總結(jié)是反思的過程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。如何避免寫作中的常見錯誤？讓我們一起查漏補(bǔ)缺吧。這篇范文通過對具體事例的分析，讓我們更好地認(rèn)識到總結(jié)的重要性和作用。
升旗臺上的講話稿分鐘篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是班的同學(xué)，今天我國旗下講話的題目是：細(xì)節(jié)的威力。
一次，豐田公司準(zhǔn)備招聘新員工，許多高材生前來應(yīng)聘。經(jīng)過層層選拔，只剩五人前往面試，其中一位考生進(jìn)考場時發(fā)現(xiàn)門前有片垃圾，于是找來工具把垃圾放進(jìn)了垃圾箱，之后又把工具送回了原處。主考官高興地說：“小伙子，恭喜你，你被錄取了?！痹谶@場特殊的考試中，這位考生以文明的舉止脫穎而出。從這個故事中，我們看到了細(xì)節(jié)的威力。
這樣的例子舉不勝舉，從中可以看出好的行為習(xí)慣奠定了人們事業(yè)的基礎(chǔ)。印度著名詩人泰戈爾曾說過：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。
同學(xué)們，重新塑造自己的修養(yǎng);遠(yuǎn)離吃零食、亂花錢、隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟話等不良行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家、做父母的好幫手，在校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在同學(xué)中做團(tuán)結(jié)友愛的好伙伴，在集體中做小主人，在社會中做好公民。
謝謝大家!
升旗臺上的講話稿分鐘篇二
當(dāng)我們走進(jìn)新校區(qū)時能夠處處感受到美：嶄新的教學(xué)樓矗立在青山綠樹中;整潔干凈的學(xué)校，四周環(huán)繞著青松翠柏;教室里潔白的墻壁和新做的桌椅。這一切都能給人舒適美麗的感覺，這樣的環(huán)境必須有行為美心靈美的人才能相諧。作為新校區(qū)的學(xué)生我們在自豪的同時，更應(yīng)當(dāng)有維護(hù)新校區(qū)榮譽(yù)的職責(zé)，做一名新校區(qū)禮貌中學(xué)生。
那么怎樣才能做一名禮貌的中學(xué)生呢我們學(xué)生至少要做到“五講四美”，五講就是講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，四美就是心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。
禮貌能夠反映出一個人的自身素質(zhì)和內(nèi)在品格。
講禮貌：就是要做到品德高尚，誠實守信，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級等。
講禮貌：就是要做到禮貌待人，行為得體，態(tài)度和藹，說話、行為不傷害別人，不讓別人覺得難受，來客不圍觀、不好奇。待人接物落落大方，不卑不亢。
講衛(wèi)生：就是要時常注意自身衛(wèi)生，維護(hù)團(tuán)體衛(wèi)生，進(jìn)取參加衛(wèi)生打掃，自覺維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，隨手揀拾垃圾和紙屑，用自覺行動帶動其他同學(xué)共同維護(hù)完美環(huán)境。
講秩序：就是要在上下樓梯時安靜有序不爭不搶，食堂吃飯自覺排隊。遵守公德，盡量幫忙老人、小朋友和殘疾人。
講道德：就是按社會道德要求做，以往我看到有外校的兩名學(xué)生，清明節(jié)掃墓歸來時，坐在公共車上，高談闊論，大聲喧嘩，把吃剩的雪糕隨手扔到窗外。他們對不起他們那一身校服和那枚?；?。如果我們也做了這樣不道德的事，那就玷污了我們新校區(qū)的聲譽(yù)。
“四美”方面，作為新校區(qū)的學(xué)生，我們要做到心靈純潔，語言禮貌，不說粗話、臟話，不給同學(xué)起綽號，穿衣整潔大方，不留長發(fā)和怪發(fā)型，不亂丟亂扔，亂寫亂畫等。
作為中學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我的思想品德修養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維護(hù)新校區(qū)的榮譽(yù)就像愛護(hù)自我的眼睛。
升旗臺上的講話稿分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
節(jié)日好！
我代表高一所有學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永久的美德。過去的，此刻的，將來的。所有的教師都就應(yīng)享受崇敬與祝福。
在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。
您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；
您是雨水，澆灌著株株幼苗；
您是馬達(dá)，推動著每一個學(xué)生前進(jìn)。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認(rèn)真上好每一天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師的禮物。應(yīng)對老師的恩情，應(yīng)對家長的期望，應(yīng)對校園為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重校園的安排，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下秀麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
金秋九月，這是一個豐收的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，更是老師的季節(jié)。很快，我們將又一次迎來教師節(jié)。在此，我向各位同事致以節(jié)日最誠摯的問候！祝大家身體健康，幸福美滿，闔家幸福！
教師節(jié)，這是一個激動人心而又神圣的日子，因為教師節(jié)不僅是對教師的贊美，更重要的是，它在歌唱一個輝煌的、塑造心靈的職業(yè)。老師，一個平凡的名字，但卻顯得格外厚重。老師，多么神圣的字眼，這個名字給了我們太多太多。每個人的成長都離不開老師的培養(yǎng)，社會的每一點進(jìn)步和更新都充滿了老師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)精神。
從入學(xué)的第一天起，我們的每一次進(jìn)步，每一次成功，都浸透了老師的辛勤勞動和汗水，都來自于老師的用心培養(yǎng)和教育。是老師的手在引導(dǎo)，老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正。有了老師，我們才可以不斷前進(jìn)。
教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有些人把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)智慧和年華，培育了一代又一代的民族棟梁和社會主義接班人。他們教書育人，塑造人格，無怨無悔。
各位同學(xué)，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節(jié)之際，讓我們把最真摯的祝福送到老師的心中?？梢允且痪浜唵味鴾嘏淖８ＵZ，可以是自己親手制作的教師節(jié)卡片。只要真心，只要可以傳達(dá)我們的祝福，無論哪一種形式都可以。
趕快通過自己的話語，送上對老師的衷心的節(jié)日祝福吧，讓鴻雁帶著我們的祝福，飛到我們敬愛的老師心中。懷著一顆感恩的心，我們會懂得如何去關(guān)心別人；懷著一顆感恩的心，我們就會有幸福和快樂。
再一次對各位老師說一聲：“各位老師，教師節(jié)快樂哦！”
謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
因為感恩，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領(lǐng)路人敬愛的老師。
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。記得我剛上一年級時，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時候，是老師您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂的學(xué)習(xí)殿堂，讓我感受到校園生活原來是那么豐富多彩。
