環(huán)保是我們每個人的責任，我們需要采取行動保護地球。在總結(jié)過程中，可以提出一些自己的思考和建議。抱著學習借鑒的態(tài)度，我們可以從他人的總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，提升寫作水平。
電子線路自我鑒定篇一
由金屬導(dǎo)線和電氣以及電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱其為電路。最簡單的電路由電源負載和導(dǎo)線、開關(guān)等元件組成按一定方式聯(lián)接起來，為電荷流通提供了路徑的總體。以下是小編整理的關(guān)于電子線路項目可行性研究報告。歡迎大家參考!
總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
(一)項目名稱。
(二)項目承辦單位。
1.《中華人民共和國公司法》;。
2.《中華人民共和國行政許可法》;。
3.《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國發(fā)(20xx)20號;。
4.《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整目錄20xx版》;。
5.《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年發(fā)展規(guī)劃》;。
6.《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)(第三版)》，國家發(fā)展與改革委員會20xx。
年審核批準施行;。
8.企業(yè)投資決議;。
9.……;。
10.地方出臺的相關(guān)投資法律法規(guī)等。
(五)項目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標。
(六)項目建設(shè)地點。
在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項目的財務(wù)效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括：
(一)項目產(chǎn)品市場前景。
(二)項目原料供應(yīng)問題。
(三)項目政策保障問題。
(四)項目資金保障問題。
(五)項目組織保障問題。
(六)項目技術(shù)保障問題。
(七)項目人力保障問題。
(七)項目風險控制問題。
(八)項目財務(wù)效益結(jié)論。
(九)項目社會效益結(jié)論。
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟指標表，使審批和決策者對項目作全貌了解。
表1技術(shù)經(jīng)濟指標匯總表。
對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。
1.項目總投資來源及投入問題。
項目總投資主要來自項目發(fā)起公司自籌資金，按照計劃在20xx年3月份前完成項目申報審批工作。預(yù)計項目總投資資金到位時間在20xx年4月底。整個項目建設(shè)期內(nèi)，主要完成項目可研報告編制、項目備案、土建及配套工程、人員招聘及培訓(xùn)、設(shè)備簽約、設(shè)備生產(chǎn)、設(shè)備運行及驗收等工作。
項目發(fā)起公司擬設(shè)立專項資金賬戶用于項目建設(shè)用資金的管理工作。對于資金不足部分則以銀行貸款、設(shè)備融資，合作，租賃等多種方式解決。
2.項目原料供應(yīng)及使用問題。
項目產(chǎn)品的原料目前在市場上供應(yīng)充足，可以實現(xiàn)就近采購。項目本著生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、創(chuàng)造一流品牌的理念，對原材料環(huán)節(jié)進行嚴格把關(guān)，對原料供應(yīng)商進行優(yōu)選，保證生產(chǎn)順利進行。
3.項目技術(shù)先進性問題。
項目生產(chǎn)本著高起點、高標準的準則，擬采購先進技術(shù)工藝設(shè)備，引進先進生產(chǎn)管理經(jīng)驗，對生產(chǎn)技術(shù)員工進行專業(yè)化培訓(xùn)，保證生產(chǎn)高效、工藝先進、產(chǎn)品質(zhì)量達標。
這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
(二)國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
我國非常中國電子線路領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強，突出表現(xiàn)在如下幾個方面：
(1)穩(wěn)定國內(nèi)外市場;。
(2)提高自主創(chuàng)新能力;。
(3)加快實施技術(shù)改造;。
(4)淘汰落后產(chǎn)能;。
(5)優(yōu)化區(qū)域布局;。
(6)完善服務(wù)體系;。
(7)加快自主品牌建設(shè);。
(8)提升企業(yè)競爭實力。
(三)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)經(jīng)濟可行性。
(三)技術(shù)可行性。
本項目建設(shè)堅持高起點、高標準方案，為保證工藝先進性，關(guān)鍵設(shè)備引進國外廠商，其他輔助設(shè)備從國內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于1998年，20xx年改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實踐，公司創(chuàng)造出一流的電子線路工藝和先進的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標準進行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項目順利開展。
(四)模式可行性。
電子線路項目實施由項目發(fā)起公司自行組織，引進先進生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項目建成后，項目運作由該公司全資注冊子公司主導(dǎo)，項目產(chǎn)品面向國內(nèi)、國際兩個市場。目前，國內(nèi)外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
(五)組織和人力資源可行性。
市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。
市場預(yù)測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調(diào)查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報告的結(jié)論，對本項目產(chǎn)品未來市場需求量及相關(guān)因素所進行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設(shè)規(guī)模所必須的依據(jù)。
(一)工藝設(shè)備選型。
(二)工藝說明。
(三)工藝流程。
(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。
(二)營銷模式。
在商品經(jīng)濟環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴大市場份額，穩(wěn)定銷售價格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究中，要對市場營銷模式進行研究。
1、投資者分成。
2、企業(yè)自銷。
3、國家部分收購。
4、經(jīng)銷人情況分析。
(三)促銷策略。
……。
本項目位于浙江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，下圖為該園區(qū)規(guī)劃：
項目運作立當?shù)?，面向國?nèi)、國際兩個市場，項目建設(shè)地交通運輸條件優(yōu)越，目前已形成鐵路、公路、航空等立體方式的交通運輸網(wǎng)。公路四通八達，境內(nèi)有3條國道、2條省道，高速公路建設(shè)步伐進一步加快，將進一步改善當?shù)氐墓愤\輸條件，逐漸優(yōu)化的交通條件有利于項目產(chǎn)品銷售物流環(huán)節(jié)效率的提升，使得產(chǎn)品能夠及時投放到銷售目標市場。
(一)項目廠址及廠房建設(shè)。
1、廠址。
2、廠房建設(shè)內(nèi)容。
3、廠房建設(shè)造價。
(二)土建規(guī)劃總平面布置圖。
(三)場內(nèi)外運輸。
1、場外運輸量及運輸方式。
2、場內(nèi)運輸量及運輸方式。
3、場內(nèi)運輸設(shè)施及設(shè)備。
(四)項目土建及配套工程。
1、項目占地。
2、項目土建及配套工程內(nèi)容。
(五)項目土建及配套工程造價。
(六)項目其他輔助工程。
1、供水工程。
2、供電工程。
3、供暖工程。
4、通信工程。
5、其他。
在項目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護、能源節(jié)約和職業(yè)安全衛(wèi)生方面的法規(guī)、法律，對項目可能對環(huán)境造成的近期和遠期影響，對影響勞動者健康和安全的因素，都要在可行性研究階段進行分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟，且布局合理，對環(huán)境的有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設(shè)項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護和勞動安全要有專門論述。
