用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯范文(15篇)

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用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯范文(15篇)
時(shí)間:2023-12-12 15:10:09     小編:QJ墨客

無論是學(xué)習(xí)還是工作,總結(jié)都是我們不可或缺的一部分,它可以幫助我們不斷提高。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇一

高爾基曾說過:“我認(rèn)為,書籍是人類進(jìn)步的階梯。”;書籍是人類進(jìn)步的階梯。我非常同意這句話,因?yàn)槲覀冊跁奶炜罩酗w翔,感受閱讀的樂趣,享受吸收知識的樂趣,并在學(xué)習(xí)中不斷提高。書籍之所以是人類禮貌的永恒果實(shí),是因?yàn)闆]有書籍,人類就不會(huì)有豐富的知識。你一定對這本書感興趣!在我多姿多彩的童年時(shí)代,過去發(fā)生在書本上的故事。你想明白嗎?小心往下看!

一個(gè)陽光明媚的早晨,我從書店買了一本書《愛的教育》。這本書已被推薦在漢語教材中。太感人了!當(dāng)我到家時(shí),第一件事就是讀書。我拿起那本書,迫不及待地想看一看。很快,一個(gè)感人的故事如我的眼淚朦朧“小書蟲”不再光顧閱讀了。媽媽有事要做。你可以稍后到我辦公室吃午飯。我要走了。我想“突然傳來了一個(gè)聲音,是媽媽砰的一聲“,門關(guān)上了,媽媽走了。但我不明白我剛才說的話。時(shí)間過得真快!該做飯了。但我的'手不肯放開書。??!有一個(gè)辦法。我可以邊讀書邊做飯!我趕緊抄了一頓飯。過了一會(huì)兒,他匆忙趕到他媽媽的辦公室。結(jié)果,當(dāng)我打開飯盒時(shí),所有的菜都變了?!彼麄儽粺懒?。

閱讀是一件好事,但你也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候閱讀。不要向我學(xué)習(xí)!當(dāng)然,多讀一本書可以增加我們的積累。因?yàn)殚喿x就像與一個(gè)隨時(shí)可以尋求建議的智者交流。我想和知識之旅的導(dǎo)游討論一下,就像一位老師一直在教育你一樣。書既不高也不低。因?yàn)槟愫芨F,你就不會(huì)引導(dǎo)你去理解世界的真諦和學(xué)習(xí)知識。莎士比亞是對的:“我不知道;書籍是世界的營養(yǎng)“閱讀不僅能讓我們展示寫作技巧,還能讓我們感受世界的真實(shí)。因?yàn)殚喿x是走向成功的第一步。

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇二

書和人類永遠(yuǎn)都是緊緊相連。一個(gè)人,他如果沒有知識,就永遠(yuǎn)不能走進(jìn)廣闊的世界。高爾基以往說過:“書是人類提高的階梯。”這句話一向激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。

記得在一個(gè)星期六時(shí),我做完了作業(yè),心早就飛到了電視機(jī)旁邊,哪兒還想著看書呢?到了寫作文的時(shí)候,一個(gè)字都寫不出來,看看旁邊的同學(xué),呀~!他們的速度可真快,都寫到了三四行。其實(shí),不是沒有事情可寫,而是自我沒有在星期六時(shí)好好的讀書,所以才寫不出文章來,我的心中又想起了那句話:“書是人類提高的階梯。”

往日的星期六,我有時(shí)間要先看看書,作文當(dāng)然有話寫了,在也不愁寫不出文章來了,我的心中又想起了那句話:“書是人類提高的階梯?!?/p>

對于許多農(nóng)民的小孩來說,書是改變命運(yùn)的“神”。他們的爸爸媽媽都是農(nóng)民,他們要想到社會(huì)上工作,只能靠書。

小時(shí)候,不好好讀書,將來就不會(huì)有出息。小時(shí)候,好好讀書,長大以后就能為國家做一份貢獻(xiàn)。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書》,xxx之所以能夠?yàn)橼s跑日本侵略者做出貢獻(xiàn)是因?yàn)椋瑇xx小時(shí)候十分喜歡讀書。這時(shí),我才真正體會(huì)到了高爾基說的:“書是人類提高的階梯?!?/p>

