作為一個重要的素材，總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的成長和進步。多做語文習(xí)題，可以鞏固基礎(chǔ)知識。這些總結(jié)范文是作者從實際生活和工作中提煉出來的寶貴經(jīng)驗，非常值得我們借鑒和參考。
觀看朗誦表演篇一
全球烏龜代表大會在澳大利亞東部的一個小島上舉行。
報到這天，角龜被派去接站。角龜很認(rèn)真地寫了個“龜會接站處”的大牌子，高高地舉在頭上。
委內(nèi)瑞拉的烏龜代表壁龜和坦桑尼亞的烏龜代表冰龜最先到達，它們剛出站口，壁龜就先看見了接站的牌子，高興地說：“您看，接站的在哪兒?！?/p>
冰龜一把拉住壁龜，小聲說：“別急！咱在這兒人生地不熟，小心上當(dāng)受騙。您沒聽說假冒偽劣的東西坑人太甚嗎？”
壁龜停下腳步，搖搖頭說：“不會吧？您看那大牌子明明寫的‘龜會接站處’嘛。”
“招牌不可輕信，”冰龜說，“冒牌接站貓膩可多著呢：讓你住黑店，甚至詐騙你，很可怕！”
“那我們觀察一下吧！”壁龜突然小聲說，“您說的有理，舉牌子那家伙頭上長著角，不是烏龜呀！”
“是呀！”冰龜對壁龜說，“我們快走吧，以免上賊車容易下賊車難?！?/p>
說罷，冰龜和壁龜急匆匆地乘坐公共汽車趕赴會場。
角龜見所有旅客都走出出站口，也沒有接到要接的冰龜和壁龜，便用高音喇叭連喊起來，可是一點回聲也沒有。急忙往會議接待處去電話，接待處處長香龜聽了角龜?shù)膮R報，哈哈大笑起來，角龜莫名其妙地問：“人家急得火上房子了，您還有心思笑，笑什么呀？”香龜止住笑聲，說：“冰龜和壁龜已經(jīng)趕到了?！?/p>
“那它們?yōu)槭裁礇]坐我的接站車呀？”
香龜又笑起來：“它們說您的頭上長角，不是烏龜，怕上了‘黑車’。
角龜也忍不住笑了：“它們認(rèn)為我不是烏龜大家族的一員呢?！?/p>
“是啊，”香龜說，“我已向它們解釋了，說您是澳洲的一種特殊的香龜，而且南美洲也有種龜?shù)念^上也長著角。它們聽了不好意思，說自己少見多怪，還要向您解釋和道歉呢?！?/p>
角龜邊聽邊摸了摸頭上“角”，心想特殊的東西有時真的耽誤事?。?/p>
觀看朗誦表演篇二
這時，我們跳著、嚷著，遠處的花兒也一樣高興。它們對我們說：“你們瞧，你們瞧?！覀円矔棚L(fēng)箏了!”
春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。這里有紅花，
這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。滴哩滴哩滴哩哩……。
觀看朗誦表演篇三
古時候，每一種聲音都有它的意義或含義。鐵匠的錘子敲響時，是在叫：“捶吧！捶吧！”木匠的刨子響，是說：“往這里刨！往這里刨！”磨坊輪子響，是說：“天啊，幫幫忙！天啊，幫幫忙！”要是磨坊主是騙子，磨機轉(zhuǎn)動，它會操著標(biāo)準(zhǔn)的德語，先慢慢地問：“誰在那里？誰在那里？”然后迅速回答：“磨坊主！磨坊主！”最后很快地說：“大膽地偷！大膽地偷！一擔(dān)偷三斗！”
這時候，鳥類也有它們自己的語言，人人都能聽懂。如今只剩下啾啾聲、唧唧聲、吹哨聲，有些就像沒有詞的曲兒。盡管這樣，鳥類們想，它們不能長久沒有個領(lǐng)頭。大伙兒決定從它們當(dāng)中選一位來做它們的王，唯獨淡水鳥反對。它自由自在地生活慣了，也想自由地了此一生，于是它焦急地飛來飛去，口里叫道：“我往何處？我往何處？”它飛到了一個偏僻的，人跡罕至的沼澤地，從此不再在鳥類中露面。
如今鳥類都在討論這件事。五月的一個上午，天氣晴朗，它們從森林里和田野里紛紛飛到一起。來的有老鷹和蒼頭鷹、貓頭鷹和烏鴉，還有百靈和麻雀，……我哪能一一說出它的名字呢？就連布谷鳥也來了，還有它的司事戴勝。戴勝所以叫做司事，因為它總在布谷前幾天叫。還有十分小的、還沒有名字的鳥混在鳥群中。大母雞不了解這全部事情，看見大集會就驚訝起來，嘟嘟地叫道：“干嘛？干嘛？這究竟是干嘛？”公雞卻安慰它親愛的母雞說：“很多有錢的人?！北阆蛩v它們所要做的事。最終它們決定了，誰能夠飛得最高，誰就做王。叢林里住著青蛙，聽到這個，警告地叫道：“不，不，不！不，不，不！”因為他認(rèn)為，這樣會惹出很多眼淚?？蔀貘f回答：“沒問題！”它認(rèn)為一切都會很順利。