(一)項目環(huán)境保護設(shè)計依據(jù)。
(二)項目環(huán)境保護措施。
(三)項目環(huán)境保護評價。
(一)項目資源利用及能耗標準。
(二)項目資源利用及能耗分析。
按照國家發(fā)改委的規(guī)定，節(jié)能需要單獨列一章。按照國家發(fā)改委的相關(guān)規(guī)定，建筑面積在2萬平方米以上的公共建筑項目、建筑面積在20萬平方米以上的居住建筑項目以及其他年耗能20xx噸標準煤以上的項目，項目建設(shè)方都必須出具《節(jié)能專篇》，作為項目節(jié)能評估和審查中的重要環(huán)節(jié)。項目立項必須取得節(jié)能審查批準意見后，項目方可立項。因此，對建設(shè)規(guī)模超過發(fā)改委規(guī)定要求的項目，《節(jié)能專篇》如同《環(huán)境評價報告》一樣，是項目建設(shè)前置審核的必須環(huán)節(jié)。
(一)項目節(jié)能設(shè)計依據(jù)。
(二)項目節(jié)能分析。
(一)項目消防設(shè)計依據(jù)。
(二)項目消防措施。
(三)火災(zāi)報警系統(tǒng)。
(四)滅火系統(tǒng)。
(五)消防知識教育。
(一)項目勞動安全設(shè)計依據(jù)。
(二)項目勞動安全保護措施。
在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。
(一)組織形式。
(二)工作制度。
(一)勞動定員。
(二)年總工資和職工年平均工資估算。
(三)人員培訓(xùn)。
本項目采用“標準化培訓(xùn)”實施人員培訓(xùn)，所謂“標準化培訓(xùn)”指的是定崗前招聘、基本技能培訓(xùn)等由公司安排各部門技術(shù)骨干統(tǒng)一按照規(guī)定執(zhí)行，力求使得員工熟悉公司業(yè)務(wù)和需要掌握的各項基本技能。經(jīng)過標準化培訓(xùn)后，公司根據(jù)各人表現(xiàn)確定崗位，然后由各崗位的技術(shù)負責人針對崗位特有業(yè)務(wù)進行學徒式指導(dǎo)和培訓(xùn)。兩種方式的結(jié)合既保證了員工定崗的準確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時間，這對于節(jié)約人員培訓(xùn)成本和縮短培訓(xùn)時間都具有極好的效果。
項目實施時期的進度安排也是可行性研究報告中的一個重要組成部分。所謂項目實施時期亦可稱為投資時間，是指從正式確定建設(shè)項目到項目達到正常生產(chǎn)這段時間。這一時期包括項目實施準備，資金籌集安排，勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨，施工準備，施工和生產(chǎn)準備，試運轉(zhuǎn)直到竣工驗收和交付使用等各工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有些是同時開展，相互交叉進行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期各個階段的各個工作環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。
(一)建立項目實施管理機構(gòu)。
(二)資金籌集安排。
(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
(四)勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨。
(五)施工準備。
(六)施工和生產(chǎn)準備。
(七)竣工驗收。
(一)建設(shè)單位管理費。
(二)生產(chǎn)籌備費。
(三)生產(chǎn)職工培訓(xùn)費。
(四)辦公和生活家具購置費。
(五)其他應(yīng)支出的費用。
電子線路自我鑒定篇二
注：實踐占總成績30%，實踐過程中的出勤率、參與程度，占實踐的20%。
附錄1：
附錄2：相關(guān)電影。
空《宇宙與人》；《大國崛起》；《人工智能》；《唐山大在地震》；
《摩登時代》；《夜店》；《后天》；《2012》；《party》；
《海上鋼琴師》；《時機器》；《我的錄取通知書》；《華爾街》。
《活著》；《楚門的世界》；《求求你表揚我》；《風聲》；《卡拉是條狗》。
《我是你爸爸》。
附錄3：閱讀書目。
1.《中華的智慧》張岱年主編。
它所講述的不是實務(wù)中的聰明機敏，而是哲學的智慧，也就是立身處世、認識宇宙和把握真理的能力。
2.《三十歲以前的毛澤東》李銳。
此書用許多可靠材料講述毛澤東青年時代的思想歷程，是研究毛澤東的權(quán)威著作之一。
3.《西方的智慧》（英）羅素。
一個大哲學家在他的巨著《西方哲學史》之后為普通讀者寫的哲學史，讀此書得到的不僅有快樂，還有思想的充實、心靈的提升。
4.《歷史深處的憂慮》林達。
這是作者多部系列著作中的第一部，以東方留學生的眼光看美國，描述自己看到的陽光和陰影，思索背后的根源，使讀者感到親切而絕不浮泛。
5.《希臘的神話和傳說》（德）斯威布著，楚圖南譯。
要了解歐洲、認識世界，你必須了解希臘神話和傳說。
6.《中國哲學史新編》，馮友蘭著。
馮友蘭先生作為研究中國哲學史的大家，在其眾多著作之中，這是一部最能代表他的研究成就的新著。
7.《活著》余華。
人被生活戲弄，這部當代小說寫出了人生和社會的雙重荒謬。
8.《哈姆雷特》莎士比亞。
沒有讀過莎士比亞，肯定不是一個合格的英國人，也算不得一個比較優(yōu)秀的中國人。
9.《共產(chǎn)黨宣言》馬克思。
美國中學生的必讀書之一，社會主義中國的大學生難道不應(yīng)該知道里面到底說了些什么？
10.《西方哲學史》（多種版本）。
西方哲學流派甚多，理論也比較復(fù)雜，讀一本《西方哲學史》后有興趣再去讀原著吧。
11.《中國科學技術(shù)史》李約瑟。
由英國人來寫中國科學技術(shù)史，你不想知道他的視角很獨特嗎？
12.《時間簡史》霍金。
霍金是一個科學史的奇跡，但我覺得他首先是一個生命史的奇跡。
13.《社會契約論》盧梭。
不讀這本書，不會懂得現(xiàn)代社會是在什么基礎(chǔ)上建構(gòu)起來的。
14.《只有一個地球》芭芭拉·沃德、勒內(nèi)·杜博斯。
只有真正理解“只有一個地球”的道理，人類才有未來。
電子線路自我鑒定篇三
在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。
(一)組織形式。
(二)工作制度。
二、電子線路項目勞動定員和人員培訓(xùn)。
(一)勞動定員。
(二)年總工資和職工年平均工資估算。
(三)人員培訓(xùn)。
本項目采用“標準化培訓(xùn)”實施人員培訓(xùn)，所謂“標準化培訓(xùn)”指的是定崗前招聘、基本技能培訓(xùn)等由公司安排各部門技術(shù)骨干統(tǒng)一按照規(guī)定執(zhí)行，力求使得員工熟悉公司業(yè)務(wù)和需要掌握的各項基本技能。經(jīng)過標準化培訓(xùn)后，公司根據(jù)各人表現(xiàn)確定崗位，然后由各崗位的技術(shù)負責人針對崗位特有業(yè)務(wù)進行學徒式指導(dǎo)和培訓(xùn)。兩種方式的結(jié)合既保證了員工定崗的準確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時間，這對于節(jié)約人員培訓(xùn)成本和縮短培訓(xùn)時間都具有極好的效果。
電子線路自我鑒定篇四
本項目位于浙江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，下圖為該園區(qū)規(guī)劃：
項目運作立當?shù)?，面向國?nèi)、國際兩個市場，項目建設(shè)地交通運輸條件優(yōu)越，目前已形成鐵路、公路、航空等立體方式的交通運輸網(wǎng)。公路四通八達，境內(nèi)有3條國道、2條省道，高速公路建設(shè)步伐進一步加快，將進一步改善當?shù)氐墓愤\輸條件，逐漸優(yōu)化的交通條件有利于項目產(chǎn)品銷售物流環(huán)節(jié)效率的提升，使得產(chǎn)品能夠及時投放到銷售目標市場。
(一)項目廠址及廠房建設(shè)。
1、廠址。
2、廠房建設(shè)內(nèi)容。
3、廠房建設(shè)造價。
電子線路自我鑒定篇五
這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
(二)國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
我國非常中國電子線路領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強，突出表現(xiàn)在如下幾個方面：
(1)穩(wěn)定國內(nèi)外市場;。
(2)提高自主創(chuàng)新能力;。
(3)加快實施技術(shù)改造;。
(4)淘汰落后產(chǎn)能;。
(5)優(yōu)化區(qū)域布局;。
(6)完善服務(wù)體系;。
(7)加快自主品牌建設(shè);。
(8)提升企業(yè)競爭實力。
(三)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)經(jīng)濟可行性。
(二)政策可行性。
(三)技術(shù)可行性。
本項目建設(shè)堅持高起點、高標準方案，為保證工藝先進性，關(guān)鍵設(shè)備引進國外廠商，其他輔助設(shè)備從國內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于，改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實踐，公司創(chuàng)造出一流的電子線路工藝和先進的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標準進行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項目順利開展。
(四)模式可行性。
