心得體會是對自己在某一方面的經驗、教訓及感悟的總結。寫心得體會時，可以通過舉例、引用、對比等手法來支撐自己的觀點和結論。接下來，我們一起閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對大家的寫作有所啟發(fā)。
電子線路心得體會篇一
隨著科技的不斷發(fā)展，電子已經成為我們生活中不可缺少的一部分。而在電子的世界里，電路是最基本的組成部分。為了更好地學習和掌握電子電路的知識和技能，我參加了電子線路裝調實訓課程。在這個過程中，我收獲了許多，下面讓我來分享一下我的心得與體會。
第一段：實訓前的心理準備
在實訓課程開始前，我做足了心理準備。我明白這個課程是一個學以致用的過程，需要全身心的投入和認真對待。因此，我充分利用日常時間預習先導知識，擴大閱讀量，積極探索欠缺的知識，強化自身的專業(yè)素養(yǎng)，堅定了我能夠應對該課程的信心。
第二段：實訓中的收獲
在實訓過程中，我們參加了多個任務和實驗，每個任務涉及到不同的電路和裝置。我們需要根據(jù)實驗要求進行組裝和調試，有時需要求助教師，有時需要認真思考并且耐心嘗試多次才能達到預期結果。這個過程讓我深刻地認識到了電子線路裝調的技術和實踐要求。
第三段：實訓中的挑戰(zhàn)
實踐中會遇到一些困難，需要我們認真分析問題和尋找解決方案。例如，在實驗時，我們經常遇到部分替換、測量誤差、網格阻抗不匹配等問題。但這些問題也讓我更加深入地理解了電路的構成、功能和應用場景，鍛煉了我們的思維和創(chuàng)新能力。
第四段：實訓后的收獲
通過一個慢慢掌握的過程，我的專業(yè)技能和自信心逐漸提升。我對電子知識感到更加興趣，在實踐中也學到了不同的解決方法和技巧。在實驗室中，我通過學習和交流與其他同學們建立了良好的關系，在前行的過程中沒有感到孤單。
第五段：總結
通過這次電子線路裝調實訓，我不但學到了豐富的知識，還體驗到了電子裝載過程中解決問題的歡愉，并掌握了實用的技能。在很多方面，我都收獲了很多，更加了解自己的短板，獲得了不少提升自己的經驗。這次實訓讓我發(fā)現(xiàn)，學習與實踐相輔相成，只有對電子知識保持持續(xù)的熱愛和專研，才能更好地解決實際問題、發(fā)揮技術水平、豐富生活經驗，未來，我一定將學到的知識轉化成為動力，不斷地進步和發(fā)展。
電子線路心得體會篇二
總學時：60講課學時：42實驗學時：18學。
《高頻電子線路》是通信工程、電子信息工程等電子信息類專業(yè)的專業(yè)技術基礎課程。該課程具有很強的理論性、工藝性、工程性和實踐性，與模擬電路、數(shù)字電路相比更具特殊性。本課程包括振蕩器；調諧放大器；振幅、頻率、相位的調制、解調器；混頻器；頻率合成器；鎖相環(huán)和壓控振蕩器、語音無線通信系統(tǒng)實驗。本課程是面向電子信息科學與技術、電子信息工程、應用電子技術教育和通信工程專業(yè)開設的一門技術基礎實驗課。
二、實踐與實驗課程的性質、目的與任務。
(一)、加深對高頻電路課中各單元電路工作原理的理解，做到從實踐中來，到實踐中去，加深對理性知識的認識。
（二）、熟悉高頻實驗儀器的原理和使用。
（三）、熟悉各單元電路的組成，元件及參數(shù)的選擇，掌握單元電路的基本設計方法。
（四）、熟練使用實驗儀器，進行電路參數(shù)的測試。
（五）、正確分析實驗數(shù)據(jù)，從而總結出符合實際的正確結論，全面掌握所學知識。
（六）、能自已設計制作一般電路。
三、實踐與實驗課程教學的基本要求。
加強實踐與實驗教學，理論聯(lián)系實際，加深對知識的理解與掌握。提高學生實踐操作水平，進行創(chuàng)新性的培養(yǎng)；加強綜合性和設計性實驗以提高學生解決實際問題的能力。
為了達到以上目的：
（一）、實驗要求。
1、學生實驗課前要認真閱讀實驗講議和實驗參考書，寫出預習實驗報告。
2、實驗課上認真聽老師講解，回答老師提出的有關實驗內容的有關問題。
3、按要求正確開啟實驗儀器和設備。
4、認真進行數(shù)據(jù)測量和記錄。
5、實驗結束，請指導老師檢查實驗記錄，做到實驗數(shù)據(jù)正確，方可終止實驗。
6、關閉實驗儀器，整理實驗現(xiàn)場。
7、填寫實驗記錄，教師簽字后方可離開。
8、認真處理實驗數(shù)據(jù)，寫出實驗報告。
9、教師應仔細批改實驗報告，并把有關情況以不同方式反饋學生。
（二）、實踐要求。
1、認真選擇實踐內容。
2、現(xiàn)場參觀，要服從管理人員指導，認真觀察，認真記錄，3、進行電子制作，要根據(jù)老師要求選擇制作項目，研究制作原理，繪制電路圖。
4、經計算機仿真，達到指標要求的可繪制印刷電路板圖，進行印刷電路板制作，安裝調試。
5、上述各項結束后都要認真地寫出實踐報告。
四、實驗內容與學時安排。
（一）、實驗要求。
1、預習、準備：學生實驗前必須認真閱讀與實驗有關的教材內容、必要的器件、儀器參考資料，逐項認真填寫實驗預習報告，無實驗預習報告者，不準進行操作實驗。進入實驗室必須簽到，缺席三次實驗，取消該學科實驗學分。
2、高頻電子線路實驗室常備儀器為高頻雙蹤示波器、高頻函數(shù)信號發(fā)生器、交流毫伏表、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字萬用表、高頻電路實驗臺（箱）、頻率計、全系列r、l、c及常用高頻晶體管、集成塊。學生必須懂得常用儀器設備相關實驗所涉電子器件使用方法后方可進行實驗，嚴禁盲目操作損壞儀器和器件。
3、實驗中每個學生必須如實認真觀測記錄實驗信息和數(shù)據(jù)，寫好實驗報告并于下次實驗前將實驗報告呈交實驗指導教師。無實驗報告者，不計成績。
4、實驗考試方法：在所作實驗中抽簽1個實驗題目，實驗操作與測量數(shù)據(jù)正確無誤，最高給50％的實驗成績；平時實驗成績占50％。
5、培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神，鼓勵學生設計新的實驗電路、實驗方法。
五實驗項目的設置及學時分配。
實驗一。
高頻小信號調諧放大器。
一、實驗內容。
1、調測小信號放大器的靜態(tài)工作狀態(tài)。
2、用示波器觀察放大器輸出與偏置及回路并聯(lián)電阻的關系。
3、觀察放大器輸出波形與諧振回路的關系。
4、調測放大器的幅頻特性。
5、觀察放大器的動態(tài)范圍。
二、實驗要求。
1、掌握諧振放大器電壓增益、通頻帶、選擇性的定義、測試及計算。
2、掌握信號源內阻及負載對諧振回路q值的影響。
3、掌握高頻小信號放大器動態(tài)范圍的測試方法。
三、學時安排：2學時。
實驗二高頻功率放大器。
一、實驗內容。
1、觀察高頻功率放大器丙類工作狀態(tài)的現(xiàn)象，并分析其特點。
2、測試丙類功放的調諧特性。
3、測試丙類功放的負載特性。
4、觀察電源電壓變化對丙放工作狀態(tài)的影響及激勵信號變化、負載變化對工作狀態(tài)的影響。
二、實驗要求。
l、了解丙類功率放大器的基本工作原理，掌握丙類放大器的調諧特性以及負。
載變時的動態(tài)特性。
2、了解高頻功率放大器丙類工作的物理過程以及當激勵信號變化和電源電壓vcc變化時對功率放大器工作狀態(tài)的影響。
3、比較甲類功率放大器與丙類功率放大器的特點、功率、效率。
三、學時安排：2學時。
實驗三正弦波振蕩器。
一、實驗內容。
1、熟悉振蕩器模塊各元件及其作用。
2、進行l(wèi)c振蕩器波段工作研究。
3、研究lc振蕩器和晶體振蕩器中靜態(tài)工作點，反饋系數(shù)以及負載對振蕩器的影響。
4、測試、分析比較lc振蕩器與晶體振蕩的頻率穩(wěn)定度。
二、實驗要求。
1、掌握三端式振蕩電路的基本原理，起振條件，振蕩電路設計及電路參數(shù)計算。
2、通過實驗掌握晶體管靜態(tài)工作點、反饋系數(shù)大小、負載變化對起振和振蕩幅度的影響。
3、研究外界條件（溫度、電源電壓、負載變化）對振蕩器頻率穩(wěn)定度的影響。
4、比較lc振蕩器和晶體振蕩器的頻率穩(wěn)定度。
三、學時安排：2學時。
實驗四振幅調制與解調。
一、實驗內容。
1、調測模擬乘法器mc1496正常工作時的靜態(tài)值。
2、實現(xiàn)全載波調幅，改變調幅度，觀察波形變化并計算調幅度。
