在寫心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便進(jìn)一步改進(jìn)自己的表現(xiàn)。如何使自己的心得體會(huì)更有條理性和可讀性？下面是一些寫心得體會(huì)的實(shí)例，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇一
在江蘇考察時(shí)發(fā)表重要講話，深刻闡明了“以學(xué)促干”的豐富內(nèi)涵，他強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。貫徹落實(shí)重要講話精神，要求我們深刻把握“以學(xué)促干”的核心要義，立足實(shí)際崗位，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，在推動(dòng)全行業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的新征程上創(chuàng)造出更大業(yè)績(jī)。
要樹牢造福人民的政績(jī)觀。共產(chǎn)黨人必須牢記，為民造福是最大政績(jī)。我們黨自成立之日起，就把“人民”二字銘刻在心，把堅(jiān)持人民利益高于一切鮮明地寫在旗幟上。我們謀劃推進(jìn)工作，一定要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把好事實(shí)事做到群眾心坎上。在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效，就要始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，樹牢造福人民的政績(jī)觀，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，不搞貪大求洋、盲目蠻干、嘩眾取寵，不搞華而不實(shí)、投機(jī)取巧、數(shù)據(jù)造假，不搞急功近利、竭澤而漁、勞民傷財(cái)，切實(shí)讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。
要鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。社會(huì)主義是拼出來(lái)、干出來(lái)、拿命換來(lái)的，不僅過(guò)去如此，新時(shí)代也是如此。在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效，就要鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，秉持真抓實(shí)干的好作風(fēng)，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，大力弘揚(yáng)“老實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)”的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，立足本職崗位，發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，在落實(shí)責(zé)任、攻堅(jiān)克難、補(bǔ)齊短板中說(shuō)實(shí)話、重實(shí)干、出實(shí)招、見實(shí)效，以抓鐵有痕、踏石留印的“釘釘子”精神把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，推動(dòng)總分行黨委各項(xiàng)決策部署不折不扣落地落實(shí)，不斷解決服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)中存在的各種矛盾問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
要形成狠抓落實(shí)的好局面。當(dāng)前最重要的任務(wù)，就是擼起袖子加油干，一步一個(gè)腳印把黨作出的重大決策部署付諸行動(dòng)、見之于成效。在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效，就要從中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握蘊(yùn)含其中的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，始終胸懷“國(guó)之大者”，推動(dòng)學(xué)以致用，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，為黨和人民履好職、盡好責(zé)，形成狠抓落實(shí)的良好局面，以新氣象新作為推動(dòng)新疆分行高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開事業(yè)發(fā)展新天地。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇二
近日出版的《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷收入了習(xí)近平總書記在20xx年10月18日至20xx年1月13日期間的報(bào)告、講話、談話、演講、批示、指示、賀信等92篇，分為19個(gè)專題。集中展示了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，充分體現(xiàn)了為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)的智慧方案，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作。
偉大時(shí)代需要偉大理論領(lǐng)航。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須在把握歷史發(fā)展規(guī)律和順應(yīng)人民意愿上站穩(wěn)立場(chǎng)、毫不動(dòng)搖；在把握時(shí)代脈搏和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)上旗幟鮮明、勇?lián)厝?；必須鍥而不舍推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，彰顯馬克思主義理論的歷史穿透力、時(shí)代引領(lǐng)力。
了解歷史背景把握實(shí)踐基礎(chǔ)。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)格局中的影響不斷提升。在和平、發(fā)展、合作、共贏時(shí)代潮流的推動(dòng)下，由新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革催生的物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等為代表的高新科技，以其前沿性和顛覆性改變了人類的生產(chǎn)方式和生活方式。同時(shí)，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)全球化遇到了動(dòng)蕩不居的新形勢(shì)，新冠肺炎疫情的暴發(fā)則加速了國(guó)際格局的變動(dòng)。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件。但同時(shí)，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。“不平衡不充分的發(fā)展”是我們黨堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，牢牢把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征，作出的事實(shí)判斷。當(dāng)前，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、對(duì)我們黨治國(guó)理政考驗(yàn)之大前所未有，加快形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，力促經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的要求更為緊迫。
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)讀懂核心要義。
社會(huì)主義初級(jí)階段是一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的探索歷程。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民在解放思想、實(shí)事求是思想路線指引下，敢于直面挑戰(zhàn)，回答好“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這一時(shí)代問(wèn)題，成功開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。黨的指導(dǎo)思想也在馬克思主義與中國(guó)革命、建設(shè)、改革實(shí)踐相結(jié)合的歷史進(jìn)程中不斷豐富與發(fā)展，指引我們黨戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，使久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，在直面矛盾、破解難題中不斷回應(yīng)實(shí)踐呼聲，在應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中砥礪前行是貫穿著作理論和實(shí)踐的一條紅線。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，聚焦新時(shí)代課題，總結(jié)開創(chuàng)性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)回答了在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大問(wèn)題，回答了新時(shí)代如何深刻理解“兩個(gè)大局”的戰(zhàn)略思維，明確新征程的目標(biāo)和路徑，把握世界大勢(shì)浩瀚前行的脈動(dòng)，辯證看待兩個(gè)大局同步交織、相互激蕩。
“中國(guó)之治”的奇跡“密碼”就蘊(yùn)藏在中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興、為世界謀大同的初心和使命中。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持人民至上、生命至上的發(fā)展思想，我將無(wú)我、不負(fù)人民，始終把人民放在心中最高位置，深刻理解堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、以勇于自我革命的政治意識(shí)，以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)保持理論清醒和自覺(jué)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)?！爸袊?guó)之治”以全新的視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論原創(chuàng)性成果，成為引領(lǐng)中國(guó)，影響世界的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。
掌握工作方法提高能力本領(lǐng)。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，體現(xiàn)了運(yùn)用馬克思主義思想方法和工作方法分析解決問(wèn)題的科學(xué)思路。堅(jiān)持實(shí)事求是、堅(jiān)持戰(zhàn)略定力、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)、堅(jiān)持底線思維、堅(jiān)持調(diào)查研究、堅(jiān)持斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)持歷史擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持天下情懷、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，這幾個(gè)方面貫通黨的十八大以來(lái)理論實(shí)踐探索、制度治理創(chuàng)新的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，貫穿于以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、管黨治黨治軍、內(nèi)政外交國(guó)防、治國(guó)理政的全過(guò)程，不斷提高我們邁向新征程駕馭復(fù)雜局面的能力本領(lǐng)。
理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)深悟透《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，幫助我們更加深入領(lǐng)會(huì)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)思想、悟思想、用思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、錘煉品格、砥礪磨煉、投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐并為之終生奮斗。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇三
在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效，要看黨的創(chuàng)新理論是否入心見行、黨員干部是否做到善思善用”。當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育正在全黨深入展開，廣大黨員干部要重視理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，推動(dòng)主題教育入腦入心、走深走實(shí)、見行見效。
“一刻不停”學(xué)深悟透，以“讀書不覺(jué)夜已深”的“學(xué)習(xí)熱度”，推動(dòng)主題教育“入腦入心”。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)需要沉下心來(lái)，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。理論學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，這個(gè)“漸變”的過(guò)程必須下足實(shí)打?qū)嵉墓Ψ?。廣大黨員干部要在理論學(xué)習(xí)中沉下心來(lái)，葆有孜孜不倦、手不釋卷的熱情，“鉆厚板”的精神，甘做如饑似渴求知的“小學(xué)生”，“冷板凳”坐得住、“大塊頭”學(xué)得進(jìn)，做到逐字、逐句、逐段“過(guò)”，原文、原汁、原味“悟”，把書從厚讀薄，循序漸進(jìn)、由表及里，領(lǐng)略其中的“大天地”。要在厚積薄發(fā)中筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，堅(jiān)定“永遠(yuǎn)跟黨走”的信心和決心，進(jìn)一步提升主題教育學(xué)習(xí)質(zhì)效，以達(dá)到強(qiáng)基固本的效果。