電子線路項目實施由項目發(fā)起公司自行組織，引進先進生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項目建成后，項目運作由該公司全資注冊子公司主導(dǎo)，項目產(chǎn)品面向國內(nèi)、國際兩個市場。目前，國內(nèi)外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
(五)組織和人力資源可行性。
電子線路自我鑒定篇六
一、教學目標。
《電子線路cad》，是一門設(shè)計性、應(yīng)用性較強的課程，它是機電工程師必須掌握的電路設(shè)計與分析工具。掌握它將為后續(xù)課程學習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、電子設(shè)計競賽、專業(yè)論文撰寫、電路設(shè)計等提供一個良好的應(yīng)用工具。
通過理論學習首先使學生掌握電路原理圖的設(shè)計方法與電路原理圖元件符號的制作方法。同時掌握印刷板圖的概念、印刷板圖的手工設(shè)計/全自動/半自動設(shè)計的基本方法，以及印刷板圖元件封裝的制作方法。
二、教學中應(yīng)說明的問題。
學生學習本課程之前，應(yīng)先修《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》和《電工技術(shù)》課程。本課程采用多媒體教學、學生上機操作等方法開展教學。
三、教學內(nèi)容。
本課程選用中文版《protel2002教程》為教材，深入淺出、通俗易懂，特別適合初學者學習。主要內(nèi)容為：原理圖庫操作、原理圖設(shè)計、原理圖檢查及網(wǎng)絡(luò)表生成、pcb庫操作、pcb布局、pcb布線及設(shè)計規(guī)則檢查等，并有大量習題使學生熟悉軟件的使用。
四、成績評定。
本課程通過上機操作考試、作業(yè)、出勤等評定成績。
汪紅，機電工程系副教授，工程師，國家職業(yè)技能鑒定電工高級考評員。多年來一直工作在教學第一線，主要講授電類的專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課：《電子技術(shù)》、《模擬電子》、《數(shù)字電子》、《電工電子》、《電子設(shè)計自動化》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等課程；主持相關(guān)課程的綜合實訓(xùn)；開設(shè)《電子產(chǎn)品設(shè)計與制作》、《電子線路cad》等選修課；組織輔導(dǎo)學生《電子社團》、《課外興趣小組》、《電子技能大賽》等活動。
具有豐富理論知識及實踐經(jīng)驗，主編了《電子技術(shù)》第1版、修訂了《電子技術(shù)》第2版，參加編寫了《電工與電子技術(shù)》、《電力電子技術(shù)》、《電機與電氣控制》等10多種中、高職業(yè)教育教材。其中《電子技術(shù)》第2版為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。
刊、省級期刊發(fā)表；教學設(shè)計《直流穩(wěn)壓電源》獲河北省一等獎；“百門示范課”《電子技術(shù)》獲石家莊市一等獎。
電子線路自我鑒定篇七
摘要：結(jié)合江蘇省精品課程《電子線路板設(shè)計與制作》的建設(shè)，從課程體系改革、教學團隊、教學內(nèi)容、教學方法、教材建設(shè)、建設(shè)目標和建設(shè)保障等方面作了闡述。
關(guān)鍵詞：pcb;精品課程；教學改革；教學團隊。
作者簡介：王斌（1967-），男，江蘇揚州人，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院副教授，碩士，研究方向為電工電子、信息處理、過程控制。
課題項目：本文系揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院級精品課程課題；江蘇省精品課程課題(蘇教高[]19號，序號255）成果之一。
中圈分類號：g712。
文獻標識碼：a。
精品課程建設(shè)是學院建設(shè)的重要組成部分，我們的深切體會是，深化教學改革，扎扎實實進行課程建設(shè)．是提高教學質(zhì)量，打造高職精品課程的關(guān)鍵所在。
一、更新教育理念，狠抓內(nèi)涵建設(shè)是精品課程建設(shè)的趨勢。
精品課程建設(shè)首先要更新教育理念，以就業(yè)為導(dǎo)向．進一步明確人才培養(yǎng)目標；以精品課程建設(shè)為抓手，逐步構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系：以工學結(jié)合為切人點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；以進一步完善實訓(xùn)基地建設(shè)為重點，構(gòu)建理實一體化教學環(huán)境：以雙師型教師培養(yǎng)貫穿師資隊伍建設(shè)始終．構(gòu)建合理的專業(yè)教學梯隊。我校在辦學過程中，緊緊圍繞市場需求，不斷探索、大膽創(chuàng)新、主動適應(yīng)社會、適應(yīng)揚州地方經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，樹立了基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)觀。其核心是讓學生在盡量真實的職業(yè)情境中學習“如何工作”，強調(diào)的是將工作過程作為高職課程開發(fā)的重要基礎(chǔ)。
我們在《電子線路板設(shè)計與制作》課程的開發(fā)中．緊緊把握這條主線，經(jīng)過科學論證和教改實踐，確定本課程具體教學構(gòu)架是：圍繞電子線路板的原理圖設(shè)計、pcb設(shè)計、電子線路板的制作與調(diào)試的真實工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)，通過整合、序化教學內(nèi)容，形成四個由簡單到復(fù)雜成遞進關(guān)系的學習情境：學習載體是電動門led滾動廣告顯示屏電路板．我們將廣告顯示屏電路板分割為放大電路板、電源電路板、單個點陣電路板和整板電子線路板四個部分．電路板的加工方式分別采用手工加工、熱轉(zhuǎn)印加工、雕刻機雕板加工和工業(yè)生產(chǎn)四種方法。為電子線路板的設(shè)計與生產(chǎn)提供技能訓(xùn)練，為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才提供素質(zhì)積養(yǎng)。
二、打造高水平的師資隊伍是精品課程建設(shè)的基石。
師資隊伍建設(shè)是實現(xiàn)課程建設(shè)總目標的前提和保證。在江蘇省精品課程建設(shè)中，我們通過工學結(jié)合、產(chǎn)學互動，通過與企業(yè)的合作來建設(shè)優(yōu)秀教學團隊。
（一）加強對師資隊伍的培訓(xùn)，安排在編教師到電子企業(yè)進行產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、管理、維護第一線進行專業(yè)實踐訓(xùn)練。特別是缺乏專業(yè)實踐經(jīng)驗的新教師．到企業(yè)見習1年以上，其他教師則作為訪問工程師利用假期開展行業(yè)、專業(yè)社會調(diào)查，參與企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)。骨干教師和專業(yè)帶頭人安排到國內(nèi)知名高校和國外進行短期培訓(xùn)，提高教師的項目開發(fā)能力和工程管理能力，促進“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。
（二）注重引進、聘請企業(yè)技術(shù)骨干、行業(yè)專家及能工巧匠做專兼職教師，讓他們參與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、教學大綱的制定、教材的編寫、校內(nèi)外實訓(xùn)課程的指導(dǎo)、開展專業(yè)講座等工作。他們有豐富的實踐經(jīng)驗，在從事教學指導(dǎo)的同時也給我們帶來技術(shù)發(fā)展的新信息和國內(nèi)外先進的工程經(jīng)驗?？蓸O大地縮小學校教育與生產(chǎn)一線的距離，為學生零距離上崗提供了便利。
（三）充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的專業(yè)帶頭人和專業(yè)技術(shù)人員的.“傳幫帶”作用，加強青年教師的教學業(yè)務(wù)的實踐指導(dǎo)工作，為盡快提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學院特制定了《關(guān)于實行青年教師指導(dǎo)制的若干規(guī)定》。對青年教師的專業(yè)技能、教學方法、教學水平、教學過程各環(huán)節(jié)及教、科研工作進行系統(tǒng)指導(dǎo)和培養(yǎng)．促進青年教師專業(yè)技能和教學能力的提高。
（四）著力培養(yǎng)課程帶頭人和教學骨干的管理水平．使課程負責人的管理和調(diào)控能力形成團隊工作的合力，使課程組成員能夠集思廣益、共同制定課程建設(shè)規(guī)劃．利用和分配好學校給予的課程建設(shè)資金。在保證教學質(zhì)量的前提下，實現(xiàn)課程建設(shè)穩(wěn)步科學發(fā)展。
通過以上措施建設(shè)了一支專任教師、行業(yè)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠相結(jié)合的優(yōu)秀教學團隊。課程組成員積極參與教學科研活動，主持或參加省部級教研項目4項。課程組教師先后出版了多部高水平的教材，其中“十一.五”國家級規(guī)劃教材3部，發(fā)表了百余篇高水平教學科研論文．取得了豐富的教學、科研成果。
三、教學內(nèi)容、教學方法及手段等的改革是精品課程建設(shè)的途徑.
