第一節(jié)讀后感大全（16篇）

通過讀后感的寫作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己閱讀中的不足和問題，提高閱讀能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？寫讀后感時，我們可以先通讀全文，然后選取幾個關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析和闡述，在寫作過程中要注重自己的感受和思考，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行展開，寫讀后感時要注意邏輯的連貫性，可以采用開宗明義的方式引出自己的主題觀點(diǎn)，讀后感是一種主觀性較強(qiáng)的文章，我們可以融入自己的情感和態(tài)度，語言要簡練明了，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法來渲染氛圍，讀后感的結(jié)尾要得出一個簡短凝練的結(jié)論，給讀者留下深刻的印象。接下來是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對這本書的評價可都是非常高哦。

第一節(jié)讀后感篇一

近日，閱讀了《責(zé)任放在第一位》一書，讓我收獲很大。它讓我認(rèn)識到“責(zé)任是一種使命，責(zé)任意味著奉獻(xiàn)”。

什么是責(zé)任呢？這本書告訴我們“責(zé)任”一詞有三重涵義：其一，使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)；其二，分內(nèi)應(yīng)做之事；其三，做不好分內(nèi)應(yīng)做之事，因而應(yīng)承擔(dān)的過失。

其實(shí)責(zé)任，是一種與生俱來的使命，每一個人都承擔(dān)著責(zé)任，都有不可推卸的責(zé)任，都有無法回避的責(zé)任。在《責(zé)任放在第一位》這本書里面，告訴了我們很多有價值的觀點(diǎn)：比如“工作就意味著責(zé)任”、“責(zé)任比能力更重要”、“忠誠是最大的責(zé)任”、“敬業(yè)是責(zé)任的最好體現(xiàn)”等等。

工作就意味著責(zé)任。責(zé)任是一種態(tài)度，責(zé)任的力量是無窮的，只有對工作負(fù)責(zé)，才會勇于擔(dān)當(dāng)，不懼困難，不退卻，不回避，認(rèn)真履行職責(zé)，追求自己的責(zé)任，完成責(zé)任賦予的使命感，將工作做到最好。一個懂得對工作負(fù)責(zé)的人，會對事情判斷準(zhǔn)確，對工作任務(wù)清晰了解，對過程懂得控制，對協(xié)作懂得呼喚，對結(jié)果懂得交待。

對待工作要有高度的責(zé)任感和使命感，敬業(yè)則是責(zé)任的最好體現(xiàn)。有句話說“干一行，愛一行，精一行”，還有我們提倡的“愛崗敬業(yè)”等，這就是要求我們尊重自己的工作，尊重自己的崗位，在工作崗位上盡職盡責(zé)的把自己的本職工作做好。因?yàn)楣ぷ鞑粌H是我們的事業(yè)，更是我們的責(zé)任，是需要付出滿腔的.熱忱將其做好，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，加強(qiáng)責(zé)任意識，需要的是兢兢業(yè)業(yè)的努力奮斗，這也會讓我們在做工作的過程中體現(xiàn)自身的價值，享受工作的樂趣和成就感。做工作不可以得過且過，懶懶散散，敷衍了事，推卸責(zé)任，這與我們的厚德理念是不相符的，這樣的狀態(tài)失去的也將是自我的價值。

作為一名監(jiān)控人員，強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任意識顯得很是重要。監(jiān)控即是制度的執(zhí)行者，同時也是制度的監(jiān)督者，因此監(jiān)控首先要做到在崗位上擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，對待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格工作紀(jì)律。其次，強(qiáng)烈的責(zé)任感，就會不斷培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，牢固樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快”；再次，強(qiáng)烈的責(zé)任感，就會不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作技能；最后，強(qiáng)烈的責(zé)任感，就會認(rèn)真做好“五個善待”。

在今后的工作中，我要努力培養(yǎng)自己盡職盡責(zé)的工作精神，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好本職工作，為青銀的美好明天貢獻(xiàn)力量！

第一節(jié)讀后感篇二

元旦假期加上在來回顛波地公交和大巴上看完了這本書。漫畫似的讀物，嘩啦啦地就看完了。日本貌似可以觀光的地方還真不多啊。象什么日本最長夜行巴士go博多篇，加上因事故晚點(diǎn)的4h，總共也才19h，想想我坐過的最長時間班車紀(jì)錄是24h，最長時間火車是36h，10幾個小時的火車和汽車對我來說是旅行時的家常便飯。

作者的旅行基本是以吃為主了。她所說的美食最多的就是拉面，餃子之類的。然后看了所附的.食物照片，感覺份量超級少，再看了看價格，差不多都要100rmb左右，交通費(fèi)用也不便宜，不過從書中的敘述，倒是各個城市間的移動花不了多長時間。一個人旅行，吃飯是非常困擾的。一個人要進(jìn)入人聲鼎沸地餐廳，確實(shí)是需要蠻大的勇氣。即使進(jìn)去了，其他客人都是熱鬧非凡地笑鬧著，當(dāng)只有你一個人默默吃飯時，那種一個人在旅行的寂寞感會油然而生。

看似很厚的一本書，其實(shí)內(nèi)容真的蠻少。因?yàn)樽约阂步?jīng)常一個人旅行，所以也會對一些事情產(chǎn)生共鳴。高木直子的第一次一個人系列已經(jīng)出了好幾本了，以后不買了，要看的話直接去圖書館蹭了。

第一節(jié)讀后感篇三

今天是9月1日，我們已結(jié)束了豐富多彩的小學(xué)生活，踏進(jìn)了小學(xué)的校門，在學(xué)校的號召下，我們觀看了《開學(xué)第一天》，使我感觸很深。

《開學(xué)第一天》的主題是“幸?！?。世界上，每個人都是幸福的，只看在你拿什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量，和對“幸?！钡睦斫?，而我認(rèn)為“幸?！笔呛芷婷畹?，它無形無色，看不見摸不到；但它卻可以活躍氣氛，感染別人，讓其他人的臉上也可以洋溢快樂的神色；它可分享，卻不會減半；它可獨(dú)享，卻不可增加......

