讀后感是在讀完一本書或者看完一部電影、戲劇后對(duì)其內(nèi)容與主題的反思和個(gè)人感受，它可以讓我們更深入地理解作品，并且提升我們的審美和思考能力。我覺(jué)得最近看了一本好書，應(yīng)該寫一篇讀后感了吧？讀后感是表達(dá)自己對(duì)于所讀作品的感受和思考，是對(duì)作者思想的一種回應(yīng)和理解，我想我需要寫一篇讀后感了吧。讀后感作為一種對(duì)作品內(nèi)容和主題的理解和感悟的表達(dá)，可以幫助我們更好地消化和吸收所讀的書籍。寫讀后感時(shí)，要注意體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考，但也要尊重作品本身的真實(shí)性和獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)您寫讀后感有所啟發(fā)。
朗讀者第五期讀后感篇一
朗讀者讀后感，下面是小編帶來(lái)的朗讀者讀后感，歡迎閱讀!
《朗讀者》故事的敘事語(yǔ)言純凈清澈，嚴(yán)謹(jǐn)縝密，很有德國(guó)人的民族個(gè)性。
而且我很喜歡北大出身的作家錢定平的翻譯，一看就是有著非常深厚的語(yǔ)言功底，而且還在這樣的外文小說(shuō)里很多處妙用唐詩(shī)宋詞的佳句，那么貼切而富有韻味和激情。
比如p16米夏在多年后回憶和漢娜的靈肉際會(huì)的感受時(shí)，就用了一句李商隱《錦瑟》里的“此情可待成追憶，只是當(dāng)年已惘然”;還有那句“家鄉(xiāng)不到十年間，魚鳥今應(yīng)怪我還”;還有米夏和漢娜熱戀時(shí)，他寫的情詩(shī)“與君同心，兩心相互來(lái)占有;與君同衾，兩情相互來(lái)占有;與君同死，人生相互來(lái)占有;與君分訣，各自東西不回首”。
我也讀出了和《詩(shī)經(jīng)》里“冬雷陣陣夏雨雪”一樣味道的錚錚誓言。
書中黑白風(fēng)格的插圖也和文中的內(nèi)容結(jié)合得天衣無(wú)縫，p8頁(yè)那大幅小男孩的面部寫真照片，那純凈的眸子直視我的心底，好象能洞察到心底的一切，好幾幅關(guān)于城市和街道的風(fēng)景照片因?yàn)槟呛诎椎牡咨袆e樣的懷舊韻味;書中雖然有關(guān)于性愛(ài)的描寫，但讓我看了并不覺(jué)得惡心和骯臟。
但我在看賈平凹的《廢都》時(shí)，看見(jiàn)那些情節(jié)一直覺(jué)得有些齷齪的感覺(jué)，覺(jué)得真是丑陋。
但作品總體的主旨我還是覺(jué)得云山霧罩，沒(méi)有覺(jué)得如他們?cè)u(píng)價(jià)的那樣好!
過(guò)了一天，我又開始讀第二遍。
施林克是一位法學(xué)教授，他最擅長(zhǎng)寫偵探小說(shuō)，不得不佩服他敘述故事的技巧：《朗讀者》里面的很多情節(jié)都是前設(shè)機(jī)關(guān)，后埋伏筆，讀這遍時(shí)我才有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，故事的情節(jié)慢慢清晰：
15歲的中學(xué)生米夏在家養(yǎng)病時(shí)偶然認(rèn)識(shí)了公共汽車售票員36歲的漢娜。
漢娜身上的新鮮氣味迷亂了情竇初開的少年，他們成了一對(duì)很特別的老少情人——類似于母與子的那種情人。
他和她差不多每天幽會(huì)，常規(guī)的節(jié)目就是先一起用清水沐浴，然后米夏為漢娜朗讀經(jīng)典名著，然后做愛(ài)，直到有一天漢娜忽然消失。
兩人再度重逢時(shí)，米夏已是法庭實(shí)習(xí)生，漢娜則成了曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯。
漢娜寧愿讓米夏困惑也不愿泄露自己的秘密：她曾是納粹時(shí)期集中營(yíng)的女看守。
戰(zhàn)后她隱姓埋名，不斷更換自己的居住地。
而她之所以選擇納粹女看守職業(yè)，是為掩藏她不識(shí)字的秘密。
在被判終身監(jiān)禁后，漢娜仍忘不了那段難忘的老少戀情，而婚姻失敗的米夏繼續(xù)為監(jiān)獄中的漢娜寄去他用心朗讀的磁帶，但鬼使神差的是米夏竟然沒(méi)有再給漢娜寄去只字片言。
而漢娜卻在獄中脫盲，學(xué)會(huì)了讀和寫。
有時(shí)還為米夏捎出一些寫著話語(yǔ)的紙條。
我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。
正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)!”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，我覺(jué)得如果這事發(fā)生在中國(guó)，可能人們會(huì)很難接受這樣巨大差距的愛(ài)情。
但國(guó)情不同，我竟覺(jué)得他們的愛(ài)情如此美好，令人感動(dòng)!這確實(shí)是不可思議!還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒(méi)有間斷過(guò)，那些《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《陰謀與愛(ài)情》等世界名著里的華彩樂(lè)章經(jīng)過(guò)米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無(wú)盡。
我聽著書后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。
令人陶醉!
