通過總結可以清晰地認識到自己的成長和不足。"完美的總結應該以客觀、真實的態(tài)度評價自己，在總結中發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。"以下是小編為大家整理的一些數(shù)學題目，希望能幫助到大家。
讀書使人小學篇一
讀書的時候每個人都是那樣專注，那樣滿足，眼眸散出渴望的光。讀書是一種享受，隨著閱讀的深入，有時辛酸；有時激憤；有時痛苦；有時快樂；有時我們就那么不知不覺地愛上了書中的人物，覺得她或他就是自己一個遙遠的親人，情不自禁地牽掛起這個現(xiàn)實生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻、似遠似近，閱讀為生活又增添了別樣的內容。我們不知不覺間，走進了自己情感的密林深處。
書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華，凈化與裝點，進而改變我們的生活軌跡。閱讀還可以擴寬我們的壽命呢。雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的。寬度和厚度。通過閱讀可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，這是一件幸福的事。對一個想了解過去卻又回不到過去的人來說，書籍是穿越時空的好工具。
一個人喜歡讀書，他的富翁朋友就與他打賭，請他住進自己的莊園里，每日獨守書房，不能離開房間，一日三餐給他從窗口送進去，時間為一年。如果能堅持下來，富翁許諾將莊園輸給他。一年過去一半的時候，富翁朋友還不信世上還真能有如此書癡，他仍然勝券在握的樣子。一年過去了。當那個喜歡讀書的人從書房從容地走了出來時，富翁朋友徹底服輸了。沒辦法，他只好履約?？赡俏蛔x了一整年書的朋友說，謝謝你讓我讀了那么多好書。讀了這些書后，我明白了很多事情，我還要你的莊園干什么呢？說完飄然而去。
翻閱一本好書，猶如走進一幢新房，打開一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在面前的是藍天白云、青山綠水，讓讀書的人按捺不住內心的沖動，吸吮著新鮮的空氣，張開想象的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。讓我們用書籍去裝點我們的心靈世界吧！
讀書使人小學篇二
優(yōu)美在字典上的意思是：完美。
做一個完美的人，我堅信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意完美?。砍诵撵`的完美，外表也需完美。為了這份完美，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。
其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書??！
讀書的時候，人是專注的。正因你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書能夠使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上能夠為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的'同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑能夠傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是正因讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了超多濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候（當然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，正因靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵但是我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復使用，且永不磨損。
讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時刻流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切完美的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的明白，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
你想完美嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時刻。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。
讀書使人小學篇三
朱熹曾說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心既不專一，卻只浪漫誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”他告誡了我們讀書要用心讀，不用心無濟于事的道理。
讀書用心，就要求我們勤奮。車胤出身微寒，但少小立志，勤學不綴，刻苦用功，其囊螢夜讀之精神激勵著一代又一代的莘莘學子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁。蘇秦錐刺股，后終為六國之相；匡衡鑿壁偷光，遂成丞相之耀。囊螢映雪、鑿壁偷光這些故事告訴我們，讀書要勤奮。勤奮讀書，用心讀書，是成就人才的必由之路。
專心讀書的同時，我們還要做到興趣廣泛?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”的時代已經過去。當今社會，每天的變化都是日新月異的，如果我們只把眼光封閉在眼前需要的這些書本上，那么就會制約我們的思路，阻礙我們的眼界。就像江河，只有萬眾小溪匯入才能壯大；就像大樹，萬千樹根吸收水分才能成材。所以，我們除了專心讀書，還要讀各種各樣的書，涉獵各種各樣的。內容。這樣，我們才會在當今這個知識大爆炸的年代不至于落伍。
讀書又有三個境界：一為吞，囫圇吞棗；二為啃，精雕細琢；三為品，余響繞梁。吞，只能了解一層淺意；啃，可以了解深意，知其一還知其二；品，聯(lián)想甚多，舉一反三。讀書做到第一步不難，做到第二步有點難度了，做到第三步必須需要我們在深厚的知識積累之后才可以做到。
綜上所述，讀書須專心，讀書面要廣泛，只有這樣，我們才可以做到用心讀書，知其然，也知其所以然。
讀書使人小學篇四
偶然間看到一段話“在不同年齡讀同一本書，所得感觸會大不相同?！币槐尽恶橊勏樽印钒槲议L大，每個時間段都有不同的體會，但歸根結底就是一種幸福，這便是讀書的幸福。
小時候每次回老家，在陽光沐浴的午后，太奶奶都會給我講起《駱駝祥子》。每當講起祥子的悲慘遭遇，太奶奶都會連連嘆息，看到我不解而后擔憂的神情，她的眉頭又會舒展，笑著告訴我，說我真幸福，活在共產黨領導的社會中。我當時雖不解，但聽著太奶奶繪聲繪色的描述，我便覺得幸福，一時很喜歡回老家，多享受享受太奶奶溫柔的話語和讀書的幸福。
剛上初中時，再次讀起《駱駝祥子》讀出了當時社會的黑暗，百姓生活的窘迫，我便也體會到太奶奶嘆息的原因，想必她也有過類似的遭遇吧。我心中突然升起一股敬意，老實勤勞的祥子尚且被社會所摧殘，太奶奶能堅強地生活到今日是有多么堅強的意志啊。一讀起這本書，便會想起太奶奶，有如此偉大的太奶奶真是一種幸福啊，這種幸福正是我從書中讀出的。
小時候讀書的幸福是太奶奶的懷中聽著沉重的故事，感受親情的溫暖；長大后讀書的幸福是理解了太奶奶的經歷感到無比的驕傲；現(xiàn)在讀書的幸福是在書中尋找已逝太奶奶的身影，寄予我的愛的思念。
讀書使人小學篇五
“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，書是我親密的朋友，在我們的學習生活中，占有很重要的地位。讀書給我?guī)頍o窮的樂趣，使我受益匪淺。
