運動是一種通過身體活動來提升健康和增強體能的活動。利用具體的實例和案例，豐富總結(jié)的內(nèi)容，增加說服力和可讀性。以下是小編為大家準備的一些總結(jié)范文，供大家參考和學習。
杭州海底世界篇一
今天，我和表哥去海底世界游玩。
我們向里面走。忽然看見了一種很大很大的魚。我們一看旁邊的說明，，原來這種魚叫海象。身上是黑色，還有一些紅色的條紋。十一點的'時候要給它們享受美餐。十一點快要到啦，我們就在玻璃罩旁邊等，等了一會兒，終于要給它們喂食啦，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面。只見四條小魚漂了下來，玻璃罩里有兩條海象，一起沖了過去，兩條海象吃掉啦各自的食物。它們吃魚的樣子很奇怪，吃掉一條魚，兩邊的呼吸孔就會有很多氣冒出來。我們參觀完了一樓又去了二樓。一到二樓迎接我們的就是透明的水母，在轉(zhuǎn)圈。我們轉(zhuǎn)了一圈，看見一個大陽臺。里面有好多人在釣魚，那里的魚真漂亮啊，有金色、黑色、紅色，數(shù)不勝數(shù)……我們繼續(xù)向前走，看見了北極狼，只見它們在打架。
我們就從二樓的出口下去了!
美好的一天啊!
杭州海底世界篇二
在7月13日上午9時30分左右，在小朋友們的一片歡呼聲中，一個潛水員叔叔出現(xiàn)在我們面前，緊隨其后的是一頭大鯊魚。聽講解員阿姨介紹，這頭大鯊魚是《杭州海底世界》中最大的一頭，它長4米，重量300多千克?？粗@個大家伙在潛水員叔叔身后出現(xiàn)，我們大家都不禁為他捏著把汗。而潛水員叔叔看到大鯊魚卻不但不害怕，還親昵的摸摸它的大腦袋，要大鯊魚張開大嘴，把幾條小魚丟進它的嘴里。這時我觀察到，鯊魚的嘴里，密密麻麻地長滿了許多鋒利的牙齒，心想：這家伙要是咬起人來，可了不得。而更令人驚訝的還在后面呢！只見在一片悅耳的音樂旋律聲中，潛水員叔叔竟抱著大鯊魚的脖子跳起了交誼舞；不一會兒，又一手抓住鯊魚的腦袋，一手抓住鯊魚尾巴，使鯊魚卷成一個大“o”形，跳著浪漫的圓舞曲；緊接著，又跳起了優(yōu)美的華爾茲。看到這一幕幕既精彩又刺激的表演，圍坐在大玻璃幕墻前的小朋友們，都高興得拼命鼓掌，大聲叫好。
后來，又聽講解員阿姨說道，鯊魚雖然兇猛，在一般情況下，不會把人類當作獵食對象。往往是由于人類侵入了鯊魚的領(lǐng)地，或是破壞了他們的生存環(huán)境，才會發(fā)生鯊魚吃人的慘劇。
杭州海底世界篇三
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去杭州海洋博物館游玩。那里的海底世界特別有趣，尤其是那里的生物更是聞所未聞。
走進用玻璃做成的海底隧道，好像穿越了時空，自己變成了一條小魚，在海底遨游。眼前藍色的魔鬼魚晶瑩透亮，像海底的小精靈，時而聚攏，時而散開，非?？蓯?。頭頂?shù)拇篚忯~，悠閑地游過來游過去，像海底的巡邏兵。他露著雪白的肚皮，有時還齜牙咧嘴，那一排排鋒利的牙齒就像一把把鋸子，把侵犯它的領(lǐng)地的小魚、小蝦嚇得四處逃散。那擺動的尾巴，分明在告訴我們：“看，我多威風??！”最有意思的要算蝠鲼了。它像一只張開翅膀的蝙蝠，拖著一條長長的尾巴，你可不要小瞧了它的長尾巴，上面的頂端還有一根毒刺呢，萬一被刺了可是要送命的哦！它的體型巨大，成年的蝠鲼張開的翅膀足有3米多寬，它那扁平的身體跟一般的魚不同，眼睛長在背上，而又寬又大的嘴巴卻長在身體的下方，我懷疑它吃東西時會不會看不見，吃到別人的食物上去。
那里還有有毒的石頭魚，長著八只腳的大章魚……這次的海底世界之旅收獲真豐厚啊！
杭州海底世界篇四
在青島你處處都可以看到這樣一個廣告；“到青島不游海底世界，別說你到過青島?！蹦俏覀兙腿タ纯窗?。我和爸爸?媽媽在導游的帶領(lǐng)下進到了海底世界。
一到里面，我就被里面的`美景吸引住了。有紅色的水母?帶刺的海膽?像扇子一樣的刺豚?會放電的電鰻還有世界上最大的魚―鯨鯊。最吸引人的要數(shù)南極小精靈了。它是一條渾身透明的魚，能清楚地看到他的內(nèi)臟，它是靠南極的水才能生存的。還有很多叫不上名字的魚。海洋是魚兒的家，說的一點也不錯。
杭州海底世界篇五
今年暑假，我參加了《小學生世界》報舉辦的“快樂寫作夏令營”。抵達杭州的那天下午，我們乘車來到了位于西子湖畔的海底世界。
導游阿姨領(lǐng)著我們向屋里走去。我看到了一種奇怪的小魚，身體呈銀灰色，夾著暗紅色的花紋。在燈光的照射下，片片魚鱗閃爍著點點金光。導游阿姨告訴我們，這種小魚叫黃金閃電，真是怪魚有怪名啊!
