演講稿是在特定場(chǎng)合下，為了向觀眾傳達(dá)某種觀點(diǎn)或想法而準(zhǔn)備的一段文字。在撰寫演講稿時(shí)，要注意節(jié)奏感，避免過長(zhǎng)或過短的段落和句子。在演講稿的寫作過程中，可以邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行指導(dǎo)和修改，以使自己的演講更加出色。
以書為伴演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生的漫漫長(zhǎng)路，猶如一座金字塔，要想到達(dá)一個(gè)高度，必須以書作為基石，不斷壘高自己，使自己達(dá)到人生的頂峰。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎翁也說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”由此可見，讀書的益處是無窮無盡的。
小時(shí)候，便開始讀《唐詩三百首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，增添腹中筆墨，體會(huì)讀書給人帶來的智慧。從李白的詩中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽修的《醉翁亭記》中，我體會(huì)到他積極的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸懷。
書籍猶如照耀大地的太陽，照亮人生之路。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。由此可見讀書的重要性。更有人用行動(dòng)解釋了“愛書如命”一詞。但我們要選擇性地讀書，選擇適合自己的書，并不是什么書都要讀。
在人生的路上，書是我的良師益友，書是我的靈魂伴侶，它陪我走過日日夜夜，一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。
以書為伴演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好：
我是號(hào)選手。我演講的題目是《我的成長(zhǎng)與書相伴》
劉向說："書猶藥也，善讀書可以治愚。"高爾基說：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！薄皟蓮椧恍窃?jiǎng)住卞X三強(qiáng)說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！倍乙f：“書是我的良師益友，我的成長(zhǎng)與書作伴?！?/p>
懵懂時(shí)，書是我的啟蒙老師?！按扒懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩，就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，隨手拿起媽媽桌前的《詩經(jīng)》、《楚辭》，就是民族文化的瑰寶；我更不知道，好記易學(xué)的《百家姓》就是出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律，仄起平收；知道了論語的和諧自然，淡泊、清靜。
我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下經(jīng)典的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
時(shí)光流逝，書漸漸成了我的精神導(dǎo)師。從“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，我懂得了知恩圖報(bào)；從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，我樹立了遠(yuǎn)大志向；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我擁有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)我遇到挫折，灰心沮喪時(shí)，陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓我學(xué)會(huì)了豁達(dá)與樂觀；當(dāng)我在集體活動(dòng)中，因小事，和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)、鬧別扭時(shí)，《孟子》的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作；當(dāng)我對(duì)別人求全責(zé)備，甚至心生抱怨時(shí)，孔子的“己所不欲，勿施于人”，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，懂得了理解和欣賞。
從清朝康熙年間大學(xué)士張英的“六尺巷”的故事，到蜀國(guó)宰相蔣琬的“宰相肚里能撐船”，我知道寬容大度在人際交往中的重要性；從漢朝管寧與華歆割席分坐的故事，到“管鮑之交，我知道了怎樣選擇真正的朋友，好朋友之間要相互信任；從匡衡的“鑿壁偷光”、劉康的“囊螢映雪”，到司馬光的“警枕”、董仲舒的?！叭瓴桓Q園”，我知道了學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間，勤奮刻苦。
讀書不僅豐富了我的精神世界，更讓我擁有了自信與快樂。因?yàn)橄矚g讀書，精彩紛呈的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。當(dāng)老師問，有沒有人讀過《愛的教育》并且能復(fù)述下來時(shí)，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒?！案褂性姇鴼庾匀A”，每當(dāng)自己的作文作為范文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無法言喻的自豪。