可當(dāng)我想寫讀后感時(shí)，我又覺(jué)得不知道從哪里下筆。
我和小熊約定下午就寫讀后感給她看。
可第二天當(dāng)小熊問(wèn)我為何沒(méi)有看見(jiàn)我的讀后感，我告訴她我還是沒(méi)有找到感覺(jué)，還是覺(jué)得沒(méi)有看懂，究竟作者想通過(guò)這樣一個(gè)老少戀人的朗讀故事告訴我什么?我還是覺(jué)得不甚明白。
我?guī)е蓡?wèn)又拿起了書，這是第三遍，我慢慢讀著、品著……
我又讀出了別的意味!我讀出了尊嚴(yán)——漢娜的尊嚴(yán)：她為了不讓別人知道自己是文盲，而不惜失去了升職的`機(jī)會(huì)而去當(dāng)了不需要寫字的集中營(yíng)看守;她為了掩蓋自己的文盲，而失掉了當(dāng)司機(jī)的好工作，而且還失去了自己心愛(ài)的“小家伙”;她在法庭上為了掩蓋自己的文盲，而失去了為自己辯護(hù)的機(jī)會(huì)，而被判以重刑……我不僅為她惋惜，她是個(gè)固執(zhí)得有些不可愛(ài)的女人，為了自己的尊嚴(yán)，失去了本不該失去的一切，走入一條不歸路。
合上書，掩卷長(zhǎng)思，我終于明白，是那個(gè)社會(huì)環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒(méi)有了尊嚴(yán)，人們?cè)阢裸露芯砣霊?zhàn)爭(zhēng)的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對(duì)象，漢娜就是這樣一個(gè)悲劇人物!她和米夏的母子戀情也是那個(gè)時(shí)代畸形的產(chǎn)物，愛(ài)將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的罪責(zé)之中。
原來(lái)施林克想告訴通過(guò)米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國(guó)是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護(hù)它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感。”我終于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開朗!真佩服這位德國(guó)作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。
讀了三遍，我終于讀出了畫外音。
看來(lái)走馬觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書的。
寫完這讀后感，我突然想起那個(gè)經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。
但這里還有一處山中急彎，汽車到此急切中墜崖的實(shí)在不少。
當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒(méi)用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰(shuí)想起在附近畫了一個(gè)大廣告牌，上書：慢慢走，欣賞啊!這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫，如仙境一般美妙。
朗讀者第五期讀后感篇二
最近電視節(jié)目《朗讀者》人氣十分火熱，我們一起看了第一期節(jié)目，它的主題詞是“遇見(jiàn)”。
一些人，一些事，一些不經(jīng)意中的遇見(jiàn)，可能會(huì)改變我們的人生道路。古往今來(lái)，有太多太多的文人墨客，用筆，描繪了一場(chǎng)又一場(chǎng)遇見(jiàn)。
這一期中，使我感觸最深的一句話是：只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)。你都是我的好孩子。
就是這句話，激勵(lì)著聯(lián)想的老板柳傳志。他原來(lái)可以成為飛行員的，但因?yàn)樗囊粋€(gè)舅舅是右派，因此，他當(dāng)飛行員的夢(mèng)想破滅了。就在這個(gè)時(shí)候，他爸爸對(duì)他說(shuō)了這句話，他豁然開朗，最終成為了聯(lián)想的總裁。
是啊，我們?yōu)槭裁丛谟鲆?jiàn)挫折時(shí)不樂(lè)觀面對(duì)呢?人最重要的就是品行好。只要品行好，不管你身居何位，是老板，是平民，是乞丐，只要懷有一顆正直的心，努力奮斗，一定會(huì)成功的。
在生活中，我們時(shí)刻要注意自已的品行，要做一個(gè)正直的人，并且堅(jiān)持下去。長(zhǎng)大以后才會(huì)成功。我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻要抱著一顆正直的心，看見(jiàn)負(fù)能量要及時(shí)制止，這樣下去，我們的心就永遠(yuǎn)是正的，就一定會(huì)成就一番事業(yè)。
讀者心得體會(huì)。
淺談安多藏區(qū)二朗神信仰。
賞析朗費(fèi)羅的《我逝去的青春》論文。
試論鄒韜奮“以讀者利益為中心”報(bào)刊思想。
朗讀者第五期讀后感篇三
由董卿擔(dān)任制作人、主持人的大熱人文類綜藝節(jié)目《朗讀者》迎來(lái)了又一位重磅嘉賓——倪萍。
節(jié)目中，倪萍公開談起近來(lái)，自己歷經(jīng)苦難給患有眼疾的兒子求醫(yī)治病并離開主持崗位的心路歷程。而她與董卿兩代“央視一姐”之間的惺惺相惜也讓不少觀眾動(dòng)容。本報(bào)記者就此契機(jī)采訪了倪萍。
曾為兒治病欠債落魄。
主持事業(yè)如日中天的倪萍生下兒子卻發(fā)現(xiàn)兒子患有嚴(yán)重的眼疾。她帶著兒子遠(yuǎn)赴美國(guó)求醫(yī)幾乎傾家蕩產(chǎn)。迫于治病欠債的經(jīng)濟(jì)壓力倪萍辭去主持人工作開始拍電影賺錢。
然而，最讓她痛苦的還是精神壓力。“每次去醫(yī)院都跟上刑場(chǎng)似的，只有看到醫(yī)生比出ok的手勢(shì)才松一口氣，隨后整個(gè)人都癱了?！蹦咂荚凇独首x者》將這段經(jīng)歷坦率講出。
雖然在節(jié)目中的朗讀內(nèi)容與兒子和姥姥有關(guān)，但倪萍選擇將之獻(xiàn)給這些年陪自己一起慢慢變老的觀眾，作為一種內(nèi)心的回饋，因?yàn)閷?duì)她而言，觀眾是上天給她的“禮物”?！拔蚁Ｍㄟ^(guò)講出自己的經(jīng)歷，可以鼓勵(lì)一些觀眾，在苦難中變得更加堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
倪萍的兒子病情得到控制而她也重新回到主持崗位主持尋親節(jié)目《等著我》。這是一檔非常沉重的節(jié)目每錄一集都讓倪萍感到心累?！拔彝檫@些苦難者我努力地幫助他們但是能力有限心里也很著急?！蹦咂颊f(shuō)“或許傾聽對(duì)他們而言也是一種慰藉所以我在這個(gè)節(jié)目里盡力去做一個(gè)比較好的傾聽者?！?/p>
倪萍不知道自己還能在主持的道路上走多久，但她希望自己盡可能地去堅(jiān)持，在電視上陪伴多年的觀眾。
與董卿同臺(tái)惺惺相惜。
平時(shí)在家里，倪萍會(huì)陪兒子一起讀書，兒子喜歡看金庸小說(shuō)、《三國(guó)》，而倪萍則推薦年輕人讀書可以更雜一些，她自己目前在讀木心、陳丹青、莫言、賈平凹等名家的作品。“木心的書在我讀來(lái)感覺(jué)非常安靜，我喜歡他那種優(yōu)雅的生活方式;其實(shí)閱讀本身就是一件讓人可以靜心養(yǎng)性的事。”
倪萍也曾出過(guò)書，如《日子》《姥姥語(yǔ)錄》等生活感悟。在未來(lái)，她希望可以寫一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主角是一個(gè)清冷的母親，“我希望去描述姥姥、母親和我們這三代女人之間的故事?！?/p>
除寫作外，倪萍還喜歡畫畫、演戲。過(guò)去她總演一些比較苦情的角色，目前接到手頭的劇本也多是類似的角色。倪萍說(shuō)自己不拒絕新的嘗試，但如果觀眾希望在銀幕看到一個(gè)熟悉的她，自己也非常樂(lè)意。據(jù)她透露，今年夏天將出演一部電影。
