演講稿的內(nèi)容應該具有說服力，通過有效的論證和豐富的事實支撐觀點。撰寫演講稿時，可以先寫草稿，然后進行修改和潤色，以確保演講的流暢和連貫性。在現(xiàn)代社會，環(huán)保問題越來越受到人們的關(guān)注，我想用我的演講向大家傳達一個重要觀點……
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇一
親愛的同學們，各位老師、各位家長：
經(jīng)過數(shù)年寒窗苦讀，同學們圓滿實現(xiàn)大學夢想，即將開始新的人生旅程。首先，我代表學校向xx屆全體本科畢業(yè)生表示熱烈的祝賀和衷心的祝福！
今天的畢業(yè)典禮注定是一個我們都終生難忘的時刻，讓我仿佛回到了30多年前自己大學畢業(yè)的場景。剛才聽了畢業(yè)生代表沙影同學的講話，我相信她代表了xx屆全體畢業(yè)學子的真心。同學們對學校、對父母、對老師有這樣發(fā)自肺腑的感情表達，母校為你們感到幸福，我為你們感到自豪！
同學們，今年學校對學士學位授予標準進行了改革，學位授予與英語四級成績脫鉤，讓更多的學生順利完成了大學學業(yè)。我們之所以這么做，不是認為英語不重要，其根本出發(fā)點是堅持以人為本的理念，堅守大學的育人之道，讓每個學生得到自由、和諧的發(fā)展，不能因英語四級成績影響人生的未來。其實，從另一個層面而言，我們在學好英語的同時，也更應該對我們的母語給予應有的重視，樹立民族文化的自信與自覺，這也是大學教育義不容辭的責任與擔當。
大學畢業(yè)典禮是大學精神與大學文化的生動體現(xiàn)，多年之后依然會在我們心底留下永遠的記憶。今年，學校為每一位畢業(yè)生都提供了一身學位服，讓你們深刻感受、充分享受這樣的重要時刻。由于畢業(yè)生人數(shù)太多，我無法親自為每一位同學授予學位，請同學們諒解，我將授權(quán)各學院授予同學們學士學位。
剛才我們表彰了一批優(yōu)秀畢業(yè)生和一批志愿服務國家邊疆建設的學生，我要向大家表示祝賀，特別要向服務邊疆建設的同學們表達敬意，因為他們的選擇和行動代表了一種崇高的信念與責任感！我們還表彰了同學們評選出的10名“我最喜愛的老師”，我認真閱讀了他們的優(yōu)秀事跡，也看了同學們對他們的評語，以及心中的感激、敬意與敬仰。我深刻體會，這些老師之所以能夠當選，之所以成為廣大教師的優(yōu)秀代表，因為他們都有一種高度的愛心與責任心，真正贏得了同學們的尊重與認同?！皼]有愛，就沒有教育”，愛心與責任心是我們創(chuàng)辦卓越教育、培養(yǎng)杰出人才必須要弘揚的價值理念。作為傳道授業(yè)解惑的高尚職業(yè)，當一個老師用愛心與責任心去教育、引導學生的時候，他們一定是學生心中最優(yōu)秀的教師！
同學們，剛才沙影同學用三個字表達了對大學生活的感情：舍不得，讓在座的每個人都深為感動，部分同學已經(jīng)留下了動情的幸福淚水。畢業(yè)之際，你們對大學留下了不盡的思戀，對未來的人生充滿了美好的向往。大學四年帶給你們的不僅是智慧的提升、能力的增長，更有人格的完善、心靈的滋養(yǎng)，這就是大學的育人之道。當你們離開大學，對生活的內(nèi)涵有了更加真摯的感悟，對人生的意義有了更加深刻的理解，這才是完整的大學教育，這才是真正的人生成長。
大學是人類科學與知識的殿堂，是思想與精神的高地。儒家經(jīng)典《禮記大學》開篇講到：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！边@樣的思想理念依然在很好地指導著中國現(xiàn)代大學的辦學實踐。“止于至善”無疑代表著人的道德理想的最高追求，這是一種信仰的力量。
我們講，大學的根本使命是立德樹人。德的基礎是什么，是理想、是信念、是信仰。人有善惡之分，人有正邪之別，其關(guān)鍵就在于理想、信仰與信念的差別。理想是與奮斗目標相聯(lián)系的有實現(xiàn)可能的想象。信念是對一定認識基礎上確立的、對某種思想或理想堅信不疑并身體力行的精神意志。信仰是最高層次的理念，是對某種主義、主張極其的信心、信任與尊敬。在我心中，信仰是一個神圣的話語，信仰是一種思想的力量。一個民族要強大，必須有堅定向上的信仰；一個社會要繁榮，必須有堅定向上的信仰；一個人要度過有意義、有價值的幸福人生，更需要一種偉大的信仰來引領和支撐。
同學們，信仰是道德之基，信仰是力量之源，信仰是行為之規(guī)，信仰是行動之標，信仰是幸福之路。在這個多元開放的時代，我們依然需要堅定的信仰。在未來的人生歷程中，期待同學們讓信仰的燈塔照亮你們前行的道路，讓信仰的力量指引你們度過有追求、有價值、有意義的充實一生！
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇二
老師們、同學們：
今天，我們在這里隆重舉行xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式。在這背起行囊再出發(fā)的重要時刻，我們就像一個大家庭一樣歡聚一堂，共同慶祝7267名同學圓滿完成學業(yè)。首先，我代表學校向你們表示最熱烈的祝賀！
幾年前，你們懷著人生新的夢想，來到湖南師范大學，在這里度過了人生歲月中最美好、最值得懷念的時光。這片北緯28度的溫暖土地已不知不覺承載了你們精彩紛呈的青春光景，那些領略名師學者睿智博學的經(jīng)歷，那些早出晚歸如饑似渴學習知識的刻苦，那些宿舍里貧嘴逗笑的臥談，那些桃子湖畔的愛情故事，那些風吹哪頁讀哪頁、此心安處是吾鄉(xiāng)的灑脫……你們的大學生活也許不像《致青春》中那么跌宕起伏，不像《那些年》似的浪漫波折，但你們在校園每一個角落留下的歡笑和淚水，都將化作"我們那時的湖南師大"，成為大家心底永恒的青春記憶！
在你們求學的這幾年，盡管由于各種原因，學校沒有滿足你們的全部訴求，比如宿舍條件雖有改善但還是那樣擠，圖書館的自習空位還是比較少，校園車輛依然很多……在求學的幾年里，你們雖有抱怨，但更多的是對學校給予了理解和支持，這種理解始終讓我感動。母校是什么，母校就是那個無數(shù)遍被吐槽、離別時卻依然舍不得說再見的地方！
我們的校友、你們的學長劉同說："時間是最好的見證者，因為他知道我們最終會變成誰，最終的歸宿在哪里。"不管你們今后是成功還是暫時的挫傷，不管你們是輝煌還是尋常，母校永遠在這里等著你們！
兒行千里母擔憂。母校對自己的學子總有懷著一種純粹和永恒的牽掛。此時此刻，我想再囑咐同學們幾句話。
一是奮斗的青春最美麗。很多人都想要一個錢多事少離家近的工作，但誰沒有從零開始的時候？在這個有著727萬畢業(yè)生的就業(yè)季，學校、專業(yè)、性別、戶籍、住房、戀人，這些因素累加起來，讓人歡喜讓人憂。成功者都有一個艱辛的開始，洛克菲勒也曾是小助理，喬布斯住過車庫，李嘉誠當過推銷員，馬云也經(jīng)歷過高考失敗。雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。在追求成功路上，如果你選擇奮斗，我相信，那些阻力或必經(jīng)的痛苦，都將變成你生活的饋贈，照亮并引領你人生的旅程。請不要在最需要吃苦的年華選擇安逸，無論在什么時候，尤其在面臨低谷和挫折時，我希望你們不要停下奮斗前行的步伐。
