才華橫溢，卓有成效，來(lái)一份總結(jié)吧！如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
以書(shū)為伴小學(xué)篇一
如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，那我就是一條暢游在大海里的魚(yú)兒；如果書(shū)是蒼蒼茫茫的大草原，那我就是一匹在草原上盡情奔騰的野馬。書(shū)就是我的摯友，伴我登上人生的階梯。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的孩子。從繪本到童話(huà)故事，再到古今中外的名著，書(shū)籍一直都是我最忠實(shí)、最真摯的朋友。我特別喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就捧著書(shū)津津有味地讀，像一只小蜜蜂在貪婪地吮吸著花蜜。書(shū)籍不僅帶給了我快樂(lè)，豐富了我的課余生活，而且提高了我的寫(xiě)作水平，讓我積累了許多好詞好句，自已寫(xiě)作時(shí)自然有了素材，語(yǔ)句優(yōu)美，洋洋灑灑，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了好處，我還因此鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！那天中午，我正津津有味地讀著《笑貓日記》，在書(shū)的海洋中盡情遨游。突然，媽媽大聲說(shuō)：“閨女，咱家里沒(méi)鹽了，快下樓幫我買(mǎi)袋鹽?！蔽页两跁?shū)的世界里無(wú)法自拔，壓根就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么?！澳阍诟墒裁?？讓你去買(mǎi)一袋鹽，半天了動(dòng)都不動(dòng)！”母老虎一旦發(fā)威，后果不堪設(shè)想，“圣旨”不可違抗，“保命”要緊呀！我急忙拿起錢(qián)帶著書(shū)溜走了。我邊下樓邊看書(shū)，看著看著，干脆就一屁股坐在了臺(tái)階上，捧著書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我的腿都已經(jīng)坐麻了，正想站起來(lái)活動(dòng)一下筋骨時(shí)，忽然覺(jué)得背后一涼。我趕緊回過(guò)頭，看到的是媽媽怒目圓睜的臉……最后，媽媽還是自已去買(mǎi)鹽了。我還一邊噘著嘴一邊喃喃地說(shuō)：“哼，早這樣不就啥事都沒(méi)了嗎！”說(shuō)完，便繼續(xù)埋頭讀了起來(lái)。
書(shū)像黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的.道路；書(shū)像酷暑中的一縷清風(fēng)，拂去我心中的憂(yōu)愁；書(shū)像寒風(fēng)中的一輪暖陽(yáng)，溫暖我的心田。書(shū)，給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我人生的指明燈。我要和書(shū)做一輩子的好朋友！
以書(shū)為伴小學(xué)篇二
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我常常為書(shū)瘋狂。
讀書(shū)時(shí)，可以讓自己的心馳騁于大草原，馳騁于宇宙，馳騁于海洋。我在讀書(shū)時(shí)，仿佛體驗(yàn)到時(shí)光的輪回，俯視著這世間的一切。我歡樂(lè)時(shí)，憂(yōu)愁時(shí)，痛苦時(shí)，傷心時(shí)，只要拿起書(shū)，就像離群的小鳥(niǎo)又回到了母親的懷抱，那是何等的溫暖？書(shū)，好像是我的摯友，陪伴著我，安慰著我。所以，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
你看見(jiàn)過(guò)繁星閃爍的天空嗎？書(shū)就像這天空，你一生也探索不盡它的奧秘。所以，我會(huì)深深陶醉書(shū)中，醉心于它所描寫(xiě)的一切。
我深深地愛(ài)著書(shū)，常常會(huì)沉浸在書(shū)中，不能自拔。那時(shí)，我好像忘了一切，不，應(yīng)該說(shuō)世間的一切都不復(fù)存在。那一次，我正看著《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)我正同保爾·柯察金交談，討論著人生中的坎坷時(shí)，媽媽卻一個(gè)箭步上前來(lái)?yè)尣搅宋业臅?shū)，我正疑惑保爾走到哪去了時(shí)，媽媽卻說(shuō)我怎么不吃飯，喊了那么多遍也不去，我這才回到了現(xiàn)實(shí)中。你看，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧。
我從不癡迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，也不陶醉于多彩的電視節(jié)目，可我卻深?lèi)?ài)著書(shū)。其實(shí)，只要你拿起書(shū)來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我所言不虛，你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。
所以說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
以書(shū)為伴小學(xué)篇三