3、實現(xiàn)抑止載波的雙邊帶調幅波。
4、完成普通調幅波的解調。
5、觀察抑制載波的雙邊帶調幅波的解調。
6、觀察普通調幅波解調中的對角切割失真，底部切割失真以及檢波器不加高頻濾波的現(xiàn)象。
二、實驗要求。
1、通過實驗掌握調幅與檢波的工作原理。掌握用集成模擬乘法器構成調幅與檢波系統(tǒng)的電路連接方法。
2、通過實驗掌握集成模擬乘法器的使用方法。
3、掌握二極管峰值包絡檢波的原理。
4、掌握調幅系數(shù)測量與計算的方法。
三、學時安排：2學時。
實驗五混頻器。
一、實驗內容。
1、研究晶體管混頻器的頻率變換過程。
2、研究晶體管混頻器輸出中頻電壓vi與混頻管靜態(tài)工作點的關系。
3、研究晶體管混頻器輸出中頻電壓vi與輸入本振電壓的關系。
4、研究平衡混頻器的頻率變換過程。
二、實驗要求。
1、掌握晶體三極營混頻器頻率變換的物理過程和本振電壓vo和工作電流ie對中頻輸出電壓大小的影響。
2、掌握由集成模擬乘法器實現(xiàn)的平衡混頻器頻率變換的物理過程。
3、比較晶體管混頻器和平衡混頻器對輸入信號幅度及本振電壓幅度要求的不同點。
三、學時安排：2學時。
實驗六頻率調制與解調。
一、實驗內容。
1、測試變容二極管的靜態(tài)調制特性。
2、觀察調頻波波形。
3、觀察調制信號振幅對頻偏的影響。
4、觀察寄生調幅現(xiàn)象。
二、實驗要求。
1、掌握變容二極管調頻器電路的原理。
2、掌握集成電路頻率解調器的基本原理。
3、了解調頻器調制特性及測量方法。
4、掌握mc3361用于頻率解調的調試方法。
5、掌握調頻與解調系統(tǒng)的聯(lián)測方法。
三、學時安排：
2學時。
實驗七。
調幅系統(tǒng)實驗。
一、實驗內容。
1、完成調幅發(fā)射機整機聯(lián)調。
2、完成調幅接收機整機聯(lián)調。
3、進行調幅發(fā)送與接收系統(tǒng)聯(lián)調。
二、實驗要求。
1、在模塊實驗的基礎上掌握調幅發(fā)射機、接收機，整機組成原理，建立調幅系統(tǒng)概念。
2、掌握系統(tǒng)聯(lián)調的方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
三、學時安排：2學時。
實驗八。
調頻系統(tǒng)實驗。
一、實驗內容。
1、完成調頻發(fā)射機整機聯(lián)調。
2、完成調頻接收機整機聯(lián)調。
3、進行調頻發(fā)送與接收系統(tǒng)聯(lián)調。
二、實驗要求。
1、在模塊實驗的基礎上掌握調頻發(fā)射機、接收機，整機組成原理，建立調頻。
系統(tǒng)概念。
2、掌握系統(tǒng)聯(lián)調的方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
三、學時安排：2學時。
實驗九本振頻率合成。
一、實驗內容。
1、測量頻率合成器輸出頻率與分頻比的關系。
2、測量頻率鎖定范圍。
3、調測頻率合成器輸出波形。
二、實驗要求。
l、理解數(shù)字鎖相環(huán)路法本振頻率合成的原理。
2、了解鎖相環(huán)的捕捉帶與同步帶及其工作過程。
3、掌握鎖相環(huán)路法頻率合成的方法。
三、學時安排：2學時六說明。
本大綱中學時分配僅供任課教師參考，在教學實驗實施過程中可適當調配。
大綱制定人：吳亞麗大綱審定人：王忠利。
制定日期：二零零七三月二十八日
電子線路心得體會篇三
適用專業(yè)：機電、自控、電氣、化機、影像等
一、教學目標
《電子線路cad》，是一門設計性、應用性較強的課程，它是機電工程師必須掌握的電路設計與分析工具。掌握它將為后續(xù)課程學習、課程設計、畢業(yè)設計、電子設計競賽、專業(yè)論文撰寫、電路設計等提供一個良好的應用工具。
通過理論學習首先使學生掌握電路原理圖的設計方法與電路原理圖元件符號的制作方法。同時掌握印刷板圖的概念、印刷板圖的手工設計/全自動/半自動設計的基本方法，以及印刷板圖元件封裝的制作方法。
二、教學中應說明的問題
學生學習本課程之前，應先修《計算機應用基礎》和《電工技術》課程。本課程采用多媒體教學、學生上機操作等方法開展教學。
三、教學內容
本課程選用中文版《protel2002教程》為教材，深入淺出、通俗易懂，特別適合初學者學習。主要內容為：原理圖庫操作、原理圖設計、原理圖檢查及網絡表生成、pcb庫操作、pcb布局、pcb布線及設計規(guī)則檢查等，并有大量習題使學生熟悉軟件的使用。
四、成績評定
本課程通過上機操作考試、作業(yè)、出勤等評定成績。
汪紅，機電工程系副教授，工程師，國家職業(yè)技能鑒定電工高級考評員。多年來一直工作在教學第一線，主要講授電類的專業(yè)基礎課及專業(yè)課：《電子技術》、《模擬電子》、《數(shù)字電子》、《電工電子》、《電子設計自動化》、《計算機應用基礎》等課程；主持相關課程的綜合實訓；開設《電子產品設計與制作》、《電子線路cad》等選修課；組織輔導學生《電子社團》、《課外興趣小組》、《電子技能大賽》等活動。
具有豐富理論知識及實踐經驗，主編了《電子技術》第1版、修訂了《電子技術》第2版，參加編寫了《電工與電子技術》、《電力電子技術》、《電機與電氣控制》等10多種中、高職業(yè)教育教材。其中《電子技術》第2版為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。
刊、省級期刊發(fā)表；教學設計《直流穩(wěn)壓電源》獲河北省一等獎；“百門示范課”《電子技術》獲石家莊市一等獎。
電子線路心得體會篇四
隨著信息技術的飛速發(fā)展，電子線路已滲透到我們日常生活的方方面面。因此，學習電子線路裝調技術已經成為了重要的職業(yè)技能之一。在大學電子系的學習生涯中，我有幸參加了電子線路裝調實訓，收獲了許多新的知識和技能，以及一些珍貴的經驗和心得。本文將介紹我的實訓經歷以及對這些經驗的感悟和啟示。
第一段：背景介紹
在這一段，我主要闡述一下電子線路裝調實訓的背景和目的。我可以簡要介紹一下實訓的時間、地點、器材、以及參與人員等情況，然后闡述一下學習電子線路裝調技術的重要性，以及這個實訓是如何幫助我們提高這項技能的。
第二段：實訓經過
在這一段，我將描述我在實訓中的實際操作經驗。我可以從實訓開始前的準備階段開始，描述我們是如何對裝調設備進行了認真的檢查和測試；然后，我可以詳細介紹我們在實際操作中所使用的儀器和設備，這包括如何識別線路元件和測試電路參數(shù)等方面。最后，我可以描述一下我們在實訓中遇到并解決的一些問題，這包括了我們遇到的一些困難和我們是如何用自己的經驗和技能來解決這些問題的。
第三段：實訓心得和感悟
在這一段，我將分享一些關于電子線路裝調實訓的心得和感悟。我可以總結一下我在實訓中獲得的技能，以及這些技能可以如何在今后的電子生涯中派上用場。我也可以談談我對實訓的看法，比如我在實訓中遇到了哪些難題，以及我是如何克服這些難題的。
第四段：實踐意義和啟示
在這一段，我可以談談電子線路裝調實訓對我個人和整個電子行業(yè)的意義。比如，我可以分享我的時實訓經歷對我的個人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展產生的影響，也可以探討實訓對于整個電子行業(yè)的推動作用。
第五段：未來展望
在這一段，我可以展望未來發(fā)展。我可以談談當前電子行業(yè)發(fā)展的前景，分享我對未來電子行業(yè)的看法，以及我是如何為更好的發(fā)展而做出貢獻的。我可以以自己作為學長的身份分享一下我的成功和挑戰(zhàn)經驗，激勵更多的同學去學習電子線路裝調技術，為未來的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，在這篇文章中，我將深入探討我的電子線路裝調實訓經歷，包括實訓的背景和目的，詳細描述了實際操作經驗，分享了我對實訓的心得和感悟，也探索了實訓對整個電子行業(yè)的意義和啟示，并展望未來的發(fā)展。相信，這篇文章對于像我一樣的學習者來說都將是一篇非常有價值的學習文獻。
電子線路心得體會篇五
