總結(jié)是對我們經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過程。如何平衡工作與生活，讓自己過得更加幸福和滿意呢？在寫總結(jié)時(shí)，不妨看一看以下的總結(jié)范文，并從中學(xué)習(xí)一些好的寫作技巧。
我可喜歡彈鋼琴了篇一
記得七歲那年，我非常愛聽古典鋼琴曲，其中最愛的是貝多芬的《致愛麗絲》。那優(yōu)美的旋律，時(shí)而清新明快、時(shí)而熱烈堅(jiān)定、時(shí)而優(yōu)美溫柔，低音與高音部分搭配得行云流水，讓人忍不住陶醉其中。我告訴媽媽想學(xué)鋼琴。媽媽聽后沉默了一會(huì)兒，語重心長地對我說：“學(xué)鋼琴很苦的，每天都要練習(xí)很長時(shí)間，你可要想好了，學(xué)了就不允許放棄，開弓沒有回頭箭！”“放心吧媽媽，我發(fā)誓，我一定會(huì)好好學(xué)的！”我信誓旦旦地保證。
就這樣，我開始了酸甜苦辣的學(xué)琴之路。剛開始是新鮮好玩的，后來便覺得枯燥乏味且辛苦。日復(fù)一日，我忍著手指的疼痛、胳膊的酸痛，流著淚堅(jiān)持練琴，因?yàn)閷σ魳返南矏?，也因?yàn)槭亲约旱倪x擇，所以我咬牙堅(jiān)持下來了。記得有一次，我遇到了一首很難的曲子，一會(huì)兒指法錯(cuò)，一會(huì)兒音錯(cuò)，一會(huì)兒節(jié)奏錯(cuò)，我氣得手都抖了起來：“今天我不干掉你，就絕不停歇！”我放慢速度，仔細(xì)地彈準(zhǔn)了每一個(gè)音，一遍、兩遍、三遍……我慢慢地熟練了起來，又用三種變奏方法練，我終于將這首曲子彈好了?？粗约旱氖冈诤诎祖I中靈巧地來回穿梭跳躍，優(yōu)美的旋律回蕩在耳邊，我的臉上是滿意的笑容，心里是滿滿的成就感。
練習(xí)鋼琴的歷程讓我懂得了，做事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，堅(jiān)持努力，到最后總會(huì)有滿意的成果。不然，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
謝謝你，鋼琴！我愛你，鋼琴！
我可喜歡彈鋼琴了篇二
如果你問我：“你喜歡什么？”，我一定會(huì)毫不猶豫的說：“彈鋼琴！
為什么我喜歡彈鋼琴呢？那是因?yàn)閺椾撉儆性S多好處，第一，可以訓(xùn)練手指靈活度；第二，可以放松心情；第三，可以彈奏樂曲給家人聽，增進(jìn)家庭和樂；第四，可以認(rèn)識(shí)許多作曲家，像貝多芬、莫扎特、巴哈等；最重要的是可以讓自己更有氣質(zhì)。其中彈奏的曲子有古典樂和流行樂之分，而我最喜歡彈的是古典樂，因?yàn)楣诺錁繁容^優(yōu)美，不像流行那么的快速。
在眾多作曲家中，我最喜歡的是貝多芬，因?yàn)樨惗喾揖退愣渎牪灰姡€是不屈不撓的繼續(xù)作曲，而他所做的曲子“快樂頌”也是我最愛彈奏的曲子之一，因?yàn)檫@首曲子只要一彈奏，心情就會(huì)快樂起來。
每當(dāng)我在彈奏樂曲時(shí)，我就會(huì)渾然忘我，一彈就彈了好幾十分鐘。如果我一生氣，我更是會(huì)去彈奏鋼琴，讓快樂的音符取代我生氣的心情，而美麗的音符們更是會(huì)帶我進(jìn)入那悠揚(yáng)的樂曲中，一同游戲。
有時(shí)遇到比較難的曲子，音符常常會(huì)彈錯(cuò)，可是爸爸媽媽總是會(huì)鼓勵(lì)我，被爸爸媽媽這么一說，使得原本跟我作對的音符，一下子就變得更好彈，而且每當(dāng)我彈奏完整首曲子時(shí)，就是會(huì)比平常更有成就感。
我可喜歡彈鋼琴了篇三
我六歲時(shí)，媽媽就給我買了一架鋼琴。鋼琴可漂亮了。烏黑發(fā)亮的漆，雪白寬大的琴鍵，像大白象似的.琴腳，我可喜歡它了！
鋼琴剛買來時(shí)，我情不自禁地伸出手指在琴鍵上亂壓，“嗚——”聲音可真難聽。站在一旁的媽媽一邊捂著嘴一邊說：“不要緊，等你學(xué)會(huì)了，鋼琴也會(huì)對你好的，而且還會(huì)很好地配合你呢！”
媽媽的話讓我記得牢牢的。每當(dāng)作業(yè)完成時(shí)，我就會(huì)彈起鋼琴來。在7歲時(shí)，我雖然不大會(huì)，但媽媽已經(jīng)很開心了。
在我8歲時(shí)，已經(jīng)很會(huì)彈了，那時(shí)，媽媽的要求便在提高，整天說彈得好些！