也正因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我便和其他同齡的孩子有了幾分不同。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)檎`解而埋怨指責(zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。當(dāng)村里的孩子們聚精會(huì)神地守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界而流連忘返。
以書為伴演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
政治課本上那一句句：“青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來的身體變化，它更多的表達(dá)在一個(gè)人的心態(tài)氣質(zhì)和想象力……”一個(gè)詞語浮現(xiàn)在我的腦海里，熱情，讓青春有了拼搏，熱情，讓青春有了前進(jìn)的動(dòng)力，熱情，讓青春燦爛。
或許我們會(huì)對(duì)未來充滿迷惑，我們也會(huì)在人生道路上一個(gè)個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)處彷徨，或許我們會(huì)遭遇各種各樣的不幸，但是我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要失去熱情，熱情仿佛就是一個(gè)調(diào)味品，用微笑加料，讓青春像是一個(gè)美味的菜。熱情，讓青春燦爛。
我們常常抱怨上天的不公，抱怨自己沒有顯赫的家世，沒有異稟的天賦。在青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們?nèi)蔽溲b，卻又不知該去向何方。漸漸地，我們失去了自己的方向，沿著父母布下的藍(lán)圖一路逃亡。我們一手撐著深不可測(cè)的夜，一手握筆度量知識(shí)的長(zhǎng)寬。如果青春是夜空，那么熱情便是繁星，它的點(diǎn)綴讓整片黑幕熠熠生輝；如果青春是畫板，那么熱情便是畫筆，它的涂抹讓畫板精美絕倫。熱情能夠幫助你在較少的時(shí)間里完成更多的事，幫助你做出更好的決定。它能使你顯得更有魅力。在熱情的推動(dòng)下，你會(huì)覺得你的日子飛一般流逝，你的成就也來得尤為迅速。
熱情，讓我對(duì)生活充滿渴望。每天早晨睜開眼睛，我都會(huì)感謝上蒼又給我了我一個(gè)明媚的日子。我大口的呼吸著純潔的空氣，我盡情的觀覽著美麗的景色，我自由的憧憬著美好的未來。在萬物的眼里，我就是一條充滿活力的小魚兒，再清流快樂的游動(dòng)。熱情，讓我無限熱愛我現(xiàn)在擁有的一切。雖然外貌不漂亮，但我卻從不討厭自己的長(zhǎng)相，雖然沒有顯赫的家庭，但我卻愛我家如愛珍寶，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我相信有努力就有回報(bào)，雖然每天的生活平平淡淡，但誰不知，平平淡淡才是真。熱情，讓我對(duì)生活充滿渴望，而渴望那么讓我全身所有的細(xì)胞都有了青春的光榮。
人與人之間只有很小的差異，那就是是否充滿熱情。但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異。對(duì)于生活充滿熱情、狂熱投入工作的人，每天早晨一起來就迫不及待地要將自己發(fā)動(dòng)起來。他們目標(biāo)明確，總是對(duì)生活充滿渴望又精力充分，能夠始終堅(jiān)守自己的使命。如此的熱情于對(duì)工作的熱愛和自己目標(biāo)追求的執(zhí)著。毫無疑問，這樣的.人肯定是生活中的強(qiáng)者。
對(duì)事業(yè)的熱情造就了一位又一位成功的企業(yè)家；對(duì)真理的熱情催生了無數(shù)偉大的學(xué)者。聞名遐邇的物理學(xué)家伽利略，誰能想到他最初走上的是一條學(xué)醫(yī)的道路。年輕的伽利略對(duì)醫(yī)學(xué)沒有多大興趣，在醫(yī)學(xué)院的日子里，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)，對(duì)世人眼中的眾多“真理”提出質(zhì)疑。如著名的“鐵球落地”實(shí)驗(yàn)，伽利略憑借他對(duì)真理的熱情追求為世人上了生動(dòng)的一課，熱情創(chuàng)造了一位偉大的物理學(xué)家！
熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，鼓勵(lì)我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩，因?yàn)闊崆樽屒啻籂N爛。
以書為伴演講稿篇四
同學(xué)們，老師們，大家好。我是_號(hào)選手，今天我演講的題目是“書香伴我成長(zhǎng)”。
前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)段子很火：
說一大學(xué)男生送同寢室的同學(xué)坐高鐵。臨上車前，淡淡地對(duì)室友說：“我去買幾個(gè)橘子，你就站在此地，不要走動(dòng)?！笔矣雁读艘幌拢挠牡鼗亓艘痪洌骸岸伎熳吡?，你還不忘占我的便宜!”
很多人表示沒有看懂，于是有人長(zhǎng)嘆一口氣，這年頭，不好好讀書，連段子都看不懂了。
關(guān)于這個(gè)梗，其實(shí)是出自朱自清的《背影》。文章描述了父親在火車站送兒子的情景，這是父親叮囑兒子的話。里面的細(xì)節(jié)，想必在座的同學(xué)都知道。而這樣一句很“有文化”的調(diào)侃，比“我是你爸爸”，不知道高明了多少。
當(dāng)然，開玩笑是小事。比如剛才講的這個(gè)段子，無非是大學(xué)男生間的打趣調(diào)侃。但是，這里面似乎傳達(dá)了一個(gè)意思，那就是“不讀書，真可怕”。
