充實(shí)自己，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？偨Y(jié)的核心在于對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié)。如果您對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑，不妨看看以下范文。
觀看朗讀者有感心得篇一
經(jīng)過(guò)近一年的籌備策劃，《朗讀者》終于與觀眾見(jiàn)面，身為制作人的董卿顯得很興奮，前晚接受記者的微信采訪時(shí)，一上來(lái)就帶著制作團(tuán)隊(duì)高聲歡呼，表達(dá)喜悅之情。
董卿稱(chēng)自己從事傳媒行業(yè)已經(jīng)有22年，“是時(shí)候做一檔自己真正喜愛(ài)的節(jié)目。做《朗讀者》一方面是因?yàn)檠胍曌鳛閲?guó)家電視臺(tái)，應(yīng)該承擔(dān)起文化傳播的職責(zé)和使命;另一方面再加上我個(gè)人的興趣愛(ài)好吧，我自己對(duì)文學(xué)很感興趣，同時(shí)對(duì)人也很感興趣”。時(shí)代背景和個(gè)人興趣同步共鳴，《朗讀者》由此誕生，“像是尋找吻合度的產(chǎn)物，因?yàn)椤独首x者》就是把文本和人物結(jié)合在一起”。
節(jié)目中，嘉賓在朗讀篇章之前，還會(huì)講述自己的故事?！跋戎v故事，后朗讀，是希望大家在對(duì)這個(gè)人物有了一個(gè)更加全面和豐富的了解之后，對(duì)他的朗讀能夠更有代入感，感同身受，有更深刻的理解?！倍淙缡钦f(shuō)。
對(duì)于朗讀嘉賓的選擇，董卿表示標(biāo)準(zhǔn)就是有影響力、有知名度，也希望對(duì)方有獨(dú)特的人生經(jīng)歷，有獨(dú)立的思考能力，或者有值得弘揚(yáng)的特別品質(zhì)。董卿坦言，最初考慮的是全明星陣容，“但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)明星已經(jīng)被過(guò)度消費(fèi)，在他們身上很難或者說(shuō)比較難捕捉到大開(kāi)大合的人生故事。在一些特殊的普通人身上，有意想不到的經(jīng)歷和感悟，能夠給我們帶來(lái)驚喜和感動(dòng)。”“星素結(jié)合”呈現(xiàn)的效果令制作團(tuán)隊(duì)非常滿意，“像第一期里的鮮花山谷夫婦，就讓我們看到了普通夫妻還能有如此真摯、美好、單純的生活，給大家?guī)?lái)了無(wú)限的想象?！?/p>
《朗讀者》目前已經(jīng)完成前幾期的錄制，很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀都震撼了全場(chǎng)。斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫(xiě)給母親》，讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔，“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”。作家劉震云也參加了節(jié)目錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類(lèi)”，董卿解釋?zhuān)骸袄首x的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說(shuō)技巧不是節(jié)目的核心，真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的地方?！?/p>
觀看朗讀者有感心得篇二
周六晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，觀看《朗讀者》。
這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次“遇見(jiàn)”。就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有的時(shí)候，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的“遇見(jiàn)”卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見(jiàn)”，濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾的孩子，被同學(xué)嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)――“濮瘸子”。我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了！可以跑、可以跳了！這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多的，手術(shù)中的一個(gè)，也有可能他對(duì)此毫無(wú)印象，但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的“遇見(jiàn)”。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。
遇見(jiàn)，是多么美好，愿我們的一生中，都擁有無(wú)數(shù)次美好的“遇見(jiàn)”。
觀看朗讀者有感心得篇三
提起味道，我們率先會(huì)想到的必須是舌尖上的滿足。悠久的歷史和遼闊的地域給了中國(guó)飲食豐富多樣、變化多端的味道。本期嘉賓胡忠英，就是一位從業(yè)50年的名廚，也是杭幫菜的掌門(mén)人。在去年杭州g20峰會(huì)上，他擔(dān)任餐飲文化組的組長(zhǎng)，為全球幾十位政要人物奉獻(xiàn)了獨(dú)具特色的宴席，展示中國(guó)味道的獨(dú)特魅力。他將味道融入故事，用中國(guó)文化驚艷世界舌尖。
他是目前中國(guó)唯一獲得國(guó)際三博士學(xué)位的青年鋼琴家，童年卻沒(méi)有一架屬于自我的鋼琴。他獲得過(guò)多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，少年時(shí)卻和單親、下崗的母親，飽嘗貧苦、分離之痛。吳純的人生是他和母親的苦難澆灌出的花朵，可是苦澀與甜蜜總是相依相伴，品嘗人生之極苦才能讓成功時(shí)的甜更加誘人。
__年第一部小說(shuō)《面包樹(shù)上的女人》在《明報(bào)》上連載，張小嫻開(kāi)始走紅。她創(chuàng)作的60本書(shū)，全都與感情有關(guān)，她的作品被稱(chēng)為感情治愈文學(xué)，許多讀者習(xí)慣從她的文字中來(lái)尋找處理感情的方式。
__歲高齡的葉嘉瑩是中國(guó)古典文化的傳燈人、中國(guó)古典文學(xué)研究專(zhuān)家，一生致力于古典詩(shī)詞的教學(xué)，獲得了使古典詩(shī)詞于當(dāng)代「再生」的贊譽(yù)。這位老先生以往寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：「甘為夸父死，敢笑魯陽(yáng)癡」，來(lái)表達(dá)她對(duì)中國(guó)古典文化的心意。她不計(jì)高齡，往來(lái)奔走，為的是不讓這傳沿千年的中國(guó)味道所期無(wú)人。一齊卿聽(tīng)朗讀者葉嘉瑩講述她的詩(shī)詞味道。
觀看朗讀者有感心得篇四
“你有多久沒(méi)有朗讀了？”董卿這樣問(wèn)大家。
對(duì)于滿眼的娛樂(lè)與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開(kāi)一本書(shū)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，更無(wú)跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語(yǔ)速，情不自禁地投入，靜靜傾聽(tīng)著，欣賞著。