二是好品格是成功的起點。如今社會浮華，泥沙俱下，不少人在追夢路上被焦急和浮躁帶得越來越遠，開始信奉"羊跟大群不挨打，人隨大流不挨罰"的庸俗"成功學"，讓自己變成了一個隨波逐流、不懂感恩的人。殊不知，品格之于成功，猶如血液之于人。人在追求事業(yè)的過程中，機遇、能力和學識很重要，但人的品格更重要。每個人的路都有千百條，不管你們選擇了什么，我都希望你們行為坦率，即使做了錯事也要勇于承擔；無論是屈從生活壓力，還是保持生命尊嚴，我希望你們在面對各種誘惑的時候，不見利忘義，不忘初心，方得始終。
三是出彩的人生需要懂得擔當。易卜生說："社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。"當我們步入社會，就需要思量對他人、對社會的責任。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美麗公主，只要一雙水晶鞋，而你的青春理想要在現(xiàn)實社會開花結(jié)果，需要一份擔當?shù)挠職?。沒有擔當，再好的種子，再好的土地和自然條件都難以長出碩果。你需要有同情心對待不幸的人們和社會的弱者，需要有愛心對待自己的家人、朋友和周圍的人們，需要有責任感對待社會的發(fā)展和進步。在面臨困境時，要少些抱怨，多一些調(diào)整和適應，機遇尤其眷顧那些腳踏實地的人，希望你們腳踏實地從平凡崗位做起，唯有做得了腳底下的小事，才能成就頭頂?shù)拇笫隆?/p>
同學們，青春是一場難以忘卻的相逢，岳麓山下曾經(jīng)精彩的故事即將結(jié)束，這些故事也將注定成為你們一生難以忘卻的記憶，請理好思緒，背起行囊，向著新的夢想出發(fā)吧！
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇三
普林斯頓大學（princetonuniversity縮寫為pu），又譯普林斯敦大學，位于美國新澤西州的普林斯頓，是美國一所著名的私立研究型大學，八所常春藤盟校之一。學校于1746年在新澤西州伊麗莎白鎮(zhèn)創(chuàng)立，是美國殖民時期第四所成立的高等教育學院，當時名為“新澤西學院”，1747年遷至新澤西州，1756年遷至普林斯頓，并于18正式改名為普林斯頓大學。
目錄學校概況本科階段發(fā)展歷史歷任校長收縮展開學校概況。
地理位置。
普林斯頓地處紐約和費城之間，是一座別具特色的鄉(xiāng)村都市，小城位于新澤西州西南的特拉華平原，面積約為7平方公里，東瀕卡內(nèi)基湖，西臨特拉華河。普林斯頓的景色幽雅，四周綠樹成蔭、綠草叢叢，清澈的河水環(huán)繞著小城靜靜流淌；普林斯頓人口約為3萬，大多市民生活富裕；小城交通方便，距離紐約和費城只需大約1小時車程，加上小城恬靜而又安詳?shù)纳睿瑵鉂獾奈幕諊\罩下的貴族氣息，使普林斯頓成為美國上層人士青睞的居住地。普林斯頓大學是全美第五歷史悠久的高等學府，（第一為哈佛大學，第二為威廉瑪麗學院，第三為耶魯大學，第四為賓夕法尼亞大學，這些都是美國的頂尖學府）。普林斯頓大學（princetonuniversity）位于美國新澤西州的普林斯頓。它是美國殖民時期第四所成立的高等教育學院。1746年在新澤西州的elizabeth創(chuàng)立，當時名為“新澤西學院”。學校1756年搬遷到普林斯頓時名稱仍未改動。一直到1896年學校才正式更名為“普林斯頓大學”。它是英屬北美洲部分成立的第四所大學。雖然它最初是長老制的教育機構(gòu)，對學生亦無任何宗教上的要求。這所大學提供兩種主流的本科學位：文學士學位和工學士學位。普林斯頓保有濃厚的歐式教育學風。創(chuàng)立宗旨上強調(diào)訓練學生具有人文及科學的綜合素養(yǎng)。
校園特色。
美國獨立戰(zhàn)爭在這里贏得第一次勝利，它記錄了博弈論大師納什波瀾壯闊的人生經(jīng)歷，爬滿常春藤的哥特式校園，永不停歇地講述著美麗心靈的故事。它是美國政治家的搖籃，從這里走出了兩位總統(tǒng)和44位美國州長；這里曾經(jīng)盛開文學界姹紫嫣紅的繁榮景象，當代最著名的大詩人艾略特在此冥想玄思；它是驅(qū)動人類前進的原動力，33位諾貝爾獎得主以及眾多華人學術(shù)精英，在這里為人類文明注入了重量級的資本。普林斯頓的學生都必須遵照被稱為“榮譽規(guī)章”（honorcode）的學術(shù)誠信的政策。這份保證表示簽署的學生已經(jīng)理解這條政策的“雙向責任”：自己絕對遵守，也向校方報告任何其他學生違反這條政策的現(xiàn)象。因為“榮譽規(guī)章”的存在，普林斯頓的考試沒有校職工監(jiān)考。
校園建筑。
普林斯頓的校址方圓2.4平方公里，風景優(yōu)美。校內(nèi)有很多后哥特式的建筑，校園內(nèi)一些現(xiàn)代的新建筑有一些是羅伯特?文圖里、hilliergroup、德米特里?波菲里奧斯和弗蘭克?格里設計的。校內(nèi)還有很多雕塑，包括亨利?穆爾（例如“橢圓上的斑點”，被戲稱為“尼克松的鼻子”）、克萊門特?米德穆爾（暴發(fā)戶ii）和亞歷山大?考爾德（fivedisks:oneempty）的作品。校園的中間是自1830年左右修建的delawareandraritan隧道和可以劃船的卡內(nèi)基湖。
學校排名。
普林斯頓大學是全世界最富有的大學之一，usnews最新排名第一位，迄今為止已經(jīng)收到了將近一百億美元，來自校友會的源源不斷的捐款和一些投資專家的努力。普林斯頓將不少錢花到了為校藝術(shù)博物館購買藏品上，包括莫奈、andywarhol以及其他名畫家的作品。
校園文化。
大多數(shù)普林斯頓學生都住在校內(nèi)的學生宿舍里。一、二年級學生住在住宿學院里，年長學生可以選擇住在校外，但是這樣的學生不多，因為當?shù)氐姆孔夂偷貎r都非常高。本科階段的社會活動包括一系列的“飲食俱樂部”，這種活動對高年級學生也開放。這種學校活動的功能和其他大學的聯(lián)誼會類似。普林斯頓大學的校園內(nèi)有5個大小不同的戲院及許多戲劇團體，有管弦樂隊、合唱隊、爵士歌舞團、歌劇院、禮拜團樂隊、唱詩班、福音演奏組；學校有38個體育代表隊，幾乎一半以上的本科生參加校際體育比賽；學校有200多個學生組織，一份學生報紙普林斯頓日報；，一個wprb學生無線電臺。
現(xiàn)任校長。
普林斯頓大學的現(xiàn)任校長為克里斯托弗?伊斯格魯布。伊斯格魯布是普林斯頓大學歷史上的第20位校長，于7月1日正式就職。在擔任校長之前，他是普林斯頓大學教務長。
學校校訓。
普林斯頓大學的校訓為“她因上帝的力量而繁榮”（deisubnumineviget）。畢業(yè)校友中有州長，有好萊塢明星和三位美國總統(tǒng)。
