通過總結，我們可以更好地了解自己的價值和作用。文筆的優(yōu)美與準確是一篇總結的亮點。這里有一些總結范文的例子，供大家參考寫作時的思路和結構。
初三學生的講話稿篇一
尊敬的各位老師、各位同學：
下午好!
很榮幸我有這樣的一個發(fā)言的機會，作為學生代表來談談20__年屬于我們的初三，屬于我們的中考。兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。匆匆從我們指尖逝去的時間，如流水般的三年，我們走過了初中路。那些美麗的日子，溫暖而快樂，充實地收獲著。
然而，即將到來的，是一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，沒有硝煙的戰(zhàn)爭。一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。今天，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!因為，再過__天，我們就要走上人生轉折的戰(zhàn)場。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來收獲。我們因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。
現(xiàn)在的你，或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。現(xiàn)在距離中考還有x天，也就是說還有__個小時，__分鐘，__秒。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生!現(xiàn)在的你，或許離自己的夢想越來越近了?？墒?，我們期待繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現(xiàn)夢境。現(xiàn)在對自己充滿信心的你要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀!
也許你認為自己不夠聰明，可是影響個人成功的因素有五個：第一位是目標，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅持，第五位才是聰明。關于目標，中考在即，我們每一個人都要有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕的努力。
說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學習任務和來自各方的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力。說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。說到堅持，實質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，愛迪生說過：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”擁有青春的我們，沒有什么不可能!不必回望過去的歷史，只需致力于我們未來的夢想!
同學們，從這一刻開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了!這其中最大的敵人就是我們自己，超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們就能觸碰到夢想的天堂。同學們，今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有__天的時間，__天就是x次的沖鋒，x天就是x次的搏擊!樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十數(shù)年潛心磨劍，六月初誰與爭鋒。
珍惜__天，奮斗__天，讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏__天，努力__天，讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場;我們有信心笑傲六月，神采飛揚。中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，我們必須勝利!讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶!
我的演講完畢，謝謝大家!
初三學生的講話稿篇二
親愛的同學們：
如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長跑的話，那么高二就是長跑的中段，與起點相比，它或許少了許多期待、鼓勵;與終點相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個堅實厚重的階段，這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力!
面高二的挑戰(zhàn)，認清高二的自己，明確高二的目標，意義重大。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會與高考面對面，但一個是與高考擦肩而過，同時也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方;另一個則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關重要的精神財富，人生道路上，必然有機會讓他們成就自我，輝煌人生。
完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務，需要以強大的意志品質(zhì)，消弭高二學習中的“兩級分化”，矯正壞習慣，保持好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅定，讓學習更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎，甚而提前進入高三。這是我們每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。
高二學生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”;面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”;面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢?、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定會在高二?chuàng)造出一個奇跡來。
可喜的是，進入高二，同學們普遍有了明顯的進步：轉變了學習方式，由被動地從老師那里學知識變成了主動地積極地學習。轉變了思維方式，能從長遠看問題，能以理智看問題。早讀時，書聲瑯瑯;課堂上，凝神靜思;自習里，奮筆疾書。真的長大了，成熟了。
“在有夢想的地方，地獄也是天堂;在有希望的地方，痛苦也成歡樂?！比绻阍诟叨c歡樂、勤奮同行，那么你便會夢想涌動，希望長在;如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己!
愿歡樂與你們同在，愿夢想與你們相偎。有老師，家長的深深期待，默默支持，你毋懼風雨，前進!
初三學生的講話稿篇三
我是高二(1)班金默默同學的家長。很榮幸在這里作為家長代表作報告。今天，我就以個人的家教經(jīng)驗和各位家長們探討一下家庭教育，有不足之處請大家指教。
首先我來談一下家庭教育的積極性。孩子的教育是由家庭、學校、社會三位一體完成的，缺一不可。這就好比一個三腳架，缺一條腿就會失去平衡。而在孩子成長的過程中，家庭是他接觸最密切、時間最長的地方。所以說家庭教育是一切教育的基礎，是打好孩子人生底色的教育。如果缺少了家庭教育，無論孩子進入多好的學校，配備多優(yōu)秀的老師，也不可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。
我的職業(yè)是一名護士，但同時也是一位母親。從孩子出生起，我就思考如何做好家庭教育。在自己摸索的過程中，我總結為三點：
1.孩子需要父母親密的陪伴，父親不可缺席;。
2.善于發(fā)現(xiàn)孩子成長過程中的問題，父母不斷地調(diào)整自己，與孩子相互呼應;。
3.優(yōu)秀的父母是需要不斷學習、不斷完善來完成自我的二次成長。
我先來談談第一點，父母親密地陪伴對孩子成長的意義。我們先來讀這樣一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花一開始會很燦爛的綻放;有的花需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜著急，相信是花，都有自己的花期。細心地呵護看書的花，慢慢地看著長大，陪著她沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。