媽媽整天的嘮叨也鬧了不少笑話。比如：媽媽叫我飯吃快點(diǎn)，說成“彈快點(diǎn)?！边@時(shí)，爸爸就會(huì)對我說：“都在吃琴鍵了，一定是個(gè)鋼琴家。沒聽過嗎？有個(gè)書法家練書法時(shí)，饅頭蘸墨汁吃呢?！?/p>
我可喜歡彈鋼琴了篇四
我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)彈鋼琴，讓我充滿了歡樂。
記得7歲那年，在華光城聽見了一種讓人陶醉的.音樂，我問媽媽：“這是什么樂器？”媽媽說：“這是鋼琴，鋼琴是樂器之王！”我迫不及待地說：“那我可以學(xué)鋼琴嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以?！眿寢尵蛶胰ヤ撉倮蠋煹牡胤?。到了那里，老師先給我面試，看了我的手說：“你很有音樂天賦，而且你的手也很適合彈鋼琴?！崩蠋熅褪障铝宋?。
一開始很簡單，我很有興趣，后來越來越難了，一首曲子一直彈不順，我就有點(diǎn)想放棄?；丶椅腋鷭寢屨f，媽媽鼓勵(lì)我說：“可帆，不要放棄，媽媽相信你，只要你堅(jiān)持，一定能成功的！”聽了媽媽的話，我又有了一點(diǎn)自信，努力練習(xí)，終于練會(huì)了，心里一片成就感。
學(xué)鋼琴能使我心情舒展開來。
我可喜歡彈鋼琴了篇五
當(dāng)我彈起那一支支美妙的樂曲時(shí)，那一個(gè)小小的音符就似乎是一臺(tái)回放器，讓我想起那難忘的事。
記得我七歲的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了電子琴班。在路上，我很開心，但進(jìn)了班里，看見了許多學(xué)生，我的心里就有些緊張。
“安家駒同學(xué)，找個(gè)位子坐下吧！”我忙回過頭去，一看，原來是老師。開始學(xué)習(xí)了，我先迫不及待地把書從頭到尾翻了一遍。哇！這些曲子真難呀！我的心里有點(diǎn)想放棄。
老師好像看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“萬事開頭難，家駒，只有你學(xué)會(huì)了基本的知識(shí)，以后就能彈出好聽的曲子！”聽了老師的話，我認(rèn)真地學(xué)了起來。在老師精心地指導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了音符的讀音，我開心極了！
晚上，媽媽問我：“兒子，今天有什么收獲？”“我會(huì)了很多曲子，老師還夸我是音樂小神童呢！”我自豪地回答。
彈琴不但讓我學(xué)會(huì)了好聽的樂曲，還讓我明白：萬事開頭難，只要你有決心，有自信，就能戰(zhàn)勝它。
我愛彈琴！
我可喜歡彈鋼琴了篇六
鋼琴是西方的一種樂器，一種音樂，但同時(shí)也是我的拿手好戲。
小時(shí)候我家住在農(nóng)村，總見到一位先生，每天都在我們家旁的一間房子里彈鋼琴，聽那音樂，我頓時(shí)喜歡上了鋼琴。不久，我上門請教先生，那位“王先生”竟然同意了。于是我在王先生的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)著，最終也有了好的結(jié)果，但兩年后，我便要搬到城里去，于是便和王先生告了別。
時(shí)間猶如倒計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)眼過了三年。一天，我接到奶奶的電話，但說話里的人正是王先生。她問我暑假村里有個(gè)表演，獨(dú)奏一首鋼琴曲，有興趣來嗎?我隨口答應(yīng)，掛完電話又想另一首曲子可不是小事，但我已經(jīng)答應(yīng)了，那只能隨機(jī)應(yīng)變、將計(jì)就計(jì)了。我不斷用王先生的方法反復(fù)練習(xí)那首自選的曲子。兩個(gè)月后，我回到了村子。
但我始終不見王先生的身影，也許，他正在哪里聽著呢。
夜里，這首美妙的《稻香》的鋼琴曲似乎還在回蕩著。沒錯(cuò)，這就是我的拿手好戲，我熱愛鋼琴，至今我都難以忘懷那天“夜晚的琴聲”——《稻香》。
我可喜歡彈鋼琴了篇七
昨天，上鋼琴課，老師給我指出了《回旋曲》中的錯(cuò)音。今天，我就在家里練習(xí)老師支出的錯(cuò)音。
