閱讀后，我們可以通過寫讀后感來記錄自己的心情和體驗(yàn)。如何使讀后感內(nèi)容更有條理和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和接受其中的觀點(diǎn)？附上一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
第一節(jié)讀后感篇一
我也很喜歡美國名師雷夫?埃斯奎斯的這句話：“我不能拯救你的靈魂，但我可以為你創(chuàng)造機(jī)會，讓你自己拯救自己?！奔倨诶镉形患议L給我打電話說兒子離家出走了，我規(guī)勸了他，要善良的愛孩子，不要等出了事再來找老師。
向明霞老師說的：學(xué)校教育是有責(zé)任邊界的，學(xué)校教育代替不了家庭教育，家庭教育也代替不了學(xué)校教育，但學(xué)校教育一定要和社會、家庭結(jié)合，形成教育的合力，才能有效作用于學(xué)生的成長。作為一名教師一定努力學(xué)習(xí)如何把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，為孩子健康快樂地成長搭建一個平臺?！澳愫⒆由险n不聽課，不寫作業(yè)，領(lǐng)回家好好說說他吧！”一老師說道，如果按照老師告訴家長的話，家長沒文化，只能用辱罵和拷打的方式教育孩子，勢必造成孩子心里的創(chuàng)傷，學(xué)生不聽課好像不是家長的責(zé)任，這要我們教師好好反思，如何引導(dǎo)孩子聽課，寫作業(yè)，讓我們想想古語所說的“親其師，信其道”吧！事實(shí)上也正是如此――當(dāng)學(xué)生非常喜歡某個老師的時候，一定會特別喜歡上他（她）的課，并發(fā)誓要把這門課學(xué)好，否則會對不起該老師。那么，這個“親”的緣由是什么？肯定不是靠表面上甜言蜜語“哄”得學(xué)生開心，也不是靠簡單的小技巧、華麗花哨的表演吸引學(xué)生眼球，更不是天天掛在嘴上的“我都是為你好”,而是老師所具有的較高的專業(yè)素養(yǎng)。我們要理解這個“道”,就是教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解、對教材的把握，以及對教學(xué)技術(shù)和手段的恰當(dāng)運(yùn)用、對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求的理解。我們教師只有真正理解國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，理解了知識本身的規(guī)律和特點(diǎn)，才能把固化在文字中的知識還原到生活中，充分結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、結(jié)合本地和本校特點(diǎn)，利用社會的、家庭的、生活的，乃至教師自身和學(xué)生自身的各種資源加以整合，使之成為鮮活、生動的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校教育才能更好的和社會、家庭結(jié)合，形成教育的合力，才能有效作用于學(xué)生的成長。
孩子假期離家出走了，好像和老師沒什么關(guān)系。這就是典型的家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，他把屬于家長的照顧孩子的責(zé)任推卸給學(xué)校，假如學(xué)校要對所有離家出走的學(xué)生，生病的學(xué)生、意外的學(xué)生全方位照顧的話，恐怕老師正常的教學(xué)工作和正常的生活規(guī)律都打亂了。家庭教育在孩子心理健康和道德修養(yǎng)方面比學(xué)校教育更為重要，畢竟家長是孩子的啟蒙老師。我們要理解好學(xué)校責(zé)任的邊界：學(xué)校該承擔(dān)的責(zé)任必須要承擔(dān)，但有些不是學(xué)校教育應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任不能大包大攬，把家長、社會等應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也承擔(dān)起來。
第一節(jié)讀后感篇二
隨著社會的發(fā)展，“快”字理論充斥著我們的生活，時間就是金錢，速度的快慢決定著生命的長短。如何更快，更好的利用好時間是每個人所渴望知道的，我們不可能長生不老，唯有在有限的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更大自我價值才是王道。恰如我們公司的理念：資源有限，智慧無窮。
如何去做才能夠?qū)崿F(xiàn)最大的自我價值？學(xué)習(xí)了史蒂芬博士的《要事第一》這本書一下子解決這個困惑我多年的問題。
史蒂芬博士在書中提出了一個截然不同的時間管理方法，那就是以原則為中心的方法，它超越了推崇更快捷、更努力、更機(jī)靈的傳統(tǒng)方法，不是給我們提供另外一個時鐘，而是給我們一個羅盤——因?yàn)楸人俣雀匾氖乔斑M(jìn)方向。
為什么生活總是那么的忙碌而無趣？為什么總是感到壓力重重？為什么總是無法抽出哪怕丁點(diǎn)的時間和家人在一起？以前一直認(rèn)為的解決方法是提高速度，提高效率，要快，更快。結(jié)果確實(shí)越來越忙碌的生活確實(shí)漏洞百出，同時生活也變成了單調(diào)的表格、計(jì)劃、日志。問題何在？在書中史蒂芬博士告訴了答案：這一切是因?yàn)槿鄙僬_的判斷而引起，導(dǎo)致方向錯位而造成的。
剛讀到這里我很不以為然，我有判斷呀？我有標(biāo)準(zhǔn)呀？為什么說我方向判斷失誤？在書中了大師講了這樣一則故事“某次，一位全球著名的時間管理大師做了一個小實(shí)驗(yàn)，他拿出個瓶子，和一盤拳頭大的石塊，讓道臺下的聽眾判斷瓶子能裝多少石塊，然后把石塊放進(jìn)了瓶子里。當(dāng)放滿后他問還能在裝嗎，當(dāng)大家認(rèn)為不可能的時候他又微笑的從桌下又拿出小卵石裝進(jìn)了瓶子，當(dāng)大家看這卵石填滿了石塊的縫隙，將瓶子裝的滿滿的時候他又出人意外的放進(jìn)去了沙子、水。然后問道大家這個現(xiàn)象告訴大家什么？當(dāng)然眾說紛紜，但是大師的答案卻是：如果不先把大石塊放進(jìn)去，其他的能放進(jìn)去嗎？”看到這里我恍然大悟，如果不先把大石塊放進(jìn)去，其他的能放進(jìn)去嗎？雖然我能夠判斷，但因?yàn)椴粔蚓珳?zhǔn)，再加上缺乏宏大的個人理想和使命感導(dǎo)致忙碌的而茫然的生活現(xiàn)實(shí)。
