總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從而提前做好準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略?？偨Y(jié)需要注意哪些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和陷阱？閱讀他人的總結(jié)范文可以幫助我們拓寬視野，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
讀隱形的翅膀有感篇一
今天下午,媽媽帶我去電影院看了一場(chǎng)名叫隱形的翅膀的教育影片。
影片主要講述了一群小朋友在滑輪。一天，一個(gè)騎自行車(chē)大王來(lái)到了滑單排輪的場(chǎng)地，在場(chǎng)地中一點(diǎn)也不懂規(guī)矩，橫沖直撞，引起了豆丁和他的朋友們的憤怒，豆丁在忍無(wú)可忍的情況下，沖上前去一把抓住大王的自行車(chē)，兩人之間發(fā)生了沖突，于是比試是滑輪快，還是大王的自行車(chē)快，最后是大王的自行車(chē)快。從此，大王占據(jù)整個(gè)籃球場(chǎng)，在勢(shì)力強(qiáng)大的大王前，豆丁最好的朋友凱文也離豆丁而去。從此豆丁的情緒陷入了低谷，一蹶不振。最后，在體育老師開(kāi)導(dǎo)和幫助下，小豆丁明白了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，豆丁又再次向大王發(fā)出挑戰(zhàn)。最后以自己最擅長(zhǎng)的游泳贏得了比賽，戰(zhàn)勝了大王，重新取得他好朋友的支持。
這部電影讓我懂得了豆丁是最堅(jiān)強(qiáng)的。因?yàn)樗诖笸醯膲浩认?，在好朋友的背叛下，絲毫沒(méi)有退縮，還以驚人的毅力獨(dú)自一人戰(zhàn)勝困難，而在現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人在失敗后不氣餒，不灰心重獲自信呢？象愛(ài)迪生這種偉人，他的每一項(xiàng)發(fā)明是經(jīng)過(guò)了多少次的失敗，才換來(lái)一次的成功。他們這種不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這部電影也使我懂得了自信加努力，就能取得成功。每個(gè)人都有自己不足之處。所以我們要看到別人的長(zhǎng)處。
讀隱形的翅膀有感篇二
今天，我讀了《經(jīng)典閱讀》的一個(gè)小故事——《隱形的.翅膀》。這個(gè)故事令我很感動(dòng)，就多讀了幾遍。這個(gè)故事主要講一個(gè)電影的導(dǎo)演要選一個(gè)符合三個(gè)要求的人。慶瑤就是這個(gè)人。她以前不小心把自己的雙臂弄斷了，后來(lái)學(xué)會(huì)用腳來(lái)寫(xiě)字、喝水等，成為了《隱形的翅膀》的演員。
讀了這篇故事，使我懂得了只要努力，沒(méi)有做不到的事情。（讀后感）。
文中的雷慶瑤之所以雷能成為演員，是因?yàn)樗θプ隽?，認(rèn)真去做了。如果她不這樣就沒(méi)有信心，什么事情做不了。
讀完這個(gè)故事，我就不由自主地想到了自己。有一次，我在練習(xí)跑步，希望在校運(yùn)會(huì)上拿個(gè)好成績(jī)。可我怎么也練不快，總是三十多秒跑完一圈。為了提高我的速度，爸爸就讓我學(xué)一個(gè)更難的跑步姿勢(shì)，可以讓速度提升兩倍。我看了這個(gè)動(dòng)作難度這么大，，就不想學(xué)，在一旁坐著。后來(lái)我為了在校運(yùn)會(huì)為班爭(zhēng)光，就拼了一下。練了幾天，最后，二十秒就能跑完一圈了。
我以后一定努力做事，因?yàn)闊o(wú)論什么難事，只要努力都能解決。不是有一句名言叫——世上無(wú)難事，只怕有心人嗎？
讀隱形的翅膀有感篇三
今天下午，我們學(xué)校組織我們?nèi)w六年級(jí)的學(xué)生觀看電影《隱形的翅膀》。
仔細(xì)想想，我們每一個(gè)不都擁有一雙隱形的翅膀嗎？世上無(wú)難事，只要肯攀登。如果我們都像智華那樣好好地用用我們的“隱形的翅膀”，我們所立下的目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
讀隱形的翅膀有感篇四
三月二十九日，學(xué)校組織小學(xué)部全體觀看露天電影。影片的名稱(chēng)是《隱形的翅膀》。電影的女主角是志華。