其他。
最新統(tǒng)計全美排名為綜合第一。本科生錄取數(shù)據(jù)：申請人數(shù)：26,664，錄取人數(shù)：2,095。錄取率：7.9%普林斯頓的學生自動獲得申請參加ivyplussociety精英組織的基本資格，該組織邀請全美最具有聲望的28所綜合大學和文理學院的學生參與活動，以下是該組織邀請的大學列表（注意是本科生）。在“常春藤”盟校中，普林斯頓大學學生人數(shù)不多，20在校學生人數(shù)7494人。普林斯頓大學有工程和應用科學院、建筑和城市設計學院、威爾遜公共和國際事務學院以及32個學系，分別為人類學系、藝術(shù)與考古學系、天文學系、生物化學系、生物學系、化學系、古典文化系、比較文學系、東亞研究系、經(jīng)濟學系、英語系、地理學系、德國語言與文學系、歷史系、數(shù)學系、分子生物學系、音樂系、近東系、物理系、哲學系、政治系、心理系、宗教系、羅馬語系和語言與文學系、斯拉夫語系的語言與文學、社會學系、統(tǒng)計學系、化學工程系，民用工程系、計算機科學系、電機工程系、機械與航空系。
本科階段。
深受老牌名校威廉瑪麗學院的榮譽制度影響，普林斯頓大學也傳承了這項偉大的制度，普林斯頓大學的本科學生都要簽署被稱為“榮譽規(guī)章”（honorcode）的學術(shù)誠信的保證。學生們在每一次考試都被要求寫下“我以我的人格保證我沒有在這次考試中違反榮譽規(guī)章”的誓言。這份規(guī)章帶有第二份義務：在入學考試的時候，每個學生保證在看到別的學生舞弊時向?qū)W生維護的榮譽委員會報告。由于這個規(guī)章，普林斯頓大學考試無人監(jiān)考。課外作業(yè)不在榮譽規(guī)章的管轄范圍內(nèi)，但學生也經(jīng)常需要在作業(yè)上寫下絕無作弊行為的保證。（“這份作業(yè)完全代表著我自己的努力，也不違反學校的任何規(guī)章。”）大多數(shù)普林斯頓學生都住在校內(nèi)的學生宿舍里。一二年級學生住在住宿學院里，高年級學生可以選擇住在校外，但是這樣的學生不多，因為當?shù)氐姆孔夂偷貎r都非常高。本科階段的社會活動包括一系列的“飲食俱樂部”（eatingclubs）。普林斯頓的錄取過程極其嚴格。根據(jù)《大西洋月刊》（atlanticmonthly），普林斯頓是全美在錄取上第二嚴格的大學，僅次于麻省理工學院。申請攻讀普林斯頓的本科需要提供：（中學）成績單、推薦信；對于海外學生，還需要托福成績以及申請研究生時需要的gre成績。普林斯頓大學錄取學生時并不僅僅參考成績，要要看學生的綜合能力與潛能，對各種學術(shù)與非學術(shù)領域的興趣，特殊才能與天資、處事經(jīng)驗、人生抱負和家庭背景等等因素都會被納入它的考察范圍。校方評價一個學生優(yōu)秀與否的指標有4項：頭腦質(zhì)量，其中包括智商、學習能力、創(chuàng)造力等等；品格質(zhì)量，其中包括責任感、價值觀、判斷力等等；為學校作出貢獻的能力；以及未來在本專業(yè)和社區(qū)中起到領導作用的潛力。普林斯頓錄取學生按照不看家庭經(jīng)濟狀況，只看各方面成績的規(guī)則來選擇學生。普林斯頓很爽快地用收到的捐款把貧困學生無法支付的學費都減免而不像其他大學強加學生背上沉重的貸款包袱。普林斯頓在成為了全美第一所“無貸款”的學校。盡管有這些規(guī)定，普林斯頓的學生，作為一個整體，仍然是同檔次學校中在文化上最保守和傳統(tǒng)的。但是，多數(shù)學生還是在大選中將選票投給了民主黨。為了改變這種整體上的印象，普林斯頓已經(jīng)強制性地追求多樣性。普林斯頓是davisunitedworldcollege基金的成員之一，來自這個基金的國際學校都可以根據(jù)需要獲得這項基金的援助。
發(fā)展歷史。
由曙光長老會創(chuàng)立的普林斯頓大學原本是為培養(yǎng)長老而建立的。起初校址設在新澤西州伊麗莎白鎮(zhèn)，校長為喬納森?迪肯遜，原校名新澤西學院（有人提出以當時的省長喬納森?貝爾切命名，但被否決）。新澤西學院第二任校長是老阿倫?布爾，第三任是喬納森?愛德華茲。1756年，新澤西學院遷到了普林斯頓。從1756年的遷址到18stanhopehall建成，整個學院唯一的建筑便是nassauhall，為英王威廉三世命名為houseoforange-nassau。美國獨立戰(zhàn)爭期間，學院被雙方占領，許多建筑都被大規(guī)模地損壞。1777年一月進行的普林斯頓戰(zhàn)役被證明是對于喬治?華盛頓將軍以及他的士兵來說關(guān)鍵的一戰(zhàn)。兩個普林斯頓人簽署了獨立宣言。在1783年夏，大陸會議在nassauhall舉行了會議，會議決定普林斯頓為國家首都。普林斯頓的首都位置持續(xù)了四個月。在獨立戰(zhàn)爭中，華盛頓將軍為從英國侵略者手中將其奪回，向nassauhall發(fā)射了猛烈加農(nóng)炮火，而飽受蹂躪的nassauhall奇跡般地存活下來；18和1855年的兩次大火又將nassauhall僅存的殘壁燒毀。由約瑟夫?亨利?拉特羅布、約翰?諾特曼以及約翰?威瑟斯普恩重建的nassauhall與羅伯特?史密斯設計的原作相比，有了很多改進也寬敞了很多。幾個世紀以來，nassauhall的角色從多功能建筑、辦公樓、宿舍、圖書館，到專用的教室，一直演變到今天的行政大樓。（請參看princetoncompanion）普林斯頓神學院于18從普林斯頓大學分離，因為長老們希望能有更多的神學培訓，而教師與學生們希望的恰恰相反。此舉減少了學生數(shù)量，也在一段時間內(nèi)減少了來自外界的支持。普林斯頓大學在詹姆斯?麥考士在1868年成為校長之后變得停滯不前。在他作為校長的`二十年間，課程被無謂地檢查，科學課程的擴展被限制。麥考士還監(jiān)督了一系列哥特復興風格建筑的興建。（請參看princetoncompanion）。校園中的mccoshhall就是以麥考士命名的。1896年，為了表示對所在地的尊敬，新澤西學院正式改名為普林斯頓大學。同年，學院也進行了大規(guī)模的擴建，也正式變了一所大學。在伍德羅?威爾遜任校長期間，普林斯頓新增了一個討論研究課程，叫做“preceptorial”（19）。這個在當時很特別的概念以一個更個人化的小組學生與教師討論的方法替代了原有的大教室課程。1930年，并不附屬于普林斯頓大學的高等研究院在普林斯頓成立，也是全國第一所給學者研究的住宿學院。愛因斯坦是研究院第一批教授之一?？梢哉f，整個20世紀就是一個全世界各地學者、研究員和企業(yè)從世界各地流入普林斯頓的過程。1969年，普林斯頓大學開始錄取女性本科學生。在1887年，普林斯頓其實已經(jīng)在當?shù)氐膃velyn街和nassau街開辦了名為evelyn女子學院的姐妹學校，大概在之后關(guān)閉。多年后，校方?jīng)Q定吸收女生，并致力于將學校辦得對女性更加友好。