這種全新的時間管理方法跟當(dāng)前時間管理理念和“成功”論著所宣揚(yáng)的權(quán)宜之計(jì)和不勞而獲的方法截然不同。我們生活在一個喜歡走捷徑的現(xiàn)代社會，然而，靠走捷徑無法創(chuàng)造生活質(zhì)量。只有依據(jù)自我內(nèi)心的遠(yuǎn)大理想，明確目標(biāo)，依據(jù)現(xiàn)有事實(shí)，分清主次，從生命的“消防員”轉(zhuǎn)變成為生命的“指導(dǎo)員”。
一本好書其中所蘊(yùn)含著的知識與智慧是那樣的珍貴，但是如何將這些猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶轉(zhuǎn)變成為實(shí)際行動才是每個人最應(yīng)該做的，“做永遠(yuǎn)比說好”通過這次的學(xué)習(xí)，我明白了心中的困惑之源，清晰了目標(biāo)的方向，在以后的生活，工作中要自覺運(yùn)用“要事第一”原則，確定清晰目標(biāo)，明確工作事項(xiàng)，合理安排和運(yùn)用時間，迅速融入巔峰團(tuán)隊(duì)，依托我達(dá)沃斯巔峰一流的旅游平臺，朝著成為“中國景區(qū)運(yùn)營第一人”的目標(biāo)腳踏實(shí)地的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)！
第一節(jié)讀后感篇三
元旦假期加上在來回顛波地公交和大巴上看完了這本書。漫畫似的讀物，嘩啦啦地就看完了。日本貌似可以觀光的地方還真不多啊。象什么日本最長夜行巴士go博多篇，加上因事故晚點(diǎn)的4h，總共也才19h，想想我坐過的最長時間班車紀(jì)錄是24h，最長時間火車是36h，10幾個小時的火車和汽車對我來說是旅行時的家常便飯。
作者的旅行基本是以吃為主了。她所說的美食最多的就是拉面，餃子之類的。然后看了所附的.食物照片，感覺份量超級少，再看了看價格，差不多都要100rmb左右，交通費(fèi)用也不便宜，不過從書中的敘述，倒是各個城市間的移動花不了多長時間。一個人旅行，吃飯是非常困擾的。一個人要進(jìn)入人聲鼎沸地餐廳，確實(shí)是需要蠻大的勇氣。即使進(jìn)去了，其他客人都是熱鬧非凡地笑鬧著，當(dāng)只有你一個人默默吃飯時，那種一個人在旅行的寂寞感會油然而生。
看似很厚的一本書，其實(shí)內(nèi)容真的蠻少。因?yàn)樽约阂步?jīng)常一個人旅行，所以也會對一些事情產(chǎn)生共鳴。高木直子的第一次一個人系列已經(jīng)出了好幾本了，以后不買了，要看的話直接去圖書館蹭了。
第一節(jié)讀后感篇四
《第一次起飛》是愛爾蘭的著名作家利亞姆·奧弗萊厄蒂創(chuàng)作的一篇童話故事。
文中講述了一只可愛的小海鷗孤單地站在巉巖上，因?yàn)樗哪懽雍苄?，所以它很害怕起飛。媽媽責(zé)備它、再三囑咐它，甚至威脅它說：“快快起飛，要不然你就會被活活餓死在巉巖上?！笨墒钦f什么它也不肯動彈一下。第二天早上，它看見一家人站在對面的高地上，譏笑它膽小沒用。這時，媽媽為了讓它起飛，想了一個好辦法。媽媽撿了一塊魚向它飛來，饑腸轆轆的它急切地湊過去，可媽媽卻在它的正對面突然停住了，魚塊近在咫尺，可它怎么也夠不著。但是在饑餓的驅(qū)使下，它向外跌去，接著一陣巨大的恐懼向它襲來，它的'心停止了跳動。然后它的翅膀向外張開，它不再害怕了，只是有點(diǎn)頭暈。它拍打著翅膀向上飛去，高興地大叫了起來……它們一家子在它周圍親切地叫著，它的第一次起飛成功了！
在我們的生活中也有過許多的第一次，比如第一次學(xué)走路、第一次學(xué)騎車、第一次學(xué)做飯……如果沒有第一次，就不會有成功?！暗谝淮巍钡慕Y(jié)果可能是成功，也可能是失敗。人們往往因?yàn)楹ε率〉拇煺?，在“第一次”面前退縮猶豫，而輸在了起點(diǎn)。但是等待和拖延只會增加恐懼感，所以讓我們行動起來，敢于嘗試我們的每一個“第一次”，無論它是成功或失?。?/p>
第一節(jié)讀后感篇五
同學(xué)們聽說過第一次世界大戰(zhàn)嗎？今天，我和媽媽一起讀了第一次世界大戰(zhàn)的書。文章講述了第一次世界大戰(zhàn)是怎么爆發(fā)的。1914年6越28日，奧匈帝國的皇太子裴迪南在參加軍事演習(xí)的時候，被一個塞爾維亞熱開槍打死，這起事件稱為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。奧匈帝國借口這件事向塞爾維亞發(fā)動戰(zhàn)爭，德國也向俄國和法國宣戰(zhàn)，比利時向德國宣戰(zhàn)，英國向德國宣戰(zhàn)，奧匈帝國向俄國宣戰(zhàn)，塞爾維亞又隊(duì)德國宣戰(zhàn)。8月12日，英國和奧匈帝國的開戰(zhàn)標(biāo)志著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。最后，德國無力反抗，加上內(nèi)部發(fā)生政變，最后向協(xié)約國投降，第一次世界大戰(zhàn)終于結(jié)束。第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次重大的災(zāi)難，無數(shù)無辜的百姓流離失所，喪失性命，這也是戰(zhàn)爭帶來的巨大傷害。讀到這里使我想起我們國家在毛主席的指揮下的.八年抗戰(zhàn)，打退日本人，建立了新中國。多少人民為這片土地流血和犧牲了。我深深感到戰(zhàn)爭給全世界人們帶來的無數(shù)傷害，世界需要和平。
我要好好學(xué)習(xí)，長大了做一個有用的人，保衛(wèi)祖國不被侵犯。使祖國越來越強(qiáng)大！
第一節(jié)讀后感篇六
曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少個像黃繼光、董存瑞、江竹筠、劉胡蘭這樣的英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了光輝的榜樣。
歷史定格，英雄長眠。時至今日，我們?nèi)匀荒苡|摸到先烈們跳動的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因?yàn)樗麄兊膫ゴ?，中國巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因?yàn)樗麄兊臓奚?，一個古老民族書寫下一篇新的樂章，一個泱泱大國崛起于世界的東方!
