演講稿還應(yīng)注意運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧，以增強(qiáng)演講的藝術(shù)感染力。在寫演講稿時(shí)，要注意控制篇幅，使之不過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。每個(gè)人的演講風(fēng)格都不同，但從范文中汲取一些有益的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們塑造自己的獨(dú)特風(fēng)格。
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天，是你們?nèi)松鷬^進(jìn)之路的重要節(jié)點(diǎn)。你們圓滿完成了本科階段的學(xué)業(yè)，即將開始廣闊天地的馳騁。在此，我要祝賀大家、祝福大家!同時(shí)也向幫助大家成長(zhǎng)的所有師長(zhǎng)和親朋、好友表示誠(chéng)摯的感謝!
此時(shí)此刻，看到大家畢業(yè)，我雖感懷歲月匆匆，但卻堅(jiān)信短暫的雖只是數(shù)載時(shí)光，綿長(zhǎng)的將是一世學(xué)緣?；厥状蠹业那髮W(xué)生涯，你們?cè)诘虏偶鎮(zhèn)洹⑷姘l(fā)展的一流目標(biāo)指引下，在知識(shí)、能力、素質(zhì)、人格“四位一體”人才培養(yǎng)體系的培育下，充分感受著通識(shí)教育、專業(yè)教育、交叉培養(yǎng)、思政教育的深度融合，盡情體驗(yàn)著課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)習(xí)、海外研修的協(xié)同培養(yǎng)，深刻領(lǐng)略著課堂教育、慕課教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)?，F(xiàn)在的你們，因?yàn)榍笫菆@的學(xué)習(xí)生活而變得與眾不同。奔向未來(lái)，相信大家已信心滿滿。
未來(lái)是屬于你們的新時(shí)代。四十年前，國(guó)家開啟了改革開放的新征程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，開始了一代又一代人的接續(xù)奮斗;二十年前，學(xué)校掀開了合并發(fā)展的新序幕，為創(chuàng)建中國(guó)特色世界一流大學(xué)，發(fā)起了一輪又一輪的不懈努力。現(xiàn)在，奮進(jìn)的接力棒已經(jīng)歷史性地交到你們手中。你們是新時(shí)代的奮斗者，大家要沿著前輩師長(zhǎng)的足跡，走好屬于你們的奮進(jìn)之路。
奮進(jìn)之路漫漫，需要同學(xué)們上下求索，而求索的過(guò)程就是知行合一的過(guò)程。早在八十年前，竺可楨老校長(zhǎng)就從“知行合一”的思想中闡發(fā)出求是精神，認(rèn)為求是精神與知行合一高度一致，是一種科學(xué)的精神、犧牲的精神、奮斗的精神和革命的精神。廣大青年要力行，做知行合一的實(shí)干家，在新時(shí)代干出一番事業(yè)?？梢哉f(shuō)，知行合一正是浙江大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的法寶，也正是廣大青年取得驕人成就的秘訣。擁抱新時(shí)代，邁向新征程，同學(xué)們更加需要傳承求是精神，堅(jiān)守知行合一，在奮進(jìn)之路上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
新時(shí)代堅(jiān)守知行合一，意味著要不斷樹立大志向。大志向需要將人類的命運(yùn)、國(guó)家的前途、個(gè)人的理想統(tǒng)一在一起，關(guān)懷生命、關(guān)切他人，始終保持兼濟(jì)天下的公益心、只爭(zhēng)朝夕的進(jìn)取心、舍我其誰(shuí)的責(zé)任心，在為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福、為己添彩中實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。新時(shí)代堅(jiān)守知行合一，意味著要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)。新學(xué)識(shí)需要將求真理、悟道理、明事理關(guān)聯(lián)在一起，不滿足于碎片化的信息、快餐化的知識(shí)，善于掌握事物發(fā)展規(guī)律，勇于創(chuàng)新學(xué)習(xí)范式，敢于破除思維定勢(shì)，在終身學(xué)習(xí)、全球?qū)W習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)中積累人生智慧。新時(shí)代堅(jiān)守知行合一，意味著要不斷磨練真本領(lǐng)。真本領(lǐng)需要將專業(yè)知識(shí)、合作素養(yǎng)、實(shí)踐技能結(jié)合在一起，不畏挫折、不懼艱辛，用未來(lái)目標(biāo)指引當(dāng)下行動(dòng)、以直面問(wèn)題導(dǎo)引解決方法，借進(jìn)步需求索引發(fā)展能力，在面向?qū)嶋H、致力實(shí)干、深入實(shí)踐中練就高超技藝。
同學(xué)們，你們生逢盛世，與偉大時(shí)代同向同行，實(shí)是人生之幸事。站在國(guó)家改革開放40周年、浙江大學(xué)合并發(fā)展20周年的交匯點(diǎn)，展望未來(lái)四十年和二十年，國(guó)家、學(xué)校將在你們這代人的努力下，分別建成科教強(qiáng)國(guó)、邁入世界一流大學(xué)前列。同學(xué)們要接好歷史的接力棒，發(fā)揚(yáng)前輩師長(zhǎng)改革的意識(shí)、創(chuàng)新的思維和開放的精神，用知行合一成就新時(shí)代的奮進(jìn)之路。為此，我就新時(shí)代知行合一話題，與同學(xué)們分享幾點(diǎn)感悟和期待：
第一，堅(jiān)守知行合一需要有改革意識(shí)，希望同學(xué)們勇做人生境界的開創(chuàng)者。大家在未來(lái)推進(jìn)事業(yè)、精進(jìn)學(xué)業(yè)之時(shí)，切不可做倉(cāng)促?zèng)_動(dòng)的選擇，也不可做盲目草率的行動(dòng)，而是要充分運(yùn)用“通”“?！薄翱纭钡耐ㄗR(shí)教育所培育的開闊見識(shí)、深刻體會(huì)和豐富經(jīng)驗(yàn)，通曉變革智慧，深思變化方向，改造未知世界，用改革意識(shí)持續(xù)開創(chuàng)發(fā)展的新境界。
第二，堅(jiān)守知行合一需要有創(chuàng)新思維，希望同學(xué)們勇做發(fā)展?jié)撃艿拈_發(fā)者。大家在未來(lái)開展學(xué)習(xí)、從事研究、服務(wù)社會(huì)之時(shí)，切不可停留于淺顯的層面，也不可止步于短期的嘗試，而是要充分依靠四課堂實(shí)質(zhì)性融合所形成的洞察力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力，突出新知識(shí)的精研，來(lái)強(qiáng)化新方法的建構(gòu)，來(lái)注重新能力的塑造，用創(chuàng)新思維持續(xù)開發(fā)發(fā)展的新潛能。
第三，堅(jiān)守知行合一需要有開放精神，希望同學(xué)們勇做未知領(lǐng)域的開拓者。大家在未來(lái)自我的激勵(lì)、朋輩的互學(xué)之時(shí)，切不可限制合作發(fā)展的空間，也不可拒絕榜樣示范的可能，而是要充分揮灑在開環(huán)教育體系所涵養(yǎng)的沉穩(wěn)氣質(zhì)、包容胸懷和堅(jiān)毅品行，開展跨專業(yè)的合作，倡導(dǎo)跨興趣的協(xié)同，促進(jìn)跨時(shí)空的交流，用開放的精神來(lái)持續(xù)開拓發(fā)展的新領(lǐng)域。
同學(xué)們，你們承載著國(guó)家未來(lái)改革開放的希望，也寄托著學(xué)校未來(lái)創(chuàng)新發(fā)展的期待。決勝未來(lái)，知行合一為大家指明了奮進(jìn)的方向、路徑和戰(zhàn)略。希望同學(xué)們以知促行、以行促知，在知行合一中開創(chuàng)人生境界、開發(fā)發(fā)展的潛能、開拓未知的領(lǐng)域，以無(wú)愧于母校培養(yǎng)的作為，走在新時(shí)代奮進(jìn)之路的前列。
最后，祝大家都能夠擁有最美好的未來(lái)、成就最優(yōu)秀的自我!歡迎大家常回母?？纯?
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇二
親愛的同學(xué)們，各位老師、各位家長(zhǎng)：
首先，我非常榮幸能夠延續(xù)普林斯頓大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)，成為既是開學(xué)典禮上講話的第一人，也是結(jié)束畢業(yè)致辭的最后一人。在這段時(shí)間里，你們對(duì)社團(tuán)服務(wù)作出的貢獻(xiàn)讓我驚嘆，我驕傲地看著你們?cè)诿鎸?duì)歷史性自然災(zāi)害的反應(yīng)，不論是在海地太子港的街道還是中國(guó)四川大地震時(shí)的山地上，我都能看到你們的身影。
任何試圖改變這個(gè)世界的人最終都會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理：說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我在早年時(shí)遇到過(guò)一位病理學(xué)教授，他的課桌上就寫著：“想法比比皆是，但實(shí)驗(yàn)才最有價(jià)值。”依我看來(lái)，你們將要進(jìn)入的社會(huì)比以前更加艱難，我們生活在一個(gè)不斷極化的世界。
畢業(yè)生們，所有這些與你們有關(guān)嗎?我將用美國(guó)黑人總統(tǒng)的講話回答這個(gè)問(wèn)題，就在幾周前美國(guó)黑人總統(tǒng)在密歇根大學(xué)的畢業(yè)致辭上問(wèn)了個(gè)這樣的問(wèn)題：“你們?nèi)绾问刮覀兊拿裰鬟M(jìn)行下去?當(dāng)我們遇到的挑戰(zhàn)看起來(lái)如此巨大而我們的政治如此渺小的時(shí)候，你們?nèi)绾螌⒚裰骶S持下去并保證它的生機(jī)?你們又將如何使它在此世紀(jì)延續(xù)下去?”
普林斯頓大學(xué)并不是單獨(dú)依靠它的教學(xué)人員和課程取勝，我們要循序漸進(jìn)地教給你尊重別人的不同意見。所以當(dāng)你們走出學(xué)校的大門，成為這個(gè)國(guó)家或其他國(guó)家的高素質(zhì)市民時(shí)，我希望你們能夠延續(xù)普林斯頓大學(xué)的精神和所有你認(rèn)為受到教育的觀念，對(duì)不同見解持開放態(tài)度，并有勇氣維護(hù)你所堅(jiān)信的東西，互相尊重，用最高標(biāo)準(zhǔn)的正直要求自己。而且我希望你們能像在普林斯頓大學(xué)所做的一樣，志存高遠(yuǎn)果敢行動(dòng)!最后送給你們所有人最溫馨的祝愿!