每到節(jié)假日，媽媽就會帶我去書店閱覽，可愛的書柜就像磁鐵一樣把我吸引過去。每本書都如同一串跳躍的音符，爭先恐后的等著我去彈奏，讀到入情處，我感覺自己猶如一只愉快的蝴蝶在書本的字里行間穿過，淋浴一身書香，放松一片身心?？鞓返臅r候，我會捧起一本好書，全神貫注的'去閱讀，使自己與故事情節(jié)融為一體。心兒就像清澈，甘甜的泉水充滿活力，沖向遠方，又像一顆流星在湛藍的夜空中劃過一道弧線，更像一匹無拘無束的駿馬在一望無際的草原上奔馳。我徜徉在書中心里比蜜還甜。傷心的時候，我也會捧起一本書來讀，心情漸漸平靜了，然后豁然開朗。當書中的主人公痛苦時，我會傷心落淚，當書中的主人公快樂時，我會破涕而笑。
書是美麗的天使。如果讀書是一條快樂的河，我愿做一葉小舟飄向未知的遠方。
讀書使人小學篇六
讀書的時候每個人都是那樣專注，那樣滿足，眼眸散出渴望的光。讀書是一種享受，隨著閱讀的深入，有時辛酸；有時激憤；有時痛苦；有時快樂；有時我們就那么不知不覺地愛上了書中的人物，覺得她或他就是自己一個遙遠的親人，情不自禁地牽掛起這個現(xiàn)實生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻、似遠似近，閱讀為生活又增添了別樣的內容。我們不知不覺間，走進了自己情感的密林深處。
書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華，凈化與裝點，進而改變我們的生活軌跡。閱讀還可以擴寬我們的壽命呢。雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，這是一件幸福的事。對一個想了解過去卻又回不到過去的人來說，書籍是穿越時空的好工具。
一個人酷愛讀書，他的富翁朋友就與他打賭，請他住進自己的`莊園里，每日獨守書房，不能離開房間，一日三餐給他從窗口送進去，時間為一年。如果能堅持下來，富翁許諾將莊園輸給他。一年過去一半的時候，富翁朋友還不信世上還真能有如此書癡，他仍然勝券在握的樣子。一年過去了。當那個酷愛讀書的人從書房從容地走了出來時，富翁朋友徹底服輸了。沒辦法，他只好履約?？赡俏蛔x了一整年書的朋友說，謝謝你讓我讀了那么多好書。讀了這些書后，我明白了很多事情，我還要你的莊園干什么呢？說完飄然而去。
翻閱一本好書，猶如走進一幢新房，打開一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在面前的是藍天白云、青山綠水，讓讀書的人按捺不住內心的沖動，吸吮著新鮮的空氣，張開想象的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。讓我們用書籍去裝點我們的心靈世界吧！
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。
讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。
讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
讀書使人小學篇七
“你”有一個如雷貫耳的名字——書?！澳恪笔侨澜绲臓I養(yǎng)品。生活里沒有“你”，就好像失去了陽光；智慧里沒有“你”，就好像鳥兒沒有翅膀；我的成長中要是沒有你，我想我只能做一只“井底之蛙”了。
上幼兒園時，一本《猜猜我有多愛你》的繪本故事，開啟了我和“你”之間的之門，也讓我在親子閱讀中感受到對我的無限關愛。“猜猜我有多愛你？”這樣一句普普通通的話，卻讓人覺得無比溫馨。三年的。幼兒生活就是因為有“你”的牽線搭橋，讓我在繪本世界里盡情地享受著父母的愛，感受著一個個精彩故事的美。漸漸地，漸漸地，我從幼兒時的繪本閱讀升級到博覽各式各樣的書籍，變成了一條名副其實的“書蟲”。我喜歡看楊紅櫻系列的童話故事，《奇跡》、《小愛迪生》、《小牛頓科學館》等各種各樣的書更是不在話下。就因為有“你”在背后做“軍師”，更使我從一個內向、膽小的小女孩變得自信、開朗。
記得那一次，我從《動物奇跡》中懂得了動物世界的一些小知識——“長頸鹿為什么不能咳嗽？”想在班隊課上考考和，大家都被我問得啞口無言。這時，我就在們面前胸有成竹地“顯擺”自己的知識和才干，儼然像個小博士。同學們聽得目瞪口呆，也連連為我豎起了大拇指。瞧，因為擁有“你”，我當時是多么神氣呀！也正因為如此，我與同學之間的交流多了，性格也逐漸變得開朗、自信起來。最近，我對《上下五千年》這本書非常感興趣，期待在與“你”的心靈相通后，能解開我心中許多的疑惑。