志華從小意志堅(jiān)定，想要考上大學(xué)。在她高中時(shí)，有一次去放風(fēng)箏，風(fēng)箏卡到電線桿中間了，她就隨地?fù)炱鹨桓绢^，用木頭去碰電線桿，想把風(fēng)箏鉤下去，但是她引發(fā)了爆炸，電流通過(guò)木頭擊中了她，使她不得不被截肢，從此她失去了雙手。后來(lái)，她想不開(kāi)，去跳湖了，但在父母的鼓勵(lì)和幫助下，她又從人生的道路中重新站了起來(lái)。她努力學(xué)習(xí)用腳來(lái)做正常人用手能做的事。之后，一所高中愿意收她，但是又一件折磨她的事來(lái)了，她媽媽得了精神分裂癥，還去跳了湖，志華看見(jiàn)媽媽跳了湖，就學(xué)習(xí)游泳，但最后她在學(xué)游泳的時(shí)候，她媽媽死了！但這些事都不能影響志華堅(jiān)強(qiáng)的意志——她得了游泳冠軍！
志華堅(jiān)強(qiáng)的意志成就了她輝煌的一生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神！
學(xué)校組織這次活動(dòng)我很滿意，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)讓我們大家學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神！
讀隱形的翅膀有感篇五
今天，我們學(xué)校組織觀看了《隱形的翅膀》這部電影，我被影片中志華身殘志堅(jiān)的精神深深感動(dòng)了，心中久久不能平靜。
影片講述的是：15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)放風(fēng)箏時(shí)，不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，而志華的母親也因此患上了精神病。志華曾經(jīng)自暴自棄，想自殺，但在父母的鼓勵(lì)下，她又重新振作起來(lái)。為了重返校園，她在家刻苦訓(xùn)練，付出了比常人多幾十倍的努力，先后學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字，用肩膀夾著笤帚掃地、穿衣、做飯等。后來(lái)，志華被游泳教練看中，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)，獲得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格，同時(shí)又獲得了她夢(mèng)寐以求的大學(xué)通知書(shū)。志華是一個(gè)非常努力的女孩，為了學(xué)業(yè)，為了父母，她付出了比常人百倍的努力。她為了能夠?qū)懽謱W(xué)習(xí)，練得腳都磨起了血泡仍不停歇。我被這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，生活中，可能遇到這樣那樣的困難，有的人從此消沉，悲觀厭世，一蹶不振。當(dāng)困難擋在我們面前時(shí)，我們應(yīng)該向志華學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種百折不撓，奮力拼搏的精神。
讀隱形的翅膀有感篇六
前段時(shí)間，我看了一部名為《隱形的翅膀》的電影。它講述了這樣一個(gè)故事：女孩志華放風(fēng)箏時(shí)出了意外——風(fēng)箏觸到了高壓線使她失去了雙臂。然而在經(jīng)歷過(guò)一次次磨難、一次次風(fēng)雨的洗禮后，原本痛不欲生的她用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了生命的輝煌。她成了全國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳冠軍，還圓了自己上大學(xué)的夢(mèng)。
看完這部電影后，我思緒萬(wàn)千，一個(gè)故事，浮現(xiàn)在我的腦海中。一個(gè)十幾歲的女孩，不小心掉進(jìn)了一個(gè)深10多米的坑中。她并沒(méi)有絕望，用手指挖了一個(gè)又一個(gè)的助爬坑，爬上去，跌下來(lái)，爬上去，跌下來(lái)……最后，她終于爬了出來(lái)，得救了。她憑著一股永不放棄的精神，創(chuàng)造出了一個(gè)生命的奇跡。
在生命的困境前，這兩個(gè)柔弱的女孩都選擇了勇敢面對(duì)。在風(fēng)雨中磨勵(lì)，在困境中奮起。只要你夠堅(jiān)定，就能走出失敗的陰影，成為生活的強(qiáng)者。
讀隱形的翅膀有感篇七
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不會(huì)閃淚光”––《隱形的翅膀》。
