讀后感是一種對讀書內(nèi)容的個人理解和感受的書評形式。讀后感的寫作需要我們重點關(guān)注書中所傳達的思想和價值觀，進行評價和思考。小編整理了一些讀后感的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
朗讀者第二季讀后感篇一
同學(xué)給我推薦了一本德國本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書的感受，用一個簡練而準(zhǔn)確的詞來形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個場景，又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺。我并未能像書的結(jié)尾說到那樣――每一個讀者都會把它一夜讀完，畢竟書中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。
二戰(zhàn)后生活在柏林的15歲少年邁克患上了猩紅熱，他坐車到很遠(yuǎn)的圖書館中找尋自己愛看的書籍。邁克有一次在路上病發(fā)，漢娜將他送回家，兩人開始漸漸交談起來。病好的邁克，回到了漢娜所居住的房間，而兩顆同樣寂寞的心，此刻交匯在了一起，15歲的邁克和35歲的漢娜發(fā)生了一段驚世駭俗的忘年戀，此后漢娜總是讓邁克為她朗讀，在邁克的朗讀中，漢娜像個孩子似的時而痛哭，時而大笑，那個夏天，邁克滿16歲之前的那個夏天，是他們一生中最短暫最快樂最不能忘懷短暫時光。相愛容易，相處太難。漢娜最后離開了邁克。而邁克再一次看見漢娜是在對二戰(zhàn)戰(zhàn)犯的審判席上。漢娜作為主要戰(zhàn)犯被判終身監(jiān)禁。在漢娜終于特例獲釋時，長大的邁克再也沒有當(dāng)年的激情。而冷漠的邁克也讓此時白發(fā)蒼蒼的漢娜心灰意冷，最終選擇了在監(jiān)獄上吊結(jié)束了自己的一生。
很顯然，這部小說具有著存在主義的背景，作者力圖揭示外部世界的黑暗混沌和人類的自身永恒的孤獨，盡管對人的前途看得未免過于黯淡，但卻異常深刻，又一次讓我們認(rèn)識到了人類生存的悲壯――人類的精神追求、人的高貴和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不可能用定量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，無論是道德還是法律，無論我們目前對這些是怎樣的依賴，能夠拯救人類自身的也許只有漢娜那種與生俱來的對朗讀（也即閱讀）的最純凈、最執(zhí)著的追求。
一本好書，就是一味具有神奇特異功能的藥，喝下去，能讓你看到自己五臟六腑都是透明的，還能看到外面的世界，包括美的，丑的，強大的，弱小的，宣讀著的，沉默著的，也全都因照透了陽光而無所隱藏。
朗讀者第二季讀后感篇二
我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續(xù)劇，就是播放綜藝文藝節(jié)目，《朗讀者》是一臺文化情感類節(jié)目，怎么會在央視一臺黃金檔時間播出？我?guī)е@個疑惑，懷著好奇心，觀看了已經(jīng)播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動的心情，滿足地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個公眾號大肆宣傳！
這檔節(jié)目每一期都有一個主題詞：“遇見”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見”，既是一個好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節(jié)目；而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖；第三期的“選擇”則讓我明白了一個道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會把你帶向光明的未來。
來參加節(jié)目的人形形色色，有跨國際醫(yī)生蔣勵，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們；童話大王鄭淵潔，因為他的父母改變了一生。愿更多的人看到這檔節(jié)目，知道更多的感人故事，了解更多的好書！
2月18日，《朗讀者》開播，董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節(jié)目。節(jié)目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節(jié)目旨在實現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動人的是那些朗讀者背后的真實情感故事，并感動于他們讓觀眾遇見了大千世界。
《朗讀者》能夠在黃金檔播出的真正原因，是因為它所傳遞的責(zé)任感、溫情符合中國人的傳統(tǒng)觀念，而且現(xiàn)在我們正是需要這種擁有文化內(nèi)涵，讓人感受到文化的魅力，也能讓人感到精神振奮的節(jié)目。
歐妮葛朗臺讀書心得。
淺談安多藏區(qū)二朗神信仰。
賞析朗費羅的《我逝去的青春》論文。
世界讀書日讀者座談會議方案范例。
朗讀者第二季讀后感篇三
朗讀者在對漢娜的審判描寫中，作者描寫了法庭的麻木，“審判剛開始，他們還帶驚恐和克制的表情，到后來，法官和陪審團們的面部表情就恢復(fù)常態(tài)了，他們開始露出微笑，交頭接耳，在討論到要去以色列出差取證時，他們又齊發(fā)旅游之豪興，爭先恐后起來。”
作者辛辣地諷刺了律師的毫無原則和趨利避害，“當(dāng)其他被告的辯護律師發(fā)現(xiàn)，這些策略都因為漢娜的心甘情愿而落了空，他們就掉轉(zhuǎn)方向，采取一種新的對策，盡量利用漢娜對法庭的順從態(tài)度，把什么事都推到她身上，以便為其他被告開脫罪責(zé)?！?/p>
作者還描寫了法庭審理中人性的惡的運用，而法律對此一樣無可奈何。“一旦漢娜承認(rèn)了報告是她所寫，其他被告就順?biāo)浦?、得寸進尺了。他們齊聲說，凡不是一個人干得了的事，漢娜就硬要他們一起去做，她擔(dān)任指揮，一切事情都出自她的決定?！?/p>
小說中，審判長并不能主持正義，連漢娜不會寫字也甄別不了，卻號稱熱愛“法學(xué)家和法官的事業(yè)”，這真是一種諷刺。當(dāng)看到人性中的麻木、推諉、陷害、怯懦、逃避都不約而同地披著正義與和平的外衣，來對付一個裹挾在歷史洪流中只是想隱瞞文盲和私情秘密的女人時，法律與屠刀根本沒有什么分別。法律原本是為保護私人的利益而存在，但不可避免地，竟然也會因它所要保護的私人利益而使其公正性受到踐踏。
人的尊嚴(yán)是神圣、純潔的，無論在哪個時代，只是用量化的法條來判斷是非對錯，是極其可笑可怕的，即使無可否認(rèn)現(xiàn)階段我們是如何地離不開法條。人的尊嚴(yán)應(yīng)該依靠更純潔的人性的呼喚來洗滌，而不是萬千的法條。
朗讀者第二季讀后感篇四
對于漢娜來說，不讓這些囚犯逃跑是她的工作，是她的職責(zé)所在，所以她聽任火舌吞嗜了那些無辜猶太女囚。然而作為戰(zhàn)犯，她在法庭上對法官的再三反問：“要是您的話，您咋辦？”
與其他納粹份子不同，漢娜的從軍并非受納粹極端思想的蠱惑，而只是為了掩蓋她目不識丁的缺陷，但她犯下的罪行卻與其他納粹一樣是令人發(fā)指的。
米夏聆聽了這場審判的始終，苦苦掙扎在情義與正義的邊沿，試圖做到“理解與譴責(zé)”，結(jié)果卻身陷其中，無力自拔。
“人不因為曾做過罪惡的事而完全是魔鬼”，作者最后說道。
朗讀者第二季讀后感篇五
