總結(jié)不僅是事情的結(jié)束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標(biāo)和方向感。總結(jié)的結(jié)構(gòu)和條理對于一篇完美的總結(jié)來說是非常重要的。最后，希望大家在情感表達(dá)中能夠真實(shí)、自然地表達(dá)自己的情感，與他人建立更深入的溝通。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇一
感謝xx女士創(chuàng)辦了一家?guī)椭詫?shí)現(xiàn)夢想的公司；感謝kk總裁像一個(gè)播種人，把xx的種子播灑在中國的大地；感謝p總裁像一個(gè)辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著我們，讓我們茁壯成長；感謝蔓蔓首席不斷地放飛我們的夢想，用她夢想成真的故事激勵著我們；感謝我生命中的貴人，我的老師秦君用她的生命演繹著xx，在前面引領(lǐng)著我們；感謝我生命中一群與我一樣有追求、有夢想的姐妹，我們共同用行動詮釋著xx；感謝xx公司派到我們身旁的員工不辭辛苦的在一線幫助指導(dǎo)我們；感謝我的家人，我們共同為各自的事業(yè)奮斗、拼搏去實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好家庭的夢想；感謝xx公司教會了我感恩，讓我擁有一顆感恩的心。
我的一生都是在追求和奮斗中度過的，活了50多年，總希望給社會留點(diǎn)什么吧，哪怕是一點(diǎn)火光、一絲色彩也行，就算是沒白活一次吧，所以時(shí)刻希望能有體現(xiàn)自我能力，成就自我價(jià)值的機(jī)會。在國企幾十年的努力，曾經(jīng)身為一家賓館的副總經(jīng)理，但是看到太多的裙帶關(guān)系和不正當(dāng)?shù)母偁?，所有的付出換來的卻是身心疲憊和不公正的待遇，內(nèi)心真的不甘愿就此一生。所以在50歲的時(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè)，開了一家物業(yè)公司，在這個(gè)過程中真可謂嘗盡了創(chuàng)業(yè)的艱辛，沒有太多的背景，沒有太多的人脈，沒有像玫琳凱這樣的公司給到實(shí)實(shí)在在的幫助和依靠，一個(gè)人非常辛苦的支撐著。當(dāng)我接觸了玫琳凱，了解了公司的強(qiáng)大實(shí)力和公平的機(jī)制，看到玫琳凱是一家能真正實(shí)現(xiàn)夢想、成就女性人生價(jià)值的公司，我毅然決定走進(jìn)玫琳凱，因?yàn)槲矣X得找到了生命的歸宿，所以我做了一個(gè)這輩子最重要的決定，我的后半身交給了玫琳凱了！
你們一定想知道我這幾年在玫琳凱收獲了什么是嗎？好,那我就把我的收獲和大家分享。
我的第一個(gè)收獲是快樂：改變的快樂！一個(gè)活了大半輩子的人有了太多的經(jīng)歷，也完全可以把這些經(jīng)歷的總結(jié)作為以后人生道路上的經(jīng)驗(yàn)，固執(zhí)和一成不變也許是我這樣年齡的人比較普遍的現(xiàn)象，社會似乎也認(rèn)同了這種現(xiàn)象的存在。但是伴隨著內(nèi)心對夢想的渴望和對玫琳凱的深入了解，我明確的告訴自己“不改變等于死亡”，我把自己回歸學(xué)生時(shí)代，以完全歸零的心態(tài)從xx起步，把學(xué)習(xí)、成長、改變作為我一生的功課。當(dāng)我成為督導(dǎo)的第一年，我是比較迷茫的，沙龍不是很健康，美容顧問也很少，自己的專業(yè)技能和輔導(dǎo)能力都需要很大的成長，自然業(yè)績也不高。改變！可以把我這個(gè)對護(hù)膚一竅不通的準(zhǔn)老太太成長為一個(gè)專業(yè)的美容顧問，那么改變一定會幫助我在玫琳凱走上更高的臺階！一節(jié)節(jié)的美容公開課、一次次的售后服務(wù)，一節(jié)節(jié)的輔導(dǎo)，一次次的跟進(jìn)，正是這種改變的力量和勇氣，讓我有了那么強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和成長的動力，也讓我從一個(gè)小督導(dǎo)成長為今天的皇后，親愛的們，迅速改變你自己，你會做得比我更棒的！
我的第二個(gè)收獲也是快樂：開拓的快樂。20xx年，當(dāng)我看到分公司一張反映江西省各地市xx事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的地圖，許多縣城都是空白點(diǎn)。我萌生了走出去到外地去開拓市場的想法，當(dāng)我把這個(gè)想法和姐妹們一商量，姐妹們也想出去嘗試嘗試。我們選擇了一個(gè)江西的貧困縣去嘗試，當(dāng)我們背著美容包走在縣城的鬧市區(qū)吸引了很多人的眼球，開店的店主伸頭看我們。她們好奇的問我們：你們是大城市來的嗎？你們怎么那么美麗自信。我們告訴她們我們是xx的美容顧問，我們與她們分享美容課，她們快樂的接受了我們的美容課。她們提出：你們都是外地人，我們買了產(chǎn)品萬一有問題我們到那里去找你們？我們看到了xx在縣城的機(jī)會點(diǎn)，看到縣城的女性是多么需要xx。我們承諾我們會盡快在此把工作室開起來，我們建立了工作室縣城的姐妹們感到買了產(chǎn)品后有了安全感，我們通過一堂一堂的美容課、沙龍活動、來賓活動讓縣城的女性了解xx，讓xx事業(yè)在縣城扎根發(fā)展。我們用同樣的方式不斷的復(fù)制，在這個(gè)過程中也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)，第一個(gè)市場由于沒有很好的幫助美容顧問樹立正確的價(jià)值觀，沒有堅(jiān)定的信念，缺少一個(gè)好的領(lǐng)頭雁加上外界的誘惑干擾，這個(gè)市場后期跨掉了。面對挑戰(zhàn)我們認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使我深深的感覺到以人為本的重要性，在這個(gè)過程中我經(jīng)歷了從自己親歷親為干到注重人的培養(yǎng)，通過這樣一個(gè)成長的過程，幫助姐妹們迅速在當(dāng)?shù)厥袌龃罱ㄈ嗣}，上好專業(yè)的美容課打造好顧客基礎(chǔ)；把每一個(gè)姐妹都當(dāng)做是精英來培養(yǎng)，共同努力打造良好的工作室系統(tǒng)，確保沙龍會、星星相吸、來賓活動、品推會等各項(xiàng)活動正常開展。四年來我們先后建立了五個(gè)三、四級市場，有些市場一個(gè)月就可以產(chǎn)生將近10萬的業(yè)績，我的一類延伸都是從這些市場里脫穎而出的。所以，及時(shí)拓展自己的思路，按照玫琳凱的方式扎根下去，就一定可以收獲快樂的！
親愛的們，你們知道我第四個(gè)收獲嗎？你們太聰明了，對，也是快樂：付出的快樂！四年來，在玫琳凱快樂的付出讓我生命無比豐富收獲滿滿，更實(shí)現(xiàn)了我?guī)椭嗳顺晒Φ纳鐣?zé)任感。我母沙龍的業(yè)績每個(gè)月都是非常穩(wěn)定的，沒有忽高忽低，也沒有什么特別大的訂單，都是靠美容顧問扎扎實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印做到的。我每個(gè)月拉著拉桿箱跑到每個(gè)市場，我把付出當(dāng)成一種習(xí)慣，不問結(jié)果的去付出，付出讓我生命充實(shí)、快樂。我常常帶著中藥在外出差，我喝中藥的樣子美容顧問都說：感覺你是在喝美味的飲料。玫琳凱告訴我們只有先付出，你才能獲得彌足珍貴的幸福，我將以更加飽滿的狀態(tài)，持續(xù)的'付出去幫助到更多姐妹們在玫琳凱成長和收獲！
謝謝大家！我愛你們！
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇二
“茍日新，日日新，又日新?！蓖苿狱h在新時(shí)代的各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展，迫切需要每廣大干部特別是年輕干部在以學(xué)促干中彰顯新氣象，通過加強(qiáng)對黨的科學(xué)理論特別是中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，進(jìn)一步解放思想、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，瞄準(zhǔn)月度、季度、年度工作目標(biāo)任務(wù)，提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”，跑出改革發(fā)展“加速度”，蓄積高質(zhì)量發(fā)展的“新勢能”，凝聚砥礪前行的“新動能”，增強(qiáng)時(shí)不我待的責(zé)任感和緊迫感，發(fā)揚(yáng)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，事事往前趕、往優(yōu)干、往深推、往實(shí)抓，堅(jiān)決打好打贏推動黨的各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展“主動仗”，源源不斷為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
新起點(diǎn)必須要有新作為。新作為說起來容易做起來難，要實(shí)現(xiàn)黨中央既定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，需要有過硬的履職能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力來支撐。實(shí)踐證明，能力素質(zhì)是一把克難制勝、謀求新作為的“金鑰匙”。這就迫切需要廣大黨員干部特別是年輕干部不斷提高個(gè)人綜合能力素質(zhì)，跟上新時(shí)代改革發(fā)展的步伐，努力成為本職工作的行家里手。而提升個(gè)人綜合能力素質(zhì)靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要我們牢固樹立終身學(xué)習(xí)和實(shí)踐的理念，多學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體，成為一種習(xí)慣和追求，著力提高履職和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成好黨中央既定的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。
黨對當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨的各項(xiàng)事業(yè)作出新部署，面對新目標(biāo)新任務(wù)新要求，迫切需要廣大黨員干部特別是年輕干部勇挑重?fù)?dān)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、樂于作為，以堅(jiān)決的態(tài)度支持改革發(fā)展、以最佳的狀態(tài)投身改革發(fā)展。在新的趕考路上自覺摒棄陳舊思想，全面貫徹新發(fā)展理念，主動適應(yīng)新時(shí)代改革發(fā)展新節(jié)奏，積極跟上新時(shí)代改革發(fā)展新思路，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，善于謀推動改革發(fā)展之策，主動干推動改革發(fā)展之事，不折不扣貫徹落實(shí)黨中央系列重大決策部署，積極主動抓落實(shí)，聚合眾力抓落實(shí)，以釘釘子精神抓落實(shí)，聚焦實(shí)際問題抓落實(shí)，在抓落實(shí)上取得新實(shí)效，奮力開拓中國特色社會主義事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
今天，我很榮幸能夠在這里與大家分享我對“以學(xué)促干建新功”這一主題的研討發(fā)言。在我們的工作和生活中，學(xué)習(xí)與行動是相輔相成的，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能更好地推動我們在工作中取得新的成就。
首先，我想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，知識更新的速度非?？?，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，增強(qiáng)自己的競爭力。同時(shí)，學(xué)習(xí)還能幫助我們更好地理解工作和社會中的各種問題，提高我們的分析和解決問題的能力。
然而，學(xué)習(xí)并不是最終的目的，我們需要將所學(xué)的知識和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動。這就是我們所說的“以學(xué)促干”。在工作中，我們要將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際的工作中去，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我們還要不斷地反思和總結(jié)，從自己的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的工作能力和效率。
在這個(gè)過程中，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：首先，我們要注重實(shí)踐。只有在實(shí)踐中，我們才能真正地理解和掌握所學(xué)的知識和技能。其次，我們要注重創(chuàng)新。在面對新的工作挑戰(zhàn)時(shí)，我們要勇于嘗試新的方法和技術(shù)，不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)。最后，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作。在工作中，我們需要與同事和客戶進(jìn)行密切的溝通和協(xié)作，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。最后，我想強(qiáng)調(diào)“建新功”的重要性。在工作中，我們要始終保持積極向上的心態(tài)，以實(shí)際行動來為公司和社會做出貢獻(xiàn)。我們要以自己的工作為榮，以自己的成就為動力，不斷地追求進(jìn)步和創(chuàng)新。同時(shí)，我們還要關(guān)注社會責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，“以學(xué)促干建新功”是一個(gè)相互促進(jìn)、相互提高的過程。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和行動，我們才能取得更好的工作成績和生活成果。在這個(gè)過程中，我們需要注重實(shí)踐創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作和社會責(zé)任，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，我們也需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高自己應(yīng)對新的工作挑戰(zhàn)的能力。
謝謝大家!