這是一部十分真實(shí)的電影，“老師，我不需要照顧，我要和同學(xué)們一樣!”一句樸實(shí)又深情的話，讓多少人敬仰!馮振指導(dǎo)的電影塑造了這個(gè)樸實(shí)無(wú)華的女孩––她叫志華。一場(chǎng)意外讓十五歲，正值花季的少女志華失去了雙臂，而志華的母親卻因?yàn)槭懿涣诉@比山大的打擊，患上了精神分裂癥，失去雙臂的志華也因此喪失了自理生活的能力。她沉浸在巨大的打擊中，甚至也想過(guò)死亡，但父母對(duì)她的愛(ài)，讓她從心灰意冷中重新振作，尋找到信心。之后她回到了學(xué)校重新學(xué)習(xí)知識(shí)，并開(kāi)始練習(xí)用腳寫(xiě)字，志華學(xué)習(xí)越發(fā)的勤奮，但在一旁默默付出的.母親，病情卻沒(méi)有一絲好轉(zhuǎn)，還越來(lái)越嚴(yán)重。這時(shí)志華開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，同時(shí)也努力的準(zhǔn)備著高考。但萬(wàn)分不幸的是，母親因?yàn)椴∏閺?fù)發(fā)離家出走。志華通過(guò)努力獲得了全國(guó)游泳錦標(biāo)賽的冠軍，考上了大學(xué)的志華，回到家卻沒(méi)有看見(jiàn)母親，站在一望無(wú)際的草原，望著蔚藍(lán)的天空:“媽!我考上大學(xué)了!我考上了!你聽(tīng)到了嗎?媽!”我霎時(shí)間眼淚潸潸而下，相比志華，我們幸福多了，相比志華，我們有健全，健康的身體，有父母的疼愛(ài)，有美好的友情，可是志華她只有一雙腿，卻以最頑強(qiáng)的一面獻(xiàn)給自己。
永遠(yuǎn)有那么句話讓我們感化，激勵(lì)著自己:上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。
“每一次，就算很受傷也不閃淚光”，皮肉傷會(huì)伴著時(shí)間痊愈結(jié)痂，而心里的傷也會(huì)隨著時(shí)間淡忘。
讀隱形的翅膀有感篇八
在觀看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的觀《隱形的翅膀》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我和姐姐一塊去劇場(chǎng)觀看“隱形的翅膀”。這部影片實(shí)在是太感人了，不禁，我發(fā)出感嘆！
這部影片講的是一個(gè)女孩名叫志華。一次，和同伴放風(fēng)箏，風(fēng)箏掛在高壓電線上，同伴們一愁莫展，志華說(shuō)：“讓我來(lái)!”說(shuō)著，找來(lái)了一根木棍去高壓電線上撥動(dòng)風(fēng)箏，風(fēng)箏下來(lái)了，也許是作為代價(jià)，志華失去了雙臂。
志華失去雙臂后，母親由于過(guò)度悲傷，精神分裂，落水身亡。志華也想到了投河自盡。但是被父親救了回來(lái)。父親開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，你還有什么想不開(kāi)的？”
從此志華志強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字—-字寫(xiě)得工工整整；學(xué)會(huì)了自己穿衣服、洗臉、梳頭，做的不比正常人差；學(xué)會(huì)了做飯、切菜—–菜切得粗細(xì)均勻，飯做得香噴噴的；學(xué)會(huì)了做針線活—-衣服縫的美觀；她還參加了殘奧會(huì)—-獲得了游泳冠軍；她還考上了大學(xué)！
一部沒(méi)有名角的電影，一部只含有志強(qiáng)不息的精神的.電影！
這可真謂：“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，自然會(huì)為你開(kāi)一扇窗”主人公志華雖然失去了雙臂，但她不比身體健全的人差。她從來(lái)不把自己當(dāng)做一個(gè)殘疾人來(lái)看待，她從來(lái)不接受別人的幫助。她在心底千百次的呼喚：“我能行！”
和志華相比，我還有很多地方要向她學(xué)習(xí)。如果我失去了雙臂，那我不會(huì)去上學(xué)了，我也不會(huì)學(xué)習(xí)用腳寫(xiě)字，自己穿衣服、洗臉、梳頭。我會(huì)讓爸爸媽媽伺候我，我會(huì)從此墮落下去。和志華相比，我簡(jiǎn)直不堪一擊！所以，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不屈，志強(qiáng)不息的精神！
讀隱形的翅膀有感篇九
如果要想做好一件事，是并不困難的?？赐辍峨[形的翅膀》這部影片后使我催淚而下，中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我終生難忘。不僅感人，更多在闡述著人生哲理。沒(méi)有翅膀的天使，照樣可以去翱翔于天空，穿越著大地。