首期節(jié)目主題是“遇見(jiàn)”。遇見(jiàn)，仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。感謝遇見(jiàn)，每個(gè)人，每件事的出現(xiàn)都讓我們成長(zhǎng)，因?yàn)樯袩o(wú)數(shù)次的遇見(jiàn)，讓我們終將遇見(jiàn)更好的自己。
此時(shí)，朗讀者站在舞臺(tái)中央，聲情并茂的朗讀著，就像訴說(shuō)自己的'故事，平靜卻有力量，這就是文字，只字片語(yǔ)就能進(jìn)入到我們的內(nèi)心，泛起我們對(duì)文字的渴望，對(duì)生活的共鳴。書(shū)中映著自己的影子，映著你想要去表達(dá)卻找不到語(yǔ)言去表述的心情。
遇見(jiàn)《朗讀者》，讓我遇見(jiàn)美的文字，讓我進(jìn)入每位朗讀者的內(nèi)心，傾聽(tīng)他們的心聲，感受他們的悲傷與喜悅，足以在這忙忙碌碌的一天里讓浮躁的心情變得平靜。
泡一杯香茶，在熟悉又清淡的味道中，在欲望縱橫的嘈雜中，隨著朗讀者的思緒，讀出生活的本真和美好，讀出一天的燦爛和啟迪，生命的長(zhǎng)度不是我們活了多少日子，而是我們記住了多少日子，要讓我們過(guò)得每一天都值得記憶。
一個(gè)人，一段文。再拿起書(shū)本，愛(ài)上文字，愛(ài)上吹過(guò)麥田的風(fēng)。新能源山西公司龐舒禹。
觀看朗讀者有感心得篇五
你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
——題記。
有人說(shuō)，閱讀一本書(shū)就是同書(shū)的作者進(jìn)行一場(chǎng)精神上的交流，那么聽(tīng)一個(gè)人朗讀，便是在聽(tīng)朗讀者訴說(shuō)過(guò)去的故事，觀《朗讀者》有感。
最近，我看了央視大熱的一檔節(jié)目《朗讀者》，節(jié)目中的嘉賓在朗讀著一篇篇優(yōu)美的文段，同時(shí)也帶來(lái)了他們各自的故事。他們來(lái)自各行各業(yè)，聆聽(tīng)他們故事的同時(shí)也讓我得到了一點(diǎn)啟示。
最讓我深受感動(dòng)的是許淵沖老先生。許老先生是一位翻譯家。他的成就可以用“書(shū)銷(xiāo)中外百余本，詩(shī)譯英法唯一人”來(lái)概括。這句話乍聽(tīng)起來(lái)好像并不稀奇，但真正去了解卻讓人大為驚嘆。他是迄今為止唯一個(gè)將《詩(shī)經(jīng)》翻譯成英文法文的人。他還將《楚辭》、《唐詩(shī)三百首》、《牡丹亭》等中國(guó)古代詩(shī)詞作品翻譯成了法文。8月2日許老榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)，是首位獲此殊榮亞洲翻譯家。
來(lái)到《朗讀者》這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，他已經(jīng)96歲高齡了，滿頭銀發(fā)，看上去精神矍鑠，從他的言談舉止中可以看出他仍然對(duì)生活充滿著熱情。雖然快成百歲老人了，但他的心卻是年輕的，感情是充沛的?；貞浧?0多年前的往事，并朗誦詩(shī)歌時(shí)，仍激動(dòng)得熱淚盈眶。我仿佛看見(jiàn)，這個(gè)白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的耄耋身體里有一個(gè)朝氣蓬勃的.靈魂正滿懷激情為我們朗誦。
許老不僅精神上像個(gè)年輕人，在他的翻譯事業(yè)上也仍然保持著年輕人的拼搏精神。他已經(jīng)獲得了翻譯界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，又是這般高齡，按說(shuō)早可以頤養(yǎng)天年。但他沒(méi)有，許老還正在翻譯《莎士比亞全集》，并計(jì)劃在一百歲之前翻譯完成，也就是四年之內(nèi)還要翻譯30本書(shū)。為了搶時(shí)間，跟時(shí)間賽跑，他現(xiàn)在每天工作到凌晨3.4點(diǎn)鐘，這是一般年輕人也很難做到的。用他的話講就是白天不夠用，向夜晚借幾點(diǎn)鐘。他開(kāi)玩笑地說(shuō)；“我現(xiàn)在是能活一天算一天，不敢奢求?！?/p>
歌德說(shuō)：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”許老已經(jīng)為這個(gè)世界創(chuàng)造了一筆巨大的文學(xué)財(cái)富。但他仍爭(zhēng)分奪秒，永不停息，盡可能多地去翻譯更多的作品，是因?yàn)樗麩o(wú)比的熱愛(ài)自己的事業(yè)。翻譯對(duì)他來(lái)講是一種別人無(wú)法剝奪的精神上的快樂(lè)，是他自己喜愛(ài)的價(jià)值。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。許老就是這樣的學(xué)者。
由許老我不禁想到了魯迅先生，先生患了肺病。醫(yī)生囑咐他要多休息，但他仍不停地努力工作。別人認(rèn)為他不在乎自己的身體，他解釋說(shuō)其實(shí)并不是這樣。他知道自己不可能長(zhǎng)壽，想要在有限的時(shí)間內(nèi)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。在我的腦海里，魯迅先生和許老的影子重疊了。他們都是高尚的人，是無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)者，他們都喜愛(ài)自己的價(jià)值，并且，用這價(jià)值給社會(huì)創(chuàng)造出精神的寶藏。我們也會(huì)銘記這些閃閃發(fā)光的名字。
如果我們想要自己的一生回想起來(lái)還有一點(diǎn)價(jià)值，不因虛度年華而悔恨的話，那么就讓我們現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，以便我們長(zhǎng)大后能為社會(huì)盡可能多地創(chuàng)造價(jià)值。
觀看朗讀者有感心得篇六
昨天，曉燕推薦我看《朗讀者》節(jié)目(第一期，2月18日播出)，看后收獲不少。
在我看過(guò)的電視節(jié)目中，很少有節(jié)目多次感動(dòng)我，多次叫好，《朗讀者》除外。下面我不想分析每篇朗讀的文章內(nèi)容，建議大家看節(jié)目，只想對(duì)這個(gè)節(jié)目綜合分析。
以前也看過(guò)散文、詩(shī)歌朗誦，那僅僅是朗誦，雖然朗讀者也帶著感情去讀，但那表達(dá)的是作者的感情，而很少是朗讀者的感情。觀看《朗讀者》，每一位朗讀者親身經(jīng)歷的故事滲透到文章中去了，既表達(dá)了作者的感情，也表達(dá)了朗讀者的感情，作者、朗讀者、觀眾、主持人產(chǎn)生了共鳴，這一點(diǎn)很可貴，以前沒(méi)有過(guò)的。
這一下子把朗讀的高度增加了許多，其實(shí)，我們?cè)陂喿x文章的過(guò)程中，也會(huì)不自覺(jué)的結(jié)合我們自己的親身經(jīng)歷來(lái)理解文章，所以每個(gè)人對(duì)文章的理解是不同的，如果一篇文章大家的理解都是一樣的，反而不好，我反對(duì)老師對(duì)一篇文章作刻板地分析，固定模式地分析，甚至讓學(xué)生記中心思想，這樣很不好，把文章讀死了，讓學(xué)生沒(méi)有發(fā)揮的余地了。
好的文章都是因感而寫(xiě)，都是感動(dòng)了作家的故事，我們覺(jué)得好的文章也是因?yàn)楫a(chǎn)生了共鳴，我們有過(guò)與作家相似的經(jīng)歷，所以更感動(dòng)你，濮存昕童年的不幸，讓他對(duì)老舍的文章有更深刻的理解，鮮花山谷夫婦對(duì)朱生豪的情詩(shī)有更精準(zhǔn)地理解，柳傳志寫(xiě)給兒子新婚祝福真切感人，96歲的翻譯家許淵沖講述他為了追求女同學(xué)而翻譯林徽因《別丟掉》的經(jīng)歷，動(dòng)情之處一度熱淚盈眶，老人家現(xiàn)在還努力工作，讓我記得特別深的一句話：一個(gè)人不在乎你過(guò)多少個(gè)日子，而你值得記憶的日子有多少。也就是你的生活質(zhì)量有多高，你每天是否做過(guò)有價(jià)值的事。
朗讀真的很美妙，閱讀也很精彩，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，讓你其樂(lè)無(wú)窮，讓你收獲多多。