有一次媽媽沒來接我，同學(xué)們都被接走了，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個老師的模樣，但是，她的慈愛永遠(yuǎn)留在了我的心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。
記得以前，我回答問題不積極、不主動。有時我雖已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊回響，時時激勵著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，那只手也總是高高舉過頭頂！學(xué)校的活動我敢參加了，唱歌比賽，班長競選，大隊委競選，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自于您呀，老師！
如果沒有您的細(xì)心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我敬愛的老師！古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。我們應(yīng)該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢？想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報答您？老師微笑著說：孩子，你們個個成才就是對老師的報答呀！原來，老師是不要回報的，他們的心愿就是他的學(xué)生健康成長，成為有用之才。
“誰言寸草心，報得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢？同學(xué)們，我們從心底感謝老師，我們無法報答我們的老師，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧！只有這樣，我們才對得起愛我們的老師。讓我們高喊：感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是__，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第__個教師節(jié)。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看。直到第二天早上，我來教室時，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎？是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“謝謝您，老師！”
當(dāng)我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。
我那是還是x年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。x老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日。在今天，在將來，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
升旗臺上的講話稿分鐘篇四
老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天國旗下的講的題目是——“義”。
眾所皆知，在跆拳道的精神中，第一句就為禮義廉恥。這可見禮義是多么重要。春秋時期齊國著名的政治家管仲說：禮義廉恥，國之四維;四維不張，國乃滅亡。古人認(rèn)為，義就是道德、道義、是我們的行為準(zhǔn)則。禮義廉恥是維持國家發(fā)展的四個基本要素，如果這四個要素不能夠貫徹執(zhí)行，則國家很容易滅亡。
在漫長的歷史歲月中，中華民族飽經(jīng)滄桑而巍峨屹立，就在于我們有著五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，在血液中流淌著仁義的精神?！吧嵘×x、見義勇為、義無反顧、大義滅親”的高潔情操，激勵著無數(shù)人為正義、尊嚴(yán)而前赴后繼。
今天國運的昌盛、人民的幸福、民族的尊嚴(yán)，都是與中華文明息息相通的道義感聯(lián)結(jié)在一起。每一個炎黃子孫具有道義感、榮恥心，中華民族才能夠傲立于世界民族之林，才會實現(xiàn)中華民族第二次復(fù)興。
最后，我希望每個同學(xué)要爭做一個懂禮義，知廉恥的好學(xué)生，因為把校園建設(shè)得更加文明和諧是我們每一個接受義務(wù)教育的學(xué)生義不容辭的任務(wù)。
謝謝大家。我的演講完畢!
升旗臺上的講話稿分鐘篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
非常榮幸能站在國旗下講話。我是現(xiàn)1308班班主任，原1219班班主任潘高揚。
嚴(yán)格緣于真愛。
金秋季節(jié)，碩果飄香?，F(xiàn)如今我們?nèi)栽诨匚?219成功的喜悅，品味過程的辛酸。新的學(xué)期、新的征程已經(jīng)開啟，待來年我們再談今天。
一邊有人說我年輕帥氣，一邊有人說我老氣橫秋。因為我畢竟是80后，還算年輕，但我從05年大學(xué)畢業(yè)后就一直擔(dān)任班主任，所以給人過于嚴(yán)肅的感覺，不免老氣橫秋了。
今年獲得高考作文滿分的唐怡芬以“野獸和他的洞穴”為作文標(biāo)題這樣描述到我：“每當(dāng)被他叫去面批作業(yè)時，我都感覺像一只小白兔走進(jìn)了野獸的洞穴，野獸坐在他的”王座“上，隨時可能呼嘯而起，嘶吼著露出他的獠牙。班上下課時偶爾會”氣溫驟降“，這時不用反頭我也知道是他來了。野獸邁著悠閑的步伐，像巡視他的領(lǐng)土一般在教室里轉(zhuǎn)上一圈，偶爾會有幾個不幸的”下酒菜“被抓進(jìn)他的洞穴?！笨梢娢沂嵌嗝吹膰?yán)格，我要求學(xué)生不僅僅遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度，完成好老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，更要約束自己良好習(xí)慣的養(yǎng)成，約束自己一如既往落實好學(xué)習(xí)中的每個細(xì)小環(huán)節(jié)。
老師的嚴(yán)格是出于無私的愛啊！同學(xué)們，你們離開父母來到學(xué)校，最主要的是為自己的理想而來，你們在奮力奔向理想，不免有松懈的時候，老師的嚴(yán)格就是一種鞭策，就如同唐怡芬所寫到的：“野獸在他的洞穴中不是”統(tǒng)治“我們，更多的像是在守護(hù)。”“就如同草原上的生存法則，因為有野獸在追趕，我們都更加賣力地奔跑，直到見到成功的曙光。”
所以，請理解老師的一片苦心，我不是野獸，校園卻是我的領(lǐng)地，我們所有老師愿為學(xué)生傾盡所有，就為你們的茁壯成長。我又想用唐怡芬那篇作文中的幾句話，她是這樣寫的：“或許多年后，當(dāng)我再回到這里，站在野獸的洞穴門口。那時的我已換下校服，背上公文包，變成了一個不再需要他來管的”大人“。而他還坐在他的”王座“上，守護(hù)著一批又一批學(xué)生。我看著他埋頭工作，就如同現(xiàn)在我面對他，不再僅僅是敬畏，更有新生出來的一分理解，一分尊重?！?/p>
老師們，嚴(yán)格也好，溫和也罷，對學(xué)生的愛不變；同學(xué)們，奮力奔跑吧，展翅翱翔吧，老師永遠(yuǎn)是你們的助力！
謝謝大家！
升旗臺上的講話稿分鐘篇六
師們、同學(xué)們：
早上好!
閱讀的快樂是什么?是獲得知識的興奮，還是心靈的慰藉，還是……。
閱讀的快樂其實很簡單。當(dāng)讀到“采菊東籬下，悠然見南山”時，就會想起在山下悠閑安靜的農(nóng)家生活;當(dāng)讀到“舉杯邀明月，對影成三人”時，就會想起李白在一彎圓月下獨自飲酒的場景;當(dāng)讀到“夕陽無限好，只是近黃昏”時，腦袋里浮想出那漸行漸遠(yuǎn)的夕陽美景……這些就是閱讀的快樂。
那根金箍棒還記得嗎?它要長就長，要短就短。盡管是神話故事，永遠(yuǎn)不可能變成現(xiàn)實?？赏ㄟ^文字的描述，讓我們自然而然地感受到它的神奇力量，更聯(lián)想到它的主人—孫悟空齜牙咧嘴大鬧天宮、三打白骨精、搗盤絲洞的威風(fēng)場景。
還記得三國時期嗎?誰都沒有去過那個年代，去親身感受過那處于漢與晉之間的爭權(quán)動亂?？墒?，通過那幾千幾萬字的文字記載，卻讓我們不由自主地聯(lián)想到那幾年里諸侯的紛爭畫面，體驗到馬嘶人吼的殘酷戰(zhàn)爭，更讓我們永遠(yuǎn)記住了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，“玩”空城計的聰明才智，曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂不思蜀的庸碌……神游于其中，仿佛自己已是三國時期人，經(jīng)歷了這場長達(dá)數(shù)十年的血與智慧的較量。
閱讀是美好的，給心靈以放松;閱讀是虔誠的，給整個人以精神上的食糧;閱讀更是快樂的，讓人“看到”肉眼看不到的東西，感受歷史的悠久，體驗世間的百態(tài)。高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！倍缃瘢喿x書籍更成了我們快樂的源泉。所以，今后，讓我們在快樂中閱讀，在閱讀中享受快樂!