作為一名工作多年的電子線束廠員工，我對這個行業(yè)有了深刻的認識和理解。在這段時間里，我經歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，也取得了一些成果和收獲。今天，我想和大家分享一些我在電子線束廠工作的心得體會。
電子線束是由許多導線，信號線和橡膠芯成分組成的線束，用于連接電子器件和行業(yè)中的各種電氣設備。電子線束在航空航天、汽車制造、醫(yī)療器械、電力通信等領域都得到廣泛應用。
電子線束的研發(fā)和生產旨在為不同制造商提供適合其特定要求的定制化解決方案。在電子線束廠，一般會根據(jù)客戶的需求和產品要求，制作定制化的線束，以便提高設備的效率，并減少實際運營費用。
在電子線束廠中，質量和可靠性是最重要的。電子線束必須是高質量的，以保證設備正常運行和工作效率的提高，同時也能夠減少維修和更換的成本。
針對電子線束的生產，需要遵守相關的質量標準和規(guī)章制度。ISO9001質量認證是電子線束廠必須遵守的最基本的標準。同時，根據(jù)各行業(yè)的不同特點和要求，還有一些針對性的質量標準，比如ISO/TS16949（汽車行業(yè)）和AS9100（航空航天行業(yè)）。
第三段：電子線束生產流程和技術要求。
生產電子線束的流程包括：設計、采購、加工、裝配和測試。其中，設計是關鍵環(huán)節(jié)，決定了整個生產過程的順利進行和電子線束的性能質量。
在生產過程中，必須用到一些特定的技術和工具，以保證電子線束的質量和可靠性。這些技術包括：電子線束剝皮和剪切、電子線束綁扎、電子線束防水包裝、電子線束分配和固定、電子線束連接和焊接等。
電子線束廠員工必須具備各種技能和素質，以確保產品質量和生產效率。雇主需要招聘具有豐富經驗、技能、知識和專業(yè)素養(yǎng)的員工，并為他們提供良好的培訓機會和提升職業(yè)技能的機會。
在日常工作中，電子線束廠員工必須遵守規(guī)定，文明工作。必須遵守安全操作標準和質量系統(tǒng)要求，確保自身和他人的安全。在團隊合作的過程中，必須尊重他人、溝通有效、協(xié)調合作、互幫互助。
為了更好地適應行業(yè)的不斷變化和技術的進步，電子線束廠必須不斷地更新技術和改進工藝，在質量和生產效率上保持競爭力。同時，還可以考慮研發(fā)新的產品，投資改進設施，開拓新市場，擴大營業(yè)范圍。
總的來說，電子線束制造是一個有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，需要員工具備高水平的技能和能力。在這個行業(yè)工作很有成就感，對個人發(fā)展和行業(yè)發(fā)展都具有極大的推動作用。
電子線路心得體會篇六
在大二學年接近尾聲之際，我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷嶋H的機會，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進行了這學期末，為期兩周的強化訓練。在這次的實訓中，我不僅了解到實在的學習內容，掌握了學習方法和技巧。autocad軟件具有操作簡單、功能強大等特點，它已被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質、服裝、裝飾等領域。我們每畫一個圖就好象跟cad的歷史一樣，一步步前進，從第一天的對cad的基礎認識到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對象、標注、標準、對象特性、實體、實體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應的命令工具，在實訓的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。
在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng)建標注樣式及修改。在作圖的過程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學的幫助下我改正了很多不足?？傊谶@一星期的實訓中我學會了很多，我感覺這些繪圖技巧是在平時中學不到的，我每天都過的很充實，每天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。
為期兩周的cad實習結束了，這段時間的實習既是忙碌的又是充實的。我們從老師那里接到任務以后，就投入到緊張的實訓階段。一開始我們組就根據(jù)每個人的實際情況分配了任務。我的圖是一幅有關發(fā)電機冷卻系統(tǒng)的圖紙，圖紙是英文的，并且還有許多自己從在未見過的儀器傳感器符號。由于圖紙內容比較多，一開始我就認真的對圖紙進行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清楚。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進展比較緩慢。進入第二天以后，我將圖紙又進行了分析，發(fā)現(xiàn)這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復的，正好可以將它們制成塊后再進行繪制。按照這種方法進行操作，我的繪圖效率有了很大提高。當然由于圖紙打印的不夠清晰，很多地方我根據(jù)自己的想法對原圖進行了修正。途中遇到一些問題也積極的向老師同學請教了，最終自己還是順利的將圖繪制完畢。最后幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪制的圖紙進行了仔細的檢查，盡量糾正一些繪圖錯誤，最后在大家的齊心協(xié)力下，各自的任務都很好的完成了。
cad實習使我的繪圖技術在實踐中得到了提高，還使我熟練掌握了一些以前不太熟悉cad操作，通過實習所積累下的經驗必然會給我以后的工作提供很多幫助。
電子線路心得體會篇七
電子線路實習，可以充分調動學生實習的積極性和主動性，促使學生一邊實習，一邊加深對理論知識的理解和鞏固。下面是本站小編為大家整理的電子線路。
實習報告。
希望對大家有幫助。
一、生產實習的目的。
生產實習是電子信息工程專業(yè)以及其他任何專業(yè)十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業(yè)設計打下扎實基礎。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業(yè)務素質和思想素質的重要環(huán)節(jié)。
1、訓練學生從事專業(yè)技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。
2、讓學生了解本專業(yè)業(yè)務范圍內的現(xiàn)代工業(yè)生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法。
3、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統(tǒng)化。
4、培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。
二、生產實習的要求。
1.了解計算機通訊網絡及企業(yè)內聯(lián)網的構成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網絡測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網絡數(shù)據(jù)庫的使用方法。
2.了解服務器、交換機、hub、網卡、光纖和粗細纜的基本功能，了解它們選型的一般原則及對應的網管軟件使用等。
3.了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應鏈、產品鏈，資金鏈、信息鏈的性質和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計算機通訊網絡的整體概念。
4.通過講座、參觀，了解通訊及網絡技術、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。
三、生產實習企業(yè)情況介紹、生產實習的內容。