“一如既往”求真務(wù)實(shí)，以“平蕪盡處是春山”的“思考深度”，推動(dòng)主題教育“走深走實(shí)”。主題教育提出“把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量”的根本任務(wù)。廣大黨員干部要準(zhǔn)確把握理論學(xué)習(xí)的“方法路徑”，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，自覺(jué)在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)為自己“補(bǔ)課”，補(bǔ)充“新能量”，解鎖“新方法”，做到“知其言更知其義，知其然更知其所以然”。聚焦主題主線，堅(jiān)持從實(shí)際入手，對(duì)待具體問(wèn)題既要“橫看”也要“縱看”“雙眼”向前看，“腳步”向前邁，做到上接“天線”，下接“地氣”，打好貫通學(xué)的“組合拳”，使理論學(xué)習(xí)在強(qiáng)“思想骨架”中不斷摒棄“小我”、成就“大我”，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，讓理論擲地有聲推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、見行見效。
引領(lǐng)“前哨站”、勇做改革發(fā)展“闖關(guān)將”、爭(zhēng)當(dāng)鄉(xiāng)村振興“排頭兵”、做好基層治理的“守門員”，一步一個(gè)腳印把黨的重大決策部署付諸行動(dòng)、見之于成效，切實(shí)把。
學(xué)習(xí)。
熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程目標(biāo)任務(wù)拼搏奮斗。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇四
開展學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育以來(lái)，教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部落實(shí)學(xué)校黨委主題教育部署要求，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實(shí)”字打底，將深學(xué)習(xí)、廣調(diào)研、推發(fā)展、見實(shí)效有機(jī)融合，將主題教育與學(xué)校教育教學(xué)中心工作統(tǒng)籌結(jié)合，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新思路和破題紓困、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效。
深學(xué)細(xì)悟，篤行不怠下實(shí)功。
黨支部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，開展14次集中專題學(xué)習(xí)研討、6次專題黨課，周周按時(shí)開展述學(xué)，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，深刻領(lǐng)悟這一重要思想的真理力量和實(shí)踐偉力，明確推動(dòng)工作發(fā)展、解決關(guān)鍵問(wèn)題的科學(xué)遵循與方法指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，提升工作質(zhì)效。同時(shí)組織黨員觀看主旋律電影《望道》、閱覽“____發(fā)展成就展”、參觀中共一大會(huì)址，將理論學(xué)習(xí)與主題實(shí)踐相結(jié)合，將主題教育與推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化相結(jié)合，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
深耕一線，破題紓困察實(shí)情。
主題教育以來(lái)，黨支部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，聚焦師生關(guān)注的主要問(wèn)題，撲下身子、沉到一線，力求摸清實(shí)情、找準(zhǔn)癥結(jié)，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措。
聚焦學(xué)生關(guān)注的“選課”問(wèn)題。把“選課”這一突出問(wèn)題列入調(diào)研清單，開展3次校內(nèi)專題研討、4次師生座談會(huì)、1次教學(xué)工作專題交流，面向全體學(xué)生開展“選課服務(wù)優(yōu)化”問(wèn)卷調(diào)查，到____師范大學(xué)進(jìn)行專題調(diào)研。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，教務(wù)處發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院學(xué)生選課指導(dǎo)工作的通知》，組織學(xué)生開展選課培訓(xùn)，加強(qiáng)選課指導(dǎo)，優(yōu)化選課流程，力求破解這一突出問(wèn)題。
聚焦教師關(guān)注的“短學(xué)段教學(xué)效果”問(wèn)題。面對(duì)短學(xué)段教學(xué)效果與設(shè)置初衷相偏離的突出問(wèn)題，黨支部將短學(xué)段教學(xué)改革列入調(diào)研清單，訪談原教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，了解設(shè)置短學(xué)段的改革背景、產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程;召開教師學(xué)生座談會(huì)2場(chǎng)、2次專題研討，談疑慮，找癥結(jié)。調(diào)研取得了預(yù)期的成效，為學(xué)校后續(xù)開展短學(xué)段教學(xué)改革提供了“第一手資料”。
深化改革，以學(xué)促干謀實(shí)效。
黨支部積極轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，聚焦人才培養(yǎng)，深化立信特色人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
推進(jìn)課程思政建設(shè)，夯實(shí)立德樹人基石。舉行課程思政建設(shè)專家咨詢會(huì)，召開課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，市級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心揭牌，成立16個(gè)課程思政教學(xué)研究示范中心分中心，完成市級(jí)課程示范項(xiàng)目申報(bào)和校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目評(píng)選立項(xiàng)，推動(dòng)課程思政建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
交叉開設(shè)微專業(yè)，助力多元化發(fā)展。為給學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的專業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨學(xué)科培養(yǎng)，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、金融理財(cái)、量化投資、智能財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、稅收學(xué)(稅務(wù)師方向)6個(gè)微專業(yè)，以微知著，蓄力復(fù)合型人才培養(yǎng)。
開展本科專業(yè)評(píng)估，提高建設(shè)成效。為促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極迎接新一輪審核評(píng)估，召開本科專業(yè)自主評(píng)估啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)專家為學(xué)院作“以學(xué)生發(fā)展為中心的專業(yè)評(píng)估”專題培訓(xùn)，對(duì)學(xué)院和專業(yè)自評(píng)自建加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
嚴(yán)肅期末考風(fēng)考紀(jì)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。在本學(xué)期期末考試中，強(qiáng)化對(duì)監(jiān)考老師的監(jiān)考紀(jì)律要求，開考前由監(jiān)考老師現(xiàn)場(chǎng)宣布考場(chǎng)規(guī)則，設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng)，引領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)信考試，同時(shí)加強(qiáng)校院兩級(jí)巡考，實(shí)現(xiàn)期末考試零作弊。
強(qiáng)化畢業(yè)論文管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。上線畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文寫作和指導(dǎo)的全過(guò)程管理，同時(shí)先后出臺(tái)《關(guān)于開展2023屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱和答辯工作的通知》等10項(xiàng)通知，有力保障畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)有序開展。
教務(wù)處與教發(fā)中心黨支部將持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，以建設(shè)“師生身邊的教務(wù)處”為宗旨，在思想認(rèn)識(shí)上再提高，在學(xué)習(xí)研討上再深入，在調(diào)查研究上再?gòu)?qiáng)化，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，持續(xù)推動(dòng)立信特色人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇五
今年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，起勢(shì)決定勝勢(shì)，開展主題教育恰逢其時(shí)，將極大激發(fā)全黨上下熱情，投身于中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)開展這次主題教育的根本任務(wù)是“堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效”。這是我們開展主題教育的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代，作為一名黨員要在主題教育中走實(shí)走心、強(qiáng)筋壯骨，要在學(xué)懂弄通上狠下功夫，奮力走好新時(shí)代趕考之路，要在實(shí)干篤行上狠下功夫，務(wù)求取得良好實(shí)效。
一是通過(guò)強(qiáng)化理論武裝，鑄就對(duì)黨忠誠(chéng)之根，聚力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)鑄魂”。通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，感悟共產(chǎn)黨人“矢志不渝，接續(xù)奮斗”的精神力量，要自覺(jué)用這一思想改造主觀世界，運(yùn)用這一思想堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，在學(xué)思想中強(qiáng)化理論武裝、凝心聚力鑄魂，在學(xué)思想中堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)政治定力，在學(xué)思想中補(bǔ)足精神之鈣、筑牢信仰之基。深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終保持對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求，在大是大非面前把握正確方向，再接再厲在新征程上不斷奪取偉大斗爭(zhēng)新勝利。
二是通過(guò)深入調(diào)查研究，夯實(shí)干事創(chuàng)業(yè)之本，聚力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)增智”。要自覺(jué)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用以改造客觀世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，用以觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，積極識(shí)變應(yīng)變求變，解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)中存在的各種矛盾問(wèn)題，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化取得新進(jìn)展新突破?？倳浿赋?，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán);正確的決策離不開調(diào)查研究，正確的貫徹落實(shí)同樣也離不開調(diào)查研究。我們要發(fā)揮好就在基層一線的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)帶著腦子、撲下身子、深入社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、“兩新”組織等基層單位，把脈問(wèn)診、解剖麻雀，進(jìn)行問(wèn)題梳理、難題排查，善于運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新規(guī)律。
三是通過(guò)培塑過(guò)硬作風(fēng)，鍛造清正廉潔之基，聚力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)正風(fēng)”。從思想上正本清源、固本培元，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不斷提高推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，提振銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)有為的精氣神。增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。持續(xù)糾治“四風(fēng)”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。突出問(wèn)題導(dǎo)向，解決思想不純、組織不純方面存在的突出問(wèn)題，查不足、找差距、明方向;接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。