是的，靜等花開。但這里也對父母提出了一個條件，那就是耐心地陪伴和細心地呵護。家庭教育和心理專家都指出：孩子0~12歲，尤其0~3歲之間是成長的關鍵時期，父母不應與孩子分離，不要以任何借口和孩子兩地分居，或者放在身邊也置之不理。能否跟父母建立親密的依戀關系，關系到孩子一生安全感和幸福感的建立。我們有太多的父母忽略孩子。城市里忙事業(yè)打拼的父母，把孩子全權交給保姆;農(nóng)村里忙著出去打工的父母則交給爺爺奶奶看管。我在網(wǎng)上看過一份關于孩子的調(diào)查報告，孩子們的心聲：爸爸媽媽，我希望你們不那成功，我不要最昂貴的玩具和高價的培訓班，我只要你們陪我。早教專家小巫說過：“沒有任何一份工作能把24小時都陪進去，只有重視與不重視”。如果你把孩子當成最重要的會議，再忙都能抽出時間。在這里我強調(diào)一點，父親不可缺席。古語說：“養(yǎng)不教，父之過”。而這個時代父親缺席嚴重，在家庭關系中成為一個影子式的爸爸，形成了表面是雙親家庭而實質(zhì)上是單親家庭教育的現(xiàn)象。父愛和母愛缺一不可。母愛是家里的燈，柔和溫暖，那么父愛就是外面的路燈，指引道路。父親的理性思維與母親的感性思維的互補對孩子的成長大有裨益?，F(xiàn)在的父親越來越忙碌，忙事業(yè)、忙應酬，都在追求名和利上所謂的成功。在《窮爸爸、富爸爸》一書里就有這樣一句：所謂成功就是有時間照顧自己的小孩。所以我女兒出生后，我是要求丈夫參與孩子的哺育當中。工作之余，盡可能陪孩子，周末時一家三口出去親近大自然，三人聯(lián)體，很少分離，對女兒做到完整的陪伴。我想告訴爸爸們一句話就是：“沒有推不掉的飯局，只有瞬間長大的娃”。
第二個就是做到高質(zhì)量的陪伴。
從種子破土而出、幼苗成長、枝繁葉茂、花兒怒放這一系列的轉變中，父母除了需要靜靜地守候，在適當?shù)臅r候是要予以養(yǎng)料、修剪、移栽的。父母良好的言行、情緒是孩子人格形成的養(yǎng)料。父母是原件，孩子是復印件。孩子出現(xiàn)的問題都是父母問題的折射。我性情急躁，在與丈夫發(fā)生爭執(zhí)時，情緒常常會失控，而丈夫都是保持理性的沉默。有一段時間孩子比較排斥我，親近她爸爸。我不知哪里出了問題，有次女兒在我同事面前說：我媽媽是母老虎。我這才知道孩子排斥我的原因。后來我就盡量地控制好自己的情緒，結果那個親近的女兒又回來了。孩子是我們的第三只眼睛，父母要不斷調(diào)整自己，修正自己不良的言行。而閱讀是一種精神給養(yǎng)，可以拓寬孩子的眼界，提高孩子的文化素養(yǎng)。我一直保持閱讀的習慣，家里處處是書。言教不如身教，潛移默化之下女兒也愛上了閱讀，極大地豐富了她的精神世界。隨著女兒的成長，即將步入中學，我焦慮的是農(nóng)村中學的學習環(huán)境不太理想。農(nóng)村學校中的學生大多是留守的孩子，多數(shù)由爺爺奶奶看管，在學校出的問題層出不窮，令老師們焦頭爛額，很多家長歸之于學校教育的失敗。其實在我看來是家庭教育的缺失，是缺乏雙親陪伴的情感饑渴所致。很顯然，這塊學習土壤不適宜更好地培育花朵，我們只有“移栽”。于是就把女兒轉到縣城讀書。盡管縣城有孩子的奶奶看管，我和丈夫仍不辭勞累奔波，就是不想錯過孩子成長的每一瞬間。及時地發(fā)現(xiàn)問題。而當孩子出現(xiàn)負面情緒時，我們要做到及時“修剪”。高中的生活辛苦又緊張，理科生陷入刷題之中。有時女兒面對難題時會產(chǎn)生挫敗感。有次她困惑地問我：“媽媽，我為什么要這么辛苦地讀書”。我想到了最好的回答，那就是龍應臺寫給兒子安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂?！迸畠郝犕赀@段話后，心情釋然，調(diào)整情緒繼續(xù)努力地投入學習當中。陪伴只有做到關于發(fā)現(xiàn)問題，不斷地調(diào)整自我與孩子相互呼應，才是高質(zhì)量的陪伴。
三是父母要不斷地學習，不斷完善自我，促進自己的二次成長。
雖然每朵花的培養(yǎng)方法不一樣，但園丁的園藝水平在一定程度上會影響花兒的成長。其實許多家長都會出現(xiàn)成長的斷崖。有了家庭，有了孩子就放棄了學習。我們應該感謝孩子的降臨，從某種意義上來說，孩子是父母的老師，她來到這個世界上是督促父母把從前忽略的課程補上，不斷完善自己的人生地圖。孩子的起點是父母的肩膀。女兒在讀小學時，鄉(xiāng)下的英語教學與縣城相比是有差距的?？h城三年級就開始教授英語，而農(nóng)村則是要到六年級才開課。很多從農(nóng)村轉入縣城的孩子會出現(xiàn)英語斷層，普遍英語成績差，也間接影響了學習情緒。為了讓孩子轉學后無縫對接。我借來了書本，重新開始了學英語的過程。在孩子三年級時，周末我夜班或休息，就自己教孩子英語，一教就是四年。結果孩子轉學后成功實現(xiàn)完美對接，英語成績反倒處于理想狀態(tài)。在陪伴孩子的過程中，我也一直在學習之中。通過自學拿到護士本科文憑和安徽師范大學漢語言文學大專文憑。我提升了自己，也在孩子的學習指導上發(fā)揮了作用。最為重要的是我學習的態(tài)度影響了女兒，所以女兒學習態(tài)度一直很認真，未曾改變。
其實教育的王道就是栽培好自己，我們要與孩子有交集，就要不放棄自我成長，提高家庭的軟實力。
最后我把這段話送給在座的每一位家長：人在年輕的時候，千萬不要借口忙而忽略對孩子的教育;在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。
讓我們一起默默守望，靜候花開。
我的報告到此結束，謝謝大家!
初三學生的講話稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天我演講的題目是《用智慧開啟智慧之門用勤奮開辟成功之路》。
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。比如對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好年華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
初三學生的講話稿篇五
用汗水澆灌信念的種子，用堅持細心呵護，便能開出夢想的花。蘇格拉底說，世界上最快樂的事，就是為了理想而奮斗；父母說，初三是你人生的第一個轉折點，是一次至關重要的挑戰(zhàn)；老師說，初三如同戰(zhàn)場，雖沒有金戈鐵馬、群雄涿鹿，但卻決定著你未來的命運，關系著你心系的夢想；我說，初三了，我定不會辜負老師與父母，更不會辜負我自己，所以，拼搏吧！你是否還記得那些早出晚歸、挑燈夜戰(zhàn)的日子；你是否還記得失敗后帶著夢想又重拾信心的日子；你是否還記得努力過后獲得好成績的日子；你是否還記得父母有期望、老師在教導、同學會鼓勵的日子。在初三的學習中，也許你會感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，同學們，讓我們再想一想磨練意志的長跑?？v使大汗淋漓，縱使氣喘吁吁，縱使身體仿佛背上千斤重擔，可你卻依然堅持不懈，一心向著終點，因為你知道，只要奮力拼搏，便一定會成功！中考，是人生的一次考驗，對這個步步逼近的挑戰(zhàn)，我們要做的是什么是退縮嗎不，我們需要的`是拼搏！拼搏，就是不在困難面前低頭，不在壓力之下逃避，而是在坎坷不平的的道路迎難而上，在波濤洶涌的河流逆水行舟。初三的我們，或許仍然聽著“頭懸梁錐刺股”的千古美談；仍然在例行“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的學習準則；仍然受“百尺竿頭更進一步”的勉勵。一路拼搏、一路高歌，沒有試過就不要說放棄。我相信，拼搏過，才能無怨無悔；努力過，初中三年才能圓滿輝煌。
我們的初三，我們正值初三，一個勤奮的初三，一個拼搏的初三，一個進取的初三，在這最后一百二十天的倒計時里，放下私心，刨除雜念，竭盡全力為中考拼搏，讓四個月后的你收到一份來自自己的禮物，這樣，方能不負初中，不負青春！你相信你能做到嗎我相信。將來的你，一定會感激現(xiàn)在拼命奮斗的自己。
初三學生的講話稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
在這充滿火熱、充滿激情的六月，我們迎來了__屆中考。首先，我代表學校黨支部、校委會向奮斗在第一線的各位教師表示衷心的感謝，向即將走人考場的初三學子表示衷心的祝愿!
這是一個充滿激情的六月，戰(zhàn)鼓陣陣，號聲震天;這是一個充滿活力的六月，群情激昂，飛蹄揚鞭。在這濃情六月，學校隆重集會，學校學弟學妹們用盛情的歌舞為我們?nèi)w初三同學壯行!
學校是一塊神圣的熱土，是一個可以讓大家成才的搖籃。在蘆中三年的學習、生活中，你們成熟了不少，成長了不少。大家應該記得：校園那彌漫著的書香氣息，老師那苦口婆心的諄諄教誨，同學那樸實醇厚的同窗情誼……這些都將成為大家美好的回憶。
同學們，你們是最棒的，學校不會忘記你們：在三年的求知路上，你們給母校留下了青春的風采、執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅、難忘的友情。你們用自己的言行，調(diào)和著最豐富的色彩;你們用自己的行動，描繪著最絢麗的青春。因為你們的努力，學校被縣局確定為“__縣優(yōu)質(zhì)初級中學試點學校之一”;因為你們的努力，__中學將更加輝煌。__中學的史冊上將永遠銘記下你們__屆畢業(yè)生閃光的名字!
