歷史是人類文明的鏡子，通過了解歷史可以更好地認(rèn)識自己和世界。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動有趣，吸引讀者的注意力。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品，希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。
愛護(hù)課桌椅建議書篇一
同學(xué)們，教室是我們求知的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個個的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學(xué)習(xí)的滴滴汗水，在我們的成長中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護(hù)它。
為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅。
三、不隨意拖動、敲打桌椅。
四、不要坐在桌面上。
五、下課時輕拿輕放，讓它無聲歸位。
同學(xué)們，我們是40班的主人，請愛護(hù)我們的家吧!
倡議人：
xx年x月x日。
愛護(hù)課桌椅建議書篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的`水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的"罪行"。陶鑄先生曾經(jīng)說過："一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。"我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定："愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。"這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。
四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。
五、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
倡議人：xxxx。
xx年x月x日。
愛護(hù)課桌椅建議書篇三
愛護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實在行動上。玩具不亂丟，不在桌上墻上亂寫亂畫，更不能坐在椅子上搖來搖去，還要愛護(hù)一切生活中的用具，如毛巾、杯子等，節(jié)約水電，做到外出隨手關(guān)燈。
我們不但在幼兒園要做到這些，在外也是同樣。當(dāng)我們外出旅游參觀時，不要在文物古跡上亂刻亂畫;當(dāng)我們到公園玩耍時，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪;當(dāng)我們遇見別人在損壞公物時，應(yīng)該上前勸阻。
小朋友們，讓我們大家共同來文明使用公物吧!人人爭做心集體，愛護(hù)公物的好孩子!
愛護(hù)課桌椅建議書篇四
各位老師，同學(xué)：
你們好!
又一個光彩奪目的春天，當(dāng)我們早晨起床走在美麗清新的校園中，我們是否感受到我們在呼吸著那每一縷飄著花香的新鮮空氣?當(dāng)我們上午在陽光燦爛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們是否感覺到心曠神怡，充滿動力?當(dāng)我們在波光粼粼的校園湖邊散步，看著美麗的魚兒游來游去時，是否心情倍感舒暢?我們每個人都希望在一個清潔舒適、綠意盎然、和諧有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造。為了構(gòu)建我們和諧美好的升達(dá)校園，創(chuàng)建一個優(yōu)美的生活環(huán)境，我們向全體師生發(fā)出如下倡儀：
1、請大家愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。
2、請大家不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙簍或垃圾筒，并主動撿拾地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
3、請大家愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球。
4、請愛護(hù)學(xué)校教室公物，不在課桌椅亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅。
5、請大家經(jīng)常打掃宿舍、教室衛(wèi)生，并注意擺放好自己的物品。
6、請大家節(jié)約并合理使用水資源，自覺制止浪費水資源的不文明行為。
7、請大家在校園內(nèi)男女交往時要舉止得體，自覺與不文明行為說“再見”。
8、請大家自備購物袋購物，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產(chǎn)品。
9、請大家自覺抵制污染小廣告。
老師們、同學(xué)們，讓我們共同攜手，用實際行動投入到“綠色校園”活動中，讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓和諧之樹常青!讓我們從點滴做起，少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，共同構(gòu)建我們和諧美好的校園!
建議人：
20__年__月__日。
愛護(hù)課桌椅建議書篇五
尊敬的校長：
您好！我是一名新入學(xué)的初一新生。在學(xué)校已經(jīng)半個月了，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這些問題，都是有影響校園環(huán)境的，所以為了我們的.校園，我想提一些建議：
1、 校園中多設(shè)立一些垃圾桶，以方便投放垃圾。
2、 加大環(huán)境衛(wèi)生檢查力度，保證環(huán)境衛(wèi)生。
3、 嚴(yán)格管理校內(nèi)吸煙現(xiàn)象。
4、 提倡愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木。
以上是我針對校園內(nèi)觀察到的現(xiàn)象提出的建議，從身邊小事做起，我們的校園一定會更美麗！
愛護(hù)課桌椅建議書篇六
各位老師，同學(xué)：
你們好!
