讀書使人成長范文（16篇）

在一本書籍或文章中，總結(jié)部分常常是對前文的歸納和概括。在寫總結(jié)時，要注意避免使用復(fù)雜難懂的專業(yè)術(shù)語，以確保讀者易于理解。下面是一些總結(jié)寫作的方法和技巧，希望對大家有所幫助。

讀書使人成長篇一

髙爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。在我還沒上學(xué)以前，毎天纏著媽媽講《365夜》里的故事。因?yàn)橹挥羞@些故事，才使我懂得更多的知識。上學(xué)后，我會翻出書柜里的書自己看。有趣的故事把我迷住了，

什么

愛

我在親戚中最小，在大家的眼里我是個小不點(diǎn)，但有一 件事使他們改變了對我的看法：我并不小，還挺“大”呢! 那天，親戚們都聚在一起，說說笑笑，一陣扉扉細(xì)

雨

讀書不僅給了我許多文學(xué)知識，還使我懂得了做人的道理。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，我由于計(jì)算錯誤錯了兩道計(jì)算題。 ―下子，我就覺得一切都沒勁，坐在座位上發(fā)呆。正巧，數(shù)學(xué) 老師因?yàn)橛惺陆形胰ヅ季怼Ｎ規(guī)瞎P，來到辦公室門口喊了聲“報(bào)告!”沒有回音。我推幵一看，辦公室里空蕩蕩的一 個人也沒有，我拿出第一張考卷認(rèn)真地批起來。當(dāng)我批到自 己的一張時，心“嘣嘣”地亂跳，是批對呢，還是批錯。要是批錯了，那分?jǐn)?shù)一定很低，要是批對了……，我最后決定就批對。這一次，反正沒有人看見，我剛想批，手卻不自覺地抖起來。有一個人跑進(jìn)了辦公室，我一看，原來是數(shù)學(xué)老師的女兒，才讀一年級。她看見我便說：“姐姐，你批考卷夠辛苦的了，給我講個故事吧! ”說完，便塞給我一本書，我接過書一看題目是《誠實(shí)》。我一驚，連忙講了這個故事，我也不知怎么的，慌得講錯了好幾處，故事好不容易講完了。 “這個故事，是不是講因?yàn)樾⊙蛘\實(shí)了，所以羊媽媽原諒了 它。是嗎? 〃 “是的，我們都要做一個誠實(shí)的孩子。，，我含 含糊糊地回答道?！澳俏乙堰@個故亊講給小朋友們聽，讓 他們都做誠實(shí)的孩子”說完，她便一跳一蹦的走了。我接 著又拿起這張考卷，枇批了兩個叉，在分?jǐn)?shù)一格寫了八十七 分。我寫完后，覺得輕松多了，懂得了什么是誠實(shí)，多虧了這 本書，才使我沒做錯事。

是啊，是書在伴我成長，我要讀更多的書，來豐富自己的知識，做一個博學(xué)多才的人，去建設(shè)我們美麗的袓國。

讀書使人成長篇二

我現(xiàn)在可是個實(shí)實(shí)在在的小書迷。提起讀書，我就會回憶起一段往事。

我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書柜，上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了里面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然后拿出一本書，對爺爺說：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽?！闭f完我就給爺爺背了起來。爺爺聽后，笑瞇瞇地對我說：“孩子，你的記憶力真好，把這么一長段都背下來了。但是你要學(xué)會讀書，讀懂書里的故事，品味作者表達(dá)的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進(jìn)步。這些話你現(xiàn)在可能還不太懂，等你長大就會明白的?！蔽耶?dāng)時的確沒太明白爺爺?shù)脑?，但是事情過后我便翻著書柜，找出了一本故事書來讀。

開始我對故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點(diǎn)。他說：“孩子，如果你在故事的環(huán)境中，你會怎么做?你要去設(shè)身處地的想一想。試試這個辦法吧?！蔽覍⑿艑⒁傻卣罩鵂敔斦f得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閑暇時間用來讀書。

我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時，只看一些好玩兒的故事情節(jié)，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對于一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了，便很高興對我說：“兒子，你看的書里面講得什么故事呀?”我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我說：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應(yīng)該把它讀懂，知道講的是什么。當(dāng)然，最好就是有自己的體會，這樣你上學(xué)之后老師讓你寫讀后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意見，開始細(xì)心地讀書。

九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，并寫出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學(xué)讀自己的作文，我也舉起了手。最后，我和另幾名同學(xué)，受到了老師的夸獎。從那以后，我更加喜歡讀書了。

從我十歲一直到現(xiàn)在，我陸續(xù)讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風(fēng)聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好伙伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續(xù)，我以后會更加如饑似渴地讀書的!

