通過讀后感，我們可以與其他讀者進行交流和分享，互相啟發(fā)和借鑒。寫一篇較為完美的讀后感要有自己獨特的思考和看法。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)，希望對大家寫作有所幫助。
微光處處讀后感篇一
在上完《青山處處理忠骨》這篇膾炙人口的課文時，我不禁熱淚盈眶。課文內(nèi)容是毛主席收到自己最心愛的長子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)場上犧牲了，心中無比的悲痛。然而朝鮮人民請求毛主席同意他們將毛岸英烈士的遺骨安葬在朝鮮，說毛岸英同志是為解放朝鮮人民才犧牲的。讓自己兒子的遺骨安葬在異國他鄉(xiāng)，這件事情讓毛主席作出抉擇是多么痛心疾首，但毛主席還是同意了朝鮮人民的請求將毛岸英的遺骨葬在朝鮮這片土地上，這也許就是一代偉人胸懷。
我不禁想起就在幾個月前，我敬愛的老太公不幸離開了這個美麗的世界。而我卻因為上學(xué)的原因，竟未見到他老人家最后一面，當我知道這件事情時，是多么的傷心啊，那種心情是任何言語都無法表達的。當我看著老太公那安祥的姿態(tài)躺在冰冷的.棺木上，仿佛任何紛爭都于他無關(guān)。我不由自主的抱住媽媽失聲痛哭起來，那聲音仿佛是我送老太公走好最后一件禮物了。失去親人的悲傷只有自己知道，此刻，我體會到毛主席失去孩子的無奈與悲傷。
而不經(jīng)意間。讓我又想起了那動人心弦的電影《長津湖》。
那中間有無數(shù)英雄兒女在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血。鮮血灑滿了大地，將黃土大地染成一片紅土。
是因為有這些革命先輩，犧牲自己才有了我們現(xiàn)在的和平。正所謂“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！?/p>
微光處處讀后感篇二
認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《青山處處埋忠骨》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我學(xué)習(xí)了這篇課文，頗有感觸。
《青山處處埋忠骨》主要講了這樣一件事：毛主席的長子毛岸英在參加“抗美援朝”的戰(zhàn)爭中不幸犧牲，毛主席極度悲傷。朱總司令希望把毛岸英的遺體運回國，而朝鮮人民希望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，毛主席同志借用此句，體現(xiàn)出了一代偉人的博大胸懷。
當我讀到“秘書將電報記錄稿交給主席簽字的'一瞬間，主席下意識躊躇了一會時。我也深為主席惋惜是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受的決定呀。但盡管如此，主席也依舊尊重朝鮮人民的意愿，把岸英的遺體安葬在了朝鮮。
是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我好像看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，好像聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。是啊，喪子割子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。
微光處處讀后感篇三
當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那被血染紅的旗幟。在1949年10月1日終于飄起，至今已看到那鮮艷的旗幟，我心中就會熱血澎湃，似乎又穿越時空，看到偉大領(lǐng)袖毛澤東這血汗一生。他肩負著多么大的責任啊，一生要承擔多少。
還記得抗美援朝時期，毛澤東不怕分離之痛，讓自己的長子參與了戰(zhàn)爭可是他犧牲了。
這對毛主席來說是多大的打擊啊，他也是有血有肉的人，也會痛。他也會為自己兒子擔心害怕，和兒子聚少離多，國家大事纏身日理萬機的忙碌，兒子卻一去不復(fù)返。
失去兒子毛主席多么傷心，當他聽到噩耗時，多么盼望兒子到自己的身邊。自己心愛的長子離他而去，心如刀絞般心痛，像風浪中行駛的.小船遲遲無法平靜。
一番思想斗爭之后，主席毅然決定將自己心愛的長子葬在朝鮮，這個決定又讓主席多么難受，而在臨死的無法相見，但主席卻站在別人父母的角度上去想。朝鮮戰(zhàn)場上的優(yōu)秀兒女犧牲他們的父母不悲痛嗎？我不能因為自己的私心與圓了自己的愿望。
這位偉大父親的抉擇，足以看出一位領(lǐng)袖的理智。即使岸英是我兒子也不能破例，例外。
微光處處讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》。我被里面所寫的內(nèi)容感動了，感受到了毛主席的偉大。
這篇文章主要敘述了毛主席的長子毛岸英去參加抗美援朝戰(zhàn)爭的故事。毛岸英在取作戰(zhàn)圖的途中被美軍的汽油彈擊中，不幸壯烈犧牲。遠在祖國的毛主席收到愛子犧牲的那封電報起一句話也沒有說，只是一支接一支的不停地吸煙。
大家都應(yīng)該知道，自己的家人去世了誰都會悲傷欲絕痛聲哭泣都想見見親人的'遺容。而毛主席卻沒有大哭，就連見一見兒子毛岸英遺容的想法也打消了。而是遵照朝鮮人民的心愿將毛岸英的遺體安葬在朝鮮。
因為毛主席想，朝鮮那邊正在打仗，戰(zhàn)場上有多少的中華兒女獻出了自己寶貴的生命，而他們的父母誰不想見一見他們兒女的遺容。我的兒子也應(yīng)該像其他犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上的中華兒女一樣安葬于朝鮮。但是主席也是很矛盾的，如果把兒子葬在朝鮮，豈不是再也見不到他了么？最后主席還是決定將自己最心愛的長子毛岸英安葬在了朝鮮戰(zhàn)場。
第二天早上。電文稿上寫著一行大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