一個(gè)名叫志華的女孩，原本有一般常人所擁有的燦爛生命，因?yàn)橐淮螇蝻L(fēng)箏時(shí)觸電了，從此她失去了雙臂。她的母親因受不住這慘痛的打擊，而患上了精神分裂癥。為了自已，為了整個(gè)家。使志華重新有面對(duì)生活的勇氣。終于在她的努力下，克服重重困難。故事深深記載了她有超人般的毅力與克服困難的決心。她學(xué)會(huì)用雙腳寫(xiě)字、洗菜、切菜、煮飯、刷牙、游泳……，生活中可以用手去完成的事情，她用腳一樣可以，并且可以做得更好。她曾抓住了一次機(jī)會(huì)成為了全國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員中游泳運(yùn)動(dòng)員，功夫不負(fù)有心人，在一次全國(guó)特奧會(huì)比賽中，她還獲得了全國(guó)冠軍。在志華的艱辛努力下，收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)！這是她與她的家人都?jí)裘乱郧蟮氖虑椤Ｏ肫鹬救A姐姐，我心里充滿了激勵(lì)前進(jìn)的勇氣。心里的“號(hào)角”重新點(diǎn)燃我對(duì)追求美麗人生的激情。
“每一次都在徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛向絕望……”每當(dāng)我想起這首歌曲，就會(huì)想起敢于挑戰(zhàn)生活的志華。
每一條毛毛蟲(chóng)變成美麗的蝴蝶展翅飛翔前，都必須經(jīng)歷一段十分漫長(zhǎng)而艱難的歲月。當(dāng)自已有毅力、有志氣、有超越自我的決心，就可以完成蛻變?nèi)松０言?jīng)的苦難化作無(wú)比的動(dòng)力，托你翱翔，讓心中永不破滅的隱形翅膀，飛向征途上追找自已璀璨的人生。
讀隱形的翅膀有感篇十
她是一個(gè)剛考入高中的女學(xué)生，一次放風(fēng)箏時(shí)造成的意外，讓她永遠(yuǎn)失去了雙臂，毀了一個(gè)原本應(yīng)該幸?？鞓?lè)的青春。從此，她只能倚仗雙腳做事，晃著兩只空空的袖子上學(xué)。面對(duì)老師﹑同學(xué)的歧視，她并沒(méi)有感到自卑，而是毅然地說(shuō)了句“我可以像他們一樣”!這既是她的決心，也是她對(duì)殘酷命運(yùn)的“無(wú)形”反抗!
那么，同是15歲的花季少年的我們，又是過(guò)著怎樣的生活呢?
四肢健全的我們，生活在一個(gè)沒(méi)有歧視，平等快樂(lè)的環(huán)境中，但有些同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)生活上小小挫折就怨天尤人，搖頭嘆氣，甚至一蹶不振?？墒峭@位女同學(xué)的人生歷程比起來(lái)，我們所遇到的困難挫折顯得是那么渺小，那么不值一提，我們的人生又顯得那么“平坦”。有些同學(xué)因挫折而變得碌碌無(wú)為，游手好閑，確實(shí)有些令人心寒，這時(shí)，就不再是命運(yùn)對(duì)待我們公不公平的問(wèn)題了，而是我們有沒(méi)有公平地對(duì)待﹑主宰自己的命運(yùn)了!我們可以試問(wèn)自己，面對(duì)挫折，我們能不能像她那樣，勇敢地去追求，去拼搏;面對(duì)挫折，我們能不能與它“持戰(zhàn)到底”。也許，一切都會(huì)用“不能”二字代替!
俗話說(shuō)得好，“經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小樹(shù)會(huì)更挺拔”。是這位可歌可泣的女學(xué)生，用她的'行動(dòng)證實(shí)了這一切!也是她向我們證明﹑述說(shuō)了“沒(méi)有翅膀也能飛”的真正含義——堅(jiān)持奮斗!
在這位女學(xué)生身上，我仿佛看到一對(duì)“隱形的翅膀”，承載著她的夢(mèng)想，帶她飛得更高更遠(yuǎn)!
讀隱形的翅膀有感篇十一
今天，我看了感動(dòng)中國(guó)。里面的劉偉讓我深受感動(dòng)。
“要么趕緊死，要么精彩的活著。”“活著已經(jīng)是幸福。”這兩句話便是劉偉的名言。劉偉非常的不行。很小的時(shí)候不幸被高壓線擊中，失去雙臂，后來(lái)參加殘疾人游泳隊(duì)，可是好景不長(zhǎng)，他又得了“紫癜”，以后無(wú)法再下水了。
可是他并沒(méi)灰心，一心想要在音樂(lè)上下功夫?？墒悄_不靈活，他苦練了很長(zhǎng)時(shí)間，腳都磨出水泡了。終于功夫不負(fù)有心人，他最終登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，為世人展示了一個(gè)身殘志堅(jiān)的青年的才華。
我想，只要我們下定決心去做一件事情，就一定會(huì)做好。就如一句俗話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！边@如彈簧般的困難，是沒(méi)有什么不可以克服的。
讀隱形的翅膀有感篇十二
她的堅(jiān)強(qiáng)，她的勇敢，她的拼搏，她的一切都讓我感動(dòng)。在她身上，我看到了堅(jiān)韌的意志，看到了永不服輸?shù)男拍?，看到了?zhàn)勝困難的決心，她讓我明白世上沒(méi)有什么過(guò)不去的坎坷，只要你下定決心，nothing you will be afraid.