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活?？扇缃?，在我們的校園里，還時常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
用心呵護(hù)我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，趕快行動起來吧!
所以，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下六點建議：
1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)?，?jié)約糧食，杜絕浪費。
6、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。
把學(xué)校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
同學(xué)們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學(xué)校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明人!
“愛護(hù)校園行動”需要你、需要我、需要我們?nèi)w同學(xué)共同的努力!
建議人：
20__年__月__日。
愛護(hù)課桌椅建議書篇七
同學(xué)們，教室是我們求知的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個個的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學(xué)習(xí)的`滴滴汗水，在我們的成長中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護(hù)它。
為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅。
三、不隨意拖動、敲打桌椅。
四、不要坐在桌面上。
五、下課時輕拿輕放，讓它無聲歸位。
同學(xué)們，我們是40班的主人，請愛護(hù)我們的家吧!
倡議人：xx。
xx年x月x日。
愛護(hù)課桌椅建議書篇八
尊敬的同學(xué)們：
你們好！
不要隨處亂扔垃圾，這是人人都懂得的道理，卻不是人人都能做到。不要隨處亂扔垃圾，這是老師一再強(qiáng)調(diào)的問題，卻有很多同學(xué)總是屢教不改。隨處亂扔的行為雖然說不上是一個很壞的道德問題，但卻可以說是一個嚴(yán)重的習(xí)慣問題。隨處亂扔的行為雖然在現(xiàn)在不會造成不堪設(shè)想的后果，但也許會給你的將來帶來不少的麻煩。
同學(xué)們，我們都是校園的主人。我們每個人都有保護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任。教室衛(wèi)生，我們自己打掃；吃剩的紙袋，我們丟進(jìn)垃圾桶；地上的垃圾，我們隨手撿起，校園里的花草，我們精心呵護(hù)。只要每個人從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，我們校園就會更加美麗、整潔。
愛護(hù)課桌椅建議書篇九
同學(xué)們：
如果你們想改正所犯下的錯誤的話，那就聽聽我提的幾個意見吧：
看到地上的垃圾，不管是誰的，不管是什么東西，都要撿起來，丟進(jìn)垃圾筒。
每一個同學(xué)用完紙或者其他東西都要丟進(jìn)垃圾筒，這樣才會養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
如果看到身邊的人亂丟垃圾，就提醒他們要把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾筒。
自己做好以上三點，那就號召低年級的.同學(xué)一起做。
這是我提的幾個建議，如果同學(xué)想在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那就一定要做到以上幾點，不僅自己要做到，還要讓身邊的人一起來做。這樣，我相信我們的教室一定不會再是“雪花”滿天飛。而是干凈又整潔。
此致
敬禮！
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護(hù)課桌椅建議書篇十
全體的小區(qū)居民：
大家應(yīng)該都知道，浙江是美麗的，臺州是美麗的，我們的小區(qū)也是美麗的。曾經(jīng)，這里的空氣清新，草地碧綠，樹木挺拔，無不體現(xiàn)著生機(jī)勃勃。但是現(xiàn)在不同了。原先綠意盎然的草坪，成了一片片荒蕪的土地。上面已經(jīng)沒了草兒在隨風(fēng)搖擺，已經(jīng)沒了花兒競相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只有一片貧瘠的土地呈現(xiàn)在眼前。原先高大挺拔的衛(wèi)兵——樹，如今也不再矗立著了。反而一個勁的掉葉子。早晨，一陣陣清風(fēng)撲面而來，但撲鼻而來的卻是一股股令人惡心的惡臭，讓人情不自禁的捂住了鼻子?？偟膩碚f，我們美麗的小區(qū)已經(jīng)遭到了破壞，而造成如此的就是不保護(hù)環(huán)境的人們。
大家請為了以后能有更好生活環(huán)境，一起來做一低碳居民吧!