四是通過(guò)提升實(shí)踐能力，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為之心，聚力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)促干”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，新時(shí)代大有可為，貴在實(shí)踐。要從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實(shí)，立足崗位作貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。在新的趕考路上要常懷本領(lǐng)恐慌，以“敢闖敢干”的決心應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，要將思想落在腳上，將理論用在手上，在實(shí)踐中淬煉成長(zhǎng)，精進(jìn)業(yè)務(wù)能力，努力成為本職工作的行家里手。重點(diǎn)提升推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提升能干事、干成事的真本領(lǐng)。
深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，抓的是持久，見的是長(zhǎng)效。踏上新征程，奮進(jìn)新時(shí)代的我們就是要奮力當(dāng)好“施工隊(duì)員”，勇于攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)作為，將主題教育融入日常、抓在經(jīng)常，以統(tǒng)一的號(hào)召力，強(qiáng)大的執(zhí)行力，精準(zhǔn)的落實(shí)力，定能將黨的二十大描繪的中國(guó)式現(xiàn)代化美好愿景轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的幸福實(shí)景。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇六
牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)，筑牢信仰之基補(bǔ)足精神之鈣把穩(wěn)思想之舵。崇高信仰堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，必須把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，堅(jiān)持思想建黨理論強(qiáng)黨，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部錘煉政治品格，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于馬克思主義，真心愛黨、時(shí)刻憂黨、堅(jiān)定護(hù)黨、全力興黨。對(duì)黨忠誠(chéng)是政治標(biāo)準(zhǔn)、更是實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，要體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署的行動(dòng)上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在日常言行上，自覺(jué)做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，不講條件、不搞變通，不掉隊(duì)、不走偏，保證全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。
實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展。干事?lián)拢屈h員、干部的職責(zé)所在，也是價(jià)值所在。深入開展主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部胸懷“國(guó)之大者”，緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，聚焦問(wèn)題、知難而進(jìn)，以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責(zé)，以新氣象新作為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開事業(yè)發(fā)展新天地?！盀閷W(xué)之實(shí)，固在踐履?！眻?jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，根本目的在于指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。廣大黨員、干部要清醒認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展所處的新的歷史方位，認(rèn)清前進(jìn)道路上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，更加自覺(jué)地以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷提振信心和斗志，凝聚智慧和力量，埋頭苦干、勇毅前行，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興不懈奮斗。
踐行宗旨為民造福。我們黨的根基在人民、血脈在人民。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命。深入開展主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，自覺(jué)問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。我們黨把為民辦事、為民造福作為最重要的政績(jī)，把為老百姓辦了多少好事實(shí)事作為檢驗(yàn)政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒認(rèn)識(shí)到，自己手中的權(quán)力、所處的崗位，是黨和人民賦予的，只能用來(lái)為黨和人民做事，要樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，不慕虛榮、不務(wù)虛功、不圖虛名，切實(shí)做到為官一任、造福一方。
廉潔奉公樹立新風(fēng)。清正廉潔是我們黨的政治本色，也是共產(chǎn)黨人的政治品格。深入開展主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，持續(xù)糾治“四風(fēng)”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，推動(dòng)形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、親清統(tǒng)一的新型政商關(guān)系，當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。堅(jiān)守廉潔奉公的價(jià)值追求，就要保持共產(chǎn)黨人艱苦樸素、公而忘私的光榮傳統(tǒng)，不計(jì)較個(gè)人得失，不貪圖享受，守紀(jì)律、講規(guī)矩。共產(chǎn)黨人擁有人格力量，才能贏得民心。黨員、干部用自身言行體現(xiàn)出清正廉潔、克己奉公等黨的優(yōu)良作風(fēng)，就能展現(xiàn)出人格魅力，就能成為周圍人學(xué)習(xí)的榜樣、行為的示范、工作的標(biāo)桿，就能以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)形成風(fēng)清氣正的社風(fēng)民風(fēng)。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)，金融學(xué)院黨委牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，努力用“謀”的功夫助推“學(xué)”的實(shí)效，用“學(xué)”的實(shí)效明確“干”的思路，全面打通主題教育“最后一公里”，確保主題教育取得實(shí)效。
以“謀”為綱，在統(tǒng)籌謀劃上下功夫。
對(duì)標(biāo)對(duì)表，明確任務(wù)。學(xué)院黨委按照上級(jí)和學(xué)校黨委的部署，第一時(shí)間召開黨委會(huì)，研究制定學(xué)院黨委《工作方案》《理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》《調(diào)查研究實(shí)施方案》等，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)組。第一時(shí)間組織各黨支部召開主題教育工作部署會(huì)，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位。
主動(dòng)謀劃，主動(dòng)作為。學(xué)院黨委依托“____黨建工作標(biāo)桿院系”的創(chuàng)建培育，把深入開展主題教育作為促進(jìn)黨建與中心工作深度融合的重要契機(jī)，實(shí)施“一擎三帶”計(jì)劃，即通過(guò)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究、聚焦主責(zé)主業(yè)、推動(dòng)整改落實(shí)，打造驅(qū)動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的紅色引擎，牽引激活“學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)”發(fā)展新動(dòng)能。
以“學(xué)”為本，在入心入腦上下功夫。
以上率下示范學(xué)。學(xué)院黨政班子堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，認(rèn)真研讀黨章，通過(guò)12次理論學(xué)習(xí)中心組讀書班、4次專題黨課、272學(xué)時(shí)個(gè)人自學(xué)等深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
帶領(lǐng)13個(gè)師生黨支部及時(shí)跟進(jìn)開展理論學(xué)習(xí)34次通過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”讀書會(huì)、“金小燕”大學(xué)生宣講團(tuán)等掀起主題教育學(xué)習(xí)熱潮。
調(diào)查研究研討學(xué)。學(xué)院黨政班子堅(jiān)持對(duì)照黨的戰(zhàn)略部署，凝練____黨建工作標(biāo)桿院系創(chuàng)建培育、碩士學(xué)位點(diǎn)申報(bào)、“一站式”園區(qū)學(xué)生黨建工作、激發(fā)教師科研活力4個(gè)調(diào)研方向。通過(guò)“1+3+x”模式每周述學(xué)制度，交流每周個(gè)人學(xué)習(xí)調(diào)研等方面情況，暢所欲言、互學(xué)互鑒、相互啟發(fā)。
豐富載體創(chuàng)新學(xué)。學(xué)院黨委邀請(qǐng)聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)楊力教授講授“走中國(guó)高等教育現(xiàn)代化特色發(fā)展之路”專題黨課，依托分黨校邀請(qǐng)____第二工業(yè)大學(xué)劉文教授作“匠心筑夢(mèng)：工匠精神與成才之路”專題黨課，與兄弟院校二級(jí)黨組織開展聯(lián)組學(xué)習(xí)。利用____豐富的紅色資源開展北外灘“初心起航”行走的黨課、“尋信仰之源悟真理力量”中共四大紀(jì)念館紅色研學(xué)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
以“干”為要，在強(qiáng)化落實(shí)上下功夫。
在調(diào)查研究上重點(diǎn)用力。學(xué)院黨政班子聚焦人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、黨建共建等開展調(diào)研。召開信用管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革調(diào)研會(huì)，推動(dòng)信用管理專業(yè)特色發(fā)展;聯(lián)合學(xué)校職能部門開展調(diào)研會(huì)，統(tǒng)籌推進(jìn)協(xié)同發(fā)力;走訪復(fù)旦大學(xué)、____第二工業(yè)大學(xué)等高校，聚焦二級(jí)學(xué)院事業(yè)發(fā)展中的重難點(diǎn)問(wèn)題;走訪東海期貨、____期貨交易所、國(guó)信證券等行業(yè)機(jī)構(gòu)，深化校企育人合作。
在整改落實(shí)上集中著力。學(xué)院黨政班子堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，結(jié)合學(xué)習(xí)研討查找的問(wèn)題、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問(wèn)題等，形成問(wèn)題清單。目前已查找出班子及個(gè)人的問(wèn)題9個(gè)，制定30項(xiàng)整改措施，并明確責(zé)任人和整改時(shí)限。
在以學(xué)促干上持續(xù)發(fā)力。學(xué)院黨委不斷提升黨建推動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。3門課程獲得國(guó)家級(jí)一流課程認(rèn)定，簽約9家產(chǎn)學(xué)研基地，舉辦協(xié)創(chuàng)名家講壇，推進(jìn)____市長(zhǎng)三角科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)金融服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。校企合作培訓(xùn)班“國(guó)信證券”量化交易班(初級(jí))順利結(jié)業(yè)，打造產(chǎn)教融合協(xié)同育人新模式。依托學(xué)院學(xué)科專業(yè)平臺(tái)打造金融創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。邀請(qǐng)全國(guó)就業(yè)指導(dǎo)專家李震東教授開設(shè)專題講座助力大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。以紀(jì)念潘序倫先生誕辰130周年、慶祝建校95周年為契機(jī)，開展“共襄盛會(huì)謀發(fā)展蓄勢(shì)待發(fā)啟新程”金融學(xué)院校友論壇、“閃耀的青春”卓越學(xué)子頒獎(jiǎng)典禮、“九五芳華·水潤(rùn)花開”文藝晚會(huì)等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，傳承立信精神。