不知不覺中，我們又來到一座水池前。導游阿姨說：“這里有種魚叫銀鯧，又叫食人魚。它們的嗅覺異常靈敏，若有人落入水中，它們會群起而攻之。瞬間，那人就變?yōu)橐痪喵俭t!”好恐怖啊!我不由得倒吸一口涼氣，全身的汗毛都豎起來了。
“走，去看看海豹們的表演吧!”導游阿姨笑瞇瞇地說。我們趕緊跟著她來到一個大水池邊，只見兩只可愛的海豹在水中游泳?！啊洁健栮枴蟻斫o同學們打聲招呼!”聽導游阿姨一喊，那兩只海豹躥上來，扇動那胖乎乎的“手臂”歡迎我們。馴養(yǎng)員把七八個彩圈拋向水面，“嘟嘟”“陽陽”爭先恐后地跳進水池，用脖子去套圈。接著馴養(yǎng)員舉起一個彩圈，“嘟嘟”一躍而起，穿過離它有一米多高的彩圈，水面上濺起了巨大的浪花。為了獎勵這兩個小家伙，馴養(yǎng)員給它們喂了幾條鮮美的小黃魚。表演結(jié)束了，海豹用特殊的告別方式——躍入水中，濺起一朵朵美麗的水花向我們告別。
隨后，我們走進了長長的珊瑚隧道。千姿百態(tài)的珊瑚構(gòu)成了一條美麗的長廊，一群群魚兒穿梭其中。最讓我難忘的是魔鬼魚，它的名字雖然令人畏懼，但脾氣溫和。它的身體像個圓盤，還拖著條長尾巴，最奇怪的是它的嘴巴在圓盤下面，雙眼卻在上面。
后來我們又。
杭州海底世界篇六
周日，爸爸帶我去游杭州海底世界，剛走進海底世界，我就看見一條“身材魁梧”的丑陋的的大章魚悠閑地在水里游來游去，好像在歡迎游客們的到來，它沒有尾巴，但游的飛快，好像海底世界里正在舉行長跑比賽似的。
我還看到了肥嘟嘟的海豚。看來今后我也要加強體育鍛煉了，練就一身像海豚一樣強壯而又靈活的身體。在這里，我和爸爸在漫步全國最長的珊瑚海景隧道，欣賞驚險刺激的人鯊共舞表演，邂逅250多種千奇百怪的海洋生物，盡情領(lǐng)略五彩繽紛、生機盎然的海底奇觀，各種各樣的魚，五顏六色，海底世界無奇不有，看的我流連忘返。
海底世界還有許多好玩的地方，我們又花了半天時間才把每個館看完一遍，離開了海底世界，感覺自己又掌握了許多海洋世界的知識，真是開心的一天。
杭州海底世界篇七
今天，陽光燦爛，萬里無云。我和媽媽興高采烈地來到杭州海底世界游玩。
遠遠望去，海底世界的門口人山人海，哦，原來有很多小朋友跟我一樣，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下來到這里游玩呢。只見門口有兩只胖胖的充氣塑料企鵝站在那里，好像在說：“歡迎小朋友們到海底世界來玩。”
我們迫不及待地買好門票走向大門。工作人員收好票，我們就急急忙忙隨著人流走進大廳，一眼就看見一根柱形魚池，里面有各種各樣的熱帶魚，它們一個個都穿著鮮艷的“衣服”，在魚池里快活地游來游去，多么活潑可愛呀！
我們先來到淡水生物區(qū)，這里的魚可真多呀！銀鯧雖然外表很溫和，其實它卻是一種非常兇猛的魚，只要你放一些小魚進去，它們就會把小魚吃個精光。它們就是大名鼎鼎的“食人鯧”，如果有人掉下水去，它會毫不客氣地把你吃得只剩下一幅骨架！匙吻魚的嘴巴長長的，像一把湯匙，它們愛吃浮游生物，吃的時候嘴巴張得比頭還要大，樣子可怕極了！海豹是一種非常聰明的動物，工作人員把套圈扔到水里，它們馬上就游過去把套圈接住。
我們又來到海底隧道，好像走進了真正的海洋世界，各種各樣的魚在我們的身邊游來游去，有的魚還從我們的頭頂游過，真有趣。紅美人全身穿著紅色的“衣服”，那會射水的魚叫射水魚，身上帶電的是電鰻，尾巴像孔雀一樣的魚叫孔雀魚，當然，最兇猛的海中霸王就是鯊魚了。護士鯊是杭州海底世界最大的動物了，全身重量達300斤，它每天要吃20公斤食物，胃口真大！它還和潛水員叔叔表演了“人鯊共舞”的節(jié)目，全身彎成了一個圓環(huán)，精彩極了！有一種魚的外形非常像我們寫字用的鉛筆，所以它的名字就叫“大鉛筆魚”。還有一種魚的頭就像小狗，所以叫“狗頭”魚。我很喜歡魔鬼魚，它的全身扁扁的，眼睛長在背上，可是嘴巴卻長在腹部。它有一條長長的尾巴，上面有毒，所以叫魔鬼魚。
我還看見了海龜，海龜?shù)膲勖梢缘?00歲，每年的4-6月是它的繁殖旺季，最大的海龜體重可達500公斤呢！
杭州海底世界篇八
寒假里，媽媽帶著我到杭州海底世界游玩，這可是我盼望已久的事了，這次終于夢想成真了，我的心里別提有多高興了!