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：書(shū)籍是我最好的朋友，閱讀也是我心中最美妙的事。
還記得三歲時(shí)，我愛(ài)上了聽(tīng)故事，每天都纏著媽媽給我講故事。時(shí)間久了，我也能講出一兩句了。慢慢地，我上小學(xué)了。聽(tīng)故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對(duì)文字的渴望了。我開(kāi)始拿起一本本小小的.、鮮艷的書(shū)籍，美美地看起來(lái)。
“哇！圖畫(huà)好美！”我忍不住驚嘆道。翻著圖畫(huà)，我猜測(cè)可能發(fā)生的故事，指著一些簡(jiǎn)單的字讀起來(lái)。剛開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地讀，一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，慢慢地連成一句話(huà)，連成幾句話(huà)……認(rèn)讀的過(guò)程非常辛苦，但每每讀完一小節(jié)，就特別有成就感。我喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》等有趣的成語(yǔ)故事，也喜歡情節(jié)曲折的《柳林風(fēng)聲》《夏洛的網(wǎng)》等兒童小說(shuō)，還喜歡博大精深的中華古文化。
在我的世界里，書(shū)就可以“當(dāng)飯吃”。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)揣上一本書(shū)，方便空閑時(shí)閱讀。閱讀時(shí)間也從開(kāi)始的每天半小時(shí)到一小時(shí)，到兩小時(shí)，再到停不下來(lái)的節(jié)奏。每到周末，我都會(huì)和我的伙伴——書(shū)，泡上一整天。
廣泛的閱讀讓我受益匪淺，愉悅了我的身心，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我愛(ài)閱讀習(xí)作中出類(lèi)拔萃。
我愛(ài)閱讀，我要與書(shū)為伴！
以書(shū)為伴小學(xué)篇四
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。大家都可以從這句話(huà)中體會(huì)到書(shū)的重要性，理解書(shū)的可讀性吧。我們應(yīng)與書(shū)為伴，與知識(shí)為伴，讀好書(shū)，走好路。
與書(shū)為伴，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`四個(gè)字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅(jiān)持。有一次，他被人邀請(qǐng)去參加一個(gè)活動(dòng)，他一切準(zhǔn)備就緒，剛踏出家門(mén)卻發(fā)現(xiàn)書(shū)忘了帶，便急忙回家翻箱倒柜地找書(shū)，等找到自己喜歡的書(shū)，才心滿(mǎn)意足地帶著去參加活動(dòng)。
等到我們兩個(gè)媽媽來(lái)喊時(shí)我們才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
看了上面的兩個(gè)小故事，我們應(yīng)與書(shū)為伴，開(kāi)卷有益！
我愿做一只小鳥(niǎo)飛在書(shū)的天空，我愿做一只蜜蜂，飛在書(shū)的花叢中！
以書(shū)為伴小學(xué)篇五
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一套畫(huà)畫(huà)工具，一本有趣的書(shū)，一個(gè)平板電腦，還是一支……似乎很難做出決定。
如果你問(wèn)我，我會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)帶上一本書(shū)?！?/p>
什么，只需要一本書(shū)！我看到似乎有人驚訝了。如果坐船環(huán)游世界，這么一趟下來(lái)，我可以把它讀幾百遍，甚至幾千遍，最終可以倒背如流。
對(duì)此，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案是：我愿意讀上一千遍，愿意讀到我能背下來(lái)。這又有什么關(guān)系呢？高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要我們多讀書(shū)，多看書(shū)，就能得到我們意想不到的結(jié)果。如果說(shuō)，一支筆是一艘非凡的戰(zhàn)艦，那么一本書(shū)將會(huì)是一輛質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎。雖說(shuō)質(zhì)樸無(wú)華，但它卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)人世間所發(fā)現(xiàn)不了的東西，不管你看過(guò)多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地去讀那本書(shū)。飯是身體的需要，可書(shū)卻可以說(shuō)是人的.靈魂。
在讀書(shū)時(shí)遇見(jiàn)了困難，不用怕，其實(shí)它就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。只要你用心去觀察，就能破除困難，體會(huì)到其中的真正含義。