人生出來就是給社會(huì)做貢獻(xiàn)的。書是其中最最根本的東西,人不讀書,就永遠(yuǎn)不能在一步的進(jìn)化,科學(xué)家也是讀了很多書。

我們不要抱怨讀書太枯燥,其實(shí),書中有十分多的知識,有語文、數(shù)學(xué)、歷史……我們能讀上書,是一件十分幸運(yùn)的事,有很多貧困山區(qū)的孩子,是多么的想要讀書啊,只是沒有那個(gè)機(jī)會(huì)。

一件件的事情在我的腦海里回響著,眼前一次次的出現(xiàn)了一句話。這句話我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,這句話就是:“書是人類提高的階梯?!?/p>

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇三

去年,那胡老師,也是我們的班主任。他有一次班會(huì)說過以后只要我們上課認(rèn)真,就會(huì)發(fā)一本書給我們看。我們聽了之后,很高興,我心想:太好了,如果我拿了一本書,我一定會(huì)百看不厭的。上了第三節(jié)課,我很專心聽講,老師就給我一本書,那本書說厚不厚,說薄不薄。上完了第三節(jié)課,我就拿起這本書看,講了雷鋒小時(shí)候的.故事。又上了課,我很認(rèn)真,又發(fā)了一本,我在心中想:我一定要認(rèn)真,這樣就有書看了。上完這節(jié)課,放了學(xué),這真的很好看,看完了這兩本,我就下定決心,一定要學(xué)雷鋒這樣的精神,而且看完書這幾本書后,我一個(gè)星期得了五本,我百看不厭。而且我不認(rèn)識的字,也在這里學(xué)到了。因?yàn)槟抢镒值纳项^有拼音,讓我認(rèn)了好幾個(gè)字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認(rèn)真,老師就會(huì)拿講臺(tái)上的本子發(fā)給我一本,讓我看,雖然看完了要還回來,但我還是求之不得,我想到了一句書籍是人類進(jìn)步的階梯。怪不得有時(shí)候老師不發(fā)書我也認(rèn)真聽講,講成了這種習(xí)慣。

書,你讓我受益不淺??!

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇四

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是為大家提供的書籍是人類進(jìn)步的階梯作文,希望能夠幫助到大家。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話說得一點(diǎn)兒沒錯(cuò)。有人說:“書,只不過是幾篇文字罷了?!辈?!我不這么認(rèn)為。書是人類的內(nèi)涵,是人類知識的,是人類精神的養(yǎng)料。書可以彌補(bǔ)一切你在現(xiàn)實(shí)世界中無法得到的知識。