7月21日晚，我又一次觀看了董卿主持的《朗讀者》第二季節(jié)目，這一期主題詞是“痛”，請來的嘉賓有“鬼才導(dǎo)演”寧浩，有新東方集團創(chuàng)始人俞敏洪，有芭蕾舞蹈演員譚元元，有女童保護組織的發(fā)起人孫雪梅，更有九十歲高齡的翻譯家王智量老人。他們豐富的閱歷、感人的人生故事深深感染著我，他們對事業(yè)藝術(shù)的執(zhí)著、強大的耐挫力、崇高的人格魅力更折服了我。
1、扛過了，痛便是痛快。
寧浩，是繼張藝謀、陳凱歌、馮小剛之后第四位邁入億元俱樂部的內(nèi)地導(dǎo)演，也因此被譽為新生代的“鬼才導(dǎo)演”。
寧浩酷愛畫畫，報考大學(xué)時才發(fā)現(xiàn)自己色弱，不得不放棄當(dāng)畫家的夢想。他曾一度陷入迷茫，不過后來陰差陽錯地進入北京師范大學(xué)成人學(xué)院研讀影視制作專業(yè)，開啟了他的導(dǎo)演之路。前期的拍攝困難重重，拍攝《青草地》的時候，面對投資方突然撤資、拍攝的環(huán)境太過惡劣、部分劇組成員退卻等挫折，寧浩不僅沒有退縮，反而堅持下來。據(jù)他回憶，在拍攝中還經(jīng)歷了蒙古包因燒牛糞著火、演員在趕往拍攝地時接連幾天都翻車等狀況，這些“痛苦”的拍攝經(jīng)歷，讓他悟出了作為導(dǎo)演該具備的素質(zhì)，也對他今后的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
這就是寧導(dǎo)，扛過了，痛便是痛快！這次節(jié)目，他朗讀的是詩人奧雷阿的《生命的邀請函》選段，這一小段的朗讀，真正詮釋了他對“痛”的理解，同時也給予我們很大的啟示：直面生活各種苦痛，讓它成為一種習(xí)慣，讓它使你更強大！
2、擺脫恐懼，由自卑到自信。
俞敏洪老師成功企業(yè)家，他創(chuàng)造了中國教育培訓(xùn)機構(gòu)的一個奇跡，改變了很多孩子的命運。如今自信、從容的他在成長的過程中卻飽受著“恐懼”之痛。為了擺脫貧窮，為了感恩大雷雨夜“渾身泥人”的母親，在高考復(fù)習(xí)班，他每天總是早上6點起床學(xué)習(xí)，晚上12點也拿著手電筒在被窩里看書，直到考上北大。進入北大校園，他有一段時間非常地自卑，拿他自己的話說就是“一個農(nóng)村小土鱉進了龍宮的感覺”，他在意游泳課上老師說他的“狗刨式”姿勢，在意舍友的“一個白眼”，所以他拼命讓自己優(yōu)秀，由于過于拼命，大三的時候就住進醫(yī)院。這場大病讓他悟出了生活的意義：跟別人比沒有意義，進步是自己的事。也是自那時起，他逐漸建立了信心，擺脫了落后的恐懼，從成長到成熟成名。
聆聽著俞老師坎坷而又催人奮進的經(jīng)歷，我們不難看出，俞老師一生不平凡，面對挫折，他始終能勇敢地面對，坦然地接受。他的故事深深感動著我，也深深激勵著我：勇敢生活，自信永遠(yuǎn)。
3、做苦行僧，用美麗舞出生命之美。
譚元元是舊金山芭蕾舞團最年輕的主要演員，也是唯一的華人以及參加捷克布拉格世界明星匯演的第一位亞洲人。，她登上美國《時代》周刊封面，被稱為“亞洲英雄”，并榮獲“影響世界華人終身成就獎”。4月9日，她榮獲舊金山市長藝術(shù)獎，而這一天也被命名為舊金山市的“譚元元日”。
譚元元的童年，都是在練功房里度過，她說她的童年滿是汗水，淚水，還有血水。節(jié)目中，她還坦言，當(dāng)年剛?cè)雸F不到三個月的她，因為首席演員受傷而獲得了一個寶貴的演出機會，但前提是她必須用一個晚上學(xué)會一段長達30分鐘的高難度舞蹈。那是一段她從未接觸過的舞，看完舞蹈錄像帶后她甚至懷疑自己，“我整個人是懵的，節(jié)奏那么難，一個晚上學(xué)得下來嗎？”最終一夜無眠的練習(xí)沒有白費，第二天她成功救場。其實臨上臺前，譚元元還看到同團的另一位演員穿著另外一部劇的演出服等在一邊――一旦她壓力過大不能完成這次挑戰(zhàn)，立刻換成備選舞劇，她就將與此次機會擦肩而過。而在此后23年的首席生涯中，這種壓力無時無刻不伴隨著她。
譚元元稱自己如同一個苦行僧，在美麗和痛苦之間艱難前行，將自己奉獻給了“芭蕾”這個唯一的信仰。她用對芭蕾舞的熱愛，戰(zhàn)勝了所有必須面對的“痛”，她以最美的姿態(tài)笑對生活，以最優(yōu)雅的姿態(tài)舞出生命之美，我們應(yīng)為她點贊！
這期《朗讀者》邀請的嘉賓還有著名翻譯家王智量老人和女童保護公益組織的發(fā)起人孫雪梅以及它的志愿者。王智量是一位年過90的耋耄老人，他不僅精神矍鑠，思維敏捷，臉上更是洋溢著孩子般純真的笑容。即便談起以往的苦難生活，也滿是幸福的語調(diào)。我們不得不感嘆：“從來沒見過文藝工作者，能在回憶那個時代那段凄苦時光時那么開心，能將苦難轉(zhuǎn)化成快樂，老先生是真正有大智慧的人?！痹僬f孫雪梅一行人，他們?yōu)楸Ｗo女童公益事業(yè)，做出了很多努力，他們有著天使般的愛心――純潔、美好、正直、真誠，我們也應(yīng)在別人危難之秋，伸出了援助之手。
《朗讀者》節(jié)目給世人傳遞著無盡的正能量，回頭想想我們自己：我們都做過什么？天上不會掉餡餅，人生每一步都得靠自己一步步踏實地走出來。想想名人，看看自己，不要為自己尋找任何做不好的理由，不要給自己太多退路。多一些感激，少一些抱怨。用真誠和善良盡可能地幫助別人，用堅持和奮進盡可能開辟一條成功之路！
朗讀者第二季讀后感篇六
小說前半部作者以回憶的口吻敘述了主人公漢娜相識，相愛，又分開的一段過往。比較吸引我的是，作者對當(dāng)時主人公的心理活動作了非常細(xì)膩的描述和分析。特別是有這么一段話，我反復(fù)看了很多遍。
“我不知道那兒來的那么大的勇氣，會又一次去看施密茨太太?！@些就是我當(dāng)時的冷靜思考，從我的欲念出發(fā)，從道德上說我從沒有這樣深思熟慮過，終于找到了一條途徑，從而使我的作孽之感也沉默下來，但是，這還不足以給我?guī)碛職?。我于是又編造種種借口?！?/p>
可見米夏當(dāng)時是知道他對漢娜是懷有欲念的，他也明確知道這是罪惡的，不道德的，但是是道德并沒能阻止他的行為，通過費心的思考，他反而在道德中找到了他必須要去見漢娜的理由。
“如果不去，倒反而是危險的，……所以，我去看她才是正理。她會舉止正常，我也會正常舉動，一切都會重新正常起來。”
名義上他是抱著想恢復(fù)正常的理由去見漢娜的，實際上他的內(nèi)心是渴望著相反的東西。如果去見了可能不會發(fā)生什么也可能會發(fā)生什么，如果不去見當(dāng)然肯定什么都不會發(fā)生，所以必須要去見，抱著不會發(fā)生什么的僥幸的理由，內(nèi)心實際渴望的是發(fā)生點什么。
所以作者又寫到“思想和行動要么一致，要么分離。我是這么想的，……在我生命的流程當(dāng)中，有的事情不做決定，卻去這么做了；有的事情做過決定，卻不去那么做，這樣的事情簡直太多了。如果真出了事情的話，不管是什么事情，都會牽扯到行動。……我并不是說思考問題和做出決定對于行為沒有影響。但是，行為所實施的，卻并不簡單地就是事先所想到的和決定的。行為有自己的來歷”。
那么行為的來歷是什么？心理學(xué)給出的答案是動機，動機是行為的內(nèi)部原因，是動機的力量推動著有機體去從事各種各樣的活動。
理論上任何的行為都是有其動機的，“沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨”，動機是行為的真正原因，去做一個行為可以找出很多理由，但只有真正的原因才能叫做動機，其他的理由都是為動機服務(wù)讓行動得以實施的借口。
然而，真正的動機大都是被隱藏的，人們出于種種原因，或高尚，或卑鄙，對自己內(nèi)心深處的動機守口如瓶。有限而膚淺的表面和行為就好比露出海面的冰山一角，動機則隱藏在海面之下。所以了解人類內(nèi)心世界的精華在于“動機”，在于知道“做什么”背后的“為什么”。