書(shū)就像你的一個(gè)摯友，就像你的一個(gè)家。如果你愛(ài)它，它就會(huì)給你無(wú)盡的快樂(lè)。從某種含義上講，它就是通往智慧王國(guó)的橋梁。
以書(shū)為伴小學(xué)篇六
這是一個(gè)特殊的暑假，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有壓力。早在放假之前，我就安排好了計(jì)劃：讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中的情節(jié)，更愛(ài)書(shū)中的人物。
這個(gè)假期，我閱讀了許多書(shū)籍。其中，既有中外名著，也有小說(shuō)散文，它們令我沉浸其中，如醉如癡。
我愛(ài)《小王子》，愛(ài)那個(gè)一天可以看幾十次日落的小星球，愛(ài)那只對(duì)著小王子說(shuō)“馴服我吧！”的小狐貍，愛(ài)那朵小王子寵愛(ài)的玫瑰花，更愛(ài)那位孤獨(dú)純真的小王子。
那幾個(gè)星期里，我?guī)缀跆焯斐两谄渲?，因主人公傷心而傷心，因主人公快?lè)而快樂(lè)，可說(shuō)是“入書(shū)甚深”。讀完了一遍，我再讀第二遍。一遍一遍重復(fù)，每一次都能品出更多滋味。這個(gè)暑假，因?yàn)樗琶利愋腋！?/p>
我愛(ài)《老人與海》，愛(ài)那位面對(duì)困難絕不低頭的漁夫圣地亞哥，愛(ài)那個(gè)自始至終陪在老人身邊的少年，愛(ài)那個(gè)未曾磨滅的'獅子夢(mèng)，更愛(ài)那位文如其人、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海明威老人。
那些日子，我與它“形影不離”。老人為保護(hù)大馬哈魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面百看不厭。他不顧身體病痛，堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神使我深深敬佩。那個(gè)從頭到尾，貫穿全文的獅子夢(mèng)，我無(wú)法忘卻。這個(gè)暑假，因?yàn)樗攀帤饣啬c。
書(shū)籍陪伴了我整個(gè)暑假，正是因?yàn)樗鼈?，我的暑假變得豐富而有意義。因?yàn)樗鼈儯业氖斋@更是巨大。像圣地亞哥一樣堅(jiān)強(qiáng)，像小王子一樣純真，它們是我：這個(gè)暑假里最大的收獲。我相信：書(shū)籍會(huì)相伴我一生，讓我的生命更加精彩。
以書(shū)為伴小學(xué)篇七
暑假快到了。暑假看了很多書(shū)，其中《成語(yǔ)故事》讓我明白了很多成語(yǔ)，故事，道理。比如“不貪則貴”，形容誠(chéng)實(shí)為公，“開(kāi)石”，意思是真誠(chéng)可以打動(dòng)一切?！俺涕T(mén)雪梨”：尊師重道的隱喻。
“書(shū)”讓我變成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。記得那年暑假，我做完所有作業(yè)后，媽媽讓我讀書(shū)，我拿起一本書(shū)，毫不猶豫地讀了起來(lái)。幾天后，我讀完了一本書(shū)。那一年看了很多書(shū)，讓我的知識(shí)一飛沖天。
書(shū)是我們的朋友或老師。書(shū)上有很多東西是你在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的`，書(shū)上的東西你都記不住。當(dāng)你讀很多書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像詩(shī)人杜甫說(shuō)的“讀一本書(shū)，就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。還會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像普希金說(shuō)的“人的影響是短暫而微弱的，書(shū)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”，但也像蘇軾說(shuō)的“舊書(shū)不厭讀背，熟者自知”。
大家一定很熟悉“年輕人不努力，老年人傷心”這句詩(shī)。就像詩(shī)里說(shuō)的，如果我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大了就沒(méi)人找你工作了，因?yàn)槟銓W(xué)歷很低。只能撿破爛。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母！
你讀了這本書(shū)，但是你讀得好嗎？當(dāng)你讀完一本（爛）書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種書(shū)根本沒(méi)有知識(shí)，就像列夫說(shuō)的“一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。”當(dāng)你讀完一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)增加了很多。
如果你想豐富自己的知識(shí)，就找一本好書(shū)來(lái)讀！但要記住，“半夜三更讀不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。
以書(shū)為伴小學(xué)篇八