觀看朗讀者有感心得篇七
近期在央視一套每周六熱播的《朗讀者》，就是董卿第一次擔(dān)當(dāng)制片人的那個(gè)節(jié)目，是一檔有書(shū)香氣質(zhì)正能量滿滿的節(jié)目。
《朗讀者》第一期節(jié)邀請(qǐng)了北京大學(xué)教授、中國(guó)當(dāng)代著名翻譯家、九十六風(fēng)高齡的許淵沖先生來(lái)到《朗讀者》中。許淵沖先生從文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，翻譯的作品有《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》《李白詩(shī)選》、《西廂記》、《紅與黑》、《包利法夫人》、《追憶似水流年》等中外名著。的時(shí)候，許淵沖老先生得了直腸癌。那時(shí)候醫(yī)生說(shuō)，最多只剩下7年的時(shí)間了。然而到了，卻在醫(yī)生說(shuō)過(guò)的生命終點(diǎn)，老先生拿到了國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)“北極光杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)”，系首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。今年高齡的許老先生給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，“如果我能活到100歲，我計(jì)劃把莎士比亞作品翻完，還有30本左右的內(nèi)容。”正是因?yàn)閷?duì)翻譯的熱愛(ài)，所以他非常執(zhí)著。即便已經(jīng)96歲的高齡，但許淵沖老先生依然會(huì)每天工作到凌晨三四點(diǎn)，連許多年輕人都做不到，老先生卻說(shuō)“我每天從夜晚偷幾點(diǎn)名鐘來(lái)彌補(bǔ)白天的損失?，F(xiàn)在還是每天翻譯，不干我就難受?！碑?dāng)談時(shí)翻譯時(shí)，眉飛色舞，依然會(huì)像年輕人一樣激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
看到節(jié)目中老先生的年輕心態(tài)，我們是不是該開(kāi)始審視自己，對(duì)待自己的工作，我們是不是特別執(zhí)著熱愛(ài)呢？有的人，把工作當(dāng)成家業(yè)去做，一心為己，以公謀私，有朝一日，欲望越來(lái)越大，最終身陷囹圄。有的人，把工作當(dāng)成布置的作業(yè)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，占著位置，守著攤子，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，最終碌碌無(wú)為。有的人，把工作當(dāng)成事業(yè)去做，去追求，履職盡責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，把工作當(dāng)成對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任和價(jià)值，最終走向成功，獲得掌聲。
我們不需講太大的道理，也不需許下什么豪言壯語(yǔ)，但只要我們滿懷責(zé)任和敢于擔(dān)當(dāng)，把我們的工作當(dāng)成事業(yè)去做，把每一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)“一錘一錘的敲打、一顆一顆的釘牢”把每一件城管工作“一件一件的盯緊、一項(xiàng)一項(xiàng)的落實(shí)”真正拿出總書(shū)記所說(shuō)的釘釘子的精神，我們的工作一定能做好。因?yàn)橹挥心銦釔?ài)，所以才會(huì)執(zhí)著。
觀看朗讀者有感心得篇八
為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨(dú)特氣質(zhì)，董卿邀請(qǐng)了北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式導(dǎo)演陳維亞、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人，一起加入策劃，還邀請(qǐng)了著名作家鐵凝、王蒙、余秋雨、馮驥才擔(dān)任文學(xué)顧問(wèn)。在朗讀者的選擇上，不管公眾人物或普通人，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么，節(jié)目策劃之一的劉震云認(rèn)為：每個(gè)人都有朗讀的原動(dòng)力，他們讀什么不重要，重要的是為什么要讀這段文字，這段文字會(huì)與我們產(chǎn)生怎樣的共情。說(shuō)到底，《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā)，走向情感和生命體驗(yàn)，將每個(gè)人連接到一起。
我參加《朗讀者》，是因?yàn)榭戳说谝黄谝院?，聞到了它的氣息，這是一個(gè)在泛娛樂(lè)時(shí)代下的反時(shí)尚節(jié)目。如今我們正缺少這樣的節(jié)目。節(jié)目嘉賓麥家說(shuō)，《朗讀者》讓你可以感覺(jué)到它在向經(jīng)典致敬，那種莊重性正是時(shí)下所需要的東西。
目前，每個(gè)省會(huì)城市的電視臺(tái)都有一兩檔自稱(chēng)為金牌節(jié)目的綜藝節(jié)目，各地方臺(tái)也或多或少跟風(fēng)入市，砸錢(qián)做綜藝、搞真人秀，但真正值得一看的節(jié)目卻寥寥無(wú)幾。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻發(fā)文點(diǎn)評(píng)：如今越來(lái)越多沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的綜藝節(jié)目占據(jù)了市場(chǎng)的主體，而《朗讀者》卻別具一格，慢下來(lái)用朗讀做電視，這才是真正稀缺而有價(jià)值的電視文化?！独首x者》證明文化類(lèi)節(jié)目未必冷。
其實(shí)文化類(lèi)節(jié)目該怎么突圍，我覺(jué)得首先還是我們期待著整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境有所改善。董卿說(shuō)?！独首x者》節(jié)目組除了把這份對(duì)精神文化的尊重移植到節(jié)目中來(lái)，還在節(jié)目之外扛起了更多責(zé)任。節(jié)目組在北京、廣州、杭州等城市設(shè)置的流動(dòng)朗讀亭引起很大反響。
觀看朗讀者有感心得篇九
隨著《朗讀者》第十二期落幕，這個(gè)被無(wú)數(shù)人所喜愛(ài)的綜藝節(jié)目暫時(shí)告一段落了。從2月份首播至今，億萬(wàn)觀眾拿出了比追韓劇、追美劇更高的熱情追看這檔節(jié)目。接下來(lái)的一段時(shí)間里，雖然我們?cè)谥苣├餂](méi)有《朗讀者》可看了，但讀書(shū)這個(gè)事可千萬(wàn)別跟著“暫?！?。
為什么這么說(shuō)呢?《朗讀者》的鐵桿粉絲們，請(qǐng)不要忘了董卿制作這檔節(jié)目的“初心”。正如節(jié)目組所說(shuō)，《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。
想想此前的一些熱播綜藝節(jié)目吧!各路明星在里面或是賣(mài)萌耍寶，或是游戲競(jìng)技，除了能引人一笑之外，有什么積極的社會(huì)價(jià)值和意義?而《朗讀者》不同，每一期的主題都是積極陽(yáng)光向上的，每一個(gè)人都會(huì)跟大家分享自己的故事和喜愛(ài)的經(jīng)典佳作，甚至于很多被大家忽略的好作品因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目而重新登上了暢銷(xiāo)書(shū)的排行榜，這就是這檔節(jié)目的'價(jià)值所在和成功之處。