你們將要進(jìn)入的社會(huì)比以前更加艱難，我們生活在一個(gè)不斷極化的世界。
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇三
親愛的同學(xué)們，各位老師、各位家長(zhǎng)：
xx年是在座各位同學(xué)的共同標(biāo)記，其實(shí)這也是我人生中一個(gè)重要的年份。那一年，你們初入燕園；我也在離開母校19年后，回到這片熟悉而又陌生的土地。從那時(shí)到現(xiàn)在，我們一起走過(guò)了四年。我們同在擁擠的食堂里站著吃飯，同在湖光塔影之間散步閑談，同在熱鬧的大講堂看精彩的演出，也同在實(shí)驗(yàn)室里通宵達(dá)旦地“搬磚”。四年過(guò)得真快，我們一起等來(lái)了空調(diào)，一起實(shí)現(xiàn)了“兩卡合一”，一起在今年三月欣賞了“天下美景、無(wú)出燕園”的未名春雪，也一起在剛剛過(guò)去的四月為雅安災(zāi)區(qū)人民祈福祝愿。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的共同記憶，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。我用了四年的時(shí)間，感受你們青春的活力，關(guān)注你們?yōu)閴?mèng)想而奮斗。你們是最可愛的孩子，是年輕人中最優(yōu)秀的代表！今天，在這個(gè)充滿記憶和榮譽(yù)的殿堂，我提議，讓我們高舉雙手，為四年的青春歡呼，為自己的成長(zhǎng)鼓掌！
同學(xué)們，四年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，你們即將告別自己的本科時(shí)代，告別這段難以割舍的青春歲月。前段時(shí)間有一部很受歡迎的電影《致我們終將逝去的青春》，里面有一句獨(dú)白這樣講：“青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了。青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了。青春是一場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。”電影中展示的青春，隨著時(shí)光的推移，終將無(wú)可奈何地逝去。但在我看來(lái)，只要同學(xué)們永遠(yuǎn)懷有夢(mèng)想，永遠(yuǎn)堅(jiān)定追求，永遠(yuǎn)相信成長(zhǎng)，那么無(wú)論你們身在何方，青春都不會(huì)遠(yuǎn)去。因?yàn)榍啻旱牧α坑肋h(yuǎn)與你們同在，激勵(lì)著你們?yōu)榱藟?mèng)想而執(zhí)著前行。
同學(xué)們，“夢(mèng)想”是當(dāng)今中國(guó)最富有感染力的一個(gè)關(guān)鍵詞，也是激勵(lì)一代又一代青年，一代又一代xx大學(xué)人永恒的關(guān)鍵詞。我在校長(zhǎng)任職演說(shuō)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家要有夢(mèng)想，一所大學(xué)要有夢(mèng)想，一個(gè)人也要有夢(mèng)想。在今天這個(gè)時(shí)刻，作為你們的校長(zhǎng)和老師，我想談?wù)勛约簩?duì)于“xx大學(xué)”和“夢(mèng)想”的理解。
xx大學(xué)是孕育夢(mèng)想的殿堂。幾天前，在學(xué)校新聞中心的微博上，我看到信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院叢京生教授對(duì)學(xué)生有這樣一段寄語(yǔ)：“一個(gè)人對(duì)短期目標(biāo)是容易專注的，但對(duì)我們更重要的是專注于長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，甚至終生為之奮斗的目標(biāo)。要盡早設(shè)立這樣的目標(biāo)，并且在為之上下求索的時(shí)間長(zhǎng)河里用你的人生閱歷去不斷豐富和完善這個(gè)目標(biāo)。”今年是xx大學(xué)數(shù)學(xué)系成立100周年。在百年來(lái)北京大學(xué)培育的數(shù)學(xué)英才中，有一位畢業(yè)生，前段時(shí)間以其卓越的科研成就，引起了全球?qū)W者的關(guān)注。這就是為破解世紀(jì)難題“孿生素?cái)?shù)猜想”作出里程碑式貢獻(xiàn)的張益唐校友。
xx大學(xué)也是起航夢(mèng)想的碼頭。前段時(shí)間校園十佳歌手大賽上，有一個(gè)學(xué)生演出組合，叫“鴿子與大橡樹”。他們有一首原創(chuàng)歌曲《三角地是片森林》，其中有這樣一段歌詞：“未名湖是我的胸膛，跳著我的心臟，我經(jīng)過(guò)三角地去上課，我經(jīng)過(guò)三角地去食堂，未名湖是個(gè)海洋，漂浮著我們的夢(mèng)想”。的確，三角地和未名湖承載著xx大學(xué)人太多太多的夢(mèng)想，xx大學(xué)學(xué)子從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，聚似一團(tuán)火，散若滿天星。今天的畢業(yè)典禮，我們特意請(qǐng)來(lái)了115位30年前畢業(yè)的校友，并將50年前畢業(yè)于數(shù)學(xué)系等七個(gè)院系的老學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)到主席臺(tái)就座。他們當(dāng)年就從這里起航。今天，他們又回到這個(gè)起航的碼頭，一同來(lái)分享你們的喜悅，見證你們的成長(zhǎng)。他們用自己的奮斗經(jīng)歷，激勵(lì)著新一代xx大學(xué)人接力前行。這是xx大學(xué)精神的延續(xù)，這是夢(mèng)想力量的傳承！各位學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)用他們的努力為xx大學(xué)贏得了尊敬，相信你們這一代xx大學(xué)人會(huì)為母校贏得更多的榮譽(yù)！我期盼，有朝一日，所有xx大學(xué)人都能以薪火相傳的努力，將我們摯愛的母校建設(shè)成為享譽(yù)世界的頂尖名校，讓我們的師生、校友，我們的同行、朋友，世界各地熟知或不熟知我們的人，一旦聽到“xx大學(xué)”兩個(gè)字時(shí)，都能發(fā)自內(nèi)心地肅然起敬。那時(shí)，我們?cè)倩氐竭@個(gè)夢(mèng)想起航的碼頭，以這樣的圓夢(mèng)，作為xx大學(xué)人告慰前輩、告慰自己的最大成就。
xx大學(xué)還是成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。在座的各位同學(xué)，你們?cè)趚x大學(xué)接受了良好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)了許多的個(gè)人興趣，參與了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，甚至開始在國(guó)際學(xué)術(shù)交流和青年人才交鋒的舞臺(tái)上嶄露頭角。在今年的全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽中，我們的男籃、女籃都取得了歷史最好成績(jī)，球隊(duì)中的許多同學(xué)都在今年畢業(yè)。過(guò)去三年的“全國(guó)大學(xué)生年度人物”林歌項(xiàng)目”創(chuàng)始人范敬怡、“售票達(dá)人”裴濟(jì)洋、“奧運(yùn)冠軍”雷聲，都是今年的畢業(yè)生。今天典禮結(jié)束后，將有39名本科畢業(yè)生奔赴西部和基層，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。面對(duì)這些成長(zhǎng)，我想告訴xx級(jí)本科生同學(xué)們：祝賀你們！祝賀你們?cè)趚x大學(xué)為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想邁出的堅(jiān)實(shí)一步！
同學(xué)們，大學(xué)既是探索高深學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，要努力在知識(shí)的所有主要領(lǐng)域達(dá)至卓越；也是擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的脊梁，要以開放和包容的精神，為所有敢于做夢(mèng)的普通人，提供成就夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，人的夢(mèng)想各有不同，但絕無(wú)高低貴賤之分，每一顆有夢(mèng)想的心都值得尊重。一個(gè)人人都可以擁有夢(mèng)想的社會(huì)，一個(gè)無(wú)論你是什么背景都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的社會(huì)，才是一個(gè)美好的社會(huì)。我希望從xx大學(xué)走出去的學(xué)生，能以更加博大的胸懷和包容的精神，成為偉大時(shí)代宏偉事業(yè)的締造者和推動(dòng)者。你們不僅在xx大學(xué)孕育并放飛了夢(mèng)想，更要傳承xx大學(xué)的精神，肩負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任。要用知識(shí)和能力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也要盡可能幫助這個(gè)社會(huì)中的每一個(gè)普通人，幫助他們實(shí)現(xiàn)平凡的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想的力量，為這個(gè)國(guó)家和社會(huì)增添更多的正能量！讓夢(mèng)想，照亮中國(guó)前進(jìn)的道路！
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇四
普林斯頓大學(xué)（princetonuniversity縮寫為pu），又譯普林斯敦大學(xué)，位于美國(guó)新澤西州的普林斯頓，是美國(guó)一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常春藤盟校之一。學(xué)校于1746年在新澤西州伊麗莎白鎮(zhèn)創(chuàng)立，是美國(guó)殖民時(shí)期第四所成立的高等教育學(xué)院，當(dāng)時(shí)名為“新澤西學(xué)院”，1747年遷至新澤西州，1756年遷至普林斯頓，并于18正式改名為普林斯頓大學(xué)。
目錄學(xué)校概況本科階段發(fā)展歷史歷任校長(zhǎng)收縮展開學(xué)校概況。
地理位置。
普林斯頓地處紐約和費(fèi)城之間，是一座別具特色的鄉(xiāng)村都市，小城位于新澤西州西南的特拉華平原，面積約為7平方公里，東瀕卡內(nèi)基湖，西臨特拉華河。普林斯頓的景色幽雅，四周綠樹成蔭、綠草叢叢，清澈的河水環(huán)繞著小城靜靜流淌；普林斯頓人口約為3萬(wàn)，大多市民生活富裕；小城交通方便，距離紐約和費(fèi)城只需大約1小時(shí)車程，加上小城恬靜而又安詳?shù)纳?，濃濃的文化氛圍籠罩下的貴族氣息，使普林斯頓成為美國(guó)上層人士青睞的居住地。普林斯頓大學(xué)是全美第五歷史悠久的高等學(xué)府，（第一為哈佛大學(xué)，第二為威廉瑪麗學(xué)院，第三為耶魯大學(xué)，第四為賓夕法尼亞大學(xué)，這些都是美國(guó)的頂尖學(xué)府）。普林斯頓大學(xué)（princetonuniversity）位于美國(guó)新澤西州的普林斯頓。它是美國(guó)殖民時(shí)期第四所成立的高等教育學(xué)院。1746年在新澤西州的elizabeth創(chuàng)立，當(dāng)時(shí)名為“新澤西學(xué)院”。學(xué)校1756年搬遷到普林斯頓時(shí)名稱仍未改動(dòng)。一直到1896年學(xué)校才正式更名為“普林斯頓大學(xué)”。它是英屬北美洲部分成立的第四所大學(xué)。雖然它最初是長(zhǎng)老制的教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生亦無(wú)任何宗教上的要求。這所大學(xué)提供兩種主流的本科學(xué)位：文學(xué)士學(xué)位和工學(xué)士學(xué)位。普林斯頓保有濃厚的歐式教育學(xué)風(fēng)。創(chuàng)立宗旨上強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生具有人文及科學(xué)的綜合素養(yǎng)。
校園特色。
美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)在這里贏得第一次勝利，它記錄了博弈論大師納什波瀾壯闊的人生經(jīng)歷，爬滿常春藤的哥特式校園，永不停歇地講述著美麗心靈的故事。它是美國(guó)政治家的搖籃，從這里走出了兩位總統(tǒng)和44位美國(guó)州長(zhǎng)；這里曾經(jīng)盛開文學(xué)界姹紫嫣紅的繁榮景象，當(dāng)代最著名的大詩(shī)人艾略特在此冥想玄思；它是驅(qū)動(dòng)人類前進(jìn)的原動(dòng)力，33位諾貝爾獎(jiǎng)得主以及眾多華人學(xué)術(shù)精英，在這里為人類文明注入了重量級(jí)的資本。普林斯頓的學(xué)生都必須遵照被稱為“榮譽(yù)規(guī)章”（honorcode）的學(xué)術(shù)誠(chéng)信的政策。這份保證表示簽署的學(xué)生已經(jīng)理解這條政策的“雙向責(zé)任”：自己絕對(duì)遵守，也向校方報(bào)告任何其他學(xué)生違反這條政策的現(xiàn)象。因?yàn)椤皹s譽(yù)規(guī)章”的存在，普林斯頓的考試沒有校職工監(jiān)考。