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！泵慨?dāng)這句話(huà)縈繞在我耳邊，我就感受到：書(shū)，是智慧的源泉，能使我們徜徉在知識(shí)之間；書(shū)，是幸福的源泉，在書(shū)中，我們可以感受到幸福；書(shū)，是哲理的源泉，它使我們正確認(rèn)識(shí)自己。人的一生中，書(shū)是多么的重要，我們要與書(shū)為伴。
所謂與書(shū)為伴，就是讓好書(shū)陪伴自己，陪伴自己的成長(zhǎng)。我這個(gè)學(xué)期讀了《魯濱孫漂流記》，書(shū)中全面闡述了魯濱孫在海外冒險(xiǎn)，不幸流落荒島，他憑借自己的毅力與智慧在荒島上生活了二十多年，最終獲救回到英國(guó)。魯濱孫是個(gè)堅(jiān)持不懈、機(jī)智勇敢的人，在故事中的“星期五”是一個(gè)忠厚、誠(chéng)懇的人，這個(gè)故事也告訴我們：在生活中難免會(huì)遭遇逆境，我們要永不放棄生的希望，并為之不懈努力，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)，這就是與書(shū)為伴的樂(lè)趣！
《魯濱孫漂流記》令我記憶猶新，而《名人傳》卻令我流連忘返。
《名人傳》中講述了三位名人，分別是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰，他們都經(jīng)常遭遇困境，但他們不放棄，化悲痛為力量，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展自己的愛(ài)好。所以說(shuō)：人一定要有堅(jiān)強(qiáng)的.意志，不被困難所擊倒，勇于挑戰(zhàn)困難。
讀了這幾本書(shū)，令我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，與書(shū)為伴，是多么的快樂(lè)；與書(shū)為伴，是多么的幸福！書(shū)是一把鑰匙，帶領(lǐng)我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是一艘帆船，幫助我們駛向成功的彼岸；書(shū)是一架飛機(jī)，讓我們領(lǐng)略智慧的藍(lán)天。讀書(shū)，何嘗不是一種享受！何嘗不是一種幸福！
最后我想呼吁大家：一起與書(shū)為伴吧！
以書(shū)為伴小學(xué)篇九
我愛(ài)讀書(shū)，這還得感謝我的老師。一直以來(lái)我都并不喜愛(ài)讀書(shū)，只喜歡看電視，上網(wǎng)打游戲。直到五年級(jí)第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》、《走遍天下書(shū)為友》、《我的“長(zhǎng)生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛(ài)讀書(shū)，深深感動(dòng)了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習(xí)，利用更加多的時(shí)間看課外書(shū)，并要我們寫(xiě)讀后感。我嘗試看書(shū)，并動(dòng)筆寫(xiě)讀后感，后來(lái)我所寫(xiě)的讀后感受到了老師的表?yè)P(yáng)，我漸漸熱愛(ài)上了讀書(shū)。
我房間的書(shū)架上放了很多書(shū)，但我覺(jué)得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數(shù)碼城買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書(shū)架間。自然爸爸媽媽也會(huì)在書(shū)架上翻看書(shū)，漸漸地大家都忘記了時(shí)間。當(dāng)我把挑來(lái)的一大堆書(shū)放在收銀臺(tái)叫爸爸付款時(shí)，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書(shū)。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書(shū)，媽媽笑著說(shuō)：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書(shū)搬上車(chē)，后尾箱全是書(shū)。
也許是去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)多了，也許是家里書(shū)多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書(shū)，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書(shū)，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺(tái)上大戰(zhàn)了。媽媽看了一些書(shū)，以為懂得了不少知識(shí)，總愛(ài)在爸爸面前炫耀，爸爸當(dāng)然不服氣，也進(jìn)行了有力的“反擊”，往往要我出面調(diào)停。后來(lái)發(fā)展到每月我家都要舉行知識(shí)競(jìng)賽搶答，獲勝者都會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺(jué)我家幽默有趣的語(yǔ)言多了，家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，今年我家還被村委評(píng)為文明戶(hù)。
以書(shū)為伴小學(xué)篇十