當(dāng)米夏坐在法庭聆聽漢娜被審判的過程時，漢娜的種種奇怪舉動，勾起了他的疑問，他心中突然得到了一個答案，一剎那往事涌現(xiàn)，漢娜和他在一起時的種種奇怪行為都得了合理的解釋。她為什么讓他為她朗讀，為什么讓他一個人去安排旅行的行程，為什么沒看到他留的字條而與他爭吵等等。這么多復(fù)雜的行為背后，其實只有一個簡單的動機，那就是漢娜不會認(rèn)字，并且她在極力掩飾這個秘密。時至今日，漢娜依然在守口如瓶，甚至為了這個秘密，拒絕法庭查驗筆跡的要求，承認(rèn)自己沒做過的事，即使為此她將會被判處比別人重的多的刑罰。
在明白了漢娜的秘密之后，米夏的行為就顯得十分的耐人尋味。他完全可以公布這個秘密，去拯救漢娜。但是他并沒有這么做，當(dāng)然他也在內(nèi)心掙扎過，他不去的理由是認(rèn)為不公布秘密是漢娜自己的選擇，他要尊重漢娜的選擇。但這明顯是個愚蠢的選擇，他可以救她，即使不是為了救她，還原事實的真相，讓判決能夠公正，也是最基本的道德考量。米夏依然猶豫不決，為此他去求助了他的父親（電影中是他的老師），長者告訴他，尊重當(dāng)事人的選擇是不錯，但當(dāng)事人可能并不完全明白這個選擇的重要性，你可以當(dāng)面告之厲害，并讓她在再做決定，如果當(dāng)事人依然如此選擇，你當(dāng)尊重內(nèi)心的選擇。
米夏預(yù)約了和漢娜會面，在看守所外，米夏焦灼不安，或許是不敢面對曾經(jīng)深愛的女人如今憔悴蒼老的容顏，或許是害怕如果漢娜改變主意，那樣他和漢娜曾在一起的秘密也將被公布，或許是不想為了幫漢娜洗脫罪名而被輿論和大眾譴責(zé)，被同學(xué)們看不起，或許……哪個是米夏的真正動機，我們無從知曉。但是米夏最終選擇了不去。如果不去肯定什么都不會發(fā)生，如果去了肯定就會發(fā)生什么。
“有的事情不做決定，卻去這么做了；有的事情做過決定，卻不去那么做，這樣的事情簡直太多了?！睆男≌f中我們看出，米夏是個非常優(yōu)柔寡斷的人，內(nèi)心總是在彷徨掙扎，天人交戰(zhàn)。他的所行和他的所想經(jīng)常是不一致的。米夏是個受過高等教育的人，什么是法律，什么是道德他都非常清楚，所以他的行為也都受這些因素牽制，但是當(dāng)他真正欲行或不行某事的時候，即使和道德良知有沖突，他依然會在道德中尋些借口去行欲行之事。在這里道德反而成了其掩飾隱秘動機的遮羞布。這讓我想起了所謂的偽君子，偽君子們道貌岸然，滿口仁義道德，然而仁義道德只是他們的工具，讓他們打著光明正大的旗幟，行的卻是內(nèi)心骯臟齷蹉之事。
漢娜的性格與米夏恰好相反，漢娜做起事來干脆果斷，經(jīng)常是怎么想的就怎么去做了，內(nèi)心很少會糾結(jié)和徘徊。米夏當(dāng)初為漢娜所吸引，也許就是因為喜歡漢娜的這種氣質(zhì)。
“我至今還記得，要說起她的身段、姿態(tài)和舉止，……那情景更像是她在向自己身體內(nèi)部收斂進去，任其獨自行事，以一種安詳穩(wěn)重的韻律行事，并且不受她頭腦中任何命令的干擾，也就完全忘卻了這紛擾的外部世界。這是一種物我兩忘的風(fēng)格，原來就蘊涵在她的姿態(tài)和舉止當(dāng)中。”
漢娜的行為都是非常果敢的。為了保守自己的秘密，她可以不斷的更換工作，可以不告而別的離開米夏，可以在法庭上承認(rèn)不屬于自己的罪行，即使被判了無期徒刑也無怨無悔，甚至連她最后的自殺也那么的毅然決然。無疑漢娜是個真性情的人，也許是因為不識字，沒受過太多的教化，她不會掩飾自己的情感，也不會控制它，她不管不顧的從背后抱住小她十多歲的米夏，她聽米夏為她朗讀時的嬉笑怒罵，她和米夏單車郊游時的幸福表情以及她在法庭上與法官的對答等等，都是漢娜誠實自然的流露。我想如果漢娜沒有心中的哪個秘密，漢娜一定是個內(nèi)心坦蕩，光明磊落之人。這讓我想起了伊甸園的故事，亞當(dāng)和夏娃原本無憂無慮的生活在伊甸園中，因為蛇的誘惑，吃了智慧樹的果實，有了羞恥之心，而被上帝趕出了伊甸園，從此在世間吃苦受難。
在法庭上，漢娜可以說是最誠實的人，法官對她的提問，當(dāng)時她是怎么想的，她就怎么回答了。她唯一隱瞞的是自己不識字這個秘密。而其他看守為了能減罪都在為自己辯解，找理由。他們都是識字的，受過教育。甚至是法官大人，當(dāng)漢娜反問他“如果是你，當(dāng)時在哪，你會怎么做？”時，他也沉默了，不敢說出自己真實的想法。
思慮至此，我不深思所謂教化對于人的意義，我們會識字讀書，我們受過教育，我們知道禮義廉恥，然而當(dāng)我們的隱秘動機與道德良知發(fā)生沖突的時侯，我們會如何選擇？然后又付諸于怎樣的行動？是妥協(xié)掩飾還是誠實面對自己的內(nèi)心？要做到真正的身心一致真的很難。
小說名叫《朗讀者》，除了對應(yīng)米夏為漢娜朗讀這個核心情節(jié)之外，我認(rèn)為還蘊含另一層象征意味，朗讀和閱讀不同，人在朗讀時，口中所念即是心中所想，朗讀是一件身心一致的行為。作者也許是想告訴我們，人心如一本書，一本只有自己才能讀懂的書，只是自己默念是沒用的，請把它大聲朗讀出來。因為怎么想不重要，怎么感覺也不重要，重要的是你怎么行動。
朗讀者第二季讀后感篇七
朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴展開來，形成情緒的磁場，給觀眾強烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。
在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢。”
“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實人物情感，并感動于他們讓我們遇見了大千世界?！?/p>
《朗讀者》蘊含著董卿對文學(xué)的敬仰，也蘊含著她對爸爸的愛，還蘊含著前來節(jié)目的朗讀嘉賓每個人生命中最寶貴的情感體驗。
有時候愛得如此深沉讓我不知怎樣表達，不如讀一段你我都喜愛的文字，讓我們靜靜聆聽它?！独首x者》讓你站在當(dāng)下的時光中，回眸來時的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達的是生命的力量，守望著的是精神家園。
朗讀者第二季讀后感篇八
這篇可以算是真正意義上的讀后感，每個字都讀出來了。跟書評、影評、劇評不同，那些是用眼睛看的，現(xiàn)在是用嘴巴讀出來的。要說有相同的地方，那應(yīng)該是都用大腦在思考著。
以前喜歡看書，不喜歡讀書，當(dāng)然有時也把看書通俗地說成是讀書，比如我們常會教導(dǎo)人說：好好讀書，多讀點書，之類的話，比較少說：好好看書，多看點書。但是這兩個層次不太一樣，讀書一定是在看書，除非記憶力好，不用看書就能背誦出來；而看書不一定要發(fā)出聲音，有時坐在書桌前可以一看就是大半天，沒有發(fā)出聲音，旁人不知道你在干啥。
以前的我不喜歡讀書，確認(rèn)地講是不喜歡讀出聲音，因為覺得那樣做很矯情，也很煽情。原因可能是小時候被大人這樣說過，大人聽到小孩的讀書聲，心里很開心，但是不會表達內(nèi)心的情感，而是用另一種相反的情感來表達，聽到的是：又再裝讀書了。心里有愛卻不會表達，這是多數(shù)人的做法。就好像《紅樓夢》中賈政對賈寶玉一樣，在元春省親時，寶玉在大觀園中的一幢房子匾額上，題了四字：有鳳來儀。不管是賈政，還是賓客，都覺得這四個字用得極好，最終也用了這四個字。但是，賈政嘴里卻罵道：豈有此理！
還有一個原因，那就是以前的我是不自信的，是封閉的，是不太會與人交流和不愿意了解別人的，主要原因還在于不夠自信。自信這種東西，不是想有就有的，嘴上說說我要做個自信的人，天天說，月月說，年年說，當(dāng)說得多時，現(xiàn)實又不是你想象中的那個樣子，你可能會覺得，以前的我只不過是自欺欺人罷了。其實我根本就不夠自信，我很自卑。如果有這種想法的人，我覺得也是不錯的，至少可以認(rèn)清現(xiàn)狀，而不是自我麻痹，甚至自我陶醉。