長眠于此的先烈們，你們?yōu)榱伺f中國的解放，槍林彈雨中，灑下了最后一滴鮮血，帶著最后一絲微笑，獻(xiàn)出了你們寶貴的生命!可是，我們知道：你們絕對不是漠視生命，而是你們心中裝著偉大的共產(chǎn)主義理想，你們心里裝著千千萬萬的受災(zāi)受難的勞苦大眾!“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是你們最寬廣的胸懷;“全心全意為人民服務(wù)”是你們最崇高、最偉大的神圣職責(zé)!
雖然，你們倒下了，但有無數(shù)的后來者站了起來!你們的精神會為我們一代人，又一代人來傳承，并成為我們民族不屈不撓，國家不斷繁榮、富強(qiáng)最有凝聚力、戰(zhàn)斗力的心理支撐!不論，現(xiàn)在國際環(huán)境如何的復(fù)雜，不論前進(jìn)的道路還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量，我們堅(jiān)信：我們有勇氣，也有信心面對和戰(zhàn)勝一切我們面對的困難!
小時候，老師常說，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太了解其中的含義?，F(xiàn)在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。我們在這風(fēng)和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代很遠(yuǎn)了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經(jīng)明白了“幸福”的來之不易。我們是祖國的未來和希望，肩負(fù)著祖國新時代建設(shè)的重任，雖然也有艱險和困難，但我們一定會學(xué)習(xí)先烈不屈不撓的精神，好好學(xué)習(xí)，隨時迎接困難和挑戰(zhàn)。
第一節(jié)讀后感篇七
剛拿到這本書時，就看到封面“責(zé)任至上”4個大字深深的吸引，想要去品讀他，于是這幾天一有空就品讀，雖然還沒讀完，卻深深觸動著每個弦，讓人受益匪淺。
正讀過這篇關(guān)于“美國獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯曾對人說起少年時的一段經(jīng)歷”讓人特別記憶優(yōu)新，他里面講的是：
一位美國獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯在13歲時，他開始在父母的加油站工作，那里有3個加油泵、2條修車地溝和1間打蠟房。法里斯想學(xué)修車，但他的父親卻讓他在前臺接待顧客。
當(dāng)有汽車開進(jìn)來時，法里斯必須在車子停穩(wěn)前就站到車門前，然后開始檢查油量、蓄電池、傳動帶、膠皮管和水箱、法里斯注意到，如果他干得好的話，顧客還會再來，于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身、擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬。
有一段時間，每周都有一個老太太開著她的車來清洗和打蠟，這輛車內(nèi)的地板凹陷極深，很難打掃，而且這個老太太極難打交道。每次當(dāng)法里斯把車給她準(zhǔn)備好時，她都要再仔細(xì)檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿意。
終于有一天，法里斯實(shí)在忍不住了，他不愿意再侍候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說：“記住，孩子，這就是你的工作！不管顧客說什么或者做什么，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對待顧客。”
父親的話讓法里斯深受震動，法里斯說：“正是在加油站的工作使我學(xué)習(xí)到了嚴(yán)格的職業(yè)道德和應(yīng)該如何對待顧客，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用?！?/p>
記住，這是你的工作！既然從事了一種職業(yè)，選擇了一個崗位，就必須接受它的全部，而不僅僅是只享受它給你帶來的益處和快樂，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這項(xiàng)工作的一部分。面對你的職業(yè)，你的工作崗位，要時刻記住，這就是你的工作么不要忘記你的責(zé)任，工作呼喚責(zé)任，工作意味著責(zé)任。
然而卻總有一些人不能意識到工作的職責(zé)所在，他們對一切組織中的崗位制度都莫名其妙地抱有一種抵觸情緒。他們在工作中總是一副漫不經(jīng)心的樣子，對公司和自己的工作也時時抱以嘲諷的態(tài)度，稍有不順就發(fā)牢騷、抱怨，甚至一走了事?？梢哉f，在他們身上看不到一點(diǎn)責(zé)任的影子。要知道，每份工作都有它的職責(zé)，也都有它的意義；有它賦予我們的權(quán)利，也有它賦予我們的義務(wù)。一個真正有責(zé)任心的人，即使對自己的工作不感興趣，想跳槽，在離開之前也會站好最后一班崗，做到善始善終。