謝謝大家!
升旗臺上的講話稿分鐘篇七
老師、同學(xué)們：
20__年8月31日晚，初三級男生宿舍發(fā)生了一件令人憤怒而又痛心的事情，初三（21）班z同學(xué)在宿舍樓五樓把一個紙箱隨手扔到了樓下，發(fā)出一聲巨響，令人側(cè)目！高空拋物事件發(fā)生當(dāng)晚，當(dāng)事同學(xué)已經(jīng)被家長帶離學(xué)校，立即停學(xué)，經(jīng)過學(xué)校多方考慮，現(xiàn)決定給予該名同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)留校察看處理。對于這樣的決定，我們感到痛心和遺憾，也是我們不愿意看到的。
我們都知道，即使是一顆小石子，只要從足夠的高度被拋下，在地球重力的作用下亦會產(chǎn)生可怕的殺傷力，而且，被高空擲物命中的往往是行人的頭部，那是人類身體脆弱而又重要的部位，頭部受傷往往導(dǎo)致可怕的后果。前段時間新聞就曾經(jīng)播放過某小區(qū)高空垃圾導(dǎo)致一名三歲孩童死亡的事件，而當(dāng)事人黃朝升同學(xué)的親人也曾因被高空垃圾擊中而成為植物人，受害人家庭從此蒙上了巨大的傷痛陰影。
但是，我們的個別同學(xué)對高空垃圾的認(rèn)識不足，缺乏足夠的重視，以為是小打小鬧，根本就沒有考慮事情的后果，莽撞輕率，視他人生命為無物，只一味地叛逆貪玩，追求膚淺的痛快，表現(xiàn)極其幼稚，令人痛心！
但是，透過這一只被如此輕率地被扔下樓去的紙箱，我們看到的卻是這一名同學(xué)內(nèi)心私欲的膨脹以及與其年齡極不相稱的無知，他的心里沒有別人，沒有樓下來往的老師和同學(xué)，他不知道一只紙箱可能給他人帶來多么可怕的傷害，他以為老師的教誨只是夸大其辭，他只考慮到自己的方便與痛快！
而且，這名同學(xué)扔紙箱的時候，年級組長親眼目睹該同學(xué)扔下紙箱時如此的不經(jīng)思索，動作如此隨意自然，我們有理由相信這并不是他第一次隨手往樓下扔垃圾，更有理由相信這不是他第一次高空擲物，試問，我們又怎么放心一個如此危險的同伴繼續(xù)呆在我們身邊？我們又怎么能繼續(xù)縱容這樣一位把自己的痛快放在首位、絲毫沒有同窗之誼師生之情的同學(xué)？我們不能！
再者，這已經(jīng)不是我們z學(xué)校的第一次提起高空擲物事件，學(xué)校已經(jīng)不是第一次嚴(yán)懲這種惡劣行徑，上一學(xué)年，原初一級男生向樓下文章村民過往的路上扔蘋果的事件已經(jīng)讓三名同學(xué)受到了留校察看的處分，三名同學(xué)通過廣播系統(tǒng)向全校同學(xué)作公開的檢討，學(xué)校已經(jīng)就此做出新的紀(jì)律決定，然而，時至今日，竟然仍有同學(xué)抱著僥幸的心理，帶著輕佻的態(tài)度挑釁學(xué)校紀(jì)律，傷害同學(xué)感情，給師生人身安全帶來極大的威脅，其行為實在令人憤怒！
人的面子都必須靠自己掙得并積極維持的，虛有其表始終無法掩飾真實品性，在沒有人看見的時候仍能約束好自己的人才是真正意志堅定的人，這樣的人不會被僥幸心理左右，他們心里清醒地裝著身邊人們的利益，不會被一時的痛快所誘惑，冷靜而理智，以上種種，正是一個人成功的重要素質(zhì)！
同學(xué)們，先成人，后成才，在成長的過程中，沒有小事，生活的習(xí)慣與學(xué)習(xí)的習(xí)慣相通相聯(lián)，生活中的心理狀態(tài)、思考模式與你們在考場上的行為一致，生活方式健康，成長就會美麗，細(xì)節(jié)能決定成敗，沒有人能夠輕易成功，只有嚴(yán)格要求自己的人才能在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出色，而縱容自己壞習(xí)慣的人，總會為自己的輕率付出代價。
此次高空擲物事件，希望能引起同學(xué)們的思考，我們不希望再在校園內(nèi)看到有同學(xué)因此而失去在z求學(xué)的寶貴機(jī)會，更不希望看到更有同學(xué)以不冷靜的頭腦做出愚昧而未經(jīng)思考的事情。
君子慎獨，與同學(xué)們共勉。
升旗臺上的講話稿分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
節(jié)日好！
我代表高一所有學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永久的美德。過去的，此刻的，將來的。所有的教師都就應(yīng)享受崇敬與祝福。
在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。
您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；
您是雨水，澆灌著株株幼苗；
您是馬達(dá)，推動著每一個學(xué)生前進(jìn)。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認(rèn)真上好每一天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師的禮物。應(yīng)對老師的恩情，應(yīng)對家長的期望，應(yīng)對校園為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重校園的安排，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下秀麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
金秋九月，這是一個豐收的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，更是老師的季節(jié)。很快，我們將又一次迎來教師節(jié)。在此，我向各位同事致以節(jié)日最誠摯的問候！祝大家身體健康，幸福美滿，闔家幸福！
教師節(jié)，這是一個激動人心而又神圣的日子，因為教師節(jié)不僅是對教師的贊美，更重要的是，它在歌唱一個輝煌的、塑造心靈的職業(yè)。老師，一個平凡的名字，但卻顯得格外厚重。老師，多么神圣的字眼，這個名字給了我們太多太多。每個人的成長都離不開老師的培養(yǎng)，社會的每一點進(jìn)步和更新都充滿了老師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)精神。
從入學(xué)的第一天起，我們的每一次進(jìn)步，每一次成功，都浸透了老師的辛勤勞動和汗水，都來自于老師的用心培養(yǎng)和教育。是老師的手在引導(dǎo)，老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正。有了老師，我們才可以不斷前進(jìn)。
教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有些人把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)智慧和年華，培育了一代又一代的民族棟梁和社會主義接班人。他們教書育人，塑造人格，無怨無悔。
各位同學(xué)，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節(jié)之際，讓我們把最真摯的祝福送到老師的心中?？梢允且痪浜唵味鴾嘏淖８ＵZ，可以是自己親手制作的教師節(jié)卡片。只要真心，只要可以傳達(dá)我們的祝福，無論哪一種形式都可以。
趕快通過自己的話語，送上對老師的衷心的節(jié)日祝福吧，讓鴻雁帶著我們的祝福，飛到我們敬愛的老師心中。懷著一顆感恩的心，我們會懂得如何去關(guān)心別人；懷著一顆感恩的心，我們就會有幸福和快樂。