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇四
“為學(xué)之實(shí)，固在踐履。”“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平?！边@次主題教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)促干，具有深厚的理論意義、歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。以學(xué)促干知行合一，讓文藝工作者真正觸摸到黨對人民的脈搏、感受到黨和政府的溫度，凝聚起推動文藝工作的強(qiáng)大合力。樹牢造福人民的政績觀。政績觀正確與否，關(guān)系到黨和人民事業(yè)發(fā)展。是這次主題教育的核心要義?！肮伯a(chǎn)黨人必須牢記，為民造福是最大政績。我們謀劃推進(jìn)工作，一定要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把好事實(shí)事做到群眾心坎上。”堅(jiān)持不懈用中國特色社會主義思想凝心鑄魂，把這一思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的強(qiáng)大力量，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
改造主觀世界，摒棄“小成即滿、小富即安”的心態(tài)，艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗，敢于斗爭、善于斗爭，奮發(fā)有為、積極作為，真誠為民、實(shí)干為民，始終保持銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)有為的精氣神。堅(jiān)持學(xué)以致用，準(zhǔn)確把握成果轉(zhuǎn)化。理論是行動的先導(dǎo)、實(shí)踐的指南。在開拓進(jìn)取的路上，理論學(xué)習(xí)更是重要。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，加理論學(xué)習(xí)，做到堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展上，體現(xiàn)到指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上，體現(xiàn)到自身世界觀和人生觀的改造上，體現(xiàn)到解決群眾實(shí)際問題上。努力將成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)斗力。一分部署，九分落實(shí)?！耙?shí)、再抓實(shí)，不抓實(shí)，再好的藍(lán)圖只能是一紙空文，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月?！毙抡鞒淌浅錆M光榮和夢想的遠(yuǎn)征，沒有捷徑，唯有實(shí)干。惟有腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。實(shí)干，還要會干，遵循客觀規(guī)律干。不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，提高推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，保持戰(zhàn)略自信、增強(qiáng)歷史主動、把握歷史大勢，積極識變應(yīng)變求變，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，提高有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾的能力水平，以實(shí)干贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來。切實(shí)學(xué)到深處、謀在新處、干在實(shí)處，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的實(shí)效。將成果轉(zhuǎn)化為別出心裁的創(chuàng)新力。始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。不斷樹牢深厚濃烈的為民情懷。熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實(shí)，立足崗位作貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。
學(xué)無止境。在干中學(xué)，實(shí)踐是最好的老師。建功立業(yè)要時(shí)刻銘記共產(chǎn)黨員的政治身份，對黨忠誠，明辨是非，堅(jiān)定信念，面對變化萬千的世界保持恒久的政治定力，自覺從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，充分運(yùn)用好“兩個(gè)結(jié)合”的巨大成果，推動文化自信自強(qiáng)，為鑄就社會主義文化新輝煌、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)我們的力量和貢獻(xiàn)。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇五
7月7日，在江蘇考察時(shí)，對以學(xué)促干作出深刻闡述，強(qiáng)調(diào)“各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)‘重實(shí)踐’要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效?！睘樵鷮?shí)開展好主題教育、激勵廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)指明了方向。
實(shí)踐性是馬克思主義的顯著特征，實(shí)干精神是馬克思主義政黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)?；赝覀凕h革命、建設(shè)、改革歷程，一代代中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定踐行馬克思主義實(shí)踐觀，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，帶領(lǐng)中國人民在中華大地上創(chuàng)造了震古爍今的奇跡。從倡導(dǎo)的“喚起工農(nóng)千百萬，同心干”，到指出“世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有”，再到。
強(qiáng)調(diào)的“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民團(tuán)結(jié)一心、苦干實(shí)干，一磚一瓦建設(shè)起中國特色社會主義的雄偉大廈，一步一個(gè)腳印推動中華民族偉大復(fù)興事業(yè)向前發(fā)展。
學(xué)為干之基，干為學(xué)之用。理論學(xué)習(xí)的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。以學(xué)促干，就要真切感悟中國特色社會主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力，從黨的創(chuàng)新理論中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，用以改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展，在新時(shí)代偉大實(shí)踐中展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績。當(dāng)前，我們黨正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇進(jìn)軍。對于文藝事業(yè)和文聯(lián)工作而言，就是要主動融入大局，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為積極履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的具體實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神力量，為完成好“兩件大事”貢獻(xiàn)文藝力量。下面，我圍繞“以學(xué)促干”，結(jié)合文聯(lián)工作，從三個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。
匡正干的導(dǎo)向，把為民造福作為干事創(chuàng)業(yè)的重要政績。
在江蘇考察時(shí)指出：“樹牢造福人民的政績觀，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，不搞貪大求洋、盲目蠻干、嘩眾取寵;堅(jiān)持出實(shí)招求實(shí)效，不搞華而不實(shí)、投機(jī)取巧、數(shù)據(jù)造假;堅(jiān)持打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)，不搞急功近利、竭澤而漁、勞民傷財(cái)?！边@一重要論述為新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確政績觀、匡正干的導(dǎo)向提供了基本遵循。通過主題教育學(xué)習(xí)，我們可以看到黨多次在講話中強(qiáng)調(diào)了我們黨和人民群眾的關(guān)系?！氨仨殘?jiān)持人民至上”排在“六個(gè)必須堅(jiān)持”的首位，報(bào)告中百余次提到“人民”，字字飽含深情、句句擲地有聲，充分彰顯了人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性，人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。只有深刻把握“必須堅(jiān)持人民至上”的立場，牢記“為民造福是最大政績”，干事創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)才更加明確，基礎(chǔ)才更加堅(jiān)實(shí)。
社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，必須以人民為中心，堅(jiān)持為人民服務(wù)。就文聯(lián)工作而言，我們要站穩(wěn)人民立場，一方面，要把所聯(lián)系和服務(wù)的廣大文藝工作者當(dāng)成“座上賓”，緊緊抓住“做人的工作”這一核心任務(wù)，以更大力度推進(jìn)文藝維權(quán)工作、更廣范圍開展文藝業(yè)務(wù)培訓(xùn)、更深層次扶持文藝精品創(chuàng)作，做到文藝工作者有所呼，文聯(lián)組織有所應(yīng)，不斷拓展“_____文藝家之家”的內(nèi)涵和外延，提供更利于文藝人才成長和文藝創(chuàng)作展示的平臺，讓我們每位“家人”都想家、愛家、為家，努力實(shí)現(xiàn)組織服務(wù)人民、人民擁護(hù)組織的“雙向奔赴”。另一方面，要讓文藝發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，把滿足人民精神文化需求作為文聯(lián)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以精品奉獻(xiàn)人民。要給人民營養(yǎng)，必須自己先吸收養(yǎng)分，我們帶頭深入基層調(diào)研，虛心向群眾學(xué)習(xí);組織文藝工作者以采風(fēng)創(chuàng)作、志愿服務(wù)等文化惠民品牌活動為契機(jī)，從人民的偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取營養(yǎng)，謳歌奮斗人生，刻畫最美人物，不斷進(jìn)行生活和藝術(shù)的積累，不斷進(jìn)行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造，把最好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民，努力形成百花回報(bào)沃土、文藝服務(wù)人民的良好氛圍。
增強(qiáng)干的動力，把擔(dān)當(dāng)作為作為干事創(chuàng)業(yè)的鮮明導(dǎo)向。
在江蘇考察時(shí)勉勵廣大黨員“鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，恪盡職守、擔(dān)當(dāng)作為，迎難而上、敢于斗爭，嚴(yán)肅整治拈輕怕重、躺平甩鍋、敷衍塞責(zé)、得過且過等消極現(xiàn)象，完善擔(dān)當(dāng)作為激勵和保護(hù)機(jī)制”有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。現(xiàn)在，我國改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)更加艱巨繁重，面臨的不少深層次矛盾躲不開、繞不過，如果不擔(dān)當(dāng)、不作為，沒有執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，不僅成不了事，而且注定壞事、貽誤大事。干事?lián)?，是干部的職?zé)所在，也是價(jià)值所在。我們黨百年奮斗的偉大成就都是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民拼出來、干出來的，要把黨描繪的宏偉藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，仍然要靠拼、要靠干。