如果讓你一個(gè)人獨(dú)自乘舟環(huán)游世界，而且只能帶一樣?xùn)|西——一個(gè)八音盒、一本有趣的漫畫(huà)書(shū)、一支畫(huà)筆……你會(huì)選擇哪個(gè)？我是會(huì)帶那一本有趣的書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)為伴，才能更上一層樓！古今中外，又有哪些名人的成功離得開(kāi)書(shū)呢？呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話(huà)，刻苦讀書(shū)，最終成為了一個(gè)能文能武的名將。還有唐代著名詩(shī)人李白，幼年時(shí)貪玩，直到遇到一位老婆婆，才開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，最終成為了家喻戶(hù)曉的“詩(shī)仙”。有了那么多名人的故事，使我明白了讀書(shū)不一定成才，但成才必要讀書(shū)的道理。
與書(shū)為伴，寫(xiě)好文章。我們要想寫(xiě)一篇好的文章，就必須要讀很多的書(shū)；相反，如果不讀書(shū)，你怎么都不可能寫(xiě)篇好文章。為什么呢？因?yàn)闆](méi)有汲取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”，自然寫(xiě)文章時(shí)會(huì)感到空虛，無(wú)詞可用，寫(xiě)出的文章也是干干燥燥，亂七八糟。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，寫(xiě)文章必須要好好讀書(shū)。
與書(shū)為伴，感悟人生，書(shū)不僅能幫我們寫(xiě)好文章，還能使我們領(lǐng)悟出一些人生道理。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，講述了保爾的一生——保爾的一生非?？部溃阶詈?，他被各種病魔所纏身，雙目也失明了，但他不放棄，最終完成了這本巨著。從保爾的身上，我學(xué)會(huì)了與困難斗爭(zhēng)的勇氣和永不放棄的決心。
書(shū)，是我們一生的摯友；是黑暗中的光明；是知識(shí)的源泉……。
以書(shū)為伴小學(xué)篇十一
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了通往人生的道路，書(shū)更是一對(duì)翅膀，帶我飛向智慧的殿堂。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我面前讀繪本，聽(tīng)媽媽說(shuō)：那時(shí)候我就隨便傻笑兩下，不知在笑啥。上了幼兒園，我開(kāi)始自己讀繪本了。后來(lái)，又在父母的引導(dǎo)下去看連環(huán)畫(huà)，一發(fā)不可收拾的看里面那一幅幅畫(huà)，又深深地吸引了我。
上了小學(xué)，我便開(kāi)始讀故事書(shū)類(lèi)的書(shū)，我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我，讓我打開(kāi)啦一盞盞智慧的燈。
隨后二年級(jí)之時(shí)，我已經(jīng)放下了故事書(shū)開(kāi)始看科幻類(lèi)和漫畫(huà)書(shū)類(lèi)，如巜十萬(wàn)個(gè)為什么》。雖然有些深?yuàn)W看不懂，因?yàn)槲业?堅(jiān)持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。
三四年級(jí)時(shí)我就不滿(mǎn)足于巜十萬(wàn)個(gè)為什么》了，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看一些更加深?yuàn)W難懂的四大名著，居然看明白了一點(diǎn)點(diǎn)。
上了五年級(jí)意味著幾乎沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，可我還是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。再次拿起以前實(shí)在看不懂的四大名著：如饑似渴的看起來(lái)。有時(shí)與劉關(guān)張三兄弟征戰(zhàn)沙場(chǎng)，金戈鐵馬；有時(shí)與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂；有時(shí)與108將俠仗義；與唐三藏一行人一起斬妖除魔，踏上了取得真經(jīng)的道路。
因?yàn)闀?shū)使我看到了作者的綺麗想象；因?yàn)闀?shū)讓我向知識(shí)又前進(jìn)了一步；因?yàn)闀?shū)讓我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以，我們要多讀書(shū)，讓書(shū)伴我們生命的每一刻。
以書(shū)為伴小學(xué)篇十二
讀一本好書(shū)，好比“久旱逢甘露”，與一本好書(shū)為伴，展開(kāi)精采的人生，成為智慧的人。
一本好書(shū)，為你的頭腦增添一份知識(shí)，使你求書(shū)若渴，遨游在書(shū)的海洋之中，感受書(shū)帶給你的快樂(lè)，感受書(shū)帶給你的智慧。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)，是你的好伙伴，會(huì)指引你踏入成功的殿堂，讀一本好書(shū)，使你自己更進(jìn)一步，書(shū)是你最真摯的好伙伴。