再一次對各位老師說一聲：“各位老師，教師節(jié)快樂哦！”
謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
因為感恩，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領(lǐng)路人敬愛的老師。
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。記得我剛上一年級時，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時候，是老師您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂的學(xué)習(xí)殿堂，讓我感受到校園生活原來是那么豐富多彩。
有一次媽媽沒來接我，同學(xué)們都被接走了，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個老師的模樣，但是，她的慈愛永遠(yuǎn)留在了我的心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。
記得以前，我回答問題不積極、不主動。有時我雖已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊回響，時時激勵著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，那只手也總是高高舉過頭頂！學(xué)校的活動我敢參加了，唱歌比賽，班長競選，大隊委競選，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自于您呀，老師！
如果沒有您的細(xì)心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我敬愛的老師！古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。我們應(yīng)該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢？想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報答您？老師微笑著說：孩子，你們個個成才就是對老師的報答呀！原來，老師是不要回報的，他們的心愿就是他的學(xué)生健康成長，成為有用之才。
“誰言寸草心，報得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢？同學(xué)們，我們從心底感謝老師，我們無法報答我們的老師，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧！只有這樣，我們才對得起愛我們的老師。讓我們高喊：感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是__，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第__個教師節(jié)。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看。直到第二天早上，我來教室時，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎？是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“謝謝您，老師！”
當(dāng)我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。
我的演講完畢，謝謝大家。
升旗臺上的講話稿分鐘篇九
老師們，同學(xué)們：
新年好！艷麗紅梅開。
艷麗紅梅開瑞氣，晶瑩白雪舞豐年。。帶著對新學(xué)期的美好憧憬和希望，我們又一次相聚在這飄揚的五星紅旗之下，這意味著全校師生又踏上了新的征程，投入到緊張而充實的校園生活中來。在此，我代表學(xué)校黨總支、校長室祝全體老師們工作有成，身體健康！祝全體同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，跟上層樓！祝學(xué)校的各項事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，前景輝煌！預(yù)祝我們1600名高三同學(xué)都能考取心中理想的高校！
過去的一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，以人為本，科研興校，全校師生精誠團(tuán)結(jié)，努力拼搏，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，勇創(chuàng)新高。學(xué)校的教育教學(xué)、教改教研、校園建設(shè)各方面均取得驕人的成績。這些成績的取得跟我們有一批敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍分不開；這些成績的取得跟我們有一批要學(xué)、苦學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)的好學(xué)生分不開；這些成績的取得跟我們有一支服務(wù)熱情、工作到位的后勤職工隊伍分不開。是我們學(xué)校的每一分子、每一個個體的全心全意、盡責(zé)盡力的付出才有了我們湖建高中今天的成功。
腳踏著未消的冰雪，心懷著嶄新的希望，團(tuán)結(jié)務(wù)實的湖建高中人又踏上了新的征程。新的一學(xué)期已經(jīng)來到了我們面前，這個學(xué)期對于每一位同學(xué)特別是直接面臨20xx年高考的全體高三同學(xué)來說，是至關(guān)重要的一學(xué)期。高三同學(xué)將面臨著最后的沖刺，為實現(xiàn)自己的理想作最后的拼搏。在新學(xué)期翻開第一頁的時候，借今天這個機(jī)會，我想對大家提幾點希望，以此與大家共勉。
1、做一個有理想、有精神的人。
同學(xué)們要想有一番作為，就必須確立自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)才會有動力，有了動力再加上自己自強(qiáng)不息的精神，就一定會實現(xiàn)自己的理想。高一、高二的同學(xué)即將跨入新的年級，從現(xiàn)在開始就要確定自己的理想和目標(biāo)，高三的同學(xué)要進(jìn)一步地增強(qiáng)目標(biāo)意識，修正自己的目標(biāo)，制定切實可行的方案，自覺地為實現(xiàn)自己的目標(biāo)去奮斗。這樣，我們的校園定會是一個充滿競爭、充滿活力、充滿生機(jī)的校園。
2、做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人。
人生因?qū)W習(xí)而美麗。一個人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老。因此，我們要把學(xué)習(xí)變成一種生存方式，變成生命的需要。為了明天的希望和發(fā)展，你們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，夯實今天的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，立足一個“實”字，樹立一個“拼”字，講究一個“巧”字，抓住一個“勤”字，橫下一條心，苦讀一學(xué)期，為自己的'夢想成真而努力，把自己塑造成一個心中有愛，肩上有責(zé)，腹中有墨的當(dāng)代青年。這樣，我們的校園定會是一個學(xué)習(xí)型的校園。