同學們，初中學習即將結束，但求知的道路還很漫長，理想的實現(xiàn)需要我們?nèi)ジ玫恼宫F(xiàn)自我，接受高一級學校的挑選。在中考的前夕，在今天這個特殊的日子，作為母校老師，我想給大家提出幾點希望：
一是要有責任意識。今天，我們不再是跟著感覺走的懵懂少年，而是一個承擔很多責任的青年才俊。我認為：你們當前最重要的責任是為我們接受新一輪挑戰(zhàn)做準備，為我們將來走上社會做準備。我們需要磨練自己具有不畏艱險、勇往直前的意志，培養(yǎng)自己具有敢為人先、開拓創(chuàng)新的精神，全力以赴，迎戰(zhàn)中考。
二是要有感恩之心。明天，你們即將步入考場，請你們不要忘記，你們的父母，已為你憔悴了容顏;請你們不要忘記，我們的老師，已為你瀝盡了肝膽;請你們不要忘記，我們的同學，朝夕相處，互勉互勵，是純潔的友誼讓我們快樂而充實地度過每一天?？汲鲎约鹤詈玫某煽兙褪菍λ麄冏詈玫幕貓蟆?/p>
三是要慎重應考?？荚嚂r我們應謹小慎微，認真審題、仔細分析、謹慎答題，盡量克服考試時的焦慮心理、恐懼心理，做到沉著冷靜，不急不躁，以平常心去考試。另外，每個同學必須做到考試時不遲到、不缺考、不交空卷、不提前交卷，自覺遵守考場紀律。我們應該知道：只有在心理處于最佳狀態(tài)下，才能發(fā)揮出最佳的成績。
四是要切實注意安全?？荚嚻陂g，同學們必須隨時與帶隊老師保持聯(lián)系，如發(fā)生身體不適、同學之間發(fā)生沖突等現(xiàn)象，要及時向帶隊老師報告。說到這里，請同學們一定要珍惜同學之間的友情，不要為過去一點雞毛蒜皮的小事而耿耿于懷，或伺機報復，或大打出手，這對我們今后的成長都是極為不利的，都會在我們的人生歷史上留下抹之不去的污點。我們的宗旨是：讓大家輕輕松松考試，平平安安回家。
最后，預祝__中學所有初三考生滿面春風載譽而歸。
謝謝大家!
初三學生的講話稿篇七
各位同學：
大家好！
很高興能與大家坐在一起探討期中考試質(zhì)量分析會議，初三年級是學校的最高年級，我們要有新的起色；我們要拿出新的學習精神來迎接明年的中考；我們要給低年級的學生作出好的榜樣，我們的一舉一動都直接影響著每個學生?！叭松牡缆冯m然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步”。初三應該是我們一生中最關鍵的一步吧！
教學質(zhì)量是學校的生命線，而初三畢業(yè)班的工作又是生命線中至關重要的一環(huán)，它直接關系影響到學校的社會聲譽。也影響到以后曹村中學的發(fā)展前途，我們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，曹村中學將來能不能存在，就全靠在座的每一名學生，全靠在座的每一名辛勤的園丁。
近幾年，我校的教學質(zhì)量在逐步提高，穩(wěn)步上升。今年的中考初三取得了較好的成績，參加人數(shù)30人、達線人數(shù)12人，達線率40%，普高分數(shù)線440分，按照這個比例算一算、明年我們這個班需多少人達線（19），去年最高分555分，而我們的最高分呢？（期中最高分452全縣排隊是第234名），在今年上學期抽測中，我們班取得了全縣第二名。明年的中考呢？一分耕耘、一分收獲。成績的提高離不開全體教師的齊心協(xié)力、也離不開全體學生的刻苦努力。
那么作為初三的學生你們應該怎么做呢？
（一）必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用以往的散漫對待學習，更要積極調(diào)動學習的熱情、興趣，全身心投入到學習中去，嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。還有，就是自己的主觀學習意識一定要強，現(xiàn)代的社會競爭很激烈，你不努力、他努力，你就會被淘汰，這是社會的發(fā)展，這就要求我們必須靠自己的努力去爭取。
（二）我們一定要緊跟各科老師，把每科都認真學好，讓成績在原有的基礎上節(jié)節(jié)升高，老師45分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華，如果你上課認真聽講了，會勝過你課后盲目地做許多題。所以，上課認真聽講很重要。當然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。
（三）作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下學會改進學習方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學習。良好的`學習習慣是搞好學習的重要保證，成績好的學生，大多數(shù)都有良好的學習習慣。因此培養(yǎng)良好的學習習慣，對每一個學生來講都是非常重要的。但是不同的學生有不同的學習基礎，良好的學習習慣形成必須適合自己的情況，真正有利于提高自己的學習成績。你們現(xiàn)在每一個人都有自己固定的學習方法，改變的可能性不是很大，但是我們可以借鑒別人的方法，優(yōu)化自己的方法，屬于自己的、適合自己的才是最好的。
另外，良好的學習習慣是由多種要素構成的有機統(tǒng)一體，因此，改善自己的學習狀況必須沉下心來，腳踏實地，堅持不懈地努力下去。良好學習習慣養(yǎng)成的時候，就是學習成績得到有效提高的時候。學校堅信——人人有才，人人都能成材。
同學們，現(xiàn)在是你們學習的大好時機。明年是我們初中收獲的季節(jié)，你們要想無愧于辛苦教育的老師，無愧于無怨忙碌的父母，無愧于自己，那么就讓我們積極行動起來，與我們的老師共同奮進。共創(chuàng)尚店學校的美好明天。
下面針對期中考試成績和大家共同了解一下我們目前的處境。期中考試題是運城出的，題的質(zhì)量沒有大的問題，質(zhì)量性是可靠的，是符合中考類型的題。這次失誤的地方我認為是全縣沒有統(tǒng)一進度，無法比較，但是，全縣除了蒲縣一中講到考試的進度外，其他學校的某些科目同我校一樣，也沒有講到。這次考試雖不能反映學生、教師、學校的教學質(zhì)量，我認為也能反映一定的問題，也應該值得我們深思的。
為此要求各科應在正月里補課時、課程全部結束?，F(xiàn)在應該進行下學期的課程內(nèi)容?？傮w來說，我校各科的進度稍為慢了一些，下步把握進度，要求“快中取穩(wěn)、穩(wěn)中求快”，我們下一步的指標是：
教學目標：20xx年及格率達55%、及格人數(shù)26人，達普高分數(shù)線16人；xx年及格率達60%；20xx年及格率達65%。今年我們的重點是抓整體，但也要注重尖子生培養(yǎng)。
接下來我把期中考試中的有關數(shù)據(jù)作如下的分析，希望每個學生、每位教師能認真聽取，細細分析這些有關數(shù)據(jù)，我想這會對你下一步的學習、教學有很大幫助的。
考試分值：語文120、數(shù)學120、英語120、政治75、物理80、化學70、歷史75。其中物理、英語、政治的課程講到考試范圍；數(shù)學有34分、歷史有30分、語文有13分、化學有13分未講到考試范圍。這四科講到的分值分別為：數(shù)學86分，語文107分，化學57分，歷史45分。
1、這四科我又抽查了幾名好學生的試卷：講到內(nèi)容的學生實際分值。
2、單科最高成績與縣最高成績比較。
3、單科均分、及格率、優(yōu)秀率與縣最高均分、及格率、優(yōu)秀率比較。
4、單科均分、及格率、優(yōu)秀率與縣均分、及格率、優(yōu)秀率比較。
5、全縣單科排名表和上學期排名次與本次排名比較。
學校單科排名（英語的均分、及格率保持了公辦學校的第一名；語文均分由6名退到10名，及格率由5名退到10名；歷史均分由第2名退到第倒數(shù)第一名，及格率由第2名退到第9名；數(shù)學均分由第3名退到第9名，及格率由第1名退到倒數(shù)第一名；物理均分由第1名退到第2名，及格率由第1名退到第4名；政治均分由第第3名上升到第2名，及格率第2名保持不變；化學目前均分的位置是第9名，及格率的位置是第8名。）。
6、學校均分和名次見表六；（學?？偝煽冇傻?名退到第5名。）。
7、全縣單科前10名名單見表七；（全縣單科前10名物理有2個。方振勇、田林。）。
8、全縣單科后10名名單見表八；（除了物理、英語外，其余五科都有后10名的。）。
9、全縣總分前30名單見表九；（喬中528一名）。
10、全縣分數(shù)段分布表情況見表十；（396分以上7人，396分以下40人。）。
11、全縣名次分布情況見表十一；（前100名0人；前300名5人；本校第一名是縣的第234名，全縣1313名參考人數(shù)，本校最后一名是全縣倒數(shù)第二名。）。
有一個好的收獲，好的成績，首先考慮的應該是教學態(tài)度問題，其次是敬業(yè)精神，解決了這兩個問題，教學成績就會穩(wěn)步上升的，“高素質(zhì)不敬業(yè)、不如低素質(zhì)敬業(yè)的人”我們的成績就是苦干出來的、實干出來的，但我們決不能爭著國家的錢誤人之地。