一.以后去小區(qū)公園游玩，或早上起來鍛煉，盡量不要去踐踏草坪。因為花兒草兒也有生命，它們也會疼。
二.不要無情將垃圾扔在公園的草地上或道路上，而應(yīng)該把垃圾放到它本應(yīng)該會到的垃圾箱里。不僅如此，還要正確的把垃圾分類，不要讓它進(jìn)錯家。
三.去商場購物，可以自己準(zhǔn)備一個環(huán)保袋，不使用或不用一次性塑料袋。同時，盡量少購買一次性生活用品，減少對地球的破壞。
四.在家中上完洗手間，要看看水槽里水龍頭還有沒有在滴水，不要讓水龍頭默默哭泣。因為水龍頭的淚也是有限的。
地球的環(huán)境雖然在惡劣，但也有人從中覺醒。讓我們也盡一份綿薄之力，一起來做一位低碳居民吧!
愛護(hù)課桌椅建議書篇十一
認(rèn)知：
1．知道學(xué)校的課桌椅和其他物品是供大家使用的，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。
2．損壞了學(xué)校的課桌椅和其他物品要賠償。
情感：
行為：
1．對學(xué)校的課桌椅和其他物品要愛護(hù)，不損壞。
2．將學(xué)校的課桌椅和其他物品損壞了要賠償。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目教學(xué)內(nèi)容“愛護(hù)學(xué)校的物品”和基本要求中“知道學(xué)校的課桌椅和其他物品是供大家使用的，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)”而設(shè)置的。
愛護(hù)公共財物實際上是愛國家、愛集體的表現(xiàn)，是一個人的思想品德素質(zhì)是否良好的標(biāo)志之一?？紤]到一年級小學(xué)生的年齡特點和接受水平，在這個年齡段進(jìn)行愛護(hù)公共財物的教育，應(yīng)從愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他物品抓起。這些物品是他們從上學(xué)后，在學(xué)校生活中可以天天接觸到的，要使他們知道這些物品是學(xué)校的，是學(xué)校為大家使用而準(zhǔn)備的，作為學(xué)校中的一個成員應(yīng)當(dāng)小心使用這些物品，并且要倍加愛護(hù)，在進(jìn)行這一教育時，要從具體的物品出發(fā)來講淺顯的道理。
教法建議：
1．要采用適合一年級學(xué)生的年齡特點的教學(xué)方法，趣味性要強(qiáng)，形式要多種多樣，以吸引學(xué)生參與到教學(xué)中來，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2．要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。通過學(xué)生的“聽”、“看”、“做”、“說”等環(huán)節(jié)，從中感悟到本課的道德觀點，進(jìn)而規(guī)范自己的'行為，使教育落到實處。
3．對一年級小學(xué)生要堅持正面教育，以樹立正面形象為主，以正確的行為方式引導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生中不愛護(hù)課桌椅的行為可適當(dāng)指出，不易過多具體地展現(xiàn)不正確的行為，防止出現(xiàn)副作用。
4．要緊密結(jié)合本校、本班的實際情況，樹立身邊的榜樣，有的放矢地進(jìn)行行為指導(dǎo)，以增強(qiáng)教學(xué)的實效性。
教學(xué)設(shè)計示例。
認(rèn)知：
1．知道學(xué)校的課桌椅和其他物品是供大家使用的，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。
2．損壞了學(xué)校的課桌椅和其他物品要賠償。
情感：
行為：
1．對學(xué)校的課桌椅和其他物品要愛護(hù)，不損壞。
2．將學(xué)校的課桌椅和其他物品損壞了要賠償。
教學(xué)難點：使學(xué)生懂得為什么要愛護(hù)學(xué)校的物品。
教育過程：
一、謎語導(dǎo)入。
1．師：老師給你們猜個謎語，好嗎？
老師說謎語：
木面鐵腿鐵身體，規(guī)規(guī)矩矩站整齊，教室就是它的家，天天陪小朋友來學(xué)習(xí)。
出示課桌椅卡片，貼在黑板上。
3．小結(jié)：這些課桌椅可不是我們家里的桌子和椅子，而是學(xué)校專門定做的，是為同學(xué)們上課學(xué)習(xí)用的，所以叫課桌椅。
過渡語：課桌椅是為大家上課學(xué)習(xí)用的，那如果我們在學(xué)習(xí)時，不用課桌椅行嗎？咱們來試試。
二、試一試。
每人發(fā)一張紙。
1．請同學(xué)起立，站著隨便寫幾個字。
同學(xué)站著寫字。
2．請同學(xué)利用課桌椅再把這幾個字寫一遍。
同學(xué)坐著寫字。