在這一句詩里可以看出，毛主席非常的傷心，他也想再見一下毛岸英，但是他卻把岸英永遠的留在朝鮮。但如果換做別人，可能就會按照自己內(nèi)心的想法，把自己的兒子運回國了?？梢娒飨男亟笫嵌嗝吹膶拸V，毛主席也是一名偉大的父親。
微光處處讀后感篇五
故事發(fā)生在抗美援朝時期，當時毛主席的長子——毛岸英在戰(zhàn)斗中不幸犧牲。而此時的毛主席心里十分悲痛，如果換作其他父親，肯定會號啕大哭，但毛主席沒有哭，他強忍著悲痛，一支又一支地抽著煙，一整天都沒有說話。
之后，彭德懷來電，要求把毛岸英的尸體運回國，可朝鮮首相又要求把毛岸英的尸體葬在朝鮮。此時，毛主席很難作出選擇。
毛主席想：兒子活著不能見面，那就讓我看看遺體吧。可是這意愿很快就被打消了。因為他設(shè)身處地地想到了千千萬萬人民子弟兵。最后，毛主席按照朝鮮首相說的，把毛岸英的尸體葬在了朝鮮。老年失子失多么悲痛??！可是他卻深明大義，把兒子葬身朝鮮，這又需要多么廣闊的胸懷！多么堅強的品質(zhì)！
這件事讓我想起了貝多芬的故事。貝多芬的.一身坎坷。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困、父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，他12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領(lǐng)取工資補貼家用。母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他創(chuàng)作的曲子不計其數(shù)：c大調(diào)第一交響曲，b大調(diào)第三交響曲……世界沒有給他帶來歡樂，可他給人類帶來了歡樂！
貝多芬這些偉人在悲痛面前選擇了勇于面對。老年喪子；貝多芬雙耳失聰，他們化悲痛為力量，終于做出了自己的一番事業(yè)。
微光處處讀后感篇六
今天，我學(xué)習(xí)了這篇課文，頗有感觸。
《青山處處埋忠骨》主要講了這樣一件事：毛主席的長子毛岸英在參加戰(zhàn)爭中不幸犧牲，毛主席極度悲傷。朱總司令希望把毛岸英的遺體運回國，而朝鮮人民希望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，毛主席借用此句，體現(xiàn)出了一代偉人的博大胸懷。
當我讀到“秘書將電報記錄稿交給主席簽字的一瞬間，主席下意識躊躇了一會時。我也深為主席惋惜是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受的決定呀。但盡管如此，主席也依舊尊重朝鮮人民的`意愿，把岸英的遺體安葬在了朝鮮。
是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。是啊，喪子割子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。
微光處處讀后感篇七
一開始讓我對社會工作產(chǎn)生懷疑的是它奉為圭臬的利他主義和專業(yè)研究對象和方法的小器。
我始終相信作為獨立個體的人的本性是自私利己的，因為作為動物的一種，物競天擇的自然法則迫使人類在選擇競爭中保護自身的最大利益。不過社會的出現(xiàn)，人與人的相互聯(lián)系孕育出了情感，成全了人們?nèi)廴ケＷo。
在真實廣闊的社會環(huán)境中一路走來并且權(quán)衡，不可不面對的同級競爭和物化了的衡量標準讓人渴望用一種兇狠的方式完成社會所公認的價值。年齡正當和些許的成功又賦予了高傲的心氣，而社工意味著屈就為幫扶他人的工具，社會工作與個人與社會主流的反差不由得讓人懷疑。不過在這部書里，他們身為社工的義無反顧和滿足感又讓人發(fā)覺社會工作的一點神奇。
社會工作的`研究對象被定義為弱勢群體，社工需要放低姿態(tài)轉(zhuǎn)換立場去容納接受理解?；蛟S類似于惺惺相惜，我們更愿意到相似的人群里去迎接挑戰(zhàn)實踐生命。然而，社工展現(xiàn)了源于深深扎根于我們心底的一點公平正義。由此，我相信每個人都能成為社工，但要成為一個好社工，非改變自我，蕩胸騁懷不行。個案小組社區(qū)工作，不是謀劃韜略齊家治國總有些大材小用，不過換一種角度，這更像是掃天下前的掃一屋，社工可以是社會變革的先行者。
不過，我很喜歡以人性價值和社會變革定義社會工作的意義。民主。
權(quán)利和平等的社會地位是每個人都應(yīng)該擁有并被承認的。對于弱勢群體的幫扶，正是對社會不公的聲討，社會不僅是對受幫扶的個人的拯救，更是社會良知的喚醒和對人性的尊重。社工的另一項重要任務(wù)在于將特殊的個人經(jīng)驗抽象為普遍真理，用普遍真理引導(dǎo)改革實現(xiàn)真正的社會意義，這一過程體現(xiàn)了小和大的分辨。
社工與宗教的確有諸多相似。佛學(xué)精神中因果報應(yīng)，認為施予比索取重要。一花一世界，一葉一菩提，善生肯定了每一個生命的價值尊嚴和潛在的博大?；綇娬{(diào)原罪和救贖，是摒棄浮世虛華虔心皈依的信仰。全視之眼使每個人的行為都被上帝可知，人類理應(yīng)相互幫扶源于共同的祖先。老子的道家倡導(dǎo)無為和調(diào)和，亦指不被外物左右淡化一切以應(yīng)對金錢主義和權(quán)力欲望，二極調(diào)和達到辯證統(tǒng)一應(yīng)用在社會上即收納融合弱勢群體，任何極端或矛盾都能導(dǎo)致社會崩潰。不過，現(xiàn)在的我們大多數(shù)都沒有信仰，才會盲目又不幸福，沒有心靈的寧靜，就不能思量人生的真諦。社工既要如當局者般承擔責任，又要像旁觀者般明眼分辨，探求真理。
政府與社工對弱勢群體的對待來源于不同的心理，社會矛盾遲遲得不到解決是因為我們又怕又不愛。
不管怎樣，歷史明示了社工將成為一種潮流，時代賦予了我們新的任務(wù)，關(guān)鍵在于是否有心去順應(yīng)。有心，有愛，才能成為不被環(huán)境左右的真正的人。
微光處處讀后感篇八