在1969年四月，當普林斯頓發(fā)出錄取通知書時，這些計劃尚未完全實現(xiàn)。普林斯頓的5年男女同校計劃撥款七百八十萬美元，計劃在1974年吸收650名女生。最后，148名女生，包括100名1年級女新生和一些其他年級的女生，在1969年9月6日媒體的關(guān)注和審視中進入了普林斯頓的校園。作為一所著名的綜合性私立大學，普林斯頓擁有著名的教授學者、排位美國前5名的校友捐贈金額、藏書450萬余冊的計算機化的現(xiàn)代圖書館，還有一個計算機中心、一個藝術(shù)博物館，一座教堂和相當數(shù)量的社會文化活動場所。學校建有等離子體物理實驗室、地球物理實驗室、約翰?諾曼超級計算機研究中心等主要科研機構(gòu)和建筑學院、工程技術(shù)和應用學院、威爾遜公共及國際事務學院等研究生院。在“常春藤”盟校中，普林斯頓大學學生人數(shù)不多，其中本科生約4600人，研究生約1800人。學校的學生來自全美50個州和55個國家，其中海外學生占5%，他們主要來自加拿大、中國、新加坡、英國和德國，學校擁有教師約620余人。普大分為大學生部和研究生部，共有3個學院：工程和應用科學院、建筑學院、威爾遜公共和國際事務學院。（新澤西學院已于普林斯頓大學脫離關(guān)系）32個系為：人類學系、藝術(shù)與考古學系、天文學系、生物化學系、生物學系、化學系、古典文化系、比較文學系、東亞研究系、經(jīng)濟學系、英語系、地理學系、德國語言與文學系、歷史系、數(shù)學系、分子生物學系、音樂系、近東系、物理系、哲學系、政治系、心理系、宗教系、羅馬語系和語言與文學系、斯拉夫語系的語言與文學、社會學系、統(tǒng)計學系、化學工程系，民用工程系、計算機科學系、電機工程系、機械與航空系。普林斯頓大學最引以自豪的是本科生教育，學校師生比例為1/6，在全美的大學里很少見，由于學生人數(shù)不多，教師有足夠的精力來關(guān)心學生的作業(yè)。普林斯頓大學本科生可以攻讀兩種學位：文學學士和工學學士。前者授予主修人文科學、社會科學和自然科學的學生；后者授予主修工程技術(shù)專業(yè)的學生。導修制是普林斯頓大學教學的一項特色，學校大部分基礎課程都是在100至150人的大禮堂內(nèi)上課，但每個星期學生們都參加10至15人的小班，由教授或是助教帶領，復習一周來所學的課程，這些由助教或教授帶領的討論，給學生們更大的空間去理解課堂所學的理論。學校的教育特點是本科生需要做獨立研究工作。所有的藝術(shù)學士候選人必須完成一個獨立的初級報告項目，以及一個高級論文；工程學科碩士候選人要完成初步的獨立研究工作，而且也要寫一高級論文。
歷任校長
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇四
親愛的同學們，各位老師、各位家長：
首先，我非常榮幸能夠延續(xù)普林斯頓大學長期以來的傳統(tǒng)，成為既是開學典禮上講話的第一人，也是結(jié)束畢業(yè)致辭的最后一人。在這段時間里，你們對社團服務作出的貢獻讓我驚嘆，我驕傲地看著你們在面對歷史性自然災害的反應，不論是在海地太子港的街道還是中國四川大地震時的山地上，我都能看到你們的身影。
任何試圖改變這個世界的人最終都會發(fā)現(xiàn)這個道理：說起來容易做起來難。我在早年時遇到過一位病理學教授，他的課桌上就寫著：“想法比比皆是，但實驗才最有價值?！币牢铱磥?，你們將要進入的社會比以前更加艱難，我們生活在一個不斷極化的世界。
畢業(yè)生們，所有這些與你們有關(guān)嗎?我將用美國黑人總統(tǒng)的講話回答這個問題，就在幾周前美國黑人總統(tǒng)在密歇根大學的畢業(yè)致辭上問了個這樣的問題：“你們?nèi)绾问刮覀兊拿裰鬟M行下去?當我們遇到的挑戰(zhàn)看起來如此巨大而我們的政治如此渺小的時候，你們?nèi)绾螌⒚裰骶S持下去并保證它的生機?你們又將如何使它在此世紀延續(xù)下去?”
普林斯頓大學并不是單獨依靠它的教學人員和課程取勝，我們要循序漸進地教給你尊重別人的不同意見。所以當你們走出學校的大門，成為這個國家或其他國家的高素質(zhì)市民時，我希望你們能夠延續(xù)普林斯頓大學的精神和所有你認為受到教育的觀念，對不同見解持開放態(tài)度，并有勇氣維護你所堅信的東西，互相尊重，用最高標準的正直要求自己。而且我希望你們能像在普林斯頓大學所做的一樣，志存高遠果敢行動!最后送給你們所有人最溫馨的祝愿!
你們將要進入的社會比以前更加艱難，我們生活在一個不斷極化的世界。
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇五
2019年5月5日當選為普林斯頓大學校長，而且是該大學200多年歷史上首位女校長。在當選之前，她曾在普林斯頓大學任教2019年，是一位卓越的教師和世界知名的學者，還是分子生物學領域的頂尖人物。
首先，我非常榮幸能夠延續(xù)普林斯頓大學長期以來的傳統(tǒng)，成為既是開學典禮上講話的第一人，也是結(jié)束畢業(yè)致辭的最后一人。在這段時間里，你們對社團服務作出的貢獻讓我驚嘆，我驕傲地看著你們在面對歷史性自然災害的反應，不論是在海地太子港的街道還是中國四川大地震時的山地上，我都能看到你們的身影。
任何試圖改變這個世界的人最終都會發(fā)現(xiàn)這個道理：說起來容易做起來難。我在早年時遇到過一位病理學教授，他的課桌上就寫著：“想法比比皆是，但實驗才最有價值?！币牢铱磥恚銈儗⒁M入的社會比以前更加艱難，我們生活在一個不斷極化的世界。
2019年的畢業(yè)生們，所有這些與你們有關(guān)嗎?我將用美國黑人總統(tǒng)的講話回答這個問題，就在幾周前美國黑人總統(tǒng)在密歇根大學的畢業(yè)致辭上問了個這樣的問題：“你們?nèi)绾问刮覀兊拿裰鬟M行下去?當我們遇到的挑戰(zhàn)看起來如此巨大而我們的政治如此渺小的時候，你們?nèi)绾螌⒚裰骶S持下去并保證它的生機?你們又將如何使它在此世紀延續(xù)下去?”
普林斯頓大學并不是單獨依靠它的教學人員和課程取勝，我們要循序漸進地教給你尊重別人的不同意見。所以當你們走出學校的大門，成為這個國家或其他國家的高素質(zhì)市民時，我希望你們能夠延續(xù)普林斯頓大學的精神和所有你認為受到教育的觀念，對不同見解持開放態(tài)度，并有勇氣維護你所堅信的東西，互相尊重，用最高標準的正直要求自己。而且我希望你們能像在普林斯頓大學所做的一樣，志存高遠果敢行動!最后送給你們所有人最溫馨的祝愿!
你們將要進入的社會比以前更加艱難，我們生活在一個不斷極化的世界。
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇六
親愛的同學們：
大家下午好!今天，是你們?nèi)松鷬^進之路的重要節(jié)點。你們圓滿完成了本科階段的學業(yè)，即將開始廣闊天地的馳騁。在此，我要祝賀大家、祝福大家!同時也向幫助大家成長的所有師長和親朋、好友表示誠摯的感謝!