讀書使人成長篇三

望他能在學(xué)習(xí)的旅途中踏著晨光，迎著朝陽，一路努力前行。小學(xué)一年級老師沒有過多的給孩子布置太多的家庭作業(yè)，每天老師固定的作業(yè)就是，要求孩子們練練字，然后就是讀書了，讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，只有多閱讀，多積累在以后的考試中才不會吃虧。其實(shí)，讀書不管是對誰來說，都是十分重要的，因?yàn)?，我們要想獲得知識，最主要的途徑就是讀書了。書中記載著許多東西，許多時候我們也會從書中尋找到一些解決問題的答案。

讀書也是一種需求，工作以及做學(xué)問的需要，或借以愉悅身心，打發(fā)時光。古時候讀書人的挑燈夜讀，現(xiàn)在莘莘學(xué)子在校園晨曦下的吟誦，少年朋友們在課堂的朗誦，老年人搖頭晃腦的吟誦，無不出于各自的需要。所以說，讀書能解決我們大部分的迷茫和困惑，比如我們收費(fèi)員，在收費(fèi)的過程中，與駕駛?cè)藛T的溝通工作有時候無疑是困難的，面對形形色色的人、事，我們總要維持著基本的工作素質(zhì)。我想這個時候你所讀的書，收獲的知識，開闊的視野不會讓自己看起來是一個空白的人，那么一些問題就在你日積月累的`知識中得到了解決。

讀書，簡簡單單的一個詞語，甚至沒有明確告知如何去讀、讀哪一本書，當(dāng)我們迷茫時，可以讀書，漫無目的的讀書就是我們在工作生活中的狀態(tài)，書海中，當(dāng)我們忽的發(fā)現(xiàn)一些事情或是一些人物與我們所處的環(huán)境的相通點(diǎn)時，便找到了破出迷茫的缺口，豁然開朗。讀書是一個終身的學(xué)習(xí)過程，我想今后我要跟兒子一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，告訴他讀書的重要性，以及他的很多個為什么都會在書里找到答案。因?yàn)槲抑雷x書可以使我們迅速走出困境，可以告訴我們前行的方向。

讓我們一起堅(jiān)持讀書吧，讓生活與書中的世界接軌，讓書籍照亮生命前行的路途!

讀書使人成長篇四

書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類寶貴的精神食糧。讀書使人進(jìn)步。

走進(jìn)我窄小的書房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實(shí)的世界，一洗鉛華。于是，風(fēng)煙俱靜。

我認(rèn)為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長舒、蕩氣回腸而澎湃于生;好文章就像一次驚險(xiǎn)的游歷，讓人刻骨銘心;好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返;好文章就像一個溫暖無比的擁抱，讓人難以自拔。

對于熱愛書而滿腹經(jīng)綸的人來說，每一本好書都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書的世界里，我體會到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng)造令人為之驚嘆的的人生;《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強(qiáng)的性格;《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年;《綠山墻的安妮》給我?guī)砹税材菘蓯塾挚蓱z的遭遇，讓我體會到這個愛幻想的小女孩的率直與豁達(dá);《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時代讓我看到世間百態(tài);《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們?nèi)A夏圣地為之自豪的歷史文化……這些書籍的每一篇章都讓我難以釋懷。

只有在書中，我才能感慨萬千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書香的快樂一直都蕩滌在我的心中，陪伴著我進(jìn)步。

讀書使人成長篇五

讀書是人類特有的神圣權(quán)利，因?yàn)樽x書，人們狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。

我讀書時，常常覺得面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。如果讀的是現(xiàn)代書，可以與同代人做精神上的交流，現(xiàn)代作品是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反應(yīng)的是現(xiàn)代人的思想感情;而讀經(jīng)典名著時，讀的是古今中外的文化精華。名著像是軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其它書籍就不在話下了。名著為很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng)，不了解名著，就會在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。我覺得，讀書也是一個奇妙的過程;因?yàn)樗说闹腔?，通過讀書使它成為你的才智，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過你想象力的天宮，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪，從而讓你擁有廣博的知識。讀書一定要全程關(guān)注，孜孜不倦，仔細(xì)推敲，有時不能全信書中所言，也不可尋章摘句。讀書可以使人愉快，也可以使人睿智，使人增長見識。