對(duì)于要多讀書這件事，我以前呢，也很不以為然。直到上了初中之后，跟班里同學(xué)一比，我發(fā)現(xiàn)我好像真的不太會(huì)寫作文：我的語言太粗糙、太古板。去年暑假，一次機(jī)緣，我有幸閱讀到了安意如的《人生若只如初見》這本書。她書中寫的一字一句，改變了我的寫作方式，從那一刻起，我懂得了什么叫作詩情畫意。我從她的書中發(fā)現(xiàn)，“如果”可以寫成“若”，“大概”可以寫成“大抵”，“像”可以寫成“宛如”，“也”可以寫成“亦”?？赡苣銜?huì)說，這些我都知道啊，但你有用嗎?你知道，但你不用，那么相當(dāng)于不知道。而看這樣的書多了，你自然而然地就會(huì)在寫作時(shí)用上，這與你死記硬背是不能比的。這樣，久而久之，書中的文字將賦予你意蘊(yùn)與內(nèi)涵，那樣的氣質(zhì)不是刻意去表現(xiàn)的。
拿主持人董卿來說吧，你看著舞臺(tái)上她的舉止笑談，是否明白了什么叫“腹有詩書氣自華”?單說外貌，她在國(guó)內(nèi)主持界并不是最漂亮的，但她標(biāo)志性淺笑，優(yōu)雅、淡定的氣質(zhì)，真的不是花瓶式的美女可以比的。看到董卿，突然就相信了——多讀書能變美。董卿說：“當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過很多食物，雖然現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成了我的骨頭和肉。而那些讀過的書，終有一天也會(huì)成為你的氣質(zhì)和風(fēng)骨?！?/p>
從那以后，我再也不認(rèn)為書看不看都一樣了。我明白，看不看書，看什么樣的書，其實(shí)，不經(jīng)意間，都在你的談吐，你的舉止，你的文字里面毫不客氣地顯露出來，藏都藏不住。
在精神方面，我們是最有自主權(quán)的。選擇貧窮還是富有，就看你選擇看書還是不看書。書看得深的人，聽得懂別人的玩笑，擋得了別人的調(diào)侃，看得透世間的謎團(tuán)，也評(píng)得了天下的紛亂。
時(shí)間會(huì)帶走很多東西，但無法讓你曾經(jīng)讀過的書在你的靈魂中抹去。
在包里放一本好書，隨時(shí)隨地可以拿出來閱讀，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，與書為伴，相約同行，我希望自己可以成為這樣的人：在我的生活里，通過讀書，完成我心靈的修行。
以書為伴演講稿篇五
大家好！
城市文明，對(duì)營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量和提升城市品質(zhì)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。綠水青山，悠悠藍(lán)天，靠我們共同呵護(hù)；社會(huì)和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們言行相隨。現(xiàn)在創(chuàng)建省級(jí)文明示范縣城的號(hào)角已經(jīng)吹響，創(chuàng)建為民、創(chuàng)建惠民、創(chuàng)建靠民。創(chuàng)建省級(jí)文明示范縣城，關(guān)鍵是提高市民文明素質(zhì)。而提高市民文明素質(zhì)，關(guān)鍵是要從我做起，從細(xì)節(jié)做起，告別不文明行為。在此，筆者呼吁：
告別不文明行為，要做到排隊(duì)上下車。在公交站點(diǎn)、車站，要自覺遵守秩序，排隊(duì)候車，依次上車。乘車時(shí)不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座。
告別不文明行為，要做到禮讓斑馬線。駕駛機(jī)動(dòng)車行至斑馬線時(shí)，要提前減速，停車讓行人優(yōu)先通行。行人和非機(jī)動(dòng)車通過路口或者橫穿道路時(shí)，走斑馬線，遵守信號(hào)燈，不隨意亂穿馬路，行人不翻越交通隔離設(shè)施及馬路中間的花壇。
告別不文明行為，要做到不亂扔雜物。不隨手亂扔果皮、紙屑、煙頭、口香糖、塑料袋、飲料盒等廢物，自覺將垃圾放入垃圾箱。不從車內(nèi)、樓內(nèi)向外拋扔雜物。
告別不文明行為，要做到不隨地吐痰。自覺把痰吐在痰盂等衛(wèi)生設(shè)施中，或吐進(jìn)紙巾里包好后投入垃圾箱和廁所里，養(yǎng)成“把痰吐在廢紙上，把紙扔在垃圾箱”的良好行為習(xí)慣。
告別不文明行為，要做到不亂停放車輛。自覺將車輛規(guī)范停放在指定車位，不擠占相鄰車位，不影響其他車輛出入位，不在綠地和人行道上停放，不堵占消防通道，不占用公交車專用停車泊位。
告別不文明行為，人人有責(zé)。每一個(gè)市民都要自覺從我做起，堅(jiān)決杜絕不文明行為，及時(shí)勸阻不文明行為，為創(chuàng)建省級(jí)文明示范縣城，打造美好家園，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以書為伴演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書，是人們進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，也是我們的伙伴。
書有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現(xiàn)在我們身邊給我們帶來快樂，助我們學(xué)習(xí)知識(shí)。生活中，我們也許不會(huì)太在意它，但它卻是我們生活中必不可少的一部分，少了它，我們的生活會(huì)少幾分快樂和趣味，少了它，我們知識(shí)的海洋會(huì)干涸，會(huì)枯竭。它是默默無聞的，卻也是萬分重要的。
我愛書，我認(rèn)為讀書是天底下最愉快的一件事。我愛所有種類的書，童話、小說、歷史性文章、散文還有文言文，來者不拒，任何種類的書都能夠深深的吸引我，我經(jīng)常看書看到深夜。一本書讀上個(gè)十來遍也是常有的，但是因?yàn)榭磿藙?shì)不正確，時(shí)間長(zhǎng)了，我便戴上了眼鏡，大概是給我的壞習(xí)慣一個(gè)教訓(xùn)吧。