現(xiàn)在決定了，它們要趁晴朗的早上一起飛到天上，免得后面有誰說：“我本來還可以飛得高些，但是到了晚上，我就不能了?！毙盘栆话l(fā)，鳥兒全都飛向了藍天，田野揚起灰塵，鳥們大聲喊叫，喧嘩，鼓翼，好像一陣黑云掠過似的。小鳥們很快就落后了，再也飛不動了，只好重新回到地面；大一點的堅持得久些，但沒有一個能同雄鷹比，它飛得那樣高，幾乎把太陽的眼睛都啄下來了。當(dāng)它看見其它的鳥都沒自己飛得高時，就想：“你不用飛得更高，你已經(jīng)是鳥中之王了?！庇谑峭陆?。在它下面的鳥兒齊聲喊道：“鳥王只能是你，沒有誰比你飛得更高了?！薄俺抑猓蹦侵粵]有名字的小鳥大聲叫道，原來它剛才藏在了鷹的胸毛里，便不感到累，這時飛向了空中，飛得比鷹還要高，以至它能看見坐在椅子上的上帝了。當(dāng)它飛得那樣高了，就合起翅膀沉了下來，在下面打著尖銳的聲音叫道：“我當(dāng)王！我當(dāng)王！”
鳥兒們都怒氣沖沖地喊道：“你用了陰謀詭計才飛得那么高，你配當(dāng)我們的王嗎？”它們又重新規(guī)定，誰能到地上落得最深，誰就當(dāng)王。于是，鵝用它的寬胸啪地?fù)涞搅说厣?；公雞一落地就很快地啄洞；鴨子最倒霉，它跳進一個坑里扭傷了腳，只好搖搖晃晃朝近旁的池塘走去，一邊走一邊叫：“瞎下蛋！瞎下蛋！”那只無名鳥卻找了個老鼠洞鉆了進去，又操著尖銳的聲音向外喊道：“我當(dāng)王！我當(dāng)王！”
“什么，你是我們的王？”鳥兒們更憤怒了，“你以為你的陰謀會得逞？”它們決定把小鳥關(guān)在它呆的洞里，讓它餓死。貓頭鷹被派在洞前當(dāng)守衛(wèi)，要不它就休想活命。到了晚上，鳥們因為飛得使勁，感到很疲倦了，便帶著它們的老婆孩子上床去了。貓頭鷹獨自在老鼠洞口立著，用它的大眼睛一眨不眨地盯著地面?？墒撬芸煲财＞肓耍耄骸拔铱梢蚤]著這一只眼，用另一只眼看守著，不叫那小壞蛋溜出來?！庇谑撬]上了一只眼，用另一只眼斜盯著老鼠洞口。那小東西探出頭來瞅了瞅，企圖溜掉，貓頭鷹立刻走了過去，小東西便縮回了頭。不一會兒，貓頭鷹又睜開了另一只眼，閉上這一只，想這樣換一整夜。但是當(dāng)它又閉上那一只時，忘記睜開這一只了，不久兩只眼睛都閉著，睡著了，那小鳥一見就溜之大吉。
從此以后，貓頭鷹不敢再在白天露面，否則別的鳥會追趕它，拔光它身上的羽毛。它只是在夜里飛出來，但是它痛恨并且追捕老鼠，因為它們做這種壞洞。那小鳥也不愿意出現(xiàn)，因為它怕被捉住就沒命。它在籬笆間鉆來鉆去，感到絕對安全了，才時不時地叫兩聲，“我當(dāng)王！”所以別的鳥都笑它叫“籬笆王”。沒有誰比云雀更高興了，因為它不用聽“籬笆王”的使喚。太陽一出來，它就飛到空中高唱：“啊，多么美好！真是美好呀！真美好！真美好！啊，哪有這般美好！”
觀看朗誦表演篇四
青春不是年華，而是一種心態(tài)；不是玫瑰般的臉龐，紅潤的嘴唇和敏捷的雙腿，而是堅韌的意志，豐富的想象力，以及無窮的激情；青春是生命深處的一股清泉。
青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著喜歡冒險而討厭安逸。擁有此種品質(zhì)的人之中，六十歲的老人往往多于二十歲的年輕人。沒有人只因年齡的增長而年老，人們往往因放棄理想而年老。
歲月可使肌膚長滿皺紋，但放棄激情可使心靈布滿灰塵。焦慮，疑惑，猜疑，恐懼和沮喪＿＿都會挫傷心靈，磨損意志。
不管是白發(fā)老人還是青春少年，每個人的心里皆有其喜歡之新奇事物，對星星和類似星星的東西皆有好奇之心，敢于挑戰(zhàn)，對未知事物的孩子般的渴求之心，樂于享受生活帶來的樂趣。
我們因充滿信心而變得年輕；因心存疑慮而變得年老；因自信而年輕，因心存恐懼而年老，因充滿希望而年輕，因滿懷沮喪而年老。
人人心里都有一座無線電臺，只要接受到來自地球，人類和宇宙的美好，希望，勇氣，莊嚴(yán)及力量，就會變得年輕。
當(dāng)心靈的天線倒下，心如大雪般的悲觀，如冰塊般的憤世嫉俗，那時，惟有那時我們將真正老去。
觀看朗誦表演篇五