電子信息工程專業(yè)的生產實習主要以觀摩和實際操作實習為主。為了使學生在生產實習中有的放矢，所以在實習前各教學班要根據(jù)生產實習大綱制訂出具體的。
實習計劃。
保證以下內容的實施。
1、參觀邯鋼的變電站區(qū)，熱軋廠區(qū)和主控室，了解企業(yè)的信息控制鏈并初步了解erp企業(yè)資源計劃。
整個過程主要是廠區(qū)工作人員現(xiàn)在講解為主，介紹企業(yè)資源管理規(guī)劃(erp)在企業(yè)資源管理中的地位與作用;介紹erp技術發(fā)展概況、企業(yè)規(guī)劃;介紹本地各種erp網的組成和互聯(lián);介紹企業(yè)各項。
規(guī)章制度。
技術條例保密制度等。
2、參觀網通公司的邯鄲通信史展覽館，充分了解邯鄲通信的發(fā)展過程以及未來的規(guī)劃。并且通過親自的實踐和操作來加深所學知識與實際結合的能力。
3、參觀中國移動通信邯鄲分公司的中心機房，近距離的觀察移動通信網的鋪設方式，了解移動通信網的主要樞紐設備和維護方式。
4、參觀邯鄲鐵通設在我們學校的一個中轉站，了解電話網和鐵通寬帶的實現(xiàn)原理，網絡結構，維護方法等。
5、參觀邯鄲市城建局的監(jiān)控機房，了解ddn等各種通信線路在實際應用中的例子，并且實際感受一下他們的優(yōu)缺點。
6.聽取了各個公司的工程師來我校給我們做的精彩講座。
以上幾項內容主要是要讓學生對各種通信網絡的應用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識，啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題的能力。
這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。
第二個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。
實習目的。
：
通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體如下：
1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。
4.熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6.了解電器元件的連接、調試與維修方法。
實習內容：
2.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;。
4.組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分。
5.拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。
實習心得與體會：
對交流接觸器的認識。
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認識。
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
總結。
經過這次理論和實踐學習，讓我從這次實習中收獲很多。
(1)理論學習課中，讓我了解了在我們的日常生活當中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)則和原理，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36v，現(xiàn)在我知道了為什么會是這樣，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣，沒有好好去探索這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，還有如何正確的使用這些電器。
(2)正當我自己對這次實習所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時，這堂電工理論實習課讓我學到了如何在實習過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應對在實習過程中出發(fā)的各種常見突發(fā)事情，如何有學習過程中培養(yǎng)自己和同學之間的團隊精神，讓我們所有模的同學對這一次實習的目標在過程有一個了解，揭開電工實習神秘的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實習變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來試試。
(3)對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。因此理論和實踐永遠是分不開的兩個大學生所必須具備的素質，縱觀很多大學生，甚至是本科大學生，重點大學畢業(yè)的大學生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會在試用期不合格，宵是因為在學生理論知識差，也不是大學生在校期間沒有學上東西，而是缺乏一定的實踐。大學生要有將理論融入實際的想法和目標，這次學習，正好給我們提供了一次將理論融入實踐的機會，讓我了解到學習理論知識很容易，但是在將理論融入實踐的過程當中，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索。
電子線路心得體會篇八
隨著科技的快速發(fā)展，現(xiàn)代化的生產廠商在組裝產品時越來越依賴于電子線束，因為這項技術可以為其提供快速、精確且可靠的解決方案。作為一家電子線束廠的員工，我在這里分享我的經驗和體會。
在現(xiàn)代制造業(yè)中，電子線束扮演著非常重要的角色。制造商利用電子線束來將各種不同的電線、電纜和連接器組合在一起，形成一個高效的功能部件。電子線束在電子設備的生產中扮演極為重要的角色，應該受到現(xiàn)代化企業(yè)的重視。
在電子線束制造過程中，使用先進的工藝和生產設備可以大大提高生產效率和產品質量。在電子線束廠，我們使用了CAD繪圖技術和先進的線束剪切和綁扎機來提高生產效率和精度。除此之外，我們還需要使用高精度的測試設備來確保電子線束產品的質量。
第四段：電子線束所需的技能和經驗。
電子線束制造需要一定的技能和經驗。許多任務需要熟練的手動能力，例如進行絞線和綁扎等任務，所以需要工人具備團隊協(xié)作和高效工作的能力，同時需要有耐心和專注力才能確保任務的準確完成。然而，在線束制造中還需要一些重要的技能，例如精細的焊接技術和電子設備的運作知識。
第五段：總結。
電子線束制造作為現(xiàn)代工業(yè)中不可缺少的部分，在今后的發(fā)展中將會繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。在電子線束廠工作的經驗告訴我，要生產出高質量的電子線束需要先進的工藝、高精度的設備和團隊的支持，但更重要的是需要有足夠的實踐經驗和技能。我相信，通過不斷提高我們的技術、設備和人員素質，未來的電子線束廠會越來越具有競爭力，為客戶提供更加優(yōu)質和創(chuàng)新的產品。
電子線路心得體會篇九
學生實驗報告
課程名稱：電子線路 cad
專業(yè)班級：11 級電信*班
學
號： **************
姓
名：
所屬院部：湘南學院物電系 指導老師： 戴勤
2012---2013 學年
第 2學期
湘南學院物電系 實驗報告書寫要求
實驗報告書寫要求
（1）細致的觀察，及時，準確，如實的記錄
（2）準確說明，層次清晰
（3）盡量采用專業(yè)術語來說明事物
（4）外文，符號，公式要準確，應使用統(tǒng)一的名詞和符號
（5）應獨立的完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲，復制，一經發(fā)
現(xiàn)，零分處理
實驗報告批改說明
實驗項目1
protel使用基礎
一、實驗目的和要求
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二、實驗儀器和設備