走進大門，我看見一個玻璃大圓柱，里面有許多形態(tài)各異、五彩斑斕的魚兒在游動著，可愛極了。它們有的是黑白相間的，有的身子扁扁的，有的是黃色的……我們隨著人流往里面走，走進了一個長長的玻璃海景隧道，我看見在我的上面、左邊、右邊游著許多千姿百態(tài)的魚兒，我仿佛置身于一個真實的海底世界!這時，我看見一條大白鯊從我的頭頂游過，我的心里一驚，但又想起來我和它還隔著一層玻璃呢!忽然，我聽到一位阿姨說：“人鯊共舞表演就要開始了!”我急忙找了一個能看到的位置。表演開始了，一個潛水員伴隨著一串串水花，游了過來，只見他一只手抓住大白鯊的頭，另一只手抓住大白鯊的尾巴，把鯊魚彎成了“o”形，在那里轉(zhuǎn)圈子，真像是和大白鯊在一起跳舞。
杭州海底世界，像一座神奇而又多姿多彩的水下花園，讓我體驗了海洋的無窮魅力。
杭州海底世界篇九
2月10日，天氣睛朗，陽光明媚，我和外婆興致勃勃地去“杭州海底世界”游玩。
一走進海底世界的大門，我就看到了各種各樣的、琳瑯滿目的、五花八門的、品種豐富的海底生物。有檸檬鯊、黑鰭鯊、白鰭鯊、護土鯊……有魔鬼魚、黃鰩，有大海龜，還有刀片魚、海膽、刺鲀、牛角、木瓜、斑點玫瑰、電鰻等等。海獅、海豹、北極狼、松鼠猴，真讓我目不暇接。
在這些海洋生物中，我最喜歡的就是鯊魚、魔鬼魚和電鰻了。檸檬鯊、黑鰭鯊、白鰭鯊是危險的、攻擊性最強的鯊魚，雖然它們有點兇猛，但是帥氣十足。比較溫順的是護士鯊，它比較懂得享受生活，白天躺在沙質(zhì)的海底或是洞里休息，夜間出來捕食。魔鬼魚也特別厲害，形狀象一把大大的大蒲扇，一旦發(fā)起怒來，只要用它那強有力的〃雙翅”一拍，就會打斷人的骨頭，讓人死去。電鰻更厲害，別看它細細長長的，它可以放射出300——800伏的電流，足以能把人擊暈。因此，電鰻被人們稱之為“水中高壓線”。
時而散開，時而聚攏，真是美不勝收！第二場是有趣的海獅表演，首先是海獅直立行走，像個芭蕾舞演員一樣挺得直直的，邁著優(yōu)美的步伐走上臺，接著又表演了一個360度的托馬斯旋轉(zhuǎn)，萌萌的動作贏得大家一片掌聲……
杭州海底世界篇十
一邊走一邊看，忽然我被前面的一大群人吸引了，他們里三層外三層地圍著一個水池，有什么特別的魚嗎？只見人群的上方掛著一塊介紹牌，上面寫著“吃奶魚”三個大字。我也是使出吃奶的力擠進人群想看個究竟。咦？不就是一群花花綠綠的錦鋰魚嘛，有什么可稀奇的？正當我納悶的時候，只見邊上一個小女孩，手里拿著一個奶瓶，正往水里伸，只見那一群群魚兒爭先恐后地游上來搶奶嘴，搶到的.那條魚就像嬰兒喝奶一樣大口大口地吸吮著奶瓶里的“奶”。我被這群魚兒的樣子萌化了，怪不得叫“吃奶魚”呢！
我也忍不住去買了一瓶“奶”，沒等我把奶瓶放到水池中，馬上就有魚群聚集到我這邊來，它們嗍起小嘴，爭搶著來吸奶嘴，我沒想到它們的力氣這么大，整個人都差點被拉進水池里。我立刻把奶瓶從水里拉出來，吸取教訓后，我再次把奶瓶放入水中時用兩只手緊緊地抓住奶瓶，魚兒一擁而上，我耐心地等待著它們把奶瓶里的“奶”喝個底朝天。“吃奶魚”吃飽了，沖我搖搖尾巴，好像一個剛喂好奶的小娃娃，滿足地笑了。
這次的海底世界之旅，讓我認識了一位可愛的新朋友——吃奶魚。聽了我的介紹，你心動了嗎？馬上行動吧！
杭州海底世界篇十一
熱！真熱啊！炙熱的太陽似乎要把大地烤焦，連空氣都是熾熱的，人們像是置身于烤爐里，熱得喘不過氣來。所以不少人便紛紛避暑去了，我們也不例外。今天，我們?nèi)因?qū)車前往杭州海底世界避暑游玩。
杭州海底世界位于美麗的西子湖畔，占地面積大約有4000多平方米，它集休閑、觀光、科普為一體，是個大型的海洋生物博物館。
等爸爸買好票后，我便迫不及待地向海底世界沖去。剛踏進海底世界的大門，一股清涼的風撲面而來。海底世界有三層，底層大廳兩邊都嵌著玻璃池，池中養(yǎng)著各種各樣的魚。來到大廳，首先映入我眼簾的是“巨骨舌魚”，它是熱帶淡水魚中的“巨無霸”，成魚體長可達2到6米，重達100千克。我們一邊走一邊看，不知不覺來到了一個水池邊，池中的“銀鯧魚”在自由自在地游動。“銀鯧魚”又叫“食人魚”。爸爸告訴我：“食人魚的嗅覺非常靈敏，若有人掉入水中，它們就會群起而攻之，瞬間人就會變成一具骷髏”。我聽了不由得倒吸了一口涼氣，全身的汗毛都豎起來了，感覺好恐怖?。?/p>