各科分析時應從以下幾個方面進行：
1、兩個月以來在教學中存在的問題（主要找主觀理由）。
2、針對問題應采取什么措施。
今天我就講到這里！談到傷害之處、多多包涵，我是實話實說，謝謝大家！
初三學生的講話稿篇八
回顧上個學期，我們播種過期望、我們曾有過收獲，可是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的.又一個問題。
同學們，新的一年開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在那里，我代表學校給同學們提幾點期望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自我，爭做禮貌向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，必須要按學校的要求辦，聽從教師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。
3、在學習方面，人人都要弄清一個中學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自我夢想的目標奮斗。在那里要異常提醒我們那些在學習中有必須困難以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。
4、六年級的同學要高度注意，本期是你們中學階段的最終一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象，你們本期的任務異常重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，有些同學還要提前理解一些高一級學校的選拔考試。所以，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。那里異常要提醒在上期縣教育局抽考中沒有及格的那些同學，你們已經(jīng)給自我、給教師、給我們學校留下了遺憾，本期要吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”.成功必須屬于勤奮的人們!
同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、進取、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想城廂中學完美的明天!
初三學生的講話稿篇九
最終考完試了，我簡便地吐了一口氣?？墒俏业男睦锩靼祝@次考試考得好象并不是很好，異常是主課，失誤了不少地方。一回到家，我就先想好好玩玩，考完了就不要再多想了，反正后天就要去學校改卷子，應當差不多。這幾天，我很簡便，但媽媽卻不如此，他總是說我每次考完試之后很神氣，試卷一發(fā)下來就怪的不得了，所以，媽媽看不慣我此刻這個樣貌。
最終，倒了去批卷子的日子。早上，我不是一般的心慌，總覺得自我會錯很多，預料到媽媽說的事會再次發(fā)生在我身上。我忐忑不安地去了學校，看見英語教師，教師便讓我和菲去改英語試卷。我花了一個早上的時間去批改。理所當然，我也明白我的英語成績了，十分不夢想，和菲比起來，我差得太多了。之后，我也明白了別的幾門成績，都不怎樣樣。那時，真像雷劈一樣打上了我的心。
回到家，我和媽媽講了我的成績，媽媽把我訓了很長時間，我卻低著頭，不發(fā)出任何聲音，也沒有流一滴眼淚，只是覺得心里挺難受。媽媽說：“你別一講到成績就不說話，就擺著張苦臉。剛考完試你不是很快活嗎怎樣了我看你只要一考完之后不停地玩，就不會有什么好成績，你是怕成績發(fā)下來之后沒有機會了吧!你有本事你就等成績明白之后還是這么快活啊!你要好好反省反省，每次考完試之后都是這樣，你覺得有意思嗎”
真的很難受，是因為媽媽突然而來的溫柔嗎這好像讓我覺得對不起她，還很自責。是啊!每日每夜，媽媽多么關心我，經(jīng)常幫忙我，期望我能夠考個好成績?？墒?，我卻一次又一次的讓她失望，變得心灰意冷。突然覺得，自我真的很對不起她，一次又一次的期待，換來一次又一次的傷感和打擊，媽媽必須傷透了心?？墒撬€依然用溫柔來掩蓋它自我內(nèi)心深處的傷痕，期望我還是能重新?lián)碛凶孕牛倥^斗。唉，我為什么總是讓父母為我擔憂為我操勞。
對!不能在讓父母失望了，我得繼續(xù)努力，找到自我的不足，重新做的更好。讓父母露出發(fā)自內(nèi)心的笑容，真正的為我驕傲!
初三學生的講話稿篇十
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
加入學生會，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!
參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛煉機會，憑借這么多年的經(jīng)驗，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學生會工作。今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我系的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，大學生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
在不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協(xié)調(diào)能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校!這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
今天，作為x班幸運兒之一的我，十分榮幸地站在這里參加本屆學生會主席團成員的競選。我競選的是學生會文娛部長一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經(jīng)過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰(zhàn)主席團!也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。我這次競選的是學生會主席，作為同學們推薦的候選人，我自信我能勝任學生會主席一職，在同學們的協(xié)助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。
那文藝部是做什么的呢?這是每一個競選人必須首先回答的問題。我的理解是：從廣義上說，文藝部是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己才華的舞臺，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。但是，我們?nèi)砸裱c原則：第一，玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業(yè);第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值。因此文藝部要善于把握學生的心理，組織的活動不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量!
當然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。
希望是自信的動力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁;既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是文藝部部長，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學們的高中生涯變得精彩斑斕，七彩奪目!我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好!我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼!
如果我當選為學生會文藝部部長，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。如果這次我競選失敗，無論什么原因，我都不后悔我參與競爭的選擇。我會一如既往，安安心心做好本職工作，在競爭中經(jīng)受鍛煉，在挫折中接受考驗，向競爭的優(yōu)勝者學習，為以后自己的成長積蓄能量我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支持我。謝謝!
初三學生的講話稿篇十一
本屆畢業(yè)班的同學們：你們好!