前幾天，我在語文課上學(xué)了《青山處處埋忠骨》這篇課文。在這篇課文里主要講的就是毛澤東的長子“毛岸英”被敵機的汽油彈擊中而死亡，毛主席知道這個消息后非常傷心的事。但是，毛主席不像別的父親嚎啕大哭，而是一直一直的`吸著煙，一天沒說話。
過了幾分鐘，彭德懷來電，他要求把毛主席的長子毛岸英的尸體運回國；可是朝鮮的人又要求把毛主席的長子毛岸英葬在朝鮮，那時，毛主席很難做出選擇。
毛主席想：以前我工作繁忙，不能和兒子見面，誰知道竟成了永別，兒子活著不能相見，現(xiàn)在就讓我看看尸體吧！可是這個想法很快就被撤銷了。毛主席咬了咬牙。毛主席竟然忍住悲傷，順從朝鮮人說的做。
假如你是一位父親，當你的兒子在戰(zhàn)爭上死亡時，你有什么樣的感覺呢？但我往往沒有想到，毛主席的兒子毛岸英，英勇的犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上，但是毛主席并沒有將自己的兒子埋在祖國的土地上，而是將他埋在朝鮮戰(zhàn)場上。既然他犧牲在朝鮮的戰(zhàn)場上，就是為朝鮮的人民而犧牲的，就讓他葬在朝鮮的土地上。毛主席這猶豫不決的決定，令我很驚訝，也同時令我很感動。
要是你仔細看一看《青山處處埋忠骨》這篇文章的話，你一定覺得毛主席是一個非常非常偉大的人！
微光處處讀后感篇九
這本書由不同背景的社工參與寫作。除了廣泛的地區(qū)和社會差異之外，有些人已經(jīng)從事社會工作超過三分之一世紀，也有剛畢業(yè)不久的社工；有些人在高度職業(yè)化的社會工作場景里工作，也有人仍在探索社會工作的定位和角色。作者們?nèi)温毜膯挝灰卜浅６鄻踊?，有在社區(qū)組織、服務(wù)機構(gòu)的實務(wù)最前線的，也有在學(xué)院搞教學(xué)和科研的；有的人投身社會工作服務(wù)的第一場所，也有人在別的專業(yè)主導(dǎo)的第二場所里工作。由于不同地區(qū)的職業(yè)化過程不一樣，引致彼此對社會工作的角色、定位、專業(yè)活動范圍和性質(zhì)持有不同的看法。每位作者談到的是自己的故事和看法，雖然都能夠反映社會工作的一個方面，但并不代表社會工作者整個群體。我們深切體會到，現(xiàn)階段在中國界定什么是社會工作、誰是社工，本身是極為困難的事情。
從整本書的內(nèi)容來看大部分作者都是從自己與社工的機遇開始，之后是學(xué)習(xí)深入實踐，在困難中成長，最后是自己的獨特見解。這也說明了大家在社工路上相似的經(jīng)歷。從港澳等地的社會工作者的訴說中，我看到了內(nèi)陸與港澳的差距。港澳的社會工作的發(fā)展早于我們也比我們過早地形成了體系，對社會工作的發(fā)展有著比我們更加深刻的認識和見解。不過，不管是大陸還是港澳臺社會工作都滲透著同一種理念“社工不是學(xué)理論，而是做出來的”。
社工需要實踐，本書中張燕將社工比作拾海星的人，她從與社工的機緣巧遇寫起讓自己在助人自助中重拾了自信，找到了人生的價值，之后在大學(xué)參加社會實踐幫助精神病患者，雖然收到一些成效但是作者還是對自己這樣評價:實踐的過程缺乏專業(yè)性作為一名學(xué)生處理問題的能力有限，這也告誡我們以后參加學(xué)校實踐中注重我們處理問題的方法和經(jīng)驗，讓事情有實際性的改變。
社工需要社會的支持和環(huán)境的認可，從大部分的論述中我們可以看到社會工作的路途艱辛和社會的認可度較低。一些社會制度的不健全影響著我們在社會工作中的地位，社會環(huán)境制度讓我們的理想抱負一點點磨滅，以致最后失敗或無力的結(jié)局，所以長遠看我們中國的社工之路比西方要長。
社會工作需要自我的肯定，雖然環(huán)境條件有待提高，但作為我們自己要對社工有信心，我們要在社會中改變自己，在工作中進行反思，社工既需要周旋于機構(gòu)的權(quán)利框架內(nèi)，又要盡力爭取公平，公義的社會制度，這就需要很大的智慧和勇氣。
通過這本書，我想我們現(xiàn)在想得不是如何得迷茫，當然這也是我們社工人必須經(jīng)歷的時期，我們的社會工作之路才剛剛起步，我們要做的就是用飽滿的熱情努力學(xué)習(xí)知識，收獲點點滴滴。
微光處處讀后感篇十
上周，聆聽了我們年級張曉瓊老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》一課，我深有感觸，深受啟發(fā)。這是一節(jié)原滋原味的隨堂課，整堂課樸實無華，沒有什么花哨的環(huán)節(jié)，但張老師“天然去雕飾”，教學(xué)設(shè)計獨具匠心，教學(xué)風格“求真務(wù)實”，帶領(lǐng)學(xué)生走進文本，把對學(xué)生知識的傳授、能力的培養(yǎng)和情感的熏陶落到了實處，使課堂教學(xué)收到了良好的效果，展現(xiàn)了張老師深厚的文本解讀功底和高超的課堂駕馭能力。
說實話，這是一篇比較難處理的課文。因為學(xué)生的生活經(jīng)歷和文本有很大的距離。通過查資料，學(xué)生可以對當時的歷史背景有一定的了解，但文中表現(xiàn)的生離死別的痛苦，小學(xué)生是極少有體驗的，因此讓學(xué)生體會毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷是有很大難度的。如何縮短學(xué)生與文本的距離，帶領(lǐng)學(xué)生迅速走進文本，就成了教學(xué)這篇課文成功的關(guān)鍵。張老師的這堂課，在縮短學(xué)生與文本的距離、把學(xué)生引進文本、實現(xiàn)學(xué)生與文本的對話這方面，設(shè)計得很巧妙，成功地突破了教學(xué)的難點，使課堂教學(xué)取得了良好的效果。為我們執(zhí)教這類與學(xué)生生活有較大距離的課文提供了一個成功的范例。
當今小學(xué)生與“抗美援朝”這段歷史比較陌生，對毛主席及毛岸英的相關(guān)事跡知之甚少，這客觀上造成了學(xué)生解讀這篇課文有不小難度。因此，教學(xué)中補充相關(guān)背景資料是必不可少的。張老師在教學(xué)設(shè)計中也很重視這一點，并做了精心的設(shè)計。