此時此刻，看到大家畢業(yè)，我雖感懷歲月匆匆，但卻堅信短暫的雖只是數(shù)載時光，綿長的將是一世學緣。回首大家的求學生涯，你們在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的一流目標指引下，在知識、能力、素質(zhì)、人格“四位一體”人才培養(yǎng)體系的培育下，充分感受著通識教育、專業(yè)教育、交叉培養(yǎng)、思政教育的深度融合，盡情體驗著課堂教學、校內(nèi)實踐、社會實習、海外研修的協(xié)同培養(yǎng)，深刻領略著課堂教育、慕課教學、移動學習、網(wǎng)絡平臺的互動。現(xiàn)在的你們，因為求是園的學習生活而變得與眾不同。奔向未來，相信大家已信心滿滿。
未來是屬于你們的新時代。四十年前，國家開啟了改革開放的新征程，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，開始了一代又一代人的接續(xù)奮斗;二十年前，學校掀開了合并發(fā)展的新序幕，為創(chuàng)建中國特色世界一流大學，發(fā)起了一輪又一輪的不懈努力。現(xiàn)在，奮進的接力棒已經(jīng)歷史性地交到你們手中。你們是新時代的奮斗者，大家要沿著前輩師長的足跡，走好屬于你們的奮進之路。
奮進之路漫漫，需要同學們上下求索，而求索的過程就是知行合一的過程。早在八十年前，竺可楨老校長就從“知行合一”的思想中闡發(fā)出求是精神，認為求是精神與知行合一高度一致，是一種科學的精神、犧牲的精神、奮斗的精神和革命的精神。廣大青年要力行，做知行合一的實干家，在新時代干出一番事業(yè)?？梢哉f，知行合一正是浙江大學實現(xiàn)跨越發(fā)展的法寶，也正是廣大青年取得驕人成就的秘訣。擁抱新時代，邁向新征程，同學們更加需要傳承求是精神，堅守知行合一，在奮進之路上實現(xiàn)人生價值。
新時代堅守知行合一，意味著要不斷樹立大志向。大志向需要將人類的命運、國家的前途、個人的理想統(tǒng)一在一起，關(guān)懷生命、關(guān)切他人，始終保持兼濟天下的公益心、只爭朝夕的進取心、舍我其誰的責任心，在為國爭光、為民造福、為己添彩中實現(xiàn)遠大抱負。新時代堅守知行合一，意味著要不斷學習新學識。新學識需要將求真理、悟道理、明事理關(guān)聯(lián)在一起，不滿足于碎片化的信息、快餐化的知識，善于掌握事物發(fā)展規(guī)律，勇于創(chuàng)新學習范式，敢于破除思維定勢，在終身學習、全球?qū)W習、創(chuàng)新學習中積累人生智慧。新時代堅守知行合一，意味著要不斷磨練真本領。真本領需要將專業(yè)知識、合作素養(yǎng)、實踐技能結(jié)合在一起，不畏挫折、不懼艱辛，用未來目標指引當下行動、以直面問題導引解決方法，借進步需求索引發(fā)展能力，在面向?qū)嶋H、致力實干、深入實踐中練就高超技藝。
同學們，你們生逢盛世，與偉大時代同向同行，實是人生之幸事。站在國家改革開放40周年、浙江大學合并發(fā)展20周年的交匯點，展望未來四十年和二十年，國家、學校將在你們這代人的努力下，分別建成科教強國、邁入世界一流大學前列。同學們要接好歷史的接力棒，發(fā)揚前輩師長改革的意識、創(chuàng)新的思維和開放的精神，用知行合一成就新時代的奮進之路。為此，我就新時代知行合一話題，與同學們分享幾點感悟和期待：
第一，堅守知行合一需要有改革意識，希望同學們勇做人生境界的開創(chuàng)者。大家在未來推進事業(yè)、精進學業(yè)之時，切不可做倉促沖動的選擇，也不可做盲目草率的行動，而是要充分運用“通”“?！薄翱纭钡耐ㄗR教育所培育的開闊見識、深刻體會和豐富經(jīng)驗，通曉變革智慧，深思變化方向，改造未知世界，用改革意識持續(xù)開創(chuàng)發(fā)展的新境界。
第二，堅守知行合一需要有創(chuàng)新思維，希望同學們勇做發(fā)展?jié)撃艿拈_發(fā)者。大家在未來開展學習、從事研究、服務社會之時，切不可停留于淺顯的層面，也不可止步于短期的嘗試，而是要充分依靠四課堂實質(zhì)性融合所形成的洞察力、創(chuàng)造力和領導力，突出新知識的精研，來強化新方法的建構(gòu)，來注重新能力的塑造，用創(chuàng)新思維持續(xù)開發(fā)發(fā)展的新潛能。
第三，堅守知行合一需要有開放精神，希望同學們勇做未知領域的開拓者。大家在未來自我的激勵、朋輩的互學之時，切不可限制合作發(fā)展的空間，也不可拒絕榜樣示范的可能，而是要充分揮灑在開環(huán)教育體系所涵養(yǎng)的沉穩(wěn)氣質(zhì)、包容胸懷和堅毅品行，開展跨專業(yè)的合作，倡導跨興趣的協(xié)同，促進跨時空的交流，用開放的精神來持續(xù)開拓發(fā)展的新領域。
同學們，你們承載著國家未來改革開放的希望，也寄托著學校未來創(chuàng)新發(fā)展的期待。決勝未來，知行合一為大家指明了奮進的方向、路徑和戰(zhàn)略。希望同學們以知促行、以行促知，在知行合一中開創(chuàng)人生境界、開發(fā)發(fā)展的潛能、開拓未知的領域，以無愧于母校培養(yǎng)的作為，走在新時代奮進之路的前列。
最后，祝大家都能夠擁有最美好的未來、成就最優(yōu)秀的自我!歡迎大家?；啬感？纯?
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇七
萊斯(susanrice),生于美國華盛頓，是美國總統(tǒng)外交團隊中最重要的關(guān)鍵人物。畢業(yè)于斯坦福大學的她，不僅是一位長期致力于關(guān)注全球政治、經(jīng)濟、安全和人道問題的國際事務專家，也是美國歷史上首位擔任常駐聯(lián)合國代表的非裔女性。
早上好，斯坦福!再次回到斯坦福感覺太棒了。最近幾年，我去到許多地方，這些經(jīng)歷更讓我確信，斯坦福是全世界最好的大學。
再次回到這個體育場感覺特別開心，這里對我有著特殊意義。我和丈夫曾在這里度過了第一個羅曼蒂克的時光。現(xiàn)在我的孩子們都在聽眾席里，可別指望我透露更多的細節(jié)。
斯坦福對我的一生有著巨大的影響。不僅因為我這里找到人生伴侶，更因為在這里結(jié)識的人、上過的課、有過的.理想，最終促使我把國際事務當作職業(yè)。斯坦福還教會了我專注和守紀。一旦你學會穿著泳衣在草坪上學習，即使旁邊一群扔飛盤的肌肉小伙也不能影響分散你的注意力時，將來沒什么事可以難倒你。
想像一下，25年后你們中的一位也可能回到這里，為大家演講，那將是一件多棒的事。1986年我畢業(yè)時，前蘇聯(lián)儲備了4.5萬件核武器，柏林墻仍然難以滲透;曼德拉正在南非度過他第23年的牢獄生活;本·拉丹在阿富汗同前蘇聯(lián)軍隊戰(zhàn)斗，至于“基地”，根本不存在。那時，沒人知道什么叫全球變暖，中國在全球的gdp份額只有2%。世界上的國家比現(xiàn)在少了30個，人口少了近20億。
這些年里，美國人的面貌也在改變。如果我畢業(yè)那天，有人告訴我有生之年能看到黑人總統(tǒng)，而且我將在他的內(nèi)閣工作，我會直接問他是不是吃錯了藥。
所以，現(xiàn)在我給予你們一項挑戰(zhàn)：成為變革的一分子。用激情去幫助那些最為脆弱、生活難以為繼的人們。對我自己來說，挑戰(zhàn)是個人選擇也是職業(yè)驅(qū)使。1995年，我去到安哥拉。在那個被戰(zhàn)爭蹂躪的國家，遇到了一個小男孩。他可能3～4歲，因為饑餓腿細得像鉛筆，肚子卻腫得很大，穿一件破爛的t恤。他之所以與眾不同，只因臉上帶著極具感染力的笑容。我走向他，才意識到自己唯一能送給他的，是戴著的舊棒球帽。我取下帽子，輕輕為他戴上。他臉上的笑容至今令我難以忘懷。
我常常想起并希望那個孩子依舊好好的。但他可能成為因為疾病無法醫(yī)治，而每年死掉的900萬5歲以下兒童中的一個，雖然他有權(quán)利像我的孩子一樣，活得有尊嚴，有希望，有安全感。因為他們都是上帝的孩子，生來平等。
那個小男孩的未來與我們緊密聯(lián)系相關(guān)，因此我們必須把世界打造成他想要的樣子。孩子們應該活在一個沒有貧窮的世界里，可現(xiàn)實是，一半的人每天僅靠不到2.5美元過活。
有時，我們大步革新，有時，我們小步前進，穩(wěn)扎穩(wěn)打。但不管怎樣，我們必須進步。記?。簞e太執(zhí)著于你都不相信自己能努力得到的東西。別因其他人的看法而緊張失措。此外，生活中還有比錢更重要的東西。舒適的生活和財產(chǎn)安全的確很好，但還不夠。
如果你們今天記不住我所說的，請記住那個小男孩。記住他能依靠的只有我們。記住他遭受痛苦時，我們將無法安睡。記住你們可以為他創(chuàng)造一個更好的生活。
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇八
幾年的大學時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。下面是關(guān)于大學畢業(yè)典禮演講稿范文，希望可以幫到大家。
大家好!