我作為一個從事多年初中教育教學工作的老師，此時此刻此境，我感受更多的是：今天，我在給將要出征奔赴中考前線的戰(zhàn)士們召開的一個誓師動員大會。誓師大會，就是一個鼓舞士氣的大會;就是一個為大家、為自己加油的大會;就是一個給各位下達作戰(zhàn)目標、作戰(zhàn)任務，宣布作戰(zhàn)要求、命令的大會。
2009年6月，我們將迎來人生中第一次陽光、公平的考試——中考，要在中考中勝出，需要喚起我們每位初三學生對社會、對父母、對家庭、對學校的責任感，更需要喚醒我們?yōu)闋幦∽约好篮梦磥矶渡砑ち腋偁幍挠職狻?/p>
距離中考還有110多天，這110多個日夜我校迎來新的發(fā)展的嶄新時期，特別是學校領導的團結進娶開拓創(chuàng)新，尤其以聶校長為核心的學校領導班子，正以科學務實的作風，一定會把這一屆畢業(yè)班工作引領到一個金色的豐收期。
我們擁有的初三教師是一支業(yè)務精良、水平高超、捧著一顆良心、愛心教書的教師隊伍，你們可以見證，每到周末，其他人都回家休息了，我們的初三教師還要為你們補缺腿的學科。我們在座的一百多位初三學生，是一個積極進娶努力拼搏的優(yōu)秀方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個有著一百多名將士的精銳部隊。在未來的110多個日日夜夜里，將與你們一路同行。
但是同學們，任何機遇都是把雙刃劍，機遇與危機并存，與挑戰(zhàn)是同胞胎，在我們學校，你們是最優(yōu)秀的，但就我們?nèi)h來比較，我們是前有標兵，后有追兵。危機四伏，怎么辦?在這我給大家講一個故事: 據(jù)說，在非洲大草原上，一頭獅子在夕陽下沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，我要追上那些跑得最快的羚羊。這時，一只羚羊也在夕陽下沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，我一定要逃脫跑得最快的獅子。我要告訴同學們的是，無論你們是獅子還是羚羊，每天當太陽升起，你要做的是奔跑。這是因為強烈的憂患意識而產(chǎn)生的強烈的奮斗、進取的精神。使人崇高的就是這種無限的憧憬，就是這種強烈的進取精神。動物界是如此，更何況我們?nèi)祟?。狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是九年磨一劍。該出手時就出手。有一個道理，我們知道，碳分子在常溫下永遠只能成為石墨，只有不怕高溫和高壓，才能生成金剛石。我們在座的各位哪個沒有進過煉丹爐?你們從走進學堂，考試已有很次了吧。
也許初三年級的路有些崎嶇，有些坎坷;也許你們認為自己不夠聰明。但無數(shù)成功的經(jīng)驗告訴我們，影響個人成功的因素第一位的是目標準確，第二位的是胸懷寬廣，第三位的是信心充盈，第四位的是堅持不懈，第五位的才是聰明。
關于目標，我希望每一位同學都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行100多天艱苦卓絕地努力。為此，我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，在走廊上、在教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，更少一些上課搗亂，甚至夢周公的現(xiàn)象。
說到胸懷，一方面我們要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學習任務和各方面的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調(diào)整心態(tài)，變壓力為動力，因為這是我們成長的必經(jīng)階段，與其一味的.逃避，不如勇敢的迎上去，中考畢竟也僅是一場考試。另外在學習中要互通有無，主動和同學們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進步。如果到今天還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。
說到信心，同學們，沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人?！边^去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。把考試當作一種快樂，把成績當作一種收獲。也許中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學業(yè)，你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進!
說到堅持，什么東西比石頭還硬，什么比水還軟?然而軟水卻能穿透了硬石，靠的是堅持不懈。
有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就冒然進來了?？偨?jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是：事先沒有準備，總經(jīng)理以為他不過是找個托詞、下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧”。
一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試?！本瓦@樣，這個青年人先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養(yǎng)對象。也許我們?nèi)松猛局锌偸抢щy重重，追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明;但是，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次!” 再試一次，你就有可能達到成功的彼岸!
俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天之后同學們保持一周的旺盛斗志估計沒問題，但隨著中考時間的一步步逼近，免不了會有人因緊張而對自己失去信心，會因壓力而茫然無措。對此，我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”
初三學生的講話稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。期中考試結束了，看到這么多同學取得了長足的進步，我由衷的為大家感到高興！請允許我在這里對你們表示最真誠的祝賀！做為你們的老師，我為你們驕傲！欣喜之余，老師想借此機會給大家提實實在在的兩點建議。
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。初三就是其中最重要的幾節(jié)之一。同學們，你們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給人生留下悔恨的背影呢？假如我們把握這個緊要關頭，把這一關節(jié)點作為人生的初級奮斗目標，相信同學們會在這關鍵的時間里，為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰(zhàn)命運。
進入初三以后，時間緊了，任務重了，生活苦了，一開始有的同學不太適應。好在經(jīng)過半個學期的努力，同學們已經(jīng)上了軌道，并且還從艱苦的'學習生活中收獲了很多。同學們，其實初三的生活僅僅是為高中的生活做了一個小小的鋪墊。今年暑假在新海高級中學參加中考閱卷，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學生一個很重要的特點也是用功、刻苦。吃早飯時間不到30分鐘，校園里已空無一人，教室已響起了瑯瑯的讀書聲；課間操集合時，每個同學都拿一個小本本，嘴里念念有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞！新海高級中學學生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈?！?/p>
進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進校學習，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進校學習，就意味著吃大苦，流大汗，同學們應該從思想上正確認識學習，學習不是一件很輕松愉快的。事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望，學知識是為了使人生更快樂，更有滋味，更有激情。
有的同學“考前放松自我，考后放口大哭，怨天怨地怨自己，立壯志，發(fā)毒誓，口號驚天動地，決心排山倒海，下次考試一定要進第×名”，沒過幾天，你就發(fā)現(xiàn)，目標寫在紙上，挑戰(zhàn)宣言貼在墻上，誓詞喊在嘴上，卻一樣都沒有落實到行動上。這些同學就缺乏持之以恒的精神，那也就永遠也解決不了任何問題。我想告訴大家：持之以恒是至關重要的，只要持之以恒不滑坡，辦法總比困難多！
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。在《圣經(jīng)》這本書中，記載了摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都找不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，而他們卻不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。那里有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營休息。
常言說：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
最后，謝謝大家！
初三學生的講話稿篇十三
尊敬的各位家長：
下午好！
首先請同意我代表學校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。盼望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，局部家長有點不知所措，盼望能和老師多交流，得到老師的關心。
事實上，初二確實是極其重要的一年，有局部學生進入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。