讀書時必須做到眼到、口到、心到。其中最重要的是心到，如果你不喜歡讀書，不用心讀，那也就不能用心去解書中的道理。也不能把書真正讀進(jìn)去，如果真正把書讀進(jìn)去了，你就會感受到書中人物的喜怒哀樂，體會到書中人物細(xì)膩的思想感情。從而越讀越有興趣。

莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！鄙钪袥]有書籍，就像大地沒有陽光;智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。希望同學(xué)們都來讀書。

讀書使人成長篇六

你有多久沒有靜下來讀一本書?就像靜下來賞一輪明月、就像靜下來聽一首曲子。紛繁塵世，我們浮躁、我們不安，我們不能自己?；蛟S你捧起了久違的書、或許你讀到了心儀的文章，但你靜下來了多久，你有沒有用心去讀?有沒有用心去感受?記得年少時手里零錢太少，一本想買的書往往憧憬很久，捧在手心里那種珍視、那種恨不得一天讀完的感覺時至今日仍歷歷在目。還記得讀一本愛看的書，中途忽然停電是怎樣一手舉著手電筒一手翻書堅(jiān)持到最后這種感覺太久遠(yuǎn)了，生活的太精彩讓我們始終停不下腳步，始終不能安靜下來去用心讀一本書。

宋代詩人黃山谷有語曰：三日不讀書，便覺語言無味、面目可憎?，F(xiàn)代社會的我們是否也感覺如此，是否也能真正去解讀一本書給我們的思考和反省。

愿我們每個人都能靜下心來讀一本書，享受讀書帶來的凈土。

讀書使人成長篇七

一張桌子對著窗戶，窗外陽光明媚，挺拔的樹木在窗外站立著。這是理想的讀書環(huán)境。那兒常坐著一個男孩——那就是我。

在很小的時候，我就喜歡讀書。記得看的第一部書是《中國神話》。精衛(wèi)填海，我感受著她的執(zhí)著；牛郎織女，感受他們對愛情的堅(jiān)定追求。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實(shí)。我還曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩》的結(jié)局而痛苦過。

我慢慢地長大了，接觸了四大名著?！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計(jì)；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運(yùn)。

現(xiàn)在，我有接觸了外國文學(xué)。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；海明威告訴我們要無懼困難，執(zhí)著；法布爾帶給我們一個昆蟲世界，告訴我們細(xì)心并堅(jiān)持著；聽高爾基訴說他悲劇的童年。

我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。

我們要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就從讀書開始吧。魯迅曾說過：“尚能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！睆膽伊捍坦?，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開讀書的。侯寶林抄書的事你一定早就知道，他正是憑著對讀書的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！苯裉?，你進(jìn)步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

讀書讓我成長，讀書讓我們成長，讀書讓每一個人成長。從現(xiàn)在開始，讀書吧。

讀書使人成長篇八

坐在書桌前，輕抿著淡淡的苦與香，手指在樹葉間穿梭著，眼睛中的.靈光在陽光間迷離著，在書海中跳動著。

讀書使人成長。當(dāng)我品讀《水滸傳》的精彩情節(jié)時，一個個鮮活的人物跳出來，在書本上像演戲一樣，形象逼真、生動有趣。那樣的直爽率真，那種俠肝義膽，那些不滿壓迫、奮身起義的梁山好漢，我不禁為他們的英雄氣概所感嘆。在感嘆的同時，我也學(xué)到了他們身上的機(jī)智勇敢、粗中有細(xì)等許多優(yōu)秀品質(zhì)，獲益匪淺。

讀書使人成長。當(dāng)我感嘆《小音樂迷楊科》的慘遭不幸的命運(yùn)的時候，我看到了一種在他身上閃爍著的靈光——對夢想執(zhí)著。他從小就瘦小羸弱、反應(yīng)遲鈍，被人看不起。他常常只能靠吃生胡蘿卜和占有一把小提琴的愿望過活。當(dāng)他因沒摘到果子被母親打的時候，他心里想的是樹林里在奏著什么音樂；當(dāng)他因企圖偷小提琴被發(fā)現(xiàn)后，被地主的仆人打得皮開肉綻的時候，腦子里想的依舊是那架掛在墻上閃著月光的小提琴。他，讓我學(xué)會了對夢想的堅(jiān)持，不放棄，遇到任何困難，都不能退縮。