3．同桌互相說說：看一看、比一比，自己哪次寫得好？你想對大家說什么？
4．全班交流。
5．小結(jié)：利用課桌椅字寫得好，因為課桌椅為我們提供了方便。沒有課桌椅只能用手托著寫，或用腿墊著寫，紙都被鉛筆扎破了，字也寫得歪歪扭扭、不整潔，沒有課桌椅學(xué)習(xí)、寫字真不方便呀！
三、學(xué)一學(xué)。
1．請大家看看自己的課桌椅，摸摸桌面、椅子面。
提問：你們知道課桌椅是怎么來的嗎？
小結(jié)：課桌椅是許多工人叔叔、阿姨經(jīng)過很多道工序制作出來的，非常不容易。
2．出示照片。（本班課桌椅）。
說一說：你們知道這是哪班的課桌椅嗎？
師：去年，比你們高一年級的大哥哥、大姐姐，用這些課桌椅上課、學(xué)習(xí)；今天，咱們班的同學(xué)又在它的的幫助下學(xué)習(xí)；明年，新一年級的小弟弟、小妹妹還要用它們學(xué)習(xí)。
小組交流：要想讓一班一班的小同學(xué)都能用上好的課桌椅，我們應(yīng)該怎樣做呢？
3．小結(jié)：我們每一個同學(xué)都應(yīng)該愛護(hù)課桌椅，只有人人都愛護(hù)，好的課桌椅才能一班一班地往下傳。
四、學(xué)兒歌。
1．讀兒歌。
課桌椅，好伙伴，
讀書寫字真方便，
人人愛護(hù)不損壞，
一班一班往下傳。
板書兒歌。
2．邊表演邊唱。（用《我是汽車小司機(jī)》的曲調(diào)把兒歌唱出來）。
過渡語：老師認(rèn)識兩位小朋友，小明和小強(qiáng)，下面咱們就來聽聽他們倆的課桌椅是怎么說他們的吧！
五、比一比（使學(xué)生明確愛護(hù)課桌椅的行為要求。）。
出示課件，下載：《課桌椅的對話》。
1．學(xué)生四人一組說說。
小強(qiáng)的課桌椅為什么哭了？
小明的課桌椅為什么笑了？
隨著同學(xué)回答出示三幅圖。
板書：擦洗干凈坐正不晃輕搬輕放。
2．小結(jié)：愛護(hù)課桌椅應(yīng)該做到：板書內(nèi)容。
3．全班交流：你想對小強(qiáng)說什么？
4．小結(jié)：不要損壞課桌椅，因為課桌椅為我們學(xué)習(xí)提供方便，我們要愛護(hù)它。
5．想一想：小強(qiáng)會怎么改呢？
6．請同學(xué)續(xù)編故事。（老師對編得好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵）。
六、聽一聽（使學(xué)生知道損壞了學(xué)校的東西要賠償。）。
出示投影片，下載。（“聽一聽”中的4幅圖）。
1．老師講故事。
師：有一天，小狗多多在學(xué)校門口踢球，它踢得可高興了，可是，一不小心，勁兒使大了點兒，把學(xué)校的門燈打碎了，它急壞了，這可怎么辦呀？它拔腿向家里跑去。到了家里，它把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽帶著多多拿著一個新買的門燈來到學(xué)校，賠給了山羊校長。
2．同桌互相說說：你們猜山羊校長會說什么？你想對多多說什么？
3．小結(jié)：對待學(xué)校的東西要愛護(hù)，如果不小心損壞了學(xué)校的東西一定要賠償。
七、活動。
師：課桌椅是學(xué)校為同學(xué)們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的，其實，學(xué)校里還有很多供大家使用的東西。
1．老師帶領(lǐng)同學(xué)參觀校園和各種專用教室。
請同學(xué)說一說：學(xué)校都有哪些設(shè)施，說說這些設(shè)施的用途？
我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)它們？
2．小結(jié)：學(xué)校里所有供大家使用的東西我們都要愛護(hù)。
過渡語：那如果不小心損壞了學(xué)校里的東西應(yīng)該怎么辦呢？下面咱們就來看看小狗多多是怎么做的吧！
八、做一做。
1．布置任務(wù)：放學(xué)后，值日生要做衛(wèi)生大掃除。下面咱們把課桌椅一行一行地擺，好嗎？
3．小結(jié)：課桌椅時，同學(xué)們做得特別好，沒有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到輕搬輕放，愛護(hù)課桌椅。老師相信同學(xué)們以后一定會愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)學(xué)校里所有供大家使用的東西。
板書設(shè)計：
課桌椅，好伙伴，
讀書寫字真方便，
人人愛護(hù)不損壞，
一班一班往下傳。
探究活動。
1．組織學(xué)生去木材廠參觀，看看制作課桌椅都需要哪些材料？它們是怎么制作出來的？
2．開展調(diào)查活動，四人為一組，調(diào)查學(xué)校各班課桌椅使用情況。請課桌椅保護(hù)好的班級代表談他們的做法。