首先，張老師課前讓學(xué)生動手收集了“抗美援朝”的一些資料。課堂上不是簡單的呈現(xiàn)資料，而是把資料展示與課前精彩兩分鐘展示有機結(jié)合起來，請展示的同學(xué)介紹有關(guān)“抗美援朝”的資料，老師把與課文相關(guān)的重要信息板書到黑板上。特別板書“抗美援朝”的目的其實就是“保家衛(wèi)國”，既讓學(xué)生了解相關(guān)的歷史背景，又為課堂營造了氛圍，為學(xué)生解讀文本做了知識鋪墊。
在引領(lǐng)學(xué)生解讀文本的過程中，結(jié)合文本第三自然段的內(nèi)容，張老師巧妙而自然地補充了毛岸英成長經(jīng)歷、犧牲經(jīng)過等內(nèi)容；最后總結(jié)深化時，又補充了此前為了革命，毛主席相繼失去五位親人的資料。
由于時機把握恰當，過渡自然，這些資料的補充，并不讓人覺得累贅、多余。反而讓學(xué)生充分認識到了毛岸英的犧牲對毛主席造成的傷害是多么巨大，毛主席最后做出的抉擇是多么偉大，一下子拉近了學(xué)生與文本的距離，為課堂營造了良好的情感氛圍，讓學(xué)生深深體會到了毛主席極度悲痛的心情和寬廣的胸懷。
二
對文本的解讀是語文教學(xué)的關(guān)鍵。一個好的教學(xué)設(shè)計，一堂成功的語文課，取決于執(zhí)教者對文本精心、深入的解讀。老師對文本解讀的深度，在很大程度上影響著教學(xué)的質(zhì)量。教者只有對文本進行了深入的解讀，才會產(chǎn)生“運籌帷幄之中、決勝千里之外”的課堂調(diào)控信心，才敢勇于面對課堂教學(xué)中精彩預(yù)設(shè)與突然生成的挑戰(zhàn)；才能想出辦法來巧妙處理文本，創(chuàng)意設(shè)計出受到學(xué)生喜愛而又具實效的課堂教學(xué)。
這堂課，張老師對文本的解讀是深刻而透徹的。在教學(xué)設(shè)計中，張老師根據(jù)自己對文本的解讀，準確把握了教學(xué)的重點和難點，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵了如指掌，在加上對學(xué)情的研究準確到位，整堂課設(shè)計符合學(xué)生的認識規(guī)律，并且自然流暢，如行云流水。
如在整體感知文本時，她讓學(xué)生抓住文中三封電報內(nèi)容作為線索，使原來的“毛澤東的思想感情變化”這條線索一下子變得清晰簡單。根據(jù)這一線索，學(xué)生很快把文章的脈絡(luò)理清，把握住了文章的主要內(nèi)容，為突破文章重難點做了良好的鋪墊。把文本中可供語文學(xué)習(xí)的“源”和“材”挖掘出來，在學(xué)生與文本之間架起了一座橋梁。
在研讀文本的過程中，張老師遵循了語文教學(xué)的規(guī)律，牢牢抓住對關(guān)鍵詞句的解讀，重視學(xué)生對課文的朗讀，重視對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生勾畫出重點詞句，加上批注，師生交流，生生交流，教師點撥，并采用多種形式的朗讀，讓學(xué)生在對話中交流思想，在交流中理解文本，在朗讀中體會情感。
正因為張老師在就教學(xué)設(shè)計中抓住了關(guān)鍵，在課堂教學(xué)中適時進行點撥引導(dǎo)，學(xué)生在課堂上很好地完成了對文本的解讀，順利地達成了教學(xué)目標。
微光處處讀后感篇十一
微光處處，這個主題讓我深思。微光在生活中似乎無處不在，它可能是在冬日晴朗的陽光下，透過窗戶照進房間的那一束光，也可能是在深夜里，路邊微弱的路燈造就的那一點點光芒。在微光的照耀下，我們或許能得到一些啟示和感動，也許會讓我們對生活和未來有更深刻的感悟。在下文中，我將分享我的一些體會和感悟，以期能夠得到大家的認同和啟示。
第一段：微光在生活中的存在。
微光無處不在，它是生活中的點滴。它可能是一束陽光，讓我們在寒冷的季節(jié)在心里感到溫暖；也可能是路邊的小燈泡，讓我們在夜晚行走時能夠清晰準確地看到路前的情況。微光雖然微弱，但能給我們帶來極大的便利。微光是生活中最普遍也是最不可思議的東西。在我們生活的每個瞬間，微光都在隨時隨地提醒我們，生命的可貴和豐富多彩。
第二段：微光的存在給我們帶來感動。
微光雖然微弱，但是它能夠給我們帶來很深的感動。當我們在獨自一人的時候，看到一條小蟲子在陽光下爬行的場景，或看到鳥兒飛過天空時留下的痕跡，這些微光在我們的心中產(chǎn)生了感動，讓我們感到生命的可貴和豐富多彩。它們的確是微不足道的小事，但正是這些小事情，讓我們有了對生命的更深刻的認識和體悟。
第三段：微光的存在給人更多的啟示。
微光也能夠給人帶來很多的啟示，比如我們經(jīng)?？梢栽谇宄靠吹降牡谝豢|陽光，告訴我們一天的開始；或者在在夕陽下看到的天空的漸漸暗淡，告訴我們一天的結(jié)束。微光不僅可以帶給我們欣喜，更能給我們帶來思考。它們的存在，提醒我們感知生命中這些美好的瞬間，讓我們在日常生活中時刻保持心靈的敏感和警醒。
第四段：微光的存在給我們帶來冷靜和平靜。
微光的存在還能讓人產(chǎn)生內(nèi)心的平靜和冷靜，它能夠讓我們擺脫快節(jié)奏的生活，并讓我們心情舒暢地享受一份寧靜和安逸，讓我們有時間思考和反思自己的生活，更好地理解自己的內(nèi)心。
第五段：結(jié)語。
微光雖然微弱，但是有其存在，就如同點滴一般，帶給我們整個人類至關(guān)重要的改變。它已經(jīng)成為了我們生活當中最重要的部分，也讓我們對生活有了更深刻的感悟。因此，我們應(yīng)該從微光中得到激勵和啟示，讓自己更好地奮斗，在生命的道路上更加努力地追求自己的夢想和目標。讓微光處處，激勵我們生活的熱情和決心。
微光處處讀后感篇十二
今年，是毛主席誕辰120周年?？粗娨晞 睹珴蓶|》中的一個個精彩片段，聽著電視上各位領(lǐng)導(dǎo)的演講，我不禁想起了讓我受益匪淺的《青山處處埋忠骨》這篇文章。