好在，對我來說，小時候的不良影響已經(jīng)不能夠左右我了，不夠自信的做法也已大大減弱。主要是因為想明白了一些事情，加上自己的判斷力，得出了正確的結(jié)果，用以良好地指導(dǎo)自己的行為。要說哪種力量是最強大的，我心中的答案是思想的力量。
這樣說可能顯得有些唯心主義了，不過確實是如此。我們不能否認(rèn)唯物主義的作用，相反，現(xiàn)實生活中，絕大多數(shù)事情的正確運行都是靠唯物主義來支撐的，畢竟我在故我思嘛。但有一個問題，這個問題一直困擾著我：既然生活中用唯物主義就夠了，為什么還要學(xué)習(xí)唯心主義呢？尤其是在中學(xué)階段，學(xué)了許多唯心主義的名詞，舉了許多唯心主義的例子，但以當(dāng)時的學(xué)識和閱歷，是不能夠理解的，更多是硬記。就好像吃了半吃不熟的東西，感覺肚子飽飽的，卻會消化不良。
這個問題直到現(xiàn)在我才終于弄清楚了。生活需要唯物主義，也需要唯心主義，而人的本性，可能更多的是唯心。唯心的字面意思就是，唯我自己的心，跟著自己的心走。許多人也翻譯了這句話，比如有人說過：聽從自己的內(nèi)心。意思是一樣的，不過是用當(dāng)代語言說出來而已。當(dāng)時覺得說這句話的人非常了不解，竟然還有哲學(xué)韻味，原來他不過是重新前人說過的話，翻譯了而已。
如果你在演講，你更愿意說：你、我、他，大家一起干吧！還是聲情并茂地說：同志們，我們要團結(jié)一致，萬眾一心，眾志成城，排除萬難，心往一處想，勁往一處使，這樣我們就會有無窮的力量。我相信，在我們的力量面前，一切困難都是微不足道的。
前一句話，簡單，人們記得住，但印象不深刻，過后就忘了，這是唯物的一個特點。后一句話，冗長，人們記不住，但印象深刻，久久在人們腦海中回蕩，這是唯心的一個特點。還記得《大話西游》中周星馳對朱茵說的話：曾經(jīng)有一份真摯的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，直到失去了才后悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此，如果上天在給我一個機會，我一定對那個女孩說三個字，我愛你，如果非要在這份愛情上加一個期限，我希望是一萬年。這就是唯心的力量，全文沒有一個唯物的詞語，連時間“一萬年”也可以是唯心的，愛因斯坦相對論已經(jīng)證明過了。但是，我卻可以一口氣地將其默寫下來，背誦下來。我相信你也可以，因為這已深入人心！
《朗讀者》讓我認(rèn)識了許多名篇大作和許多人，也在眾多散文、詩歌、小說，等等中學(xué)會了欣賞，在欣賞中更好地認(rèn)識了自己。這是一面鏡子，可以照出一個人的心靈，也會在照著鏡子時，想明白一些許久沒有答案的問題。
此時，我想到了一句話：讀經(jīng)典可以改變?nèi)松Ｎ也恢肋@句話的出處在哪里，也不知道第一個說這句話的是誰。但我覺得這句話包含了許多人生哲理在里面。首先是讀，要大聲地讀出來，而不是看，淺顯地過一遍沒有大聲讀出來讓人印象深刻，心血澎湃。對象是經(jīng)典，經(jīng)典讀多了，你就變成了經(jīng)典。結(jié)果是改變?nèi)松?，本來是過一天算一天，現(xiàn)在是每天都過得明明白白，沒有虛度光陰，做著有意義且讓自己開心的事情，過得很充實，成就感很高，人生也就此改變。
我不知道這樣讀書可以給我?guī)硎裁?，其實我也不想知道。做事情，注重?jīng)過，把每個過程都做好，把每個細(xì)節(jié)都考慮到，用心去做，結(jié)果往往不會差到哪里去，因為這是規(guī)律。需不需要羅列個一二三出來，說讀書之前怎么樣，讀書之后如何，從功利角度、利己角度，然后升到人生角度來大談特談，大書特書呢？我想我是可以做到的，但是我不太愿意這樣做。真正的自信是淡然從容的，源自于真實的內(nèi)心。
這讓我找到了一種讀書的方法，那就是發(fā)出聲音。演講和口才不就是用嘴巴說出來嘛。大腦有東西，不會說，等于是無。大腦里沒東西，會說，但說不出東西來?？磿嗔耍拖皲镐讣?xì)流匯入大海，大腦中的儲備就多了，如果不說出來，一直放在里面，總有一天會滿的，到時可就是想到什么說什么，成了胡言亂語了。現(xiàn)在說出來，不管有沒有人聽，這都無所謂，至少是自己在聽。然后在說的過程中把大腦清空，騰出空來接受新的東西。如此，才能海納百川，有容乃大。
這樣做可以讓大腦記住，印象深刻，把知識升華為智慧，把智慧融入到思想，用思想來指導(dǎo)人生，這樣會有意義得多，循環(huán)往復(fù)，就像修煉武功秘籍的內(nèi)功心法一樣，內(nèi)力會越來越強，可以把生活過得很好，直到有一天，隨心所欲，不逾矩。那時才是真正的天人合一了。
朗讀者第二季讀后感篇九
從漢娜的個人需求的角度來說，她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會不會往她身上潑臟水，而是決不能暴露自己不識字的窘迫，以此來獲得與他人的平等，維護自己的尊嚴(yán)，她不愿意在眾人面前頂著一個紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那么面對這樣一個執(zhí)拗而鮮活的個體的頑強抗?fàn)?，法律只顯露了它的蒼白乏力與屈服。
其次，還有一個問題是我們不能回避的，就是對于歷史我們需要怎樣解讀？
通過讀書，讓我學(xué)習(xí)了歷史，但我認(rèn)識到的遠(yuǎn)不是歷史的真實。就算是對于漢娜這樣一個人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動，人們都不能得知其中真相，更何況對于那一代人和無數(shù)的歷史事件？從書本中得到了知識，從現(xiàn)實中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利，可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時候曾經(jīng)問過法官們一句話：“如果在當(dāng)時，你會怎么辦？”在場的人幾乎沒有人能回答，即使回答了，也只能是對歷史的假設(shè)，而歷史從來是不可以假設(shè)的。
所以我認(rèn)為小說家憑借這個故事挑戰(zhàn)了我們對道德的定義，對于知識獲得的定義，對于歷史的定義，和對于審判的定義――我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€人？僅僅是為了讓自己更安全？還是為了讓自己看起來無罪？是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們在向真相靠近的時候，讓他離的越遠(yuǎn)。
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朗讀者第二季讀后感篇十
作者將故事背景設(shè)置在了上個世紀(jì)五十年代的德國.故事講述一名于1950年代的德國少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀,但漢娜不久不告而別.米高后來成為年輕律師,再度見到漢娜時,她由于在戰(zhàn)爭后期中擔(dān)任一個集中營警衛(wèi)時的行為成為一名因戰(zhàn)爭犯罪受審的被告.在人聲鼎沸的審判場,面對無數(shù)人對原集中營警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵,米高淚流滿面.米高知道漢娜一直有一個她深信比她以往納粹時代更糟的秘密,這個秘密足以推翻對她的指控.那就是,并不識字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時下命令之人的罪.而此時,同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜.