讀完這篇觸動很大，心靈也得到了一次洗禮，讓人明白無論是做一名社會價值觀的人，還是做一名優(yōu)秀的員工都需具備責(zé)任、忠誠、敬業(yè)、奉獻(xiàn)是其必備的品質(zhì)，全力以赴，不遺余力地地履行好自己責(zé)任。時時提醒做一個在生活、工作上的盡責(zé)、盡職的人。
第一節(jié)讀后感篇八
放假前夕，園長和我們分享了一些好文章，如《人生第一課》、《你不能施舍給我翅膀》等等，讀后感受頗深。開學(xué)初再次打開網(wǎng)頁欣賞文章，還是那么的有意義。
在十年的一線教育工作中我感悟到，用賞識的眼光看孩子，孩子就充滿自信，用贊許的語言鼓勵孩子，孩子就充滿朝氣，用欣賞的態(tài)度和孩子交流，孩子就充滿激情。現(xiàn)在班里孩子有36個，是一個大家庭，怎樣讓孩子們感受到家庭的溫暖，在這里生活、學(xué)習(xí)很快樂，是我們老師應(yīng)該思考的。開學(xué)第一天，小家伙們都來園了，很是親熱，紛紛來擁抱我，說“新年好，想你”之類的話讓我倍受感動。孩子就是這樣，你和他親，他也和你親。要走進(jìn)他們的世界，先要走進(jìn)她們的心里。
我現(xiàn)在既是一個5歲孩子的媽媽，又是全班36名孩子的“媽媽”，讀完文章，讓我感覺肩上的膽子更重。我想到自己曾經(jīng)也打過自己的孩子，回想起打他時，他用失望的眼神看著我，現(xiàn)在想起來挺心酸的。孩子太需要鼓勵了，我以自身舉個小小的例子：我平常帶兒子出去玩時，他經(jīng)常走一會就讓抱她他，以往要不我就抱他要不我就訓(xùn)他。有一次我就對他說，圖圖是最棒的、最能干的，不但不讓媽媽抱，還要和媽媽賽跑呢！他一下子跳下來，使勁往前跑，我故意跑到他后面還說比不過他，這下他更有信心跑的更快了。
讀完《人生第一課》這篇文章，再回過頭來看孩子們，發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)多了起來，顯得更加可愛了。象一塊塊精美的鉆石，光鮮奪目，閃閃發(fā)光。同時，我也深深的體會到，這一個個閃光點(diǎn)能在孩子們身上得到聚集，不正是在其成長過程中一次次賞識、鼓勵的結(jié)果嗎！
這次學(xué)習(xí)很有意義，寫這篇讀后感，是一次自身心靈的觸動。這是自我提高的一次教育，同時我也會將這份深切的體會帶到我今后的.教學(xué)工作中。
第一節(jié)讀后感篇九
在學(xué)習(xí)中,我通常認(rèn)為學(xué)習(xí)只不外是為他人學(xué)習(xí),而忘記了學(xué)習(xí)的本質(zhì),主動的接受教育,殊不知,學(xué)習(xí)是為本身的魂魄和生命更加充實(shí),乃至于更加豐富精彩。時常想放棄學(xué)業(yè),但是生命讓我繼續(xù)下去,不放棄追求科學(xué)的心理。
生命是什么呢?
以前我只曉得“生命”這個詞語,卻不明白它的真正含義。我讀了《生命生命》這篇課文后明白了生命的力量。作者從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳三件小事中,體現(xiàn)了生命雖然短暫,但我們可以讓有限的生命開釋無窮價值。
以前我只曉得“生命”生命第一讀后感這個詞語,卻不明白它的真正含義。我讀了《生命生命》這篇課文后明白了生命的力量。作者從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳三件小事中,體現(xiàn)了生命雖然短暫,但我們可以讓有限的生命開釋無窮價值。
我們肯定要珍惜生命,決不讓它白白流失,讓本身的生命顯現(xiàn)無窮的價值,讓本身活得更加光彩有力!
第一節(jié)讀后感篇十
前兩天，讀完了《生命第一》這本書，還想看第二遍，總感覺字字珠璣、句句金言，對我們的安全生產(chǎn)管理、安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安全宣傳、安全教育都有指導(dǎo)性的作用，不管是管理人員還是職工都應(yīng)該讀一讀、好好學(xué)習(xí)一下，通過我自己的學(xué)習(xí)、我有以下幾點(diǎn)感受：
一安全為了誰，安為了所有工友，為自己、為家人、為企業(yè)、為社會、我們每個人都生活在社會當(dāng)中，都有家庭事業(yè)，有朋友親人，你的安危牽掛許多人，你的安全與否影響很多人。煤礦多少的教訓(xùn)告訴我們，十次事故，九次違章，的確是這樣，所有的事故都是違章造成的，所有的事故都是人禍，一旦發(fā)生慘劇，父母失去兒子，孩子失去父親，妻子失去丈夫，白發(fā)人送黑發(fā)人，年輕的妻子哭的死去活來，年幼的孩子孤苦伶仃，年邁的雙親無人照料，多么凄慘的場景呀，但是人死不能復(fù)生、生命只有一次。因此奉勸工友們吸取事故教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識，遠(yuǎn)離三違、做好互保自保，為家人，為自己、為工友、為企業(yè)、為[社會、更為你自己，遵章守紀(jì)，愛惜生命吧。