這件事發(fā)生在抗美援朝時期，主席的辦公桌上的一張電報講述了毛主席的愛子毛岸英在戰(zhàn)爭中不幸壯烈犧牲。自從收到電報起，主席沒有嚎啕大哭，而是一支一支地吸著煙。秘書走來，說彭德懷來電，要求把毛岸英的遺體運回國；而朝鮮首相卻要求把遺體葬在朝鮮。面對兩個截然不同的選擇，主席仰著頭，眼中露出了無限的眷戀。雖然強忍著心中的悲痛，但他簽字前仍躊躇了一下。是啊，這一簽，就意味著永遠不能再見到自己的愛子了啊！
次日，電文稿上留下了一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。讀完這句話，我望著天空，仿佛看到了一位慈祥的父親在床前失聲痛哭。是的，老來喪子，誰不哀思?。?/p>
是誰能有如此寬廣的胸懷？是誰能如此偉大？唯有我們的毛主席。毛澤東，他是我們中華人民共和國的偉大的領(lǐng)導(dǎo)，有著特殊的地位和權(quán)利，但他也是一位普通的父親?。√斓紫掠心囊晃桓改赣H不想再見見自己的兒子??！
俗話說：白發(fā)人送黑發(fā)人。我認為這是世界上最痛苦的事情。而毛主席竟拒絕了與兒子的最后一次見面，要求把遺體直接葬在朝鮮。做出這樣的決定，得擁有多大的勇氣，得承受多大的痛苦??！毛主席并不是冷漠不想見到自己的兒子。這是因為他是平凡的，但他也是偉大的！
微光處處讀后感篇十三
毛主席是我們的偉大領(lǐng)袖，同時，又是一位平凡的父親。當毛主席的愛子因抗美援朝戰(zhàn)爭光榮犧牲時，毛主席以極度悲傷的心情和內(nèi)心的掙扎中做出了艱難的決定：將岸英葬身異國他鄉(xiāng)!毛主席用最常人的情懷，表現(xiàn)力為人的胸懷。
讀了《青山處處埋忠骨》這篇課文，我感到了毛主席——這位平凡的付清，他擁有不同于凡人的情懷。他的偉大在于他那博大的胸懷和崇高的境界。他的平凡是因為他像所有的父親一樣眷戀自己的孩子。如果我是，我一定會在天上對父親說：“爸爸，您真是一位偉大的主席，我為父親您而驕傲!”從小就勤學(xué)好問，小時候用自己辛辛苦苦攢的零花錢買了一本。
字典。
并叫它不開口的老師。這本字典他用了十幾年我們自己也許連買都不會去買。
真是有其父必有其子呀!周全勤奮的如毛澤東一樣，熱賣人民，勇敢堅強。我們祖國的花都要像叔叔一樣，應(yīng)為玉碎，不為瓦全。做未來的中流砥柱!
抗美援朝戰(zhàn)爭剛剛開始，就報名參戰(zhàn)了。1950年11月25日美軍轟炸機出現(xiàn)在志愿軍司令部上空投下了幾十枚凝固汽油彈，致使光榮殉職。毛澤東知道了這個不幸的消息后非常痛苦。毛主席想，活著不能相見，那就見見遺體吧。但是毛澤東最后還是尊重了朝鮮人民的意愿，在電文稿上寫下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的批示。
如今，我想到的烈士墓，就想起了毛澤東那寬廣博大的偉人胸懷。
讀了青山處處埋忠骨的感受是，我們不能以為自己有地位、有錢，就破壞自然規(guī)律，戰(zhàn)場要死人，每人都沒有見到自己的子女，毛主席為了不破壞自然定律，也忍心將兒子葬在了朝鮮，并沒有因為自己的地位高，有錢，破壞自己染定律。
青山處處埋忠骨主要講述了：毛澤東的愛子在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲了，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對遺體是否歸葬的一個抉擇過程中表現(xiàn)了毛澤東常人的人情感，超人的胸懷，也表現(xiàn)出毛澤東是平凡的，更是偉大的，還表現(xiàn)出毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了毛主席無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。
青山處處埋忠骨，毛澤東主席就是不因為自己地位高，自己有錢就破壞了自然定律，毛澤東主席就是想到了別的孩子們死后，家長都沒見，就搞特殊話。毛主席是平凡的，更是為大大，我們也要向毛澤東主席一樣，不搞特殊化，不論地位和錢財，要看自然規(guī)律。
《青山處處埋忠骨》，這是一個讓人感到忠誠的一個題目。一看便想起一座山上種什么不行，竟然埋尸體，如果你這樣想就錯了，埋的是為祖國光榮殉職的戰(zhàn)士們的尸體，為祖國美好未來的發(fā)展殉職身亡的犧牲，才配得上忠骨。一開始沒意思，但是后來越讀越有趣。一讀題目就有問題了，什么是忠骨?青山是在什么地方?發(fā)生了什么事?里面寫了什么?誰和誰的事?埋的是什么人的尸體?讀了之后我找到了答案!
毛主席在自己的的辦公桌上看見了自己兒子犧牲了的電文稿時，頓時難受了起來，總理說自己的長子在自己生病的時候，光榮殉職了。毛澤東很傷心，是毛澤東的長子(有人說是吃百家飯長大的)，也是毛澤東最喜歡的孩子。
如果你是毛澤東你會怎么樣是上的尸體運回國還是在朝鮮?
我們要想一樣學(xué)習(xí)!
今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章名叫《青山處處埋忠骨》，學(xué)完之后我感受很深，好了，不說這些沒用的了，下面我們來談?wù)劙?
接到電報的毛主席竟然一天沒有吃飯，反而在一支一支的抽煙，這是在損害他老人家的身體，從這里我可以體會到一個當爸爸的是什么樣的感情。我心里想著毛主席當時的心情：“岸英，兒啊!你怎么就不回來了呢。”這種傷心的感情使我覺得當爸爸的不容易，他為了兒子陪著兒子一起挨餓。但毛主席心里只有一個念頭：“我要和兒子一塊受苦，有難同當，做一個稱職的好父親?！?/p>
每個父親都是慈祥的……毛主席也不例外，讓我們接著來看看這為好父親吧。
但令我驚訝的是毛主席沒有見岸英的尸體，并沒有仗著自己是主席就很特殊，這時我覺得毛主席很偉大。
我希望世上別再有戰(zhàn)爭了，免得再次發(fā)生這種悲劇。
微光處處讀后感篇十四
《青山處處埋忠骨》主要講了這樣一件事：毛主席的長子在參加“抗美援朝”的戰(zhàn)爭中不幸犧牲，毛主席極度悲傷。朱總司令希望把的遺體運回國，而朝鮮人民希望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，毛主席同志借用此句，體現(xiàn)出了一代偉人的博大胸懷。下面由小編為大家精心收集的青山處處埋忠骨讀后感，歡迎大家閱讀!