離開這可怕的食人魚，我們來到了“海底隧道”。我走在隧道之中，只見隧道兩邊和頭頂都是各種各樣的魚兒，讓人目不暇接。穿過隧道，拐了個彎，便看見前面聚集著一大群游客。咦！他們在干嘛??？我走近一看，噢！原來他們是在看“人鯊共舞”表演??！我趕緊擠到人群前面的玻璃池旁，哇！池中有許多鯊魚，有檸檬鯊、大尾虎鯊等等，它們隨著音樂在池中上下翻滾，來回穿梭。魔本站鬼魚也在池中湊熱鬧，它非常調(diào)皮地游到我們面前，肚皮朝著我們，轉(zhuǎn)動它那圓圓的身體，抖動它長長的尾巴，似乎在為我們跳舞，逗得我們哈哈大笑。魔鬼魚，名字雖聽著令人毛骨悚然，但它脾氣是十分溫和的。不一會兒，潛水員不知從哪里突然冒了出來，他一會兒游上去，一會兒游下來，手里攥著魚食，引來無數(shù)小魚的搶奪。小魚游走后，檸檬鯊和大尾虎鯊慢吞吞地游過來了，它們在潛水員身旁繞來繞去，似乎在跟潛水員討食吃。這時潛水員翻了個跟斗，把魚食撒向它們，引得鯊魚們好一陣爭搶。等鯊魚們吃完魚食，潛水員便伸手去撫摸鯊魚們的脊背，和它們擁抱、親吻。在場的游客無不為之尖叫。??！太刺激了，太刺激了。正當大家看得津津有味之時，突然魚池里噴出大量水泡。水泡消失之后，潛水員也不知去向了，“人鯊共舞”表演也就此落幕?？赐辍叭缩徆参琛?，我們來到二樓看憨態(tài)十足的大海龜。別看它們爬起來慢吞吞的，一旦發(fā)現(xiàn)吃食會立刻惡狠狠地竄起來咬住不放，嚇得我一時間不敢靠近。旁邊小池里的小魚兒倒是可愛得很，一大群小朋友你擁我擠地在那里叫喚，原來呀，它們叫喝奶魚。爸爸買了一大瓶牛奶，鼓勵我到喝奶魚那里喂它們吃。當我看著魚兒們爭先恐后吃奶的場景，禁不住哈哈大笑起來。
不知不覺已是下午四點鐘了，一天的避暑游玩也該結(jié)束了。經(jīng)過這次海底世界之旅，我收獲很多，威武的鯊魚，憨實的海龜，美麗的水母，這些都是大自然的兒女啊！我們?nèi)祟愐煤蒙拼鼈?，不要傷害它們?/p>
杭州海底世界篇十二
夏天，是t恤裙子的季節(jié)，也是青蛙鳴唱的季節(jié)。
就在這樣一個季節(jié)里，我們四口之家踏上了游海底世界之行。
一路上，空中沒有一絲云，熾熱的太陽照耀著大地，沒有一點風，所有樹木都無精打采地站著，小鳥不知躲藏到什么地方去了，只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出一聲又一聲高叫。陽光透過密密層層的枝葉射下來，在車窗上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
海底世界到了，我們高高興興地走進去?！把?”我興奮地說，“好漂亮!”這是我第一次來海底世界。我就被眼前的美麗景象迷住了：在一個大大的水箱里，各種各樣的絢麗多姿的魚兒在自由地游來游去，有身子像軍刀一樣的七星刀魚，有叫聲像小孩子啼哭的珍稀娃娃魚，有像潔白無暇的玉石一樣的叫絲石鱸，有身上寫著“川”字的滑稽小丑魚，還有數(shù)也數(shù)不清身上有著非常漂亮的花紋的熱帶小海魚……真是令人眼花繚亂!我還看見鯊魚了，但樣子并不嚇人，它們都還是鯊魚寶寶，真的好可愛!我還和鯊魚寶寶們一起照了像。對了，還有憨厚笨重的海龜，溫柔漂亮的美人魚……不過，美人魚不是真的，是一個漂亮的阿姨裝扮的，她正在透明的玻璃海水池里和各種各樣的魚兒嬉戲玩耍呢!
精彩的海豹表演開始了，三只長得圓滾滾的海豹在馴獸師的指揮下，表演了跳圈、投籃、頂皮球……但小海豹們個個都是小饞鬼，每做一個動作前都要吃上兩條小魚。吃完了小魚，小海豹才開始表演。飼養(yǎng)員每次丟出去的圓環(huán)，小海豹都接住了，觀眾席上頓時歡呼起來，小海豹也更加賣力地表演，甚至拿出自己的拿手好戲“空中撞球”，只聽見刺溜一聲，小海豹鉆進了水底，過了一會兒，小海豹又躍了出來，準確地撞到了空中下落的球。最讓人捧腹的是海豹做算術(shù)題，馴獸師手上拿著兩張數(shù)字卡片，放在小黑板上“2+1=?”，等著小海豹們來“回答”，我心想：小海豹怎么會做算術(shù)呢?其中一只調(diào)皮的海豹胸有成竹地跑到黑板下，用嘴巴叼起寫著“3”的數(shù)字卡片，洋洋自得地搖晃著腦袋，觀眾席上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩聲!那只小海豹也嘟起嘴巴，用它的前肢為自己鼓掌呢!有趣極了!
最讓我開心緊張的是和其中一只海豹近距離的握手，它“走”到我的面前，我想它可能喜歡我，嘿嘿!我伸出了手，它那雙發(fā)亮的眼睛看著我，也伸出它的“手”。我和它握手了，那種感覺真的好奇妙!我很喜歡!