她是值得敬佩的！為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，甚至結(jié)出厚厚的血痂；為了照顧患上間歇性精神分裂癥的母親，她毅然挑起了家里的重?fù)?dān)；為了以后在母親落水時(shí)能救她，她參加了游泳隊(duì)；為了能考取大學(xué)，她在高強(qiáng)度的鍛煉下還依然熬夜溫習(xí)功課，幾次暈倒；為了……哦~太多了…她積極的生活態(tài)度，使她在經(jīng)歷不為人知的痛苦磨練之后成為生活的強(qiáng)者。
身體的殘疾、精神的殘疾，所有的殘酷、所有的無(wú)奈、所有的面對(duì)，都并未使她屈服。她大聲地唱著：“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光輕輕溫暖我的臉，小小的天擁有大大的夢(mèng)想，總有一天我要找到我的天?！庇忠淮?，我從她身上我學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生的挫折。人在巨大的困難面前可能表現(xiàn)得很勇敢，但一次小小的挫折卻足以讓他喪膽。 跌倒了，關(guān)鍵是你能否有勇氣爬起來(lái)，而不是自怨自艾。她做到了，而且做得很好。在那種情況下，自虐、自殘、自殺都很容易，只需要瞬間的爆發(fā)和放棄就可以了，但她選擇了朝相反的方向，咬緊牙關(guān)，決不屈服、堅(jiān)毅地扼住命運(yùn)的咽喉。哪里跌倒了就要在哪里爬起來(lái)！
深深的沖擊，就像斷翅蝴蝶飛，翅膀折了，心在飛翔，永不絕望的人會(huì)有精彩的人生。
對(duì)浩瀚的宇宙來(lái)說(shuō)，人類(lèi)是渺小的；對(duì)整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，我們是微不足道的對(duì)整個(gè)殘疾人群體來(lái)說(shuō)，她也只是其中之一。青春的活力、生命的奇跡，竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵，打開(kāi)另一扇通向世界的天窗，人的力量真的是無(wú)限大的，《隱形的翅膀》帶給我的是思考、希望和震撼。
讀隱形的翅膀有感篇十三
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”音響里正放著《隱形的翅膀》這首歌。今天，在學(xué)校里老師讓我們看了一部叫《隱形的翅膀》這部電影，我看完以后差一點(diǎn)就哭了，現(xiàn)在我就帶你去感受吧！
看著，看著，轉(zhuǎn)眼間，電影就放完了，我印象最深的片斷有兩個(gè)。也是最感動(dòng)人的兩個(gè)片斷。
片斷一：志華失去雙手后想去上學(xué)，她的媽媽找了一所學(xué)校，她對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)你能收下我的女兒?jiǎn)?？我們家以后只能靠她了，求求你了！”校長(zhǎng)很為難說(shuō)：“學(xué)生我是想收，可是她沒(méi)有手，怎么完成作業(yè)呀？”志華的媽媽只好帶她會(huì)去了。晚飯時(shí)，志華對(duì)他爸媽說(shuō)：“爸媽我要上學(xué)！志華媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在沒(méi)手怎么寫(xiě)字??？”志華辨道：“為什么？沒(méi)手，我用腳寫(xiě)！”一直沉默的爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該讓她寫(xiě)字，現(xiàn)在我們還可以養(yǎng)她幾年，可是我們老了，死了，她怎么活呀？”之后志華就開(kāi)始練寫(xiě)字，看到這里我想：“加油，一定可以的！”不知過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬志華的字越來(lái)越好了，一次她媽媽端來(lái)一盆水，一見(jiàn)到她腳上的血泡就淚流滿面。我想：“別哭，一定會(huì)練好的'！”功夫不負(fù)有心人，志華終于學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字。這天媽媽帶著志華再次到了校長(zhǎng)那氣喘吁吁的說(shuō)：“?！ｉL(zhǎng)，我女兒學(xué)會(huì)寫(xiě)字了！”校長(zhǎng)說(shuō)：“哦？讓她寫(xiě)幾個(gè)！”志華聽(tīng)了拖下鞋，靈活地寫(xiě)了起來(lái)。校長(zhǎng)一看說(shuō)：“不錯(cuò)寫(xiě)得很好，這個(gè)學(xué)生我收了?！敝救A媽媽感激地說(shuō)：“太謝謝了！”
片斷二：志華被游泳教練選中，當(dāng)了一名殘疾運(yùn)動(dòng)員，志華每天的運(yùn)動(dòng)量好大好大。有一次，她在游泳池里昏倒了。教練等她醒了，對(duì)她說(shuō)：“晚上看書(shū)又看的很晚吧！”志華虛弱地說(shuō)：“馬……上就要我不復(fù)習(xí)成嗎？”教練只好依她了。很快殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，志華一開(kāi)始是第四后來(lái)第三了。我想：“志華加油??！”最后志華奪得了第一。
讀隱形的翅膀有感篇十四
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望！
當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓抗?fàn)幍木袼鸷?，所感?dòng)了。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)。.....面對(duì)著失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來(lái)，志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專(zhuān)業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)。.....志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽?zhuān)救A和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高。.....仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！
看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望。.....我思緒萬(wàn)千的和志華對(duì)比，我顯得是那么渺小。志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功。我想：生活對(duì)志華是多么不公平??！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，更應(yīng)該把力所能及的.事情做的更仔細(xì)，更精致，更加一絲不茍！
隱形的翅膀”，將會(huì)帶著的夢(mèng)想，像風(fēng)箏一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空飛翔。.....