作為新時(shí)代的文藝工作者，也要靠實(shí)干擔(dān)當(dāng)打開事業(yè)發(fā)展新天地。思想作風(fēng)對上路子，工作發(fā)展才能邁開步子，我們要對照孫紹騁書記提出的“七個(gè)摒棄”(摒棄“我不如人”的念頭、“發(fā)展不用太急了”的想法、“重過程不重結(jié)果”的意識、“沒有成方不敢開藥”的做法、“看眼前不看長遠(yuǎn)”的思維、“不講細(xì)節(jié)、差不多就行”的心態(tài)、“重生產(chǎn)輕經(jīng)營”的觀念)進(jìn)一步端正發(fā)展觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)。結(jié)合文聯(lián)工作，我們可以從三方面發(fā)力，一是著力推動工作效果“實(shí)”起來，強(qiáng)化成果意識、結(jié)果導(dǎo)向。精簡會議及各類活動流程，清理規(guī)范各類臺賬清單，把文聯(lián)隊(duì)伍的精力用到辦實(shí)事上;樹立以實(shí)績論英雄的選人用人導(dǎo)向，完善容錯糾錯機(jī)制，讓想擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)在文聯(lián)蔚然成風(fēng)。二是著力推動工作措施“活”起來，在履職盡責(zé)中多些主動性思考，以“有解思維”創(chuàng)造性地開展工作。作為文聯(lián)班子成員，面對問題時(shí)要帶頭摒棄所謂的經(jīng)驗(yàn)主義和慣性認(rèn)知，從態(tài)度上講，應(yīng)提高認(rèn)識、勇于擔(dān)當(dāng);從工作方法上講，應(yīng)把握重點(diǎn)、盯住難點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，以思想“破冰”激發(fā)“題題有解”思路，以擔(dān)當(dāng)作為創(chuàng)新“多措解題”方法。三是著力推動工作作風(fēng)“緊”起來。當(dāng)前_____正以大發(fā)展快發(fā)展、挺進(jìn)全國中游的雄心壯志，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展在全國“晉位升級”，我們文藝工作也要跟上全區(qū)“大干快上、只爭朝夕”的腳步，要以“蒙古馬精神”宣傳教育等理論學(xué)習(xí)正向引導(dǎo)，以“三多三少三慢”問題專項(xiàng)整治加強(qiáng)警示，趕超爭先，續(xù)寫新時(shí)代_____文藝事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
凝聚干的合力，把深抓落實(shí)作為干事創(chuàng)業(yè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
一分部署，九分落實(shí)?！安蛔⒅刈ヂ鋵?shí)，不認(rèn)真抓好落實(shí)，再好的規(guī)劃和部署都會淪為空中樓閣”“偉大事業(yè)始于夢想、成于實(shí)干”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)。如果不沉下心來抓落實(shí)，再好的目標(biāo)、藍(lán)圖，也只是鏡中花、水中月。路是走出來的，事業(yè)是干出來的。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，是一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)。前進(jìn)道路上，必然會遇到大量從未出現(xiàn)過的全新課題、遭遇各種艱難險(xiǎn)阻、經(jīng)受許多風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)，唯有始終保持銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干的奮斗姿態(tài)，才能勝利推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的歷史偉業(yè)。我們開展主題教育，就是要用中國特色社會主義思想。
統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，積極主動抓落實(shí)，堅(jiān)決把黨中央和自治區(qū)黨委的決策部署不折不扣落到實(shí)處。這樣，我們的工作才算做到了位，以學(xué)促干才算取得實(shí)實(shí)在在的成效。
學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，以學(xué)促干，最終落腳點(diǎn)在干上，我們文聯(lián)系統(tǒng)的廣大黨員干部都要把“抬頭看”的理論高度轉(zhuǎn)化為“埋頭干”的實(shí)踐深度，以知促行，狠抓落實(shí)。一方面，我們要聚焦任務(wù)抓落實(shí)?！皥F(tuán)結(jié)引導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、服務(wù)管理、自律維權(quán)”是黨中央賦予文聯(lián)的基本職能，我們開展任何工作，都要緊緊圍繞這十六字職能抓落實(shí)，要充分利用“文藝家之家”活動走進(jìn)廣大會員，聽取意見建議，以會員滿意度作為工作完成到位的衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，第一輪主題教育已進(jìn)入出成果、要成效的關(guān)鍵階段，我們要圍繞主題教育計(jì)劃安排和巡回指導(dǎo)組要求抓落實(shí)，進(jìn)一步梳理總結(jié)在調(diào)研和檢視中發(fā)現(xiàn)的新問題是否已經(jīng)整改完成或取得階段性成果，對于好的經(jīng)驗(yàn)做法是否學(xué)習(xí)領(lǐng)會到位、提煉總結(jié)到位，要結(jié)合籌備專題民主生活會和組織生活推動主題教育再升溫。2023年已過大半，下一步，各部室、協(xié)會、二級單位都要圍繞本年度文聯(lián)工作重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)抓落實(shí)，對照2023年_____文聯(lián)工作要點(diǎn)任務(wù)清單，結(jié)合自治區(qū)黨委關(guān)于“五大任務(wù)”和全方位建設(shè)模范自治區(qū)的相關(guān)要求，對所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作是否如期保質(zhì)保量完成進(jìn)行自查，已完成的工作要做好宣傳總結(jié);未按時(shí)限完成的工作要及時(shí)向部門負(fù)責(zé)同志、分管領(lǐng)導(dǎo)說明情況，有問題抓緊研究解決，確保各項(xiàng)任務(wù)責(zé)任明晰、按時(shí)結(jié)項(xiàng)。
另一方面，我們要錨定標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)。不光要干，還要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地干好。要牢固樹立“一盤棋”的思想，將文聯(lián)工作放到黨和政府中心工作中來考量，找準(zhǔn)我們開展文藝活動、組織文藝創(chuàng)作的切入點(diǎn)，更好地圍繞中心、服務(wù)大局，爭取在黨建及各項(xiàng)指標(biāo)年度考核中爭先創(chuàng)優(yōu)，在全國文聯(lián)系統(tǒng)和自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)中爭先進(jìn)位。各協(xié)會也要不斷提升服務(wù)水平，積極培養(yǎng)、推介會員加入中國各文藝家協(xié)會，以高質(zhì)量的文藝活動吸引更多文藝人才加入自治區(qū)文藝隊(duì)伍，爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)體會員。各二級單位要明確各自工作發(fā)力的重點(diǎn)和方向，以在雜志發(fā)行量、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量、辦展數(shù)和觀展數(shù)等方面出成效為目標(biāo)，形成從一項(xiàng)工作出彩“領(lǐng)跑”到各項(xiàng)工作開花“并進(jìn)”的動力疊加效應(yīng)，不斷提升文聯(lián)組織的影響力和凝聚力。
真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢想成真。我們要聚合眾力、融合眾智，各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)同，在后半年一步一個(gè)腳印把黨作出的重大決策部署和自治區(qū)黨委的相關(guān)要求付諸于行動、見之于成效，讓主題教育各項(xiàng)任務(wù)落下去，讓惠及群眾的各項(xiàng)工作實(shí)起來，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化偉大實(shí)踐中不斷書寫_____文藝新篇章。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇六
以學(xué)促干，就是要通過深入學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義思想。
增強(qiáng)全黨擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領(lǐng)以新氣象新作為新成效打開事業(yè)發(fā)展新天地。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。提高擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)能力水平是加強(qiáng)理論武裝的必然要求。
“為學(xué)之實(shí)，固在踐履”?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平”。這次主題教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)促干，具有深厚的理論意義、歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
以學(xué)促干符合馬克思主義認(rèn)識論的基本原理。實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識論的重要觀點(diǎn)，實(shí)踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征。以學(xué)促干，體現(xiàn)了馬克思主義認(rèn)識論理論對實(shí)踐具有反作用的基本原理。人是具有主觀能動性的實(shí)踐主體。人們通過學(xué)習(xí)理論、掌握理論，把理論內(nèi)化于心、外化于行，推動社會發(fā)展進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。這次主題教育提出“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的強(qiáng)大力量，就是對馬克思主義認(rèn)識論的生動運(yùn)用。
以學(xué)促干是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的歷史是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、理論武裝的歷史，也是一部將黨的理論轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)能力的歷史?！懊慨?dāng)黨中央作出重大決策部署，我們就號召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以統(tǒng)一全黨思想和行動，匯聚起攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。這是黨的一條成功經(jīng)驗(yàn)?！毖影矔r(shí)期，我們黨開展了一場深刻的馬克思主義理論教育運(yùn)動。通過學(xué)習(xí)，全黨的理論水平和理論修養(yǎng)得到普遍提高，增強(qiáng)了全黨的戰(zhàn)斗力。改革開放之后，針對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨的新情況新問題，我們黨要求作為黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力水平，推動我國創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的“兩大奇跡”。高度重視通過理論學(xué)習(xí)提高黨員干部的能力水平，要求用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。新時(shí)代以來，我們黨先后部署開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、學(xué)習(xí)教育等，通過集中性教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，不斷強(qiáng)化黨的理論學(xué)習(xí)、教育、武裝工作，作為黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)能力水平得到了穩(wěn)步提升，黨和國家事業(yè)取得了舉世矚目的重大成就。