前幾天，我在語文課上學(xué)了《青山處處埋忠骨》這篇課文。在這篇課文里主要講的就是毛澤東的長子“”被敵機的汽油彈擊中而死亡，毛主席知道這個消息后非常傷心的事。但是，毛主席不像別的父親嚎啕大哭，而是一直一直的吸著煙，一天沒說話。
過了幾分鐘，彭德懷來電，他要求把毛主席的長子的尸體運回國;可是朝鮮的人又要求把毛主席的長子葬在朝鮮，那時，毛主席很難做出選擇。
毛主席想：以前我工作繁忙，不能和兒子見面，誰知道竟成了永別，兒子活著不能相見，現(xiàn)在就讓我看看尸體吧!可是這個想法很快就被撤銷了。毛主席咬了咬牙。毛主席竟然忍住悲傷，順從朝鮮人說的做。
假如你是一位父親，當你的兒子在戰(zhàn)爭上死亡時，你有什么樣的感覺呢?但我往往沒有想到，毛主席的兒子，英勇的犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上，但是毛主席并沒有將自己的兒子埋在祖國的土地上，而是將他埋在朝鮮戰(zhàn)場上。既然他犧牲在朝鮮的戰(zhàn)場上，就是為朝鮮的人民而犧牲的，就讓他葬在朝鮮的土地上。毛主席這猶豫不決的決定，令我很驚訝，也同時令我很感動。
要是你仔細看一看《青山處處埋忠骨》這篇文章的話，你一定覺得毛主席是一個非常非常偉大的人!
故事發(fā)生在抗美援朝時期,在中南海毛澤東臥室的寫字臺上,放著一封說了毛澤東的愛子在戰(zhàn)爭中光榮殉職,收到這封電報起,毛澤東整整一天沒說一句話,只是一只一只的吸著煙,要知道,自己最愛的人去世了,誰都會受到打擊,哇哇大哭,記得我最愛的太爺去世的那天,我哭的山崩地裂,沒有了理智,而毛澤東不一樣,同樣是悲傷,卻不希望別人一起悲傷,秘書這時走來說：“彭老總來電,說岸英是主席的長子,請求破格將遺體運回國.”對,就應(yīng)該運回國,是主席的兒子,應(yīng)該運回國厚葬,朝鮮就不同了,那邊正在打仗,兵荒馬亂的,頂多埋到土里,這怎么行?可毛澤東卻和我想法不同,主席認為兒子已經(jīng)死了,自己當然很悲痛,可是在朝鮮戰(zhàn)場我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命,他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到這里,我深深感受到毛主席身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷,在極度的悲傷時競能想到別人的感受,是我們平常人所不及的.在主席簽字的瞬間下意識的躊躇了一會兒,是啊,這字一簽上,就意味著永遠也看不到自己的親人了,這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀.
第二天早上,電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還.
是誰能有如此胸襟,唯有我們的毛主席,當我讀到文章的最后一句……電文稿下是被淚水打濕的枕巾時,我的淚水再也忍不住了,透過這句話,我仿佛看到了夜深人靜時,一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),仿佛聽到了,漫漫長夜,一位慈祥的父親在床上失聲痛哭,是啊,老來喪子,誰不痛,毛主席是平凡的,更是偉大的.
今天，我學(xué)習(xí)了這篇課文，頗有感觸。
《青山處處埋忠骨》主要講了這樣一件事：毛主席的長子在參加“抗美援朝”的戰(zhàn)爭中不幸犧牲，毛主席極度悲傷。朱總司令希望把的遺體運回國，而朝鮮人民希望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，毛主席同志借用此句，體現(xiàn)出了一代偉人的博大胸懷。
當我讀到“秘書將電報記錄稿交給主席簽字的一瞬間，主席下意識躊躇了一會時。我也深為主席惋惜是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受的決定呀。但盡管如此，主席也依舊尊重朝鮮人民的意愿，把岸英的遺體安葬在了朝鮮。
是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。是啊，喪子割子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。
《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講了毛主席的長子在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲，主席一天都沒有做其他事，只是一支一支的吸著煙，當他看了金日成首相的電報，變很輕松的答應(yīng)了，可在第二天早上，秘書來拿電文稿的時候，發(fā)現(xiàn)上面有一行醒目的大字那就是“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”
大哥哥，從小就入獄，出獄后還被送去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，參加了好多次戰(zhàn)斗?；貋恚炙腿マr(nóng)村鍛煉。有一首詩是這樣描寫岸英大哥哥的：
毛家岸英，與命抗爭。八歲坐牢，受盡煎熬。
少年苦難，撿過破爛。后去蘇聯(lián)，學(xué)戰(zhàn)非凡。
回到延安，歷練數(shù)番?？姑涝?，再顯英豪。
鳳凰涅褩，人天共仰。忠靈永垂，日月同輝!