人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤(rùn)一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。
影片中的小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過(guò)是否該繼續(xù)生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，她選擇了生存下去，并且要考上大學(xué)，和正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練，參加了全國(guó)殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也被體校錄取了。
志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關(guān)鍵在于：別人休息時(shí)，她還在拼命訓(xùn)練。我們要向她學(xué)習(xí)的是：堅(jiān)持不懈的精神。
雖然，我們沒(méi)有殘疾，但是，我們對(duì)待學(xué)習(xí)，要像志華一樣，奮發(fā)向上。我們已經(jīng)五年級(jí)了，不能老想著去玩，要把精力全部放在學(xué)習(xí)上。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。女孩因風(fēng)箏掉到了高壓設(shè)備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。
人最寶貴的就是健康，不要因小失大。物品損失了可以在買(mǎi)，健康損失了是買(mǎi)不了的。
當(dāng)光明變成了黑暗，原來(lái)活潑快樂(lè)的女孩轉(zhuǎn)眼間變成壓抑痛苦的女孩。這種巨大的轉(zhuǎn)變沉重的打擊著女孩的心靈，誰(shuí)也想不到會(huì)發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會(huì)在痛苦中渡過(guò)，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂(lè)的活著，就是最大的幸福，沒(méi)有什么比健康快樂(lè)更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過(guò)的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂(lè)。
女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來(lái)生活，但她并沒(méi)有失去生活的信心。于是，她每天都練習(xí)壓褪，她忍著痛終于把腿練的非常柔軟。她學(xué)著用腳寫(xiě)字，一次寫(xiě)不好再寫(xiě)，不知她寫(xiě)了多少萬(wàn)次，每一次的練習(xí)都是痛苦的折磨，就是再累她也沒(méi)有放棄。她對(duì)自己充滿希望，相信自己一定能用腳來(lái)生活，減少父母對(duì)自己的幫助，可見(jiàn)她是一個(gè)多么懂事的孩子??！她沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學(xué)會(huì)了用腳來(lái)生活，還能用腳來(lái)做飯。這些在我們看來(lái)是不可能實(shí)現(xiàn)的事，她居然實(shí)現(xiàn)了，她用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)著人生。
讀隱形的翅膀有感篇十五
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故事發(fā)生在一片廣闊美麗的草原上。一個(gè)對(duì)生活充滿無(wú)限理想的15歲可愛(ài)女孩志華，考上了高中，她和同學(xué)們高興的去放風(fēng)箏慶祝，然而為了去夠那落在高壓設(shè)備上的美麗風(fēng)箏，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的全力搶救，終于保住了性命，但卻永遠(yuǎn)的失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。失去雙臂的志華痛苦不堪,甚至不能接受如此悲慘的命運(yùn)會(huì)降臨在她的身上，原來(lái)一切用雙手來(lái)做的平常事兒，現(xiàn)在對(duì)她來(lái)講都無(wú)法自理，生活變得非常艱難，志華也非常痛苦，她想要了結(jié)自己的生命作為逃避困境的唯一方式，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她、給予她勇氣，使她最終放棄自殺的念頭。到新的高中上學(xué),卻因?yàn)樗龥](méi)有雙手而無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)這一理由被學(xué)校拒絕了。回去后，她用腳指頭反復(fù)練習(xí)寫(xiě)字，終于功夫不負(fù)有心人，用腳寫(xiě)出的整齊字體，打動(dòng)了校長(zhǎng)，同意她來(lái)上學(xué)。后來(lái),志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專(zhuān)業(yè)，她最終沒(méi)被錄取。失望再一次降臨，不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息,受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，就再也沒(méi)能回來(lái)………。志華把悲痛轉(zhuǎn)化為力量，努力按照教練的訓(xùn)練練習(xí)游泳，最終在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世，為了紀(jì)念媽媽?zhuān)救A和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空,風(fēng)箏越飛越高......寄托者著志華對(duì)媽媽的無(wú)限想念!