輕輕地走過它們身邊。別怕，我們不會打擾你，我們是和太陽比賽早起。
太陽露出笑臉了，太陽跳起來了!
我們走在太陽的前面，把太陽迎接到人間，看著它照遍山河田野，
看著它走進村莊果園。讓我們盡情歡呼祖國的早晨，迎接這更美妙的一天!
7風(fēng)鈴草于之。
林邊長著風(fēng)鈴草，尖尖的嫩葉細(xì)細(xì)的腰，紫色小鈴掛滿身，
鳥兒飛來它點頭微笑。丁零零，丁零零，清脆的鈴聲陣陣飄。
丁零零，丁零零，那是鳥兒叫，還是風(fēng)兒把鈴兒輕搖?
我問風(fēng)，風(fēng)在快活地舞蹈;我問鳥，鳥飛上高高的樹梢;。
問松、問云、問小溪。好像都回答：“不知道?！?/p>
丁零零，丁零零……啊，我猜那是一群可愛的小姑娘，變成了美麗的風(fēng)鈴草。
丁零零，丁零零，她們搖著鈴兒輕輕唱;“生活在這里多美好!”
觀看朗誦表演篇六
一杯普普通通白開水，簡單快樂。它世界里沒有添加劑，單純而且簡單。因為簡單所以快樂。人生也許簡單才會快樂。
白開水，純潔透明，沒有任何雜質(zhì)。簡簡單單一生，純純凈凈地走過。也許它命運只是那一瞬間；也許它日記不是那么精彩；也許它腳步太快，還沒來得急留下任何足跡就消失。但至少它簡單，它不需要面對名利患得患失傷心流淚。因為它簡單，所以它比誰都快樂。
白開水并不因為簡單而單調(diào)乏味。一杯陽光下白開水，有點點滴滴斑駁精彩。它可以肆虐地笑，它因為有那一點精彩而自豪。人生，是一篇漫長而頁頁布滿精彩日記，不應(yīng)該為一行傷心而失落。
白開水短暫生命，不曾埋怨過誰。畢竟知足，才是最大快樂。一杯角落里白開水，偶然飄落幾片花瓣。它們?yōu)榘组_水日記揭開新一頁。
一杯被遺忘在角落里白開水，在日復(fù)一日重復(fù)中慢慢蒸發(fā)。就像生命在年華流失中慢慢流逝。最終消失在歲月空間。被遺忘白開水，它一生，是多么簡單，它不必為自己生存而不擇手段，亦不需為利益而欺世盜名。它走得那么從容，它只是靜默在角落，靜靜地等待死亡來臨，平淡無奇地度過自己一身。
人生，必須學(xué)會去適應(yīng)，去改變。白開水亦不例外。它必須去適應(yīng)不同容器。因為它單純，以致于它能夠滲透任何一種顏色。
觀看朗誦表演篇七
雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著?！鏇]想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵入。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花鐐亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安淇兒。——這白衣的安淇兒，抱著花幾，揚著翅兒，向著我微微的笑。
“這笑容仿佛在那兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。
嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象?！粭l很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看?！е▋海嘀_兒，向著我微微地笑。
“這笑容又仿佛是那幾看見過似的!”我仍是想——默默的想。
又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑?！?/p>
這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，縮在一起。這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調(diào)和里看不分明了。
觀看朗誦表演篇八
“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到……”聽，這洪亮的聲音是從哪傳出來的？原來是五年級一班傳出來的，快去瞧一瞧！
二組組長任真好友自信，選了《菩薩蠻大柏地》與《清平樂六盤山》，我覺得這兩首詩更能表現(xiàn)出^v^磅礴的氣概，但由于沒有學(xué)過而放棄了。雖然他們由于緊張發(fā)揮得不太好，但我相信他們的實力很不錯。