3、做一個講文明、懂禮貌的人。
建設(shè)和諧綠色的校園，是我們每個湖建高中人共同的目標(biāo)。文明、綠色是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的言行展現(xiàn)?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大；河海不擇細(xì)流，方能就其深”，保護(hù)環(huán)境需要我們從點滴做起，節(jié)約每一滴水，愛惜每一張紙，讓每一株青草都茁壯成長，讓每一段枝條都完整無缺。建設(shè)和諧綠色的校園要求我們同學(xué)懂得基本禮貌，具有感恩情懷。每個同學(xué)要自覺養(yǎng)成尊師、尊長的良好習(xí)慣，講仁愛，修和睦，懂得相互尊重，相互包容。這樣，我們的校園定會是一個和諧的校園。
老師們、同學(xué)們，新的征程已經(jīng)開始，讓我們大家團(tuán)結(jié)起來，認(rèn)真地計劃，努力去學(xué)習(xí)，踏踏實實，一路拚搏，用百倍的信心去迎接每一天的太陽，我相信今年的六月，我們的同學(xué)一定會大有長進(jìn)，我們的高三學(xué)子一定不會辜負(fù)大家的期望，我們的學(xué)校一定會捷報頻傳，老師們、同學(xué)們，發(fā)令的槍聲已響，讓我們奮力起跑吧?。?！
謝謝大家！
升旗臺上的講話稿分鐘篇十
親愛的同學(xué)們：
大家好！
明天，你們將滿懷豪情、意氣奮發(fā)地踏上高考征程，你們將以你們的智慧、膽識和氣魄，去譜寫最壯麗的詩篇，實現(xiàn)人生最宏偉的跨越，在此我代表全體老師為大家送上衷心的祝福，也希望大家為自己、為并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們鼓鼓掌，加加油！
回首三年的高中生活，一千多個日日夜夜，尤其是我們相聚海亮教育園的這一年時光，我們有成功時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)，風(fēng)雨無阻，用激情燃燒了青春歲月，多少美好與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難忘的青春之歌。每當(dāng)走過教室，看見你們奮筆疾書的身影；每當(dāng)步入操場，聽見你們整齊劃一的跑步聲；多少的感慨充斥心頭?！笆昴ヒ粍?，六月顯鋒芒”，從去年的期末統(tǒng)考到紹興市模擬考試，再到諸暨市模擬考試，每一次我們的本科率、上線率都在不斷地實現(xiàn)新的突破，所以我完全有理由相信，明天的考場，同學(xué)們會用自己的實力再創(chuàng)佳績！
在海亮高中的這一年，也許我們同學(xué)之間，師生之間也有紅過臉、吵過架、甚至動過手的時候，在這畢業(yè)離別之時，在這共赴考場之前，我希望同學(xué)們都能擁有大度的氣魄，與以往的種種不開心告別，能消除彼此之間的隔閡，會議后握個手、言個和，互相鼓勵共赴考場。
當(dāng)你跨出校門那一刻，海亮高中已是你的母校，她的名字已與你血脈相連，希望大家都能樹立“只許我罵母校千遍，不許他人污一言”的意識。在這幾天有空的時候，也希望同學(xué)們能“給認(rèn)種的樹澆點水，給自己的課桌洗個臉”，然后揮揮手，與母校作別。
在這里我要叮囑大家：第一，做一名誠實的考生。高考在考查知識、水平和能力的同時也在考查人品。考生可以在品德上應(yīng)是滿分。要做一個胸襟坦蕩、光明磊落的考生。第二，做一名成功的考生。正確面對壓力，自信滿滿、輕松應(yīng)考。遇到難題，要沉著答題，重視解題步驟，盡量爭取多得分。遇到容易試題，力求不失分。第三，牢記仔細(xì)、規(guī)范先行。一定要沉著冷靜，從容不迫，一顆平常心，必能“漸入佳境”；勞逸結(jié)合，張弛有度；關(guān)注細(xì)節(jié)，小分成就高分，嚴(yán)謹(jǐn)走向成功！
同學(xué)們，最后祝賀你們順利完成了成長道路上一次艱難的跋涉和穿越；祝賀你們即將踏上一個更為廣闊的的舞臺；祝賀你們將自己執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨一無二的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)定格在海亮教育20__年的歷史上！
升旗臺上的講話稿分鐘篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
三月，是春風(fēng)和煦、萬物復(fù)蘇、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)。三月亦是文明禮貌月，在這個美好時節(jié)，我們總會想起這樣一位同志，他每年都與我們相約于三月，他出生在一個貧苦的家庭，7歲失去雙親，他的身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起人們心靈深處浪花層層。他那些平凡而偉大的事跡幾十年過去了，卻依然閃爍著燦爛的光芒：他為老人讓座、幫列車員打掃車廂、幫婦女抱小孩、幫旅客拿行李、給受災(zāi)的'戰(zhàn)友家寄錢、路過工地參加義務(wù)勞動、雷雨來臨之際用自己的被子蓋水泥……他在日記里寫過這樣一些話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。老師們、同學(xué)們，他就是雷鋒!一個只活了短暫的22個春秋的年輕的生命，一個沒有干過驚天動地的大事兒，只做了一些極其平凡、我們每個人都做得到的事情，卻影響了中國乃至世界四十多個年頭。
本月，我校舉行“學(xué)雷鋒”主題教育活動，不乏有人有這樣那樣的顧慮或是疑惑。他們或許想“現(xiàn)在都啥年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”請問：學(xué)習(xí)雷鋒還有必要么，雷鋒精神就真的out了嗎?試想：
當(dāng)你在大街上或在食堂跌倒時，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;。
當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;。
當(dāng)你深處困境需要幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。
你們，會是什么心情呢?想必難免會有些苦澀吧。可就在這時候，如果有一個人主動伸出自己的手，去扶你，去幫助你，你是覺得沒有必要，訓(xùn)斥他們不要多管閑事，還是……我想答案非常明顯。
值得慶幸的是，在我們的校園里就有著不少雷鋒式同學(xué)們;我們每天生活在一起，學(xué)習(xí)在一起的同學(xué)們，他們常常在我們遇到困難時，為我們提供幫助;還有在愛心日，“獻(xiàn)愛心”活動中，同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢，為幫助需要幫助的人貢獻(xiàn)了自己的一份力量……這些點滴小事都折射出我們同學(xué)閃光的心靈。
升旗臺上的講話稿分鐘篇十二
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保護(hù)周圍環(huán)境的衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說聲謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
升旗臺上的講話稿分鐘篇十三
老師、同學(xué)們，大家早上好!