從本次期中考試來看，各學科差異不是很大，班級間的開展較為平衡，各學科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學31所學校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個足印，由初一時的28名、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學校老師的壓力相當大，競爭劇烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學生角度看，優(yōu)秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入省、市中的盼望，與xxxx鎮(zhèn)三所學校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的盼望也相當大，所以家長尤其要關懷子女的學習與成長情況?，F(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生根底差、學習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內(nèi)容深了，有局部學生還不適應，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有局部學生只關注學習結果，但對平常付出的過程不夠關懷，假如這樣下去，勢必影響他們初三的學習。
怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲處。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？簡單地說：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學習用心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達務求清晰。
另外，家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體催促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查實施，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很有用，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
剛剛說到了學習慣，我認為良好的學習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關重要的。這里我著重提出以下幾點：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、穩(wěn)固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。
家長的輔導主要在“引導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙動身，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可托付老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。（這就要求家長做一個關注孩子生活的有心人。）。
第三、要關心孩子克服學習上的壞毛病。在學習過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病假如說在最初還不十清楚顯，但以后就會嚴峻影響孩子的學業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的`時候就痛痛快快地適當玩一玩。（家長要關心掌握分寸。）。
以上所說的主要是關于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習慣”在平常工作中還發(fā)覺不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不盼望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而輕視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺醒的力量是非常強的，所以我盼望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們家長應做三如下三點：
首先，注重全面素養(yǎng)培養(yǎng)，讓孩子身心健康開展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能當然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康開展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依靠拳足相加。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是消滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
所以，我還有幾點建議家長的地方：
1、關注自己的孩子學習狀況，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境；
3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的開展，找自己孩子的差距；
4、建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系、溝通，使家庭、學校形成合力；
最后我代表學校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出珍貴意見或建議！
我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天，我的發(fā)言就到此結束。感謝大家！
初三學生的講話稿篇十四
老師們，同學們：
早上好，我是來自初三(11)班孫絲。今天我演講的題目是：中考，青春永不言敗“
十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，將拼搏進行到底，將中考進行到底。
流年似水，不應該只將淚水鐫刻;風雨如磐，不應該只把羽翼淬火;或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒有地獄的錘煉，哪來建造天堂的力量?沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱?我們沒有理由，也沒有借口，與成功擦身而過。用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠的從容;每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅定。
我們滿懷憧憬!為了不負青春的理想，我們立志：我們將用嚴謹?shù)膽B(tài)度面對中考，我們將用激昂的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚起希望的風帆，打造理想的海港。所剩的日子，我們從容不迫，學習的壓力，我們從容敢當。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭取進步，自強不，用汗水澆灌15天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。初三的莘莘學子們行動起來吧，讓我們共同拼搏，實現(xiàn)我們的理想，讓青春綻放最美麗的光芒。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是xx班的***，今天我演講的主題是：三月五日學雷鋒。
春天把我們帶入了三月，風中雖仍略帶寒意，但神州大地處處卻布滿人間的真情和融融的暖意。雷鋒，一個眾人皆知的名字，一個樂于助人、至公無私，對工作精益求精的人。他，這樣一個偉大的人，于1962年8月15日不幸因公殉職。相信同學們都聽說過雷鋒同道的事跡，固然他沒有上過戰(zhàn)場，沒有鮮花的簇擁，但他以無匹的精神永存。
1962年1月7日，國防部將他生前所在的班命名為“雷鋒班”。1963年3月5日，***在《人民日報》發(fā)表題辭“向雷鋒同道學習”。黨和國家領導人為他親筆題辭后，祖國大地掀起了學習雷鋒的***。爾后，每年的3月5日，就成了學習雷鋒記念日。
雷鋒的一生固然沒有震天動地的偉績，但他把生命的每分光和熱都無私地奉獻給了人民，用有限的生命和火熱的赤子之心譜寫了一曲壯麗而輝煌的人生樂章。雷鋒，他的名字就像是高高懸掛在空中的一顆璀璨的明星，固然有時也會有薄霧籠罩，但絕不會殞落。
今天，在這里，在莊重的國旗下，我要對全校的老師、同學發(fā)出號召：不只是在三月五日學雷鋒！全心全意為人民服務是貫串在雷鋒一生中最動人的主旋律，讀懂了雷鋒“助人”的快樂，才算讀懂了雷鋒。這是雷鋒精神的核心內(nèi)容。也正是當代學生所缺少的。學雷鋒不能只在三月五日，重情勢、走過場。構建***校園不是幾個人的事情，而是校園中每位成員共同的事情。只要我們?nèi)巳硕钾暙I出自己的一份氣力，那末我們堅信，校園的***將不是遙遠的夢。希望隊員們接過雷鋒手中的槍，做一個“愛祖國、愛人民、愛故鄉(xiāng)；愛學校、愛班級、愛同學；愛家庭、愛父母、愛自己”的新時代少年！讓我們胸前的紅圍巾更加刺眼！在雷鋒精神的鼓勵下努力學習首創(chuàng)祖國美好的前程！
我的'講話完了，謝謝大家！
尊敬的老師們、同學們：
上午好！我是來自初三5班的xx，今天我國旗下講話的題目是：奮戰(zhàn)中考。
還記得校園圍墻的那一瀑的薔薇怒放引得同學們駐足不前，春天的濃烈氣息似乎還包裹著我們的校園，而現(xiàn)在緊張、繁忙卻又孕育著希望的6月又要到來。今天，距離二模還有兩天，距離中考還有二十五天。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，萬事俱備，只欠東風。同學們！號角已吹響，請收拾好行裝，帶上最靈敏的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，向二模邁進，向中考進軍！