對我而言，“幸?！本褪且患胰嗣刻炜炜鞓窐返脑谝黄?，體會家的溫暖，雖平凡卻不普通，無論貧或富，生活苦或甜，只要每天與家人在一起，有家人的關(guān)懷和理解，那么你就是幸福的。

在《開學(xué)第一天》中，是我最有感觸的是孟佩杰姐姐的經(jīng)歷，我十分佩服孟佩杰姐姐，8歲的孟佩杰從學(xué)?；貋砗?，買菜，燒火，做菜，打掃，等家務(wù)都壓在了瘦小的肩膀上，8歲的她還沒有做飯的灶臺高，板凳上的她不知摔過了多少次。她從小父母便不在了，被養(yǎng)母收留，不知多少次被罵為孤兒，好不容易有了個家，養(yǎng)父不幸去世，養(yǎng)母也身患重病，瘦小的她要扛起整個家的生計，還有每天幫助養(yǎng)母做治療?？伤€是堅持學(xué)習(xí)，因?yàn)樗?，只有擁有知識才會出人頭地，只有擁有知識，才能讓養(yǎng)母過上幸福的生活。經(jīng)過她的不懈努力，她終須考上了理想的大學(xué)，可還是不忘自己的養(yǎng)母，每天周而復(fù)始的給養(yǎng)母按摩，壓腿，做著令人厭煩的事情。盡管現(xiàn)在養(yǎng)母已經(jīng)成了她的負(fù)擔(dān)和累贅，但她依然祈求她的養(yǎng)母長命百歲，感受有媽媽的溫暖。她明白沒有你哪有我，這種溫馨平凡卻不普通。

比起孟佩杰姐姐，我們是多么的幸福??！生活在繁華的市區(qū)，在環(huán)境優(yōu)秀設(shè)施先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，吃各式各樣的美味食品，還能依偎在父母懷里撒嬌，提一些無理的小要求。和孟佩杰相比我是何等幸運(yùn)，我要以姐姐為榜樣，為理想而努力！

第一節(jié)讀后感篇四

同學(xué)們聽說過第一次世界大戰(zhàn)嗎？今天，我和媽媽一起讀了第一次世界大戰(zhàn)的書。文章講述了第一次世界大戰(zhàn)是怎么爆發(fā)的。1914年6越28日，奧匈帝國的皇太子裴迪南在參加軍事演習(xí)的時候，被一個塞爾維亞熱開槍打死，這起事件稱為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。奧匈帝國借口這件事向塞爾維亞發(fā)動戰(zhàn)爭，德國也向俄國和法國宣戰(zhàn)，比利時向德國宣戰(zhàn)，英國向德國宣戰(zhàn)，奧匈帝國向俄國宣戰(zhàn)，塞爾維亞又隊(duì)德國宣戰(zhàn)。8月12日，英國和奧匈帝國的開戰(zhàn)標(biāo)志著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。最后，德國無力反抗，加上內(nèi)部發(fā)生政變，最后向協(xié)約國投降，第一次世界大戰(zhàn)終于結(jié)束。第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次重大的災(zāi)難，無數(shù)無辜的百姓流離失所，喪失性命，這也是戰(zhàn)爭帶來的巨大傷害。讀到這里使我想起我們國家在毛主席的指揮下的.八年抗戰(zhàn)，打退日本人，建立了新中國。多少人民為這片土地流血和犧牲了。我深深感到戰(zhàn)爭給全世界人們帶來的無數(shù)傷害，世界需要和平。

我要好好學(xué)習(xí)，長大了做一個有用的人，保衛(wèi)祖國不被侵犯。使祖國越來越強(qiáng)大！

第一節(jié)讀后感篇五

我也很喜歡美國名師雷夫?埃斯奎斯的這句話：“我不能拯救你的靈魂，但我可以為你創(chuàng)造機(jī)會，讓你自己拯救自己?！奔倨诶镉形患议L給我打電話說兒子離家出走了，我規(guī)勸了他，要善良的愛孩子，不要等出了事再來找老師。

向明霞老師說的：學(xué)校教育是有責(zé)任邊界的，學(xué)校教育代替不了家庭教育，家庭教育也代替不了學(xué)校教育，但學(xué)校教育一定要和社會、家庭結(jié)合，形成教育的合力，才能有效作用于學(xué)生的成長。作為一名教師一定努力學(xué)習(xí)如何把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，為孩子健康快樂地成長搭建一個平臺。“你孩子上課不聽課，不寫作業(yè)，領(lǐng)回家好好說說他吧！”一老師說道，如果按照老師告訴家長的話，家長沒文化，只能用辱罵和拷打的方式教育孩子，勢必造成孩子心里的創(chuàng)傷，學(xué)生不聽課好像不是家長的責(zé)任，這要我們教師好好反思，如何引導(dǎo)孩子聽課，寫作業(yè)，讓我們想想古語所說的“親其師，信其道”吧！事實(shí)上也正是如此――當(dāng)學(xué)生非常喜歡某個老師的時候，一定會特別喜歡上他（她）的課，并發(fā)誓要把這門課學(xué)好，否則會對不起該老師。那么，這個“親”的緣由是什么？肯定不是靠表面上甜言蜜語“哄”得學(xué)生開心，也不是靠簡單的小技巧、華麗花哨的表演吸引學(xué)生眼球，更不是天天掛在嘴上的“我都是為你好”,而是老師所具有的較高的專業(yè)素養(yǎng)。我們要理解這個“道”,就是教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解、對教材的把握，以及對教學(xué)技術(shù)和手段的恰當(dāng)運(yùn)用、對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求的理解。我們教師只有真正理解國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，理解了知識本身的規(guī)律和特點(diǎn)，才能把固化在文字中的知識還原到生活中，充分結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、結(jié)合本地和本校特點(diǎn)，利用社會的、家庭的、生活的，乃至教師自身和學(xué)生自身的各種資源加以整合，使之成為鮮活、生動的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校教育才能更好的和社會、家庭結(jié)合，形成教育的合力，才能有效作用于學(xué)生的成長。