金融學(xué)院黨委將繼續(xù)牢牢把握主題教育重大契機(jī)，在中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生，堅(jiān)定信心、錨定目標(biāo)，凝心聚力、踔厲奮發(fā)，為加快建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型財(cái)經(jīng)大學(xué)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇八
廳黨組開展這次主題教育讀書班，非常及時(shí)、非常必要，充分體現(xiàn)了鮮明政治站位、高度政治自覺(jué)和強(qiáng)烈政治擔(dān)當(dāng)。通過(guò)7天的集體學(xué)習(xí)，共筑信仰之魂、共強(qiáng)理論之基、共固紀(jì)律之嚴(yán)、共樹擔(dān)當(dāng)之責(zé)，廳黨組全面系統(tǒng)的教學(xué)安排，名師大家精彩紛呈地講授，使我學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有所進(jìn)。概括談三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、堅(jiān)持以學(xué)鑄魂，堅(jiān)定了信念、強(qiáng)化了武裝。通過(guò)全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加深了我們對(duì)其豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求的理解。在深學(xué)中感悟人民領(lǐng)袖的核心作用，更加堅(jiān)定了思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、實(shí)踐認(rèn)同；在深學(xué)中感悟科學(xué)理論的實(shí)踐偉力，更加堅(jiān)定了持續(xù)強(qiáng)化理論武裝的政治自覺(jué)；在深學(xué)中感悟初心使命的歷久彌堅(jiān)，更加堅(jiān)定了踐行人民至上的思想自覺(jué)；在深學(xué)中感悟偉大建黨精神的崇高偉大，更加堅(jiān)定了賡續(xù)紅色血脈的行動(dòng)自覺(jué)；在深學(xué)中感悟自我革命的鮮明品格，更加堅(jiān)定了落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的信心和決心。
二、堅(jiān)持以學(xué)增智，明確了職責(zé)、強(qiáng)化了使命。職業(yè)能力建設(shè)關(guān)系民生，關(guān)乎發(fā)展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量，對(duì)技能人才和職業(yè)教育作出一系列重要指示，黨的二十大首次以“深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”為題，將大國(guó)工匠、高技能人才列入國(guó)家戰(zhàn)略人才。倪岳峰書記、王正譜省長(zhǎng)向全省首屆職業(yè)技能大賽親致賀信，提出明確要求和殷切希望。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我從戰(zhàn)略和全局的高度，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨中央作出“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略部署的重大意義和時(shí)代背景；更加深刻地認(rèn)識(shí)到做好職建工作，對(duì)于促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)、扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的重要作用，增強(qiáng)了做好工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
三、堅(jiān)持以學(xué)促干，把準(zhǔn)了方向、增強(qiáng)了動(dòng)力。新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)之所以能夠取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，根本原因在于習(xí)近平總書記作為黨中央核心、全黨核心的領(lǐng)航掌舵，在于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引。就職建工作而言，我們深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記致首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽賀信精神，成功舉辦了全省首屆職業(yè)技能大賽，短短3天時(shí)間，吸引2.1萬(wàn)人現(xiàn)場(chǎng)觀摩，直播觀看超過(guò)6500萬(wàn)人次，網(wǎng)上閱覽量達(dá)到1.1億人次；深入實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)，全省技能人才總量達(dá)到1064.7萬(wàn)人，高技能人才324.1萬(wàn)人。中華技能大獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)人大代表李征說(shuō)，“我們技術(shù)工人趕上了好時(shí)代！國(guó)家和省出臺(tái)的系列政策，為我們走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路提供了保障?！彼械倪@些，都凝結(jié)成我們“履職新時(shí)代、奮進(jìn)新征程”的不竭動(dòng)力，激勵(lì)著我們不斷前行。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，征途漫漫，惟有奮斗。我們將以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功，不馳于空想，不騖于虛聲，以忠誠(chéng)履職、奮斗搏擊回報(bào)組織的信任期待，加快推進(jìn)技能強(qiáng)省行動(dòng)。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇九
黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨是黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)。堅(jiān)持以科學(xué)理論引領(lǐng)、用科學(xué)理論武裝，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的本質(zhì)特征，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放偉大勝利的思想基礎(chǔ)，也是黨在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代迎接新挑戰(zhàn)、完成新使命的迫切需要。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍，在指導(dǎo)新時(shí)代偉大實(shí)踐中展現(xiàn)出強(qiáng)大的真理力量和實(shí)踐偉力，是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，我們要遵循“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。
學(xué)思想，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到提高理論素養(yǎng)上。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。用科學(xué)理論武裝頭腦，不能只見樹木、不見森林，不能淺嘗輒止、囫圇吞棗、不求甚解，而要堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，整體把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系，做到融會(huì)貫通，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論、準(zhǔn)確把握貫穿其中的包括“六個(gè)必須堅(jiān)持”在內(nèi)的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，我們才能更好領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義，才能把思想方法搞對(duì)頭，認(rèn)識(shí)問(wèn)題才站得高，分析問(wèn)題才看得深，開展工作也才能把得準(zhǔn)，確保張弛有度、收放自如。
強(qiáng)黨性，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到淬煉忠誠(chéng)品格上。政治上的清醒來(lái)自理論上的清醒，政治上的堅(jiān)定來(lái)自思想上的堅(jiān)定。我們要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，學(xué)習(xí)掌握其中關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉的一系列要求，從思想上正本清源、固本培元，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題，引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，更加自覺(jué)深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在政治上挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，筑牢忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷敫?/p>
重實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到解決實(shí)際問(wèn)題上。“為學(xué)之實(shí)，固在踐履。”研究解決問(wèn)題才是我們學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，決不能坐而論道、凌空蹈虛。我們要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把開展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來(lái)，防止“兩張皮”。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，保持求實(shí)心態(tài)、保持唯實(shí)精神，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，使想問(wèn)題、找辦法、出思路都能做到密切聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)習(xí)更具有科學(xué)性、指導(dǎo)型、針對(duì)性，成為解決問(wèn)題的“鑰匙”。
建新功，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上。為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程中國(guó)共產(chǎn)黨的使命任務(wù)，黨員干部更要思考肩負(fù)的責(zé)任，把黨的創(chuàng)新理論運(yùn)用到貫徹落實(shí)黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略部署中去，要善于運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，要善于運(yùn)用這一思想推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化取得新進(jìn)展、新突破，要善于運(yùn)用這一思想解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的各種矛盾和問(wèn)題，要善于運(yùn)用這一思想防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，要善于運(yùn)用這一思想深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的具體思路、破解難題的措施辦法、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際成效，爭(zhēng)做新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)者奮斗者，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
“欲事立，須是心立。”我們要深入開展主題教育，在常學(xué)常新中提升理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中不忘初心使命，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，譜寫好全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的xx篇章。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十
在我國(guó)，教育一直被視為國(guó)家發(fā)展的重中之重。學(xué)生們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的未來(lái)。因此，以學(xué)促建，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅僅掌握知識(shí)，更多地是培養(yǎng)自身的素養(yǎng)和品質(zhì)，顯得尤為重要。
通過(guò)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了以學(xué)促建的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅要關(guān)注知識(shí)的純技術(shù)性，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與自身態(tài)度的調(diào)整。
首先，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是很有必要的。我們常常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有下功夫，而是因?yàn)樗麄內(nèi)狈m合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，一個(gè)人喜歡讀書學(xué)習(xí)，那么他就可以嘗試閱讀法；一個(gè)人喜歡親身實(shí)踐，那么他就可以選擇實(shí)踐法。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去。