校園建筑。
普林斯頓的校址方圓2.4平方公里，風(fēng)景優(yōu)美。校內(nèi)有很多后哥特式的建筑，校園內(nèi)一些現(xiàn)代的新建筑有一些是羅伯特?文圖里、hilliergroup、德米特里?波菲里奧斯和弗蘭克?格里設(shè)計(jì)的。校內(nèi)還有很多雕塑，包括亨利?穆爾（例如“橢圓上的斑點(diǎn)”，被戲稱為“尼克松的鼻子”）、克萊門特?米德穆爾（暴發(fā)戶ii）和亞歷山大?考爾德（fivedisks:oneempty）的作品。校園的中間是自1830年左右修建的delawareandraritan隧道和可以劃船的卡內(nèi)基湖。
學(xué)校排名。
普林斯頓大學(xué)是全世界最富有的大學(xué)之一，usnews最新排名第一位，迄今為止已經(jīng)收到了將近一百億美元，來(lái)自校友會(huì)的源源不斷的捐款和一些投資專家的努力。普林斯頓將不少錢花到了為校藝術(shù)博物館購(gòu)買藏品上，包括莫奈、andywarhol以及其他名畫家的作品。
校園文化。
大多數(shù)普林斯頓學(xué)生都住在校內(nèi)的學(xué)生宿舍里。一、二年級(jí)學(xué)生住在住宿學(xué)院里，年長(zhǎng)學(xué)生可以選擇住在校外，但是這樣的學(xué)生不多，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐姆孔夂偷貎r(jià)都非常高。本科階段的社會(huì)活動(dòng)包括一系列的“飲食俱樂(lè)部”，這種活動(dòng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生也開放。這種學(xué)?；顒?dòng)的功能和其他大學(xué)的聯(lián)誼會(huì)類似。普林斯頓大學(xué)的校園內(nèi)有5個(gè)大小不同的戲院及許多戲劇團(tuán)體，有管弦樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、爵士歌舞團(tuán)、歌劇院、禮拜團(tuán)樂(lè)隊(duì)、唱詩(shī)班、福音演奏組；學(xué)校有38個(gè)體育代表隊(duì)，幾乎一半以上的本科生參加校際體育比賽；學(xué)校有200多個(gè)學(xué)生組織，一份學(xué)生報(bào)紙普林斯頓日?qǐng)?bào)；，一個(gè)wprb學(xué)生無(wú)線電臺(tái)。
現(xiàn)任校長(zhǎng)。
普林斯頓大學(xué)的現(xiàn)任校長(zhǎng)為克里斯托弗?伊斯格魯布。伊斯格魯布是普林斯頓大學(xué)歷史上的第20位校長(zhǎng)，于7月1日正式就職。在擔(dān)任校長(zhǎng)之前，他是普林斯頓大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)。
學(xué)校校訓(xùn)。
普林斯頓大學(xué)的校訓(xùn)為“她因上帝的力量而繁榮”（deisubnumineviget）。畢業(yè)校友中有州長(zhǎng)，有好萊塢明星和三位美國(guó)總統(tǒng)。
其他。
最新統(tǒng)計(jì)全美排名為綜合第一。本科生錄取數(shù)據(jù)：申請(qǐng)人數(shù)：26,664，錄取人數(shù)：2,095。錄取率：7.9%普林斯頓的學(xué)生自動(dòng)獲得申請(qǐng)參加ivyplussociety精英組織的基本資格，該組織邀請(qǐng)全美最具有聲望的28所綜合大學(xué)和文理學(xué)院的學(xué)生參與活動(dòng)，以下是該組織邀請(qǐng)的大學(xué)列表（注意是本科生）。在“常春藤”盟校中，普林斯頓大學(xué)學(xué)生人數(shù)不多，20在校學(xué)生人數(shù)7494人。普林斯頓大學(xué)有工程和應(yīng)用科學(xué)院、建筑和城市設(shè)計(jì)學(xué)院、威爾遜公共和國(guó)際事務(wù)學(xué)院以及32個(gè)學(xué)系，分別為人類學(xué)系、藝術(shù)與考古學(xué)系、天文學(xué)系、生物化學(xué)系、生物學(xué)系、化學(xué)系、古典文化系、比較文學(xué)系、東亞研究系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、英語(yǔ)系、地理學(xué)系、德國(guó)語(yǔ)言與文學(xué)系、歷史系、數(shù)學(xué)系、分子生物學(xué)系、音樂(lè)系、近東系、物理系、哲學(xué)系、政治系、心理系、宗教系、羅馬語(yǔ)系和語(yǔ)言與文學(xué)系、斯拉夫語(yǔ)系的語(yǔ)言與文學(xué)、社會(huì)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)學(xué)系、化學(xué)工程系，民用工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、電機(jī)工程系、機(jī)械與航空系。
本科階段。
深受老牌名校威廉瑪麗學(xué)院的榮譽(yù)制度影響，普林斯頓大學(xué)也傳承了這項(xiàng)偉大的制度，普林斯頓大學(xué)的本科學(xué)生都要簽署被稱為“榮譽(yù)規(guī)章”（honorcode）的學(xué)術(shù)誠(chéng)信的保證。學(xué)生們?cè)诿恳淮慰荚嚩急灰髮懴隆拔乙晕业娜烁癖ＷC我沒有在這次考試中違反榮譽(yù)規(guī)章”的誓言。這份規(guī)章帶有第二份義務(wù)：在入學(xué)考試的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生保證在看到別的學(xué)生舞弊時(shí)向?qū)W生維護(hù)的榮譽(yù)委員會(huì)報(bào)告。由于這個(gè)規(guī)章，普林斯頓大學(xué)考試無(wú)人監(jiān)考。課外作業(yè)不在榮譽(yù)規(guī)章的管轄范圍內(nèi)，但學(xué)生也經(jīng)常需要在作業(yè)上寫下絕無(wú)作弊行為的保證。（“這份作業(yè)完全代表著我自己的努力，也不違反學(xué)校的任何規(guī)章?！保┐蠖鄶?shù)普林斯頓學(xué)生都住在校內(nèi)的學(xué)生宿舍里。一二年級(jí)學(xué)生住在住宿學(xué)院里，高年級(jí)學(xué)生可以選擇住在校外，但是這樣的學(xué)生不多，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐姆孔夂偷貎r(jià)都非常高。本科階段的社會(huì)活動(dòng)包括一系列的“飲食俱樂(lè)部”（eatingclubs）。普林斯頓的錄取過(guò)程極其嚴(yán)格。根據(jù)《大西洋月刊》（atlanticmonthly），普林斯頓是全美在錄取上第二嚴(yán)格的大學(xué)，僅次于麻省理工學(xué)院。申請(qǐng)攻讀普林斯頓的本科需要提供：（中學(xué)）成績(jī)單、推薦信；對(duì)于海外學(xué)生，還需要托福成績(jī)以及申請(qǐng)研究生時(shí)需要的gre成績(jī)。普林斯頓大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)并不僅僅參考成績(jī)，要要看學(xué)生的綜合能力與潛能，對(duì)各種學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)領(lǐng)域的興趣，特殊才能與天資、處事經(jīng)驗(yàn)、人生抱負(fù)和家庭背景等等因素都會(huì)被納入它的考察范圍。校方評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否的指標(biāo)有4項(xiàng)：頭腦質(zhì)量，其中包括智商、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力等等；品格質(zhì)量，其中包括責(zé)任感、價(jià)值觀、判斷力等等；為學(xué)校作出貢獻(xiàn)的能力；以及未來(lái)在本專業(yè)和社區(qū)中起到領(lǐng)導(dǎo)作用的潛力。普林斯頓錄取學(xué)生按照不看家庭經(jīng)濟(jì)狀況，只看各方面成績(jī)的規(guī)則來(lái)選擇學(xué)生。普林斯頓很爽快地用收到的捐款把貧困學(xué)生無(wú)法支付的學(xué)費(fèi)都減免而不像其他大學(xué)強(qiáng)加學(xué)生背上沉重的貸款包袱。普林斯頓在成為了全美第一所“無(wú)貸款”的學(xué)校。盡管有這些規(guī)定，普林斯頓的學(xué)生，作為一個(gè)整體，仍然是同檔次學(xué)校中在文化上最保守和傳統(tǒng)的。但是，多數(shù)學(xué)生還是在大選中將選票投給了民主黨。為了改變這種整體上的印象，普林斯頓已經(jīng)強(qiáng)制性地追求多樣性。普林斯頓是davisunitedworldcollege基金的成員之一，來(lái)自這個(gè)基金的國(guó)際學(xué)校都可以根據(jù)需要獲得這項(xiàng)基金的援助。
發(fā)展歷史。
由曙光長(zhǎng)老會(huì)創(chuàng)立的普林斯頓大學(xué)原本是為培養(yǎng)長(zhǎng)老而建立的。起初校址設(shè)在新澤西州伊麗莎白鎮(zhèn)，校長(zhǎng)為喬納森?迪肯遜，原校名新澤西學(xué)院（有人提出以當(dāng)時(shí)的省長(zhǎng)喬納森?貝爾切命名，但被否決）。新澤西學(xué)院第二任校長(zhǎng)是老阿倫?布爾，第三任是喬納森?愛德華茲。1756年，新澤西學(xué)院遷到了普林斯頓。從1756年的遷址到18stanhopehall建成，整個(gè)學(xué)院唯一的建筑便是nassauhall，為英王威廉三世命名為houseoforange-nassau。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，學(xué)院被雙方占領(lǐng)，許多建筑都被大規(guī)模地?fù)p壞。1777年一月進(jìn)行的普林斯頓戰(zhàn)役被證明是對(duì)于喬治?華盛頓將軍以及他的士兵來(lái)說(shuō)關(guān)鍵的一戰(zhàn)。兩個(gè)普林斯頓人簽署了獨(dú)立宣言。在1783年夏，大陸會(huì)議在nassauhall舉行了會(huì)議，會(huì)議決定普林斯頓為國(guó)家首都。普林斯頓的首都位置持續(xù)了四個(gè)月。在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，華盛頓將軍為從英國(guó)侵略者手中將其奪回，向nassauhall發(fā)射了猛烈加農(nóng)炮火，而飽受蹂躪的nassauhall奇跡般地存活下來(lái)；18和1855年的兩次大火又將nassauhall僅存的殘壁燒毀。由約瑟夫?亨利?拉特羅布、約翰?諾特曼以及約翰?威瑟斯普恩重建的nassauhall與羅伯特?史密斯設(shè)計(jì)的原作相比，有了很多改進(jìn)也寬敞了很多。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，nassauhall的角色從多功能建筑、辦公樓、宿舍、圖書館，到專用的教室，一直演變到今天的行政大樓。（請(qǐng)參看princetoncompanion）普林斯頓神學(xué)院于18從普林斯頓大學(xué)分離，因?yàn)殚L(zhǎng)老們希望能有更多的神學(xué)培訓(xùn)，而教師與學(xué)生們希望的恰恰相反。此舉減少了學(xué)生數(shù)量，也在一段時(shí)間內(nèi)減少了來(lái)自外界的支持。普林斯頓大學(xué)在詹姆斯?麥考士在1868年成為校長(zhǎng)之后變得停滯不前。在他作為校長(zhǎng)的`二十年間，課程被無(wú)謂地檢查，科學(xué)課程的擴(kuò)展被限制。麥考士還監(jiān)督了一系列哥特復(fù)興風(fēng)格建筑的興建。（請(qǐng)參看princetoncompanion）。校園中的mccoshhall就是以麥考士命名的。1896年，為了表示對(duì)所在地的尊敬，新澤西學(xué)院正式改名為普林斯頓大學(xué)。同年，學(xué)院也進(jìn)行了大規(guī)模的擴(kuò)建，也正式變了一所大學(xué)。在伍德羅?威爾遜任校長(zhǎng)期間，普林斯頓新增了一個(gè)討論研究課程，叫做“preceptorial”（19）。這個(gè)在當(dāng)時(shí)很特別的概念以一個(gè)更個(gè)人化的小組學(xué)生與教師討論的方法替代了原有的大教室課程。1930年，并不附屬于普林斯頓大學(xué)的高等研究院在普林斯頓成立，也是全國(guó)第一所給學(xué)者研究的住宿學(xué)院。愛因斯坦是研究院第一批教授之一?？梢哉f(shuō)，整個(gè)20世紀(jì)就是一個(gè)全世界各地學(xué)者、研究員和企業(yè)從世界各地流入普林斯頓的過(guò)程。1969年，普林斯頓大學(xué)開始錄取女性本科學(xué)生。