孩子假期離家出走了，好像和老師沒什么關(guān)系。這就是典型的家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，他把屬于家長的照顧孩子的責(zé)任推卸給學(xué)校，假如學(xué)校要對所有離家出走的學(xué)生，生病的學(xué)生、意外的學(xué)生全方位照顧的話，恐怕老師正常的教學(xué)工作和正常的生活規(guī)律都打亂了。家庭教育在孩子心理健康和道德修養(yǎng)方面比學(xué)校教育更為重要，畢竟家長是孩子的啟蒙老師。我們要理解好學(xué)校責(zé)任的邊界：學(xué)校該承擔(dān)的責(zé)任必須要承擔(dān)，但有些不是學(xué)校教育應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任不能大包大攬，把家長、社會等應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也承擔(dān)起來。

第一節(jié)讀后感篇六

剛拿到這本書時，就看到封面“責(zé)任至上”4個大字深深的吸引，想要去品讀他，于是這幾天一有空就品讀，雖然還沒讀完，卻深深觸動著每個弦，讓人受益匪淺。

正讀過這篇關(guān)于“美國獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯曾對人說起少年時的一段經(jīng)歷”讓人特別記憶優(yōu)新，他里面講的是：

一位美國獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯在13歲時，他開始在父母的加油站工作，那里有3個加油泵、2條修車地溝和1間打蠟房。法里斯想學(xué)修車，但他的父親卻讓他在前臺接待顧客。

當(dāng)有汽車開進(jìn)來時，法里斯必須在車子停穩(wěn)前就站到車門前，然后開始檢查油量、蓄電池、傳動帶、膠皮管和水箱、法里斯注意到，如果他干得好的話，顧客還會再來，于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身、擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬。

有一段時間，每周都有一個老太太開著她的車來清洗和打蠟，這輛車內(nèi)的地板凹陷極深，很難打掃，而且這個老太太極難打交道。每次當(dāng)法里斯把車給她準(zhǔn)備好時，她都要再仔細(xì)檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿意。

終于有一天，法里斯實(shí)在忍不住了，他不愿意再侍候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說：“記住，孩子，這就是你的工作！不管顧客說什么或者做什么，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對待顧客?！?/p>

父親的話讓法里斯深受震動，法里斯說：“正是在加油站的工作使我學(xué)習(xí)到了嚴(yán)格的職業(yè)道德和應(yīng)該如何對待顧客，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用。”

記住，這是你的工作！既然從事了一種職業(yè)，選擇了一個崗位，就必須接受它的全部，而不僅僅是只享受它給你帶來的益處和快樂，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這項(xiàng)工作的一部分。面對你的職業(yè)，你的工作崗位，要時刻記住，這就是你的工作么不要忘記你的責(zé)任，工作呼喚責(zé)任，工作意味著責(zé)任。

然而卻總有一些人不能意識到工作的職責(zé)所在，他們對一切組織中的崗位制度都莫名其妙地抱有一種抵觸情緒。他們在工作中總是一副漫不經(jīng)心的樣子，對公司和自己的工作也時時抱以嘲諷的態(tài)度，稍有不順就發(fā)牢騷、抱怨，甚至一走了事?？梢哉f，在他們身上看不到一點(diǎn)責(zé)任的影子。要知道，每份工作都有它的職責(zé)，也都有它的意義；有它賦予我們的權(quán)利，也有它賦予我們的義務(wù)。一個真正有責(zé)任心的人，即使對自己的工作不感興趣，想跳槽，在離開之前也會站好最后一班崗，做到善始善終。

讀完這篇觸動很大，心靈也得到了一次洗禮，讓人明白無論是做一名社會價值觀的人，還是做一名優(yōu)秀的員工都需具備責(zé)任、忠誠、敬業(yè)、奉獻(xiàn)是其必備的品質(zhì)，全力以赴，不遺余力地地履行好自己責(zé)任。時時提醒做一個在生活、工作上的盡責(zé)、盡職的人。

第一節(jié)讀后感篇七

曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少個像黃繼光、董存瑞、江竹筠、劉胡蘭這樣的英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了光輝的榜樣。

歷史定格，英雄長眠。時至今日，我們?nèi)匀荒苡|摸到先烈們跳動的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因?yàn)樗麄兊膫ゴ?，中國巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因?yàn)樗麄兊臓奚粋€古老民族書寫下一篇新的樂章，一個泱泱大國崛起于世界的東方!

長眠于此的先烈們，你們?yōu)榱伺f中國的解放，槍林彈雨中，灑下了最后一滴鮮血，帶著最后一絲微笑，獻(xiàn)出了你們寶貴的生命!可是，我們知道：你們絕對不是漠視生命，而是你們心中裝著偉大的共產(chǎn)主義理想，你們心里裝著千千萬萬的受災(zāi)受難的勞苦大眾!“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是你們最寬廣的胸懷;“全心全意為人民服務(wù)”是你們最崇高、最偉大的神圣職責(zé)!

雖然，你們倒下了，但有無數(shù)的后來者站了起來!你們的精神會為我們一代人，又一代人來傳承，并成為我們民族不屈不撓，國家不斷繁榮、富強(qiáng)最有凝聚力、戰(zhàn)斗力的心理支撐!不論，現(xiàn)在國際環(huán)境如何的復(fù)雜，不論前進(jìn)的道路還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量，我們堅信：我們有勇氣，也有信心面對和戰(zhàn)勝一切我們面對的困難!