海底世界真的很好玩，讓我長了見識。小海豹們再見!海底世界再見!我們依依不舍得離開了那個給我們帶來快樂的地方。
杭州海底世界篇十三
學習目標：
2、默讀課文第3自然段，注意句與句之間的聯(lián)系，能找出這段的中心句；
3、能有感情地朗讀課文。
學習重點：
如何通過語言文字的理解，來感知海底世界的景色奇異懷物產(chǎn)豐富，從而激發(fā)學生熱愛大自然、探索大自然的興趣。
教學準備：
1、設(shè)計多媒體課件。
2、學生課收集有關(guān)海底的資料。
教學過程?：
一、復(fù)習導入??：
1、聽，這是什么聲音？（浪花拍打的聲音）。
2、海底世界又是什么樣的呢？（播放多媒體：海底鏡頭）。
你看，當海面上波濤洶涌的時候，海底依然……再大的風浪，也只能……（引說）。
二、研讀課文第二自然段。
1、過渡：那么，海底是否一點兒聲音也沒有呢？（也不是）。
你從哪兒知道的？
2、讀讀課文第二自然段，一邊讀一邊想，你仿佛聽到了什么？
3、學生自讀第二自然段。
指名說（除了書上的也可以說）。
出示句子：
多么美妙的聲音呀，你能把它讀好嗎？指名讀，齊讀。
引讀：它們吃東西的時候……行進的時候……遇到危險的時候……。
二、研讀課文3-5自然段。
1、多么奇異的海底世界呀，同學們再去讀讀課文3-5自然段，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
2、選取自己最喜歡的段落反復(fù)讀一讀，想一想，你讀明白了什么？把你讀明白的說給同學聽。
3、你最想先了解什么？（動物）。
（1）你看到的有趣的動物先說給同學聽聽，它們有趣在哪兒？
（2）集體交流：說說你喜愛的海底動物，想想怎么說，也讓大家喜愛。
*我喜歡海參。“海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進4米?！?/p>
從同學的讀中你知道了什么？
假如你的手做海參，想想看海參會怎樣爬行？做做動作。
多么奇怪的活動方式呀，我們一起來試試。
靠肌肉伸縮爬行的，你還見過什么小動物？
能把海參有趣的活動特點讀出來嗎？
*我對梭子魚感興趣。（學生讀句子，說理由）。
聽了他的讀你明白了什么？
出示多媒體：梭子魚。
這句話該怎樣讀？試讀，指名讀。
喜歡梭子魚的同學來試試看。
*我對烏賊和章魚感受興趣。（讀句子，說理由）。
什么叫“反推力”？假如你是烏賊或章魚，想一想應(yīng)該怎么活動？（學生做動作）。
這么有趣的動物，誰想讀？
*我喜歡貝類。（說說理由）。
你看，它們多么聰明呀，你也做只聰明的貝類吧。
*深水魚也很有趣。（讀句子）真的有這樣的魚嗎？想不想親眼看看？（多媒體）。
學生邊看畫面邊有感情地朗讀。
（3）海底就這幾種動物在活動嗎？你還發(fā)現(xiàn)了什么動物的活動方式？
快看，這些動物你認識嗎？（多媒體：海底動物）。
（4）小結(jié)：海底有這么多有趣的動物，而且——引讀第一句。
3、剛才我們了解了可愛的海底動物，你還想了解什么？
（1）???出示圖：海底植物（這是攝影師在海底拍攝的照片，它們可是來之不易呀，請你仔細觀察）。
（2）它給你留下了什么印象？
植物形態(tài)各不相同，大的???????,小的???????????，有的像????????，有的像????????，有的像?????????。
（2）你喜歡這些海底植物嗎？讀給你的同桌聽聽，讓同桌也與你分享。
讓我們一起去感受這奇異的海底植物吧！
4、了解海底蘊藏的礦產(chǎn)資源。
多媒體演示海底的山峰。引讀“海底有……稀有金屬。”
讀了這一段你想說什么？
用你的讀來表達你的感情吧。女生讀，男生讀。?。
5、厚厚的海水擋住了我們的視線，因而使人們長期以來不能更清楚地了解它的面貌。自回聲測深儀發(fā)明以后，人們像長了一雙能看透海水的眼睛，透過厚厚的水幕，看到了海底世界的真正面貌。原來，海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。
三、總結(jié)升華：
1、總結(jié)：
海底是神秘的，海底是誘人的，這節(jié)課上我們所了解的只是海底的一部分。要想完全認識它，只有用智慧的鑰匙，只有用淵博的知識，才能真正揭開它神秘的面紗。
2、學了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？
四、作業(yè)?延伸：
閱讀有關(guān)海洋知識的材料，通過各種途徑深入探究，比如閱讀科普類作品：《少年百科全書》《十萬個為什么》等，還可以從電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋。為開展“我了解的海底世界”讀書交流活動做準備。
板書：?。
景色奇異????物產(chǎn)豐富。
杭州海底世界篇十四
風景優(yōu)美，有許多好玩的，是孩子們的樂園。
在展覽廳里，有許多美麗的魚，好看極了。有的魚身上五彩繽紛，就像孔雀一樣；有的魚的鰭像獅子的毛，神氣極了；有的魚偽裝技術(shù)很高，趴在巖石上一動不動，就像海底的一塊石頭……真像一副副多姿多彩的畫。
精彩的海獅、海豹表演開始了，聰明的海獅向皮球游去，突然，海獅笨重的身體一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球彈得老高。觀眾臺上一片熱烈的掌聲。還有海豹打鼓，海豹跟著訓練員的動作，演奏出一首首動聽的樂曲來，好聽極了。我覺得海豹一點也不輸給海獅，希望它們將來能有更多精彩的表演。
展覽廳外面，種著許多美麗的花朵，紅的、黃的、藍的……真象一片彩色的海洋。工作人員還把一些小草織成了龍的樣子，這些生動活潑的龍好象在說：“小朋友們，歡迎你們的到來，祝你們天天開心！”
真是小朋友們游玩的好去處。
杭州海底世界篇十五
今天爸爸帶我和奶奶一起去海底世界，我看見了鯊魚，還有一只像扇子的玉，我不知道是什么魚，尾巴有幾米長，它的眉毛動了動好像和我們打招呼+。我還看見了神仙魚。
海底世界有很多很多的大魚小魚，我在海底看見了有一個叔叔到里面喂魚，鯊魚還跟著那位叔叔，但鯊魚沒有咬他。海底世界太有趣了。
杭州海底世界篇十六
暑假里的一天，媽媽帶我去“杭州海底世界”游玩，我高興極了。一進大門，首先映入眼簾的是一個連接上頂和地面的圓柱形水柱，表面是一層厚厚的玻璃，里面裝著各種各樣的海洋生物、小假山、海草和卵石。下面小編給大家分享一些杭州海底世界的400字。
作文。
大家快來跟小編一起看看吧。
寒假里，媽媽帶著我到杭州海底世界游玩，這可是我盼望已久的事了，這次終于夢想成真了，我的心里別提有多高興了!