我想大部分中國人都不會理解.這就涉及到一個中西方文化區(qū)別的一個關(guān)鍵點--\“罪\”的理解.德國人大多信奉基督教.不管是東正教、天主教還是美國新教,盡管具體教義不同,但有一個共同之處,那便是對\“罪\”的理解.人在出生之初便有罪了,也就是\“原罪\”.《朗讀者》是一部非常沉重的小說,埋藏著極強的宗教意味.我在這里試圖從西方宗教的角度來解釋漢娜不合中國人常理的行為.在西方基督教看來,人是有罪的,人在世間的一切行為都是在贖罪.人對自己罪的忽視,便是對上帝的褻瀆,是遠(yuǎn)離上帝的行為.納粹之罪,是人類之罪,是人在出生之時便帶來的人性之罪.面對千夫所指,人往往千方百計為自己辯護,不為其他,只為茍且偷生.這便是人性的缺陷.在西方基督教看來,因為人遠(yuǎn)離上帝太久了,人墮落了,貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來.
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朗讀者第二季讀后感篇十一
讀到一本好書的感受，有一個詞簡練而準(zhǔn)確，就是“掩卷沉思”。就像看完一場好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個場景；又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感受。
對于《朗讀者》，權(quán)威的《紐約時報書評》評價說，“感人至深，幽婉雋永，小說跨越國與國之間的樊籬，而直接同人類的心房對話。”
作者本哈德·施林克文風(fēng)不華麗、不賣弄，筆觸冷靜、結(jié)構(gòu)簡單，這使《朗讀者》莊重卻毫不晦澀，嚴(yán)肅又直指人心?！独首x者》的三部分其實分別是三個謎：都是關(guān)于那個女主人公、納粹女看守漢娜的——她的身份之謎、她的認(rèn)罪之謎、她的自殺之謎，這無疑吸引我們這些異國讀者能走進情節(jié)去。寫偵探小說出生的作者將這些謎一個一個解開，但帶給讀者并非“恍然大悟”、卻是“掩卷沉思”。
它訴說了這樣一個故事：少年伯格15歲那年得了黃疸，在路邊嘔吐的時候遇到36歲的公共汽車售票員漢娜，漢娜把他帶回家。這以后，他們開始交往，讀書。
漢娜經(jīng)常會有一些令伯格不解的舉動，直到有一天，她突然從漢堡消失了。伯格再次見到漢娜時，是作為法律系大學(xué)生參加法庭實習(xí)，而面對面站著的漢娜，是接受審判的納粹戰(zhàn)犯。原來，漢娜曾當(dāng)過集中營的女看守。伯格漸漸明白了一個秘密：漢娜不識字，所以她要伯格讀書給她聽，所以她有那些奇怪的舉動。更重要的是，為了保護自己的尊嚴(yán)，掩蓋這個她認(rèn)為是羞恥的秘密，漢娜放棄了提升職位的機會，去做女看守——這是不需要識字的。她甚至為了避免遭遇辨認(rèn)筆跡這樣可能使秘密暴露的事情，而承認(rèn)罪行都是自己干的。伯格在揭示真相以解救漢娜和維護漢娜尊嚴(yán)間掙扎了很久，漢娜最終入獄了。
一段時間以后，伯格繼續(xù)給她寄讀書的磁帶，漢娜竟然漸漸在獄中學(xué)會寫字，經(jīng)常寫些字條給伯格。伯格從未回過只言片語。這期間他結(jié)了婚，又離了婚。有一天，女監(jiān)獄長打電話給伯格，說漢娜刑期將滿，他們注意到伯格是唯一與她聯(lián)系的人，請伯格接她出獄。伯格去見了漢娜，原先健壯美麗的婦人已老，伯格瞬間流露的驚詫和失望被漢娜捕捉到了。在漢娜出獄前一天，伯格決定去接她出獄。然而他見到的只是情人蒼老的尸體。就在出獄的那天清晨，漢娜自殺了。
《朗讀者》是本復(fù)雜的小說，我相信讀完它的每個人對它的“沉思”也是復(fù)雜的，這起碼包含理性與感性兩面。這是一部關(guān)于歷史與個人、情欲與道德、愛與罪的小說，這些東西統(tǒng)統(tǒng)被壓在小說敘述者、主人公米夏的身上，當(dāng)這些東西無法拋棄、無法剝離、無法逃避的時候，它帶來的感動無疑也是相當(dāng)沉重的?，F(xiàn)在有一個詞常被引用，叫“歷史的人質(zhì)”。而《朗讀者》告訴我們，這個詞匯遠(yuǎn)比我們想象中要復(fù)雜的多。雖然我說這本書的兩個層面和我這個“異國讀者”有些“隔”，但是類似的歷史、類似的境遇，在我們這個“異國”絕非沒有，然而我們這里似乎缺乏這樣“直面歷史”的作品，甚至在近來的影視和圖書里，僅僅剩下一些“懷戀”了。如果這本書仍能關(guān)乎我們自己的話，大概就是這點感慨和惋惜。
在《朗讀者》的謎中，無疑漢娜的認(rèn)罪之謎最令人費解。一個女人在戰(zhàn)爭期間放棄自己安定的生活、入伍做了集中營女看守；繼而又在審判期間放棄自己辯護的權(quán)益、寧愿認(rèn)罪被判無期徒刑，這一切僅僅是因為要掩蓋自己是文盲，不認(rèn)識字而已！施林克用這個多少有些奇崛的故事文本，告訴我們雖然罪行是無可爭辯的、但是對于犯罪者是無法簡單判定的。對于個人與歷史的關(guān)系，《朗讀者》做出了這樣一種值得警醒的反思。而在這部小說的后兩部分，我們接觸到最多的詞匯，是“麻木”二字，在漢娜一案中：審判者是麻木的；旁聽者是麻木的；甚至證人——集中營的幸存者也是麻木的。反而倒只有漢娜這個站在被告席上的人表現(xiàn)出豐富的性格：時而倔犟、時而驕傲、甚至有些天真——尤其是她反問法官（只有職業(yè)表情的人）“換了您會怎么做呢？”，這無疑是對自認(rèn)是無罪的人、自認(rèn)是正義者的拷問。在我看來，這句拷問，就是《朗讀者》的核心。
當(dāng)然，任何一種簡單讀解《朗讀者》的可能性都是不存在的，它本身的多義，是它的吸引力之一。我相信每一個讀它的人掩卷之后的沉思都將是不同的，實際上對這本書的閱讀體驗和讀者個人的歷史應(yīng)該是有相當(dāng)聯(lián)系的。但是在“愛情”這個層面上的感動，普天下都有著同一性?！独首x者》寫的愛情，毫不諱言是包裹著情欲的，是關(guān)乎身體的。
雖然“朗讀”對于漢娜的意味極為復(fù)雜，但這無疑是這段愛情在米夏心中得以延續(xù)的重要動力。據(jù)說，《朗讀者》要被拍成電影，其實所有讀過這本書的人，肯定在心中對漢娜已經(jīng)有許多形象的投射。按米夏的話來說“她有很多寫照”：比如在廚房拉上長筒襪、騎著車奔馳時裙邊在車子帶起的風(fēng)中佩服、站在書架前手指滑過書脊，等等。這是這本小說最感性的地方，在初戀結(jié)束之后，對那些“寫照”的懷念——尤其是對于有“負(fù)罪感”的戀人來說，那些在分離之后，那些畫面、那些氣味、那些場景、那些話語，當(dāng)你在心頭又和它們不期而遇的時候，無疑會令魂魄為之一顫?；蛟S也可以說，正是他們之間的'情感令讀者“魂魄為之一顫”，從而更加深了對這本小說政治性的反思。