該輪到我們組了，開始我還很緊張，但后來想起魏新妮那響亮的聲音，不由得膽大起來，在心里暗暗地說：“我講好我的就行了，讓他們說去吧！”“待到山花爛漫時，她在叢中笑。我們組的朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。一個90度的躬在我身上展現(xiàn)出來。
九組的同學(xué)上臺來了，“我們組朗誦的是……”
經(jīng)過這次朗誦比賽，我鍛煉了自己的膽氣，更了解了許多^v^的詩詞，還明白了要多積累的道理。
觀看朗誦表演篇九
秋風(fēng)瀟瀟，湖面蕩漾著微波，我們拿著詩稿，邁著輕快的步伐登上了頤和園的游船……它的古典、它的秋色、它的詩意，自然是朗誦會的絕妙場景！
這艘游船簡直就是一條“氣勢洶洶”的中國龍，金色的龍鱗在陽光的照射下顯得閃閃發(fā)光，龍尾則高高翹，給人一種精神飽滿，栩栩如生的奇妙感覺。碼頭兩側(cè)火紅的楓樹林與其相呼應(yīng)，透射出古老的氣息，是那么的令人著迷。然而，船內(nèi)的景象則與船的外表截然不同，在那扇刻有龍紋的木門后，整齊地擺放著一張張溜滑的原木桌椅。正前方，小蔡正威武地坐在一張?zhí)珟熞紊稀?/p>
我等坐定后，小蔡笑嘻嘻地說道：“好，童鞋們，到10點，我們準(zhǔn)時開船進行，呵呵，我們的船夫——何其樂童鞋還在設(shè)置船頭與船尾。”說罷，他指了指門邊的大擺鐘。“離10點還有6分鐘！”不知道誰喊了一聲，我們的目光全部盯上了那鐘面：只見秒針奮力地繞著數(shù)字飛奔著，仿佛在與命運賽跑；相比于秒針，分針?biāo)坪跻獞械枚?，每次都要給秒針猛推一把才肯吝嗇得邁動一小步，真是看了都讓人心急。不知為何，這6分鐘竟感覺是6小時，終于——。
“嗚嗚嗚嗚嗚嗚——”船在大家的齊聲歡喊下，發(fā)動了引擎。“好，我宣布——《古典的秋天》朗誦會現(xiàn)在——結(jié)束！”小蔡笑嘻嘻地喊，“??？”“開個玩笑嘛！”小蔡又做了個鬼臉，“首先請其樂同學(xué)朗誦全文，接著是伯韜，品妤……”
“雁聲響起——詩人們紛紛~出門遠游。如……”何其樂那從容的聲音從駕駛室中傳出，聲音并不高，卻很沉穩(wěn)，聽得人仿佛身臨其境，親身感受到了秋天的獨特魅力。
我們都閉上雙眼，陶醉在每一位同學(xué)的朗讀聲中……。
這時窗外下起了微微的秋雨，湖面蕩起了漣漪，如一個個能歌善舞的小精靈井然有序地次遞鉆入水中，發(fā)出清脆的笑聲。此兩岸退后的秋色逐漸向身后褪去，但并不乏味，一處景一處情，如一頁頁精彩的純美小說，一章比一章動人心弦。
小蔡見窗外飄起了雨點，便示意我們停一停朗讀，接著拍了拍手，船突然開始下沉，窗戶外卻變得流光溢彩起來，刺眼的亮光刺著我們睜不開的眼。這到底是怎么回事？我惴惴不安起來。船外傳來轟隆隆的巨響，猛的又一下子歸于平靜，我們都睜開雙眼來，驚奇地發(fā)現(xiàn)一位位滿面紅光的詩人正端坐在桌子對面，“杜甫！蘇軾！白居易！李清照！”同學(xué)們一個個跟發(fā)了瘋似的蹦得老高，趕忙問這些堪稱奇才的詩人要簽名。
“等一等，我們把這些大人物找來可不是跟他們互動的，而是想讓你們與這些詩人pk朗讀。”什么？我望了望正在一旁擺弄水筆的李白，將稿紙遞了過去，李白先是皺了皺濃眉，后又滿意地摸了摸下巴，率先讀了起來——“雁聲響起，詩人們紛紛出門遠游——”李白的聲音在身旁響起，使得我渾身一陣興奮。能近距離與詩人朗讀，是多么激動人心的愿望?。∵@時，白居易等詩人也慷慨激昂地吟誦起來，他們的聲音忽高忽低，或悲或喜，沉穩(wěn)從容，抑揚頓挫、鏗鏘有力！像是在聽一首氣勢磅礴的交響樂，又像是那感受那萬馬奔騰的震撼力！這時，船尾遠去的楓樹更燦了，銀杏更亮了，假石更閃了，似乎在為詩人的完美朗讀喝彩，吶喊！
好一個痛快了山河，蓬勃了激情的朗讀！
觀看朗誦表演篇十
噓——，教室里安靜得連掉一根針在地上也能聽見，同學(xué)們都端坐在座位上，表情緊張嚴(yán)肅又帶著興奮。這是在干什么呢？告訴你吧，這是咱六（2）班別開生面的朗誦會！