“一日無書，百事荒蕪。”可想而知，要是沒有“你”，我的生活將會淡然無味；要是沒有你，我的學習將是那樣的枯燥乏味；要是沒有“你”，我的成長之路將不會這樣精彩。我的，讓我們繼續(xù)攜手共進吧！
讀書使人小學篇八
《朝花夕拾》，原名《故地重游》，里面有一篇魯迅描寫童年和青年生活的文章。《朝花夕拾》，魯迅用了很多對比和諷刺。比如《從百草園到三味書屋》，魯迅首先用了很多亮色的詞來形容自己在百草園的無憂無慮的生活，然后寫道“我”要告別百草園，去三潭印月的學校。前面寫的百草園，反映了三潭印月學習的枯燥生活，反映了魯迅對舊派的不滿?！短僖跋壬分?，魯迅的日本醫(yī)學導師藤野先生是個不拘小節(jié)的人。“這個藤野先生據(jù)說太含糊不清，穿不下衣服，有時還忘了領結；冬天是一件舊大衣，瑟瑟發(fā)抖……”。然而藤野先生對自己的工作極其認真。他用紅筆把“我”的講義全部加了改；還要指出血管動了一點。這種對比手法更能描述藤野先生的高尚品質和魯迅對他的敬仰。此外，藤野先生對中國學生孜孜不倦的教導和平等對待學生的態(tài)度與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，這表明藤野先生是一位真正的紳士?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言、生動的人物、豐富而有意義的童年故事抨擊了囚禁人的`舊社會，反映了魯迅對“人的解放”的渴望。
魯迅的童年雖然也有過一些不如意的事，但時不時地，字里行間透露出來的天真和漫不經心的感情，讓人看著著迷的自然畫。
我讀魯迅關于童年回憶的散文，正如我讀魯迅先生心中熱愛自然、向往自由的童心。我仿佛看到了青年時代的魯迅，在大人不注意的時候走進了百草園。他陪伴著昆蟲，采摘野花和野果。三潭印月，盡管壽老師嚴厲的教導，他還是受不了學生心中的稚氣。
所有的感情都是那么的幼稚和難忘，學習讓我產生了共鳴，所以我愛它，尤其是作者以一個孩子的視角看世界，讓人覺得異常親切，充滿激情。
讀書使人小學篇九
靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛的事。
書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個忘卻的境界。在我看來，讀書是快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，人類必定是沒有思想的軀殼，庸庸度日而已。與書相隨是我最大的心愿。
“快樂”是一個廣義詞，希望自己是一個快樂的人，我想這是大多數(shù)人的心愿吧，但并不是每個人都可以做到。因為人生有太多追求，往往忽略了快樂。
快樂就在我們身邊，讀書就是一個使人的簡單方法。讀書的時候，人是專注的，專注可以讓人忘記生活中的煩惱、憂愁，做一個輕松的自我。聆聽一些高貴的靈魂自言自語，總是聚精會神的?？吹綍械拿钐?，神情的自然流露，心靈得到了安慰，這是快樂的。
當然，在書里不是只有歡笑，還有感動。有人會說，我讀書時會哭泣呢！哭，何嘗不是一種快樂呢？在我們生活中，隨處可見人的快樂有時會通過哭來表現(xiàn)?？蓿彩且环N廣義的微笑。你看書時會落淚，是因為你的靈魂在這一瞬間舒展，盡情地宣泄。你會感到這種欣悅只有書才能帶來的。
書香暖人，書香暖心。在書中翱翔，能讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰，讓心靈走進一片深邃而靜謐的天地，而后，她總能清除我的煩惱與憂愁，從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉，靜靜的洗滌心靈的塵垢。
讀書使人小學篇十
有錢走遍天下，無錢寸步難行。錢的威力、錢的法力，人人都有深刻的體會。這個世界上的一切幾乎都和錢掛上鉤。錢幾乎可以辦成一切難辦的事！幾乎者，相對也。所以，說了這么多廢話，最后還是回到老生們談濫了的常識上來：金錢并非萬能。