因?yàn)椤独首x者》，董卿完成了從主持人到制作人的成功轉(zhuǎn)型，倪萍對(duì)此表示非常欣賞?！岸涫且粋€(gè)內(nèi)心資質(zhì)很高的主持人，我覺(jué)得她有大牌的風(fēng)范，也非常勤奮、非常努力，轉(zhuǎn)型也轉(zhuǎn)得非常好，有更大的創(chuàng)作余地?！钡咂急硎咀约旱木峙虏蛔阋匀?dān)任制作人來(lái)做節(jié)目。
《朗讀者》是兩代“央視一姐”的罕見(jiàn)同臺(tái)，上臺(tái)時(shí)倪萍還為董卿帶了一束鮮花，剛一見(jiàn)面兩人便在鏡頭前淚眼婆娑。倪萍說(shuō)，兩人雖然幾乎沒(méi)有合作過(guò)，但一直都有彼此欣賞，“我們?cè)谂_(tái)詞上根本不用提前準(zhǔn)備，都知道對(duì)方要說(shuō)什么，要表達(dá)什么，我很喜歡她，相信她也能接受我?！?/p>
節(jié)目錄制結(jié)束后，倪萍還發(fā)博贊美董卿，并心疼她每天只能睡三四個(gè)小時(shí)。“從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》，董卿都非常好，由衷為她高興，也為她驕傲。”
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朗讀者第五期讀后感篇四
朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴(kuò)展開來(lái)，形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請(qǐng)到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。
在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號(hào)，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩(shī)詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛(ài)的文字，那般歡暢?！?/p>
“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界?！?/p>
《朗讀者》蘊(yùn)含著董卿對(duì)文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對(duì)爸爸的愛(ài)，還蘊(yùn)含著前來(lái)節(jié)目的朗讀嘉賓每個(gè)人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。
有時(shí)候愛(ài)得如此深沉讓我不知怎樣表達(dá)，不如讀一段你我都喜愛(ài)的文字，讓我們靜靜聆聽它?！独首x者》讓你站在當(dāng)下的時(shí)光中，回眸來(lái)時(shí)的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達(dá)的是生命的力量，守望著的是精神家園。
朗讀者第五期讀后感篇五
201x年的10月，38歲的楊利偉搭乘神舟五號(hào)，在太空飛行14圈，歷時(shí)21小時(shí)23分，完成中國(guó)首次載人航天飛行，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想，使得中國(guó)成為繼前蘇聯(lián)、美國(guó)之后第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。本期《朗讀者》將邀請(qǐng)到航天英雄楊利偉分享他難忘的“第一次”飛行，“其實(shí)這個(gè)第一次絕不僅僅屬于我，它屬于我們共同奮斗的航天人，屬于在座的以及電視機(jī)前的每一位炎黃子孫，它屬于我們深愛(ài)的國(guó)家和民族，甚至屬于全人類?！?/p>
當(dāng)主持人董卿問(wèn)到當(dāng)時(shí)是否會(huì)擔(dān)憂風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題時(shí)，楊利偉坦言道：“我們身為軍人，本身就準(zhǔn)備風(fēng)險(xiǎn)和犧牲，存在風(fēng)險(xiǎn)是載人航天的正?，F(xiàn)象，這不會(huì)動(dòng)搖我。”同時(shí)，楊利偉表示特別想借《朗讀者》的'舞臺(tái)，表達(dá)對(duì)于戰(zhàn)友、同事以及為中國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的背后的每一個(gè)人的敬意。
王學(xué)圻第一次當(dāng)導(dǎo)演的經(jīng)歷。
提到王學(xué)圻，大家首先會(huì)想到這位資深老戲骨塑造的軍人、硬漢等形象。但很多人也許不知道他在1998年的時(shí)候還當(dāng)過(guò)電影導(dǎo)演，拍的是舞蹈家楊麗萍的故事，名叫《太陽(yáng)鳥》。時(shí)隔近20年，王學(xué)圻在《朗讀者》與大家分享他第一次當(dāng)導(dǎo)演的故事，現(xiàn)場(chǎng)他時(shí)而開懷大笑，時(shí)而神情凝重，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而陷入沉思。
許鏡清圓夢(mèng)30年西游記音樂(lè)會(huì)。
“丟丟丟!登登等登，凳登等燈……”讀著讀著是不是就唱起來(lái)了?腦海中還有孫悟空騰空飛起的身影?這段86版《西游記》的開篇曲目，有著自帶音效與畫面的魔力。2016年12月，這首伴隨著無(wú)數(shù)人成長(zhǎng)的曲子在人民大會(huì)堂里兩度響起，拉開了作曲家許鏡清“2016《西游記》主題音樂(lè)會(huì)”的大幕。
一個(gè)人的一生都有許多難忘的第一次，對(duì)于許鏡清先生來(lái)說(shuō)，人生最深刻的第一次莫過(guò)于舉辦音樂(lè)會(huì)，這也是他輾轉(zhuǎn)了30年的心愿。此次，許鏡清先生首次走上《朗讀者》的舞臺(tái)，與董卿講述舉辦音樂(lè)會(huì)的“九九八十一難”，“資金是最主要的一個(gè)問(wèn)題。去年四月份的時(shí)候有公司老板說(shuō)可以出資辦這個(gè)音樂(lè)會(huì)，前前后后忙了兩個(gè)月，但是人家最后跟我提各種要求，甚至要上臺(tái)演唱，這跟我想象中的完全不一樣?！?/p>
京劇名角王佩瑜成京劇推廣第一人。
王佩瑜14歲時(shí)由票友舅舅領(lǐng)進(jìn)京劇大門，初學(xué)老旦，短短幾個(gè)月就以一出《釣金龜》獲得江蘇省票友大賽第一名，從此一發(fā)不可收拾。在王佩瑜小的時(shí)候，她就發(fā)現(xiàn)京劇受眾大都是一些老觀眾，并深感京劇文化生存環(huán)境日益嚴(yán)峻。于是后來(lái)王佩瑜開始走下舞臺(tái)有意識(shí)地推廣京劇，不僅在各地開辦公開課、清音會(huì)，還走進(jìn)大學(xué)、中學(xué)甚至小學(xué)校園里推廣和普及京劇。前不久，因?yàn)樵谀硻n網(wǎng)絡(luò)綜藝上的驚艷表現(xiàn)，王佩瑜還曾引發(fā)過(guò)網(wǎng)友的熱烈討論，被稱為“京劇推廣第一人”。而談及推廣京劇過(guò)程中的艱難，王佩瑜則淡然表示：“做京劇演員的分內(nèi)事，其他的委屈、艱苦都沒(méi)什么。”
劉震云第一次用稿費(fèi)請(qǐng)女友吃飯。
劉震云回憶起第一次給《安徽文學(xué)》投稿的情形，拿到了70多元稿費(fèi)，被問(wèn)到用在哪了，“請(qǐng)女朋友吃飯!”他風(fēng)趣的答道。
棋士柯潔首次與人工智能對(duì)弈。
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的，希望能夠幫助到你們。
朗讀者第五期讀后感篇六