我讀書讀得很快，快得像啃書一樣。所以媽媽經(jīng)常教育我：“你要認(rèn)真讀書，不能走馬觀花?！彼晕业臅３２荒芨乱淮危瑢?duì)于我來說也是一種煎熬啊。
我與書是很好的伙伴，每當(dāng)我傷心、難過、寂寞的時(shí)候，總是它在我身旁陪伴著我，給我安慰，讓我感到快樂。我的房間里全是書，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，書桌已?jīng)裝不下了，所以只好堆在衣柜上、窗臺(tái)上和床頭。雖然看的時(shí)候方便吧，但是的確太亂了，我看見都犯難，所以這也是媽媽訓(xùn)我的比較經(jīng)常的材料之一。
我現(xiàn)在最喜歡的書是關(guān)于詩歌類的，我十分喜歡那種優(yōu)美、文藝的詩句歌詞，讓人一讀便覺得優(yōu)雅，有。一遇見詩歌，我就忍不住的大聲念出來，這我也感到很奇怪，我平時(shí)不喜歡大聲朗讀，一貫的讀書方式就是默讀。也許，在大聲朗讀詩歌的時(shí)候，我就會(huì)感覺自己便是那個(gè)作者，不知道因?yàn)槭裁磥砹遂`感，十分富有文藝氣質(zhì)的寫作，誦讀，一行行優(yōu)美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺肯定是很棒的吧。
以書為伴演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的主題是：讀書滋養(yǎng)心靈，書香陪伴生活。
同學(xué)們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢？是飯菜？是鮮花？是香水？我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來！”讀書使人明智、聰慧，讀書使人高尚、文明，讀書使人明理、善辯。因?yàn)樽x書，我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗！
孩子們，什么樣的教室是最美的？充滿書香的教室是最美的！什么樣的學(xué)校是最美的？書香飄溢的學(xué)校是最美的！因?yàn)槟抢锷钪蝗好利惖膼圩x書的老師和孩子。孩子們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有一個(gè)圖書角，我們拿出心愛的書和大家一起分享讀書的快樂，我們的老師引領(lǐng)著我們晨誦、午讀。
書讓我們打開那一扇扇向外瞭望的窗口，好書，經(jīng)典的書更照亮了我們的靈魂，我們分享著讀書的快樂，共沐著書香！因?yàn)橛袝驗(yàn)樽x書，因?yàn)樽x經(jīng)典的書，那么，再平淡的'生活也是豐富的、精彩的！
老師們，同學(xué)們，讀書吧！請(qǐng)捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂；愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來！
孩子們，你走來，他走來，讓我們一起走到一起來，讀書吧！
演講完畢，謝謝大家！
以書為伴演講稿篇八
初一年級(jí)上蘇軾的《水調(diào)歌頭》，我脫口背誦了這首詩“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”多好的句子啊，已退休十多年了，但我還清楚地記得不少唐詩宋詞，這要感謝初中的語文老師，他常說：“為人能熟讀唐詩宋詞，一輩子做人都會(huì)有味。”他又說：“少年學(xué)的，如石上刻的。我現(xiàn)在剛剛做過的事情也會(huì)忘記，但少時(shí)背過的書，今天仍然記憶猶新?！边@些話我在當(dāng)時(shí)似信非信，但我照著做了，事過五十年，老師的話在我身上證實(shí)了。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化十分豐富，而詩歌是其精華。我們的許許多多古典詩詞無論從形式到內(nèi)容都是十分優(yōu)美的，讀來瑯瑯上口，而意境又十分高遠(yuǎn)深邃，清新明麗，讀來使人情感豐富，情操高尚。也許開始讀詩時(shí)由于不甚理解，會(huì)感到煩躁，老師帶點(diǎn)強(qiáng)制性的背誦，會(huì)感到苦澀，然而當(dāng)你熟讀成誦后，今后這些詩句會(huì)在你的生活中不經(jīng)意的流露，在寫信作文中自然貼切地用上，那時(shí)心情的`愉悅，別人是無法體驗(yàn)的。
詩歌是激情之作，他激人向上。讀小學(xué)初中時(shí)，我自覺智力平平，然而李白的一句“天生我材必有用”，點(diǎn)燃了我的心。世界上絕頂聰明的又有幾人，只要努力，什么人都可以出成績(jī)。因此初中畢業(yè)，家里無錢供我念高中，我在家發(fā)憤自學(xué)一年，以一本詞典為老師，讀完了高中的文科課程，考取了大學(xué)。
詩歌伴我度過了最艱難的歲月，文革后期，我被打入牢獄，足足在二十平方米的天地里生活了一千日。然而我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡娜兆右欢〞?huì)到來。我在獄中讀馬列，學(xué)外語，練身體，天天洗冷水澡，以至于出獄后我的身體還是那么康健，能在濃霜似雪的寒冬跳入池塘游泳。重新執(zhí)教后我傾心學(xué)生，所教班級(jí)升學(xué)率全縣第一。
詩歌還促使我走向新的輝煌。退休后，我下海辦了企業(yè)，我作詩自勉：“且將六十當(dāng)十六，此生事業(yè)重開頭，莫道青春?jiǎn)静换?，登高最宜是九九。”功夫不?fù)有心人，我的企業(yè)成了中國(guó)服裝百?gòu)?qiáng)企業(yè)?？紤]到兒子已年近不惑，應(yīng)該挑重?fù)?dān)了，我們把企業(yè)交給他，第二次退休了，誰知我的學(xué)生們結(jié)伴到海南辦學(xué)，我們夫妻再次“聊發(fā)少年狂”，投身天涯海角，創(chuàng)辦xx中學(xué)。