讀書使人成長。當(dāng)我讀完《哦，香雪》這篇文章后，對香雪由衷的贊嘆，從幾十里以外，堅(jiān)定的信念使她走回了村莊，在她走回村莊的路上，看到的景物依舊那么美好，完全沒有被自己的遭遇影響心情。她，讓我明白不論遇到什么困難，最可貴的是保留在心底的那份純真。

讀書使人成長，使我感受到自己的進(jìn)步，在向名人的精神、品格學(xué)習(xí)的同時，自己的境界也在隨之提升。

讀書使人成長，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現(xiàn)地機(jī)智勇敢。

讀書使人成長，讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)，不害怕經(jīng)受磨難，只認(rèn)為那是一種對人精神意志的磨煉。

合上書本，手指間遺留了淡淡墨香，腦海中對書中的內(nèi)容仍揮之不去，眼睛里的靈光依舊閃爍著，在陽光中跳動著。

讀書使人成長篇九

“讀書使人進(jìn)步，讀書使人快樂”。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對自己有益的課外書。我最近就讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個木偶。

匹諾曹是一個老人做出來的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛玩，經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲。當(dāng)時，他只為了玩，卻忘了沒有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過……但是從鯊魚嘴里出來以后，他開始用功學(xué)習(xí)。終于，他變成了一個真正的孩子。活潑天真的匹諾曹愛撒謊，但是每次撒謊過后，鼻子就不由自主地伸長。有一次，他一連撒了幾個慌后，鼻子長的讓他動彈不得。由此，我陷入了深思。“金無足赤，人無完人”，每個人的成長過程中，都難免會犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會犯錯，哪怕是名人也會犯錯。

當(dāng)匹諾曹有了5個金幣的時候，他想起了自己的父親。想給父親買個外套，可后來他聽信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以收獲一個金幣樹。而被騙走了金幣。

等我讀完這本書時，我覺得匹諾曹其實(shí)是一個心地善良、富有同情心的孩子?？吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學(xué)會了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個真正的男子漢。

我讀完這本書時，明白了：成長過程中犯錯可以算是正常的，只要敢于去改正錯誤，就是一個好孩子。如果為犯錯而不敢承認(rèn)蒙混過去，雖然在家長心中是個好孩子，其實(shí)你是呆了一個叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會撒謊，只會對自己所犯的錯誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯而悔恨。

讀書使人成長篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

有一種感情，會讓你擁有面對一切的勇氣;有一種感情，會讓你的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)無比;有一種感情，雖讓你痛苦萬分，卻會使你擁有制勝的武器……它，是痛苦，但，也是收獲與勝利。這種感情有一個讓你又愛又恨的名字——挫折。

不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，不經(jīng)歷挫折也不能收獲成功。

在我的生活中，挫折是一位嚴(yán)厲又能教會我真理的老師。

記得數(shù)學(xué)考試時，我覺得卷子十分簡單，只看了一遍便把卷子交上去了，想：卷子雖有些難度，可上90分不成問題，我就等著好消息吧!幾天后，成績改出來了，只見老師陰沉著臉走進(jìn)教室，說：“這次同學(xué)們太浮躁了，成績不理想。個別同學(xué)成績差的令人難以置信?！闭f完，就開始念成績了，“100，98，97……”我等了半天也沒聽到我的名字，我開始忐忑不安了，“73!”啊!怎么會這樣，我難受極了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭來看著我，那目光里是驚訝，是難以置信。我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我覺得我的心瞬間涼了下去，這涼意貫穿大腦，透徹心扉。我在痛苦中掙扎，可是，心中有一個聲音一直在回響：不能就這樣認(rèn)輸，不能只因一次的失敗而放棄希望，不給自己點(diǎn)挫折又怎能成功。

是啊，如果你一生都一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到大風(fēng)浪時，又怎樣去應(yīng)對?是被挫折打倒，還是去面對它戰(zhàn)勝它?結(jié)果顯而易見。沒有面對挫折的勇氣，也就只能在痛苦中生活，最終一敗涂地。

挫折是痛苦的根源，也是幸福的開端，給自己點(diǎn)挫折吧，收獲的將是勝利!