從漢娜的個(gè)人需求的角度來(lái)說(shuō)，她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會(huì)不會(huì)往她身上潑臟水，而是決不能暴露自己不識(shí)字的窘迫，以此來(lái)獲得與他人的平等，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，她不愿意在眾人面前頂著一個(gè)紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那么面對(duì)這樣一個(gè)執(zhí)拗而鮮活的個(gè)體的頑強(qiáng)抗?fàn)?，法律只顯露了它的蒼白乏力與屈服。
其次，還有一個(gè)問(wèn)題是我們不能回避的，就是對(duì)于歷史我們需要怎樣解讀？
通過(guò)讀書，讓我學(xué)習(xí)了歷史，但我認(rèn)識(shí)到的遠(yuǎn)不是歷史的真實(shí)。就算是對(duì)于漢娜這樣一個(gè)人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動(dòng)，人們都不能得知其中真相，更何況對(duì)于那一代人和無(wú)數(shù)的歷史事件？從書本中得到了知識(shí)，從現(xiàn)實(shí)中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利，可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)過(guò)法官們一句話：“如果在當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么辦？”在場(chǎng)的人幾乎沒(méi)有人能回答，即使回答了，也只能是對(duì)歷史的假設(shè)，而歷史從來(lái)是不可以假設(shè)的。
所以我認(rèn)為小說(shuō)家憑借這個(gè)故事挑戰(zhàn)了我們對(duì)道德的定義，對(duì)于知識(shí)獲得的定義，對(duì)于歷史的定義，和對(duì)于審判的定義――我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€(gè)人？?jī)H僅是為了讓自己更安全？還是為了讓自己看起來(lái)無(wú)罪？是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們?cè)谙蛘嫦嗫拷臅r(shí)候，讓他離的越遠(yuǎn)。
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朗讀者第五期讀后感篇七
今天，在中央電視臺(tái)一套觀看了朗讀者，心里感觸萬(wàn)千，澎湃激昂！
《朗讀者》第七期主題——告別：有大明星姚晨，感恩萍水相逢的陌生人，光鮮亮麗的背后隱藏著艱辛：曾經(jīng)睡在北京七環(huán)外的一間小房子里，整夜整夜都要側(cè)身睡覺(jué)；和照顧孩子的月嫂短短三個(gè)月的相處，以至到分別是月嫂淚流滿面；老戲骨李立群淚灑舞臺(tái)，感恩母親，常年外出，以至于沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面，卻頻頻道“不遺憾”，那是何其的豪邁；作家曹文軒：文學(xué)風(fēng)氣當(dāng)莊重，讀書應(yīng)尋文中脈；音樂(lè)劇譯人程何放棄海外深造，選擇追逐夢(mèng)想；當(dāng)代作家王蒙一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴；我們莊重神圣的維和部隊(duì)，守護(hù)著世界和平......
兒女與父母告別；老師與學(xué)生告別；朋友與朋友告別；親密愛(ài)人告別......這是生離。與親人長(zhǎng)輩告別......離世的告別，這是訣別！人的一生，總會(huì)在經(jīng)歷“遇見(jiàn)”與“告別”，這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的道路！
朗讀者第五期讀后感篇八
我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續(xù)劇，就是播放綜藝文藝節(jié)目，《朗讀者》是一臺(tái)文化情感類節(jié)目，怎么會(huì)在央視一臺(tái)黃金檔時(shí)間播出？我?guī)е@個(gè)疑惑，懷著好奇心，觀看了已經(jīng)播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動(dòng)的心情，滿足地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個(gè)公眾號(hào)大肆宣傳！
這檔節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞：“遇見(jiàn)”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見(jiàn)”，既是一個(gè)好的開端，也讓我們遇見(jiàn)了《朗讀者》這檔節(jié)目；而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖；第三期的“選擇”則讓我明白了一個(gè)道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會(huì)把你帶向光明的未來(lái)。
來(lái)參加節(jié)目的人形形色色，有跨國(guó)際醫(yī)生蔣勵(lì)，她遇見(jiàn)了埃博拉病毒，以及那些患病的人們；童話大王鄭淵潔，因?yàn)樗母改父淖兞艘簧?。愿更多的人看到這檔節(jié)目，知道更多的感人故事，了解更多的好書！
2月18日，《朗讀者》開播，董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節(jié)目。節(jié)目以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動(dòng)人的是那些朗讀者背后的真實(shí)情感故事，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見(jiàn)了大千世界。
《朗讀者》能夠在黃金檔播出的真正原因，是因?yàn)樗鶄鬟f的責(zé)任感、溫情符合中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念，而且現(xiàn)在我們正是需要這種擁有文化內(nèi)涵，讓人感受到文化的魅力，也能讓人感到精神振奮的節(jié)目。
歐妮葛朗臺(tái)讀書心得。
淺談安多藏區(qū)二朗神信仰。
賞析朗費(fèi)羅的《我逝去的青春》論文。
世界讀書日讀者座談會(huì)議方案范例。
朗讀者第五期讀后感篇九
作者將故事背景設(shè)置在了上個(gè)世紀(jì)五十年代的德國(guó).故事講述一名于1950年代的德國(guó)少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀,但漢娜不久不告而別.米高后來(lái)成為年輕律師,再度見(jiàn)到漢娜時(shí),她由于在戰(zhàn)爭(zhēng)后期中擔(dān)任一個(gè)集中營(yíng)警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告.在人聲鼎沸的審判場(chǎng),面對(duì)無(wú)數(shù)人對(duì)原集中營(yíng)警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵,米高淚流滿面.米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密,這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控.那就是,并不識(shí)字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時(shí)下命令之人的罪.而此時(shí),同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜.