3．請學(xué)校總務(wù)處的老師給全校同學(xué)講講學(xué)校課桌椅的使用情況及愛護(hù)課桌椅的一些小竅門。
開展主題活動“課桌椅，好伙伴，我們都來愛護(hù)你”
活動過程：
（1）請同學(xué)看自己的課桌椅，談感受。
（2）請上班的同學(xué)代表講他們是在怎樣愛護(hù)課桌椅的？
（3）全班討論：
我要為下一班的同學(xué)留下什么樣的課桌椅？
（4）制定措施。
成立班級的課桌椅維護(hù)小組。
（5）開展給課桌椅“洗臉”活動。
愛護(hù)課桌椅建議書篇十二
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx小學(xué)xx班的一名學(xué)生。近幾年地球遭受的傷害，都與人們的`生活息息相關(guān)。比如，人們隨意亂丟垃圾，破壞了保護(hù)地球的臭氧層，使全球氣溫不斷上升，灼傷我們的皮膚。人們在使用一次性塑料用品的時候，沒有認(rèn)真的想一想，傷害地球的同時就是傷害自己。
所以，為了保護(hù)地球，保護(hù)人類的健康，我向您們提出了以下建議：
一、多安放點垃圾桶在大街小巷，對可回收和不可回收的垃圾進(jìn)行分類，給廢棄電池安放專門的垃圾桶。
二、在荒地上種植小樹，綠化環(huán)境，凈化空氣。
三、定期舉行"人人爭當(dāng)環(huán)保公民"的活動，讓大家認(rèn)識到愛護(hù)環(huán)境的重要性。
四、對亂扔垃圾的人進(jìn)行懲罰。
五、禁止人們使用白色塑料袋，每次購物時自備布袋。
六、通過廣播、報紙、雜志等方法宣傳環(huán)境保護(hù)。
希望鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)能采納我這份小小的建議，呼吁大家保護(hù)好美麗的地球。
建議人：xxx
xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅建議書篇十三
敬愛的老師和親愛同學(xué)們：
大家早上好!今天我們六四班從愛護(hù)公物、節(jié)約用水方面向全校師生發(fā)出倡議。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。但是在我們。
美麗的校園內(nèi)，卻有了不和諧的音符，個別的同學(xué)隨意破壞、浪費公物。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。
沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，
想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。每一個人都應(yīng)愛護(hù)公物、節(jié)約用水，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物、節(jié)約用水，為什么呢?首先，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個同學(xué)不愛護(hù)公物、不節(jié)約用水，十位同學(xué)不愛護(hù)公物、不節(jié)約用水，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。
學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立于社會都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。
愛護(hù)公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生高尚道德之所在，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生美好心靈的寫照。為此，特向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
讓我們攜起手來，愛護(hù)公物、節(jié)約用水，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護(hù)課桌椅建議書篇十四
尊敬的老師：
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來!為了保護(hù)地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護(hù)發(fā)展環(huán)境。在此，我們發(fā)出倡議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。
4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲?，我們實在消費不起了!