小時候，老師常說，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太了解其中的含義。現(xiàn)在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。我們在這風(fēng)和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代很遠(yuǎn)了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經(jīng)明白了“幸?！钡膩碇灰?。我們是祖國的未來和希望，肩負(fù)著祖國新時代建設(shè)的重任，雖然也有艱險和困難，但我們一定會學(xué)習(xí)先烈不屈不撓的精神，好好學(xué)習(xí)，隨時迎接困難和挑戰(zhàn)。

第一節(jié)讀后感篇八

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。從前我不知道交通安全有多重要，最近，學(xué)校組織觀看了一部《交通安全第一課》，影片通過活生生的事例，警示我們要珍惜生命，遵守交通規(guī)則。從今天的安全教育片中，看見那一個個的例子，才讓我了解安全的重要性。

行人最關(guān)注的就是行路安全，橫穿馬路時，要走人行穿越道，穿越馬路時，養(yǎng)成看交通信號的好習(xí)慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機(jī)動車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。行路時，必須走人行道。在人行道行走時，不要多人并行，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。

在說騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機(jī)動車，非機(jī)動車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。

還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因?yàn)檫@樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

總而言之，看了這個安全教育片，我獲益良多。

第一節(jié)讀后感篇九

放假前夕，園長和我們分享了一些好文章，如《人生第一課》、《你不能施舍給我翅膀》等等，讀后感受頗深。開學(xué)初再次打開網(wǎng)頁欣賞文章，還是那么的有意義。

在十年的一線教育工作中我感悟到，用賞識的眼光看孩子，孩子就充滿自信，用贊許的語言鼓勵孩子，孩子就充滿朝氣，用欣賞的態(tài)度和孩子交流，孩子就充滿激情。現(xiàn)在班里孩子有36個，是一個大家庭，怎樣讓孩子們感受到家庭的溫暖，在這里生活、學(xué)習(xí)很快樂，是我們老師應(yīng)該思考的。開學(xué)第一天，小家伙們都來園了，很是親熱，紛紛來擁抱我，說“新年好，想你”之類的話讓我倍受感動。孩子就是這樣，你和他親，他也和你親。要走進(jìn)他們的世界，先要走進(jìn)她們的心里。

我現(xiàn)在既是一個5歲孩子的媽媽，又是全班36名孩子的“媽媽”，讀完文章，讓我感覺肩上的膽子更重。我想到自己曾經(jīng)也打過自己的孩子，回想起打他時，他用失望的眼神看著我，現(xiàn)在想起來挺心酸的。孩子太需要鼓勵了，我以自身舉個小小的例子：我平常帶兒子出去玩時，他經(jīng)常走一會就讓抱她他，以往要不我就抱他要不我就訓(xùn)他。有一次我就對他說，圖圖是最棒的、最能干的，不但不讓媽媽抱，還要和媽媽賽跑呢！他一下子跳下來，使勁往前跑，我故意跑到他后面還說比不過他，這下他更有信心跑的更快了。

讀完《人生第一課》這篇文章，再回過頭來看孩子們，發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)多了起來，顯得更加可愛了。象一塊塊精美的鉆石，光鮮奪目，閃閃發(fā)光。同時，我也深深的體會到，這一個個閃光點(diǎn)能在孩子們身上得到聚集，不正是在其成長過程中一次次賞識、鼓勵的結(jié)果嗎！

這次學(xué)習(xí)很有意義，寫這篇讀后感，是一次自身心靈的觸動。這是自我提高的一次教育，同時我也會將這份深切的體會帶到我今后的.教學(xué)工作中。

第一節(jié)讀后感篇十

一個寧靜的下午，風(fēng)吹著樹葉發(fā)出“沙沙”聲，一陣陣微風(fēng)拂面而去，我無意中發(fā)現(xiàn)一篇文章，變津津有味的讀了起來。雖然不知作者是誰，但他的文筆卻感動了我。這篇文章講了剛剛?cè)雸@的小朋友被老師帶進(jìn)圖書室，寫人生的第一本書的故事。

讀了這篇文章，我有二點(diǎn)感受。

第一點(diǎn)，那位幼兒園老師把孩子們帶進(jìn)圖書室，老師鼓勵孩子們要自己獨(dú)立思考，而不是告訴他們怎樣寫，而且還把孩子們的作品好好的保存好。在生活中，有一些老師的確是這樣的，這樣的老師教出的學(xué)生是有獨(dú)立思維能力的。就像我們的王老師一樣，她從不輕易告訴學(xué)生問題的答案，總是讓我自己思考。

第二點(diǎn)，我很喜歡那些小孩子。他們天真可愛的樣子讓我久久難忘。他們雖然是小孩，但在老師的教育下，他們學(xué)會了自己思考問題，并在他們?nèi)松牡谝徽n中，寫下了自己的作品。其實(shí)當(dāng)一名作家并不是很難。雖然有時一點(diǎn)頭緒也沒有，但只要你展開想象的翅膀，大膽的構(gòu)思，就一定能寫出好文章。

這篇文章主要講了一名老師把剛剛進(jìn)入幼兒園的孩子們帶進(jìn)了圖書館，先講了一個童話，然后分別讓兩名同學(xué)講故事，老師用一張非常好的紙認(rèn)真記錄下來，最后還畫了插畫，然后裝訂起來，告訴他們這就是一本小“書”的故事。

我覺得這個故事很有趣，也很有哲學(xué)感。這位老師讓同學(xué)們自己寫一本“書”。雖然這本“書”十分的簡單，但這位老師依然教著孩子，寫書很簡單，要去愛書的道理。我覺得這位老師的方法很好。她這種方法，對人為書是復(fù)雜的東西的孩子十分有效，可以讓他親自體會一下寫書的快樂，和寫書的簡單。會讓很多的孩子愛上看書，讓孩子們認(rèn)為這是一種快樂。

我很喜歡這樣的老師，總是為孩子們的快樂著想，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，這一種方法不僅簡單，也十分有效。是個一舉兩得的好方法，不僅讓孩子們學(xué)上了知識，又讓孩子愛上了學(xué)習(xí)，我很贊成這樣的教育方法。