我想大部分中國(guó)人都不會(huì)理解.這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--\“罪\”的理解.德國(guó)人大多信奉基督教.不管是東正教、天主教還是美國(guó)新教,盡管具體教義不同,但有一個(gè)共同之處,那便是對(duì)\“罪\”的理解.人在出生之初便有罪了,也就是\“原罪\”.《朗讀者》是一部非常沉重的小說(shuō),埋藏著極強(qiáng)的宗教意味.我在這里試圖從西方宗教的角度來(lái)解釋漢娜不合中國(guó)人常理的行為.在西方基督教看來(lái),人是有罪的,人在世間的一切行為都是在贖罪.人對(duì)自己罪的忽視,便是對(duì)上帝的褻瀆,是遠(yuǎn)離上帝的行為.納粹之罪,是人類之罪,是人在出生之時(shí)便帶來(lái)的人性之罪.面對(duì)千夫所指,人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù),不為其他,只為茍且偷生.這便是人性的缺陷.在西方基督教看來(lái),因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了,人墮落了,貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來(lái).
朗讀者第五期讀后感篇十
“人是一個(gè)被廢黜的國(guó)王，被廢黜的是人的靈魂?！笔チ遂`魂，人便不稱之為人，故而，周國(guó)平說(shuō)：“人的高貴的靈魂必須擁有配得上它的精神生活?！倍@精神生活永遠(yuǎn)離不開的，是人的尊嚴(yán)。
德國(guó)作家本哈德?施林克的《朗讀者》，在當(dāng)今顯得凌亂不堪的價(jià)值取向的世界里，發(fā)出了一個(gè)清澈的聲音，引人深思，讓人醍醐灌頂。
漢娜，一個(gè)所謂的罪不可赦的納粹犯人，在歷史的法庭上受到了懲罰，但她卻唱出了一曲最響亮的人性之歌，歌聲如此高傲，遺世而獨(dú)立，足以讓市儈聽得毛骨悚然;在人性的法庭上，漢娜是唯一的王者，是為維護(hù)尊嚴(yán)而戰(zhàn)的勇士，她的生命底色是純粹的，純粹得有如一片圣地，讓人不忍觸及。
對(duì)于朗讀者，無(wú)論他是誰(shuí)，他的聆聽者，聆聽的不僅僅是故事，更多的是對(duì)高尚靈魂的向往，是對(duì)生命主體的自我確證。正如那個(gè)古老的故事《奧德賽》一樣，奧德修斯回來(lái)，不是為了留下，而是為了重新出發(fā)。漢娜，站在新的人生起跑線上，在她的有軌電車?yán)?，開始了自己安靜的生活。然而，命運(yùn)，它總是披著神秘的面紗，在人世間徜徉，曾讓俄狄浦斯歷盡千辛后弒父娶母，曾讓周樸園在雷雨交加的夜晚家破人亡，在它面前，無(wú)論有無(wú)神諭，古往今來(lái)，對(duì)于命運(yùn)的擺布，人，總是顯得那么被動(dòng)和無(wú)力。
漢娜，沒(méi)有任何權(quán)勢(shì)，蝸居在當(dāng)時(shí)社會(huì)的底層，卻自始至終高貴地保持著自己的尊嚴(yán)，不讓它受到任何的侵犯和玷污，為此她甚至付出了生命的代價(jià)。但，命運(yùn)仿佛讀不懂那竭力的掙扎，讀不懂那深?yuàn)W晦澀的意義，偏偏要和漢娜開一個(gè)玩笑，正如書中所言：“《奧德賽》其實(shí)是一部關(guān)于運(yùn)動(dòng)的歷史，有目的，同時(shí)又無(wú)目標(biāo);是成功，同時(shí)又是徒勞。”漢娜，在保衛(wèi)尊嚴(yán)的戰(zhàn)斗中，確實(shí)勝利了，但，這勝利的代價(jià)太高，讓常人承受不起，青春、自由、愛(ài)情……其中的任何一個(gè)都是那么誘人，都足以讓古希臘神話世界里的眾神對(duì)之俯首稱臣。但在漢娜的精神王國(guó)里，唯有尊嚴(yán)，才能讓人高貴地活著，讓人之為人。
漢娜的生命，在黎明曙光到來(lái)的那一瞬戛然而止，“第二天一大早，漢娜死了。在天色微明時(shí)分她上吊死了。”小說(shuō)對(duì)于她的死只有這兩句交代，但任何一個(gè)細(xì)心的讀者，在這安靜的敘述中，都會(huì)感受到一股難以名具的震撼，直抵心中的那眼清泉，霎時(shí)間，波瀾頓起。十八年，牢獄生活的暗無(wú)天日，已經(jīng)將她曾經(jīng)的那些棱角消磨殆盡，青春不再，年邁的漢娜面對(duì)曾經(jīng)單純而珍貴的愛(ài)，面對(duì)她企盼了多少個(gè)日夜的“小家伙”，面對(duì)即將到來(lái)的自由，是欣喜，是感動(dòng)，還是惘然?一種無(wú)形的力量讓她如履薄冰，甚至不知所措，她最后的一線希望，斷了。
盡管她努力地學(xué)習(xí)寫字、學(xué)習(xí)讀書，為彌補(bǔ)那個(gè)凄美的謊言繡出一件最亮麗的外衣，上面的一針一線都顯得那么吃力，但卻虔誠(chéng)。時(shí)間，奪走了漢娜太多太多的憧憬，剩下的，只有讓她承受不起的生命之輕。但時(shí)間唯一改變不了的，是她的生命姿態(tài)，依然是那么高貴，那么不容侵犯。就為尊嚴(yán)，她選擇了結(jié)束。
朗讀者第五期讀后感篇十一
“你有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧！因?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀那是學(xué)生時(shí)代的事情或者說(shuō)它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個(gè)人”。這段作為《朗讀者》的開場(chǎng)白，直擊每位讀者的內(nèi)心。
《朗讀者二》主題內(nèi)容包含：等待、路、父親、城市。之所以令我感動(dòng)，就是因?yàn)樗鼘⑽覀兊娜松c文學(xué)緊密牽連在了一起，它為所有世間的苦痛與無(wú)奈、熱望與激情，都找到了最貼近的文字。在朗讀的時(shí)候，我們的靈魂與文學(xué)家的靈魂遙相呼應(yīng)，碰撞出興發(fā)感動(dòng)之力。