朗讀者不同的聲音會產(chǎn)生不同的聲效與場景，一切，都是造化。一切都結(jié)束了嗎？漢娜問伯格。一切都結(jié)束了，離開了監(jiān)獄，漢娜再也不會收到錄音帶了，也不會有人來探望她，她心中僅存的一點溫情都將消散開去，在就要回到活生生的現(xiàn)實生活中來之前的某個日子，她選擇了結(jié)束自己66歲的生命。而對于自己那個卑微的秘密，伯格始終也沒有說出去。
作者本哈根說：“人不因為曾做罪惡的事而完全是魔鬼?！币粋€集中營的女看守帶給我的有豈是我的幾句庸俗的語言可以說清的。
這是一部關(guān)于“愛、羞恥、謊言、正義”的書，一個女人，用一生去守護她是“文盲”的秘密，一個男人用下半生去彌補他內(nèi)心“正義”的缺失。
《朗讀者》給我們心中那個不能說出的秘密，給我們心中至今還愛著的那個人，那些初始的美好，那些第一次愛上的人，那些第一次被秘密憋哭的人。
有秘密。每個人。
有愛著的人，每個人。
朗讀者第二季讀后感篇十二
今天，在中央電視臺一套觀看了朗讀者，心里感觸萬千，澎湃激昂！
《朗讀者》第七期主題——告別：有大明星姚晨，感恩萍水相逢的陌生人，光鮮亮麗的背后隱藏著艱辛：曾經(jīng)睡在北京七環(huán)外的一間小房子里，整夜整夜都要側(cè)身睡覺；和照顧孩子的月嫂短短三個月的相處，以至到分別是月嫂淚流滿面；老戲骨李立群淚灑舞臺，感恩母親，常年外出，以至于沒見到母親最后一面，卻頻頻道“不遺憾”，那是何其的豪邁；作家曹文軒：文學(xué)風(fēng)氣當(dāng)莊重，讀書應(yīng)尋文中脈；音樂劇譯人程何放棄海外深造，選擇追逐夢想；當(dāng)代作家王蒙一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴；我們莊重神圣的維和部隊，守護著世界和平......
兒女與父母告別；老師與學(xué)生告別；朋友與朋友告別；親密愛人告別......這是生離。與親人長輩告別......離世的告別，這是訣別！人的一生，總會在經(jīng)歷“遇見”與“告別”，這是我們成長必經(jīng)的道路！
朗讀者第二季讀后感篇十三
“人是一個被廢黜的國王，被廢黜的是人的靈魂?！笔チ遂`魂，人便不稱之為人，故而，周國平說：“人的高貴的靈魂必須擁有配得上它的精神生活?！倍@精神生活永遠(yuǎn)離不開的，是人的尊嚴(yán)。
德國作家本哈德?施林克的《朗讀者》，在當(dāng)今顯得凌亂不堪的價值取向的世界里，發(fā)出了一個清澈的聲音，引人深思，讓人醍醐灌頂。
漢娜，一個所謂的罪不可赦的納粹犯人，在歷史的法庭上受到了懲罰，但她卻唱出了一曲最響亮的人性之歌，歌聲如此高傲，遺世而獨立，足以讓市儈聽得毛骨悚然;在人性的法庭上，漢娜是唯一的王者，是為維護尊嚴(yán)而戰(zhàn)的勇士，她的生命底色是純粹的，純粹得有如一片圣地，讓人不忍觸及。
對于朗讀者，無論他是誰，他的聆聽者，聆聽的不僅僅是故事，更多的是對高尚靈魂的向往，是對生命主體的自我確證。正如那個古老的故事《奧德賽》一樣，奧德修斯回來，不是為了留下，而是為了重新出發(fā)。漢娜，站在新的人生起跑線上，在她的有軌電車?yán)?，開始了自己安靜的生活。然而，命運，它總是披著神秘的面紗，在人世間徜徉，曾讓俄狄浦斯歷盡千辛后弒父娶母，曾讓周樸園在雷雨交加的夜晚家破人亡，在它面前，無論有無神諭，古往今來，對于命運的擺布，人，總是顯得那么被動和無力。
漢娜，沒有任何權(quán)勢，蝸居在當(dāng)時社會的底層，卻自始至終高貴地保持著自己的尊嚴(yán)，不讓它受到任何的侵犯和玷污，為此她甚至付出了生命的代價。但，命運仿佛讀不懂那竭力的掙扎，讀不懂那深奧晦澀的意義，偏偏要和漢娜開一個玩笑，正如書中所言：“《奧德賽》其實是一部關(guān)于運動的歷史，有目的，同時又無目標(biāo);是成功，同時又是徒勞?！睗h娜，在保衛(wèi)尊嚴(yán)的戰(zhàn)斗中，確實勝利了，但，這勝利的代價太高，讓常人承受不起，青春、自由、愛情……其中的任何一個都是那么誘人，都足以讓古希臘神話世界里的眾神對之俯首稱臣。但在漢娜的精神王國里，唯有尊嚴(yán)，才能讓人高貴地活著，讓人之為人。
漢娜的生命，在黎明曙光到來的那一瞬戛然而止，“第二天一大早，漢娜死了。在天色微明時分她上吊死了?！毙≌f對于她的死只有這兩句交代，但任何一個細(xì)心的讀者，在這安靜的敘述中，都會感受到一股難以名具的震撼，直抵心中的那眼清泉，霎時間，波瀾頓起。十八年，牢獄生活的暗無天日，已經(jīng)將她曾經(jīng)的那些棱角消磨殆盡，青春不再，年邁的漢娜面對曾經(jīng)單純而珍貴的愛，面對她企盼了多少個日夜的“小家伙”，面對即將到來的自由，是欣喜，是感動，還是惘然?一種無形的力量讓她如履薄冰，甚至不知所措，她最后的一線希望，斷了。
盡管她努力地學(xué)習(xí)寫字、學(xué)習(xí)讀書，為彌補那個凄美的謊言繡出一件最亮麗的外衣，上面的一針一線都顯得那么吃力，但卻虔誠。時間，奪走了漢娜太多太多的憧憬，剩下的，只有讓她承受不起的生命之輕。但時間唯一改變不了的，是她的生命姿態(tài)，依然是那么高貴，那么不容侵犯。就為尊嚴(yán)，她選擇了結(jié)束。
朗讀者第二季讀后感篇十四
看董卿的《朗讀者》節(jié)目，12期12個主題，70位朗讀嘉賓，近百篇經(jīng)典文章，就像一桌精神世界的滿漢全席，帶給我無比的崇敬和感動。前一陣買回《朗讀者》3冊，掩卷閱讀，細(xì)細(xì)回味。
這3本《朗讀者》讀罷，起初讓我無從下筆。因為書里蘊含著太多的故事，太多的著作，太多的主題。從遇見、陪伴、選擇、禮物，到第一次、眼淚、告別、勇氣，再到家、味道、那一天、青春……再加上朗讀者分享的個人故事，每一篇都是朗讀者、作品、作者聯(lián)袂傳遞的深度思考。
董卿在節(jié)目中說過，《朗讀者》包含兩重意思，“朗讀”二字重文，“者”字重人，將文字代入到人的感情里，將人的感情用文字表達出來，一文一人，相得益彰。相較節(jié)目而言，書里更完整的展現(xiàn)了訪談內(nèi)容和朗讀文本，彌補了因節(jié)目時長限制而被剪掉的精彩片段。就朗讀載體而言，朗讀的文章自然成為亮點。這里面有著各種各樣的文體，包括詩歌、小說、敘述、信等等，在這些琳瑯滿目的文章里，我最喜歡的一共有兩篇。第一篇就是麥家寫給他兒子的一封信，這封信讓我對諜戰(zhàn)大作家的印象卻只是一位開明智慧的父親，繼而我了解并閱讀了麥家的新作《人生海海》，知道了他和父親、兒子之間的沖突與和解，著實讓我感動不已，對自己如何處理與父母、孩子之間的關(guān)系也有了新的認(rèn)識。第二篇，是由斯琴高娃朗讀，賈平凹所寫的《寫給母親》。這篇文章雖然短小平淡，但是心理描寫極其豐富。作者的母親走了，但在文章里，她還依然活著，幫著兒子。最后幾句更是特別，“現(xiàn)實告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣啊”。記得有一次在單位食堂吃午飯時再次看到這段斯琴高娃的傾情朗讀，我不禁又一次淚流滿面。我想每個人在看到或聽到這一段的時候容易動容，一定與他融入了自己對親人的深深懷念有關(guān)。后來我讀了賈平凹的散文集《愿人生從容》《自在獨行》，特別是其中的《祭父》，同樣是我看過的最令人痛心和感傷的紀(jì)念親人的散文。