我十分喜歡這篇文章，它告訴了我：每一個人都去愛書吧，書是一名好老師，看書是最快樂的事！

第一節(jié)讀后感篇十一

今天下午，我們在學(xué)?？戳碎_學(xué)第一課這個節(jié)目，今年的主題是“美，在你身邊?！狈▏袼芗見W古斯特？羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵?，是什么樣的呢，讓我們看看吧！

神舟九號航天員劉洋劉阿姨首先給我們講——發(fā)現(xiàn)美。劉阿姨講述了她在神舟九號，在太空上的經(jīng)歷，與我們在地球上完全不同，太空上沒有引力，所有的東西都是飄起來的。我想，在那里觀察研究肯定很艱難吧！可是，劉阿姨卻說太空和我們地球的不同之處，太空也有太空的美，讓我們知道了，每種東西，都有自己獨(dú)特的美，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)萬物的美。

第二個可是今年倫敦奧運(yùn)會的蝶泳冠軍，焦劉洋阿姨和葉詩文阿姨，兩位阿姨可是很厲害的喲！她們給我們講述的是——傳遞美，先講述了游泳的艱苦訓(xùn)練，每天最多一萬米啊，我一天拼盡全力才游800多米，多么驚人的數(shù)字啊！真的是很佩服她們的堅持和毅力??！然后鄧麗阿姨出場了，她是鄉(xiāng)村最美的教師，她和孩子們的小小事跡深深感動了我，在那么偏遠(yuǎn)的山區(qū)……可是鄧阿姨三年期限到了，那些和我一樣的孩子們知道這個消息以后，在鄧?yán)蠋煹纳丈希铝怂麄冏约簩懙淖蠲雷罡腥说母琛澳銊e走”雖然音調(diào)不準(zhǔn)，但那是孩子們的心聲啊，鄧阿姨已經(jīng)深深烙進(jìn)了他們的心里，已經(jīng)忘不掉了，最終，鄧?yán)蠋熈袅讼聛?。說實(shí)話，看到這時，我已經(jīng)哭了。

最讓我感動的是最美司機(jī)吳斌做的事，愿用自己一命，換二十四條命，吳叔叔，您太偉大了。當(dāng)時，一塊重達(dá)七斤的鋼板穿透了吳叔叔的身體，可他……11時25秒剎車停穩(wěn)，42秒解開安全帶，接著拉手閘，接著打開雙閃，提醒后邊的車，在45秒之內(nèi)完成了最不正常下，最正常的停車動作……一分一秒都震撼著我的心，吳叔叔時時刻刻都為的是別人，最后考慮自己，你這樣大公無私的人，竟然……犧牲了，吳斌，這個永遠(yuǎn)的名字，我會永遠(yuǎn)記住的！

這個世界是有那么多美麗的事物，等待著你去發(fā)現(xiàn)，美麗的形式總是各種各樣的，心靈美，勞動美，口舌美……生活處處是美，就等你來發(fā)現(xiàn)。

第一節(jié)讀后感篇十二

前兩天，讀完了《生命第一》這本書，還想看第二遍，總感覺字字珠璣、句句金言，對我們的安全生產(chǎn)管理、安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安全宣傳、安全教育都有指導(dǎo)性的作用，不管是管理人員還是職工都應(yīng)該讀一讀、好好學(xué)習(xí)一下，通過我自己的學(xué)習(xí)、我有以下幾點(diǎn)感受：

一安全為了誰，安為了所有工友，為自己、為家人、為企業(yè)、為社會、我們每個人都生活在社會當(dāng)中，都有家庭事業(yè)，有朋友親人，你的安危牽掛許多人，你的安全與否影響很多人。煤礦多少的教訓(xùn)告訴我們，十次事故，九次違章，的確是這樣，所有的事故都是違章造成的，所有的事故都是人禍，一旦發(fā)生慘劇，父母失去兒子，孩子失去父親，妻子失去丈夫，白發(fā)人送黑發(fā)人，年輕的妻子哭的死去活來，年幼的孩子孤苦伶仃，年邁的雙親無人照料，多么凄慘的場景呀，但是人死不能復(fù)生、生命只有一次。因此奉勸工友們吸取事故教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識，遠(yuǎn)離三違、做好互保自保，為家人，為自己、為工友、為企業(yè)、為[社會、更為你自己，遵章守紀(jì)，愛惜生命吧。

二提高安全意識、防范意識風(fēng)險意識，做為員工，你工作的環(huán)境是高危環(huán)境，必須樹立一種安全意識，時時刻刻不能掉以輕心，干任何工作不能圖省事，抱僥幸心理，麻痹思想、圖省事，可能就會事故上身，僥幸心理就可能給事故可乘之機(jī)，麻痹思想就可能埋下禍根，首先自己從思想深處要規(guī)范自己的行為。要上安全崗，標(biāo)準(zhǔn)崗，干安全活、標(biāo)準(zhǔn)活，干任何工作，先想安全，不盲目生產(chǎn)，不突擊生產(chǎn)，要有章可循，有法可依，違章的事不干，有危險的地方要有規(guī)程、措施、不玩膽大、不，要意識到風(fēng)險的存在，世上沒有絕對珠安全，但你必須做好防范，從點(diǎn)滴的小事養(yǎng)成一種安全意識，自保意識，然后上升到互保意識，這就達(dá)到了一種有防范心理的防范意識。如果有這幾種意識在腦海里扎根，在工作中養(yǎng)成習(xí)慣，那么危險就會不放近身，安全自然有了保障，因而提高員工的安全意識是最根本、最基礎(chǔ)的工作。