有這樣一段話：
我知道你很累，
寒窗苦讀是為了把信念點燃，
我知道你很苦，
披星戴月為的是擁有美好的明天，
我知道你需要休息，
學海游泳付出了多少血汗；
我知道你心跳在加劇，
攀登書山也將接受嚴峻的考驗，
可是你很快將走進成功的夢，
跨過彩虹就有七彩斑斕，
你已經(jīng)走進春雨，
枝頭的蓓蕾已向你張開笑臉，
你已經(jīng)鑄就堅強的意志。
初三的同學們，三年前，我們每一個人都滿懷夢想走進了新城的校園，經(jīng)過“歷史長河”走進教室，耳邊是“勤求世界新知”的校歌，手上拿著印有“嚼得菜根，做得大事”八個字的學生手冊。三年前，我們每一個人臉上帶著稚嫩的好奇，打量著新的教室、新的實驗室，打量著前門的海棠樹，后門的薔薇墻。三年后，我們仰頭看著高大的銀杏樹，路過新建的校史館，放飛希望，走向成熟，迎戰(zhàn)中考。三年中，在老師的指導下，在同學們的自身努力下，大家掌握了更多的知識，懂得了做人的道理，學會學習、學會交往、學會合作、學會感恩、學習用現(xiàn)代的眼光煉就飛翔的翅膀。
還有兩天我們就要參加附中集團內(nèi)部的二模了，二模的重要性在于，它關系到同學們能否順利和南師附中簽約。我想，同學們完全不用太過緊張。在過去的很多天里，同學們應該已做了許多的準備，在這兩天，我們應該及時調(diào)整心態(tài)，調(diào)整作息時間，看錯題、看典型題，整理老師說過的思路和方法，以平和積極的態(tài)度參加考試。
二模結束后，我們將會正面迎戰(zhàn)中考。迎戰(zhàn)中考，我們還是有五點需要注意：1、明確自己的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束；2、適時整理自己的學科資料，做到規(guī)范、好用。3、要克服急于求成的思想傾向，多問，多思考。重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。5、科學安排自己的生活，補充足夠的營養(yǎng)。
同時，我還想對初一、初二的學弟學妹們說，此時你們的時間還十分充裕，你們完全可以利用這個時間多學習新知識，多看書，多參加有意義的公益活動，用畫筆給自己的初中生涯增色，也為自己的初三打好基礎。
最后，我想用一副對聯(lián)古訓與老師同學共勉：
苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚！
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學們，早上好！
我是初三（2）班的黃思嘉。我今天演講的題目是“志當存高遠”，參加萬慶良與羊城小代表座談會的感想。
八月底我接到通知，廣州市萬慶良邀請十名歷屆小代表參加“小手牽大手 迎接亞運會”座談會，由他們向廣州市和其他領導提出建議，就如何辦好亞運、搞好廣州城市建設和環(huán)境發(fā)表自己的意見，我很榮幸在受邀之列。小代表不僅有中學生小，還有現(xiàn)在就讀于中山大學、清華大學的往屆小。我知道，我們不僅代表自己，更代表我們各自的學校，一定要全力以赴，精心準備。我一直比較關注廣州的環(huán)境問題，所以經(jīng)過詳細的思考和比較，我選擇了廣州垃圾分類問題作為自己的座談內(nèi)容。
9月24日下午，萬慶良、亞組委、市教育局等部門的領導，和10位羊城“小”一起，在廣州市政府禮堂，舉行了“小手牽大手、迎接亞運會”座談會。會上，小們都作了精彩的發(fā)言，我的發(fā)言得到了萬慶良的稱贊。他認為，我對德國、日本和中國臺北的垃圾分類和處理進行對比分析，意見很好。
座談會臨結束時，萬慶良送給小們?nèi)湓挘阂皇恰坝⑿鄢錾倌辍保欢恰爱敽眯≈魅恕?；三是“志當存高遠”。廣州要建設低碳城市、智慧城市、幸福城市，需要包括“小”們在內(nèi)的全體廣州人一起努力。
隨后，廣東電視臺的《今日關注》節(jié)目，南方電視臺的《今日一線》節(jié)目，南方都市報、廣州日報均對這次座談會進行了報道。
萬慶良給小的三句寄語，我認為既是一種鼓勵，也是一種期待。尤其是“志當存高遠”這句話讓我深受感動。
少年的心是最虔誠的，少年時代的志向和理想將影響人的一生。 高遠的志向和理想不僅要自我成功，更要關注社會，服務社會，報效祖國。高遠的志向和理想不僅僅著眼于眼前的成敗得失，更會終生激勵我們，終生陪伴我們。
正如一條小溪的高度不會超過它的源頭，一個人的成就也絕不會超過他的志向和理想。
有了高遠的志向和理想，我們才會有更開闊的胸懷，更寬廣的視野和更堅韌的毅力。我們才能向著心中的目標，堅定地邁出我們的步伐。當我們成功的時候，我們會享受成功的喜悅，但不會驕傲自滿。因為我們知道，這只是我們前行路上的一站，明天我們會繼續(xù)我們的行程。當我們遭受失敗的時候，我們會難過、后悔，甚至傷痛，但不會放棄。因為挫折和失敗也是成長路上不可避免的，只要我們總結教訓，找對方法，不斷積累自己的實力，就能將今天的失敗轉變成明天的成功。
時光如流水般劃過，不知不覺間許多同學已在中大附中度過了一年或兩年的時光。回想入學時的意氣風發(fā)、雄心萬丈，現(xiàn)在的你是否依然記得當初的夢想?是否依然孜孜不倦地為著心中的理想而努力著？通往勝利之路不會是一條平坦大道，但正如富蘭克林所說：“惟堅忍者能遂其志?！?/p>
有理想就會有行動！同學們！讓我們牢記心中的理想，腳踏實地，百折不撓，永遠向前。
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
初三學生的講話稿篇十五
我認為，演講的最佳境界，就是像聊天一樣，自己舒適，聽眾舒適。下面就是本站小編給大家整理的初三學生。
僅供參考。
子在罹患疾病后都有勇氣重新來過，也不是每一個殘病孩子能夠?qū)⒑阈淖非髨猿窒聛怼?/p>
孟子曾經(jīng)說過：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”
生活中需要包容。當你包容別人時，你會發(fā)現(xiàn)你同樣在包容自己。
包容，猶如黑夜里的一盞明燈，點亮征程;包容，猶如嚴冬里的一縷陽光，溫暖人心;包容，猶如迷途中的一只手，指引方向……世界正是有了包容才變的更加可愛。
正如大海包容水滴，大地包容小草，綠葉包容玫瑰一樣，我們要學著去包容別人。大海、大地、綠葉教會了我們包容，生活因包容而變的美麗!
親愛的同學們，別讓“包容”這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久，時常給它澆澆水，讓它享受陽光吧，它需要長大。漫漫的，你會發(fā)現(xiàn)，包容別人，自己是快樂的。
人應該學會包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜;多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。包容是一種仁愛的光芒，是對別人的釋懷，也即是對自已的善待。
“忍一時心平氣和，退一步海闊天空”，都是教導我們要包容別人。因為因包容而產(chǎn)生的力量是巨大的。包容，能化解人與人之間的恩怨;包容，能使事業(yè)興旺發(fā)達。
老師們、同學們,早上好：
今天我講話的主題是“積極培育和踐行友善價值觀”。
友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，是衡量一個人道德品行的一個重要標準。也是我國社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容之一。友善從字面上可以簡單理解為友好和善，它體現(xiàn)在人與人之間、人與社會、自然之間和善相處，如見面時的一個微笑，相處時謙恭有禮的言語，他人遇到困難時援助的雙手以及珍惜資源，愛護環(huán)境，善待動等等。
大家肯定都聽過這樣一個故事，太陽和北風爭論究竟哪個更有力量。它們看到一位穿著棉衣的老人，就打賭說：誰能夠讓老人把外套脫下來，就承認誰的力量大。北風使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來。可是它越吹，老人把外套裹得越緊。北風吹累了只好認輸。太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上。沒多久老人就出汗了，并把外套脫了下來。太陽笑著對北風說：“溫暖比強硬往往更能達到良好的效果?！边@個寓言故事很好地證明了友善力量的強大，也說明了社會為什么特別需要友善的價值理念。
那么，我們要如何培養(yǎng)和踐行友善價值觀呢?在我看來，至少應當做到以下四個方面：
首先,我們需要提升自身的道德修養(yǎng)。
友善的行為是我們內(nèi)在的友愛和善理念的外化。友善的動力來自于內(nèi)心的仁愛?？鬃诱f過：“仁者愛人。”只有自己內(nèi)心有仁愛之心，才能夠把這種愛傳遞給他人，才能關愛他人，尊重他人，平等對待每個人。
其次,我們要做到寬以待人。
寬以待人，就是要寬容大度地對待每一個人。大家在學習上，生活中產(chǎn)生一點磨擦是正常的，俗語說，牙齒和舌頭都會“打架”，更何況是富有個性思想的人呢。但是，矛盾發(fā)生后，應該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài)，不能斤斤計較、患得患失，要盡量做到站在別人角度想問題,將心比心。己所不欲，勿施于人。
再次，我們要做到樂于助人。
送人玫瑰，手留余香。我們常常說“助人為樂”，那是因為，助人是快樂的。我們在幫助別人的時候，自己的道德也在升華。在溫暖別人的同時，也溫暖自己。助人為樂最重要的是要從點滴小事做起，從自己的一言一行作起，不因善小而不為，要把助人為樂當成自己的一個行為習慣。
最后，我們要學會拋棄積怨。
現(xiàn)實生活中，人與人之間難免產(chǎn)生誤會，甚至怨恨，有的人心胸狹窄，無法容忍一點點誤會或怨恨，對此耿耿于懷。其實，這些潛留在內(nèi)心的創(chuàng)傷，會使人活得很累、很累。我們應該善于化“敵”為友，大大方方地拋棄你對別人的一切積怨，讓那些雞毛蒜皮的小事從你的生活中隨風而去。這樣，你的朋友就會越來越多，你的人生道路就會越走越寬。
同學們，我們每個人都希望生活在友好、友誼、友愛的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、善舉。這就需要我們用友善價值觀來溫暖我們的精神家園，以友善的態(tài)度與同學相處、與老師相處、與家人和自然相處，共同創(chuàng)造一個人人心情舒暢、處處溫暖的和諧環(huán)境。讓包括友善在內(nèi)的核心價值觀在我們中學生中間開花結果!謝謝大家,我的演講完了!