我喜歡聽音樂,而書上這些文字正像是音樂中一個(gè)個(gè)跳躍著的音符,深深地印在我的腦海中。

我喜歡畫畫,而書上的文字正是畫中絢麗的顏色,有紅,有綠,有黃,有藍(lán)……在我的生命中,文字也留下了色彩。

我喜歡跳舞,而書上的文字正是舞蹈中那一個(gè)個(gè)美麗的動(dòng)作。向我揮揮手,我便與它一起跳了起來。

你有沒有發(fā)現(xiàn)?當(dāng)你看書時(shí),就會(huì)身臨其境,無法自拔。書里,會(huì)有格列佛在冒險(xiǎn);會(huì)有魯濱遜靠智慧和毅力荒島逃生;會(huì)有冰心奶奶對小讀者說話;會(huì)有中華上下五千年的歷史,還會(huì)有很好玩的三只小豬蓋房子……這些故事,會(huì)讓你思考:咦?怎么會(huì)這樣呢????這么厲害!有人問過我:“我們看書干什么?多枯燥無味呀!”其實(shí),我想說,當(dāng)你靜下心來,仔仔細(xì)細(xì)地看著那些文字時(shí),那么剛剛那位朋友說的枯燥無味就會(huì)變成新鮮有趣了。書會(huì)讓你悟出許多道理:珍惜時(shí)間吧!時(shí)間正在一分一秒地流逝!書讓我懂得:只有自信才能使你成功,抬起頭,臉上掛著微笑,活出精彩的人生!書讓我學(xué)會(huì)感恩,沒有感恩,你就不是一個(gè)完美的'人,感恩師長,感恩同學(xué),感恩大自然!書讓我學(xué)會(huì)寬容,只有寬容了別人,別人才會(huì)寬容你。書讓我增加了勇氣,勇氣是人生最珍貴的財(cái)富,千萬別失去了它。

多讀些好書吧!當(dāng)我們?nèi)澜绲娜藫碛羞@些珍貴的知識時(shí),那么,整個(gè)世界會(huì)變得如煙花般燦爛;而每個(gè)人嘴里吐出來的話語,將會(huì)如同花朵般的芳香!

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇五

記得剛上一年級的時(shí)候,我不愛看書,不論媽媽買多少的書,我都不碰一下。有一天,我在家實(shí)在閑著無聊沒事干,就隨手從書柜里拿出一本書,粗略地看了一遍,就像著了魔似的,整天捧著一本書,真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地,我越來越喜歡讀書了,每星期都會(huì)催著媽媽給我買書,而且一買就是一大堆!

人們都說,書是人類的營養(yǎng)品;書是一座燈塔,給迷途的我們指引方向;書是一架梯子,帶我們通往知識的殿堂…這些比喻,我覺得說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

三年級時(shí),我們要寫一篇關(guān)于“春天”的作文,當(dāng)同學(xué)們都千篇一律地寫“春天來了,百花盛開,百鳥爭鳴,小朋友們都在草坪上放風(fēng)箏”之類的話題,我就在想:我一定要寫出別具一格的作文來。

于是,我就從楊紅櫻阿姨的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》中借鑒了一些,寫到“冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃悄無聲息地來到了人間…”讓我感覺到非常高興地是,這篇作文在班上作為范文朗讀過。這就是書籍給我?guī)淼暮锰帲芍^是“讀書破萬卷,下筆如有神”!這件事情也使我明白了一個(gè)道理:作文,是離不開平時(shí)閱讀和積累的。

“書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難?!薄懊舳脤W(xué),不恥下問”…這一句句名言都一直激勵(lì)著我前進(jìn)!

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇六

記得在我小學(xué)三年級的暑假里,爸爸從書店給我買回來一大堆書,有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒想到,我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看,我就被書中的動(dòng)人故事迷住了,其中:一只老鷹抓了一只羊,被一只烏鴉看到了,烏鴉想學(xué)老鷹抓羊,由于能力不夠,結(jié)果被牧羊人抓到了,我覺得烏鴉可笑又可愛,給我留下了深刻印象。

后來,二零零六年的高考結(jié)束,爸爸問我:“你知道今年考大學(xué)的作文是什么?”我回答說:“不知道”爸爸告訴我:“是烏鴉老鷹的故事,根據(jù)故事自擬作文題。”接著,爸爸給我講這個(gè)故事,爸爸還沒有講完,我就說:“最后牧羊人把烏鴉抓住了”.爸爸吃了一驚,問我:“你是怎么知道的?”我說:“我早就看過,是烏鴉不自量力”.我一邊說一邊去取書,給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱贊,說我愛讀書,將來一定能成才。從那以后,我更愛看書了??磿嗔?,我的語言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高,這使我嘗到了讀書的甜頭,體會(huì)到了讀書的樂趣。