三安全靠大，關(guān)系你我他，安全不是一個人的事，也不光是企業(yè)的事，是大家的事，是社會的事，因?yàn)槊總€人是家中的一分子，也是企業(yè)的一分子，也是整個社會的一分子，你的安危牽系社會，企業(yè)、家庭諸多方面。因而安全要靠大家聯(lián)手，相互監(jiān)督，相互提醒，相互保護(hù)、愛護(hù)、常言說的好：“一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山”。人是不能脫離社會獨(dú)自生存的，人是社會性的動物，現(xiàn)代工業(yè)化大生產(chǎn)更是離不開社會化。人與人之間有分工，有合作，共同進(jìn)行社會化大生產(chǎn)，這才是工業(yè)社會。那么工業(yè)社會的安全生產(chǎn)問題也是人與人之間的社會性問題，因此說，安全管理不是哪一個人的事，而是員工所在企業(yè)整體的事。

安全是管出來的，憑的是鐵腕管理，獎罰硬兌現(xiàn)，講沒有人聽，罰款有人怕。安全管理是靠嚴(yán)格的紀(jì)律和監(jiān)督，要樹立團(tuán)隊(duì)的安全意識，企業(yè)里的安全工作人人有責(zé)。事事關(guān)己，絕不能“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。要養(yǎng)成彼此密切配合，形成思想聯(lián)通，人員聯(lián)動，行動聯(lián)手的安全新局面。

安全管理是個長效工作，絕不是短期行為，更不是個人行為，是要我們多個人付出努力，持久堅持，沒有盡頭的工作，因而要常懷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履溥冰，如臨深淵的危險意識，這樣我的安全工作才可能有進(jìn)步。

第一節(jié)讀后感篇十三

《學(xué)生第一》這本書共收錄了66個鮮活的小故事，這些小短文所描述的智慧，體現(xiàn)了李校長的辦學(xué)思想，是他和十一學(xué)校的同事們心血的結(jié)晶。實(shí)際上，這66個故事的后面都凝聚著十一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們鞠躬盡瘁、甘為人梯、匠心獨(dú)運(yùn)的精神。

為了體現(xiàn)學(xué)生第一，為了學(xué)生的全面發(fā)展，李希貴校長作了好多探索，這一點(diǎn)在中國尤其可貴，值得其他的校長學(xué)習(xí)效仿。作為老師，看了很受啟發(fā)。校長看會更好。佩服作者的教育理念和教育實(shí)踐，中國多一點(diǎn)這樣的校長、這樣的學(xué)校，那將是中國教育的希望。很多年，人們只重視學(xué)生的感受而忽視教師的感覺，這本書能把教師當(dāng)成普通成員中的一員，教師也有自己的喜怒哀樂，在當(dāng)今這個社會上教師的地位不是很高，人們對教育不是很重視，感謝作者能為老師呼吁。

學(xué)生第二，是一本書的名字。李希貴先生說他寫這本，是從教育管理的角度來看待學(xué)生的，“只有校長把教師放在了第一位，教師才會真正把學(xué)生放在第一位。因此，在校長心中教師第一，學(xué)生第二”。學(xué)生第一，則是基于教育學(xué)的價值取向。我的理解是，從教育學(xué)意義上說，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位。

校長把教師放在第一位，教師把學(xué)生放在第一位，學(xué)校呢？我認(rèn)為，如果非要讓學(xué)校在教師和學(xué)生之間排出一個順序的話，學(xué)生無疑應(yīng)該是第一位的。很顯然，學(xué)校存在的意義不就是為了把學(xué)生培養(yǎng)成合格的、優(yōu)秀的人才嗎？既然如此，學(xué)生就應(yīng)該是學(xué)校這個場域中最重要的人群，是第一位的。

如何做到呢？北京十一學(xué)校的一系列做法值得學(xué)習(xí)，但不能照搬。學(xué)習(xí)的要點(diǎn)在于其始終把學(xué)生推到前臺，把校園一切能夠讓孩子們自己做的事情，悉數(shù)交給他們。比如辦廣告公司、復(fù)印社，搞電影課程，發(fā)放開學(xué)護(hù)照，選課，參加學(xué)校重大項(xiàng)目招標(biāo)事宜等。校長和教師退到后臺，作后勤保障。

不能照搬，是因?yàn)槭粚W(xué)校的特殊地位、特殊積淀、特殊條件，并非所有中國學(xué)校都具備，更多的學(xué)校是望塵莫及的。有差距，不代表不能有所作為，關(guān)鍵在思想、在理念。就實(shí)踐層面而言，從校長到教師到校園里所有成年人，都把學(xué)生放在第一位，為他們的未來著想，自然就能生成許多辦法。

學(xué)生第一，意味著“育人為本”的真正落實(shí)。校長、教師的視線應(yīng)該始終集中在學(xué)生身上，想孩子所想，急孩子所需，一切從孩子發(fā)展的高度出發(fā)，有所為有所不為。學(xué)生第一，不代表包辦代替，不代表我們能冠冕堂皇地以愛的名義，強(qiáng)加給孩子許多他們不喜歡、不樂意接受的東西。學(xué)生第一，是李希貴先生循教育規(guī)律辦學(xué)的大膽實(shí)踐。但我要說，這不是創(chuàng)新，而是大大小小的教育綱領(lǐng)里早就闡釋得一清二楚的事情，只不過我們的絕大多數(shù)學(xué)校沒有照做罷了。然而，我們?nèi)詰?yīng)為李希貴和十一學(xué)校喝彩，他們的非典型案例，至少讓我們明白：寫在文件里的東西，可以成真。

如何讓學(xué)生的校園生活更加豐富多彩，如何讓學(xué)生在學(xué)校里獲得終身受益的本領(lǐng)，如何讓學(xué)生真正成為校園的主人……本書以圖文并茂的形式，生動地展示了李希貴校長在北京十一學(xué)校進(jìn)行的卓有成效的改革。細(xì)細(xì)品味此書，你就會深切感受到，種種創(chuàng)新舉措真的有一種令人拍案叫絕的感覺，并充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育理念。