^v^現(xiàn)在，我宣布：‘歌頌長江、贊美黃河’詩歌朗誦主題隊會現(xiàn)在開始！^v^主持人慷慨激昂的開場詞贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，朗誦會拉開了帷幕。
^v^君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。^v^一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現(xiàn)實世界。原來是高亦寒小組為我們帶來的李白筆下家喻戶曉的詩歌《將進酒》。幾位同學(xué)個個鎮(zhèn)定自若，鏗鏘有力的朗誦把李白的豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學(xué)情不自禁鼓起掌來。
在經(jīng)久不息的掌聲中，我們的表演為今天的隊會畫上了完美的句號，大家都還意猶未盡。這次的朗誦會，我感受到了博大精深、源遠流長的中華文化，也收獲了成功的喜悅。
觀看朗誦表演篇十一
詩朗誦是一種通過朗讀詩歌表達情感和思想的藝術(shù)形式，近年來越來越受到年輕人的關(guān)注。我也是其中一位熱愛詩朗誦的人，最近有幸參加了一次詩朗誦表演活動，從中獲得了很多心得體會。在這次活動中，我練習(xí)了很多次，認(rèn)真地研究了每首詩的背景故事和情感表達，以下是我對詩朗誦表演的一些心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進行詩朗誦表演前，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，了解詩歌的背景故事和情感表達，是準(zhǔn)備工作的重要一環(huán)。了解詩歌的背景故事能夠讓我更好地理解詩人想要表達的含義和情感，并且能夠更好地傳達給觀眾。其次，準(zhǔn)確地掌握每個字的發(fā)音和意義也是非常重要的。通過仔細(xì)的研究和練習(xí)，我能夠更加準(zhǔn)確地詮釋每個字的含義，并且能夠更好地傳達給觀眾。
第三段：表演的技巧。
詩朗誦表演是一種需要技巧的藝術(shù)形式。在詩朗誦表演時，我學(xué)到了很多表演技巧。首先，聲音的運用非常重要。通過調(diào)整音量和音調(diào)，可以更好地表達情感和意義。使用適當(dāng)?shù)囊袅?，能夠讓觀眾更加聚焦在詩歌的內(nèi)容上，而適當(dāng)?shù)囊粽{(diào)則能夠更好地傳達詩歌的情感。其次，肢體語言也是表演中不可忽視的一部分。通過適當(dāng)?shù)膭幼骱妥藙?，可以更加生動地表達詩歌的內(nèi)容和情感。同時，眼神的運用和面部表情也能夠增加觀眾的吸引力和認(rèn)同感。
第四段：心理的準(zhǔn)備和應(yīng)對。
詩朗誦表演是一個公開的活動，需要面對觀眾的目光和評判。在這次活動中，我體會到了心理的準(zhǔn)備和應(yīng)對的重要性。首先，對于緊張和壓力，我通過深呼吸和放松身體來緩解。只有保持冷靜和放松，才能更好地展示自己的才華和技巧。其次，對于觀眾的評判，我學(xué)會了接受和尊重。每個人都有自己的審美觀點和喜好，不同的評價只是觀眾的個人意見，并不代表一切。通過接受和尊重觀眾的評價，我能夠更好地成長和進步。
第五段：總結(jié)。
通過參加這次詩朗誦表演活動，我學(xué)到了很多關(guān)于演講的心得體會。首先，準(zhǔn)備工作的充分性對表演的質(zhì)量有著重要影響。其次，表演的技巧和聲音的運用能夠提高表演的效果和質(zhì)量。此外，心理的準(zhǔn)備和應(yīng)對也是非常重要的，它能夠讓我更好地應(yīng)對緊張和壓力，并且能夠更好地應(yīng)對觀眾的評價。通過這次活動，我不僅提高了自己的表演能力，也增強了自信心和心理素質(zhì)。
在未來的詩朗誦表演中，我會更加注重準(zhǔn)備工作的充分性，進一步提高表演的水平和質(zhì)量。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累表演技巧，不斷提高自己的表演能力。最重要的是，我會保持平常心，對待觀眾的評價，努力成為一位更加出色的詩朗誦表演者。