以學(xué)促干是完成黨的中心任務(wù)的必然要求?！皬默F(xiàn)在起到本世紀(jì)中葉，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，是全黨全國人民的中心任務(wù)?！睆目傮w上看，與完成黨的中心任務(wù)的要求相比，作為黨員干部的本領(lǐng)有適應(yīng)的一面，也有不適應(yīng)的一面。有的黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足，缺乏擔(dān)當(dāng)精神和斗爭精神，患得患失，遇事明哲保身，“躺平”不作為，不敢動真碰硬，不敢攻堅(jiān)克難;有的黨員干部雖然有干事創(chuàng)業(yè)的熱情干勁，但存在“本領(lǐng)恐慌”的問題，斗爭本領(lǐng)不強(qiáng)，實(shí)干精神不足，新發(fā)展理念樹得不牢，推動高質(zhì)量發(fā)展、做好群眾工作、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的本領(lǐng)不夠強(qiáng)等。奮斗成就偉業(yè)，實(shí)干創(chuàng)造輝煌。作為黨員干部只有胸懷“國之大者”，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，聚焦問題、知難而進(jìn)，主動擔(dān)當(dāng)進(jìn)取、強(qiáng)化善作善成，才能更好完成新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇七
開展主題教育恰逢其時(shí)，為我們積極投身人社事業(yè)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗__提供了強(qiáng)大精神動力。奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代，作為黨員干部要在主題教育中走實(shí)走心、強(qiáng)筋壯骨、實(shí)干篤行，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得扎實(shí)成效。
一、“以學(xué)鑄魂”，堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，鑄就對黨忠誠之根。
堅(jiān)持不懈用中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在學(xué)思想中強(qiáng)化理論武裝、補(bǔ)足精神之鈣、筑牢信仰之基，把對黨、對領(lǐng)袖的無限忠誠體現(xiàn)在具體工作當(dāng)中。勞動保障監(jiān)察工作事關(guān)民生福祉、事關(guān)社會大局和諧穩(wěn)定，既是重大政治責(zé)任，也是重要民生工程，要從政治上考量，在大局下行動。近年來，__承擔(dān)著北京冬奧會籌辦、雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)、迎接國務(wù)院考核等重要任務(wù)，勞動保障監(jiān)察工作面臨更大挑戰(zhàn)。面對疫情沖擊和艱巨復(fù)雜的形勢任務(wù)，全省勞動保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)上下一心，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新制度機(jī)制，狠抓責(zé)任落實(shí)。
二、“以學(xué)增智”，深入開展調(diào)查研究，夯實(shí)干事創(chuàng)業(yè)之本。
對__工作的重要指示是中國特色社會主義思想。
的重要組成部分，是啟迪智慧的金鑰匙、開拓進(jìn)取的指南針，勞動保障監(jiān)察工作亦能從中找到答案。在__月__日深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會上指出“要大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入了解群眾需求，切實(shí)解決廣大百姓關(guān)心關(guān)切的利益問題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感”。要切實(shí)帶著腦子、撲下身子、深入基層、問計(jì)于群眾，多渠道、全方位、深層次地了解情況，因時(shí)因勢、精準(zhǔn)施策，破解發(fā)展難題。工資支付是勞動用工的末端環(huán)節(jié)，要想從根本上解決欠薪問題，就要將功夫下在平時(shí)，加強(qiáng)源頭治理。今年，我們調(diào)查研究的主要方向是加強(qiáng)欠薪源頭治理，保障工資支付各項(xiàng)制度落實(shí)。前期，我們已在全省部署開展了“工程建設(shè)領(lǐng)域工資支付制度落實(shí)情況專項(xiàng)檢查”，為開展調(diào)查研究打下了良好基礎(chǔ)。下一步，我們將結(jié)合專項(xiàng)檢查和省年度考核等時(shí)機(jī)，深入開展調(diào)查研究，為治理欠薪尋找良策。
三、“以學(xué)正風(fēng)”，培塑過硬作風(fēng)，鍛造清正廉潔之基。
加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步暢通投訴舉報(bào)渠道，規(guī)范勞動保障監(jiān)察窗口服務(wù)，落實(shí)首問責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)“一地投訴舉報(bào)，全省聯(lián)動處理”，京津冀案件“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)查、跨區(qū)域聯(lián)動處置。樹牢服務(wù)意識，近期我們在全省部署開展了《保障農(nóng)民工工資支付條例》實(shí)施三周年主題宣傳活動，開展了“宣傳+服務(wù)”“宣傳+執(zhí)法”“宣傳+培訓(xùn)”等系列活動，各級勞動保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)深入建設(shè)工地、零工市場和招聘活動現(xiàn)場等地，宣傳勞動保障法律法規(guī)，面對面解答群眾咨詢、服務(wù)群眾訴求。面向廣大企業(yè)，點(diǎn)對點(diǎn)開展合規(guī)用工咨詢、勞資專管員培訓(xùn)等上門服務(wù)，幫助企業(yè)梳理潛在風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)彌補(bǔ)漏洞，打好根治欠薪“預(yù)防針”。增強(qiáng)紀(jì)律意識，突出問題導(dǎo)向，持續(xù)糾治“四風(fēng)”，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營造者、維護(hù)者，樹立求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代新風(fēng)。
四、“以學(xué)促干”，提升實(shí)踐能力，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為之心。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，新時(shí)代大有可為，貴在實(shí)踐。要從中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平。突出欠薪源頭預(yù)防，深入貫徹《保障農(nóng)民工工資支付條例》，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，推動保障工資支付制度全覆蓋、實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)。開展建設(shè)市場秩序規(guī)范整頓，強(qiáng)化政府和國有企業(yè)項(xiàng)目管理。壓茬開展工資支付保障制度落實(shí)專項(xiàng)檢查、根治欠薪冬季專項(xiàng)行動等，集中治理拖欠工資問題。優(yōu)化運(yùn)行農(nóng)民工工資支付監(jiān)控預(yù)警平臺，目前已實(shí)現(xiàn)對全省__個(gè)工程項(xiàng)目、__萬條農(nóng)民工實(shí)名制信息、__個(gè)工資專用賬戶、__個(gè)工資保證金賬戶的全鏈條動態(tài)監(jiān)管，欠薪隱患精準(zhǔn)預(yù)警能力更強(qiáng)。深入開展“欠薪治理示范縣(區(qū))、企業(yè)、項(xiàng)目”評選活動，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面提升根治欠薪工作效能。
萬里征程風(fēng)正勁，千鈞重任再揚(yáng)帆。堅(jiān)持用中國特色社會主義思想。
武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，牢記“三個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，勇于攻堅(jiān)克難，以更加堅(jiān)決的態(tài)度，更加扎實(shí)的作風(fēng)，更加有力的舉措，推動各項(xiàng)工作落實(shí)落地，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗__作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇八
這是本學(xué)期以來我校召開的第三次教師的教育思想研討會。這三次研討會的舉辦是成功的。因?yàn)樵谂c許多老師的交談中，我感到三位老師提出的教育價(jià)值觀和現(xiàn)代師生觀已經(jīng)在教師中引起廣泛共鳴。這正是我們舉辦研討會所要達(dá)到的目的。但是，我們舉辦研討會的目的還不僅如此。
一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)確立自己的教育思想。教育思想是教師的生命。我總覺得，如果我們在從事了一生的領(lǐng)域中不能留下點(diǎn)什么的話，那是一種生命的遺憾。我們不能將教育或教學(xué)僅僅理解成一種技術(shù)或者程序。一個(gè)教師只能嫻熟地解釋書本知識，只能將書本知識照搬給學(xué)生而沒有融入自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，那么這種教學(xué)就是沒有生命的教學(xué)，這種教育就是沒有生命的教育。沒有生命的教育不是真正的教育，或者說是不可能成功的教育。
但是遺憾的是，今天許多教師不敢談自己的教育思想，更不敢談成為教育家。許多人總認(rèn)為教育思想或教育家遙不可及，似乎一個(gè)教師一談到自己的教育思想，就是忘尊自大、癡人說夢、癡心妄想、自命不凡，不知天高地厚，缺乏自知之明，等等。這實(shí)在是一種精神桎梏，它在一定程度上扼殺了我們創(chuàng)造的能力與熱情，它使得我們的工作缺乏活力，生活變得乏味。往往有一些老師，盡管有研究探索的熱情，但卻常常缺乏自信，似乎一篇文章中不舉出一堆外國人名，不開列一串參考文獻(xiàn)，不湊出三五萬字，不把簡單的事情說玄，就不足以顯示文章的學(xué)術(shù)水平。這似乎已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，本來是教師自己在實(shí)踐中的探索所得，卻偏偏要鉆入某某專家、某某學(xué)者的理論環(huán)套當(dāng)中，否則就沒有所謂的高度。正是這種認(rèn)識上的誤區(qū)或者說是人格上的缺陷，使我們?nèi)狈Υ竽憚?chuàng)造敢于建樹的勇氣。當(dāng)然，這并不意味著我們不應(yīng)當(dāng)?shù)巧暇奕说募绨?。我相信，一個(gè)教師的教育思想的形成，很大程度上取決于教師的理想追求與思維品質(zhì)，與教師的年齡、學(xué)歷、職稱或者名分并無必然的聯(lián)系。因此，我們舉辦研討會的另一個(gè)目的，就是要打破這種精神上的桎梏與思想上的誤區(qū)，給老師們以更多的創(chuàng)造的膽量與自信，營造一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，相互包容、共同研究探索的學(xué)術(shù)氛圍。
我們應(yīng)當(dāng)有這樣的理想與自信。教育家首先要有教學(xué)實(shí)踐和教育行為，首先應(yīng)當(dāng)是成功的實(shí)踐者?？纯垂沤裰型?，有不是在課堂上和學(xué)校里成長和造就的教育家么？我從來不相信述而不作的人，僅靠拼湊書本和綜述別人的觀點(diǎn)就能在學(xué)術(shù)上有所建樹而成為教育家的。所謂的教育家無非就是具有獨(dú)立思想和獨(dú)到見解的教育行家和教學(xué)里手，因此他必定是一個(gè)教育實(shí)踐者。四中是一片得天獨(dú)厚的天地。我們希望有更多的教師在這片沃土上去勤耕、去實(shí)踐、去探尋、去收獲。這需要我們不能僅僅滿足于講課的精到與嫻熟，而是要自覺地思索深層次的規(guī)律性的東西，思索教育的更深層的意義。我常常想，北京四中應(yīng)當(dāng)成為一棵大樹的主干。它要不斷地為枝繁葉茂供給營養(yǎng)，同時(shí)又不為三五級風(fēng)所撼動。一所成熟的學(xué)校就應(yīng)當(dāng)是這樣一棵大樹，而不能是一棵隨風(fēng)晃動的蘆葦。當(dāng)然這并不意味著北京四中要墨守陳規(guī)，固步自封，不思改革，不求進(jìn)取，將新的思想、新的理論拒之千里。在我看來，今天的教育需要有一種哲學(xué)家的理性、沉靜與超俗?？偨Y(jié)北京四中發(fā)展的百年歷史，我們深刻地認(rèn)識到，一所學(xué)校只有不唯書、不唯上、不唯洋、不唯眾，只唯思、只唯行、只唯實(shí)，不隨波逐流，不人云亦云，才能形成自己特有的文化。這不僅需要教育者的智慧和眼光，同時(shí)也需要勇氣、膽量與堅(jiān)持，此外，在今天的社會中，還特別需要一種耐守寂寞的毅力與決心。