第一節(jié)讀后感篇十四

2017開學(xué)第一讀后感，就是我們閱讀了《開學(xué)第一課》的一些感觸，就像

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媽媽，弟弟和我一起看完了開學(xué)第一課，這個為全國的孩子及父母精心準(zhǔn)備的大型公益電視節(jié)目，看時心里很復(fù)雜，剛開始靜不下心來，想著要寫讀后感，怕寫不好，怕被新同學(xué)笑話，到后面真的被感動了，很值得一看。

從不會說話到吐字清晰，到會唱歌，會畫畫，會游泳，會到超市購物，堅持了17年，這里都是濃濃的愛，是愛創(chuàng)造了奇跡，愛強(qiáng)大了秦勇叔叔，讓他有堅持下來的動力，在這我想說，大珍珠，雖然你不能選擇出身，但上天給了你一個最偉大的爸爸，我媽在看到秦勇叔叔唱歌的時候語重心長的對我和弟弟說，還有很多不幸的孩子因?yàn)槟切﹤ゴ蟮陌职謰寢屢蚕袂赜率迨逡粯硬辉阜艞壸约旱暮⒆?，咬牙努力堅持鍛煉，并?chuàng)造了一個又一個的奇跡，在這我想說，全天下的爸爸媽媽您們辛苦了，其實(shí)我們心里都知道只是說不出口。

還有那個工人叔叔，看到那個鏡頭，他一邊改造舊摩托車一邊滿臉微笑的看著他的女兒對爺爺說著什么，就這樣收入并不多的叔叔帶著他的父親，六年來走了很多的地方并留下了一張張珍貴的照片，在這我代表江蘇豐縣人民歡迎你們，下一站請到豐縣來，希望在墻上能找到豐縣的風(fēng)景，笑要及時不能等，要孝在當(dāng)下，趁他現(xiàn)在腿腳還能動帶著他出去走走看看，子欲養(yǎng)而親不待。

這些看似普通的文字在原來并沒有感覺，在聽了秦勇叔叔的父親因腦溢血突發(fā)倒下再沒有起來時，在看到爺爺那滿是皺紋的笑臉后，真的我感動了!如果說百善孝為先，禮為本，那愛便是支撐一切的臂膀和源泉，有愛就會有夢想，有夢想便會創(chuàng)造奇跡，用愛堅持并學(xué)會實(shí)踐這中華民族的三大優(yōu)良品德，相信這世界一定會越來越美好。

是啊!只要堅持，沒有過不去的坎，沒有完成不了的事情。

我的夢，中國夢!相信我們的夢，就是祖國的未來。讓我們?yōu)榱俗鎳?更加繁榮富強(qiáng)，人民的更加幸福，去實(shí)現(xiàn)夢想吧。

一轉(zhuǎn)眼，充實(shí)而又有意義的暑假生活，已經(jīng)過去。我們又將迎來緊張的學(xué)習(xí)生活。今天，全國兩億多名中小學(xué)生聚集在長城腳下，共同觀看這意義非凡的《開學(xué)第一課》。

這開學(xué)第一課的主題很簡單，那就是人要有夢想。其中，有一個片段讓我深深地感動了：在舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)難時。有一位父親，他快速跑回家里，看看女兒有沒有被泥沙埋沒身體。跑回家里，映入眼前的是泥沙，顯然，女兒已身處泥沙里了。

他不辭辛苦，拼命地刨開泥土，想再看看女兒。經(jīng)過他三天三夜地努力。終于，他發(fā)現(xiàn)了發(fā)卡和女兒。女兒的身體全是泥沙，他女兒身上的泥沙全部洗掉，還幫她重新梳妝。我想這應(yīng)該是父親為女兒做的最后一件上吧!

我當(dāng)時也在想是什么讓他這么做呢?是一股強(qiáng)大的力量吧!是啊!我小時候也有許許多多夢想：當(dāng)醫(yī)生幫助有困難的人;當(dāng)老師教會學(xué)生做人的道理;當(dāng)收銀員為他人提供便利……這些夢想，成了我生活的方向盤，指引我，將我引向成功的道路。

我的夢，中國夢。我們現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的夢想，可能會成為祖國必不缺少的一部分。所以，為了祖國美好的每天，大家努力吧!

《開學(xué)第一課》主要講的是自己的夢想。夢想其實(shí)是一件很簡單的事，是在自己內(nèi)心中迫不及待最想實(shí)現(xiàn)的心愿。在專題片上還請來了佟健哥哥和龐清姐姐，他們是花樣滑冰的世界冠軍，經(jīng)過了17年的合作奮斗，終于取得了今天世界冠軍的榮譽(yù)。

在其中，李連杰叔叔說的一句話一直交織在我的耳際：“夢想其實(shí)是件很簡單的事情，每個人都有自己的夢想，要通過自己一步一步地去完成，實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！彼麄冇薪裉斓臉s譽(yù)和成績并不是輕而易舉得來的，是他們努力奮斗的精神和拼搏才贏來的。

在我們的生活中，夢想其實(shí)是一個希望，而不是你想成為什么就成為什么的，你要經(jīng)過自己的努力和汗水才能成功。而且，我們學(xué)習(xí)每一件事要一點(diǎn)點(diǎn)累積起來，不要半途而廢，也不要一步登天。這樣，你才能鋌而走險，走向成功和幸福之路。

我的夢想是做一名發(fā)明家，為人們貢獻(xiàn)力量。所以，我要爭取考好成績，實(shí)現(xiàn)夢想。

第一節(jié)讀后感篇十五

這幾天，我讀了擴(kuò)展閱讀的篇文章，《第支筆》。

這篇文章是梁曉聲寫的，這篇文章寫了作者小時為了完成作業(yè)要買只吸水鋼筆而向母親哭鬧，母親不好意思再向鄰居借錢，而“我”卻哭鬧著跑出家門，冷靜頭腦之后，想想母親也不容易，便想自己推車掙錢買筆，作者在樹下等到輛車，使出吃奶的勁兒幫那個車夫把車推上坡，當(dāng)“我”向車夫要錢時，才發(fā)現(xiàn)那車夫竟是自己的母親，于是，母子就在蒙蒙細(xì)雨中相見，作者也得到了那讓他朝思暮想、夢寐以求的鋼筆。