大哥哥，在招兵時第一個踴躍參加，不顧戰(zhàn)場的危險，不顧是主席的兒子，而貪圖奢華生活，而是執(zhí)著的奔向戰(zhàn)場，為抗美援朝做出巨大貢獻，可他也不幸犧牲了。我感到非常憤怒，美國已經(jīng)經(jīng)歷過一次失敗的教訓(xùn)了，這次又膽大妄為的來侵犯中國。岸英大哥哥，就是為了抵抗這幫惡賊，才長眠于朝鮮的，如果不是你們，岸英大哥哥就不會喪命，就不會過早地長眠于地下了。
岸英大哥哥，永遠留在我們心中，永遠不被忘記。
微光處處讀后感篇十五
《人生處處是修行》是鬼腳七的新著，他文章總是有著禪意，給人以寧靜的心情，應(yīng)該泡上一壺清茶，一邊品味茶香，一邊細細品讀他的美文。
讀鬼腳七的文章，總會感受到一種令人感動的情懷，或?qū)庫o或激昂的文字，總是有一顆菩提之心，以博大的悲憫情懷，林清玄的文字值得我們?nèi)テ肺叮ニ伎?。鬼腳七散文作品是非常質(zhì)樸、清新。悲憫的情懷是林清玄的情感世界，形成了自己的美學(xué)風格和精神特質(zhì)。所以說，林清玄的散文獨樹一幟，自成風格。
鬼腳七入山修行后寫成這本書，他喜歡研究佛學(xué)、老子，曾短期出家，托缽行走，從五臺山徒步到峨眉山。他寫的《人生所有經(jīng)過的路，都是必經(jīng)之路》啟發(fā)了蕓蕓眾生。
鬼腳七居山修行看世間，紅塵滾滾，且放下；觀自心，清心寡欲，一陣清風，一輪明月。這就是一個修行者的情懷。從這本文集上可以看出，鬼腳七的文章是深深地受到禪宗思想的影響，他的禪理作品關(guān)注現(xiàn)代人生存中面臨的種種問題，總是以人文的關(guān)懷和思考，他的禪理散文風格簡樸、清新、智慧、幽遠，空靈流動，具有詩性之美。
在現(xiàn)代生活中，很多的時候，我們也許會處于心中不安的狀態(tài)里。城市的快節(jié)奏和職場的壓力和人際關(guān)系的難處，感情生活的不如意。其實人生最高的境界就是：看清楚事情的本質(zhì)，把剪不斷理還亂的煩惱放下，然后就會自由自在。
那是最好的了。如果我們想尋求清凈無為，不妨打開這本書，可以得到心靈的慰藉，并得以安定的心。世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！毙腋Ｒ膊皇悄敲催b不可及，當我們懷有一顆感恩的心，充滿自信，無私地為他人著想，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們其實就是幸福的人，被幸福所圍繞著。是不是，做一個幸福的人，其實也不難。我們?nèi)绻眯腋５难酃鈦砜创澜纾筒粫橐稽c小事二生氣流淚，而是以樂觀，積極的態(tài)度微笑面對一切。
《人生處處是修行》是一本以“清凈心”為主題的文集，在用心發(fā)現(xiàn)生活的清凈美。作者在文中對事物的描寫卻是充滿溫情和經(jīng)歷世事的感悟。在世間紛擾中修得一顆清凈心，就可以看云淡風輕，斷卻煩惱，得到自在。
封面色彩潔白無瑕，三座小島清新自然，滿含著禪意。讓讀者自然生出清靜心來，讀起來不忍釋卷。書中附贈一本修心指南深藍的顏色，蘊意深長的文字有如清風佛面，讓人心生清凈，是最佳的收藏品。這本書值得我們讀一讀。
微光處處讀后感篇十六
“微光處處”，您有沒有想過我們生活中那些細小的亮點？那些看似微不足道的能使我們開心、溫暖與感動的小事。在繁忙的生活節(jié)奏下，我們時常忽視了這些微光。本篇文章將探討從何處可以更多地發(fā)現(xiàn)這些微光，學(xué)會感恩，做一個熱愛生活的人。
第二段：微光的來源。
微光無處不在，它可以來自于眾多方面，甚至來自一個簡單的微笑、一個溫暖的擁抱與一份意外的關(guān)懷。這些微光可以是陌生人觸動自己的生活感悟，大自然為我們帶來的美好風景，也可以是自己堅持思考、認真學(xué)習(xí)所獲得的成果。在生活中，我們往往認為它們是瑣碎的小事，而實際上這些生活細節(jié)是我們憑借的微薄力量，為我們生命帶來光亮。
第三段：學(xué)會感恩。
微光雖然微小，卻能照亮我們前行的路途，因此學(xué)會感恩是顯得非常重要的。感恩父母為我們的成長與付出，感恩朋友與伴侶的陪伴與理解，感恩生命中點滴的進步與成就。每當我們遇到困難時，不要忘記自己曾經(jīng)克服過的挑戰(zhàn)，正是這些微不足道的成果支撐著我們不斷前行。學(xué)會感恩，會使我們對生活更加滿足，更從容自信地面對未來。
第四段：做一個分享微光的人。
當我們發(fā)現(xiàn)和感受到這些微光時，如何將這些微光傳遞出去呢？在這個社會中，我們往往忙于自身的事情，卻很少抽出時間去關(guān)注他人。然而，我們將微光分享出去，不僅能夠讓他人獲得心靈的感悟和溫暖，也會令自己體驗到分享的喜悅。通過微信朋友圈，博客、微博等社交網(wǎng)絡(luò)平臺與朋友分享我們的心得與感受，這些小小的分享不僅能激勵他人，也能夠讓更多人走出自己的小空間，開拓自我視野。
第五段：結(jié)語。
在追求物質(zhì)享受膨脹的今天，不斷尋找微光，學(xué)會感恩，做一個分享微光的人，會使我們更具活力，更具重心，同時也更能發(fā)現(xiàn)自己的生命的價值所在。生活中的細節(jié)小事，猶如微光向我們放射出來的深邃光輝，這些光輝可以讓我們慶幸、沉淀、感恩和成長。我們要從小事中領(lǐng)會生命的真諦，讓生活更加美好。
微光處處讀后感篇十七
今天，我學(xué)習(xí)了這篇課文，頗有感觸。
《青山處處埋忠骨》主要講了這樣一件事：毛主席的長子在參加“抗美援朝”的戰(zhàn)爭中不幸犧牲，毛主席極度悲傷。朱總司令希望把的遺體運回國，而朝鮮人民希望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，毛主席同志借用此句，體現(xiàn)出了一代偉人的博大胸懷。
當我讀到“秘書將電報記錄稿交給主席簽字的一瞬間，主席下意識躊躇了一會時。我也深為主席惋惜是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受的決定呀。但盡管如此，主席也依舊尊重朝鮮人民的意愿，把岸英的遺體安葬在了朝鮮。
是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。是啊，喪子割子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。
有個富有智慧的長者，曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)紅軍勝利完成了二萬五千里長征，他就是毛澤東主席。今天，讀了《青山處處埋忠骨》一文后，我又看到了毛主席作為父親的另一面。
毛澤東讓彭德懷帶著軍隊去抗美援朝，誰料想兒子在朝鮮戰(zhàn)場上光榮犧牲。毛主席十分悲痛。他的面前有兩個選擇，一個是將兒子的遺體運回國，另一個是將兒子的遺體安葬在朝鮮。安葬在朝鮮是朝鮮人民的意愿。毛主席尊重了朝鮮人民的意愿，盡管他十分想見一見兒子的遺體。
“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這句詩一下子表達了毛澤東此時的全部心情。是呀!處處都能埋下忠良的骨頭，那就不需把遺體運回來了。
毛澤東，一位偉大的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，也是一位偉大的父親。他擁有寬廣的胸懷和常人的情感，令我感到敬佩。
在你心里，偉大領(lǐng)袖毛主席是一個怎樣的人呢?可能大家會說：“是偉大的，是和藹的……”但我卻覺得毛主席是一位有著凡人情懷、偉人風采的領(lǐng)袖。
本周四，我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于毛主席的文章——《青山處處埋忠骨》。這篇文章主要講述了：毛主席的愛子在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛主席驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對遺體是否歸葬的抉擇的故事。當讀完這個故事的時候，同學(xué)們都埋下了頭，泣不成聲，就連一向堅強的張老師也哭了。
我們知道毛主席的心情，他作為一位國家領(lǐng)袖，雖讓地位和身份與其他人不同，但是心和平常父母一樣，很疼愛自己的孩子，孩子犧牲了，他一樣悲痛，傷心，可他作為一個國家領(lǐng)袖，依然保持一種樂觀的心態(tài)，寬容地把岸英的葬在朝鮮，他知道岸英雖然重要，但國家、朝中人民的友誼更重要。
我明白了毛主席為什么會成為一代偉人，因為他總是把國家、人民放在第一位，把自己的家事放在最后，雖然他愛自己的兒子，這和普通父母的心都一樣，但他的那種樂觀、寬容的態(tài)度，不能不讓我肅然起敬。
毛主席的精神值得永遠我們學(xué)習(xí)!