今天是5月13日星期一，本周擔(dān)任升旗任務(wù)的班級是一年一班，我是主持人--。
帶著“并行可以走得更遠(yuǎn)，群雁才能高飛”的信仰，一班的全體成員，在班主任李響老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)互助，熱情向上。在各項活動中都取得了不凡的成績。學(xué)習(xí)上，一班人認(rèn)真刻苦，佳績層出;在平日的生活中，一班人更是用一言一行詮釋細(xì)節(jié)，用細(xì)心、慎獨提高修養(yǎng)?？梢哉f，樸實健康的班風(fēng)、永無止境的進(jìn)取心讓一班在成長的路上印下了堅實的腳印，成為一個勤學(xué)善思但不乏霸氣與活力的集體。
下面介紹本周升旗手，張一飛同學(xué)(停頓2秒)、顧佳同學(xué)。
張一飛同學(xué)，學(xué)習(xí)上，一絲不茍，成績優(yōu)異，在本次期中考試中取得了年級第一的成績。同時，她還是班級的宣傳委員，按時更新的班級展板和板報中凝聚著她的認(rèn)真與付出。平日里，為記錄下高中生活中的點滴時光，一臺相機(jī)與她形影不離，如今隨手拍下的記錄一班人成長的照片已近千張。在生活中，她有著良好的人際關(guān)系，能為身邊的每一個人帶去積極與陽光。
顧佳同學(xué)是班級的生活委員。她堅信：把簡單的事堅持做，就能成就不簡單。平日里恪盡職守，每天都是第一個到校、最晚離校的人。工作中，不僅用耐心與細(xì)心，游刃有余地處理好班級中的瑣碎事務(wù)，同時，她認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)，得到了同學(xué)們的一致肯定。生活中，她關(guān)心同學(xué)，開朗樂觀，為創(chuàng)建一班健康向上的班風(fēng)立下了汗馬功勞。
升旗儀式現(xiàn)在開始。(等幾秒)。
升國旗!奏國歌!
感謝車駟川同學(xué)的發(fā)言。
本次周會到此結(jié)束!
升旗臺上的講話稿分鐘篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家早上好!
你們知道3月5日是什么日子么?對了，是學(xué)雷鋒日。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。今天，在這升旗儀式上我講話的題目是：學(xué)雷鋒，揚新風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
同學(xué)們，雷鋒精神不僅體現(xiàn)在奉獻(xiàn)愛心，也應(yīng)該融入到我們的日常道德行為規(guī)范里，學(xué)習(xí)中：遇到困難勇于克服，獨立完成作業(yè)，主動幫助身邊學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對局面，一起努力共同實現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)國旗下講話步。生活中：主動關(guān)心身邊有困難的同學(xué)，自覺的拾起地上的果皮紙屑，積極的愛護(hù)校園的公共財物，愛護(hù)校園的一草一木等等。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，尊敬老師，孝敬父母，對待同學(xué)要像春天般溫暖，對待學(xué)習(xí)要像夏天般熱情，對待自身的缺點要像秋風(fēng)掃落葉一樣毫不留情，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)生活中落實體現(xiàn)，為構(gòu)建和-諧校園，和-諧上實附小而努力。
在此，我號召全校同學(xué)積極參加學(xué)校、班級舉辦的系列學(xué)雷鋒活動，積極將雷鋒精神溶入到自己的學(xué)習(xí)生活中來，溶入到行動中來。從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。同學(xué)之間公平競爭，互相幫助，共同進(jìn)步，以全新的風(fēng)貌迎接世博會的到來，盡自己最大的努力構(gòu)建和-諧校園，構(gòu)建和-諧的~~小學(xué)。
升旗臺上的講話稿分鐘篇十五
各位老師、同學(xué)，大家好!我是二年一班呂x。
高中生活是一個以高考為圓心的圓周，我們是做圓周運動的小球，來自學(xué)校的管理就是那連接圓心與小球的細(xì)繩。小球要高速運轉(zhuǎn)，繩就要提供更大的拉力——這拉力并非是要束縛小球的運轉(zhuǎn)，恰恰相反，若沒有拉力就沒有向心力，小球只能沿著直線離圓心愈行愈遠(yuǎn)。如今，我們都有著對金榜題名的憧憬，旋轉(zhuǎn)的節(jié)律漸強(qiáng)，自然需要更大的拉力以支持。所以，我們欣喜學(xué)校的嚴(yán)格管理，珍惜良好的規(guī)范與紀(jì)律，我們將是這種嚴(yán)格管理的最大受益者。
學(xué)校的嚴(yán)格管理給不規(guī)范的行為施加了阻力，為學(xué)習(xí)提供了更強(qiáng)大的向心力?？晌覀儾粦?yīng)滿足于做那受繩幫助的小球，我們每個人都有自己的思想。所以，在做到、做好“他律”的基礎(chǔ)上，我們必須再做到“自律”。讓自律成為潛意識，成為學(xué)習(xí)生活的基石，輔助我們穩(wěn)步前進(jìn)。
一個學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程也應(yīng)是他的追夢歷程。我也擁有一個獨屬于自己的夢想。有人說，夢想是一個虛無縹緲的詞，好像和那些空泛的口號一樣，太形式、不現(xiàn)實。但其實，夢想不遠(yuǎn)啊!它無色無味，看不見，摸不著，但它確實存在，它就在那里。很難想象那些在全省幾十萬考生中脫穎而出的清北學(xué)子，能是一群胸?zé)o大志的平庸之輩。只有先擁有壯志凌云的勇氣，才能有站入領(lǐng)軍者隊列的權(quán)利。
可光有夢想就足以成功了嗎?答案當(dāng)然是“不”。心中有夢，但真正行動起來卻又不肯腳踏實地，路沒走穩(wěn)就妄想著飛翔，這樣好高騖遠(yuǎn)，最后終將一事無成。行動是通向夢想的唯一路徑。如若覺得夢想空泛，那是因為你尚未著手把它分散成實際。當(dāng)你真的把一個宏偉的夢想劃分成眾多而不零碎的短期目標(biāo)時，你自然就會發(fā)現(xiàn)夢想其實并不遙遠(yuǎn)。
這幾年，勤奮刻苦、成績突出的學(xué)生群體被取了一個名字，叫“學(xué)霸”。據(jù)說他們“加入過量的作業(yè)也不會溶解”。“學(xué)霸”這一名詞借助媒體，幾乎深入到每個學(xué)生的內(nèi)心，并成了許多學(xué)生羨慕與膜拜的對象，但我們不應(yīng)懼怕學(xué)霸，而應(yīng)歡迎學(xué)霸、爭做學(xué)霸。其實所謂的“學(xué)霸”，只不過是做好了應(yīng)該做的事而已。努力學(xué)習(xí)，是學(xué)生最應(yīng)該做的事，而不應(yīng)把它當(dāng)做一種近似“美德”的事來贊揚。
沒有不遨游題海的大牛，沒有不發(fā)瘋學(xué)習(xí)的狀元。人上有人天外有天，聰明的人有的是，他們都在瘋了般學(xué)習(xí)，你有什么資本不努力、還妄想著高人一頭?人們崇拜那些摘得中國奧林匹克學(xué)科競賽的“學(xué)霸”們，可有多少人知道，這些所謂的“學(xué)霸”，在別人歡聲笑語時，刷透了多少本習(xí)題集!
x中有個男生叫呂x，得了全國物理競賽金牌，進(jìn)了中國物理競賽國家隊。x中的學(xué)生們稱他為“大神”，說他是多少年一遇的天才。可實際上，呂x為了物理競賽犧牲了所有的假期——包括春節(jié)——在家做題，去外地輔導(dǎo)上課，并且用一年時間刷完了厚達(dá)1300頁的《物理學(xué)難題集萃》。在他令人無比羨慕的成績背后，隱藏了多少汗水與眼淚!
x有一年的文科狀元叫朱x，她曾這樣講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：“你們有誰在大年三十的晚上還學(xué)習(xí)到深夜三點?你們又有誰發(fā)燒到39度以上還在病床上看書?”“如果非要在我們這些所謂的狀元身上找出那么些‘特別之處’,應(yīng)該就是我們有著比其他人更多的勤奮和執(zhí)著罷了?”