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。
首先，我代表全體同學向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!
彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。
相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。
經(jīng)歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。
面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。
正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。
課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。
也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。
面對認真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這幾年的大學生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。
我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常常考慮一個問題:假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式 會努力地追求些什么 放棄些什么 有些問題真的會有和當時不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。
學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。
我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們最大的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。
衷心地感謝您!
親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在， 我們才可以舒心的學習和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉!
在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學弟學妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來!
在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào)。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!
大家上午好!
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。
首先請允許我代表xx級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培!
現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。
孔子曰：“大道之行，天下為公。
”武大給我們的最大財富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。
當白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深奧的學術(shù)概念時，我們領悟到了什么是大師的睿智;當銳意進取、開拓創(chuàng)新的中青年學者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風采時，我們體會到了什么是專家的敏銳。
在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。
”武大，用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學生。
弱者權(quán)利保護中心里的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;支援西部建設無私奉獻;風云學子的成長舞臺;學術(shù)科研，你我爭占鰲頭;綜合競賽，人人欲領風騷。
這一切，是我作為05級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。
因為這里自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。
每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的`勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身。
”請母校放心：不論我們走到哪里，都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。
讓時間作證，承載著領導的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級所有的畢業(yè)生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱武漢大學學生的稱號。
最后，我代表05級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝愿我們的武漢大學永遠年輕美麗.
尊敬的各位、各位老師、各位同學：
xxx班48名畢業(yè)生發(fā)言。
四年了，學學習和生活為奠定了堅實的基礎，明天就要離開曾經(jīng)憧憬向往的大學生涯，走向的歸宿——社會。
服務社會才是的，會投身在社會的大課堂中進步，在社會的大舞臺上大展鴻圖。
再此，我代表班的全體畢業(yè)生，感謝母校四年來對的培養(yǎng)和教育，感謝各位和老師對的關(guān)愛和教誨，感謝家人對的付出和鼓勵，感謝身邊朋友帶給的快樂和幫助。
大大的句號。
從此，告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，充滿幻想的時代……畢業(yè)前的日子，過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。
自我介紹么?
一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?
過往的快樂和憂傷，記錄著的青春和過往，也見證著的情深義重。
從大一開始次上講臺的激動，次加入社團的好奇，次考試的緊張……到此時在為工作選擇里彷徨，每人都忙忙碌碌， 一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。
歲月里，大學是的資本，的慰藉。
同學都在那里舉杯，為的日子和情感，為將來的分別和感傷。
昔日笑聲的整個宿舍樓就在幾天之內(nèi)變回空樓，變成無限傷感的符號。
想起四年以前，拎著簡單的行李來到這里，而明天，重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。
長長的省略號，青春散場，等待下一場開幕。
等待在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想;等待在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……道一聲離別，送一聲祝福，再過多少年，走到哪里，也不會忘記，曾經(jīng)孕育過的片深情的土地。
小小的驛站，畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開始，慶祝，而是宣布進步。
生活總會有，現(xiàn)實總要去面對，要到生活的星圖上去尋找的新位置，不管走到哪里，不管在崗位工作，都會填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
四年是怎么走的，此時都不必埋怨和懊悔，明天開始，一切都將清零，又在起點，走向社會的大舞臺。
老師們工作，身體安康，合家幸福，記得還會回來看你們
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇九
尊敬的老師親愛的同學們：
大家（上午或者下午）好！
我是一個來自四川內(nèi)江的新生，我叫蔡明明，很感謝能參與本次競聘的演講。為我提供一個展現(xiàn)和提升自我的機會。
一進學校，學校的良好氛圍就感染了我，使我能夠充分激發(fā)培養(yǎng)自我，增進見識的欲望，也大大增進了我為同學做貢獻的愿望。
首先我來談談自己，我人不高，但有高的理想。有做貢獻和鍛煉自己的強烈的欲望。我崇拜鄧亞平，我相信我自己“能”而不是“不能”。就算我現(xiàn)在不會的東西，我也會設法讓自己在最短的時間內(nèi)掌握它們。缺什么補什么。缺口才，那我就設法訓練口才；缺交際技巧，那我就設法提高它們，等等。退一萬步說，我對我現(xiàn)在的能力還是很有自信的，這就是我憑借來競選的第一個條件——熱愛與責任心。