在1887年，普林斯頓其實(shí)已經(jīng)在當(dāng)?shù)氐膃velyn街和nassau街開辦了名為evelyn女子學(xué)院的姐妹學(xué)校，大概在之后關(guān)閉。多年后，校方?jīng)Q定吸收女生，并致力于將學(xué)校辦得對(duì)女性更加友好。在1969年四月，當(dāng)普林斯頓發(fā)出錄取通知書時(shí)，這些計(jì)劃尚未完全實(shí)現(xiàn)。普林斯頓的5年男女同校計(jì)劃撥款七百八十萬(wàn)美元，計(jì)劃在1974年吸收650名女生。最后，148名女生，包括100名1年級(jí)女新生和一些其他年級(jí)的女生，在1969年9月6日媒體的關(guān)注和審視中進(jìn)入了普林斯頓的校園。作為一所著名的綜合性私立大學(xué)，普林斯頓擁有著名的教授學(xué)者、排位美國(guó)前5名的校友捐贈(zèng)金額、藏書450萬(wàn)余冊(cè)的計(jì)算機(jī)化的現(xiàn)代圖書館，還有一個(gè)計(jì)算機(jī)中心、一個(gè)藝術(shù)博物館，一座教堂和相當(dāng)數(shù)量的社會(huì)文化活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校建有等離子體物理實(shí)驗(yàn)室、地球物理實(shí)驗(yàn)室、約翰?諾曼超級(jí)計(jì)算機(jī)研究中心等主要科研機(jī)構(gòu)和建筑學(xué)院、工程技術(shù)和應(yīng)用學(xué)院、威爾遜公共及國(guó)際事務(wù)學(xué)院等研究生院。在“常春藤”盟校中，普林斯頓大學(xué)學(xué)生人數(shù)不多，其中本科生約4600人，研究生約1800人。學(xué)校的學(xué)生來(lái)自全美50個(gè)州和55個(gè)國(guó)家，其中海外學(xué)生占5%，他們主要來(lái)自加拿大、中國(guó)、新加坡、英國(guó)和德國(guó)，學(xué)校擁有教師約620余人。普大分為大學(xué)生部和研究生部，共有3個(gè)學(xué)院：工程和應(yīng)用科學(xué)院、建筑學(xué)院、威爾遜公共和國(guó)際事務(wù)學(xué)院。（新澤西學(xué)院已于普林斯頓大學(xué)脫離關(guān)系）32個(gè)系為：人類學(xué)系、藝術(shù)與考古學(xué)系、天文學(xué)系、生物化學(xué)系、生物學(xué)系、化學(xué)系、古典文化系、比較文學(xué)系、東亞研究系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、英語(yǔ)系、地理學(xué)系、德國(guó)語(yǔ)言與文學(xué)系、歷史系、數(shù)學(xué)系、分子生物學(xué)系、音樂(lè)系、近東系、物理系、哲學(xué)系、政治系、心理系、宗教系、羅馬語(yǔ)系和語(yǔ)言與文學(xué)系、斯拉夫語(yǔ)系的語(yǔ)言與文學(xué)、社會(huì)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)學(xué)系、化學(xué)工程系，民用工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、電機(jī)工程系、機(jī)械與航空系。普林斯頓大學(xué)最引以自豪的是本科生教育，學(xué)校師生比例為1/6，在全美的大學(xué)里很少見，由于學(xué)生人數(shù)不多，教師有足夠的精力來(lái)關(guān)心學(xué)生的作業(yè)。普林斯頓大學(xué)本科生可以攻讀兩種學(xué)位：文學(xué)學(xué)士和工學(xué)學(xué)士。前者授予主修人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)生；后者授予主修工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。導(dǎo)修制是普林斯頓大學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)特色，學(xué)校大部分基礎(chǔ)課程都是在100至150人的大禮堂內(nèi)上課，但每個(gè)星期學(xué)生們都參加10至15人的小班，由教授或是助教帶領(lǐng)，復(fù)習(xí)一周來(lái)所學(xué)的課程，這些由助教或教授帶領(lǐng)的討論，給學(xué)生們更大的空間去理解課堂所學(xué)的理論。學(xué)校的教育特點(diǎn)是本科生需要做獨(dú)立研究工作。所有的藝術(shù)學(xué)士候選人必須完成一個(gè)獨(dú)立的初級(jí)報(bào)告項(xiàng)目，以及一個(gè)高級(jí)論文；工程學(xué)科碩士候選人要完成初步的獨(dú)立研究工作，而且也要寫一高級(jí)論文。
歷任校長(zhǎng)
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！初夏六月天，畢業(yè)離校情。告別的季節(jié)如期而至，啟真湖里淡荷隱隱，碧水迢迢，映襯著同學(xué)們身著學(xué)位服的身影，成為浙大校園一道靚麗的風(fēng)景。
數(shù)年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。我非常欣慰地看到，我們同學(xué)們當(dāng)中，有人在國(guó)際大賽的舞臺(tái)上勇奪桂冠，有人在科學(xué)研究中嶄露頭角，有人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中點(diǎn)燃?jí)粝?，有人在祖?guó)西部無(wú)私奉獻(xiàn)，有人即將邁入世界名校繼續(xù)深造，有人即將步入社會(huì)開啟職業(yè)人生，你們身上涌動(dòng)著青春的風(fēng)采、求是的精神、創(chuàng)新的力量！作為校長(zhǎng)，我為大家圓滿完成學(xué)業(yè)感到由衷地高興！更對(duì)同學(xué)們的美好未來(lái)充滿著期待！
遠(yuǎn)去的行囊，已經(jīng)背上。你們今天走出校門，一定滿懷著憧憬和希望。然而我必須告訴你們，校門之外的世界遠(yuǎn)超想象，你們所掌握的知識(shí)、能力和素質(zhì)，如果沒有健全人格的統(tǒng)領(lǐng)，將難以確保大家抵達(dá)理想的彼岸。今天，我特別想在這樣難得的場(chǎng)合跟大家分享人格養(yǎng)成的重要性，在今后的生活歷練中不斷提升道德修養(yǎng)、個(gè)性氣質(zhì)、人生智慧，形成獨(dú)特的人格魅力，這將是更具決定性的成功因素。希望同學(xué)們用一生的努力，去修讀人格養(yǎng)成這門核心課程。
知識(shí)因厚德而至善。古希臘哲學(xué)認(rèn)為美德即知識(shí)，至善是一切行為的終極目的，知識(shí)要引導(dǎo)人的德性。中國(guó)哲學(xué)則強(qiáng)調(diào)知行合一、止于至善，追求良知與善行的統(tǒng)一。東西方的智者圣賢，不約而同把知識(shí)和德行聯(lián)系在一起。今天的人類社會(huì)，知識(shí)和科技的大爆炸，使人們掌握了改天換地的手段，核技術(shù)、基因技術(shù)、信息技術(shù)等帶來(lái)激動(dòng)人心的新希望，但僅僅如此終究無(wú)法讓這個(gè)世界更美好。唯有重構(gòu)科學(xué)理性和人文關(guān)懷，注重內(nèi)在精神的豐富和升華，用正確的方向指引知識(shí)的運(yùn)用，才能達(dá)到至善的境界。希望同學(xué)們自覺加強(qiáng)品德的修養(yǎng)，努力成為德才兼?zhèn)?、知行合一的人?/p>
能力因氣質(zhì)而卓越。法國(guó)思想家、大文豪伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：氣質(zhì)的優(yōu)雅使人心靈入迷。氣質(zhì)是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的人格影響力，彰顯著一個(gè)人的修養(yǎng)和能力。能力與氣質(zhì)相輔相成，能力是氣質(zhì)形成的根基，氣質(zhì)是能力釋放的催化劑。作為典型的非智力因素，氣質(zhì)更取決于后天的養(yǎng)成，樂(lè)觀開朗的精神面貌，堅(jiān)毅果斷的意志品質(zhì)，開放包容的胸懷氣度，優(yōu)雅沉穩(wěn)的個(gè)性特質(zhì)，這些均需要在實(shí)踐歷練中塑造，在能力運(yùn)用中提升，在品鑒反思中凝煉。只有具備非凡氣質(zhì)的人，方可發(fā)揮極致的才干，最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。希望同學(xué)們，不斷增進(jìn)氣質(zhì)的修煉，努力成為人格健全、能力卓越的人。
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇六
親愛的同學(xué)們，各位老師、各位家長(zhǎng)：
經(jīng)過(guò)數(shù)年寒窗苦讀，同學(xué)們圓滿實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想，即將開始新的人生旅程。首先，我代表學(xué)校向xx屆全體本科畢業(yè)生表示熱烈的祝賀和衷心的祝福！
今天的畢業(yè)典禮注定是一個(gè)我們都終生難忘的時(shí)刻，讓我仿佛回到了30多年前自己大學(xué)畢業(yè)的場(chǎng)景。剛才聽了畢業(yè)生代表沙影同學(xué)的講話，我相信她代表了xx屆全體畢業(yè)學(xué)子的真心。同學(xué)們對(duì)學(xué)校、對(duì)父母、對(duì)老師有這樣發(fā)自肺腑的感情表達(dá)，母校為你們感到幸福，我為你們感到自豪！
同學(xué)們，今年學(xué)校對(duì)學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了改革，學(xué)位授予與英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)脫鉤，讓更多的學(xué)生順利完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。我們之所以這么做，不是認(rèn)為英語(yǔ)不重要，其根本出發(fā)點(diǎn)是堅(jiān)持以人為本的理念，堅(jiān)守大學(xué)的育人之道，讓每個(gè)學(xué)生得到自由、和諧的發(fā)展，不能因英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)影響人生的未來(lái)。其實(shí)，從另一個(gè)層面而言，我們?cè)趯W(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，也更應(yīng)該對(duì)我們的母語(yǔ)給予應(yīng)有的重視，樹立民族文化的自信與自覺，這也是大學(xué)教育義不容辭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
大學(xué)畢業(yè)典禮是大學(xué)精神與大學(xué)文化的生動(dòng)體現(xiàn)，多年之后依然會(huì)在我們心底留下永遠(yuǎn)的記憶。今年，學(xué)校為每一位畢業(yè)生都提供了一身學(xué)位服，讓你們深刻感受、充分享受這樣的重要時(shí)刻。由于畢業(yè)生人數(shù)太多，我無(wú)法親自為每一位同學(xué)授予學(xué)位，請(qǐng)同學(xué)們諒解，我將授權(quán)各學(xué)院授予同學(xué)們學(xué)士學(xué)位。
剛才我們表彰了一批優(yōu)秀畢業(yè)生和一批志愿服務(wù)國(guó)家邊疆建設(shè)的學(xué)生，我要向大家表示祝賀，特別要向服務(wù)邊疆建設(shè)的同學(xué)們表達(dá)敬意，因?yàn)樗麄兊倪x擇和行動(dòng)代表了一種崇高的信念與責(zé)任感！我們還表彰了同學(xué)們?cè)u(píng)選出的10名“我最喜愛的老師”，我認(rèn)真閱讀了他們的優(yōu)秀事跡，也看了同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)語(yǔ)，以及心中的感激、敬意與敬仰。我深刻體會(huì)，這些老師之所以能夠當(dāng)選，之所以成為廣大教師的優(yōu)秀代表，因?yàn)樗麄兌加幸环N高度的愛心與責(zé)任心，真正贏得了同學(xué)們的尊重與認(rèn)同?！皼]有愛，就沒有教育”，愛心與責(zé)任心是我們創(chuàng)辦卓越教育、培養(yǎng)杰出人才必須要弘揚(yáng)的價(jià)值理念。作為傳道授業(yè)解惑的高尚職業(yè)，當(dāng)一個(gè)老師用愛心與責(zé)任心去教育、引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，他們一定是學(xué)生心中最優(yōu)秀的教師！
同學(xué)們，剛才沙影同學(xué)用三個(gè)字表達(dá)了對(duì)大學(xué)生活的感情：舍不得，讓在座的每個(gè)人都深為感動(dòng)，部分同學(xué)已經(jīng)留下了動(dòng)情的幸福淚水。畢業(yè)之際，你們對(duì)大學(xué)留下了不盡的思戀，對(duì)未來(lái)的人生充滿了美好的向往。大學(xué)四年帶給你們的不僅是智慧的提升、能力的增長(zhǎng)，更有人格的完善、心靈的滋養(yǎng)，這就是大學(xué)的育人之道。當(dāng)你們離開大學(xué)，對(duì)生活的內(nèi)涵有了更加真摯的感悟，對(duì)人生的意義有了更加深刻的理解，這才是完整的大學(xué)教育，這才是真正的人生成長(zhǎng)。