所以，想取得優(yōu)異的成績，想做學(xué)霸，沒有什么訣竅，通向清北的路沒有捷徑。學(xué)霸是重點高中、名牌大學(xué)的特產(chǎn)，因為上進(jìn)的人渴望變得更優(yōu)秀。這些勤奮努力的人是幸福的，遠(yuǎn)比那些玩耍青春的人幸福。縱使流了更多的汗與淚，在自己的付出贏得了夢想的實現(xiàn)時，一切曾經(jīng)的苦與痛，也都將瞬間化為往昔可貴的記憶。
敢想，如若敢做，誰敢說你就不會屹立于頂峰?不要讓心頭的懶散沖淡了自己的夢。所謂的“苦”，只不過是逃避的借口罷了。埋頭奮筆疾書，在題海里有方向地遨游，能怎樣!這三年學(xué)的就是這些知識，居高臨下地徹底掌握它們，能怎樣!克服懶惰，趕超所謂的偶像，能怎樣!高考，又能怎樣!當(dāng)你真正在幾十萬考生大軍中不迷失自己，掙脫懶惰與畏懼，你自然會脫穎而出，勇敢地領(lǐng)軍前行!
升旗臺上的講話稿分鐘篇十六
老師們、同學(xué)們你們好：
今天我們在這里召開學(xué)雷鋒動員表彰大會。四十三年前的三月五日，偉大的領(lǐng)袖毛主席親筆為這平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒一九六二年因公殉職，年僅二十二歲，在他犧牲的這整整四十四年的時間里，雷鋒的名字與精神并沒有因時間的流逝而磨滅，相反，雷鋒精神早已成為中華民族精神的一種體現(xiàn)、一種象征，早已成為我們中華民族先進(jìn)文化的重要組成部分。
歷史在發(fā)展，科技在進(jìn)步，在二十一世紀(jì)的今天，有人便提出：雷鋒精神是不是過時了，我們還要不要學(xué)習(xí)雷鋒的論調(diào)。這里，我要說：雷鋒精神是永存的。作為一種物質(zhì)財富，它可能隨著時間的流逝而被侵蝕、風(fēng)化，而作為一種真正意義上的精神財富，它則在歷史的檢驗中永葆光輝。
四十幾年來，盡管我國的社會主義建設(shè)事業(yè)幾多挫折，但是群眾性的學(xué)雷鋒活動一直沒有停止過。雷鋒的高大形象始終活在人民的心中，并成為引導(dǎo)和鼓勵人們前進(jìn)特別是你們青年學(xué)生健康成長的精神力量。為什么一個普通黨員，一名普通戰(zhàn)士能夠得到億萬人民群眾的如此崇敬與厚愛，向他學(xué)習(xí)的群眾活動能夠如此深入持久興盛不衰?我想，最根本的原因就在于雷鋒精神深深根植于時代的需要和人民的愿望之中。馬克思說：“歷史認(rèn)為那些專為公共謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的?！崩卒h同志就是這樣一位被歷史承認(rèn)的平凡而偉大的人物，他的事跡樸實而動人，他的精神閃爍著共產(chǎn)主義的光芒，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)和美德。雷鋒用他短暫的生命譜寫了一曲平凡而偉大的交響樂章，為我國人民乃至世界人民留下了寶貴的精神財富。
今天，如何學(xué)習(xí)雷鋒，如何將雷鋒精神轉(zhuǎn)化成自己在社會實踐中的真正動力，是我們每一名在座的青年學(xué)生及教師學(xué)習(xí)的要務(wù)。學(xué)校要教會我們知識，但首先的是要教會我們學(xué)生如何做人，如何做一名真正的人，一個具有雷鋒品質(zhì)的人，所以我把“以成功的德育拉動成功的智育”作為我校辦學(xué)的根本出發(fā)點之一，也是我們這次“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、文明禮貌月”活動及始終開展的養(yǎng)成教育的口號。
這里，結(jié)合學(xué)雷鋒及我校實際，我主要講以下幾點：
一、良好的重實效的養(yǎng)成教育，是塑造學(xué)生完美人格的堅實的基礎(chǔ)。一名學(xué)生，沒有好的習(xí)慣就不會有好的成績，就不會成為具有雷鋒般品質(zhì)的人，就不會成為對社會有貢獻(xiàn)的人，就不會有完美的人生。因此在我們青年學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中要時刻培養(yǎng)自己的習(xí)慣意識。在學(xué)習(xí)上，我們要養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，向雷鋒那樣發(fā)揚釘子精神，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)生的社會分工就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)今后投身祖國建設(shè)所需的知識和技能。學(xué)習(xí)是一件很苦的事，大家都知道，如果沒有釘子那種“鉆”和“擠”的精神是很難學(xué)進(jìn)去的，很難學(xué)好的。雷鋒只有小學(xué)畢業(yè)，文化水平不是很高，但是他堅持學(xué)習(xí)毛主席著作，刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，記錄了大量的學(xué)習(xí)筆記，也取得了驕人的工作業(yè)績。
在農(nóng)村他是好農(nóng)民，在工廠他是好工人，在部隊他是好戰(zhàn)士。在這方面我校的劉超同學(xué)就是一個很好的榜樣，她以自己良好的刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，取得了好成績，獲得免試保送大學(xué)的資格。當(dāng)然具有這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)在我校不勝枚舉，這些都是我要贊揚的。對此，那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)就應(yīng)該從中受到啟示，要明白自己如果沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，就沒有完成祖國和人民交給我們的本職工作，就應(yīng)該心中有愧。然后就應(yīng)該象雷鋒那樣，發(fā)揚釘子精神，把學(xué)習(xí)搞上去。
在生活上，我們要養(yǎng)成吃苦耐勞的良好習(xí)慣，象雷鋒那樣艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。近年來，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但我們要邁進(jìn)全面的小康，實現(xiàn)真正意義上的現(xiàn)代化還要經(jīng)歷一個長期的艱苦奮斗的過程。所以我們必須繼續(xù)堅持保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。目前，我們一部分學(xué)生的家庭生活比較富裕，一部分家長又缺少正確的家教理念，他們不懂得“再富不能富孩子”的基本道理，對子女從小嬌生慣養(yǎng)，無限度地滿足孩子的許多不合理的生活要求，結(jié)果是一部分同學(xué)養(yǎng)成了嬌小姐、闊少爺?shù)牟涣剂?xí)氣，在很大程度上阻礙自己完美人格的發(fā)展。我希望這些同學(xué)們通過學(xué)雷鋒，堅決和自己的不良習(xí)慣告別，懂得自我磨練，自我吃苦，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來”。塑造我們形象的，是我們自己。
二、以集體主義為核心的人生觀、世界觀教育是我們青年學(xué)生邁向成功的階梯。
恩格斯說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。”集體和個人是互相對立又統(tǒng)一的整體，集體容納個人，如海納百川;個人匯聚集體，似滴水藏海。我們四中是一個有1900多人的大家庭，如何建設(shè)好這個大家庭并讓家庭中的每一位成員以集體為核心，緊緊團(tuán)結(jié)在這個大家庭周圍?這就要求我們象雷鋒那樣，學(xué)會做人。雷鋒是我們學(xué)習(xí)的典范、楷模。他說：“活著是為了使別人生活的更美好?！薄鞍延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)中去。”全心全意為人民服務(wù)是雷鋒精神的全部核心所在。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)會做人，我們四中的每一名學(xué)生都要象雷鋒那樣，心中有祖國，心中有人民，心中有集體，心中有他人，真正懂得“為誰活著，怎樣做人”的深刻道理。在家孝敬父母，友善兄弟，做一個好孩子;在校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個好學(xué)生;在社會講究社會公德，樂于助人，做一個好公民。總之，我們要堅持集體主義的價值取向，確立社會主義主人翁意識，反對和克服“以自我為中心”的思想傾向，做一個雷鋒那樣的真正的、活著有意義的、大公無私的人。