我們今天所掌握的關(guān)于教育的最重要的原則，許多形成于2500年以前的軸心時(shí)代。這使我們確信教育存在著基本的規(guī)律，因?yàn)橹挥谢镜囊?guī)律才是亙古不改變的。然而今天，在人類發(fā)生了天翻地覆的'巨變后，我們對教育規(guī)律的認(rèn)識與古人相比并沒有明顯的超越。我們今天多數(shù)情況下不過是將那個(gè)時(shí)代的思想重新拾起和重新注解而已。今天的教育手段是孔子或蘇格拉底無法想象的。但是這些手段并沒有改變當(dāng)年他們所提出的教育的最基本規(guī)律和原則，甚至我們不僅沒有能很好的解決前人曾面臨的種種困惑于弊端，反之，我們今天的社會所衍生出的教育問題比前人還要多得多和嚴(yán)重得多。在今天的教育中，學(xué)生需要掌握的人類關(guān)于物質(zhì)世界的知識越來越多，但是，他們應(yīng)當(dāng)掌握的關(guān)于人類自身精神世界的知識卻反而相對減少。這不能不給今后的社會和世界留下隱患。因?yàn)榻逃哪康牟粌H僅是傳授知識，而是改變青少年眼中世界的顏色。在我看來，今天的教育中所面臨的問題，主要的不是教育手段的問題，不是教育的方法和途徑的問題，最主要和最本質(zhì)的仍是教育的價(jià)值選擇問題，說到底是我們要培養(yǎng)什么樣的未來世界主體的問題。正是由于面臨這些問題，因此我們認(rèn)為，不論是李明贊老師、李家聲老師的關(guān)于教育的人文價(jià)值的實(shí)踐與論述，還是谷丹老師關(guān)于教育對中對學(xué)生的人文關(guān)懷的方法與理念，都對今天的教育都具有至關(guān)重要的意義。
最后，我想再次向全校的老師們表達(dá)，希望今后有更多的教職工特別是青年教職工勇于創(chuàng)新，勇敢地開拓自己的天地，勇敢地提出自己對于教育的理解。我們期待著今后能不斷召開這樣的研討會。也許我們永遠(yuǎn)不能達(dá)到前人的境界，更無法超越前人，但我們永遠(yuǎn)要勇敢前行。在未知面前人與人之間永遠(yuǎn)平等。我們既要虛心地向行家求教，又要在實(shí)踐中努力求索，不要過多地顧及自己的名份、資歷和地位。這里，我想引用《沉思錄》中的一句話送給大家：我沒有面包，但我與理性同在。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來自xx市局的xxx。關(guān)于納稅服務(wù)科研課題，我們的分管局長、納稅服務(wù)科科長都非常重視，多次召集相關(guān)人員進(jìn)行專題研究和探討。在實(shí)際工作中，我也就基層征管一線納稅服務(wù)體系建設(shè)的問題進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，現(xiàn)根據(jù)調(diào)研情況，就如何健全納稅服務(wù)業(yè)務(wù)體系這一課題提出以下幾點(diǎn)建議，僅供大家參考：
一、牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念。
思想是行動之源。只有牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念，才能更好地優(yōu)化納稅服務(wù)，才能增強(qiáng)做好納稅服務(wù)的自覺性和主動性。因此，在納稅服務(wù)工作中，稅務(wù)人員應(yīng)始終堅(jiān)持以納稅人需求為導(dǎo)向、以納稅人滿意為終極目標(biāo)，唱響“公正執(zhí)法是對納稅人最根本的服務(wù)、提高效率是對納稅人最實(shí)在的服務(wù)、減輕負(fù)擔(dān)是對納稅人最貼心的服務(wù)”這一主旋律，積極主動地為納稅人提供個(gè)性化、人性化的服務(wù)。在企業(yè)辦理審批手續(xù)中，能簡盡簡，能快盡快；在處理稅務(wù)與企業(yè)的關(guān)系中，講究“以和為貴”，積極建立稅企之間的共贏關(guān)系，促進(jìn)征納融合。
二、建立健全納稅服務(wù)的規(guī)章制度。
沒有規(guī)矩不成方圓。只有建立起科學(xué)、合理的納稅服務(wù)法律體系和規(guī)章制度，才能提高服務(wù)質(zhì)量，才能從根本上實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)制度化、規(guī)范化。
一是健全法律法規(guī)。應(yīng)參照國際慣例，建立起完善的納稅服務(wù)法律體系，將納稅人的權(quán)利法制化、規(guī)范化，使納稅服務(wù)真正從思想政治工作的范疇，轉(zhuǎn)變?yōu)槎悇?wù)機(jī)關(guān)應(yīng)盡的法律義務(wù)和法律行為，實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)的法制化、規(guī)范化、制度化，使納稅服務(wù)沿著規(guī)范、高效的軌道健康發(fā)展。
二是公開辦稅制度。新《稅收征管法》規(guī)定了納稅人對稅法和有關(guān)納稅程序享有知情權(quán)，如納稅人的權(quán)利和義務(wù)；稅收法律、法規(guī)和政策；管理服務(wù)規(guī)范；稅務(wù)檢查程序；稅務(wù)違法處罰標(biāo)準(zhǔn)等等，因此，應(yīng)建立完備的公開制度，保障公眾應(yīng)知的規(guī)定和事項(xiàng)全部公開。
三是完善管理制度。優(yōu)質(zhì)高效的納稅服務(wù)應(yīng)建立在科學(xué)的管理基礎(chǔ)上。
因此，應(yīng)完善對納稅人基礎(chǔ)信息管理制度和信譽(yù)等級管理、分類管理制度；對服務(wù)手段、程序、效率、質(zhì)量等作出規(guī)定，使納稅服務(wù)系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化；堅(jiān)持科技加管理的方針，加快信息化建設(shè)，用現(xiàn)代手段提高稅收服務(wù)的水準(zhǔn)和效率。
三、創(chuàng)新納稅服務(wù)手段。
一是積極推行多元化申報(bào)。稅務(wù)部門應(yīng)從納稅人的需求為出發(fā)點(diǎn)，提供上門申報(bào)、郵寄申報(bào)、電話申報(bào)、網(wǎng)上申報(bào)、銀行網(wǎng)點(diǎn)申報(bào)等多元化申報(bào)納稅方式，積極推行納稅人自行選擇辦稅服務(wù)廳的方式，最大限度為納稅人提供納稅方便。二是提升12366納稅服務(wù)熱線及稅務(wù)網(wǎng)站功能，為納稅人提供全天候的服務(wù)。三是逐步轉(zhuǎn)變辦稅服務(wù)廳的職能。在信息化飛速發(fā)展的今天，納稅申報(bào)方式靈活多樣，辦稅服務(wù)廳的機(jī)構(gòu)職能也在不斷發(fā)生變化。因此，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整辦稅服務(wù)廳的機(jī)構(gòu)職能，使其最大化地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、搭建人性化服務(wù)平臺。
由于納稅人的情況千差萬別，服務(wù)的需求也各有不同，因此，作為稅務(wù)部門，應(yīng)在普遍服務(wù)的基礎(chǔ)上，針對不同納稅人的特點(diǎn)和需求，積極探索納稅人個(gè)性化服務(wù)。
一是整合納稅人個(gè)性化信息，增強(qiáng)納稅服務(wù)的針對性。根據(jù)納稅人不同的納稅服務(wù)需求，整合納稅人個(gè)性化需求信息和稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅服務(wù)資源，將能集中的服務(wù)項(xiàng)目統(tǒng)一集中到納稅服務(wù)機(jī)構(gòu)，將咨詢服務(wù)、信息服務(wù)、維權(quán)服務(wù)、提醒服務(wù)、辦稅服務(wù)等服務(wù)融在稅收工作各個(gè)環(huán)節(jié)和工作過程，并在管理中區(qū)別對待，動態(tài)地予以體現(xiàn)。
二是實(shí)行服務(wù)定崗定責(zé)制度，將人性化稅收服務(wù)融于稅收工作中。將首問服務(wù)、參謀服務(wù)、咨詢服務(wù)、提醒服務(wù)等服務(wù)作為辦稅服務(wù)廳稅務(wù)人員的工作職責(zé)加以明確，將跟蹤服務(wù)、上門服務(wù)、維權(quán)服務(wù)等服務(wù)作為稅收管理員的工作職責(zé)加以明確，做到在服務(wù)中工作，在工作中服務(wù)，為納稅人提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是規(guī)范納稅服務(wù)方式，形成平面化多功能服務(wù)體系。
四是健全人性化納稅服務(wù)監(jiān)督制度，將人性化的稅收服落到實(shí)處。
我的發(fā)言完畢，其中還有許多不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。
謝謝大家！
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇十
堅(jiān)定的理想信念不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。對黨員干部而言，堅(jiān)定理想信念是一刻也不能放松的必修課，唯有常補(bǔ)精神之“鈣”，常掃思想上的灰塵，并把理想信念時(shí)時(shí)處處轉(zhuǎn)化為行動的力量，才能使理想信念始終堅(jiān)如磐石，才能樹立起讓人看得見、感受得到的理想信念標(biāo)桿。
黨的十八屆六中全會強(qiáng)調(diào)，把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。對黨員干部而言，響應(yīng)黨的號召，始終把堅(jiān)定理想信念放在第一位，最根本的就是不忘遠(yuǎn)大理想和崇高追求，不斷立根鑄魂、固本培元，用虔誠而執(zhí)著的行動詮釋理想信念的`力量。
“求木之長者，必固其根本”。堅(jiān)定理想信念始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，黨員干部唯有堅(jiān)持立根鑄魂、固本培元，方能嚴(yán)以律己、行為世范。堅(jiān)定理想信念，往實(shí)里說，就是堅(jiān)信我們黨是為國為民的，黨的事業(yè)就是為國家富強(qiáng)、人民幸福而奮斗的。黨員干部明確了這一點(diǎn)，想清楚入黨為什么、當(dāng)官圖什么、用權(quán)干什么，就能在紛繁復(fù)雜的執(zhí)政環(huán)境中有了“主心骨”，在頭緒繁多的發(fā)展工作中找準(zhǔn)“定盤星”，就能以強(qiáng)大的免疫力和抵抗力抵御各種誘惑、應(yīng)對各種考驗(yàn)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格。堅(jiān)定理想信念不是抽象空洞、“虛無縹緲”的，而是具體的，這就要求黨員干部不僅要用我們黨長期以來形成的優(yōu)秀理論武裝頭腦，更要勇于接受各種實(shí)踐的磨礪和考驗(yàn)，善于從小事小節(jié)中去涵養(yǎng)，善于從實(shí)地實(shí)處去錘煉，善于在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中去鍛煉。為民服務(wù)的崗位工作平凡單調(diào)，能不能事事處處盡職盡責(zé)?老百姓事有急難，能不能有求必應(yīng)、敢于擔(dān)當(dāng)?堅(jiān)定理想信念不是寫在書上、喊在口上的，唯有體現(xiàn)到一言一行中，從落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，黨員干部方能平?？吹贸鰜怼㈥P(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危難時(shí)刻豁得出去。
堅(jiān)定的理想信念不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。對黨員干部而言，堅(jiān)定理想信念是一刻也不能放松的必修課，唯有常補(bǔ)精神之“鈣”，常掃思想上的灰塵，并把理想信念時(shí)時(shí)處處轉(zhuǎn)化為行動的力量，才能使理想信念始終堅(jiān)如磐石，才能樹立起讓人看得見、感受得到的理想信念標(biāo)桿。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
要提高課堂教學(xué)的有效性，首先要弄清什么是有效教學(xué)活動。有效教學(xué)活動指教師遵循教學(xué)活動的規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力的投入取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足個(gè)人和社會的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的教學(xué)活動。
評價(jià)教學(xué)活動是否有效，不僅僅看教師是否完成教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教得認(rèn)真不認(rèn)真，重點(diǎn)要看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。它所關(guān)注的是教師能否使學(xué)生在教師教學(xué)行為影響下，在具體的教學(xué)情境中主動地建構(gòu)知識，發(fā)展自己探究知識的能力和思維技能，以及運(yùn)用知識解決社會生活中的實(shí)際問題的能力。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒收獲或收獲不大，即使教師教得再苦也是無效的或低效的教學(xué)；如果學(xué)生學(xué)得很苦，而沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，那么這樣的教學(xué)也是低效的或無效的甚至是負(fù)效的教學(xué)。