其中“等待”這一主題令我思緒萬(wàn)千,等待仿佛是人生當(dāng)中的一個(gè)常態(tài)。我們經(jīng)常會(huì)等一個(gè)電話，等一趟公交，等著新年的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，等著班里的某個(gè)孩子能轉(zhuǎn)變。世間很多美好的事物并非是觸手可及的，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的醞釀和打磨，等待的結(jié)果才會(huì)顯得更加珍貴。當(dāng)然也會(huì)有一些等待是在和幻滅苦苦做著抗?fàn)?，?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，用時(shí)間等來(lái)光明。除非到達(dá)終點(diǎn)，沒(méi)有人能夠評(píng)價(jià)等待的價(jià)值。所以，人生的意義在于因?yàn)橄Ｍ缘却?；更在于，因?yàn)檫x擇了等待，所以看到了希望。
《朗讀者二》一期受邀者是演員張一山。在喜劇《家有兒女》里，他飾演的“劉星”天馬行空，古靈精怪，受到觀眾喜愛(ài)?！皠⑿恰边@個(gè)名字跟著張一山，一跟就是十幾年。成年后的張一山面臨了艱難的轉(zhuǎn)型期，兒童的角色他沒(méi)辦法再演，成人的角色觀眾又不買賬。在這段時(shí)間里，他以超出錄取分?jǐn)?shù)線七八十分的成績(jī)考入北京電影學(xué)院，開始認(rèn)真讀書，磨礪演技，等待屬于他的機(jī)會(huì)，等待成為一個(gè)真正的演員。2016年他等來(lái)了《余罪》，在這部戲中散發(fā)著不按常理出牌的魅力，痞氣十足的表演充滿張力，有著來(lái)自底層的混世與狡黠。
在《朗讀者》里，我重新認(rèn)識(shí)了張一山。他向所有人證明，少年的夢(mèng)想經(jīng)得起等待，等他重上戰(zhàn)場(chǎng)，依然所向披靡。我們的學(xué)生呢？同樣值得等待。記得之前讀過(guò)一篇文章《請(qǐng)尊重孩子的磨蹭》深深地認(rèn)可：教育是慢的藝術(shù)。教學(xué)二十多年，我有深刻的體會(huì)，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)上和思想品德行為上有困難的孩子，我們更要少一些急躁，多一些耐心；少一些苛求，多一些寬容。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找好途徑，改善教學(xué)的方法與引導(dǎo)路數(shù)，進(jìn)一步提升他們的自我能力。正如《教育是慢的藝術(shù)》一書中所引用的錢理群先生所說(shuō)的：“救一個(gè)算一個(gè)，喚醒一個(gè)算一個(gè)，促進(jìn)一個(gè)算一個(gè)，成全一個(gè)算一個(gè)?！蹦托呐惆椋o待花開，我們就會(huì)在成全學(xué)生的同時(shí)也成全了自己。
閱讀不能增加人生的長(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。讓讀書成為生活中重要的一部分，是我一直堅(jiān)持的信念?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也?！蔽易鳛槲幕滋N(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)更為重要。書籍給予我無(wú)窮的力量，我要用這種力量，帶領(lǐng)學(xué)生們充分領(lǐng)略燦爛陽(yáng)光、一路花開。
朗讀者第五期讀后感篇十二
朗讀者在對(duì)漢娜的審判描寫中，作者描寫了法庭的麻木，“審判剛開始，他們還帶驚恐和克制的表情，到后來(lái)，法官和陪審團(tuán)們的面部表情就恢復(fù)常態(tài)了，他們開始露出微笑，交頭接耳，在討論到要去以色列出差取證時(shí)，他們又齊發(fā)旅游之豪興，爭(zhēng)先恐后起來(lái)?！?/p>
作者辛辣地諷刺了律師的毫無(wú)原則和趨利避害，“當(dāng)其他被告的辯護(hù)律師發(fā)現(xiàn)，這些策略都因?yàn)闈h娜的心甘情愿而落了空，他們就掉轉(zhuǎn)方向，采取一種新的對(duì)策，盡量利用漢娜對(duì)法庭的順從態(tài)度，把什么事都推到她身上，以便為其他被告開脫罪責(zé)?！?/p>
作者還描寫了法庭審理中人性的惡的運(yùn)用，而法律對(duì)此一樣無(wú)可奈何?！耙坏h娜承認(rèn)了報(bào)告是她所寫，其他被告就順?biāo)浦?、得寸進(jìn)尺了。他們齊聲說(shuō)，凡不是一個(gè)人干得了的事，漢娜就硬要他們一起去做，她擔(dān)任指揮，一切事情都出自她的決定?！?/p>
小說(shuō)中，審判長(zhǎng)并不能主持正義，連漢娜不會(huì)寫字也甄別不了，卻號(hào)稱熱愛(ài)“法學(xué)家和法官的事業(yè)”，這真是一種諷刺。當(dāng)看到人性中的麻木、推諉、陷害、怯懦、逃避都不約而同地披著正義與和平的外衣，來(lái)對(duì)付一個(gè)裹挾在歷史洪流中只是想隱瞞文盲和私情秘密的女人時(shí)，法律與屠刀根本沒(méi)有什么分別。法律原本是為保護(hù)私人的利益而存在，但不可避免地，竟然也會(huì)因它所要保護(hù)的私人利益而使其公正性受到踐踏。
人的尊嚴(yán)是神圣、純潔的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，只是用量化的法條來(lái)判斷是非對(duì)錯(cuò)，是極其可笑可怕的，即使無(wú)可否認(rèn)現(xiàn)階段我們是如何地離不開法條。人的尊嚴(yán)應(yīng)該依靠更純潔的人性的呼喚來(lái)洗滌，而不是萬(wàn)千的法條。
朗讀者第五期讀后感篇十三