教學內(nèi)容改革、教學方法改革是精品課程建設(shè)的途徑和切人點，沒有教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的更新，精品課程的建設(shè)就是一句空話。我們在精品課程建設(shè)過程中成立由企業(yè)專家和本校骨干教師組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會．定期召開交流研討會，了解企業(yè)新技術(shù)新設(shè)備的引進和開發(fā)情況．對課程設(shè)置的目的性、實踐環(huán)節(jié)的技能性、學生就業(yè)的適應(yīng)性等方面進行重點討論。對電子產(chǎn)品的生產(chǎn)崗位能力進行分析，根據(jù)崗位能力需求．明確課程的定位和改革目標，精心編排和設(shè)計教學情境．編寫特色教材，體現(xiàn)教學內(nèi)容的針對性和實用性。教學方法采用理實一體化，將教室和實訓(xùn)室建在一起，以“現(xiàn)場教學”方式組織實施教學．突出學生的教學主體地位，使學生在懂得“怎么做”的基礎(chǔ)上“能做”和“會做”．實現(xiàn)從手把手帶著做到放手讓學生自己做，激發(fā)學生學習興趣和動手操作的積極性，達到培養(yǎng)學生能力的目的．在學習過程中使學生實現(xiàn)從“生手”、“熟練者”到“專家”的過渡。
與課程建設(shè)相關(guān)的實踐教學條件是實施課程內(nèi)容、教學方法和手段改革的重要平臺．也是提高教學效果的保障。本課程有電子工藝與管理實訓(xùn)室、pcb設(shè)計實訓(xùn)室、電子線路板加工實訓(xùn)室等多個實訓(xùn)室，提供了理實一體的實踐教學條件，保證的情境教學的正常實施。
四、教學管理與評價是精品課程建設(shè)的關(guān)鍵。
教學管理與評價是課程建設(shè)的關(guān)鍵，是保障教學秩序和提高教學質(zhì)量的無形之手。學院建立了完善的管理、評價、激勵、質(zhì)量監(jiān)控體系和管理制度。從校級重點課程、院級精品課程建設(shè)項目的申報和評審，到課程建設(shè)的檢查、驗收等各個環(huán)節(jié)都嚴格把關(guān)，注重課程建設(shè)的過程管理和過程考核．特別是驗收階段，由多方面人士參與評價與評判，本課程評價由校外同行評價、學生評價、企業(yè)專家評價以及校內(nèi)專家評價等各部分組成．以使精品課程建設(shè)達到高標準、高質(zhì)量。
五、教材和教學資源建設(shè)是精品課程建設(shè)的成果體現(xiàn)。
教材與教學資源建設(shè)是精品課程建設(shè)的重要組成部分。它既是課程培養(yǎng)目標和基本要求的具體體現(xiàn)，也反映了教師的教學理念．(經(jīng)濟論文)是教學改革成果的具體體現(xiàn)。
在教材和網(wǎng)絡(luò)資源中要能反映國內(nèi)外課程建設(shè)與學科發(fā)展的最新成果和最高水平．體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，具有先進性、科學性和教育教學的適用性．在本精品課程建設(shè)過程中我們編寫了《電子線路板設(shè)計與制作》教材并由出版社正式出版。該教材采用工作過程系統(tǒng)化的課程改革精神組織教學內(nèi)容．由四個學習情境組成．每個學習情境都完成一個完整的工作過程，項目載體來源于企業(yè)產(chǎn)品電動門led滾動廣告顯示屏整板電子線路板．任務(wù)要求符合企業(yè)實際需求．突出了電子線路板設(shè)計能力的培養(yǎng)，與企業(yè)崗位的能力需求相吻合。
精品課程網(wǎng)站的建設(shè)是教學條件的軟環(huán)境．能為不同學生提供更多的自主學習空間．我們將課程標準、課程計劃、課件、電子教案、試題庫、參考資料、課堂教學錄像等內(nèi)容放入精品課程網(wǎng)站．使學生能夠通過網(wǎng)上測試，了解自身對知識和技能的掌握情況，通過網(wǎng)上查閱資料拓展知識儲備。教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺與學生溝通．進行網(wǎng)上輔導(dǎo)和答疑。立體地展現(xiàn)了教學改革的成果。
六、精品課程的教學使用與總結(jié)反思是精品課程建設(shè)的臺階。
課程教學與建設(shè)過程是不斷積累和提高的過程。以國家精品課程評審標準為課程改革的導(dǎo)向，適時搜集和整理課程建設(shè)資料，對校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學生進行專訪，聽取他們對課程的評價，總結(jié)課程建設(shè)過程中成功的經(jīng)驗，反思課程建設(shè)的不足和教訓(xùn)．始終使精品課程處于動態(tài)建設(shè)之中，達到“以用促建、以評促改、評建結(jié)合、旨在提高”的目的，使課程建設(shè)逐步躍上新的臺階。本課程建設(shè)過程中從院級重點課程到院級精品課程再到20江蘇省精品課程，一步一個臺階逐步建設(shè)而成。課程在建設(shè)過程中為教學服務(wù)，學生的問題和作業(yè)都可以通過網(wǎng)站發(fā)送和接收，目前網(wǎng)站的訪問總量達1萬多人次。
七、學生滿意、社會認同的教學效果是精品課程建設(shè)的目標嗍。
專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)始終以就業(yè)為導(dǎo)向的工學結(jié)合的辦學指導(dǎo)思想．課程內(nèi)容的選取堅持以學生職業(yè)能力培養(yǎng)為目標．教學內(nèi)容注意與國家職業(yè)技能鑒定接軌。學生通過本課程的學習．能夠通過職業(yè)技能鑒定獲得計算機輔助設(shè)計繪圖員（中級）的職業(yè)資格證書，為就業(yè)創(chuàng)造條件。同時我們還通過班級座談會及發(fā)放調(diào)查問卷等方式了解在校生的滿意度：通過各種方式和渠道追蹤畢業(yè)生對課程建設(shè)的滿意度。根據(jù)畢業(yè)生對課程的反饋、用人單位對畢業(yè)生的評價，探索下一步課程改革的方案，使學生在畢業(yè)后能夠很快地勝任本職工作，具有較強的動手操作能力．并能夠把在學校中獲得的知識、能力內(nèi)化為企業(yè)的生命力，對社會做出職業(yè)院校的貢獻。通過課程建設(shè)提高用人單位對畢業(yè)生的評價．通過用人單位對畢業(yè)生的評價進一步促進課程建設(shè)。
八、學校重視、多方參與是精品課程建設(shè)的保障。
精品課程的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程．不是靠單打獨斗，也不是教學課件上網(wǎng)，而是要靠學校領(lǐng)導(dǎo)、教學管理人員和教學團隊的協(xié)同努力．共同建設(shè)。
要使課程達到“精品”的標準，就要鼓勵高水平教師積極投身教學改革工作，鼓勵教學管理人員和學生積極參與精品課程建設(shè)。精品課程的建設(shè)、實施和維護，需要投入很大的時間和精力，這就要建立切實有效的激勵機制．為使建設(shè)和實施精品課程所付出的努力和精力得到鼓勵和肯定，以提高教師推廣使用精品課程的積極性。學院成立了院長掛帥的“教學工作委員會”負責課程建設(shè)的整體規(guī)劃和政策制訂．分管院長領(lǐng)銜的“課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”負責組織實施．教務(wù)處具體組織協(xié)調(diào)，系主任跟進每門精品課程的建設(shè)。課程教學團隊成員分工合作，開展建設(shè)工作。精品課程建設(shè)經(jīng)費列入學院單獨預(yù)算，對每門精品課程的建設(shè)都進行了分年度投入。學院數(shù)字化校園建設(shè)承擔網(wǎng)站平臺建設(shè)，提供技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)站美化和優(yōu)化、視頻的錄制和編輯。企業(yè)專家和學院教師齊心協(xié)力、共同開發(fā)課程，形成以重點專業(yè)的核心課程建設(shè)為龍頭、帶動專業(yè)群建設(shè)和教學改革的良性發(fā)展機制。
總之．精品課程建設(shè)需要一大批人堅持不懈的努力備斗，需要幾年，甚至十幾年的時間：只有對課程的內(nèi)涵加強理解，才能真正推動課程建設(shè)，起到“以用促建、旨在提高”的作用。通過精品課程建設(shè)并完善課程內(nèi)容，明確教學目標，更新教學方法和教學手段，針對教育對象設(shè)計教學情境，努力建立以學生為主體，教師為主導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為工具．以培養(yǎng)學生適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力為目的的教育模式，全面推進專業(yè)建設(shè)，打造真正的精品課程，為廣大學生造福。
參考文獻：
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[4]於紅梅，李鵬輝等，基于工作對象的高職《機械設(shè)計基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)初探[j]，新課程研究，2009(1).