所以評價(jià)課堂教學(xué)是否有效，就要抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞：效率、效果。效率是指單位時(shí)間內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)。效果是指教學(xué)活動對學(xué)生產(chǎn)生的影響。具體而言應(yīng)從兩個(gè)方面來考查，一是教學(xué)是否有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和正確的思維方式；二是學(xué)生學(xué)了后是否能用、會用，是否考得好。這兩方面做好了，才是有效的教學(xué)活動。
那么如何提高課堂教學(xué)的有效性呢？恐怕應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：
首先有效的教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、單一、操作性強(qiáng)。一堂課頭緒不能過多，什么都想講反而是什么都浮光掠影，印象不深。其次目標(biāo)設(shè)置要有梯度，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有提高?！安粚弰菁瓷顪\皆誤”。
首先要了解學(xué)生，做好教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂落實(shí)中，一堂課40分鐘，知識量是否適中、知識的轉(zhuǎn)化的有效性怎樣、學(xué)生記憶和思考投入的比例是否恰當(dāng)、學(xué)生思考與表達(dá)的轉(zhuǎn)化是否完成等，教師都必須要有相應(yīng)的.預(yù)案。真正有效的課堂教學(xué)模式應(yīng)該是講練結(jié)合，師生互動的。另外老師提問要盡量少問“是不是”“好不好”等這類直觀呈現(xiàn)的問題，而要多問為什么，同時(shí)要給學(xué)生留出足夠的緩沖時(shí)間。
有效的教學(xué)內(nèi)容要做到“三講三不講”。三類必須講的問題：一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、班內(nèi)交流后，全班同學(xué)仍然解決不了的問題；二是在解決問題的過程中又生成的新問題；三是老師明白這是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)問題但學(xué)生始終沒有提出來的問題。三類不講的問題是“學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了的不講；學(xué)生通過自學(xué)能夠?qū)W會的不講；講了也不會的不講。“三講三不講”使課堂教學(xué)變“一人講”為“大家談”，變“一人做”為“大家探”。有效的課堂教學(xué)，提倡在相互合作中通過彼此進(jìn)行交談、傾聽，在分享想法的過程中，其他的學(xué)生往往會產(chǎn)生自主探索的情感。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅僅掌握了知識，而且在經(jīng)歷過程中體驗(yàn)到了合作的價(jià)值，并發(fā)現(xiàn)到了自己的價(jià)值潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識。
在教學(xué)內(nèi)容的完成過程中還要做好以下兩個(gè)方面：一是對優(yōu)生的講解不僅要有深度還要有寬度，要做到適當(dāng)?shù)目v橫聯(lián)系；對弱差生的講解要適當(dāng)追求精度（講透），讓差生在每個(gè)具體問題上都有所突破，他可能做不起沒講的題，但要盡力讓他把你講過的題做出來。二是注重規(guī)范化，審題的合理性、解題思路的嚴(yán)密性、答題步驟的條理性以及板書的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，都會直接影響學(xué)生的思維方式和思維習(xí)慣。
教育學(xué)家第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)?！陛p松和諧的課堂氣氛能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，愉快的情感體驗(yàn)會使人精神煥發(fā)、思維活躍。課堂上，教師的一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句幽默的話，都可能在師生間產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，可以使課堂的氛圍既輕松又和諧。心理學(xué)家羅杰斯曾指出，一個(gè)人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。學(xué)生在輕松、自由的心理狀態(tài)下才可能有豐富的想象，才會迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。
另外教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，這是創(chuàng)設(shè)有效課堂學(xué)習(xí)氛圍的重要手段。弱差生大多數(shù)都是懶人，補(bǔ)差，首先是“治懶”。差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的懶和練習(xí)中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過程中的心不在焉、注意力不集中；練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢，作業(yè)完成不及時(shí)等。針對以上情況，分別要施之有效的措施，在課堂中增加“快速提問”，加大提問的密度，把一些略簡單的問題請差生回答，讓他們形成一定的自信心；二是給他們板演的機(jī)會，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣；三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴(yán)格監(jiān)督，不給他們抄襲的機(jī)會；書寫時(shí)執(zhí)筆要正確，要認(rèn)真，書寫解答過程要規(guī)范，寫在規(guī)定的位置等。人人都動起來了，課堂氛圍自然就好起來了。
當(dāng)然教書育人的工作是艱巨的，是需要技術(shù)的。但任何方法都有其局限性，它都需要因時(shí)而變、因事而變、因人而變。雖然俗話說“條條大路通羅馬”，但其中肯定有些道路是要走冤枉路的。我們之所以做這樣的研討，不外乎是想少走些冤路，今此而已。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇十二
《決定》指出必須堅(jiān)持“四個(gè)著眼于”，這是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的立足點(diǎn)。
黨在60年執(zhí)政黨建設(shè)實(shí)踐積累的基本經(jīng)驗(yàn)充分證明，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。當(dāng)前，黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、黨的建設(shè)狀況、黨員隊(duì)伍素質(zhì)總體上同黨肩負(fù)的歷史使命是適應(yīng)的。同時(shí)黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題。只有把推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程同推進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)的'偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來，才能保證黨始終成為社會主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)是永恒的課題，是黨的建設(shè)新的偉大工程的出發(fā)點(diǎn)，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，必須做到任何時(shí)候不動搖，不放松，《決定》指出，全黨必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。只有堅(jiān)持改革創(chuàng)新，才能增強(qiáng)黨的生機(jī)活力。只有堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，才能提高管黨治黨水平。
黨要始終成為全國人民的主心骨，這是黨的建設(shè)新的偉大工程的落腳點(diǎn)和歸宿，因此加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)就必須不斷增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的使命感和責(zé)任感，一個(gè)沒有責(zé)任感和使命感的政黨要想擔(dān)當(dāng)此任是難以想象的。“四個(gè)著眼于”言簡意賅，為我們黨不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，進(jìn)一步把黨建設(shè)成為立黨為公、執(zhí)政為民、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗、清正廉潔、富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨指明了方向，必須毫不動搖地予以堅(jiān)持，并在實(shí)踐中加以落實(shí)。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇十三
丹麥一位警察從一個(gè)騎車闖紅燈的男孩身上發(fā)現(xiàn)了他騎車的天賦，4年后，男孩成為一名自行車奧運(yùn)冠軍;邁克勞德校長面對殺死自己愛犬的頑皮學(xué)生，看到的卻是他對生物學(xué)的濃厚興趣，智慧的“懲罰”最終成就的是一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的生物學(xué)家;挑選隊(duì)員的教練從許海峰射擊時(shí)子彈大多朝一個(gè)方向偏離靶心的缺陷中，發(fā)現(xiàn)了他超常的穩(wěn)定性，奠定了中國奧運(yùn)零的突破……諸多事例充分說明，缺點(diǎn)中也往往蘊(yùn)含著巨大的潛能，存在著不可小視的價(jià)值。所以，理性地對待學(xué)生身上的缺點(diǎn)，潛心挖掘，并使其最大限度地“發(fā)光”,是為師者重要的責(zé)任。
今天我就談一談在教育管理過程中，面對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，我如何處理的。
學(xué)生的錯誤有時(shí)是一種資源，它不僅暴露了學(xué)生在思想行為上存在的缺陷，還為我們創(chuàng)造了教育的契機(jī)。面對學(xué)生的錯誤，應(yīng)該對自己說：機(jī)會來了。
一天，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來，我把他們叫過來，還沒等我開口，他們就互相指責(zé)起來，還急頭白臉的。我只好對他們說：“你們的心情都不好，這樣，都等一會再說自己的理，先想想自己的錯，先說自己再說別人?！钡葘W(xué)生說完自己，我告訴學(xué)生，出現(xiàn)問題只有先想自己的錯誤，自己才會很平靜，心情才會好起來，否則，自己就會越想別人不好，自己越生氣。只有自己承認(rèn)了錯誤，自己才會改正!
于是，在平時(shí)我就開始注意學(xué)生在犯錯誤時(shí)的處理。一天早上，一些個(gè)小女孩上學(xué)時(shí)遲到了，他站在教室門口，紅著臉低聲說：“老師，我來晚了!”同學(xué)們都看著他。我連忙說：“沒關(guān)系，老師是不會說你的。”大家都好奇的看著我，我說：“你勇敢的承認(rèn)了自己的`錯誤，看你多不好意思，你這么自覺，老師不但很理解你，還很欣賞你，所以老師怎么會批評你呢?自己知道錯了的人一定會努力去改正的，對嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭欣喜地走回自己的座位，我就是想讓學(xué)生明白犯了錯誤就要努力去改。
還有一次，有兩個(gè)小男孩又打鬧起來，在我詢問的時(shí)候，一個(gè)小男孩竟然說：“老師，是我不好，是我先動手打他的?！蔽荫R上肯定這個(gè)孩子做得對，又問另一個(gè)孩子：“你想說什么?”那個(gè)孩子也說出了自己不對的地方。于是，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了這兩個(gè)孩子，并告訴學(xué)生“所有的錯誤都會因?yàn)檎\實(shí)被原諒，犯錯誤不可怕，可怕的是不知道自己犯錯了，不改正錯誤!”
前幾天，學(xué)生李瑤在上學(xué)的路上橫穿馬路，他來到班級承認(rèn)了錯誤，于是我對學(xué)生們說：“李瑤的錯誤提醒我們不要橫穿馬路，很穿馬路非常不安全，大家說說為什么橫穿馬路不安全?”同學(xué)們開始議論起來，我也清楚他們知道了橫穿馬路的危害就一定知道注意了!