吃完早飯后，我就開始認(rèn)真地練琴了。我先自己練習(xí)錯(cuò)音。我是整首曲子，從頭到尾練習(xí)的，但是每次到錯(cuò)音的地方，我還是會(huì)彈錯(cuò)，總是會(huì)習(xí)慣彈錯(cuò)的音。練了一會(huì)兒之后，我想怎么總是練不好，我就不練了。媽媽聽見我一直彈不對，就過來告訴我：“先單手練習(xí)有錯(cuò)音的那一個(gè)小節(jié)，練熟了，再加上錯(cuò)音的前后兩節(jié)一起練。左右手分別練會(huì)后。再雙手練習(xí)，就行了”。于是，我按照媽媽說的方法，進(jìn)行練習(xí)。
老師給我指出了五處錯(cuò)音。我從第一處錯(cuò)音開始練習(xí)，我先分手練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很容易就練會(huì)了，我再加上前后兩個(gè)小節(jié)，練熟后，就合手練習(xí)。五處錯(cuò)音都練好之后，我就開始彈整首曲子了。我發(fā)現(xiàn)到錯(cuò)音的地方都彈對了。我歡呼起來：“我終于彈對了！”我心里特別開心，果然是用對方法后，就能事半功倍了。看來練鋼琴，也要?jiǎng)幽X子。
彈鋼琴真是一件不容易的事情，不僅要有耐心，更重要的是要有正確的學(xué)習(xí)方法。媽媽告訴我：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蓖ㄟ^彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。
今年年底，我就要參加鋼琴考級了，我要盡我最大的努力，通過考試。
我可喜歡彈鋼琴了篇八
在這個(gè)滿街頭都是音樂的時(shí)代，越來越多的人學(xué)習(xí)鋼琴來。而鋼琴被人們譽(yù)為“音樂皇冠上的明珠”，是樂器之王。為什么這么多人喜歡學(xué)鋼琴呢?學(xué)鋼琴有什么意義嗎?下面跟著小編一起來看看。
專家發(fā)現(xiàn)，如果想培養(yǎng)出智力發(fā)達(dá)、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常讓他活動(dòng)手指。因?yàn)槭种傅幕顒?dòng)能夠刺激大腦皮層中的運(yùn)動(dòng)中樞，進(jìn)而促進(jìn)全部智能的發(fā)展。
鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種“生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽覺的專注、敏感，十個(gè)手指在各自獨(dú)立的前提下積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及全身肢體都要協(xié)調(diào)配合?？梢哉f，沒有任何一個(gè)項(xiàng)目能像彈鋼琴那樣需要大腦協(xié)調(diào)起眼、耳、口、手、腳的同時(shí)參與。這種綜合性的活動(dòng)不僅會(huì)鍛煉大腦的復(fù)雜性，而且能激發(fā)人的想像力、創(chuàng)造力。在這樣生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中持久鍛煉，必然對孩子的生理、心理和思維的健康成長產(chǎn)生有益的影響。
人的一生有兩個(gè)重要的音樂才能發(fā)育期：一是學(xué)前的2——6歲，二是學(xué)生期的12——15歲。就學(xué)習(xí)鋼琴而言，4——5歲的兒童已經(jīng)有了一定的手指綜合控制力，是開始學(xué)琴的最佳時(shí)期。大量事例證明：從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