讀一本好書(shū)，獲取一份智慧，只要你愿意，“書(shū)山”的道路會(huì)為你顯現(xiàn)，書(shū)會(huì)指引你，是你的朋友，與你并肩作戰(zhàn)，不畏堅(jiān)難險(xiǎn)阻，他都是你的領(lǐng)路者，幫助你，是他最大的'榮耀，他默默無(wú)言，他默默奉獻(xiàn)，隨時(shí)光的流逝，他的外表發(fā)生了變化，但他里面的記載，典故，字字如金啊！
“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)好比撿到了金子，不，比金子還要珍貴，讀書(shū)不會(huì)害了你，他會(huì)幫助你，會(huì)是你的第一位啟蒙老師，正如“三味書(shū)屋”中的“三味”的其中一味“讀經(jīng)味如稻粱”讀四書(shū)五經(jīng)，增加你對(duì)詩(shī)經(jīng)和國(guó)學(xué)知識(shí)的了解，所以，書(shū)是好的，書(shū)是你無(wú)聊時(shí)解悶的好伙伴，當(dāng)然，在生話(huà)中也要多抽點(diǎn)時(shí)間去看看書(shū)，增加些見(jiàn)識(shí)。
書(shū)中的博學(xué)廣聞，你讀也讀不盡，是你成長(zhǎng)小種子的好養(yǎng)料，待這朵花開(kāi)放，待你長(zhǎng)成人，才體會(huì)到書(shū)的珍貴，也許現(xiàn)在你覺(jué)得讀書(shū)無(wú)所謂，那我告訴你，讀好書(shū)如同在收集知識(shí)，現(xiàn)在你會(huì)覺(jué)得沒(méi)必要，我只告訴你一句話(huà)，那就是“吃得苦中苦，方為人上人”。
讀書(shū)會(huì)幫助你，但是你要切記：一定要要讀好書(shū)，與好書(shū)為伴！
以書(shū)為伴小學(xué)篇十三
其實(shí)，人生也是一本書(shū)，而這本書(shū)的作者就是我們自己，有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝，令人百讀不厭；有的人一生平平淡淡，沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有驚濤駭浪，然而他的人生之書(shū)卻也豐富細(xì)膩猶如曲徑通幽的秘密花園，同樣耐人尋味。
書(shū)讀的多了，懂的道理也就多了，一句句優(yōu)美樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，流露出一點(diǎn)一滴生活的哲理。
相信每個(gè)人和我一樣，在成長(zhǎng)的道路上，一路與書(shū)為友，從灰姑娘的美好憧憬到一個(gè)個(gè)刻骨銘心的人生感悟，從小女孩到亭亭玉立的少女，書(shū)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮。
以書(shū)為伴小學(xué)篇十四
書(shū)籍是引導(dǎo)我們前進(jìn)的一流階梯；書(shū)是滋潤(rùn)我們心靈的一滴甘露；書(shū)是一塊美玉，溫暖著我們的心；一本書(shū)是一個(gè)忘記過(guò)去一年的朋友，人受益匪淺。
在書(shū)的天空中暢游，與文字一起翱翔，一起成長(zhǎng)。誰(shuí)能不喜歡讀書(shū)？
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，遇到很多好文章，其中《藏羚羊的跪拜》是印象最深刻的一篇。這是一篇感人的文章：藏羚羊媽媽為孩子在獵人面前跪下，留下兩行淚。我寧死也不讓我的孩子活著。獵人驚呆了，雙手顫抖。母愛(ài)的.偉大讓人感動(dòng)。
課外閱讀豐富了我的課外生活。在著名的《三國(guó)演義》中，魏有一代梟雄曹操，吳有聰，有俞，蜀有諸葛亮足智多謀。三國(guó)紛爭(zhēng)不斷，產(chǎn)生了一本絕世之書(shū)。
國(guó)外也有很多精彩的作品?！独ハx(chóng)記》 in fabres是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。我看到蟬如何在樹(shù)上休息和歌唱，它們的歌聲是如此美麗。我看到螳螂如何在叢林中捕食并快速移動(dòng)。
古詩(shī)是中國(guó)文學(xué)的瑰寶。詩(shī)人借助詩(shī)歌表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)自然的熱愛(ài)。我最喜歡的一句詩(shī)是說(shuō)實(shí)話(huà)：“我不知道廬山的真面目，我只住在這座山上”說(shuō)的是當(dāng)局者迷旁觀者清的道理?！凹埳系脕?lái)的東西太淺，一定要練。”說(shuō)實(shí)話(huà)待人接物告訴我們不僅要注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要勇于實(shí)踐。我最喜歡的一句話(huà)是“問(wèn)運(yùn)河問(wèn)得那么清楚，有活水的源頭”。
與書(shū)為伴可以?xún)艋愕男撵`，用書(shū)創(chuàng)造你的未來(lái)。
以書(shū)為伴小學(xué)篇十五
看著散著幽香的書(shū)頁(yè)、品著冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)與書(shū)交流，會(huì)如此的美好，如此的享受。
從小到大，書(shū)一直陪伴著我。教我識(shí)字，教我做人，教我進(jìn)步，教我怎樣面對(duì)困難與挫折……。它是我的一位無(wú)聲的老師。