大學(xué)是人類科學(xué)與知識(shí)的殿堂，是思想與精神的高地。儒家經(jīng)典《禮記大學(xué)》開篇講到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！边@樣的思想理念依然在很好地指導(dǎo)著中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)實(shí)踐?！爸褂谥辽啤睙o(wú)疑代表著人的道德理想的最高追求，這是一種信仰的力量。
我們講，大學(xué)的根本使命是立德樹人。德的基礎(chǔ)是什么，是理想、是信念、是信仰。人有善惡之分，人有正邪之別，其關(guān)鍵就在于理想、信仰與信念的差別。理想是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能的想象。信念是對(duì)一定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的、對(duì)某種思想或理想堅(jiān)信不疑并身體力行的精神意志。信仰是最高層次的理念，是對(duì)某種主義、主張極其的信心、信任與尊敬。在我心中，信仰是一個(gè)神圣的話語(yǔ)，信仰是一種思想的力量。一個(gè)民族要強(qiáng)大，必須有堅(jiān)定向上的信仰；一個(gè)社會(huì)要繁榮，必須有堅(jiān)定向上的信仰；一個(gè)人要度過(guò)有意義、有價(jià)值的幸福人生，更需要一種偉大的信仰來(lái)引領(lǐng)和支撐。
同學(xué)們，信仰是道德之基，信仰是力量之源，信仰是行為之規(guī)，信仰是行動(dòng)之標(biāo)，信仰是幸福之路。在這個(gè)多元開放的時(shí)代，我們依然需要堅(jiān)定的信仰。在未來(lái)的人生歷程中，期待同學(xué)們讓信仰的燈塔照亮你們前行的道路，讓信仰的力量指引你們度過(guò)有追求、有價(jià)值、有意義的充實(shí)一生！
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為xx屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、分量的一份榮譽(yù)！此時(shí)，每個(gè)畢業(yè)生心中都有千言萬(wàn)語(yǔ)，想要說(shuō)給母校、訴諸同窗，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無(wú)法抑制的，那就是：我們，畢業(yè)了！此刻，xx大學(xué)xx屆的畢業(yè)生們已經(jīng)褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來(lái)憧憬的豪情萬(wàn)丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長(zhǎng)。
是的，畢業(yè)了！從初入校門時(shí)一日看盡長(zhǎng)安花的青澀與開懷，到今天驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的喜悅與沉淀。正是在學(xué)校進(jìn)德修業(yè)，自強(qiáng)不息的校訓(xùn)氛圍熏陶下，伴著何峰校長(zhǎng)那篇文筆精煉、內(nèi)蘊(yùn)深厚的《磐石記》的引領(lǐng)，我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)著自己的內(nèi)心，也一點(diǎn)點(diǎn)書寫著自己的人生。這里，銘刻著我們的青春記憶，這里，鑄就了我們的未來(lái)動(dòng)力。
今天早上，我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實(shí)的輝煌在我的腦海中不斷的交錯(cuò)變換。第一次走進(jìn)校園的欣喜，第一次住進(jìn)宿舍的無(wú)眠，第一次感受到提前花完生活費(fèi)、囊中羞澀的拮據(jù)，第一次獨(dú)立處理那么多問(wèn)題的緊張和解決問(wèn)題后的興奮想起了曾經(jīng)軍訓(xùn)時(shí)弄得自己滿身泥濘的土操場(chǎng)，而今已成為綠茵繽紛、噴泉相伴的磐石廣場(chǎng)；看到了在我們不長(zhǎng)的幾年大學(xué)時(shí)光中拔地而起的新圖書館、逸夫綜合樓、小島文體館和即將竣工而我們已無(wú)緣入住的四棟嶄新的宿舍樓；觸到了xx年xx學(xué)院正式更名xx大學(xué)那里程碑意義一刻的興奮與激動(dòng)；聽到了在xx周年校慶大會(huì)上xx對(duì)學(xué)校那三個(gè)基地，一個(gè)窗口的高度評(píng)價(jià)這些都讓我愈發(fā)感到對(duì)母校深深的熱愛和眷戀。
曾經(jīng)，我們也會(huì)在私底下、閑談中，抱怨學(xué)校的種。種：抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的60年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的設(shè)備不清晰，抱怨學(xué)校時(shí)間觀念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書資料缺乏，甚至抱怨學(xué)校的漂亮x少?？墒?，當(dāng)這所有的一切都即將成為過(guò)去，都和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開的回憶的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)樯钌畹貝壑感?，我們才?huì)對(duì)她如此挑剔。今后，步入社會(huì)，我們恐怕再也找不到一年只要1000塊的房子，再也找不到這么多好朋友一起玩三國(guó)殺，再也找不到能在宿舍樓下點(diǎn)燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒，再也找不到這么多兄弟姐妹在一起的家。
然而，彈指一揮間，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然結(jié)束了，我們終將背起行囊，開赴新的征程。母校以偌大的胸懷，包容過(guò)我們的稚嫩，見證著我們的發(fā)展，更將目睹我們的成功。李開復(fù)先生說(shuō)：經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。在xx大學(xué)的時(shí)光，我們收獲的，不僅僅是知識(shí)，更是靈動(dòng)的個(gè)性；我們領(lǐng)略的，不僅僅是開闊的視野，更是仰望星空與腳踏實(shí)地相伴的進(jìn)取精神。雖然我們的母校與一流大學(xué)還有些許距離，但它同樣給了我們一個(gè)奮斗的驛站，一個(gè)公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，而我們正是這個(gè)舞臺(tái)上自由的舞者。幾年來(lái)，我們由當(dāng)初的天真爛漫、懵懂無(wú)知，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷，因此，我們成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)了，這便是我們?cè)谀感５氖斋@。
我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，恩師們對(duì)我們的諄諄教誨和親切關(guān)懷。何其有幸，在大學(xué)里如饑似渴求學(xué)的我們，遇到過(guò)多少位德高學(xué)厚、兢兢授業(yè)，將我們這群懵懂無(wú)知的學(xué)子領(lǐng)進(jìn)了神圣學(xué)術(shù)殿堂的授業(yè)導(dǎo)師；又何其有幸，遇到了我們的班主任和專、兼職輔導(dǎo)員，他們昭昭傳道、孜孜誨人，對(duì)我們傾注了滿腔的關(guān)懷和家人般的溫暖。
讓陪伴了我們整個(gè)大學(xué)生活的英華樓作證，讓無(wú)悔的青春作證，承載著各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，xx大學(xué)xx屆的畢業(yè)生們一定會(huì)做擁有智慧并富有x人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！我們進(jìn)德修業(yè)，允文允武，立地擎天，自強(qiáng)不息，同心同德，負(fù)重致遠(yuǎn)！在xx大學(xué)發(fā)展的史冊(cè)上，我們注定會(huì)寫就屬于自己的精彩篇章！光榮和夢(mèng)想屬于我們，我們將在您厚重的肩膀上展翅飛翔，在您寬廣的胸懷里激流勇進(jìn)，在您智慧的目光下高歌遠(yuǎn)航！
似水流年的大學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，今天我們將在此離別。我們沒有辦法像徐志摩先生那么瀟灑，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。因?yàn)?，我們把成長(zhǎng)的足跡留在這里，把美好的回憶留在這里，把一生中最動(dòng)人最美麗并將永不歸來(lái)的一段青春都留在了這里。從今以后，不論我們走多遠(yuǎn)，我們靈魂的歸宿永遠(yuǎn)是雪域高原上xx大學(xué)的這片圣土。
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇八
親愛的同學(xué)們，各位老師、各位家長(zhǎng)：
我想先擦去眼角的一些淚花，否則我恐怕看不清楚我的稿子。
4年以前，你們來(lái)到復(fù)旦，和所有的復(fù)旦人一起享受復(fù)旦的百年慶典。那時(shí)候，你們作為最年輕的復(fù)旦人，積極忙碌在校慶的各項(xiàng)活動(dòng)中。和以往歷屆的學(xué)生相比，甚至是和以后若干年的各屆學(xué)生相比，你們?cè)趶?fù)旦的生涯有著一個(gè)不同凡響的開端。
4年以前，同樣在這個(gè)體育館，我們舉行開學(xué)典禮。4年以后，你們中的大部分人將離開復(fù)旦，或者說(shuō)暫時(shí)離開。你們是我就任校長(zhǎng)以來(lái)送走的第一批畢業(yè)生，我既為你們感到高興，內(nèi)心也充滿了遺憾。這半年來(lái)，除了一次面向?qū)W生的公開演講外，單獨(dú)和畢業(yè)生的交流只有兩次，一次是“我為母校獻(xiàn)‘金點(diǎn)子’”座談會(huì)，一次和去國(guó)外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些，更深入些，更廣泛些，也更生動(dòng)隨意些。
如果有更多的時(shí)間，我最想和大家交流的是有關(guān)通識(shí)教育的話題。4年前你們來(lái)到復(fù)旦，我們一起見證了復(fù)旦學(xué)院的成立。根據(jù)我們對(duì)人才培養(yǎng)的理解，我們希望通過(guò)建立書院的制度，鼓勵(lì)有不同興趣、專長(zhǎng)、天賦及學(xué)科背景、不同地區(qū)，甚至不同國(guó)家的學(xué)生朝夕相處，促進(jìn)多元文化融合。同時(shí)透過(guò)復(fù)旦學(xué)院這一平臺(tái)，我們不斷完善通識(shí)教育體系，其目的是希望復(fù)旦的學(xué)生能夠了解不同知識(shí)的統(tǒng)一和差別，了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，養(yǎng)成完整的人格。
4年后我們來(lái)評(píng)價(jià)第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有什么不同。他們告訴我，至少有兩點(diǎn)值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除了本專業(yè)的同學(xué)外，許多同學(xué)和第一年在復(fù)旦學(xué)院認(rèn)識(shí)的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，這是一筆不小的人生財(cái)富。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除了在醒目的地方寫著“天黑請(qǐng)閉眼”之外，許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復(fù)旦學(xué)院時(shí)班級(jí)的名字。第二，你們自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)性獨(dú)立而張揚(yáng)，對(duì)自己感興趣的事物充滿熱情，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成績(jī)，組織能力也很強(qiáng)。只是也很難聽取輔導(dǎo)員和老師的批評(píng)意見。
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的各位同學(xué)們：
大家好!我叫xxx，是xxx專業(yè)的一名畢業(yè)生。
作為畢業(yè)生代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向xx電大的各位老師說(shuō)聲：老師，謝謝您!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!