電子線路自我鑒定篇八
電子線路是電子專業(yè)中以實驗為學科特點的`基礎(chǔ)理詭課程.因此,在電子線路課的教學中,如果脫離演示和實驗,單純進行理論教學,就不利于知識的學習和理解,也不利于能力素質(zhì)的培養(yǎng).
作者：施長洪作者單位：江蘇省海安職業(yè)教育中心刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：
電子線路自我鑒定篇九
1、了解半導(dǎo)體的導(dǎo)電機理、理解pn結(jié)的特點及其特性。
2、理解晶體二極管、雙極型晶體管工作原理、特性和參數(shù)。
3、理解三極管電流之間的分配關(guān)系以及主要參數(shù)，掌握晶體管三個工作區(qū)域(截。
止區(qū)，放大區(qū)，飽和區(qū))的特點及其工作條件。
4、了解場效應(yīng)管的工作原理、特性和參數(shù)。
5、了解半導(dǎo)體器件的加工工藝。
二、基本放大電路。
1、掌握雙極型晶體管組成的三種基本組態(tài)放大器的電路組成、工作原理、靜態(tài)和動態(tài)分析方法以及主要的性能特點。
2、了解放大器的圖解分析法。
3、掌握等效電路分析法。
4、掌握放大器的增益、輸入輸出阻抗的基本分析方法。
5、了解基本放大器的頻率特性。
6、熟悉復(fù)合管的組成，了解復(fù)合管的放大。
7、理解mos場效應(yīng)管的三種基本組態(tài)放大器的電路組成、工作原理、靜態(tài)和動態(tài)分析方法以及主要的性能特點。
三、多級放大電路。
1.掌握多級放大器的工作原理和分析方法。
2.熟悉多級放大電路的耦合的特點。
3.了解溫度漂移概念。
4.掌握靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路的分析。
5.理解差模信號、共模信號和共模抑制比的概念。
6.掌握差分放大電路四種不同接法的組成、工作原理、分析方法及性能特點。
7.了解直接互補輸出的特點。
四、放大電路中的反饋(包括負反饋和正反饋兩部分)。
1.理解負反饋概念，掌握四種基本類型的負反饋放大器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理、基本分析方法。
2.掌握負反饋特點及其對放大電路性能的影響，熟悉負反饋的使用。
3.掌握深度負反饋放大器的工程估算方法。
4.熟悉正、負反饋的判斷方法，會對正、負反饋電路進行判斷分析。
5.了解負反饋放大電路的穩(wěn)定性和相位補償方法。
6.熟悉正弦波振蕩電路的組成。
7.掌握正弦波振蕩電路的起振條件及平衡條件。
此振蕩器中負反饋的作用。
式振蕩器的特點。
10.了解石英振蕩器及其特點等。
五、集成運算放大器。
1、掌握集成運放的組成和基本特點。了解集成運放的主要性能指標。
2、熟悉集成運放中常用的鏡像電流源、有源負載放大器、互補輸出電路、直接耦合多級放大器等基本單元電路的結(jié)構(gòu)、工作原理和分析方法。
3、了解典型的雙極型和mos型運算放大器的內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)和工作原理。
4、掌握理想運放基本運算電路的結(jié)構(gòu)、工作原理、分析方法、特點及其應(yīng)用。
5、熟悉理想運放實現(xiàn)的波形發(fā)生器、電壓比較器、有源濾波器等。
6、掌握基本運算電路的分析方法，如：比例、加減、微積分、指數(shù)、對數(shù)等。
7、掌握有源低通濾波器的分析方法，了解其他濾波電路的特點。
8、能夠利用運放實現(xiàn)一些應(yīng)用要求，會用掌握的運放知識分析一些復(fù)雜實際應(yīng)用電路。
六、功率放大器。
1.了解功率放大器的功能和性能指標。了解影響功放電路效率的主要因素。
2.掌握a、b類放大器的電路組成、工作原理、分析方法和性能特點。
3.熟悉互補功率放大電路(otl和ocl)組成及工作原理。
七、直流穩(wěn)壓電源。
1.熟悉整流、濾波的基本原理。
2.熟悉穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路的基本原理，掌握穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路的設(shè)計方法。
3.掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的基本原理，分析、計算和設(shè)計方法。
4.熟悉集成穩(wěn)壓器的特點和使用。
電子線路自我鑒定篇十
正確的焊接方法：焊接時利用烙鐵頭的對元件引線和焊盤預(yù)熱，烙鐵頭與焊盤的平面最好成45°夾角，等待焊金屬上升至焊接溫度時，再加焊錫絲。被焊金屬未經(jīng)預(yù)熱，而將焊錫直接加在烙鐵頭上，使焊錫直接滴在焊接部位，這種焊接方法常常會導(dǎo)致虛焊。
1)插入元件將插件元件插入電路板標示位置過孔中，與電路板緊貼至無縫為止。如未與電路板貼緊，在重復(fù)焊接時焊盤高溫易使焊盤損傷或脫落，物流過程中也可導(dǎo)致焊盤損傷或脫落。
2)預(yù)熱烙鐵與元件引腳、焊盤接觸，同時預(yù)熱焊盤與元件引腳，而不是僅僅預(yù)熱元件，此過程約需1秒鐘時間。
3)加焊錫焊錫加焊盤上(而不是僅僅加在元件引腳上)，待焊盤溫度上升到使焊錫絲熔化的溫度，焊錫就自動熔化。不能將焊錫直接加在烙鐵上使其熔化，這樣會造成冷焊。
4)凝固。
取元件較為容易，只需邊熔化焊錫邊拔動元件，反復(fù)操作直至拔出。
電子線路自我鑒定篇十一
摘要：進入新世紀以來，我國企業(yè)會計準則逐漸與國際標準法則接軌并在各類經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中推廣開來，這種現(xiàn)實狀況決定了對會計人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力提出了更高的要求。利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段能夠從很大程度上提高我國高職院校會計專業(yè)的教學效率，本文探討了在會計教學中利用現(xiàn)代技術(shù)手段的現(xiàn)狀，并基于此提出了提高會計教學效率的策略。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；現(xiàn)代教育技術(shù)；會計學科；高職會計。
一、現(xiàn)代教育技術(shù)概述與高職院校會計教學現(xiàn)狀。
1.現(xiàn)代教育技術(shù)概述。
現(xiàn)代教育技術(shù)指的是在進行教學中按照現(xiàn)代化的教育思想與教學理論為基本原則，利用現(xiàn)代化的技術(shù)教育方法與互聯(lián)網(wǎng)手段的一種技術(shù)教育。其中利用到的計算機與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段主要包括人工智能手段、數(shù)字音像手段、通信電子技術(shù)、虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體信息技術(shù)等，不僅包括這些技術(shù)上的硬件軟件還包括一定的教學方法，通過這種方式實現(xiàn)對教學資源與教學內(nèi)容的整合與應(yīng)用，從而達到教學效果的最大化。
2.高職院校會計教學中的不足。