走進大門，我看見一個玻璃大圓柱，里面有許多形態(tài)各異、五彩斑斕的魚兒在游動著，可愛極了。它們有的是黑白相間的，有的身子扁扁的，有的是黃色的……我們隨著人流往里面走，走進了一個長長的玻璃海景隧道，我看見在我的上面、左邊、右邊游著許多千姿百態(tài)的魚兒，我仿佛置身于一個真實的海底世界!這時，我看見一條大白鯊從我的頭頂游過，我的心里一驚，但又想起來我和它還隔著一層玻璃呢!忽然，我聽到一位阿姨說：“人鯊共舞表演就要開始了!”我急忙找了一個能看到的位置。表演開始了，一個潛水員伴隨著一串串水花，游了過來，只見他一只手抓住大白鯊的頭，另一只手抓住大白鯊的尾巴，把鯊魚彎成了“o”形，在那里轉(zhuǎn)圈子，真像是和大白鯊在一起跳舞。
杭州海底世界，像一座神奇而又多姿多彩的水下花園，讓我體驗了海洋的無窮魅力。
星期六，媽媽說要帶我們?nèi)ズ５资澜缤?。我特別高興。雖然天氣很炎熱，可我們卻毫不在意。
我們來到一個用很大的玻璃圍住的大魚，但我不知道它叫什么名字。我們又來到了一個用小玻璃圍住的水母，媽媽問我們水母像什么，我說像降落傘，弟弟說像一把水母形的雨傘，一百塊錢一把哦!我和媽媽聽了哈哈大笑。弟弟又說：“姐姐，這里有蜘蛛，難道蜘蛛也是在海里生活的?”我連忙裝成一位文質(zhì)彬彬的說理員，說道：“這位先生，這是蜘蛛蟹，并不是蜘蛛。是因為它的腳像蜘蛛。明白了嗎?先生?”“哦，我其實早就知道了，只是想考驗?zāi)愣选！钡艿苈卣f道。我們還看了企鵝、海豹、海龜、海馬、海龍、海星等，五花八門，應(yīng)有盡有，讓人看了眼花繚亂。
最后，我們依依不舍地離開了海底世界。不過，我們玩的很開心，不知道媽媽什么時候還會帶我們?nèi)ズ５资澜绨?我快等不及啦!
暑假里的一天，媽媽帶我去“杭州海底世界”游玩，我高興極了。
第三層就是北極仙翁企鵝了，一個個憨態(tài)可掬、恭恭敬敬站在那里，乖乖地目送著一批又一批的四海游客……朋友們，海底世界好玩吧!有機會一定要去看看哦。
杭州海底世界篇十七
今天，我和媽媽來到了北京的海底世界游玩。
那里有許多魚，我們先去了小魚展區(qū)有藍色的。紅色的。白色的。黃色的……數(shù)不勝數(shù)的各種魚類，又去了大魚展區(qū)有魚。鯊魚。鯨魚……特別大，隔著玻璃在我們面前游來游去。最后我們進入了海底隧道，哇！就像進入了海洋，在海洋生物中穿梭，感覺真美！我愛海底世界！我還給海豹和金魚喂食了呢！
杭州海底世界篇十八
一進園，就看見我夢寐以求的大海，那樣蔚藍，迎著海面，吹來一陣陣涼爽的海風，海面上濺起潔白的浪花。
赤腳走在沙灘上，柔柔的沙讓我十分舒服，輕輕走進海水，感覺多么讓人心神舒暢，漲潮時許多美麗的貝殼暴露在陽光下，我撿起一枚粉紅色的扇貝，它像一個羞澀的少女，慌忙縮進殼里，拾起一個潔白的海螺，放在耳邊，我聽到了海的聲音，走進海底隧道，形形色色的小魚讓我過目不忘，千姿百態(tài)的海底生物，更令人神往，看，那里有一只珍珠水母，它頭頂上長著一些又大又圓的小圓點，所以叫珍珠水母，一些采珠人在采珠，珍珠的顏色有粉，白，紫，迷人極了，在走就有一場精彩的人魚表演，人們把閃亮的魚鱗縫在布上，套在演員腳上，遠遠的望去，還真像一群人魚公主。
還真是讓人過目難忘啊。
杭州海底世界篇十九
爸爸媽媽還有姑姑帶著我去了青島極地海洋世界。我早就期待這一天了！
我們到了那兒以后，先看了一場十分精彩的演出。首先，一個漂亮的阿姨登場了，阿姨是主持人。主持人請上來一位馴養(yǎng)員叔叔和一只美麗的白鯨。叔叔站在白鯨的背上，白鯨馱著他上臺的。我不知道是飼養(yǎng)員叔叔培訓得好，還是白鯨天資聰穎。那只白鯨特別通人性，主持人讓它唱歌，它在水里搖著頭，主持人問它是不是要掌聲才肯唱，它居然點頭了！主持人的話音剛落，臺下響起一片熱烈的掌聲，白鯨聽到了掌聲，用它美妙的聲音為我們高歌了一曲。還和一位觀眾一起跳舞了呢！然后海獅也上來了，它還給我們跳了一段街舞呢！海豚的表演最為精彩。一共有四只海豚，它們就像是要飛一樣一下子就從水面上躍起來，在空中完美地轉(zhuǎn)了一個圈然后落入水中，游到另一頭，又“一飛沖天”地跳起來，然后撲通一聲掉進水里。場地上歡呼聲，驚嘆聲、贊美聲都要把房頂掀翻了！這還不算什么。主持人一聲令下，房頂上兩個球被放了下來，大概離水面有十幾米高，主持人說：“海豚最喜歡頂球了，看看它們有何表現(xiàn)吧！”話音剛落，四只海豚已經(jīng)沖了上去，用尾巴瀟灑地一拍，然后極速轉(zhuǎn)身，用嘴巴頂了一下球，這才掉進了水里。全場觀眾的嘴巴都張成了“o”型。很快表演結(jié)束了，大家都還沒看夠呢。
我們又去參觀了各種各樣的魚。最漂亮的要數(shù)身材嬌小、色彩鮮艷的蝴蝶魚了，它們就像是真正的蝴蝶那樣在水中“翩翩起舞”。