兩年半的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新學(xué)生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信電大生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信這幾年的學(xué)習(xí)也將會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
xx電大始終秉持“一切為了學(xué)習(xí)者，為了一切學(xué)習(xí)者”的宗旨，始終努力把學(xué)生放在第一位。在電大就讀的這兩年半時(shí)間里，我受益匪淺，充滿學(xué)樂(lè)。這都要?dú)w功于xx電大任課老師和班主任的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，課堂上我們沒聽懂的地方，課后老師給我們講一遍又一遍;生活中，老師就像家長(zhǎng)一樣關(guān)心照顧我們。學(xué)校有任何通知班主任都在會(huì)第一時(shí)間發(fā)短信電話聯(lián)系我們。所以我們今天的成功離不開老師的辛苦付出。通過(guò)這些年的努力我在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績(jī)，20xx年被評(píng)為上海市電大優(yōu)秀學(xué)生干部，并獲得了我人生中的第一筆獎(jiǎng)學(xué)金，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的榮譽(yù)和鼓勵(lì)。相信這種激勵(lì)機(jī)制也給很多同學(xué)帶來(lái)了勇氣和力量。
為了更好的為同學(xué)服務(wù)，在王書記的帶領(lǐng)下，學(xué)校積極籌建了學(xué)生會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間我也積極加入了這個(gè)我們學(xué)生自己的組織。我深感榮幸，并且積極踐行學(xué)生會(huì)位同學(xué)服務(wù)的宗旨。
在學(xué)習(xí)之外，我相信在座的很多學(xué)員都有這樣的經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了，工作的壓力、家庭的壓力、內(nèi)在的壓力，常常使你感到身心疲憊，入學(xué)時(shí)的躊躇滿志在這些壓力之下，一點(diǎn)點(diǎn)消失。學(xué)習(xí)，也就變成了打游擊。每每考試來(lái)臨，手忙腳亂，工作、家庭、學(xué)習(xí)、生活，在這段考試復(fù)習(xí)時(shí)間里往往會(huì)變得一塌糊涂。這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該停下來(lái)開始反思和改變。我們應(yīng)該將壓力化為動(dòng)力，努力協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作家庭生活的關(guān)系，要相信自己，要相信自己一定能成功，我們要為著自己的理想不斷奮斗!
很多人都愿意學(xué)習(xí)，但是不愿意復(fù)習(xí)，更不愿意練習(xí)，所以找不到學(xué)習(xí)的成就感，由此衍生出學(xué)習(xí)無(wú)用論。其實(shí)不是學(xué)習(xí)沒有用，而是因?yàn)槲覜]用;因?yàn)槲覜]用，所以我沒用。
學(xué)知識(shí)不在于你學(xué)多少，在于你用多少。教育不等于訓(xùn)練，教育是告訴你什么是對(duì)的，訓(xùn)練是讓你把事情做對(duì)，教育可以改變觀念，訓(xùn)練才能提高能力。所以，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)知識(shí)，也是交朋友。有些人讀書往往是為了拿一張學(xué)歷文憑，但是我想說(shuō)的是到了今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)不僅要文憑還要有本事。有學(xué)歷并不等同于有文化，因?yàn)閷W(xué)歷，歸教育部管，文化，歸文化部管，根本就不是一個(gè)部門!
我到電大學(xué)習(xí)并且畢業(yè)后積極留在電大讀本科，有兩個(gè)目的，第一個(gè)目的就要學(xué)到知識(shí)，頓悟智慧，回去以道御術(shù)、干事業(yè);第二個(gè)目的是交到朋友，整合資源。
其實(shí)我們大家今天不光光是來(lái)學(xué)習(xí)，我們是來(lái)改變的。有句話說(shuō)的好：“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。如今電大的把這句話引用到了20xx年秋的招生簡(jiǎn)章中來(lái)，叫“知識(shí)改變命運(yùn)，電大助你成功”。
“再忙也要把大學(xué)上了”這句話也是電大招生簡(jiǎn)章上的，我覺得很有道理。有些人說(shuō)工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。心亡為忙，忙得連認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間都沒有了。忙得連修心開智的時(shí)間都沒有了。忙這一輩子，不知道為什么活著。忙得連關(guān)照自己的時(shí)間都沒有。世界上最偉大的力量，是改變的力量。
你不是的，但是你可以成為進(jìn)步和改變最快的。希望大家在走出xx電大課堂之后，能將電大所學(xué)應(yīng)用到自己的工作、生活當(dāng)中。
最后，讓我們共同祝愿xx電大的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利;祝愿每位電大在讀學(xué)員繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來(lái);同時(shí)希望每一位畢業(yè)的電大學(xué)員，都能記得?；貋?lái)看看。
謝謝!
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
今天，20歲的畢業(yè)生成功完成學(xué)業(yè)，即將開始新的人生旅程。在這個(gè)難忘的美好日子里，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工向所有畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀。我想對(duì)那些為學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出努力和汗水的老師們表示誠(chéng)摯的感謝。我要向努力培養(yǎng)你的父母和關(guān)心支持你完成學(xué)業(yè)的各界人士致以崇高的敬意。
這一刻，同學(xué)們一定百感交集。在這個(gè)美麗的校園里，你寫下了青春的贊歌，留下了青春的足跡，通過(guò)努力學(xué)習(xí)提高了知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐強(qiáng)化了素質(zhì)，通過(guò)分析、辯論、探索使思想成熟，通過(guò)交流豐富了情感。作為你們的學(xué)長(zhǎng)和老師，我為大家感到非常欣慰。幸運(yùn)的是，每個(gè)人都取得了學(xué)術(shù)上的成功，可以為國(guó)家和社會(huì)所用；幸運(yùn)的是，在復(fù)雜浮躁的社會(huì)環(huán)境中，大家依然秉持著學(xué)者的氣節(jié)，依然懷抱著夢(mèng)想，堅(jiān)守著信念。孟子說(shuō)人生有三大樂(lè)事，其中之一就是“得天下之才，以德服人”。在這個(gè)時(shí)代，在海大，我有幸成為一群可愛的你的附屬品，能為你的成長(zhǎng)提供有用的幫助。我和我的老師都覺得充滿了幸福和快樂(lè)。
學(xué)生，離開校園，進(jìn)入社會(huì)，意味著人生開始了一個(gè)新的階段。社會(huì)和學(xué)校很不一樣。最大的區(qū)別就是社會(huì)總是充滿了競(jìng)爭(zhēng)，為了生存的競(jìng)爭(zhēng)，為了發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，為了資源的競(jìng)爭(zhēng)，為了機(jī)會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)等等。它們無(wú)處不在，并將伴隨學(xué)生的余生。無(wú)論你在大學(xué)里取得了什么成就，都已經(jīng)成為過(guò)去。每個(gè)人都要從新的起點(diǎn)重新開始，也面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)、希望與困難并存的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。人生的成功取決于你的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，有的人只是形成精神壓力，因?yàn)榭謶侄颖?。這樣的人注定會(huì)錯(cuò)過(guò)成功。另一方面，另一些人把這種壓力變成奮斗的動(dòng)力，激流勇進(jìn)，不斷創(chuàng)造生活的奇跡。真心希望大家都能成為后者，樹立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正視競(jìng)爭(zhēng)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，努力成為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的人。
要成為一個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的人，必須從兩個(gè)方面努力。一方面要努力把在校園里學(xué)到的知識(shí)和素質(zhì)轉(zhuǎn)化為在實(shí)踐中工作或者創(chuàng)業(yè)的能力。其實(shí)我們應(yīng)該是能夠“做事”的。另一方面，要把這種能力轉(zhuǎn)化為自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，這就需要以正確的人生態(tài)度處理好自己的社會(huì)關(guān)系，處理好個(gè)人追求和社會(huì)需求的關(guān)系，在協(xié)調(diào)這些關(guān)系的過(guò)程中，找出自己的目標(biāo)取向、自己的空間、自己的位置來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其實(shí)這就是做“人”。我想向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)的是，要想在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功，“做人”比“做事”更重要，因?yàn)槿绻白鋈恕辈缓?，“做事”的方向就?huì)偏離，“做事”的能力就會(huì)更強(qiáng)，做出來(lái)的東西大部分都會(huì)很別扭很糟糕；如果“做一個(gè)好人”能夠?yàn)樗?、團(tuán)隊(duì)、單位、社會(huì)提供正能量，那就為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的“做”環(huán)境，為不斷進(jìn)步和成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，我真誠(chéng)地希望在未來(lái)的生活中，學(xué)生們繼續(xù)秉承和發(fā)揚(yáng)“海納百川，路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的校訓(xùn)和“自強(qiáng)不息、敬業(yè)奉獻(xiàn)、厚德載物、大氣磅礴”的校風(fēng)，努力做一個(gè)視野開闊、氣度不凡、志向遠(yuǎn)大、對(duì)時(shí)代有責(zé)任感、關(guān)心他人、包容他人、和諧共贏的人。努力成為一個(gè)對(duì)正義和公平有深刻理解的人，永遠(yuǎn)站在人民的一邊，永遠(yuǎn)站在正義的一邊，永遠(yuǎn)與社會(huì)主旋律產(chǎn)生共鳴；努力成為一個(gè)自立、自信、自強(qiáng)的人，有著執(zhí)著的信念，不斷的自我完善，不斷的奮斗；努力做一個(gè)愛崗敬業(yè)，愛線，勇于承擔(dān)責(zé)任，努力工作的人；努力做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、公正正直的人，恪守做人的良心，以可靠的品行贏得他人的信任，贏得社會(huì)的尊重。
同學(xué)們，“海闊憑潛水，天高為鳥飛”。走出校門，迎接你，是一個(gè)充滿機(jī)遇的壯麗新時(shí)代。學(xué)校熱切期待你通過(guò)努力取得巨大的成就，創(chuàng)造值得青春熱血的人生成就，在事業(yè)和生活中獲得成就感和幸福感。真心希望你10年、20年后光榮歸來(lái)，讓母校分享你成功的喜悅。
最后，衷心祝愿各位同學(xué)一路順風(fēng)，前程似錦，生活健康幸福，家庭幸福，前程似錦。
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，各位同學(xué)：
大家下午好！
畢業(yè)了！這三個(gè)字，今天終于輪到我說(shuō)了。
以前，總是在宿舍里看著師姐們收拾行李，總是在校園中目送她們乘車遠(yuǎn)離，到了20xx年的這個(gè)時(shí)候，終于輪到我了。
還記得xx年我剛讀中師的時(shí)候，我的鋼琴老師就是咱們學(xué)校的畢業(yè)生，xx年的時(shí)候，我報(bào)考了咱們學(xué)校的函授，報(bào)名的時(shí)候志愿表上填寫的是永川師專，可當(dāng)我念完三年成人函授的時(shí)候，畢業(yè)證的名字已改成了重慶渝西學(xué)院。輾轉(zhuǎn)幾年之后，xx年我又幸運(yùn)地參加了全國(guó)高考，獲得成為一名真正大學(xué)生的資格，捏著重慶渝西學(xué)院的錄取通知書，踏上了4年的求學(xué)路。巧的是，一進(jìn)校便發(fā)現(xiàn)，我的聲樂(lè)老師竟然和我中師的鋼琴老師是同班同學(xué)！而且在我畢業(yè)的時(shí)候，我的畢業(yè)證上印刻著重慶文理學(xué)院的大名！