我們都注意到，近些年來(lái)，有關(guān)“中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)”的批評(píng)聲不絕于耳，雖然不愛(ài)聽(tīng)，但我們卻又不得不承認(rèn)在讀書(shū)方面我們確實(shí)已然落后于許多國(guó)家。不論是看人均閱讀量，還是看個(gè)人的讀書(shū)習(xí)慣，抑或“讀書(shū)無(wú)用論”的屢次出現(xiàn)，說(shuō)一句中國(guó)人陷于“讀書(shū)危機(jī)”并不為過(guò)。也正是這樣的背景下，《朗讀者》的橫空出世才讓我們眼前一亮，也讓我們對(duì)于國(guó)人能否盡快甩掉“不愛(ài)讀書(shū)”的標(biāo)簽充滿了期待。
所以，作為《朗讀者》的鐵桿粉絲，我們應(yīng)該捫心自問(wèn)，看了這么多期節(jié)目，嘉賓們推薦的經(jīng)典佳作你讀了幾本?如果你只是滿足于看個(gè)熱鬧，聽(tīng)聽(tīng)嘉賓們披露的鮮為人知的故事，卻完全忽略了這個(gè)節(jié)目的最大宗旨和終極目的，想必董卿和諸位嘉賓也只能搖頭苦笑吧?反之，若因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目愛(ài)上了閱讀，養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，才是對(duì)這個(gè)節(jié)目最大的支持和肯定。
總而言之，不管有沒(méi)有《朗讀者》，我們都應(yīng)該一直做生活中的“朗讀者”，從書(shū)籍中去汲取營(yíng)養(yǎng)，從讀書(shū)中尋找快樂(lè)，在閱讀中謀求進(jìn)步。
據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。
觀看朗讀者有感心得篇十
《朗讀者》是一部由斯蒂芬·戴爾德里去年執(zhí)導(dǎo)的電影，它改編自德國(guó)作家本哈德·?？说耐≌f(shuō)。這部影片深入探討了愛(ài)、悔過(guò)和寬恕等課題，引人深思，廣受贊譽(yù)。近期，我有幸觀看了這部電影，以下是我對(duì)《朗讀者》的一些體會(huì)和心得。
首先，這部電影給我留下深刻的印象的是它對(duì)于愛(ài)情的真實(shí)描繪。影片中的男主角米夏埃爾與女主角漢娜之間的愛(ài)情故事令人動(dòng)容。雖然米夏埃爾年長(zhǎng)十幾歲，但他們之間的愛(ài)情卻是真摯而純粹的。米夏埃爾表達(dá)出對(duì)漢娜的深深迷戀與愛(ài)慕，而漢娜對(duì)待他卻顯得矛盾而復(fù)雜。這讓人想到了愛(ài)情里那種模糊的邊界和難以解釋的深情。這部電影通過(guò)兩位演員出色的表演和情感的真實(shí)，將愛(ài)情的復(fù)雜性和矛盾性深入人心，讓觀眾對(duì)于真愛(ài)的定義有了新的認(rèn)識(shí)。
其次，這部電影鼓勵(lì)我們認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)去并與之和解。影片中，漢娜為了隱藏她年輕時(shí)在納粹集中營(yíng)以看守身份參與了一起屠殺事件的事實(shí)，承受著巨大的內(nèi)心痛苦。直到后來(lái)，在法庭上，她終于能夠承認(rèn)自己的罪行并接受審判。漢娜深深的內(nèi)疚感和最終的悔過(guò)使我想到悔過(guò)自新的重要性。一個(gè)人只有勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的凈化和和解?！独首x者》通過(guò)漢娜的成長(zhǎng)和在修復(fù)關(guān)系中的努力來(lái)教育我們要珍視現(xiàn)在，坦然面對(duì)過(guò)去。
另外，這部電影也引發(fā)了我對(duì)于寬恕的思考。影片中，我們看到漢娜年老時(shí)向年輕一代負(fù)起責(zé)任，展示出她對(duì)自己過(guò)去行為的寬恕和對(duì)未來(lái)的希望。這種寬恕同時(shí)也是對(duì)社會(huì)的希望，對(duì)人性的挽救。在生活中，我們也常常會(huì)被他人所傷害，需要學(xué)會(huì)寬恕。寬恕讓我們能夠釋放自己的痛苦，重拾快樂(lè)與希望，而不是葬送在恨意當(dāng)中。通過(guò)這部電影，我認(rèn)識(shí)到寬恕是一種力量，是我們?cè)谌松贸讨斜仨殞W(xué)會(huì)的一課。
最后，這部電影對(duì)于文學(xué)和閱讀的重要性進(jìn)行了探討。米夏埃爾是一名法學(xué)教授，他在漢娜獄中時(shí)每天讀書(shū)給她聽(tīng)。這個(gè)細(xì)節(jié)表明了閱讀對(duì)于人的智慧和心靈的滋養(yǎng)。閱讀能帶給我們心靈的力量和提供靈感。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，我們有時(shí)候會(huì)忽略了書(shū)本與文字的重要性。《朗讀者》通過(guò)描繪米夏埃爾朗讀給漢娜的情節(jié)，提醒我們要珍視和利用閱讀的機(jī)會(huì)。在閱讀中，我們可以得到自己特有的感受，增強(qiáng)自身的智慧和領(lǐng)悟。
總之，《朗讀者》是一部極富深度的電影，通過(guò)揭示人性的復(fù)雜、愛(ài)情和寬恕的力量以及閱讀的重要性，引發(fā)我們的思考與感悟。觀看這部電影后，我深深覺(jué)得在生活中我們需要學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)、悔過(guò)與寬恕，并時(shí)刻珍視閱讀。這些都是幫助我們成為更好的人并建立更美好社會(huì)的重要觀念。
觀看朗讀者有感心得篇十一
由董卿擔(dān)任制作人并主持的大型人文類(lèi)節(jié)目《朗讀者》開(kāi)播已有四期，觀眾好評(píng)如潮，這檔節(jié)目喚醒了不少人對(duì)文字的喜愛(ài)，對(duì)朗讀的喜愛(ài)?！独首x者》每期的主題都充滿暖意，朗讀者分享的故事都令人感動(dòng)。
《朗讀者》第四期的主題詞是“禮物”。禮物，多美好的一個(gè)詞，讀了都唇齒生香。在這個(gè)世界上，有多少種愛(ài)的表達(dá)，就有多少種禮物。父母愛(ài)的養(yǎng)育，歷經(jīng)苦難之后的成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)所積累下來(lái)的智慧，這都是最好的禮物。就像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者切·米沃什在詩(shī)歌《禮物》中所寫(xiě)到的“這是幸福的一天，我漫步在花園，對(duì)于這個(gè)世界，我已一無(wú)所求。”這是詩(shī)人饋贈(zèng)給自己心靈的一份禮物。
主持人董卿的開(kāi)場(chǎng)白是那么溫馨而有詩(shī)意——“仰望星空，地球是宇宙給人類(lèi)的禮物;低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物，朋友是陪伴的禮物，回憶是時(shí)間的禮物……那在我們今天的節(jié)目時(shí)間里，就讓我們一起去打開(kāi)一個(gè)色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物”。
在這期節(jié)目中，最讓我感動(dòng)的是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的趙家和教授，雖然他已經(jīng)在五年前離開(kāi)了這個(gè)世界，但是他所播種下的一顆善的種子，是留給這個(gè)世界所有孩子的最好的一份禮物。用純凈之心，去創(chuàng)造，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。
我想：已故的趙家和教授，你在天國(guó)一定也備受尊重，你的善良與大愛(ài)也贏得了無(wú)數(shù)人的尊重。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)為您虛著的座位就是最好的例證。
李亞鵬說(shuō)女兒李嫣是上帝給他的最好禮物，他朗誦的朱自清的《背影》是他送給已故父親的禮物。