當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，你不渴求與人交流，只渴求一份寧?kù)o的心與心之間的交流。書(shū)，可以，書(shū)，是最好的選擇。
空暇之余，常奔于圖書(shū)館，因?yàn)?，我知道，那是一座知識(shí)殿堂，我需要它，更讓我癡迷的是在殿堂中尋找珍寶的過(guò)程。
步入圖書(shū)館，滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)便映入眼簾，我享受一般的吸了一口氣，吸進(jìn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的'書(shū)香味，這真是一個(gè)“知識(shí)的寶庫(kù)”啊！我一排一排的慢慢尋找著自己喜歡的書(shū)：《古文觀止》、《可怕的科學(xué)》、《百萬(wàn)英鎊》……我低吟道：“好多好看的書(shū)呀！”我眼睛發(fā)著貪婪的亮光，閃電般迅速的掃遍了圖書(shū)館的每一個(gè)角落。突然間我停住了，用手翻弄著一本書(shū)，書(shū)名叫《有一種選擇叫放棄》，這個(gè)特殊的名字吸引了我，就是一件摯愛(ài)，我小心地捧著，把它領(lǐng)會(huì)家，有她，有她們，我不再孤單。
書(shū)給予我的，不單單是一份心靈上的陪伴，更多的是人生之路的指引。失敗的時(shí)候，是她教會(huì)你勇敢面對(duì)，失敗是成功的起點(diǎn)；絕望的時(shí)候，是她教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，世上沒(méi)有絕望；憂(yōu)傷的時(shí)候，是她教會(huì)你樂(lè)觀面對(duì)，快樂(lè)中不存在憂(yōu)傷。只要你翻開(kāi)書(shū)，只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，可以在無(wú)聲間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。
與書(shū)為伴，孤單不再。
以書(shū)為伴小學(xué)篇十六
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不是沒(méi)有生命的一頁(yè)頁(yè)紙，而是我生活中不可缺少的老師朋友，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多知識(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
小時(shí)候，天真無(wú)知的我，看著桌上的書(shū)，便好奇地問(wèn)道：“這個(gè)是什么呀，怎么這么硬？”媽媽抱著我，教我認(rèn)：“書(shū)。”“書(shū)？這里面有什么呀？”“這里面有好聽(tīng)的故事，聽(tīng)我給你講……”看著書(shū)上美麗的圖案，聽(tīng)著媽媽講著有趣的故事，我真是又驚訝又喜悅，連忙抱著書(shū)，好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，仔仔細(xì)細(xì)地看，就這樣，我愛(ài)上了書(shū)。
幼兒園里總是有很多玩具，當(dāng)然，也有圖書(shū)。我上幼兒園時(shí)，就喜歡待在圖書(shū)角，翻看一本本圖書(shū)?？赐旰?，會(huì)想著書(shū)中的圖片，再用積木擺出來(lái)。每次一到故事時(shí)間，我就特別高興，坐得筆直筆直的`，希望老師叫我去讀。老師每次提問(wèn)，我都能答上來(lái)，并得到老師的表?yè)P(yáng)，這都是因?yàn)闀?shū)呀！
到了小學(xué)，那些繪畫(huà)書(shū)，已經(jīng)滿(mǎn)足不了我，我更喜歡看文學(xué)名著。現(xiàn)在，原先高高的書(shū)，我可以直視它，翻開(kāi)第一本，細(xì)讀里面的優(yōu)美句子，與主人公一起歡笑、一起悲傷……小時(shí)候，我只是記住了故事情節(jié)，現(xiàn)在不同了，我可以體驗(yàn)書(shū)中的感情，受到某種啟發(fā)，還可以學(xué)習(xí)文中的寫(xiě)作方法，嘗試著運(yùn)用到自己的作文中去。因此，我的作文水平有了大大的進(jìn)步。
書(shū)，是我們的知識(shí)來(lái)源，是我們的精神支柱，在我們成長(zhǎng)的道路上，它就像是我的老師，我的朋友。
書(shū)，人生路上，有你陪伴，真好！
以書(shū)為伴小學(xué)篇十七
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限希望。
在很小的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我和別的孩子不一樣，喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍。
在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書(shū)，讓我念給小朋友們聽(tīng)。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)，我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以讀書(shū)了。這是一件多么讓人高興的事情??！每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口食品的伴隨之下，沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的'時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。
