng)自己在成績上取得更好的進(jìn)步。
第二段：重視知識(shí)記憶。
在為期一周的考試前，我深刻了解到知識(shí)記憶對(duì)考試成績的關(guān)鍵性。要在一個(gè)時(shí)間緊張的考試中取得好成績，一個(gè)人的記憶力扮演著至關(guān)重要的角色。在這次期末考試中，我堅(jiān)持將重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容仔細(xì)記憶，并且在查漏補(bǔ)缺時(shí)不讓自己的學(xué)習(xí)積累滯后。通過這個(gè)過程，我用更好的心態(tài)對(duì)待了這次考試，不斷提高了自己的記憶力水平。
第三段：合理時(shí)間分配。
在為期一周的考試時(shí)期里，時(shí)間寶貴而趕緊。為了保證大部分科目都能充分準(zhǔn)備，我提前了解了自己的課程安排并合理地分配了時(shí)間以便能把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。在期末考試期間，我把時(shí)間分配在每個(gè)科目的學(xué)習(xí)以及測試題的實(shí)際操作中。同樣，我不斷地推動(dòng)自己適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，及時(shí)地處理學(xué)習(xí)的緊急任務(wù)，確保自己在考試前有充足的時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
第四段：認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)題本。
錯(cuò)題本是我在期末考試中普遍采用的一個(gè)工具。我在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)到，認(rèn)真總結(jié)自己的錯(cuò)題，會(huì)更加深入的了解自己的學(xué)習(xí)狀況。在我的錯(cuò)題本中，我不單紀(jì)錄了自己做的錯(cuò)題和缺失的知識(shí)點(diǎn)，還進(jìn)行了詳細(xì)的思考解題的方法，以便未來的復(fù)習(xí)更加有益。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真總結(jié)自己的錯(cuò)題本，并適時(shí)復(fù)習(xí)它們，以臻提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第五段：溫故知新，提高學(xué)習(xí)效率。
在我通往更好的成績的道路上，我始終牢記著一個(gè)重要原則，即溫故知新。在期末考試前，我花了大量的時(shí)間來回顧以往的知識(shí)點(diǎn)，并重新精簡了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。盡管這個(gè)過程是非常艱難的，但通過這個(gè)過程，我的學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高，成績也更加出色。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這一原則，為更好的學(xué)習(xí)成果付出更多的努力。
總之，通過期末考試的千錘百煉，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)態(tài)度，并不斷完善我的學(xué)習(xí)方法，以期獲得更好的學(xué)習(xí)成績。
古箏期末考試心得和感受篇十一
這次期末考試，有很多不理想的因素，我也不知道怎么回事，這次有很多科目都沒有上個(gè)學(xué)期發(fā)揮得那么如意。從前考試的時(shí)候，我從來不擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掛科，只擔(dān)心自己能不能拿得到高分，可是這一次我卻有點(diǎn)擔(dān)心自己究竟能不能順利通過了。畢竟我的英語真的做的一塌糊涂。有一篇作文沒有寫，有兩篇閱讀是隨便做的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)在是不夠時(shí)間了。
無論結(jié)果如何，我都要從這次期末考試中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一次期末考試，不只是簡單的一場考試，也是對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。
古箏期末考試心得和感受篇十二
今天，老師讓我看了我的期末考試的試卷，我覺得最讓我失分的地方總共有三處，三處的詳情如下。
第一處是看拼音寫詞語，那里是開卷的第一題的第二個(gè)。那個(gè)上面的詞語是崎嶇，我竟然把它寫成了歧途，真是的。我想錯(cuò)的原因是我當(dāng)時(shí)剛開始寫，有些心奮，所以誤寫成了歧途。
第二處是排句子的順序，這個(gè)比較容易。但由于我粗心大意，把順序多寫了一個(gè)，導(dǎo)致在此失去了五分。
第三處是我寫的作文。這一處老師說是我的'選材不好。題中給出了兩個(gè)題目，分別是我想讓教是更干凈和我想讓小鳥有個(gè)幸福的家。我選擇了第一個(gè)，老師說這個(gè)題目雖然易寫但想得高分卻并不容易，選擇第二個(gè)題目更容易表達(dá)自己的真情實(shí)感，更容易得高分。
我這回的語文成績雖然不理想，但我會(huì)記住語文老師的一句話：陽光總在風(fēng)雨后。
古箏期末考試心得和感受篇十三
還有不到一周的時(shí)間，我們就要進(jìn)行初中的第一次期末考試了。