同樣精彩而誘人，帶給我們文字背后的享受和思考，就像把一道道中華美食拍成《舌尖上的中國》，將美食與地域、食材、制作方法、文化內(nèi)涵、人物故事結(jié)合起來，更覺得唇齒留香、韻味悠長。
魯迅先生曾說過，“讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！蔽矣X得《朗讀者》就像是一把閱讀的種子，匯聚著菜園、果園、花園里各式的物種，在這里豐儉由人，你既可以廣泛涉獵，耕耘不輟，也可以先找到自己喜歡的幾種，扎下根去，假以時日，必定會有所收獲。
朗讀者第二季讀后感篇十五
經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗和掙扎，昨天半夜我終于看完了小說《朗讀者》。
唉！同志們啊，讓我抱怨一下吧。德語和英語一樣，過去式，過去分詞和動詞原形不一樣，而德語中不規(guī)則的變化更多。過去時在日常生活中很少應(yīng)用，不是常常復(fù)習(xí)著，基本上過目就會忘記。而更變態(tài)的是，德語的虛擬語氣居然還分第一虛擬和第二虛擬。第一虛擬又有著與第二虛擬完全不一樣的詞形變化。加上作者的博學(xué)以及那個時代用詞的習(xí)慣問題，這本小說看得我很痛苦?？床欢故切∈?，重要的是，這本小說時時刻刻在提醒我，我的德語程度究竟有多差。
可就這樣，我也看完了。最后一部分相對于前面寫得輕松一點，所以，昨晚一口氣看完了?，F(xiàn)在就來總結(jié)一下我看書的心得吧。和電影一樣，這個心得也是基于我的半懂不懂，純屬個人見解哈。
果然，書上男主角的身形和我們設(shè)想的差不多，開始的時候是和女主人公差不多的身高，沒有davidkrosse那么健美。男人對女人的愛開始就是情竇初開時的一見鐘情。書上寫，這個男孩子在看過她穿絲襪以后，作了一個禮拜的春夢。而且，他將他認(rèn)識的，看過的所有女人，包括泳裝的，都拿出來和這個女人對比了一下，最后還是覺得這個女人漂亮，打動他的心弦。這其實算是一個感情發(fā)展的鋪墊，電影好像沒有很好的表現(xiàn)出來。在之后的耳鬢廝磨中，這個男孩子對這個女人的氣味，身體，神態(tài)，動作有著細(xì)致的觀察，并且深深地?zé)釔壑囊磺小Ｋ运悄敲此佬乃氐貝壑@個女人。女人為什么接受這個男孩子，書中沒有描述，但是他們在一起的時光是很美好的。而在這個階段里，在女主人公的鞭策下，小伙子居然沒有因為病休三個月兒留級，他家人都覺得是個奇跡。那一段時間，這兩個人愛情，學(xué)習(xí)，工作，生活四不誤。應(yīng)該是這兩個人一生當(dāng)中最最美好的時光。書中寫道，在女人突然搬家前，也就是男孩子的生日那天，男孩子離開她那里后去游泳了，女人后來也到了河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的凝視了這個男孩子很久。從這一描述中，我想，女人在這時候也是很愛這個男孩子的吧。
書中其實有很多細(xì)節(jié)暗示了這個女人不識字，電影中沒有很好的表現(xiàn)出來，看得我有一點迷糊。書中男孩子也是在庭審到了差不多最后的時候突然意識到，這個女人不識字。所以不可能做出法庭指控的事情。這個男孩子當(dāng)然可以挺身而出，說出真相，但經(jīng)過他痛苦的思考和掙扎，他終究沒有站出來，為什么？作者說：是出于對這個女人的尊重。這個女人在法庭上一敗涂地，輸?shù)檬裁炊紱]有了，但她還是想保守住這個不識字的秘密，不想因此雖然獲得了短期的監(jiān)禁但一輩子要遭人嘲笑。所以他最終決定尊重她僅剩的尊嚴(yán)。
女人坐牢期間，這個男人多年如一日，從沒有間斷過給她寄自己錄制的磁帶。女人在四年后開始自己認(rèn)字，開始給男人寫信。女人其實很盼望男人去探視，或是回信，但是男人沒有，只是寄磁帶，沒有片言只字。
到最后，女人要出獄了，收到通知，這個男人有一點茫然不知所措，因為他從來沒有想過這個可能性，不知該如何面對。但他還是很盡心地幫女人打點了一切，租房子，找工作，去各種機構(gòu)登記。但是最后一次見面，卻是毀了這個女人。
出獄前一周，男人去探視了女人，是第一次，最后一次也是唯一一次。女人頭發(fā)灰白，身形微胖，滿臉皺紋，可對男人來說，最可怕的還不是這些，而是女人身體氣味的改變。他花了大量的篇幅，回憶她年輕時清新的氣味以及種種的性感，美麗。而如今，她身上散發(fā)的就是一個老婦人的氣味。強烈的反差使得他雖然也很激動，高興，但是卻表現(xiàn)得拘謹(jǐn)而疏遠(yuǎn)。他問這個女人對于判決和獄中生活的感受，女人淡淡地說，活著的人沒有權(quán)力裁定她的過往，只有那些死去的人才夠格判決她。
女人自盡了。男人開始心痛，自責(zé)。女獄警帶著這個男人一起回味了女人在監(jiān)獄中生活。女人是帶著一顆懺悔的心，自覺自愿的服刑的。女人恐怕是對男人最終深深的失望了，或者說是對愛情。她死了，沒有遺言給男人，卻讓男人完成她最后的遺愿：把她的7000馬克存款以及一個小茶葉罐子和里面的一點現(xiàn)金送給在那場教堂大火里唯一生還的一對母女中的女兒。
到最后，作者都沒有明確表示這個女人對于自己犯下的罪行的認(rèn)識，但是字里行間表現(xiàn)出來的卻是這個女人發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)罪。她一輩子在獄中努力工作存下的積蓄不多，但她全都給了受過她迫害的人。她用自己的實際行動試圖彌補了自己的罪過。還是非常感人的。
最后想再說說的是這兩個人的感情。從開始到女人入獄之初，我想男人還是深深愛著她的。后來，他給她寄磁帶，陪伴她的監(jiān)獄生活的時候，他已經(jīng)不是愛她，而是垂憐了。對，就是這個詞，自上而下的，施舍性質(zhì)的。這也是女人為什么見過他一次之后就自盡的緣故吧。女人死了以后，男人以為已經(jīng)死去的愛又再次抬頭，泛濫成災(zāi)。到那時，他才知道，其實對這個女人的愛，一輩子也沒有停止過，這個女人一直生活在他的生活中。他的婚姻很短命；他不斷地用她和他身邊的其他女人進行比較；他不斷地回憶他們在一起的點點滴滴；他的愛其實和女人本身已經(jīng)沒有什么關(guān)系了，他愛的是他們共同經(jīng)歷過得那一個夏天以及夏天時候的那個女人。
anyhow，書讀完了，雖然沒有全看明白，但還是覺得這是一本好書。明天回非洲就有得忙了，今天趕緊寫一篇讀后感，以此結(jié)束我這近兩個月的美好的生活吧！
朗讀者第二季讀后感篇十六
朗讀者讀后感，下面是小編帶來的朗讀者讀后感，歡迎閱讀!