其次，自身態(tài)度的調(diào)整也是很關(guān)鍵的。如果我們沒(méi)有積極的心態(tài)，那么可以預(yù)見的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面臨的挫折也會(huì)越來(lái)越多。相反，如果我們能夠時(shí)常保持信心并不斷鼓勵(lì)自己，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)變得越來(lái)越少。
此外，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應(yīng)該關(guān)注自身的素養(yǎng)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)可以為我們提供知識(shí)，素養(yǎng)和品質(zhì)的培養(yǎng)卻更需要我們自己的努力。比如，我們應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、參加志愿活動(dòng)、與人交往等。這些習(xí)慣和行為并不能直接提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但卻會(huì)潛移默化地提高我們的綜合素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，以學(xué)促建是我們學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。當(dāng)我們?cè)诓粩嗯囵B(yǎng)自身學(xué)習(xí)方法、言行舉止方面的品質(zhì)和素養(yǎng)，我們不僅僅是在提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是在為未來(lái)的國(guó)家建設(shè)和自己的人生道路鋪平道路。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)學(xué)即指一個(gè)學(xué)生從一所學(xué)校轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校的過(guò)程。轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著離開了熟悉的環(huán)境，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)也促使了教育的進(jìn)行，學(xué)生需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和師生關(guān)系。我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)一次轉(zhuǎn)學(xué)，這次轉(zhuǎn)學(xué)帶給我很多新的體驗(yàn)和收獲，讓我對(duì)教育有了更深的理解。
第二段：適應(yīng)與成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)學(xué)帶給我最大的感受就是適應(yīng)和成長(zhǎng)。從一所鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了城市中學(xué)，我面對(duì)的不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，更是與陌生人建立起新的友誼和人際關(guān)系的能力。在新的學(xué)校里，我刻意地主動(dòng)交流，與同學(xué)合作，嘗試新的活動(dòng)和社團(tuán)。通過(guò)不斷努力，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在各個(gè)方面取得了進(jìn)步。
第三段：拓寬視野與培養(yǎng)興趣。
轉(zhuǎn)學(xué)也為我拓寬了視野，讓我了解了更多不同的人群和文化。在交流中，我結(jié)交了來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的朋友，聽取了他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這使我對(duì)世界的多樣性有了更深的理解，并培養(yǎng)了自己體驗(yàn)不同文化的興趣。例如，在新學(xué)校中，我加入了戲劇社團(tuán)和藝術(shù)小組，嘗試參與演出和創(chuàng)作，這讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛，并且在演藝方面有了新的發(fā)展。
第四段：人際關(guān)系的重要性。
轉(zhuǎn)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在面對(duì)新同學(xué)和新老師時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何與人合作和溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到了與人相處的基本原則，如尊重他人、傾聽他人的想法和尊重并欣賞不同的意見等。這些原則不僅在學(xué)校中有了實(shí)踐，也在生活中幫助我與他人建立更好的關(guān)系，提升了我的社交能力和人際交往能力。
第五段：教育的重要性與啟示。
通過(guò)這次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，我深刻地理解到教育的重要性。教育不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)個(gè)人能力和人格的塑造。教育為我提供了更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和目標(biāo)。在新學(xué)校里，我也得到了很多老師的指導(dǎo)與幫助，他們不僅是我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，更是我的朋友和支持者。這使我深刻地感受到了教育的溫暖和力量。
總結(jié)：
轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。在適應(yīng)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了不少知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和可能性。與此同時(shí)，我還懂得了人際關(guān)系的重要性和教育的力量。這些經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨著我終身，成為我的財(cái)富和啟示。我相信，通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中做出更好的決策和選擇，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展鋪就更廣闊的道路。正因?yàn)槿绱?，我?duì)轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷充滿了感激，并對(duì)教育充滿了無(wú)盡的熱忱。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)學(xué)是一種特殊的經(jīng)歷，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這是一次既興奮又令人緊張的過(guò)程。當(dāng)一個(gè)人從一個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)移到另一個(gè)環(huán)境時(shí)，無(wú)疑會(huì)給他帶來(lái)很多不適應(yīng)。然而，正是這種不適應(yīng)促使我們更加成熟和強(qiáng)大。在轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)、適應(yīng)和成長(zhǎng)的過(guò)程，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)，最直接的感受就是學(xué)習(xí)上的差異。每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和課程設(shè)置。當(dāng)我來(lái)到新學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的講解方式與我之前所習(xí)慣的有所不同。為了跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我必須迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，并且更加主動(dòng)地參與到課堂討論中。此外，新學(xué)校還有不同的選修課程供我們選擇，這給了我更多的機(jī)會(huì)去開拓自己的眼界和興趣愛好。通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是固定的知識(shí)，更是一種能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。
其次，適應(yīng)是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中重要的一步。來(lái)到新的學(xué)校，無(wú)論是新的教室、新的同學(xué)還是新的校園環(huán)境，都會(huì)給人帶來(lái)不適應(yīng)。尤其是和原來(lái)的朋友們離別后，步入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我感到孤獨(dú)和迷茫。然而，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)去適應(yīng)新的環(huán)境，與新的同學(xué)和老師們交流，才能打破固定的觀念和局限。通過(guò)與新同學(xué)的相處，我學(xué)會(huì)了尊重與合作，學(xué)會(huì)了如何去包容和理解不同的觀點(diǎn)和文化。適應(yīng)是一種挑戰(zhàn)，但也是促使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
第三，轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中的心態(tài)很重要。轉(zhuǎn)學(xué)是一種大的變化，往往會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。因此，我們需要積極地調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)可能面臨的困難和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度是我適應(yīng)新環(huán)境的最大法寶。盡管有時(shí)候困難會(huì)讓我感到挫敗和失望，但我相信堅(jiān)持和努力是能夠克服困難并取得成功的關(guān)鍵。通過(guò)不斷調(diào)整自己的心態(tài)，我逐漸從困境中走出來(lái)，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四，轉(zhuǎn)學(xué)也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在新的學(xué)校，我看到了許多與我原來(lái)不同的優(yōu)秀同學(xué)，他們的才藝和成績(jī)都非常出色。這讓我意識(shí)到自己還有很多需要提高和努力的地方。于是，我開始主動(dòng)參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，積極參加各種比賽和課外培訓(xùn)。通過(guò)這些鍛煉和努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并且取得了一些成就。通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)，我不僅僅在學(xué)業(yè)上有了進(jìn)步，更在品德和能力的培養(yǎng)中取得了很大的收獲。
最后，通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)，我深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的過(guò)程。每一次變化都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如同從一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校，帶給我的不僅僅是知識(shí)的豐富和能力的發(fā)展，更是一種全面成熟和進(jìn)步的態(tài)度。通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)，我學(xué)會(huì)了更好地與人相處，學(xué)會(huì)了主動(dòng)適應(yīng)改變，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力不懈。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都將伴隨著我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)學(xué)促使我重新審視自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)變化、培養(yǎng)良好的心態(tài)，鍛煉自己的能力，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。這一次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷對(duì)我而言無(wú)疑是一次寶貴的歷練，讓我更加堅(jiān)定了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的信心和勇氣。我相信，通過(guò)自己的努力和不斷追求，我一定能夠在新的學(xué)校中取得更加輝煌的成果。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的日益重視，轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往是重新適應(yīng)和適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，這種過(guò)程對(duì)于學(xué)生的心理健康發(fā)展和自我成長(zhǎng)具有重要意義。下面將結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)轉(zhuǎn)學(xué)的一些心得體會(huì)。