二提高安全意識、防范意識風(fēng)險意識，做為員工，你工作的環(huán)境是高危環(huán)境，必須樹立一種安全意識，時時刻刻不能掉以輕心，干任何工作不能圖省事，抱僥幸心理，麻痹思想、圖省事，可能就會事故上身，僥幸心理就可能給事故可乘之機(jī)，麻痹思想就可能埋下禍根，首先自己從思想深處要規(guī)范自己的行為。要上安全崗，標(biāo)準(zhǔn)崗，干安全活、標(biāo)準(zhǔn)活，干任何工作，先想安全，不盲目生產(chǎn)，不突擊生產(chǎn)，要有章可循，有法可依，違章的事不干，有危險的地方要有規(guī)程、措施、不玩膽大、不，要意識到風(fēng)險的存在，世上沒有絕對珠安全，但你必須做好防范，從點(diǎn)滴的小事養(yǎng)成一種安全意識，自保意識，然后上升到互保意識，這就達(dá)到了一種有防范心理的防范意識。如果有這幾種意識在腦海里扎根，在工作中養(yǎng)成習(xí)慣，那么危險就會不放近身，安全自然有了保障，因而提高員工的安全意識是最根本、最基礎(chǔ)的工作。
三安全靠大，關(guān)系你我他，安全不是一個人的事，也不光是企業(yè)的事，是大家的事，是社會的事，因?yàn)槊總€人是家中的一分子，也是企業(yè)的一分子，也是整個社會的一分子，你的安危牽系社會，企業(yè)、家庭諸多方面。因而安全要靠大家聯(lián)手，相互監(jiān)督，相互提醒，相互保護(hù)、愛護(hù)、常言說的好：“一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山”。人是不能脫離社會獨(dú)自生存的，人是社會性的動物，現(xiàn)代工業(yè)化大生產(chǎn)更是離不開社會化。人與人之間有分工，有合作，共同進(jìn)行社會化大生產(chǎn)，這才是工業(yè)社會。那么工業(yè)社會的安全生產(chǎn)問題也是人與人之間的社會性問題，因此說，安全管理不是哪一個人的事，而是員工所在企業(yè)整體的事。
安全是管出來的，憑的是鐵腕管理，獎罰硬兌現(xiàn)，講沒有人聽，罰款有人怕。安全管理是靠嚴(yán)格的紀(jì)律和監(jiān)督，要樹立團(tuán)隊(duì)的安全意識，企業(yè)里的安全工作人人有責(zé)。事事關(guān)己，絕不能“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。要養(yǎng)成彼此密切配合，形成思想聯(lián)通，人員聯(lián)動，行動聯(lián)手的安全新局面。
安全管理是個長效工作，絕不是短期行為，更不是個人行為，是要我們多個人付出努力，持久堅(jiān)持，沒有盡頭的工作，因而要常懷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履溥冰，如臨深淵的危險意識，這樣我的安全工作才可能有進(jìn)步。
第一節(jié)讀后感篇十一
午后，一個人靜靜的坐在書桌前，品一杯香茗，讀一本好書，實(shí)在是人生一大愜意之事。
等我將書的最后一頁緩緩合上時，我的內(nèi)心久久不能平靜?！兜谝粻t香》是張愛玲的成名作，曾在社會上引起極大轟動，現(xiàn)在依然影響著無數(shù)的人。讀完后，讓人有種說不清，道不明的感覺，這或許就是它的魅力所在吧。
《第一爐香》講的是上海女學(xué)生葛薇龍為求學(xué)香港，不得不求助于姑母。卻被其姑母梁太太（富豪遺孀）所利用，來作為吸引男人的誘餌，滿足其虛榮，荒糜的生活。在求學(xué)的過程里，生活在梁家的葛薇龍終不免也陷入其中，變得熱衷于這種享樂主義的聲色犬馬的生活中，與花花公子喬琪喬開始了從一開始就注定是悲劇的戀愛與婚姻。
讀完這本書，我其實(shí)為葛薇龍感到悲哀。她生錯了時代，本是一個積極進(jìn)取單純的，有個性，有目標(biāo)，向往美好生活的女大學(xué)生，卻因?yàn)樵诠脣尲也煌５厥苌鐣镔|(zhì)金錢誘惑的熏陶，慢慢沉淪于其中了。當(dāng)她第一次踏入姑媽家時，就被那豪華的景象震驚了；當(dāng)她打開房間衣櫥，看見滿目琳瑯的衣服時便迫不及待的比試比試……這對于一個二十多歲的女大學(xué)生來說，面對這些完全就無招架之力，所以她陶醉于其中了。當(dāng)她在姑媽家居住了三個月后，慢慢明白了自己的身份地位，本來她還能克制自己，但是在姑媽有意無意的提醒中，頑強(qiáng)的虛榮心和物質(zhì)欲，無形中戰(zhàn)勝了她脆薄而孱弱的抵抗力，她最初的追求被面前的誘惑擊個粉碎。逐漸沉迷于靡麗生活的薇龍，如果說還來得及挽回，那么暴雨夜里司徒協(xié)確套在她手上的那副玉鐲子，則是徹徹底底地把她囚囿于奢華的墮落中。與此同時，不幸地，她又忍不住愛上了一個放蕩不羈的紈绔子弟喬琪，還一心想著"要離開這兒，只能找一個闊人，嫁了她。"她嫁給喬琪，也許并不是因?yàn)閻?，而是為了錢，想逃離姑媽，可終有一天薇龍會變得憔悴以致無法再交際于這骯臟又滿是金錢的圈子里?？纱丝剔饼堃杨櫜坏米约旱奈磥淼模荒芟?，也不敢想，想起了就滿是無邊的恐懼。最后淪為那個社會的奴隸。
本書另外一個女主角梁太太，其實(shí)我很厭惡她，同時又很同情她，年輕時為了錢嫁給了個年過半百的富豪，以為丈夫會很快離世，卻事與愿違，待丈夫逝世時，她的美貌也已不在，卻想轟轟烈烈地談場戀愛。因?yàn)閮?nèi)心的空虛，她游走于各種社交場合，并不惜拿薇龍做誘餌，還想從中賺一筆，這樣的人是可恨卻又是可悲的。
張愛玲的書滲透一種淡淡的悲哀，她的文字安靜卻殘忍。讀完《第一爐香》，我的內(nèi)心各種糾結(jié)，為書中的人，更為淪為那個時代奴隸的悲哀的人們。
第一節(jié)讀后感篇十二
這幾天，我讀了擴(kuò)展閱讀的篇文章，《第支筆》。
這篇文章是梁曉聲寫的，這篇文章寫了作者小時為了完成作業(yè)要買只吸水鋼筆而向母親哭鬧，母親不好意思再向鄰居借錢，而“我”卻哭鬧著跑出家門，冷靜頭腦之后，想想母親也不容易，便想自己推車掙錢買筆，作者在樹下等到輛車，使出吃奶的勁兒幫那個車夫把車推上坡，當(dāng)“我”向車夫要錢時，才發(fā)現(xiàn)那車夫竟是自己的母親，于是，母子就在蒙蒙細(xì)雨中相見，作者也得到了那讓他朝思暮想、夢寐以求的鋼筆。