讀書使人成長篇十一

窗外天空陰郁，透著冷冷的氣息，顯得陰霾。淚無聲無息地滑過臉頰，感覺到淚打在手背上的潮濕與溫暖，伴著微微的疼痛。

總是莫名其妙地流淚，說不出為什么，感覺好無助。淚灑過的地方總有濕濕的痕跡，有著不知名的無力。

我總說我能聞到一種恬淡和幽靜，聽到孤獨(dú)的憂郁和寂寞的空靈，感受到寧靜的凄美，體味到迷茫的虛脫。寂寞的靈魂下才會有哀轉(zhuǎn)的凄清，生活，依然迷茫，未來，依然遙遠(yuǎn)，看不到前面的方向。

習(xí)慣了深思，習(xí)慣了沉默。我承認(rèn)深思只是一種逃避，一個能在寂寞中麻木的理由罷了。沉默也只是感傷下的面具，脫不去抑郁的外衣，是一個人的時候用孤獨(dú)對內(nèi)心的穿刺。所以沉默的時候，我能聞到血腥的味道，漸漸地湮沒在無言的恐懼與蒼白中。

等待是一種蒼老。我一直都相信，成長的過程就是一種漫長的等待，因此我想成長注定要蒼老，更是一場與孤寂的邂逅，有著疼痛的姿態(tài)和凄憂的蒼涼。

我說過我是一個看上去陽光而內(nèi)心憂郁的女孩，一個不喜歡孤獨(dú)卻又習(xí)慣寂寞的女孩。所以我可以在朋友面前很陽光，很透明，可以讓自己澄澈得難以名狀。但是在黑夜里，我總會躲在墻角，看恐懼灑充滿整個漆黑的房間，然后伸出手指，感受伸手不見五指的恐慌。黑夜里有太多的淚可以流，看心痛得徹徹底底，完完全全，好證明我的心還沒死，因?yàn)樗懒说男氖怯肋h(yuǎn)不會痛的。

沉重的腳步實(shí)際是內(nèi)心的含淚，喚起內(nèi)心深處的憂傷。曾經(jīng)，是回憶，回憶就是絕望，是疼痛到?jīng)]有知覺的的恐懼，是慘淡的世界里最渺茫的力量。

我喜歡在沒有星星的夜空下看月亮，因?yàn)樵谶@時，只有月亮孤獨(dú)寂寞地在天上散發(fā)著憂傷的光芒。孤獨(dú)對于我來說就是凄美，美得無法言語，美到處處都凄涼。

我喜歡空氣陰柔的陰天，也愛陽光明媚的晴天。很多時候，連我自己都有覺得矛盾，所以開始我給自己的答案只能是性格怪癖，但后來一想，陰天代表著陰霾抑郁，而晴天意味著陽光燦爛，而我是一個既陽光又憂郁的女孩，所以矛盾只是我對自己的性格的生疏，對自己并不了解罷了。

我一直都有認(rèn)為一個人蹲在馬路上的感覺很微妙，像極了流浪者。流浪是漂泊，只有寂寞的人才會執(zhí)著于流浪，我是一個寂寞的人，我說過。但我是個好孩子，一個聽話的孩子，一個可以為了父母的一句話而在孤燈下努力學(xué)習(xí)的好孩子，所以我想我永遠(yuǎn)都不可能嘗試流浪，因此蹲在馬路旁是我從懂事以來一直重復(fù)的事。

在秋天的時候站在楓樹林里看大片大片的楓葉紛亂下墜是一種奢侈，不是因?yàn)榘嘿F，而是因?yàn)槟茄獦拥募t讓人感到那不只是楓葉的飄零，而且是一片一片的楓葉掉在腳邊悄悄死去，有了死別的蒼涼和陰森，有了哭泣的沖動。為了葉子不停地流淚對于人來說畢竟不太現(xiàn)實(shí)，所以說這是一種奢侈。

天天年年天天，我都說我是寂寞的。但是我說過我是個真正的好孩子，所以每天我都在試著把悲傷丟失得徹底干凈，讓我變成一個徹徹底底完完全全的好孩子。但是成長畢竟有太多的辛酸，我有太多的壓力。我不喜歡成長，從小就是，我喜歡在自己的世界里永遠(yuǎn)是個孩子，也許做一個孩子有太多的約束，但孩子有永遠(yuǎn)的純真，這是一種最珍貴的幸福。

讀書使人成長篇十二

中華上下五千年，沉淀下來的是古人的智慧；春春秋秋萬余載，教的是我嗎如何做人。中華文化博大精深。源遠(yuǎn)流長，而他的統(tǒng)稱便為國學(xué)。

在我來到世界的.這一刻起，國學(xué)便伴我成長。那時只聽說“人之初，性本善”我便一心向善，從不毀花害草，也從不殘害生靈，但漸漸的，我有陷入了迷茫。

我在小學(xué)時整天無所事事，一天到晚只想著吃飯，覺得學(xué)習(xí)毫無意義，這時老師來開導(dǎo)我，也非是嚴(yán)厲管教，而是循序漸進(jìn)引領(lǐng)這我，而那導(dǎo)線便是一篇篇國學(xué)文章。