觀看朗誦表演篇十二
作為一種傳統(tǒng)的文藝形式，朗誦不僅在歷史中扮演了重要的角色，而且在現(xiàn)代社會中仍然具有著不可忽視的影響力。作為一位觀眾，最近我有機會參與了一場精彩的朗誦表演，并從中收獲了許多感悟和體驗。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：情感共鳴。
朗誦作為一種通過聲音和語言方式來傳遞情感和思想的藝術(shù)形式，能夠激發(fā)人們情感共鳴。在觀看朗誦的過程中，我感受到了詩人對生活的熱愛、對自然的贊美以及對人類情感的描繪。這種情感共鳴讓我對生活產(chǎn)生了更加深刻的思考和體驗，既增強了我的情緒表達能力，也拓寬了我的思維廣度。
第三段：語言表達。
朗誦的魅力不僅僅在于傳遞情感，還在于語言本身的力量。在朗誦中，語言被高度凝練、感情被巧妙地表達出來，這使得整個演出充滿了魔力。在觀看朗誦的過程中，我深刻體會到了語言的力量和美妙。一段幾乎平凡的文字通過朗誦者的演繹，竟然能夠激起如此強烈的情感共鳴，這非常令人震撼。
第四段：審美享受。
朗誦是一種高度壓縮和凝練的藝術(shù)形式，它以令人著迷的藝術(shù)形式呈現(xiàn)給觀眾。觀看朗誦表演時，我不僅僅是在感受情感和思維的碰撞，同時還享受到了一種審美的快感。在那一瞬間，我仿佛忘卻了現(xiàn)實的瑣事，全身心地投入到了詩歌的世界，被美妙的聲音和語言所沉浸。這純粹的審美享受讓我感到幸福和滿足。
第五段：啟發(fā)思考。
朗誦不僅僅是一種娛樂形式，更是一種能夠啟發(fā)觀眾自我思考的表演形式。通過觀看朗誦表演，我得以感受到來自不同作品和不同朗誦者的思想火花，從而激發(fā)了我對生活的思考。我開始更加關(guān)注每一個平凡的瞬間，珍惜每一次與他人的交流，并愿意主動體驗和探索更多新事物。朗誦給予我了一種積極向上的思考方式，讓我更加深入地思索著人生的意義。
總結(jié)：
通過觀看朗誦，我感受到了情感共鳴、語言表達、審美享受和思想啟迪，這讓我對朗誦更加熱愛和向往。我相信，朗誦這種具有深厚文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式，將在未來的社會中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。作為觀眾，我們應(yīng)該珍惜這些珍貴的表演機會，從中汲取力量和智慧，為自己的人生添上一抹絢麗的色彩。
觀看朗誦表演篇十三
在我國古代歷史長河中涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物，他們是我們民族脊梁。他們事跡載入史冊，被后人一代代傳承。
我沉醉于他們世界，他們給我一種堅定地繼續(xù)奮斗激勵。
你是棄醫(yī)從文救國者，你是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！比嗣裼⑿郏阒敢易鲆粋€堅強人，你拯救中華民族，你從思想上傳播我們愛國思想。你作品反映社會現(xiàn)實悲壯，你仰望明天將是一個全新世界，現(xiàn)在，社會變，而你卻不在。
你一句話“世界上本沒有路，走人多，便也成路”激勵我努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)夢想而刻苦鉆研精神。你一句話改變很多人，讓中華人民開辟新道路，創(chuàng)造新財富。我沉醉于你世界，你激勵我。
屈原，你指引我做一個愛國人，你為國而跳河那一壯舉讓我有很多感慨。你犧牲將永垂名史。讓后人都記在心里。
即使我是一株草，我也可以沉醉在花朵世界，即使我是一條溪，我也可以沉醉于海洋世界；即使我是一只鳥，我也可以沉醉于天空世界；是，即使我現(xiàn)在只是平凡那個我，也可以沉醉于英雄人物世界。
華夏五千年，歷史銅鏡中亮點，閃爍千萬年，若千年之后，我在這里仰望你們，沉醉于你們世界，給我很大激勵，促使我為自己明天努力奮斗。
觀看朗誦表演篇十四
第一段：引入話題及個人經(jīng)歷（200字）。