這篇文章，令我感受最深的還是那母子相見的場面，母親為了不讓“我”傷心而去拉車，給我買鋼筆，而自己也是為了不讓母親操勞而去推車，買到那只夢寐以求的鋼筆。拉車是種連男人都不愿意干的活，而母親為了“我”能去推車，使我感到母親對作者那深深的母愛以及期望之情。
結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)在的五年級學(xué)生不會因?yàn)榧依镔I不起支鋼筆而哭鬧了，更不用說推車了，現(xiàn)在的母親也不會因?yàn)榻o兒女買支鋼筆兒去拉車了，但母親對我們的愛是誰都無法改變的，但現(xiàn)在，也有許多人生下的孩子有什么病就扔了，那就是種道德問題。母親對自己兒女提出的要求，總是竭盡所能的滿足我們，母親是多么愛我們呀！
母愛可以使自己克服人性中的虛榮、懦弱，是自己勇敢面對生活，不斷走向前進(jìn)。
第一節(jié)讀后感篇十三
作者：張鳳上學(xué)期，學(xué)校在打造愛心教室期間給每位老師下發(fā)了一本書――李希貴校長的教育管理隨筆《學(xué)生第一》。由于書中都是講述了一個個生動鮮活的教育故事，還配有許多精彩的活動照片，所以它一下子就把我的視線緊緊吸引，幾乎是一口氣就輕松讀了個遍。尊重，這個我們長掛嘴邊的教育用語竟然被李校長用一個個大膽的舉措、一次次有創(chuàng)意的活動詮釋得如此精妙，讓人不得不拍案叫絕！
一、尊重教師，把同事視如親密無間的伙伴。
打開扉頁，“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我親愛的同事們”幾個字隨即映入眼簾，讓人倍感溫馨親切。正當(dāng)想要往后翻的一刻，驀然發(fā)現(xiàn)扉頁上還排滿了白色的小字，那是一個個老師的名字?？畤@扉頁設(shè)計(jì)的巧妙之時，也被一種感動緊緊地包圍。做李校長的同事竟是如此幸福的事，不是因?yàn)槟馨衙謱懙綍先ィ莾?nèi)心一種被尊重的感覺揮之不去。校長能把每一位普通老師放在如此重要的位置，太難得了。怪不得在《學(xué)生第一》的封底能讀到李希貴校長的這段耐人尋味的話：在校內(nèi)的合影，除非外事工作需要，校長盡量不要處在中間位置，因?yàn)槟菢觿荼厥固幱谶吔俏恢玫娜烁械奖缓雎浴?/p>
二、尊重學(xué)生，把校園當(dāng)成幸福成長的家園。
作為城中這樣一所有特色的品牌學(xué)校的老師，我們必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，尤其要樹立正確的學(xué)生觀、教育觀。相信，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)李希貴校長的《學(xué)生第一》之后，也一定會在自己的教育教學(xué)工作中努力貫徹“學(xué)生第一”的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，營造良好的師生共處關(guān)系，加快課程建設(shè)與開發(fā)，打造最凝心聚力的愛心教室。時刻牢記：尊重，才能讓師生自由呼吸。
第一節(jié)讀后感篇十四
看完這本書，我感受到了北京十一學(xué)校以生為本的教育理念。他們的育人目標(biāo)是培養(yǎng)自我悅納、充滿自信的學(xué)生，所以他們開展了大量的'、多姿多彩的、不拘一格的、省知識聞所未聞的活動。如：開學(xué)護(hù)照、世界文化藝術(shù)節(jié)、校園潑水節(jié)、校園里面開公司、名生課堂、每月百星、學(xué)生影院、學(xué)生出版社、學(xué)生大使團(tuán)、校長有約、共進(jìn)午餐，并且?guī)W(xué)生參加和重要活動，模擬國際新組織，將未來職業(yè)素質(zhì)要求告訴學(xué)生等等。這些活動讓人耳目一新，如沐春風(fēng)。其中讓我印象最深刻的就是校園潑水節(jié)，這個活動組織簡單，活動起來熱鬧，尤其是適合夏季大家暑假之前的放松，而且這個活動拉近師生、生生之間的距離，密切師生、生生的關(guān)系。
通過這些活動讓我感受到：孩子是在活動中得到了鍛煉，獲得了成長的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷；在快樂中享受生活和學(xué)習(xí)！十一學(xué)校，學(xué)生們自己在經(jīng)營、在打理；十一學(xué)子，是自己在成長、在發(fā)展！而十一學(xué)校的校長和教師們默默地為學(xué)生搭建起一個又一個寬廣的舞臺，舞臺的主角，永遠(yuǎn)都是學(xué)生第一！學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動，都指向?qū)W生，為了學(xué)生，成就學(xué)生，總之一句話就是：“學(xué)生第一”。
我們不能夠給孩子生命中本來沒有的東西。我們只能夠小心呵護(hù)孩子生命中本來就有的東西。所謂好的教育，不是我們提供了多少好的東西給孩子，而是我們減少了多少損害，提供了多少保護(hù)。好的教育是在保護(hù)而不是在給予的層面存在著。在學(xué)校我們需要的只是創(chuàng)設(shè)條件，提供自由的空間與時間，給孩子驚異感與好奇心以進(jìn)一步探索的欲望。我們更多的時候要想到的是，我們的教育行為，是在損害兒童的天性，還是在幫助他們成長。永遠(yuǎn)學(xué)生第一。