轉(zhuǎn)學(xué)的第一段體會(huì)是“自我認(rèn)識(shí)的提升”。轉(zhuǎn)學(xué)是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，它讓我從不同的角度來(lái)看待自己。在原來(lái)的學(xué)校中，我一直是一個(gè)普通的學(xué)生，沒(méi)有什么特別的，也沒(méi)有什么影響力。但是轉(zhuǎn)學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)自己有了全新的機(jī)會(huì)，可以重新認(rèn)識(shí)自己，充分發(fā)揮自己的潛力。在新的學(xué)校里，我積極參加各種活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己。我的自信心也得到了提升，逐漸成為了一個(gè)有影響力的學(xué)生。轉(zhuǎn)學(xué)讓我明白，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要找到并發(fā)揮出來(lái)，就可以成為一個(gè)與眾不同的人。
轉(zhuǎn)學(xué)的第二段體會(huì)是“適應(yīng)能力的提高”。轉(zhuǎn)學(xué)讓我面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境和一群陌生的同學(xué)，這對(duì)我的適應(yīng)能力提出了更高的要求。在面對(duì)新的環(huán)境時(shí)，我不斷主動(dòng)與同學(xué)們交流，爭(zhēng)取融入集體。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我逐漸了解了他們的興趣愛好和特長(zhǎng)，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。在新的學(xué)校里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。但是通過(guò)與同學(xué)的共同努力和老師的支持，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不言棄，不畏難。逐漸地，我對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力得到了提高，也變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
轉(zhuǎn)學(xué)的第三段體會(huì)是“人際關(guān)系的改善”。轉(zhuǎn)學(xué)讓我意識(shí)到人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。在與新同學(xué)和老師的相處中，我積極的交流和溝通，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)與大家的交往，我發(fā)現(xiàn)彼此之間的不同和相似之處，學(xué)會(huì)了尊重和理解他人。我逐漸培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系，與同學(xué)們建立了志同道合的友誼。這些友誼不僅為我?guī)?lái)了快樂(lè)，也為我在學(xué)業(yè)上提供了幫助和支持。通過(guò)與同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)和探討，我的學(xué)習(xí)能力得到了提高，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣。
轉(zhuǎn)學(xué)的第四段體會(huì)是“個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”。轉(zhuǎn)學(xué)讓我重新審視和思考自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在新的學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)們擁有各種各樣的夢(mèng)想和目標(biāo)。通過(guò)與他們的交流，我不斷思考自己的未來(lái)，并制定了更明確的目標(biāo)。轉(zhuǎn)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在新的學(xué)校里，我努力追求學(xué)業(yè)的進(jìn)步，積極參加社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸接近了自己的夢(mèng)想，并取得了一定的成就。轉(zhuǎn)學(xué)讓我明白，只有給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能在適應(yīng)新環(huán)境和同學(xué)中取得成功。
轉(zhuǎn)學(xué)的第五段體會(huì)是“心態(tài)的轉(zhuǎn)變”。轉(zhuǎn)學(xué)讓我經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過(guò)程，也讓我學(xué)會(huì)了如何擁有一個(gè)積極的心態(tài)。剛開始轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我會(huì)感到孤獨(dú)和失落。但是通過(guò)與同學(xué)的交流和老師的關(guān)心，我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，從消極向積極轉(zhuǎn)變。我學(xué)會(huì)了盡量看到事物的積極一面，樂(lè)觀地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。有了積極的心態(tài)，我才能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，變得更加堅(jiān)韌和勇敢。通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，我明白了心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，也明確了積極心態(tài)的力量。
總之，轉(zhuǎn)學(xué)給我?guī)?lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也讓我從中獲得了很多的體會(huì)和收獲。通過(guò)與同學(xué)和老師的交往，我更好地認(rèn)識(shí)了自己，提高了自己的適應(yīng)能力，改善了人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人目標(biāo)，并轉(zhuǎn)變了自己的心態(tài)。轉(zhuǎn)學(xué)讓我明白，只要不斷努力和進(jìn)取，相信自己，就能在新環(huán)境中取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十四
學(xué)促反，作為部分高校迎新教育的重要環(huán)節(jié)，旨在引導(dǎo)新生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)校園生活的規(guī)范與價(jià)值觀，促使他們積極融入大學(xué)學(xué)習(xí)與社交環(huán)境。近年來(lái)，學(xué)促反已成為一種普遍且必要的教育方式，它不僅在傳授專業(yè)知識(shí)上有著獨(dú)到之處，還能在塑造學(xué)生的品德修養(yǎng)上發(fā)揮重要作用。通過(guò)參與學(xué)促反活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)促反不僅對(duì)新生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于大學(xué)校園文化的傳承與發(fā)展也具備重要意義。
段落二：學(xué)促反對(duì)新生成長(zhǎng)的積極影響。
學(xué)促反活動(dòng)在很大程度上激發(fā)了新生的學(xué)習(xí)熱情與動(dòng)力，幫助他們適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。新生來(lái)到大學(xué)校園后，往往會(huì)面臨學(xué)習(xí)壓力的增大和適應(yīng)新環(huán)境的困難。然而，通過(guò)學(xué)促反的教育方式，不僅能為新生提供學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，更能讓他們了解到大學(xué)生活的多樣性和自由度，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)促反也教會(huì)新生合理規(guī)劃時(shí)間，提高自主學(xué)習(xí)能力，從而培養(yǎng)他們習(xí)慣于獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
段落三：學(xué)促反對(duì)大學(xué)文化傳承的重要意義。
學(xué)促反作為一種有教化性質(zhì)的活動(dòng)，承載著大學(xué)文化的傳承與發(fā)展的重要責(zé)任。在學(xué)促反活動(dòng)中，組織者通常運(yùn)用具有深層次寓意的劇情演繹、互動(dòng)游戲等方式，來(lái)向新生傳遞大學(xué)的核心價(jià)值觀：尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越。這些核心價(jià)值觀既是大學(xué)校園紀(jì)律的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生活的豐富內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)促反活動(dòng)，新生們可以在觀察與參與中，切身感受到大學(xué)文化的獨(dú)特魅力，明白大學(xué)校園生活的角色與責(zé)任。
參與學(xué)促反活動(dòng)，我也意識(shí)到教育方式與方法的重要性。學(xué)促反教育注重以身教為核心，通過(guò)感染他人、引導(dǎo)他人的方式，潛移默化地教育新生。這種方式對(duì)于大學(xué)校園文化的傳承與發(fā)展來(lái)說(shuō)極為重要。與此同時(shí)，學(xué)促反活動(dòng)在組織者的策劃和執(zhí)行中也展示出了團(tuán)隊(duì)合作的力量。多個(gè)部門的人員組成互助互補(bǔ)的活動(dòng)策劃小組，共同完成學(xué)促反的所有環(huán)節(jié)。在這一過(guò)程中，大家需要相互溝通、協(xié)同合作，體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。
段落五：對(duì)學(xué)促反的期待。
學(xué)促反作為一個(gè)全新的教育方式，仍有許多可以改進(jìn)的地方。首先，學(xué)促反應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)新生個(gè)體成長(zhǎng)的關(guān)懷，深入了解新生的需求和困惑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育啟迪。其次，學(xué)促反活動(dòng)應(yīng)當(dāng)更多地結(jié)合校內(nèi)資源，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多多樣化的教育場(chǎng)景和體驗(yàn)方式。最后，學(xué)校應(yīng)持續(xù)改進(jìn)與完善學(xué)促反活動(dòng)的制度與政策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)促反組織者的培訓(xùn)與支持，為他們提供更多專業(yè)的指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)分享。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)促反活動(dòng)，新生能夠在短時(shí)間內(nèi)融入大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)促反活動(dòng)也是一種重要的大學(xué)文化傳承和發(fā)展方式，它通過(guò)向新生傳遞大學(xué)的核心價(jià)值觀，讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并肩負(fù)起大學(xué)文化傳承和發(fā)展的責(zé)任。展望未來(lái)，我們應(yīng)持續(xù)改進(jìn)與完善學(xué)促反活動(dòng)的方式與方法，以更好地為新生提供科學(xué)、全面的大學(xué)生活教育。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十五
形勢(shì)在變，道也在變，人更是在變。如今的社會(huì)，教育的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多人不惜代價(jià)地去追求一份好的學(xué)歷，而正規(guī)教育則成為了一種主流的選擇。因此，學(xué)習(xí)正規(guī)教育對(duì)許多學(xué)子來(lái)說(shuō)并非容易，本文將詳盡探討如何學(xué)好與體驗(yàn)正規(guī)教育。
第二段：認(rèn)真選好專業(yè)。
學(xué)好正規(guī)教育的第一步是要認(rèn)真選好專業(yè)。不少同學(xué)對(duì)專業(yè)的選擇不夠謹(jǐn)慎，盲目跟風(fēng)或向著自己父母的意愿抉擇，這樣做的后果是很嚴(yán)重的，一旦進(jìn)入專業(yè)后發(fā)現(xiàn)并不適合自己，必然會(huì)影響到未來(lái)的發(fā)展。所以，在選擇專業(yè)前，應(yīng)多了解該專業(yè)的情況，調(diào)研就業(yè)前景以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，再?gòu)淖约旱呐d趣、能力、特長(zhǎng)等方面考慮，與專業(yè)進(jìn)行匹配，才能確保進(jìn)入合適的領(lǐng)域。
第三段：注意學(xué)習(xí)方法。
認(rèn)真的學(xué)習(xí)方法不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，還可以提高學(xué)習(xí)效率。正規(guī)教育的學(xué)習(xí)方式更為嚴(yán)謹(jǐn)，在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)目標(biāo)明確、規(guī)劃合理、時(shí)間安排嚴(yán)密。要注意避免“試錯(cuò)”的學(xué)習(xí)方式，而應(yīng)制定好具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且時(shí)刻做好總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，盡快解決，并且要善于開展自我學(xué)習(xí)，提高自我認(rèn)知，這樣才能保證取得好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：多參與課外活動(dòng)。