《朗讀者》中的每一個(gè)朗讀者都珍藏著一段刻骨銘心的心路歷程，在他們敞開(kāi)心扉的娓娓敘述中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事躍然而出。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博高雅的文化內(nèi)涵，讓聽(tīng)眾感受到知識(shí)的力量和人性的光輝，從而產(chǎn)生發(fā)自心底的共鳴與感動(dòng)，激起人們沉寂已久的對(duì)知識(shí)的汲取與渴求。
《朗讀者》其新穎的創(chuàng)意在于把文字和閱讀者通過(guò)閱讀的方式緊密地連結(jié)在了一起，融合在了一起，是人與文字的和諧統(tǒng)一。一個(gè)朗讀者就是一個(gè)故事，就是一部作品;而朗讀者所誦讀的每一部作品、每一段文字都是朗讀者最真摯的心聲和最切身的感悟。
首期推出的朗讀者之一許淵沖，是北京大學(xué)的教授、翻譯家，至今已從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十多年，特別是古詩(shī)翻譯，世界稱(chēng)奇，號(hào)稱(chēng)“詩(shī)譯英法唯一人”。他能做到英漢、法漢互譯，成為中外文化傳播交流的使者。至今96歲了還在翻譯莎士比亞的著作，且立下豪言壯語(yǔ)，一百歲完成莎士比亞全部著作的翻譯工作。在談到翻譯林徽因的詩(shī)《別丟掉》時(shí)，還引出了老人的一段美好的愛(ài)情故事，當(dāng)時(shí)為了喜歡一個(gè)女同學(xué)才翻譯這首詩(shī)送給她的，但是，直到50年以后才收到這位女同學(xué)的回信。老人說(shuō)起來(lái)曾經(jīng)的美好往事也是動(dòng)情的熱淚盈眶，不禁感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子”。這樣的朗讀者，這樣的故事，就是《朗讀者》饋贈(zèng)給觀眾的饕殄大餐，面對(duì)老人活到老干到老的錚錚誓言和未泯情愫，我們還有什么理由不只爭(zhēng)朝夕地工作，不發(fā)奮努力地修身養(yǎng)性?相信每個(gè)人都會(huì)在敬佩他的同時(shí)被其深深地感染，定會(huì)思考自己的路怎樣走，自己的目標(biāo)是什么，怎樣更能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
朗讀者來(lái)自社會(huì)各界，有知名學(xué)者、文藝名流、企業(yè)家，也有普普通通的民眾。無(wú)國(guó)界醫(yī)生、陪讀失聰兒子的母親、選擇與艾滋病患兒共成長(zhǎng)的校長(zhǎng)等等，他們都在平凡的工作崗位上，在普普通通的生活中，用實(shí)際行動(dòng)默默詮釋著人性的光輝。他們能夠敞開(kāi)心扉暢談一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷、親身感受的人和事，朗讀著自己鐘愛(ài)的作品或自己寫(xiě)作的作品，能夠感染人的不是他們的朗讀水平高低，而是朗讀者背后所凝聚和散發(fā)著的一種積極向上的人生態(tài)度，一份沉甸甸的愛(ài)，一份對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家及對(duì)家庭的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
關(guān)注《朗讀者》，做一個(gè)朗讀者吧，朗讀可以讓人遇見(jiàn)更好的自己，喜歡上朗讀，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在偷偷愛(ài)著你，朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩，充滿關(guān)愛(ài)，充滿和諧。
又是開(kāi)場(chǎng)熟悉的音樂(lè)，同樣是那么伶靈動(dòng)耳的旋律。溫柔的燈光下出現(xiàn)一個(gè)和藹的舞臺(tái)。節(jié)目一開(kāi)始仿佛就暗示人們這是一場(chǎng)心靈深處的旅程，那是青春、眼淚、過(guò)往以及世界上所有美好事物的交織，當(dāng)它要來(lái)臨時(shí)，這一切都給我們以親切的征兆。
我曾以為那些在舞臺(tái)上呼風(fēng)喚雨，在電視里顰蹙舉眉的影視明星多少都有些攀炎附勢(shì)，在群眾的眼前全副武裝，在自己的工作圈里人前人后。也許是我太過(guò)于不堪，讓我不相信那些外部形象。我心里的演員之所以能稱(chēng)作演員。哪怕是在現(xiàn)實(shí)里，他們也或許戴著面具，進(jìn)行著自己最擅長(zhǎng)的事情。
本期《朗讀者》中的一位嘉賓演員-姚晨。她一出場(chǎng)便讓我想起了那個(gè)武林客棧愛(ài)憎分明的郭芙蓉。記憶里的印象猶如一股暖流，好像在記憶深處找到的一些欣慰吧。
她的朗誦是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，節(jié)目泠然的配樂(lè)奏起，她翻開(kāi)了書(shū)本。幾站燈齊刷刷地對(duì)準(zhǔn)了她?，F(xiàn)場(chǎng)一片寧?kù)o，猶如世界誕生前夕一般，神秘而充滿期待。也不知何時(shí)，她的話語(yǔ)出現(xiàn)，打破這好似延續(xù)不絕的靜謐。她的聲音低沉而有力，仿佛真的帶人坐入時(shí)光機(jī)，帶著些灰色，來(lái)到魯迅的故鄉(xiāng)，見(jiàn)到南墻邊的小鎮(zhèn)?？吹酱╅L(zhǎng)袍的故人，看到梳著長(zhǎng)辮的魯迅，一起那個(gè)穿著素樸，滿臉褶皺的阿長(zhǎng)?？吹降桨㈤L(zhǎng)的好，聽(tīng)到阿長(zhǎng)的切切察察。最后不禁沉浸于此在“仁厚黑暗的地母呵，遠(yuǎn)在你的懷里永安她的魂靈”中，穆懷感傷。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，只是在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)短面背后，我們都有一顆最初善良的心，猶如阿長(zhǎng)。在演員姚晨?jī)A情朗讀下，我真真切切地走進(jìn)了一個(gè)世界，并總愛(ài)沉思每個(gè)人的得失，猶如多愁善感的黛玉。我喜歡揣測(cè)每一個(gè)人，經(jīng)歷地多了。不免習(xí)慣成自然。其實(shí)那些所謂看透塵俗，患得患失的人。也不過(guò)是一個(gè)自以為是的阿長(zhǎng)吧。
看了這次節(jié)目，我更喜愛(ài)姚晨了。喜愛(ài)她精湛的影視，喜愛(ài)她袒露靈魂的朗讀，喜愛(ài)她真誠(chéng)潔白的內(nèi)心。
我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續(xù)劇，就是播放綜藝文藝節(jié)目，《朗讀者》是一臺(tái)文化情感類(lèi)節(jié)目，怎么會(huì)在央視一臺(tái)黃金檔時(shí)間播出?我?guī)е@個(gè)疑惑，懷著好奇心，觀看了已經(jīng)播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動(dòng)的心情，滿足地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個(gè)公眾號(hào)大肆宣傳!
這檔節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞：“遇見(jiàn)”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見(jiàn)”，既是一個(gè)好的開(kāi)端，也讓我們遇見(jiàn)了《朗讀者》這檔節(jié)目;而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖;第三期的“選擇”則讓我明白了一個(gè)道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會(huì)把你帶向光明的未來(lái)。
愿更多的人看到這檔節(jié)目，知道更多的感人故事，了解更多的好書(shū)!