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三、實驗內容
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四、實驗結果與分析
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五、思考題：
實驗項目名稱：原理圖設計
實驗學時：4 學生姓名：***
實驗地點：4-214 試驗時間：2012-3-6
實驗成績：
批改老師：戴勤
批改時間：2012-3-20
實驗項目2
原理圖設計
一、實驗目的和要求
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二、實驗儀器和設備
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三、實驗內容
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四、實驗結果與分析
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五、思考題：
實驗項目名稱：印刷電路板的設計
實驗學時：4 學生姓名：***
實驗地點：4-214 試驗時間：2012-3-20
實驗成績：
批改老師：戴勤
批改時間：2012-4-3
實驗項目4 印刷電路板的設計
一、實驗目的和要求
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二、實驗儀器和設備
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三、實驗內容
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四、實驗結果與分析
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五、思考題：
實驗項目名稱：印刷電路板的布局與布線
實驗學時：2 學生姓名：***
實驗地點：4-214 試驗時間：2012-4-實驗成績：
批改老師：戴勤
批改時間：2012-4-10
實驗項目3 印刷電路板的布局與布線
一、實驗目的和要求
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二、實驗儀器和設備
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三、實驗內容
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四、實驗結果與分析
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五、思考題：
實驗項目名稱：單片機最小系統(tǒng)的設計
實驗學時：4 學生姓名：***
實驗地點：4-214 試驗時間：2012-4-10
實驗成績：
批改老師：戴勤
批改時間：2012-4-20
實驗項目4 單片機最小系統(tǒng)的設計
一、實驗目的和要求
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二、實驗儀器和設備
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三、實驗內容
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四、實驗結果與分析
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五、思考題：
電子線路心得體會篇十
電子線束是電子產品中不可或缺的部件之一，因此，電子線束的生產也是一項具有重要意義的工作。作為一名電子線束生產工作者，我有幸參觀了一家電子線束廠，也深深地感受到了電子線束的制造過程以及其中的種種要求。下面，我將就我的心得體會進行闡述。
一、了解了一些專業(yè)術語及電子線束的生產過程。
在電子線束廠內，我深入了解了電子線束的生產過程，發(fā)現(xiàn)原來它是包括很多專業(yè)術語的。例如，鉗子、夾子等工具；裸線、接線頭等材料；薄膜、保護膜、隔離帶等可聞名的一些材料。更重要的是生產流程，這種生產流程包括線束切割、削皮、絞線、覆蓋、鉚接和焊接等環(huán)節(jié)。
二、注重安全、衛(wèi)生和環(huán)保。
在電子線束生產過程中，安全問題也十分重要。電子線束廠必須具備相應的安全設施，以確保工人和設備不會受到傷害。同時，該廠還注重環(huán)保工作，關注廢料處理并使用可循環(huán)的材料，不僅符合了環(huán)保意識，還體現(xiàn)了社會責任感。
三、質量控制嚴格，不允許出現(xiàn)失誤。
在一家電子線束生產廠，制品的質量控制的重要性不言而喻。不允許出現(xiàn)除小差錯之外的失誤，例如：電子線束損壞、掉線等問題，這不僅將帶來很多麻煩，同時也會損壞客戶信心。因此，嚴格的質量控管流程是非常重要的。
四、自我發(fā)展也很重要。
作為一名電子線束廠的工作者，切記不能一直停留在當前階段，自我發(fā)展也是非常重要的。從全流程管控、全品質控制到流程優(yōu)化和技術創(chuàng)新進行改善以及創(chuàng)新，這不僅完善了產品質量，還使整個生產過程達到了高效與精益。
五、良好溝通與管理促進團隊協(xié)作。
在電子線束廠，良好溝通和管理也是非常重要的工作之一。任何一個企業(yè)或者工作場所，必須有一個明確的管理制度。此外，合理的人員安排和團隊協(xié)作在生產過程中起到了重要作用。
總的來說，通過參觀電子線束廠，我學到了很多有關電子線束制造的知識，并深刻的體會到了它的重要性。在今后的生產工作中，我也將會提高專業(yè)素質，保證產品質量，不斷提升自我發(fā)展，為電子線束的生產做出卓越的貢獻。
電子線路心得體會篇十一
電子線路是學習電類的專業(yè)基礎課程，是一門理論與實踐性較強的學科，教學中，教師一定要處理好理論教學與實踐教學的關系。如果教師還采用以往的教學方式——以教師講解為主，學生被動的聽，會使不少學生把剛開始的學習興趣變成了厭煩、逃避，甚至和老師對立、學生在學習過程中主動參與會越來越差，學生學完了相關課程后，在解決實際問題仍然無從著手。
那么，怎樣才能改變這些問題呢？在教學中可采用項目教學法，以適應培養(yǎng)學生增強社會能力與方法能力的要求。
一、確立目標，樹立信心。
職校教師在教學過程中要把動機的培養(yǎng)貫穿始終。在專業(yè)課的教學中不僅從專業(yè)課的產生、前景、發(fā)展、當前在生產、科研應用等方面入手，并且要讓學生認識到專業(yè)知識的重要性，學習專業(yè)技術的必要性，然后明白其所學專業(yè)的內容。在《電子線路》教學過程中應鼓勵學生參與多種技能培訓和考取技能合格證書，并結合課程的特點開展社會實踐活動，如為社區(qū)修理電子產品，組織多種模擬實踐等，通過實踐，學生掌握了技術，反過來會鼓勵他們把理論知識掌握的更好。
二、改革實踐教學內容，提高學生分析實踐能力“黑板加粉筆，是培養(yǎng)不出技能人才的。
”職業(yè)教育的最大特點與根本優(yōu)勢就在于培養(yǎng)學生有比較豐富的實踐經歷，比較過硬的操作能力。單單靠理論教學，是無法形成職高類學生有利的就業(yè)能力的。
因此在電子線路教學改革中，實踐教學與理論教學之間的銜接與配合，實踐教學內容的改革與創(chuàng)新，對于提高學生分析問題、解決問題的實踐能力尤為重要。
（一）加強實驗室?guī)熧Y建設。
目前我校的實驗室狀況是：實驗實訓管理人員只負責實驗器材準備工作，而真正帶學生實驗實訓的卻只是一線教師。筆者不僅要完成平均一周14課時的教學任務，又要做好繁瑣的班主任工作。有限的時間與個人精力，讓本人很難對課程實驗內容精益求精。
此外各班級學生人數(shù)一般在30人上下，每次實驗時的`工作量很大，加上實驗元器件易受環(huán)境濕度、溫度等因素影響導致調試問題較多，很難得到理想的實驗結果，導致筆者在實驗課上往往疲于為學生解決調試問題，而無法顧及平時實驗考核。