這篇文章，令我感受最深的還是那母子相見的場面，母親為了不讓“我”傷心而去拉車，給我買鋼筆，而自己也是為了不讓母親操勞而去推車，買到那只夢寐以求的鋼筆。拉車是種連男人都不愿意干的活，而母親為了“我”能去推車，使我感到母親對作者那深深的母愛以及期望之情。

結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)在的五年級學(xué)生不會因?yàn)榧依镔I不起支鋼筆而哭鬧了，更不用說推車了，現(xiàn)在的母親也不會因?yàn)榻o兒女買支鋼筆兒去拉車了，但母親對我們的愛是誰都無法改變的，但現(xiàn)在，也有許多人生下的孩子有什么病就扔了，那就是種道德問題。母親對自己兒女提出的要求，總是竭盡所能的滿足我們，母親是多么愛我們呀！

母愛可以使自己克服人性中的虛榮、懦弱，是自己勇敢面對生活，不斷走向前進(jìn)。

第一節(jié)讀后感篇十六

前兩天，讀完了《生命第一》這本書,還想看第二遍,總感覺字字珠璣、句句金言,對我們的安全生產(chǎn)管理、安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安全宣傳、安全教育都有指導(dǎo)性的作用，不管是管理人員還是職工都應(yīng)該讀一讀、好好學(xué)習(xí)一下，通過我自己的學(xué)習(xí)、我有以下幾點(diǎn)感受：

一安全為了誰，安為了所有工友，為自己、為家人、為企業(yè)、為社會、我們每個人都生活在社會當(dāng)中，都有家庭事業(yè)，有朋友親人圖省事，抱僥幸心理，麻痹思想、圖省事，可能就會事故上身，僥幸心理就可能給事故可乘之機(jī)，麻痹思想就可能埋下禍根，首先自己從思想深處要規(guī)范自己的行為。要上安全崗，標(biāo)準(zhǔn)崗，干安全活、標(biāo)準(zhǔn)活，干任何工作，先想安全，不盲目生產(chǎn)，不突擊生產(chǎn)，要有章可循，有法可依，違章的事不干，有危險的地方要有規(guī)程、措施、不玩膽大、不，要意識到風(fēng)險的存在，世上沒有絕對珠安全，但你必須做好防范，從點(diǎn)滴的小事養(yǎng)成一種安全意識，自保意識，然后上升到互保意識，這就達(dá)到了一種有防范心理的防范意識。如果有這幾種意識在腦海里扎根，在工作中養(yǎng)成習(xí)慣，那么危險就會不放近身，安全自然有了保障，因而提高員工的安全意識是最根本、最基礎(chǔ)的工作。

三安全靠大，關(guān)系你我他，安全不是一個人的事，也不光是企業(yè)的事，是大家的事，是社會的事，因?yàn)槊總€人是家中的一分子，也是企業(yè)的一分子，也是整個社會的一分子，你的安危牽系社會，企業(yè)、家庭諸多方面。因而安全要靠大家聯(lián)手，相互監(jiān)督，相互提醒，相互保護(hù)、愛護(hù)、常言說的好：“一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山”。人是不能脫離社會獨(dú)自生存的，人是社會性的動物，現(xiàn)代工業(yè)化大生產(chǎn)更是離不開社會化。人與人之間有分工，有合作，共同進(jìn)行社會化大生產(chǎn)，這才是工業(yè)社會。那么工業(yè)社會的安全生產(chǎn)問題也是人與人之間的社會性問題，因此說，安全管理不是哪一個人的事，而是員工所在企業(yè)整體的事。

安全是管出來的，憑的是鐵腕管理。

我認(rèn)為，安全就是為了自己，安全就是不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害，珍惜生命，企業(yè)與員工的安全責(zé)任是相輔相成的，只有員工安全了企業(yè)生產(chǎn)才能順利開展，企業(yè)的長足發(fā)展，無不需要員工的安全。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會有保障，整個企業(yè)才能良好運(yùn)行。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)了效益，員工才能實(shí)現(xiàn)自我的效益。

我從事汽機(jī)檢修工作，檢修的每一項(xiàng)工作都與安全有關(guān)，安全第一的工作宗旨，貫穿在日常管理的方方面面。一次次血的教訓(xùn)，時刻給我們敲響警鐘。自我安全是我們對家庭應(yīng)負(fù)的`基本責(zé)任。父母不求子女回報什么，給與多少，只求我們平平安安，健健康康。所謂不求金玉滿堂，只求一生平安，就是最好的答案。

俗話說：“安全是根繩，牽著千萬人;安全是根線，連著親人念。”安全生產(chǎn)是我們每一個人的共同心愿。安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福;只有健康的生命，才能創(chuàng)造幸福，才能享受幸福。安全為了自己，安全為了家人，安全為了企業(yè)，安全為了社會，安全為了你、我、他。那么，怎樣才能做到安全呢?我認(rèn)為首先要從規(guī)范自己的行為做起，拒絕不安全行為，按照‘五到“要求，按時認(rèn)真巡檢設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生，始終依照工作程序進(jìn)行安全確認(rèn)，不斷學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，切實(shí)提高安全意識，樹立安全生產(chǎn)觀。

總而言之，沒有安全就沒有企業(yè)生產(chǎn)的和-諧穩(wěn)定，沒有安全就沒有幸福的人生，和睦的家庭，沒有安全我們的人生目標(biāo)將化為烏有。“讓我們正視安全，珍視生命，拒絕違章，保障安全，使安全體現(xiàn)在實(shí)際行動中，安全生產(chǎn)，和-諧發(fā)展。

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