我想這就是緣份吧，注定我今生和重慶文理學(xué)院有緣。兩次填報(bào)志愿、兩次被錄取，兩次更名、兩張出自同一個(gè)地方的寫著不同名字畢業(yè)證書，在一次次的學(xué)業(yè)開始與結(jié)束中我鑒證著一所學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步，在我一次次地求學(xué)路上是學(xué)校給予我成長(zhǎng)的動(dòng)力。于是“進(jìn)德修業(yè)、博文達(dá)禮”八個(gè)大字已經(jīng)深深埋進(jìn)我的心里。
從xx年的9月，到xx年的6月，我們把人生中最美好的時(shí)光存放在這里。時(shí)間銀行會(huì)替我們?cè)诖藭r(shí)清算一次，我們投入了多少，利息就相應(yīng)增加。我們每一次在操場(chǎng)上起跑和跳躍，畢業(yè)時(shí)我們收獲一個(gè)強(qiáng)健的體魄；我們每天花一個(gè)小時(shí)閱讀，畢業(yè)時(shí)我們積淀起厚厚的書籍；我們參加一次次的過(guò)級(jí)考試，不管是失敗還是成功，畢業(yè)時(shí)回想起來(lái)我們都曾經(jīng)付出；我們和朋友并肩走時(shí)不自覺地同時(shí)哼唱一首歌，畢業(yè)期間當(dāng)我們?cè)趉tv聚會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)音樂(lè)并不僅僅屬于學(xué)藝術(shù)的人。大學(xué)四年我們經(jīng)歷很多，學(xué)校附近的體育場(chǎng)我們親臨過(guò)亞洲杯女足比賽，我們相約去看周杰倫演唱會(huì)，我們甚至還經(jīng)歷了汶川8.0級(jí)的地震，也正是因?yàn)檫@次經(jīng)歷，讓我們每個(gè)人在畢業(yè)前對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然我們也經(jīng)歷了激動(dòng)人心的節(jié)日：奧運(yùn)的圣火剛剛在我們身邊傳遞，我們有幸在大學(xué)畢業(yè)前參與這場(chǎng)盛大的節(jié)日游行，我們有幸在現(xiàn)場(chǎng)、在電視直播上看見并感受一個(gè)國(guó)家的盛世！
就這樣，我們畢業(yè)了……回頭看看我們走過(guò)的路，有快樂(lè)也有痛苦。
其實(shí)，我知道在坐的很多來(lái)到這所學(xué)校并不是你們的愿望，也許在你的高考志愿書上填寫著更好的名牌大學(xué)，也許你只是把我們學(xué)校作為二三志愿在對(duì)待，甚至還有很多同學(xué)僅僅是填寫了服從調(diào)配便來(lái)到了黃瓜山下、衛(wèi)星湖旁。也許你會(huì)念叨著“其實(shí)我的成績(jī)上了另一所高校的分?jǐn)?shù)線的，如果當(dāng)年不把這所學(xué)校填報(bào)成第一志愿，說(shuō)不定我現(xiàn)在……”不管你是帶著何種心情來(lái)到這所學(xué)校，不管你是否愿意去回憶這幾年的大學(xué)生活，總之，重慶文理學(xué)院幾個(gè)大字已經(jīng)深深刻進(jìn)了我們每一個(gè)人的生命線上，無(wú)需記憶，無(wú)法抹去。
是啊，我為什么不再抱怨了？難道是我麻木了？習(xí)慣？還是絕望了？都不是，原因只有一點(diǎn)：是因?yàn)榻?jīng)歷大一、大二兩年學(xué)習(xí)地掙扎和痛苦地成長(zhǎng)之后我明白了“責(zé)任”二字的真正含義。人的長(zhǎng)大似乎就是在一瞬間，就在于一個(gè)念頭的轉(zhuǎn)變，原來(lái)總是在抱怨自己的學(xué)校沒有名牌大學(xué)出名，總是在指責(zé)自己的學(xué)校這不好那不好，總覺得自己學(xué)校不夠光鮮亮麗，可每一次當(dāng)我參加重慶市的各種比賽，與其它知名高校的學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，我打敗他們之后站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上總會(huì)不自覺的對(duì)人家說(shuō)：我是重慶文理學(xué)院的學(xué)生！
明天我們就該啟程，整裝出發(fā)，開始一段新的生活，與重慶文理學(xué)院4年的握手，此刻是到了我們?cè)撜f(shuō)再見的時(shí)候了。今天我的這番感言，是我在學(xué)校的最后一次演講，明天我將以一個(gè)重慶文理學(xué)院畢業(yè)生的身份開始我新的生活。不回頭，不停留，因?yàn)槲覀冞€有更多的事情要去做，我們還要去戀愛、去工作、去奮斗。當(dāng)我們回頭的那天一定是滿載成功和喜悅回到這里，那個(gè)時(shí)候，我們相信我的學(xué)校會(huì)更加的美麗，我們見面的第一句話一定是：我是重慶文理學(xué)院人。
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇十二
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家（上午或者下午）好！
我是一個(gè)來(lái)自四川內(nèi)江的新生，我叫蔡明明，很感謝能參與本次競(jìng)聘的演講。為我提供一個(gè)展現(xiàn)和提升自我的機(jī)會(huì)。
一進(jìn)學(xué)校，學(xué)校的良好氛圍就感染了我，使我能夠充分激發(fā)培養(yǎng)自我，增進(jìn)見識(shí)的欲望，也大大增進(jìn)了我為同學(xué)做貢獻(xiàn)的愿望。
首先我來(lái)談?wù)勛约海胰瞬桓?，但有高的理想。有做貢獻(xiàn)和鍛煉自己的強(qiáng)烈的欲望。我崇拜鄧亞平，我相信我自己“能”而不是“不能”。就算我現(xiàn)在不會(huì)的東西，我也會(huì)設(shè)法讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握它們。缺什么補(bǔ)什么。缺口才，那我就設(shè)法訓(xùn)練口才；缺交際技巧，那我就設(shè)法提高它們，等等。退一萬(wàn)步說(shuō)，我對(duì)我現(xiàn)在的能力還是很有自信的，這就是我憑借來(lái)競(jìng)選的第一個(gè)條件——熱愛與責(zé)任心。
當(dāng)然我還有有先進(jìn)的世界觀和前衛(wèi)的意識(shí)。
我認(rèn)為學(xué)生首先是搞好學(xué)習(xí)，在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上勤奮工作，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系才能取得雙豐收。
如果能有幸進(jìn)入貴部門，我會(huì)在部門統(tǒng)一要求安排的基礎(chǔ)上做出適合自己的計(jì)劃，我會(huì)規(guī)定自己在都少時(shí)間內(nèi)熟悉部門人員和工作，在多少時(shí)間內(nèi)了解其他部門的人員和工作并與其取得較好的聯(lián)系。為部門做出更好的成績(jī)。
我對(duì)外聯(lián)部的理解是，外聯(lián)即外部聯(lián)系，以個(gè)人單位的外聯(lián)就是要先聯(lián)系部門成員之間的關(guān)系，以部門為單位就是要聯(lián)系各部門之間的關(guān)系，并保持良好的交流。以學(xué)校為主體前兩者其實(shí)意為“內(nèi)聯(lián)”。壤外必先安內(nèi)，把內(nèi)部關(guān)系做好了才能更好的完成外部要求。
外聯(lián)，即一個(gè)雙贏的過(guò)程，沒有雙贏就要營(yíng)造雙贏。無(wú)論的拉贊助還求合作只有雙贏大家才能愉快的合作。我會(huì)盡力的去營(yíng)造雙贏，為部門和自己爭(zhēng)得更大的成功。
學(xué)習(xí)和工作必然會(huì)有許多困難，面對(duì)這些困難時(shí)依然保持活力是非常重要的。這需要我們不斷調(diào)節(jié)我們的情緒。而我的愛好很多，自然可以幫我許多忙。唱歌，乒乓球我都很不錯(cuò)。電腦我也非常感興趣，并且這并不是做重要的。我認(rèn)為最終要的是我可以在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出一個(gè)愛好，并且在很短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到一定的水平。
若我能有幸進(jìn)入貴部門，我不會(huì)驕傲，我會(huì)更加踏實(shí)的工作，用成績(jī)證明你們的選擇的正確的。如果我不夠幸運(yùn)，我也不會(huì)氣餒，那說(shuō)明我有許多不足，暫時(shí)還不滿足貴部門的要求，我會(huì)更加的努力去完善自己、提升自己以求早日能達(dá)到貴部門的要求。
最后，請(qǐng)老師和學(xué)長(zhǎng)考慮我的請(qǐng)求，接受我迫切為老師分憂和為同學(xué)服務(wù)的愿望。
我的演講結(jié)束。
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
鳳凰花開，又到一年離別和歡送的時(shí)節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，校園里就激蕩著一種復(fù)雜的情感。
這幾天，漫步在校園里，你可能有些許惆悵，親近多年的菁菁校園即將與之分別,不由感嘆“時(shí)間都去哪兒了”;你也許還有一點(diǎn)“小興奮”，憧憬著未來(lái)?yè)碛袩o(wú)盡可能的人生旅程，規(guī)劃著自己“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！?。還好，伴隨著這種復(fù)雜的情感，我們有熱火朝天的“散伙飯”，在推杯換盞間表達(dá)著你我的深情厚誼;有熬更守夜的“世界杯”，在痛快歡呼中排解著彼此的離愁別緒;有綠草如茵的“情人坡”，在卿卿我我中互道珍重。更讓人意外的是，重大“史上最涼快的畢業(yè)季”居然被你們遇上，同窗的情誼伴隨著這份清涼，你們也要且行且珍惜!此時(shí)此刻，你們沐浴著畢業(yè)的榮耀和喜悅，我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀!在這重要和激動(dòng)的時(shí)刻，也請(qǐng)你們和我一道，感謝這一路幫助你們走來(lái)的老師、同學(xué)、朋友和家人!
歲月靜好，似水流年，轉(zhuǎn)眼又是畢業(yè)季。畢業(yè)季即收獲季，在這所底蘊(yùn)深厚的學(xué)府里，記錄了你們太多值得回憶的青春故事，你們也收獲了人生最寶貴的財(cái)富。幾年前，你們還是局促不安的懵懂新生，現(xiàn)在破繭成蝶般、業(yè)已成為意氣風(fēng)發(fā)的陽(yáng)光青年。你們?cè)谶@里接受了知識(shí)的洗禮、智慧的啟迪和人格的熏陶，也留下了奮進(jìn)的足跡。你們與母校結(jié)下的不解情緣將永遠(yuǎn)成為生命中最重要的一部分。從今天開始，你們將完成“學(xué)生”到“校友”的轉(zhuǎn)變，和以往所有重大的畢業(yè)生一樣，將永遠(yuǎn)打上“重大人”的烙印，共同承載起“耐勞苦，尚儉樸，勤學(xué)業(yè)，愛國(guó)家”的文化符號(hào)，深切感受重大文化賦予你的品格、價(jià)值和力量，幫助你走近人生的夢(mèng)想。你們的未來(lái)就是重大的未來(lái)!
同學(xué)們，母校是美麗人生路上的一處驛站，你們終將離開這里去面對(duì)新的生活和新的挑戰(zhàn)。大學(xué)之所以讓我們這般留戀和回味，因?yàn)檫@里記載著我們最燦爛的青春年華。畢業(yè)季即青春季，談及青春，卻好像總有那么一絲留戀，因?yàn)楫厴I(yè)似乎意味著青春漸行漸遠(yuǎn)。電影《致我們終將逝去的青春》掀起一股青春懷舊的熱潮，正是切中了“青春散場(chǎng)”的心理。但我以為，終將逝去的只是大學(xué)時(shí)光，青春不會(huì)隨著畢業(yè)而消逝，你們的青春是一道永不落幕的彩虹!
校園的青春之所以美好，因?yàn)樗羌冋娴?，有著“不食人間煙火”的圣潔;它是驕傲的，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念;它是熱情的，有著揚(yáng)善棄惡的品質(zhì);它是勇敢的，毫不畏懼別人的眼光和前路的風(fēng)險(xiǎn)坎坷;它是理想的，總有一份天下己任的豪情萬(wàn)丈。當(dāng)感慨青春易逝，其實(shí)更多的不是因?yàn)槟耆A已老，而是心境已不似當(dāng)年。從某種意義上講，青春與年齡無(wú)關(guān);有些人年齡尚輕，但心靈已經(jīng)枯萎;有些人雖然已是伏櫪老驥，卻仍然志在千里。歲月催生的只是皺紋，但你若放棄青春，心靈就會(huì)布滿灰塵。其實(shí)，青春不是逝者如斯的年華，而是積極向上的心態(tài)。
那么，青春是怎樣的一種態(tài)度?它是遵從內(nèi)心的真實(shí)傾聽，是憧憬美好的激情燃燒，是追逐夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)守，是勇于批判的獨(dú)立人格，是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們畢業(yè)走向社會(huì)，從此進(jìn)入成人的世界，心智將會(huì)逐漸成熟。但“成熟”不等于磨去棱角，不等于平庸世故，不等于青春的夭亡。身處紛繁復(fù)雜的社會(huì)，面對(duì)眾多的人生抉擇，“青春”的心態(tài)不應(yīng)老去，“年輕”的勇氣不應(yīng)喪失，我希望同學(xué)們永葆一顆年輕的心，讓“青春”常駐心間。
保持一顆青春的心，能讓你真實(shí)地認(rèn)知自我。“人貴自知，自知者明”。一個(gè)人最重要的是對(duì)自我的認(rèn)知，很多人失敗不是因?yàn)椴粌?yōu)秀，而是對(duì)自己認(rèn)知不正確，不知道自己的目標(biāo)和追求。在這個(gè)問(wèn)題上，我們本能地希望能找到現(xiàn)成的答案，希望有人能直接告訴自己應(yīng)該怎樣去生活，但沒有人能告訴我們。每個(gè)人的生活都是自己的，自己的問(wèn)題應(yīng)該由自己來(lái)回答。
青春是單純的，也是富有理想的。保持青春的心態(tài)，我們就能在單純中傾聽自己內(nèi)心真實(shí)的聲音，在理想中定位最真實(shí)的自己，從而找準(zhǔn)方向，珍惜天賦，發(fā)揮特長(zhǎng)。如果圓滑的人笑話你不夠“成熟”，如果聰明的人認(rèn)為你不夠明智，請(qǐng)你不用害怕和在意，你大可不必去效仿他人所謂的成功范本，而應(yīng)選擇傾聽自己內(nèi)心的呼喚，做你最好的自己!