當(dāng)然，學(xué)生犯錯誤，知道錯了，努力去改，有的學(xué)生不努力改，有重復(fù)錯誤，濤聲依舊，這時(shí)候我們就要有小小的懲罰，比如，抄一些簡短的有教育意義的小故事、做人的名言，這樣不但不會使學(xué)生感到疲憊，還會是學(xué)生受到教育，明白道理。
那天在批學(xué)生的日記，翻開包羽凡的日記，被吸引住了。包羽凡，一個(gè)普通的可愛的聰明的小女孩，她在日記中寫到：“媽媽，我想對您說，我的同學(xué)王子行可關(guān)心班級了?？偸峭嗉壞脰|西，不像我才拿了四樣。每當(dāng)班級缺少笤帚，王子行就會帶來;每當(dāng)班級缺少魚缸，王子行也會帶來。王子行家里真有錢!”讀到這里，我情不自禁的笑了，的確，王子行是一個(gè)性格有點(diǎn)兒古怪的小男孩，他總是很關(guān)心班級，特別是每年開學(xué)的時(shí)候，他的家長總會為班級準(zhǔn)備漂亮的花擺放在教室的窗臺上，讓我們班的學(xué)生和到我們班級上課的老師看了就會悠然升起一種很舒服的感覺，雖然他家是開日用品商店的，但是他和他家長無私的愛總會讓我有一種十分幸福的感覺，但這些一定和有錢是沒有關(guān)系的，我決定糾正他的錯誤。
上語文課的時(shí)候，站在學(xué)生面前。我笑著讀了包羽凡的日記，并真誠的告訴學(xué)生們：“包羽凡是個(gè)善良的孩子，他真真切切的感受到了王子行和他的家長的關(guān)心和愛，所以他對有愛的人充滿了敬佩，非常好!”我是想告訴學(xué)生無論誰關(guān)愛我們那都不是理所當(dāng)然的，我們也許不能回報(bào)，但是我們一定要感到幸福，一定要知道感恩。我又接著說：“王子行和他家長對我們的關(guān)心與金錢沒有關(guān)系，跟他們的善良有關(guān)，因?yàn)樗麄円患胰颂貏e是他的家長覺得關(guān)心我們會給我們帶來方便，帶來溫馨，所以同學(xué)們，關(guān)心集體，愛別人跟善良有關(guān)，他們關(guān)心我們是因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心，這是金錢買不來的!”
學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。在教育過程中，只有關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展，投入真情，真心地關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，使每一次教育都成為師生零距離“生命對話”的良機(jī)，學(xué)生才會真切地感受到教師的信任、關(guān)懷和尊重，才能自覺接受教師傳授的道德知識和提出的道德要求。只有當(dāng)我們的教育變成教師與學(xué)生的心靈對話時(shí)，才能使錯誤變成美麗的奇跡，才能使學(xué)生的心中開滿美麗的鮮花。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇十四
為什么要辦《中國校園文學(xué)》這樣一個(gè)書呢？我想可能有三個(gè)理由：第一，我覺得青少年的發(fā)展離不開文學(xué)。文學(xué)對于一個(gè)人的作用是非常全面的，它對人的作用是從想象的情感的人格的審美的角度來闡述作用的，一般的學(xué)科教學(xué)是難以承擔(dān)這樣一個(gè)作用的。我們當(dāng)代的中學(xué)生有很多優(yōu)勢，有很多前輩不具備的優(yōu)點(diǎn)，也有一些需要加強(qiáng)的地方，我的概括，我覺得，有三樣?xùn)|西需要引起我們的關(guān)注。第一個(gè)是好奇心，我覺得現(xiàn)在孩子的好奇心不夠。第二個(gè)是想象力。第三個(gè)可能就是批判性思維。有沒有好奇心，有沒有想象力，這個(gè)人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力就會受到限制，我覺得你的`精神世界就會相對的狹隘。沒有批判性思維的話，一個(gè)人就沒有獨(dú)立思考的能力，會走極端非理性。無論是好奇心、想象力，還是批判性思維，恐怕都是不能依靠我們的學(xué)科教學(xué)或者說單純的、純粹的語文教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)的，一個(gè)比較好的辦法可能就是文學(xué)寫作、文學(xué)活動。這一點(diǎn)我想我們在座的各位專家還有我們的指導(dǎo)老師甚至包括我們的熱愛寫作的同學(xué)都是有體會的。這是第一個(gè)理由青少年的發(fā)展離不開文學(xué)。第二個(gè)想法就是我感覺文學(xué)在我們的中學(xué)生群體中有雄厚的群眾基礎(chǔ)，第一個(gè)判斷就是熱愛文學(xué)的學(xué)生很多，第二個(gè)就是嘗試搞文學(xué)創(chuàng)作、準(zhǔn)備寫作的同學(xué)很多，但是在目前的這種應(yīng)試色彩非常重的背景下，我們這樣一個(gè)群體需要引導(dǎo)、需要人去推廣，因?yàn)槲膶W(xué)需要找到讀者、需要找到知音，有時(shí)可能我非常喜歡你的文章，但是沒有人介紹。其實(shí)這些文章我們之前沒有推廣，我們就不了解你這樣的文章，但是也有文學(xué)社的老師的推薦，我們就認(rèn)識了一個(gè)新朋友，看到了你的熱情，看到了你的才華。叫人來推廣甚至某種程度來講從出版社的角度來講，就有點(diǎn)包裝的作用，也不要把它理解偏。因?yàn)槲覀円阉茝V的話就要需要有一點(diǎn)色彩，有一種風(fēng)格，讓更多的人喜歡。第三點(diǎn)就是現(xiàn)在的文學(xué)的刊物特別多，特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這種渠道很多，特別是我們在座的大部分都是語文老師，其實(shí)這種雜志出版人辦的比較多，還有作家辦的、文學(xué)家版辦的比較多，好像語文老師或者說語文群體來做這樣一個(gè)事情還不是很多。文學(xué)與青少年的成長有如此密切的關(guān)系，而我們做教師的本來就是伴隨學(xué)生的成長，某種程度來說是引導(dǎo)學(xué)生的成長，其實(shí)這是我們的責(zé)任，所以我覺得我們有必要去嘗試一下。在我們校園文學(xué)的宣傳里面有句話是說“打著燈籠也要找到誰誰誰”，那個(gè)“誰誰誰”可能就是我們中的任何一個(gè)人。如果我們這個(gè)刊物在創(chuàng)辦和推動的過程中，能夠推動同學(xué)對文學(xué)的熱愛，是一件非常值得開心的事情。我們的初衷并不在此，而是讓孩子的心靈輝煌起來。我們在創(chuàng)辦這個(gè)刊物的時(shí)候有一個(gè)想法，就是我們希望這個(gè)刊物，能夠跟我們的語文學(xué)習(xí)、語文社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)，結(jié)合起來，在這個(gè)過程當(dāng)中，我們希望通過各種各樣的文學(xué)寫作、文學(xué)社交活動，來讓我們的文學(xué)真正地在校園文化建設(shè)中有自己的位置，讓更多的學(xué)生走進(jìn)文學(xué)、理解文學(xué)，從而讓文學(xué)在青少年的成長中發(fā)揮它應(yīng)該有的其他工具難以替代的功能。如果是這樣的話，我覺得我們的宗旨就算實(shí)現(xiàn)了。
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生，而是通過一定的道理說服學(xué)生，做到動之以情，曉之以理，做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為你懂他，能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講不準(zhǔn)這樣做，不準(zhǔn)那樣做，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學(xué)生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因?yàn)樯舷聵翘莶皇刂刃驌頂D搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好兩操，就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康，而不是過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好兩操，不讓班級扣分。這樣擺事實(shí)，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關(guān)的準(zhǔn)則，從而改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得更盡善盡美。
一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的，優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成，就會產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè)，就要有一些切實(shí)可行的措施來保證。以下是我在教育實(shí)踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條，跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況，有重點(diǎn)地選拔一些學(xué)生，根據(jù)各自的特點(diǎn)分配相應(yīng)的任務(wù)，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學(xué)生中樹立他們的威信，逐步組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，既要重視加強(qiáng)對學(xué)生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進(jìn)。
2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任，另一方面，要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。
3、多溝通。班主任個(gè)人的力量畢竟是有限的，班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長及社會有關(guān)方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時(shí)排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。
1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學(xué)生的思想教育工作，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識。
2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。
3、學(xué)校要創(chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學(xué)生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學(xué)生心中，乃至開花結(jié)果。
對于問題生的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得問題生往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待問題生，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負(fù)有心人的。
每個(gè)問題生的類型是不一樣的，我們要根據(jù)問題生的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥；我們所面臨的問題生究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好問題生教育急需解決的問題。
我覺得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對問題生的教育帶來不利，學(xué)校周邊有很多掛羊頭賣狗肉的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些問題生，甚至是一些中等生，希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