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2月18日，《朗讀者》開(kāi)播，董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類(lèi)真人秀節(jié)目。節(jié)目以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動(dòng)人的是那些朗讀者背后的真實(shí)情感故事，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見(jiàn)了大千世界。
《朗讀者》能夠在黃金檔播出的真正原因，是因?yàn)樗鶄鬟f的責(zé)任感、溫情符合中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念，而且現(xiàn)在我們正是需要這種擁有文化內(nèi)涵，讓人感受到文化的魅力，也能讓人感到精神振奮的節(jié)目。
選擇是一次次自我重塑的過(guò)程，它會(huì)讓我們成長(zhǎng)，讓我們完善，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，留下的便是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
——題記。
選擇無(wú)處不在，我們會(huì)徘徊在生死之間，躊躇于明暗之間，世間萬(wàn)物都面臨著不同的選擇，海選擇了碧藍(lán)，山選擇了翠綠，世界選擇了“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。
面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的選擇，王千源在面臨一次角色抉擇時(shí)，他決定去在若隱若現(xiàn)當(dāng)中左右徘徊;秦玥飛在面臨光輝與平凡時(shí)，他選擇了希望的田野;徐靜蕾面對(duì)一成不變，她選擇了挑戰(zhàn)與變化;理查德·西爾斯面對(duì)異國(guó)的文字，選擇了成為熱愛(ài)文字的流浪漢;郭小平面對(duì)渴望知識(shí)與關(guān)心的孩子們，選擇了呵護(hù)與守望;麥家面對(duì)和他一樣叛逆的兒子，選擇了理解與寬容。
選擇，是生命旅途的驛站，用心靈去感悟，便不會(huì)在茫茫人海中迷失自我;選擇，是時(shí)光隧道的中轉(zhuǎn)站，用心靈去體味，便不會(huì)在大千世界中不知所措;選擇，是編織夢(mèng)想的彩帶，用心靈去探索，便不會(huì)在虛無(wú)幻想中走入夢(mèng)魘。
有時(shí)，一個(gè)選擇會(huì)改變?nèi)说囊簧?，王千源由配角蛻變?yōu)橛暗?，秦玥飛由高材生重生為村官，徐靜蕾由善變轉(zhuǎn)化成挑戰(zhàn)，理查德由對(duì)文字的愛(ài)好變成了“漢字之父”，郭小平由醫(yī)院院長(zhǎng)成為了紅絲帶校長(zhǎng)，而麥家從一個(gè)叛逆的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)理解孩子的父親。
這個(gè)時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以勢(shì)必會(huì)讓每個(gè)人面臨許多選擇，是遵從內(nèi)心還是隨波逐流?是直面挑戰(zhàn)還是落荒而逃?是追求喧囂一時(shí)的功利還是守住恒久平靜的善良?希望每人個(gè)做出的決抉，都終生無(wú)悔!
觀看朗讀者有感心得篇十二
你有多久沒(méi)有朗讀了?”“很久了吧?！薄耙?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀是學(xué)生時(shí)代的事情?！边@段話，是董卿在央視將于2月18日晚開(kāi)播的新節(jié)目《朗讀者》里的一段自問(wèn)自答。的確，現(xiàn)在有許多事情都已經(jīng)是我們淡忘的了，比如寫(xiě)信，比如讀詩(shī)，但是如今隨著《見(jiàn)字如面》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這樣的綜藝節(jié)目推出，讓大家不禁有一種恍如隔世的久違之感，也產(chǎn)生了發(fā)自肺腑的共鳴。
董卿轉(zhuǎn)型任制作人。
看過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的人，肯定已經(jīng)被董卿的詩(shī)詞功底所折服，她不僅反應(yīng)快，而且對(duì)于嘉賓的點(diǎn)評(píng)也能隨口拈來(lái)詩(shī)詞應(yīng)答?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，董卿得到了網(wǎng)友們?nèi)绱它c(diǎn)贊。董卿的父親曾經(jīng)在報(bào)社工作，受父親影響，她從小沉浸在詩(shī)詞的海洋。記者昨日從節(jié)目宣傳方了解到，從去年3月開(kāi)始，董卿就開(kāi)始醞釀一檔文化情感類(lèi)的節(jié)目，經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間的策劃和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建后，終于推出了《朗讀者》，董卿擔(dān)任制作人。
董卿表示：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！睘槭裁磿?huì)選擇這樣的一個(gè)節(jié)目形態(tài)，她則表示在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過(guò)了，她需要做一些改變。但是為了這檔節(jié)目，她也付出很多，她介紹為了剪片經(jīng)常熬到凌晨四點(diǎn)才離開(kāi)機(jī)房。
帶著自己故事來(lái)講述。
說(shuō)起“朗讀”，似乎更像在講故事，因?yàn)楣?jié)目中會(huì)針對(duì)不同的主題，嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述，節(jié)目希望呈現(xiàn)的是文字和個(gè)人情感的緊密結(jié)合。記者了解到，著名企業(yè)家柳傳志在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福結(jié)合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，通過(guò)文字的朗讀，觀眾也能感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。
據(jù)了解，《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞，還有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類(lèi)表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。
嘉賓有明星也有草根。
除了節(jié)目的內(nèi)容注重人和情感之外，節(jié)目在包裝上也用了許多心思。記者了解到，節(jié)目設(shè)置的主題形式很豐富，每期根據(jù)主題，回顧古今詩(shī)詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段。節(jié)目邀請(qǐng)到李云迪、胡德夫等為朗讀者伴奏，除了邀請(qǐng)柳傳志、鄭淵潔、蔣雯麗、徐靜蕾、劉震云等諸多大家熟悉的各行各業(yè)名人外，有故事的普通人也可能參與朗讀，節(jié)目組希望能“高而不冷”。
雖然節(jié)目尚未開(kāi)播，不過(guò)從目前流出的一些片段，已經(jīng)引起了網(wǎng)友們非常大的興趣了，有網(wǎng)友表示很期待再有一檔“爆款”節(jié)目。
觀看朗讀者有感心得篇十三
對(duì)于滿眼的娛樂(lè)與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開(kāi)一本書(shū)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，更無(wú)跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語(yǔ)速，觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽(tīng)著。此時(shí)，每個(gè)朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據(jù)自己親身經(jīng)歷感受所選，或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水，撥動(dòng)并滋潤(rùn)著每個(gè)人的心弦。
這是繼詩(shī)詞大會(huì)后，央視又一次在一套黃金時(shí)段，推出的一檔由董卿主持的又一個(gè)好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒(méi)看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播，感悟頗深。
首期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題，邀請(qǐng)了“詩(shī)譯英法唯一人”許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓，還有無(wú)國(guó)界醫(yī)生、為妻子許下一個(gè)鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志等人。他們所處不同行業(yè)，有截然不同的生活和夢(mèng)想。
節(jié)目中，有董卿對(duì)嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，扎扎實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類(lèi)節(jié)目”。這檔節(jié)目跟《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，還有之前爆紅的《見(jiàn)字如面》氣質(zhì)相仿，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3?！安排洹痹俅伟l(fā)力，請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。
董卿站定在舞臺(tái)中央，由衷感慨：“我當(dāng)了20xx年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)。《朗讀者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了?！闭f(shuō)的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風(fēng)格，我在心里默默地由衷贊嘆!