回顧自己的一生，說不上創(chuàng)了多少大業(yè)，但自感沒有空度歲月，“天生我材”多多少少派了一點(diǎn)用場(chǎng)。假如有人問我一個(gè)普普通通的農(nóng)家孩子，為什么會(huì)過這樣的一生，我的回答是中國(guó)的文化教化了我。為此我感到作為學(xué)校，尤其是中國(guó)國(guó)土上的學(xué)校，千萬別忘了有幾千年歷史的傳統(tǒng)文化，這是我們的精華，是我們的國(guó)寶，是美國(guó)、英國(guó)這些所謂先進(jìn)國(guó)家不可企求的。我們讀書從讀中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化經(jīng)典開始，這無論從探求知識(shí)的角度，還是從學(xué)習(xí)做人的角度來說，都是最好的途徑，最好的辦法。
我建議xx中學(xué)的教學(xué)就從背誦名詩名句、名人名言的經(jīng)典開始，扎扎實(shí)實(shí)地打好求知育人的基本功。從下周開始，每個(gè)學(xué)生在每個(gè)大周（十二天）是否能背熟十首或十段名詩與名句，熟記一百個(gè)英語單詞或句子，由此把校園的讀書氣氛搞得濃濃的。現(xiàn)在初一（1）班和初一（2）班已經(jīng)開始這樣做了，我希望每個(gè)班級(jí)都做起來。人人以書為伴，一輩子愛書、讀書、用書，讓書本成為我們永遠(yuǎn)的精神食糧，成為我們走向成功的永恒動(dòng)力。
以書為伴演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是三三班的xxx。
今天，我懷著激動(dòng)的心情和大家一起分享我讀書的故事，以及讀書帶給我的快樂，我感到非常得驕傲和自豪。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常給我講故事。
在我一歲多的時(shí)候，我就老纏著媽媽給我講故事：有故事聽了我就不哭；每天晚上我總是伴著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來媽媽就給我訂了《幼兒畫報(bào)》，里面有很多精美的圖畫和有趣的故事，我被深深地吸引住了。慢慢地，《幼兒畫報(bào)》成為了我最好的朋友，給我?guī)砹嗽S多快樂的時(shí)光，我不光獲得了許多知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了很多漢字，漸漸的我能自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀了。爸爸媽媽總是對(duì)我說：有書讀的孩子，才是最富有的孩子，也是最幸福的孩子。
我似懂非懂。在我即將進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽為我選擇了建設(shè)街小學(xué)，因?yàn)樗麄兏嬖V我：這里，是讓孩子愛上讀書的地方，是孩子真正的樂園，是夢(mèng)想開始的地方。
時(shí)間一天天過去了，我從一個(gè)不識(shí)字的娃娃，長(zhǎng)成了一個(gè)酷愛讀書的小書蟲。從《父與子》到《神奇校車》，從《學(xué)與玩》到《我們愛科學(xué)》，從《格林童話》到《伊索寓言》，再到《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》......我如饑似渴地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)，甚至廢寢忘食。
在品讀《綠野仙蹤》的過程中，我和多蘿西一起體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量和克服困難的勇氣；在和湯姆索亞共眠的日子里，我和他一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)生活；坐在神奇校車上和弗瑞絲小姐還有同學(xué)們一起探索自然的奧秘，通過讀書，我懂得了什么是勇敢和善良，什么是理想和信念。通過讀書，我明白了成功來自于辛勤和汗水，而懶惰和自私終將使自己一事無成。
因?yàn)閻凵献x書，我的閱讀能力不斷提升，表達(dá)能力增強(qiáng)，知識(shí)面廣，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也變得很輕松。還有寫作能力也提高了，我寫的日記多次被伍老師推薦到校園網(wǎng)站上，與更多的人分享！
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！?/p>
文學(xué)家臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，就像交了一位益友?！币槐緯拖褚凰掖瑤ьI(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的廣闊海洋。只要有書陪伴，就會(huì)有無窮的快樂縈繞身邊。
親愛的同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，與書為伴，與書一起快樂成長(zhǎng)吧！
以書為伴演講稿篇十
讀完“玫瑰和駱駝刺”這個(gè)故事，我的腦海中便有一件事情被它勾留出來了。
六年級(jí)的我，早已進(jìn)入了叛逆時(shí)期。天天上課與老師對(duì)著干;每天所布置的作業(yè)，我連看都不看，何況寫呢;一回到家中，就和父母吵起來……對(duì)，那時(shí)的我就是這么一個(gè)你讓我往東，我偏往西的人。
每天一回到家中，迎面而來的便是父母的訓(xùn)斥，“你看看，人家鄰居家的孩子，多聽父母的話，讓干什么就干什么，你呢?整天和一群不好好學(xué)習(xí)的搗蛋孩子在一起，你就不能學(xué)學(xué)你鄰居家的孩子。”終于，我忍不住了：“可我不是他呀!我就是那種老師眼中的壞學(xué)生啊!”我摔門而出。