書籍,可以講述許多有趣的故事,給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活;書籍,可以打開燦爛多姿的'知識寶庫,引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書籍是智慧的礦藏,給我們強(qiáng)壯的營養(yǎng),讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛讀書,它是我永遠(yuǎn)的老師,是我最快樂的天使……讓我們多讀書吧,讀書會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步。

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇七

《愛的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著,被世界公認(rèn)為最具愛心和教育性的讀物。它以日記的形式,以一個(gè)四年級的孩子—安利柯的眼光和口吻,講述著一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

我拉著媽媽,一起看完了這本書。

書中的《從前的老師》、《少年愛國者》、《我的母親》、《小抄寫員》。.。.。.這些故事我都非常喜歡,但最使我感動(dòng)和難忘的還是《少年鼓手》。

《少年鼓手》發(fā)生在1848年7月24日柯斯脫寨戰(zhàn)爭中,一個(gè)來自賽地尼亞的少年鼓手,他雖然十四歲,但身材十分矮小。當(dāng)大尉問他:“你有沒有勇氣,將這張字條送到那邊有刺刀光芒閃現(xiàn)的我軍駐地,交給你見到的第一個(gè)我軍士官。”鼓手大聲回答:“您放心,我一定完成任務(wù)”。

他冒著生命危險(xiǎn)沖向營地,幾次被敵人擊中腿部,但最終還是將字條交給參謀部的士官,叫來了援軍,打了勝仗,救下了被敵人圍困的幾十位士兵??墒撬约簠s因此失去了一條腿。

讀完了這個(gè)故事,我和媽媽被這位少年鼓手的英勇氣概和頑強(qiáng)意志深深地感動(dòng)了。他這種不怕犧牲、不屈不撓、勇往直前的精神,將鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中,積極面對困難和挫折,知難而進(jìn),永不退縮。

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇八

世界上有許許多多的娛樂方式,每每有人問我:“你最喜歡哪種娛樂方式?”我總是不假思索的回答:“讀書!”高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯”,不錯(cuò),我也有同感。

從幼兒園開始,媽媽就教我拼音和識一些簡單的字,再大一點(diǎn)時(shí),她開始教我讀一些幼兒讀物,上了學(xué),老師教導(dǎo)我們,要多讀書,讀好書。從那以后,我便深深愛上了讀書。

我開始在書的王國里遨游,一本書至少要讀上六七遍。開始,我只是讀一些注音童話,但我也能讀得如醉如癡,每次都能明白一些道理。漸漸地,注音童話對我來說,已經(jīng)沒什么意思了,就開始讀一些世界名著,起初,我也只是在書中看個(gè)熱鬧罷了,讀得囫圇吞棗,不求甚解。后來,我開始認(rèn)真的讀他們,書中的每一個(gè)好詞好句好段都被我摘抄下來,我在書中認(rèn)識了大仲馬,了解了達(dá)爾文。當(dāng)我明白讀書的真正意義時(shí),已經(jīng)上四年級了,我感悟到書中的知識,就像是牙膏皮里的牙膏,只要肯擠,總是會(huì)擠出來的.,漸漸地,我的知識越來越多,也越來越渴望讀書了,成了名副其實(shí)的“書蟲”了。

為什么我這么熱愛讀書呢?因?yàn)樽x書可以給人知識,使人變得博學(xué),讓人擁有知識的力量。

讀書是一件好事,只有多吸收知識,才能進(jìn)步。我愛讀書!是她讓我變得睿智博學(xué)!