起碼金錢絕對買不到知識和智慧。讀書要花錢，但花錢并不一定能讀好書；能讀好書的也不一定要花錢。世所公認的蘇聯(lián)大文豪高爾基靠的是自學成才，美國“文壇巨子”，杰出的批判現(xiàn)實主義文學家馬克·吐溫也只讀過幾年小學。
也許有人認為，有錢還要知識干什么？持這種觀點的可不是個別；也許有人認為，他有了錢就是有知識的人了，所以就自覺或不自覺地自我陶醉，自我發(fā)熱，自我膨脹，自我作秀，殊不知這都是東施效顰。離開了知識，離開了文化，充其量只是一副沒有骨架、沒有人格的空皮囊，或是一堆沒有靈魂的行尸走肉而已。
秦牧說，葡萄要一天一天地成熟，知識要一點一點地積累。智慧植根于知識，沒有知識的智慧，缺乏大氣魄，只能是小聰明，或小狡詐、小滑頭，抑或小運氣，成不了什么氣候的'。
正如《紅樓夢》中的《好了歌》所唱：世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！古今將相在何方：荒冢一堆草沒了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。
請聽跛足道人對《好了歌》的注解：世上萬般，好便是了，了便是好；若不了了，便不好，若要好，須是了。此中真意，可以寫成卷帙浩繁的巨著，但其真意卻必須有緣的人才能領悟的！
當然，也許世上男女看跛足道人是一個瘋子；而跛足道人眼中的世上男女卻個個不癡則癲。
讀書，可以使人明智。凡有所學，皆成學問，讀書吧！
讀書使人小學篇十一
一次我從書柜抽出了一本《岳飛傳》。讀了起來。那一個個精彩有趣的`故事把我深深地吸引住了。岳飛的武藝與精忠報國的精神震撼了我。
讀了《三國演義》把每個人物都描寫的生動形象，比如聰明的諸葛亮，勇猛的張飛，詐降的黃蓋。
《中華上下五千年》讓我們了解了許多歷史故事就像趙匡胤黃袍加身，宋太祖杯灑釋兵權等。
讀書是一個學習的過程，通過它我們可以開闊我們的視野，賦予我豐富的知識。
看書就像登上，你登得越高，看的也就更遠。讀書就是與作者交談，你若讀懂了，你們就是知心的朋友。書籍如同寶庫，讓我取之不盡。
讀書讓我們明白道理得到知識。
讀書使人小學篇十二
讀朱元璋的故事，我看到了他的家破人亡，流離失所屈居寺廟而茍活;看到了他被朝廷壓迫懷疑，不得不反的無奈;看到了他堅持己見的銳利目光;看到了他與一代豪杰陳友諒、張士誠的較量……他的輝煌我盡收眼下，當然也看到了他登上皇位后的狠戾決絕，殺高官、除忠良、害功臣的行徑讓人寒心，卻也能看到他的無奈。少年時的備受壓迫，讓他走上了偏激的道路，打江山時他的無畏與勇氣讓我感動，而后他的轉變也讓我為之一哭。
讀到張居正的故事時我更為之喟嘆，斗倒奸臣身居朝廷首輔之后，力爭變法造福百姓;他輔佐年少的皇帝坐擁天下，為國事操勞一生;明朝沒有亡于萬歷年間，他的功勞恐不能磨滅?？烧且驗樗膭诳喙Ω?，讓皇帝深感心中惶恐，告老還鄉(xiāng)后仍遭人參奏，最后被皇上滿門抄斬，凄慘而終。我看到了他的不朽功績，也領略了他最終的悲哀，眼角噙淚幾度為他，心中的感動無法言表。
又觀大明垂暮之時，戰(zhàn)火四起，我仿佛從那些文字中看到了這一朝所有的輝煌在火光沖天的戰(zhàn)場上映演。從天下興盛到最后的內憂外患，仿佛一個無盡的輪回在每一個朝代上演。隨著崇禎的腳步，我仿佛來到那棵歪脖樹下，仰望他生命最終的那驚鴻一瞥，國亡，他亦不可茍活。我仍記得他處理國事時的辛勞，氣數(shù)散盡的.頹然，哪怕是大明亡于他手，卻仍無法讓人責怨，因為他已盡力過了，我亦為他而感動。
回到自己的生活，我將所有閱讀所得的感動化作一腔熱血去迎接前方的挑戰(zhàn)，用那些名人功臣的人生激勵自己的斗志。與其一直沉醉于閱讀的感動之中，不如當自己人生走盡之時，能被自己的一生感動，到那時能無愧地說上一句：閱讀，曾讓我感動：如今，我為自己感動。
古有言：“讀史使人明智?！睔v史是一筆豐厚的財富，風云際會中，英雄、機遇、興衰、使命……總能讓人有所感、有所悟、有所得，三百年明史，也不例外。《明朝那些事》是那段歷史的通俗版，易讀易懂，語言靈動，更適合中學生的口味。小作者從家破人亡、奮起抗擊的朱元璋，一路看到風雨飄搖、掩面授繯的崇禎帝，興替榮辱間，多少仁人志士筑夢，多少英雄才俊功成，多少帝王將相往復，“是非成敗轉頭空”。感動之余，觀古人而察自身，有一腔熱血，有激勵之志，有思辨之心，才不負“讀史明智”四個字。
月白風清時，能夠靜下心讀一讀歷史，是件多么愜意的事!