我跑到了游戲城，換了一堆的硬幣，就站在賽車前，一直重復(fù)著去玩那個(gè)游戲，反復(fù)不厭煩似的，游戲結(jié)束，不出意外，我又輸了。呵，果然心情不好的人做什么事情都不會(huì)順利。我將僅剩的幾個(gè)硬幣投進(jìn)游戲機(jī)里，可當(dāng)我玩完這個(gè)游戲后，我才發(fā)現(xiàn)，我的對(duì)手他仍在起點(diǎn)。我十分驚訝，朝著另一個(gè)游戲機(jī)看去?！皢眩従蛹业墓詢鹤樱阍趺匆瞾泶蛴螒蚰?，小心你的三好學(xué)生吧?！蔽?guī)е爸S的語氣對(duì)他說：“終于贏了吧，可以回家了吧，你父母現(xiàn)在很著急。”他用著冷漠的語氣對(duì)著我說，我接著他的話回答：“可他們不是說我不如你好，要不，你去做我父母的孩子吧!”我轉(zhuǎn)身就走?！澳阏咀?，你和我一樣，回去吧!”“我和你怎么就一樣啦，你是三好學(xué)生，我是叛逆青年，咱們倆永遠(yuǎn)都不會(huì)一樣?！?/p>
“可我們都是父母的孩子，都是老師的學(xué)生，都是同一個(gè)世界的人，我們能有什么不同?外貌、聲音、體型?”我被這句話深深的震住，過了一會(huì)兒，他說：“回去吧!你將來會(huì)比我更好?！薄爸x謝”我留下了此句，匆匆趕回家中，只見餐桌上擺滿了好吃的，父母對(duì)著我說：“來，孩子，你肯定餓了，快吃吧!”
現(xiàn)在的我，受鄰居家的孩子和現(xiàn)在老師的影響，我也成為一名和他一樣的三好學(xué)生。感謝他們，成就了現(xiàn)在的我。
此刻，我有感而發(fā)。知錯(cuò)就改，就好!
以書為伴演講稿篇十一
親愛的同學(xué)，老師們：
大家好!
今天，我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長(zhǎng)演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。
我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到樂趣;使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門，便可曉天下事;讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長(zhǎng)!
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木春”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡!
當(dāng)書香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧?kù)o，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的`教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無一不是我們的幸福所在。
一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有美好的彈唱!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以書為伴演講稿篇十二
當(dāng)生活顯得沉悶，精神感到壓抑時(shí)，我們需要調(diào)節(jié)，需要釋放；當(dāng)理想受到?jīng)_擊，信念遭到摧毀時(shí)，我們需要慰藉，需要引導(dǎo)。于是，品讀散文成了我宣泄的方式。手執(zhí)一本散文，心靈得以撫慰；細(xì)品每一行文字，溫暖由此滋生。
“燕子去了，又再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候”，這是朱自清先生對(duì)時(shí)間的真切呼喚。他曾把時(shí)間比做針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。他還把時(shí)間比做斷了線的風(fēng)箏，伶伶俐俐地從我們身邊溜走，一去不返。是??！逝者如斯夫，回想起自己曾經(jīng)虛度過的日子，多么慚愧啊！人是赤裸裸地來到這世間，又將赤裸裸地離開這世間。在這匆匆不過百年的生命之旅中，難道要迷迷登登走這一遭？不，當(dāng)然不！讀著朱自清先生寫的《匆匆》，我驚醒，原來生活的坐標(biāo)要靠自己來設(shè)計(jì)。
翻開散文《永遠(yuǎn)的五月》，我走進(jìn)了作家徐曉最難忘的那段歲月。在那段時(shí)光里，她親眼看著活生生的生命慢慢地痛苦死去，竭盡全力想要阻擋死神的暴虐，卻無奈愛人長(zhǎng)逝。在作者對(duì)時(shí)間、生命、生與死的反復(fù)追究中，我仿佛觸摸到一種崇高。這崇高在那撕心裂肺間，在肝膽相撞之間閃耀。或許是因?yàn)橛辛丝坦倾懶牡倪^去，往事才像是一堆溫暖的篝火，讓人得以享有這一份凝固了的愛。而那樣一種寧?kù)o，是不會(huì)被任何污濁的東西所侵?jǐn)_的。于是，我明白了，人活在世上需要承受很多遺憾。若是挫折，不必沮喪；若是苦難，不必悲傷。只有昂首挺胸，勇敢面對(duì)，我們才會(huì)成熟，才會(huì)長(zhǎng)大。
身處鄉(xiāng)下的巴金，曾在漆黑的夜晚，看到了從傍山建筑的幾處平房里射出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，那燈光雖微微顫抖，卻掃淡了黑夜的顏色，照明了前面的路。于是，他倍感溫暖，心有所系，便以“燈”為題，抒發(fā)人生之感慨。讀著它自然質(zhì)樸的文字，我的思緒也為之而翻飛。很多時(shí)候，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我們不得不向生活低頭，沉重低落的心就像找不到方向的船，在黑暗的海上飄浮著，無所適從。這時(shí)候，有那么一盞燈，為你領(lǐng)航，給你指明了方向。那一份光明，那一種溫暖，就是該銘記一生的欣喜與希望！不管是誰，也不管為了什么，只要你能銘記一份關(guān)愛，便會(huì)感動(dòng)一生；只要你能堅(jiān)定一種信念，便會(huì)執(zhí)著一生；只要你也能放飛一片愛心，便會(huì)收獲一生。愛與美，理想與信念，只要存在著，人們便不會(huì)迷失方向。