三年級(jí)的考試和一二年級(jí)的不一樣。以前每次考試都是只考語文、數(shù)學(xué)?？蛇@次，我們就要考五門：語、數(shù)、英、科、品。在這一段時(shí)間內(nèi)，老師告訴我們：在復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)是十分刻苦的階段，只有度過了這個(gè)階段你才能積累的知識(shí)多，積累的知識(shí)多，考試時(shí)的成績也會(huì)大有長進(jìn)。所以，在這剩下的五天內(nèi)，我一定要加緊復(fù)習(xí)。還要去認(rèn)真的去面對(duì)復(fù)習(xí)的階段。而且我還要細(xì)心。我要積累的知識(shí)越來越多。
希望我能夠在考試中認(rèn)認(rèn)真真的，希望迎接我的會(huì)是一個(gè)非常棒的成績！
加油吧！王鈺。相信會(huì)迎來一個(gè)好成績的！加油！加油！
也希望同學(xué)們也能考出一個(gè)優(yōu)秀的成績。加油！
古箏期末考試心得和感受篇十四
喧鬧的馬路上，一條車龍往左走，一條車龍往右走，而我，背著沉重的書包呆望著那條往左走的車龍。眼前的車交錯(cuò)著，我卻一直想著那兩個(gè)矛盾的數(shù)字—一個(gè)閃亮的是99，另一個(gè)暗淡的是81。
媽媽很重視我的成績，每次考完試后的幾天，一見面就追問成績。上一次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我拿了85分，媽媽就毫不嫌費(fèi)力地嘮叨了幾天，搞得我連飯都吃不下，覺也睡不著。
唉!我重重地嘆了嘆氣。待會(huì)兒肯定又該被訓(xùn)了。那也該受，誰讓自己那么粗心呢，怎么這么簡單的.題目也會(huì)錯(cuò)呀!真窩囊!忽然感覺身后一陣刺骨的怪風(fēng)吹過了。隨即，傳來一個(gè)熟悉的聲音:“女兒!女兒!”我的心好像被一塊巖石壓得凹了下去，周圍是缺氧了嗎?我邊應(yīng)著邊縮著過去了。坐到車上后，媽媽第一句就問:“有期末成績了嗎?”我膽怯地答道:“嗯?！薄笆悄男┛?都幾分?”“歷史和數(shù)學(xué)?！蔽已柿搜士谒?，“歷史是99分。”我不安地答道。“太棒了!我的女兒真聰明……”這番似贊又似貶的話像千萬支箭射向我那可憐的心，總覺得暗地里在諷刺著什么。我的雙手被刺骨的寒風(fēng)吹得冷冰冰的，·我的眼珠無意中從后視鏡里看到媽媽嘴邊掛著自豪的微笑，心里就更難受t。
“那數(shù)學(xué)幾分呀?”我打了個(gè)寒戰(zhàn)，吞吞吐吐地?cái)D出幾只字:“數(shù)……數(shù)學(xué)……”媽媽甜滋滋地說:“我女兒的歷史這么好，那數(shù)學(xué)肯定也不錯(cuò)!”這句話實(shí)在讓人難堪，那個(gè)可恨的數(shù)字怎么說得出口呢?“是……是81分?！蔽业穆曇魸u漸低下去了。媽媽什么也沒說，我也跟著沉默。
一路上，我不斷地暗自笑自己的笨，同時(shí)，害怕著這種不尋常的靜。突然，車子剎了一下，我的身子向前傾了傾，抬頭一看，差點(diǎn)撞上前面的車子。我的心跳聽起來很清晰，頭腦中一片空白。媽媽好像想了什么一會(huì)兒，然后說:“下次要努力，爭取好成績，千萬不要灰心，這次考不好沒關(guān)系……”我簡單地回答一句:“哦?！边@番話卻已深深地鑄在心中。媽媽好像也懂了什么似的，再也沒多說什么了。
古箏期末考試心得和感受篇十五
腦海里不斷回想起以前為期末考試認(rèn)真準(zhǔn)備的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：平時(shí)課堂上有什么沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)認(rèn)真地標(biāo)記一下，然后帶上課本去圖書館里認(rèn)真再看一遍。遇到不懂的問題時(shí)，我一般都是喜歡自己先去解決問題，之后實(shí)在弄不懂的時(shí)候，我就會(huì)去問老師和同學(xué)們。畢竟只有我自己先認(rèn)真思考一下，才知道自己不懂的地方在哪里。如果一開始我就是先去請(qǐng)教別人，而不是自己認(rèn)真思考，那么當(dāng)別人給我講解的時(shí)候，其實(shí)我也是聽不太懂的。
考完的當(dāng)天下午，輔導(dǎo)員要求我們留下來開一個(gè)班會(huì)。老師還沒來之前，我們一伙人湊在一起商討期末考試的情況，大家你一言我一句在這里討論的不亦樂乎。后來我才意識(shí)到自己的英語作文沒有寫。這時(shí)我的內(nèi)心有點(diǎn)小沮喪?？荚嚨臅r(shí)候，我好不容易把兩篇翻譯都做完了，當(dāng)時(shí)我以為做了兩篇翻譯就可以不用寫作文了。誰知道同學(xué)們告訴我說，“四級(jí)作文一般都是在最前面，聽力之前的那段文字就是作文要求?！边@時(shí)我的心里有點(diǎn)懊惱：“原來是這樣啊，可是我習(xí)慣了從后面往前面做題。因?yàn)楹竺娴膬善喿x理解是比較容易的?！?/p>
這次期末考試，有很多不理想的因素，我也不知道怎么回事，這次有很多科目都沒有上個(gè)學(xué)期發(fā)揮得那么如意。從前考試的時(shí)候，我從來不擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掛科，只擔(dān)心自己能不能拿得到高分，可是這一次我卻有點(diǎn)擔(dān)心自己究竟能不能順利通過了。畢竟我的`英語真的做的一塌糊涂。有一篇作文沒有寫，有兩篇閱讀是隨便做的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)在是不夠時(shí)間了。