5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料)因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物;拒食野生動物;在野外旅游，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光!
建議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅建議書篇十五
尊敬的環(huán)保局局長：
你好！
我們的中國母親已經(jīng)成為“東方巨人”真正的國富民強(qiáng)。
可對于城市的環(huán)境建設(shè)尤其是垃圾的處理還不妥當(dāng)。垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬年，千萬年以后，它還是它，不會分解也不會消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個月才能自然降解。
據(jù)統(tǒng)計全國每年固體廢物造成的經(jīng)濟(jì)損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價值約達(dá)300億人民幣。其實可循環(huán)利用的東西有很多，比如200個易拉罐就可以制造一輛自行車，把全國丟掉的鋼鐵合起來竟能造百架波音客機(jī)。而這些“垃圾”已經(jīng)被我們沒入到了黃土中，誰能無動于衷呢?我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學(xué)會變廢為寶。例如：北京奧運會就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5個可降解塑料瓶就能做一件漂亮的t恤。我建議以下幾點：
1、多舉行一些大型公益的環(huán)?；顒?。
2、垃圾分類，不填埋，用垃圾焚燒來發(fā)電，回收再利用。
3、想通過廣播、電視等公共媒體進(jìn)行環(huán)保宣傳。
4、號召人們少用一次性東西，用環(huán)保購物袋。最后，我希望您能采納我的意見。
xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護(hù)課桌椅建議書篇十六
尊敬的環(huán)保局局長：
你好！
我們的中國母親已經(jīng)成為“東方巨人”真正的國富民強(qiáng)。
可對于城市的環(huán)境建設(shè)尤其是垃圾的處理還不妥當(dāng)。垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬年，千萬年以后，它還是它，不會分解也不會消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個月才能自然降解。
據(jù)統(tǒng)計全國每年固體廢物造成的經(jīng)濟(jì)損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價值約達(dá)300億人民幣。其實可循環(huán)利用的東西有很多，比如200個易拉罐就可以制造一輛自行車，把全國丟掉的鋼鐵合起來竟能造百架波音客機(jī)。而這些“垃圾”已經(jīng)被我們沒入到了黃土中，誰能無動于衷呢?我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學(xué)會變廢為寶。例如：北京奧運會就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5個可降解塑料瓶就能做一件漂亮的t恤。我建議以下幾點：
1、多舉行一些大型公益的環(huán)?；顒?。
2、垃圾分類，不填埋，用垃圾焚燒來發(fā)電，回收再利用。
3、想通過廣播、電視等公共媒體進(jìn)行環(huán)保宣傳。
4、號召人們少用一次性東西，用環(huán)保購物袋。最后，我希望您能采納我的意見。
xxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅建議書篇十七
您好!
我是您的學(xué)生——xxx我在這個歡樂而又團(tuán)結(jié)的集體里過的十分快樂，我在這個快樂的集體里度過了五年了，在這快樂里也有悲傷、有眷戀、有不可忘懷的、也有揮失不過去的，然而在這個有六十五位同胞的'大家庭里也有不好的一面。
但在這六十五位同胞中也有一些懶得動手，心里癢癢，一心想辦壞事的人。他們是一些隨心所欲并且懶得去垃圾桶旁扔垃圾的人，他們可以懶到這個程度：走到了垃圾箱旁，隨手一扔“嘩啦，嘩啦”兩下就把垃圾扔到了垃圾桶外邊，讓值日生忙里忙外的，而他們卻在一旁湊熱鬧，不時還會哈哈大笑，讓值日生一頭迷霧。還有比這個更懶的，他們在前邊把垃圾扔到前邊，把前邊的人砸到，然后哈哈大笑，讓后邊的人起的上氣不接下氣那眼神好想要把他殺了似的，然而更多的是讓前邊的人傳到后邊。
在我們班的可回收垃圾桶里，到到處是完好的本和寫了不幾個字的本，有生字本、作文本、筆記本、數(shù)學(xué)本、英語本應(yīng)有盡有，怪不得有人說：“我們班的垃圾桶是個寶，要什么本就從里面拿?！庇械臅r候在衛(wèi)生班長杜雪婷誰的位置上有垃圾的小本本上記了一堆人，有的人地上一片紙被撕到不像樣了才往垃圾桶里仍，有時根本不扔讓值日生撿都撿不過來。
由于我們地上出現(xiàn)的垃圾越來越多。老師不應(yīng)該讓步值日的人地上有一點垃圾就讓他們值日。所以下面我就提出幾點要求：
1、讓那些不環(huán)保的同學(xué)義務(wù)掃地一星期。
2、讓那些每天堅持撿垃圾的同學(xué)發(fā)小勘品。
3、多開展環(huán)保詩歌朗誦會之類的活動，增加我們環(huán)保的意識。
老師，我提的建議好嗎?
xxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅建議書篇十八
作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因為：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！边@句話是否能使我們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性？同學(xué)們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過花甲的她受到人類的嚴(yán)重破壞，地球和人類將會受到嚴(yán)重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們該怎么辦？到時候沒有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應(yīng)該站起來，做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，告誡人們不要浪費資源。我們有責(zé)任保護(hù)人類家園，從一點一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好！對于保護(hù)環(huán)境的問題，我提出了以下建議：
1、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。
2、拒絕使用一次性筷子，因為一次性筷子的材料是用樹木做的。
3、節(jié)約用水，大家要學(xué)會循環(huán)利用水。
4、愛護(hù)花草樹木，不在樹木上亂寫亂畫。
5、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。
愛護(hù)課桌椅建議書篇十九
認(rèn)知：
知道毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建新中國的一些事跡。
情感：
1.對毛澤東等老一輩革命家產(chǎn)生景仰之情。
2.崇敬和愛戴老一輩無產(chǎn)階級革命家。
行為：
緬懷和崇敬毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》三至五年級“熱愛祖國”德目中的有關(guān)要求編寫。
本課共有四個欄目：
欄目一“想一想”是本課的導(dǎo)入部分，目的是以此引起學(xué)生的思考自然導(dǎo)入本課。
欄目二“說一說”是對課文的延伸。
欄目三“讀一讀”的目的使學(xué)生能夠更加深刻地領(lǐng)會和理解領(lǐng)袖為國為民的獻(xiàn)身精神。
欄目四“活動”是本課的一道延伸性題目，幫助學(xué)生深入理解本課的內(nèi)容。
本課課文選取的是毛澤東等老一輩革命家在西柏坡指揮三大戰(zhàn)役，迎來中華人民共和國誕生的事跡。目的是使學(xué)生知道毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家為創(chuàng)建新中國立下了不朽的功勛，我們要永遠(yuǎn)崇敬、緬懷毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家。
教法建議：
本課對于學(xué)生而言比較難，因為學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的歷史不太了解，建議上課之前，教師讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找一些資料，網(wǎng)上有很多關(guān)于本課的相關(guān)資料，在擴(kuò)展資料里提供了網(wǎng)址。
教學(xué)要借助豐富的文字、圖像、音像資料增加學(xué)生的感性認(rèn)識，使學(xué)生了解歷史，真切地感受老一輩無產(chǎn)階級革命家為中國的解放事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，自然地產(chǎn)生崇敬、緬懷領(lǐng)袖之情。
教學(xué)設(shè)計示例。
第十二課飲水思源。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知：
知道毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建新中國的一些事跡。
情感：
1.對毛澤東等老一輩革命家產(chǎn)生景仰之情。
2.崇敬和愛戴老一輩無產(chǎn)階級革命家。
行為：