其實(shí)這些大多是非專(zhuān)業(yè)朗讀者，隨著音樂(lè)舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，加之觀眾用心傾聽(tīng)，聚精會(huì)神的眼神交匯、甚至很多人眼里閃著激動(dòng)的淚花，致使掌聲不時(shí)響起，收到臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)和鳴的效果。
觀看朗讀者有感心得篇十四
朗讀者麥家，著名作家，他曾經(jīng)獲得過(guò)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。他是繼魯迅、錢(qián)鐘書(shū)、張愛(ài)玲之后唯一入選英國(guó)企鵝經(jīng)典文庫(kù)的中國(guó)當(dāng)代作家。
他說(shuō)，他曾經(jīng)和父親十七年沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話?，F(xiàn)在，他的兒子，繼承了他的壞基因，三年都將房門(mén)緊閉，不與父母溝通。他覺(jué)得這是他的罪過(guò)，也是對(duì)他的懲罰。他說(shuō)，他是一個(gè)小心翼翼的父親。
后來(lái)，兒子要去美國(guó)留學(xué)，他在行李箱里給兒子塞了一封信：“要保護(hù)你的生命，要冷暖自知，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突……讀書(shū)就是回家?！彼f(shuō)他不想兒子。但是字里行間，滿滿的都是愛(ài)。他的兒子在大洋彼岸看了這封信以后，僅僅給他回了一個(gè)兩行淚的表情圖，為此，他卻感動(dòng)得淚流滿面。
麥家朗讀的是自己寫(xiě)給兒子的一封信《至信兒子》，送給天下所有像兒子一樣的年輕人。
看到這里，我想到我的父親，他永遠(yuǎn)那么慈祥，那樣慈愛(ài)我們兄弟姐妹。父親在世時(shí)，沒(méi)有說(shuō)過(guò)我一句重話，沒(méi)有在我面前舉過(guò)一次巴掌。
嗚嗚，父愛(ài)如山！
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觀看朗讀者有感心得篇十五
悠悠夜空，月亮有了星星的陪伴；高山流水，伯牙有了鐘子期的陪伴；青衣古燈，沙彌有了佛祖的陪伴；同窗六年，一個(gè)學(xué)生有了集體的陪伴。
陪伴友誼，攜手歡樂(lè)與苦惱。
陪伴競(jìng)爭(zhēng)，感受壓力與成就。
陪伴青春，收獲成長(zhǎng)與回憶。
那六年，熟悉的教室里，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的黑板與課桌，他們陪伴每一個(gè)學(xué)生走過(guò)了一段美麗的回憶，也曾喜，也曾惱，也曾分享，也曾憂傷。
不記得，令人傷心的分?jǐn)?shù)；不記得，你多少的淚珠兒；不記得，多少的吵鬧糾紛；不記得，曾經(jīng)的太多。撫摸著漆黑的鐵欄，輕輕踮起腳尖眺望老師桌子上還沒(méi)有處理完的作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得及蓋蓋兒的紅油筆，六年，老師累了，我們也累了，我們畢業(yè)了，老師沒(méi)有。
陪伴，走過(guò)了幾度春雨，幾抹秋霜，分到羊腸，留下甘甜，收獲。
陪伴，讓我們每個(gè)人，成長(zhǎng)。
觀看朗讀者有感心得篇十六
“一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似的掛起……”，當(dāng)讀到林徽因的這首詩(shī)的時(shí)候，那位老者再次凝噎，再次滿含淚水。
那天無(wú)意間看到董卿主持的《朗讀者》第一期，請(qǐng)到了中國(guó)著名的翻譯家許淵沖先生，也是中國(guó)第一位獲得北極光文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的人。老先生雖然九十多歲，但依舊身體健康，思路清晰。而且還常年堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣：晚上學(xué)習(xí)至凌晨三四點(diǎn)鐘。對(duì)于這一點(diǎn)，無(wú)不讓人暗自驚嘆：就是年輕人也不一定有這種精力啊!他說(shuō)，thebestofallways,tolengthourdays,tostealsomehoursfromnight.(一生中最好的延長(zhǎng)白天的方法就是在夜里偷些時(shí)間)。他說(shuō)，人生最大的樂(lè)趣就是發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，有時(shí)候即使失敗了，但是回憶起當(dāng)時(shí)自己的努力與付出，這也是一種失敗之美，回憶之美。
很感動(dòng)這樣的言辭，也很感觸這樣的人生，因?yàn)闊釔?ài)翻譯，繼而發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，因?yàn)闃?lè)趣，又很愿意去干這個(gè)工作?；蛟S，這個(gè)時(shí)候，樂(lè)趣與興趣之間早已沒(méi)有前后之分，只有相互依托的關(guān)系了。
人的一生很長(zhǎng)，會(huì)遇到很多事，會(huì)讓人感到很迷茫，也許覺(jué)得周而復(fù)始的工作很沒(méi)有樂(lè)趣，也許覺(jué)得自己的工作本來(lái)就不是自己的興趣，但是，人活著，總得專(zhuān)注一件事，這樣，在自己暮年回首時(shí)，心里會(huì)很踏實(shí)，也會(huì)像這位老者一樣：在暮年之時(shí)，心中亦十分飽滿，亦會(huì)有那種熱淚盈眶的時(shí)刻。
所以如果我們的工作不是自己感興趣的事，那么我認(rèn)為可以嘗試把它變成一種樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，充實(shí)自己的精神世界。
最后，付一首林徽因的詩(shī)《別丟掉》。
別丟掉。
這一把過(guò)往的熱情，
現(xiàn)在流水似的，
輕輕。
在幽冷的山泉底，
在黑夜，在松林，
嘆息似的渺茫，
你仍要保存著那真!
一樣是明月，
一樣是隔山燈火，
滿天的星，只有人不見(jiàn)，
夢(mèng)似的掛起，
你向黑夜要回。
那一句話——你仍得相信。
山谷中留著。
有那回音!
觀看朗讀者有感心得篇十七
首先，這部電影給我留下了深刻的印象和鮮明的觀影感受。《朗讀者》的敘事方式非常獨(dú)特，一開(kāi)始是男主角邁克爾青年時(shí)期與漢娜相遇的故事，然后劇情一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)出了邁克爾成年后為法學(xué)生的情篇，再延展到他成為法官之后的生活。這樣的敘事方式讓我在觀影的過(guò)程中感受到了時(shí)間的流逝和人物的成長(zhǎng)變化，通過(guò)多個(gè)時(shí)代的交叉展現(xiàn)，使得觀影過(guò)程中呈現(xiàn)出了更為豐富的層次感。
其次，影片剝開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與罪惡，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜與深情。影片中的主要情節(jié)圍繞著漢娜的教育背景和邁克爾與她的愛(ài)情展開(kāi)。作為一名有文化底蘊(yùn)的成年女子，漢娜與邁克爾這個(gè)年輕而溫暖的男子相處，表現(xiàn)出了她內(nèi)心深處柔情的一面。而漢娜的一切行為都被困于深埋的過(guò)去和一個(gè)不可告人的秘密中，觀眾能夠從她的眼神和表情中抓住她的內(nèi)心糾結(jié)和痛苦，感受到人性復(fù)雜與純真的矛盾。這樣的刻畫(huà)讓我對(duì)人性的多樣性產(chǎn)生了更深層次的思考。
第三，這部電影著重揭示了原諒的力量和和平的重要性。影片中邁克爾成年后成為法官，在審判一起犯罪案件的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了漢娜曾經(jīng)監(jiān)禁濫殺的事件的真相。經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)和掙扎，邁克爾最終選擇執(zhí)法公正，使?jié)h娜受到了應(yīng)有的懲罰。然而，即便這樣，邁克爾內(nèi)心深處對(duì)漢娜的情感卻不曾改變。影片的最后，邁克爾在漢娜康復(fù)后的家中讀給她聽(tīng)書(shū)，這一幕讓我深深體會(huì)到了原諒的力量和和解的重要性。無(wú)論過(guò)去發(fā)生了什么，漫長(zhǎng)的時(shí)間后，愛(ài)和和平始終能夠愈合傷痛，使人重拾希望。