《朗讀者》故事的敘事語言純凈清澈，嚴(yán)謹(jǐn)縝密，很有德國人的民族個性。
而且我很喜歡北大出身的作家錢定平的翻譯，一看就是有著非常深厚的語言功底，而且還在這樣的外文小說里很多處妙用唐詩宋詞的佳句，那么貼切而富有韻味和激情。
比如p16米夏在多年后回憶和漢娜的靈肉際會的感受時，就用了一句李商隱《錦瑟》里的“此情可待成追憶，只是當(dāng)年已惘然”;還有那句“家鄉(xiāng)不到十年間，魚鳥今應(yīng)怪我還”;還有米夏和漢娜熱戀時，他寫的情詩“與君同心，兩心相互來占有;與君同衾，兩情相互來占有;與君同死，人生相互來占有;與君分訣，各自東西不回首”。
我也讀出了和《詩經(jīng)》里“冬雷陣陣夏雨雪”一樣味道的錚錚誓言。
書中黑白風(fēng)格的插圖也和文中的內(nèi)容結(jié)合得天衣無縫，p8頁那大幅小男孩的面部寫真照片，那純凈的眸子直視我的心底，好象能洞察到心底的一切，好幾幅關(guān)于城市和街道的風(fēng)景照片因為那黑白的底色而有別樣的懷舊韻味;書中雖然有關(guān)于性愛的描寫，但讓我看了并不覺得惡心和骯臟。
但我在看賈平凹的《廢都》時，看見那些情節(jié)一直覺得有些齷齪的感覺，覺得真是丑陋。
但作品總體的主旨我還是覺得云山霧罩，沒有覺得如他們評價的那樣好!
過了一天，我又開始讀第二遍。
施林克是一位法學(xué)教授，他最擅長寫偵探小說，不得不佩服他敘述故事的技巧：《朗讀者》里面的很多情節(jié)都是前設(shè)機關(guān)，后埋伏筆，讀這遍時我才有“柳暗花明又一村”的感覺，故事的情節(jié)慢慢清晰：
15歲的中學(xué)生米夏在家養(yǎng)病時偶然認(rèn)識了公共汽車售票員36歲的漢娜。
漢娜身上的新鮮氣味迷亂了情竇初開的少年，他們成了一對很特別的老少情人——類似于母與子的那種情人。
他和她差不多每天幽會，常規(guī)的節(jié)目就是先一起用清水沐浴，然后米夏為漢娜朗讀經(jīng)典名著，然后做愛，直到有一天漢娜忽然消失。
兩人再度重逢時，米夏已是法庭實習(xí)生，漢娜則成了曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯。
漢娜寧愿讓米夏困惑也不愿泄露自己的秘密：她曾是納粹時期集中營的女看守。
戰(zhàn)后她隱姓埋名，不斷更換自己的居住地。
而她之所以選擇納粹女看守職業(yè)，是為掩藏她不識字的秘密。
在被判終身監(jiān)禁后，漢娜仍忘不了那段難忘的老少戀情，而婚姻失敗的米夏繼續(xù)為監(jiān)獄中的漢娜寄去他用心朗讀的磁帶，但鬼使神差的是米夏竟然沒有再給漢娜寄去只字片言。
而漢娜卻在獄中脫盲，學(xué)會了讀和寫。
有時還為米夏捎出一些寫著話語的紙條。
我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個感人至深，幽婉雋永的故事的意味。
正如曹文軒所言“作品一直以一個超出所有元素在牽引著我們，這就是感動!”我感動著15歲的涉世未深的少年和一個飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，我覺得如果這事發(fā)生在中國，可能人們會很難接受這樣巨大差距的愛情。
但國情不同，我竟覺得他們的愛情如此美好，令人感動!這確實是不可思議!還有一份感動就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒有間斷過，那些《戰(zhàn)爭與和平》《陰謀與愛情》等世界名著里的華彩樂章經(jīng)過米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無盡。
我聽著書后贈送的光碟——童自榮朗讀光盤，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。
令人陶醉!
可當(dāng)我想寫讀后感時，我又覺得不知道從哪里下筆。
我和小熊約定下午就寫讀后感給她看。
可第二天當(dāng)小熊問我為何沒有看見我的讀后感，我告訴她我還是沒有找到感覺，還是覺得沒有看懂，究竟作者想通過這樣一個老少戀人的朗讀故事告訴我什么?我還是覺得不甚明白。
我?guī)е蓡栍帜闷鹆藭@是第三遍，我慢慢讀著、品著……
我又讀出了別的意味!我讀出了尊嚴(yán)——漢娜的尊嚴(yán)：她為了不讓別人知道自己是文盲，而不惜失去了升職的`機會而去當(dāng)了不需要寫字的集中營看守;她為了掩蓋自己的文盲，而失掉了當(dāng)司機的好工作，而且還失去了自己心愛的“小家伙”;她在法庭上為了掩蓋自己的文盲，而失去了為自己辯護的機會，而被判以重刑……我不僅為她惋惜，她是個固執(zhí)得有些不可愛的女人，為了自己的尊嚴(yán)，失去了本不該失去的一切，走入一條不歸路。
合上書，掩卷長思，我終于明白，是那個社會環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒有了尊嚴(yán)，人們在懵懵懂懂中卷入戰(zhàn)爭的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對象，漢娜就是這樣一個悲劇人物!她和米夏的母子戀情也是那個時代畸形的產(chǎn)物，愛將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的罪責(zé)之中。
原來施林克想告訴通過米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感?！蔽医K于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開朗!真佩服這位德國作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。
讀了三遍，我終于讀出了畫外音。
看來走馬觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書的。
寫完這讀后感，我突然想起那個經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。
但這里還有一處山中急彎，汽車到此急切中墜崖的實在不少。
當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰想起在附近畫了一個大廣告牌，上書：慢慢走，欣賞啊!這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫，如仙境一般美妙。
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