讀書使人小學篇十三
我有許多興趣愛好，下圍棋、打羽毛球、唱歌……可你知道我最喜歡什么嗎？是閱讀！
說起我和書的故事啊，還得從《成長之屋》說起。當我還在牙牙學語的時候，媽媽就給我買了《成長之屋》的《經典古詩一百首》、《三字經》、《百家姓》等，抱著我一起朗讀、聆聽。不久我就能搖搖晃晃地站在爺爺奶奶們面前朗誦“人之初，性本善，性相近，習相遠……”了！還從中認識了不少漢字，猜猜我認識的第一個字是什么？哈，是“開”！那時我才一歲半。
現(xiàn)在，我已經是小學一年級的學生了，認識了很多漢字，書柜里的書我都能獨立閱讀了！從書里我學到了很多知識，懂得了許多道理。比如看了《三國演義》，我認識了諸葛亮、劉備、關羽、周瑜這些人物。我喜歡諸葛亮，他從小家里很窮，但學習非常刻苦，掌握了很多知識和本領，他發(fā)明了木牛流馬，發(fā)明了孔明燈，更了不起的是他胸懷大志，對天下形勢了然于胸。后來幫助劉備建立了蜀國，做了蜀國的丞相。我不喜歡周瑜，他雖然也很有本事，但是心胸狹窄，不能容忍比他有才能的人。我也不喜歡呂布，他雖然高大威猛，武藝高強，但總是見利忘義。一開始他是為丁原做事的，后來被董卓收買，就殺了丁原，投奔董卓。再后來為了美女貂禪殺了董卓，最后被曹操擊敗并處死了，因為曹操怕他以后也會叛變自己！這就是不講信義的下場！
我也愛看《隋唐演義》，這本書講的是隋朝末年，天下大亂，李淵和李世民推翻隋朝，建立了唐朝。隋朝只傳了兩代，和秦朝一樣。隋文帝楊堅是個好皇帝，但是隋煬帝楊廣是個壞皇帝，對老百姓很殘暴，老百姓就起來造反了，最后隋朝就滅亡了。我喜歡秦瓊，他是一個武藝高強的大英雄！他的'武器是一對銅锏，有一百多斤重，他舞起來象旋風一樣快！非常厲害！
現(xiàn)在我正在努力學習《三、百、千》、《笠翁對韻》、《孟子》、《論語》、《詩經》等古代書籍，媽媽說這些圣賢經書都是我們中華民族幾千年智慧的結晶，熟讀背誦它們可以讓人知識淵博，心胸開闊！我要學習古人，讀萬卷書，行萬里路，將來做一個象諸葛亮那樣賢能的人！
讀書使人小學篇十四
書，是我們生活上不可缺少的朋友，是打開知識的大門，也是讓我們去往更大世界的敲門磚。
有時，書會被我們忘記，買回的書可能很快就被忘記在角落里了，看都不想看一眼。只有在你想起它時才會翻一下，心情好時看一眼，或者老師讓你寫讀后感時讀一篇。所以，我才想設一個讀書節(jié)，讓那些不愛讀書的人在這一天至少要踏踏實實的坐一段時間選本有益的書看看，也讓那些愛讀書但是沒有時間看書的人讀自己喜愛的書。所有人都放下手中的工作和作業(yè)，一起來看書。
當然，這一天，不僅可以讀書，還可以進行和讀書相關的所有活動。圖書漂流活動，把自己讀過的書借給別人讀；在街上賣書，讓大家可以更方便的讀到自己想看的書；以書會友，找到自己志同道合的小伙伴。我們小朋友還可以比賽讀書，看誰讀的好書多，誰讀的快。這一天，你必須讀書，無論你是從事什么職業(yè)。
書是人們忠實的好伙伴，我們要愛護書，減少書的損傷，多讀書。不僅僅是在讀書日，每天都要有意識哦！
讀書使人小學篇十五
靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛的事。
書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個忘卻的境界。在我看來，讀書是快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，人類必定是沒有思想的軀殼，庸庸度日而已。與書相隨是我最大的心愿。
“快樂”是一個廣義詞，希望自己是一個快樂的人，我想這是大多數(shù)人的心愿吧，但并不是每個人都可以做到。因為人生有太多追求，往往忽略了快樂。
快樂就在我們身邊，讀書就是一個使人的簡單方法。讀書的時候，人是專注的，專注可以讓人忘記生活中的煩惱、憂愁，做一個輕松的自我。聆聽一些高貴的靈魂自言自語，總是聚精會神的?？吹饺A考|zk168書中的妙處，神情的自然流露，心靈得到了安慰，這是快樂的。
當然，在書里不是只有歡笑，還有感動。有人會說，我讀書時會哭泣呢！哭，何嘗不是一種快樂呢？在我們生活中，隨處可見人的快樂有時會通過哭來表現(xiàn)?？蓿彩且环N廣義的微笑。你看書時會落淚，是因為你的靈魂在這一瞬間舒展，盡情地宣泄。你會感到這種欣悅只有書才能帶來的。
書香暖人，書香暖心。在書中翱翔，能讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰，讓心靈走進一片深邃而靜謐的天地，而后，她總能清除我的煩惱與憂愁，從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉，靜靜的洗滌心靈的塵垢。
快樂雖然很廣義，但每一處都在我們身邊。如果你不快樂，就翻一翻書吧！讀書是一種物美價廉、重復使用、永不磨損的快樂。