大家好!我今天演講的主題是：擦凈心靈的窗戶。
一切美好皆源自于心靈，如果能夠把心靈之窗擦凈，則可以不受任何環(huán)境及條件的影響，自內(nèi)而外地感知到事物的美好;具有純凈內(nèi)心的人，她生活的空間永遠是春天。那怎樣才能保持心靈之窗的潔凈呢?就需要我們對人性進行積極的評價，以人固有的，潛在的和具有建設性的力量，美德和善端為出發(fā)點，用積極心態(tài)對各種心理現(xiàn)象進行解讀，從而激發(fā)人自身內(nèi)在的積極品質(zhì)，為自己培養(yǎng)出理想的人格。
首先，理想的人格是具有積極特質(zhì)的人格。塞林格曼等積極心理學家經(jīng)過長達十幾年的考證，總結出積極人格特質(zhì)共有智慧、勇氣、節(jié)制、仁慈、合作、寬恕等6大美德和其下屬24種積極品質(zhì)。積極特質(zhì)人格是通過對個體各種現(xiàn)實能力和潛在能力加以激發(fā)和強化，當這種被激發(fā)和強化的行為變成一種習慣性的生活方式時，積極人格特質(zhì)就形成了。積極人格特質(zhì)有助于個體采取更為有效的應對策略，從而更好地面對生活中的各種壓力。
其次，理想人格特征存在兩個維度：一是正性的利己特征;具體是指積極人格者能接受自我，具有個人生活目標，感覺到生活的意義，獨立，渴望成功，能夠掌控環(huán)境;二是與他人的關系;有令人滿意的人際關系，能積極幫助他人，也能得到他人的幫助;最突出的人格特征是具有樂觀型的解釋風格。這兩個獨立的維度將積極人格與消極人格做了明確的區(qū)分。
最后，理想人格的形成是生理、行為和社會環(huán)境交互的結果。積極心理學承認人格中先天因素的決定作用，即個體的先天生理機制會產(chǎn)生相應的行為模式。但積極心理學更強調(diào)人格是在人與社會文化環(huán)境交互作用所形成的復雜因素活動過程中得到的，是內(nèi)在因素、外部行為、社會環(huán)境交互作用的產(chǎn)物。也就是說：“人不是按照由基因圖譜規(guī)定的固定路徑來發(fā)展自己的，人格主要是在人與社會文化環(huán)境交互作用所形成的一個復雜的因果活動過程中得到發(fā)展，內(nèi)在因素、外部行為、社會環(huán)境三者交互作用的?！边@一理論是在整合了傳統(tǒng)人格心理學的若干理論的基礎上，得出的理性判斷。強調(diào)人格首先是一種外在的行為，是在一定的生理因素作用下，內(nèi)化為一種穩(wěn)定的心理品質(zhì)，因此，人格在某種意義上，可以說是個體內(nèi)化其外在活動的結果。既然文化、人際等社會環(huán)境在塑造人格中地位重要，那么在人格構建中可以通過發(fā)展良好的社會行為，良好的文化、社會環(huán)境來達到建構與完善個體人格的目的。
所以，我們只要能夠挖掘積極品質(zhì)，培養(yǎng)積極力量，激活內(nèi)驅(qū)力，就能形成理想的人格，讓心靈之窗變得潔凈，讓生活變得簡單快樂，讓人生變得圓滿成功。祝愿每位同學都能擁有積極人格，充分體味幸福，分享快樂，使自身潛能得到最充分的發(fā)揮，時刻保持生命的最佳狀態(tài)，提高心理免疫力。
初三學生的講話稿篇十六
老師們、同學們：
大家上午好!
時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容;還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說;還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什么知識一聽就全會了。初一初二多么美好。
可是一覺醒來，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學生。可能是缺少準備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了?，F(xiàn)在面對的，就是每天重復的科目，聽無數(shù)知識飛快的從老師嘴里說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐著上下眼皮……好吧，事實沒有那么殘酷。聽學姐說，初三，就是要樂觀面對。
面對書本。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀?！痹谒壑校x書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質(zhì)，寧靜中透視出一個人的美好追求;以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。
面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。
面對更強者。對于強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。
如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺;如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉;如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯В钩翋灥母枳兊没钴S生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。同學們，面對初三，你們準備好了嗎?讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧!
初三學生的講話稿篇十七
尊重的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自x（x）班的xxx。我很榮幸能夠作為畢業(yè)班學生代表在這里發(fā)言。第一讓我們以烈火的掌聲感謝爸爸媽媽為我們挑選了xx初中這個人杰地靈的知識殿堂；再讓我們以更烈火的掌聲衷心的感謝我們的領導、老師對我們的關愛培養(yǎng)。
今天是個難忘的日子，對我們?nèi)慨厴I(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天行將終止，此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著團圓一堂的歡樂，也有著粉飾不住地回想和流連。三年，一千多個的喜怒哀樂的日子就這樣匆匆走過，心中更多了一分難言的不舍。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感謝xx，感謝老師陪我們度過了人生最美好、最關鍵、最難忘的這段時期。也許我們曾經(jīng)任性，讓您傷心；也許我們曾經(jīng)頑皮，讓您傷心。但——請諒解我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)盡心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個繁瑣的日日夜夜，讓我們知道了立志求知，讓我們知道了拼搏進取。我們心中有說不盡，道不完的感激啊。
此刻，我建議我們大家全部起立，在這兒真誠地向我們敬愛的老師鞠躬敬禮！同學們，讓我們傾盡滿腔熱情一起道一聲：老師，您辛勞了！謝謝您！
是老師揚起了我們生命的風帆，教我們不畏艱巨，是老師替我們導航，并將我們引入成功的`港灣。不管我們走到哪里，老師們的教誨我們都將銘記心間！
三年的風雨兼程，一路汗水一路歌。多少美好的回想，今朝都定格在記憶里。在一個個飛奔而過的日子里，我們默默地傳遞著關愛和友誼，繼承和發(fā)揚著xx求嚴務實的精神。我們證明著我們的實力，我們創(chuàng)造著我們的杰出……這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們青春和自豪，光榮和企圖，勇氣和執(zhí)著。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點，回望過去，眺望未來。離別，讓我們在執(zhí)手相握、心心相印的經(jīng)典時刻知道了珍愛；畢業(yè)，讓一切都還未終止而又鄭重開始。從今天起，我們就要把xx給予我們的一切統(tǒng)統(tǒng)裝進行囊，再度踏上新的征程。未來的日子，我們將承載著老師的殷切期望和深情囑托，加倍努力，塑造一個更好的自己。xx雖然只是我們生命中的驛站，但xx的一切將成為我們生命中的永恒！
親愛的同學們，滴水之恩當涌泉相報。三年的精心培養(yǎng)，又豈止是滴水？讓我們再次用最烈火的掌聲真誠地感謝我們的學校，我們的領導和老師。
親愛的同學們，臨別之際，讓我們一起立下誓言：今天我們以xx而自豪，明天xx因我們而自豪。
最后，我真誠的慶祝：母校前程似錦！老師們幸福安康！同學們鵬程萬里！
我的發(fā)言到此終止，謝謝大家！
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