很快，我們的參觀完畢了，我的心卻還是在那精彩的演出上，真希望有機會再來暢游這奇妙的！
杭州海底世界篇二十
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我有一盒橡皮泥，它是我七歲生日時媽媽送給我的禮物。
今天我又擺弄起她來，我用藍色或白色做成一條龐大的鯨，用褐色或黃色做成威武的小螃蟹，用粉紅色做成了水母，用深綠色做成了烏龜，用象牙黃紅棕色做成了斑紋魚。我望著他們，仿佛進入了奇妙的，龐大的鯨在水下游來游去，威武的螃蟹舉著大鉗子，儼然一副大將軍的樣子，水母懶惰的在水里游，笨拙的烏龜劃著四腳，閉著眼睛在水里漫步，還有斑紋魚，它進入珊瑚叢中，我怎么也找不到它了。
“楠楠，吃飯了?！眿寢尩穆曇舭盐覐腻谙胫小袄被貋怼Ｕ婷腊?！
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杭州海底世界篇二十一
寒假里，媽媽帶著我到杭州海底世界游玩，這可是我盼望已久的事了，這次終于夢想成真了，我的心里別提有多高興了!下面小編給大家分享一些游杭州海底世界的。
作文。
大家快來跟小編一起看看吧。
寒假里，媽媽帶著我到杭州海底世界游玩，這可是我盼望已久的事了，這次終于夢想成真了，我的心里別提有多高興了!
走進大門，我看見一個玻璃大圓柱，里面有許多形態(tài)各異、五彩斑斕的魚兒在游動著，可愛極了。它們有的是黑白相間的，有的身子扁扁的，有的是黃色的……我們隨著人流往里面走，走進了一個長長的玻璃海景隧道，我看見在我的上面、左邊、右邊游著許多千姿百態(tài)的魚兒，我仿佛置身于一個真實的海底世界!這時，我看見一條大白鯊從我的頭頂游過，我的心里一驚，但又想起來我和它還隔著一層玻璃呢!忽然，我聽到一位阿姨說：“人鯊共舞表演就要開始了!”我急忙找了一個能看到的位置。表演開始了，一個潛水員伴隨著一串串水花，游了過來，只見他一只手抓住大白鯊的頭，另一只手抓住大白鯊的尾巴，把鯊魚彎成了“o”形，在那里轉(zhuǎn)圈子，真像是和大白鯊在一起跳舞。
杭州海底世界，像一座神奇而又多姿多彩的水下花園，讓我體驗了海洋的無窮魅力。
今年暑假，我參加了《小學生世界》報舉辦的“快樂寫作夏令營”。抵達杭州的那天下午，我們乘車來到了位于西子湖畔的海底世界。
導游阿姨領(lǐng)著我們向屋里走去。我看到了一種奇怪的小魚，身體呈銀灰色，夾著暗紅色的花紋。在燈光的照射下，片片魚鱗閃爍著點點金光。導游阿姨告訴我們，這種小魚叫黃金閃電，真是怪魚有怪名啊!
不知不覺中，我們又來到一座水池前。導游阿姨說：“這里有種魚叫銀鯧，又叫食人魚。它們的嗅覺異常靈敏，若有人落入水中，它們會群起而攻之。瞬間，那人就變?yōu)橐痪喵俭t!”好恐怖啊!我不由得倒吸一口涼氣，全身的汗毛都豎起來了。
“走，去看看海豹們的表演吧!”導游阿姨笑瞇瞇地說。我們趕緊跟著她來到一個大水池邊，只見兩只可愛的海豹在水中游泳?！啊洁健栮枴蟻斫o同學們打聲招呼!”聽導游阿姨一喊，那兩只海豹躥上來，扇動那胖乎乎的“手臂”歡迎我們。馴養(yǎng)員把七八個彩圈拋向水面，“嘟嘟”“陽陽”爭先恐后地跳進水池，用脖子去套圈。接著馴養(yǎng)員舉起一個彩圈，“嘟嘟”一躍而起，穿過離它有一米多高的彩圈，水面上濺起了巨大的浪花。為了獎勵這兩個小家伙，馴養(yǎng)員給它們喂了幾條鮮美的小黃魚。表演結(jié)束了，海豹用特殊的告別方式——躍入水中，濺起一朵朵美麗的水花向我們告別。
隨后，我們走進了長長的珊瑚隧道。千姿百態(tài)的珊瑚構(gòu)成了一條美麗的長廊，一群群魚兒穿梭其中。最讓我難忘的是魔鬼魚，它的名字雖然令人畏懼，但脾氣溫和。它的身體像個圓盤，還拖著條長尾巴，最奇怪的是它的嘴巴在圓盤下面，雙眼卻在上面。
今天，我和媽媽來到了杭州的海底世界，那里有各種各樣的動物，有形態(tài)各異的水母、不同品種的熱帶魚、重達200多斤的大海龜，3米多長的大鯊魚、直徑1米多的魟魚、五光十色的珊瑚魚、五光十色的珊瑚礁叢、碩大的石斑魚、兇猛的鱷魚、聰明的海獅、海豚、海豹，還有來自南極的企鵝、北極的北極熊、北極狼等等。
金魚在燈光的照耀下美麗極了，在水里游來游去，閃著耀眼的光;青魚大模大樣的在水中漫步，一會浮出水面，一會潛入水底;只有大頭鰱魚一直浮在水面，像一把飛快的剪刀，在裁剪碧綠的綢緞;大烏龜長著三角形的頭，一雙小眼睛里頭出頭亮的光，身穿一身異常堅硬的鎧甲，神這四條粗壯的腿，威風凜凜，好像個大將軍，我在他面前擺了擺手，卻成了一只名副其實的縮頭烏龜，頭、尾、四肢全縮了進去;鱉個頭大的嚇人，像個二號茶盤，不下五斤重，四爪亂爬，眨著豆大的眼睛亂瞅人，螃蟹在玻璃缸里舞者大鉗子，威風凜凜。