讀書使人小學篇十六
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話?！碑斈阕x書并去思考它時，你就會發(fā)覺原來你懂得的東西很少。當你沉浸在書籍的海洋里時，你會不知不覺變得富有內涵且高雅。
讀書給人以更深層面的啟迪。世界文豪高爾基對書感情獨深，他愛書如命。有一次，他的房間失火了，他沖進火海，首先抱起的就是書籍，為了搶救這些書籍，他險些命喪火海。他也曾這么說過：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就要被愚蠢和下流淹死。”
讀書使人沉醉，陶冶人的情操，一旦醉于書海，竟會廢寢忘食。聞一多讀書成癮，在他結婚當天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡，親朋好友絡繹不絕，直到迎親的花轎到家時，人們還找不到新浪，急的大家手忙腳亂，結果竟在書房找到了他，只見他身穿舊袍，手里捧著一本書看的如癡如醉。
讀書使人擁有勇氣和力量，馬克思就是一個很好的例子，他經常有針對性的閱讀，每逢書中有他認為重要和有參考價值的地方，他都會加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，常常陷入困境，但他依舊克服困難，戰(zhàn)勝挫折，而這勇氣，正是書籍贈送給他帶來的。
讀書也要講方法，正所謂：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊x書再多不去思考和利用，那么讀再多也都是無用功，紙上談兵罷了。
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”只要我們認真讀書，讀好書，定能使我們成為一個高雅之人。
讀書使人小學篇十七
這本書敘述了一個機智的阿凡提和他那一頭丑陋的驢帶我們走進了一個想象豐富瑰現(xiàn)，又蘊含豐富生活情趣的世界，有道是“開卷有益”，只要你用心靈擁抱這塊沃土，它就會讓你的智慧之花開放。
這篇課文主要是講：阿凡提和他那頭驢在市場上去買了一頭牛，有許多人都來問阿凡提這牛多少錢，阿凡提被問厭了就把拴在牛脖子上的繩子拴在了自己的脖子上以免又有人來問他牛買多少錢，后又有人問他，他卻說是這頭牛買了他。
讀了這本書我明白了做一番大事業(yè)必須要經受風風雨雨的悲痛，阿凡提采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己，所以后來有了很大、很大的成就。
在生活中你會為自然的，社會的妙趣故事所吸引，仿佛進入了神奇奧妙的'知識天地，這本可以讓我們開闊眼界，增長知識，勤得道理，汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”，讓我們走向成功未來。
我從“一位年輕人與阿凡提在井口為誰先打木而爭執(zhí)起來”這一句簡單又單調的語然而從中說明了阿凡提那相互幫助的心，雖然在語句中出現(xiàn)了“爭執(zhí)”兩字但在阿凡提心里是那么一顆火紅的心！但是“爭執(zhí)”這兩字又蘊含著另一層意思，又說明阿凡提對朋友兩人之間發(fā)生一件快樂豐趣的事，表明了文章的風趣。
“水滴石穿”、“愚公移山”這幾詞語說明了世上沒有我們做不到的事，只在于我們要在生活中細心觀察，做一個生活中的有心人。
《阿凡提的故事》——一篇令人開心，又帶著人類走進幻想的境界。
讀書使人小學篇十八
書，是人們的精神食糧，是人們成功的階梯，是人們理想的體現(xiàn)。高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。古往今來，多少人因讀書而成功，又有多少人因為不讀書而失敗。讀書的重要性可見一斑。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書就對我影響很深。
升入初中，學習壓力逐漸增大，每天晚上都要學習到深夜。還記得那天晚上，升入初二的我正在做作業(yè)，正和一道勇猛矯健的“大老虎”作斗爭。已是深夜十一點半，然而它卻毫無睡意，攔住了拖著疲憊身軀的我，與我進行了一場激烈的斗爭，然而結局是顯而易見的。我絞盡腦汁，調用已不聽使喚的大腦，仔細尋找著它的破綻。幾個回合下來，我身心俱疲，而它卻越戰(zhàn)越勇，越斗越強。這下我徹底被惹怒了，將它狠狠地摔下，四處尋找可以發(fā)泄的東西。就在這時，《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書映入了我的眼簾。主人公保爾戰(zhàn)勝挫折的一幕幕回蕩在我的腦海里……和保爾的挫折比起來，我這點小東西又算個什么？而他卻能不放棄，勇于面對，并取得勝利。而我，僅僅是一個小小的困難，我就羞于面對，只想逃避，將來社會上的那些困難，我又該如何面對？我頓時毫無睡意，立馬翻開作業(yè)本，仔細分析“大老虎”一招一式，思考每次失敗的原因。在我的步步緊逼中，“老虎”漸漸失去了陣腳，敗下陣來。