正規(guī)教育不僅僅局限于課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，還能夠?qū)W習(xí)許多社會(huì)實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)。所以，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要多參與到各種課外活動(dòng)中去，可以參加社會(huì)實(shí)踐、加入社團(tuán)、參加志愿服務(wù)等活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠幫助學(xué)生拓寬視野、增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高社交能力，同時(shí)也可以陶冶情操、培養(yǎng)愛好，豐富人生，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：找到適合的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)習(xí)形式各異，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式。有些人天生思維靈活，適合參加與訓(xùn)練邏輯思考能力相關(guān)的比賽；有些人則精于背誦，適合選擇速記技巧；還有些人擅長(zhǎng)藝術(shù)，建議選擇一些有關(guān)于藝術(shù)方面的課程，不斷模仿、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能和綜藝水平。不同的學(xué)習(xí)方式可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論。
正規(guī)教育是一個(gè)不容忽視的好機(jī)會(huì)，但是想要成功從正規(guī)教育中受益，則必須要注重方法與策略。通過(guò)選擇合適的專業(yè)、注意學(xué)習(xí)方法、參與課外活動(dòng)、找到適合自己的學(xué)習(xí)方式等方式，可以更好地參與到正規(guī)教育中去，擁有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，取得好的成果。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十六
自學(xué)習(xí)貫徹主題教育開展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)此次主題教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，主要體現(xiàn)在“學(xué)”“做”“改”“促”四字上。
一是打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。主題教育開展以來(lái)，我牢牢把握“學(xué)思想，強(qiáng)黨性，重實(shí)踐，建新功”的總要求，結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到“集體學(xué)”+“個(gè)人學(xué)”、“線上學(xué)”+“線下學(xué)”相結(jié)合，積極帶頭參加集體學(xué)習(xí)和研討發(fā)言;做到“帶著信念學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)，帶著感情學(xué)出衷心擁戴，帶著使命學(xué)出政治責(zé)任”，在學(xué)習(xí)中不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨保持高度一致，切實(shí)做到“以學(xué)鑄魂”。
二是突出“做”這個(gè)關(guān)鍵。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。監(jiān)區(qū)工作面面俱到，千頭萬(wàn)緒，真可謂“上面千條線、下面一根針”，身為一線干部，唯有撲下身子，沉到一線，深入犯群，多到現(xiàn)場(chǎng)，在“干”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在“做”中收集難題，再進(jìn)行問(wèn)題梳理、難題排查、形成臺(tái)賬，通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論對(duì)問(wèn)題、難題加以解決，做到“常學(xué)常新、常用常新、受益無(wú)窮?！鼻袑?shí)做到“以學(xué)增智”。
三是把住“改”這個(gè)牽引。突出問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)學(xué)習(xí)，查找自己在理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的不足和差距，明確方向，在“改”上發(fā)力，接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，切實(shí)做到“以學(xué)正風(fēng)”。
四是體現(xiàn)“促”這個(gè)目的。本著推動(dòng)工作，提高質(zhì)量的原則，我將從監(jiān)區(qū)黨的建設(shè)、隊(duì)伍管理、監(jiān)管安全、生產(chǎn)安全、后勤保障等方面去發(fā)現(xiàn)工作中存在難點(diǎn)、堵點(diǎn)和痛點(diǎn)，帶著問(wèn)題去、奔著問(wèn)題去，在學(xué)習(xí)過(guò)程中、在實(shí)際工作中，找到解決工作中存在問(wèn)題、難題的好想法、好方法和好做法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實(shí)，立足崗位作貢獻(xiàn)，推動(dòng)監(jiān)區(qū)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，切實(shí)做到“以學(xué)促干”。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十七
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生都需要不斷進(jìn)行的活動(dòng)，而如何勤學(xué)促進(jìn)進(jìn)步則是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。在我多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有幸積累了一些心得與體會(huì)。勤學(xué)不僅能夠提高自己的知識(shí)水平，更可以培養(yǎng)自己的思考能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。下面我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)于“勤學(xué)促進(jìn)步”的心得體會(huì)。
首先，勤學(xué)是提高自己知識(shí)水平的基礎(chǔ)。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，知識(shí)都是非常寶貴的財(cái)富。而我們能夠通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)來(lái)不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，掌握更多的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，更能夠提升我們的思維方式和思考能力。只有不斷地積累知識(shí)，才能在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)做出正確的判斷和決策。
其次，勤學(xué)可以培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)并不僅僅是死記硬背，更重要的是掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠提高自己的思維能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該善于思考問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)多角度的思考來(lái)解決問(wèn)題。只有具備了良好的思考能力，我們才能在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)找到解決問(wèn)題的方法和途徑。
再次，勤學(xué)能夠幫助我們培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。在生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難。只有通過(guò)勤學(xué)和學(xué)習(xí)，我們才能夠從根本上理解和解決問(wèn)題。勤學(xué)能夠幫助我們提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，幫助我們找到解決問(wèn)題的途徑和方法。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)并提高自己的應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。
最后，勤學(xué)也是一種追求進(jìn)步的態(tài)度和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持下去，就能夠不斷取得進(jìn)步并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。勤學(xué)不僅能夠使我們充實(shí)自己的內(nèi)在世界，更可以讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地。而在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還能鍛煉自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。
總之，勤學(xué)促進(jìn)進(jìn)步是每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。通過(guò)勤學(xué)，我們能夠提高自己的知識(shí)水平，培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，并能夠解決實(shí)際的問(wèn)題和困難。勤學(xué)不僅是一種追求進(jìn)步的態(tài)度，更是一種寶貴的財(cái)富，也是我們?nèi)松豢苫蛉钡牟糠?。只有不斷地勤學(xué)，才能夠不斷地進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讓我們一起勤學(xué)促進(jìn)進(jìn)步，不斷追求更好的自己。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十八
在日常學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)聽到“以學(xué)促建”的口號(hào)。這個(gè)口號(hào)的意思是通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)促進(jìn)個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展。在經(jīng)歷了兩年高中生涯后，我深刻感受到了“以學(xué)促建”的重要性，下面是我的一些體會(huì)和心得。
首先，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)是與國(guó)家和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的。在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展帶來(lái)了許多新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也出現(xiàn)了各種新的社會(huì)問(wèn)題。只有我們不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題。比如，在學(xué)習(xí)歷史和政治課程的時(shí)候，我們可以了解到中國(guó)的發(fā)展歷程和政治制度，這有助于我們更好地把握國(guó)家的發(fā)展方向和未來(lái)趨勢(shì)。
其次，學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的未來(lái)也是有著不可忽視的影響。現(xiàn)在，越來(lái)越多的公司和企業(yè)更看重人才的知識(shí)水平和技能能力。只有具備了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更加勝任工作，也才能有更好的職業(yè)發(fā)展。此外，學(xué)習(xí)還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。
但是，學(xué)習(xí)并不僅僅是指上課聽講、刷題做習(xí)題這些日常學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上存在許多優(yōu)秀的課程資源，例如MOOCs，它們可以為我們提供更加廣泛的學(xué)習(xí)途徑。同時(shí)，我們還可以通過(guò)其他形式的學(xué)習(xí)來(lái)保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，比如參加各種學(xué)科競(jìng)賽、進(jìn)行科學(xué)研究或者進(jìn)行興趣愛好的探究等等。
值得注意的是，盡管學(xué)習(xí)有著巨大的優(yōu)勢(shì)和重要性，但是有時(shí)候我們可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)效率低下的問(wèn)題。有些學(xué)生可能會(huì)遇到缺乏動(dòng)力、過(guò)度焦慮等問(wèn)題，影響進(jìn)步和學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)，我們可以通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)或者課外經(jīng)驗(yàn)，來(lái)減輕學(xué)習(xí)疲憊和壓力，找到自己學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，在更加輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，“以學(xué)促建”不容忽視，它關(guān)系到個(gè)人和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。作為一個(gè)高中生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，為自己和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇十九
學(xué)生促進(jìn)、反思的作用在我們學(xué)習(xí)中一直發(fā)揮著重要的作用。本文將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)，探討學(xué)促反對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性，并總結(jié)出一些可以幫助我們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)促反的重要性。