針對這一現(xiàn)象，如果讓實驗室管理人員適當參與實驗內容的設計、實驗課的管理與指導等實踐教學任務，不僅有利于實驗室管理人員業(yè)務水平和技術的提高，也能讓一線任課老師騰出更多時間和精力致力于教學，提高教學效果。
（二）完善實驗內容，增強實驗效果本著“實驗聯(lián)系理論，實驗鞏固理論”的目的，實驗內容緊扣理論教學內容的同時，考慮學生的實際基礎情況，筆者在實踐教學過程中，由淺入深、循序漸進地開展各個實驗項目。如在開展第一次實驗《單管放大器實驗》前，先安排一次有關示波器使用的預備實驗，使得后續(xù)實驗能夠順利開展。為培養(yǎng)學生自主實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，筆者還精心設計符合本校學生基礎的實驗實訓內容，每次實驗課先簡要講解實驗原理、注意事項等，便于學生順利開展自主實驗。
（一）提出實際存在的問題在教學的過程中教師課以根據(jù)自己的經驗以及學生在試驗的過程中所遇到的問題來總結出在日常生活中汽車的電子線路會存在哪些問題，對其進行歸納總結，再由學生進行思考與討論。在實際生活中汽車電子線路所存在的問題可以劃分為以下幾個方面：a.元件擊穿。擊穿包括過電壓擊穿或過流、過熱引起的熱擊穿等。擊穿有時表現(xiàn)為短路形式，有時表現(xiàn)為斷路形式。由于電路故障引起的過壓、過流擊穿常常是不可恢復的。b.元件老化或性能退化。這包括許多方面，如電容器的容量減小、絕緣電阻下降、晶體管的漏電增加、電阻的阻值變化、可調電阻的阻值不能連續(xù)變化、繼電器觸點燒蝕等。像繼電器這類元件，往往還存在由于絕緣老化、線圈燒斷、匝間短路、觸點抖動，甚至無法調整初始動作電流的故障。c.線路故障。這類故障包括接線松脫、接觸不良、潮濕、腐蝕等導致的絕緣不良、短路、旁路等。這類故障一般與元器件無關。
（二）教師引導解決問題實際上這樣的教學是對實際問題的討論，在教學的過程中可以先由學生之間進行討論，每一個小組結合自己所學的知識對汽車電子線路故障進行探究并提出解決的方案，最后由教師來補充可能會被學生所遺漏的方式。
現(xiàn)在我們可以針對上面的問題來提出科學的檢修方法以及需要注意的細節(jié)問題。
a.要分析電路原理、弄清總體電路及聯(lián)系。一旦碰到不熟悉的車型和線路，常常要自己動手，分析電路原理，甚至測繪必要的電路圖。
b.先外后內逐一排除，最后確定其技術狀況。汽車上許多電子電路，出于性能要求和技術保護等多種原因，往往采用不可拆卸封裝，如厚膜封裝調節(jié)器、固封點火電路等。
c.注意元件替代的可行性。
如一些進口汽車上的電子電路，雖然可以拆卸，但往往缺少同型號分立元件代換，故往往需要設法以國產或其它進口元件替代。這涉及到元件替換的可行性問題。
d.不允許采用“試火”的辦法判明故障部位與原因。在檢修方法上，傳統(tǒng)汽車電器故障，往往可用“試火”的辦法逐一判明故障部位與原因。盡管這種方法并不是十分的安全可靠，且對蓄電池有一定的危害，但在傳統(tǒng)檢修方法還是可行的。在裝有電子線路的進口汽車上，則不允許使用這種方法。
e.防止電流過載。不允許使用歐姆表及萬用表的rx100以下低阻歐姆檔檢測小功率晶體管，以免使之電流過載而損壞。
f.當心靜電擊穿三極管。更換三極管時，應首先接入基極；拆卸時，則應最后拆卸基極。
對于金屬氧化物半導體管，則應當心靜電擊穿。焊接時，應從電源上拔下烙鐵插頭。防止烙鐵燙壞元件。拆卸和安裝元件時，應切斷電源。如無特殊說明，元件引腳距焊點應在10mm以上，以免烙鐵燙壞元件，應使用恒溫或功率小于75w的電烙鐵。
相信以這樣的方式所開展的教學工作對學生的知識的積累會更有幫助，同時課堂教學與實驗教學的效率與效果會得到同步的提高。
總結。
對職高學生的能力培養(yǎng)強調的是應用能力、操作能力，課程內容要突出實用性、技能性和應用性，討論的汽車電子線路教學改革正是基于這一思路。在我校汽車電子線路教學中進行實踐，通過一段時間的嘗試，獲得了較好的反饋，學生對汽車電子線路知識的理解與掌握有了一定的進步。
參考文獻：
[1]趙戰(zhàn)國.電子技術課引入“項目教學法”初探[j].中國科技信息，2010。
[2]趙志群《職業(yè)教育與培訓學習新概念》。
電子線路心得體會篇十二
本項目位于浙江經濟開發(fā)區(qū)，下圖為該園區(qū)規(guī)劃：
項目運作立當?shù)兀嫦驀鴥?、國際兩個市場，項目建設地交通運輸條件優(yōu)越，目前已形成鐵路、公路、航空等立體方式的交通運輸網。公路四通八達，境內有3條國道、2條省道，高速公路建設步伐進一步加快，將進一步改善當?shù)氐墓愤\輸條件，逐漸優(yōu)化的交通條件有利于項目產品銷售物流環(huán)節(jié)效率的提升，使得產品能夠及時投放到銷售目標市場。
(一)項目廠址及廠房建設。
1、廠址。
2、廠房建設內容。
3、廠房建設造價。
電子線路心得體會篇十三
這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
(二)國家產業(yè)規(guī)劃或地方產業(yè)規(guī)劃。
我國非常中國電子線路領域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關該領域的政策力度明顯加強，突出表現(xiàn)在如下幾個方面：
(1)穩(wěn)定國內外市場;。
(2)提高自主創(chuàng)新能力;。
(3)加快實施技術改造;。
(4)淘汰落后產能;。
(5)優(yōu)化區(qū)域布局;。
(6)完善服務體系;。
(7)加快自主品牌建設;。
(8)提升企業(yè)競爭實力。
(三)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)經濟可行性。
(二)政策可行性。
(三)技術可行性。
本項目建設堅持高起點、高標準方案，為保證工藝先進性，關鍵設備引進國外廠商，其他輔助設備從國內廠商中優(yōu)選。該公司始建于，改制為股份有限公司，經過多年的技術改造和生產實踐，公司創(chuàng)造出一流的電子線路工藝和先進的管理技術，完全能夠按照行業(yè)標準進行生產和檢測，其新技術方案的引入，將有效保證本項目順利開展。
(四)模式可行性。
電子線路項目實施由項目發(fā)起公司自行組織，引進先進生產設備，土建工程由公司自主組織建設。項目建成后，項目運作由該公司全資注冊子公司主導，項目產品面向國內、國際兩個市場。目前，國內外市場發(fā)展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強勁，可以保證產品有效銷售。
(五)組織和人力資源可行性。
電子線路心得體會篇十四
電子類專業(yè)的工程教育與企業(yè)的實際需求相脫節(jié)，專業(yè)教育與實踐教育相對缺乏，是我國電子專業(yè)教育中存在的一個比較突出的問題，主要表現(xiàn)在：電子類專業(yè)的教師，很多缺乏足夠的工程實踐；現(xiàn)在使用的很多教材已經沿用了很多年，內容有些陳舊，與目前電子行業(yè)的飛速發(fā)展不相符；沒有把培養(yǎng)學生的目標定位為培養(yǎng)合格的電子工程師[1]。把電子與信息工程專業(yè)的高校畢業(yè)生培養(yǎng)成為合格的.電子工程師，可以提高我國電子產品設計的能力，提升我國電子產業(yè)的含金量，繁榮相關產業(yè)，這也是高等教育應盡的義務。作為電子工程師培養(yǎng)的必不可少的手段，實踐教學具有重要的意義。專業(yè)認證可以使得我們的工程師制度和高等工程教育制度與國際社會更好地接軌。從起，我國已經開始逐步引入了相應的專業(yè)方法并進行了相關的試點工作。在底，我國的高校中已有400多個專業(yè)通過了相應的認證[2]。我國還在6月加入了《華盛頓協(xié)議》[3]，從而使得我國的專業(yè)認證更加的國際化。所有這些，都促進了我國的工程學位教育與國外的相關專業(yè)保持一致，使得高等工程教育與我國的科技進步和經濟建設更加密切地聯(lián)系在一起，同時，還促進了高等學校的工程教育與電子工程師的培養(yǎng)變得目標一致。
2目前高頻電子線路教學中存在的問題。