三、理想主義教育是我們青年學(xué)生健康成長的保障。
中華民族是富有理想的民族，二十世紀(jì)二十年代以來，中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而頑強(qiáng)奮斗，社會主義制度的建立和逐步完善，為全國人民樹立和實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想開辟了廣闊的前景。我們當(dāng)代的青年學(xué)生是承前啟后的跨世紀(jì)的一代，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，應(yīng)該懂得實現(xiàn)共產(chǎn)主義是社會發(fā)展的必然趨勢，應(yīng)該樹立共產(chǎn)主義的理想信念，明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，為中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的一生。
同學(xué)們，新的歷史時期，我們青年學(xué)生要繼續(xù)開展學(xué)雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，以“愛我一中，興我中華”為己任，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，譜寫一中歷史上更輝煌、更燦爛的篇章。
謝謝大家!
升旗臺上的講話稿分鐘篇十七
老師們、同學(xué)們：
度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個里程碑。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問候!向全體教職工致以崇高的敬意!
回顧上個學(xué)期，我們播種希望，收獲頗豐，同學(xué)們在各項活動中取得了不錯的成績;我校各項工作在省、市、縣的屢次檢查中也都受到了充分地肯定和高度贊揚，這正是我們師生齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果。開學(xué)第一天，我們已經(jīng)驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來了。
新的學(xué)期，提幾點希望給同學(xué)們：
第一，文明守紀(jì)，成為有素質(zhì)的人。希望每一個同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，講衛(wèi)生的的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們在行為習(xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，在和同學(xué)的'相處中，高年級的同學(xué)要愛護(hù)低年級的小同學(xué)。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。
第二，勤奮學(xué)習(xí)，給自己定出一個明確的目標(biāo)，全面第一文庫網(wǎng)提升自身的素質(zhì)。要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，人人訂出目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。
第三，珍愛生命，樹立安全意識。同學(xué)們一定要聽從老師的教導(dǎo)，上樓、下樓、出操、課間活動，就餐，上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位，絕不能開展危險性游戲，更要密切地與老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)校或班主任，提高自己的安全防范能力。同時要遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，積極鍛煉身體，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛生命，讓安全陪伴我們健康成長。
第四，關(guān)愛他人，做一個有愛心懂奉獻(xiàn)的人。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們做孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。做一名懂得互助友愛、善于合作的學(xué)生。
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)崿F(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。
最后，祝老師們在新的一年里身體健康工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂!謝謝大家。
升旗臺上的講話稿分鐘篇十八
老師，同學(xué)們!
早上好，今天是學(xué)習(xí)“雷鋒”精神~~周年紀(jì)念日。我們作為祖國未來的建設(shè)者，更要把雷鋒精神發(fā)揚光大。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年以自己的實際行動，把雷鋒精神發(fā)揚光大。張華、華山群英、朱伯儒，他們的事跡和身影，在我們的心中，閃閃生輝。
可是，曾幾何時，雷鋒精神成了一個落伍時代的象征，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時了，我們的身邊既沒有也不需要雷鋒精神了，正當(dāng)國內(nèi)為之而激烈辯論的時候，雷鋒精神卻悄悄展開翅膀，越過大洋，來到了美洲大陸的美國西點軍校，雷鋒精神之花在大洋彼岸燦爛綻放著。
其實，我們從來就沒有離開過雷鋒，他的精神體現(xiàn)在我們生活的每一個細(xì)節(jié)中：校園中的水龍頭壞了，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)并及時在校長信箱中向?qū)W校反映，或打電話反映;看到學(xué)校中部分同學(xué)抽煙、喝酒等不良現(xiàn)象主動向?qū)W校反映;主動幫助困難同學(xué)越過難關(guān)，獻(xiàn)愛心，拾金不味等現(xiàn)象更是屢見不鮮俯拾即是。同學(xué)們，雷鋒從來都沒有離開過我們哪!雷鋒精神在我們的校園中時時閃耀著，雷鋒精神之花在我們的校園中處處盛開著。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，我們面臨的竟?fàn)帀毫σ苍絹碓酱螅蚁?，在現(xiàn)階段，我們能夠總結(jié)過去，正視現(xiàn)實，直面挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，發(fā)揚“四苦”精神，苦學(xué)拼搏，讓~~中學(xué)今天為你的努力而光榮，明天為你的成就而驕傲!這就是新時代的雷鋒精神!
老師，同學(xué)們，讓我們攜手起來，共同努力，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，互助互愛，努力拼搏，讓新時代的雷鋒精神之花長開不敗，新時代的雷鋒精神光芒永放。
最后，祝全體師生身體健康，老師們工作順利，家庭幸福，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名!
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