他常告訴我“逝者如斯夫，不舍晝夜”讓我充分利用每一分每一秒，同時有說“花有重開日，人無再少時”來告誡我青春易逝。在我漸悟人生的真諦，確立成長目標(biāo)并百折不回地為之奮斗時，老師便又來告誡我“小心駛得萬年船”教我做事謹(jǐn)慎。當(dāng)老師在對我說少年易逝時，我便會反駁道“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”老師聽后笑道“孺子可教，孺子可教”于是我漸漸轉(zhuǎn)變了，不再像以前一樣頑皮，也不像以前一樣愚昧，我懂得了自己活在這個世界上的意義。

真正的勇士敢于直面強(qiáng)烈的打擊，敢于正視耳不忍聞的嘲諷，可我正要當(dāng)作這樣的勇士中的一員，面對別人的冷嘲熱諷只會長嘆一聲“也罷”隨即便拋之腦后，“不以物喜，不以己悲”正是這種心境的最好體現(xiàn)吧?？鬃釉唬骸拔崾形宥劣趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十二知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”我們身為中國的青年就不該學(xué)習(xí)嗎？我是一個平凡的人，自不如古代圣賢，他們能超然物外，而我卻也能控制自己的言行舉止，“知錯能改，善莫大焉”管好自己才能順利地成長，才能完成自己的目標(biāo)，達(dá)到自己的理想之地，而國學(xué)正如前進(jìn)路上的一盞明燈，它照亮你，催促你，引導(dǎo)你，讓你少走彎路，步入正軌，修成正果。

國學(xué)并不只拘泥于古代詩詞及文言文中，其實(shí)古代的文學(xué)作品也有很豐富的內(nèi)涵，例如四大名著中所蘊(yùn)含的道理也要深刻許多。讀《三國演義》看三國爭霸，會了解古人的戰(zhàn)術(shù)，讀《西游記》看人神互助，師徒互助，堅(jiān)持不懈，讀《水滸傳》看梁山好漢，重情重義，推翻反動統(tǒng)治，再讀《紅樓夢》看愛情佳話，豪家沒落。這些書都是國學(xué)中的經(jīng)典，更有二十四史。四書五經(jīng)層次更深，思想更豐富，但理解卻相對較難，但倘若能領(lǐng)悟他們，哪怕只是一絲，那也會對你的將來的發(fā)展帶來巨大的影響，使一個人的成長更加順利。

縱觀歷史發(fā)展的軌跡，凡是不凡的人物，均有國學(xué)文化底蘊(yùn)。任公先生博聞強(qiáng)識，了解很多古文，組織變法，雖失敗但對當(dāng)時社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；再看，滿腹經(jīng)綸，一手提筆，一手握槍，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的一個個奇跡，在看看那歷代的中央領(lǐng)導(dǎo)，提筆成文，怎么說都有些文化底蘊(yùn)的。

國學(xué)使人思考，思考后才明白許多道理，而道理又為人的成長而指明方向，所以說國學(xué)使人成長，成長離不開國學(xué)，只有于國學(xué)融為一體，讓國學(xué)深入骨髓，才能在成長的道路上綻放光輝。

讀書使人成長篇十三

從人類步入文明開始，書就和人類結(jié)下了深厚的緣分。小小的一本書，看似普通，卻蘊(yùn)藏著無盡的智慧和道理。每當(dāng)我去翻開書籍，暢游在知識的海洋中時，都會有不小的收獲。

小時候，趴在屋檐下的石板上，看著《三毛流浪記》、《寶蓮燈》這些漫畫小故事。歡笑聲中，故事里的小英雄形象早已銘刻在我心中。小學(xué)時，我喜歡讀寓言故事，在簡短通俗的小故事中，我明白了生活學(xué)習(xí)中的許多道理。現(xiàn)在的我，更喜歡閱讀詩歌、小說。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的豪氣，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚樸實(shí)的性格……這些書伴我走過了成長的日日夜夜，讓我變得更加成熟與穩(wěn)重，為我稚嫩的翅膀插上了結(jié)實(shí)的羽毛。