“高頻電子線路”對于電子信息工程專業(yè)和通信工程專業(yè)的學生來說，我一門重要的專業(yè)基礎課。隨著射頻電路及其技術的快速發(fā)展，高頻電子線路中的各種功能電路也正在從晶體管和場效應器件等集成電路方向邁進[4]。目前l(fā)波段、s波段和c波段正在成為無線通信的主流[5]。而當前的高頻電子線路課程的內容已經落后于技術發(fā)展的需要，因而有必要對該課程的內容和教學方法進行改革以便更好地適應高等工程教育的需求。同時，高頻電子線路課程集理論性、工程性和實踐性于一體，具有內容多、概念抽象、數(shù)學推導繁瑣等特點，一直以來都是電信類專業(yè)難學的課程,學生普遍反映難以掌握,教學效果比較差。如何在有限的教學時間內，讓學生了解并掌握高頻電子線路的基本理論和基本概念,培養(yǎng)學生的分析能力、設計能力,是該課程教學改革需要解決的主要問題[6]。
3.1精選、精簡并精講教學內容。
目前“高頻電子線路”的教學多以分立元件電路分析為主線，電路的工作頻率大多在幾兆赫茲左右，而現(xiàn)代無線通信技術所涉及到的工作頻率通常都能達到幾百兆赫，甚至更高，這種現(xiàn)狀使得學生在學習完“高頻電子線路”課程進入工作后，就會覺得該課程的內容相對落伍。目前，我們結合我校的專業(yè)特點和北京市電子信息產業(yè)市場的特點，探索將電子技術的新內容注入到“高頻電子線路”課程教學中去。近幾年，我們根據(jù)我校電子信息工程專業(yè)建設的要求，在精選高頻電子線路經典內容的基礎上，逐步將教學內容從分析分立元件組成的單元電路過渡到射頻集成電路的講解上。隨著科技和市場的發(fā)展，又將業(yè)余頻段模塊、藍牙模塊等引入到課程教學中去。同時，對于這些新的內容，主講教師都花費大量時間進行備課和實踐，務必以通俗易懂的方式向學生傳授。
3.2開設開放實驗，提高學生興趣。
目前，“高頻電子線路”課程的實踐教學往往難以取得令人滿意的效果，因為相對低頻模擬電路來說，高頻電路中的元器件內部參數(shù)以及電路引線等引入的分布參數(shù)對實驗結果影響較大，而學生普遍對分布參數(shù)的概念僅僅停留在書本上的描述。針對這種現(xiàn)象，我們開設了“高頻電子線路”的開放實驗，開放實驗的內容由老師和學生共同討論并靈活設置。針對學習基礎較差的同學，我們主要讓其在現(xiàn)有參考電路的基礎上，自行挑選電路，讓其在調試電路的過程中，感受高頻電路和低頻電子線路的區(qū)別，體驗什么是分布參數(shù)的影響以及如何減小這些影響，掌握基本的高頻單元電路，激發(fā)起學習興趣。對于部分學習基礎比較好、動手能力較強的同學，我們給其布置相應的電路設計的任務，讓其自行查閱相關資料、確定電路的組成和參數(shù)、制版并進行調試。通過這些措施，可以使得不同基礎的同學，都能在開放實驗中得到鍛煉和提高。
3.3搭建系統(tǒng)級創(chuàng)新實驗平臺，增強學生整體設計的理念。
高頻電子線路的學習，不僅僅是搭建一個功能電路那么簡單，更需要學生對移動通信、無線傳輸、接收機網絡等相關知識有深入的了解才能真正學好?；诖?，我們相繼助教了“高頻電路實驗室”和“現(xiàn)代通信實驗室”等，讓學生通過實驗箱就可以組成短距離的無線通信系統(tǒng)，還可以把自己設計的部分電路替換實驗箱中的相應電路，檢驗其自行制作電路的質量。通過這種方式，可以為高年級的同學創(chuàng)建一個既能完成常見的專業(yè)實驗，又能跟蹤新技術，進行創(chuàng)新性專業(yè)實驗的平臺，為學生的順利就業(yè)打下良好的基礎。
4結語。
在提倡素質教育和電子信息技術突飛猛進的今天，如何依托于專業(yè)認證這個契機，更好地實現(xiàn)高頻電子線路課程的教學改革，是需要電子信息工程專業(yè)老師共同思考的問題。只有調動學生的學習積極性，引導學生去思考、分析和吸收，才能提高教學效果和教學質量，才能使學生在離開校園之時，已經具備了一名合格電子工程師的基本素養(yǎng)。
參考文獻。
[2]/.
[3]周凌波,王芮.從《華盛頓協(xié)議》談工程教育專業(yè)建設[j].高等工程教育研究,(4):6.
[4]沈連豐.通信新技術及其實驗[m].北京:科學出版社,.
[5]reinholdludwig,uitdesigntheoryandapplication,..
電子線路心得體會篇十五
注：實踐占總成績30%，實踐過程中的出勤率、參與程度，占實踐的20%。
附錄1：
附錄2：相關電影。
空《宇宙與人》；《大國崛起》；《人工智能》；《唐山大在地震》；
《摩登時代》；《夜店》；《后天》；《2012》；《party》；
《海上鋼琴師》；《時機器》；《我的錄取通知書》；《華爾街》。
《活著》；《楚門的世界》；《求求你表揚我》；《風聲》；《卡拉是條狗》。
《我是你爸爸》。
附錄3：閱讀書目。
1.《中華的智慧》張岱年主編。
它所講述的不是實務中的聰明機敏，而是哲學的智慧，也就是立身處世、認識宇宙和把握真理的能力。
2.《三十歲以前的毛澤東》李銳。
此書用許多可靠材料講述毛澤東青年時代的思想歷程，是研究毛澤東的權威著作之一。
3.《西方的智慧》（英）羅素。
一個大哲學家在他的巨著《西方哲學史》之后為普通讀者寫的哲學史，讀此書得到的不僅有快樂，還有思想的充實、心靈的提升。
4.《歷史深處的憂慮》林達。
這是作者多部系列著作中的第一部，以東方留學生的眼光看美國，描述自己看到的陽光和陰影，思索背后的根源，使讀者感到親切而絕不浮泛。
5.《希臘的神話和傳說》（德）斯威布著，楚圖南譯。
要了解歐洲、認識世界，你必須了解希臘神話和傳說。
6.《中國哲學史新編》，馮友蘭著。
馮友蘭先生作為研究中國哲學史的大家，在其眾多著作之中，這是一部最能代表他的研究成就的新著。
7.《活著》余華。
人被生活戲弄，這部當代小說寫出了人生和社會的雙重荒謬。
8.《哈姆雷特》莎士比亞。
沒有讀過莎士比亞，肯定不是一個合格的英國人，也算不得一個比較優(yōu)秀的中國人。
9.《共產黨宣言》馬克思。
美國中學生的必讀書之一，社會主義中國的大學生難道不應該知道里面到底說了些什么？
10.《西方哲學史》（多種版本）。
西方哲學流派甚多，理論也比較復雜，讀一本《西方哲學史》后有興趣再去讀原著吧。
11.《中國科學技術史》李約瑟。
由英國人來寫中國科學技術史，你不想知道他的視角很獨特嗎？
12.《時間簡史》霍金。
霍金是一個科學史的奇跡，但我覺得他首先是一個生命史的奇跡。
13.《社會契約論》盧梭。
不讀這本書，不會懂得現(xiàn)代社會是在什么基礎上建構起來的。
14.《只有一個地球》芭芭拉·沃德、勒內·杜博斯。
只有真正理解“只有一個地球”的道理，人類才有未來。
電子線路心得體會篇十六
(一)工藝設備選型。
(二)工藝說明。
(三)工藝流程。
(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃。
(二)營銷模式。
在商品經濟環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴大市場份額，穩(wěn)定銷售價格，提高產品競爭能力。因此，在可行性研究中，要對市場營銷模式進行研究。
1、投資者分成。
2、企業(yè)自銷。
3、國家部分收購。
4、經銷人情況分析。
(三)促銷策略。
……。
電子線路心得體會篇十七
市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產規(guī)模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結果，還可以決定產品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。
市場預測是市場調查在時間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報告的結論，對本項目產品未來市場需求量及相關因素所進行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預測的結論是制訂產品方案，確定項目建設規(guī)模所必須的依據(jù)。
電子線路心得體會篇十八
電子線路是電子專業(yè)中以實驗為學科特點的`基礎理詭課程.因此,在電子線路課的教學中,如果脫離演示和實驗,單純進行理論教學,就不利于知識的學習和理解,也不利于能力素質的培養(yǎng).