朗誦表演是一種通過聲音、語調(diào)、節(jié)奏和肢體語言等手段傳達情感與意境的藝術(shù)形式。我在高中時期曾參加校級朗誦比賽，成為學(xué)校代表隊的一員，這段經(jīng)歷讓我深刻體會到朗誦表演的魅力與挑戰(zhàn)。這里，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和感悟，探討朗誦表演的心得體會。
第二段：認(rèn)識朗誦表演的意義與目標(biāo)（200字）。
朗誦表演不僅僅是單純的背誦與呈現(xiàn)，更是一種對文學(xué)作品進行解讀、傳遞情感的過程。通過朗誦，我們可以更好地理解作品的內(nèi)在深意，同時，也有助于培養(yǎng)我們的表達能力和情感的表達能力。這不僅對于學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中有著幫助，更是對于個人全面素質(zhì)的提升具有重要意義。
第三段：朗誦表演的技巧與要求（300字）。
朗誦表演的表現(xiàn)形式有很多種，如抒情朗誦、故事朗誦、講話朗誦等。在朗誦表演中，聲音、語調(diào)、節(jié)奏以及面部表情、肢體動作等都是非常重要的因素。首先，朗誦時的音量、音質(zhì)必須得體，要能夠讓聽眾聽清楚每句話的內(nèi)容。其次，語調(diào)的把握要到位，能夠準(zhǔn)確地表達作品所需的情感與意境。節(jié)奏的掌握也同樣重要，不僅要注意語速的快慢，還要注重句子之間的呼應(yīng)與連接。另外，面部表情和肢體動作則是給予觀眾更多感受和理解的窗口，要有適度的表情變化和自然的肢體動作，以達到與作品的融為一體。
第四段：朗誦表演的準(zhǔn)備與經(jīng)驗（300字）。
在朗誦表演之前，準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響了朗誦的效果。首先，要對文學(xué)作品進行深入的理解和解讀，弄清楚作者的用意以及作品所要傳達的情感。其次，要進行充分的背誦練習(xí)，熟稔每一個字詞的發(fā)音和語調(diào)，確保能夠自如地回憶起來并流利地表達出來。另外，還要注意朗誦時的嗓音保養(yǎng)，合理地調(diào)整呼吸和聲音的產(chǎn)生方式，避免過度緊張導(dǎo)致聲音的不穩(wěn)定和速度的失控。經(jīng)驗上，我發(fā)現(xiàn)通過反復(fù)練習(xí)并結(jié)合音頻錄音進行自我評估，可以有助于提高自己的表達和發(fā)聲技能。
第五段：朗誦表演的收獲與啟示（200字）。
通過參與朗誦表演，我不僅提高了自己的表達能力和發(fā)聲技巧，更懂得了用心去感悟作品的內(nèi)涵并將其傳達給觀眾的重要性。朗誦表演讓我不再把課文當(dāng)作是單純的知識記憶，而是通過解讀作品、體驗情感、展示才藝，找到了對于文學(xué)作品的真實理解與表達。同時，在朗誦表演的過程中，我也培養(yǎng)了自信心和自我管理能力，學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和壓力，克服害羞和緊張情緒，展示自己的光彩與魅力。
總結(jié)：（100字）。
朗誦表演是一項對語言和情感進行雙重訓(xùn)練的藝術(shù)活動，既能提高個人的表達能力與語感，也有助于拓寬視野與改善內(nèi)涵。通過深入理解作品、精心準(zhǔn)備和充分訓(xùn)練，我們可以在朗誦表演中展示出自己的才藝與魅力，收獲到自信、堅韌和勇氣。生活中的每一個人都可以通過朗誦表演這個平臺，找到屬于自己的聲音，并因此而得到人生的豐盈與感動。
觀看朗誦表演篇十五
在鑒湖旁的石頭上靜坐，傾聽著大地輕撫落花的聲音。殘荷在用她最后的淚痕向我作別，翠竹在一旁怡然不動，仿佛秋的離去跟他漠不相關(guān)；湖畔的垂柳輕輕搖曳著，她在向我揮手，內(nèi)心的惆悵伴著憂傷油然而生。
不知在那呆坐了多久，才因為電話鈴聲回過神來，所有都煙消云散，沒有了白裙少女，沒有了素衣少年，沒有了音樂和眷戀。這才發(fā)現(xiàn)自己早已被夜色包圍，沒有一個行人，沒有一顆星星，只有孤月一輪和路燈幾盞。寒風(fēng)刺骨，衣袂飄搖，我疾步回到宿舍時，已經(jīng)夜深人靜。怕吵醒熟睡的室友，我匆匆洗漱完就迫不及待地鉆進被窩，剛剛那一幕又映入眼簾，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜無眠。