第一節(jié)讀后感篇十五
第一次讀這篇《第一次真好》時，總感到十分的親切，貼近，作者周素珊描寫了她第一次看見碩果累累的柚子樹，第一次看見十姊妹生出的雛鳥，體會到了生命中有數(shù)不勝數(shù)個的第一次，并且每一次都是那么的美好，“真好”，好在“第一次”能帶給我們大家新鮮，刺激以及生活的新閱歷?！暗谝淮巍笨赡懿⒉挥淇欤^對會帶給你新的體驗(yàn)，讓你又有所收獲。我就有過這樣一次不愉快的第一次。
還在上小學(xué)的六年級時，爸爸突然提起要教我騎摩托車。本來我只以為是爸爸在開玩笑罷了，便草草地答應(yīng)了下來，沒想到卻給我?guī)硪淮未舐闊幸惶煳液桶职郑妹脛傆瓮暧?，乘著摩托車往家的方向開去。微風(fēng)拂過我的臉，十分的舒適，讓我的心情一下提到了38度。爸爸在前面開著摩托車大聲問我到：“這條街的人很少，不如就在這里教你騎摩托車吧？”雖然只是詢問，但我很了解爸爸的個性——從來是說一不二。我的心情從38度直線下降到了零下100度！只好硬著頭皮硬扛下去了！于是，爸爸把駕駛位讓給了我，我緊張地坐了上去，不知道該干什么。爸爸好像很了解我的心情，于是耐心地給我介紹了摩托車的各個部位的名稱和該如何駕駛，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著，生怕漏掉了一句……經(jīng)過爸爸的詳細(xì)講解，我總算是九竅通了八竅——只有“一竅不通”啦??？輪到該我實(shí)干的時候了，我用力地踩了一下油門，摩托車發(fā)出了隆隆隆的聲音，好嚇人啊！我握住離合的車緊張得一抖，摩托車就像斷了僵繩的野馬一般，呼地一聲跳了起來！“咚”的一聲，我不知道是我的心跳出了噪子眼，還是爸爸和妹妹被甩下車的聲音……我手一松，就被重重地甩下了車。我的頭一陣疼痛，立刻就暈了過去……等我再醒來時，已經(jīng)躺在我的床上了，我抬起身，想看看傷勢如何，卻感到一陣劇痛，我望了望我的一雙腿，媽呀！兩只膝蓋骨上全是血跡，我又癱倒在床上了……雖然我受了傷，可沒過一個多星期，爸爸便又叫我去學(xué)騎車了（真殘忍啊?。┲徊贿^那是另一個故事了。
后來，在我歷盡了九九八十一難之后（不要笑，比起孫悟空西天取經(jīng)，我要坎坷到哪兒去了……），我終于學(xué)會了騎摩托車了。心里有一種感動的感覺，喜滋滋的。“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩，愿你珍重第一次?！闭缱髡咚f的一樣，讓自已多一此第一次吧！
第一節(jié)讀后感篇十六
今天下午，我們在學(xué)?？戳碎_學(xué)第一課這個節(jié)目，今年的主題是“美，在你身邊?！狈▏袼芗見W古斯特？羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美，是什么樣的呢，讓我們看看吧！
神舟九號航天員劉洋劉阿姨首先給我們講——發(fā)現(xiàn)美。劉阿姨講述了她在神舟九號，在太空上的經(jīng)歷，與我們在地球上完全不同，太空上沒有引力，所有的東西都是飄起來的。我想，在那里觀察研究肯定很艱難吧！可是，劉阿姨卻說太空和我們地球的不同之處，太空也有太空的美，讓我們知道了，每種東西，都有自己獨(dú)特的美，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)萬物的美。
第二個可是今年倫敦奧運(yùn)會的蝶泳冠軍，焦劉洋阿姨和葉詩文阿姨，兩位阿姨可是很厲害的喲！她們給我們講述的是——傳遞美，先講述了游泳的艱苦訓(xùn)練，每天最多一萬米啊，我一天拼盡全力才游800多米，多么驚人的數(shù)字??！真的是很佩服她們的堅(jiān)持和毅力啊！然后鄧麗阿姨出場了，她是鄉(xiāng)村最美的教師，她和孩子們的小小事跡深深感動了我，在那么偏遠(yuǎn)的山區(qū)……可是鄧阿姨三年期限到了，那些和我一樣的孩子們知道這個消息以后，在鄧?yán)蠋煹纳丈希铝怂麄冏约簩懙淖蠲雷罡腥说母琛澳銊e走”雖然音調(diào)不準(zhǔn)，但那是孩子們的心聲啊，鄧阿姨已經(jīng)深深烙進(jìn)了他們的心里，已經(jīng)忘不掉了，最終，鄧?yán)蠋熈袅讼聛?。說實(shí)話，看到這時，我已經(jīng)哭了。
最讓我感動的是最美司機(jī)吳斌做的事，愿用自己一命，換二十四條命，吳叔叔，您太偉大了。當(dāng)時，一塊重達(dá)七斤的鋼板穿透了吳叔叔的身體，可他……11時25秒剎車停穩(wěn)，42秒解開安全帶，接著拉手閘，接著打開雙閃，提醒后邊的車，在45秒之內(nèi)完成了最不正常下，最正常的停車動作……一分一秒都震撼著我的心，吳叔叔時時刻刻都為的是別人，最后考慮自己，你這樣大公無私的人，竟然……犧牲了，吳斌，這個永遠(yuǎn)的名字，我會永遠(yuǎn)記住的！
這個世界是有那么多美麗的事物，等待著你去發(fā)現(xiàn)，美麗的形式總是各種各樣的，心靈美，勞動美，口舌美……生活處處是美，就等你來發(fā)現(xiàn)。
第一節(jié)讀后感篇十七
一個寧靜的下午，風(fēng)吹著樹葉發(fā)出“沙沙”聲，一陣陣微風(fēng)拂面而去，我無意中發(fā)現(xiàn)一篇文章，變津津有味的讀了起來。雖然不知作者是誰，但他的文筆卻感動了我。這篇文章講了剛剛?cè)雸@的小朋友被老師帶進(jìn)圖書室，寫人生的第一本書的故事。