當(dāng)我在孤寂的黑夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，總會掏出一本書，坐在臺燈下，融入到書中與作者溝通，賞析著其中的精妙之處，與作者的靈魂發(fā)生強(qiáng)烈的碰撞。猛然覺醒時，卻發(fā)現(xiàn)自己又充實(shí)了許多，撫摸著這一頁頁的文字，我不得不折服于書的獨(dú)特魅力。

但有時讀書并不是閱讀書本里的東西，其實(shí)每個人都是一本讀不盡的書。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時，就會發(fā)現(xiàn)這一本本“書”中都有我們值得學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我們用心去讀它們時，自己也在不知不覺中學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，使自己的心靈再一次成長。

讀書可以明智，讓干涸的心靈得以滋潤。

讀書可以勵志，讓柔軟的性格變得堅(jiān)韌。

讀書可以養(yǎng)神，讓浮躁的靈魂變得沉穩(wěn)。

讀書就是一種成長，在讀書的過程中充實(shí)自身，在人生的道路中一路前進(jìn)，走向成功。

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讀書使人成長篇十四

“幼鳥如果不離開巢穴就無法學(xué)會飛翔，人類如果不直面挫折就無法學(xué)會成長?！边@是我學(xué)習(xí)跳舞后懂的道理，我在跳舞中遇到了許多挫折，同時也在不知不覺中成長。

在四年級那年，我經(jīng)歷了人生中少有的失敗。在跳舞的考級考場上，圍坐著一個個面無笑意的裁判，眼神如同細(xì)針直扎住我的背，寂靜無聲的氣氛使我的呼吸漸漸加快，不由得顫抖了幾下。我開始深呼吸調(diào)節(jié)自己，潛意識里暗示自己得冷靜下來，可雙眼和牙齒卻失了控似的，讓我更加忐忑不安。音樂響起，那熟悉的旋律再次在我的腦海里徘徊，早已聽過無數(shù)次，反復(fù)練習(xí)過無數(shù)遍的動作，如今卻顯得那么僵硬，呆滯。我慌了神，節(jié)奏快了幾拍。我不禁想起與家里人打的賭，當(dāng)時自己信誓旦旦的神情，媽媽與女兒考級過關(guān)時開心的笑容……不行！我心里明白，目前的我還不足以拿到一個好名次。

我回過神來，因?yàn)閯倓偟淖呱?，忘做了幾個重要的動作。我瞪大了眼睛，忍著眼睛的潮意，等到音樂結(jié)束我掃了一下裁判的目光，冷冰冰的眼神一掃而過，我便知道勝利的曙光早已消逝于我。我無精打采地倚在長椅上，空洞無神的眼睛下閃出一絲淚光，心里五味雜陳，縈繞在我的心頭。這時，遠(yuǎn)處的一只拳頭大小的小鳥向沙地小跳著過來，看著像是一只剛出生不久的小鳥兒。我被它吸引住了，好奇地看著這只小小的生命。它扇動著那短小的翅膀，飛向空中，不一會兒又與地面來了好幾次親密接觸。最終，這只小鳥抖了一下羽翅，再一次展開翅膀飛向高空，揮動著那短小單薄的翅膀，帶著夕陽飛向了遠(yuǎn)方。

這是自然的鳥兒成長規(guī)律，卻深深地打動了我的心，挫折是世間萬物不可避免的經(jīng)歷，我們同時也在挫折中成長。挫折，亦是成長。

讀書使人成長篇十五

書，是我最尊敬的老師，是我最親密的伙伴，是我最忠實(shí)的朋友。在我的成長道路中，它扮演了我身旁所有的角色，讓我那細(xì)水長流的日子，漸漸充實(shí)起來；讓我那閉塞的心門，漸漸打開了；讓我走過的道路，漸漸變得明亮。

還記得小時候的我，與那些純潔善良，愛看童話，面對悲劇只會抹眼淚的女生相比，似乎有些怪。那時的我，極其地不屑于童話。厭倦了那些皆大歡喜的結(jié)局，科幻，讓我著迷。神秘的宇宙，未知的探索，雖然也是想象，卻比童話現(xiàn)實(shí)。這就是我愛科幻的原因。憧憬著錯亂了時空，進(jìn)入異次元的世界。童年的我，也時常仰望藍(lán)天，不是尋找那只可以帶來幸福的青鳥，而是在尋覓宇宙中智慧者的痕跡。在花園的草地上發(fā)現(xiàn)了沒有見過的小蟲，絕不會想到是犯了錯誤而被懲罰變成小蟲的精靈，而是第一時間想到“這是外星人派來的使者”，繼而興奮地告訴家人我的“偉大”發(fā)現(xiàn)。童年的日子里，科幻，讓我更加快樂，讓我體會到了書中的精彩，也讓我懵懂地闖入了文學(xué)這個奇妙的世界。