感謝這些優(yōu)美的散文，它們使我欣賞到一方獨(dú)特的美景，深幽而清純；感謝這些優(yōu)美的散文，它們使我咀嚼到一顆顆橄欖，甜美而醇厚。品讀散文，我小哦那個(gè)困境中奮起，熱血沸騰；品讀散文，我從奮起中收獲，笑看人生。
以書為伴演講稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
早上好！
我們又迎來了一個(gè)燦爛的早晨，仰望碧澄藍(lán)天，吹拂愜意秋風(fēng)，我們的心中比起上一周多了一分輕松吧。同學(xué)們，緊張奔跑之后，我們的確要做一些調(diào)整，但切不可生出松懈和倦怠。
今天，我與大家談的話題是：永遠(yuǎn)與書為伴。
印象中我們讀過的第一本書是什么：《識(shí)字卡片》、《幼兒畫報(bào)》還是一本再普通不過的連環(huán)畫。不要否認(rèn)，日益長(zhǎng)大的過程中，我們都傻傻地為書中的一個(gè)主人公掉過淚，我們都癡癡地為書中一個(gè)虛擬角色寢食難安過，我們更經(jīng)常地不思茶飯地一口氣將覓來的心愛之書讀完。
書的海洋，書的天空，是無限廣闊的，我們的目光該為誰停留呢？
聽，泰戈?duì)栒轫気p吟：
“夏天的飛鳥，飛至我的窗前，唱歌又飛走了。
秋天的落葉，它們沒什么可唱，只嘆息一聲，飛落在哪里?！边@位偉大詩人，東方第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，通過這些如心泉?jiǎng)勇牭木渥樱蛭覀冋故镜氖嵌嗝疵篮玫淖匀划嬀硌剑?/p>
聽，魯迅嚴(yán)峻地說：
“我時(shí)刻剖析別人，然而更多的是無情地剖析自己?！?/p>
這般有力的語言，我們應(yīng)永遠(yuǎn)地讓它注入自己的靈魂。
看呀，朱自清在揮淚與父親作別：
“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍，黑色馬褂的背影?！蓖瑯拥姆綁K方字，竟可以這樣的起承轉(zhuǎn)合，余音裊裊！
看呀，葉圣陶先生創(chuàng)造出的“稻草人”：
“一個(gè)滿天星斗的夜晚，他看守田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，新出的稻子一個(gè)挨著一個(gè)，星光射在上面，有些發(fā)亮，稻草人看著，心里很高興?！币淮Z言大師，中國(guó)現(xiàn)代童話的奠基人用他極其干凈、本色的語言為我們描畫出了一個(gè)美麗的兒童的天真國(guó)土。
在這滿天的.星輝中，有大師，有巨匠，有獨(dú)樹一幟的文人，有默默耕耘的愛慕者……讀書，自然就要讀好的書，誠(chéng)如冰心所說：讀書好，好讀書。讀好的書，了解祖國(guó)燦爛文化，看到當(dāng)今科技發(fā)展，更懂了亙古至今的愛。
那什么時(shí)候讀書呢？其實(shí)有人說得好：任何時(shí)候皆可讀書，不需桌椅、器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。早讀課上固然是要讀的，課后也可覽其一段，等人的閑隙可讀，慵懶的午后可讀，教室內(nèi)端坐于桌前可讀，路旁桂花樹下可讀，門前可讀，小徑石凳上可讀。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻與書為伴。
書讀多了，便生出一顆寧?kù)o致遠(yuǎn)的心了；書讀多了，便獲得一雙慧眼了；書讀多了，我們將永遠(yuǎn)睿智而又充滿活力。
親愛的同學(xué)們，讓我們的心如同這輪飽滿旭日，對(duì)每天的學(xué)習(xí)，對(duì)每一本新書充滿無限的渴望與激情！
謝謝大家！
以書為伴演講稿篇十四
巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路?！币粋€(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍?，托起“神州?hào)”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人。
以書為伴演講稿篇十五
親愛的同學(xué)，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是“沉醉書香”。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“一日無書，百事荒蕪”。書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。
讀書讓我就可以開闊視野。我雖然沒有去過北京，西安，內(nèi)蒙古…但是我從書上了解到了這些地方的文化習(xí)俗。這也是書帶給我的好處。
以書為伴演講稿篇十六
同學(xué)們：早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《與書為伴快樂同行》。
蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯，精神的糧食，終生的伴侶，最真摯的朋友?！备郀柣r(shí)候，家里貧苦，他只上過五個(gè)月的學(xué)。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒，靠苦工掙錢。繪圖師的老婆不讓他讀書，打他、罵他······但是這些都沒有動(dòng)搖他的信心，他用微弱的爐光讀書。他說“我撲到書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。由于他的不懈努力，最終成了舉世聞名的文學(xué)家。
少年英雄賴寧也喜歡讀書，爸爸媽媽給他的零用錢，他大多數(shù)也都買了書。書在他眼前，展現(xiàn)了一個(gè)多彩而又神奇的世界，書中的主人公為他樹立了榜樣，使他學(xué)會(huì)了會(huì)用腦、肯思考、不怕苦的精神。