第四，影片對(duì)文學(xué)和朗讀者的溫暖描繪使我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。影片中，邁克爾作為一名法學(xué)生的角色，他與漢娜關(guān)系的一大因素就是邁克爾經(jīng)常為她朗讀書(shū)籍。盡管漢娜在開(kāi)始時(shí)并不認(rèn)識(shí)多少字，但她通過(guò)朗讀把自己內(nèi)心深處的情感傳達(dá)給邁克爾，而邁克爾也通過(guò)朗讀理解了漢娜的真實(shí)想法。朗讀的力量讓兩個(gè)人情感跨越了文化和世代的差距，進(jìn)一步加深了他們之間的情感。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的啟示，文學(xué)不僅僅是書(shū)本上的文字，朗讀者能夠通過(guò)朗讀這些文字，將書(shū)本上的故事傳遞給他人，使得文學(xué)的力量更為廣泛地傳播開(kāi)來(lái)。
最后，這部片子還通過(guò)帶給觀眾對(duì)人性思考的機(jī)會(huì)，喚起了我對(duì)歷史事件的思索，也引起了我對(duì)于審判和正義的糾結(jié)。影片中，邁克爾對(duì)漢娜的審判，讓我思考了什么叫做公正和正義。邁克爾作為法官，執(zhí)行法律，把犯罪者繩之以法，追求正義和公正。然而，在審判漢娜時(shí)，他也對(duì)自己的興趣和真實(shí)感受產(chǎn)生了疑問(wèn)。這讓我對(duì)法律和正義之間的關(guān)系產(chǎn)生了一些思考。審判是為了公正和平等，但它是否一定能夠?qū)崿F(xiàn)“公正”的目標(biāo)，令人深思。
總之，《朗讀者》這部影片用獨(dú)特的敘事方式展現(xiàn)了一段深入人心的愛(ài)情故事，同時(shí)也讓觀眾深思人性的復(fù)雜性和文學(xué)的力量。這部影片給我留下了深刻的印象和鮮明的觀影感受，激發(fā)了我對(duì)于原諒和和諧、文學(xué)的思考，引發(fā)了我對(duì)于審判和正義的紛爭(zhēng)。通過(guò)觀看《朗讀者》這部影片，我收獲了豐富的心靈啟迪。
觀看朗讀者有感心得篇十八
隨著電影產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，我們對(duì)于影片的期待也越來(lái)越高。《朗讀者》作為一部備受矚目的電影作品，吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光。通過(guò)對(duì)《朗讀者》的觀看，我深感該片具有獨(dú)特的魅力，引發(fā)了我對(duì)人性、道德和責(zé)任的思考。以下是我對(duì)《朗讀者》的觀后感。
第一段：劇情亮點(diǎn)和深刻人物刻畫(huà)。
《朗讀者》以第二次世界大戰(zhàn)為背景，講述了一位少年與一位年長(zhǎng)婦女之間的感人故事。這部電影以朗讀為線索，通過(guò)講述兩人之間的愛(ài)情故事，深刻描繪了人性的復(fù)雜性。少年邁克爾的角色扮演得淋漓盡致，他的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)觸動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾。而演技精湛的凱特·溫絲萊特則將朗讀者漢娜的內(nèi)心世界展示得淋漓盡致，讓人們思考起個(gè)體在時(shí)代浪潮下的道德選擇。
第二段：探討道德與責(zé)任。
《朗讀者》通過(guò)揭示主人公漢娜曾經(jīng)是集中營(yíng)的看守者這一事實(shí)，引發(fā)了對(duì)道德與責(zé)任的思考。片中，少年邁克爾扮演者陷入到了愛(ài)情的漩渦中，在得知漢娜過(guò)去的真相后，他面臨著抉擇：是繼續(xù)與她共度余生還是將她交予法律的審判。而觀眾們也被迫面對(duì)這個(gè)艱難的選擇，思索著自己會(huì)在類(lèi)似的情況下做何抉擇。這種內(nèi)心掙扎和思考是《朗讀者》給我?guī)?lái)的最深刻的觸動(dòng)。
第三段：深刻揭示人性的復(fù)雜性。
《朗讀者》不僅僅是講述了少年和年長(zhǎng)婦女之間的愛(ài)情故事，更深入挖掘了人性的復(fù)雜性。影片中，漢娜的秘密在一個(gè)審判庭上被揭示出來(lái)，她所扮演的角色是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的看守者，在她的職責(zé)和個(gè)體生活之間，她所做出的抉擇讓人難以理解，卻又引發(fā)了對(duì)于人性的深度思考。我開(kāi)始懷疑，如果我處在她的位置上，是否會(huì)做出同樣的選擇。影片引發(fā)的這種思考，使我對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：對(duì)歷史的反思與警示。
《朗讀者》這部電影以納粹集中營(yíng)作為背景，給我留下了深刻的印象。通過(guò)揭示漢娜是受害者和施害者的雙重身份，該片深入探討了人類(lèi)與歷史的關(guān)系。它讓我反思人類(lèi)的過(guò)去，以及我們應(yīng)該如何防止類(lèi)似事件再次發(fā)生?！独首x者》這部電影通過(guò)作為一個(gè)個(gè)體的漢娜的故事，警示著我們不要忽視歷史，而要從歷史中吸取教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己不要重蹈覆轍。這是一種對(duì)歷史的銘記，更是一種對(duì)于人類(lèi)前進(jìn)的警示。
第五段：對(duì)電影的評(píng)價(jià)和個(gè)人啟示。
《朗讀者》給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我思考了很多。這部電影通過(guò)朗讀這個(gè)概念，引發(fā)觀眾對(duì)于人性、道德和責(zé)任的思考，深刻揭示了人性的復(fù)雜性。通過(guò)這部電影，我認(rèn)識(shí)到人性并不是簡(jiǎn)單的黑白分明，而是十分復(fù)雜的。同時(shí)，該片對(duì)于歷史的警示也令我深感責(zé)任重大，我們應(yīng)該從歷史中吸取教訓(xùn)，避免類(lèi)似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。在未來(lái)的生活中，我將更加珍惜和愛(ài)惜身邊的人，并時(shí)刻警醒自己不要重蹈漢娜的覆轍。
總結(jié)：
通過(guò)觀看《朗讀者》，我對(duì)人性、道德和責(zé)任有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這部電影通過(guò)深刻的劇情和人物刻畫(huà)，揭示了人性的復(fù)雜性。它通過(guò)一位年長(zhǎng)婦女和少年之間的愛(ài)情故事，引發(fā)了觀眾對(duì)于道德與責(zé)任的思考。同時(shí)，該片也對(duì)歷史進(jìn)行了深刻的反思與警示，提醒著我們不要重蹈覆轍?！独首x者》對(duì)我而言不僅僅是一部好電影，更是一次心靈的觸動(dòng)和思考的契機(jī)。
觀看朗讀者有感心得篇十九
前段時(shí)間觀看了中央一套播出的《朗讀者》節(jié)目。為了報(bào)答母親的付出，在《朗讀者》的舞臺(tái)上，楊乃斌將朗讀冰心的散文《不為什么》獻(xiàn)給他的母親。同樣，作為母親的我也感觸頗深。
客觀來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)代的社會(huì)中，有很多父母很少關(guān)心孩子在想些什么，他們通常把關(guān)注都放在孩子們物質(zhì)上的需求，例如吃喝穿住。但當(dāng)孩子一旦脫離父母的羽翼后，他們又感到無(wú)所適從。我認(rèn)為，多與孩子溝通與交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，才是我們需要做的事情。有時(shí)孩子離成功只差一步，往往就是需要父母鼓勵(lì)的助推。有些父母過(guò)于追求成功，從而把失敗的原因都?xì)w結(jié)在孩子身上，我認(rèn)為這是不恰當(dāng)?shù)?。事?shí)證明，學(xué)習(xí)不好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)或引導(dǎo)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
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