從最早的巴洛克時(shí)期的巴赫，到古典主義時(shí)期的貝多芬、莫扎特、海頓，再到浪漫主義時(shí)期的肖邦、舒曼，無數(shù)的`音樂巨匠為鋼琴寫下了數(shù)不盡的鋼琴獨(dú)奏曲，這是一筆無價(jià)的、具有永恒魅力的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)鋼琴，就走進(jìn)了這所完整的音樂學(xué)校，就可以親身接觸、直接領(lǐng)受這筆財(cái)富。同時(shí)，在這里學(xué)到的將不是單一的、某一側(cè)面的音樂知識(shí)，而是構(gòu)成音樂藝術(shù)最主要的基本元素，理解音樂思維所應(yīng)用的基本語匯、語言和語法。不僅有旋律知識(shí)、和聲知識(shí)、復(fù)調(diào)知識(shí)和音樂史知識(shí)，還有音樂形象、音樂內(nèi)容、音樂意境和音樂風(fēng)格等音樂美學(xué)知識(shí)。實(shí)際上，在鋼琴學(xué)習(xí)中學(xué)到的，將不只是鋼琴，而是全面提高音樂的感受力、理解力和思維力。這方面的能力提高了，對室內(nèi)樂、交響樂等非鋼琴的音樂作品，也會(huì)有更高的理解能力和鑒賞力。
演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧。掌握技術(shù)、技巧需要有規(guī)律的、正確的、恒久的訓(xùn)練，這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方法，都有很好的作用。有學(xué)生家長說：“自從孩子學(xué)習(xí)鋼琴以后，別的不說，起碼指甲知道剪了，不再像以前那樣又長又臟了。”也有家長說：“我女兒以前就是一個(gè)假小子，整天上竄下跳，比男孩子都要調(diào)皮，學(xué)了這幾年鋼琴，變得懂事、體貼人了，而且，在班里還一直是班長?！?/p>
這就是鋼琴在潛移默化中對人的積極影響。古人將“琴棋書畫”定為必修課，“琴”首當(dāng)其沖，所以，懂音樂、會(huì)彈琴，更能增加一份靈氣。
“學(xué)琴的孩子不會(huì)變壞“”本是一家琴行的廣告語，有其一定的道理。一個(gè)人所謂“變壞”，不外乎從貪圖吃喝玩樂一類物質(zhì)享受開始，而經(jīng)常參加藝術(shù)活動(dòng)的人，追求的則是精神境界上的完美，對于物質(zhì)的欲望，要淡泊許多。學(xué)習(xí)鋼琴，就是練習(xí)控制情緒的一門藝術(shù)，久而久之，在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，孩子也就練就了調(diào)控自己情緒的能力。
被稱為“交響樂之父”的海頓，青年時(shí)期因?yàn)樨毨缀醭蔀榫S也納街頭的流浪者，但在他棲身之處，碰巧有一架別人棄置不用的破舊古鋼琴，正是這架鋼琴，陪伴他度過了一生中最艱難的時(shí)光。多年后他回憶說，每當(dāng)夜晚坐在這架鋼琴面前時(shí)，覺得世上最富有的國王也沒有他幸福。正是這精神的富有，使他終于戰(zhàn)勝了物質(zhì)上的貧窮，成為偉大的作曲家。另一方面，學(xué)習(xí)鋼琴也是孩子學(xué)會(huì)審美的過程，他們有審美的能力后，也會(huì)有“審丑”的能力，也會(huì)進(jìn)一步分善惡、辯是非，從而可以從容應(yīng)對社會(huì)上的種種現(xiàn)象。同樣的，鋼琴學(xué)習(xí)還對鍛煉孩子與人和諧相處有著很大的作用，特別站在舞臺(tái)上與觀眾交流時(shí)，能讓人克服膽怯，處事落落大方，從而充滿自信。
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“音樂教育的主要目的不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人?！睂W(xué)習(xí)鋼琴的意義不僅是學(xué)會(huì)彈奏技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、完美的作風(fēng)，培養(yǎng)孩子追求進(jìn)取、向上的精神，全面提高孩子的素質(zhì)。
前蘇聯(lián)著名鋼琴教育家、演奏家涅高茲教授曾表示，如果能由他決定的話，鋼琴應(yīng)當(dāng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。的確，如果有可能，每個(gè)人都不同程度地學(xué)鋼琴的話，那必定會(huì)推動(dòng)建設(shè)一個(gè)真正文明的現(xiàn)代社會(huì)的歷史進(jìn)程。
我可喜歡彈鋼琴了篇九