看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力、淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。片中主人公志華總這樣唱：就算受傷,也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛、飛過(guò)絕望......。和志華相比，我顯得那么渺小，志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得成功。就像電影中校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：上天給你關(guān)上了一道門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
讀隱形的翅膀有感篇十六
《隱形的翅膀》講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫志華的女孩觸電殘疾，雙臂截肢。她曾想一死了之，但還是挺了過(guò)來(lái)。她苦苦練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了用腳來(lái)照顧自己。她還學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)、游泳。她已經(jīng)能夠跟同齡孩子一樣正常生活!最后，她獲得了殘運(yùn)會(huì)游泳冠軍，還拿到了大學(xué)錄取通知書(shū)!
看完這部電影，我的心靈被深深地震撼了!志華擁有的是多么頑強(qiáng)的意志啊!不屈的生命，讓它創(chuàng)造了兩個(gè)不可思議的奇跡，而她，是一個(gè)更偉大的奇跡!
一個(gè)人在她成長(zhǎng)的過(guò)程中殘疾，比她天生殘疾還會(huì)痛苦，這畢竟是一個(gè)非常沉重的打擊，這畢竟意味著她要重新開(kāi)始。就像《隱形的翅膀》中的志華，可她最后學(xué)會(huì)了照顧自己!從她用腳學(xué)會(huì)寫(xiě)字，再到她用腳吃到第一個(gè)蘋(píng)果，再到她學(xué)會(huì)吃飯、照顧自己，到最后她都能去照顧別人!她用腳代替雙手，很多人不以為然，但她用腳能比我們用手做得更好!
志華是身殘志不殘，她展現(xiàn)的是一個(gè)殘疾少女不服輸、不畏懼、不甘于命運(yùn)安排的頑強(qiáng)力量!看看志華，再看看我們，那是何等的距離呀!我們是家中的小皇帝、小公主，志華才年紀(jì)輕輕卻以遭遇生活的辛酸;在我們不知節(jié)制地玩耍時(shí)，志華卻在勤學(xué)苦練;當(dāng)我們抱怨生活的不如意時(shí)，志華卻在不如意的生活中堅(jiān)強(qiáng)地生活。
我深深地感動(dòng)了。感動(dòng)中，我滲透出了生命的價(jià)值，不斷上進(jìn)，不斷努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念壘起一座不會(huì)擊垮的堡壘;《隱形的翅膀》中的志華，讓我感受到了生命的價(jià)值，她頑強(qiáng)的意志，正如一雙隱形的翅膀，激勵(lì)著她，幫助著她，不斷往高處飛，創(chuàng)出自己的天地，展現(xiàn)不屈的生命!讓我們跟著她一起去飛，上進(jìn)、努力、奮斗!學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)的意志，飛往更高的天空!
讀隱形的翅膀有感篇十七
這個(gè)故事地主人公名叫志華，她本是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，但她卻在一次以外中喪失了手臂，她曾經(jīng)一度絕望地想就這樣結(jié)束自己的生命。但在親人的關(guān)懷下，朋友的鼓勵(lì)下，她站了起來(lái)，不再退縮，不再逃避，而是用自己的努力，創(chuàng)出了一片屬于自己的天地。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多像志華一樣的人。海倫。凱勒就是其中的一個(gè)，相信很多人都認(rèn)識(shí)她。她在人生之初和正常的女孩沒(méi)有什么兩樣，但在她一歲多的時(shí)候，突然生病，高燒不止，醫(yī)生束手無(wú)策，就在大家都認(rèn)為沒(méi)救了時(shí)，她卻奇跡般地好了起來(lái)，但從此就又盲，又聾，又啞。當(dāng)一個(gè)人又盲，又聾，又啞時(shí)，他將怎樣活在這世上？要是我，就絕對(duì)沒(méi)有活下去的勇氣，但海倫就沒(méi)有放棄，她向命運(yùn)發(fā)出了挑戰(zhàn)，最后戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成了世界著名的女作家。
身體上有缺陷并不要緊，只要意志堅(jiān)定，就能超越一切困難！
讀隱形的翅膀有感篇十八