不光是學習，在體育上也是這樣。
那次在1500米的賽場上，選手們個個生龍活虎，在賽道上大顯身手。而我卻不知什么緣故，體力不支。正當我想放棄時，突然想起來保爾那不畏挫折，不怕困難，敢于拼搏的精神。這時，同學們的加油聲也回蕩在我耳邊。我一瞬間充滿了力量，更加信心十足，卯足了勁向重點奔去，以優(yōu)異成績結束了人生中第一場比賽。
讀書使人小學篇十九
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄逸著淡雅的清香，閃爍出無限的光芒，怎樣才能提高生命的質量，體現(xiàn)生命的價值呢?那就是讀書。
捧起書，它是圣潔的;翻開書，它是萬能的;閱讀書，它是美妙的。
讀書像一束陽光，一扇風景，一座橋梁。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識。培根先生說過：“知識就是力量?！边@種力量可以激勵著我們不斷地前進，不斷地成長。從書中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向，讓生活過得更充實，更精彩。
讀書能夠蕩滌浮躁的靈魂，洗去塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的芳香，甚至還可以營造出一種寧靜、超凡的氛圍。古人流傳于世的名言警句，能使我們擁有誠實，舍棄虛偽;擁有充實，舍棄空虛;擁有踏實，舍棄浮躁;擁有精彩，舍棄單調，平靜而坦然地度過每一個晨曦，每一個黃昏。
讀書，能把我們從無知的荒野領向智慧的彼岸;讀書，能帶我們在知識的天空中翱翔!
熱愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!讀書讓我們的心靈溝通過去和未來，讀書使人美好，讀書使人高尚!讓我們共沐書香，共同成長，在淡淡墨香中-共同享受陽光燦爛的美好生活!
讀書使人小學篇二十
今天4月23日是“世界讀書日”，理念是“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”。書籍是貯存人類代代相傳智慧的寶庫。讀書，能使我們繼承和發(fā)揚前人的智慧。宋代詩人蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙，他說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。他的意思當然是說，讀書使人得到一種優(yōu)雅和風味，這就是讀書的整個目的。
讀書的最大理由是擺脫平庸。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
讀書，令人睿智豁達優(yōu)雅美麗。能夠改變人生的匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；能夠改變人的精神、氣質和品性；能夠使人不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂；能夠促使人地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讀書，往往把人帶進一個思想和反省的境界里去。紛擾的世界使人更加關注自己的內心世界，謀求自我的靈魂充實和精神生長，構建具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。
每一個時代都有一些偉人寫了許多真正的書，因此我們有了許多杰作可供選讀。在書的世界里，你可以任意馳騁，你可以結識許多偉大的人物，建立起高貴的友誼，在與這些偉人的交往中，你會進一步認識自己的思想格調，提高自己的道德修養(yǎng)，以你所崇拜的人物來衡量自己的行為，激勵自己在社會生活中不斷追求更高尚的目標。把許多博大精深的不朽之作呈現(xiàn)在面前，智慧之門在向你敞開，在任你享用。
讀書，不僅是人尋求思想的營養(yǎng)，智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。讀書，會讓人更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們恬然平靜，讓我們的人生更加精彩和美麗。
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