蘿卜青菜，各有所愛，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡看書，但我喜歡彈鋼琴，因?yàn)槲覐?歲就開始學(xué)這門藝術(shù)了。
我剛學(xué)的時(shí)候彈得不好，老被媽媽批評，有一次我對媽媽說：“我不想學(xué)了?！眿寢屨f“不能半途而廢，要努力呀！”我心里一直有兩個(gè)小人在說話，有個(gè)黑色的說：“不去，不去……”有個(gè)白色的說：“去吧，去吧……”我想了一會(huì)，決定去彈鋼琴，不理那個(gè)黑色的小人。
慢慢地彈得很好聽了，要考級了，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)榕聫楀e(cuò)了，到我了，我心里一直在說：“我一定會(huì)彈好的，我一定會(huì)彈好的?！蔽页鰜砹?，媽媽對我說：“彈得好不好呀？”我高興的說:“我彈得很好?！眿寢屄犃?，高興地笑了。
我可喜歡彈鋼琴了篇十
放假了，我開開心心地回到外公外婆的家。外婆為我買了一架電鋼琴，我就帶著暑假學(xué)鋼琴的譜子，認(rèn)真地彈起勒練習(xí)曲子。我先彈了一首好聽的鋼琴曲，這個(gè)鋼琴曲的名字叫《圓舞曲》。這首鋼琴曲感覺挺輕快的，讓人一聽就覺得很愉快。只是在彈這首曲子的時(shí)候，我有兩個(gè)地方總是彈錯(cuò)了。我一遍兩遍三遍，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)這兩個(gè)地方。半個(gè)多小時(shí)之后，我終于彈得比較完整了。很開心，我終于攻下了這首曲子。
外公、外婆和媽媽聽著我彈著這首《圓舞曲》，都覺得很好聽，爭先恐后地也要展示一下自己的琴技，都來彈彈這首曲子。我們一家人圍在鋼琴四周，靜靜聆聽著。說實(shí)話，大人們各有各的特點(diǎn)。外公彈得最認(rèn)真。只見他的手指在鋼琴鍵盤上優(yōu)美的舞動(dòng)，好像芭蕾舞演員在舞臺(tái)上跳著芭蕾舞。外婆是個(gè)非常有音樂天賦的人，她從來沒有正規(guī)學(xué)過鋼琴。但是曲子只要聽幾遍后，她就能用她自己的方法彈奏出來，真是位鋼琴奇才??！媽媽聽了我們彈琴之后，連連感嘆自己小時(shí)候沒有好好學(xué)鋼琴，看得出她很后悔。這次她經(jīng)過不斷的練習(xí)，這首《圓舞曲》也彈得比較流暢。一曲結(jié)束，媽媽語重心長地對我說：“我很后悔小的時(shí)候沒有好好學(xué)鋼琴。如果有機(jī)會(huì)，你一定要好好學(xué)鋼琴，別讓自己后悔。”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我要珍惜每一次學(xué)琴彈琴的機(jī)會(huì)，好好鍛煉我的腦、手和腳的協(xié)調(diào)能力，也許我以后可以成為弟弟的鋼琴老師呢，這讓我更有動(dòng)力了。
我可喜歡彈鋼琴了篇十一
江蘇省泰興市黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)三（9）班吳攄郵編：225411。
小花貓長著一對單眼皮，它的爪子可鋒利了，身上長著黑白相間的毛，它的身子毛茸茸的，可愛極了！
有一次，表哥來我家作客，還帶了他的寶貝球球，一見到他們，小花貓立刻沖了上去，球球以迅雷不及掩耳之勢跑到主人面前，“汪汪”地叫著，好像在說：“你別想傷害我的小主人，要不然我可不客氣?！彼鼈z誰也不讓誰，最后打了起來，只見小狗用后腿一下子踢向了小花貓，小花貓立刻逃跑了，小狗緊跟后面。突然，小花貓立刻從小狗身邊竄了過去，用了一個(gè)“無影腿”，打得小狗“汪汪”直叫?？刹灰粫?huì)兒，小狗停止了叫聲，猛地向小花貓撲去。它倆一下子打了半個(gè)小時(shí)，最后都累得筋疲力盡，看著它們那不服輸?shù)哪?，我和表哥不禁哈哈大笑起來?/p>
小花貓可淘氣了，瞧，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，小花貓竄東竄西的，原來是發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，它看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把老鼠捉住了。接著，小花貓用右爪提起老鼠，輕輕地松開，緊接著再用左爪捏緊它，就這樣一捏一放，玩兒不下五十次。最后，小花貓把小老鼠放在地上，小老鼠看見有逃走的機(jī)會(huì)，立刻向洞口逃去，小花貓像離弦的箭一般的速度跑到小老鼠的面前，把它左一甩右一甩。幾個(gè)回合，小老鼠就有氣無力地呻吟著，看著奄奄一息的小老鼠，小花貓“喵喵”地叫著，好像在得意洋洋地說：“這下看你怎么跑？”最后，小花貓捏死了小老鼠，津津有味地吃了起來。