讀了這篇文章，我有二點(diǎn)感受。
第一點(diǎn)，那位幼兒園老師把孩子們帶進(jìn)圖書室，老師鼓勵孩子們要自己獨(dú)立思考，而不是告訴他們怎樣寫，而且還把孩子們的作品好好的保存好。在生活中，有一些老師的確是這樣的，這樣的老師教出的學(xué)生是有獨(dú)立思維能力的。就像我們的王老師一樣，她從不輕易告訴學(xué)生問題的答案，總是讓我自己思考。
第二點(diǎn)，我很喜歡那些小孩子。他們天真可愛的樣子讓我久久難忘。他們雖然是小孩，但在老師的教育下，他們學(xué)會了自己思考問題，并在他們?nèi)松牡谝徽n中，寫下了自己的作品。其實(shí)當(dāng)一名作家并不是很難。雖然有時一點(diǎn)頭緒也沒有，但只要你展開想象的翅膀，大膽的構(gòu)思，就一定能寫出好文章。
這篇文章主要講了一名老師把剛剛進(jìn)入幼兒園的孩子們帶進(jìn)了圖書館，先講了一個童話，然后分別讓兩名同學(xué)講故事，老師用一張非常好的紙認(rèn)真記錄下來，最后還畫了插畫，然后裝訂起來，告訴他們這就是一本小“書”的故事。
我覺得這個故事很有趣，也很有哲學(xué)感。這位老師讓同學(xué)們自己寫一本“書”。雖然這本“書”十分的簡單，但這位老師依然教著孩子，寫書很簡單，要去愛書的道理。我覺得這位老師的方法很好。她這種方法，對人為書是復(fù)雜的東西的孩子十分有效，可以讓他親自體會一下寫書的快樂，和寫書的簡單。會讓很多的孩子愛上看書，讓孩子們認(rèn)為這是一種快樂。
我很喜歡這樣的老師，總是為孩子們的快樂著想，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，這一種方法不僅簡單，也十分有效。是個一舉兩得的好方法，不僅讓孩子們學(xué)上了知識，又讓孩子愛上了學(xué)習(xí)，我很贊成這樣的教育方法。
我十分喜歡這篇文章，它告訴了我：每一個人都去愛書吧，書是一名好老師，看書是最快樂的事！
第一節(jié)讀后感篇十八
通過對《格魯夫給經(jīng)理人的第一課》一書的學(xué)習(xí)，自己對于管理的認(rèn)識有了更加深入的了解，做管理，不是簡單的發(fā)號施令，而是管理者與員工之間的一種互動，要為公司及個人的目標(biāo)成果導(dǎo)向。怎么樣讓下屬發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各盡其職，既能提高個人能力又能提高自己的競爭優(yōu)勢，是我們管理者應(yīng)去思考、去抓的重要工作。
書中解釋了雞蛋、面包、咖啡早餐的案例，為我們闡述了如何做好效用的最大化，在工作中我們管理者，要達(dá)到效用最大化，就需要對成本進(jìn)行控制，對時間進(jìn)行控制，對于原材料、發(fā)貨期等都要進(jìn)行有效的控制。以最好的表現(xiàn)達(dá)到客人的滿意。對下屬做評估，不是去看他的工作付出了多少，辛苦了多少，而是要看他最后做好了多少件事，完成了多少工作，達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果沒有。做為管理者，我們不僅僅要提高自己工作的產(chǎn)出，更要看自己所帶的團(tuán)隊(duì)整體的產(chǎn)出，通過判斷、分析、傳授、溝通協(xié)調(diào)等方式，去除不必要的程序，簡化工作流程，抓住工作的重點(diǎn)進(jìn)行工作。
做為管理者，我們要第一時間掌握信息，提高我們的信息收集能力，以便于我們及時根據(jù)情況對工作方向進(jìn)行調(diào)整，多與同行業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行交流溝通，與客人進(jìn)行交流，從而了解到客人對我們服務(wù)的期望，同時也要與內(nèi)部員工進(jìn)行交流，傳授總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)信息量的收集，根據(jù)實(shí)際情況做好下步工作的決策把控。
做為管理者，為了提高整個團(tuán)隊(duì)的工作效率，我們必須做好表率，言傳身教，在工作中要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，言出必行，行出必果，對于各種會議，要盡可能的提高每一次開會的效率，開會前期，明白會議的動作方式，討論議題，達(dá)成目標(biāo)，從而使會議規(guī)律化，提高會議的效率，不管是一對一會議，還是部門會議都要有信息共享，使每個人都會對會議產(chǎn)生影響，對于會議的主題，一定要明確，而且要留了一段開放時間，讓大家暢所欲言，從而從大家的交流細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)工作的問題，在討論中達(dá)成共識，達(dá)到會議預(yù)期的目的。
做為一個管理者的能力，不僅僅體現(xiàn)在自身的能力，更加體現(xiàn)在對于一個團(tuán)隊(duì)的影響力及領(lǐng)導(dǎo)力，而管理是讓每一個成員能立足團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，盡職盡責(zé)地干好本職工作。
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