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇九

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的,這也是讓不讀書的小朋友要多讀書,為自己的未來努力。

小時(shí)候,我常常玩電腦和看電視,不把心思放在學(xué)習(xí)上,更不用說讀書了。我常常把讀書當(dāng)成開玩笑,就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著我讀書,我都裝著沒聽見。媽媽一走,我就打開電視,看著電視慢慢入迷。時(shí)間過的仿佛流水一般,一眨眼的功夫,媽媽回來了,在外面叫道:“王奧祥,過來幫我提菜!”“我先看完這篇文章。”我騙媽媽道。說完我關(guān)上了電視,趕忙裝成學(xué)霸一樣認(rèn)真地看書。

媽媽進(jìn)來看到我這么認(rèn)真地在看書,特別開心地說:“我從來沒見過你這么認(rèn)真,給我講一講里面的主人公是誰?”我看了一眼那本書的題目是“一群小螞蟻”我開心地說道:“是小螞蟻?!薄澳闶遣皇强措娨暳??”媽媽其實(shí)心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說了實(shí)話,媽媽和顏悅色地說:“你一定要記住,書籍是人類進(jìn)步的階梯。”媽媽的話是想讓我多看書,讓我走進(jìn)的知識大門。

媽媽這句話是一把鑰匙,讓我愛上了讀書,打開了知識的大門。

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇十

書,能陶冶我們的情操;書,能擴(kuò)大我們的視野;書,能豐富我們的知識。一本好書,閱讀起來賞心悅目。只要能做到:心到、口到、眼到。某天,當(dāng)與朋友談話時(shí),你能引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談,書中的妙語佳句能一句句往外蹦,這時(shí)你會(huì)豁然開朗,原先讀書是一種提升自我的藝術(shù),增強(qiáng)自我高雅的素質(zhì)。

煩惱時(shí),讀書能夠解悶;愁苦時(shí),讀書能夠忘憂;興奮時(shí)讀書能夠警醒。讀書對于不一樣的人有不一樣的樂趣,正所謂一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀,你總會(huì)從一本書中得到新發(fā)現(xiàn)。經(jīng)常我會(huì)深思,為何故事中的人會(huì)這樣做?作家為何編寫這故事,之后我會(huì)把這精彩的故事編下去,再回頭欣賞這趣味的片段,并提出疑問。所以,讀書還能夠給人一種別樣的樂趣,進(jìn)入一種自我陶醉的境界。

讀杜甫的詩使人感悟人生辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)略大氣豪邁,而魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,巴金的文章讓人感到未來的期望。所以讀書能感悟人生。

書,善讀之能夠醫(yī)愚。它就像一盞明燈,給予我知識的力量,教會(huì)我做人的道理,讓我感悟人生,助我健康地成長,歡樂的走好人生每一個(gè)階段。

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:

書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基說。想想看,書是不是我們生活中不可缺少的東西,我們還可以在書的王國了盡情的遨游,和書中的人物一起享受他們的喜,歡,悲等感情。

四,五歲的時(shí)候,我經(jīng)常在床上聽著爸爸給我講《三只小豬》,《丑小鴨》,《皇帝的新裝》,等故事,其中三只小豬的故事讓我感受到那些小豬是多么的聰明,而大灰狼是多么的愚蠢。丑小鴨這本書讓我感受到丑小鴨想成為天鵝是多么的難,而在這期間是這么多的人欺負(fù)她,她是多么的可憐,而皇帝的新裝讓我感受到這個(gè)皇帝是多么的愚蠢。

現(xiàn)在我長大了,開始讀起了《母親》,《上蔚的女兒》一些世界著名的.小說其中最讓我感動(dòng)的是母親,這位母親為了自己的孩子而棲身了自己,這本書讓我想起了母親的母愛是多么的偉大,這種偉大是用金錢買不回來的,這種心是買不回來的。希臘神話故事讓我知道了古代希臘想象力是多么的豐富,同時(shí)也讓我知道了那時(shí)候的神與人之間的善與惡。這些好看的書讓我愛不失手。