我家的小花貓很淘氣，也很可愛吧！
（指導(dǎo)老師：王志）。
我可喜歡彈鋼琴了篇十二
如何使孩子喜歡彈琴呢？實(shí)際上使孩子喜歡彈琴的方式有很多，下面我們將詳細(xì)的介紹。
問所有的琴童家長：為
什么
讓自己孩子學(xué)琴？家長都是能夠說出一些目的的。比如：培養(yǎng)孩子的綜合修養(yǎng)和情操；學(xué)習(xí)鋼琴演奏技能；彈琴很枯燥，可以磨練孩子的毅力；孩子自己喜歡等等，這些學(xué)琴的愿望，往往隨著學(xué)琴的過程目的在逐漸的淡化，以琴童的角度看，最后學(xué)琴變成了：枯燥的技術(shù)訓(xùn)練；家長不停的斥責(zé)；總也解決不好的技術(shù)問題；不和睦的家庭氣氛等等。不同的學(xué)習(xí)目的，需要不同的教師，不同的教學(xué)方法，不同的教育環(huán)境。在家長確定學(xué)琴目的后，首先就是要按照自己的目的來
尋找
適合的教師。在學(xué)琴的過程中要堅(jiān)持自己的學(xué)琴方向不被影響，而這一點(diǎn)是很重要的。很多家長在學(xué)琴的過程中，目標(biāo)不斷地在改變。本來是為了培養(yǎng)孩子音樂愛
好的，結(jié)果隨著學(xué)琴的過程，家長知道了考級，也通過學(xué)琴認(rèn)識(shí)了另外一些琴童，于是家長希望不僅解決愛好問題，也要在進(jìn)度上、水平上超過別人，也要在技術(shù)上很優(yōu)秀，也要參加各類的比賽和考級，也要…….. 由于家長目標(biāo)的不斷提高對孩子的要求就不斷的提高，這原本沒有什么不好的，人爭取進(jìn)步和提高并沒有錯(cuò)誤。問題是家長的意志和愿望并不能代替孩子的意志和愿望，學(xué)習(xí)任何東西，主觀不努力都是學(xué)不好的。如果孩子自己不上心學(xué)習(xí)，家長在著急也沒有用處。也正是由于家長在學(xué)琴目的上的不斷改變，很多學(xué)琴過程中的問題也就出現(xiàn)了，具體的問題我們將隨后分析。千千萬萬的人，千差萬別的性格，每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的缺點(diǎn)。教育中無論是取長還是補(bǔ)短，最終還是要取決于孩子自身的愿望，如果孩子自己就缺少學(xué)琴的愿望，即使強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，結(jié)果也不會(huì)很好，而且還會(huì)由于強(qiáng)迫造成孩子的很多問題。我個(gè)人認(rèn)為，對于孩子學(xué)習(xí)的目的是補(bǔ)短，對于成人學(xué)習(xí)的目的是取長。
同時(shí)提醒各位家長，每個(gè)孩子都有優(yōu)秀的一面，但也都有一些弱點(diǎn)。在天分上，不要盲目的夸大自己孩子優(yōu)秀的一面，孩子之間并沒有很明顯的天分差別，要選擇適合自己孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且要堅(jiān)持下去。不要因?yàn)樯鐣?huì)的浮躁和功利影響自己已經(jīng)確定的學(xué)習(xí)方向。學(xué)習(xí)要“精”而不是“全”，任何一個(gè)小的目標(biāo)，如果學(xué)“精深”了都可以帶動(dòng)
其他
方面的。即使是培養(yǎng)興趣，如果孩子真的對音樂有很強(qiáng)烈的興趣，是一樣可以促進(jìn)演奏技術(shù)等方面的進(jìn)步的。所以目標(biāo)沒有大小只有深淺，明確一件事情的方向與做成這件事情同樣重要。人在做任何事情的時(shí)候都是首先要確定目標(biāo)，通過具體過程達(dá)到結(jié)果。目標(biāo)的設(shè)定會(huì)充分調(diào)動(dòng)人的積極性，人會(huì)由于天性中“欲望”的因素產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的愿望，在學(xué)琴的過程中這一點(diǎn)是很重要的。給孩子設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，同時(shí)再設(shè)定一些逐漸可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)會(huì)極大的提高孩子學(xué)琴的興趣。這些目標(biāo)可以是多種多樣的：