微光處處讀后感篇十八
讀了這篇課文，我對毛主席的堅強品格感到敬佩。
故事發(fā)生在抗美援朝時期，當時毛主席的長子――在戰(zhàn)斗中不幸犧牲。而此時的毛主席心里十分悲痛，如果換作其他父親，肯定會號啕大哭，但毛主席沒有哭，他強忍著悲痛，一支又一支地抽著煙，一整天都沒有說話。
之后，彭德懷來電，要求把的尸體運回國，可朝鮮首相又要求把的尸體葬在朝鮮。此時，毛主席很難作出選取。
毛主席想：兒子活著不能見面，那就讓我看看遺體吧。但是這意愿很快就被打消了。因為他設(shè)身處地地想到了千千萬萬人民子弟兵。最后，毛主席按照朝鮮首相說的，把的尸體葬在了朝鮮。毛澤東老年失子失多么悲痛啊!但是他卻深明大義，把兒子葬身朝鮮，這又需要多么廣闊的胸懷!多么堅強的品質(zhì)!
這件事讓我想起了貝多芬的故事。貝多芬的一身坎坷。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困、父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，他12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領(lǐng)取工資補貼家用。母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他創(chuàng)作的曲子不計其數(shù)：c大調(diào)第一交響曲，b大調(diào)第三交響曲……世界沒有給他帶來歡樂，可他給人類帶來了歡樂!
毛澤東、貝多芬這些偉人在悲痛面前選取了勇于應(yīng)對。毛澤東老年喪子;貝多芬雙耳失聰，他們化悲痛為力量，最后做出了自己的一番事業(yè)。
這天，我學(xué)習(xí)了這篇課文，頗有感觸。
朱總司令期望把的遺體運回國，而朝鮮人民期望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，毛主席同志借用此句，體現(xiàn)出了一代偉人的博大胸懷。
當我讀到“秘書將電報記錄稿交給主席簽字的一瞬間，主席下意識躊躇了一會時。我也深為主席惋惜是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受的決定呀。但盡管如此，主席也依舊尊重朝鮮人民的意愿，把岸英的遺體安葬在了朝鮮。
是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。是啊，喪子割子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。
很小的時候，便從爺爺奶奶口中聽說過毛澤東，明白他是一個了不起的人，是中華人民共和國的締造者，我也記得爺爺奶奶提起毛澤東時眼中流露出的崇拜和懷念，我當時還覺得好笑，這天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實實在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。
故事發(fā)生在抗美援朝時期，在中南海毛澤東臥室的寫字臺上，放著一封說了毛澤東的愛子在戰(zhàn)爭中光榮殉職的電報，收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一只一只的吸著煙，要明白，自己最愛的人去世了，誰都會受到打擊，哇哇大哭，甚至沒有了理智，而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不期望別人一齊悲傷，秘書這時走來說：“彭老總來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國。”對，就就應(yīng)運回國，是主席的兒子，就應(yīng)運回國厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎樣行?可毛澤東卻和我想法不同，主席認為兒子已經(jīng)死了，自己當然很悲痛，但是在朝鮮戰(zhàn)場我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到那里，我深深感受到毛主席身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時競能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在主席簽字的瞬間下意識的躊躇了一會兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。
第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句……電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，我的淚水再也忍不住了，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。
文章講述到：毛澤東的愛子在抗美援朝戰(zhàn)爭中壯烈犧牲，毛主席接到電報后無比悲痛，彭老總要求把岸英同志的尸體運回國，可朝鮮首相請求把岸英葬在朝鮮。應(yīng)對請求，毛主席做出了艱難的抉擇——讓愛子葬在朝鮮。便忍痛簽了字。毛澤東是平凡的，更是偉大的。
當我讀到文章的最后一句“電文稿下是被淚水打濕的枕巾”時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的老人在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的老人在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不悲痛?毛主席是平凡的，更是偉大的!
微光處處讀后感篇十九
今天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實實在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。
故事發(fā)生在抗美援朝時期，在毛澤東臥室的寫字臺上，放著一封說了毛澤東的愛子在戰(zhàn)爭中光榮殉職，收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛的人去世了，誰都會受到打擊，哇哇大哭。而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷，秘書這時走來說：“彭老總來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國?！睂?，就應(yīng)該運回國，毛岸英是主席的兒子，應(yīng)該運回國厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎么行？可毛澤東卻和我想法不同，主席認為兒子已經(jīng)死了，自己當然很悲痛，可是在朝鮮戰(zhàn)場我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？讀到這里，我深深感受到毛主席身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時競能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在主席簽字的瞬間下意識的躊躇了一會兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。
第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。
微光處處讀后感篇二十
在閱讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《昆蟲記》讀后感：生活處處皆學(xué)問，僅供參考，大家一起來看看吧。
記得美國的卡耐基曾經(jīng)說過：“真正的好書應(yīng)是歷經(jīng)歲月的考驗而新的，不是那些反能維持數(shù)周的暢銷書?！闭沁@樣，法國的法布爾像藝術(shù)家一般地去觀察，如同詩人一樣地去感受和表達，他觀察之熱情耐心，細致入微，另我敬佩的是，他的書堪稱藝術(shù)杰作，他一定是一位當之無愧的“無與倫比的觀察家”
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
讀到這里的時候，我不由得感到十分愧疚。我是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。我想：為什么我的作文寫得不好，讀了《昆蟲記》，才知道是因為我觀察不夠仔細。作家法布爾一次觀察就花費了兩三個小時，而我的觀察不到一分鐘。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。
細。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
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