我相信,到時(shí)候全世界的小孩子都愛讀書,愛看書,讓我們這種愛看書的精神傳遍世界的每一個(gè)角落。

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇十二

五三班韓宜珂輔導(dǎo)教師馬麗娟書籍,能為我們提供營養(yǎng)。書籍,就是我們饑餓時(shí)的一頓大餐,書籍,改變了我們的生活質(zhì)量,改變了每個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)我越長越大時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來書籍能讓我變得厲害起來,不知不覺間,我就能創(chuàng)造一篇成功的佳作,好像我渾身上下充滿了魔力。

上二三四年級時(shí),我不懂得欣賞書籍,每次寫作,我都不由皺起了眉頭,冥思苦想,想著寫什么主題呢?若是有了題目倒好說,但內(nèi)容不論我怎么努力寫,也寫不出有美麗的語言,也用不上四字成語。漸漸地,我找到了書的蹤影,每天,只要一下課,我便著迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書。這不看書還不要緊,誰知這一看,升到五年級時(shí),我的寫作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

也不知是馬老師教得好,還是由于我看書的緣故,現(xiàn)在寫作文,語言那叫個(gè)優(yōu)美,句子那叫個(gè)通順,四字成語用的那叫個(gè)多,同學(xué)對我刮目相看,老師表揚(yáng)我,那滋味不知有多美,多甜。

書籍呀!難道你有無邊的法力嗎?不然,我怎么會(huì)取得如此輝煌的成就?你是我生命的延續(xù),你就是上帝派來助我一臂之力的仙女,我對你感激萬分,你猶如那一顆顆人類的“長生果”,埋在我的心田里,現(xiàn)在,你終于發(fā)芽、開花了。提醒同學(xué)們,要想寫作好,必須看書籍,書籍就是你進(jìn)步的階梯,好好讀懂它,好好理解他肚子里的哪些無窮知識。

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇十三

書籍是人類最親密的朋友,杜甫說讀書破萬卷,下筆如有神,有人說書籍是生活的營養(yǎng)品,更有人說讀一本好書像交了一位益友。

小時(shí)候作業(yè)不多,空閑時(shí)便翻開桌上的一本本作文書,由于那時(shí)的我并未接觸過名著,便以為這一本作文書便是全部,便是我了解外面生活的最佳方式,所以我時(shí)常看著,一看便看很久,有時(shí)看著看著就會(huì)出現(xiàn)一聲刺耳的鳴笛,才反應(yīng)過來自己燒了水,然后跑過去時(shí)會(huì)聞到一股燒焦的味道,有時(shí)候剛得到一本心愛的書時(shí),連上廁所都忍不得放下,一看又要花費(fèi)許多時(shí)間,擠得外面想上廁所的人催了又催,門也被打得砰砰亂響,這段時(shí)間雖然經(jīng)常被挨罵,但是這也是我作文的高峰時(shí)期,似乎一下比思緒變,如潮水般涌來,各種修辭手法,古詩詞語都在筆下綻開了花。

初中以來作業(yè)成倍的增加,學(xué)習(xí)任務(wù)也更加的緊迫,看書的時(shí)間少之又少,唯一能擠出時(shí)間看完便是那一本本的名著,先是魯迅先生的朝花夕拾,四大名著之一的西游記,接著是老舍的駱駝祥子,凡爾納的海底兩萬里,然后便是以后的啦,在這一邊邊著作中,我看到了魯迅先生的童年,西天取經(jīng)的艱苦,了解到了上世紀(jì)底層勞動(dòng)人民的悲慘一生,也領(lǐng)略了海底無窮的奧秘。傷心時(shí)打開書本,似乎有了一種莫名的豁達(dá),心中一切都淡了,無聊的時(shí)候,打開書,一幅幅美麗的畫卷,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié),一個(gè)個(gè)嶄新的世界變在你的眼前在書中遨游可以增長知識擴(kuò)大事業(yè)也可以讓自己變得更加輕松愉悅忘記一切煩惱,也能領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情,書籍是我們的密友無時(shí)無刻不與我們相伴。