我們現(xiàn)在好像是含苞怒放的花朵，祖國(guó)好像是一個(gè)大花園，老師好像是辛勤的園丁，書好像是肥料，只有園丁的精心培養(yǎng)，沒有肥料的輔助，花兒也不能展現(xiàn)出他們最美的一面。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，與書為伴快樂同行。
通過讀書，我們一定會(huì)漸漸嘗到甜頭：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)明白做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，而要知難而上；讀《神筆馬良》，就明白只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆變成神筆；讀《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著，是為了使別人生活得更加美好。”
當(dāng)然，大量的課外閱讀一定能豐富的我們的語言文字，讓我們也能得心應(yīng)手地表達(dá)自己的感情，寫出一篇篇美文。世界的大文豪都是在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)的，寫出流芳百世的不朽巨著的。
那么對(duì)于我們小學(xué)生來說，我們可以讀哪些書呢？我們可以在什么時(shí)間讀書呢？
我是這樣給我們五（4）班同學(xué)提建議的.，讀課外書的時(shí)間可以安排在每天中午午讀課之前，用以調(diào)節(jié)一下自己的情緒。每天晚上臨睡前半小時(shí)靜下心來讀讀自己喜歡的書也是非常愜意的。雙休日可以抽出時(shí)間讀書，鄰近暑假了希望每位同學(xué)制定一個(gè)暑期讀書計(jì)劃，在暑假中多讀一些書。那我們可以讀哪些書呢？當(dāng)然可以根據(jù)興趣自己去選擇。，老師建議低年級(jí)學(xué)生童話故事入手，高年級(jí)的同學(xué)可以讀些文學(xué)名著、科普讀物等等，讀整本的書，光讀一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要求我們五（4）班的同學(xué)一學(xué)期起碼讀十本比課本更厚一些的課外書。
莎士比亞說“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光?？鬃诱f“三日不讀書，便覺面目可憎，語言無味。”
成長(zhǎng)的路上離不開書的這位朋友，與書相伴讓我們不再孤單。
讓我們一起在書海中盡情遨游吧！讓我們一起踏著書的階梯，更上一層樓！
以書為伴演講稿篇十七
中學(xué)三（6）班老師們、同學(xué)們：上午好！今天我講話的題目是《品味書香與書為伴》同學(xué)們，如果我問你“書是什么味道？”你會(huì)怎樣回答呢？你可能會(huì)想：書怎么會(huì)有味道，如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無涯苦作舟?？墒澜缟嫌幸粋€(gè)民族的孩子相信，書是甜的。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書是甜的。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認(rèn)為智商最高的民族。我們知道，4月23日是一個(gè)特別的日子，是“世界讀書日”。書籍是人類進(jìn)步的階梯。海倫凱勒曾說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的`地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”為了響應(yīng)“世界讀書日”的號(hào)召，讓同學(xué)們了解讀書的重要性，讀到更多更好的書，現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：一、愛讀書、勤讀書！把讀書作為自己的追求目標(biāo)，豐富學(xué)識(shí)，陶冶情操，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛護(hù)書、愛讀書的好習(xí)慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿校園。二、讀好書、善讀書！我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識(shí)同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操，健全人格；在讀好書中提高品位，拓寬視野；在讀好書中明理強(qiáng)智，成長(zhǎng)成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。我們倡議傳閱經(jīng)典，分享智慧，廣泛開展讀書交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記，每周背誦幾篇經(jīng)典詩詞，每月讀幾本經(jīng)典名著，將讀書與思考相結(jié)合、與寫作相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合。三、享受閱讀，終身為伴?？鬃诱f：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。讀書是一種享受，也是一種快樂。讓我們?cè)谧x書中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識(shí)；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富知識(shí)；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。老師們、同學(xué)們，書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園！
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