當然我還有有先進的世界觀和前衛(wèi)的意識。
我認為學生首先是搞好學習，在搞好學習的基礎上勤奮工作，協(xié)調(diào)好學習和工作的關(guān)系才能取得雙豐收。
如果能有幸進入貴部門，我會在部門統(tǒng)一要求安排的基礎上做出適合自己的計劃，我會規(guī)定自己在都少時間內(nèi)熟悉部門人員和工作，在多少時間內(nèi)了解其他部門的人員和工作并與其取得較好的聯(lián)系。為部門做出更好的成績。
我對外聯(lián)部的理解是，外聯(lián)即外部聯(lián)系，以個人單位的外聯(lián)就是要先聯(lián)系部門成員之間的關(guān)系，以部門為單位就是要聯(lián)系各部門之間的關(guān)系，并保持良好的交流。以學校為主體前兩者其實意為“內(nèi)聯(lián)”。壤外必先安內(nèi)，把內(nèi)部關(guān)系做好了才能更好的完成外部要求。
外聯(lián)，即一個雙贏的過程，沒有雙贏就要營造雙贏。無論的拉贊助還求合作只有雙贏大家才能愉快的合作。我會盡力的去營造雙贏，為部門和自己爭得更大的成功。
學習和工作必然會有許多困難，面對這些困難時依然保持活力是非常重要的。這需要我們不斷調(diào)節(jié)我們的情緒。而我的愛好很多，自然可以幫我許多忙。唱歌，乒乓球我都很不錯。電腦我也非常感興趣，并且這并不是做重要的。我認為最終要的是我可以在最短的時間內(nèi)培養(yǎng)出一個愛好，并且在很短的時間內(nèi)達到一定的水平。
若我能有幸進入貴部門，我不會驕傲，我會更加踏實的工作，用成績證明你們的選擇的正確的。如果我不夠幸運，我也不會氣餒，那說明我有許多不足，暫時還不滿足貴部門的要求，我會更加的努力去完善自己、提升自己以求早日能達到貴部門的要求。
最后，請老師和學長考慮我的請求，接受我迫切為老師分憂和為同學服務的愿望。
我的演講結(jié)束。
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇十
我知道，在座很多人相信昨晚六點是世界末日。就算沒發(fā)生，并不表示它遠在天邊。因為我今天在耶魯現(xiàn)身，簡直跟天啟四騎士（代表瘟疫、戰(zhàn)爭、饑荒、死亡）降臨差不多。
但聽著，今天是你們的大日子，拜托千萬不要關(guān)掉手中的電子裝置。請把你們的iphone、ipad、sidekicks（滑蓋式鍵盤手機）、droids（motorola手機）和黑莓機全都打開，請錄音、拍照、傳簡訊，大力放送我接下來在臺上的所有演出。順帶一提，我會好好戴著這頂帽子，絕不讓它掉下。
你們知道，畢業(yè)典禮后，你們可以比較自己和他人twitter和facebook上的貼文，看看我是否說了什么發(fā)人深省的話。嘿，不如這樣，立刻把我剛剛說的話貼上twitter。給你們一個點子，幫你們找點事做，讓朋友知道你們現(xiàn)在在哪里。
好，然后——好，把這場演講配上音樂，也許加上幾張搞笑圖片，讓自己成為影片主角，放上網(wǎng)絡。如果這部影片爆紅，你就會像那只玩紙袋的貓，或用達達語對話的雙胞胎兄弟，或唱“星期五”的可愛女孩一樣受歡迎。嘿，搞不好你會成為下一個samtsui（耶魯亞裔學生，拍攝過爆紅影片）。
這只是我們美好新世界當中的一個可能性，這個你們即將接手的世界，無論你們是否愿意。好日子已經(jīng)結(jié)束，時機已到，我們的未來正等著戴著怪帽子的你們開創(chuàng)。這都是因為——你們是耶魯畢業(yè)生。你們是被選定的一群，擔負重責大任；你們是最杰出、最聰明的人才；在座每個人都是美國和世界的希望之光。
你們是新世代的天才，將在三角向量、方根、除法之后，賦予“人類”這個種族最終定義。你們長大成人之前，各個世代肩上背負的重擔，現(xiàn)在輪到你們接手。歡迎共襄盛舉。
我有個朋友，他有位富有的叔叔，答應替他付大學學費，無論他打算在學校里待多久?！澳銘撛O法在學校里待越久越好，”那位富有的叔叔說。“因為一旦你踏出校門，余生將日復一日地在工作中打轉(zhuǎn)?！保ㄐβ暎┛傆幸惶?，你們會明白那位富有叔叔的意思。就像總有一天，你們會想不起該死的眼鏡放在哪里，或?qū)⒆哟蠛稹鞍涯窃撍赖囊魳忿D(zhuǎn)小聲點”。
在像今天這樣的場合中，通常我們會反思世界的整體情況，勉勵大家貢獻心力，讓世界得更好；這似乎暗示著這個世界每況愈下。我不確定世界是否真的變得更糟；比起三十年前，不，比起十八年前，不，比起四年前）。但這也不代表世界變得更好。
若不以緬懷過往的方式來比較上一代和這一代的差異，也不提你們這一代像史奴比狗狗（饒舌歌手）那種說話方式和腔調(diào)，或不管是像五角（饒舌歌手）還是0。25美分。
以客觀角度來看，這個世界確實變得更好，但同時也變得更糟。前進一步，又倒退一步，彷佛宇宙在科技進步和文化倒退間達成平衡，使人類的進展呈鐘形曲線。其中一小部分顯示了進步帶來的喜悅和安逸，但也顯示了相同比例的困境。對于起伏不定的經(jīng)濟和種種混亂局勢的.不樂觀，使我們逐漸忽略生活質(zhì)量的變化。
畢業(yè)典禮是一個談論全球水資源危機的適當場合，我認為汞污染的情況顯示——水資源危機一如往常。
十年前，當我們汲汲營營地為生活打拼時，發(fā)生了九一一事件；一九九一年，當各種新興行業(yè)創(chuàng)造出巨大財富時，美國陷入經(jīng)濟危機；一九八一年，當我準備在電視界大展身手時，一九八二年，《bosombuddies》慘遭停播。一九七一年，當彩色電視逐漸普及時，播出的總是美國青年在越戰(zhàn)中出生入死的消息；一九六一年，當衛(wèi)星首次將實時影像傳送到世界各地時，播出的卻是柏林圍墻開始建造的影像。
這十年當中，世事呈現(xiàn)相同的yin—yangthang（陰陽相生）；我打算為這個說法申請（笑聲）。在20xx年畢業(yè)典禮上也顯示了相同的陰陽相生，謝謝。
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、各位來賓、親愛的畢業(yè)生同學們：
大家上午好！
時光荏苒，白駒過隙。不知不覺，又到了離別時節(jié)。在這里，首先請允許我代表學校全體教師，向圓滿完成學業(yè)，即將踏上新征程的同學們致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福！
四年前，你們帶著親人的囑托，滿懷求知的渴望和美好的憧憬來到xxx大學這所百年名校求學。走過了一千多個日日夜夜，送走了四個春夏秋冬，你們已經(jīng)從一個初懂世事的少年成長為風華正茂的青年。你們給學校帶來的青春活力，你們的精彩表現(xiàn)已經(jīng)深深留在母校的記憶之中。今天的畢業(yè)典禮是你們?nèi)松囊粋€重要節(jié)點：有人選擇繼續(xù)馳騁學術(shù)科研之路，有人選擇在國家重點行業(yè)建功立業(yè)，有人選擇到條件艱苦的地方去奉獻青春……我相信，你們都選擇了自己認為有意義的人生道路繼續(xù)前行。面對即將踏入新征程的你們，作為老師，我想提幾點囑咐和期望。
一是希望大家把感恩當成一種責任?！拔以肱跗鹨淮乩嘶?，你卻給了我整個海洋”。人生的價值因感恩而升華。我們要以飲水思源、知恩圖報的心去珍惜身邊的人和事，用真實的情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有，去領悟命運的饋贈，去感觸生命的無限。感恩家人、朋友，我們會收獲幸福的家庭、真摯的友情；感恩同事、單位，我們會收獲工作的支持，進而取得事業(yè)進步；感恩國家、社會，我們將堅定人生信念，收獲前行動力。知恩于心，感恩于情，報恩于行。同學們，當你學會了感恩，你就學會了為人處世的人生哲理！把感恩當成一種責任，對學業(yè)的責任，對家庭的責任，對社會的責任，你方能行穩(wěn)致遠，邁向更好的未來。
二是希望大家制定更高的人生目標。一個人選擇什么樣的人生目標，樹立什么樣的奮斗志向，就決定了他有什么樣的命運，對人類社會有什么樣的貢獻?！墩撜Z》中曾提到“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，法不得也！”。蕭伯納也曾經(jīng)說過，人生最大的快樂是致力于一個自己認為偉大的目標。只有那些立志高遠、自強不息、奮力拼搏的人，才能在自己的人生旅途中把一個個問號變成感嘆號，最后畫上一個圓滿的句號。因此，希望同學們可以永葆一顆進取之心，不要停止對于知識的渴求和對于精神的追求，要志存高遠，不要好高騖遠；要腳踏實地，不要自甘平庸；要用青春的激情和朝氣去實現(xiàn)自己“宏偉”的人生目標。
三是希望大家牢記自己是x大的一份子。做為新時代西遷精神的新傳人，你們要傳承“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，弘揚愛國愛校、顧全大局，明大理、識大體，一心為國、不計得失的家國情懷，無時無刻以“x大人”為榮。聚是一團火，散是滿天星。今后不論你們走到了哪里，從事什么職業(yè)，x大永遠都是你們的“家”，母校永遠牽掛你們，關(guān)注你們。希望大家在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)，把自己辛勤的汗水灑在祖國的大地上。
最后，我想用詩人汪國真《熱愛生命》中的一段話做為我的結(jié)束語：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影?！?/p>
祝大家一帆風順！謝謝！
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇十二
親愛的同學們：
大家好!