最初我陶醉于《安徒生童話(huà)》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象，共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格。我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。在這期間，我的興趣漸漸地轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心中的迷，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)。我手不釋卷，廢寢忘食。
書(shū)是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游。明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。我的一生將以書(shū)為伴。
以書(shū)為伴小學(xué)篇十八
如果你自己一人開(kāi)車(chē)游覽世界，如果你只能帶一樣物品供自己娛樂(lè)，你會(huì)選什么？一個(gè)游戲機(jī)，一本有意思的書(shū)，一副羽毛球拍，一張照片，還是一個(gè)激光燈。
似乎大部分人都會(huì)選擇游戲機(jī)。
但如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我要一本有意思的書(shū)?！?/p>
一本書(shū)！我聽(tīng)到有人驚訝的叫了出來(lái)：“如果你帶上一本書(shū)，這一趟下來(lái)你可以讀上無(wú)數(shù)遍，最終你能背下來(lái)。”
對(duì)此，我會(huì)告訴那個(gè)人：“是的.，我愿意把這本書(shū)讀無(wú)數(shù)遍，我愿意把它背下來(lái)。有什么問(wèn)題嗎？你不會(huì)見(jiàn)過(guò)你的父母一面，就不像再見(jiàn)到他們了吧？假如你帶游戲機(jī)，無(wú)論多有趣，它遲早會(huì)沒(méi)電；如果你帶一張照片，你遲早會(huì)看煩。但如果你帶了一本書(shū)，那就大不相同了。它既不會(huì)沒(méi)電，也不會(huì)看煩，這是多么完美的選擇??！”
一本書(shū)就是一處你隨時(shí)想去就能去的故地，是一個(gè)你想到哪就到哪的車(chē)站。
你總能在一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。從某種意義上說(shuō)，它是屬于你的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有哪兩個(gè)人會(huì)用同一種方式去閱讀同一本書(shū)。
以書(shū)為伴小學(xué)篇十九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)是可以豐富你的生活，提高你的寫(xiě)作水平。我們做學(xué)生時(shí)代最好的“朋友”是書(shū)，與書(shū)為伴，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)！
我很喜歡書(shū)這位“朋友”，可以說(shuō)我和他是我多年的“老朋友”了，是它，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
如果你要去旅行，你會(huì)選擇一樣什么東西？一本書(shū)？一幅畫(huà)？一臺(tái)筆記本？還是一部手機(jī)？如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的選一本書(shū)，書(shū)可以消磨時(shí)光，不再讓你感到無(wú)聊，當(dāng)你讀一本書(shū)讀的入迷了，你就可以想象書(shū)中的故事情節(jié)及人物形象，還可以感受作者當(dāng)時(shí)的心情，背景。
讀一本好書(shū)，就好比在和一個(gè)品德高尚的人交流。
俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。當(dāng)你讀完一本書(shū)，你可以試著讀第二遍，第三遍，每一遍都會(huì)有不同的收獲，讀的多了，其中的道理自然也就明白了。
很多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用，那就錯(cuò)了，你現(xiàn)在的不好好讀書(shū)，將來(lái)怎么教育自己的`子女，當(dāng)今社會(huì)重用人才，我們現(xiàn)在的努力是為了將來(lái)的生活。周恩來(lái)是“為中華之崛起而讀書(shū)”我們是為了自己讀，你現(xiàn)在不努力，將來(lái)后悔的則是你自己。
你成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系，只要你努力，回報(bào)是有的，“沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)聰明，只有誰(shuí)比誰(shuí)刻苦”每個(gè)人都是聰明的，在我們眼里有些人就很優(yōu)秀，因?yàn)槲覀冎豢吹剿麄儽砻娴妮x煌成就，卻不知道他們?cè)谂?。要相信自己，加油?/p>
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