不喜歡看煽情的節(jié)目，不喜歡讀煽情的書，“朗讀者”的節(jié)目從一開始呼聲就很高，然而我連簡(jiǎn)介都沒(méi)有看過(guò)，也許是因?yàn)樽约簠拹哼@種呼聲高的東西。但是，在那次俞向陽(yáng)工作室活動(dòng)時(shí)，工作室領(lǐng)頭人俞向陽(yáng)命令我們必須在這半年時(shí)間讀完一本書，而且現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放書籍，我有幸拿到了《朗讀者》這本書，當(dāng)時(shí)被董卿漂亮的封面吸引了，我去看了，而且是帶著很強(qiáng)的意愿去看的，已經(jīng)不知道當(dāng)初是懷著一種什么樣的心情開始讀這本書的，這本書在眾多書中也僅是普通的一本書，也許正是它的普通，讓我讀是很自然，也讓我真正的了解了“朗讀者”這一電視節(jié)目。
在讀本書之前我很好奇：書中的文章是什么人寫的?是原作者讀的嗎?或者是什么人替作者讀?為什么選擇這樣一個(gè)人來(lái)朗讀?它又會(huì)給我們傳遞什么樣的情感?讀了《朗讀者》一段時(shí)間后，這些問(wèn)題逐漸有了答案，也明白了節(jié)目為何有如此大的魅力!這些都來(lái)源于董卿“別人懷寶劍，我有筆如刀?！倍渖糜谔暨x文，更擅于挑選最適合傳達(dá)文字情感的人物。在《選擇》這章里，董卿說(shuō)：“有人說(shuō)我們時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以也勢(shì)必會(huì)讓每個(gè)人面臨很多選擇。那么是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流;是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃;是選擇喧囂一時(shí)的功力，還是選擇持久平靜的善良，都是我們要拷問(wèn)自己的問(wèn)題?！?/p>
《選擇》里的第一篇朗讀的文章是《老人與海》，眾所周知，海明威筆下的老人，堅(jiān)韌不拔，老當(dāng)益壯，大海搖曳著老人的船，就猶如幼兒肆無(wú)忌憚的擺弄著自己新得的玩具。老人面對(duì)大馬哈魚，從未動(dòng)搖過(guò)殺死它的信念，即使手掌被魚線劃的滿是血跡，他也未曾松懈，老人與魚的搏斗，似乎是老人在于年輕氣盛的自己搏斗，面對(duì)困難，他選擇勇往直前，奮勇拼搏，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”就是老人最好的座右銘!董卿選擇讓王千源朗讀《老人與?！?，王千源是位實(shí)力派演員，《鋼的琴》、《解救吾先生》中精湛的演出，圈粉無(wú)數(shù)。王千源在出演《鋼的琴》時(shí)，常常吃了上頓沒(méi)下頓，跟隨著劇組過(guò)著櫛風(fēng)沐雨的日子，即使資金匱乏，他也咬著牙關(guān)堅(jiān)持了下去，董卿詢問(wèn)他為何要接這部影片，他說(shuō)他覺(jué)得自己活在了角色里面。王千源的付出得到了回報(bào)，《鋼的琴》中出演的下崗的鋼廠工人陳桂林為他贏得了第二十三屆東京國(guó)際電影界最佳男演員。
王千源與海明威筆下的老人有許多相似之處，執(zhí)拗，自己認(rèn)準(zhǔn)了的事情一定要堅(jiān)持下去，他們的這份執(zhí)拗就猶如后羿手中的弓箭，即使前方是炙熱的太陽(yáng)，也要義無(wú)反顧的沖向前去。
朗讀者第五期讀后感篇十四
讀到一本好書的感受，有一個(gè)詞簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景；又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感受。
對(duì)于《朗讀者》，權(quán)威的《紐約時(shí)報(bào)書評(píng)》評(píng)價(jià)說(shuō)，“感人至深，幽婉雋永，小說(shuō)跨越國(guó)與國(guó)之間的樊籬，而直接同人類的心房對(duì)話?！?/p>
作者本哈德·施林克文風(fēng)不華麗、不賣弄，筆觸冷靜、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，這使《朗讀者》莊重卻毫不晦澀，嚴(yán)肅又直指人心?！独首x者》的三部分其實(shí)分別是三個(gè)謎：都是關(guān)于那個(gè)女主人公、納粹女看守漢娜的——她的身份之謎、她的認(rèn)罪之謎、她的自殺之謎，這無(wú)疑吸引我們這些異國(guó)讀者能走進(jìn)情節(jié)去。寫偵探小說(shuō)出生的作者將這些謎一個(gè)一個(gè)解開，但帶給讀者并非“恍然大悟”、卻是“掩卷沉思”。
它訴說(shuō)了這樣一個(gè)故事：少年伯格15歲那年得了黃疸，在路邊嘔吐的時(shí)候遇到36歲的公共汽車售票員漢娜，漢娜把他帶回家。這以后，他們開始交往，讀書。
漢娜經(jīng)常會(huì)有一些令伯格不解的舉動(dòng)，直到有一天，她突然從漢堡消失了。伯格再次見(jiàn)到漢娜時(shí)，是作為法律系大學(xué)生參加法庭實(shí)習(xí)，而面對(duì)面站著的漢娜，是接受審判的納粹戰(zhàn)犯。原來(lái)，漢娜曾當(dāng)過(guò)集中營(yíng)的女看守。伯格漸漸明白了一個(gè)秘密：漢娜不識(shí)字，所以她要伯格讀書給她聽，所以她有那些奇怪的舉動(dòng)。更重要的是，為了保護(hù)自己的尊嚴(yán)，掩蓋這個(gè)她認(rèn)為是羞恥的秘密，漢娜放棄了提升職位的機(jī)會(huì)，去做女看守——這是不需要識(shí)字的。她甚至為了避免遭遇辨認(rèn)筆跡這樣可能使秘密暴露的事情，而承認(rèn)罪行都是自己干的。伯格在揭示真相以解救漢娜和維護(hù)漢娜尊嚴(yán)間掙扎了很久，漢娜最終入獄了。
一段時(shí)間以后，伯格繼續(xù)給她寄讀書的磁帶，漢娜竟然漸漸在獄中學(xué)會(huì)寫字，經(jīng)常寫些字條給伯格。伯格從未回過(guò)只言片語(yǔ)。這期間他結(jié)了婚，又離了婚。有一天，女監(jiān)獄長(zhǎng)打電話給伯格，說(shuō)漢娜刑期將滿，他們注意到伯格是唯一與她聯(lián)系的人，請(qǐng)伯格接她出獄。伯格去見(jiàn)了漢娜，原先健壯美麗的婦人已老，伯格瞬間流露的驚詫和失望被漢娜捕捉到了。在漢娜出獄前一天，伯格決定去接她出獄。然而他見(jiàn)到的只是情人蒼老的尸體。就在出獄的那天清晨，漢娜自殺了。