作者：施長洪作者單位：江蘇省海安職業(yè)教育中心刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分類號：g71關鍵詞：
電子線路心得體會篇十九
轉眼間，一周多的課設經過大家的共同努力終于順利完成了，原本對課程設計的盲目也已消失。本次課程設計是完成一個串聯(lián)型石英晶體正弦波振蕩器的設計，首先在multisim軟件環(huán)境下進行電路原理圖的設計和繪制，然后對電路中的各個部分進行調整修改，按照設計的電路原理圖完成準確的仿真，最后得到設計要求的輸出波形。在這一周的時間里，我發(fā)現(xiàn)課程設計的真正目的并不是完成老師規(guī)定的實驗任務，而是讓我們清楚地認識了解并掌握課程設計的總體意義。此次通信電子線路課程設計對我們的總體電路的設計的要求更嚴格，需要通過翻閱復習學過的知識確立了實驗總體設計方案，然后逐步細化進行各模塊的設計；其次，在電路仿真的過程中總會出現(xiàn)一些問題，需要我們細心解決，所以這周下來，我對電路故障的排查能力有了很大的提高；再次，通過此次課程設計，我對設計所用到的multisim軟件有了更加深刻地了解，這對我們以后的工作和學習的幫助都很有用處。在課程設計的過程中，我遇到了很多問題，這也清晰地說明，所學的課本知識以及平時積累的通信、計算機基礎知識是非常重要的。課程設計不僅是對知識的綜合運用，同時也是我們的動手能力、同學之間的相互合作等方面的綜合檢驗。
課設的過程是個自我探索、自我學習的過程，其中，我們不僅學到了專業(yè)的知識，也提升了自己的學習能力。
通過這次課設，我對通信電子線路的掌握比以前熟練了很多，尤其是石英晶體振蕩器的有關知識。同時我也學會了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。本次課設，就是一個把所學知識與生活實踐完美結合的典范，課設讓我們知道了所學的知識大有用武之地，從而更加激發(fā)我學習通信電子的熱情。在這期間，我有艱辛的付出，當然也有豐收的喜悅。首先，學習能力和解決問題的信心都得到了提高。通過這次課程設計，我不僅對理論有了更深一步的認識，還培養(yǎng)了自學能力和解決問題的能力，更重要的是，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。
這次課程設計中，我們即學會了使用multisim軟件，也掌握了一些有用的知識，這對我們以后的學習和生活非常的有幫助，也使得我們對自己的總體知識水平有了一個了解。懂得了知識的重要性。使我學會了如何運用所學的知識收集、歸納相關資料解決具體問題的方法，加強了我的動手能力、分析和解決問題的能力、以及增強綜合運用知識的能力。同時對自己應用計算機的水平有了一個更深刻的了解，我在今后的學習和生活中，可以有針對性的學習和改善。
我們都知道，隨著社會的發(fā)展，通信電子線路的概念已經深入到人們的生活和社會的各個方面。作為通信專業(yè)的學生，掌握通信電子線路的知識是必須的，所以，本次課程設計對于我們通信專業(yè)的學生來說是一次非常重要的鍛煉。
在此，我對我的指導老師——石魯珍老師表示衷心的感謝。感謝老師對我的細心指導，這一周時間里，蔣老師每天都陪著我們進行我們的課程設計，不辭辛苦。在此期間，我的同學們也給予了我很大的幫助，對他們的幫助，我也表示深深的感謝。本次課程設計，讓我感覺到作為一名通信人是一件很滿足的事。
電子線路心得體會篇二十
總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
(一)項目名稱。
(二)項目承辦單位。
(三)可行性研究工作承擔單位。
(四)項目可行性研究依據(jù)。
本項目可行性研究報告編制依據(jù)如下：
1.《中華人民共和國公司法》;。
2.《中華人民共和國行政許可法》;。
3.《國務院關于投資體制改革的決定》國發(fā)20號;。
4.《產業(yè)結構調整目錄版》;。
5.《國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年發(fā)展規(guī)劃》;。
6.《建設項目經濟評價方法與參數(shù)(第三版)》，國家發(fā)展與改革委員會。
年審核批準施行;。
7.《投資項目可行性研究指南》，國家發(fā)展與改革委員會。
8.企業(yè)投資決議;。
9.……;。
10.地方出臺的相關投資法律法規(guī)等。
(五)項目建設內容、規(guī)模、目標。
(六)項目建設地點。
在可行性研究中，對項目的產品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額及籌措、項目的財務效益和國民經濟、社會效益等重大問題，都應得出明確的結論，主要包括：
(一)項目產品市場前景。
(二)項目原料供應問題。
(三)項目政策保障問題。
(四)項目資金保障問題。
(五)項目組織保障問題。
(六)項目技術保障問題。
(七)項目人力保障問題。
(七)項目風險控制問題。
(八)項目財務效益結論。
(九)項目社會效益結論。
(十)項目可行性綜合評價。
三、主要技術經濟指標表。
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術經濟指標匯總，列出主要技術經濟指標表，使審批和決策者對項目作全貌了解。
表1技術經濟指標匯總表。
序號。
名稱。
單位。
數(shù)值。
1
項目投入總資金。
萬元。
12716.00????。
1.1。
固定資產建設投資。
萬元。
8901.20????。
1.2。
流動資金。
萬元。
3814.80????。
2
項目總投資。
萬元。
10045.64????。
2.1。
固定資產建設投資。
萬元。
8901.20????。
2.2。
鋪底流動資金。
萬元。
1144.44????。
3
年營業(yè)收入（正常年份）。
萬元。
17802.40????。
4
年總成本費用（正常年份）。
萬元。
11571.56????。
5
年經營成本（正常年份）。
萬元。
10681.44????。
6
年增值稅（正常年份）。
萬元。
1354.32????。
7
年銷售稅金及附加（正常年份）。
萬元。
135.43????。
8
年利潤總額（正常年份）。
萬元。
6230.84????。
9
所得稅（正常年份）。
萬元。
1557.71????。
10。
年稅后利潤（正常年份）。
萬元。
4673.13????。
11。
投資利潤率。
%
62.03????。
12。
投資利稅率。
%
71.33????。
13。
資本金投資利潤率。
%
80.63????。
14。
資本金投資利稅率。
%
93.04????。
15。
銷售利潤率。
%
46.52????。
16。
稅后財務內部收益率（全部投資）。
%
28.68????。
17。
稅前財務內部收益率（全部投資）。
%
43.02????。
18。
稅后財務凈現(xiàn)值fnpv（i=8%）。
萬元。
4450.60????。
19。
稅前財務凈現(xiàn)值fnpv（i=8%）。
萬元。
5722.20????。
20。
稅后投資回收期。
年
4.78????。
21。
稅前投資回收期。
年
3.98????。
22。
盈虧平衡點（生產能力利用率）。
%
46.01????。
四、存在的問題及建議。
對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。
1.項目總投資來源及投入問題。
項目總投資主要來自項目發(fā)起公司自籌資金，按照計劃在3月份前完成項目申報審批工作。預計項目總投資資金到位時間在4月底。整個項目建設期內，主要完成項目可研報告編制、項目備案、土建及配套工程、人員招聘及培訓、設備簽約、設備生產、設備運行及驗收等工作。
項目發(fā)起公司擬設立專項資金賬戶用于項目建設用資金的管理工作。對于資金不足部分則以銀行貸款、設備融資，合作，租賃等多種方式解決。
2.項目原料供應及使用問題。
項目產品的原料目前在市場上供應充足，可以實現(xiàn)就近采購。項目本著生產優(yōu)質產品、創(chuàng)造一流品牌的理念，對原材料環(huán)節(jié)進行嚴格把關，對原料供應商進行優(yōu)選，保證生產順利進行。
3.項目技術先進性問題。
項目生產本著高起點、高標準的準則，擬采購先進技術工藝設備，引進先進生產管理經驗，對生產技術員工進行專業(yè)化培訓，保證生產高效、工藝先進、產品質量達標。
電子線路心得體會篇二十一
這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已!
剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。之后得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來真的很搞笑，做起來就應也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途。
第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。
第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也明白我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把昨日插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨日已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后zui終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶!
第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。
這次實習很搞笑很簡單，透過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷提高自己的動手潛力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，zui后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐潛力提高，為以后學習、做實驗打下基礎!
電子線路心得體會篇二十二
在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應的企業(yè)組織機構，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。
(一)組織形式。
(二)工作制度。
二、電子線路項目勞動定員和人員培訓。
(一)勞動定員。
(二)年總工資和職工年平均工資估算。
(三)人員培訓。
本項目采用“標準化培訓”實施人員培訓，所謂“標準化培訓”指的是定崗前招聘、基本技能培訓等由公司安排各部門技術骨干統(tǒng)一按照規(guī)定執(zhí)行，力求使得員工熟悉公司業(yè)務和需要掌握的各項基本技能。經過標準化培訓后，公司根據(jù)各人表現(xiàn)確定崗位，然后由各崗位的技術負責人針對崗位特有業(yè)務進行學徒式指導和培訓。兩種方式的結合既保證了員工定崗的準確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時間，這對于節(jié)約人員培訓成本和縮短培訓時間都具有極好的效果。
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