傳說(shuō)中，天國(guó)中的大天使米迦勒？亞特拉擁有華美而有力的圣光羽翼，這三對(duì)翅膀可以帶著他飛過(guò)世間一切坎坷，翅膀上閃耀著的希望之光是天下最美的景象。身為凡人的我并沒(méi)有米迦勒那神賜的六翼，因此我只能在一次次的失敗中，創(chuàng)造出屬于自己的隱形翅膀。
在我前十三年的人生旅途中，我失敗了很多次，也受了許多“傷”。我一次又一次地向未來(lái)發(fā)出挑戰(zhàn)，卻一次又一次地被打倒在地上?？墒俏覅s不愿放棄，不愿讓期待著我高飛的人失望。所以小小的我，在一次又一次的挫折中一點(diǎn)點(diǎn)地聚集著勇氣，用自己在失敗中流下的眼淚將它們黏合起來(lái)，制成了一對(duì)翅膀，一對(duì)讓我即使失望也不會(huì)絕望的勇氣的翅膀。勇氣的翅膀，帶我飛翔。
無(wú)論是多么有力的翅膀，都會(huì)有疲憊的時(shí)候。想要真正的高飛，除了勇氣之外，我們還需要另一樣必不可少的東西――毅力。如果說(shuō)勇氣是你無(wú)所畏懼勇往直前的支撐點(diǎn)，那么毅力就是保證你長(zhǎng)期飛行的動(dòng)力源。大部分人的毅力是后天形成的，但是擁有它的過(guò)程卻是十分困難和漫長(zhǎng)的。擁有毅力的人大多有一種不服輸?shù)木褚约耙活w爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心。當(dāng)他們一次又一次地陷入人生的低谷時(shí)，他們心中總會(huì)告訴自己“再堅(jiān)持一下”。一次次的堅(jiān)持成了他們的習(xí)慣，毅力的翅膀就在此時(shí)長(zhǎng)了出來(lái)。毅力的翅膀，給予我源源不斷的力量。毅力的翅膀，帶我飛翔。
勇氣和毅力可以幫助我飛得很高，可是我的夢(mèng)想?yún)s是飛到世界的盡頭，飛到伸手就能觸摸到太陽(yáng)的地方。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我選擇了創(chuàng)新為我的第三對(duì)翅膀。
在信息技術(shù)高速發(fā)展的21世紀(jì)，一個(gè)人如果沒(méi)有創(chuàng)新能力，就會(huì)舉步維艱。創(chuàng)新能力是社會(huì)進(jìn)步的內(nèi)驅(qū)力，也是國(guó)家發(fā)展的重要推動(dòng)力之一。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有了創(chuàng)新能力，我們就能擁有更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和更加豐富的思想，就能幫助我們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)中贏取一席之地。
愛(ài)因斯坦曾問(wèn)他的老師：“如何才能在歷史上留下自己的痕跡？”他的老師沉思了一會(huì)兒，然后帶著他來(lái)到了一片建筑工地，在工人們的驚呼中踏上了一片還未凝固的水泥地，并留下了一串足跡。他回頭對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只有自己開(kāi)辟一條新道路，不能只遵循前人的足跡。”愛(ài)因斯坦聽(tīng)從了老師的話，成就了物理學(xué)史上的自己。這是創(chuàng)新的力量。創(chuàng)新的翅膀，帶我飛翔。
十三年過(guò)去，我仍然沒(méi)有米迦勒那華美的翅膀，可是我卻找到了屬于自己的隱形翅膀，帶我飛翔，飛向希望。
讀隱形的翅膀有感篇十九
星期三下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到興華大戲院看電影《隱形的的翅膀》。
《隱形的的翅膀》這部電影的主人公志華因意外事故而失去了雙臂?？吹竭@一幕，我不禁流下了眼淚。雙臂對(duì)人來(lái)說(shuō)是多么重要啊，更何況志華從小就喜歡采野花、跳舞、放風(fēng)箏！
這一突如其來(lái)的'打擊，志華傷心極了，她跑到樹(shù)林中痛苦而絕望地大聲喊叫，甚至想到了輕生。但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，勇敢地面對(duì)挫折，并樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信念：不能放棄，一定要考上大學(xué)！從那以后，志華就開(kāi)始學(xué)著用腳做事。面對(duì)著重重困難，面對(duì)著別人的嘲笑，志華并沒(méi)有放棄，憑著自己堅(jiān)忍不拔的毅力，努力做好每一件事。同學(xué)要幫助她，她婉言拒絕；別人給她錢(qián)，她堅(jiān)決不要。天道酬勤，“老天在關(guān)了一道門(mén)的同時(shí)，也開(kāi)啟了一扇窗?！敝救A以不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了用腳做飯、洗衣服、寫(xiě)字，還照顧患重病的媽媽。最終她不僅考上了體育大學(xué)，而且成為全國(guó)殘運(yùn)會(huì)游泳比賽冠軍，并獲得了參加北京殘奧會(huì)的資格。
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