童年時的科幻，開始了我和書的緣分。在那個時光里都充斥著麥田氣息的九月，我邂逅了最美麗的意外——詩。淺顯易懂的文句，句味悠長的意蘊(yùn)，將我深深吸引。清新淡雅的筆觸，描繪出心底最純凈的一方樂土；豪放大氣的氣勢，勾起了胸中熱血沸騰的豪情；恬淡憂傷的語氣，籠罩出那個飄著細(xì)雨的早晨……詩的王國豐富多彩，短小精悍卻韻味十足的句子，帶領(lǐng)著我從古代到近代，從廣闊無垠的草原到高樓林立的城市，從天真爛漫的孩童到慈祥淳樸的老人……穿越了時間、空間。詩，讓我領(lǐng)略了那么多綺麗的景色，感人的場景，細(xì)膩的情思，帶給了我那么多感悟，那么多的開心、流淚，悲哀、感動，讓我的日子，驟然豐富起來。

如果說是詩讓我的情感更加的豐富，那么古代的名著便是讓我的心智更加的成熟?！端疂G傳》的蕩氣回腸讓人熱血澎湃，兄弟之間的手足之情，好漢們的豁達(dá)豪邁，讓我無盡感慨?！度龂萘x》里將領(lǐng)的機(jī)智，讓我深深敬佩。我驚異于諸葛亮“上知天文，下知地理”的淵博，贊嘆于趙子龍“單騎教主”的忠勇，欣賞于關(guān)云長“千里走單騎”的瀟灑，也不齒于曹操“一代奸雄”的狡詐，周瑜“既生瑜，何生亮”的狹窄。讓我變得愛憎分明，體會到冷兵器時代智慧的重要性?！段饔斡洝纷屛一貧w童年的幻想，不切實(shí)際卻又純真溫馨。而那本讓我悲喜交加的《紅樓夢》呵，告訴了我許多，也讓我感悟了許多：賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，讓我唏噓感嘆；王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明”，讓我感慨萬千。城府頗深的薛寶釵，雖成了賈府少奶奶，又真正得到了什么？再這個微縮的社會里，勾心斗角的紛爭，冷漠自私的人心，讓人那么悲哀。但它也告訴了我真情的含義：賈母對晚輩的關(guān)愛，寶玉黛玉無奈悲涼的愛情，都是人與人之間至真至美的感情。它們讓我更加成熟，更加自信從地面對人生的挫折，也更加昂揚(yáng)向上地迎接生活的下一個挑戰(zhàn)。

在這些美麗而意蘊(yùn)悠長的句子里，在這些激動人心又扣人心弦的情節(jié)里，我沉淀了心態(tài)，明白了道理，感悟了心靈中的陽光。書，讓我從懵懂無知的童年，走到了斗志昂揚(yáng)的現(xiàn)在。它也將伴隨著我，走向未知并充滿挑戰(zhàn)的未來。它也將影響著我，變得更加的優(yōu)秀。它也將帶領(lǐng)著我，迎向下一個目標(biāo)，繼續(xù)進(jìn)步。

讀書使人成長篇十六

1、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

2、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的夢?/p>

3、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。

4、為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻(xiàn)殷勤。

5、眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。

6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

7、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時，別。

8、上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。

9、英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。

10、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

11、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

13、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

14、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

15、在茫茫沙漠，唯有前時進(jìn)的腳步才是希望的象征。

16、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

17、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

18、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!

19、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

20、平靜的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。

21、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

22、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

23、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

24、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

25、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。

26、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

27、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。

28、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。

29、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

30、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。

31、為了走上成材的道路，鋼鐵決不惋惜璀璨的鋼花被遺棄。

32、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

33、如果你想攀登**，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

34、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

35、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。

36、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。

37、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。

38、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

39、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

40、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會成材。

41、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

42、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。

43、在逆境中，智者知難而進(jìn)，愚者消沉不前。

44、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

45、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。

46、生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€競技場。

47、只會在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印。

48、機(jī)會只對進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。

49、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

50、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

51、有理想在的地方，地獄就是天堂。

52、沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。

53、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

54、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。

55、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

56、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

57、并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。

58、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

59、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

60、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

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