在我們的校園里，每年的六月注定是最深情、最濃烈的季節(jié)。我們又一批學子即將告別這片曾經(jīng)揮灑青春的熱土，開啟一段新的人生旅程。在離愁別緒的包圍中，也許你會傷感地哭，也許你會放聲地笑;面對未來的路，也許你躊躇滿志，也許你有些迷茫。但不管怎樣，所有的真情流露，都遮掩不住你們的美麗可愛和山大人特有的魅力。
也許網(wǎng)上的這段話可以代表所有畢業(yè)生的心聲：是坐在大成廣場的噴水池旁感受時光靜止，是在夕陽下和伙伴們漫步小樹林的石子路，是秋日里中心花園燦爛的楓葉，是雪天里千佛山潔白的身影，是洪樓教堂一年四季裊裊的鐘聲，是早起在圖書館排起的占座長龍，是無數(shù)深夜獨自一人從自習室走過的路……這一幅幅充滿詩意的畫面無疑是山大生活的生動寫照，我相信這將成為你們永遠抹不去的記憶，并裝點你未來豐富多彩的生活。
我同意同學們的說法，但是我不認為這是全部或者最本質(zhì)的。我還有補充答案。但在給出我的答案之前，請允許我和大家交流一下我對大學和大學文化的看法。
我有一個觀點，一所大學的存在表現(xiàn)為三個基本層次：第一個層次是物理的，或者說物質(zhì)層面的大學，它以校園景觀、圖書館、教學樓、實驗室、花草樹木等客觀實在呈現(xiàn)在我們眼前，而且有邊界清晰的校園，它看得見摸得著，你用自己的眼睛就可以知道這是怎樣的一所大學;第二個層次是學術(shù)層面的大學，包括學府里"做學問"的"人"與他們從事的"業(yè)"，例如課程的傳授、知識的創(chuàng)造、技術(shù)的轉(zhuǎn)移等活動，學術(shù)層面的大學要抽象一些，需要我們?nèi)⑴c才能了解。第三個層次是文化層面的大學，體現(xiàn)為大學的理念、風格、傳統(tǒng)、價值觀等等，是耳濡目染、代代相傳的大學，需要用心感受才能體會。
對于一所大學，此三種層次缺一不可，各有其不可替代的作用，但文化層面的大學卻能長久彰顯一個學校獨特的魅力。我一向認為，大學之道不僅在于傳承文明、熔鑄新知，更在于塑造靈魂、開啟夢想。那么它靠什么來塑造靈魂、開啟夢想呢?靠的就是大學優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)或者說大學精神。大學精神是經(jīng)過長期積淀和凝煉而形成的共同的追求、理想和信念，是大學的獨特靈魂和內(nèi)在氣質(zhì)，它賦予大學以生命力、活力并積淀了大學最富有典型意義的精神特征。這不僅是學校的一筆寶貴財富，更是大學持續(xù)發(fā)展的動力源泉。在一定程度上說，學子們進入大學除了學習知識、提升能力外，更主要的是接受大學文化的熏陶，這種熏陶往往是春風化雨，潤物無聲的。它是熔爐，在你身上永遠留下鮮明的烙印;它是酵池，讓你身上永遠散發(fā)著獨特的味道;它是基因，永遠鐫刻在你的身心中。
每一所大學都有屬于自己的氣質(zhì)和文化。沒有大學精神的學校，永遠成不了一流的大學。世界上眾多的一流大學無不具有鮮明的文化個性和文化傳統(tǒng)，是令人敬仰的思想燈塔。
山東大學根植齊魯大地，擁有豐饒的文化資源和道德資源，以及獨特的地理環(huán)境。一方面，齊魯文化集中華民族文化之大成，齊風魯韻的浸潤，使山大文化富于道德情懷;一方面，山東大學南望泰山，東臨黃海，山魂海韻的滌蕩，使山大文化擁有了博大胸懷。在這樣的維度下，在百余年的發(fā)展歷程中，造就了山東大學獨特的文化品格。
敢為天下先，不斷追求卓越;以天下為己任，為國家圖富強;寬厚、穩(wěn)重、樸實、內(nèi)斂，這就是山大優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的鮮明特質(zhì)，是我們共同的文化基因。這種文化基因和精神品格構(gòu)成了山大人的生態(tài)，就好比陽光、空氣和水分，時刻滋養(yǎng)我們的心靈，引領我們的方向。也正是因為這樣的文化基因，山東大學才能生生不息、薪火相傳，綿延至今依然保持頑強的生命力。不管是否認識或者接受它，它都已深深融入我們的血液里，成為我們勇往直前、奮發(fā)開拓的不竭動力。
山大的文化傳統(tǒng)是一代代山大人鑄造、積累和傳承下來的，做山大文化的傳承者和傳播者，是所有山大人共同的責任。在我看來，物質(zhì)層面的大學，是外在的、基礎的，主要由行政系統(tǒng)來主導管理;學術(shù)層面的`大學，是本質(zhì)的、發(fā)展的，主要由教授來主導，就是我們所說的教授治學;而文化層面的大學，是內(nèi)生的、靈魂的，其塑造者和傳承者包括在校的老師、學生和已經(jīng)離校的校友，而校友更是傳承和傳播大學文化傳統(tǒng)的生力軍。因為社會對一所大學的評價，通常不會囿于沒有生命力的辦學指標，而更多地會從對其所培養(yǎng)的畢業(yè)生的感性認知出發(fā)，所以，你的一舉一動就代表了社會對山大的印象，你就是山大的名片，你就是山大的形象代言人。在這個意義上說，校友資源是學校最寶貴的資源。
親愛的同學們，在大學時代你已經(jīng)參與了傳承和建設山大文化，今后，不管你是步入社會，或者繼續(xù)深造，將母校的優(yōu)秀文化播揚出去，以此為任，自我砥礪，并以實際行動不斷豐富其精神內(nèi)涵，你依然責無旁貸。
山大文化與我們個人的成長和國家的需求是相統(tǒng)一的，它是值得世人尊重的優(yōu)秀傳統(tǒng)。只要你們用心體悟山大精神、山大品格，把這種珍貴的文化基因發(fā)揮出來、傳播出去，就會令人尊敬、獲得信賴，就會贏得更多的機會，你的事業(yè)就會無往而不勝!
所以，我要給你們的答案就是：帶著山大精神，帶著由內(nèi)而外散發(fā)的山大文化品格和魅力，永遠追求卓越，永遠把自己的命運與國家、民族的命運緊密相連，去開創(chuàng)自己美好的未來。
普林斯頓大學畢業(yè)典禮演講稿篇十三
大家下午好！
時間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼間四年大學青春也即將在的這里結(jié)束了。這四年里，我們從入學時的興奮和激動，校園時的努力和拼搏，再到如今對校園的留戀和不舍。四年來的相處，我們已經(jīng)充分融入了校園的環(huán)境，和身邊的同學、朋友成為了一個密切的“家庭”！
同學們的，四處看看我們身邊的這些xx學院的家人們吧，也許，你們是相處了四年的好友，也許，也可能，你們連名字都互不知曉。但在今天，我們都為了同一件事來到這里，我們?yōu)榱藨c祝xx屆xx學院學生的畢業(yè)而來到了這里，這就是代表我們都是xx學院的一份子，是朋友，是家人！
四年的時間很漫長，它給我們了帶來了進步、成長、友誼、幸福，甚至我們還掌握了能在社會中獨立的力量和知識！但是，對于人生而言，這四年是多么的短暫，我們太多的人都在這四年里抱有一些遺憾。那些沒能說出的話，還沒來得及實現(xiàn)的約定，還沒能達成的目標……這些遺憾的事情，我們已經(jīng)沒有時間在校園的生活中去完成了。這為我們的青春添上了復雜的一筆。但同時，這也是十分點睛的一筆！這份遺憾，讓青春不再完美，但卻讓我們留下了更加深刻的印象，這份遺憾讓我們感到不舍，卻激勵著我們在今后更加努力的把握時間，將機會緊緊的抓在手心！
各位，大學是我們共同的青春，是我們成長和發(fā)展的舞臺。但我們一定不能留戀這里，不能就此停下自己的腳步！因為，我們是新時代的大學生，咱外面，還有更加廣闊的世界和天地！青春難以忘懷，但也只適合停留在我們的回憶，我們的人生，我們的未來，還要靠我們自己的雙腳堅定的走出來！
現(xiàn)在，我們將會從這里起航！盡管依舊會不舍得，但我們都要記得，自己的母校的就在這里，無論我們走到了哪里，我們的母校永遠都在我們的身后！
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