緬懷和崇敬毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生知道毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建新中國的一些事跡，教育學(xué)生要緬懷和崇敬他們對他們產(chǎn)生景仰之情。
教學(xué)難點：
教育學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)他們無私無畏、不屈不撓的精神，立志為建設(shè)社會主義作貢獻(xiàn)。
教育過程：
一、導(dǎo)入。
1．師：
同學(xué)們，還記得我們曾學(xué)過一篇語文課文《吃水不忘挖井人》嗎？這里的挖井人指的是誰？
2．學(xué)生發(fā)言。
板書：老一輩革命家。
3．師：
在河北省平山縣西柏坡雕刻著領(lǐng)袖群像。（電腦演示領(lǐng)袖群像。）。
你認(rèn)識這些領(lǐng)袖嗎？你知道為什么要在西柏坡塑造他們的群像嗎？
4．小結(jié)：
他們在西柏坡領(lǐng)導(dǎo)全國人民打敗了國民黨反動派，指揮了有名的三大戰(zhàn)役。人們?yōu)榱思o(jì)念他們，不忘記他們，就雕刻了領(lǐng)袖群像，每當(dāng)人們看到領(lǐng)袖群像時，就會想起老一輩革命家。
二、講解課文。
1．師：
讓我們回顧一下老一輩無產(chǎn)階級革命家在西柏坡領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)建新中國的歲月。
2．學(xué)生自讀課文1-6自然段。
3．電腦演示簡陋的作戰(zhàn)室圖。
5．學(xué)生列舉老一輩革命家為了解放中國在西柏坡忘我工作的事例。
6．如果教師能找到有關(guān)三大戰(zhàn)役的影片，可以給學(xué)生播放。
7．教師提問：
8．為什么說三大戰(zhàn)役在中國歷史上是空前的，在世界戰(zhàn)爭史上也是罕見的呢？
9．小結(jié)：因為三大戰(zhàn)役僅僅用了四個多月的時間，就殲敵154萬人，使國民黨主力部隊喪失殆盡，奠定了中國革命在全國勝利的大局。
10．老一輩革命家為創(chuàng)建新中國立下了豐功偉績，有許多感人的故事。把你所知道的故事說一說。
11．學(xué)生列舉自己所知道的老一輩革命家的感人事跡。（教師在學(xué)生匯報的過程中，隨時補充一些圖片或資料。）。
12．師：
毛澤東同志為了新中國的解放嘔心瀝血，就連他的親人都為了人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了生命。
13．學(xué)生自己閱讀讀一讀的內(nèi)容后談感受。
14．小結(jié)：
毛澤東、朱德、周恩來、劉少奇、任弼時等老一輩無產(chǎn)階級革命家為創(chuàng)建新中國，建立了不朽的功勛。
師：人們常說飲水思源，（板書：飲水思源）我們今天的幸福生活是老一輩無產(chǎn)階級革命家?guī)ьI(lǐng)人民的軍隊浴血奮戰(zhàn)換來的。我們要永遠(yuǎn)緬懷和崇敬老一輩無產(chǎn)階級革命家，要沿著他們開創(chuàng)的道路，把祖國建設(shè)得更加美好。
板書；永遠(yuǎn)崇敬、緬懷老一輩革命家。
三、延伸活動。
課后做一做：
1．觀看歌頌老一輩革命家的電影或電視，以小組為單位交流觀后感。
（做此題時，教師可以根據(jù)本地區(qū)的情況，自行選擇影片組織學(xué)生觀看，也可以從網(wǎng)上下載一些相關(guān)的影片下節(jié)課組織學(xué)生觀看，）。
2．在老師指導(dǎo)下，以飲水思源為主題，開展以此緬懷老一輩革命家的活動。
（此活動可與班會、隊會結(jié)合起來進(jìn)行。可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H，參觀革命紀(jì)念地，緬懷老一輩革命家的豐功偉績；訪問老紅軍，了解革命的艱辛等。）。
板書設(shè)計：
十二飲水思源。
永遠(yuǎn)崇敬、緬懷老一輩革命家。
探究活動。
活動名稱：“飲水思源”主題活動。
活動過程：
1．師生制定共同計劃“飲水思源”主題活動計劃。
2．明確分工。
3．分組通過報刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)等查找相關(guān)資料。
4．師生共同整理、編輯資料。
5．各組認(rèn)領(lǐng)自己向大家介紹的資料。
6．召開主題隊會，各小隊用喜聞樂見的形式項大家介紹。
7．觀看影片《走出西柏坡》。
8．師生共同交流感受。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18071326.html】