我們又來到海底生物區(qū)，看見海草曼妙的舞姿梳洗打扮，瞧五顏六色的珊瑚，正隨著海水輕輕的擺動，有的像珍貴的鹿角，有的像春天里噴著芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘，千姿百態(tài)，形態(tài)各異，十分惹人喜愛。
我看著整入神的時候，海洋管理里的解說員，把我們帶的了海獅表演現(xiàn)場。好乖巧的海獅呀，他們會做倒立表演，還能計算數(shù)學5以內(nèi)的加減乘除，還能做水中跳躍更不可思議的是回像運動員一樣投籃，還會隨著音樂套環(huán)轉(zhuǎn)圈，逆水跳躍，每個表演都是迎來大家熱烈的掌聲。
海底隧道還有很多神奇可愛的小動物有珊瑚島珊瑚蟲各種海魚數(shù)不勝數(shù)，在里面游來游去，擺著不同的姿勢，好像在歡迎我們的到來。最后在海洋歡樂劇場里還給我表演了喜洋洋和灰太狼的節(jié)目，還有人魚故事，潛水表演等節(jié)目。我們看的不與樂呼。多么有趣的一天呀!
杭州海底世界篇二十二
一、引入新課，明確目標：
其實課文給介紹得更全面，更神奇，如果你仔仔細細的讀書，一定能感受到海底世界的神奇和偉大。這節(jié)課我們就結(jié)合課文內(nèi)容繼續(xù)來談?wù)撽P(guān)于海底世界的話題，（板書），請同學們回憶一下，通過上節(jié)課學習，你知道了海底是個什么樣的世界？板書（景色奇異，特產(chǎn)豐富）這節(jié)課我們就要通過仔細的讀書，了解海底的景色怎么奇異，物產(chǎn)怎么豐富。
二、學習新課：
1.理解什么是奇異：你認為什么樣的景色可以稱為奇異的景色？
2.自讀課文，合作學習。
現(xiàn)在就請同學們仔細的讀課文，看看從哪些地方寫出了海底的景色奇異，想一想海底的景色怎么奇異，一邊讀可以把有關(guān)的段落或句子勾畫出來，自己讀完了可以把你的發(fā)現(xiàn)說給你們小組的同學聽，看看哪個組同學的發(fā)現(xiàn)最多。
3.全班交流。
在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。
反復(fù)讀這句話，根據(jù)這句話想象一下，深海里的景象是什么樣子的？像什么？
出示圖。你能用一個詞來說說你看這張圖的感受嗎？（寧靜，星星，黑暗，光點，閃爍）。
你覺得這樣的畫面美嗎？怎么美？你覺得這樣的畫面奇嗎？怎么奇？
誰愿意來美美的讀一讀這句話。反復(fù)讀這句話。
什么是寧靜？海底一點聲音都沒有嗎？
海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小狗一樣汪汪，有的像小鳥一樣啾啾，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。
海底都有什么聲音？
擴展：有的像……一樣……。
你們學得好嗎？理解：竊竊私語。什么叫竊竊私語，再學。
這里說海底有各種各樣的聲音，前邊又說海底寧靜，這樣說矛盾嗎？
不矛盾，靜中有聲，這正是海底的奇異之處。
你們學得真像，你們想聽聽這些小動物的叫聲嗎？
老師看有的同學臉上笑瞇瞇的，能說說你的感受嗎？
誰能把你的感受讀出來呀？
指讀第3段。評議。
你從這一段中感受到了海底的什么特點？奇異在哪？海底為什么會有這么奇異的景色？物產(chǎn)豐富。
從這一段感受到了海底的景色奇異。（活動方式有趣）怎么有趣？
（海參，慢，數(shù)字，一小時四米；像梭子的魚，快，每小時能游幾十公里，數(shù)字，比較，火車。貝類，長途旅行）。
你還知道海底有哪些動物？它們是怎么活動的？
真是八仙過海，各顯神通啊。
指名讀。
海底的植物：通過讀這句話，想象海底有什么？什么樣？
4.再讀課文，理解物產(chǎn)豐富。
指名說：動物多，植物多，礦物多。
三、總結(jié)全文，
你們能用“因為……所以……”說一說為什么說海底景色奇異，物產(chǎn)豐富嗎？
誰來做一下總結(jié)，通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？你還想知道更多的關(guān)于海底世界的知識嗎？那課下請同學們繼續(xù)搜集關(guān)于海底世界的資料，有機會的話我們來一個海底知識大比拼，老師相信，你們一定會讓我看到更美麗，更神奇的世界。
四、朗讀。
1.通過這節(jié)課的學習，你有沒有覺得哪些句子寫得特別美？有沒有哪些句子給你留下了深刻的印象？誰愿意把你喜歡的句子美美的讀給同學們聽。
3.配樂朗讀。
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