1）技術(shù)訓(xùn)練：人的興趣有很多種，自發(fā)產(chǎn)生的興趣是比較膚淺的。實(shí)際上通過技術(shù)訓(xùn)練的本身也可以使孩子產(chǎn)生一定的興趣的。每個(gè)人都希望自己在進(jìn)步，都希望自己比別人強(qiáng)，這是由于人的欲望造成的。人的欲望是無止境的，體現(xiàn)在具體
生活
中的例子是很多的。有汽車發(fā)燒、音響發(fā)燒、攝影發(fā)燒、做好事上癮甚至是抓小偷上癮，這類的例子太多了，這些人癡迷的原因并不一定是為了什么利益，而是極度的喜歡，什么原因喜歡的？就是因?yàn)樗麄儭斑M(jìn)去了”。專心的研究某件事情，世界變得狹小了，但同時(shí)也變得更廣闊了。也許最初的愿望就是更好、更多或者盡快的實(shí)現(xiàn)，但由此產(chǎn)生的是強(qiáng)烈的興趣愛好。
我們家長和老師可以通過引導(dǎo)使孩子對自己的技術(shù)訓(xùn)練產(chǎn)生比較，明確練習(xí)的目標(biāo)，通過每次練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在技術(shù)上的變化，會(huì)逐漸的使琴童產(chǎn)生興趣，使琴童學(xué)琴的目的并不僅僅為了學(xué)琴，而是希望自己做得更好，這無論對孩子學(xué)琴還是做任何事情都是有好處的。
2）參加考級、演出或者比賽：雖然目前社會(huì)上對考級帶來的后果爭論不休，但毫無疑問的是通過考級的確提高了孩子的學(xué)琴興趣。鋼琴學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長的過程，如果不通過短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提高孩子的目的性和成就感，孩子的信心和興趣會(huì)逐漸的消磨掉的。就象我們爬一座山，如果目標(biāo)就是山頂，而山頂又距離我們很遙遠(yuǎn)，我們是很難有信心和毅力來堅(jiān)持的。但如果有持續(xù)不斷的小目標(biāo)逐漸的實(shí)現(xiàn)，我們就可以逐漸的積累最終實(shí)現(xiàn)大的目標(biāo)。所以我認(rèn)為考級本身對孩子學(xué)琴的興趣提高很有幫助。另外經(jīng)常的參加一些演出、比賽，甚至僅僅是給家里來的客人表演都會(huì)增加孩子的榮譽(yù)感，增加孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心的。
3）練琴計(jì)劃與評比：練琴的初期，孩子由于對鋼琴的陌生會(huì)產(chǎn)生一定的興趣，但這種興趣在持續(xù)一段時(shí)間后會(huì)逐漸的消失。如果我們充分利用這種興趣會(huì)有比較好的效果。在剛剛開始學(xué)琴的時(shí)候就制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天固定的時(shí)間練琴，每月制定練琴計(jì)劃，月底總結(jié)。每天對孩子的學(xué)琴都進(jìn)行評分，每月匯總。有條件的可以由教師組織將很多學(xué)生的練琴分?jǐn)?shù)進(jìn)行評比和獎(jiǎng)勵(lì)。鋼琴學(xué)習(xí)大多是單獨(dú)的行為，一對一的上課，練琴也是孩子一個(gè)人，這樣失去了集體的帶動(dòng)作用，使孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感會(huì)影響孩子的學(xué)琴興趣，所以進(jìn)行這類的評比對增加孩子的個(gè)人榮譽(yù)感提高學(xué)琴興趣有很好的`效果。長期以來我一直給我的學(xué)生組織這類的評比，要求學(xué)生每天做簡單的學(xué)習(xí)總結(jié)和評分，每次上課也給學(xué)生打分，每月全體學(xué)生排名次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每月一次演奏會(huì)等活動(dòng)，效果很好。