學(xué)促反是指通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷進(jìn)行反思、總結(jié)和思考，著重發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，并加以克服與改進(jìn)。學(xué)促反能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
學(xué)促反的方式和方法有多種多樣，比較常見的方式包括自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組、創(chuàng)造性思維等。自主學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要積極主動(dòng)地思考和解決問(wèn)題，不僅僅是靠老師上課講解，更要通過(guò)自己的努力去探索和學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)小組是指與同學(xué)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于不同人的思維方式和理解角度不同，可以互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，這樣能夠拓寬我們的視野和思維，提高自己的學(xué)習(xí)水平；創(chuàng)造性思維是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極思考，提出新的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法，通過(guò)創(chuàng)造性思維可以讓我們對(duì)知識(shí)有更深入的理解和應(yīng)用。
學(xué)促反是一種不斷進(jìn)步的過(guò)程，通過(guò)對(duì)自身學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而加以改正。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)每天進(jìn)行一次學(xué)習(xí)總結(jié)，可以幫助我更好地記憶和理解知識(shí)，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)和同學(xué)們的討論和互動(dòng)，可以進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)的理解，并且可以拓寬自己的知識(shí)面。此外，我還嘗試了一些創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，比如制作思維導(dǎo)圖、利用互聯(lián)網(wǎng)資源等，這些方法都對(duì)我在學(xué)習(xí)中起到了積極的推動(dòng)作用。
學(xué)促反對(duì)我們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是顯而易見的。首先，學(xué)促反能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我們能夠更加深入地理解知識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律，進(jìn)而提高自己在學(xué)習(xí)中的效果。其次，學(xué)促反能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)習(xí)中的不足，我們能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，節(jié)省時(shí)間和精力。最后，學(xué)促反能夠提高我們的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我們能夠不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，從而取得更好地學(xué)習(xí)成果。
第五段：學(xué)促反對(duì)于將來(lái)的意義和建議。
學(xué)促反是一種無(wú)止境的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅在學(xué)習(xí)中，而且在我們的日常生活中也同樣具有重要的意義。學(xué)促反不僅能夠幫助我們更好地適應(yīng)將來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，還可以使我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。因此，在我們的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)促反，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，來(lái)不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，從而提高我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果。
以上是本文關(guān)于“學(xué)促反心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過(guò)學(xué)促反，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。希望以上的心得體會(huì)和建議能夠?qū)V大學(xué)生朋友們的學(xué)習(xí)有所幫助。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇二十
轉(zhuǎn)學(xué)，是指學(xué)生從一所學(xué)校轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校就讀的過(guò)程。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)并不是一件容易的事情。除了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要面對(duì)與新同學(xué)的相處、適應(yīng)新的教學(xué)方式等一系列挑戰(zhàn)。然而，我在轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)程中，找到了一些轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)，讓我更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與新同學(xué)相處融洽。下面，我將從規(guī)劃方向、積極適應(yīng)、主動(dòng)溝通、尊重差異以及培養(yǎng)興趣五個(gè)方面分享一下我的心得體會(huì)。
首先，規(guī)劃方向是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中得出的重要經(jīng)驗(yàn)。在轉(zhuǎn)學(xué)之前，我會(huì)先了解新學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)環(huán)境，了解學(xué)校的課程設(shè)置以及各項(xiàng)活動(dòng)。這樣，我就可以提前制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)了解新學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織。通過(guò)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，我可以更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，積極適應(yīng)是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中的一大發(fā)現(xiàn)。轉(zhuǎn)學(xué)后，我會(huì)盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，積極與新同學(xué)交流。我會(huì)主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極與其他同學(xué)互動(dòng)。在課堂上，我也不怕發(fā)言，勇于與老師和同學(xué)交流。通過(guò)積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我不僅能夠快速融入新班集體，還可以結(jié)交新朋友，增加社交圈子，讓自己更加快樂(lè)地度過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)階段。
第三，主動(dòng)溝通是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中總結(jié)出的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。在轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)與老師和同學(xué)溝通，表達(dá)自己的困惑和需求。如果我在學(xué)習(xí)上遇到難題，我會(huì)尋求老師的幫助，向同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)于老師的教學(xué)安排和要求，我也會(huì)主動(dòng)與其溝通，以便更好地理解和落實(shí)。同時(shí)，我還會(huì)向同學(xué)們傾訴自己的心情，分享學(xué)習(xí)和生活上的喜悅和困惑。通過(guò)主動(dòng)溝通，我可以更好地解決問(wèn)題，增進(jìn)與他人之間的理解與信任。
第四，尊重差異也是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中頗有感觸的一點(diǎn)。在轉(zhuǎn)學(xué)后，我會(huì)盡量理解和接納周圍同學(xué)的差異，尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)。我會(huì)盡量避免將自己與他人進(jìn)行比較，而是著重發(fā)掘并尊重每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特之處。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)容納異議，接受和接納不同的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)尊重差異，我可以更好地與他人相處，并建立起良好的人際關(guān)系。
最后，培養(yǎng)興趣是我在轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)中最重要的一點(diǎn)。轉(zhuǎn)學(xué)后，我會(huì)盡量通過(guò)參加感興趣的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織來(lái)拓寬自己的興趣愛好。我會(huì)主動(dòng)參加各種興趣小組或者社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和潛能。通過(guò)培養(yǎng)興趣，我可以在新學(xué)校里找到歸屬感，并從中獲得成就感和快樂(lè)感。
通過(guò)規(guī)劃方向、積極適應(yīng)、主動(dòng)溝通、尊重差異以及培養(yǎng)興趣這五個(gè)方面的努力，我漸漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與新同學(xué)和睦相處。轉(zhuǎn)學(xué)促心得體會(huì)，不僅讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還讓我學(xué)會(huì)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，充滿希望地迎接新的學(xué)習(xí)生活。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，不怕困難而勇往直前，就一定能夠在轉(zhuǎn)學(xué)中收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。
以學(xué)促干以學(xué)正風(fēng)心得體會(huì)篇二十一
中國(guó)特色社會(huì)主義思想——科學(xué)回答了當(dāng)代的中國(guó)需要什么樣的社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義。中國(guó)特色社會(huì)主義思想堪稱當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，中共中央確立為全黨的指導(dǎo)思想。有了指導(dǎo)思想，我們建設(shè)社會(huì)主義就有了明確的目標(biāo)、前進(jìn)的道路和方向。這是我們黨寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有指導(dǎo)思想，比如陳勝、吳廣、李自成及洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義和農(nóng)民革命最終都是失敗的。新民主主義革命的后期，我們黨有了自己的馬克思主義作為全黨的指導(dǎo)思想，我們成功地取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)，建立了社會(huì)主義制度，全面推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為改革開放以后建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。追溯中國(guó)革命的源流，不難看出我們黨確立中國(guó)特色社會(huì)主義思想為全黨指導(dǎo)思想的決定性意義。
中國(guó)特色社會(huì)主義正成為21世紀(jì)科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的旗幟，成為振興世界社會(huì)主義的中流砥柱，在國(guó)際社會(huì)主義發(fā)展史中具有里程碑意義。中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅回答了當(dāng)代中國(guó)需要什么樣的社會(huì)主義，怎樣建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，而且對(duì)當(dāng)今的國(guó)際社會(huì)主義也具有重要的借鑒作用，甚至是指導(dǎo)作用。我們開展學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，目的就是要堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，使全黨在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨保持高度一致，奮力奪取中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18171169.html】