(1)學生對專業(yè)知識的認知有限經(jīng)過一學段的學習，很多學生還不能夠獨立地進行最基本的財務(wù)報表的編制，例如利潤表和資產(chǎn)負債表，對于現(xiàn)今流量表的分析就更加遠了。為此學校方面也引進了一些仿真的教學軟件供學生在實驗課上進行模擬的仿真練習，這在一定程度上提高了會計教學的仿真性與職業(yè)性，提高了學生對于會計工作的認識程度，具有非常積極的意義，但是不少教學軟件的設(shè)計比較陳舊，脫離了現(xiàn)行會計工作的現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)形式比較單一，偏離了會計職業(yè)的工作需要。(2)教學模式不靈活雖然不少教師已經(jīng)認識到加強高職院校會計專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)能力的重要意義，但是在實際運用過程中，大多數(shù)教師已經(jīng)習慣于在教室里通過傳統(tǒng)的粉筆黑板教授同學們?nèi)绾巫鰰嫹咒?，在這種教育下學生缺乏經(jīng)濟商業(yè)活動與真實的社會實踐經(jīng)驗，即使教師在口頭上的講述再好再詳細，在這種陳舊的傳統(tǒng)教育模式下學生真正的實踐可能都沒有真正操作過銀行對賬單，所以走上工作崗位以后很難快速的滿足工作需求。
二、高職院校會計教學中現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中的不足的原因分析。
1.設(shè)備設(shè)施管理方法不足。
現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展狀況與學校的管理方式也有著緊密的聯(lián)系。許多職業(yè)院校在現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的管理中沒有充分意識到這一問題的重要性。從宏觀的角度來看，職業(yè)教育沒有突出鮮明的職業(yè)教育特色，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施在教學中的應(yīng)用處于起步階段，缺乏完善的構(gòu)成體系，沒有跟上教學發(fā)展的速度。例如部分學校為了降低對教育經(jīng)費，利用現(xiàn)有的計算機專業(yè)教師兼職管理現(xiàn)代化的教育技術(shù)與教育設(shè)備，學校的這種安排不利于會計課程的教師及時有效地利用計算機多媒體技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)，沒有有效的發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)教育設(shè)施的作用。
2.缺乏對教師的培訓(xùn)與考核。
很多高職院校缺乏一套行之有效的集培訓(xùn)、考核與激勵機制于一體的完整的教學體系，培訓(xùn)的目的是增加教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高教學效率，考核與激勵機制的建立是促進積極有效的教學方式的進行，提高教師利用現(xiàn)代技術(shù)教育進行會計教學的積極性，通過期末的考核體系對教師進行激勵，很多高職院校沒有建立這樣一套積極有效的考核體系。
1.注重硬件軟件的'建設(shè)。
使用現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)教學效果的提升，一套完善的硬件與軟件設(shè)施是至關(guān)重要的，需要投入一定的精力加強其建設(shè)工作，從而對學生進行會計職業(yè)教育。就硬件設(shè)施的建立而言，主要是指學校的校園網(wǎng)系統(tǒng)、會計軟件開發(fā)系統(tǒng)、相關(guān)的會計培訓(xùn)系統(tǒng)以及應(yīng)用系統(tǒng)和會計信息存儲系統(tǒng)等。就軟件設(shè)施而言，主要是指各種會計信息的教育資源教育方法及其應(yīng)用軟件相關(guān)的教育技術(shù)等?，F(xiàn)在比較常見的問題是，很多學校過于重視硬件設(shè)施的建設(shè)，對軟件設(shè)施的建設(shè)比較忽視，這就造成了大量教學資源的浪費。因此，學校方面必須加大教育資金投入，通過這種方式加強教育信息資源建設(shè)，提高會計課程的教學效率，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學過程中的普及率。
2.提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行會計教學中，應(yīng)該鼓勵會計教師及時關(guān)注并吸收會計職業(yè)教育理論的最新成就，同時加強編程能力和計算機操作知識的學習和掌握，嚴格遵守教學目標與教學內(nèi)容進行新教學模式的開發(fā)。為了促進這些教學目標的達成，學校方面需要有計劃地對會計教師加強現(xiàn)代教育和技術(shù)培訓(xùn)。首先，學?？梢詫ｉT成立教師計算機培訓(xùn)中心點，有針對性的對會計專業(yè)的教師開辦現(xiàn)代教育和技術(shù)培訓(xùn)專業(yè)課程；第二，成立一個咨詢組高層教授回答教師們在教學過程中遇到的各種現(xiàn)實問題；第三，定期舉辦公開的會議課程與現(xiàn)代教育技術(shù)的活動。在培訓(xùn)教師的這一環(huán)節(jié)中，主要是提高會計教師的教學水平以及使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，并加強與學生之間的互動。
3.加強考評機制的建立。
對會計專業(yè)來說，尤其重要的是要根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理評估制度，制定一套會計教學質(zhì)量評價體系。合理有效的評價體系，方便對教師的教學水平和教學成果進行一定的分析，也方便對學校的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量進行評估和監(jiān)督。在使用評價系統(tǒng)時既要對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力進行評估，還要對教師的教學方法產(chǎn)生的教學效果進行評價，定期選出優(yōu)秀會計教師進行表彰與鼓勵，從而激勵其他教師積極發(fā)展自己教學模式來提高學生的會計能力，為了提高教學效果可以引入競爭機制，進行會計教學模式競爭，選拔教師和學生共同比較認可的會計教學模式，對其他教師形成激勵和引導(dǎo)。
四、結(jié)語。
在新課標的教學背景下，利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)在高職院校中引入現(xiàn)代教育手段，有效改變了傳統(tǒng)教學模式下的弊端，提高了學生的會計實際操作和應(yīng)用能力。所以，在高職院校會計教育中應(yīng)當積極引進現(xiàn)代教育技術(shù)，加強教育資金努力建設(shè)現(xiàn)代教育設(shè)備，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，建立一套行之有效的考評機制對教師進行激勵，提高高職院校會計教學的效率。
參考文獻：
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電子線路自我鑒定篇十二
(1)了解pn結(jié)的基本特性。了解晶體管，場效應(yīng)管的基本特性。熟悉擴散，飄移，耗盡層，導(dǎo)電溝道等基本概念。熟悉晶體管，場效應(yīng)管三個工作區(qū)域的條件。
(2)熟練掌握二極管的微變等效電路，理想二極管等效模型。并能進行計算。
(3)掌握穩(wěn)壓管的伏安特性和等效電路。掌握晶體管，場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和符號表示。