我認(rèn)為首先要制訂好計(jì)劃，每月一個(gè)主題，每個(gè)主題之間要有關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣，對學(xué)生要有吸引力，讓學(xué)生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。
以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校的各位老師們：
上午好！
年年歲歲的高三高考研討會如期而至。我謹(jǐn)代表湘潭縣一中介紹我校語文組在高三復(fù)習(xí)備考中的一些做法及反思與大家交流。不妥之處，還望領(lǐng)導(dǎo)和同行們指正。
2012屆語文在備課組長趙彩霞老師帶領(lǐng)下取得了驕人的成績。不過，這種成績屬于我們校內(nèi)的兄弟備課組，我們正在向他們學(xué)習(xí)。下面我主要介紹我們這一屆備課組在高三復(fù)習(xí)時(shí)做了些什么，又計(jì)劃做些什么。
1、關(guān)于已經(jīng)做了的。
即從九月份開始的第一輪復(fù)習(xí)，我們計(jì)劃是三月左右結(jié)束，現(xiàn)在開始詩歌鑒賞考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
關(guān)于第一輪復(fù)習(xí)，我用16個(gè)字概括，就是：宏觀規(guī)劃、夯實(shí)基礎(chǔ)、知己知彼、心里有底。
有句名言：“觀念就是生產(chǎn)力?！焙暧^規(guī)劃放在首位，自然最為重要。宏觀規(guī)劃既指在高三伊始，我們制定的備課組成員人手一份的、詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃；也指響應(yīng)年級部每個(gè)階段的不同課型研究課的安排部署；還指針對每個(gè)高考考點(diǎn)，每個(gè)備課組分工合作的自編補(bǔ)充練習(xí)。
知己知彼既指我們已經(jīng)和雙峰一中、澧陵一中、石門一中、宜章一中等市外兄弟學(xué)校的交流、互訪和聯(lián)考，也指我們和市內(nèi)兄弟學(xué)校這次11月份的聯(lián)考，通過互動和聯(lián)考，我們可以相互取長補(bǔ)短，我們也找到了差距，明白了自身的不足。
有了前12字，我們心里算是有一點(diǎn)點(diǎn)底了。
2、關(guān)于將來我們的計(jì)劃。
關(guān)于接下來100多將近200天的復(fù)習(xí)，我們將怎么做？我想用兩句話概括：分析高考信息與變化，針對學(xué)生問題查漏補(bǔ)缺。
第一句話——“分析高考信息與變化”?？梢哉f，捕捉準(zhǔn)了高考信息，分析好了高考變化，事半功倍；否則，費(fèi)力不討好。所以我們計(jì)劃等明年《考試說明》一出來，就緊緊抓住它的要求，特別是抓住其中的新變化，尋找一些新題型，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題加以鞏固。這可能是我們所有語文老師在二輪復(fù)習(xí)中最要把握的一點(diǎn)。
第二句話——“針對學(xué)生問題查漏補(bǔ)缺?！北热缭诘谝惠啅?fù)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生選擇題出了問題，就加強(qiáng)選擇題的'小題訓(xùn)練；發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文素材缺乏，就加強(qiáng)了作文素材的整理發(fā)放；發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文構(gòu)思不迅速，就加強(qiáng)作文的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練；發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫不佳，就加強(qiáng)對書寫的督促；發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀能力不強(qiáng)，就分析原因，對癥練習(xí)。
以上兩句話，說起來容易，要做到、做好卻很難，因?yàn)樗枰覀?2位備課組成員的集體討論，然后艱難地選題、編題，最后還要在高三學(xué)生集體無意識漠視語文的情況下，在有限的時(shí)間里、在有限的資料內(nèi)，讓學(xué)生得到及時(shí)、有效的彌補(bǔ)，對于壓力山大，教學(xué)負(fù)擔(dān)很重的我們來說，怎一個(gè)“苦”字了得？不過，每年每屆我們的語文組都是這樣勤勤懇懇、任勞任怨、無怨無悔地挺過來的。我校語文組的40幾位老師都是能吃苦，能戰(zhàn)斗的大集體。用教研員楊智輝老師在上次10月30號高三教學(xué)視導(dǎo)時(shí)評價(jià)的一句話來說就是：“一中語文組的傳統(tǒng)是六字訣：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)?！?/p>
這么說來，我們語文老師是不是命中注定的苦命人？非也！或許是趙輝老師一次又一次。
“詩意地教語文，”“教出語文味來”等話語的教導(dǎo)，又或許是隨著年齡閱歷的增長，我們辛苦并詩意地教語文、教高三。細(xì)想一下，當(dāng)學(xué)生咬文嚼字地跟你爭辯詞語的含義時(shí)；當(dāng)學(xué)生對新聞作出你意想不到的精彩理解時(shí)；當(dāng)學(xué)生拿出作文恭恭敬敬地來請你面批時(shí)；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出恨不能高三重來、與時(shí)間賽跑的勤奮勁時(shí)；……你是不是覺得教語文，尤其教高三語文是一種快樂，也是一種詩意的職業(yè)？這種感覺，我們語文組凡年滿30歲的老師全都感覺到了。在此，我代表我校語文備課組感謝縣市教研員對我們教學(xué)的指導(dǎo)和支持，教會了我們“既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空”，讓我們可以累并快樂著！
1、“眾人拾材火焰高”，集體備課一直是我們的制度，但如何具體操作才能最大限度地發(fā)揮集體的智慧，這還有待探討。
2、如何從高一起，就培養(yǎng)學(xué)生積累作文素養(yǎng)及素材，如何形成讀——寫——練的三環(huán)機(jī)制，如何在高中三年對作文進(jìn)行宏觀有效的訓(xùn)練，也有待思考，有待整合各種資料和自我創(chuàng)新。
3、書寫重視偏晚。
4、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)是高考的重點(diǎn)，決非高三復(fù)習(xí)的幾日之寒，如何真正提升，還是個(gè)難題。
5、選修課，比如文化經(jīng)典的研讀，我們想，應(yīng)該可以提前在高一高二開設(shè)。
至此，我的發(fā)言到此結(jié)束。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康！預(yù)祝我們2013屆全縣、全市的語文成績名列全省前茅！
以學(xué)促干研討發(fā)言稿篇十七
11月12日，參加了周至xx文化景區(qū)建設(shè)文化研討會，應(yīng)邀在會上發(fā)言，就“探秘中國周城，共賞活龍美景”主題談了自己的一些認(rèn)識與看法。
在xx文化景區(qū)尚未建設(shè)前，我就常去那里。校內(nèi)幾家朋友自發(fā)組織了一個(gè)“駱駝登山隊(duì)”，每逢周末無事都會結(jié)伴爬山、吃農(nóng)家樂，數(shù)年間幾乎走遍了鄰近的一些峪口。秦嶺四季景觀不同，春賞花、夏看綠、秋嘗果、冬觀雪，給人一種別樣的感受。
周文化是中華文化的根基，甚至有學(xué)者認(rèn)為真正意義上的中華文明當(dāng)自西周始（易中天）。但是目前的關(guān)中地區(qū)，對秦漢、隋唐文化的展示相對比較豐富多彩一些，唯獨(dú)對周文化的展示有些欠缺。xx周城建設(shè)項(xiàng)目試圖在周文化的弘揚(yáng)與展示方面做一些事情，這是值得充分肯定的。文化研究要知本溯源，類似于一家族之中有譜系間的起始、繼承與發(fā)展要弄清楚。所謂的周文化是自后稷以來以先周部族文化為主體，兼收并蓄其他華夏部族優(yōu)秀文化而形成的文化。這種文化在西周立國后，全面反映在它的社會經(jīng)濟(jì)政治倫理道德觀念之中。周文化中所包含的各種典章制度、禮樂規(guī)范和思想道德觀念成為中國幾千年的思想政治基礎(chǔ)和儒家學(xué)說的源頭，深刻地影響了周以后的中華文明發(fā)展。
周文化的核心是農(nóng)耕文明，表現(xiàn)出典型的厚重與悠雅、和諧與仁慈特征?！皒x周城”建設(shè)要對此有所體現(xiàn)，要通過衣食住行語言文字予以展示?？鬃邮巧綎|人，但是他對周文化向往之至，甚至在晚年有“甚矣吾衰也，久矣吾不復(fù)夢見周公”之嘆。他可能在平時(shí)說話都用的是山東話，但是他在頌讀詩書、執(zhí)行禮議的時(shí)候肯定用的是雅言。什么是雅言？就是周秦時(shí)期的陜西話。清代劉臺拱《論語.釋雅言》“夫子生長與魯，不能不魯語，惟誦《詩》讀《書》，執(zhí)理必須正言其音”?？鬃釉谶@些場合用雅言，一是尊崇周禮，二是顯示正統(tǒng)地位，三是詩書頌讀押韻。那時(shí)如果要做官，就必須會周秦雅言，如果滿口方言既不利于政令的貫徹執(zhí)行，也容易在溝通交流時(shí)產(chǎn)生某些歧義。周原是著名的青銅器之鄉(xiāng)，西周青銅器的厚重與精美給人留下了深刻的印象。它除了是身份地位的象征以外，也時(shí)時(shí)處處彰顯出禮教的規(guī)范與約束。人們用的飲酒器青銅爵上有兩個(gè)釘柱，當(dāng)你欲一飲而盡時(shí)釘柱就會抵在你的鼻子上，提醒你適可而止。禮飲三爵，可見周文化有多么雅。
關(guān)中地區(qū)是周文化的`發(fā)祥地，它在四關(guān)之中，形成一個(gè)比較封閉的地勢。農(nóng)業(yè)民族一般是比較仁弱的民族，他們選擇在這里主要是為了利用其封閉性保障自身安全。關(guān)中的房子為什么要半邊蓋呢？學(xué)界有三種說法：一種是風(fēng)水說，所謂肥水不流外人田；一種是建材短缺說；我提出了基于安全說。一般情況下關(guān)中農(nóng)民家里恐怕都有那么幾石糧食，糧食作為人生活的保障肯定害怕被盜賊掠奪，房子半邊蓋就是為了加高自己家的墻院，如果兩邊都蓋的話，就等于是將自己的墻院降低了。農(nóng)民蓋房選址都是經(jīng)過深思熟慮、多番考察后確定的，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、保障安全是擺在第一位的。關(guān)中農(nóng)業(yè)區(qū)的南北山設(shè)防問題，當(dāng)年肯定是周人考慮的重大問題之一。xx民間有十八寨的傳說，是否與南山設(shè)防有關(guān)？沒有考證不敢亂說。
周至的山水是很好的。周至的名稱原來不是這樣寫的，現(xiàn)在周至的很多人可能也不太會寫先前的盩厔二字了。山曲為盩，水曲為厔，關(guān)中大儒李颙就以二曲為號。保留一份自然。xx要建設(shè)，但不能建設(shè)過度，過猶不及。我以前去安徽，那里有個(gè)老板建設(shè)了一個(gè)“慢莊”景區(qū)，他們把整個(gè)山里的老百姓遷了出來，但是依然利用既有村舍格局，進(jìn)行一些簡單的美化與裝修，供城里人來這里享受山水自然田園風(fēng)光，許多百萬富翁交錢到這里辟谷養(yǎng)生。xx仍然存留著以前許多村民自建的房舍，不要因?yàn)榫皡^(qū)建設(shè)而把它拆除與拋棄，它或能成為反映不同時(shí)期人們衣食住行的珍貴歷史文化遺產(chǎn)。如果當(dāng)垃圾扔了，就算再按照原來的樣式復(fù)制建造出來，恐怕也少了那種原有的韻味。
xx周文化景區(qū)建設(shè)，當(dāng)然要憑藉當(dāng)?shù)丶扔形奈锟脊虐l(fā)現(xiàn)和歷史文化記載與傳說，但不要因此而把周至說成是唯一的周文化地發(fā)祥地。要系統(tǒng)考察了解周族的遷徙活動過程，楊凌、岐山、武功、周至作為周民族活動的核心地域，具有等量齊觀的地位與作用。陜西境內(nèi)所有的周文化都是一體共生的，是此非彼，則會唇亡齒寒。
我們要將周的思想文化禮樂制度等精神層面的東西融入到硬性的設(shè)施建設(shè)之中。只要有充裕的資金，硬性設(shè)施建設(shè)是容易做的，但對周文化的理解是不容易的，是一種形而上的。我們不能僅注重硬性設(shè)施建設(shè)，同時(shí)也要將周文化的“補(bǔ)課”功夫做好并且融入設(shè)施建設(shè)中，這樣可以提升景區(qū)品位，具有畫龍點(diǎn)睛之效。
拉雜地講了以上內(nèi)容，不對的地方請大家批評指正。
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