無論結(jié)果如何，我都要從這次期末考試中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一次期末考試，不只是簡單的一場考試，也是對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。
古箏期末考試心得和感受篇十六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間期末考試即將到來了，期末考試是檢驗(yàn)學(xué)生們這一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?期末考試。
作文。
寫了嗎?范文如下：
馬上就要期末考試了，我十分緊張。
在所有科目中，我最不會(huì)的是英語，因?yàn)樗仁欠窖?，既要掌握單詞發(fā)音，而且還要背課文，記單詞。我最不會(huì)的是英語課文第五單元的“b”部分，它的內(nèi)容太多了，而且還有許多我不會(huì)的單詞，我打算趁這個(gè)復(fù)習(xí)階段的時(shí)間好好的去請(qǐng)教同學(xué)們一番。
語文也是一項(xiàng)難的科目，它不僅講究字詞的積累，還要靠同學(xué)們平時(shí)的課外積累，基礎(chǔ)我還沒問題，就是在閱讀和作文上，我往往時(shí)分許多，我也打算來填補(bǔ)我這兩項(xiàng)空缺。
今天期末考試了，我們先考了數(shù)學(xué)，我覺得我應(yīng)該能得100分，可是，我只考了89分，因?yàn)槲掖中拇笠?，沒有認(rèn)真讀題。我覺得我考得很不好。后來，我們又考了語文，我覺得語文很難，我才考了91.5，我覺得我語文考的也很不好。
我想我一定是沒有用心。我們又考了英語，英語我得了92分，我也有一點(diǎn)不滿意。我覺得我今天考得很不好，本來都能的一百分的。
以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取每次考試都考一百分。
古箏期末考試心得和感受篇十七
期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的也順利落下了帷幕，而期末考試正是對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收。
縱觀我校一到六年級(jí)的語文考試成績，發(fā)現(xiàn)本次期末考試，除了五年級(jí)，其他五個(gè)年級(jí)的考試成績都不太好。一年級(jí)平均分80.3分，二年級(jí)平均分79分，三年級(jí)平均分76.4分，四年級(jí)平均分78.1分，五年級(jí)平均分83分，六年級(jí)平均分69.6分。達(dá)到各個(gè)年級(jí)段的良好以上的班級(jí)屈指可數(shù)，由此也可以發(fā)現(xiàn)，我校的語文教學(xué)成績與數(shù)學(xué)教學(xué)成績相比起來較差，與其他四所學(xué)校的語文教學(xué)成績也有很大的差距，這也給我們?nèi)w的語文教師敲響了警鐘：要尋根溯源，找到問題的癥結(jié)所在，解決問題，提高語文的教學(xué)成績。
查看一至六年級(jí)的試卷及卷面分析，發(fā)現(xiàn)這六個(gè)年級(jí)的試卷普遍注重對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)及積累的考察，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段篇都有涉獵。對(duì)于積累部分的考察，減少了以往的死記硬背，更多的是以拓展運(yùn)用的形式出現(xiàn)，切合現(xiàn)今所提倡的以人為本的新課程理念，注重實(shí)用性。
此外，從六位任課教師的卷面分析來看，發(fā)現(xiàn)不注重字形的正確書寫以及不認(rèn)真審題、盲目答題的現(xiàn)象在六個(gè)年級(jí)中普遍存在，學(xué)生做完題后不注重檢查，背誦積累的內(nèi)容識(shí)記清楚，但書寫時(shí)錯(cuò)別字較多。
這也提醒了所有的語文教師，在平時(shí)的教學(xué)中，要時(shí)時(shí)注意提醒學(xué)生認(rèn)真觀察字的間架結(jié)構(gòu)，注意字形，切忌寫四不像的字，避免寫字時(shí)的隨意性，這一點(diǎn)教師在黑板上寫字時(shí)也要注意。此外，對(duì)于要求識(shí)記的內(nèi)容，不能僅僅只限于讓學(xué)生背會(huì)，平時(shí)的教學(xué)過程中也應(yīng)當(dāng)利用默寫本，注重對(duì)識(shí)記內(nèi)容書寫的考察，使學(xué)生由理解到識(shí)記到正確書寫，三個(gè)步驟，缺一不可。
此外，還有部分教師在卷面分析中提到，學(xué)生在習(xí)作時(shí)審題不清，抓不住習(xí)作主題，導(dǎo)致跑題丟分。針對(duì)此種情況，建議語文教師在平時(shí)的教學(xué)過程中要幫助引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種文體進(jìn)行歸納、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，抓住共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，及時(shí)歸納方法，盡量避免丟分。
總之，此次語文的期末考試，整體上不太樂觀，要求我們?nèi)w語文教師在今后的工作中要再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋求更好的教學(xué)方法，提高教學(xué)成績。
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