2、基本放大電路。
(1)掌握晶體管，場效應(yīng)管各種組態(tài)的放大電路。
(2)熟練掌握其靜態(tài)工作點，動態(tài)參數(shù)的計算方法并準確畫出其交直流等效電路。
(3)掌握晶體管，場效應(yīng)管放大電路的區(qū)別。
(5)掌握圖解法分析失真情況，和h參數(shù)等效電路計算放大倍數(shù)，輸入輸出阻抗。
(6)了解各種接法的放大電路在放大倍數(shù)，輸入輸出阻抗，帶寬等性能上的特性。
3、多級放大電路。
(1)掌握多級放大電路的計算。尤其熟練掌握兩級放大電路的交直流等效電路，兩級放大電路的各種計算。
(2)掌握直接耦合差分放大電路各項性能指標的計算。
(3)理解互補輸出電路的特點。
(4)熟握共模抑制比，差模抑制比的概念及定義，及其在具體電路中的計算。
4、集成運算放大電路。
(1)了解集成運放的基本概念，符號。
(2)掌握鏡像電流源，比例電流源，微電流源的工作原理。
5、放大電路的頻率響應(yīng)。
(1)掌握晶體管，場效應(yīng)管的高頻等效模型。
(2)掌握上限頻率，下限頻率，通頻帶，相位補償?shù)然靖拍睢?/p>
(3)掌握波特圖的繪制方法。
(4)掌握放大電路頻響的計算分析方法。
6、放大電路中的反饋。
(1)掌握各種反饋電路組態(tài)的判斷方法。掌握在深度負反饋條件下電壓放大倍數(shù)，輸入，輸出阻抗的計算方法。
(2)正確理解負反饋放大電路放大倍數(shù)在不同反饋組態(tài)下的物理意義。
(3)掌握負反饋在改善電路性能方面的作用。并根據(jù)需要在放大電路中引入合適的負反饋。
(4)掌握波特圖分析產(chǎn)生自激振蕩的方法。
(5)掌握放大電路穩(wěn)定裕度的計算方法。
7、信號的運算和處理。
(1)掌握理想運放構(gòu)成加、減、乘、除等簡單運算電路的方法。
(2)熟練掌握利用“虛短”和“虛斷”的概念分析運算電路的方法。
(3)掌握節(jié)電電流法，疊加原理分析各種運算電路的方法。根據(jù)需要選擇合理的電路做設(shè)計。
(4)掌握有源濾波電路的組成，特點以及分析方法。
8、波形的發(fā)生和信號的處理。
(1)掌握鎖相環(huán)的組成和工作原理。
(2)掌握單限，滯回比較器的工作原理。
(3)掌握三種正弦波振蕩電路(rc,lc,石英晶體)的分析方法。
9、功率放大電路。
(1)功率放大電路的特點。
(2)常見功率放大電路。
(3)消除交越失真的ocl電路。
(4)熟練掌握功率放大電路性能分析。
10、直流電源。
(1)掌握直流電源的組成及各部分的作用。
(2)單相整流濾波電路。
(3)熟練掌握穩(wěn)壓電路的性能指標。
(4)穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路。
(5)串聯(lián)型線性穩(wěn)壓電路。
(6)開關(guān)型穩(wěn)壓電路。
(二)數(shù)字電路。
1、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)。
(1)掌握數(shù)制、碼制的基本概念與表示方法，能夠熟練地進行不同數(shù)制和編碼的轉(zhuǎn)換。
(2)掌握邏輯代數(shù)的基本概念、基本運算、基本公式和常用公式、基本定理以及邏輯函數(shù)的標準表示形式等。
(4)理解邏輯函數(shù)約束的基本概念以及約束的基本表示方法，掌握具有約束項的邏輯函數(shù)化簡等。
2、門電路。
(1)掌握二極管、三極管的開關(guān)特性;。
(2)了解二極管、三極管分立元件門電路的結(jié)構(gòu)、原理。
(3)掌握基本ttl門電路和cmos門電路的電路結(jié)構(gòu)、工作原理以及輸入輸出特性。
(4)了解其它各種不同類型的門電路的特點和應(yīng)用：ttloc門電路、ecl門電路、三態(tài)門、傳輸門、漏極開路cmos門等。
(5)了解74系列和4000系列門電路器件特點。
(6)理解ttl和cmos門電路的電氣特性與參數(shù)：速度、功耗、抗干擾、驅(qū)動能力和噪聲容限等。掌握不同類型門電路相互驅(qū)動的正確使用條件，能夠根據(jù)門電路的輸入輸出特性正確使用各種門電路。
3、組合邏輯電路。
(1)掌握組合邏輯電路的特點。
(2)熟練掌握組合邏輯電路的分析方法和步驟。
(3)熟悉常用組合邏輯電路模塊的原理、結(jié)構(gòu)、邏輯功能和應(yīng)用：
編碼器和譯碼器、運算電路、數(shù)值比較器、多路選擇器、多路分配器。
(4)掌握組合邏輯電路的設(shè)計方法：
(5)基于門電路的設(shè)計。
(6)基于常用msi、lsi的組合邏輯電路設(shè)計。
(7)理解組合邏輯電路中的競爭-冒險現(xiàn)象原因及其消除方法。
(8)了解如何用硬件描述語言描述組合邏輯電路。
4、半導(dǎo)體存儲電路。
(1)掌握sr鎖存器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
(2)理解常用觸發(fā)器的邏輯符號、功能特點以及異步置位、復(fù)位功能以及現(xiàn)態(tài)與次態(tài)、電平觸發(fā)與邊沿觸發(fā)等基本概念。
(3)了解觸發(fā)器的四種基本功能類型及其特性方程：sr型、jk型、t型、d型，能夠用特性方程、狀態(tài)表、狀態(tài)圖、時序圖表示四種基本觸發(fā)器的邏輯功能。
(4)了解不同類型觸發(fā)器的相互轉(zhuǎn)換方法。
(5)了解觸發(fā)器的簡單應(yīng)用。
(6)了解不同類型存儲器的特點、工作原理，掌握存儲器擴容方法以及利用存儲器實現(xiàn)組合邏輯電路方法。
5、時序邏輯電路。
(1)了解兩種時序電路模型(milly模型與moore模型)的異同和轉(zhuǎn)換。
(2)了解時序邏輯電路的特點、分類和功能描述等。
(3)理解同步與異步時序電路的概念，理解電路現(xiàn)態(tài)與次態(tài)、自啟動等等與時序電路相關(guān)的概念。
(4)掌握同步時序電路的分析方法與一般步驟：邏輯表達式、狀態(tài)轉(zhuǎn)換表、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖、時序圖等。
(5)熟悉常用同步時序電路模塊的結(jié)構(gòu)和邏輯功能：移位寄存器、同步計數(shù)器。等。
(6)同步時序電路的設(shè)計方法：基于觸發(fā)器的同步時序電路設(shè)計(狀態(tài)機設(shè)計);。
帶有冗余狀態(tài)的狀態(tài)機設(shè)計;基于觸發(fā)器的同步計數(shù)器設(shè)計;基于計數(shù)器模塊的同步計數(shù)器設(shè)計;同步時序電路設(shè)計中的自啟動問題。
(7)掌握異步時序電路的分析方法，了解異步時序電路的設(shè)計方法。
(8)了解基本型異步時序電路中的冒險、競爭現(xiàn)象及其消除方法。
(9)了解用可編程器件實現(xiàn)同步時序邏輯電路方法以及用硬件描述語言描述時序邏輯電路的方法。
6、脈沖波形的產(chǎn)生與整形。
(1)了解兩種最常用的整形電路—施密特觸發(fā)器和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器功能特點，掌握其參數(shù)分析方法。
(2)了解常見形式的多諧振蕩器。
(3)了解555定時器的工作原理及應(yīng)用，用555定時器構(gòu)成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器的工作特點及其振蕩周期的估算。
(4)掌握石英晶體多諧振蕩電路的構(gòu)成、工作特點及其振蕩頻率。
7、a/d與d/a轉(zhuǎn)換。
(1)掌握d/a和a/d的基本概念，d/a、a/d轉(zhuǎn)換器的轉(zhuǎn)換精度和轉(zhuǎn)換速度。