青春是堅(jiān)韌的，也是富有激情和創(chuàng)造的。保持青春的心態(tài)，我們就具備了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所需要的堅(jiān)強(qiáng)意志、執(zhí)著堅(jiān)守和樂(lè)觀積極的態(tài)度。青春也是勇敢和驕傲的，保持青春的心態(tài)，我們就會(huì)勇于批判，擯棄隨波逐流，不受他人擺布，不做功名的奴隸，不做欲望的俘虜，就能做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)，不忘初心、方得始終!
保持一顆青春的心，能讓你承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”事不避難,敢于擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)矛盾相互交織，多元文化錯(cuò)綜并呈。走出校園，你們可能會(huì)遇到更多的疑惑，可能碰到更多的“三觀盡毀”、“節(jié)操盡碎”。老人倒地扶不扶?路見不平吼不吼?乞丐伸手給不給?媒體澄清信不信?愛心捐款捐不捐?……?這些曾經(jīng)在“思想品德”課中再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，現(xiàn)在都讓我們糾結(jié)于心。
青春是熱情的，也是富有正義感的。保持青春的心態(tài)，我們就能堅(jiān)守自己的信仰，明辨是非、揚(yáng)善棄惡，遠(yuǎn)離欺詐與罪惡，走出平庸與狹隘。社會(huì)雖然不盡如人意，但大眾的良知和社會(huì)的底線仍然守護(hù)著善良。作為重大的畢業(yè)生，必將成為社會(huì)的中流砥柱，我們要肩負(fù)起“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，在社會(huì)中引領(lǐng)道德的風(fēng)尚。作為校長(zhǎng)，我不求我的學(xué)生人人都成為社會(huì)精英，但我更希望你們?nèi)巳硕寄艹蔀閻蹏?guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民，在社會(huì)上贏得尊重，在崗位上值得信任，在家庭里可以依靠。我不求你們個(gè)個(gè)“達(dá)官顯貴”，更希望你們?nèi)烁裢暾⑸钊缫?、幸福安?
同學(xué)們，就要和你們說(shuō)再見了。站在這里，我就像一位送行的長(zhǎng)者駐足凝望，盼望你們一帆風(fēng)順，一生幸福。今后，不管你正值春風(fēng)得意居廟堂之高，還是等待厚積薄發(fā)處江湖之遠(yuǎn)，母校都?xì)g迎你們回來(lái)看看。母校將以博大的胸懷迎接你們，和你們一起分享成功的喜悅，一起排解心中的憂愁。我相信，母校給予你們的，除了美好的回憶，還有不竭的動(dòng)力、堅(jiān)定的信念和快樂(lè)的源泉!
普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮演講稿篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我們的校園里，每年的六月注定是最深情、最濃烈的季節(jié)。我們又一批學(xué)子即將告別這片曾經(jīng)揮灑青春的熱土，開啟一段新的人生旅程。在離愁別緒的包圍中，也許你會(huì)傷感地哭，也許你會(huì)放聲地笑;面對(duì)未來(lái)的路，也許你躊躇滿志，也許你有些迷茫。但不管怎樣，所有的真情流露，都遮掩不住你們的美麗可愛和山大人特有的魅力。
也許網(wǎng)上的這段話可以代表所有畢業(yè)生的心聲：是坐在大成廣場(chǎng)的噴水池旁感受時(shí)光靜止，是在夕陽(yáng)下和伙伴們漫步小樹林的石子路，是秋日里中心花園燦爛的楓葉，是雪天里千佛山潔白的身影，是洪樓教堂一年四季裊裊的鐘聲，是早起在圖書館排起的占座長(zhǎng)龍，是無(wú)數(shù)深夜獨(dú)自一人從自習(xí)室走過(guò)的路……這一幅幅充滿詩(shī)意的畫面無(wú)疑是山大生活的生動(dòng)寫照，我相信這將成為你們永遠(yuǎn)抹不去的記憶，并裝點(diǎn)你未來(lái)豐富多彩的生活。
我同意同學(xué)們的說(shuō)法，但是我不認(rèn)為這是全部或者最本質(zhì)的。我還有補(bǔ)充答案。但在給出我的答案之前，請(qǐng)?jiān)试S我和大家交流一下我對(duì)大學(xué)和大學(xué)文化的看法。
我有一個(gè)觀點(diǎn)，一所大學(xué)的存在表現(xiàn)為三個(gè)基本層次：第一個(gè)層次是物理的，或者說(shuō)物質(zhì)層面的大學(xué)，它以校園景觀、圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、花草樹木等客觀實(shí)在呈現(xiàn)在我們眼前，而且有邊界清晰的校園，它看得見摸得著，你用自己的眼睛就可以知道這是怎樣的一所大學(xué);第二個(gè)層次是學(xué)術(shù)層面的大學(xué)，包括學(xué)府里"做學(xué)問(wèn)"的"人"與他們從事的"業(yè)"，例如課程的傳授、知識(shí)的創(chuàng)造、技術(shù)的轉(zhuǎn)移等活動(dòng)，學(xué)術(shù)層面的大學(xué)要抽象一些，需要我們?nèi)⑴c才能了解。第三個(gè)層次是文化層面的大學(xué)，體現(xiàn)為大學(xué)的理念、風(fēng)格、傳統(tǒng)、價(jià)值觀等等，是耳濡目染、代代相傳的大學(xué)，需要用心感受才能體會(huì)。
對(duì)于一所大學(xué)，此三種層次缺一不可，各有其不可替代的作用，但文化層面的大學(xué)卻能長(zhǎng)久彰顯一個(gè)學(xué)校獨(dú)特的魅力。我一向認(rèn)為，大學(xué)之道不僅在于傳承文明、熔鑄新知，更在于塑造靈魂、開啟夢(mèng)想。那么它靠什么來(lái)塑造靈魂、開啟夢(mèng)想呢?靠的就是大學(xué)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)或者說(shuō)大學(xué)精神。大學(xué)精神是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積淀和凝煉而形成的共同的追求、理想和信念，是大學(xué)的獨(dú)特靈魂和內(nèi)在氣質(zhì)，它賦予大學(xué)以生命力、活力并積淀了大學(xué)最富有典型意義的精神特征。這不僅是學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富，更是大學(xué)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。在一定程度上說(shuō)，學(xué)子們進(jìn)入大學(xué)除了學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力外，更主要的是接受大學(xué)文化的熏陶，這種熏陶往往是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的。它是熔爐，在你身上永遠(yuǎn)留下鮮明的烙印;它是酵池，讓你身上永遠(yuǎn)散發(fā)著獨(dú)特的味道;它是基因，永遠(yuǎn)鐫刻在你的身心中。
每一所大學(xué)都有屬于自己的氣質(zhì)和文化。沒有大學(xué)精神的學(xué)校，永遠(yuǎn)成不了一流的大學(xué)。世界上眾多的一流大學(xué)無(wú)不具有鮮明的文化個(gè)性和文化傳統(tǒng)，是令人敬仰的思想燈塔。
山東大學(xué)根植齊魯大地，擁有豐饒的文化資源和道德資源，以及獨(dú)特的地理環(huán)境。一方面，齊魯文化集中華民族文化之大成，齊風(fēng)魯韻的浸潤(rùn)，使山大文化富于道德情懷;一方面，山東大學(xué)南望泰山，東臨黃海，山魂海韻的滌蕩，使山大文化擁有了博大胸懷。在這樣的維度下，在百余年的發(fā)展歷程中，造就了山東大學(xué)獨(dú)特的文化品格。
敢為天下先，不斷追求卓越;以天下為己任，為國(guó)家圖富強(qiáng);寬厚、穩(wěn)重、樸實(shí)、內(nèi)斂，這就是山大優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的鮮明特質(zhì)，是我們共同的文化基因。這種文化基因和精神品格構(gòu)成了山大人的生態(tài)，就好比陽(yáng)光、空氣和水分，時(shí)刻滋養(yǎng)我們的心靈，引領(lǐng)我們的方向。也正是因?yàn)檫@樣的文化基因，山東大學(xué)才能生生不息、薪火相傳，綿延至今依然保持頑強(qiáng)的生命力。不管是否認(rèn)識(shí)或者接受它，它都已深深融入我們的血液里，成為我們勇往直前、奮發(fā)開拓的不竭動(dòng)力。
山大的文化傳統(tǒng)是一代代山大人鑄造、積累和傳承下來(lái)的，做山大文化的傳承者和傳播者，是所有山大人共同的責(zé)任。在我看來(lái)，物質(zhì)層面的大學(xué)，是外在的、基礎(chǔ)的，主要由行政系統(tǒng)來(lái)主導(dǎo)管理;學(xué)術(shù)層面的`大學(xué)，是本質(zhì)的、發(fā)展的，主要由教授來(lái)主導(dǎo)，就是我們所說(shuō)的教授治學(xué);而文化層面的大學(xué)，是內(nèi)生的、靈魂的，其塑造者和傳承者包括在校的老師、學(xué)生和已經(jīng)離校的校友，而校友更是傳承和傳播大學(xué)文化傳統(tǒng)的生力軍。因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)一所大學(xué)的評(píng)價(jià)，通常不會(huì)囿于沒有生命力的辦學(xué)指標(biāo)，而更多地會(huì)從對(duì)其所培養(yǎng)的畢業(yè)生的感性認(rèn)知出發(fā)，所以，你的一舉一動(dòng)就代表了社會(huì)對(duì)山大的印象，你就是山大的名片，你就是山大的形象代言人。在這個(gè)意義上說(shuō)，校友資源是學(xué)校最寶貴的資源。
親愛的同學(xué)們，在大學(xué)時(shí)代你已經(jīng)參與了傳承和建設(shè)山大文化，今后，不管你是步入社會(huì)，或者繼續(xù)深造，將母校的優(yōu)秀文化播揚(yáng)出去，以此為任，自我砥礪，并以實(shí)際行動(dòng)不斷豐富其精神內(nèi)涵，你依然責(zé)無(wú)旁貸。
山大文化與我們個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的需求是相統(tǒng)一的，它是值得世人尊重的優(yōu)秀傳統(tǒng)。只要你們用心體悟山大精神、山大品格，把這種珍貴的文化基因發(fā)揮出來(lái)、傳播出去，就會(huì)令人尊敬、獲得信賴，就會(huì)贏得更多的機(jī)會(huì)，你的事業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝!
所以，我要給你們的答案就是：帶著山大精神，帶著由內(nèi)而外散發(fā)的山大文化品格和魅力，永遠(yuǎn)追求卓越，永遠(yuǎn)把自己的命運(yùn)與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密相連，去開創(chuàng)自己美好的未來(lái)。
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