前幾期我們已經(jīng)詳細(xì)的介紹了家庭教育以及家長輔導(dǎo)的常見問題和解決辦法，這里就不再介紹。只是提醒各位家長：法官和法律同樣重要，家長輔導(dǎo)的原則懂了，不等于輔導(dǎo)就沒有問題了。家長就象法官一樣不僅要嚴(yán)格的執(zhí)行法律，而且不能執(zhí)法犯法，要做到言傳身教。家長輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題不僅僅在學(xué)琴中體現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)在教育孩子的其他方面體現(xiàn)出來，單獨(dú)在學(xué)琴中解決問題是不徹底的。
鋼琴學(xué)習(xí)不單單是技術(shù)訓(xùn)練這么簡單，還包括音樂修養(yǎng)等很多方面。學(xué)習(xí)鋼琴就是通過技能表現(xiàn)情感的過程，學(xué)習(xí)鋼琴的最終目的是表達(dá)情感。如果孩子僅僅是單一的進(jìn)行鋼琴技能的訓(xùn)練，就偏離了學(xué)習(xí)鋼琴的主要方向。這樣當(dāng)孩子學(xué)習(xí)到一定程度的時(shí)候，音樂表現(xiàn)的問題就會(huì)很突出，從而影響孩子的學(xué)習(xí)效果。只有真正感受到音樂的人，才會(huì)對音樂有發(fā)自內(nèi)心的喜愛，如果孩子對音樂的感受能力很強(qiáng)，會(huì)很大程度上增加孩子學(xué)琴的興趣。另外文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)本身就應(yīng)該是我們學(xué)琴的一個(gè)主要目的，這是孩子做人的一個(gè)基礎(chǔ)，我們家長要格外的重視。所以我建議家長要經(jīng)常的引導(dǎo)孩子欣賞古典音樂，有條件的可以參加一些音樂欣賞類的集體課。我一直就給我的學(xué)生開設(shè)音樂欣賞課，這些學(xué)生往往經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練之后就已經(jīng)表現(xiàn)出對古典音樂濃厚的興趣，他們喜歡聽交響音樂會(huì)，喜歡看芭蕾舞，喜歡看歌劇，甚至喜歡看東方紅，欣賞京劇。這些孩子往往會(huì)將自己對音樂的喜歡和感受融匯到自己的演奏當(dāng)中去。
依靠其他方式來提高興趣是不會(huì)持久的，只有在彈琴的本身來找到興趣才是真正有效果的。我們上面提到的所有增加興趣的方法，無非是給孩子學(xué)琴的過程增加動(dòng)力，至于孩子學(xué)琴目的能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵還是教學(xué)方法是否正確。如果教學(xué)方法錯(cuò)誤，學(xué)琴的過程將會(huì)越走越艱難，最終將會(huì)消耗掉所有孩子對音樂的興趣，對學(xué)琴的興趣，我們上面所提到的所有提高興趣的方法將都失去效果。如果教學(xué)方法正確，不但會(huì)使學(xué)琴的過程變得更加容易，而且還會(huì)很大程度上提高孩子的學(xué)琴興趣。
孩子并不是一點(diǎn)忍耐力都沒有的，也不會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就上退縮。但如果從學(xué)琴之初就很艱難，而且隨著學(xué)琴越來越難，我想沒有多少人會(huì)堅(jiān)持到最后的。這不是孩子忍耐力的問題，而是教學(xué)方向的問題。我有個(gè)學(xué)生也不愿意練琴，于是我讓他在三種練琴方法中任選一種：
1、 不喜歡練琴也可以，在鋼琴前面靜坐一小時(shí)，什么都不練。
2、 不喜歡練習(xí)鋼琴的技術(shù)訓(xùn)練也可以，隨便彈，但只能彈作業(yè)，彈夠時(shí)間就可以。
3、 認(rèn)真按要求練習(xí)。
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