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇十四

說道讀書,有人就開始皺眉頭了:“讀書,可苦了,我可不愿意讀書!”是呀,讀書需要靜下心來,還要用心、動(dòng)腦。不過,讀書也是有許多樂趣的,讀好了一本書,就相當(dāng)于和一位高尚品質(zhì)的人交了朋友。

我從幼兒園的時(shí)候,就開始喜歡看書了。從此,我就和書結(jié)下了不解之緣。我的房間里有個(gè)大書柜,里面全都是我的課外書。

從小小的漫畫到大大的報(bào)刊;從薄薄的畫冊到厚厚的民間故事;從淺易的小說到深?yuàn)W的名著,應(yīng)有盡有。就象一個(gè)小小的圖書館。

在課間,我很少和小伙伴們?nèi)ネ饷嫱?,而是?jīng)常自己獨(dú)自一人在教室津津有味地看自己帶來的書。流連忘返于書的海洋。我看到《三國演義》中曹操被打敗了,高興得手舞足蹈;看到《愛的教育》中一位少年被敵人的子彈打死時(shí),傷心得情不自禁地流下眼淚;看到《同桌冤家》里兩對冤家的吵鬧時(shí),又會(huì)常止不住哈哈大笑;看到《飛鳥集》時(shí),我又會(huì)把優(yōu)美的詩句摘抄下來。書就是我的一位老師,無聲的老師,啟迪我歡樂地成長。

我愛讀書,就像一只綿羊在一片書的大草原上悠閑地吃草。來吧,同學(xué)們,讓我們走進(jìn)書的海洋,感受書中的美好風(fēng)景吧!

用人用書籍是人類進(jìn)步的階梯篇十五

高爾基以往說過這樣一句話:“書籍是人類提高的階梯。”。我十分認(rèn)同這句話,因?yàn)槲覀冊跁奶炜罩酗w翔的感受讀書的樂趣,享受吸取知識的樂趣,在學(xué)習(xí)上,不斷地提高。之所以書是人類禮貌的長生果,是因?yàn)闆]有書,人類就沒有豐富的知識。你必須有和書發(fā)生過趣味的事吧!在我多資多彩的童年里,以往與書發(fā)生的故事。想明白嗎?仔細(xì)往下看吧!

一個(gè)陽光明媚的早晨,我從書店里買來一本《愛的教育》。這本書在語文課本上推薦過,很感人呢!回到家,第一件事就是看書。我拿起書,迫不及待地看起來。不久,一個(gè)感動(dòng)人心的故事樣我眼淚朦朧?!靶x”,別光顧著看書了。媽媽有事出去一下,待會(huì)兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了,自我要……?!币粋€(gè)突如其來的聲音傳來,是媽媽?!啊芭椤钡囊宦?,門關(guān)了,媽媽走了。但剛剛的話我也只是似懂非懂。歡樂的時(shí)光過得真快啊!有到了做飯的時(shí)間??晌业氖謪s怎樣也不肯放開那本書。?。∮修k法了,我能夠一邊做飯以便看書啊!開始行動(dòng)了,我手忙腳亂地把飯抄好。不一會(huì)兒,便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室里。結(jié)果,打開飯盒一看,菜全都焦了。

看書是一件好事,但也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看,你們可千萬不要學(xué)我哦!當(dāng)然,多看一本書就能夠增加我們的積累量。因?yàn)樽x書就像與一位隨時(shí)能夠請教的智者交流;想和知識之旅的導(dǎo)游進(jìn)行一次討論;像一位教師無時(shí)無刻地教育著你……。并且書無分貴賤,不會(huì)因?yàn)槟闶歉F人就不帶領(lǐng)你領(lǐng)悟人世的真諦,學(xué)習(xí)知識。莎士比亞說得對:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”讀書不但能夠使我們在寫作上大顯身手,還能夠感悟人世間的真理。因?yàn)樽x書是我們邁向成功的第一步。

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