借一顆明星，將它捧在手里，跟著螢火蟲去看花開菩提，去聽夜的孤寂，去和繁花落葉擁抱，去聽冬的心跳。
看，暮秋里悄悄綻放的那朵情花…。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
觀看朗誦表演篇十六
朗誦是一種讓文字生動有力表達出來的藝術(shù)形式，通過朗讀者的語音、聲調(diào)和節(jié)奏的控制，將文字轉(zhuǎn)化為有感情有表現(xiàn)力的聲音，使觀眾能夠更好地理解和感受作品的內(nèi)涵。近日，我有幸觀看了一場朗誦比賽，并從中獲得了一些心得體會，下面我將就此進行分享。
第一段：朗誦的魅力。
朗誦表演在舞臺上一開始就吸引了我。隨著一位朗讀者的出場，從他的聲音傳來的詞句仿佛有了血肉之軀，栩栩如生。他們通過豐富的聲音表情和令人難以忘懷的演繹，給觀眾帶來了強烈的視聽沖擊。當(dāng)他們投入到作品中時，我能夠真實地感受到他們所傳遞出的情感與思考，仿佛融入了作品當(dāng)中，被作品牽引著流連忘返。
第二段：朗誦的技巧。
在朗誦比賽中，我發(fā)現(xiàn)了朗讀者們獨特的技巧。他們通過對聲音的巧妙運用，用細(xì)膩的情感和生動的形象塑造出一幅幅鮮活的畫面。他們能夠在語調(diào)、節(jié)奏和語速上的巧妙變化，將作品中的情感和意境完美地呈現(xiàn)出來。同時，他們還運用了各種表演手法，如身體動作和面部表情，使觀眾更好地理解作品的內(nèi)涵，并產(chǎn)生共鳴。這些技巧的運用不僅讓作品更加豐富多彩，也令觀眾更容易被吸引和沉浸其中。
第三段：朗誦的意義。
朗誦不僅僅是一種藝術(shù)表演形式，更具有一定的教育和文化傳承意義。通過朗誦，我們可以更加深入地理解和感受作品的內(nèi)涵，并通過朗讀者的解讀和演繹，獲取更多的思考和啟示。同時，朗誦也有助于提高我們的語言表達能力和情感表達能力，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在現(xiàn)代社會中，朗誦已成為一種重要的文化活動，不僅為人們提供了欣賞的機會，也推動了文學(xué)藝術(shù)的繁榮發(fā)展。
第四段：我在朗誦中的收獲。
通過觀看朗誦比賽，我不僅僅欣賞了朗讀者們的精彩演繹，也從中獲得了一些收獲。首先，我學(xué)到了如何通過聲音表達情感和思考。在日常生活中，我們常常無法用語言準(zhǔn)確地表達自己的內(nèi)心感受，而朗誦則可以通過聲音的調(diào)動和節(jié)奏的控制，將自己的情感和思考完美地呈現(xiàn)出來。其次，我也學(xué)到了朗讀者們對文字的理解和處理方式。他們能夠從細(xì)微之處捕捉到文字的情感和內(nèi)涵，并通過獨特的解讀和演繹方式將其傳達給觀眾。這讓我更加明白了文字之間的奧妙和多樣性。
第五段：對朗誦的展望。
通過觀看朗誦比賽，我對朗誦有了更全面、更深入的了解，也激發(fā)了我對朗誦的興趣和熱愛。我希望能夠通過參與朗誦活動，提高自己的朗誦技巧和表達能力。我相信，通過朗誦，我可以更好地理解和傳達文字的力量，也能夠更加自信和自如地與人交流和表達自己的想法。同時，我也期待朗誦藝術(shù)能夠得到更多人們的重視和關(guān)注，成為我們生活中不可或缺的一部分，為我們的精神世界增添更多的美和喜悅。
朗誦是一種令人陶醉的藝術(shù)，它通過聲音的魔力，將文字化作美妙的旋律，傳達出深情和智慧。通過觀看朗誦比賽，我更加深刻地認(rèn)識到了朗誦的魅力和意義，也從中獲得了一些收獲和啟示。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)和實踐朗誦，用聲音和文字講述屬于自己的故事，并與更多的人分享那些美好的瞬間。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19152061.html】