(2)了解d/a轉(zhuǎn)換器的輸入和輸出關(guān)系的計算，a/d轉(zhuǎn)換器的主要類型、結(jié)構(gòu)特點、基本工作原理和性能比較。
(3)掌握da轉(zhuǎn)換電路的各階段輸出波形。
電子線路自我鑒定篇十三
電子線路是學習電類的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門理論與實踐性較強的學科，教學中，教師一定要處理好理論教學與實踐教學的關(guān)系。如果教師還采用以往的教學方式——以教師講解為主，學生被動的聽，會使不少學生把剛開始的學習興趣變成了厭煩、逃避，甚至和老師對立、學生在學習過程中主動參與會越來越差，學生學完了相關(guān)課程后，在解決實際問題仍然無從著手。
那么，怎樣才能改變這些問題呢？在教學中可采用項目教學法，以適應(yīng)培養(yǎng)學生增強社會能力與方法能力的要求。
一、確立目標，樹立信心。
職校教師在教學過程中要把動機的培養(yǎng)貫穿始終。在專業(yè)課的教學中不僅從專業(yè)課的產(chǎn)生、前景、發(fā)展、當前在生產(chǎn)、科研應(yīng)用等方面入手，并且要讓學生認識到專業(yè)知識的重要性，學習專業(yè)技術(shù)的必要性，然后明白其所學專業(yè)的內(nèi)容。在《電子線路》教學過程中應(yīng)鼓勵學生參與多種技能培訓(xùn)和考取技能合格證書，并結(jié)合課程的特點開展社會實踐活動，如為社區(qū)修理電子產(chǎn)品，組織多種模擬實踐等，通過實踐，學生掌握了技術(shù)，反過來會鼓勵他們把理論知識掌握的更好。
二、改革實踐教學內(nèi)容，提高學生分析實踐能力“黑板加粉筆，是培養(yǎng)不出技能人才的。
”職業(yè)教育的最大特點與根本優(yōu)勢就在于培養(yǎng)學生有比較豐富的實踐經(jīng)歷，比較過硬的操作能力。單單靠理論教學，是無法形成職高類學生有利的就業(yè)能力的。
因此在電子線路教學改革中，實踐教學與理論教學之間的銜接與配合，實踐教學內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，對于提高學生分析問題、解決問題的實踐能力尤為重要。
（一）加強實驗室?guī)熧Y建設(shè)。
目前我校的實驗室狀況是：實驗實訓(xùn)管理人員只負責實驗器材準備工作，而真正帶學生實驗實訓(xùn)的卻只是一線教師。筆者不僅要完成平均一周14課時的教學任務(wù)，又要做好繁瑣的班主任工作。有限的時間與個人精力，讓本人很難對課程實驗內(nèi)容精益求精。
此外各班級學生人數(shù)一般在30人上下，每次實驗時的`工作量很大，加上實驗元器件易受環(huán)境濕度、溫度等因素影響導(dǎo)致調(diào)試問題較多，很難得到理想的實驗結(jié)果，導(dǎo)致筆者在實驗課上往往疲于為學生解決調(diào)試問題，而無法顧及平時實驗考核。
針對這一現(xiàn)象，如果讓實驗室管理人員適當參與實驗內(nèi)容的設(shè)計、實驗課的管理與指導(dǎo)等實踐教學任務(wù)，不僅有利于實驗室管理人員業(yè)務(wù)水平和技術(shù)的提高，也能讓一線任課老師騰出更多時間和精力致力于教學，提高教學效果。
（二）完善實驗內(nèi)容，增強實驗效果本著“實驗聯(lián)系理論，實驗鞏固理論”的目的，實驗內(nèi)容緊扣理論教學內(nèi)容的同時，考慮學生的實際基礎(chǔ)情況，筆者在實踐教學過程中，由淺入深、循序漸進地開展各個實驗項目。如在開展第一次實驗《單管放大器實驗》前，先安排一次有關(guān)示波器使用的預(yù)備實驗，使得后續(xù)實驗?zāi)軌蝽樌_展。為培養(yǎng)學生自主實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，筆者還精心設(shè)計符合本校學生基礎(chǔ)的實驗實訓(xùn)內(nèi)容，每次實驗課先簡要講解實驗原理、注意事項等，便于學生順利開展自主實驗。
（一）提出實際存在的問題在教學的過程中教師課以根據(jù)自己的經(jīng)驗以及學生在試驗的過程中所遇到的問題來總結(jié)出在日常生活中汽車的電子線路會存在哪些問題，對其進行歸納總結(jié)，再由學生進行思考與討論。在實際生活中汽車電子線路所存在的問題可以劃分為以下幾個方面：a.元件擊穿。擊穿包括過電壓擊穿或過流、過熱引起的熱擊穿等。擊穿有時表現(xiàn)為短路形式，有時表現(xiàn)為斷路形式。由于電路故障引起的過壓、過流擊穿常常是不可恢復(fù)的。b.元件老化或性能退化。這包括許多方面，如電容器的容量減小、絕緣電阻下降、晶體管的漏電增加、電阻的阻值變化、可調(diào)電阻的阻值不能連續(xù)變化、繼電器觸點燒蝕等。像繼電器這類元件，往往還存在由于絕緣老化、線圈燒斷、匝間短路、觸點抖動，甚至無法調(diào)整初始動作電流的故障。c.線路故障。這類故障包括接線松脫、接觸不良、潮濕、腐蝕等導(dǎo)致的絕緣不良、短路、旁路等。這類故障一般與元器件無關(guān)。
（二）教師引導(dǎo)解決問題實際上這樣的教學是對實際問題的討論，在教學的過程中可以先由學生之間進行討論，每一個小組結(jié)合自己所學的知識對汽車電子線路故障進行探究并提出解決的方案，最后由教師來補充可能會被學生所遺漏的方式。
現(xiàn)在我們可以針對上面的問題來提出科學的檢修方法以及需要注意的細節(jié)問題。
a.要分析電路原理、弄清總體電路及聯(lián)系。一旦碰到不熟悉的車型和線路，常常要自己動手，分析電路原理，甚至測繪必要的電路圖。
b.先外后內(nèi)逐一排除，最后確定其技術(shù)狀況。汽車上許多電子電路，出于性能要求和技術(shù)保護等多種原因，往往采用不可拆卸封裝，如厚膜封裝調(diào)節(jié)器、固封點火電路等。
c.注意元件替代的可行性。
如一些進口汽車上的電子電路，雖然可以拆卸，但往往缺少同型號分立元件代換，故往往需要設(shè)法以國產(chǎn)或其它進口元件替代。這涉及到元件替換的可行性問題。
d.不允許采用“試火”的辦法判明故障部位與原因。在檢修方法上，傳統(tǒng)汽車電器故障，往往可用“試火”的辦法逐一判明故障部位與原因。盡管這種方法并不是十分的安全可靠，且對蓄電池有一定的危害，但在傳統(tǒng)檢修方法還是可行的。在裝有電子線路的進口汽車上，則不允許使用這種方法。
e.防止電流過載。不允許使用歐姆表及萬用表的rx100以下低阻歐姆檔檢測小功率晶體管，以免使之電流過載而損壞。
f.當心靜電擊穿三極管。更換三極管時，應(yīng)首先接入基極；拆卸時，則應(yīng)最后拆卸基極。
對于金屬氧化物半導(dǎo)體管，則應(yīng)當心靜電擊穿。焊接時，應(yīng)從電源上拔下烙鐵插頭。防止烙鐵燙壞元件。拆卸和安裝元件時，應(yīng)切斷電源。如無特殊說明，元件引腳距焊點應(yīng)在10mm以上，以免烙鐵燙壞元件，應(yīng)使用恒溫或功率小于75w的電烙鐵。
相信以這樣的方式所開展的教學工作對學生的知識的積累會更有幫助，同時課堂教學與實驗教學的效率與效果會得到同步的提高。
總結(jié)。
對職高學生的能力培養(yǎng)強調(diào)的是應(yīng)用能力、操作能力，課程內(nèi)容要突出實用性、技能性和應(yīng)用性，討論的汽車電子線路教學改革正是基于這一思路。在我校汽車電子線路教學中進行實踐，通過一段時間的嘗試，獲得了較好的反饋，學生對汽車電子線路知識的理解與掌握有了一定的進步。
參考文獻：
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【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18028628.html】