《朗讀者》是本復(fù)雜的小說(shuō)，我相信讀完它的每個(gè)人對(duì)它的“沉思”也是復(fù)雜的，這起碼包含理性與感性兩面。這是一部關(guān)于歷史與個(gè)人、情欲與道德、愛(ài)與罪的小說(shuō)，這些東西統(tǒng)統(tǒng)被壓在小說(shuō)敘述者、主人公米夏的身上，當(dāng)這些東西無(wú)法拋棄、無(wú)法剝離、無(wú)法逃避的時(shí)候，它帶來(lái)的感動(dòng)無(wú)疑也是相當(dāng)沉重的。現(xiàn)在有一個(gè)詞常被引用，叫“歷史的人質(zhì)”。而《朗讀者》告訴我們，這個(gè)詞匯遠(yuǎn)比我們想象中要復(fù)雜的多。雖然我說(shuō)這本書的兩個(gè)層面和我這個(gè)“異國(guó)讀者”有些“隔”，但是類似的歷史、類似的境遇，在我們這個(gè)“異國(guó)”絕非沒(méi)有，然而我們這里似乎缺乏這樣“直面歷史”的作品，甚至在近來(lái)的影視和圖書里，僅僅剩下一些“懷戀”了。如果這本書仍能關(guān)乎我們自己的話，大概就是這點(diǎn)感慨和惋惜。
在《朗讀者》的謎中，無(wú)疑漢娜的認(rèn)罪之謎最令人費(fèi)解。一個(gè)女人在戰(zhàn)爭(zhēng)期間放棄自己安定的生活、入伍做了集中營(yíng)女看守；繼而又在審判期間放棄自己辯護(hù)的權(quán)益、寧愿認(rèn)罪被判無(wú)期徒刑，這一切僅僅是因?yàn)橐谏w自己是文盲，不認(rèn)識(shí)字而已！施林克用這個(gè)多少有些奇崛的故事文本，告訴我們雖然罪行是無(wú)可爭(zhēng)辯的、但是對(duì)于犯罪者是無(wú)法簡(jiǎn)單判定的。對(duì)于個(gè)人與歷史的關(guān)系，《朗讀者》做出了這樣一種值得警醒的反思。而在這部小說(shuō)的后兩部分，我們接觸到最多的詞匯，是“麻木”二字，在漢娜一案中：審判者是麻木的；旁聽者是麻木的；甚至證人——集中營(yíng)的幸存者也是麻木的。反而倒只有漢娜這個(gè)站在被告席上的人表現(xiàn)出豐富的性格：時(shí)而倔犟、時(shí)而驕傲、甚至有些天真——尤其是她反問(wèn)法官（只有職業(yè)表情的人）“換了您會(huì)怎么做呢？”，這無(wú)疑是對(duì)自認(rèn)是無(wú)罪的人、自認(rèn)是正義者的拷問(wèn)。在我看來(lái)，這句拷問(wèn)，就是《朗讀者》的核心。
當(dāng)然，任何一種簡(jiǎn)單讀解《朗讀者》的可能性都是不存在的，它本身的多義，是它的吸引力之一。我相信每一個(gè)讀它的人掩卷之后的沉思都將是不同的，實(shí)際上對(duì)這本書的閱讀體驗(yàn)和讀者個(gè)人的歷史應(yīng)該是有相當(dāng)聯(lián)系的。但是在“愛(ài)情”這個(gè)層面上的感動(dòng)，普天下都有著同一性?！独首x者》寫的愛(ài)情，毫不諱言是包裹著情欲的，是關(guān)乎身體的。
雖然“朗讀”對(duì)于漢娜的意味極為復(fù)雜，但這無(wú)疑是這段愛(ài)情在米夏心中得以延續(xù)的重要?jiǎng)恿?。?jù)說(shuō)，《朗讀者》要被拍成電影，其實(shí)所有讀過(guò)這本書的人，肯定在心中對(duì)漢娜已經(jīng)有許多形象的投射。按米夏的話來(lái)說(shuō)“她有很多寫照”：比如在廚房拉上長(zhǎng)筒襪、騎著車奔馳時(shí)裙邊在車子帶起的風(fēng)中佩服、站在書架前手指滑過(guò)書脊，等等。這是這本小說(shuō)最感性的地方，在初戀結(jié)束之后，對(duì)那些“寫照”的懷念——尤其是對(duì)于有“負(fù)罪感”的戀人來(lái)說(shuō)，那些在分離之后，那些畫面、那些氣味、那些場(chǎng)景、那些話語(yǔ)，當(dāng)你在心頭又和它們不期而遇的時(shí)候，無(wú)疑會(huì)令魂魄為之一顫。或許也可以說(shuō)，正是他們之間的'情感令讀者“魂魄為之一顫”，從而更加深了對(duì)這本小說(shuō)政治性的反思。
朗讀者不同的聲音會(huì)產(chǎn)生不同的聲效與場(chǎng)景，一切，都是造化。一切都結(jié)束了嗎？漢娜問(wèn)伯格。一切都結(jié)束了，離開了監(jiān)獄，漢娜再也不會(huì)收到錄音帶了，也不會(huì)有人來(lái)探望她，她心中僅存的一點(diǎn)溫情都將消散開去，在就要回到活生生的現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)之前的某個(gè)日子，她選擇了結(jié)束自己66歲的生命。而對(duì)于自己那個(gè)卑微的秘密，伯格始終也沒(méi)有說(shuō)出去。
作者本哈根說(shuō)：“人不因?yàn)樵鲎飷旱氖露耆悄Ч怼！币粋€(gè)集中營(yíng)的女看守帶給我的有豈是我的幾句庸俗的語(yǔ)言可以說(shuō)清的。
這是一部關(guān)于“愛(ài)、羞恥、謊言、正義”的書，一個(gè)女人，用一生去守護(hù)她是“文盲”的秘密，一個(gè)男人用下半生去彌補(bǔ)他內(nèi)心“正義”的缺失。
《朗讀者》給我們心中那個(gè)不能說(shuō)出的秘密，給我們心中至今還愛(ài)著的那個(gè)人，那些初始的美好，那些第一次愛(ài)上的人，那些第一次被秘密憋哭的人。
有秘密。每個(gè)人。
有愛(ài)著的人，每個(gè)人。
朗讀者第五期讀后感篇十五
1994年第一部小說(shuō)《面包樹上的女人》在《明報(bào)》上連載，張小嫻開始走紅。張小嫻創(chuàng)作的60本書，全都與愛(ài)情有關(guān)，她的作品被稱為“愛(ài)情治愈文學(xué)”，許多讀者習(xí)慣從她的文字中來(lái)尋找處理感情的方式。她對(duì)愛(ài)情理解是：葉散的時(shí)候，你明白歡聚。花謝的時(shí)候，你明白青春。她的愛(ài)情感悟是：深情是我擔(dān)不起的重?fù)?dān)，情話只是偶然兌現(xiàn)的謊言。
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